Що таке нерівність людей. Розшарування суспільства

І мають нерівні життєві шанси і можливості задоволення потреб.

У найзагальнішому вигляді нерівність означає, що живуть у умовах, у яких мають нерівний доступом до обмежених ресурсів матеріального і духовного споживання.

Виконуючи якісно нерівні умови праці, різною мірою задовольняючи суспільні потреби, люди іноді виявляються зайняті економічно неоднорідною працею, бо такі види праці мають різну оцінку їхньої суспільної корисності.

Основними механізмами соціальної нерівності є відносини власності, влади (панування та підпорядкування), соціального (тобто соціально закріпленого та ієрархізованого) поділу праці, а також неконтрольована, стихійна соціальна диференціація. Ці механізми переважно пов'язані з особливостями ринкової економіки, з неминучою конкуренцією (у т.ч. на ринку праці) та безробіттям. Соціальна нерівність сприймається і переживається багатьма людьми (передусім безробітними, економічними мігрантами, тими, хто опиняється в межах чи за межею бідності) як прояв несправедливості. Соціальна нерівність, майнове розшарування суспільства, зазвичай, ведуть до зростання соціальної напруги, особливо у перехідний період. Саме це характерно нині для Росії.

Основними засадами проведення соціальної політикиє:

1. встановлення соціалістичної влади з наступним переходом на комунізм та відмиранням держави;
2. захист рівня життя шляхом запровадження різних форм компенсації у разі підвищення цін та проведення індексації;
3. забезпечення допомоги найбіднішим сім'ям;
4. видача допомоги у разі безробіття;
5. забезпечення політики соціального страхування, встановлення мінімальної заробітної плати для працюючих;
6. розвиток освіти, охорона здоров'я, довкілляпереважно за рахунок держави;
7. проведення активної політики, спрямованої забезпечення кваліфікації.

Література

• Шкаратан, Овсей Ірмович. Соціологія нерівності. Теорія та реальність; Нац. дослідні. ун-т "Вища школа економіки". - М: Вид. будинок Вищої школиекономіки, 2012. – 526 с. - ISBN 978-5-7598-0913-5

Посилання

• "Ідеологія нерівності" Єлизавета Олександрова-Зоріна

Див. також

Категорії:

• Соціальна нерівність
• Соціальні системи
• Економічні проблеми
• Соціальні проблеми
• Соціоекономіка
• Розподіл доходів

Wikimedia Foundation. 2010 .

Дивитись що таке "Соціальна нерівність" в інших словниках:

Про нерівності в соціально-економічному сенсі див. Соціальна нерівність. У математиці нерівність (≠) є твердження про відносну величину або порядок двох об'єктів, або про те, що вони просто не однакові (див. також Рівність).

СОЦІАЛЬНА РІВНІСТЬ- – вид соціальних відносин, котрим характерні однакові правничий та свободи індивідів, які належать до різних класам, соціальним групам і верствам, їх рівність перед законом. Антипод С. н. – соціальна нерівність, яка виникла з… … Енциклопедичний словник з психології та педагогіки

Поняття, що означає однакове соціальне становище людей, що належать до різних соціальним класамта груп. Ідея СР. як принципу організації суспільства на різні історичні епохи розумілася по-різному. Філософія античного світу, ... Новий філософський словник

Англ. inequality, social; ньому. Ungleichheit, soziale; фрлпедаШо sociale; Специфічна форма соц. диференціації, при якій окремі індивіди, соц. межі, верстви, класи перебувають у різних щаблях вертикальної соц. ієрархії, мають нерівні … Енциклопедія соціології

Нерівність, а, порівн. 1. Відсутність рівності (в 1 та 2 знач.), рівноправності. Н. сил. Соціальне зв. 2. У математиці: співвідношення між величинами, що показує, що одна величина більша або менша за іншу. Знак нерівності (> … Тлумачний словник Ожегова

СОЦІАЛЬНА РІВНІСТЬ- поняття, що означає однакове соціальне становище людей, що належать до різних соціальних класів та груп. Ідея С.Р. як принципу організації суспільства на різні історичні епохи розумілася по-різному. Філософія античного світу, ... Соціологія: Енциклопедія

Лібералізм … Вікіпедія

А; пор. 1. Відсутність рівності у чому л. Соціальне, економічне зв. Н. сил. Н. перед законом. Н. жінок. 2. Матем. Співвідношення між числами або величинами, що вказує на те, що одне з них більше або менше іншого (позначається знаком ≠ або ◁,… … Енциклопедичний словник

нерівність- нерівність, а, ср Соціальне правило, що полягає в недотриманні рівних прав людей у ​​суспільстві, рівного положення кого, чого л., відсутність рівності; Син: нерівноправність; Ант.: рівність. Економічна нерівність регіонів. Нерівність… … Тлумачний словник російських іменників

нерівність- а; пор. 1) Відсутність рівності у чому л. Соціальна, економічна нерівність. Нера/венство сил. Нера/венство перед законом. Нера/венство жінок. 2) матем. Співвідношення між числами або величинами, що вказує на те, що одне з них більше або менше. Словник багатьох виразів

Книги

• Соціальна нерівність є! , Група "Плантель". Після прочитання цієї книги старі казки про принців та принцес звучать і сприймаються по-іншому. Адже мова в ній про економічну та соціальну нерівність, яка існувала у минулих…

12. Розшарування суспільства

Нерівність між людьми існує у суспільстві. Це цілком закономірно, якщо врахувати, що всі мають відмінності, і зробити їх рівними так само неможливо, як неможливо зробити всіх однаковими зовні і внутрішньо. Навіть за однакових доходів одні живуть економно, інші відчувають постійну нестачу коштів. Абсолютна рівність - мрія, що дозволяє сподіватися, що колись буде збудовано суспільство повної соціальної справедливості.

Люди вже неодноразово робили спроби побудувати соціально справедливе суспільство. Практично постійно, з різною інтенсивністю, відбувається боротьба між багатими та бідними верствами населення. Шари з низькими та середніми доходами не бажають миритися з тим, що значна частина суспільних багатств належить вузькому колу осіб, тому намагаються усунути несправедливість.

Жадібність багатіїв, їх небажання ділитися коштами з рештою суспільства - ось одна з причин, що веде до нестримного розшарування. Криваві революції, зміна політичних режимів – це наслідки байдужого ставлення "еліти" до простих людей, до тих, хто власне і створює всі матеріальні блага, мало що одержуючи натомість.

на теперішній моментдомогтися соціальної справедливості у суспільстві не вдалося. Жодна революція не змогла усунути нерівність, і після будь-якої з них знову виникало розшарування, за новою закручувалась спіраль класової ієрархії, накопичуючи енергію для наступних суспільних потрясінь.

Значна нерівність поляризує суспільство, закріплює соціальну несправедливість, роблячи господарями життя одних та вічними виконавцями (рабами) інших. Нерівності супроводжує бідність, що створює сприятливий ґрунт для маргіналізації населення, що підбурює людину на вступ до кримінальних спільнот, до екстремістських, терористичних організацій. Саме через бідність люди часто потрапляють під поганий вплив, прямують туди, де обіцяють швидкий заробіток та гарне життя.

Здається, найлегший шлях усунути нерівність, взяти і поділити всі суспільні багатства. Але, як тоді оцінювати працю нероби та працьовитої людини, як заохочувати найкращих? У цьому питанні не слід шукати простих рішень. Досягти рівності серед людей непросто, хоча б тому, що існує занадто багато причин, через які виникає розшарування серед людей. Цивілізований підхід полягає не в прагненні повністю викорінити причини нерівності, а в боротьбі з тим, щоб вона не набувала надмірних, гнітючих форм.

Виникнення нерівності у суспільстві можна пояснити:

• природними відмінностями для людей;
• соціально-суспільними факторами;
• особливостями соціально-державного устрою.

1. Природні різницю між людьми (відмінності, обумовлені природними даними людини)

Всі люди різняться між собою за володінням:

• розумовими здібностями, талантами;
• підприємницькими здібностями;
• знаннями та досвідом;
• моральними, ціннісними орієнтирами;
• фізичними, зовнішніми даними.

Розумові здібностідопомагають людині у будь-якій діяльності. Вони дозволяють набувати знань, допомагають вирішувати завдання, знаходити нестандартні рішення, робити відкриття, виробляти правильну стратегію поведінки. Все це сприяє матеріального благополуччялюдини та появі нерівності.

Нерівними можливостями в порівнянні з рештою мають талановиті люди. Якщо їх унікальні природні обдарування затребувані суспільством, а не марнуються, то вони досягають успіху і визнання.

Підприємницькі здібностівключають в себе набір якостей, умінь, що дозволяють людині знаходити можливості для отримання прибутку при зайнятті будь-яким видом діяльності, приймати розумні послідовні рішення, створювати та застосовувати нововведення, йти на допустимий, виправданий ризик. Підприємницькі здібності певною мірою пов'язані з розумовими, але мають деякі відмінності. До них додатково можна віднести здібності до спілкування, налагодження зв'язків, встановлення контактів з людьми та підтримання відносин із ними. Ще існує підприємницьке чуття, що дозволяє людині інтуїтивно приймати правильні рішення.

Знання та досвідважливі у будь-якій справі. Досвідчена людина має незаперечні переваги перед людиною, яка вперше вирішується на нову для себе справу. Без досвіду та знань легко зробити помилки. Для накопичення досвіду потрібен час, і в цей період людина часто надходить необачно, діючи "на удачу". Втім, набагато раціональніше вивчити знання, набуті іншими людьми. Це дозволить уникнути багатьох неправильних дій.

У сучасному світіморальні установкине допомагають, а навпаки, заважають заробляти великі гроші. Позитивні моральні якості неможливо використовувати нечесні прийоми для збагачення. Ті ж, хто користується такими прийомами, зазвичай опиняється у виграші. Однак для створення рівного конкурентного середовища, де кожен досягає успіху своїми навичками та вміннями, а не хитрістю та обманом, дотримання моральних правил – необхідна умова.

Зовнішні даніграють чималу роль житті. Гарною людиноюлегше досягати більшого успіху у протилежної статі, простіше вдало вийти заміж, одружитися, а також отримати роботу, де зовнішні дані мають значення.

Фізичні даннідозволяють людині добре почуватися, працювати без значної напруги. Відсутність фізичних даних може стати обмеженням для роботи у деяких сферах. Людині з поганим здоров'ям чи інваліду буває важко працювати, навіть на найлегшій роботі.

На жаль, але в суспільстві нерідкі випадки, що показують, що описані вище переваги, не працюють. Так, у колективах виникають ситуації, коли в загальній масі співробітників найрозумнішого, талановитої людини"затирають", не дають йому змоги розкритися, показати себе повною мірою. Часто керівництво побоюється розумних, відповідальних працівників, припускаючи, що вони можуть посісти їхнє місце.

2. Нерівність, обумовлена ​​соціально-суспільними факторами:

• володіння нерівними можливостямипри народженні;
• різний рівень освіти;
• нерівність за статевою ознакою;
• нерівність, зумовлена ​​віком;
• нерівність щодо національної, расової приналежності;
• нерівність за місцем проживання;
• нерівність через склад сім'ї;
• володіння вигідною професією, посадою;
• вдалий збіг обставин, що сприяють збагаченню людини.

Володіння нерівними можливостями при народженні

Дитина, народжена в сім'ї багатих батьків, має більше можливостей. Його батьки можуть дозволити наймати репетиторів для індивідуальних занять, оплачувати заняття у гуртках, спортивних секціях, піклуватися про дозвілля дитини. Фінансові кошти виступають гарантією доброї освіти та повноцінного розвитку. Звичайно, все це справедливо, якщо батьки дійсно піклуються про своїх дітей та їхнє майбутнє, а не стурбовані демонстрацією власної переваги, перетворюючи дитину на обов'язковий атрибут вираження особистого успіху.

Матеріальні можливості диктують спосіб життя, створюють ілюзію, що лише побажати, як усе буде виконано. У багатих сім'ях дуже поширена проблема, пов'язана з нестачею любові та уваги. Люди, зайняті роботою, Задоволенням особистих амбіцій, позбавляють дітей найнеобхіднішого - спілкування в сім'ї. У дитини, замкненого в "золотій клітці", звужується коло спілкування, він стає чужим для однолітків із менш забезпечених сімей.

У малозабезпечених сім'ях діти часом позбавлені найнеобхіднішого: повноцінного харчування, якісного одягу, нормальних житлових умов. Але, буває так, що проблеми не завжди діють негативно, часом вони загартовують, вчать боротися, відстоювати власну позицію. У результаті людина краще адаптується до життєвих умов, звикає домагатися всього самостійно, ні на кого не сподіваючись.

Поділ людей на класи, заснований на їхньому походження, помилковий. Людина з бідної сім'ї, яка здобула освіту, проявила працьовитість і пройшла кілька щаблів соціальної ієрархії, може бути набагато краще, ніж людина, яка має багатство від народження, позбавлена ​​розуміння того, як важко досягти високого суспільного становища.

Різний рівень освіти

Відсутність освіти у суспільстві сприймається, як серйозний недолік, що створює перешкоди у працевлаштуванні. Навіть на некваліфіковані позиції роботодавець вважає за краще брати працювати людини з освітою, т.к. воно підвищує трудову дисципліну та культурний рівень. Люди без освіти частіше працюють у менш прибуткових галузях економіки та майже завжди перебувають на нижчих посадах, що призводить до малих доходів.

Проникнення, що продовжується, у всі сфери життя інформатики, електроніки, техніки пред'являє нові вимоги до сучасних працівників, збільшує попит на кваліфікованих, освічених фахівців. Тепер від людини потрібно високий рівеньзнань, здатність швидко навчатися, засвоювати нову інформацію тощо.

Нерівність за статевою ознакою

Біологічні відмінності між чоловіками та жінками створюють непереборний бар'єр усунення ґендерної нерівності. Щоб повністю подолати відмінності, жінці, наприклад, доведеться стати такою ж сильною, як чоловік, а чоловікові навчитися народжувати дітей. Відмінності між статями виявляються у мисленні, темпераменті, сприйнятті, психіці тощо.

Жінка не зможе працювати у багатьох чоловічих професіях, особливо, де потрібна фізична сила, а чоловік - у жіночих. Поділ професій за ознакою статі цілком закономірно. Так, рідко можна зустріти жінку, яка прагне працювати вантажником, муляром, охоронцем або водієм. Також важко знайти чоловіка-вихователя, няню, доглядальницю, швачку тощо.

Суспільство по-різному оцінює жіночу та чоловічу працю. Чомусь саме жіночі професії зазвичай є низькооплачуваними, навіть за однакову з чоловіком роботу жінка часто отримує меншу зарплату. Можливо так відбувається тому, що низька заробітня платау жінки не розглядається як серйозна проблема, оскільки передбачається, що більшість з них повинні утримуватися за рахунок коштів чоловіка. Але це позбавляє жінок самостійності і не враховує того, що, насправді, більшість їх не отримує жодної підтримки від чоловіків.

Народження дитини жінкою є перешкодою для побудови кар'єри. Жінка на якийсь період випадає із трудової діяльностіберучи на себе значний обсяг неоплачуваної, неоціненої домашньої роботи. Обтяжена дітьми, вона просто змушена приділяти значну частину свого часу будинку.

Структура сучасного суспільствадосі дуже патріархальна: високооплачувана та престижною роботоюзазвичай займаються чоловіки. У країнах з невисоким рівнем життя, низькою грамотністю та освітою найважливішим джерелом зайнятості жінок залишається сільське господарствоабо інші роботи з переважанням фізичної праці. У розвинених країнах жінки мають можливість навчатися та працювати. Вони більше зайняті у охороні здоров'я, освіті, інших галузях, пов'язаних з інтелектуальною діяльністю.

Подвійний стандарт щодо жінок обумовлюється традиціями, звичаями, сімейними цінностями, існуючою етикою та мораллю. Статева нерівність завдає шкоди всьому суспільству і негативно позначається на економічному розвитку. Країни, в яких жінки користуються рівними правами, є більш розвиненими та заможними.

Нерівність, обумовлена ​​віком

У кожному віці людина має різні здібності до навчання, різну творчу та фізичну активність. Чекати від літньої людини, що вона буде такою ж, як молода, не доводиться. Через фізіологічні зміни з віком стає важче засвоювати і запам'ятовувати інформацію, важче працювати. Багато в чому із цим пов'язане негативне ставлення роботодавців до людей передпенсійного віку.

Проблеми з працевлаштуванням виникають і в молоді. Молодій людині, недавньому випускнику навчального закладу, важко знайти роботу через відсутність досвіду Виходить замкнене коло, коли немає досвіду та його нема де придбати. Деякі роботодавці дискримінують молодь, платять меншу зарплату, порівняно з старшими співробітниками, вважаючи, що насамперед потрібно заслужити рівноцінне ставлення. Якщо суспільство націлене на майбутнє, на розвиток, то молоді люди повинні якнайшвидше інтегруватися в доросле трудове життя на рівних правах. Людині в молодому віці хочеться заробляти, добре жити, створити сім'ю, для цього потрібні значні кошти.

Нерівність із національної, расової приналежності

Мабуть, ще повністю вдалося усунути пережитки рабовласницького ладу, якщо люди іншої національності, раси виявляються обмеженими у виборі роботи і змушені йти на низькооплачуваний, важка праця, міняти місце проживання, країну у пошуках кращого життя. Інтеграція в нормальне життя в іншій країні може зайняти не одне десятиліття, і весь цей час виникатимуть перешкоди для рівноправного членства в суспільстві, особливо якщо є зовнішні відмінності, слабке знання місцевих традицій, мови.

Але не лише приїжджі стикаються з труднощами. Сучасні міграційні потоки набирають такої сили, що в нерівному становищі, у меншості може виявитися населення, яке історично проживає на даній території. Національні діаспори та клани відстоюють свої інтереси, ігноруючи закони, прийняті в суспільстві, створюють необхідне середовище, відверто витісняючи корінне населення з деяких сфер діяльності.

Роботодавець, який наймає мігранта, згодного працювати за "копійки", завдає шкоди насамперед своїм співгромадянам, позбавляючи їх можливості працевлаштування. Надмірна кількість мігрантів призводить до падіння зарплат у деяких галузях економіки. Коли доступна дешева робоча сила, немає потреби вдосконалювати виробничі процеси, Підвищувати продуктивність праці.

Нерівність за місцем проживання

Дискримінація за місцем проживання пов'язана з нерівним доступом до освітніх, медичних та інших послуг, з неможливістю знайти роботу за фахом. Це добре помітно в містах, де є лише одне містоутворююче підприємство, або в сільскої місцевості, де коло занять обмежене сільське господарство.

Перешкодою для переміщення людини в благополучніші регіони може бути брак коштів, відсутність житла, небажання розлучатися з близькими людьми. Якщо людина вирішиться змінити країну проживання, то додатково виникнуть труднощі з отриманням громадянства.

Звичайна людина не винна, що вона народилася, виросла і живе в депресивному регіоні чи країні, що її соціальний статус заздалегідь визначений нерівними територіальними можливостями.

Держава сама диференціює регіони, встановлюючи різницю між ними. Люди за рівну працю, залежно від регіону, одержують різну заробітну плату. Такі відмінності можуть бути обґрунтованими тільки, якщо є гостра необхідність у залученні фахівців, або як компенсація за важкі кліматичні умови. В інших випадках дискримінація людей за місцем проживання нічим не може бути виправдана.

Володіння вигідною професією, посадою

Зазвичай молоді люди бажають вивчитися і здобути одну з престижних професій, щоб у майбутньому бути затребуваними, високооплачуваними фахівцями. Але не завжди цього вдається досягти різних причин, одна з них – нерівний доступ до освітнім послугам. Людина, здатна від природи, може навчатися в школі зі "слабкими" вчителями. У результаті, його можливості так і залишаться ніким не розкритими.

Велика різниця у заробітних платах за окремими професіями породжує суспільну нерівність. Переоціненість деяких із них призводить до значної різниці в зарплатах у десятки разів, по відношенню до середніх значень заробітку решти всіх працюючих. Незрозумілі критерії такої диференціації. Адже за відповідної організації навчання можна заповнити дефіцит будь-яких фахівців протягом кількох років, а то й місяців. Тільки людина, що має унікальні здібності, таланти, дійсно заслуговує на високу оцінку суспільства, в тому числі і в матеріальному вираженні. Однак таких людей відносно небагато.

Найвищі зарплати сьогодні мають управлінці. Менеджер, навіть середньої ланки, може отримувати зарплату, що дорівнює зарплаті невеликого колективу. Невже його внесок у роботу настільки значний? Скоріш за все ні. Просто склалася така система, за якої цілком законною, звичайною справою стало присвоєння результатів суспільної праці, що проявляється у вигляді завищених виплат управлінського апарату. Інакше, як узаконеним крадіжкою, такий стан речей не назвеш. Лікар, який рятує життя, або вчений, який проводить важливі дослідження, отримує мізерну грошову винагороду порівняно з директорами великих компаній, на зарплати яких можна містити цілі організації Користь від діяльності керівництва непорівнянна зі своїми доходами, до того ж слід врахувати, що призначення керівні позиції який завжди відбувається чесним, відкритим способом.

Нерівність через склад сім'ї

Візьмемо для прикладу сім'ю із двох осіб. Вони успішні, разом добре заробляють. Їх цілком можна віднести до горезвісного середнього класу. Якоїсь миті вони наважуються народити дитину. Після закінчення певного терміну жінка йде в декрет, доходи сім'ї знижуються. З появою дитини зростають витрати, що додатково знижує життєвий рівеньсім'ї. У результаті, сім'я із середнього класу наблизиться до менш забезпечених верств населення. А якщо дітей у сім'ї вже кілька?

Щоб забезпечити середньодушовий дохід середнього класу для сім'ї з чотирьох, п'ятьох осіб, главі сімейства доведеться посилено працювати, втрачаючи здоров'я, жертвуючи особистим часом життям. Ще гірша ситуація, коли жінка є матір'ю-одиначкою, позбавленою підтримки. Її соціальне становище дуже хитко і майже завжди межує із бідністю.

Вдалий збіг обставин, що сприяють збагаченню людини

Рідко, хто виграє в лотерею, але таке трапляється. Людина в одну мить може стати мільйонером. Випадок відіграє у нашому житті велике значення. Навіть багато хто наукові відкриттябули зроблені абсолютно випадково.

Одні люди завжди знаходяться в пошуку своєї другої половинки і ніяк не можуть її знайти, все життя змінюють місце роботи в пошуках більшого заробітку і нічого не можуть заробити. На противагу інші одразу влаштовуються на гарне місце, заробляють пристойні гроші, одружуються і живуть із однією людиною все життя. Тут чималу роль відіграє вдалий збіг обставин, випадок. Виграш у лотерею, здобуття спадщини, несподіваний успіх у бізнесі - всі ці події мають випадкову природу і помітно впливають на життя людини.

Підвищити ймовірність вдалого збігу обставин допоможе активна життєва позиціяадже, як відомо, під лежачий камінь вода не тече.

3. Нерівність, що породжується особливостями соціально-державного устрою

Нерівність, пов'язана з існуванням держави, виражається:

• у необхідності підтримки ієрархії;
• у володінні матеріальними цінностями, Власністю;
• у приналежності до певної групи осіб, партії, діаспори, секти тощо. ;

Ієрархія у державі

У будь-якій системі управління існує певна ієрархія, є центри управління та передавальні ланки, через які здійснюється керівництво окремим об'єктом чи об'єктами. При усуненні ієрархії відбудеться руйнація системи як єдиної цілісної конструкції.

У державі ієрархія виражена у вигляді наявності гілок влади та структур, які виконують у суспільстві функції управління, виконання та контролю. Влада самим своїм існуванням створює нерівність між тими, хто має і тими, у кого вона відсутня. Усунути таку нерівність неможливо, інакше доведеться знищити саму державу.

Необхідність підтримки управління суспільстві породжує поділ людей класи:

• управлінці, безпосередньо комусь належить влада;
• люди, наближені влади, тобто. чиновники, покликані контролювати та виконувати волю влади;
• люди, котрі захищають владу: поліція, інші силові структури;
• люди, які займають привілейоване становище у суспільстві, завдяки посаді, багатству;
• прості люди: робітники, службовці, інтелігенція, які виконують основну роботу з підтримки та обслуговування всієї державної системи.

У людей, наділених державною владою, є особливі повноваження, з яких вони можуть впливати будь-яку організацію, що ставить в ієрархії вище будь-якого керівника комерційної компанії. Великий бізнес, розуміючи це, намагається приводити у владні структури необхідних людей, організовує відстоювання своїх інтересів. Зрощування бізнесу та влади - проблема сучасного суспільства, що веде до того, що відносно невеликий прошарок найбагатших людей починає володіти всією повнотою влади, діючи в суто особистих інтересах, не звертаючи уваги на думку більшості, ставлячи власні інтереси вище державних.

Володіння матеріальними цінностями, власністю

Володіння засобами виробництва, фінансовими активами, іншими видами власності є одним із джерел соціальної нерівності для людей. Власність може бути отримана шляхом наслідування, дарування, придбана на особисті чи запозичені кошти, захоплена насильно або фінансовими махінаціями.

Власність при правильному розпорядженні нею здатна приносити прибуток своїм власникам. Гроші, які перебувають у обороті, створюють нові гроші і роблять того, хто ними володіє, ще багатшим, збільшуючи суспільне розшарування.

При капіталістичній системі капітал має властивість зосереджуватись у відносно невеликому прошарку суспільства - фінансової еліти. Концентрація значних ресурсів у одних руках створює перешкода реалізації здібностей інших людей. Більшість суспільства змушена найматися працювати до вже успішним людям. Прості людичастково позбавляються можливостей для реалізації своїх професійних переваг, адже для організації власного бізнесуу них може бути недостатньо коштів, та й пробитися на вже зайняті ринкові ніші дуже складно. І все ж, іноді, звичайній людині вдається розпочати власну справу та успішно її розвивати.

У будь-якій сфері діяльності успіху допомагає кілька факторів, серед яких особливо значущими є особисті якості людини та вдалий збіг зовнішніх обставин. Нагромадивши деякі кошти, власник власної справи прагне його розширити, щоб почуватися впевненіше. Досягши певного рівня у бізнесі, він вливається у особливу привілейовану частину суспільства. Люди, які мають фінансові засоби, мають значні можливості, здійснюють управлінські функції. Вони можуть створювати підприємства, наймати працівників, встановлювати заробітну плату. Власники великих комерційних компаній надають помітне впливом геть економіку, життя простих людей.

Клас власників намагається зафіксувати своє виняткове становище у суспільстві, створюючи особливі умови життя собі. Накопичені багатства передаються від покоління до покоління, породжуючи нерівність незалежно від здібностей людини.

Приналежність до певної групи осіб

Група людей, об'єднана якимись спільними інтересами, здатна акумулювати сили та засоби підтримки свого існування. Примикання людини до групи обіцяє певні вигоди. У разі виникнення життєвих проблем до кого звернутися за допомогою. Найпростіший і відомий прикладГрупи людей - це сім'я. Саме в ній найчастіше людина знаходить духовну та матеріальну підтримку.

Приналежність до політичної партії, до релігійної секти і навіть кримінальної структурі - усе це приклади груп, яких зазвичай ставляться люди. Вони допомагають своїм членам у просуванні кар'єрними сходами, сприяють у бізнесі. Робиться це з розрахунком на те, що, надалі, від успішної людини вдасться отримати будь-які дивіденди для решти групи.

Способи усунення нерівності

1. Неможливо усунути причини нерівності, зумовлені внутрішніми та зовнішніми відмінностями між людьми. Несправедливо все зводити до простої "зрівнялівки", не звертаючи уваги на особисті досягнення та результати. Люди, які працюють краще, мають більше заробляти, це цілком логічно. Але слід розуміти, якими б унікальними талантами не мала людина, вона затребувана тільки завдяки тому, що живе в суспільстві. Без суспільства жоден з нас не зміг би виявити себе, реалізувати свої здібності.

Що б робив чоловік зі своїми талантами, якби раптом опинився один у глухому лісі чи на безлюдному острові? Напевно, вів би постійну боротьбу за своє існування, намагаючись елементарно вижити. З його життя зникне звичний комфорт, не буде речей, якими люди користуються щодня, особливо не замислюючись. Будь-яка хвороба стане вкрай небезпечною, коли поряд немає лікарів та ліків. У такій ситуації максимум, чого зможе досягти людина, побудувати скромне житло і створити знаряддя праці, подібні до тих, що використовувалися в кам'яному столітті. Хоч би як він намагався, одному йому не зробити того, чого домагаються люди, живучи в суспільстві.

Наведений приклад показує існування залежності від суспільства і свідчить, що слід переоцінювати досягнення окремих особистостей. Все, чого досягла сучасна цивілізація, є продуктом спільної творчості безлічі людей, протягом кількох поколінь і не можна допускати, щоб навіть дуже здібні людижили у розкоші, оскільки вони змогли б проявити себе поза суспільством.

Гроші ніколи не мали вирішального значення у розвитку суспільства. Безліч учених, дослідників рухала вперед, передусім, допитливість і бажання зрозуміти істину, а чи не прагнення отримати вигоду. Не гроші та розмір зарплати є стимулами до вивчення, отримання чогось нового, а природний інтерес людини до всього невідомого, прагнення пізнання, розуміння навколишнього світу.

2. У цивілізованому суспільстві має існувати система, що забезпечує контроль доходів та витрат людей. Робити це потрібно для того, щоб було розуміння про походження коштів, упевненість у тому, що вони не отримані якимось нечесним шляхом. Перевищення витрат над доходами говорить про отримання грошей з неврахованих джерел, і їхнє походження слід пояснити. У принципі, не потрібен тотальний контроль, цілком достатньо перевіряти, на які кошти здійснюються великі покупки, особливо предмети розкоші.

Контроль над доходами дозволить уникнути існування у державі тіньового, неофіційного ринку праці, у якому відносини між роботодавцем і працівником не регулюються законодавством, і, де неможливо визначити зайнятість людини, її доходи. Таке явище, як зарплата "у конверті", є прикладом несправедливого розподілу грошей та обману держави. Додатково контроль допоможе виявляти керівників, які мають службове становище для особистого збагачення.

Бажання людини заробити вигідно суспільству, оскільки воно постійно потребує активних, зацікавлених у власному благополуччі людей. Грошова винагорода допомагає додатково мотивувати людину до досягнення високих показників у роботі. Коли гроші зароблені чесною працею, а не обманом, то це вигідно самій людині і суспільству.

3. Держава зобов'язана згладжувати різницю в доходах між найбільш низькооплачуваними та високооплачуваними верствами населення. Неприпустимо, коли одні зводять кінці з кінцями, інші не знають, куди ще витратити свої гроші. Різниця в доходах в жодному разі не повинна досягати значних розмірів, інакше це негативно позначається на всьому суспільстві. При досягненні значної різниці між доходами громадян гостро постає проблема нерівності. Соціально незахищеним верствам населення, людям з низькими доходами держава зобов'язана надавати підтримку, а ще краще, щоб вона діяла на випередження і не допускала появи категорії нужденних громадян.

Сьогодні гроші почали визначати особу влади. Найбагатшими стають люди, які перебувають у владі, наближені до неї або обслуговують її інтереси. У державі не буде досягнуто соціальної справедливості доти, доки вона не перестане діяти відповідно до волі людей, які мають великі гроші, не почне приймати і виконувати вигідні усьому суспільству рішення.

4. Рівний доступ до освітніх послуг незалежно від соціального походження, місця проживання тощо, дасть можливість людині розкрити свої здібності. Відсутність рівного доступу фактично означає закріплення економічної, соціальної та культурної нерівності.

Обов'язковою умовою для дотримання рівності під час навчання є доступність безкоштовної освіти на всіх її щаблях, створення достатньої кількості місць у навчальних закладахщоб кожен бажаючий вчитися зміг реалізувати свої переваги. Єдиною перешкодою для отримання освіти може стати неправильна оцінка власних можливостей самою людиною, відсутність у неї достатніх фізичних та розумових даних, необхідних для навчання за обраною професією. Втім, у якісній системі освіти виявляються здібності, і рекомендується навчання відповідно до них.

Держава, яка вкладається в освіту, інвестує у людський капітал, робить суспільство більш культурним та розвиненим.

5. Дуже складно усунути соціальну нерівність, доки у суспільстві зберігаються закони, що дозволяють успадковувати матеріальні цінності без жодних обмежень. За рахунок успадкування людина з багатої сім'їматиме явні переваги від народження.

Для усунення цієї причини нерівності слід опрацювати заходи, що обмежують розміри спадкового майна та коштів. Мотив накопичення багатства для дітей та онуків, як стимул збільшення заощаджень, поступово має бути зруйнований. Такі заходи дозволять забезпечити соціальну справедливість та рівний старт для молоді, незалежно від того, ким були їхні батьки.

6. Структура економічного устрою у країні неоднорідна. Існують високоприбуткові галузі, пов'язані з видобутком корисних копалин, торгівлею, IT тощо, а є галузі, які за визначенням ніколи не зможуть приносити прибуток (освіта, медицина, наука). Без перерозподілу у державі фінансових ресурсіворганізації, що виконують соціальні функції, існувати не зможуть. Робота вчителя чи лікаря не менш важлива, ніж робота нафтовика, газовика чи програміста. Щоб не виникало несправедливості, державі слід відстежувати розмір оплати праці в різних секторах економіки та вирівнювати її наскільки це можливо.

7. Справедлива оплата праці має на увазі, що люди за ту саму роботу отримує рівну зарплату. Це можливо, якщо в організації прийнято прозору, відкрита система, що відбиває доходи кожного співробітника. Однак сьогодні не прийнято декларувати власні доходи, що пояснюється наявною несправедливістю під час розподілу коштів. Якби все було без обману, то не було б нічого приховувати. Сьогодні часто люди, працюючи в одному колективі, виконуючи однакову роботу, отримують різну зарплату.

Підтримці нерівності сприяють роботодавці, створюючи атмосферу скритності. Справжня мета такої поведінки – заощадити на співробітниках, отримати максимум вигоди для себе. Вони враховують психологію людей, розуміючи, що хтось можливо погодиться працювати за менші гроші.

Цивілізований підхід полягає в тому, щоб усі люди, які працюють в одному колективі, знали доходи своїх колег. Тоді стане зрозуміло, наскільки справедливо провадиться оплата праці, і чи відповідає вона реальній віддачі від кожної конкретної людини.

Звичайно, праця людей, які роблять більший внесок у спільну справу, має оцінюватися вище, але ця різниця не повинна відрізнятися в рази. Слід враховувати, що результат праці колективі має суспільну природу.

Для запобігання розшаруванням людей необхідно забезпечити справедливий розподіл прибутків, одержуваних в організації, та усунути значну різницю в доходах між керівниками та підлеглими.

8. Якщо в будь-якій країні відбуваються некеровані міграційні процеси, то в ній є внутрішні джереланестабільності, які сприяють неконтрольованому переміщенню людей. Зазвичай люди від доброго життя залишають батьківщину. Більшість їх міграція - вимушена необхідність, спроба втекти від воєн, насильства, голоду, бідності тощо.

На країни, які приймають мігрантів, лягають обов'язки щодо інтеграції тих, хто приїжджає в суспільство. Надання житла, навчання мови, професії – затратні заходи. Кошти на все це беруться з бюджету, а отже, забираються у місцевих мешканців. Прояв гуманізму, безумовно, добра справа, але жодній економічно розвиненій країні не вдасться прийняти всіх бажаючих до неї приїхати, дати притулок знедоленим людям з усього світу. Масова міграція - негативне явище, і слід боротися не з наслідками, а з її причинами.

Для зниження міграційних потоків потрібно: запобігання військовим конфліктам, подолання відсталості в культурній та освітній сферах, усунення економічної нерівності між країнами.

9. У будь-якій організації завжди є люди, які виконують управлінські функції. Вони займають особливе становище у суспільстві, через це виникає нерівність. Для його усунення існує один універсальний рецепт, потрібно забезпечити періодичну зміну керівників.

Принцип зміни керівництва цілком може застосовуватися в масштабах держави. Змінюваність управлінського складу створює умови задля забезпечення соціальної мобільності і має на увазі під собою переміщення людей з однієї соціальної групи в іншу.

На роботі начальники повинні періодично змінювати один одного, у державі – політики, і все це потрібно сприймати як обов'язкове правило, підтримки громадської справедливості. Щоб на керівні посади не потрапляли нездатні чи корисливі люди, необхідно проведення ретельного відбору, насамперед, за моральними та розумовими якостями людини.

10. Повністю усунути нерівність дуже складно. Тому людям потрібно виховувати адекватне його сприйняття. Засуджуватимемо крайні прояви нерівності, виставляння напоказ багатства, розкоші. Не слід вимірювати успішність людини виключно з володіння матеріальними цінностями та достатком. Справжнє багатство людини - це її інтелект та моральні якості. Люди повинні усвідомлювати виняткову цінність людського життя, і що жодні речі не зрівняються з нею за значенням.

Щоденник

Капітальний обман

Вранці – гроші, увечері – стільці. Такий варіант ще здається прийнятним, порівняно з тим, що нам пропонують сучасні чиновники: гроші – сьогодні, а послуга – за кілька років. Хіба це не схоже на шахрайську схему?

Про ЖКГ

У Росії стало звичною справою щорічне підвищення тарифів на послуги ЖКГ. Необхідність цього пояснюється тим, що компаніям, що обслуговують, і постачальникам ресурсів потрібно компенсувати втрати від інфляції.

Залежно від ступеня та виду нерівності виділяють чотири основні історичні типи стратифікації.

Перший тип - рабство - економічна, соціальна та правова формазакріпачення людей, що межує з повним безправ'ям і крайнім ступенем нерівності. Історично виділяють дві форми рабства – патріархальну (примітивну) та класичну (античну). За примітивної форми рабства раб, будучи членом тієї ж етнічної групи, був фактично молодшим членом патріархальної сім'ї. Він жив в одному будинку з господарями, міг брати участь у соціального життя, укладати шлюб із вільними, успадковувати майно господаря. Його життя захищалося правовими нормами. О.Паттерсон виділив три універсальні риси рабства. По-перше, рабовласник має фактично необмежені права на насильство чи загрозу насильства над рабом. По-друге, раб відчуває «відчуження за народженням», будучи генеалогічно ізольованим і позбавлених віх прав народження. По-третє, до раба немає поваги.

Примітивний різновид рабства існував у минулому у всіх суспільствах. Класичне рабство розвинулося в Стародавню Греціюта Римі, у 40-60-х роках XIX ст. на півдні США, у середньовічному Китаї та радянському ГУЛАГу.

Другий історичний тип стратифікації – кастовий. Класичний приклад кастового суспільства – Індія. Крім неї касти частково спостерігаються лише деяких африканських суспільствах.

Каста - це страта, членством якої людина зобов'язаний лише своїм народженням. Кастове становище закріплено індуїзмом – національною релігією. Згідно з її основними положеннями, люди живуть незліченну кількість життів: помирають і народжуються знову кожен у касті, що відповідає їх поведінці в попередньому житті. Якщо людина поводилася погано, порушуючи кастові звичаї, вона народжувалась у низькій касті, і навпаки. Каста замкнута – вийти з неї не можна, ендогамна – дозволені лише внутрішньокастові шлюби. Касти займають місця відповідно до ступеня «ритуальної чистоти», приписаної їх членам та роду діяльності.

Класичний зразок станового розподілу суспільства – середньовічна Європа, Росія – з другої половини XVIII ст.

Права та обов'язки кожного стану не тільки визначалися законом, а й освячувалися релігією. Членство у стані успадковувалося. Кожен стан ділилося на безліч верств, рангів, рівнів, професій. Дворянство постачало офіцерів, політиків, духовенство керувало духовним життям населення, легітимувало лад. Третій стан включав селян, торговців, ремісників, учених, лікарів, юристів тощо. Воно сплачувало податки та поповнювало державний бюрократичний апарат. На відміну від каст міжстанові шлюби допускалися. Іноді високий статус можна було купити (в Англії, починаючи з короля Річарда Левине Серце) або отримати як нагороду, дарування від монарха (приклад - доля Олександра Меньшикова, фаворита Петра I). У сучасній Великобританії дуже часто відомі політики, знамениті актори, спортсмени тощо отримують як нагороду дворянський аристократичний титул (приклад - баронеса М. Тетчер).

Рабство, кастовий і становий лад формують закрите суспільство, де соціальні переміщення зі страти на страту заборонені чи значно обмежені.

Відкрите суспільствопочинає формуватися із появою класового (четвертого) типу стратифікації.

Класи розуміють у широкому значенні слова та вузькому. У широкому значенні (марксистський підхід) під класом розуміють велику соціальну групу людей, які володіють або не володіють засобами виробництва, що займає певне місце в системі суспільного розподілу праці та характеризується специфічним способом отримання доходу.

2. К. Маркс та М. Вебер про підстави соціальної нерівності.

Знаменитий соціолог Макс Вебер, проводячи багаторічні дослідження, що започаткували його теорію про соціальної стратифікації, Вивів до неї власний, зовсім відмінний від бачення іншими теоретиками, тривимірний підхід. Основу його трьох вимірів соціальної стратифікації становлять: економіка, влада та престиж. Згодом ці три виміри їм же було названо автономними.

Відповідно до теорії Макса Вебера саме власність, а точніше види її володіння, дають можливість виникнення економічних класів, у яких розрізняють заходи доступу до влади, освіті політичних партій, а престижність окремих із них створює статусні угруповання.

Вебер визначає клас як можливість окремо взятої людини отримувати доступ до різних благ і дохід у ринкових умовах. Простіше кажучи, до класу входять індивіди з вихідним становищем, професіями, доходами та доступом до можливостей володіння ресурсами. Цей соціолог небезпідставно вважав, що класи мають місце лише у суспільстві з капіталістичним ладом, оскільки саме цей лад визначається ринковими відносинами. Але в умовах ринку індивідууми діляться на два види: перші пропонують товари та послуги, а другі лише робочу силу. У свою чергу, відрізняються перші від других лише кількісним володінням власністю.

Як і в інших теоретиків соціології у Макса Вебера в жодній із робіт немає чіткої класифікації структури вивченого ним суспільства, зокрема капіталістичного. Тому більшість соціологів, які вивчають роботи цього теоретика, дають нам зовсім різні переліки залежно від власної інтерпретації. Найбільш близькими на загальну думку вважаються класифікації визначені на підставі праць Вебера Радаєвим та Шкаратан. Вона має такий вигляд:

Робочий клас;

Дрібна буржуазія;

Інтелігенція та інженерно-технічні працівники;

Адміністративно-управлінський персонал;

Власники;

Орендодавці;

Підприємці.

Економічна складова, подумки розділена на дві частини дозволяє віднести до однієї з частин власників з незмінно позитивним настроємта пролетаріат з його негативними настроями внаслідок відсутності власності та за великим рахунком кваліфікації для можливої ​​її реалізації в умовах ринку. При такому розшаруванні в центрі утворюється середній клас, до якого входять дрібні власники та люди, які мають певні навички та знання, необхідні в умовах ринку.

Наступним поділом відповідно до теорії Вебера є розподіл на основі престижу і вертикаль статусних груп, що виникає в наслідок, а інакше кажучи, ієрархію. Основою, в якій служать громади, в яких складається поняття почесті, що визначається як будь-яка з якостей, оцінена великою кількістю індивідуумів громади. Найчастіше такого роду оцінювання пов'язані з класовим відмінністю, у якому треба помітити власність, а вірніше кількісне володіння їй грало не останню роль, а й головну, але у одну статусну групу могли входити як мають власність, і не имущие.

Макс Вебер представляв придбання у статусних групах почесті (престижу) можливим лише шляхом міцного закріплення за членами групи суворо винятковими видами діяльності, накладаючи заборону на зайняття цим же інших індивідуумів, інакше кажучи монополізуючи будь-які блага. Виявлялося всередині груп це так – можливість носіння певного одягу, прикрас, відзнак, виробництво певного продукту, відпочинку окремого та відмінного від інших індивідуумів групи для підкреслення винятковості членів саме цієї статусної групи та можливого зміцнення та збільшення дистанції між групами. Також для створення винятковості широке використання отримували шлюбні зв'язки осіб усередині одного кола тощо заходи виділення шляхом винятковості. Все це вело до утворення прогресуючої замкнутості статусної групи.

Третьою основою для соціального поділуВебер вважав розбіжності влади своє чергу породжувальне виникнення партій, у яких люди об'єднувалися відповідно до своїх переконань. За твердженням Вебера, людина, що належить до певної групи, має в рівних обсягах владу, багатство та престиж, які незалежні один від одного. Партії ж представляють інтереси відповідно до статусного становища індивідуумів, що входять до них, і, звичайно ж, з можливістю поповнення своїх рядів зі своїх же статусних груп, але необов'язковою умовою утворення партій є класова або статусна орієнтованість, а скоріше лояльність по відношенню до будь-яких статусних груп в ідеалі.

Єдине виражене згоду Вебера з іншими теоретиками, вивчали теорію соціологічної стратифікації, полягає у прийнятті існування соціальної диференціаціїяк аксіоми, але у розумінні її характеру, внутрішніх взаєминах його теорія характерна своїм тривимірним баченням.

Подібна інформація.

Всіх вітаю! Ця стаття присвячена найбільш гострій темі — соціальної нерівності в сучасної Росії. Хтось із нас не замислювався, чому одні люди багаті, а інші бідні; чому одні перебиваються з води на компот, а інші їздять на Бентлі і все їм байдуже? Впевнений, що ця тема хвилювала тебе, любий читачу! Не має значення, скільки тобі років. Завжди є ровесник, який щасливіший, багатший, краще одягнений…. та ін У чому причина? Які масштаби соціальної нерівності у Росії? Читай далі і дізнаєшся.

Поняття соціальної нерівності

Соціальна нерівність — це нерівний доступ людей до соціальних, економічних та інших благ. Під благом ми розуміємо те (речі, послуги та ін.), що людина вважає корисною для себе (чисто економічне визначення). Ви повинні розуміти, що це поняття тісно пов'язане з терміном, про який ми писали раніше.

Суспільство влаштоване так, що люди мають нерівний доступ до благ. Причини такого стану речей різноманітні. Одна з них — обмеженість ресурсів для благ. На Землі сьогодні понад 6 мільярдів людей, і всі хочуть смачно їсти та солодко спати. А їжі, землі, зрештою, вкрай стає все менше і менше.

Зрозуміло, що географічний чинник також грає роль. У Росії її всієї території живе лише 140 мільйонів, і населення стрімко скорочується. А от наприклад у Японії — 120 мільйонів — це на чотирьох островах. За дикої обмеженості ресурсів японці непогано живуть: будують штучну сушу. Китай за населення понад мільярд людей — теж у принципі непогано живе. Такі приклади начебто спростовують тезу про те, що чим більше людей, тим менше благ і нерівність має бути більшою.

Насправді на нього впливають і багато інших факторів: культура даного суспільства, трудова етика, соціальна відповідальністьдержави, розвиненість промисловості, розвиненість грошових відносин та фінансових інститутівта ін.

Крім того, на соціальну нерівність сильно впливає природна нерівність. Наприклад, людина народилася без ніг. Або втратив ноги та руки. Ось наприклад, як цей індивід:

Зрозуміло, чи живе він за кордоном — і в принципі, я думаю непогано живе. А от у Росії він би, гадаю, не вижив. У нас люди з руками та ногами з голоду вмирають, а соціальним службамніхто взагалі не потрібний. Тож соціальна відповідальність держави є вкрай важливою при згладжуванні нерівності.

Дуже часто на своїх заняттях чув від людей, що якщо вони хворіють серйозніше, то компанія, в якій вони працюють, пропонує їм звільнитися. І вони нічого вдіяти не можуть. Навіть свої права захистити не знають, як. А якби знали, то компанії б ці потрапили на пристойну суму і наступного разу сто разів подумали б, чи варто так чинити зі своїми працівниками. Тобто правова безграмотність населення може бути фактором соціальної нерівності.

Важливо розуміти, що при дослідженні цього явища соціологи використовують так звані багатовимірні моделі: оцінюють людей за кількома критеріями. До них відносяться: дохід, освіта, влада, престиж та ін.

Таким чином, поняття це охоплює безліч різних аспектів. І якщо Ви пишете есе із суспільствознавства на цю тему, то розкривайте ці аспекти!

Соціальна нерівність у Росії

Наша країна одна з тих, в якій соціальна нерівність проявляється вищою мірою. Дуже велика різниця між багатими та бідними. Ось наприклад, коли я ще був волонтером, до нас у Перм приїхав волонтер із Німеччини. Хто не в курсі, у Німеччині замість служби в армії можна відволікти рік у будь-якій країні. Так от, прилаштували його жити у сім'ю на рік. За день німецький волонтер звідти пішов. Бо за його словами, навіть за мірками Німеччини — це шикарне життя: шикарна квартира та ін. Він не може жити в таких шикарних умовах, коли бачить, що на вулицях міста просять милостиню бездомні та жебраки.

Плюс у нашій країні соціальна нерівність проявляється вкрай великий форміщодо різних професій. Шкільний вчитель— отримує за півтори ставки дай Бог 25 000 р., а якийсь маляр може отримувати й усі 60 000 р., зарплата кранівника починається від 80 000 рублів, газозварювальника — від 50 000 грн.

Причина такої соціальної нерівності більшість вчених бачить у тому, що в нашій країні спостерігається трансформація соціальної системи. Вона зламалася 1991 року, відразу, разом із державою. А нової не збудовано. Тому і ми маємо справу з такою соціальною нерівністю.

Інші приклади соціальної нерівності можна знайти і . А на сьогодні поки що все — до нових публікацій! Не забувайте ставити лайки!

З повагою, Андрій Пучков

Аспекти нерівності

Нерівність у суспільстві виступає як одного з актуальних об'єктів соціологічних досліджень. Його причини також криються у кількох основних аспектах.

Нерівність спочатку має на увазі різні можливості і нерівний доступ до наявних суспільних і матеріальних благ. Серед таких благ виділяють такі:

1. Дохід – є певну суму коштів, які отримує людина за одиницю часу. Найчастіше, дохід – це безпосередньо заробітна плата, яка виплачується за вироблену людиною працю та витрачені фізичні чи розумові сили. Крім праці, це може бути також володіння власністю, яка «працює». Таким чином, що нижчий дохід людини, то на нижчому рівні він знаходиться в ієрархії соціуму;
2. Освіта – комплекс знань, умінь та навичок, набутих людиною за час його перебування у навчальних закладах. Рівень освіти вимірюється кількістю років навчання. Вони можуть змінюватись від 9 років (неповна середня школа). Наприклад, професор може мати за спиною більше 20 років освіти, відповідно він стоятиме набагато вище за рівнем, ніж людина, яка закінчила 9 класів;
3. Влада – можливості індивіда до нав'язування свого світогляду, погляду ширшим верствам населення, незалежно від своїх бажання. Рівень влади вимірюється кількістю людей, яку вона поширюється;
4. Престиж – це становище у суспільстві та його оцінка, що склалася на основі громадської думки.

Причини соціальної нерівності

Багато дослідників протягом тривалого часу задавалися питанням про те, а чи може суспільство в принципі існувати, якщо в ньому не простежується нерівність або ієрархія. Щоб відповісти на це питання, необхідно розібратися в причинах соціальної нерівності.

Різні підходи по-різному інтерпретують це явище та його причини. Проаналізуємо найвпливовіші та найвідоміші.

Зауваження 1

Функціоналізм пояснює явище нерівності виходячи з різноманіття соціальних функцій. Ці функції притаманні різним верствам, класам та спільностям.

Функціонування, розвиток суспільних відносинвиявляються можливі лише за умови поділу праці. У цій ситуації кожна соціальна група здійснює вирішення життєво важливих всього соціуму завдань. Одні займаються створенням і виробництвом матеріальних благ, а діяльність інших спрямовано створення духовних цінностей. Необхідний ще й керуючий шар, який контролюватиме діяльність перших двох – звідси й витікає третій.

Для благополучної життєдіяльності суспільства просто необхідне поєднання всіх трьох вищезгаданих видів людської діяльності. Деякі при цьому виявляються найважливішими, а деякі найменшими. Таким чином, на основі ієрархій функцій складається ієрархія класів та верств, які їх виконують.

Статусне пояснення соціальної нерівності. Воно ґрунтується на спостереженнях за діями, поведінкою конкретних індивідів. Як ми розуміємо, кожна людина, яка займає певне місце в соціумі, автоматично набуває свого статусу. Звідси думка, що соціальна нерівність – це, насамперед, нерівність статусів. Воно випливає як із можливості індивідів виконувати певну роль, і з можливостей, які дозволяють людині досягти певне становище у суспільстві.

Для того, щоб індивід виконував ту чи іншу соціальну роль, йому необхідно володіти певними навичками, вміннями та якостями (бути компетентним, комунікабельним, володіти відповідними знаннями та навичками, щоб бути учителем, інженером). Можливості, які дозволяють досягти людині того чи іншого становища у суспільстві полягають, наприклад, у володінні власністю, капіталом, походження з відомої та забезпеченої сім'ї, належність до високого класу чи політичних сил.

Економічний погляд на причини соціальної нерівності. Відповідно до цієї донькою зору основна причина соціальної нерівності полягає в нерівному ставленні до власності, розподілі матеріальних благ. Найбільш яскраво цей підхід проявився при марксизмі, коли саме поява приватної власності призвела до соціальному розшаруваннясуспільства та освіти антагоністичних класів.

Проблеми соціальної нерівності

Соціальна нерівність є дуже поширеним явищем, у зв'язку з чим, як і багато інших проявів у суспільстві, воно стикається з низкою проблем.

По-перше, проблеми нерівності виникають відразу у двох найбільш розвинених областях соціуму: у громадській та економічній сфері.

Коли ми говоримо про проблеми нерівності у суспільній сфері, то тут варто згадати наступні прояви нестабільності:

1. Невпевненість у своєму майбутньому, а також у стійкості того становища, на якому зараз перебуває індивід;
2. Припинення виробництва через незадоволення з боку різних верств населення, що веде до нестачі продукції для інших;
3. Зростання соціальної напруги, яка може призвести до таких наслідків, як заворушення, соціальні конфлікти;
4. Відсутність реальних соціальних ліфтів, які дозволять переміщатися соціальними сходами як знизу вгору, так і навпаки – зверху вниз;
5. Психологічний тиск через відчуття непередбачуваності майбутнього, відсутність чітких прогнозів щодо подальшого розвитку.

В економічній сфері проблеми соціальної нерівності виражені в такий спосіб: збільшення державних витрат на виробництво певних товарів чи послуг, частково несправедливий розподіл доходів (отримують не ті, хто реально працює та використовує свої фізичні сили, а ті, хто більше вкладає грошові кошти), відповідно звідси виходить ще одна важлива проблема - нерівний доступ до ресурсів.

Зауваження 2

Особливість проблеми нерівності доступу до ресурсів полягає ще й у тому, що вона є одночасно і причиною, і наслідком сучасної соціальної нерівності.