Directorio de empleo unificado. Directorio Unificado de Tarifas y Calificación

Director de una organización de encuestas.
Director de una institución de encuesta
Director de la organización de diseño.
Director de una institución de diseño.
Director de una organización de investigación.
Director de una institución de investigación.
Director de Organización Tecnológica
Director de una institución tecnológica.
Director de la institución de diseño.
Jefe de una institución de encuesta
Jefe de institución de diseño
Jefe de Institución de Investigación
Jefe de una institución tecnológica.
Jefe de institución de diseño
Jefe (jefe) del departamento de investigación (laboratorio) de la institución; jefe (jefe) del sector de investigación (laboratorio), que forma parte del departamento de investigación (departamento, laboratorio) del instituto
Investigador junior
Jefe del Departamento de Información Científica y Técnica
Jefe del Departamento de Información Científica y Técnica
Responsable del departamento de planificación y economía.
Jefe del departamento de planificación y departamento económico.
Jefe de Recursos Humanos
Jefe de Recursos Humanos
Responsable del archivo técnico
Responsable del laboratorio fotográfico
Ingeniero líder
Economista principal
Ingeniero
Economista
Traductor
Artista
Técnico
Asistente de laboratorio

Personal de gestión e ingeniería.

jefe del departamento de diseño
Jefe del departamento (oficina) de diseño de materiales del proyecto.
Jefe de oficina de dibujo y fotocopiado.
Jefe (líder) de una brigada (grupo)
Especialista jefe del departamento principal (taller de arquitectura y planificación)
Diseñador encargado
Ingeniero de diseño
Arquitecto paisajista
Técnico en Diseño
Dibujante-diseñador

Provisiones generales

El directorio de calificación de puestos de gerentes, especialistas y otros empleados (ejecutores técnicos) tiene como objetivo abordar cuestiones relacionadas con la regulación de las relaciones laborales, asegurando un sistema eficaz de gestión de personal en las empresas (en adelante, "empresa" significa organizaciones comerciales creado en la forma asociaciones comerciales y empresas, incluidas sociedades anónimas abiertas y cerradas, sociedades anónimas de empleados (empresas populares), cooperativas de producción, estatal y municipal empresas unitarias), en instituciones y organizaciones de diversos sectores de la economía, independientemente de su propiedad y formas organizativas y legales de actividad.

Las características de calificación incluidas en esta edición del Manual son documentos reglamentarios diseñados para justificar la división y organización racional del trabajo, la correcta selección, colocación y uso del personal, asegurando la unidad en la determinación de las responsabilidades de los empleados y los requisitos de calificación para ellos, así como así como las decisiones tomadas sobre los cargos de cumplimiento desempeñados durante la certificación de gerentes y especialistas.

La construcción del Directorio se basa en la descripción del puesto, ya que los requisitos para las calificaciones de los empleados están determinados por sus responsabilidades laborales, que, a su vez, determinan los nombres de los puestos.

El directorio se desarrolló de acuerdo con la clasificación aceptada de empleados en tres categorías: gerentes, especialistas y otros empleados (ejecutores técnicos). La asignación de empleados a categorías se realiza en función de la naturaleza del trabajo predominantemente realizado que constituye el contenido del trabajo del empleado (organizativo-administrativo, analítico-constructivo, técnico de la información).

Los nombres de los puestos de los empleados, cuyas características de calificación se incluyen en el Directorio, se establecen de acuerdo con el Clasificador de ocupaciones de trabajadores, puestos de empleados y categorías arancelarias OK-016-94 (OKPDTR), entró en vigor el 1 de enero de 1996

El Manual de Calificación contiene dos secciones. La primera sección proporciona las características de calificación de los puestos de gerentes, especialistas y otros empleados (ejecutores técnicos) en toda la industria, que están muy extendidos en empresas, instituciones y organizaciones, principalmente en los sectores manufactureros de la economía, incluidos los de financiación presupuestaria. La segunda sección contiene las características de calificación de los puestos de los empleados empleados en instituciones de investigación, diseño, tecnología, diseño y organizaciones de encuestas, así como divisiones editoriales y editoriales.

Las características de calificación en empresas, instituciones y organizaciones pueden utilizarse como documentos reglamentarios de acción directa o servir como base para el desarrollo de documentos organizativos y administrativos internos. descripciones de trabajo que contiene una lista específica de responsabilidades laborales de los empleados, teniendo en cuenta las peculiaridades de la organización de la producción, el trabajo y la gestión, así como sus derechos y responsabilidades. Si es necesario, las funciones incluidas en la descripción de un puesto en particular se pueden distribuir entre varios ejecutores.

Dado que las características de calificación se aplican a los empleados de empresas, instituciones y organizaciones, independientemente de su afiliación industrial y subordinación departamental, presentan el trabajo más típico para cada puesto. Por tanto, al desarrollar descripciones de puestos, se permite aclarar el listado de trabajos que son característicos del puesto correspondiente en condiciones organizativas y técnicas específicas, y se establecen los requisitos para la necesaria formación especial de los empleados.

En el proceso de desarrollo organizativo, técnico y económico, el desarrollo de tecnologías de gestión modernas, la introducción de los últimos medios técnicos, la implementación de medidas para mejorar la organización y aumentar la eficiencia laboral, es posible ampliar la gama de funciones de los empleados. en comparación con las características correspondientes establecidas. En estos casos, sin cambiar la denominación oficial, se podrá encomendar al empleado el desempeño de funciones previstas por las características de otros puestos, similares en contenido al trabajo, de igual complejidad, cuyo desempeño no requiera especialidad y calificación diferente. .

La característica de calificación de cada puesto tiene tres apartados.

El apartado “Responsabilidades Laborales” establece las principales funciones laborales que pueden ser encomendadas total o parcialmente al empleado que ocupa este cargo, teniendo en cuenta la homogeneidad tecnológica y la interconexión del trabajo, permitiendo una óptima especialización de los empleados.

La sección "Debe saber" contiene los requisitos básicos para el empleado en relación con conocimientos especiales, así como el conocimiento de los actos legales, reglamentos, instrucciones y otros materiales de orientación, métodos y medios legislativos y reglamentarios que el empleado debe aplicar en el desempeño de deberes laborales.

La sección "Requisitos de calificación" define el nivel de formación profesional del empleado necesario para realizar las tareas laborales prescritas y los requisitos de experiencia laboral. Los niveles de formación profesional requeridos se establecen de conformidad con la Ley de la Federación de Rusia "sobre educación".

En las características de los puestos de especialistas, dentro de un mismo puesto sin cambiar su denominación, se prevé una categorización de calificación intrapuesto para la remuneración.

Las categorías de calificación para la remuneración de los especialistas las establece el director de la empresa, institución u organización. Esto tiene en cuenta el grado de independencia del empleado en el desempeño de sus funciones oficiales, su responsabilidad por las decisiones tomadas, actitud hacia el trabajo, eficiencia y calidad del trabajo, así como el conocimiento profesional, la experiencia práctica, determinada por la experiencia laboral en la especialidad. , etc.

El Directorio no incluye las características de calificación de los puestos secundarios (especialistas superiores y principales, así como subdirectores de departamento). Las funciones de estos empleados, los requisitos para sus conocimientos y cualificaciones se determinan en función de las características de los correspondientes puestos básicos contenidos en el Directorio.

La cuestión de la distribución de funciones de los subdirectores de empresas, instituciones y organizaciones se decide sobre la base de documentos organizativos y administrativos internos.

El uso del título oficial "senior" es posible siempre que el empleado, junto con el cumplimiento de las funciones previstas por el cargo que ocupa, esté dirigido por los ejecutores subordinados a él. El cargo de "senior" podrá establecerse como excepción y en ausencia de ejecutores en la subordinación directa del empleado, si se le asignan las funciones de gestión de un área de trabajo independiente. Para los puestos de especialistas para los que se proporcionan categorías de calificación, no se aplica el título oficial "senior". En estos casos, las funciones de gestión de los artistas subordinados se asignan al especialista I. categoría de calificación.

Las responsabilidades laborales de los “líderes” se establecen en función de las características de los respectivos puestos de especialistas. Además, se les confían las funciones de director y ejecutor responsable del trabajo en una de las áreas de actividad de una empresa, institución, organización o sus divisiones estructurales, o funciones de coordinación y liderazgo metodológico de grupos de artistas creados en departamentos (oficinas), teniendo en cuenta la división racional del trabajo en unidades organizativas específicas.-condiciones técnicas. Los requisitos para la experiencia laboral requerida aumentan en 2-3 años en comparación con los previstos para los especialistas de la primera categoría de calificación. Las responsabilidades laborales, los requisitos de conocimientos y las calificaciones de los jefes adjuntos de las unidades estructurales se determinan sobre la base de las características de los respectivos puestos de los jefes.

Las características de calificación de los puestos de jefes (jefes) de departamento sirven como base para determinar las responsabilidades laborales, los requisitos de conocimientos y las calificaciones de los jefes de las oficinas pertinentes cuando se crean en lugar de departamentos funcionales (teniendo en cuenta las características específicas de la industria).

El cumplimiento de las funciones realmente desempeñadas y las calificaciones de los empleados con los requisitos de las características del puesto lo determina la comisión de certificación de acuerdo con el reglamento vigente sobre el procedimiento para la realización de la certificación. Donde Atención especial prestó atención a la calidad y eficiencia del trabajo.

La necesidad de garantizar la seguridad de la vida y la salud de los trabajadores en el curso del trabajo plantea los problemas de la protección laboral y del medio ambiente entre las tareas sociales urgentes, cuya solución está directamente relacionada con el cumplimiento por parte de los directivos y de cada empleado de una empresa. , institución, organización de actos legislativos, intersectoriales y otros actos legales reglamentarios existentes sobre protección normas y reglamentos laborales, ambientales.

En este sentido, las funciones oficiales de los empleados (gerentes, especialistas y ejecutantes técnicos), junto con el desempeño de las funciones previstas por las características de calificación relevantes del puesto, prevén el cumplimiento obligatorio de los requisitos de protección laboral en cada lugar de trabajo, y la deberes oficiales de los gerentes: garantizar condiciones de trabajo saludables y seguras para los trabajadores subordinados, así como monitorear su cumplimiento de los requisitos de los actos legales legislativos y reglamentarios sobre protección laboral.

Al ser designado para un puesto, es necesario tener en cuenta los requisitos para que el empleado conozca las normas pertinentes de seguridad laboral, legislación ambiental, normas, reglas e instrucciones de protección laboral, medios de protección colectiva e individual contra los efectos de riesgos peligrosos y factores de producción nocivos.

Personas que no tengan la formación especial o experiencia laboral establecida por los requisitos de calificación, pero que tengan suficiente experiencia práctica y desempeñen sus funciones oficiales con calidad y pleno alcance, por recomendación. comisión de certificación como excepción, podrán ser nombrados para los puestos correspondientes del mismo modo que las personas con formación y experiencia laboral especiales.

Responsabilidades laborales. Lleva a cabo la capacitación de los estudiantes de acuerdo con los requisitos de los estándares educativos del estado federal. Organizarlos y controlarlos. Trabajo independiente, trayectorias (programas) educativas individuales, utilizando las formas, métodos y medios de enseñanza más efectivos, nuevos tecnologías educativas, incluida la información. Promueve el desarrollo de la personalidad, talentos y habilidades de los estudiantes, la formación de su cultura común, la expansión esfera social en su crianza. Asegura el logro y la confirmación por parte de los estudiantes de los niveles de educación (cualificaciones educativas). Evalúa la efectividad de la enseñanza de la materia (disciplina, curso) de los estudiantes, teniendo en cuenta su dominio de conocimientos, dominio de habilidades, aplicación de habilidades adquiridas, desarrollo de experiencia. actividad creativa, interés cognitivo, uso de tecnología informática, incl. editores de texto y hojas de cálculo en sus actividades. Respeta los derechos y libertades de los estudiantes. Apoya la disciplina académica, la forma de asistir a clases, respetando la dignidad humana, el honor y la reputación de los estudiantes. Realiza actividades de control y evaluación en el proceso educativo utilizando métodos modernos de evaluación en las condiciones de las tecnologías de la información y la comunicación (incluido el mantenimiento de formularios electrónicos de documentación). Hace propuestas para mejorar el proceso educativo en una institución educativa. Participa en el trabajo de comisiones temáticas (ciclo) (asociaciones metodológicas, departamentos), conferencias, seminarios, Participa en las actividades de los consejos pedagógicos y de otro tipo de una institución educativa, así como en las actividades de las asociaciones metodológicas y otras formas de trabajo metodológico. . Se comunica con los padres o personas que los reemplacen. Desarrolla programas de trabajo para las disciplinas académicas (módulos) de su disciplina y otros materiales que aseguren la educación y calidad de la formación de los estudiantes, es responsable de su implementación en total conformidad con el plan de estudios y cronograma del proceso educativo, así como de la calidad de la formación de posgrado. Vela por la protección de la vida y la salud de los estudiantes durante el proceso educativo. Sigue las normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

la Convención sobre los Derechos del Niño; el contenido de los planes de estudio y los principios de organización de la formación en la materia que se imparte; principal procesos tecnológicos y métodos de trabajo en puestos en organizaciones de la especialidad de acuerdo con el perfil de formación en una institución educativa, así como los fundamentos de economía, organización de la producción y gestión; pedagogía, fisiología, psicología y métodos de formación profesional; formas modernas y métodos de enseñanza y educación de los estudiantes; fundamentos de la legislación laboral; teoría y métodos de gestión de sistemas educativos; tecnologías pedagógicas modernas para un aprendizaje productivo y diferenciado, la implementación de un enfoque basado en competencias, aprendizaje evolutivo; métodos de persuasión, argumentación de la propia posición, establecimiento de contactos con estudiantes diferentes edades, sus padres (personas que los reemplacen), compañeros de trabajo; tecnologías para diagnosticar las causas de situaciones de conflicto, su prevención y resolución; fundamentos de ecología, economía, sociología; legislación laboral; los conceptos básicos para trabajar con editores de texto, hojas de cálculo, correo electrónico y navegadores, equipos multimedia; reglas internas horario de trabajo institución educativa; normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Requisitos de calificación. Más alto educación profesional o educación vocacional secundaria en el campo de estudio "Educación y Pedagogía" o en el campo correspondiente a la materia impartida, sin presentar requisitos de experiencia laboral, o educación vocacional superior o educación vocacional secundaria y educación vocacional adicional en el campo de actividad en un institución educativa sin presentar requisitos de experiencia laboral.

Profesor-organizador

Responsabilidades laborales. Promueve el desarrollo de la personalidad, talentos y habilidades, la formación de una cultura común de los estudiantes (alumnos, niños), la ampliación de la esfera social en su educación. Estudia la edad y las características psicológicas, los intereses y las necesidades de los estudiantes, alumnos, niños en instituciones (organizaciones) y en el lugar de residencia, crea las condiciones para su implementación en diversos tipos de actividad creativa, utilizando tecnologías educativas modernas, incluida la información, como así como recursos educativos digitales. Realiza sesiones de capacitación, actividades educativas y de otro tipo, basadas en los logros en el campo de las ciencias pedagógicas y psicológicas, así como en las tecnologías de la información y los métodos de enseñanza modernos. Organiza el trabajo de clubes, círculos, secciones y otras asociaciones de aficionados para niños, una variedad de actividades individuales y conjuntas de estudiantes (alumnos, niños) y adultos. Supervisa el trabajo en una de las áreas de actividad de una institución educativa: técnica, artística, deportiva, turística e histórica local, etc. Promueve la realización de los derechos de los estudiantes (alumnos, niños) a la creación de asociaciones y asociaciones infantiles. Organiza veladas, vacaciones, caminatas, excursiones; apoya iniciativas socialmente significativas de estudiantes, alumnos, niños en el ámbito de su tiempo libre, ocio y entretenimiento, centrándose en la personalidad del estudiante, alumno, niño, el desarrollo de su motivación, intereses cognitivos y habilidades. Organiza actividades independientes de los estudiantes (alumnos, niños), incluida la investigación, incluye proceso educativo El aprendizaje basado en problemas, ayuda a asegurar la conexión del aprendizaje con la práctica. Analiza los logros de estudiantes, alumnos, niños. Evalúa la efectividad de su aprendizaje, con base en el desarrollo de la experiencia en la actividad creativa, el interés cognitivo de los estudiantes (alumnos, niños), utilizando tecnología informática, incl. editores de texto y hojas de cálculo en sus actividades. Participa en el trabajo de los consejos pedagógicos, metodológicos, en otras formas de trabajo metodológico, en el trabajo de celebración de reuniones de padres, eventos de mejora de la salud, educativos y de otro tipo previstos por el programa educativo, en la organización y realización de asistencia metodológica y de asesoramiento a los padres. o personas que los sustituyan. Involucra a los empleados de instituciones culturales y deportivas, a los padres (personas que los reemplazan), al público en el trabajo con los estudiantes (alumnos, niños). Brinda apoyo a las formas infantiles de organizar el trabajo de los estudiantes (alumnos, niños), organiza sus vacaciones. Vela por la protección de la vida y la salud de los estudiantes (alumnos, niños) durante el proceso educativo. Sigue las normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Debe saber: direcciones prioritarias de desarrollo del sistema educativo de la Federación de Rusia; leyes y otros actos jurídicos normativos que regulan las actividades educativas; la Convención sobre los Derechos del Niño; edad y pedagogía y psicología especiales; fisiología, higiene; las particularidades del desarrollo de los intereses y necesidades de los estudiantes, alumnos, niños, su actividad creativa; la metodología de búsqueda y apoyo a jóvenes talentos, el contenido, metodología y organización de uno de los tipos de actividad creativa: científica y técnica, estética, turística e histórica local, salud y deporte, actividades de ocio; el procedimiento para desarrollar programas de formación para círculos, secciones, estudios, asociaciones de clubes, la base para las actividades de los grupos, organizaciones y asociaciones de niños; métodos y medios para utilizar tecnologías educativas, incluida la educación a distancia; tecnologías pedagógicas modernas para un aprendizaje productivo y diferenciado, la implementación de un enfoque basado en competencias, aprendizaje evolutivo; métodos de persuasión, argumentación de la propia posición, establecimiento de contactos con estudiantes (alumnos, niños) de diferentes edades, sus padres, personas que los reemplazan, compañeros de trabajo; tecnologías para diagnosticar las causas de situaciones de conflicto, su prevención y resolución; fundamentos de ecología, economía, sociología; legislación laboral; los conceptos básicos para trabajar con editores de texto, hojas de cálculo, correo electrónico y navegadores, equipos multimedia; normativa laboral interna de la institución educativa; normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Requisitos de calificación. Educación profesional superior o educación profesional secundaria en el campo de estudio "Educación y Pedagogía" o en el campo correspondiente al perfil de trabajo sin presentar requisitos de experiencia laboral.

profesora social

Responsabilidades laborales. Lleva a cabo un conjunto de medidas para la crianza, educación, desarrollo y protección social del individuo en instituciones, organizaciones y en el lugar de residencia de los estudiantes (alumnos, niños). Estudia las características de la personalidad de los estudiantes (alumnos, niños) y su microambiente, sus condiciones de vida. Identifica los intereses y necesidades, dificultades y problemas, situaciones conflictivas, desviaciones en el comportamiento de los estudiantes (alumnos, niños) y les brinda asistencia y apoyo social de manera oportuna. Actúa como intermediario entre los estudiantes (alumnos, niños) y una institución, organización, familia, entorno, especialistas de diversos servicios sociales, departamentos y órganos administrativos. Define las tareas, formas, métodos de trabajo social y pedagógico con los estudiantes (alumnos, niños), formas de resolver problemas personales y sociales utilizando tecnologías educativas modernas, incluida la información, así como los recursos educativos digitales. Toma medidas de protección social y asistencia social, realización de los derechos y libertades de la personalidad de los estudiantes (alumnos, niños). Organiza varios tipos de redes sociales. actividades significativas estudiantes (alumnos, niños) y adultos, actividades orientadas al desarrollo de iniciativas sociales, la implementación proyectos sociales y programas, participa en su desarrollo y aprobación. Contribuye al establecimiento de relaciones humanas y moralmente sanas en el entorno social. Contribuye a la creación de un entorno de confort psicológico y seguridad personal de los estudiantes (alumnos, niños), garantiza la protección de su vida y su salud. Organiza una variedad de actividades para los estudiantes (alumnos, niños), centrándose en las características de su personalidad, el desarrollo de su motivación para las actividades relevantes, intereses cognitivos, habilidades, uso de tecnología informática, incl. editores de texto y hojas de cálculo en sus actividades. Participa en la organización de sus actividades independientes, incluida la investigación. Discute con los estudiantes (alumnos, niños) la actualidad de nuestro tiempo. Participa en la implementación de trabajos de empleo, mecenazgo, vivienda, prestaciones, pensiones, registro de depósitos de ahorro, uso de valores de estudiantes (alumnos, niños) de entre huérfanos y sin cuidado parental. Interactúa con profesores, padres (personas que los reemplazan), especialistas de servicios sociales, servicios de empleo familiar y juvenil, con organizaciones benéficas, etc. para ayudar a los estudiantes (alumnos, niños) que necesitan tutela y tutela, con discapacidades, comportamiento desviado, como así como atrapados en situaciones extremas. Participa en el trabajo de los consejos pedagógicos, metodológicos, en otras formas de trabajo metodológico, en la preparación y realización de reuniones de padres, actividades recreativas, educativas y otras previstas por el programa educativo, en la organización y realización de asistencia metodológica y de asesoramiento a padres (personas que los reemplazan) de estudiantes (alumnos), niños). Vela por la protección de la vida y la salud de los estudiantes (alumnos, niños) durante el proceso educativo. Sigue las normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Debe saber: direcciones prioritarias de desarrollo del sistema educativo de la Federación de Rusia; leyes y otros actos jurídicos normativos que regulan las actividades educativas; la Convención sobre los Derechos del Niño; lo esencial politica social, derecho y construcción del Estado, derecho laboral y de familia; pedagogía general y social; psicología pedagógica, social, evolutiva e infantil; Conceptos básicos de ahorro y organización de la salud. estilo de vida saludable vida, higiene social; métodos sociopedagógicos y de diagnóstico; métodos y formas de utilizar las tecnologías educativas, incluidas las remotas; tecnologías pedagógicas modernas para un aprendizaje productivo y diferenciado, la implementación de un enfoque basado en competencias, aprendizaje evolutivo; conceptos básicos para trabajar con computadora personal, con correo electrónico y navegadores, equipos multimedia; métodos de persuasión, argumentación de la propia posición, establecimiento de contactos con estudiantes (alumnos, niños) de diferentes edades, sus padres (personas que los reemplazan), compañeros de trabajo; tecnologías para diagnosticar las causas de situaciones de conflicto, su prevención y resolución; diagnósticos sociopedagógicos (encuestas, entrevistas individuales y grupales), habilidades de corrección sociopedagógica, alivio del estrés, etc.; normativa laboral interna de la institución educativa; normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Requisitos de calificación. Formación profesional superior o formación profesional secundaria en las áreas de formación "Educación y Pedagogía", "Pedagogía Social" sin presentar requisitos de experiencia laboral.

Docente-defectólogo, docente-logopeda (logopeda) * (2)

Responsabilidades laborales . Realiza trabajos destinados a la máxima corrección de deficiencias del desarrollo en estudiantes, alumnos con discapacidades del desarrollo, incluidos aquellos en instituciones educativas especiales (correccionales) creadas para estudiantes, alumnos con discapacidades (para personas sordas, con problemas de audición y sordas tardías, ciegas, visuales). niños con discapacidad y ceguera tardía, niños con trastornos graves del habla, con sistema musculoesquelético deteriorado, con retraso mental, retraso mental y otros niños con discapacidad). Realiza una encuesta a estudiantes, alumnos, determina la estructura y gravedad de sus trastornos del desarrollo. Completa grupos para clases, teniendo en cuenta el estado psicofísico de los alumnos, alumnos. Realiza clases grupales e individuales para corregir deficiencias del desarrollo y restaurar funciones deterioradas. Trabaja en estrecho contacto con profesores, educadores y otros trabajadores pedagógicos, asiste a clases y lecciones. Asesora a profesores y padres (personas que los reemplazan) sobre el uso de métodos y técnicas especiales para ayudar a los niños con discapacidad. Mantiene la documentación requerida. Contribuye a la formación de una cultura general del individuo, la socialización, la elección consciente y el desarrollo de programas profesionales. Implementa programas educativos. Completa grupos para clases, teniendo en cuenta el estado psicofísico de los alumnos, alumnos. Estudia las características individuales, habilidades, intereses e inclinaciones de los estudiantes, alumnos con el fin de crear las condiciones para asegurar su desarrollo de acuerdo con la norma de edad, el crecimiento de su motivación cognitiva y la formación de la independencia educativa, la formación de competencias utilizando un variedad de formas, técnicas, métodos y medios de enseñanza, tecnologías educativas modernas, incluida la información, así como recursos educativos digitales, asegurando el nivel de formación de los estudiantes, alumnos que cumpla con los requisitos del estándar educativo del estado federal, los requisitos del estado federal. Realiza sesiones de capacitación basadas en logros en el campo de las ciencias metodológicas, pedagógicas y psicológicas, psicología del desarrollo e higiene escolar, así como las modernas tecnologías de la información. Respeta los derechos y libertades de los estudiantes y alumnos. Brinda protección a la vida y la salud de los estudiantes, alumnos durante el proceso educativo. Participa en el trabajo de los consejos pedagógicos, metodológicos, otras formas de trabajo metodológico, en el trabajo de realización de reuniones de padres, actividades recreativas, educativas y otras previstas por el programa educativo, en la organización y realización de asistencia metodológica y de asesoramiento a los padres (personas que reemplazan a ellos). Sigue las normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

la Convención sobre los Derechos del Niño; edad y pedagogía y psicología especiales; fundamentos anatómicos, fisiológicos y clínicos de la defectología; métodos y técnicas para prevenir y corregir desviaciones en el desarrollo de estudiantes y alumnos; documentos normativos y metodológicos sobre cuestiones de actividades profesionales y prácticas; literatura programática y metodológica sobre el trabajo con estudiantes, alumnos con discapacidades del desarrollo; últimos logros ciencias defectológicas y pedagógicas; normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios; teoría y métodos de gestión de sistemas educativos; tecnologías pedagógicas modernas para un aprendizaje productivo, diferenciado y de desarrollo, la implementación de un enfoque basado en competencias; métodos de persuasión, argumentación de la propia posición, establecimiento de contactos con estudiantes, alumnos de diferentes edades, sus padres (personas que los reemplazan), compañeros de trabajo; tecnologías para diagnosticar las causas de situaciones de conflicto, su prevención y resolución; fundamentos de ecología, economía, sociología; legislación laboral; los conceptos básicos para trabajar con editores de texto, hojas de cálculo, correo electrónico y navegadores, equipos multimedia; normativa laboral interna de la institución educativa; normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Requisitos de calificación. Formación profesional superior en el campo de la defectología sin presentar requisitos de experiencia laboral.

Psicólogo educacional

Responsabilidades laborales. Realiza actividades profesionales encaminadas a mantener el bienestar mental, somático y social de los estudiantes, alumnos en el proceso de educación y formación en instituciones educativas. Promueve la protección de los derechos de la persona de acuerdo con la Convención sobre los Derechos del Niño. Contribuye a la armonización del ámbito social de la institución educativa y lleva a cabo medidas preventivas para prevenir la aparición de inadaptación social. Identifica los factores que impiden el desarrollo de la personalidad de los estudiantes, alumnos y toma medidas para brindarles diversos tipos de ayuda psicologica (psicocorreccional, rehabilitación, asesoramiento). Brinda asesoramiento a los estudiantes, alumnos, sus padres (personas que los reemplazan), al personal docente en la resolución de problemas específicos. Realiza diagnósticos psicológicos; utilizando tecnologías educativas modernas, incluida la información y los recursos educativos digitales. Realiza labores de diagnóstico, rehabilitación psicocorreccional y asesoramiento, basadas en logros en el campo de las ciencias pedagógicas y psicológicas, la psicología del desarrollo y la higiene escolar, así como las modernas tecnologías de la información. Elabora conclusiones psicológicas y pedagógicas basadas en trabajos de investigación con el fin de orientar al profesorado, así como a los padres (personas que los sustituyan) en los problemas del desarrollo personal y social de los alumnos y alumnas. Mantiene la documentación en la forma prescrita, utilizándola para el fin previsto. Participa en la planificación y desarrollo de programas de desarrollo y correccionales de actividades educativas, teniendo en cuenta las características individuales, de género y de edad de los estudiantes, alumnos, para asegurar el nivel de formación de los estudiantes, alumnos que cumpla con los requisitos del estándar educativo estatal federal. , requisitos educativos del estado federal. Contribuye al desarrollo de la preparación de los estudiantes para la orientación en diversas situaciones de la vida y la autodeterminación profesional. Brinda apoyo psicológico a estudiantes y alumnos con talento creativo, promueve su desarrollo y la organización de un entorno en desarrollo. Determina el grado de trastornos del desarrollo (mental, fisiológico, emocional) en estudiantes, alumnos, así como los diversos tipos de trastornos del desarrollo social y realiza su corrección psicológica y pedagógica. Participa en la formación de la cultura psicológica de estudiantes, alumnos, docentes y padres (personas que los reemplazan), incluida la cultura de la educación sexual. Asesora a los empleados de una institución educativa sobre el desarrollo de estudiantes, alumnos, la aplicación práctica de la psicología para la resolución de problemas pedagógicos, mejorando la competencia socio-psicológica de estudiantes, alumnos, profesores, padres (personas que los reemplazan). Analiza el logro y confirmación por parte de los estudiantes de los niveles de desarrollo y educación (cualificaciones educativas). Evalúa la efectividad de las actividades educativas de docentes y personal docente, teniendo en cuenta el desarrollo de la personalidad de los estudiantes, utilizando tecnología informática, incl. editores de texto y hojas de cálculo en sus actividades. Participa en el trabajo de los consejos pedagógicos, metodológicos, otras formas de trabajo metodológico, en la preparación y realización de reuniones de padres, actividades recreativas, educativas y otras previstas por el programa educativo, en la organización y realización de asistencia metodológica y de asesoramiento a los padres. (personas que los reemplacen). Garantiza la protección de la vida y la salud de los estudiantes, alumnos durante el proceso educativo. Sigue las normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Debe saber: direcciones prioritarias de desarrollo del sistema educativo de la Federación de Rusia; leyes y otros actos jurídicos normativos que regulan las actividades educativas; Declaración de derechos humanos y libertades; la Convención sobre los Derechos del Niño; regulaciones que rigen las cuestiones de protección laboral, atención médica, orientación profesional, empleo de estudiantes, alumnos y sus Protección social; Psicología General; psicología pedagógica, pedagogía general, psicología de la personalidad y psicología diferencial, psicología infantil y del desarrollo, psicología social, psicología médica, neuropsicología infantil, fisiopatología, psicosomática; fundamentos de defectología, psicoterapia, sexología, psicohigiene, orientación profesional, estudios profesionales y psicología del trabajo, psicodiagnóstico, asesoramiento psicológico y psicoprofilaxis; métodos de aprendizaje activo, formación sociopsicológica de la comunicación; métodos modernos consulta profesional individual y grupal, diagnóstico y corrección del desarrollo normal y anormal del niño; métodos y técnicas de trabajo con estudiantes, alumnos con discapacidad; métodos y formas de utilizar las tecnologías educativas, incluidas las remotas; tecnologías pedagógicas modernas para un aprendizaje productivo, diferenciado y de desarrollo, la implementación de un enfoque basado en competencias; los conceptos básicos para trabajar con una computadora personal, correo electrónico y navegadores, equipos multimedia; métodos de persuasión, argumentación de la propia posición, establecimiento de contactos con estudiantes, alumnos de diferentes edades, sus padres (personas que los reemplazan), compañeros de trabajo; tecnologías para diagnosticar las causas de situaciones de conflicto, su prevención y resolución; normativa laboral interna de la institución educativa; normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Requisitos de calificación. Educación profesional superior o educación vocacional secundaria en el campo de estudio "Pedagogía y Psicología" sin presentar requisitos de experiencia laboral o educación vocacional superior o educación vocacional secundaria y educación vocacional adicional en el campo de estudio "Pedagogía y Psicología" sin presentar requisitos para trabajar experiencia.

Educador (incluido el senior)

Responsabilidades laborales. Realiza actividades para la crianza de los niños en instituciones educativas y sus subdivisiones estructurales (internado en un colegio, albergue, grupos, grupos extraescolares, etc.), otras instituciones y organizaciones. Contribuye a la creación de condiciones favorables para el desarrollo individual y la formación moral de la personalidad de los estudiantes, alumnos, realiza los ajustes necesarios en el sistema de su educación. Realiza el estudio de la personalidad de los estudiantes, sus inclinaciones, intereses, promueve el crecimiento de su motivación cognitiva y la formación de su independencia educativa, la formación de competencias; Organiza la preparación de los deberes. Crea un microambiente favorable y un clima moral y psicológico para cada alumno, alumno. Promueve el desarrollo de la comunicación entre estudiantes y alumnos. Ayuda al alumno, alumno a resolver problemas que surgen en la comunicación con compañeros, profesores, padres (personas que los reemplazan). Brinda asistencia a los estudiantes en Actividades de aprendizaje, contribuye a asegurar el nivel de su formación que cumpla con los requisitos del estándar educativo estatal federal, los requisitos educativos estatales federales. Promueve la adquisición de educación adicional por parte de estudiantes, alumnos a través de un sistema de círculos, clubes, secciones, asociaciones organizadas en instituciones, en el lugar de residencia. De acuerdo con los intereses individuales y de edad de los estudiantes, los alumnos mejoran la vida del equipo de estudiantes, los alumnos. Respeta los derechos y libertades de los estudiantes, alumnos, es responsable de su vida, salud y seguridad durante el proceso educativo. Realiza observaciones (seguimiento) de la salud, el desarrollo y la educación de los estudiantes, alumnos, incluso con la ayuda de formularios electrónicos. Desarrolla un plan (programa) trabajo educativo con un grupo de estudiantes. Junto con los órganos de autogobierno de los estudiantes, los alumnos promueven activamente un estilo de vida saludable. Trabaja en estrecho contacto con profesores, un profesor-psicólogo, otros trabajadores pedagógicos, los padres (personas que los reemplazan) de los estudiantes, los alumnos. Basado en el estudio de las características individuales, las recomendaciones de un docente-psicólogo, planifica y realiza trabajos correccionales y de desarrollo con estudiantes, alumnos con discapacidad (en grupo o individualmente). Coordina las actividades del educador asistente, educador junior. Participa en el trabajo de los consejos pedagógicos, metodológicos, otras formas de trabajo metodológico, en el trabajo de realización de reuniones de padres, actividades recreativas, educativas y otras previstas por el programa educativo, en la organización y realización de asistencia metodológica y de asesoramiento a los padres (personas que reemplazan a ellos). Hace sugerencias para mejorar el proceso educativo. Garantiza la protección de la vida y la salud de los estudiantes, alumnos durante el proceso educativo. Sigue las normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios. En el desempeño de las funciones de educador superior, junto con el cumplimiento de los deberes previstos por el cargo de educador * (3), coordina las actividades de los educadores y el personal docente en el diseño del entorno educativo en desarrollo de una institución educativa. Brinda asistencia metodológica a los educadores, contribuye a la generalización de los conocimientos avanzados. experiencia pedagógica, desarrollo profesional de los educadores, desarrollo de sus iniciativas creativas.

Debe saber: direcciones prioritarias de desarrollo del sistema educativo de la Federación de Rusia; leyes y otros actos jurídicos normativos que regulan las actividades educativas; la Convención sobre los Derechos del Niño; pedagogía, psicología infantil, del desarrollo y social; psicología de las relaciones, individual y características de la edad niños y adolescentes, fisiología de la edad, higiene escolar; métodos y formas de seguimiento de las actividades de estudiantes, alumnos; ética pedagógica; teoría y metodología del trabajo educativo, organización del tiempo libre de estudiantes, alumnos; métodos de gestión de los sistemas educativos; tecnologías pedagógicas modernas para un aprendizaje productivo, diferenciado y de desarrollo, la implementación de un enfoque basado en competencias; métodos de persuasión, argumentación de la propia posición, establecimiento de contactos con estudiantes, alumnos de diferentes edades, sus padres (personas que los reemplazan), compañeros de trabajo; tecnologías para diagnosticar las causas de situaciones de conflicto, su prevención y resolución; fundamentos de ecología, economía, sociología; legislación laboral; los conceptos básicos para trabajar con editores de texto, hojas de cálculo, correo electrónico y navegadores, equipos multimedia; normativa laboral interna de la institución educativa; normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Requisitos de calificación. Educación vocacional superior o educación vocacional secundaria en el campo de estudio "Educación y Pedagogía" sin presentar requisitos de experiencia laboral o educación vocacional superior o educación vocacional secundaria y educación vocacional adicional en el campo de estudio "Educación y Pedagogía" sin presentar requisitos para trabajar experiencia.

Para un educador senior: educación profesional superior en la dirección de la formación "Educación y Pedagogía" y experiencia laboral como educador durante al menos 2 años.

Responsabilidades laborales. Organiza el proceso trabajo individual con los estudiantes para identificar, formar y desarrollar sus intereses cognitivos; organiza su apoyo personal en el espacio educativo de formación previa al perfil y formación de perfil; coordina la búsqueda de información por parte de los estudiantes para la autoeducación; acompaña el proceso de formación de su personalidad (les ayuda a comprender los éxitos, fracasos, formular un orden personal para el proceso de aprendizaje, construir metas para el futuro). Distribuye y evalúa junto con el alumno los recursos de todo tipo de que dispone para alcanzar las metas trazadas; coordina la relación de los intereses cognitivos de los estudiantes y las áreas de formación previa al perfil y educación del perfil: determina el listado y metodología de las materias y cursos de orientación impartidos, labores de información y asesoramiento, sistemas de orientación profesional, selecciona la estructura organizativa óptima para esta relación. Ayuda al estudiante en la elección consciente de una estrategia educativa, superando los problemas y dificultades del proceso de autoeducación; crea las condiciones para una individualización real del proceso de aprendizaje (elaboración de planes de estudio individuales y planificación de trayectorias educativas y profesionales individuales); vela por el nivel de formación de los estudiantes que cumpla con los requisitos de la norma educativa estatal federal, realiza un análisis reflexivo conjunto con el estudiante de sus actividades y resultados encaminado a analizar la elección de su estrategia en la formación, ajustando los planes de estudio individuales. Organiza la interacción del alumno con profesores y demás personal docente para corregir el currículo individual, promueve la generación de su potencial creativo y la participación en actividades de proyectos y de investigación, teniendo en cuenta sus intereses. Organiza la interacción con los padres, sus sustitutos, para identificar, formar y desarrollar los intereses cognitivos de los estudiantes, incluidos los de primaria y secundaria, elaborar, ajustar los planes educativos (educativos) individuales de los estudiantes, analizar y discutir con ellos el progreso y los resultados. de la implementación de estos planes. Monitorea la dinámica del proceso de convertirse en la elección del estudiante del camino de su educación. Organiza consultas individuales y grupales para estudiantes, padres (personas que los reemplazan) sobre la eliminación de dificultades educativas, corrección de necesidades individuales, desarrollo y realización de habilidades y capacidades, utilizando diversas tecnologías y métodos de comunicación con el estudiante (grupo de estudiantes), incluyendo formularios electrónicos (Internet -tecnologías) para la implementación cualitativa de actividades conjuntas con el estudiante. Apoya el interés cognitivo del estudiante, analizando las perspectivas de desarrollo y la posibilidad de ampliar su alcance. Sintetiza el interés cognitivo con otros intereses, temas de estudio. Contribuye a la realización más completa del potencial creativo y la actividad cognitiva del alumno. Participa en el trabajo de consejos pedagógicos, metodológicos, otras formas de trabajo metodológico, en la preparación y realización de reuniones de padres, eventos recreativos, educativos y otros previstos por el programa educativo de la institución educativa, en la organización y realización de eventos metodológicos y Asesoramiento a padres de estudiantes (personas que los reemplacen). Proporciona y analiza el logro y confirmación por parte de los estudiantes de los niveles de educación (cualificaciones educativas). Controla y evalúa la efectividad de la construcción e implementación del programa educativo (individual e institución educativa), teniendo en cuenta el éxito de la autodeterminación de los estudiantes, el dominio de habilidades, el desarrollo de la experiencia en la actividad creativa, el interés cognitivo de los estudiantes, utilizando tecnologías informáticas, incl. editores de texto y hojas de cálculo en sus actividades. Vela por la protección de la vida y la salud de los estudiantes durante el proceso educativo. Sigue las normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Debe saber: direcciones prioritarias de desarrollo del sistema educativo de la Federación de Rusia; leyes y otros actos jurídicos reglamentarios que regulan las actividades educativas, de cultura física y deportivas; la Convención sobre los Derechos del Niño; fundamentos de pedagogía, psicología infantil, del desarrollo y social; psicología de las relaciones, características individuales y de edad de niños y adolescentes, fisiología relacionada con la edad, higiene escolar; métodos y formas de seguimiento de las actividades de los estudiantes; ética pedagógica; teoría y metodología del trabajo educativo, organización del tiempo libre de los estudiantes; tecnologías de educación abierta y tecnologías de tutoría; métodos de gestión de los sistemas educativos; tecnologías pedagógicas modernas para un aprendizaje productivo, diferenciado y de desarrollo, la implementación de un enfoque basado en competencias; métodos para establecer contactos con estudiantes de diferentes edades y sus padres (personas que los reemplazan), compañeros de trabajo, persuasión, argumentación de la propia posición; tecnologías para diagnosticar las causas de situaciones de conflicto, su prevención y resolución; fundamentos de ecología, economía, derecho, sociología; organización de actividades financieras y económicas de una institución educativa; legislación administrativa, laboral; los conceptos básicos para trabajar con editores de texto, hojas de cálculo, correo electrónico y navegadores, equipos multimedia; normativa laboral interna de la institución educativa; normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Requisitos de calificación. Formación profesional superior en el campo de estudio "Educación y Pedagogía" y al menos 2 años de experiencia docente.

Información sobre cambios:

Responsabilidades laborales. Participa en la implementación del programa educativo principal de educación primaria general, básica general, secundaria (completa) general de acuerdo con los estándares estatales federales de educación primaria general, básica general, secundaria (completa) general. Organiza trabajos en su apoyo educativo, metodológico e informativo, encaminados a asegurar el acceso amplio, permanente y sostenible de todos los participantes en el proceso educativo a la información relacionada con la implementación del programa educativo principal, para adquirir nuevas habilidades en el uso de los recursos bibliotecarios y de información. Lleva a cabo educación adicional de estudiantes, alumnos sobre el desarrollo cultural del individuo, la promoción de la lectura, el apoyo del interés por la literatura, el desarrollo de la literatura y la formación de la cultura de la información, el desarrollo de tecnologías, métodos y formas bibliotecarias innovadoras. y actividades de información. Para ello, desarrolla un programa de trabajo, asegura su implementación, organiza la participación de estudiantes y alumnos en eventos temáticos masivos, proporcionando una elección pedagógicamente sólida de formas, medios y métodos de trabajo de una asociación de niños basada en la conveniencia psicofisiológica y pedagógica. utilizando tecnologías educativas modernas, incluidos recursos educativos informativos y digitales. Aplica teorías y métodos pedagógicos para la resolución de problemas informativos y educativos. Proporciona y analiza los logros de los estudiantes, alumnos, revela sus habilidades creativas, contribuye a la formación de intereses e inclinaciones profesionales sostenibles. Participa en asegurar la autoeducación de los estudiantes (alumnos), docentes de una institución educativa a través de biblioteca y recursos informativos y bibliográficos, en la organización de exposiciones temáticas, conferencias de lectores, diseño de herramientas de propaganda visual, stands, en el desarrollo de planes, programas metodológicos, procedimientos. para la implementación de diversos proyectos educativos. Hace propuestas para mejorar el proceso educativo en una institución educativa. Participa en el trabajo de consejos pedagógicos, metodológicos, asociaciones, en otras formas de trabajo metodológico, en la organización y realización de reuniones de padres, eventos de diversas direcciones. actividades extracurriculares proporcionada por el proceso educativo. Desarrolla planes para completar la biblioteca de una institución educativa con recursos educativos impresos y electrónicos para todas las materias del plan de estudios en los idiomas de instrucción y educación que determine el fundador de la institución educativa. Desarrolla propuestas para la formación de un fondo en la biblioteca de una institución educativa. literatura adicional, incluida literatura infantil de ficción y divulgación científica, referencias y publicaciones bibliográficas y periódicas que acompañan la implementación del programa educativo principal. Realiza labores de contabilidad y realización de inventarios periódicos del fondo bibliotecario de una institución educativa. Proporciona procesamiento de la literatura que llega a la biblioteca, compilación de catálogos sistemáticos y alfabéticos utilizando sistemas modernos de recuperación de información. Organiza servicios para estudiantes (alumnos) y empleados de una institución educativa. Proporciona recopilación de referencias bibliográficas sobre solicitudes entrantes. Vela por la seguridad del fondo de la biblioteca, manteniendo registros estadísticos sobre los principales indicadores de la biblioteca y elaborando los informes establecidos. Vela por la protección de la vida y la salud de los estudiantes durante el proceso educativo. Sigue las normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Debe saber: direcciones prioritarias de desarrollo del sistema educativo de la Federación de Rusia; legislación de la Federación de Rusia sobre educación y biblioteconomía; la Convención sobre los Derechos del Niño; el contenido de ficción, literatura de divulgación científica y publicaciones periódicas en el fondo de la biblioteca de una institución educativa; metodología para la realización de conversaciones individuales, formas y métodos de realización de conferencias, exposiciones; bases de pedagogía y psicología de la edad, fisiología, higiene escolar; características individuales del desarrollo de niños de diferentes edades; las particularidades del desarrollo de los intereses y necesidades de los estudiantes (alumnos), su actividad creativa; tecnologías modernas de la información y la comunicación (editores de texto, hojas de cálculo, programas de presentación, sistemas de información que automatizan las actividades de la biblioteca), principios de trabajo en Internet, métodos de uso de equipos multimedia y mantenimiento de la gestión de documentos electrónicos; materiales normativos y metodológicos sobre la organización de la información y el trabajo bibliotecario; perfil de actividad, especialización y estructura de la institución educativa; reglas para la adquisición, almacenamiento y contabilidad del fondo de la biblioteca, búsqueda y emisión de libros del fondo de la biblioteca; abreviaturas condicionales y abreviaturas condicionales utilizadas en la bibliografía sobre idiomas extranjeros; modernos sistemas de recuperación de información utilizados en servicio de biblioteca; sistema de clasificación de información y reglas de catalogación; un sistema nacional unificado de préstamo interbibliotecario; el procedimiento de indemnización en caso de pérdida por parte de los lectores de unidades del fondo de la biblioteca; el procedimiento para informar sobre el trabajo de la biblioteca; normativa laboral interna de la institución educativa; normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Requisitos de calificación. Formación profesional superior (pedagógica, bibliotecaria) sin presentar requisitos de experiencia laboral.

consejero senior

Responsabilidades laborales. Promueve el desarrollo y las actividades de los niños. organizaciones publicas, asociaciones, ayuda en el desarrollo e implementación de programas para sus actividades sobre los principios de voluntariedad, iniciativa, humanidad y democracia, teniendo en cuenta la iniciativa, intereses y necesidades de los estudiantes (alumnos, niños). De acuerdo con los intereses de edad de los estudiantes (alumnos, niños) y las necesidades de la vida, organiza sus actividades creativas colectivas, promueve la renovación de los contenidos y formas de actividad de las organizaciones y asociaciones públicas infantiles. Proporciona condiciones para una amplia información de los estudiantes (alumnos, niños) sobre las organizaciones y asociaciones públicas infantiles existentes. Crea condiciones favorables que permiten a los estudiantes, alumnos y niños mostrar una posición cívica y moral, realizar sus intereses y necesidades, pasar su tiempo libre de manera interesante y beneficiosa para su desarrollo. Cuida la salud y seguridad de los estudiantes (alumnos, niños). Organiza, participa en la organización de vacaciones, estudiando y utilizando las mejores prácticas en el trabajo con niños y adolescentes. Realiza trabajos de selección y formación de líderes (organizadores) de equipos primarios de organizaciones y asociaciones públicas infantiles. Proporciona interacción entre los órganos de autogobierno de las instituciones educativas, el personal docente de las instituciones educativas y las organizaciones públicas infantiles. Participa en el trabajo de los consejos pedagógicos, metodológicos, otras formas de trabajo metodológico, en la preparación y realización de reuniones de padres, actividades recreativas, educativas y otras previstas por el programa educativo de la institución educativa, en la organización y realización de reuniones metodológicas y Asesoramiento a padres (personas que los reemplacen) de estudiantes (alumnos, niños). Vela por la protección de la vida y la salud de los estudiantes (alumnos, niños) durante el proceso educativo. Sigue las normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Debe saber: direcciones prioritarias de desarrollo del sistema educativo de la Federación de Rusia; leyes y otros actos jurídicos normativos que regulan las actividades educativas, deportivas y recreativas; la Convención sobre los Derechos del Niño; edad y pedagogía y psicología especiales; fisiología, higiene; patrones y tendencias en el desarrollo del movimiento infantil; pedagogía, desarrollo infantil y psicología social; características individuales y de edad de estudiantes, alumnos, niños; las características específicas del trabajo de las organizaciones y asociaciones públicas infantiles, el desarrollo de los intereses y necesidades de los estudiantes y alumnos; metodología de búsqueda y apoyo a talentos, organización de actividades de ocio; los conceptos básicos de trabajar con una computadora personal (editores de texto, hojas de cálculo), correo electrónico y navegadores, equipos multimedia; métodos de persuasión, argumentación de la propia posición, establecimiento de contacto con estudiantes, alumnos de diferentes edades, sus padres (personas que los reemplazan), trabajadores pedagógicos; tecnologías para diagnosticar las causas de situaciones de conflicto, su prevención y resolución; fundamentos de ecología, economía, sociología; normativa laboral interna de la institución educativa; normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Requisitos de calificación. Formación profesional superior o formación profesional secundaria sin presentar requisitos de experiencia laboral.

Profesor de educación adicional.
(incluido el mayor)

Responsabilidades laborales . Realiza educación adicional de estudiantes, alumnos de acuerdo con su programa educativo, desarrolla sus diversas actividades creativas. Completa la composición de estudiantes, alumnos de un círculo, sección, estudio, club y otras asociaciones infantiles y toma medidas para preservar el contingente de estudiantes, alumnos durante el período de estudio. Proporciona una elección pedagógicamente sólida de formas, medios y métodos de trabajo (formación) basada en la conveniencia psicofisiológica y pedagógica, utilizando tecnologías educativas modernas, incluida la información, así como recursos educativos digitales. Realiza sesiones de capacitación basadas en logros en el campo de las ciencias metodológicas, pedagógicas y psicológicas, psicología del desarrollo e higiene escolar, así como las modernas tecnologías de la información. Garantiza la observancia de los derechos y libertades de los estudiantes y alumnos. Participa en el desarrollo e implementación de programas educativos. Elabora planes y programas de clases, asegura su implementación. Revela las habilidades creativas de los estudiantes, contribuye a su desarrollo, a la formación de intereses e inclinaciones profesionales estables. Organiza diversas actividades de estudiantes, alumnos, centrándose en sus personalidades, desarrolla la motivación de sus intereses y habilidades cognitivas. Organiza actividades independientes de estudiantes y alumnos, incluida la investigación, incluye el aprendizaje basado en problemas en el proceso educativo, conecta el aprendizaje con la práctica, discute los acontecimientos actuales de nuestro tiempo con los estudiantes y alumnos. Proporciona y analiza los logros de los estudiantes, alumnos. Evalúa la eficacia de la formación, teniendo en cuenta el dominio de habilidades, el desarrollo de la experiencia en la actividad creativa, el interés cognitivo, el uso de tecnología informática, incl. editores de texto y hojas de cálculo en sus actividades. Brinda apoyo especial a estudiantes superdotados y talentosos, así como a estudiantes con discapacidades del desarrollo. Organiza la participación de estudiantes, alumnos en eventos públicos. Participa en el trabajo de consejos pedagógicos, metodológicos, asociaciones, otras formas de trabajo metodológico, en el trabajo de realización de reuniones de padres, actividades recreativas, educativas y otras previstas por el programa educativo, en la organización y realización de asistencia metodológica y de asesoramiento a los padres o personas que los sustituyan, así como el personal docente de su competencia. Garantiza la protección de la vida y la salud de los estudiantes, alumnos durante el proceso educativo. Vela por el cumplimiento de las normas de protección laboral y seguridad contra incendios durante las clases. Al desempeñar las funciones de docente superior de educación adicional, junto con el cumplimiento de las funciones previstas por el cargo de docente de educación adicional, coordina las actividades de los docentes de educación adicional y otros trabajadores pedagógicos en el diseño del entorno educativo en desarrollo de una institución educativa. Brinda asistencia metodológica a los docentes de educación adicional, contribuye a la generalización de su experiencia pedagógica avanzada y formación avanzada, al desarrollo de sus iniciativas creativas.

Debe saber: direcciones prioritarias de desarrollo del sistema educativo de la Federación de Rusia; leyes y otros actos jurídicos normativos que regulan las actividades educativas; la Convención sobre los Derechos del Niño; edad y pedagogía y psicología especiales; fisiología, higiene; los detalles del desarrollo de los intereses y necesidades de los estudiantes, alumnos, la base de su actividad creativa; metodología de búsqueda y apoyo a jóvenes talentos; el contenido del plan de estudios, metodología y organización de la educación adicional para niños, actividades científicas, técnicas, estéticas, turísticas e históricas locales, recreativas y deportivas, de ocio; programas de estudio para círculos, secciones, estudios, asociaciones de clubes; actividades de grupos, organizaciones y asociaciones de niños; métodos de desarrollo del dominio; tecnologías pedagógicas modernas para un aprendizaje productivo, diferenciado y de desarrollo, la implementación de un enfoque basado en competencias, métodos de persuasión, argumentación de la propia posición, establecimiento de contacto con estudiantes, alumnos, niños de diferentes edades, sus padres, personas que los reemplazan, compañeros de trabajo. ; tecnologías para diagnosticar las causas de situaciones de conflicto, su prevención y resolución; tecnologías de diagnóstico pedagógico; los conceptos básicos de trabajar con una computadora personal (editores de texto, hojas de cálculo), correo electrónico y navegadores, equipos multimedia; normativa laboral interna de la institución educativa; normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Requisitos de calificación. Educación vocacional superior o educación vocacional secundaria en un campo correspondiente al perfil de un círculo, sección, estudio, club y otra asociación infantil sin presentar requisitos de experiencia laboral o educación vocacional superior o educación vocacional secundaria y educación vocacional adicional en la dirección de " Educación y Pedagogía” sin requisitos de experiencia laboral de presentación.

Para un docente senior de educación adicional: educación profesional superior y al menos 2 años de experiencia docente.

Director musical

Responsabilidades laborales. Lleva a cabo el desarrollo de las habilidades musicales y la esfera emocional, la actividad creativa de los alumnos. Forma su gusto estético, utilizando diferentes tipos y formas de organización de la actividad musical. Participa en el desarrollo del programa educativo de la institución educativa. Coordina el trabajo del profesorado y de los padres (personas que los reemplazan) en la educación musical de los niños, determina las direcciones de su participación en el desarrollo de las habilidades musicales, teniendo en cuenta las características individuales y de edad de los alumnos, así como su habilidades creativas. Determina el contenido de las lecciones de música, teniendo en cuenta la edad, la preparación, las características individuales y psicofísicas de los alumnos, utilizando formas modernas, métodos de enseñanza, tecnologías educativas y musicales, logros de la cultura musical nacional y mundial, métodos modernos para evaluar los logros de los alumnos. . Participa en la organización y realización de eventos masivos con alumnos como parte del programa educativo de la institución educativa (veladas musicales, entretenimiento, canto, bailes circulares, bailes, teatro de títeres y sombras y otros eventos), eventos deportivos con alumnos, brinda su acompañamiento musical. Asesora a los padres (personas que los reemplazan) y a los educadores sobre la preparación de los alumnos para su participación en eventos masivos y festivos. Vela por la protección de la vida y la salud de los alumnos durante el proceso educativo. Participa en el trabajo de consejos pedagógicos, metodológicos, otras formas de trabajo metodológico, en la realización de reuniones de padres y maestros, eventos de mejora de la salud, educativos y otros previstos por el programa educativo. Sigue las normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Debe saber: direcciones prioritarias de desarrollo del sistema educativo de la Federación de Rusia; leyes y otros actos jurídicos normativos que regulan las actividades educativas; la Convención sobre los Derechos del Niño; pedagogía y psicología; fisiología de la edad, anatomía; saneamiento e higiene; características individuales del desarrollo de los niños, percepción musical, emociones, habilidades motoras y habilidades musicales de niños de diferentes edades; métodos de persuasión, argumentación de la propia posición, establecimiento de contacto con alumnos de diferentes edades, sus padres (personas que los reemplazan), profesores, obras musicales del repertorio infantil; cuando se trabaja con niños con discapacidades del desarrollo: los conceptos básicos de la defectología y los métodos adecuados para enseñarles; tecnologías musicales educativas modernas, logros de la cultura musical nacional y mundial; los conceptos básicos para trabajar con una computadora personal (editores de texto, hojas de cálculo), correo electrónico y navegadores, equipos multimedia, editores de música; normativa laboral interna de la institución educativa; normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Requisitos de calificación. Formación profesional superior o formación profesional secundaria en el campo de estudio "Educación y Pedagogía", dominio profesional de la técnica de interpretación de un instrumento musical sin presentar requisitos de experiencia laboral.

Concertino

Responsabilidades laborales. Desarrolla planes y programas temáticos junto con profesores de disciplinas especiales y mayores. Realiza sesiones de formación individuales y grupales con los estudiantes, basándose en los logros en el campo de las ciencias metodológicas, pedagógicas y psicológicas, así como en las modernas tecnologías de la información, brinda acompañamiento musical. sesiones de entrenamiento. Forma habilidades interpretativas en los estudiantes, les inculca las habilidades de tocar en conjunto, contribuye al desarrollo de su gusto artístico, a la expansión de las representaciones musicales y figurativas y a la educación de la individualidad creativa, organiza sus actividades independientes utilizando tecnologías educativas modernas, incluida la información y tecnologías informáticas, así como recursos educativos digitales. Proporciona interpretación profesional de material musical en lecciones, exámenes, pruebas, conciertos (actuaciones), actuaciones de demostración (competiciones deportivas, gimnasia rítmica, patinaje artístico, natación). Lee de una partitura, transpone obras musicales. Coordina el trabajo de acompañamiento durante clases de música y eventos públicos. Evalúa la efectividad de la formación, el dominio de habilidades, el desarrollo de la experiencia de la actividad creativa, el interés cognitivo, participa en la certificación de los estudiantes. Participa en el desarrollo de planes temáticos, programas (generales, especiales, grandes disciplinas). Participa en el trabajo de consejos pedagógicos, metodológicos, otras formas de trabajo metodológico, en actividades recreativas, educativas y otras previstas por el programa educativo. Brinda protección a la vida y salud de los estudiantes durante el proceso educativo. Sigue las normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Debe saber: direcciones prioritarias de desarrollo del sistema educativo de la Federación de Rusia; leyes y otros actos jurídicos normativos que regulan las actividades educativas; la Convención sobre los Derechos del Niño; métodos de enseñanza y trabajo educativo, actividades musicales y educativas; programas y libros de texto en el ámbito de la actividad musical; obras musicales de diferentes épocas, estilos y géneros, sus tradiciones de interpretación; metodología para la realización de clases y ensayos; fundamentos de pedagogía y psicología; reglas y métodos para organizar fragmentos musicales, seleccionar música para elementos individuales de movimientos, teniendo en cuenta los datos físicos individuales de los estudiantes; métodos de desarrollo de los estudiantes, formación de habilidades escénicas, dominio; tecnologías pedagógicas modernas para un aprendizaje productivo, diferenciado y de desarrollo, la implementación de un enfoque basado en competencias; métodos para establecer contacto con estudiantes de diferentes edades, sus padres (personas que los reemplazan), compañeros de trabajo, obras musicales del repertorio infantil; tecnologías de diagnóstico y corrección pedagógica; los conceptos básicos para trabajar con una computadora personal (editores de texto, hojas de cálculo), correo electrónico y navegadores, equipos multimedia, editores de música; normativa laboral interna de la institución educativa; normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Requisitos de calificación. Educación vocacional (musical) superior o educación vocacional (musical) secundaria, dominio profesional de la técnica de interpretación de un instrumento musical sin presentar requisitos de experiencia laboral.

Jefe de Educación Física

Responsabilidades laborales. Planifica y organiza la realización de actividades educativas, opcionales y extracurriculares en educación física (cultura física) en instituciones (divisiones) de educación vocacional primaria y secundaria. Realiza clases de educación física para estudiantes por una cantidad no mayor a 360 horas al año. Supervisa el trabajo de los profesores de educación física. Organiza registros del progreso y asistencia de los estudiantes. Introduce las formas, métodos y medios más efectivos de educación física de los estudiantes, proporciona control sobre su salud y desarrollo físico durante todo el período de estudio, sobre la realización del entrenamiento físico profesional y aplicado. Organiza, con la participación de instituciones de salud, un reconocimiento médico y pruebas de estudiantes de preparación física. Proporciona organización y realización de actividades recreativas. eventos de cultura fisica durante las horas extraescolares y vacacionales, organiza el trabajo de campamentos deportivos y de salud. Toma medidas para la rehabilitación física de estudiantes con problemas de salud y mala forma física. Organiza el trabajo de los centros deportivos y de salud, gabinetes de salud. Realiza el control sobre el estado y funcionamiento de las instalaciones y locales deportivos existentes, la seguridad durante los entrenamientos, el almacenamiento y uso adecuado de los uniformes, inventarios y equipos deportivos. Planes de créditos para la adquisición de material deportivo. Colabora en la formación del personal de educación física pública. Prepara informes en la forma prescrita, incluido el uso de formularios electrónicos de documentación. Hace sugerencias para mejorar el proceso educativo. Participa en las actividades de los consejos pedagógicos y de otro tipo de una institución educativa, así como en las actividades de asociaciones metodológicas y otras formas de trabajo metodológico. Vela por la protección de la vida y la salud de los estudiantes durante el proceso educativo. Se comunica con los padres de los estudiantes (personas que los reemplazan). Sigue las normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

la Convención sobre los Derechos del Niño; fundamentos de pedagogía, psicología, teoría y metodología de la educación física; normas para la protección de la vida y la salud de los estudiantes; metodología para la realización de clases en instalaciones y equipamientos deportivos; formularios de redacción documentación de informes; teoría y métodos de gestión de sistemas educativos; tecnologías pedagógicas modernas para un aprendizaje productivo, diferenciado y de desarrollo, la implementación de un enfoque basado en competencias; métodos para establecer contacto con estudiantes de diferentes edades, sus padres, profesores; tecnologías para diagnosticar las causas de situaciones de conflicto, su prevención y resolución; fundamentos de ecología, economía, sociología; legislación laboral; los conceptos básicos para trabajar con editores de texto, hojas de cálculo, correo electrónico y navegadores, equipos multimedia; normativa laboral interna de la institución educativa; normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Requisitos de calificación. Educación profesional superior en el campo de la cultura física y el deporte sin presentar requisitos de experiencia laboral o educación profesional superior y educación profesional adicional en el campo de la cultura física y el deporte sin presentar requisitos de experiencia laboral, o educación vocacional secundaria y experiencia laboral en el campo de cultura física y deporte durante al menos 2 años.

instructor de educacion fisica

Responsabilidades laborales. Organiza recreación activa para estudiantes, alumnos en la modalidad de tiempo educativo y extraescolar de una institución educativa. Organiza y realiza con la participación de profesores y padres (personas que los reemplacen) vacaciones de cultura física y deportes, concursos, jornadas de salud y otras actividades recreativas. Organiza el trabajo de círculos y secciones deportivas. Mantiene relaciones con instituciones de educación adicional de orientación deportiva e instituciones deportivas. Organiza la actividad de un activo deportivo. Realiza una labor educativa entre los padres (personas que los reemplazan) de estudiantes, alumnos, profesores con la participación de los especialistas pertinentes. Determina el contenido de las clases, teniendo en cuenta la edad, la preparación, las características individuales y psicofísicas, los intereses de los estudiantes, los alumnos. Realiza trabajos para dominar las habilidades y técnicas de realización de ejercicios físicos por parte de estudiantes, alumnos, forma sus cualidades morales y volitivas. Vela por la seguridad de los estudiantes, alumnos durante las actividades físicas y deportivas, les proporciona primeros auxilios. Supervisa constantemente el cumplimiento de las normas sanitarias e higiénicas y el estado del local. Junto con los trabajadores médicos, monitorea el estado de salud de estudiantes y alumnos y regula su actividad física, monitorea la calidad del trabajo de mejora de la salud en una institución educativa utilizando formularios electrónicos para registrar los indicadores de salud y actividad física. Al realizar labores de cultura física y salud con los alumnos, los alumnos de las piscinas, junto con el profesorado, trabajan para enseñarles a nadar, teniendo en cuenta la composición por edades del grupo; elabora un cronograma de lecciones de natación para cada grupo, lleva un diario, registra el contenido de las lecciones de natación y lo domina por los estudiantes, organiza el trabajo preliminar con los padres (personas que los reemplazan) para preparar a los estudiantes, alumnos edad más joven a las clases en la piscina, realiza conversaciones, sesiones informativas con los estudiantes, alumnos que inician clases en la piscina, sobre las reglas de conducta en la piscina y su implementación. Teniendo en cuenta la edad de los estudiantes, los alumnos más pequeños los ayuda a cambiarse de ropa y a ducharse, les enseña a cumplir con los requisitos de higiene; mantiene contactos con el personal médico, comprueba el estado higiénico de la piscina. Asesora y coordina las actividades de los profesores sobre la teoría y la práctica de la educación física de los estudiantes y alumnos. Garantiza la protección de la vida y la salud de los estudiantes, alumnos durante el proceso educativo. Participa en el trabajo de los consejos pedagógicos, metodológicos, otras formas de trabajo metodológico, en el trabajo de realización de reuniones de padres, eventos de mejora de la salud, educativos y otros previstos por el programa educativo, en la organización y realización de asistencia metodológica y de asesoramiento a los padres o personas que los sustituyan. Sigue las normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Debe saber: direcciones prioritarias de desarrollo del sistema educativo de la Federación de Rusia; leyes y otros actos jurídicos normativos que regulan las actividades educativas, de cultura física y deportivas, recreativas; la Convención sobre los Derechos del Niño; pedagogía y psicología; fisiología de la edad, anatomía; saneamiento e higiene; métodos de entrenamiento en equipos y dispositivos deportivos; metodología para la enseñanza de deportes de juego, natación; reglas de conducta en el agua; reglas de seguridad durante las actividades de cultura física y recreación; los conceptos básicos del trabajo correccional y de mejora de la salud y los métodos apropiados (cuando se trabaja con niños con discapacidades del desarrollo); tecnologías pedagógicas modernas para un aprendizaje productivo, diferenciado y de desarrollo, la implementación de un enfoque basado en competencias; métodos para establecer contacto con estudiantes, alumnos de diferentes edades, sus padres (personas que los reemplazan), profesores; tecnologías para diagnosticar las causas de situaciones de conflicto, su prevención y resolución; los conceptos básicos para trabajar con editores de texto, hojas de cálculo, correo electrónico y navegadores, equipos multimedia; reglamento interno (reglamento laboral) de la institución educativa; normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Requisitos de calificación. Educación vocacional superior o educación vocacional secundaria en el campo de la cultura física y el deporte sin presentar requisitos de experiencia laboral o educación vocacional superior o secundaria y educación vocacional adicional en el campo de la cultura física y el deporte, primeros auxilios sin requisito de experiencia laboral.

Metodista (incluido el senior)

Responsabilidades laborales. Realiza un trabajo metódico en instituciones educativas de todo tipo y índole, bibliotecas multimedia, salas (centros) metodológicos, educativos y metodológicos (en adelante instituciones). Analiza el estado del trabajo educativo-metódico (educativo-formativo) y educativo en las instituciones y desarrolla propuestas para mejorar su efectividad. Participa en el desarrollo de materiales metodológicos e informativos, diagnóstico, previsión y planificación de la formación, reciclaje y formación avanzada de directivos y especialistas de instituciones. Brinda asistencia al personal docente de las instituciones para determinar el contenido de los planes de estudio, formas, métodos y medios de capacitación, para organizar el trabajo sobre el apoyo científico y metodológico de las actividades educativas de las instituciones, para desarrollar programas (módulos) educativos (asignaturas) funcionales en disciplinas. y cursos de formación. Organiza el desarrollo, revisión y preparación para la aprobación de documentación y manuales educativos y metodológicos de disciplinas académicas, listados estándar de equipos, materiales didácticos, etc. Analiza y resume los resultados del trabajo experimental de las instituciones. Resume y adopta medidas para difundir la experiencia más eficaz del profesorado. Organiza y coordina el trabajo de las asociaciones metodológicas de trabajadores pedagógicos, les brinda asesoramiento y asistencia práctica en áreas de actividad relevantes. Participa en la organización de formación avanzada y reciclaje de empleados en las áreas relevantes de sus actividades, en el apoyo científico y metodológico del contenido de la educación, en el desarrollo de planes a largo plazo para el pedido de libros de texto, material didáctico, materiales de enseñanza. Resume y difunde información sobre tecnologías avanzadas de educación y crianza (incluidas las tecnologías de la información), experiencia nacional y mundial avanzada en el campo de la educación. Organiza y desarrolla la documentación necesaria para la realización de competiciones, exhibiciones, olimpíadas, mítines, competiciones, etc. En instituciones de educación complementaria participa en la adquisición de grupos de estudio, círculos y asociaciones de estudiantes. Hace propuestas para mejorar el proceso educativo en una institución educativa. Participa en las actividades de los consejos pedagógicos y de otro tipo de una institución educativa, así como en las actividades de asociaciones metodológicas y otras formas de trabajo metodológico. Garantiza la protección de la vida y la salud de los estudiantes, alumnos durante el proceso educativo. Sigue las normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios. En el desempeño de las funciones de metodólogo senior, junto con el cumplimiento de las funciones previstas por el cargo de metodólogo, supervisa a los ejecutores subordinados. Participa en el desarrollo de planes a largo plazo para la publicación de libros de texto, materiales metodológicos.

Debe saber: direcciones prioritarias de desarrollo del sistema educativo de la Federación de Rusia; leyes y otros actos jurídicos normativos que regulan las actividades educativas; la Convención sobre los Derechos del Niño; principios de didáctica; fundamentos de pedagogía y psicología del desarrollo; tecnologías de enseñanza general y privada; principios de apoyo metodológico de una materia educativa o área de actividad; un sistema para organizar el proceso educativo en una institución educativa; principios y procedimiento para el desarrollo de documentación educativa y de programas, planes de estudios de especialidades, programas educativos, listas estándar de equipos educativos y otra documentación educativa y metodológica; metodología para identificar, generalizar y difundir formas y métodos efectivos de trabajo pedagógico; principios de organización y contenido del trabajo de las asociaciones metodológicas de trabajadores pedagógicos de las instituciones; los conceptos básicos para trabajar con editoriales; principios de sistematización de materiales metodológicos e informativos; requisitos básicos para material didáctico audiovisual e interactivo, organización de su alquiler; mantenimiento del fondo de material didáctico; teoría y métodos de gestión de sistemas educativos; tecnologías pedagógicas modernas para un aprendizaje productivo, diferenciado y de desarrollo, la implementación de un enfoque basado en competencias; métodos de persuasión, argumentación de la propia posición, establecimiento de contacto con estudiantes, alumnos, niños de diferentes edades, sus padres (personas que los reemplazan), trabajadores pedagógicos; tecnologías para diagnosticar las causas de situaciones de conflicto, su prevención y resolución; fundamentos de ecología, economía, sociología; legislación laboral; conceptos básicos para trabajar con un editor de texto, hojas de cálculo, correo electrónico y navegadores, equipo multimedia; normativa laboral interna de la institución educativa; normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Requisitos de calificación. Formación profesional superior y experiencia laboral en la especialidad de al menos 2 años. Para un metodólogo senior: educación profesional superior y experiencia laboral como metodólogo durante al menos 2 años.

Instructor metodista (incluido el senior)

Responsabilidades laborales. Organiza el apoyo metodológico y coordinación del trabajo de las instituciones educativas (departamentos de instituciones educativas) de orientación deportiva para la selección de niños en grupos para educación física y deportes, su orientación deportiva. Organiza y coordina el proceso formativo y educativo, determina su contenido, asegura el trabajo de realización de las sesiones formativas. Organiza el trabajo para mejorar las habilidades de los formadores-docentes, conducta lecciones abiertas. Realiza el control sobre la contratación de grupos de formación (secciones), el contenido y resultados de los procesos educativos y formativos, sobre el cuantitativo y composición cualitativa secciones (grupos). Mantiene un registro estadístico de los resultados del trabajo de una institución educativa (un departamento de una institución educativa) de orientación deportiva en las etapas del entrenamiento deportivo, así como la contabilidad, análisis y generalización a largo plazo de los resultados, contenidos y experiencia laboral de formadores-profesores de una institución educativa (un departamento de una institución educativa) de orientación deportiva. Junto con el servicio médico, vigila la correcta organización. control medico para estudiantes y alumnos. Organiza y desarrolla la documentación necesaria para el concurso. Brinda asesoramiento y asistencia práctica al personal docente de instituciones educativas en las áreas de actividad relevantes. Participa en la organización de la formación avanzada y reciclaje de trabajadores pedagógicos en las áreas de cultura física y entrenamiento deportivo. Organiza trabajos de soporte científico y metodológico de los contenidos de la educación. Participa en el desarrollo de planes a largo plazo para la publicación de libros de texto, materiales metodológicos. Participa en las actividades de los consejos pedagógicos y de otro tipo de una institución educativa, así como en las actividades de asociaciones metodológicas y otras formas de trabajo metodológico. Vela por la protección de la vida y la salud de los estudiantes, alumnos durante los procesos formativos y educativos. Se comunica con los padres o personas que los reemplacen. Sigue las normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios. En el desempeño de las funciones de instructor-metodólogo senior, junto con las funciones del cargo de instructor-metodólogo, coordina el trabajo de los instructores-metodólogos de una institución educativa de orientación deportiva, dirige seminarios para entrenadores-profesores e instructores. metodólogos, supervisa a los artistas subordinados o un sitio de trabajo independiente, el trabajo de asociaciones metodológicas de especialistas en el campo de la cultura física y el deporte.

Debe saber: direcciones prioritarias de desarrollo del sistema educativo de la Federación de Rusia; leyes y otros actos jurídicos normativos que regulan las actividades educativas, de cultura física y deportivas, recreativas; la Convención sobre los Derechos del Niño; principios de didáctica; fundamentos de pedagogía y psicología del desarrollo; tecnologías de enseñanza general y privada; métodos de dominio y principios de apoyo metodológico de una materia o área de actividad; un sistema para organizar el proceso educativo en una institución educativa de orientación deportiva; metodología para identificar, resumir y difundir formas y métodos efectivos de trabajo pedagógico en el campo de la educación física y el deporte; principios de organización y contenido del trabajo de asociaciones metodológicas de especialistas en el campo de la cultura física y el deporte; los conceptos básicos para trabajar con editoriales; principios de sistematización de materiales metodológicos e informativos; requisitos básicos para material didáctico audiovisual e interactivo, organización de su alquiler; mantenimiento del fondo de material didáctico; los conceptos básicos para trabajar con editores de texto, hojas de cálculo, correo electrónico y navegadores, equipos multimedia; fundamentos de la legislación laboral; normativa laboral interna de la institución educativa; normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Requisitos de calificación. Educación profesional superior en el campo de la cultura física y el deporte sin presentar requisitos de experiencia laboral o educación profesional superior en la dirección de la formación "Educación y Pedagogía" y educación profesional adicional en el campo de la cultura física y el deporte sin presentar requisitos de experiencia laboral.

Para un instructor-metodólogo senior: educación profesional superior en el campo de la cultura física y el deporte y experiencia laboral como metodólogo, instructor-metodólogo durante al menos 2 años.

Instructor Laboral

Responsabilidades laborales. Forma habilidades y habilidades laborales en estudiantes, alumnos, los prepara para aplicación práctica conocimientos adquiridos. Realiza trabajos de orientación profesional con estudiantes, alumnos, organiza su trabajo socialmente útil y productivo, participa en la formación previa al perfil de adolescentes y en la organización de la formación profesional para estudiantes de secundaria, amplía los conocimientos de los estudiantes, alumnos sobre el trabajo y sus tipos, utilizando conocimientos modernos sobre tecnologías laborales, educativas e industriales. Contribuye a la formación de los principales componentes de la competencia comunicativa, informativa y jurídica de estudiantes y alumnos. Asegura la implementación del programa de capacitación. Toma las medidas necesarias para equipar los talleres con equipos, medios técnicos, herramientas y materiales, es responsable de su seguridad y uso racional. Realiza el mantenimiento actual y preventivo de equipos y medios técnicos u organiza su implementación. Garantiza que los estudiantes y alumnos cumplan con los requisitos de protección laboral y seguridad contra incendios. Garantiza la protección de la vida y la salud de los estudiantes, alumnos durante el proceso educativo. Proporciona primeros auxilios si es necesario. Aplica las habilidades de trabajar con una computadora personal, correo electrónico y navegadores, equipos multimedia. Participa en el trabajo de los consejos pedagógicos, metodológicos, otras formas de trabajo metodológico, en la organización y realización de actividades recreativas, educativas y otras previstas por el programa educativo, en la organización y realización de la asistencia metodológica y de asesoramiento a los trabajadores pedagógicos. Sigue las normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Debe saber: direcciones prioritarias de desarrollo del sistema educativo de la Federación de Rusia; leyes y otros actos jurídicos normativos que regulan las actividades educativas; la Convención sobre los Derechos del Niño; edad y pedagogía y psicología especiales; fisiología, higiene; formas y métodos de formación y educación; documentos y recomendaciones instructivos y normativos sobre la organización de la formación y educación laboral; el concepto de educación especializada; métodos de desarrollo del dominio; tecnologías pedagógicas modernas para un aprendizaje productivo, diferenciado y de desarrollo, la implementación de un enfoque basado en competencias; métodos de persuasión, argumentación de la propia posición, establecimiento de contacto con estudiantes, alumnos, niños de diferentes edades, sus padres (personas que los reemplazan), compañeros de trabajo; estándares actuales y especificaciones operación de equipos, medios técnicos; conceptos básicos de organización laboral; formas de proporcionar primeros auxilios; normativa laboral interna de la institución educativa; normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Requisitos de calificación. Educación profesional superior o educación secundaria profesional sin presentar requisitos de experiencia laboral.

Profesor-organizador de los fundamentos de la seguridad humana.

Responsabilidades laborales . Lleva a cabo la formación y educación de estudiantes y alumnos, teniendo en cuenta las particularidades de los cursos sobre los conceptos básicos de seguridad humana y la formación previa al reclutamiento en una cantidad de no más de 9 horas semanales (360 horas al año). Organiza, planifica y lleva a cabo capacitaciones, incl. actividades extracurriculares y extracurriculares, utilizando una variedad de formas, técnicas, métodos y medios didácticos. Organiza una variedad de actividades para estudiantes, alumnos, centrándose en la personalidad de los estudiantes, alumnos, el desarrollo de la motivación para sus intereses y habilidades cognitivas. Organiza actividades independientes de estudiantes, alumnos, aprendizaje basado en problemas, conecta el aprendizaje con la práctica. Discute con estudiantes, alumnos sobre la actualidad de nuestro tiempo. Contribuye a la formación de una cultura general del individuo. Evalúa la efectividad de la formación, teniendo en cuenta el desarrollo de conocimientos, el dominio de habilidades, el desarrollo de la experiencia en la actividad creativa, el interés cognitivo, los ejercicios de control y certificación de los estudiantes, alumnos, utilizando información moderna, tecnologías informáticas en sus actividades. Participa en la planificación e implementación de medidas para la protección del trabajo de los empleados de una institución educativa, así como la vida y salud de los estudiantes y alumnos. Colabora con organizaciones interesadas. Junto con las instituciones de atención de la salud, organiza un examen médico de los jóvenes en edad militar y previa al reclutamiento para su inscripción en las oficinas de registro y alistamiento militar. Brinda asistencia a las oficinas de alistamiento militar en la selección de hombres jóvenes para su admisión a instituciones educativas militares. Mantiene registros de los responsables del servicio militar en una institución educativa y presenta los informes pertinentes a las oficinas de registro y alistamiento militar. Desarrolla un plan de defensa civil (GO) para una institución educativa. Organiza clases de defensa civil con empleados de una institución educativa. Prepara y dirige ejercicios de mando y estado mayor, tácticos y especiales y otros eventos de defensa civil. Participa en asegurar el funcionamiento de una institución educativa en caso de diversas emergencias. Garantiza el mantenimiento de estructuras de protección, equipos de protección personal y formaciones de defensa en debida preparación. Realiza clases prácticas y capacitaciones para estudiantes, alumnos y empleados de una institución educativa sobre acciones en situaciones extremas. Garantiza la creación y mejora de la base educativa y material, el cumplimiento por parte de los estudiantes y alumnos de las reglas de seguridad al realizar clases en los cursos de conceptos básicos de seguridad humana y capacitación previa al reclutamiento, es responsable de la seguridad de la propiedad de la sociedad civil. defensa. Prepara informes en la forma prescrita, incluido el uso de formularios electrónicos de documentación. Hace sugerencias para mejorar el proceso educativo. Participa en las actividades de los consejos pedagógicos y de otro tipo de una institución educativa, así como en las actividades de asociaciones metodológicas y otras formas de trabajo metodológico. Garantiza la protección de la vida y la salud de los estudiantes, alumnos durante el proceso educativo. Se comunica con los padres (personas que los reemplazan). Sigue las normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Debe saber: direcciones prioritarias de desarrollo del sistema educativo de la Federación de Rusia; leyes y otros actos jurídicos normativos que regulan las actividades educativas; legislación en el campo de la defensa civil y garantía del funcionamiento de una institución educativa en situaciones de emergencia; la Convención sobre los Derechos del Niño; fundamentos de pedagogía, psicología; teoría y metodología de los fundamentos de la seguridad humana; normas para la protección de la vida y la salud de los estudiantes; métodos de trabajo en equipos y dispositivos deportivos; Estructuras organizacionales sistemas de alerta y respuesta a emergencias; principios y métodos básicos para proteger a la población en caso de desastres naturales y ambientales, accidentes industriales importantes, catástrofes, así como protección contra medios modernos de destrucción; el procedimiento para notificar a la población en caso de emergencias; reglas y métodos para realizar actividades en situaciones de emergencia; métodos de primeros auxilios; teoría y métodos de gestión de sistemas educativos; tecnologías pedagógicas modernas para un aprendizaje productivo, diferenciado y de desarrollo, la implementación de un enfoque basado en competencias; métodos de persuasión, argumentación de la propia posición, establecimiento de contactos con estudiantes, alumnos de diferentes edades, sus padres (personas que los reemplazan), trabajadores pedagógicos; tecnologías para diagnosticar las causas de situaciones de conflicto, su prevención y resolución; fundamentos de ecología, economía, sociología; legislación laboral; los conceptos básicos para trabajar con editores de texto, hojas de cálculo, correo electrónico y navegadores, equipos multimedia; normativa laboral interna de la institución educativa; normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Requisitos de calificación. Educación profesional superior y formación profesional en el campo de estudio "Educación y Pedagogía" o ES sin presentar requisitos de experiencia laboral o educación profesional secundaria en el campo de estudio "Educación y Pedagogía" o ES y experiencia laboral en la especialidad durante al menos 3 años, o educación secundaria vocacional ( militar) y educación profesional adicional en el campo de la educación y la pedagogía y experiencia laboral en la especialidad durante al menos 3 años.

Formador-profesor (incluido senior)

Responsabilidades laborales. Realiza un conjunto de niños y adolescentes que deseen realizar actividades deportivas y recreativas en una escuela deportiva, sección, grupo. educación Física y deportes y no tienen contraindicaciones médicas. Selecciona a los estudiantes más prometedores para su mejora deportiva adicional. Realiza labores formativas y educativas, utilizando una variedad de técnicas, métodos y material didáctico, tecnologías educativas modernas, incluida la información, así como recursos educativos digitales. Realiza sesiones de capacitación basadas en logros en el campo de las ciencias metodológicas, pedagógicas y psicológicas, psicología del desarrollo e higiene escolar, así como modernas tecnologías de la información utilizando los métodos más efectivos de entrenamiento deportivo para los estudiantes y la mejora de su salud. Organiza una variedad de actividades para estudiantes, alumnos, incl. aprendizaje independiente, de investigación, basado en problemas, centrándose en su personalidad, el desarrollo de la motivación para sus intereses y habilidades cognitivas; conecta el aprendizaje con la práctica, analiza la actualidad de nuestro tiempo con estudiantes y alumnos. Proporciona y analiza el logro y la confirmación por parte de los estudiantes, alumnos de los niveles de entrenamiento deportivo (físico), evalúa la efectividad de su entrenamiento utilizando tecnologías modernas de la información y la informática, incl. editores de texto y hojas de cálculo en sus actividades. Proporciona un aumento en el nivel de formación física, teórica, moral-volitiva, técnica y deportiva de los estudiantes, alumnos, fortaleciendo y protegiendo su salud en el proceso de formación, seguridad del proceso de formación. Realiza trabajos preventivos para contrarrestar el uso de diversos tipos de dopaje por parte de estudiantes y alumnos. Mantiene un registro sistemático, análisis, generalización de los resultados del trabajo, incluido el uso de formularios electrónicos. Participa en el trabajo de los consejos pedagógicos, metodológicos, otras formas de trabajo metodológico, en la preparación y realización de reuniones de padres, actividades recreativas, educativas y otras previstas por el programa educativo, en la organización y realización de asistencia metodológica y de asesoramiento a los padres. , personas que los reemplacen. Garantiza la protección de la vida y la salud de los estudiantes, alumnos durante el proceso educativo. Sigue las normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios. Al desempeñar las funciones de formador-docente senior, junto con el cumplimiento de las funciones previstas por el cargo de formador-docente, coordina las actividades de los formadores-docentes y otros trabajadores pedagógicos en el diseño del entorno educativo en desarrollo de una institución educativa. . Brinda asistencia metodológica a los formadores-docentes, contribuye a la generalización de su experiencia pedagógica avanzada y formación avanzada, al desarrollo de sus iniciativas creativas.

Debe saber: direcciones prioritarias de desarrollo del sistema educativo de la Federación de Rusia; leyes y otros actos jurídicos normativos que regulan las actividades educativas, de cultura física y deportivas, recreativas; la Convención sobre los Derechos del Niño; edad y pedagogía y psicología especiales; fisiología, higiene; metodología de enseñanza; características del desarrollo físico de estudiantes, alumnos de diferentes edades; métodos de entrenamiento deportivo de estudiantes, alumnos y su rehabilitación; tecnologías pedagógicas modernas para un aprendizaje productivo, diferenciado y de desarrollo, la implementación de un enfoque basado en competencias, los conceptos básicos del trabajo con una computadora personal, con correo electrónico y navegadores; equipos multimedia; métodos de persuasión, argumentación de la propia posición, establecimiento de contacto con estudiantes, alumnos de diferentes edades, sus padres (personas, suplentes), compañeros de trabajo; tecnologías para diagnosticar las causas de situaciones de conflicto, su prevención y resolución; tecnologías de diagnóstico y corrección pedagógica, alivio del estrés, etc.; normativa laboral interna de la institución educativa; normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Requisitos de calificación. Educación vocacional superior o educación vocacional secundaria en el campo de la cultura física y el deporte sin presentar requisitos de experiencia laboral o educación vocacional superior o educación vocacional secundaria y educación vocacional adicional en el campo de la cultura física y el deporte sin presentar requisitos de experiencia laboral.

Para un entrenador-profesor senior: educación profesional superior en el campo de la cultura física y el deporte y experiencia laboral en la especialidad durante al menos 2 años.

Máster en formación industrial.

Responsabilidades laborales. Realiza clases prácticas y trabajos de formación y producción relacionados con la formación profesional (industrial). Participa en el trabajo sobre la orientación profesional de los estudiantes, utilizando tecnologías educativas modernas, incluida la información, así como recursos educativos digitales. Realiza sesiones de capacitación basadas en logros en el campo de las ciencias pedagógicas y psicológicas, así como en las tecnologías de la información modernas. Prepara equipos y equipamiento adecuado para las clases, mejora la base material. Gestiona el garaje, taller, oficina y toma medidas para garantizar su suministro oportuno de equipos, herramientas, materiales, repuestos y material didáctico. Vela por el cumplimiento de la seguridad laboral, el dominio de métodos laborales avanzados, equipos modernos y tecnología de producción por parte de los estudiantes. Organiza la implementación de trabajos prácticos, así como trabajos de fabricación de productos de alta calidad y prestación de servicios a la población. Participa en la celebración de contratos con organizaciones y granjas sobre la realización de prácticas educativas (industriales) y supervisa su implementación. Prepara a los estudiantes y alumnos para realizar trabajos de calificación y aprobar exámenes de calificación. Participa en el trabajo de comisiones temáticas (cíclicas) (asociaciones metodológicas, departamentos), conferencias, seminarios, consejos pedagógicos, metodológicos, otras formas de trabajo metodológico, en la preparación y realización de reuniones de padres, eventos de salud, educativos y otros previstos por el programa educativo, en la organización y prestación de asistencia metodológica y de asesoramiento a los padres (personas que los reemplacen). Contribuye al desarrollo educativo, profesional y cultural general de los estudiantes, los atrae a la creatividad técnica. Vela por la protección de la vida y la salud de los estudiantes durante el proceso educativo. Sigue las normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Debe saber: direcciones prioritarias de desarrollo del sistema educativo de la Federación de Rusia; leyes y otros actos jurídicos normativos que regulan las actividades educativas; la Convención sobre los Derechos del Niño; programas de formación para la formación industrial; tecnología de producción según el perfil de educación; normas operación técnica Equipo de producción; fundamentos de pedagogía, psicología; métodos de formación profesional y educación de estudiantes; métodos de desarrollo del dominio; tecnologías pedagógicas modernas para un aprendizaje productivo, diferenciado y de desarrollo, la implementación de un enfoque basado en competencias; métodos de persuasión, argumentación de la propia posición, establecimiento de contacto con estudiantes, alumnos, niños de diferentes edades, sus padres (personas que los reemplazan), compañeros de trabajo, tecnologías para diagnosticar las causas de situaciones conflictivas, su prevención y resolución; tecnologías de diagnóstico pedagógico; los conceptos básicos de trabajar con una computadora personal (editores de texto, hojas de cálculo), correo electrónico y navegadores, equipos multimedia; fundamentos de la legislación laboral; normativa laboral interna de la institución educativa; normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Requisitos de calificación. Educación profesional superior o educación profesional secundaria en áreas correspondientes a los perfiles de estudio y formación profesional adicional en el campo de estudio "Educación y Pedagogía" sin presentar requisitos de experiencia laboral.

IV. Puestos de personal de apoyo docente

Oficial de turno (incluido el superior)

Responsabilidades laborales. Realiza un seguimiento constante del comportamiento de los alumnos con comportamiento desviado en el territorio de una institución de educación especial y más allá. Previene violaciones de la disciplina y el orden. Supervisa el cumplimiento de la rutina diaria y la implementación de las reglas de conducta por parte de los alumnos. Identifica a los alumnos propensos a fugas y violaciones de la disciplina y realiza un trabajo preventivo. Durante el servicio, controla los vehículos que entran y salen del territorio de la institución educativa, así como las mercancías que transportan, lleva los registros correspondientes en la forma prescrita; Cumple las instrucciones del subdirector de una institución de educación especial del régimen o de un representante de la administración en caso de disturbios o en casos de indisciplina de alumnos individuales. Participa en la búsqueda de alumnos que abandonaron arbitrariamente una institución de educación especial. Responsable de la observancia por parte de los alumnos en la sala de cuarentena de la rutina diaria y las reglas de conducta. Para identificar y confiscar a los alumnos los artículos, cosas y alimentos ilegales y prohibidos, realiza un registro personal de los alumnos, así como de sus hogares, lugares de juego y otros locales, y redacta un acta sobre los resultados del examen. Vela por la protección de la vida y la salud de los alumnos durante el proceso educativo. Sigue las normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios. Al desempeñar las funciones de un oficial superior de servicio en la orden, organiza el trabajo de los oficiales de servicio en el régimen. En caso de ausencia de los alumnos durante las inspecciones, establece el motivo de su ausencia y su ubicación, toma, si es necesario, medidas para buscarlos y devolverlos a una institución de educación especial. En ausencia del subdirector de una institución de educación especial, desempeña sus funciones según el régimen.

la Convención sobre los Derechos del Niño; direcciones prioritarias para el desarrollo del sistema educativo de la Federación de Rusia; documentos reglamentarios sobre el trabajo de una institución educativa especial; pedagogía, psicología pedagógica y del desarrollo; normas sanitarias para el mantenimiento y régimen de una institución educativa especial; fundamentos de la legislación laboral; requisitos para la protección de los derechos de los menores; normativa laboral interna de la institución educativa; normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Requisitos de calificación. Educación vocacional superior o educación vocacional secundaria y educación vocacional adicional según el programa establecido sin presentar requisitos de experiencia laboral.

Para un oficial superior de servicio: educación profesional superior o educación vocacional secundaria y al menos 2 años de experiencia laboral como oficial de servicio.

Responsabilidades laborales. Promueve el desarrollo y las actividades del equipo infantil (grupos, divisiones, asociaciones) en diversas instituciones (organizaciones) que trabajan con niños de diferentes edades, incluidas las instituciones de educación sanitaria organizadas durante el período vacacional o que operan de forma continua (en adelante, instituciones). . Brinda asistencia al educador en la programación de las actividades de los alumnos, niños sobre los principios de voluntariedad, iniciativa, humanidad y democracia, teniendo en cuenta su iniciativa, intereses y necesidades. De acuerdo con los intereses de edad y las exigencias de la vida de los alumnos, los niños, contribuye a la renovación de los contenidos y formas de actividad del equipo infantil, organiza la actividad creativa colectiva. Junto con el educador y otros empleados de la institución, se preocupa por la salud y seguridad de los alumnos y niños, crea condiciones favorables que les permitan mostrar una posición cívica y moral, realizar sus intereses y necesidades, pasar su tiempo libre de manera interesante y con beneficio para su desarrollo, aprovechando la mejor experiencia de trabajo con niños y adolescentes. Garantiza la protección de la vida y la salud de los alumnos y niños durante el proceso educativo. Realiza interacción con el consejero principal, órganos de autogobierno, personal docente instituciones educativas y organizaciones públicas. Sigue las normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Debe saber: leyes y otros actos legales reglamentarios que regulan las actividades educativas; la Convención sobre los Derechos del Niño; bases de edad y pedagogía especial y psicología, fisiología, higiene; tendencias en el desarrollo de organizaciones públicas infantiles; fundamentos de la psicología social y del desarrollo infantil; características individuales y de edad de los alumnos, niños; los detalles del trabajo de las organizaciones y asociaciones públicas infantiles, el desarrollo de los intereses y necesidades de los alumnos y niños; conceptos básicos de la actividad creativa; metodología de búsqueda y apoyo a talentos para la organización de actividades de ocio; normativa laboral interna de la institución educativa; normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Requisitos de calificación

Profesor auxiliar

Responsabilidades laborales. Participa en la planificación y organización de la vida de los alumnos. Realiza el trabajo diario bajo la guía de un educador, asegurando la creación de condiciones para su rehabilitación socio-psicológica, social y adaptación laboral. Junto con el personal médico y bajo la dirección de un educador, vela por la preservación y fortalecimiento de la salud de los alumnos, realizando actividades que contribuyan a su desarrollo psicofísico y al cumplimiento de la rutina diaria. Organiza, teniendo en cuenta la edad de los alumnos, el trabajo de autoservicio, su cumplimiento de los requisitos de protección laboral, les proporciona necesitaba ayuda. Participa en el trabajo de prevención de conductas desviadas y malos hábitos entre los alumnos. Garantiza la higienización de locales y equipos. Vela por la protección de la vida y la salud de los alumnos durante el proceso educativo. Interactúa con los padres de los alumnos (personas que los reemplazan). Sigue las normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Debe saber: leyes y otros actos legales reglamentarios que regulan las actividades educativas; la Convención sobre los Derechos del Niño; fundamentos de la pedagogía, la psicología, fisiología de la edad, higiene, atención médica prehospitalaria, derechos del niño, teoría y métodos de la labor educativa; normas para la protección de la vida y la salud de los alumnos, cuidado de los niños; normas sanitarias e higiénicas para el mantenimiento de locales, equipos, inventario; normativa laboral interna de la institución educativa; normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Requisitos de calificación. Educación general secundaria (completa) y formación profesional en el campo de la educación y la pedagogía sin presentar requisitos de experiencia laboral.

cuidador junior

Responsabilidades laborales. Participa en la planificación y organización de la vida de los alumnos, en la realización de clases organizadas por el educador. Realiza el trabajo diario bajo la dirección del educador, velando por la creación de condiciones para la rehabilitación social y psicológica, la adaptación sociolaboral de los alumnos. Junto con el personal médico y bajo la dirección de un educador, vela por la preservación y fortalecimiento de la salud de los alumnos, realizando actividades que contribuyan a su desarrollo psicofísico y al cumplimiento de la rutina diaria. Organiza, teniendo en cuenta la edad de los alumnos, su trabajo de autoservicio, su cumplimiento de los requisitos de protección laboral y les brinda la asistencia necesaria. Participa en el trabajo de prevención de conductas desviadas y malos hábitos entre los alumnos. Vela por el estado de los locales y equipos que cumplan con las normas sanitarias e higiénicas para su mantenimiento. Interactúa con los padres de los alumnos (personas que los reemplazan). Vela por la protección de la vida y la salud de los alumnos durante el proceso educativo. Sigue las normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Debe saber: leyes y otros actos legales reglamentarios que regulan las actividades educativas; la Convención sobre los Derechos del Niño; fundamentos de pedagogía, psicología, fisiología del desarrollo, higiene, primeros auxilios, teoría y metodología del trabajo educativo; métodos de persuasión, argumentación de la propia posición, establecimiento de contactos con alumnos de diferentes edades, sus padres (personas que los reemplazan); reglas para proteger la vida y la salud de los alumnos, cuidado de los niños; normas sanitarias e higiénicas para el mantenimiento de locales, equipos, inventario, normativa laboral interna de una institución educativa; normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Requisitos de calificación. Educación secundaria profesional sin presentar requisitos de experiencia laboral o educación secundaria (completa) general y formación profesional en el campo de la educación y la pedagogía sin presentar requisitos de experiencia laboral.

secretaria del departamento de educacion

Responsabilidades laborales. Acepta correspondencia entrante a la institución educativa, la transfiere de acuerdo con las instrucciones del director de la institución educativa a divisiones estructurales o ejecutantes específicos para su uso en el proceso de trabajo o preparación de respuestas. Realiza trabajos de oficina, incluso en formato electrónico; prepara borradores de órdenes e instrucciones para el movimiento de un contingente de estudiantes, elabora expedientes personales de los aceptados para recibir capacitación, mantiene un libro alfabético de estudiantes y registra las horas de trabajo educativo de los empleados de una institución educativa, procesa y redacta la entrega. de archivos personales de los estudiantes al archivo. Realiza varias operaciones utilizando tecnologia computacional sobre programas diseñados para recopilar, procesar y presentar información. Supervisa la consideración y preparación oportuna de los documentos, órdenes recibidas para su ejecución por las divisiones estructurales de las instituciones educativas y ejecutores específicos. En nombre del director (su suplente), redacta cartas, solicitudes y otros documentos, prepara respuestas a los autores de los recursos. Realiza el control sobre la ejecución por parte de los empleados de la institución educativa de las órdenes e instrucciones emitidas, así como el cumplimiento de los plazos para la ejecución de las instrucciones e instrucciones del director de la institución educativa, tomadas bajo control. Trabaja en estrecho contacto con el director de la institución educativa (sus suplentes), profesores, jefes de divisiones estructurales. Sigue las normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Debe saber: leyes y otros actos legales reglamentarios que regulan las actividades educativas; regulaciones e instrucciones para el mantenimiento de registros; la estructura de la institución educativa, su personal; reglas para el funcionamiento de equipos de oficina; reglas para el uso de receptores e intercomunicadores, faxes, duplicadoras, escáneres, computadoras; reglas para trabajar con editores de texto y hojas de cálculo, bases de datos, correo electrónico, navegadores; tecnología para crear, procesar, transferir y almacenar documentos; reglas de correspondencia comercial; estándares estatales para un sistema unificado de documentación organizativa y administrativa; reglas de impresión cartas de negocios utilizando muestras estándar; fundamentos de la ética y la estética; reglas de comunicación empresarial; normativa laboral interna de la institución educativa; normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

requisitos de calificación. Educación profesional secundaria en el campo del trabajo de oficina sin presentar requisito de experiencia laboral o educación general secundaria (completa) y formación profesional en el campo del trabajo de oficina sin presentar requisito de experiencia laboral.

Gerente de una institución educativa

Responsabilidades laborales. Participa en la programación de clases (lecciones) y la implementación de la regulación operativa de la organización del proceso educativo y otras actividades en la institución educativa, sus divisiones de acuerdo con el programa educativo de la institución educativa, incluido el uso de programas y tecnologías informáticas. Controla la dotación de clases, grupos, departamentos de la institución educativa con los locales necesarios, materiales educativos y metodológicos, equipos de tecnología de la información, así como el transporte. Realiza el control operativo sobre el curso del proceso educativo, asegurando el uso racional de los locales educativos y extracurriculares de una institución educativa. Vela por el cumplimiento de las normas y reglas sanitarias al programar las sesiones de capacitación. Identifica las reservas del proceso educativo para establecer los modos más racionales de operación de los equipos de tecnología de la información, una carga más completa y uniforme de los equipos educativos y metodológicos y las instalaciones educativas de una institución educativa. Proporciona el uso racional de medios electrónicos modernos de gestión operativa del proceso educativo en una institución educativa. Mantiene un registro de despacho (registro electrónico), presenta informes, informes y otra información sobre el avance del proceso educativo. Participa en el trabajo de evaluación del cronograma de clases en clases, grupos, departamentos de la institución educativa, da recomendaciones para su mejora. Trabaja en estrecha colaboración con los subdirectores y jefes de unidades estructurales de la institución educativa, asociaciones metódicas trabajadores pedagógicos. Sigue las normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Debe saber: direcciones prioritarias de desarrollo del sistema educativo de la Federación de Rusia; leyes y otros actos jurídicos normativos que regulan las actividades educativas; la Convención sobre los Derechos del Niño; documentos rectores y reglamentarios relacionados con la planificación y gestión operativa de una institución educativa; requisitos para la organización del proceso educativo y programación de sesiones de formación; psicológico y características fisiológicas diferentes edades escolares; tecnologías educativas modernas; programas de computador sobre la organización del proceso educativo en Instituciones educacionales; fundamentos de ética y estética, reglas de comunicación empresarial; normativa laboral interna de la institución educativa; normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Requisitos de calificación. Formación profesional secundaria en el ámbito de la organización laboral sin presentar requisitos de experiencia laboral.

_____________________________

*(1) Excepto docentes clasificados como profesores universitarios.

*(2) El título del puesto "logopeda" no se utiliza en instituciones educativas, pero sí en instituciones de atención médica y de servicios sociales.

*(3) Con excepción de la responsabilidad de la crianza directa de los niños en instituciones educativas en las que mesas de personal Se proporciona un puesto independiente de educador superior.

*(4) Con excepción de los tutores empleados en el ámbito de la educación superior y profesional adicional.

Información sobre cambios:

Por orden del Ministerio de Salud y Desarrollo Social de Rusia de 31 de mayo de 2011 N 448n, este apéndice se complementó con una nota a pie de página * (5)

*(5) El título del puesto se utiliza en instituciones educativas que implementan programas educativos de educación primaria general, básica general, secundaria (completa) general.

De conformidad con la cláusula 5.2.52 del Reglamento del Ministerio de Salud y Desarrollo Social de la Federación de Rusia, aprobado por Decreto del Gobierno de la Federación de Rusia del 30 de junio de 2004 N 321 (Legislación recopilada de la Federación de Rusia, 2004 , N 28, Art. 2898; 2005, N 2, 162; 2006, N 19, artículo 2080; 2008, N 11 (1 hora), artículo 1036; N 15, artículo 1555; N 23, artículo 2713; N 42, ítem 4825; N 46 , ítem 5337; N 48, ítem 5618; 2009, N 2, ítem 244; N 3, ítem 378; N 6, ítem 738; N 12, ítem 1427, 1434; N 33, ítem 4083 4088; N 43, partida 5064; N 45, partida 5350; 2010, N 4, partida 394; N 11, partida 1225; N 25, partida 3167; N 26, partida 3350; N 31, 4251), Ordeno:

Aprobar el Directorio Unificado de calificación de puestos de directivos, especialistas y empleados, apartado "Características de calificación de los puestos de trabajadores de la educación" de acuerdo con el anexo.

Ministra T. Golikova

Solicitud

Directorio unificado de cualificación de puestos de directivos, especialistas y empleados.

Apartado "Características de calificación de los puestos de educadores"

I. Disposiciones generales

1. Las "Características de calificación de los puestos de los trabajadores de la educación" del Directorio Unificado de calificación de puestos de gerentes, especialistas y empleados (en adelante, el CSA) tienen como objetivo abordar cuestiones relacionadas con la regulación de las relaciones laborales, asegurando una plantilla eficaz. sistema de gestión de instituciones y organizaciones educativas, independientemente de sus formas organizativas y jurídicas y formas de propiedad.

2. La sección "Características de calificación de los cargos de educadores" de la CSA consta de cuatro secciones: I - "Disposiciones generales", II - "Cargos de directivos", III - "Cargos de personal docente", IV - "Cargos de personal docente y de apoyo".

3. Las características de calificación se utilizan como documentos reglamentarios o sirven como base para el desarrollo de descripciones de puestos que contienen una lista específica de deberes laborales de los empleados, teniendo en cuenta las peculiaridades de la organización del trabajo y la gestión, así como los derechos y responsabilidades. y competencia de los empleados. Si es necesario, las responsabilidades laborales incluidas en la descripción de calificaciones de un determinado puesto se pueden distribuir entre varios artistas.

4. La descripción de las calificaciones de cada puesto tiene tres secciones: "Responsabilidades laborales", "Debe saber" y "Requisitos de calificación".

La sección "Responsabilidades" contiene una lista de los principales funciones laborales, que puede ser encomendado total o parcialmente al empleado que ocupa este cargo, teniendo en cuenta la homogeneidad tecnológica y la interconexión del trabajo, permitiendo una especialización óptima en los puestos de los empleados.

La sección "Debe saber" contiene los requisitos básicos para un empleado con respecto a conocimientos especiales, así como el conocimiento de los actos legislativos y otros actos legales reglamentarios, reglamentos, instrucciones y otros documentos, métodos y medios que el empleado debe aplicar en el desempeño de deberes oficiales.

La sección "Requisitos de calificación" define el nivel de formación profesional de un empleado necesario para el desempeño de sus funciones laborales, certificado por documentos sobre educación, así como los requisitos de experiencia laboral.

5. Al desarrollar descripciones de puestos, se permite aclarar la lista de trabajos que son característicos del puesto correspondiente en condiciones organizativas y pedagógicas específicas (por ejemplo, un período de vacaciones que no coincide con las vacaciones de los empleados, cancelación de sesiones de formación para estudiantes, alumnos, cambio de modalidad del proceso educativo por motivos sanitarios y epidemiológicos, climáticos y de otro tipo, etc.), así como el establecimiento de requisitos para la necesaria formación especial de los empleados.

6. Con el fin de mejorar la organización y aumentar la eficiencia del trabajo de los empleados de la institución, es posible ampliar el alcance de sus funciones en comparación con las características de calificación correspondientes establecidas. En estos casos, sin cambiar la denominación oficial, al empleado se le podrá encomendar el desempeño de funciones previstas por las características de calificación de otros puestos, similares en contenido al trabajo, de igual complejidad, cuyo desempeño no requiere una especialidad diferente y calificación.

7. Al desarrollar descripciones de puestos para puestos de empleados relacionados con puestos de empleados de toda la industria, así como para puestos de empleados característicos de otros tipos de actividad económica (trabajadores médicos, trabajadores culturales: directores artísticos, directores de orquesta, directores, coreógrafos, directores de coro, trabajadores de bibliotecas , etc. ), las características de calificación previstas para los puestos relevantes de los empleados se aplican con la especificación de la lista de trabajos que son característicos del puesto correspondiente en condiciones organizativas y pedagógicas específicas.

8. El título oficial "senior" se aplica con la condición de que el empleado, junto con el cumplimiento de las funciones previstas por el cargo que ocupa, dirija a los ejecutores subordinados a él. El cargo de "senior" podrá establecerse como excepción y en ausencia de ejecutores en la subordinación directa del empleado, si se le asignan las funciones de gestión de un área de trabajo independiente.

9. Personas que no tengan la formación especial o experiencia laboral establecida en el apartado "Requisitos de calificación", pero que tengan suficiente experiencia práctica y competencia, que desempeñen las funciones que les sean asignadas de manera cualitativa y íntegra, por recomendación de la comisión de certificación. , como excepción, podrán ser designados para los puestos correspondientes de la misma forma que las personas con formación especial y experiencia laboral.

II. Posiciones de liderazgo

Jefe (director, jefe, jefe) de una institución educativa

Responsabilidades laborales. Realiza la gestión de la institución educativa de acuerdo con las leyes y otros actos legales reglamentarios, los estatutos de la institución educativa. Proporciona trabajo educativo (educativo) y administrativo y económico (de producción) sistemático de una institución educativa. Garantiza la implementación del estándar educativo del estado federal, los requisitos del estado federal. Forma un contingente de estudiantes (estudiantes, niños), vela por la protección de su vida y salud durante el proceso educativo, el respeto a los derechos y libertades de los estudiantes (estudiantes, niños) y empleados de una institución educativa en la forma prescrita por la legislación. de la Federación Rusa. Determina la estrategia, metas y objetivos del desarrollo de una institución educativa, toma decisiones sobre la planificación programática de su trabajo, la participación de una institución educativa en diversos programas y proyectos, asegura el cumplimiento de los requisitos de las condiciones del proceso educativo, programas educativos, los resultados de las actividades de una institución educativa y la calidad de la educación, mejora continua de la calidad de la educación en una institución educativa. Proporciona objetividad al evaluar la calidad de la educación de los estudiantes (alumnos, niños) en una institución educativa. Junto con el consejo de la institución educativa y los organismos públicos, desarrolla, aprueba e implementa programas de desarrollo para la institución educativa, el programa educativo de la institución educativa, planes de estudio, planes de estudios de cursos, disciplinas, calendario anual de cronogramas de capacitación, estatutos e internos. Normativa laboral de la institución educativa. Crea las condiciones para la introducción de innovaciones, asegura la formación e implementación de iniciativas de los empleados de una institución educativa destinadas a mejorar el trabajo de una institución educativa y mejorar la calidad de la educación, mantiene un clima moral y psicológico favorable en el equipo. Gestiona los fondos presupuestarios dentro de sus competencias, vela por la eficacia y eficiencia de su uso. Dentro de los límites de los fondos establecidos, forma un fondo de nómina con su división en parte básica y de incentivo. Aprueba la estructura y dotación de personal de la institución educativa. Resuelve cuestiones de personal, administrativas, financieras, económicas y otras de acuerdo con los estatutos de la institución educativa. Realiza la selección y colocación de personal. Crea condiciones para el desarrollo profesional continuo de los empleados. Asegura el establecimiento salarios empleados de una institución educativa, incluida la parte de incentivos (asignaciones, pagos adicionales a los salarios (salarios oficiales) tasas salariales de los empleados) pago total de los salarios adeudados a los empleados dentro de los plazos establecidos por el convenio colectivo, regulaciones laborales internas, contratos laborales . Toma medidas para garantizar la seguridad y las condiciones de trabajo que cumplan con los requisitos de protección laboral. Toma medidas para dotar a la institución educativa de personal calificado, el uso racional y desarrollo de su conocimiento y experiencia profesional, asegura la formación de una reserva de personal para cubrir los puestos vacantes en la institución educativa. Organiza y coordina la implementación de medidas para incrementar la motivación de los empleados por un trabajo de calidad, incluso sobre la base de sus incentivos materiales, para incrementar el prestigio del trabajo en una institución educativa, racionalizar la gestión y fortalecer la disciplina laboral. Crea condiciones que aseguren la participación de los empleados en la gestión de una institución educativa. Acepta locales regulaciones institución educativa que contiene normas de derecho laboral, incluso sobre cuestiones de establecimiento de un sistema de remuneración, teniendo en cuenta la opinión del cuerpo representativo de los empleados. Planifica, coordina y controla el trabajo de las unidades estructurales, pedagógicas y otros empleados de la institución educativa. Garantiza una interacción y cooperación efectivas con las autoridades estatales, los gobiernos locales, las organizaciones, el público, los padres (personas que los reemplazan) y los ciudadanos. Representa una institución educativa en organismos, instituciones y otras organizaciones estatales, municipales, públicas y otros. Promueve las actividades de las organizaciones docentes (pedagógicas), psicológicas y asociaciones metodológicas, organizaciones públicas (incluidas las de niños y jóvenes). Proporciona contabilidad, seguridad y reposición de la base educativa y material, cumplimiento de las normas del régimen sanitario e higiénico y protección laboral, contabilidad y almacenamiento de documentación, atrayendo fuentes adicionales de recursos financieros y materiales para la implementación de las actividades previstas por el estatuto de la institución educativa. Asegura la presentación al fundador de un informe anual sobre la recepción, gasto de recursos financieros y materiales y un informe público sobre las actividades de la institución educativa en su conjunto. Sigue las normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Debe saber:

Requisitos de calificación. Formación profesional superior en las áreas de formación "Administración estatal y municipal", "Gestión", "Gestión de personal" y experiencia laboral en puestos docentes durante al menos 5 años, o formación profesional superior y formación profesional adicional en el ámbito de la administración pública y Gobierno municipal o administración y economía y experiencia laboral en puestos docentes o de liderazgo durante al menos 5 años.

Subdirector (director, director, director) de una institución educativa

Responsabilidades laborales. Organiza la planificación actual y a largo plazo de las actividades de la institución educativa. Coordina el trabajo de docentes, educadores, maestros de formación industrial, otros empleados pedagógicos y otros, así como el desarrollo de la documentación educativa, metodológica y de otro tipo necesaria para las actividades de una institución educativa. Asegura el uso y mejora de métodos para organizar el proceso educativo y tecnologías educativas modernas, incluidas las remotas. Realiza el control sobre la calidad del proceso educativo (educativo), la objetividad de la evaluación de los resultados de las actividades educativas de los estudiantes, el trabajo de los círculos y optativas, asegurando el nivel de formación de los estudiantes que cumpla con los requisitos de la norma educativa estatal federal. , requisitos estatales federales. Organiza el trabajo de preparación y realización de exámenes. Coordina la interacción entre representantes de la ciencia y la práctica pedagógica. Organiza la labor educativa para los padres (personas que los reemplazan). Brinda asistencia al personal docente en el desarrollo y desarrollo de programas y tecnologías innovadoras. Organiza actividades educativas, metódicas, culturales y masivas, extraescolares. Supervisa la carga de trabajo de estudiantes y alumnos. Elabora un calendario de sesiones de formación y otro tipo de actividades educativas y educativas (incluidas las culturales y de ocio). Garantiza la preparación, aprobación y presentación oportuna de la documentación de informes. Brinda asistencia a los estudiantes (alumnos, niños) en la realización de actividades culturales, educativas y recreativas. Realiza adquisiciones y toma medidas para preservar el contingente de estudiantes (alumnos, niños) en círculos. Participa en la selección y colocación del personal docente, organiza la mejora de sus calificaciones y competencias profesionales. Hace propuestas para mejorar el proceso educativo y la gestión de una institución educativa. Participa en la preparación y realización de la certificación de empleados pedagógicos y de otro tipo de la institución educativa. Toma medidas para equipar los talleres, laboratorios educativos y aulas con equipos modernos, ayudas visuales y material didáctico técnico, para reponer las bibliotecas y salas metodológicas con literatura educativa, metódica, artística y periódica. Supervisa el estado de la atención médica de los estudiantes (alumnos, niños), las condiciones de vida en los albergues. En el desempeño de las funciones de subdirector de una institución educativa para el trabajo administrativo y económico (parte), gestiona las actividades económicas de la institución educativa. Supervisa el mantenimiento y buen estado de la institución educativa. Organiza el control sobre el uso racional de materiales y recursos financieros de la institución educativa. Toma medidas para ampliar la independencia económica de la institución educativa, la celebración oportuna de los contratos necesarios, atrayendo fuentes adicionales de recursos financieros y materiales para la implementación de las actividades previstas en el estatuto de la institución educativa. Organiza el trabajo sobre el análisis y evaluación de los resultados financieros de la institución educativa, el desarrollo e implementación de medidas para mejorar la eficiencia del uso de los fondos presupuestarios. Proporciona control sobre el cumplimiento oportuno y completo de las obligaciones contractuales, el procedimiento para procesar transacciones financieras y comerciales. Toma medidas para garantizar las condiciones sociales y de vida necesarias para los estudiantes, alumnos y empleados de la institución educativa. Elabora un informe al fundador sobre la recepción y gasto de recursos económicos y materiales. Supervisa los trabajos de mejoramiento, paisajismo y limpieza del territorio de la institución educativa. Coordina el trabajo de los departamentos y departamentos subordinados. Sigue las normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Debe saber: direcciones prioritarias para el desarrollo del sistema educativo de la Federación de Rusia; leyes y otros actos jurídicos normativos que regulan las actividades educativas, de cultura física y deportivas; la Convención sobre los Derechos del Niño; pedagogía; logros de la ciencia y la práctica psicológica y pedagógica moderna; psicología; conceptos básicos de fisiología, higiene; teoría y métodos de gestión de sistemas educativos; tecnologías pedagógicas modernas para un aprendizaje productivo y diferenciado, la implementación de un enfoque basado en competencias, aprendizaje evolutivo; métodos de persuasión, argumentación de la propia posición, establecimiento de contactos con estudiantes (alumnos, niños) de diferentes edades, sus padres (personas que los reemplazan), compañeros de trabajo; tecnologías para diagnosticar las causas de situaciones de conflicto, su prevención y resolución; los conceptos básicos para trabajar con editores de texto, hojas de cálculo, correo electrónico y navegadores, equipos multimedia; fundamentos de economía, sociología; formas de organizar las actividades económicas y financieras de una institución educativa; Legislación civil, administrativa, laboral, presupuestaria, tributaria en la parte relativa a la regulación de las actividades de las instituciones educativas y autoridades educativas. varios niveles; conceptos básicos de gestión, gestión de personal; conceptos básicos de gestión de proyectos; normativa laboral interna de la institución educativa; normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Requisitos de calificación. Educación profesional superior en las áreas de formación "Administración estatal y municipal", "Gestión", "Gestión de personal" y experiencia laboral en puestos docentes o de liderazgo durante al menos 5 años, o educación profesional superior y educación profesional adicional en el campo del estado. y administración, gestión y economía municipal y experiencia laboral en puestos docentes o de dirección de al menos 5 años.

Jefe (gerente, jefe, director, gerente) de una unidad estructural

Responsabilidades laborales. Gestiona las actividades de una unidad estructural de una institución educativa: un centro educativo y de consultoría, departamento, departamento, sección, laboratorio, oficina, taller educativo o de formación, internado, albergue, instalaciones educativas, viaje de estudios y otras divisiones estructurales (en adelante, la división estructural). Organiza la planificación actual y a largo plazo de las actividades de la unidad estructural, teniendo en cuenta las metas, objetivos y direcciones para cuya implementación fue creada, asegura el control sobre la implementación de las metas planificadas, coordina el trabajo de docentes y educadores. y otros trabajadores pedagógicos para implementar planes y programas educativos (educativos), desarrollar la documentación educativa y metódica necesaria. Proporciona control sobre la calidad del proceso educativo y la objetividad de la evaluación de los resultados de las actividades educativas y extracurriculares de los estudiantes, alumnos, asegurando el nivel de formación de los estudiantes, alumnos que cumpla con los requisitos del estándar educativo estatal federal. Crea las condiciones para el desarrollo de programas educativos laborales de la unidad estructural. Brinda asistencia al personal docente en el desarrollo y desarrollo de programas y tecnologías innovadoras. Organiza el trabajo de preparación y realización de la certificación final, labor educativa para padres. Organiza actividades metódicas, cultural-masivas, extraescolares. Supervisa la carga de trabajo de los estudiantes (alumnos, niños). Participa en la adquisición de un contingente de estudiantes (alumnos, niños) y toma medidas para preservarlo, participa en la programación de sesiones de capacitación y otras actividades de los estudiantes (alumnos, niños). Hace propuestas para mejorar el proceso educativo y la gestión de una institución educativa. Participa en la selección y colocación de personal pedagógico y de otro tipo, en la organización de la mejora de sus calificaciones y habilidades profesionales. Participa en la preparación y certificación de empleados pedagógicos y otros de la institución. Garantiza la preparación oportuna de la documentación de informes establecida. Participa en el desarrollo y fortalecimiento de la base educativa y material de la institución, equipando talleres, laboratorios educativos y aulas con modernos equipos, ayudas visuales y material didáctico técnico, en la conservación de equipos e inventario, equipando y reponiendo bibliotecas y salas metodológicas. de carácter pedagógico y metódico y ficción, publicaciones periódicas, en el soporte metodológico del proceso educativo. Supervisa el estado de la atención médica de estudiantes y alumnos. Organiza la celebración de contratos con organizaciones interesadas en formación. Toma medidas para asegurar la creación de las condiciones sociales y de vida necesarias para los estudiantes (alumnos, niños) y empleados de la institución educativa. Sigue las normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Debe saber: direcciones prioritarias para el desarrollo del sistema educativo de la Federación de Rusia; leyes y otros actos jurídicos reglamentarios que regulan las actividades educativas, de cultura física y deportivas; la Convención sobre los Derechos del Niño; pedagogía; logros de la ciencia y la práctica psicológica y pedagógica moderna; psicología; conceptos básicos de fisiología, higiene; teoría y métodos de gestión de sistemas educativos; tecnologías pedagógicas modernas para un aprendizaje productivo y diferenciado, la implementación de un enfoque basado en competencias, aprendizaje evolutivo; métodos de persuasión, argumentación de la propia posición, establecimiento de contactos con estudiantes (alumnos, niños) de diferentes edades, sus padres (personas que los reemplazan), compañeros de trabajo; tecnologías para diagnosticar las causas de situaciones de conflicto, su prevención y resolución; los conceptos básicos para trabajar con editores de texto, hojas de cálculo, correo electrónico y navegadores, equipos multimedia; fundamentos de economía, sociología; formas de organizar las actividades económicas y financieras de una institución educativa; legislación civil, administrativa, laboral, presupuestaria, tributaria en la parte relativa a la regulación de las actividades de las instituciones educativas y autoridades educativas en los distintos niveles; conceptos básicos de gestión, gestión de personal; conceptos básicos de gestión de proyectos; normativa laboral interna de la institución educativa; normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Requisitos de calificación. Formación profesional superior en una especialidad correspondiente al perfil de la unidad estructural de la institución educativa, y al menos 3 años de experiencia laboral en la especialidad correspondiente al perfil de la unidad estructural de la institución educativa.

director

Responsabilidades laborales. Supervisa las clases prácticas y los trabajos educativos y productivos de formación profesional (industrial), participa en los trabajos de orientación profesional para estudiantes de instituciones educativas (divisiones) de educación profesional primaria y / o secundaria. Supervisa las actividades de los másteres de formación industrial. Organiza el suministro del material necesario para la formación y del equipamiento adecuado para las clases. Toma medidas para proporcionar oportunamente a los estudiantes equipos, herramientas, materiales y material didáctico. Vela por el cumplimiento de la seguridad laboral, así como por el dominio de los métodos laborales avanzados, equipos modernos y tecnología de producción por parte de los estudiantes. Controla la implementación de trabajos prácticos y el nivel de formación de los estudiantes que cumpla con los requisitos del estándar educativo estatal federal. Participa en la organización de las actividades de una institución educativa destinada a atraer fuentes adicionales de recursos financieros y materiales, incl. asociados a la fabricación de productos de calidad y la prestación de servicios a la población. Participa en la celebración de convenios con organizaciones sobre la realización de prácticas educativas (formación industrial) y supervisa su implementación. Brinda capacitación a los estudiantes para que realicen trabajos calificados y aprueben exámenes de calificación. Participa en el trabajo de comisiones temáticas (cíclicas) (asociaciones metódicas), congresos, seminarios. Contribuye al desarrollo educativo, profesional y cultural general de los estudiantes, los atrae a la creatividad técnica. Sigue las normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Debe saber: direcciones prioritarias para el desarrollo del sistema educativo de la Federación de Rusia; leyes y otros actos jurídicos reglamentarios que regulan las actividades educativas, de cultura física y deportivas; la Convención sobre los Derechos del Niño; pedagogía, psicología pedagógica; logros de la ciencia y la práctica psicológica y pedagógica moderna; conceptos básicos de fisiología, higiene; teoría y métodos de gestión de sistemas educativos; tecnologías pedagógicas modernas para un aprendizaje productivo y diferenciado, la implementación de un enfoque basado en competencias, aprendizaje evolutivo; métodos de persuasión, argumentación de la propia posición, establecimiento de contactos con estudiantes de diferentes edades, sus padres (personas que los reemplazan, compañeros de trabajo; tecnologías para diagnosticar las causas de situaciones conflictivas, su prevención y resolución; fundamentos de ecología, economía, derecho, sociología, actividades financieras y económicas institución educativa; legislación administrativa y laboral; conceptos básicos para trabajar con editores de texto, hojas de cálculo, correo electrónico y navegadores, equipos multimedia; normativa laboral interna de una institución educativa; normas de protección laboral y seguridad contra incendios.

Requisitos de calificación. Formación profesional superior en una especialidad correspondiente a los perfiles de estudio y al menos 2 años de experiencia laboral o formación profesional secundaria en una especialidad correspondiente a los perfiles de estudio y al menos 5 años de experiencia laboral.

III. Puestos del personal docente

Maestro

Responsabilidades laborales. Proporciona formación y educación a los estudiantes, teniendo en cuenta sus características psicológicas y fisiológicas y las particularidades de la materia impartida, contribuye a la formación de una cultura general del individuo, la socialización, la elección consciente y el desarrollo de programas educativos, utilizando diversas formas. , técnicas, métodos y medios de educación, incluidos planes de estudio individuales, cursos acelerados en el marco de los estándares educativos estatales federales, tecnologías educativas modernas, incluida la información, así como recursos educativos digitales. Elige razonablemente programas y apoyo educativo y metodológico, incluidos los recursos educativos digitales. Realiza sesiones de capacitación basadas en logros en el campo de las ciencias pedagógicas y psicológicas, psicología del desarrollo e higiene escolar, así como tecnologías de la información y métodos de enseñanza modernos. Planifica e implementa el proceso educativo de acuerdo con el programa educativo de la institución educativa, desarrolla un programa de trabajo para la asignatura, curso basado en programas educativos generales básicos ejemplares y asegura su implementación organizando y apoyando una variedad de actividades estudiantiles, enfocándose en la personalidad del estudiante, el desarrollo de su motivación, habilidades de intereses cognitivos, organiza actividades independientes de los estudiantes, incluida la investigación, implementa el aprendizaje basado en problemas, conecta el aprendizaje en la materia (curso, programa) con la práctica, discute eventos actuales con los estudiantes. Asegura el logro y la confirmación por parte de los estudiantes de los niveles de educación (cualificaciones educativas). Evalúa la efectividad y los resultados del aprendizaje de los estudiantes en la materia (curso, programa), teniendo en cuenta el desarrollo del conocimiento, el dominio de habilidades, el desarrollo de la experiencia en la actividad creativa, el interés cognitivo de los estudiantes, el uso de tecnología informática, incl. editores de texto y hojas de cálculo en sus actividades. Respeta los derechos y libertades de los estudiantes, mantiene la disciplina académica, la asistencia a clases, respetando la dignidad humana, el honor y la reputación de los estudiantes. Realiza actividades de control y evaluación en el proceso educativo utilizando métodos modernos de evaluación en las condiciones de las tecnologías de la información y la comunicación (manteniendo formularios electrónicos de documentación, incluido un diario electrónico y diarios de los estudiantes). Hace propuestas para mejorar el proceso educativo en una institución educativa. Participa en las actividades de los consejos pedagógicos y de otro tipo de una institución educativa, así como en las actividades de asociaciones metodológicas y otras formas de trabajo metodológico. Vela por la protección de la vida y la salud de los estudiantes durante el proceso educativo. Se comunica con los padres (personas que los reemplazan). Sigue las normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Debe saber: direcciones prioritarias para el desarrollo del sistema educativo de la Federación de Rusia; leyes y otros actos jurídicos normativos que regulan las actividades educativas; la Convención sobre los Derechos del Niño; fundamentos de disciplinas teóricas generales en la cantidad necesaria para resolver tareas pedagógicas, científicas, metodológicas, organizativas y de gestión; pedagogía, psicología, fisiología de la edad; higiene escolar; metodología de enseñanza de la materia; programas y libros de texto sobre la materia impartida; metodología del trabajo educativo; requisitos para equipar y equipar aulas y cuartos de servicio para ellos; material didáctico y sus posibilidades didácticas; lo esencial organización científica mano de obra; documentos normativos sobre la educación y crianza de niños y jóvenes; teoría y métodos de gestión de sistemas educativos; tecnologías pedagógicas modernas para un aprendizaje productivo y diferenciado, la implementación de un enfoque basado en competencias, aprendizaje evolutivo; métodos de persuasión, argumentación de la propia posición, establecimiento de contactos con estudiantes de diferentes edades, sus padres (personas que los reemplazan), compañeros de trabajo; tecnologías para diagnosticar las causas de situaciones de conflicto, su prevención y resolución; fundamentos de ecología, economía, sociología; legislación laboral; los conceptos básicos para trabajar con editores de texto, hojas de cálculo, correo electrónico y navegadores, equipos multimedia; normativa laboral interna de la institución educativa; normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Requisitos de calificación.

Profesor 1

Responsabilidades laborales. Lleva a cabo la capacitación de los estudiantes de acuerdo con los requisitos de los estándares educativos del estado federal. Organiza y controla su trabajo independiente, trayectorias (programas) educativos individuales, utilizando las formas, métodos y medios de enseñanza más efectivos, las nuevas tecnologías educativas, incluida la información. Promueve el desarrollo de la personalidad, talentos y habilidades de los estudiantes, la formación de su cultura común, la ampliación del ámbito social en su educación. Asegura el logro y la confirmación por parte de los estudiantes de los niveles de educación (cualificaciones educativas). Evalúa la efectividad de la enseñanza de la materia (disciplina, curso) de los estudiantes, teniendo en cuenta su dominio de conocimientos, dominio de habilidades, aplicación de habilidades adquiridas, desarrollo de experiencia en actividad creativa, interés cognitivo, uso de tecnología informática, incl. editores de texto y hojas de cálculo en sus actividades. Respeta los derechos y libertades de los estudiantes. Apoya la disciplina académica, la forma de asistir a clases, respetando la dignidad humana, el honor y la reputación de los estudiantes. Realiza actividades de control y evaluación en el proceso educativo utilizando métodos modernos de evaluación en las condiciones de las tecnologías de la información y la comunicación (incluido el mantenimiento de formularios electrónicos de documentación). Hace propuestas para mejorar el proceso educativo en una institución educativa. Participa en el trabajo de comisiones temáticas (ciclo) (asociaciones metodológicas, departamentos), conferencias, seminarios, Participa en las actividades de los consejos pedagógicos y de otro tipo de una institución educativa, así como en las actividades de las asociaciones metodológicas y otras formas de trabajo metodológico. . Se comunica con los padres o personas que los reemplacen. Desarrolla programas de trabajo para las disciplinas académicas (módulos) de su disciplina y otros materiales que aseguren la educación y calidad de la formación de los estudiantes, es responsable de su implementación en total conformidad con el plan de estudios y cronograma del proceso educativo, así como de la calidad de la formación de posgrado. Vela por la protección de la vida y la salud de los estudiantes durante el proceso educativo. Sigue las normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Debe saber: direcciones prioritarias para el desarrollo del sistema educativo de la Federación de Rusia; leyes y otros actos jurídicos normativos que regulan las actividades educativas; la Convención sobre los Derechos del Niño; el contenido de los planes de estudio y los principios de organización de la formación en la materia que se imparte; procesos tecnológicos básicos y métodos de trabajo en puestos en organizaciones de la especialidad de acuerdo con el perfil de formación en una institución educativa, así como los fundamentos de economía, organización de la producción y gestión; pedagogía, fisiología, psicología y métodos de formación profesional; formas y métodos modernos de enseñar y educar a los estudiantes; fundamentos de la legislación laboral; teoría y métodos de gestión de sistemas educativos; tecnologías pedagógicas modernas para un aprendizaje productivo y diferenciado, la implementación de un enfoque basado en competencias, aprendizaje evolutivo; métodos de persuasión, argumentación de la propia posición, establecimiento de contactos con estudiantes de diferentes edades, sus padres (personas que los reemplazan), compañeros de trabajo; tecnologías para diagnosticar las causas de situaciones de conflicto, su prevención y resolución; fundamentos de ecología, economía, sociología; legislación laboral; los conceptos básicos para trabajar con editores de texto, hojas de cálculo, correo electrónico y navegadores, equipos multimedia; normativa laboral interna de la institución educativa; normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Requisitos de calificación. Educación profesional superior o educación profesional secundaria en el campo de estudio "Educación y Pedagogía" o en el campo correspondiente a la materia impartida, sin presentar requisitos de experiencia laboral, o educación profesional superior o educación profesional secundaria y educación profesional adicional en el campo de actividad en una institución educativa sin presentar requisitos de experiencia laboral.

Profesor-organizador

Responsabilidades laborales. Promueve el desarrollo de la personalidad, talentos y habilidades, la formación de una cultura común de los estudiantes (alumnos, niños), la ampliación de la esfera social en su educación. Estudia la edad y las características psicológicas, los intereses y las necesidades de los estudiantes, alumnos, niños en instituciones (organizaciones) y en el lugar de residencia, crea las condiciones para su implementación en diversos tipos de actividad creativa, utilizando tecnologías educativas modernas, incluida la información, como así como recursos educativos digitales. Realiza sesiones de capacitación, actividades educativas y de otro tipo, basadas en los logros en el campo de las ciencias pedagógicas y psicológicas, así como en las tecnologías de la información y los métodos de enseñanza modernos. Organiza el trabajo de clubes, círculos, secciones y otras asociaciones de aficionados para niños, una variedad de actividades individuales y conjuntas de estudiantes (alumnos, niños) y adultos. Supervisa el trabajo en una de las áreas de actividad de una institución educativa: técnica, artística, deportiva, turística e histórica local, etc. Promueve la realización de los derechos de los estudiantes (alumnos, niños) a la creación de asociaciones y asociaciones infantiles. Organiza veladas, vacaciones, caminatas, excursiones; apoya iniciativas socialmente significativas de estudiantes, alumnos, niños en el ámbito de su tiempo libre, ocio y entretenimiento, centrándose en la personalidad del estudiante, alumno, niño, el desarrollo de su motivación, intereses cognitivos y habilidades. Organiza actividades independientes de los estudiantes (alumnos, niños), incluida la investigación, incluye el aprendizaje basado en problemas en el proceso educativo y ayuda a asegurar la conexión del aprendizaje con la práctica. Analiza los logros de estudiantes, alumnos, niños. Evalúa la efectividad de su aprendizaje, con base en el desarrollo de la experiencia en la actividad creativa, el interés cognitivo de los estudiantes (alumnos, niños), utilizando tecnología informática, incl. editores de texto y hojas de cálculo en sus actividades. Participa en el trabajo de los consejos pedagógicos, metodológicos, en otras formas de trabajo metodológico, en el trabajo de celebración de reuniones de padres, eventos de mejora de la salud, educativos y de otro tipo previstos por el programa educativo, en la organización y realización de asistencia metodológica y de asesoramiento a los padres. o personas que los sustituyan. Involucra a los empleados de instituciones culturales y deportivas, a los padres (personas que los reemplazan), al público en el trabajo con los estudiantes (alumnos, niños). Brinda apoyo a las formas infantiles de organizar el trabajo de los estudiantes (alumnos, niños), organiza sus vacaciones. Vela por la protección de la vida y la salud de los estudiantes (alumnos, niños) durante el proceso educativo. Sigue las normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Debe saber: direcciones prioritarias para el desarrollo del sistema educativo de la Federación de Rusia; leyes y otros actos jurídicos normativos que regulan las actividades educativas; la Convención sobre los Derechos del Niño; edad y pedagogía y psicología especiales; fisiología, higiene; las particularidades del desarrollo de los intereses y necesidades de los estudiantes, alumnos, niños, su actividad creativa; metodología de búsqueda y apoyo a jóvenes talentos; contenido, metodología y organización de uno de los tipos de actividad creativa: científica y técnica, estética, turística e histórica local, recreativa y deportiva, de ocio; el procedimiento para desarrollar programas de formación para círculos, secciones, estudios, asociaciones de clubes, la base para las actividades de los grupos, organizaciones y asociaciones de niños; métodos y formas de utilizar las tecnologías educativas, incluidas las remotas; tecnologías pedagógicas modernas para un aprendizaje productivo y diferenciado, la implementación de un enfoque basado en competencias, aprendizaje evolutivo; métodos de persuasión, argumentación de la propia posición, establecimiento de contactos con estudiantes (alumnos, niños) de diferentes edades, sus padres, personas que los reemplazan, compañeros de trabajo; tecnologías para diagnosticar las causas de situaciones de conflicto, su prevención y resolución; fundamentos de ecología, economía, sociología; legislación laboral; los conceptos básicos para trabajar con editores de texto, hojas de cálculo, correo electrónico y navegadores, equipos multimedia; normativa laboral interna de la institución educativa; normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

profesora social

Responsabilidades laborales. Lleva a cabo un conjunto de medidas para la crianza, educación, desarrollo y protección social del individuo en instituciones, organizaciones y en el lugar de residencia de los estudiantes (alumnos, niños). Estudia las características de la personalidad de los estudiantes (alumnos, niños) y su microambiente, sus condiciones de vida. Identifica los intereses y necesidades, dificultades y problemas, situaciones conflictivas, desviaciones en el comportamiento de los estudiantes (alumnos, niños) y les brinda asistencia y apoyo social de manera oportuna. Actúa como intermediario entre los estudiantes (alumnos, niños) y una institución, organización, familia, entorno, especialistas de diversos servicios sociales, departamentos y órganos administrativos. Define las tareas, formas, métodos de trabajo social y pedagógico con los estudiantes (alumnos, niños), formas de resolver problemas personales y sociales utilizando tecnologías educativas modernas, incluida la información, así como los recursos educativos digitales. Toma medidas de protección social y asistencia social, realización de los derechos y libertades de la personalidad de los estudiantes (alumnos, niños). Organiza diversos tipos de actividades socialmente significativas de estudiantes (alumnos, niños) y adultos, eventos orientados al desarrollo de iniciativas sociales, la implementación de proyectos y programas sociales, participa en su desarrollo y aprobación. Contribuye al establecimiento de relaciones humanas y moralmente sanas en el entorno social. Contribuye a la creación de un entorno de confort psicológico y seguridad personal de los estudiantes (alumnos, niños), garantiza la protección de su vida y su salud. Organiza una variedad de actividades para los estudiantes (alumnos, niños), centrándose en las características de su personalidad, el desarrollo de su motivación para las actividades relevantes, intereses cognitivos, habilidades, uso de tecnología informática, incl. editores de texto y hojas de cálculo en sus actividades. Participa en la organización de sus actividades independientes, incluida la investigación. Discute con los estudiantes (alumnos, niños) la actualidad de nuestro tiempo. Participa en la implementación de trabajos de empleo, mecenazgo, vivienda, prestaciones, pensiones, registro de depósitos de ahorro, uso de valores de estudiantes (alumnos, niños) de entre huérfanos y sin cuidado parental. Interactúa con profesores, padres (personas que los reemplazan), especialistas de servicios sociales, servicios de empleo familiar y juvenil, organizaciones benéficas, etc. en la prestación de asistencia a estudiantes (alumnos, niños) que necesitan tutela y tutela, con discapacidades, comportamientos desviados, así como aquellos que se encuentran en situaciones extremas. Participa en el trabajo de los consejos pedagógicos, metodológicos, en otras formas de trabajo metodológico, en la preparación y realización de reuniones de padres, actividades recreativas, educativas y otras previstas por el programa educativo, en la organización y realización de asistencia metodológica y de asesoramiento a padres (personas que los reemplazan) de estudiantes (alumnos), niños). Vela por la protección de la vida y la salud de los estudiantes (alumnos, niños) durante el proceso educativo. Sigue las normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Debe saber: direcciones prioritarias para el desarrollo del sistema educativo de la Federación de Rusia; leyes y otros actos jurídicos normativos que regulan las actividades educativas; la Convención sobre los Derechos del Niño; fundamentos de política social, derecho y construcción del Estado, legislación laboral y familiar; pedagogía general y social; psicología pedagógica, social, evolutiva e infantil; conceptos básicos de conservación de la salud y organización de un estilo de vida saludable, higiene social; métodos sociopedagógicos y de diagnóstico; métodos y formas de utilizar las tecnologías educativas, incluidas las remotas; tecnologías pedagógicas modernas para un aprendizaje productivo y diferenciado, la implementación de un enfoque basado en competencias, aprendizaje evolutivo; los conceptos básicos de trabajar con una computadora personal, con correo electrónico y navegadores, equipos multimedia; métodos de persuasión, argumentación de la propia posición, establecimiento de contactos con estudiantes (alumnos, niños) de diferentes edades, sus padres (personas que los reemplazan), compañeros de trabajo; tecnologías para diagnosticar las causas de situaciones de conflicto, su prevención y resolución; diagnósticos sociopedagógicos (encuestas, entrevistas individuales y grupales), habilidades de corrección sociopedagógica, alivio del estrés, etc.; normativa laboral interna de la institución educativa; normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Requisitos de calificación. Formación profesional superior o formación profesional secundaria en las áreas de formación "Educación y Pedagogía", "Pedagogía Social" sin presentar requisitos de experiencia laboral.

Docente-defectólogo, docente-logopeda (logopeda) 2

Responsabilidades laborales. Realiza trabajos destinados a la máxima corrección de deficiencias del desarrollo en estudiantes, alumnos con discapacidades del desarrollo, incluidos aquellos en instituciones educativas especiales (correccionales) creadas para estudiantes, alumnos con discapacidades (para personas sordas, con problemas de audición y sordas tardías, ciegas, visuales). niños con discapacidad y ceguera tardía, niños con trastornos graves del habla, con sistema musculoesquelético deteriorado, con retraso mental, retraso mental y otros niños con discapacidad). Realiza una encuesta a estudiantes, alumnos, determina la estructura y gravedad de sus trastornos del desarrollo. Completa grupos para clases, teniendo en cuenta el estado psicofísico de los alumnos, alumnos. Realiza clases grupales e individuales para corregir deficiencias del desarrollo y restaurar funciones deterioradas. Trabaja en estrecho contacto con profesores, educadores y otros trabajadores pedagógicos, asiste a clases y lecciones. Asesora a profesores y padres (personas que los reemplazan) sobre el uso de métodos y técnicas especiales para ayudar a los niños con discapacidad. Mantiene la documentación requerida. Contribuye a la formación de una cultura general del individuo, la socialización, la elección consciente y el desarrollo de programas profesionales. Implementa programas educativos. Completa grupos para clases, teniendo en cuenta el estado psicofísico de los alumnos, alumnos. Estudia las características individuales, habilidades, intereses e inclinaciones de los estudiantes, alumnos con el fin de crear las condiciones para asegurar su desarrollo de acuerdo con la norma de edad, el crecimiento de su motivación cognitiva y la formación de la independencia educativa, la formación de competencias utilizando un variedad de formas, técnicas, métodos y medios de enseñanza, tecnologías educativas modernas, incluida la información, así como recursos educativos digitales, asegurando el nivel de formación de los estudiantes, alumnos que cumpla con los requisitos del estándar educativo del estado federal, los requisitos del estado federal. Realiza sesiones de capacitación basadas en logros en el campo de las ciencias metodológicas, pedagógicas y psicológicas, psicología del desarrollo e higiene escolar, así como las modernas tecnologías de la información. Respeta los derechos y libertades de los estudiantes, alumnos, asegura la protección de la vida y la salud de los estudiantes, alumnos durante el proceso educativo. Participa en el trabajo de los consejos pedagógicos, metodológicos, otras formas de trabajo metodológico, en el trabajo de realización de reuniones de padres, actividades recreativas, educativas y otras previstas por el programa educativo, en la organización y realización de asistencia metodológica y de asesoramiento a los padres (personas que reemplazan a ellos). Sigue las normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Debe saber: direcciones prioritarias para el desarrollo del sistema educativo de la Federación de Rusia; leyes y otros actos jurídicos reglamentarios que regulan las actividades educativas, de cultura física y deportivas; la Convención sobre los Derechos del Niño; edad y pedagogía y psicología especiales; fundamentos anatómicos, fisiológicos y clínicos de la defectología; métodos y técnicas para prevenir y corregir desviaciones en el desarrollo de estudiantes y alumnos; documentos normativos y metodológicos sobre cuestiones de actividades profesionales y prácticas; literatura programática y metodológica sobre el trabajo con estudiantes, alumnos con discapacidades del desarrollo; los últimos logros de las ciencias defectológicas y pedagógicas; normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios; teoría y métodos de gestión de sistemas educativos; tecnologías pedagógicas modernas para un aprendizaje productivo, diferenciado y de desarrollo, la implementación de un enfoque basado en competencias; métodos de persuasión, argumentación de la propia posición, establecimiento de contactos con estudiantes, alumnos de diferentes edades, sus padres (personas que los reemplazan), compañeros de trabajo; tecnologías para diagnosticar las causas de situaciones de conflicto, su prevención y resolución; fundamentos de ecología, economía, sociología; legislación laboral; los conceptos básicos para trabajar con editores de texto, hojas de cálculo, correo electrónico y navegadores, equipos multimedia; normativa laboral interna de la institución educativa; normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Requisitos de calificación. Formación profesional superior en el campo de la defectología sin presentar requisitos de experiencia laboral.

Psicólogo educacional

Responsabilidades laborales. Realiza actividades profesionales encaminadas a mantener el bienestar mental, somático y social de los estudiantes, alumnos en el proceso de educación y formación en instituciones educativas. Promueve la protección de los derechos de la persona de acuerdo con la Convención sobre los Derechos del Niño. Contribuye a la armonización del ámbito social de la institución educativa y lleva a cabo medidas preventivas para prevenir la aparición de inadaptación social. Determina los factores que obstaculizan el desarrollo de la personalidad de los estudiantes y alumnos y toma medidas para brindarles diversos tipos de asistencia psicológica (psicocorreccional, rehabilitación, asesoramiento). Brinda asesoramiento a los estudiantes, alumnos, sus padres (personas que los reemplazan), al personal docente en la resolución de problemas específicos. Realiza diagnósticos psicológicos; utilizando tecnologías educativas modernas, incluida la información y los recursos educativos digitales. Realiza labores de diagnóstico, rehabilitación psicocorreccional y asesoramiento, basadas en logros en el campo de las ciencias pedagógicas y psicológicas, la psicología del desarrollo y la higiene escolar, así como las modernas tecnologías de la información. Elabora conclusiones psicológicas y pedagógicas basadas en trabajos de investigación con el fin de orientar al profesorado, así como a los padres (personas que los sustituyan) en los problemas del desarrollo personal y social de los alumnos y alumnas. Mantiene la documentación en la forma prescrita, utilizándola para el fin previsto. Participa en la planificación y desarrollo de programas de desarrollo y correccionales de actividades educativas, teniendo en cuenta las características individuales, de género y de edad de los estudiantes, alumnos, para asegurar el nivel de formación de los estudiantes, alumnos que cumpla con los requisitos del estándar educativo estatal federal. , requisitos educativos del estado federal. Contribuye al desarrollo de la preparación de los estudiantes para la orientación en diversas situaciones de la vida y la autodeterminación profesional. Brinda apoyo psicológico a estudiantes y alumnos con talento creativo, promueve su desarrollo y la organización de un entorno en desarrollo. Determina el grado de trastornos del desarrollo (mental, fisiológico, emocional) en estudiantes, alumnos, así como los diversos tipos de trastornos del desarrollo social y realiza su corrección psicológica y pedagógica. Participa en la formación de la cultura psicológica de estudiantes, alumnos, docentes y padres (personas que los reemplazan), incluida la cultura de la educación sexual. Asesora a los empleados de una institución educativa sobre el desarrollo de estudiantes, alumnos, la aplicación práctica de la psicología para la resolución de problemas pedagógicos, mejorando la competencia socio-psicológica de estudiantes, alumnos, profesores, padres (personas que los reemplazan). Analiza el logro y confirmación por parte de los estudiantes de los niveles de desarrollo y educación (cualificaciones educativas). Evalúa la efectividad de las actividades educativas de docentes y personal docente, teniendo en cuenta el desarrollo de la personalidad de los estudiantes, utilizando tecnología informática, incl. editores de texto y hojas de cálculo en sus actividades. Participa en el trabajo de los consejos pedagógicos, metodológicos, otras formas de trabajo metodológico, en la preparación y realización de reuniones de padres, actividades recreativas, educativas y otras previstas por el programa educativo, en la organización y realización de asistencia metodológica y de asesoramiento a los padres. (personas que los reemplacen). Garantiza la protección de la vida y la salud de los estudiantes, alumnos durante el proceso educativo. Sigue las normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Debe saber: direcciones prioritarias para el desarrollo del sistema educativo de la Federación de Rusia; leyes y otros actos jurídicos normativos que regulan las actividades educativas; Declaración de derechos humanos y libertades; la Convención sobre los Derechos del Niño; documentos reglamentarios que regulan cuestiones de protección laboral, atención médica, orientación profesional, empleo de estudiantes, alumnos y su protección social; Psicología General; psicología pedagógica, pedagogía general, psicología de la personalidad y psicología diferencial, psicología infantil y del desarrollo, psicología social, psicología médica, neuropsicología infantil, patopsicología, psicosomática; fundamentos de defectología, psicoterapia, sexología, psicohigiene, orientación profesional, estudios profesionales y psicología del trabajo, psicodiagnóstico, asesoramiento psicológico y psicoprofilaxis; métodos de aprendizaje activo, formación sociopsicológica de la comunicación; métodos modernos de consulta profesional individual y grupal, diagnóstico y corrección del desarrollo normal y anormal del niño; métodos y técnicas de trabajo con estudiantes, alumnos con discapacidad; métodos y formas de utilizar las tecnologías educativas, incluidas las remotas; tecnologías pedagógicas modernas para un aprendizaje productivo, diferenciado y de desarrollo, la implementación de un enfoque basado en competencias; los conceptos básicos para trabajar con una computadora personal, correo electrónico y navegadores, equipos multimedia; métodos de persuasión, argumentación de la propia posición, establecimiento de contactos con estudiantes, alumnos de diferentes edades, sus padres (personas que los reemplazan), compañeros de trabajo; tecnologías para diagnosticar las causas de situaciones de conflicto, su prevención y resolución; normativa laboral interna de la institución educativa; normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Requisitos de calificación. Educación profesional superior o educación vocacional secundaria en el campo de estudio "Pedagogía y Psicología" sin presentar requisitos de experiencia laboral o educación vocacional superior o educación vocacional secundaria y educación vocacional adicional en el campo de estudio "Pedagogía y Psicología" sin presentar requisitos para trabajar experiencia.

Educador (incluido el senior)

Responsabilidades laborales. Realiza actividades para la crianza de los niños en instituciones educativas y sus subdivisiones estructurales (internado en un colegio, albergue, grupos, grupos extraescolares, etc.), otras instituciones y organizaciones. Contribuye a la creación de condiciones favorables para el desarrollo individual y la formación moral de la personalidad de los estudiantes, alumnos, realiza los ajustes necesarios en el sistema de su educación. Realiza el estudio de la personalidad de los estudiantes, sus inclinaciones, intereses, promueve el crecimiento de su motivación cognitiva y la formación de su independencia educativa, la formación de competencias; Organiza la preparación de los deberes. Crea un microambiente favorable y un clima moral y psicológico para cada alumno, alumno. Promueve el desarrollo de la comunicación entre estudiantes y alumnos. Ayuda al alumno, alumno a resolver problemas que surgen en la comunicación con compañeros, profesores, padres (personas que los reemplazan). Brinda asistencia a los estudiantes, alumnos en actividades educativas, ayuda a garantizar el nivel de su preparación que cumpla con los requisitos del estándar educativo estatal federal, los requisitos educativos estatales federales. Promueve la adquisición de educación adicional por parte de estudiantes, alumnos a través de un sistema de círculos, clubes, secciones, asociaciones organizadas en instituciones, en el lugar de residencia. De acuerdo con los intereses individuales y de edad de los estudiantes, los alumnos mejoran la vida del equipo de estudiantes, los alumnos. Respeta los derechos y libertades de los estudiantes, alumnos, es responsable de su vida, salud y seguridad durante el proceso educativo. Realiza observaciones (seguimiento) de la salud, el desarrollo y la educación de los estudiantes, alumnos, incluso con la ayuda de formularios electrónicos. Desarrolla un plan (programa) de trabajo educativo con un grupo de estudiantes, alumnos. Junto con los órganos de autogobierno de los estudiantes, los alumnos promueven activamente un estilo de vida saludable. Trabaja en estrecho contacto con profesores, un profesor-psicólogo, otros trabajadores pedagógicos, los padres (personas que los reemplazan) de los estudiantes, los alumnos. Basado en el estudio de las características individuales, las recomendaciones de un docente-psicólogo, planifica y realiza trabajos correccionales y de desarrollo con estudiantes, alumnos con discapacidad (en grupo o individualmente). Coordina las actividades del educador asistente, educador junior. Participa en el trabajo de los consejos pedagógicos, metodológicos, otras formas de trabajo metodológico, en el trabajo de realización de reuniones de padres, actividades recreativas, educativas y otras previstas por el programa educativo, en la organización y realización de asistencia metodológica y de asesoramiento a los padres (personas que reemplazan a ellos). Hace sugerencias para mejorar el proceso educativo. Garantiza la protección de la vida y la salud de los estudiantes, alumnos durante el proceso educativo. Sigue las normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios. En el desempeño de las funciones de educador superior, junto con el cumplimiento de los deberes previstos por el cargo de educador, coordina las actividades de los educadores y el personal docente en el diseño del entorno educativo en desarrollo de una institución educativa. Brinda asistencia metodológica a los educadores, contribuye a la generalización de la experiencia pedagógica avanzada, la formación avanzada de los educadores y el desarrollo de sus iniciativas creativas.

Debe saber: direcciones prioritarias para el desarrollo del sistema educativo de la Federación de Rusia; leyes y otros actos jurídicos normativos que regulan las actividades educativas; la Convención sobre los Derechos del Niño; pedagogía, psicología infantil, del desarrollo y social; psicología de las relaciones, características individuales y de edad de niños y adolescentes, fisiología relacionada con la edad, higiene escolar; métodos y formas de seguimiento de las actividades de estudiantes, alumnos; ética pedagógica; teoría y metodología del trabajo educativo, organización del tiempo libre de estudiantes, alumnos; métodos de gestión de los sistemas educativos; tecnologías pedagógicas modernas para un aprendizaje productivo, diferenciado y de desarrollo, la implementación de un enfoque basado en competencias; métodos de persuasión, argumentación de la propia posición, establecimiento de contactos con estudiantes, alumnos de diferentes edades, sus padres (personas que los reemplazan), compañeros de trabajo; tecnologías para diagnosticar las causas de situaciones de conflicto, su prevención y resolución; fundamentos de ecología, economía, sociología; legislación laboral; los conceptos básicos para trabajar con editores de texto, hojas de cálculo, correo electrónico y navegadores, equipos multimedia; normativa laboral interna de la institución educativa; normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Requisitos de calificación. Educación vocacional superior o educación vocacional secundaria en el campo de estudio "Educación y Pedagogía" sin presentar requisitos de experiencia laboral o educación vocacional superior o educación vocacional secundaria y educación vocacional adicional en el campo de estudio "Educación y Pedagogía" sin presentar requisitos para trabajar experiencia.

Para un educador senior: educación profesional superior en la dirección de la formación "Educación y Pedagogía" y experiencia laboral como educador durante al menos 2 años.

tutora 4

Responsabilidades laborales. Organiza el proceso de trabajo individual con los estudiantes para identificar, formar y desarrollar sus intereses cognitivos; organiza su apoyo personal en el espacio educativo de formación previa al perfil y formación de perfil; coordina la búsqueda de información por parte de los estudiantes para la autoeducación; acompaña el proceso de formación de su personalidad (les ayuda a comprender los éxitos, fracasos, formular un orden personal para el proceso de aprendizaje, construir metas para el futuro). Distribuye y evalúa junto con el alumno los recursos de todo tipo de que dispone para alcanzar las metas trazadas; coordina la relación de los intereses cognitivos de los estudiantes y las áreas de formación previa al perfil y educación del perfil: determina el listado y metodología de las materias y cursos de orientación impartidos, labores de información y asesoramiento, sistemas de orientación profesional, selecciona la estructura organizativa óptima para esta relación. Ayuda al estudiante en la elección consciente de una estrategia educativa, superando los problemas y dificultades del proceso de autoeducación; crea las condiciones para una individualización real del proceso de aprendizaje (elaboración de planes de estudio individuales y planificación de trayectorias educativas y profesionales individuales); vela por el nivel de formación de los estudiantes que cumpla con los requisitos de la norma educativa estatal federal, realiza un análisis reflexivo conjunto con el estudiante de sus actividades y resultados encaminado a analizar la elección de su estrategia en la formación, ajustando los planes de estudio individuales. Organiza la interacción del alumno con profesores y demás personal docente para corregir el currículo individual, promueve la generación de su potencial creativo y la participación en actividades de proyectos y de investigación, teniendo en cuenta sus intereses. Organiza la interacción con los padres, sus sustitutos, para identificar, formar y desarrollar los intereses cognitivos de los estudiantes, incluidos los de primaria y secundaria, elaborar, ajustar los planes educativos (educativos) individuales de los estudiantes, analizar y discutir con ellos el progreso y los resultados. de la implementación de estos planes. Monitorea la dinámica del proceso de convertirse en la elección del estudiante del camino de su educación. Organiza consultas individuales y grupales para estudiantes, padres (personas que los reemplazan) sobre la eliminación de dificultades educativas, corrección de necesidades individuales, desarrollo y realización de habilidades y capacidades, utilizando diversas tecnologías y métodos de comunicación con el estudiante (grupo de estudiantes), incluyendo formularios electrónicos (Internet -tecnologías) para la implementación cualitativa de actividades conjuntas con el estudiante. Apoya el interés cognitivo del estudiante, analizando las perspectivas de desarrollo y la posibilidad de ampliar su alcance. Sintetiza el interés cognitivo con otros intereses, temas de estudio. Contribuye a la realización más completa del potencial creativo y la actividad cognitiva del alumno. Participa en el trabajo de consejos pedagógicos, metodológicos, otras formas de trabajo metodológico, en la preparación y realización de reuniones de padres, eventos recreativos, educativos y otros previstos por el programa educativo de la institución educativa, en la organización y realización de eventos metodológicos y Asesoramiento a padres de estudiantes (personas que los reemplacen). Proporciona y analiza el logro y confirmación por parte de los estudiantes de los niveles de educación (cualificaciones educativas). Controla y evalúa la efectividad de la construcción e implementación del programa educativo (individual e institución educativa), teniendo en cuenta el éxito de la autodeterminación de los estudiantes, el dominio de habilidades, el desarrollo de la experiencia en la actividad creativa, el interés cognitivo de los estudiantes, utilizando tecnologías informáticas, incl. editores de texto y hojas de cálculo en sus actividades. Vela por la protección de la vida y la salud de los estudiantes durante el proceso educativo. Sigue las normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Debe saber: direcciones prioritarias para el desarrollo del sistema educativo de la Federación de Rusia; leyes y otros actos jurídicos reglamentarios que regulan las actividades educativas, de cultura física y deportivas; la Convención sobre los Derechos del Niño; fundamentos de pedagogía, psicología infantil, del desarrollo y social; psicología de las relaciones, características individuales y de edad de niños y adolescentes, fisiología relacionada con la edad, higiene escolar; métodos y formas de seguimiento de las actividades de los estudiantes; ética pedagógica; teoría y metodología del trabajo educativo, organización del tiempo libre de los estudiantes; tecnologías de educación abierta y tecnologías de tutoría; métodos de gestión de los sistemas educativos; tecnologías pedagógicas modernas para un aprendizaje productivo, diferenciado y de desarrollo, la implementación de un enfoque basado en competencias; métodos para establecer contactos con estudiantes de diferentes edades y sus padres (personas que los reemplazan), compañeros de trabajo, persuasión, argumentación de la propia posición; tecnologías para diagnosticar las causas de situaciones de conflicto, su prevención y resolución; fundamentos de ecología, economía, derecho, sociología; organización de actividades financieras y económicas de una institución educativa; legislación administrativa, laboral; los conceptos básicos para trabajar con editores de texto, hojas de cálculo, correo electrónico y navegadores, equipos multimedia; normativa laboral interna de la institución educativa; normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Requisitos de calificación. Formación profesional superior en el campo de estudio "Educación y Pedagogía" y al menos 2 años de experiencia docente.

consejero senior

Responsabilidades laborales. Promueve el desarrollo y las actividades de las organizaciones y asociaciones públicas infantiles, ayuda en el desarrollo e implementación de programas para sus actividades sobre los principios de voluntariedad, autoactividad, humanidad y democracia, teniendo en cuenta la iniciativa, los intereses y las necesidades de los estudiantes (alumnos , niños). De acuerdo con los intereses de edad de los estudiantes (alumnos, niños) y las necesidades de la vida, organiza sus actividades creativas colectivas, promueve la renovación de los contenidos y formas de actividad de las organizaciones y asociaciones públicas infantiles. Proporciona condiciones para una amplia información de los estudiantes (alumnos, niños) sobre las organizaciones y asociaciones públicas infantiles existentes. Crea condiciones favorables que permiten a los estudiantes, alumnos y niños mostrar una posición cívica y moral, realizar sus intereses y necesidades, pasar su tiempo libre de manera interesante y beneficiosa para su desarrollo. Cuida la salud y seguridad de los estudiantes (alumnos, niños). Organiza, participa en la organización de vacaciones, estudiando y utilizando las mejores prácticas en el trabajo con niños y adolescentes. Realiza trabajos de selección y formación de líderes (organizadores) de equipos primarios de organizaciones y asociaciones públicas infantiles. Proporciona interacción entre los órganos de autogobierno de las instituciones educativas, el personal docente de las instituciones educativas y las organizaciones públicas infantiles. Participa en el trabajo de los consejos pedagógicos, metodológicos, otras formas de trabajo metodológico, en la preparación y realización de reuniones de padres, actividades recreativas, educativas y otras previstas por el programa educativo de la institución educativa, en la organización y realización de reuniones metodológicas y Asesoramiento a padres (personas que los reemplacen) de estudiantes (alumnos, niños). Vela por la protección de la vida y la salud de los estudiantes (alumnos, niños) durante el proceso educativo. Sigue las normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Debe saber: direcciones prioritarias para el desarrollo del sistema educativo de la Federación de Rusia; leyes y otros actos jurídicos normativos que regulan las actividades educativas, deportivas y recreativas; la Convención sobre los Derechos del Niño; edad y pedagogía y psicología especiales; fisiología, higiene; patrones y tendencias en el desarrollo del movimiento infantil; pedagogía, desarrollo infantil y psicología social; características individuales y de edad de estudiantes, alumnos, niños; las características específicas del trabajo de las organizaciones y asociaciones públicas infantiles, el desarrollo de los intereses y necesidades de los estudiantes y alumnos; metodología de búsqueda y apoyo a talentos, organización de actividades de ocio; los conceptos básicos de trabajar con una computadora personal (editores de texto, hojas de cálculo), correo electrónico y navegadores, equipos multimedia; métodos de persuasión, argumentación de la propia posición, establecimiento de contacto con estudiantes, alumnos de diferentes edades, sus padres (personas que los reemplazan), trabajadores pedagógicos; tecnologías para diagnosticar las causas de situaciones de conflicto, su prevención y resolución; fundamentos de ecología, economía, sociología; normativa laboral interna de la institución educativa; normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Requisitos de calificación.

Profesor de educación adicional (incluido el senior)

Responsabilidades laborales. Realiza educación adicional de estudiantes, alumnos de acuerdo con su programa educativo, desarrolla sus diversas actividades creativas. Completa la composición de estudiantes, alumnos de un círculo, sección, estudio, club y otras asociaciones infantiles y toma medidas para preservar el contingente de estudiantes, alumnos durante el período de estudio. Proporciona una elección pedagógicamente sólida de formas, medios y métodos de trabajo (formación) basada en la conveniencia psicofisiológica y pedagógica, utilizando tecnologías educativas modernas, incluida la información, así como recursos educativos digitales. Realiza sesiones de capacitación basadas en logros en el campo de las ciencias metodológicas, pedagógicas y psicológicas, psicología del desarrollo e higiene escolar, así como las modernas tecnologías de la información. Garantiza la observancia de los derechos y libertades de los estudiantes y alumnos. Participa en el desarrollo e implementación de programas educativos. Elabora planes y programas de clases, asegura su implementación. Revela las habilidades creativas de los estudiantes, contribuye a su desarrollo, a la formación de intereses e inclinaciones profesionales estables. Organiza diversas actividades de estudiantes, alumnos, centrándose en sus personalidades, desarrolla la motivación de sus intereses y habilidades cognitivas. Organiza actividades independientes de estudiantes y alumnos, incluida la investigación, incluye el aprendizaje basado en problemas en el proceso educativo, conecta el aprendizaje con la práctica, discute los acontecimientos actuales de nuestro tiempo con los estudiantes y alumnos. Proporciona y analiza los logros de los estudiantes, alumnos. Evalúa la eficacia de la formación, teniendo en cuenta el dominio de habilidades, el desarrollo de la experiencia en la actividad creativa, el interés cognitivo, el uso de tecnología informática, incl. editores de texto y hojas de cálculo en sus actividades. Brinda apoyo especial a estudiantes superdotados y talentosos, así como a estudiantes con discapacidades del desarrollo. Organiza la participación de estudiantes, alumnos en eventos públicos. Participa en el trabajo de consejos pedagógicos, metodológicos, asociaciones, otras formas de trabajo metodológico, en el trabajo de realización de reuniones de padres, actividades recreativas, educativas y otras previstas por el programa educativo, en la organización y realización de asistencia metodológica y de asesoramiento a los padres o personas que los sustituyan, así como el personal docente de su competencia. Garantiza la protección de la vida y la salud de los estudiantes, alumnos durante el proceso educativo. Vela por el cumplimiento de las normas de protección laboral y seguridad contra incendios durante las clases. Al desempeñar las funciones de docente superior de educación adicional, junto con el cumplimiento de las funciones previstas por el cargo de docente de educación adicional, coordina las actividades de los docentes de educación adicional y otros trabajadores pedagógicos en el diseño del entorno educativo en desarrollo de una institución educativa. Brinda asistencia metodológica a los docentes de educación adicional, contribuye a la generalización de su experiencia pedagógica avanzada y formación avanzada, al desarrollo de sus iniciativas creativas.

Debe saber: direcciones prioritarias para el desarrollo del sistema educativo de la Federación de Rusia; leyes y otros actos jurídicos normativos que regulan las actividades educativas; la Convención sobre los Derechos del Niño; edad y pedagogía y psicología especiales; fisiología, higiene; los detalles del desarrollo de los intereses y necesidades de los estudiantes, alumnos, la base de su actividad creativa; metodología de búsqueda y apoyo a jóvenes talentos; el contenido del plan de estudios, metodología y organización de la educación adicional para niños, actividades científicas, técnicas, estéticas, turísticas e históricas locales, recreativas y deportivas, de ocio; programas de estudio para círculos, secciones, estudios, asociaciones de clubes; actividades de grupos, organizaciones y asociaciones de niños; métodos de desarrollo del dominio; tecnologías pedagógicas modernas para un aprendizaje productivo, diferenciado y de desarrollo, la implementación de un enfoque basado en competencias; métodos de persuasión, argumentación de la propia posición, establecimiento de contacto con estudiantes, alumnos, niños de diferentes edades, sus padres, personas que los reemplacen, compañeros de trabajo; tecnologías para diagnosticar las causas de situaciones de conflicto, su prevención y resolución; tecnologías de diagnóstico pedagógico; los conceptos básicos de trabajar con una computadora personal (editores de texto, hojas de cálculo), correo electrónico y navegadores, equipos multimedia; normativa laboral interna de la institución educativa; normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Requisitos de calificación. Educación vocacional superior o educación vocacional secundaria en un campo correspondiente al perfil de un círculo, sección, estudio, club y otra asociación infantil sin presentar requisitos de experiencia laboral o educación vocacional superior o educación vocacional secundaria y educación vocacional adicional en la dirección de " Educación y Pedagogía” sin requisitos de experiencia laboral de presentación.

Para un docente senior de educación adicional: educación profesional superior y al menos 2 años de experiencia docente.

Director musical

Responsabilidades laborales. Lleva a cabo el desarrollo de las habilidades musicales y la esfera emocional, la actividad creativa de los alumnos. Forma su gusto estético, utilizando diferentes tipos y formas de organización de la actividad musical. Participa en el desarrollo del programa educativo de la institución educativa. Coordina el trabajo del profesorado y de los padres (personas que los reemplazan) en la educación musical de los niños, determina las direcciones de su participación en el desarrollo de las habilidades musicales, teniendo en cuenta las características individuales y de edad de los alumnos, así como su habilidades creativas. Determina el contenido de las lecciones de música, teniendo en cuenta la edad, la preparación, las características individuales y psicofísicas de los alumnos, utilizando formas modernas, métodos de enseñanza, tecnologías educativas y musicales, logros de la cultura musical nacional y mundial, métodos modernos para evaluar los logros de los alumnos. . Participa en la organización y realización de eventos masivos con alumnos como parte del programa educativo de la institución educativa (veladas musicales, entretenimiento, canto, bailes circulares, bailes, teatro de títeres y sombras y otros eventos), eventos deportivos con alumnos, brinda su acompañamiento musical. Asesora a los padres (personas que los reemplazan) y a los educadores sobre la preparación de los alumnos para su participación en eventos masivos y festivos. Vela por la protección de la vida y la salud de los alumnos durante el proceso educativo. Participa en el trabajo de consejos pedagógicos, metodológicos, otras formas de trabajo metodológico, en la realización de reuniones de padres y maestros, eventos de mejora de la salud, educativos y otros previstos por el programa educativo. Sigue las normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Debe saber: direcciones prioritarias para el desarrollo del sistema educativo de la Federación de Rusia; leyes y otros actos jurídicos normativos que regulan las actividades educativas; la Convención sobre los Derechos del Niño; pedagogía y psicología; fisiología de la edad, anatomía; saneamiento e higiene; características individuales del desarrollo de los niños, percepción musical, emociones, habilidades motoras y habilidades musicales de niños de diferentes edades; métodos de persuasión, argumentación de la propia posición, establecimiento de contacto con alumnos de diferentes edades, sus padres (personas que los reemplazan), profesores, obras musicales del repertorio infantil; cuando se trabaja con niños con discapacidades del desarrollo: los conceptos básicos de la defectología y los métodos adecuados para enseñarles; tecnologías musicales educativas modernas, logros de la cultura musical nacional y mundial; los conceptos básicos para trabajar con una computadora personal (editores de texto, hojas de cálculo), correo electrónico y navegadores, equipos multimedia, editores de música; normativa laboral interna de la institución educativa; normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Requisitos de calificación. Formación profesional superior o formación profesional secundaria en el campo de estudio "Educación y Pedagogía", dominio profesional de la técnica de interpretación de un instrumento musical sin presentar requisitos de experiencia laboral.

Concertino

Responsabilidades laborales. Desarrolla planes y programas temáticos junto con profesores de disciplinas especiales y mayores. Realiza sesiones de formación individuales y grupales con los estudiantes, basándose en los logros en el campo de las ciencias metodológicas, pedagógicas y psicológicas, así como en las modernas tecnologías de la información, brinda acompañamiento musical a las sesiones de formación. Forma habilidades interpretativas en los estudiantes, les inculca las habilidades de tocar en conjunto, contribuye al desarrollo de su gusto artístico, a la expansión de las representaciones musicales y figurativas y a la educación de la individualidad creativa, organiza sus actividades independientes utilizando tecnologías educativas modernas, incluida la información y tecnologías informáticas, así como recursos educativos digitales. Proporciona interpretación profesional de material musical en lecciones, exámenes, pruebas, conciertos (actuaciones), actuaciones de demostración (competiciones deportivas, gimnasia rítmica, patinaje artístico, natación). Lee de una partitura, transpone obras musicales. Coordina el trabajo de acompañamiento durante clases de música y eventos públicos. Evalúa la efectividad de la formación, el dominio de habilidades, el desarrollo de la experiencia de la actividad creativa, el interés cognitivo, participa en la certificación de los estudiantes. Participa en el desarrollo de planes temáticos, programas (generales, especiales, grandes disciplinas). Participa en el trabajo de consejos pedagógicos, metodológicos, otras formas de trabajo metodológico, en actividades recreativas, educativas y otras previstas por el programa educativo. Brinda protección a la vida y salud de los estudiantes durante el proceso educativo. Sigue las normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Debe saber: direcciones prioritarias para el desarrollo del sistema educativo de la Federación de Rusia; leyes y otros actos jurídicos normativos que regulan las actividades educativas; la Convención sobre los Derechos del Niño; métodos de enseñanza y trabajo educativo, actividades musicales y educativas; programas y libros de texto en el ámbito de la actividad musical; obras musicales de diferentes épocas, estilos y géneros, sus tradiciones de interpretación; metodología para la realización de clases y ensayos; fundamentos de pedagogía y psicología; reglas y métodos para organizar fragmentos musicales, seleccionar música para elementos individuales de movimientos, teniendo en cuenta los datos físicos individuales de los estudiantes; métodos de desarrollo de los estudiantes, formación de habilidades escénicas, dominio; tecnologías pedagógicas modernas para un aprendizaje productivo, diferenciado y de desarrollo, la implementación de un enfoque basado en competencias; métodos para establecer contacto con estudiantes de diferentes edades, sus padres (personas que los reemplazan), compañeros de trabajo, obras musicales del repertorio infantil; tecnologías de diagnóstico y corrección pedagógica; los conceptos básicos para trabajar con una computadora personal (editores de texto, hojas de cálculo), correo electrónico y navegadores, equipos multimedia, editores de música; normativa laboral interna de la institución educativa; normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Requisitos de calificación. Educación vocacional (musical) superior o educación vocacional (musical) secundaria, dominio profesional de la técnica de interpretación de un instrumento musical sin presentar requisitos de experiencia laboral.

Jefe de Educación Física

Responsabilidades laborales. Planifica y organiza la realización de actividades educativas, opcionales y extracurriculares en educación física (cultura física) en instituciones (divisiones) de educación vocacional primaria y secundaria. Realiza clases de educación física para estudiantes por una cantidad no mayor a 360 horas al año. Supervisa el trabajo de los profesores de educación física. Organiza registros del progreso y asistencia de los estudiantes. Introduce las formas, métodos y medios más efectivos de educación física de los estudiantes, proporciona control sobre su salud y desarrollo físico durante todo el período de estudio, sobre la realización del entrenamiento físico profesional y aplicado. Organiza, con la participación de instituciones de salud, un reconocimiento médico y pruebas de estudiantes de preparación física. Proporciona organización y realización de eventos de cultura física para mejorar la salud durante el tiempo extracurricular y de vacaciones, organiza el trabajo de campamentos deportivos y recreativos. Toma medidas para la rehabilitación física de estudiantes con problemas de salud y mala forma física. Organiza el trabajo de los centros deportivos y de salud, gabinetes de salud. Realiza el control sobre el estado y funcionamiento de las instalaciones y locales deportivos existentes, la seguridad durante los entrenamientos, el almacenamiento y uso adecuado de los uniformes, inventarios y equipos deportivos. Planes de créditos para la adquisición de material deportivo. Colabora en la formación del personal de educación física pública. Prepara informes en la forma prescrita, incluido el uso de formularios electrónicos de documentación. Hace sugerencias para mejorar el proceso educativo. Participa en las actividades de los consejos pedagógicos y de otro tipo de una institución educativa, así como en las actividades de asociaciones metodológicas y otras formas de trabajo metodológico. Vela por la protección de la vida y la salud de los estudiantes durante el proceso educativo. Se comunica con los padres de los estudiantes (personas que los reemplazan). Sigue las normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Debe saber: direcciones prioritarias para el desarrollo del sistema educativo de la Federación de Rusia; leyes y otros actos jurídicos normativos que regulan las actividades educativas, de cultura física y deportivas, recreativas; la Convención sobre los Derechos del Niño; fundamentos de pedagogía, psicología, teoría y metodología de la educación física; normas para la protección de la vida y la salud de los estudiantes; metodología para la realización de clases en instalaciones y equipamientos deportivos; formas de documentación de informes; teoría y métodos de gestión de sistemas educativos; tecnologías pedagógicas modernas para un aprendizaje productivo, diferenciado y de desarrollo, la implementación de un enfoque basado en competencias; métodos para establecer contacto con estudiantes de diferentes edades, sus padres, profesores; tecnologías para diagnosticar las causas de situaciones de conflicto, su prevención y resolución; fundamentos de ecología, economía, sociología; legislación laboral; los conceptos básicos para trabajar con editores de texto, hojas de cálculo, correo electrónico y navegadores, equipos multimedia; normativa laboral interna de la institución educativa; normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Requisitos de calificación. Educación profesional superior en el campo de la cultura física y el deporte sin presentar requisitos de experiencia laboral o educación profesional superior y educación profesional adicional en el campo de la cultura física y el deporte sin presentar requisitos de experiencia laboral, o educación vocacional secundaria y experiencia laboral en el campo de cultura física y deporte durante al menos 2 años.

instructor de educacion fisica

Responsabilidades laborales. Organiza recreación activa para estudiantes, alumnos en la modalidad de tiempo educativo y extraescolar de una institución educativa. Organiza y realiza con la participación de profesores y padres (personas que los reemplacen) vacaciones de cultura física y deportes, concursos, jornadas de salud y otras actividades recreativas. Organiza el trabajo de círculos y secciones deportivas. Mantiene relaciones con instituciones de educación adicional de orientación deportiva e instituciones deportivas. Organiza la actividad de un activo deportivo. Realiza una labor educativa entre los padres (personas que los reemplazan) de estudiantes, alumnos, profesores con la participación de los especialistas pertinentes. Determina el contenido de las clases, teniendo en cuenta la edad, la preparación, las características individuales y psicofísicas, los intereses de los estudiantes, los alumnos. Realiza trabajos para dominar las habilidades y técnicas de realización de ejercicios físicos por parte de estudiantes, alumnos, forma sus cualidades morales y volitivas. Vela por la seguridad de los estudiantes, alumnos durante las actividades físicas y deportivas, les proporciona primeros auxilios. Supervisa constantemente el cumplimiento de las normas sanitarias e higiénicas y el estado del local. Junto con los trabajadores médicos, monitorea el estado de salud de estudiantes y alumnos y regula su actividad física, monitorea la calidad del trabajo de mejora de la salud en una institución educativa utilizando formularios electrónicos para registrar los indicadores de salud y actividad física. En la implementación del trabajo de educación física y salud con los estudiantes, los alumnos de las piscinas, junto con el personal docente, trabajan para enseñarles a nadar, teniendo en cuenta la composición por edades del grupo; elabora un cronograma de lecciones de natación para cada grupo, lleva un diario, fija el contenido de las lecciones de natación y lo domina por los estudiantes, organiza el trabajo preliminar con los padres (personas que los reemplazan) para preparar a los estudiantes y alumnos más jóvenes para las clases en la piscina. , realiza conversaciones, sesiones informativas con estudiantes, alumnos que inician clases en la piscina, sobre las reglas de conducta en la sala de billar y su implementación. Teniendo en cuenta la edad de los estudiantes, los alumnos más pequeños los ayuda a cambiarse de ropa y a ducharse, les enseña a cumplir con los requisitos de higiene; mantiene contactos con el personal médico, comprueba el estado higiénico de la piscina. Asesora y coordina las actividades de los profesores sobre la teoría y la práctica de la educación física de los estudiantes y alumnos. Garantiza la protección de la vida y la salud de los estudiantes, alumnos durante el proceso educativo. Participa en el trabajo de los consejos pedagógicos, metodológicos, otras formas de trabajo metodológico, en el trabajo de realización de reuniones de padres, eventos de mejora de la salud, educativos y otros previstos por el programa educativo, en la organización y realización de asistencia metodológica y de asesoramiento a los padres o personas que los sustituyan. Sigue las normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Debe saber: direcciones prioritarias para el desarrollo del sistema educativo de la Federación de Rusia; leyes y otros actos jurídicos normativos que regulan las actividades educativas, de cultura física y deportivas, recreativas; la Convención sobre los Derechos del Niño; pedagogía y psicología; fisiología de la edad, anatomía; saneamiento e higiene; métodos de entrenamiento en equipos y dispositivos deportivos; metodología para la enseñanza de deportes de juego, natación; reglas de conducta en el agua; reglas de seguridad durante las actividades de cultura física y recreación; los conceptos básicos del trabajo correccional y de mejora de la salud y los métodos apropiados (cuando se trabaja con niños con discapacidades del desarrollo); tecnologías pedagógicas modernas para un aprendizaje productivo, diferenciado y de desarrollo, la implementación de un enfoque basado en competencias; métodos para establecer contacto con estudiantes, alumnos de diferentes edades, sus padres (personas que los reemplazan), profesores; tecnologías para diagnosticar las causas de situaciones de conflicto, su prevención y resolución; los conceptos básicos para trabajar con editores de texto, hojas de cálculo, correo electrónico y navegadores, equipos multimedia; reglamento interno (reglamento laboral) de la institución educativa; normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Requisitos de calificación. Educación vocacional superior o educación vocacional secundaria en el campo de la cultura física y el deporte sin presentar requisitos de experiencia laboral, o educación vocacional superior o secundaria y educación vocacional adicional en el campo de la cultura física y el deporte, primeros auxilios sin presentar requisitos de experiencia laboral.

Metodista (incluido el senior)

Responsabilidades laborales. Realiza un trabajo metódico en instituciones educativas de todo tipo y índole, bibliotecas multimedia, salas (centros) metodológicos, educativos y metodológicos (en adelante instituciones). Analiza el estado del trabajo educativo-metódico (educativo-formativo) y educativo en las instituciones y desarrolla propuestas para mejorar su efectividad. Participa en el desarrollo de materiales metodológicos e informativos, diagnóstico, previsión y planificación de la formación, reciclaje y formación avanzada de directivos y especialistas de instituciones. Brinda asistencia al personal docente de las instituciones para determinar el contenido de los planes de estudio, formas, métodos y medios de capacitación, para organizar el trabajo sobre el apoyo científico y metodológico de las actividades educativas de las instituciones, para desarrollar programas (módulos) educativos (asignaturas) funcionales en disciplinas. y cursos de formación. Organiza el desarrollo, revisión y preparación para la aprobación de documentación y manuales educativos y metodológicos de disciplinas académicas, listados estándar de equipos, materiales didácticos, etc. Analiza y resume los resultados del trabajo experimental de las instituciones. Resume y adopta medidas para difundir la experiencia más eficaz del profesorado. Organiza y coordina el trabajo de las asociaciones metodológicas de trabajadores pedagógicos, les brinda asesoramiento y asistencia práctica en áreas de actividad relevantes. Participa en la organización de la formación avanzada y el reciclaje de los empleados en las áreas relevantes de sus actividades, en el apoyo científico y metodológico de los contenidos de la educación, en el desarrollo de planes a largo plazo para el pedido de libros de texto, manuales y materiales metodológicos. Resume y difunde información sobre tecnologías avanzadas de educación y crianza (incluidas las tecnologías de la información), experiencia nacional y mundial avanzada en el campo de la educación. Organiza y desarrolla la documentación necesaria para la realización de concursos, exposiciones, olimpíadas, mítines, concursos, etc. En instituciones educativas adicionales participa en la adquisición de grupos de estudio, círculos y asociaciones de estudiantes. Hace propuestas para mejorar el proceso educativo en una institución educativa. Participa en las actividades de los consejos pedagógicos y de otro tipo de una institución educativa, así como en las actividades de asociaciones metodológicas y otras formas de trabajo metodológico. Garantiza la protección de la vida y la salud de los estudiantes, alumnos durante el proceso educativo. Sigue las normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios. En el desempeño de las funciones de metodólogo senior, junto con el cumplimiento de las funciones previstas por el cargo de metodólogo, supervisa a los ejecutores subordinados. Participa en el desarrollo de planes a largo plazo para la publicación de libros de texto, materiales metodológicos.

Debe saber: direcciones prioritarias para el desarrollo del sistema educativo de la Federación de Rusia; leyes y otros actos jurídicos normativos que regulan las actividades educativas; la Convención sobre los Derechos del Niño; principios de didáctica; fundamentos de pedagogía y psicología del desarrollo; tecnologías de enseñanza general y privada; principios de apoyo metodológico de una materia educativa o área de actividad; un sistema para organizar el proceso educativo en una institución educativa; principios y procedimiento para el desarrollo de documentación educativa y de programas, planes de estudios de especialidades, programas educativos, listas estándar de equipos educativos y otra documentación educativa y metodológica; metodología para identificar, generalizar y difundir formas y métodos efectivos de trabajo pedagógico; principios de organización y contenido del trabajo de las asociaciones metodológicas de trabajadores pedagógicos de las instituciones; los conceptos básicos para trabajar con editoriales; principios de sistematización de materiales metodológicos e informativos; requisitos básicos para material didáctico audiovisual e interactivo, organización de su alquiler; mantenimiento del fondo de material didáctico; teoría y métodos de gestión de sistemas educativos; tecnologías pedagógicas modernas para un aprendizaje productivo, diferenciado y de desarrollo, la implementación de un enfoque basado en competencias; métodos de persuasión, argumentación de la propia posición, establecimiento de contacto con estudiantes, alumnos, niños de diferentes edades, sus padres (personas que los reemplazan), trabajadores pedagógicos; tecnologías para diagnosticar las causas de situaciones de conflicto, su prevención y resolución; fundamentos de ecología, economía, sociología; legislación laboral; conceptos básicos para trabajar con un editor de texto, hojas de cálculo, correo electrónico y navegadores, equipo multimedia; normativa laboral interna de la institución educativa; normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Requisitos de calificación. Formación profesional superior y experiencia laboral en la especialidad de al menos 2 años. Para un metodólogo senior: educación profesional superior y experiencia laboral como metodólogo durante al menos 2 años.

Instructor metodista (incluido el senior)

Responsabilidades laborales. Organiza el apoyo metodológico y coordinación del trabajo de las instituciones educativas (departamentos de instituciones educativas) de orientación deportiva para la selección de niños en grupos para educación física y deportes, su orientación deportiva. Organiza y coordina el proceso formativo y educativo, determina su contenido, asegura el trabajo de realización de las sesiones formativas. Organiza trabajos para mejorar las habilidades de los formadores-docentes, realizando lecciones abiertas. Realiza el control sobre la contratación de grupos de formación (secciones), el contenido y resultados de los procesos educativos y formativos y educativos, sobre la composición cuantitativa y cualitativa de las secciones (grupos). Mantiene un registro estadístico de los resultados del trabajo de una institución educativa (un departamento de una institución educativa) de orientación deportiva en las etapas del entrenamiento deportivo, así como la contabilidad, análisis y generalización a largo plazo de los resultados, contenidos y experiencia laboral de formadores-profesores de una institución educativa (un departamento de una institución educativa) de orientación deportiva. Junto con el servicio médico, vela por la correcta organización del control médico de los estudiantes y alumnos. Organiza y desarrolla la documentación necesaria para el concurso. Brinda asesoramiento y asistencia práctica al personal docente de instituciones educativas en las áreas de actividad relevantes. Participa en la organización de la formación avanzada y reciclaje de trabajadores pedagógicos en las áreas de cultura física y entrenamiento deportivo. Organiza trabajos de soporte científico y metodológico de los contenidos de la educación. Participa en el desarrollo de planes a largo plazo para la publicación de libros de texto, materiales metodológicos. Participa en las actividades de los consejos pedagógicos y de otro tipo de una institución educativa, así como en las actividades de asociaciones metodológicas y otras formas de trabajo metodológico. Vela por la protección de la vida y la salud de los estudiantes, alumnos durante los procesos formativos y educativos. Se comunica con los padres o personas que los reemplacen. Sigue las normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios. En el desempeño de las funciones de instructor-metodólogo senior, junto con las funciones del cargo de instructor-metodólogo, coordina el trabajo de los instructores-metodólogos de una institución educativa de orientación deportiva, dirige seminarios para entrenadores-profesores e instructores. metodólogos, supervisa a los artistas subordinados o un sitio de trabajo independiente, el trabajo de asociaciones metodológicas de especialistas en el campo de la cultura física y el deporte.

Debe saber: direcciones prioritarias para el desarrollo del sistema educativo de la Federación de Rusia; leyes y otros actos jurídicos normativos que regulan las actividades educativas, de cultura física y deportivas, recreativas; la Convención sobre los Derechos del Niño; principios de didáctica; fundamentos de pedagogía y psicología del desarrollo; tecnologías de enseñanza general y privada; métodos de dominio y principios de apoyo metodológico de una materia o área de actividad; un sistema para organizar el proceso educativo en una institución educativa de orientación deportiva; metodología para identificar, resumir y difundir formas y métodos efectivos de trabajo pedagógico en el campo de la educación física y el deporte; principios de organización y contenido del trabajo de asociaciones metodológicas de especialistas en el campo de la cultura física y el deporte; los conceptos básicos para trabajar con editoriales; principios de sistematización de materiales metodológicos e informativos; requisitos básicos para material didáctico audiovisual e interactivo, organización de su alquiler; mantenimiento del fondo de material didáctico; los conceptos básicos para trabajar con editores de texto, hojas de cálculo, correo electrónico y navegadores, equipos multimedia; fundamentos de la legislación laboral; normativa laboral interna de la institución educativa; normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Requisitos de calificación. Educación profesional superior en el campo de la cultura física y el deporte sin presentar requisitos de experiencia laboral o educación profesional superior en la dirección de la formación "Educación y Pedagogía" y educación profesional adicional en el campo de la cultura física y el deporte sin presentar requisitos de experiencia laboral.

Instructor Laboral

Responsabilidades laborales. Forma habilidades y destrezas laborales en los estudiantes, alumnos, los prepara para la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos. Realiza trabajos de orientación profesional con estudiantes, alumnos, organiza su trabajo socialmente útil y productivo, participa en la formación previa al perfil de adolescentes y en la organización de la formación profesional para estudiantes de secundaria, amplía los conocimientos de los estudiantes, alumnos sobre el trabajo y sus tipos, utilizando conocimientos modernos sobre tecnologías laborales, educativas e industriales. Contribuye a la formación de los principales componentes de la competencia comunicativa, informativa y jurídica de estudiantes y alumnos. Asegura la implementación del programa de capacitación. Toma las medidas necesarias para equipar los talleres con equipos, medios técnicos, herramientas y materiales, es responsable de su seguridad y uso racional. Realiza el mantenimiento actual y preventivo de equipos y medios técnicos u organiza su implementación. Garantiza que los estudiantes y alumnos cumplan con los requisitos de protección laboral y seguridad contra incendios. Garantiza la protección de la vida y la salud de los estudiantes, alumnos durante el proceso educativo. Proporciona primeros auxilios si es necesario. Aplica las habilidades de trabajar con una computadora personal, correo electrónico y navegadores, equipos multimedia. Participa en el trabajo de los consejos pedagógicos, metodológicos, otras formas de trabajo metodológico, en la organización y realización de actividades recreativas, educativas y otras previstas por el programa educativo, en la organización y realización de la asistencia metodológica y de asesoramiento a los trabajadores pedagógicos. Sigue las normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Debe saber: direcciones prioritarias para el desarrollo del sistema educativo de la Federación de Rusia; leyes y otros actos jurídicos normativos que regulan las actividades educativas; la Convención sobre los Derechos del Niño; edad y pedagogía y psicología especiales; fisiología, higiene; formas y métodos de formación y educación; documentos y recomendaciones instructivos y normativos sobre la organización de la formación y educación laboral; el concepto de educación especializada; métodos de desarrollo del dominio; tecnologías pedagógicas modernas para un aprendizaje productivo, diferenciado y de desarrollo, la implementación de un enfoque basado en competencias; métodos de persuasión, argumentación de la propia posición, establecimiento de contacto con estudiantes, alumnos, niños de diferentes edades, sus padres (personas que los reemplazan), compañeros de trabajo; normas vigentes y condiciones técnicas para el funcionamiento de equipos, medios técnicos; conceptos básicos de organización laboral; formas de proporcionar primeros auxilios; normativa laboral interna de la institución educativa; normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Requisitos de calificación. Formación profesional superior o formación profesional secundaria sin presentar requisitos de experiencia laboral.

Profesor-organizador de los fundamentos de la seguridad humana.

Responsabilidades laborales. Lleva a cabo la formación y educación de estudiantes y alumnos, teniendo en cuenta las particularidades de los cursos sobre los conceptos básicos de seguridad humana y la formación previa al reclutamiento en una cantidad de no más de 9 horas semanales (360 horas al año). Organiza, planifica y lleva a cabo capacitaciones, incl. actividades extracurriculares y extracurriculares, utilizando una variedad de formas, técnicas, métodos y medios didácticos. Organiza una variedad de actividades para estudiantes, alumnos, centrándose en la personalidad de los estudiantes, alumnos, el desarrollo de la motivación para sus intereses y habilidades cognitivas. Organiza actividades independientes de estudiantes, alumnos, aprendizaje basado en problemas, conecta el aprendizaje con la práctica. Discute con estudiantes, alumnos sobre la actualidad de nuestro tiempo. Contribuye a la formación de una cultura general del individuo. Evalúa la efectividad de la formación, teniendo en cuenta el desarrollo de conocimientos, el dominio de habilidades, el desarrollo de la experiencia en la actividad creativa, el interés cognitivo, los ejercicios de control y certificación de los estudiantes, alumnos, utilizando información moderna, tecnologías informáticas en sus actividades. Participa en la planificación e implementación de medidas para la protección del trabajo de los empleados de una institución educativa, así como la vida y salud de los estudiantes y alumnos. Colabora con organizaciones interesadas. Junto con las instituciones de atención de la salud, organiza un examen médico de los jóvenes en edad militar y previa al reclutamiento para su inscripción en las oficinas de registro y alistamiento militar. Brinda asistencia a las oficinas de alistamiento militar en la selección de hombres jóvenes para su admisión a instituciones educativas militares. Mantiene registros de los responsables del servicio militar en una institución educativa y presenta los informes pertinentes a las oficinas de registro y alistamiento militar. Desarrolla un plan de defensa civil (GO) para una institución educativa. Organiza clases de defensa civil con empleados de una institución educativa. Prepara y dirige ejercicios de mando y estado mayor, tácticos y especiales y otros eventos de defensa civil. Participa en asegurar el funcionamiento de una institución educativa en caso de diversas emergencias. Garantiza el mantenimiento de estructuras de protección, equipos de protección personal y formaciones de defensa en debida preparación. Realiza clases prácticas y capacitaciones para estudiantes, alumnos y empleados de una institución educativa sobre acciones en situaciones extremas. Garantiza la creación y mejora de la base educativa y material, el cumplimiento por parte de los estudiantes y alumnos de las reglas de seguridad al realizar clases en los cursos de conceptos básicos de seguridad humana y capacitación previa al reclutamiento, es responsable de la seguridad de la propiedad de la sociedad civil. defensa. Prepara informes en la forma prescrita, incluido el uso de formularios electrónicos de documentación. Hace sugerencias para mejorar el proceso educativo. Participa en las actividades de los consejos pedagógicos y de otro tipo de una institución educativa, así como en las actividades de asociaciones metodológicas y otras formas de trabajo metodológico. Garantiza la protección de la vida y la salud de los estudiantes, alumnos durante el proceso educativo. Se comunica con los padres (personas que los reemplazan). Sigue las normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Debe saber: direcciones prioritarias para el desarrollo del sistema educativo de la Federación de Rusia; leyes y otros actos jurídicos normativos que regulan las actividades educativas; legislación en el campo de la defensa civil y garantía del funcionamiento de una institución educativa en situaciones de emergencia; la Convención sobre los Derechos del Niño; fundamentos de pedagogía, psicología; teoría y metodología de los fundamentos de la seguridad humana; normas para la protección de la vida y la salud de los estudiantes; métodos de trabajo en equipos y dispositivos deportivos; estructuras organizativas de sistemas de alerta y respuesta a emergencias; principios y métodos básicos para proteger a la población en caso de desastres naturales y ambientales, accidentes industriales importantes, catástrofes, así como protección contra medios modernos de destrucción; el procedimiento para notificar a la población en caso de emergencias; reglas y métodos para realizar actividades en situaciones de emergencia; métodos de primeros auxilios; teoría y métodos de gestión de sistemas educativos; tecnologías pedagógicas modernas para un aprendizaje productivo, diferenciado y de desarrollo, la implementación de un enfoque basado en competencias; métodos de persuasión, argumentación de la propia posición, establecimiento de contactos con estudiantes, alumnos de diferentes edades, sus padres (personas que los reemplazan), trabajadores pedagógicos; tecnologías para diagnosticar las causas de situaciones de conflicto, su prevención y resolución; fundamentos de ecología, economía, sociología; legislación laboral; los conceptos básicos para trabajar con editores de texto, hojas de cálculo, correo electrónico y navegadores, equipos multimedia; normativa laboral interna de la institución educativa; normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Requisitos de calificación. Educación profesional superior y formación profesional en el campo de estudio "Educación y Pedagogía" o ES sin presentar requisitos de experiencia laboral o educación vocacional secundaria en el campo de estudio "Educación y Pedagogía" o ES y experiencia laboral en la especialidad durante al menos 3 años, o educación secundaria vocacional ( militar) y educación profesional adicional en el campo de la educación y la pedagogía y experiencia laboral en la especialidad durante al menos 3 años.

Formador-profesor (incluido senior)

Responsabilidades laborales. Recluta a niños y adolescentes que quieran dedicarse a la cultura física y el deporte y no tengan contraindicaciones médicas para una escuela deportiva, sección, grupo de orientación deportiva y recreativa. Selecciona a los estudiantes más prometedores para su mejora deportiva adicional. Realiza labores formativas y educativas, utilizando una variedad de técnicas, métodos y material didáctico, tecnologías educativas modernas, incluida la información, así como recursos educativos digitales. Realiza sesiones de capacitación basadas en logros en el campo de las ciencias metodológicas, pedagógicas y psicológicas, psicología del desarrollo e higiene escolar, así como modernas tecnologías de la información utilizando los métodos más efectivos de entrenamiento deportivo para los estudiantes y la mejora de su salud. Organiza una variedad de actividades para estudiantes, alumnos, incl. aprendizaje independiente, de investigación, basado en problemas, centrándose en su personalidad, el desarrollo de la motivación para sus intereses y habilidades cognitivas; conecta el aprendizaje con la práctica, analiza la actualidad de nuestro tiempo con estudiantes y alumnos. Proporciona y analiza el logro y la confirmación por parte de los estudiantes, alumnos de los niveles de entrenamiento deportivo (físico), evalúa la efectividad de su entrenamiento utilizando tecnologías modernas de la información y la informática, incl. editores de texto y hojas de cálculo en sus actividades. Proporciona un aumento en el nivel de formación física, teórica, moral-volitiva, técnica y deportiva de los estudiantes, alumnos, fortaleciendo y protegiendo su salud en el proceso de formación, seguridad del proceso de formación. Realiza trabajos preventivos para contrarrestar el uso de diversos tipos de dopaje por parte de estudiantes y alumnos. Realiza contabilidad sistemática, análisis y generalización de los resultados del trabajo, incluido el uso de formularios electrónicos. Participa en el trabajo de los consejos pedagógicos, metodológicos, otras formas de trabajo metodológico, en la preparación y realización de reuniones de padres, actividades recreativas, educativas y otras previstas por el programa educativo, en la organización y realización de asistencia metodológica y de asesoramiento a los padres. , personas que los reemplacen. Garantiza la protección de la vida y la salud de los estudiantes, alumnos durante el proceso educativo. Sigue las normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios. Al desempeñar las funciones de formador-docente senior, junto con el cumplimiento de las funciones previstas por el cargo de formador-docente, coordina las actividades de los formadores-docentes y otros trabajadores pedagógicos en el diseño del entorno educativo en desarrollo de una institución educativa. . Brinda asistencia metodológica a los formadores-docentes, contribuye a la generalización de su experiencia pedagógica avanzada y formación avanzada, al desarrollo de sus iniciativas creativas.

Debe saber: direcciones prioritarias para el desarrollo del sistema educativo de la Federación de Rusia; leyes y otros actos jurídicos normativos que regulan las actividades educativas, de cultura física y deportivas, recreativas; la Convención sobre los Derechos del Niño; edad y pedagogía y psicología especiales; fisiología, higiene; metodología de enseñanza; características del desarrollo físico de estudiantes, alumnos de diferentes edades; métodos de entrenamiento deportivo de estudiantes, alumnos y su rehabilitación; tecnologías pedagógicas modernas para un aprendizaje productivo, diferenciado y de desarrollo, la implementación de un enfoque basado en competencias, los conceptos básicos del trabajo con una computadora personal, con correo electrónico y navegadores; equipos multimedia; métodos de persuasión, argumentación de la propia posición, establecimiento de contacto con estudiantes, alumnos de diferentes edades, sus padres (personas, suplentes), compañeros de trabajo; tecnologías para diagnosticar las causas de situaciones de conflicto, su prevención y resolución; tecnologías de diagnóstico y corrección pedagógica, alivio del estrés, etc.; normativa laboral interna de la institución educativa; normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Requisitos de calificación. Educación vocacional superior o educación vocacional secundaria en el campo de la cultura física y el deporte sin presentar requisitos de experiencia laboral o educación vocacional superior o educación vocacional secundaria y educación vocacional adicional en el campo de la cultura física y el deporte sin presentar requisitos de experiencia laboral.

Para un entrenador-profesor senior: educación profesional superior en el campo de la cultura física y el deporte y experiencia laboral en la especialidad durante al menos 2 años.

Máster en formación industrial.

Responsabilidades laborales. Realiza clases prácticas y trabajos de formación y producción relacionados con la formación profesional (industrial). Participa en el trabajo sobre la orientación profesional de los estudiantes, utilizando tecnologías educativas modernas, incluida la información, así como recursos educativos digitales. Realiza sesiones de capacitación basadas en logros en el campo de las ciencias pedagógicas y psicológicas, así como en las tecnologías de la información modernas. Prepara equipos y equipamiento adecuado para las clases, mejora la base material. Gestiona el garaje, taller, oficina y toma medidas para garantizar su suministro oportuno de equipos, herramientas, materiales, repuestos y material didáctico. Vela por el cumplimiento de la seguridad laboral, el dominio de métodos laborales avanzados, equipos modernos y tecnología de producción por parte de los estudiantes. Organiza la implementación de trabajos prácticos, así como trabajos de fabricación de productos de alta calidad y prestación de servicios a la población. Participa en la celebración de contratos con organizaciones y granjas sobre la realización de prácticas educativas (industriales) y supervisa su implementación. Prepara a los estudiantes y alumnos para realizar trabajos de calificación y aprobar exámenes de calificación. Participa en el trabajo de comisiones temáticas (cíclicas) (asociaciones metodológicas, departamentos), conferencias, seminarios, consejos pedagógicos, metodológicos, otras formas de trabajo metodológico, en la preparación y realización de reuniones de padres, eventos de salud, educativos y otros previstos por el programa educativo, en la organización y prestación de asistencia metodológica y de asesoramiento a los padres (personas que los reemplacen). Contribuye al desarrollo educativo, profesional y cultural general de los estudiantes, los atrae a la creatividad técnica. Vela por la protección de la vida y la salud de los estudiantes durante el proceso educativo. Sigue las normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Debe saber: direcciones prioritarias para el desarrollo del sistema educativo de la Federación de Rusia; leyes y otros actos jurídicos normativos que regulan las actividades educativas; la Convención sobre los Derechos del Niño; programas de formación para la formación industrial; tecnología de producción según el perfil de educación; reglas para la operación técnica de equipos de producción; fundamentos de pedagogía, psicología; métodos de formación profesional y educación de estudiantes; métodos de desarrollo del dominio; tecnologías pedagógicas modernas para un aprendizaje productivo, diferenciado y de desarrollo, la implementación de un enfoque basado en competencias; métodos de persuasión, argumentación de la propia posición, establecimiento de contacto con estudiantes, alumnos, niños de diferentes edades, sus padres (personas que los reemplazan), compañeros de trabajo, tecnologías para diagnosticar las causas de situaciones conflictivas, su prevención y resolución; tecnologías de diagnóstico pedagógico; los conceptos básicos de trabajar con una computadora personal (editores de texto, hojas de cálculo), correo electrónico y navegadores, equipos multimedia; fundamentos de la legislación laboral; normativa laboral interna de la institución educativa; normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Requisitos de calificación. Educación profesional superior o educación profesional secundaria en áreas correspondientes a los perfiles de estudio y formación profesional adicional en el campo de estudio "Educación y Pedagogía" sin presentar requisitos de experiencia laboral.

IV. Puestos de personal de apoyo docente

Oficial de turno (incluido el superior)

Responsabilidades laborales. Realiza un seguimiento constante del comportamiento de los alumnos con comportamiento desviado en el territorio de una institución de educación especial y más allá. Previene violaciones de la disciplina y el orden. Supervisa el cumplimiento de la rutina diaria y la implementación de las reglas de conducta por parte de los alumnos. Identifica a los alumnos propensos a fugas y violaciones de la disciplina y realiza un trabajo preventivo. Mientras está de servicio, controla los vehículos que entran y salen del territorio de la institución educativa, así como las mercancías que transportan, y lleva los registros correspondientes en la forma prescrita. Cumple las instrucciones del subdirector de una institución de educación especial del régimen o de un representante de la administración en caso de disturbios o en casos de indisciplina de alumnos individuales. Participa en la búsqueda de alumnos que abandonaron arbitrariamente una institución de educación especial. Responsable de la observancia por parte de los alumnos en la sala de cuarentena de la rutina diaria y las reglas de conducta. Para identificar y confiscar a los alumnos los artículos, cosas y alimentos ilegales y prohibidos, realiza un registro personal de los alumnos, así como de sus hogares, lugares de juego y otros locales, y redacta un acta sobre los resultados del examen. Vela por la protección de la vida y la salud de los alumnos durante el proceso educativo. Sigue las normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios. Al desempeñar las funciones de un oficial superior de servicio en la orden, organiza el trabajo de los oficiales de servicio en el régimen. En caso de ausencia de los alumnos durante las inspecciones, establece el motivo de su ausencia y su ubicación, toma, si es necesario, medidas para buscarlos y devolverlos a una institución de educación especial. En ausencia del subdirector de una institución de educación especial, desempeña sus funciones según el régimen.

Debe saber: leyes y otros actos jurídicos normativos que regulan las actividades educativas; la Convención sobre los Derechos del Niño; direcciones prioritarias para el desarrollo del sistema educativo de la Federación de Rusia; documentos reglamentarios sobre el trabajo de una institución educativa especial; pedagogía, psicología pedagógica y del desarrollo; normas sanitarias para el mantenimiento y régimen de una institución educativa especial; fundamentos de la legislación laboral; requisitos para la protección de los derechos de los menores; normativa laboral interna de la institución educativa; normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Requisitos de calificación. Educación vocacional superior o educación vocacional secundaria y educación vocacional adicional según el programa establecido sin presentar requisitos de experiencia laboral.

Para un oficial superior de servicio: educación profesional superior o educación vocacional secundaria y al menos 2 años de experiencia laboral como oficial de servicio.

consejero

Responsabilidades laborales. Promueve el desarrollo y las actividades del equipo infantil (grupos, divisiones, asociaciones) en diversas instituciones (organizaciones) que trabajan con niños de diferentes edades, incluidas las instituciones de educación sanitaria organizadas durante el período vacacional o que operan de forma continua (en adelante, instituciones). . Brinda asistencia al educador en la programación de las actividades de los alumnos, niños sobre los principios de voluntariedad, iniciativa, humanidad y democracia, teniendo en cuenta su iniciativa, intereses y necesidades. De acuerdo con los intereses de edad y las exigencias de la vida de los alumnos, los niños, contribuye a la renovación de los contenidos y formas de actividad del equipo infantil, organiza la actividad creativa colectiva. Junto con el educador y otros empleados de la institución, se preocupa por la salud y seguridad de los alumnos y niños, crea condiciones favorables que les permitan mostrar una posición cívica y moral, realizar sus intereses y necesidades, pasar su tiempo libre de manera interesante y con beneficio para su desarrollo, aprovechando la mejor experiencia de trabajo con niños y adolescentes. Garantiza la protección de la vida y la salud de los alumnos y niños durante el proceso educativo. Realiza interacción con el consejero superior, órganos de autogobierno, personal docente de instituciones educativas y organismos públicos. Sigue las normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Debe saber: leyes y otros actos jurídicos normativos que regulan las actividades educativas; la Convención sobre los Derechos del Niño; bases de edad y pedagogía especial y psicología, fisiología, higiene; tendencias en el desarrollo de organizaciones públicas infantiles; fundamentos de la psicología social y del desarrollo infantil; características individuales y de edad de los alumnos, niños; los detalles del trabajo de las organizaciones y asociaciones públicas infantiles, el desarrollo de los intereses y necesidades de los alumnos y niños; conceptos básicos de la actividad creativa; metodología de búsqueda y apoyo a talentos, organización de actividades de ocio; normativa laboral interna de la institución educativa; normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Requisitos de calificación.

Profesor auxiliar

Responsabilidades laborales. Participa en la planificación y organización de la vida de los alumnos. Realiza el trabajo diario bajo la guía de un educador, velando por la creación de condiciones para su rehabilitación socio-psicológica, adaptación social y laboral. Junto con el personal médico y bajo la dirección de un educador, vela por la preservación y fortalecimiento de la salud de los alumnos, realizando actividades que contribuyan a su desarrollo psicofísico y al cumplimiento de la rutina diaria. Organiza, teniendo en cuenta la edad de los alumnos, el trabajo de autoservicio, su cumplimiento de los requisitos de protección laboral y les brinda la asistencia necesaria. Participa en el trabajo de prevención de conductas desviadas y malos hábitos entre los alumnos. Garantiza la higienización de locales y equipos. Vela por la protección de la vida y la salud de los alumnos durante el proceso educativo. Interactúa con los padres de los alumnos (personas que los reemplazan). Sigue las normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Debe saber: leyes y otros actos jurídicos normativos que regulan las actividades educativas; la Convención sobre los Derechos del Niño; fundamentos de pedagogía, psicología, fisiología del desarrollo, higiene, primeros auxilios, derechos del niño, teoría y metodología del trabajo educativo; normas para la protección de la vida y la salud de los alumnos, cuidado de los niños; normas sanitarias e higiénicas para el mantenimiento de locales, equipos, inventario; normativa laboral interna de la institución educativa; normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Requisitos de calificación. Educación general secundaria (completa) y formación profesional en el campo de la educación y la pedagogía sin presentar requisitos de experiencia laboral.

cuidador junior

Responsabilidades laborales. Participa en la planificación y organización de la vida de los alumnos, en la realización de clases organizadas por el educador. Realiza el trabajo diario bajo la dirección del educador, velando por la creación de condiciones para la rehabilitación social y psicológica, la adaptación sociolaboral de los alumnos. Junto con el personal médico y bajo la dirección de un educador, vela por la preservación y fortalecimiento de la salud de los alumnos, realizando actividades que contribuyan a su desarrollo psicofísico y al cumplimiento de la rutina diaria. Organiza, teniendo en cuenta la edad de los alumnos, su trabajo de autoservicio, su cumplimiento de los requisitos de protección laboral y les brinda la asistencia necesaria. Participa en el trabajo de prevención de conductas desviadas y malos hábitos entre los alumnos. Vela por el estado de los locales y equipos que cumplan con las normas sanitarias e higiénicas para su mantenimiento. Interactúa con los padres de los alumnos (personas que los reemplazan). Vela por la protección de la vida y la salud de los alumnos durante el proceso educativo. Sigue las normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Debe saber: leyes y otros actos jurídicos normativos que regulan las actividades educativas; la Convención sobre los Derechos del Niño; fundamentos de pedagogía, psicología, fisiología del desarrollo, higiene, primeros auxilios, teoría y metodología del trabajo educativo; métodos de persuasión, argumentación de la propia posición, establecimiento de contactos con alumnos de diferentes edades, sus padres (personas que los reemplazan); reglas para proteger la vida y la salud de los alumnos, cuidado de los niños; normas sanitarias e higiénicas para el mantenimiento de locales, equipos, inventario, normativa laboral interna de una institución educativa; normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Requisitos de calificación. Educación secundaria profesional sin presentar requisitos de experiencia laboral o educación secundaria (completa) general y formación profesional en el campo de la educación y la pedagogía sin presentar requisitos de experiencia laboral.

secretaria del departamento de educacion

Responsabilidades laborales. Acepta correspondencia entrante a la institución educativa, la transfiere de acuerdo con las instrucciones del director de la institución educativa a divisiones estructurales o ejecutantes específicos para su uso en el proceso de trabajo o preparación de respuestas. Realiza trabajos de oficina, incluso en formato electrónico; prepara borradores de órdenes e instrucciones para el movimiento de un contingente de estudiantes, elabora expedientes personales de los aceptados para recibir capacitación, mantiene un libro alfabético de estudiantes y registra las horas de trabajo educativo de los empleados de una institución educativa, procesa y redacta la entrega. de archivos personales de los estudiantes al archivo. Realiza diversas operaciones utilizando tecnología informática según programas diseñados para recopilar, procesar y presentar información. Supervisa la consideración y preparación oportuna de los documentos, órdenes recibidas para su ejecución por las divisiones estructurales de las instituciones educativas y ejecutores específicos. En nombre del director (su suplente), redacta cartas, solicitudes y otros documentos, prepara respuestas a los autores de los recursos. Realiza el control sobre la ejecución por parte de los empleados de la institución educativa de las órdenes e instrucciones emitidas, así como el cumplimiento de los plazos para la ejecución de las instrucciones e instrucciones del director de la institución educativa, tomadas bajo control. Trabaja en estrecho contacto con el director de la institución educativa (sus suplentes), profesores, jefes de divisiones estructurales. Sigue las normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Debe saber: leyes y otros actos jurídicos normativos que regulan las actividades educativas; regulaciones e instrucciones para el mantenimiento de registros; la estructura de la institución educativa, su personal; reglas para el funcionamiento de equipos de oficina; reglas para el uso de receptores e intercomunicadores, faxes, duplicadoras, escáneres, computadoras; reglas para trabajar con editores de texto y hojas de cálculo, bases de datos, correo electrónico, navegadores; tecnología para crear, procesar, transferir y almacenar documentos; reglas de correspondencia comercial; estándares estatales para un sistema unificado de documentación organizativa y administrativa; reglas para imprimir cartas comerciales utilizando muestras estándar; fundamentos de la ética y la estética; reglas de comunicación empresarial; normativa laboral interna de la institución educativa; normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Requisitos de calificación. Educación profesional secundaria en el campo del trabajo de oficina sin presentar requisito de experiencia laboral o educación general secundaria (completa) y formación profesional en el campo del trabajo de oficina sin presentar requisito de experiencia laboral.

Gerente de una institución educativa

Responsabilidades laborales. Participa en la programación de clases (lecciones) y la implementación de la regulación operativa de la organización del proceso educativo y otras actividades en la institución educativa, sus divisiones de acuerdo con el programa educativo de la institución educativa, incluido el uso de programas y tecnologías informáticas. Controla la dotación de clases, grupos, departamentos de la institución educativa con los locales necesarios, materiales educativos y metodológicos, equipos de tecnología de la información, así como el transporte. Realiza el control operativo sobre el curso del proceso educativo, asegurando el uso racional de los locales educativos y extracurriculares de una institución educativa. Vela por el cumplimiento de las normas y reglas sanitarias al programar las sesiones de capacitación. Identifica las reservas del proceso educativo para establecer los modos más racionales de operación de los equipos de tecnología de la información, una carga más completa y uniforme de los equipos educativos y metodológicos y las instalaciones educativas de una institución educativa. Proporciona el uso racional de medios electrónicos modernos de gestión operativa del proceso educativo en una institución educativa. Mantiene un registro de despacho (registro electrónico), presenta informes, informes y otra información sobre el avance del proceso educativo. Participa en el trabajo de evaluación del cronograma de clases en clases, grupos, departamentos de la institución educativa, da recomendaciones para su mejora. Trabaja en estrecha colaboración con los subdirectores y jefes de divisiones estructurales de la institución educativa, asociaciones metodológicas de trabajadores pedagógicos. Sigue las normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Debe saber: direcciones prioritarias para el desarrollo del sistema educativo de la Federación de Rusia; leyes y otros actos jurídicos normativos que regulan las actividades educativas; la Convención sobre los Derechos del Niño; documentos rectores y reglamentarios relacionados con la planificación y gestión operativa de una institución educativa; requisitos para la organización del proceso educativo y programación de sesiones de formación; características psicológicas y fisiológicas de las diferentes edades escolares; tecnologías educativas modernas; programas informáticos para organizar el proceso educativo en instituciones educativas; fundamentos de ética y estética, reglas de comunicación empresarial; normativa laboral interna de la institución educativa; normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Requisitos de calificación. Formación profesional secundaria en el ámbito de la organización laboral sin presentar requisitos de experiencia laboral.

1 Excepto los docentes clasificados como profesores universitarios.

2 El título del puesto "logopeda" no se utiliza en instituciones educativas, pero sí en instituciones de salud y servicios sociales.

3 Con excepción de las funciones de crianza directa de los niños en instituciones educativas en las que la plantilla prevé un puesto independiente de educador superior.

4 Con excepción de los tutores empleados en el ámbito de la educación superior y profesional complementaria.

Directorio unificado de cualificación de puestos de directivos, especialistas y otros empleados (CEN), 2019
Apartado "Características de calificación de los puestos de los trabajadores de la educación"
La sección está aprobada por Orden del Ministerio de Salud y Desarrollo Social de la Federación de Rusia del 26 de agosto de 2010 N 761n.

I. DISPOSICIONES GENERALES

4. La descripción de las calificaciones de cada puesto tiene tres secciones: "Responsabilidades laborales", "Debe saber" y "Requisitos de calificación".

El apartado "Responsabilidades laborales" contiene un listado de las principales funciones laborales que pueden ser encomendadas total o parcialmente al empleado que ocupa este puesto, teniendo en cuenta la homogeneidad tecnológica y la interconexión del trabajo, permitiendo una especialización óptima en los puestos de los empleados.

De conformidad con el artículo 143 del Código del Trabajo de la Federación de Rusia, la tarificación del trabajo y la asignación de categorías arancelarias a los empleados se llevan a cabo teniendo en cuenta el directorio unificado de tarifas y calificaciones del trabajo y profesiones de los trabajadores, el directorio unificado de calificaciones para los puestos de directivos, especialistas y empleados.

El Decreto del Gobierno de la Federación de Rusia del 31 de octubre de 2002 N 787 estableció que el Libro de Referencia Unificado de Tarifas y Calificaciones de Trabajos y Profesiones de los Trabajadores (en adelante, ETKS) consta de características arancelarias y de calificación que contienen las características de los principales tipos de trabajo. por profesiones de los trabajadores, en función de su complejidad, y correspondientes a las categorías arancelarias, así como los requisitos de conocimientos y habilidades profesionales de los trabajadores.

El desarrollo de ETKS lo lleva a cabo el Ministerio de Salud y Desarrollo Social de la Federación de Rusia junto con las autoridades federales. poder Ejecutivo a quienes se les confía la gestión, regulación y coordinación de las actividades en el sector (subsector) relevante de la economía (párrafo 2 del Decreto del Gobierno de la Federación de Rusia del 31 de octubre de 2002 N 787).

Hasta la aprobación de nuevas emisiones de ETKS, las emisiones aprobadas por decisiones del Comité Estatal de Trabajo de la URSS y de la Secretaría del Consejo Central Sindical de Sindicatos y válidas en Rusia de conformidad con el Decreto del Ministerio de Trabajo de la Federación de Rusia del 05.12.1992 N 15a.

Directorio unificado de tarifas y calificaciones de trabajos y profesiones de los trabajadores Número 1 Profesiones de los trabajadores comunes a todos los sectores de la economía nacional (aprobado por el Decreto del Comité Estatal de Trabajo de la URSS y la Secretaría del Consejo Central Sindical de Sindicatos de 31 de enero de 1985 N 31 / 3-30) (modificado el 12 de octubre de 1987, 18 de diciembre de 1989, 15 de mayo, 22 de junio, 18 de diciembre de 1990, 24 de diciembre de 1992, 11 de febrero, 19 de julio de 1993, 29 de junio de 1995, 1 de junio de 1998, 17 de mayo de 2001 31 de julio de 2007, 20 de octubre de 2008, 17 de abril de 2009) Libro de Referencia de Tarifa y Calificación Unificada de Obras y Profesiones de los Trabajadores Edición 2 Secciones: “Trabajos de Fundición”, “Trabajos de Soldadura”, “Salas de Calderas, Trabajos de Forja en Frío, Trefilado e Hilatura”, “Trabajos de Forja y Estampado y Térmicos”, “Mecanizado de metales y otros materiales”, “Recubrimientos y pinturas metálicas”; "Esmaltado", "Trabajos de fontanería y montaje" (aprobado por Decreto del Ministerio de Trabajo de la Federación de Rusia del 15 de noviembre de 1999 N 45) (modificado el 13 de noviembre de 2008) Libro de referencia de calificaciones y tarifas unificadas de trabajos y profesiones de los trabajadores Número 3 Sección " Trabajos de construcción, instalación y reparación y construcción "(aprobado por orden del Ministerio de Salud y Desarrollo Social de la Federación de Rusia del 6 de abril de 2007 N 243) (modificado el 28 de noviembre de 2008 , 30 de abril de 2009) Libro de referencia de calificación arancelaria unificada de trabajos y profesiones de los trabajadores Número 4 Secciones: "Profesiones generales de la minería y la minería de capital"; "Profesiones generales de trabajo de enriquecimiento, aglomeración, briquetas"; "Extracción y enriquecimiento de carbón y esquisto, construcción de minas y cortes de carbón y esquisto"; "Construcción de metros, túneles y estructuras subterráneas para fines especiales"; "Extracción y enriquecimiento de menas y minerales de placer"; "Aglomeración de minerales"; "Extracción y enriquecimiento de materias primas mineras y químicas"; "Extracción y enriquecimiento de materiales de construcción"; "Extracción y procesamiento de turba"; "Procesamiento de lignito y minerales de ozocerita" (aprobado por Decreto del Ministerio de Trabajo de la Federación de Rusia del 12 de agosto de 2003 N 61) Febrero de 2000 N 16) Libro de referencia unificado de calificación arancelaria de trabajos y profesiones de los trabajadores Edición 6 Secciones: "Perforación de pozos", "Producción de petróleo y gas" (aprobado por Decreto del Ministerio de Trabajo de la Federación de Rusia del 14 de noviembre de 2000 N 81) Directorio unificado de calificación arancelaria de trabajos y profesiones de los trabajadores Edición 7 Secciones: "Profesiones generales de la metalurgia ferrosa"; "Producción de altos hornos", "Producción de fundiciones de acero"; "Producción de laminados"; "Producción de tubos"; "Producción de ferroaleaciones"; "Producción de coque-químicos"; "Producción de refractarios"; " Reciclado de metales secundarios" (aprobado por Decreto del Comité Estatal de Trabajo de la URSS y del Consejo Central Sindical de Sindicatos de 27 de diciembre de 1984 N 381 / 23-157) (modificado el 12 de junio de 1990, 20 de octubre de 2008) Libro de referencia de calificaciones y tarifas unificadas de Obras y Profesiones de los Trabajadores Edición 8 Secciones: "Profesiones generales metalurgia no ferrosa"; "Producción de metales raros y no ferrosos y polvos a partir de metales no ferrosos"; "Procesamiento de metales no ferrosos"; "Producción de aleaciones duras, metales refractarios y productos de pulvimetalurgia"; "Producción de productos de electrodos". Libro de Referencia de Calificación y Tarifa Unificada de Obras y Profesiones de los Trabajadores Edición 9 Secciones: "Operación de equipos de centrales y redes eléctricas, mantenimiento de consumidores de energía"; "Reparación de equipos de centrales y redes eléctricas" (aprobado por el Decreto del Comité Estatal de Trabajo de la URSS y del Consejo Central Sindical de Sindicatos del 16 de enero de 1985 N 18 / 2-55) (modificado el 7 de junio , 1988, 12 de junio, 13 de diciembre de 1990, 12 de marzo de 1999 3 de octubre de 2005) Arancel Unificado y Manual de Calificación de Trabajos y Profesiones de los Trabajadores Edición 10 Sección "Producción de relojes y piedras técnicas, reparación de relojes" (aprobado por Resolución de Ministerio de Trabajo de la Federación de Rusia del 11 de octubre de 2000 N 72) Tarifa unificada y calificación Manual de trabajos y profesiones de los trabajadores Edición 11 Sección "Producción de agujas" (Apéndice del Decreto del Ministerio de Trabajo de la Federación de Rusia de marzo 18, 2002 N 18) Tarifa unificada y Directorio de calificaciones de obras y profesiones de los trabajadores Edición 12 Sección "Producción de remiso-caña" (aprobada por decisión del Comité Estatal de Trabajo de la URSS y del Consejo Central Sindical de Sindicatos de marzo 22, 1984 N 82 / 6-38) Libro de referencia de calificaciones y tarifas unificadas de trabajos y profesiones de los trabajadores Número 13 Sección "Producción de latas y tubos" (aprobado por Decreto del Ministerio de Trabajo de la Federación de Rusia del 17 de abril , 2000 N 32 ) La Tarifa Unificada y el Manual de Calificación de Trabajos y Profesiones de los Trabajadores Edición 14 Sección "Producción de electrodos metálicos" aprobado por el Decreto del Ministerio de Trabajo de Rusia del 5 de marzo de 2004 N 37. La Tarifa Unificada y la Calificación Manual de Obras y Profesiones de los Trabajadores Edición 15 Sección "Producción de cuerdas, redes, resortes, cepillos y cadenas metálicas" Tarifa Unificada y Directorio de Calificación de Obras y Profesiones de los Trabajadores Edición 16 Sección "Producción de Instrumentos, Instrumentos y Equipos Médicos" (aprobado por Decreto del Ministerio de Trabajo de la Federación de Rusia de 5 de marzo de 2004 N 38) Tarifa Unificada y Manual de Calificación de Trabajos y Profesiones de los Trabajadores Edición 17 Sección: "Producción de Abrasivos" (aprobado por el Decreto del Comité Estatal de Trabajo de URSS y el Consejo Central Sindical de Sindicatos de 8 de febrero de 1983 N 20 / 4-41) (modificado el 20 de octubre de 2008) Directorio unificado de tarifas y calificaciones de obras y profesiones de los trabajadores Edición 18 Sección "Producción de diamantes sintéticos, materiales superduros y productos derivados de ellos y diamantes naturales" (aprobado por Decreto del Ministerio de Trabajo de la Federación de Rusia de 26 de julio de 2002 N 52) (modificado el 20 de octubre de 2008) Libro de referencia de calificaciones y tarifas unificadas de trabajos y profesiones de los trabajadores Edición 19 Secciones: "Profesiones generales de producción eléctrica" , "Producción de materiales aislantes eléctricos", "Producción de carbón eléctrico", "Producción de cables", "Trabajos de aislamiento y bobinado", "Producción de productos químicos y otras fuentes de corriente" (aprobado por el Decreto del Comité Estatal de Trabajo y Todos de la URSS -Consejo Central Sindical de Sindicatos de 26 de abril de 1985 N 113/10-32) Calificación arancelaria unificada Manual de obras y profesiones de los trabajadores Edición 20 Fabricación de productos electrónicos Secciones: "Profesiones generales para la producción de productos electrónicos", "Semiconductores "Producción de componentes de radio", "Producción de vacío eléctrico", "Producción piezotécnica" (aprobado por el Decreto del Ministerio de Trabajo de la Federación de Rusia del 21 de enero de 2000 N 5) (modificado el 12 de septiembre de 2001) Directorio Unificado de Tarifas y Cualificaciones de Obras y Profesiones de los Trabajadores Edición 21 Sección "Producción de equipos de radio y equipos de comunicación por cable" (aprobado. Decreto del Ministerio de Trabajo de la Federación de Rusia de 7 de marzo de 2001 N 23) Libro de referencia de calificaciones y tarifas unificadas de trabajos y profesiones de los trabajadores Edición 22 Sección "Producción y reparación aeronave , motores y sus equipos "(aprobado por resolución del Ministerio de Trabajo de la Federación de Rusia de 26 de marzo de 2002 N 24) Libro de referencia de tarifas y calificaciones unificadas de obras y profesiones de los trabajadores. Número 23. Sección: Construcción y reparación naval ( aprobado por resolución del Comité Estatal de Trabajo de la URSS y del Consejo Central Sindical de Sindicatos del 24 de abril 109/10-17 de 1985) Tarifa Unificada y Manual de Calificación de Trabajos y Profesiones de los Trabajadores Edición 24 Sección "Profesiones generales de la industria química Producción" (aprobado por orden del Ministerio de Salud y Desarrollo Social de la Federación de Rusia de 28 de marzo de 2006 N 208) Tarifa unificada- Directorio de Calificación de Obras y Ocupaciones de los Trabajadores Edición 25 Secciones: "Producción de nitrógeno y productos de síntesis orgánica" , "Producción química básica" (aprobado por el Decreto del Comité Estatal de Trabajo de la URSS y el Consejo Central Sindical de Sindicatos del 20 de marzo de 1985 N 79 / 6-86) Directorio unificado de tarifas y calificaciones Trabajos y profesiones de trabajadores. Número 26. Secciones: Producción de anilino-colorido, producción de tintas de imprenta, producción de pinturas y barnices (aprobado por el Decreto del Comité Estatal de Trabajo de la URSS y el Consejo Central Sindical de Sindicatos del 17 de julio de 1985 N 228/15-90) Directorio unificado de tarifas y calificaciones de trabajos y profesiones de los trabajadores Edición 27 Sección "Producción de materiales poliméricos y productos a partir de ellos" Libro de referencia de tarifas y calificaciones unificadas de trabajos y profesiones de los trabajadores Edición 29 Secciones: "Producción de medicamentos, vitaminas, preparados y materiales médicos, bacterianos y biológicos. Producción de levadura. Producción de ácidos cítrico y tartárico. Producción de hidrólisis y procesamiento de licores de sulfito. Producción de acetonobutilo” Arancel Unificado y Directorio de Calificación de Obras y Profesiones de los Trabajadores Edición 30 Ya no está vigente. Apartados: “Producción de hidrólisis y procesamiento de licores de sulfito. Producción de acetona butilo. Producción de ácidos cítrico y tartárico. Producción de levadura" se trasladó a ETKS Número 29. Manual unificado de tarifas y calificaciones de trabajos y profesiones de los trabajadores Número 31 derogado. Sección: "Producción de medicamentos, vitaminas, preparaciones y materiales médicos, bacterianos y biológicos" se trasladó al directorio ETKS Número de edición de trabajos y profesiones de los trabajadores Número 32 Contiene la sección: "Producción de cauchos sintéticos, sucedáneos de grasas y productos petroquímicos" (aprobado por Decreto del Comité Estatal de Trabajo de la URSS, Consejo Central Sindical de Sindicatos de 31. 05.1984 N 163 / 10-53) y la sección "Producción químico-fotográfica" (aprobada por el Decreto del Ministerio de Trabajo de la Federación de Rusia del 14 de noviembre de 2000 N 80) Libro de referencia de calificación y tarifa unificada de trabajos y profesiones de Trabajadores Edición 33 Secciones: "Profesiones generales para la producción y procesamiento de compuestos de caucho", "Producción de productos técnicos de caucho, zapatos de caucho y productos de caucho para uso general", "Producción, restauración y reparación de neumáticos", "Producción de negro de humo". ", "Producción de regenerado" Sección: "Producción química y fotográfica" fue transferida a ETKS, número 32 Directorio unificado de tarifas y calificaciones de trabajos y profesiones de los trabajadores Número 35 Sección: "Producción de cuero artificial" (aprobado por resolución del Comité Estatal de Trabajo de la URSS y el Consejo Central Sindical de Sindicatos del 19 de noviembre de 1984 N 333/22 -73) Tarifa Unificada y Manual de Calificación de Trabajos y Profesiones de los Trabajadores Número 36 Contiene secciones: "Procesamiento de petróleo, productos derivados del petróleo, gas, esquisto, carbón y mantenimiento de tuberías principales" (aprobado por el Decreto del Comité Estatal de Trabajo de la URSS y del Consejo Central Sindical de Sindicatos del 7 de junio de 1984 N 171 / 10-109) (modificado el 3 de febrero de 1988, 14 de agosto de 1990, 21 de noviembre de 1994, 31 de julio de 1995) y "Producción de productos técnicos de amianto" (aprobado por el Decreto del Ministerio de Trabajo de la Federación de Rusia del 5 de febrero de 2004. N 8) Tarifa y Calificación Unificadas Manual de trabajos y profesiones de los trabajadores Número 37 Contiene la sección "Producción de productos a partir de corteza de alcornoque" (aprobado por el Decreto del Comité Estatal de Trabajo de la URSS y la Secretaría del Consejo Central Sindical de Sindicatos del 23 de julio de 1984 N 216 / 14-3) y secciones: "Profesiones generales de producción maderera", "Trabajos madereros", "Rafting", "Explotación de árboles", "Procesamiento y procesamiento de caña" (aprobado por Decreto del Ministerio de Trabajo de la Federación de Rusia de 29 de agosto de 2001 N 65) Libro de referencia de calificaciones y tarifas unificadas de trabajos y profesiones de los trabajadores Edición 38 Ha perdido su validez. La sección "Fabricación de productos técnicos de amianto" se transfirió a ETKS, número 36. El Manual Unificado de Tarifa y Calificación de Trabajos y Profesiones de los Trabajadores, número 39, ha perdido su validez. Sección: "Fabricación de productos a partir de corteza de alcornoque" fue transferida a ETKS Edición No. 37 Tarifa Unificada y Directorio de Calificación de Trabajos y Profesiones de los Trabajadores Edición 40 Contiene secciones: "Profesiones generales de las industrias de la madera", "Aserradero y carpintería", " Producción de madera y placas refractarias", "Producción de madera contrachapada", "Producción de muebles", "Producción de cerillas", "Producción de lápices" (aprobado por Decreto del Comité Estatal de Trabajo de la URSS y del Consejo Central Sindical de Sindicatos del 10 de enero de 1985 N 7 / 2-13) y la sección "Producción de materiales de construcción" (aprobada por el Decreto del Ministerio de Trabajo de la Federación de Rusia de 17 de mayo de 2001 N 41) (modificado el 12 de julio de 2002) Directorio unificado de tarifas y calificaciones de trabajos y profesiones de los trabajadores Número 41 Contiene la sección "Producción de pulpa, papel, cartón y sus productos " (modificado el 9 de septiembre de 1986, 21 de noviembre de 1994) y la sección "Producción de vidrio y productos de vidrio" (aprobado por Decreto del Ministerio de Trabajo de la Federación de Rusia del 28 de mayo de 2002 N 37) (modificado el 11 de noviembre de 2008) Libro de Referencia de Tarifa y Calificación Unificada de Trabajos y Profesiones de los Trabajadores Edición 42 Ha perdido su vigencia. La sección: "Producción de materiales de construcción" fue transferida al ETCS, número 40 El libro de referencia unificado de tarifas y calificaciones de trabajos y profesiones de los trabajadores Número 43 Contiene la sección "Procesamiento primario de cultivos de algodón y líber" (aprobado por el Decreto del Ministerio de Trabajo de la Federación de Rusia de 13 de marzo de 2000 N 23) Directorio unificado de tarifas y calificaciones de trabajos y profesiones de los trabajadores Edición 44 Contiene secciones: "Profesiones generales de producción textil", "Producción de algodón", "Producción de lino ", "Producción de lana", "Producción de seda", "Producción de bobinados de seda", "Producción de prendas de punto", "Producción de fieltro y fieltro", "Producción de artículos de mercería textil", "Producción de cáñamo y yute", "Producción de madera", "Producción. de materiales no tejidos", "Producción de tejidos en red", "Tejido a mano": "Profesiones generales en la producción de productos de cerámica, porcelana y loza"; "Producción de cerámica de construcción"; "Producción de productos electrocerámicos"; "Producción de productos de porcelana y loza" (aprobado por el Decreto del Comité Estatal de Trabajo de la URSS y del Consejo Central Sindical de Sindicatos del 23 de julio de 1984 N 218 / 14-5) y secciones: "Profesiones generales de la luz "Producción de cuero y materias primas de cuero", "Producción de calzado de cuero", "Producción de peletería", "Producción de mercería de cuero", "Producción de talabartería", "Producción de productos técnicos de cuero", "Producción de cerdas y cepillos", "Producción de curtidos y extractos" (aprobado por el Decreto del Ministerio de Trabajo de la Federación de Rusia del 24 de febrero de 2004 N 22) Tarifa Unificada y Directorio de Calificación de Obras y Profesiones de los Trabajadores Edición 46 Sección "Producción de costura" (aprobado por el Decreto del Ministerio de Trabajo de la Federación de Rusia del 3 de julio de 2002 N 47) Directorio unificado de tarifas y calificaciones de trabajos y profesiones de los trabajadores Edición 47 Sección "Producción de paracaidismo" (aprox. Decreto del Ministerio de Trabajo de la Federación de Rusia de 14 de julio de 2003 N 52) Libro de referencia de calificaciones y tarifas unificadas de trabajos y profesiones de los trabajadores Edición 48 Sección "Profesiones generales de producción productos alimenticios"(aprobado por Decreto del Ministerio de Trabajo y Desarrollo Social de la Federación de Rusia de 5 de marzo de 2004 N 32) Libro de referencia de calificaciones y tarifas unificadas de trabajos y profesiones de los trabajadores Edición 49 Secciones: "Producción productos de carne ", "Procesamiento de huesos y producción de pegamento", "Procesamiento de aves y conejos", "Elaboración de mantequilla, elaboración de queso y producción de lácteos" (aprobado por Decreto del Ministerio de Trabajo de la Federación de Rusia del 5 de marzo de 2004 N 33) Sección "Extracción y procesamiento de pescados y mariscos" (aprobado por Decreto del Ministerio de Trabajo de la Federación de Rusia del 12 de octubre de 2000 N 73) Libro de referencia de calificaciones y tarifas unificadas de trabajos y profesiones de los trabajadores Edición 51 Contiene Secciones: "Producción de productos alcohólicos y no alcohólicos", "Producción de panadería y pasta", "Producción de confitería", "Producción de almidón y leche", "Producción de azúcar", "Producción de concentrados alimentarios", "Tabaco-makhorka y fermentación. "Producción de aceites esenciales", "Producción de té", "Producción de perfumes y cosméticos", "Producción de aceites y grasas", "Extracción y producción de sal común", "Extracción y procesamiento de raíz de regaliz", "Elevador, harina. -molienda y producción de forrajes mixtos", "Comercio y restauración pública", "Producción de conservas" (aprobado por Decreto del Ministerio de Trabajo de Rusia de 5 de marzo de 2004 N 30) Libro de referencia de calificaciones y tarifas unificadas de trabajos y profesiones de los trabajadores Edición 52 Secciones: "Transporte ferroviario"; "Transporte marítimo y fluvial" Tarifa unificada y manual de calificaciones de obras y profesiones de los trabajadores Edición 53 Sección "Operación y pruebas de vuelo de aeronaves (Aeronaves)" (aprobado por Resolución del Ministerio de Trabajo de la Federación de Rusia del 13 de abril de 2000 N 30) Manual Unificado de Tarifa y Calificación Trabajos y profesiones de los trabajadores Edición 54 No utilizado Tarifa Unificada y Manual de Calificación de Trabajos y Profesiones de los Trabajadores Edición 55 Secciones: "Profesiones generales de producción gráfica", "Procesos de forma de producción gráfica", "Procesos de impresión ", "Procesos de encuadernación y acabado", " Producción de fuentes "(aprobado por Decreto del Ministerio de Trabajo de la Federación de Rusia del 30 de enero de 2002 N 4) Libro de referencia de calificaciones y tarifas unificadas de trabajos y profesiones de los trabajadores Edición 56 Sección : Transporte ferroviario y metro (aprobado por Decreto del Comité Estatal de Trabajo de la URSS y del Consejo Central Sindical de Sindicatos del 6 de diciembre de 1983 N 283/24-82) (modificado el 3 de octubre, 26 de diciembre de 1988, 11 de noviembre, 19, 25 de diciembre de 1996, 28 de mayo de 1997, 8, 29 de junio de 1998, 11 de noviembre de 2008) Libro de Referencia de Tarifa y Calificación Unificada de Obras y Profesiones de los Trabajadores Edición 57 Secciones: "Publicidad, Diseño y Obras Modelo "; "Trabajos de restauración" (aprobado por orden del Ministerio de Salud y Desarrollo Social de Rusia de 21 de marzo de 2008 No. N 135) Manual unificado de tarifas y calificaciones de trabajos y profesiones de los trabajadores Edición 58 Contiene la sección: "Trabajos y profesiones de los trabajadores de la comunicación" (aprobado por el Decreto del Comité Estatal de Trabajo de la URSS y la Secretaría del Consejo Central Sindical de Sindicatos de 27 de abril de 1984 N 122 / 8-43, modificada el 11 de noviembre de 2008) y secciones: "Profesiones en general", "Estudios y empresas cinematográficas, organizaciones de radiodifusión y televisión", "Redes de cine y distribución de películas". , "Empresas de teatro y entretenimiento" (aprobado por Decreto del Ministerio de Trabajo de la Federación de Rusia del 16 de julio de 2003 N 54) Libro de referencia de calificaciones y tarifas unificadas de trabajos y profesiones de los trabajadores Edición 59 Secciones: "Profesiones generales de producción de instrumentos musicales", "Producción de instrumentos de teclado", "Producción de instrumentos de cuerda", "Producción de instrumentos pulsados", "Producción de instrumentos de lengüeta", "Producción de instrumentos de viento y percusión", "Reparación y restauración de instrumentos musicales". instrumentos" (aprobado por Decreto del Ministerio de Justicia de la Federación de Rusia del 26 de abril de 2004 N 63) Libro de referencia de calificaciones y tarifas unificadas de trabajos y profesiones de los trabajadores Número 60 Contiene la sección: "Producción de ayudas visuales" (aprobado . Decreto del Comité Estatal de Trabajo de la URSS y del Consejo Central Sindical de Sindicatos de 23 de julio de 1984 N 217 / 14-4) Libro de referencia de calificaciones y tarifas unificadas de trabajos y profesiones de los trabajadores Número 61 Contiene secciones: " Profesiones generales para la producción de productos artísticos"; "Producción de joyas y filigranas"; "Fabricación de productos artísticos en metal"; "Fabricación de productos artísticos a partir de madera, kapokorn y corteza de abedul"; "Producción de granulado"; "La fabricación de productos artísticos a partir de piedra"; "Realización de productos artísticos de papel maché con pintura en miniatura"; "Producción de productos artísticos a partir de hueso y cuerno"; "Fabricación de productos artísticos de ámbar"; "Producción de esculturas"; "Fabricación de productos artísticos a partir de pieles y peletería"; "Producción de productos de artes y oficios populares" (aprobado por el Decreto del Ministerio de Trabajo de la Federación de Rusia del 5 de marzo de 2004 N 40) Tarifa unificada y directorio de calificaciones de trabajos y profesiones de los trabajadores Edición 62 No aplicable Tarifa unificada y directorio de calificaciones de trabajos y profesiones de los trabajadores Número 63 No aplicable Tarifa única - Manual de calificación de trabajos y profesiones de los trabajadores Número 64 Sección: "Producción de juguetes" (aprobado por el Decreto del Comité Estatal de Trabajo de la URSS y el Consejo Central de toda la Unión de Sindicatos de 4 de mayo de 1983 N 88 / 10-32) Tarifa Unificada y Manual de Calificación de Obras y Profesiones de los Trabajadores Edición 65 No aplicable Tarifa Unificada y Directorio de Calificación de Obras y Profesiones de los Trabajadores Edición 66 Secciones: "Lavado en seco y teñido de ropa", "Trabajos y profesiones de los trabajadores de lavandería" (aprobado por Decreto del Comité Estatal de Trabajo de la URSS y del Consejo Central Sindical de Sindicatos de 31 de octubre de 1984 N 320 / 21-22) Tarifa Unificada y Manual de Calificación de Trabajos y Profesiones de los Trabajadores Edición 67 No aplicable Tarifa Unificada y Manual de Calificación de Trabajos y Profesiones de los Trabajadores Edición 68 No aplicable y profesiones de los trabajadores Edición 69 Contiene apartados: "Instalaciones de gas de ciudades, pueblos y asentamientos", "Instalaciones de abastecimiento de agua y alcantarillado", "Economía verde", "Trabajos fotográficos" (aprobado por el Decreto del Comité Estatal de Trabajo de la URSS y el Consejo Central Sindical de Sindicatos del 18 de septiembre de 1984 N 272 / 17 -70) (modificado el 9 de septiembre de 1986, 22 de julio de 1988, 29 de enero de 1991, 29 de junio de 1995, 11 de noviembre de 2008) Libro de Referencia de Tarifa y Calificación Unificada de Trabajos y Profesiones de los Trabajadores Edición 70 Contiene la sección "Obras y profesiones de los trabajadores de la ganadería" (aprobado por resolución del Comité Estatal de Trabajo de la URSS y del Consejo Central Sindical de Sindicatos del 19 de julio de 1983 N 156 / 15-28) Directorio unificado de tarifas y calificaciones de trabajos y profesiones de Trabajadores Número 71 Sección "Producción óptico-mecánica" (aprobado por el Decreto del Comité Estatal de Trabajo de la URSS y el Consejo Central Sindical de Sindicatos del 24 de julio de 1985 N 239/16 -26) Tarifa unificada y Libro de referencia de calificaciones de trabajos y profesiones de los trabajadores Edición 72 Sección "Reparación y prueba de productos de producción especial" (aprobado por Decreto del Comité Estatal de Trabajo de la URSS y el Consejo Central Sindical de Sindicatos del 24 de octubre de 1985 N 352/22-55)