а) автократичен лидер;
б) демократичен лидер;
в) либерален лидер;
г) консултативен лидер.
80. Разходите за здравеопазване, образование, физическо възпитание, интелектуално развитие, получаване общо образование, придобиването на специалност е:
а) инвестиции в изграждането на спортни комплекси;
б) инвестиции в човешки капитал;
в) инвестиции в нови технологии;
г) инвестиции в производството.
81. Умения, необходими за правилно разбиране на другите хора и ефективно взаимодействие с тях:
а) семантичен;
б) комуникативен;
в) невербален;
г) вербален.
82. Кой компонент не включва трудовия потенциал на лицето:
а) човешкото здраве;
б) образование;
в) професионализъм;
г) банкови сметки.
83. Какво е адаптация на персонала?
а) подобряване на теоретичните знания и практическите умения с цел подобряване професионално съвършенствоработниците, тяхното усвояване на съвременно оборудване, технологии, средства за производство;
б) дейности, които се извършват съзнателно за подобряване на способностите на персонала, които са необходими за извършване на работа или за развитие на потенциала на служителите;
в) участие в набирането и подбора на персонал, съобразен с изискванията на конкретните професии и длъжности с цел осигуряване на най-добро кариерно ориентиране на служителите;
г) връзката между служителя и организацията, която се основава на постепенната адаптация на служителите към нови професионални, социални, организационни и икономически условия на работа.
84. Разделението на труда осигурява:
а) изпълнение от един служител на всички функции и действия за производството на конкретен продукт;
б) разделение на труда по систематизирани трудови функции;
в) внимателно изчисляване на разходите за работа за производството на продукти и услуги.
г) изпълнение от един служител на всички функции и действия за производството на комплекс от продукти.
85. Нормализирано работно времевключва:
а) всички разходи на време, които са обективно необходими за изпълнение на конкретна задача;
б) обща продължителност работна смянапрез които служителят изпълнява трудови функции;
в) времето за подготвителна и снабдителна работа за изпълнение на задачата;
г) времето на обслужване на работното място.
г) по време на поддръжката на работното място.
86. Методът за оценка на персонала, който предвижда разговор със служителя в режим "въпрос-отговор" по предварително изготвена схема или без нея, за да се получи Допълнителна информацияза човек е метод:
а) интервюта
б) разпитване;
в) социологическо проучване;
г) изпитване.
87. Съзнателна мотивация на човек към определено действие е:
б) потребности;
в) искове;
г) очаквания.
88. Облаги, материални ценности, към които е насочена трудовата дейност на лицето, са:
б) потребности;
в) искове;
г) стимули.
89. Сред качествени показателиакцент върху ефективността на системата за управление количествен показател:
а) нивото на квалификация на служителите на управленския апарат;
б) валидността и навременността на вземането на решения от управленския персонал;
в) ниво на използване научни методи, организационна и компютърна техника;
г) размерът на разходите за поддръжка на административния апарат в общия фонд на заплатите на персонала.
90. Съотношението на броя на освободените служители към общия брой на персонала се изчислява:
а) нивото на трудова дисциплина;
б) надеждността на работата на персонала;
в) текучество на персонала;
г) социално-психически климат в екипа.
Карл Менгер (1840–1921), професор по политическа икономия във Виенския университет, е първият, който развива тази позиция сред представителите на австрийската школа. През 1871 г. Менгер публикува книгата "Основи на политическата икономия", целта на изследването е човешките нужди, които се считат за неудовлетворени желания или неприятни усещания, причинени от нарушение на физиологичния баланс на човек. Той защити следната гледна точка: анализът на цените трябва да се сведе до анализ на индивидуалните оценки.
Менгер представи концепцията икономически и неикономически блага. Икономическите стоки са стоки, за които има недостиг на предлагане, а неикономическите стоки са стоки, за които има равенство между търсене и предлагане. Опитвайки се да разрешим парадокса на А. Смит за водата и диаманта (за да обясним защо диамантът е толкова скъп, а водата е евтина, без да прибягваме до трудова теорияразходи), формулира Менгер принцип на намаляваща полезност:цената (стойността) на всяка стока се определя от най-малката полезност, притежавана от последната единица от запаса. В същото време, когато се определя стойността на материалните блага, трябва да се вземе за основа не мащабът на видовете нужди, а мащабът на специфичните нужди на този конкретен човек.С увеличаването на предлагането стойността на допълнителна единица намалява.
За да се илюстрира тази разпоредба, е уместно да се цитира таблица, която се нарича „таблица на Менгер“ (Таблица 4), където вертикалните редове, маркирани с римски цифри, означават различни видовепотребности и тяхната важност в низходящ ред: Аз – най важен изгледнужди като храна; V - типът нужди със средна важност, например нуждата от алкохолни напитки; X е най-малко важният тип потребности. арабски цифривъв всеки вертикален ред илюстрирайте намаляването на нуждата от дадена нужда, тъй като тя е наситена в низходящ ред от 10 до 1. Може да се види, че специфична нужда от по-важен тип може да бъде под индивидуалните специфични нужди от по-малко важен тип . Например, осмата единица от първия тип потребности ще бъде с по-малка стойност (или по-малко значение) за благосъстоянието на субекта, отколкото първата единица от седмия тип потребности. Намаляването на стойността на стоките с увеличаване на броя им, свързват представителите на австрийската школа дълбоко вкоренена човешка природакогато едни и същи усещания, повтаряйки се непрекъснато, започват да ни доставят все по-малко удоволствие и накрая това удоволствие дори се превръща в своята противоположност - в неприятност и отвращение. Така в теорията за стойността на австрийската школа полезността може да представлява и отрицателна стойност.
Таблица 4
| аз | II | III | IV | V | VI | VII | VIII | IX | х |
Таблицата на Менгер отразява и двата закона на Госен: намаляването на числата в колоните означава намаляване на пределната полезност (първият закон), а единица благо при задоволяване на всяка от действително задоволените потребности (I и II) има същата пределна полезност.
Тази формулировка на закона за намаляващата пределна полезност. Но как тази разпоредба се свързва с концепцията за ценообразуване? По най-директния начин. Стойността (цената) на едно нещо се измерва със стойността на пределната полезност на това нещо, полезността на последната единица от запаса от стоката, която задоволява най-малко важната потребност. Уместно е да се даде пример с Робинзон, който има пет чувала зърно в резерв, от които първият е необходим, за да не умре от глад, вторият е за поддържане на здравето, третият е за угояване на птици, четвъртият е за приготвяне на алкохолни напитки, петият е за съдържание на папагал. Какво определя стойността на една (всяка) торба зърно? Според мнението на представителите на австрийската школа, полезността на последната чанта, която задоволява най-малко спешната нужда. Тази пределна единица (полезност) определя действителната стойност на предходните единици. Пределната полезност от своя страна зависи от количеството блага и интензивността на потреблението на индивида. По този начин стойността зависи от степента на полезност и степента на рядкост. Първият определя най-високата точка, до която пределната полезност може да се повиши в крачка; второто е до каква точка действително нараства пределната полезност в конкретен случай. С други думи, височината на пределната полезност се определя от два фактора: субективен (потребности) и обективен (брой блага), които в рамките на разсъжденията на австрийската школа остават веднъж завинаги едни и същи данни.
Учението за обмена.Разлики в относителната субективна стойност на едни и същи стоки за различни хораспоред Менгер е причината за размяната. Размяната на стока X за стока Y ще се случи само когато индивид А оценява X повече от Y, а индивид Б прави обратното. Обменът ще продължи, докато относителните стойности на стоките за двете лица се изравнят. Субективните стойности определят съотношението на обмен на стоките.
Всички разсъждения за субективната стойност обаче не могат да обяснят механизма пазарно ценообразуванекъдето въпреки цялото разнообразие от субективни оценки има единна цена за стоката.
Разгледайте теорията за ценообразуването на Менгер, той е представен в табл. 5, където редовете определят стойността на (новополучената) допълнителна единица стока, а колоните определят стойността на единица стока (първа, втора и т.н.) за всеки потребител (B1, B2, .. , B8).
Таблица 5
| аз | II | III | IV | V | VI | VII | VIII | |
| В 1 | ||||||||
| НА 2 | ||||||||
| НА 3 | ||||||||
| НА 4 | ||||||||
| НА 5 | ||||||||
| НА 6 | ||||||||
| НА 7 | ||||||||
| НА 8 |
Земевладелец B1 няма кон, но има много хляб, така че за него стойността на първия кон е 80 мери хляб, земевладелец B2 оценява стойността на първия кон на 70 мери хляб.
Опит за разрешаване на това противоречие прави и Е. Бьом-Баверк (1851 – 1919), въвеждайки понятието обективна стойностпод които той разбира обменни пропорции (цени), които се формират в хода на конкуренцията на пазара.
Процесът на ценообразуване се осъществява при следните условия: обемът на предлагането на пазара е фиксиран; пазарна ценасе установява именно в този акт на конкуренция и не зависи от съществуващи преди това цени; цената се определя в съответствие с съотношението на максималните цени на купувачите и минималните цени на продавачите; минималните цени на купувачите и максималните цени на продавачите се извличат от съотношението на субективната полезност; транзакциите трябва да бъдат от полза както за купувачите, така и за продавачите. Следователно никой от тях няма да купи (или продаде) кон на цена, равна на собствената му оценка; равновесие на пазара се постига, когато търсенето е равно на предлагането (броят на купувачите е равен на броя на продавачите).
Как при тези условия ще се определи цената на един кон? Процесът на ценообразуване на Böhm-Bawerk се обяснява най-добре с помощта на неговия пример от учебника за пазара на коне. И така, купувачи и продавачи се сблъскват на пазара, имайки субективни оценки колко полезен е конят за него (Таблица 6).
Таблица 6
| Купувачи | Продавачи | Субективна оценка, флорини | |
| 1=та | 1=та | ||
| 2=та | 2=та | ||
| 3=та | 3=та | ||
| 4=та | 4=та | ||
| 5=та | 5=та | ||
| 6=та | 6=та | ||
| 7=та | 7=та | ||
| 8=та | 8=та | ||
| 9=та | |||
| 10=та |
Да предположим, че търгът ще започне с обявяване на цената му от купувачите - 130 флорина. Тази цена е изгодна за всички купувачи. Но тя очевидно не отговаря на продавачите - само първите двама са готови да продават коне на тази цена. Съществува дисбаланс между търсенето и предлагането, така че купувачите разпалват конкуренция за увеличаване на цените, което неизбежно ще доведе до елиминиране на отделни купувачи от пазара и връщане на продавачи.
В резултат на този процес (да предположим) цената се установява на малко над 200 флорина, оставяйки пазара с шестима купувачи и петима продавачи. Кръгът се стесни, но търсенето все още е по-голямо от предлагането. Цената продължава да расте и при цена от 210 флорина шестият купувач ще напусне пазара.
Търсенето е равно на предлагането. Но продавачите, в естественото си желание да получат повече печалба, увеличават цената, като държат конете. Цената се повишава, но щом надхвърли 215 флорина, на пазара влиза шести продавач и равновесието отново се нарушава.
Значи цената е известна. Тя се уреди вариращи от 210 до 215 флорина включително.При тази цена търсенето на коне и предлагането им се балансират. Следователно, според Böhm-Bawerk, пазарната цена ще се колебае между максималната и минималната цена в резултат на сблъсък на пазарите на субективни оценки на продавачи и купувачи. В същото време нивото на пазарната цена не може да бъде по-високо от оценката на първия изключен продавач (горна ценова граница) и по-ниско от оценката на първия изключен купувач (долна ценова граница), тъй като в противен случай се нарушава постигнатото равновесие. .
Тази ценова схема пренебрегва: ролята на труда; производствените разходи, потребителят става единствената фигура в икономическата система. Теорията за пределната полезност, предложена от представители на австрийската школа, има следните недостатъци: абсолютна нееластичност на предлагането. Тъй като предлагането е фиксирана стойност, стойността на определено благо (благо) зависи единствено от търсенето, което варира в зависимост от пределната полезност на това благо. Следователно принципът на пределната полезност, разработен от представители на австрийската школа, е приложим само за анализа на индивидуалното потребление в натура, тъй като продавачът, собственикът на стоката и нейният производител, се ръководи при определяне на цената от принципа с пределна полезност, продавайки само на пазара допълнителни ползи:механизмът за изравняване на пределната полезност в процеса на размяна се осъществява при допускане на наличната цена и дадените доходи на потребителя. Това означава, че самите субективни оценки са обусловени от равнището на цените и размера на дохода и няма количествена дефиниция на полезността извън ценовата система.
Според представите на австрийската школа единственият фактор, който определя пропорциите на размяната на стоките и съответно цената, е тяхната пределна полезност. Следователно производствените (капиталовите) блага нямат стойност, тъй като те не задоволяват пряко човешките нужди, т.е. те нямат пряка полезност. В реалната икономика производствените стоки имат стойност и техните цени формират производствените разходи. Как се решава проблемът с производствените разходи в рамките на идеите на австрийската школа?
В икономиката теорията за производствените разходи, както и теорията за стойността, съществуват в два варианта: теория за обективните разходи; теория на субективните разходи.
Признаването на обективния характер на разходите е характерно за класическата школа, където цените на производствените фактори се извеждат от естествени норминагради, а нивата им се определяха от отделни теории. Поземлената рента се определя като диференциален излишък над пределните разходи за обработка на земята, заплата- дългосрочните разходи за препитанието на работника, а печалбата е остатъчна стойност. В рамките на класическата школа реалността на производствените разходи не се поставя под въпрос. Представители на австрийската школа обявиха, че реалните разходи не са нищо повече от древна заблуда, а един от представителите на австрийската школа Ф. Визер (1851–1926) разработи субективна теория за разходите. Първоначалните предположения на тази теория са две разпоредби.
Първа позицияказва, че производствените блага са бъдещи, потенциални блага, тяхната стойност е производна и зависи от стойността на крайния продукт, който носи незабавно удовлетворение. Следователно не разходите за производство придават стойност на продуктите, а напротив, разходите за производство придобиват стойност от своите продукти. Самите потребителски стоки придават стойност на онези производствени ресурси или фактори, включени в тяхното производство.
Втора позициясе свежда до твърдението, че предлагането е обратната страна на търсенето – търсенето на тези, които притежават стоките. Когато достатъчно ниски ценисамите производители ще покажат търсене на своите продукти.
В нашия пример за пазара на коне, ако пазарната цена е по-ниска от полезността на кон от конкретен продавач, той ще го отнеме от пазара, тъй като оценява неговата полезност в своето домакинство по-високо. Разходите не са нищо повече от необходимото заплащане за отклоняването на ресурсите от други употреби, като цените, предлагани за услугите на факторите, използвани за тяхното производство от други конкурентни производители.
В тази теория разходите не са нищо повече от форма, в която индивидът е информиран за „желателността“ на притежанието на нещо от друго лице. Но какъв е механизмът на формиране на стойността на производствените блага? След като отделя най-малката пределна полезност от сумата на потребителските блага, които се създават от определено производствено благо, Визер я нарича пределен продукт. Използвайки тази концепция, Wieser формулира закона: пределната полезност на пределния продукт определя цената на производственото благо, което е влязло в неговото производство, и съответната част от производствените разходи, които определят пределните полезности на други, непределни потребителски продукти, произведени от определеното благо (т.н. -наречен закон на Визер).
4.3. англо–Американско училище по икономика
В теорията на производствените разходи на австрийската школа, в рамките на концепцията за алтернативните разходи, стойността на производствените блага се приравнява на стойността на пожертваните им блага, носещи пряко удовлетворение. Остава открит обаче въпросът каква част от стойността им трябва да се припише на този или онзи производствен фактор.
Спомнете си, че представителите на класическата школа вярваха, че всички производствени фактори (труд, капитал, земя) участват еднакво в процеса на създаване на стойност и получават своя дял от създадения продукт.
Проблемът е разрешен от американския икономист Дж. Б. Кларк (1847-1938) в Разпределението на богатството (1899). Той формулира закона за намаляващата пределна производителност. Законът казва че в условия, когато поне един производствен фактор остава непроменен, допълнителното нарастване на други фактори води до все по-малък ръст на производството. С други думи, пределният продукт на променливия фактор непрекъснато намалява.
Базирайки се на закона за намаляващата пределна производителност, Кларк заключава, че при постоянен размер на капитала всеки допълнителен работникпроизвежда по-малко продукция от приетата преди. Производителността на последния работник се нарича пределна производителност на труда. Според Кларк само продуктът, създаден от маргиналния работник, може да се счита за продукт на труда, докато останалата част от продукта, тоест разликата между „продукта на индустрията“ и „продукта на труда“, е продукт на капитала.
Фундаментално за теорията на Кларк е твърдението, че пределният продукт в парична форма определя справедливото, естествено ниво на доход, плащан на всеки производствен фактор. Естествената, справедлива заплата на работниците в нашия пример ще бъде цената на пределния продукт, произведен от последния работник, тоест цената на осем единици продукция. Ако приемем предположението на Кларк, че заплатите се определят от пределната производителност на труда (пределната производителност на последния работник), тогава е лесно да се обяснят изключително ниските заплати в развиващите се страни, тъй като в условията на свръхпредлагане на труд спрямо към общия капитал на обществото, пределния продукт на последната единица социален трудще клони към минимума. Въпреки това, Кларк разширява твърдението за възнаграждението на даден фактор в съответствие със стойността на неговия пределен продукт до други производствени фактори. По-конкретно, в неговата теория стойността на лихвите като продукт на капитала се определя от единицата капитал, която дава най-малко увеличение на производството. При равни други условия, намалявайки пределната производителност, колкото по-голяма е стойността на общия капитал на компанията, толкова по-нисък е лихвеният процент. Според Кларк, ако няма бариери пред конкуренцията, заплатите, лихвата и рентата ще бъдат цените на производствените фактори, съвпадащи по величина с техния пределен продукт или с тяхната пределна производителност.
Имайте предвид, че в модела на Кларк за ценообразуване на производствените фактори, за първи път след класиката на политическата икономия процесите на производство и разпределение имат една единствена основа – пределния продукт на факторите.
1.3 Основи на общественото производство
производство и нужди. Законът за повишаването на нуждите
производство
- това е процесът на човешкото въздействие върху субстанцията на природата с цел създаване на материални блага и услуги, необходими за развитието на обществото.
В исторически план той е изминал дълъг път на развитие от производството на най-простите продукти до производството на най-сложните технически системи, гъвкави преконфигурируеми комплекси, компютри. В процеса на производство се променя не само методът и видът на производство на стоки и услуги, но и моралното усъвършенстване на самия човек.
Под производство в съвременната икономическа теория е обичайно да се разбира всяка дейност на членовете на обществото при използването на природни ресурси. Човешките ресурси също се включват в природните ресурси. Целта на производствената дейност е да създаде материални и нематериални блага, необходими за отделен член на обществото и обществото като цяло. Не-рядко се използва под производствени дейностиразбира се само създаването на материални блага. Изглежда подобно тълкуване на тази категория е наследено от марксистко-ленинската политическа икономия, където дейностите в т.нар. материално производство, а всички други дейности се смятаха за второстепенни. В същото време трябва да се вземат предвид и значителните разлики между дейностите на работниците в различни полетапроизводство.
Разграничете материалното и нематериалното производство.
материално производствовключва сектори за производство на материални блага/услуги (индустрия, селско стопанство, строителство, комунални услуги, потребителски услуги, кетъринг, транспорт).
Нематериално производствосвързани с производството (предоставянето) на нематериални услуги и създаването на духовни ценности (здравеопазване, образование).
Във всяко общество производството служи за задоволяване на неговите нужди.
потребности- това е необходимостта от нещо необходимо за поддържане на живота на индивид, социална група или общество като цяло.
ДА СЕ специфична особеностпотребностите включват тяхната "необратимост": с различна степен на интензивност във всяка ситуация те се променят, като правило, в една посока - към растеж.
Видове потребности: материални, духовни, потребности от сигурност.
Броят на видовете стоки, стоки, услуги, от които хората се нуждаят, е милиони, но техният асортимент непрекъснато се разширява. Това се доказва от факта, че на всеки десет години броят на видовете потребителски стоки и услуги се увеличава повече от два пъти, докато обемът на потреблението на много видове нараства едновременно. Така потребностите нарастват количествено и още повече качествено. Тази закономерност, потвърдена от дългата история на човечеството, заслужава да бъде отделена и може да се нарече закон за нарастване на потребностите.
Трудът е целесъобразната дейност на хората за създаване на материални и духовни блага, насочени към задоволяване на потребностите.
Най-важният елемент на труда е целеполагането, т.е. преди да започне дейност, човек мислено представя крайния резултат от своята работа.
Втората част от труда са отношенията между хората относно производството, тоест отношенията на собственост, отношенията на социалните групи и класи.
Ресурси и производствени фактори, тяхната класификация
Производствено-икономическата дейност, независимо от нейния вид, има универсална характеристика, универсално свойство: тя винаги е превръщането на определени видове ресурси в икономически продукт (фиг. 4).
Ориз. 4.Схема на действие на производствено-стопанската система
Ресурси- набор от различни елементи на производството, които могат да се използват в процеса на създаване на материални и духовни блага и услуги.
Видове ресурси:
1) Природните ресурси са част от съвкупността природни условиячовешкото съществуване, най-важните компоненти заобикаляща средаизползвани в производствения процес;
2) Материалните ресурси са представени от всички средства за производство, които сами са резултат от производството (средства и предмети на труда);
3) Човешки ресурсипредставени работната сила, тоест населението в трудоспособна възраст;
4) Финансови ресурсипредставени в брой, които обществото отделя за производствения процес;
5) Информационни ресурси- това са данните, необходими за функционирането на автоматизираното производство и неговото управление с помощта на компютърни технологии.
производствен фактор- особено важен елемент или предмет, който има решаващо влияние върху важността и ефективността на производството, те включват:
1) земя;
2) трудът е представен в производствения процес от труда на заетите в него работници;
3) капиталът представлява средствата за производство, участващи в производството и пряко участващи в него.
Факторите включват само тези от горните, които в този моментпряко участващи в производствения процес.
Фигура 5 показва пример за различни обеми на продукцията с промяна в степента на използване на производствените фактори.
Л
Ориз. 5.Изходни обеми за различни стойности на факторите
производство
Важен фактор във връзка с ресурсите е спестяване на ресурси- набор от мерки за пестеливо и ефективно използване на производствените фактори. Осигурява се чрез използването на ресурсоспестяващи технологии, допринася за растежа на ефективността на икономиката, повишава нейната конкурентоспособност.
Размножаване, неговите видове и фази
Всеки производствен процес, независимо от неговата обществена форма, трябва да бъде непрекъснат. Както обществото не може да спре да консумира, така не може да спре да произвежда. Непрекъснатото производство на материални блага е обективната основа на съществуването на човешкото общество.
Ако производството се разглежда като непрекъснато възобновяем процес, който включва разпределение (като категория на икономическата наука, това е не само разпределението на резултатите от общественото производство (крайни стоки и услуги в пазарната икономика), но и разпределението на ресурсите и производствени фактори), обмен (актът на получаване на каквото - или желано с предлагането на нещо в замяна) и потреблението на произведените стоки и услуги (процес, който включва използването на косвени стоки или средства за производство за създаване на нови полезности ), тогава това е възпроизвеждане.
При анализа на процеса на възпроизводство не може да се изхожда от предположението, че една стока се разменя за стока и че предлагането на една стока е същевременно търсене на друга стока. Следователно, както смята буржоазната класическа икономическа теория (Д. С. Мил, Дж. Б. Сей, Д. Рикардо), се предполага, че винаги има баланс между търсенето и предлагането и свръхпроизводството на стоки в социален мащаб е невъзможно. В действителност всички стоки се разменят срещу пари и стоковото обръщение не може да се сведе до размяна на стоки и още повече до обикновена размяна на продукти.
Възпроизвеждане- непрекъснато обновяване на социално-икономическите процеси, по-специално производството на материални блага и услуги. Разграничете простото и разширеното възпроизвеждане.
Просто възпроизвеждане- това е процес, при който възпроизводството се възобновява от година на година в непроменени размери. Простото възпроизводство означава, че обемът на използваните производствени фактори, включително капитал и труд, в този случай остава непроменен. При една и съща производителност на тези фактори размерът на производството и стойността на продукцията също не се променят.
Разширено възпроизвежданее възобновяването на производството във все по-голям мащаб. Разширеното възпроизводство включва растеж на един или повече производствени фактори, извършван, като правило, за сметка на нови капиталови инвестиции, което при други равни условия води до увеличаване на мащаба и ефективността на производството. Резултатът от разширеното възпроизводство е все по-голяма маса на обществения продукт.
Различават се следните фази на размножаване: възход, спад, депресия и съживяване.
Противоречия на системата "ресурси - потребности" и механизма
техните разрешения
Противоречията на системата "ресурси - потребности" са, че ресурсите са ограничени, а потребностите са неограничени.
В икономическата теория има абсолютен и относителен недостиг на ресурси.
По този начин принципът на ограничените икономически ресурси е всеобхватен и във връзка с това в икономическата литература се нарича фундаментален, а проблемът с ограничените ресурси се счита за един от определящите.
С цялата важност и значимост на принципа на ограничените ресурси, той не трябва да се абсолютизира. По отношение на редица ресурси, в много ситуации условието за ограничение не е твърдо, взаимозаменяемостта на ресурсите е възможна. В такива ситуации задачата е как най-добре и по-ефективно да се използват наличните, по принцип достатъчни, ресурси. Например в руската икономика много природни ресурси стават оскъдни не поради естествения им недостиг, а поради потискащо неефективното им използване.
В икономическата теория се използва такова понятие като "алтернативни възможности за използване на ресурсите". Пример за алтернатива е даден в таблица 1.
маса 1
Алтернативни възможности за производство на масло и оръжие
Възможности |
пушки |
Масло |
Под абсолютен дефицит се разбира липсата на производствени ресурси за едновременно задоволяване на нуждите на всички членове на обществото. Но ако кръгът от потребности се стесни, тогава абсолютният недостиг на ресурси става относителен, тъй като за ограничен кръг от потребности ресурсите са относително неограничени.
Механизмът за разрешаване на този проблем е повишаване на ефективността на производството и ефективността на разпределението на икономическите ресурси.
Продукт или полза в резултат на производството. Класификация на стоките
Продукт- резултатът от функционирането на производството, резултатът от вложения труд.
Независимо от условията на производство, всички фактори се използват за направата на продукта.
Помислете за най-простия вариант, когато един фактор се използва за производството на продукт (1):
където A - производствени фактори, Q-продукт, f-функция.
добре- това е всичко, което съдържа определено положително значение, а именно предмет, явление, продукт на труда, който задоволява определена човешка потребност и отговаря на интересите, целите, стремежите на хората.
Класификация на стоките:
1) материалните блага включват: природни дарове на природата (земя, въздух, климат); производствени продукти (сгради, изделия, машини, конструкции, инструменти);
2) нематериални блага - това са блага, които влияят върху развитието на човешките способности, създават се в непроизводствената сфера: здравеопазване, образование, изкуство, кино и др. Има две групи нематериални блага:
а) вътрешен - даден на човек от природата, който той развива в себе си по собствена воля (глас, пеене, музикално ухо);
б) външен - това е, което външният свят дава за задоволяване на нуждите (репутация, бизнес връзки, защита);
3) икономически ползи са тези ползи, които са обект или резултат от стопанска дейност, т.е. които могат да бъдат получени в ограничени количества спрямо нуждите, които могат да задоволят;
4) неикономическите ползи се осигуряват от природата без човешки усилия.
Пазарна организация на икономиката
Ако продуктът на труда е предназначен за продажба, тогава той се пуска на пазара с цел да бъде доведен до потребителя.
пазаре система от икономически взаимоотношения между стопански субекти, която се основава на разменни отношения и плащане за всички стоки и услуги.
Пазарът като икономическа категория е съвкупност от специфични икономически отношения и връзки между купувачи и продавачи, както и прекупвачиза движението на стоки и пари, което отразява икономическите интереси на субектите на пазарните отношения и осигурява обмена на продуктите на труда.
Пазарни елементи:
1) търсене - нужда, осигурена от пари за определено време;
2) предлагане - количеството стоки, които производителят може да предложи на пазара за определено време;
3) конкуренция - съперничество между производителите на стоки и услуги за пазара на продажби, завладяването на определен пазарен сегмент.
Субект на пазара: производител и купувач на материални блага и услуги.
Пазарен обект: резултатът от материалното производство.
Признаци на пазара: наличие на търсене, предлагане, обмен, потребление, капитал, субект и обект на пазара.
Пазарът може да бъде свързан както с производствената, така и с духовната сфера. Съответно има разнообразна структура.
Според функционалното предназначение на представените стоки те се разделят на:
1) Пазари за потребителски стоки и услуги. Тази група включва пазари за: потребителски стоки - хранителни и нехранителни продукти; пазари на услуги - битови, транспортни, комунални; пазари за жилища и сгради за непромишлени цели.
2) Пазари на производствени фактори. Те включват: пазари на недвижими имоти; оръдия на труда; суровини и материали; енергийни ресурси; минерал.
3) Финансовите пазари. Това са: капиталови пазари, тоест инвестиционни пазари; кредитни пазари; пазари ценни книжа; валутни и парични пазари.
Според обектите на размяната има пазари на стоки, услуги, капитали, ценни книжа, труд, валутен пазар, пазар на информация и научно-технически разработки. С нарастващо участие в производствен процеснаучните и технологични постижения неизмеримо увеличава значението на информационния пазар и научно-техническите разработки. Неговите компоненти са пазарът на иновации, изобретения; пазар на информационни продукти (сектор на информационните услуги); пазарът на продукта на творческия труд (книги, филми и др.).
В пространствен контекст се разграничава локален (местен) пазар, който е ограничен до един или няколко региона на страната; национален пазар, обхващащ цялата национална територия; световен, глобален, включително всички страни по света.
Според механизма на действие има:
- свободен пазар, регулиран на базата на свободна конкуренция на независими производители;
2) монополизиран пазар, където условията на производство и обращение се определят от група монополи, между които се поддържа монополна конкуренция;
- държавно регулиран пазар, където важна роля принадлежи на държавата, която използва икономически инструменти за влияние.
Според механизма на функциониране има пазари на перфектни и не перфектно състезание. Пазарът на перфектната конкуренция е саморегулираща се система от пазарни отношения. Към пазара несъвършена конкуренциявключват монополизирани и регулирани пазари.
В съответствие с действащото законодателство се прави разлика между легален, или официален, пазар и нелегален, сенчест пазар.
Според степента на насищане се разграничава равновесен пазар, при който търсенето и предлагането приблизително съвпадат; оскъден пазар, когато предлагането надвишава търсенето.
Информационният пазар е подчертан. Стока на такъв пазар е специфичен продукт - информация, чието значение в производството и обществения живот нарасна неимоверно през последните десетилетия.
Пазарни функции:
1) Регулираща функция. С него се установяват основните микро- и макропропорции в икономиката, в производството и размяната. Осигурява пропорционалността и баланса на икономиката, включва влиянието на пазара върху всички сфери на икономиката, осигурява координацията на производството и потреблението в асортиментната структура, баланса на търсенето и предлагането по цена, обем и структура;
2) Репродуктивна функция. Пазарът засяга всички фази на възпроизводството – производство, разпределение, размяна и потребление. Свързвайки производителя и потребителя, координирайки дейността им, пазарът спонтанно осигурява непрекъснатостта на възпроизводствения процес. Чрез пазара огромни потоци от материални ресурси, стоки и услуги се изпращат от собствениците към потребителите, а в замяна на тях, в брой, средствата, необходими за продължаване на производствения процес, се движат към тях;
3) Стимулиращата функция е да насърчи човек да създава нови продукти;
4) Функцията на ценообразуване е да създава цени на стоките;
5) Контролната функция се състои в упражняване на контрол върху всичко, което се случва на пазара.
6) Информационна функция. Чрез пазара потребителят получава информация за стоките.
7) Функцията за реализиране на интересите на пазарните субекти.
Пазарната инфраструктура е система от специализирани организации, предназначени да улеснят функционирането на отделните пазари (търговска система на едро и дребно).
Стоката е продукт на труда, произведен за продажба.
Свойството на продукта да задоволява производствени, социални, лични или други потребности на хората се нарича потребителска стойност.
Докато съществува трудът и потребностите на хората, продуктите на труда и природата ще имат това свойство. Следователно в първоначалното си проявление потребителната стойност е естествено свойство на стоката.
Трябва да се отбележи, че един и същи продукт на труда може да задоволи различни потребности, както една и съща потребност може да бъде удовлетворена от различни потребителни стойности.
Основните икономически проблеми пред обществото
Обществото е вероятностна система, по време на развитието на която далеч не се реализират всички потенциални възможности, а непредсказуемостта на много събития е общ модел.
Има редица основни икономически проблемипред съвременното общество:
1) Кои от стоките и услугите трябва да бъдат произведени и в какво количество? (Какво да произведем?) индивидуално лицеможе да си осигури сам необходими стокипо различни начини: произвеждайте ги сами, обменяйте ги за други стоки, получавайте ги като подарък. Обществото като цяло не може да има всичко веднага. Поради това то трябва да реши какво би искало да има веднага, какво може да изчака да получи и какво трябва да откаже напълно.
2) Как трябва да се произвеждат стоки и услуги? (Как да произведем?) Има различни варианти за производство на комплект стоки, както и на всяка стока поотделно. От кого, от какви ресурси, с помощта на каква технология трябва да бъдат произведени? Чрез каква организация на производството? По различни проекти можете да построите промишлена и жилищна сграда, по различни проекти можете да произвеждате автомобили, да използвате парче земя. Сградата може да бъде многоетажна и едноетажна, автомобил може да бъде сглобен на конвейер или ръчно, парче земя може да бъде засято с царевица или пшеница.
3) За кого е продуктът? (За кого да се произвежда?) Тъй като броят на създаваните стоки и услуги е ограничен, възниква проблемът с тяхното разпространение. Кой трябва да използва тези продукти и услуги, да се възползва от тях? Трябва ли всички членове на обществото да получават еднакъв дял или трябва да има бедни и богати, какъв трябва да бъде делът и на двамата? На какво трябва да се даде предимство - на интелекта или на физическата сила? Решаването на този проблем определя целите на обществото, стимулите за неговото развитие.
4) Нарастващото значение на информацията в живота на обществото.
5) Промяна на позицията и ролята на човека в света, връзката му с природата и технологиите. Най-често се определя като външен вид информационно обществои информационен човек, един вид колективен разум на жителите на планетата;
6) Появата на ново икономическо съзнание, появата и развитието икономически човек;
7) Ограничени ресурси и неограничени нужди.
Нуждата е нужда, нужда от нещо, което изисква задоволяване. Това е такова физиологично или психологическо състояние на човек, усещано като липса на нещо, което създава стимул за трудова дейности има за цел индивидът да получава награди, т.е. получаване на желаната полза.
Мотивът на труда е мотивът за трудовата дейност на индивида, причинена от неговите интереси и потребности, чието задоволяване е възможно чрез получаване на ползи, които са жизненоважна необходимост, с най-малко морални и материални разходи.
ОСНОВНИ ПОНЯТИЯ И ДЕФИНИЦИИ ЗА МОТИВАЦИЯ И СТИМУЛИРАНЕ НА ТРУДА
Мотивация на трудовата дейност -това е желанието на служителя да задоволи нуждите си от определени ползи чрез труд, насочен към постигане на целите на организацията.
В процеса на мотивация на трудовата дейност се формират и функционират трудовите мотиви. Мотивите на трудовата дейност са част от съвкупността от човешки мотиви. Те се формират, когато на разположение на обществото (или субекта на управление) има необходим набор от ползи, който съответства на социално определените нужди на дадено лице. За придобиването на тези блага са необходими трудовите усилия на работниците. Именно трудовата дейност дава възможност на служителя да получи тези ползи с по-малко материални и морални разходи в сравнение с други видове дейност.
Мотивът в широкия смисъл на думата е мотив, причина, причина за всяко действие, действие на човек, причинено от неговите интереси и нужди.
Формирането на мотива за труд протича на няколко етапа:
- Етап 1 -осъзнаване на потребностите на човек, чието задоволяване е възможно чрез трудова дейност;
- етап 2- представа за ползите, които човек може да получи като награда за работа;
- етап 3- умствената конструкция на процеса, чрез който се осъществява връзка между потребностите и благата, които ги удовлетворяват. Претегляне, оценка на разходите, които човек трябва да направи, за да получи облагата, определяне на цената на трудовата дейност;
- етап 4- трудова дейност, задоволяване на потребностите и получаване на възнаграждение.
От голямо значение за формирането на трудови мотиви е оценката на вероятността за постигане на целите. Ако получаването на желаното благо не изисква особени лични усилия, или ако това благо се получава много трудно, т.е. изискват се свръхусилия, тогава мотивът за труд най-често не се формира. И в двата случая мотивът на труда се формира само когато трудовата дейност е ако не единственото, то основното условие за получаване на ползата.
Ако критерият в отношенията на разпределение са статусните различия (позиция, квалификационни степени, степени, звания и др.), трудов стаж, принадлежност към определен социална група(ветеран, инвалид, участник във войната, самотна майка и др.), тогава се формират мотиви за повишение, кариерно развитие, получаване на ранг, степен или звание, осигуряване на работно място и др., които не включват непременно трудова дейност на работника, тъй като могат да бъдат постигнати чрез други дейности.
Силата на мотива се определя от степента на релевантност на определена потребност за служителя. Колкото по-належаща е нуждата от дадено благо, толкова по-силно е желанието да го получи, толкова по-активно действа работникът. Характеристика на трудовите мотиви е тяхната насоченост към себе си и другите, дължаща се на стоковото производство. Продуктът на труда, превърнал се в стока, като потребителска стойност задоволява нуждите не на самия работник, а на други хора, докато стоките задоволяват нуждите на работника чрез своята стойност.
Пазарната икономика чрез механизма на конкуренцията хармонизира мотивите „за себе си” и „за другите”. Плановата икономика в условията на командно-административната система доведе до несъответствие на тези мотиви, тъй като в нея работникът даде на обществото значително повече, отколкото получи за своя труд. Реакцията на това беше намаляване на качеството на труда, влошаване на потребителските свойства на произведените продукти.
Колкото по-дълбока е пропастта между това, което работникът дава на обществото и това, което получава в замяна, толкова по-малко означават за него такива трудови мотиви като дълг към хората, обществото като цяло, желанието да донесе полза на хората с работата си. В същото време в съзнанието му хипертрофират мотивите за материалното възнаграждение на труда. Тези процеси се развиват най-силно, когато нивото на заплащане на работника е значително по-ниско от себестойността на необходимия продукт.
Голямо влияние върху намаляването на силата на мотива "за себе си" "професионално прегаряне"- набор от негативни психични преживявания, изтощение от продължително излагане на стрес, причинено от интензивни междуличностни взаимодействия, придружени от повишена емоционалност. „Професионално прегаряне“ възниква при условия, ако служителят оценява работата си като незначителна, не е доволен професионално развитие, липса на самостоятелност, ролева несигурност поради размити изисквания към него, претоварване или недостатъчно натоварване и др.
Последицата от намаляването на значението на трудовите мотиви „за другите“ е депрофесионализацияработници. Отглеждане Грижа Професионални квалификациипрестава да бъде актуален, защото потребителски свойствапроизведените продукти нямат лично значение, не са свързани със задоволяването на собствените им нужди.
Има няколко групи трудови мотиви, които заедно формират единна система. Това са мотивите за значимостта на труда, неговата социална полезност, статусни мотиви, свързани с общественото признание на плодотворността на трудовата дейност, мотиви за получаване на материални ползи, както и мотиви, насочени към определена интензивност на труда. На фиг. 1.1 показва мотивите, които насърчават по-добра работа.
Структурата на процеса на формиране на мотива за работа предполага наличието на следните елементи:
1) трябва,които служителят иска да удовлетвори;
2) добре,способен да задоволи тази потребност;
3) трудова дейност,необходими за получаване на обезщетение;
4) цена на трудакато физическите и моралните разходи за неговото прилагане.
Нека разгледаме по-подробно тези елементи..
Потребностите играят важна роля в човешкото развитие. Смисълът на организирането на човека като живо същество не е винаги да има всичко, а да гарантира, че в определен момент това необходимо се проявява. Потребностите са активни по природа и служат като стимул за дейността на човека, която в крайна сметка винаги е насочена към задоволяване на нуждите: при извършване на своята дейност човек се стреми да ги задоволи по-силно и по-пълно.
Човешката дейност е най-важният фактор при формирането на потребностите: колкото по-широка и многостранна е тя, толкова по-разнообразни и по-богати са нуждите на човек и толкова по-пълно в крайна сметка се задоволяват. Източникът на развитието на човешките потребности е връзката между производството и потреблението на материални и духовни блага. Задоволяването на потребностите води до генериране на нови потребности и това отличава човека като субект на историческия процес, който трансформира природната и социалната среда, от животно, което само се адаптира към околната среда.
Доброто в широкия смисъл на думата е това, към което човек се стреми, от което се нуждае. В етичен смисъл доброто действа като синоним на понятието добро. Във философията добро означава нещо, което съдържа определено положително значение. В икономиката ползите, с които разполага обществото, се разглеждат в два аспекта: от гледна точка на тяхната полезност (способността да задоволят определена човешка потребност) и от гледна точка на приноса на човека в тяхното производство, което съответства на към понятията „потребителна стойност” и „цена”. В процеса на формиране на трудовия мотив придобивките придобиват своята стимулираща функция като средство за задоволяване на човешките потребности.
Нека дадем дефиниция на доброто, което се предоставя на служителя от организацията, в която работи.
Добре -това е, което задоволява нуждите, носи благополучие на служителя, това е възнаграждението, което той получава в резултат на трудовата си дейност в определена организация.
Трудова дейност -това е съзнателна, енергоемка, насочена към създаване на материални и духовни ценности (облаги), общопризната целесъобразна човешка дейност, която изисква усилия и работа.
Чрез трудова дейност, с помощта на оръдия на производство, човек видоизменя обектите на природата и ги приспособява за задоволяване на своите нужди. За да се формира мотив за работа, ползите, с които разполага организацията, и действителните нужди на служителите трябва да бъдат свързани именно с трудовата дейност.
Човек е мотивиран да работи от необходимостта да придобие материални блага за себе си и семейството си, желанието да прави нещо интересно, желанието за себеизразяване (в този случай чрез работа), т.е. мотиви от личен характер, както и осъзнаване на необходимостта от полза за обществото, желание да се помогне на други хора, социално отношение към необходимостта от работа, т.е. обществени импулси.
Живеейки в съвременното общество, индивидът най-често няма други начини да реализира потребностите си, освен чрез работа. Но в същото време изпълнението на трудовата дейност се случва при различни хора по различни начини: за някои със страст и "светлина"; за други - с нежелание и "скърцане"; за други, с неизбежност; четвъртият - с удоволствие и радост.
Какво движи човек, какво го насърчава към активна дейност, какво стои в основата на това или онова поведение? По принцип човешкото поведение се свързва с мотивацията на трудовата дейност, в която водещата роля принадлежи не на физиологичните, а на икономическите и психологическите механизми, тъй като се извършват анализ на ситуацията, избор на цели и изграждане на план за действие. навън съзнателно под влияние на собствените си житейски опит, интелектуални ресурси, култура и други фактори.
Но, живеейки и работейки в обществото, човек не може да не зависи в своите решения и действия от влиянието на околната среда. Формирането на мотивацията се влияе от социалната среда, характеристиките на съдържанието и естеството на труда, начина на живот на семейството и непосредствената социална среда, моралните и етичните стандарти и моралните принципи, декларирани в обществото.
Следователно пътят към добро управлениесъвременният работник лежи чрез разбирането за мотивацията на трудовата дейност. Само знаейки какво мотивира човек, какво го мотивира да работи, какви мотиви са в основата на действията му, човек може да се развива ефективна системаформи и методи за управление на трудовото поведение и отговори на въпросите защо някои хора работят с интерес и удоволствие при едни и същи условия, докато други са недоволни от всичко?
Защо един човек трябва да бъде похвален, за да получи висок резултат, а друг трябва да бъде платен? От мотивацията на трудовата дейност зависи как и в каква посока ще се използват способностите на човека. Определя интензивността и постоянството в осъществяването на трудовата дейност и постигането на нейните резултати. Мотивацията на трудовата дейност всъщност е ориентация към работа, формирана поради комбинираното действие на мотиви и стимули, които насърчават човек да бъде активен в процеса на упражняване на трудовата функция.
Всяка дейност е свързана с определени разходи и има цена..
Цената на трудовата дейност на служителя се определя от физическите и моралните разходи, свързани с нейното изпълнение. Високата интензивност на труда може да изплаши работниците, ако няма достатъчно условия за възстановяване на работоспособността. Лошата организация на труда, неблагоприятните санитарно-хигиенни условия на работа, неразвитостта на социално-битовата сфера в много случаи определят такава стратегия на трудово поведение, при която служителят предпочита да работи по-малко, но и да получава по-малко, тъй като цената на интензивния труд за него е неприемливо.
Възможна е обаче и друга ситуация, когато служителят, за да поддържа определено ниво на благосъстояние, е готов да плати със здравето си за допълнителни предимства: надбавки и обезщетения, свързани с условията на труд; повишено заплащане за извънреден труд и др. Освен това обществото, установявайки такива обезщетения, санкционира такава ситуация.
Хората съзнателно оценяват възможни вариантиповедение, опитайте се да изберете най-краткия път до желания резултат. Но човек взема решение в полза на извършването на това или онова действие, претегляйки всички плюсове и минуси, т.е. определяне цената на трудовата им дейност.
Например, съвременният човек може да задоволи материални нужди, като обмени пари за стоките или услугите, от които се нуждае, за да задоволи нуждите си. Тогава действителната му нужда е да има пари. Как да ги получите? Първият, най-очевиден начин за модерен човек- печелете. Ако този метод е единственият или основен източник на задоволяване на тази потребност, ще се формира мотив за тази дейност - мотив за работа. Но модерно обществопредоставя и други възможности - да спечелите пари от лотарията, да заложите съществуващи ценности в заложна къща, да вземете назаем.
Ако някой от тези видове дейност включва по-малък разход на енергия, усилия от страна на човек и ще има същите възможности за задоволяване на нуждите и получаване на желаната полза, тогава ще се формира мотив за този вид дейност, а не за работа. Коя от дейностите ще избере човек в конкретните условия на актуализация на потребността от пари зависи от много условия. Определяща роля във формирането на мотивите, наред с присъщите характеристики на индивида, играят образът, нивото и качеството на живот на неговото семейство и непосредствената социална среда. Чрез тях се осъществява усвояването на реални (а не декларирани от обществото и другите) социални норми и ценностни ориентации.
В процеса на трудова дейност човешката енергия се трансформира в определено поведение, очакваният резултат от което са ефективните съвместни действия на служителите, които изпълняват плановете на организацията. В действие влизат организационни механизми, които насърчават служителите (индивид, група хора или екип) да работят за постигане на конкретните цели на организацията и определените резултати от работата.
Тези действия (стимулиране) се извършват от субекта на управление (държавата, органите на управление на предприятието, непосредствен ръководител и др.), Задвижвайки процеса на формиране на трудови мотиви - мотивацията на трудовата дейност.
Л.С. Виготски отбеляза, че „мотивът е в в известен смисълреакция на стимул и че стимулите, така да се каже, призовават съюзници (настройки) към живот, въвеждат ги в битка и се борят за общо двигателно поле, въоръжени с мотиви ... ". По-точно би било да се нарече реакция на стимул, а не самият мотив, а процесът на неговото формиране е мотивация. Ако мотивът е вътрешна съзнателна мотивация, тогава стимулите са набор от ценности (ползи), които действат като обект на стремежи. Ползите, които една организация които могат да предоставят на служител в замяна на изпълнение на предварително определени условия, са основа, която при определени условия може да създаде стимули за трудова дейност.
Очевидно е, че колкото по-голям е броят на разнообразните нужди, които човек реализира чрез труда си, толкова по-разнообразни са наличните за него ползи и толкова по-ниска е цената, която трябва да плати в сравнение с други видове дейност, по-важна ролятруд в живота си, толкова по-висока е трудовата му активност.
От това следва, че стимулите могат да бъдат всякакви ползи, които задоволяват значителни човешки потребности, ако тяхното получаване включва трудова дейност. С други думи, доброто става стимул за труд, ако формира мотива за труд. В един случай говорим сиза служител, който иска да получи изгода чрез трудова дейност (мотив), в друг - за управителен орган, който има набор от предимства, необходими на служителя, и му ги предоставя при условие на ефективна трудова дейност (стимул).
Мотивът за труд се формира, когато трудът е ако не единствената, то поне основната предпоставка за получаване на добро. Тогава доброто придобива подбудителна функция и се превръща в стимул за труд.
В икономическата теория понятието "материално благо" е слабо развито. Смята се, че е ясно. Освен това има индикативен списъкдобре, така че учените мислят малко за това. В същото време явлението има редица характеристики, на които си струва да се спрем.
Понятието добро
Още древногръцките философи започват да мислят какво е добро за човек. Винаги се е възприемал като нещо положително за индивида, носещо му удоволствие и комфорт. Но дълго време нямаше консенсус за това какво може да бъде. За Сократ това беше способността за мислене, човешкият ум. Човек може да разсъждава и да формира правилни мнения - това е неговата основна цел, ценност, цел.
Платон вярва, че доброто е кръстоска между рационалност и удоволствие. Според него понятието не може да се сведе нито до едното, нито до другото. Доброто е нещо смесено, неуловимо. Аристотел стига до извода, че няма едно добро за всички. Той тясно свързва концепцията с морала, като твърди, че само съответствието на удоволствието с етичните принципи може да бъде добро. Следователно държавата възложи основната роля в създаването на ползи за дадено лице. Оттук идват две традиции, които ги смятат за модел на добродетел или източник на удоволствие.
Индийската философия разграничава четири основни предимства за човек: удоволствие, добродетел, полза и освобождаване от страданието. В същото време неговият компонент е наличието на определена полза от нещо или събитие. По-късно материалното богатство започва да се свързва и дори идентифицира с понятието Бог. И едва появата на икономическите теории превежда размислите за доброто в практическа област. Под тях в най-широк смисъл се разбира нещо, което задоволява изискванията и отговаря на интересите на дадено лице.
свойства на стоките
За да стане едно материално благо такова, то трябва да отговаря на определени условия и да притежава следните свойства:
- благото трябва да бъде обективно, тоест фиксирано в някакъв материален носител;
- той е универсален, тъй като има значение за много или всички хора;
- доброто трябва да има социална значимост;
- тя е абстрактна и разбираема, тъй като отразява в съзнанието на човека и обществото определена конкретна форма, резултат от производствените и обществените отношения.
В същото време стоките имат основното свойство - това е полезността. Тоест те трябва да носят реални ползи за хората. Тук се крие тяхната стойност.
Доброто и нуждите на човека
За да бъде призната една стока като такава, трябва да са изпълнени няколко условия:
- трябва да отговаря на нуждите на човека;
- благото трябва да притежава обективни свойства и характеристики, които му позволяват да бъде полезно, тоест да може да подобрява живота на обществото;
- човек трябва да разбере, че доброто може да задоволи неговите определени изисквания и потребности;
- добрият човек може да се разпорежда с него по свое усмотрение, тоест да избере времето и метода за задоволяване на нуждите.
За да разберете същността на стоките, трябва да запомните какво представляват нуждите. Те се разбират като вътрешни стимули, които се прилагат в дейностите. Нуждата започва с осъзнаването на нуждата, което е свързано с чувство за липса на нещо. Създава дискомфорт с различна степен на интензивност, неприятно усещане за липса на нещо. Кара ви да предприемете някакво действие, да потърсите начин за задоволяване на нуждата.
Човек е атакуван едновременно от няколко потребности и ги класира, като избира най-подходящите, които да задоволи първи. Традиционно се разграничават биологични или органични нужди: в храна, сън, възпроизводство. Има и социални потребности: необходимостта от принадлежност към група, желание за уважение, взаимодействие с други хора, постигане на определен статус. Що се отнася до духовните нужди, тези изисквания отговарят на най-висок порядък. Те включват когнитивна потребност, необходимост от самоутвърждаване и самореализация, търсене на смисъла на съществуването.
Човек е постоянно зает със задоволяване на нуждите си. Този процес води до желаното състояние на удоволствие, дава в крайна сметка положителни усещания, към които всеки човек се стреми. Процесът на възникване и задоволяване на потребностите се нарича мотивация, тъй като кара човек да извършва дейности. Той винаги има избор как най-добре да постигне желания резултат и сам избира най-добрите начинипремахване на недостига. За задоволяване на потребностите индивидът използва различни предмети и именно те могат да бъдат наречени добри, тъй като водят човека до приятно чувство на удовлетворение и са част от голяма икономическа и социална дейност.
Икономическа теория за стоките
Икономическата наука не би могла да пренебрегне такъв въпрос за доброто. Тъй като материалните нужди на човек се задоволяват с помощта на предмети, произведени на базата на ресурси, тогава възниква теорията за икономическите ползи. Те се разбират като обекти и техните свойства, които могат да отговорят на изискванията и желанията на човек. Характеристика на процеса на задоволяване материални нуждие такова, че нуждите на хората винаги надхвърлят възможностите на производството. Следователно ползите винаги са по-малко от нуждите от тях. По този начин икономическите ресурси винаги имат специално свойство - рядкост. На пазара винаги има по-малко от необходимото. Това създава повишено търсене на икономически стоки и ви позволява да определяте цена за тях.
За производството им винаги са необходими ресурси, а те от своя страна са ограничени. Освен това материалните блага имат още едно свойство – полезност. Те винаги са свързани с печалба. Съществува понятието пределна полезност, тоест способността на стоката да задоволи най-пълно потребност. С увеличаване на потреблението пределното търсене намалява. И така, гладният човек задоволява нуждата си от храна с първите 100 грама храна, но продължава да яде, докато ползите намаляват. Положителни характеристикиразличните стоки могат да бъдат подобни. Човек избира необходимото от тях, като се фокусира не само върху този показател, но и върху други фактори: цена, психологическо и естетическо удовлетворение и др.
Класификации на стоките
Разнообразното потребление на материални блага води до факта, че в икономическата теория има няколко начина за разделянето им на видове. На първо място, те се класифицират според степента на ограничение. Има стоки, за чието производство се изразходват ресурси и те са ограничени. Те се наричат икономически или материални. Има и стоки, които се предлагат в неограничени количества, напр. слънчева светлинаили въздух. Те се наричат неикономически или безплатни.
В зависимост от начина на потребление стоките се разделят на потребителски и производствени. Първите са предназначени да отговорят на нуждите на крайния потребител. Последните са необходими за производството на потребителски стоки (например машини, технологии, земя). Разграничават се също материални и нематериални, частни и обществени блага.
Материални и нематериални блага
Различните човешки потребности изискват специфични средства за задоволяването им. В това отношение има материални и нематериални ползи. Първата включва обекти, които се възприемат от сетивата. Материално благо е всичко, което може да бъде докоснато, помирисано, разгледано. Обикновено те могат да се натрупват, да се използват дълго време. Разпределете материалните ползи за еднократна, текуща и дългосрочна употреба.
Втората категория са нематериалните блага. Те обикновено са свързани с услуги. Нематериалните ползи се създават в непроизводствената сфера и влияят върху състоянието и способностите на човека. Те включват здравеопазване, образование, търговия, услуги и др.
Публични и частни
В зависимост от начина на потребление едно материално благо може да се характеризира като частно или обществено. Първият вид се консумира от един човек, който го е платил и го притежава. Това са средства на индивидуално търсене: автомобили, дрехи, храна. Общественото благо е неделимо, то принадлежи на голяма група хора, които колективно плащат за него. Този тип включва опазване на околната среда, чистота и ред по пътищата и на обществени места, защита на реда и законността и отбраната на страната.
Производство и разпределение на богатство
Създаването на богатство е сложен и скъп процес. Организирането му изисква усилията и средствата на много хора. Всъщност цялата сфера на икономиката е ангажирана с производството на различни видове материални блага. В зависимост от доминиращите потребности, сферата може да се регулира самостоятелно, като произвежда необходимите блага. Процесът на разпределение на богатството не е толкова прост. Пазарът е инструмент, но има и социална сфера. Именно в него държавата поема разпределителните функции с цел намаляване на социалното напрежение.
Службата като благословия
Въпреки факта, че е обичайно да се разбират материалните блага като средство за задоволяване на потребност, услугите също са средство за премахване на нуждата. Икономическа теорияднес активно използва тази концепция. Според нея материалните услуги са вид икономическо благо. Тяхната особеност е, че услугата е нематериална, не може да бъде натрупана или оценена преди да бъде получена. В същото време той също има полезност и рядкост, подобно на други икономически блага.
