Презентация по етническия състав на латиноамериканския народ. Бразилия и Латинска Америка

"Страни от Латинска Америка" - 8. Томски регионален център за интернет образование. 11. 13. Природни условия. Целта на урока: От запад се измива от Тихия океан, от изток от Атлантическия.

"Америка Африка" - Обосновете своята гледна точка ("да" защо? Или "не" защо?). Гостът е индианец Мая. Храмовете на маите съществуват и днес. A k s m s o n g a i a liberto m buk t u s u d a n a f r i k a n t s y k u p tsy. Жреците са пазители на знанието. Назовете океаните и моретата, които мият бреговете на Севера и Южна Америка?

"История на Латинска Америка" - Завоюването на свободата през 1804 г. Латинска Америка през 19-ти и началото на 20-ти век: време на промяна. Начело на въстанието Тусен-Лувертюр. 1492 - откриване на Америка от Колумб. КРАЯ НА XVIII-НАЧ. Основният въпрос Как стана формирането на независими държави в Латинска Америка? Основните периоди за независимост.

"Латинска Америка" - Процесът на увеличаване на ролята на градовете и разпространението на градския начин на живот. План на урока: Цели: Най-високото ниво на етническа общност. Държава на Латинска Америка, чието население е доминирано от индийското население. проблем. Бизнес задание. Страна от Латинска Америка, най-големият износител на боксити.

„Американска култура“ – Бенджамин Франклин – глава на американското Просвещение. Масова поезия от революционния период. Участието на Хемингуей в борбата на испанския народ срещу фашизма. Хуманистичен патос на разказа "Старецът и морето". Около 10% от населението на страната се смятат за атеисти. Франкофонска литература Литература в английски езикЛитература на френски език.

"Мезоамерика" ​​- Легендата разказва, че веднъж, по някаква неизвестна причина, мъдреците - цвета на народа - отново се качили на корабите си и отплавали на изток, обещавайки да се върнат в навечерието на края на света, и останалите хора заселват околните земи и започват да се наричат ​​с името си великият водач, магьосник и първосвещеник Олмек Вимтони.

В темата има общо 18 презентации

клас: 11

Презентация към урока

Назад напред

внимание! Визуализацията на слайда е само за информационни цели и може да не представя пълния обем на презентацията. Ако си заинтересован тази работамоля, изтеглете пълната версия.

Учебно-възпитателни задачи:

– Да се ​​формира концепцията и идеята за Латинска Америка като историко-културен и историко-географски регион.
- Да се ​​формира разбирането на учениците за страните от Латинска Америка, техните характеристики на икономическо и географско положение.

Разработване:

- Развийте способността да съставяте отговор под формата на диаграма.
– Продължете да развивате географски умения: анализирайте картографски и статистически материали, дайте кратко описание на страните.
– Работа върху общообразователни умения: сравнявайте и обобщавайте, слушайте.

Оборудване:

• Стенна политическа карта на света, атлас, мултимедиен проектор.
• Раздавателен материалза студенти: ТПО (бел. Материали на фестивала 2009-2010 г.) технологична карта, тест.
• Формулярни методи учебни дейности: частично-поскови, евристичен разговор.

1. Презентация „Особености на страните от Латинска Америка”.
2. План за проучване на територията.
3. себе си. работа с ТПО (тетрадка с печатна основа).
4. Студент на нов материал Съставът на региона.
5. Работете върху картата на черната дъска „Характеристики на географското положение на континенталната част на Южна Америка“.
6. Историята на откриването на региона. Формиране на политическата карта.
7. Разнообразие на страните от Латинска Америка (с.р., схема).
8. Пъзел задачи.
9. Тест.

По време на часовете

1. Встъпителна реч на учителя:

– Днес ще започнем нашия урок не съвсем нормално, първо ще направим виртуално пътешествиеза някои държави. Пред вас стои задачата: след като изгледате презентацията, отговорете на въпроса: Кой регион ще изучаваме днес?

2. Покажи Презентации.(1-14 слайд)

3.

След гледане на децата се задава въпрос.

- Момчета, определихте ли с кой регион ще се запознаем днес? (Латинска Америка)-( слайд 15).

- Покажи го на картата. ( слайд 16)

– Да си припомним плана, по който характеризираме района.

учебник стр.330: територия, граници, положение; природни условия и ресурси; население; икономика, териториална структура; Характеристика най-големите страни(Бразилия); сигурност заобикаляща средаи проблемите на околната среда.

- И така, назовете темата на нашия урок. „Територия, граници, позиция на региона на политическата карта“ - запишете в тетрадка .(слайд 17)

- Целта на нашия урок: Да проучим състава на региона, да консолидираме способността да определяме географското положение на страните и техните характеристики.

За да преминем към изучаването на нов материал, нека си припомним какво вече знаем за страните от този регион.

За да направите това, отворете ТПО (тема 5, блок 1, работа по опции).

4.

Самостоятелна работаученици с ТПО (10 мин.). Приложение 1

5. Учене на нов материал.

Въведениеучители.

Какво е включено в Латинска Америка?

Латинска Америка е регионът на западното полукълбо между Съединените щати и Антарктика. Включва: Мексико, страни от Централна Америка, Западна Индия и Южна Америка. Освен това Мексико, Западна Индия и Централна Америка често се обединяват в подрегион на карибските страни. Общо регионът включва 33 суверенни държави, както и 14 държави, които са владения на Великобритания, Франция, Холандия и Съединените щати. (Това са малки острови в Карибите).

Територията на Латинска Америка се простира от север на юг на 13 хиляди км, а от запад на изток до 5 хиляди км.

В коя част на света се намира регионът? (Америка) какво включва? (два континента).

На кой пътешественик е кръстена Америка? (Америго Веспучи).

- Момчета, кой откри континенталната част на Южна Америка? (Христофор Колумб). Х. Колумб е живял в Португалия. Той реши да отвори пътя към Индия по западния път. Той пръв открил Бахамските острови, един от които нарекъл Сан Салвадор.Тъй като търсел път към Индия, местните започнали да се наричат ​​индианци. Тютюнът и картофите, открити от него на остров Куба, след това завладяват целия свят. С откриването на нови земи (15-17 век) започва ерата на тяхната колонизация от испанците и португалците.

Как разбирате думата колонизация? (улавяне, развитие на нови земи).

6. История на заселването, развитието на района.Оформяне на политическа карта : Името „Латинска Америка“ идва от исторически преобладаващото влияние на езика, културата и обичаите на романските (латинските) народи на Иберийския полуостров – испанците, португалците в тази част на света. Които през 15-18 век завладяват тази част на Америка и я колонизират.

Преди европейците да дойдат тук, на континента е имало развити държави: ацтеките ( слайд 18) със столица Теночтитлан, територията на съвременно Мексико и маите ( слайдове 19,20)на полуостров Юкатан (Мексико), както и империята на инките ( слайдове 21,22)на западния бряг на Южна Америка (Перу, Еквадор) със столица Куско.

Всички тези цивилизации бяха унищожени с идването на европейските колонизатори.

Повечето от съвременните държави в Латинска Америка са бивши колонииИспания и Бразилия са бивша португалска колония.

Намерете потвърждение за това в атласа с .... (точно така, само в Бразилия - населението говори португалски, останалата територия е доминирана от испански).

Има ли развити страни в този регион? (Не).

Всичките 33 суверенни държави са сред развиващите се.

6.

Обърнете внимание на диаграмата, която трябва да бъде попълнена накратко с помощта на конвенционални знаци. Като попълваме схемата в тетрадката, ще попълваме и схемата на дъската.

– Каква беше основата за избора на региона на Латинска Америка? (стр. 331 сметка)

- Характеристики на чертане на граници между страните.

– Направете диаграма „Разнообразие от страни в Латинска Америка”.

(слайд 23)

7

. Работа по картата: Пъзел задачи.

А) Държавата се измива от два океана, образувайки два залива близо до територията. СЪС

на север граничи с още една икономически развита страна.

Назовете страната, заливите, граничната държава. (Мексико слайдове 24-27).

Б) На територията на тази страна се намира най-сухата пустиня в света – Атакама. Тя притежава остров Тихи океан- Великденски остров ( слайдове 28-32).

В) Част от страната има суров климат. Територията се нарича Патагония (Аргенина слайд 33).

Г) На територията на тази страна се намира най-високият водопад в света – Анхел.

(Венецуела слайд 34).

Д) Страна, в която се отглежда тръстика, какаови зърна и суровини за химическата промишленост (Бразилия слайд 35-36).

Д) Познай картинката. (Куба слайд 37-40).

8.

Фиксиращ материал: ТЕСТ. Приложение 3

9.

Обобщаване на урока.

Момчета, днес изучавахме характеристиките на географското положение на страните от Латинска Америка. Кажете ми какви са характеристиките на територията? (за разнообразие природни условияи наличието на природни ресурси, които определят специализацията на икономиката).Така че темата на следващия ни урок е „Природни ресурси“.

D/Z

.

- Повторете видовете природни ресурси, направете практическа работа върху c / c „Характеристики на страната“. Намерете „географски имена“ на картата, запишете ги и ги поставете на c/c.

Описание на презентацията на отделни слайдове:

1 слайд

Описание на слайда:

2 слайд

Описание на слайда:

Латинска Америка е регион, разположен между Съединените щати и Антарктика. Включва: Мексико страни от Централна Америка Западна Индия Южна Америка Площ - 21 милиона кв. км Население - 520 милиона души

3 слайд

Описание на слайда:

4 слайд

Описание на слайда:

Страни от Южна Америка Аржентина Бразилия Боливия Венецуела Гвиана Гвиана (френски) Колумбия Парагвай Перу Суринам Уругвай Чили Еквадор

5 слайд

Описание на слайда:

Мексико и Централна Америка Мексико Белиз Гватемала Хондурас Коста Рика Никарагуа Панама Салвадор

6 слайд

Описание на слайда:

Западна Индия (Карибите) 1) Бахамите 2) Хаити 3) Доминиканската република 4) Куба 5) Ямайка

7 слайд

Описание на слайда:

Латинска Америка е доминирана от унитарни държави, но най-големите държави са федерации Аржентина Мексико Венецуела Бразилия Сейнт Китс и Невис

8 слайд

Описание на слайда:

основни характеристикиСтрани от Латинска Америка Страни от Латинска Америка - бивши колонии на Португалия и Испания Страните от Латинска Америка стават независими в началото на 19 век. Етнически състав: индианци, европейски заселници (креоли), африканци Високи темпове на нарастване на населението, голяма част от младите хора Икономическа зависимост от Съединените щати Религиозен състав - предимно католици

9 слайд

Описание на слайда:

Природни ресурси на Латинска Америка Богати природни ресурси Нефт Венецуела, Мексико, Еквадор Желязна руда Бразилия, Венецуела, Чили, Перу, Мексико Медна рудаЧили, Перу, Мексико Боксит Ямайка, Суринам, Бразилия Drag. метали Колумбия, Бразилия, Перу Значителни водни ресурси Тропически гори Рекреационни ресурси

10 слайд

Описание на слайда:

зона на Латинска Америка. Съединение. Политическа карта на региона. S = 21 млн. km2 В Латинска Америка има няколко подрегиона: 1 – Мексико; 2 - Страни от Централна Америка; 3 - страни от Западна Индия; 4 - страни от Андите; 5 - Страни от басейна на Ла Плата; 6 - Бразилия. Съставът на подрайоните на Латинска Америка. Мексико Централна Америка Западна Индия Страни от Андите Страни от басейна на Ла Плата Бразилия Мексико Гватемала Ел Салвадор Хондурас Белиз Никарагуа Коста Рика Панама Куба, Хаити, Доминиканска република, Бахамски острови, Ямайка, Барбадос, Суринам и др. Венецуела Колумбия Еквадор Перу Боливия Чили Парагвай Уругвай Аржентина Бразилия

11 слайд

Описание на слайда:

46 щата 33 суверенни щата В момента в региона се намират 46 щата и владения на някои европейски държави и САЩ. Независими държави в региона 33. По отношение на формата на управление страните от Латинска Америка са много хомогенни. Всички те са републики. Особено място заема Куба - единствената страна в региона, която принадлежи към социалистическите държави. Според формата на административно-териториалното устройство в Латинска Америка преобладават унитарните държави. Четири от най-големите държави и един щат на Западна Индия имат федерална структура. УНИТАРНИ ФЕДЕРАЛНИ републики Бразилия, Мексико, Аржентина, Венецуела, Сейнт Китс и Невис.

12 слайд

Описание на слайда:

График. Динамика на нарастване на населението в Латинска Америка. УПРАЖНЕНИЕ. Анализирайте графиката на прираста на населението в Латинска Америка и отговорете на следните въпроси: 1. Колко е населението на Латинска Америка? 2. Колко пъти се е увеличило населението на региона от началото на 20 век? 3. Сравнете динамиката на нарастване на населението в Латинска Америка с други региони.

13 слайд

Описание на слайда:

Естествен прираст на населението в Латинска Америка. възпроизводство на населението и естествен прираст. Атласни карти с. 10-11. След анализ на картите и диаграмата можем да заключим, че за лат. Америка се характеризира с тип II репродукция. Това се отразява на числеността и възрастовата структура на населението на региона. 1. Разгледайте тематичната карта "Раждаемост". Както можете да видите, преобладаващият цвят на картата е жълт, следователно броят на ражданията годишно на 1000 жители на лат. Америка е средно 25 души. (След като разгледате картата, щракнете 2 пъти с мишката). 2. Разгледайте тематичната карта „Смъртност“. Както можете да видите, картата е доминирана от светлозелен цвят, следователно броят на смъртните случаи годишно на 1000 жители на лат. Америка е средно 7 души. „Раждаемост“ „Смъртност“ Сега нека анализираме данните, получени от картите и да разгледаме диаграмата „Естествен прираст“. Зелената лента показва броя на ражданията годишно на 1000 жители (25), синята лента показва броя на смъртните случаи годишно на 1000 жители (7). А лилавата колона показва разликата между броя на ражданията и смъртните случаи (25 - 7 = 18). Така населението на лат. Америка расте с 18 души. на 1000 жители годишно. („Ако не сте твърде мързеливи?“ Изчислете, като знаете населението на Латинска Америка през 2000 г., колко жители станаха в този регион през 2001 г. и т.н.). Щракнете с мишката 2 пъти.

14 слайд

Описание на слайда:

Етническият расов състав на населението на Латинска Америка се характеризира с голяма сложност, която е свързана с особеностите на неговото историческо развитие. Много представители на големи етнически групи се формират в този регион още в съвремието. Три основни елемента са участвали в тяхното формиране: местното индианско население, емигранти от европейски страни и роби, изнесени от Африка. Мачу Пикчу - древен градИнките. Древен ацтекски храм. За това свидетелстват оцелелите паметници от предколумбовия период високо ниворазвитие на културата на ацтеките, маите и инките. Тази култура е напълно унищожена от испано-португалските завоеватели. Ернандес Кортес през 1521 г. унищожава държавата на ацтеките с невероятна жестокост. Франсиско Писаро унищожи държавата на инките със същата жестокост. През 1532 г. той с измама залови върховния инка Атаулпа, който в замяна на свободата му предложи безпрецедентен откуп: да напълни със злато стаята, в която беше затворен. Върховният инка удържа на думата си, но испанците, след като получиха златото, го екзекутираха. Преди пристигането на Колумб коренното население е било 20 милиона души, а през 1521 г. - 7,3 милиона души.

15 слайд

Описание на слайда:

Почти пълното изтребление на индианците постави пред колонизаторите въпроса за работната сила, което беше решено чрез вноса на негри роби от Африка. Общият брой на чернокожите, докарани в Америка, възлиза на 10 милиона души. Така че имаше три основни расово-етнически елемента. КОРЕННО НАСЕЛЕНИЕ ЕВРОПЕЙСКИ МИГРАНТИ АФРИКАНИ ITZTEC МАИ ИСПАНЦИ, ПОРТУГАЛЦИ (КРЕОЛИ) МЕТИСИ МУЛАТИ САМБО

16 слайд

Описание на слайда:

По-хомогенен. Преобладават испанският и португалският. Испанският е официален език в 18 държави (250 милиона души). Португалски език в една страна от Бразилия - 170 милиона души. В Мексико, Боливия, Парагвай, заедно с испанския, официалните езици са ацтекски, кечуа.

17 слайд

Описание на слайда:

ХАРАКТЕРНИ ОСОБЕНОСТИ НА НАСТАНЯВАНЕ: - най-слабо населеният регион на света със средна гъстота от 25 души. на км. кв.; неравномерността на поставяне е силно изразена; висок дял на високопланинското население.

18 слайд

Описание на слайда:

УРБАНИЗАЦИЯ Характерна е фалшивата урбанизация. Образуването на бедни квартали, „пояси на бедността“, в които живее до 50% от населението на много градове. Най-големите градовес население над 10 милиона души.

19 слайд

Описание на слайда:

ИНДУСТРИЯ. Дълго време индустрията на региона се характеризира предимно с развитието на минната промишленост. Въпреки това, в напоследъкводещата роля започва да се измества към преработващата промишленост (особено черна и цветна металургия, нефтопреработка, както и електроника и машиностроене). В Бразилия са развити електрониката, автомобилостроенето, корабостроенето и самолетостроенето; в Мексико, Аржентина - производство на автомобили, металорежещи машини. СЕЛСКО СТОПАНСТВО. Представен от два напълно различни сектора. Първият сектор е високостокова, плантационна икономика. Най-големите производители на банани в света са Коста Рика, Колумбия, Еквадор, Хондурас, Панама. На хладилни кораби цялата колекция от банани се изнася в Европа, САЩ и узряват по пътя. В Куба 1/2 от цялата обработваема земя е заета от насаждения от захарна тръстика. Захарните фабрики произвеждат повече от 5 милиона тона захар годишно. Захарната промишленост е специалността на Куба. Вторият сектор е потребителската дребна икономика, незасегната от „зелената революция“. Заетите в него селяни отглеждат царевица, маниока, фасул, зеленчуци и картофи.

23 слайд

Описание на слайда:

Характеристики на икономиките на страните от Латинска Америка По отношение на развитието те изпреварват развиващите се страни от Азия и Африка Делът на селското стопанство намалява, делът на производството расте В минната промишленост 80% е добивът на гориво, 20% е рудни суровини Бразилия, Мексико, Аржентина представляват 2/3 промишлено производствоВ селското стопанство стопанствата с висока стойност се съчетават с дребно земеделие.Водещ отрасъл на селското стопанство е растениевъдството; висок дялв БВП, особено в Централна Америка Селскостопанска специализация: Кафе - Бразилия, Колумбия, Гватемала Захар - Гвиана, Куба, Белиз Банани - Еквадор, Хондурас, Панама Пшеница - Аржентина

слайд 2

ПЛАН НА УРОКА:

1. Територия, състав и политическа карта на Латинска Америка.

2. Население на Латинска Америка:

• динамика на нарастване на населението;
• размножаване;
• етнически състав;
• езиков състав;
• разполагане на населението.

3. Домакински.

слайд 3

зона на Латинска Америка.

S = 21 милиона km2

Съединение. Политическа карта на региона.

Латинска Америка е разделена на няколко подрегиона:

1 - Мексико;

2 - Страни от Централна Америка;

3 - страни от Западна Индия;

4 - страни от Андите;

5 - Страни от басейна на Ла Плата;

6 - Бразилия.

слайд 4

Политическа карта на региона

46 държави

33 суверенни държави

• В момента в региона се намират 46 щата и владения на някои европейски страни и САЩ. В региона има 33 независими държави.
• Формата на управление в Латинска Америка е много хомогенна. Всички те са републики. Особено място заема Куба - единствената страна в региона, която принадлежи към социалистическите държави.
• Според формата на административно-териториалното устройство в Латинска Америка преобладават унитарните държави. Четири от най-големите държави и един щат на Западна Индия имат федерална структура.

Република

• УНИТАРЕН
• ФЕДЕРАЛЕН

• Бразилия,
• Мексико,
• Аржентина,
• Венецуела,
• Сейнт Китс и Невис.

слайд 5

• Латинска Америка е част от планетата Земя, част от планетата на хората.
• График. Динамика на нарастване на населението в Латинска Америка.
• Население на Латинска Америка

• УПРАЖНЕНИЕ.

Анализирайте графиката на нарастването на населението в Латинска Америка и отговорете на следните въпроси:

1. Колко е населението на Латинска Америка?

2. Колко пъти се е увеличило населението на региона от началото на 20 век?

3. Сравнете динамиката на нарастване на населението в Латинска Америка с други региони.

слайд 6

Възпроизводство на населението и естествен прираст

• Естествен прираст на населението
• Латинска Америка.
• Атласни карти с. 10-11.
• След анализ на картите и диаграмата можем да заключим, че за лат. Америка се характеризира с тип II репродукция. Това се отразява на числеността и възрастовата структура на населението на региона.

1. Разгледайте тематичната карта "Раждаемост". Както можете да видите, преобладаващият цвят на картата е жълт, следователно броят на ражданията годишно на 1000 жители на лат. Америка е средно 25 души. (След като разгледате картата, щракнете 2 пъти с мишката).

2. Разгледайте тематичната карта „Смъртност“. Както можете да видите, картата е доминирана от светлозелен цвят, следователно броят на смъртните случаи годишно на 1000 жители на лат. Америка е средно 7 души.

• Сега нека анализираме информацията, получена от картите, и да разгледаме диаграмата "Естествен растеж". Зелената лента показва броя на ражданията годишно на 1000 жители (25), синята лента показва броя на смъртните случаи годишно на 1000 жители (7). А лилавата колона показва разликата между броя на ражданията и смъртните случаи (25 - 7 = 18). Така населението на лат. Америка расте с 18 души. на 1000 жители годишно. („Ако не сте твърде мързеливи?“ Изчислете, като знаете населението на Латинска Америка през 2000 г., колко жители станаха в този регион през 2001 г. и т.н.).

Слайд 7

Етнически състав на населението

• Етническият расов състав на населението на Латинска Америка се характеризира с голяма сложност, която е свързана с особеностите на историческо развитие. Много представители на големи етнически групи се формират в този регион още в съвремието. Три основни елемента са участвали в тяхното формиране: местното индианско население, емигранти от европейски страни и роби, изнесени от Африка.
• Мачу Пикчу е древният град на инките.
• Древен ацтекски храм.
• Оцелелите паметници от предколумбовия период свидетелстват за високото ниво на развитие на културата на ацтеките, маите и инките.
• Тази култура е напълно унищожена от испано-португалските завоеватели.
• Ернандес Кортес през 1521 г. унищожава държавата на ацтеките с невероятна жестокост. Франсиско Писаро унищожи държавата на инките със същата жестокост. През 1532 г. той с измама залови върховния инка Атаулпа, който в замяна на свободата му предложи безпрецедентен откуп: да напълни със злато стаята, в която беше затворен. Върховният инка удържа на думата си, но испанците, след като получиха златото, го екзекутираха.
• Преди пристигането на Колумб коренното население е било 20 милиона души, а през 1521 г. - 7,3 милиона души.

Слайд 8

• Почти пълното унищожаване на индианците постави въпроса за работната сила пред колонизаторите, който беше решен чрез внос на негри от Африка. Общият брой на чернокожите, докарани в Америка, възлиза на 10 милиона души.
• Така че имаше три основни расово-етнически елемента.

• КОРЕННО НАСЕЛЕНИЕ
• ЕВРОПЕЙСКИ
• ПРЕСЕЛЯТЕЛИ
• АФРИКАНЦИ
• ИЗТЕКИ МАЯ
• ИСПАНСКИ,
• ПОРТУГАЛСКИ
• (КРЕОЛСКИ)
• МЕТИС
• МУЛАТ
• САМБО

Слайд 9

Състав на езика

• По-хомогенен. Испанският и португалският са преобладаващи. Испанският е официален език в 18 държави (250 милиона души). Португалски език в една страна от Бразилия - 170 милиона души. В Мексико, Боливия, Парагвай, заедно с испанския, официалните езици са ацтекски, кечуа.

Слайд 10

ХАРАКТЕРНИ ОСОБЕНОСТИ НА НАСТАНЯВАНЕТО:

• най-слабо населеният регион на света със средна гъстота от 25 души. на км. кв.;
• неравномерността на поставяне е силно изразена;
• висок дял на високопланинското население.

слайд 11

УРБАНИЗАЦИЯ

• Характерна е фалшивата урбанизация. Образуването на бедни квартали, „пояси на бедността“, в които живее до 50% от населението на много градове.
• Най-големите градове с население
• повече от 10 милиона души

слайд 12

Икономика на Латинска Америка

• Латинска Америка може да се класифицира като индустриализиран регион, въпреки че всички нейни страни обикновено се класифицират като развиващи се.
• Делът на региона в световния брутен продукт е 8,5%.
• 4/5 от цялото индустриално производство се пада на първите три икономически лидера - Бразилия, Мексико, Аржентина.
• Регионът заема видно място в световното земеделско производство.

слайд 13

Слайд 14

ИНДУСТРИЯ

• Дълго време индустрията на региона се характеризира предимно с развитието на минната промишленост. Напоследък обаче водещата роля е изместена към производствената индустрия (особено черната, цветна металургия, нефтопреработка, както и електроника и машиностроене).
• В Бразилия са развити електрониката, автомобилостроенето, корабостроенето и самолетостроенето; в Мексико, Аржентина - производство на автомобили, металорежещи машини.
• Икономика на Латинска Америка.
• Промишленост и селско стопанство.

СЕЛСКО СТОПАНСТВО.

• Представен от два напълно различни сектора.
• Първият сектор е високостокова, плантационна икономика. Най-големите производители на банани в света са Коста Рика, Колумбия, Еквадор, Хондурас, Панама. На хладилни кораби цялата колекция от банани се изнася в Европа, САЩ и узряват по пътя. В Куба 1/2 от цялата обработваема земя е заета от насаждения от захарна тръстика. Захарните фабрики произвеждат повече от 5 милиона тона захар годишно. Захарната промишленост е специалността на Куба.
• Вторият сектор е потребителската дребна икономика, незасегната от „зелената революция“. Заетите в него селяни отглеждат царевица, маниока, фасул, зеленчуци и картофи.

слайд 15

Икономика на Латинска Америка. транспорт

• Транспортното оборудване на Латинска Америка е слабо. Недостатъчно развита вътрешна вода, тръбопроводен транспорт, въпреки дългите железницикапацитетът им е много нисък, по-добре развити - въздушни и пътни. Играе огромна роля морски транспортИ морски пристанища, всички пътища в района водят до пристанището.
• Товарен състав. Бразилия.

• Път в Андите.
• Панамския канал.
• Конски транспорт.
• Речни трамваи.

Вижте всички слайдове