Komentár k článku 333

1. Pre pedagogický zbor je zabezpečený skrátený pracovný čas, ktorý by nemal presiahnuť 36 hodín týždenne, čo súvisí s osobitnou povahou ich práce, ktorá si vyžaduje značné intelektuálne a nervové vypätie.

2. Hornú hranicu vyučovacieho úväzku ustanovujú pre pedagogických zamestnancov príslušné normové ustanovenia. Študijná záťaž zapnutá akademický rok pre učiteľov stredných odborných škôl vzdelávacie inštitúcie, dohodnuté v pracovnej zmluve, by nemalo presiahnuť 1440 hodín; pedagogický zbor vzdelávacie inštitúcie vyššie odborné vzdelanie- 900 hodín za akademický rok; pedagogických zamestnancov vo vzdelávacej inštitúcii pre zdokonaľovanie - 800 hodín.

Horná hranica vyučovacieho úväzku pedagogických zamestnancov vzdelávacích inštitúcií iného druhu a druhu nie je v príslušných normách ustanovená.

3. Dĺžka pracovného času (norma hodín pedagogickej práce pre sadzbu mzdy) pedagogický personál vzdelávacích inštitúcií je definovaný vo vyhláške vlády Ruskej federácie z 3. apríla 2003 N 191 (SZ RF. 2003. N 14. čl. 1289).

Pedagogickí pracovníci vzdelávacích inštitúcií v závislosti od pozície a (alebo) špecializácie, berúc do úvahy charakteristiky ich práce, stanovujú trvanie pracovného času:

36 hodín týždenne - zamestnancom z radov pedagogických zamestnancov vzdelávacích inštitúcií vyššieho odborného vzdelávania a vzdelávacích inštitúcií doplnkového odborného vzdelávania odborníkov;

30 hodín týždenne - pre starších pedagógov vzdelávacích inštitúcií (okrem predškolských vzdelávacích inštitúcií a vzdelávacích inštitúcií dodatočné vzdelanie deti);

36 hodín týždenne:

Seniorskí pedagógovia predškolských vzdelávacích inštitúcií a vzdelávacích inštitúcií doplnkového vzdelávania pre deti;

Učitelia psychológovia, metodici (vedúci metodici), sociálni pedagógovia, organizujúci učitelia, majstri priemyselného výcviku, starší poradcovia, inštruktori práce vzdelávacích inštitúcií;

Vedúci telesnej výchovy vzdelávacích zariadení základného odborného a stredného odborného vzdelávania;

Učitelia-organizátori (základy bezpečnosti života, predregistračná príprava) všeobecných vzdelávacích inštitúcií, inštitúcií základného odborného a stredného odborného vzdelávania;

Inštruktori-metodológovia (vyšší inštruktori-metodológovia) vzdelávacích inštitúcií doplnkového vzdelávania pre deti športového profilu.

Norma hodín pedagogickej práce pre mzdovú sadzbu je:

18 hodín týždenne:

Učitelia 5. - 11. ročníka (12) všeobecných vzdelávacích inštitúcií (vrátane kadetných škôl), všeobecnovzdelávacích internátov (vrátane kadetských internátov), ​​výchovných ústavov pre siroty a deti bez rodičovskej starostlivosti, špeciálnych (nápravných) výchovných ústavov pre študentov ( žiaci) s vývinovými poruchami, výchovné ústavy zlepšujúce zdravie sanatória pre deti s potrebou dlhodobej liečby, špeciálne výchovné a výchovné ústavy otvoreného a uzavretého typu, výchovné ústavy pre deti predškolského veku a mladšie školského veku, vzdelávacie inštitúcie pre deti, ktoré potrebujú psychologickú a pedagogickú a lekársku a sociálnu pomoc, medziškolské vzdelávacie komplexy, školiace a výrobné dielne;

Učitelia pedagogických škôl a pedagogických vysokých škôl;

Učitelia odborných odborov 1 - 11 (12) tried hudobných, umeleckých vzdelávacích inštitúcií;

Pedagógovia 3. - 5. ročníka škôl všeobecného hudobného, ​​umeleckého, choreografického vzdelania s 5-ročným obdobím štúdia, 5 - 7 tried ZUŠ so 7-ročným obdobím štúdia (detská hudobná, výtvarná, choreografická a iné školy ), 1 - 4 triedy detských umeleckých škôl a škôl všeobecného umeleckého vzdelávania so 4-ročným obdobím štúdia;

Učitelia doplnkového vzdelávania;

Tréneri-učitelia (vyšší tréneri-učitelia) vzdelávacích inštitúcií doplnkového vzdelávania pre deti športového profilu;

Učitelia cudzí jazyk predškolské vzdelávacie inštitúcie;

20 hodín týždenne - pre učiteľov 1. - 4. ročníka všeobecných vzdelávacích inštitúcií;

24 hodín týždenne - učitelia 1. - 2. ročníka škôl všeobecného hudobného, ​​umeleckého, choreografického vzdelania s 5-ročnou dobou štúdia, 1. - 4. ročník detských hudobných, výtvarných, choreografických škôl a umeleckých škôl so 7-roč. termín štúdia;

720 hodín ročne - pre učiteľov základných a stredných odborných škôl.

Normatív hodín pedagogickej práce pre mzdovú sadzbu je:

20 hodín týždenne - učitelia-defektológovia a učitelia-logopédi;

24 hodín týždenne - hudobní režiséri a korepetítori;

25 hodín týždenne - pre vychovávateľov vzdelávacích inštitúcií pracujúcich priamo v skupinách so študentmi (žiakmi), ktorí majú vývinové postihnutie;

30 hodín týždenne - pre inštruktorov telesnej výchovy, vychovávateľov v internátoch, detských domovoch, družinách predĺžený deň vzdelávacie inštitúcie, v školských internátoch;

36 hodín týždenne - pre učiteľov predškolských zariadení, predškolských skupín všeobecných vzdelávacích zariadení a vzdelávacích zariadení pre deti predškolského a základného školského veku, zariadení doplnkového vzdelávania pre deti a zariadení základného odborného a stredného odborného vzdelávania.

Do trvania pracovného času pedagogických pracovníkov sa započítava vyučovacia (výchovná) práca, výchovná práca, ako aj iná pedagogická práca ustanovená služobnými povinnosťami a pracovným časom, schváleným ustanoveným spôsobom.

Za pedagogickú prácu vykonávanú so súhlasom pedagogických zamestnancov nad ustanovený normatív hodín pre mzdovú tarifu sa platí doplatok podľa prijatej mzdovej tarify jednorazovou sumou spôsobom určeným Ministerstvom školstva a vedy. Ruskej federácie.

Sadzba hodín pedagogickej a (alebo) učiteľskej práce pre mzdovú sadzbu pedagogických pracovníkov je stanovená v astronomických hodinách.

Pre učiteľov, profesorov, učiteľov doplnkového vzdelávania vzdelávacích inštitúcií normatív vyučovacích hodín zahŕňa hodiny (triedy), ktoré vedú, bez ohľadu na ich trvanie, a krátke prestávky (zmeny) medzi nimi.

Učiteľom, ktorým nie je možné zabezpečiť celý vyučovací úväzok, sa zaručuje vyplatenie mzdovej tarify v plnej výške za predpokladu, že sa do ustanoveného normatívu hodín doplnia ďalšou pedagogickou prácou v týchto prípadoch:

Učitelia 1. - 4. ročníka pri presune vyučovania cudzích jazykov, hudobnej, výtvarné umenie A telesná výchova odborní učitelia;

Učitelia 1. - 4. ročníka vidieckych všeobecných vzdelávacích inštitúcií s neruským vyučovacím jazykom, ktorí nemajú dostatočné vzdelanie na vedenie hodín ruského jazyka;

učitelia ruského jazyka na vidieckych základných všeobecnovzdelávacích školách s vyučovacím jazykom iným ako ruským;

Učitelia telesnej kultúry vidieckych všeobecných vzdelávacích inštitúcií, učitelia cudzieho jazyka všeobecných vzdelávacích inštitúcií sídliacich v obciach ťažobných a pltníckych podnikov a chemických lesníckych podnikov.

Učiteľom všeobecnovzdelávacích zariadení a učiteľom pedagogických škôl a vysokých škôl pedagogických, ktorých úväzok sa v priebehu akademického roka z dôvodov, ktoré nemôžu ovplyvniť oproti ustanovenému úväzku, do konca akademického roka vyplácajú:

Plat za skutočný počet hodín, ak je zostávajúce pracovné zaťaženie vyššie ako stanovená norma pre sadzbu;

Plat vo výške sadzby, ak je zostávajúci úväzok pod stanovenou normou pre sadzbu a ak nie je možné ich zaťažiť inou pedagogickou prácou;

Plat ustanovený pred znížením vyučovacieho úväzku, ak bol stanovený pod normu sadzby a ak nie je možné ich zaťažiť inou pedagogickou prácou.

Učiteľom zariadení základného odborného vzdelávania a stredného odborného vzdelávania, ktorým sa z dôvodov nezávislých od ich vôle v priebehu akademického roka zníži úväzok v porovnaní s ustanoveným úväzkom, sa do konca akademického roka vypláca mzda vo výške ustanovenej v priebehu akademického roka. zúčtovanie na začiatku akademického roka.

Pedagogickí pracovníci musia byť informovaní o poklese vyučovacieho úväzku v priebehu roka a o nadstavbe inou pedagogickou prácou najneskôr 2 mesiace vopred.

4. Predpisy, ktoré určujú sadzbu hodín pedagogickej práce pre mzdovú sadzbu logopédov a pedagogických psychológov, sú uvedené v liste Ministerstva školstva Ruska zo dňa 22. januára 1998 N 20-58-07in / 20-4 "O logopédoch a učiteľoch - psychológoch vzdelávacích inštitúcií". Platová tarifa učiteľov logopédov všetkých vzdelávacích inštitúcií bez ohľadu na ich rezortnú podriadenosť je teda platená za 20 hodín pedagogickej práce týždenne. Zároveň je jedno, v ktorej triede učiteľ – logopéd vykonáva pedagogickú činnosť. Učitelia logopédi a pedagógovia psychológovia psychologicko-medicínsko-pedagogických poradní, ktoré sú nezávislými inštitúciami, sú odmeňovaní mzdovou sadzbou za 36 hodín pedagogickej práce týždenne.

5. Pre určité kategórie pedagogických zamestnancov pracujúcich na pozíciách, ktorých obsadenie je spojené s rizikom nákazy mycobacterium tuberculosis, je ustanovený 30-hodinový pracovný týždeň. Medzi týmito pracovníkmi sa podľa Zoznamu schválilo. Vyhláška Ministerstva zdravotníctva Ruska, Ministerstva obrany Ruska, Ministerstva vnútra Ruska, Ministerstva spravodlivosti Ruska, Ministerstva školstva Ruska, Ministerstva poľnohospodárstva Ruska, FPS Ruska zo dňa 30. mája 2003 N 225/194/363/126/2330/777/292 (BNA RF. 2003. N 37) , zahŕňajú učiteľov, vychovávateľov a učiteľov doplnkového vzdelávania vzdelávacích inštitúcií zlepšujúcich zdravie typu sanatória pre infikované deti s tuberkulózou, učitelia, vychovávatelia a učitelia doplnkového vzdelávania Ruského sanatória a rehabilitačného centra pre siroty a deti bez rodičovskej starostlivosti, trpiace rôznymi formami tuberkulóznej infekcie, učitelia a učitelia doplnkového vzdelávania všeobecných vzdelávacích inštitúcií pracujúcich v nemocniciach pre deti trpiacich rôznymi formami tuberkulóznej infekcie.

6. Charakteristiky režimu pracovného času a času odpočinku pedagogických a iných zamestnancov vzdelávacích zariadení upravuje rovnomenná vyhláška, schválená. Vyhláška Ministerstva školstva a vedy Ruska z 27. marca 2006 N 69 (BNA RF. 2006. N 32). Režim práce a odpočinku učiteľov sa určuje s prihliadnutím na špecifiká činnosti a spôsobu fungovania vzdelávacích inštitúcií rôzne druhy a typy. Môžu to byť vzdelávacie inštitúcie s celodenným pobytom študentov alebo žiakov, ich pobytom na určitý čas, sezónu a pod.

Režim pracovného času a času odpočinku pedagogických a iných zamestnancov výchovných zariadení ustanovuje interný poriadok Pracovný rozvrh vzdelávacej inštitúcii, pracovným režimom, kolektívnej zmluve vypracovanej podľa Zákonníka práce, federálne zákony, iné regulačné právne úkony a uvedené nariadenie.

7. Pedagogickí zamestnanci môžu pracovať na čiastočný úväzok, a to aj v objednávke vnútorná kombinácia v inej aj podobnej pozícii, špecializácii.

Charakteristiky práce na čiastočný úväzok pedagogických pracovníkov sú definované vo vyhláške Ministerstva práce Ruska z 30. júna 2003 N 41 „O vlastnostiach práce na čiastočný úväzok pedagogických, zdravotníckych, farmaceutických pracovníkov a pracovníkov kultúry“ (Vestník Ministerstva práce Ruska. 2003. N 8), vydaný v súlade s nariadením vlády Ruskej federácie zo 4. apríla 2003 N 197 „O vlastnostiach práce na čiastočný úväzok pedagogických, zdravotníckych, farmaceutických pracovníkov a kultúrnych pracovníkov“ (SZ RF. 2003. N 15. St. 1368).

Podľa vyhlášky Ministerstva práce Ruska z 30. júna 2003 N 41 majú pedagogickí pracovníci právo vykonávať prácu na čiastočný úväzok, to znamená vykonávať inú pravidelnú platenú prácu za podmienok pracovná zmluva počas svojho voľna z hlavného zamestnania v mieste svojho hlavného zamestnania alebo v iných organizáciách, a to aj v obdobnom postavení, špecializácii, profesii, vrátane prípadov, keď je ustanovený skrátený pracovný čas (s výnimkou zamestnaní, na ktoré sa vzťahujú regulačné právne akty Ruská federácia sú stanovené sanitárne a hygienické obmedzenia).

Dĺžka skráteného úväzku pedagogických pracovníkov (vrátane trénerov, učiteľov, cvičiteľov) v priebehu mesiaca je ustanovená dohodou medzi zamestnancom a zamestnávateľom a pri každej pracovnej zmluve nemôže presiahnuť polovicu mesačného normatívu pracovného času, počítaného od r. stanovené trvanie pracovný týždeň. Na základe toho, že dĺžka pracovného času pedagogických pracovníkov by nemala presiahnuť 36 hodín týždenne, dĺžka práce na kratší pracovný čas nemôže presiahnuť 18 hodín týždenne.

U pedagogických pracovníkov (vrátane školiteľov-učiteľov, školiteľov), ktorých polovica mesačného normatívu pracovného času na ich hlavnú prácu je menej ako 16 hodín týždenne, nesmie dĺžka práce na kratší pracovný čas presiahnuť 16 hodín týždenne. U kultúrnych pracovníkov zamestnaných ako učitelia doplnkového vzdelávania, koncertní majstri, choreografi, zbormajstri, korepetítori, umeleckí vedúci nesmie dĺžka práce na čiastočný úväzok presiahnuť mesačný normatív pracovného času, počítaný z ustanovenej dĺžky pracovného týždňa.

Pedagogickú prácu vysokokvalifikovaných odborníkov na čiastočný úväzok so súhlasom zamestnávateľa možno vykonávať vo vzdelávacích inštitúciách pre pokročilú odbornú prípravu a rekvalifikáciu personálu v hlavnom pracovný čas so zachovaním mzdy na hlavnom pracovisku.

Pre učiteľov sa tieto druhy práce nepovažujú za prácu na čiastočný úväzok a nevyžadujú uzatvorenie (vykonanie) pracovnej zmluvy:

A) literárna tvorba vrátane práce na úpravách, prekladoch a recenzovaní jednotlivých diel, vedecké a iné tvorivá činnosť bez zamestnania pozíciu;

B) vykonávanie technických, účtovných a iných expertíz s jednorazovou platbou;

C) pedagogická práca na podmienkach hodinová mzda nie viac ako 300 hodín ročne;

D) poradenstvo vysokokvalifikovanými odborníkmi v inštitúciách a iných organizáciách v rozsahu nie viac ako 300 hodín ročne;

E) realizácia zamestnancami, ktorí nie sú zamestnancami inštitúcie (organizácie), vedením doktorandov a doktorandov, ako aj vedúcim katedry, vedením fakulty vzdelávacej inštitúcie s. doplatok dohodou medzi zamestnancom a zamestnávateľom;

E) pedagogická práca v tom istom zariadení základného alebo stredného odborného vzdelávania, v predškolskom vzdelávacom zariadení, vo výchovnom zariadení všeobecné vzdelanie, inštitúcia doplnkového vzdelávania detí a iné detský ústav s dodatočnou platbou;

G) prácu bez práce na plný úväzok v tej istej inštitúcii a inej organizácii vrátane plnenia povinností pedagogických pracovníkov vzdelávacích inštitúcií pri riadení učební, laboratórií a oddelení, pedagogickej práci vedúcich a ostatných zamestnancov vzdelávacích inštitúcií, manažmente predmetových a cyklov, práca na riadení priemyselného výcviku a praxe študentov a iných študentov a pod.;

3) práca pedagogických pracovníkov v tom istom výchovnom zariadení alebo v inom detskom zariadení nad ustanovený normatív hodín pedagogickej práce za mzdovú tarifu;

I) pracovať na organizovaní a realizácii exkurzií za hodinovú alebo kusovú sadzbu bez obsadenia pozície na plný úväzok.

Vykonávanie prác uvedených v ods. "b" - "g", je povolený v hlavnom pracovnom čase so súhlasom zamestnávateľa.

Materiály poskytnuté NMC "Humanist".

Pracovná doba učiteľa

Práca na pracovnú zmluvu zaručené

zákonná pracovná doba...

Ústava Ruskej federácie, čl. 37

· Aký dlhý je pracovný týždeň učiteľa?

· Môže vedenie školy vyžadovať povinnú prácu v rozsahu 6 hodín denne, aj keď je úväzok učiteľa veľmi malý?

· Aký je maximálny počet vyučovacích hodín za deň?

· Aký je povolený počet "okien" v rozvrhu? Čo ak ich je veľa?

· Je učiteľ povinný chodiť na týždenné 1,5 hodinové stretnutia, môžem byť potrestaný za neúčasť?

· Má sa skrátiť úväzok učiteľa v oficiálnych predprázdninových dňoch?

· Je zákonné vydať učiteľa predmetu, ktorý nie je triednym učiteľom, disciplinárne konanie za absenciu na celoškolskej rodičovskej schôdzi (platia len hodiny, v pracovnej zmluve to nie je uvedené, proti podpisu neboli oboznámení s úradnými povinnosťami)?

· Koľko hodín denne by mal učiteľ (triedny učiteľ) pracovať počas letných prázdnin?

V najvšeobecnejšej forme môže byť odpoveď na všetky tieto otázky nasledujúca.

Pracovný čas je „čas, počas ktorého musí zamestnanec v súlade s vnútornými pracovnoprávnymi predpismi a podmienkami pracovnej zmluvy vykonávať pracovné povinnosti» . U učiteľov tento čas (vrátane všetkých druhov prác vykonávaných učiteľom – nielen v škole, ale aj pri príprave na vyučovanie doma!) nemôže presiahnuť 36 hodín.

Toto je maximum, nie norma! Hovorí to Zákonník práce a v zákone "o školstve" . Musíme si to tiež pamätať pre všetkých zamestnancov Existuje jedna všeobecná norma – 40 hodín týždenne.

Horná hranica vyučovacieho zaťaženia pedagogických zamestnancov nie je zákonom obmedzená . Podľa paragrafu 66 vzorové ustanovenie o vzdelávacia inštitúcia, objem vyučovacieho úväzku pedagogických zamestnancov je stanovený na základe počtu hodín podľa učebných osnov a učebných osnov, personálne zabezpečenie, ďalšie pracovné podmienky v tejto vzdelávacej inštitúcii.

Pre mzdovú sadzbu je stanovená spodná hranica - normatív hodín pedagogickej práce. Zamestnávateľ mu môže bez súhlasu učiteľa znížiť úväzok len na mieru (učiteľský úväzok stanovený pri uzatvorení pracovnej zmluvy). Navyše, ak riaditeľ v aktuálnom akademickom roku nemôže zabezpečiť učiteľovi pre neho ustanovený vyučovací úväzok, je povinný ponechať učiteľovi plat nie nižší, ako je ustanovený normatív pre sadzbu. ..

Zároveň je pracovný čas učiteľov, ktorým nie je možné zabezpečiť celý vyučovací úväzok a majú garantované vyplácanie mzdovej tarify v plnej výške, určený s prihliadnutím na ich doplnkovú prácu k ustanovenému normatívu hodín inou pedagogickou prácou. ponúknuť mu iné druhy práce (krúžky, výberové predmety, individuálne hodiny), ktorých objem reguluje vzdelávacia inštitúcia.

Keď už hovoríme o znižovaní vyučovacieho úväzku, je dôležité nezabúdať, že objem vyučovacieho úväzku (pedagogickej práce) stanovený na začiatku akademického roka nie je možné z podnetu administratívy znižovať počas akademického roka, ako aj v budúci akademický rok, s výnimkou prípadov zníženia počtu hodín podľa učebných osnov a programov, zníženia počtu vyučovacích hodín (dlhodenné skupiny).

Pri stanovení vyučovacieho úväzku na nový akademický rok pre učiteľov a ostatných pedagogických pracovníkov, pre ktorých je táto všeobecnovzdelávacia inštitúcia hlavným pôsobiskom, sa spravidla zachováva jej objem a nadväznosť vyučovania predmetov v triedach.

Učiteľ má v zásade právo viesť svojvoľne veľké množstvo triedy. Zároveň je potrebné pripomenúť, že sadzba v žiadnom normatívnom akte sa nerovná vyššie uvedeným 36 hodinám celkového pracovného času.

Proporcionálne zvýšenie celkového pracovného času so záťažou presahujúcou mieru, napríklad: „Máte 24 hodín práce, čo znamená, že musíte odpracovať celkovo 48 hodín“ - je absolútne nezákonné.

Hlavný právny konflikt

Súčasná legislatíva, stanovujúca pracovný čas učiteľa - 36 hodín týždenne, zle predpisuje mechanizmus evidencie tohto pracovného času. Tento mechanizmus mal byť v súlade s čl. 333 Zákonníka práce, ktorý je uvedený v osobitných vyhláškach vlády Ruskej federácie. Ale aktuálne predpisy o pracovnom čase len zmiasť problém.

V súlade s týmito predpismi je celý pracovný čas čitateľa rozdelený na dve časti: „normalizovaný učiteľskú prácu„(teda priamo hodiny, ktorých počet hodín sa dá ľahko určiť z rozvrhu hodín a rozvrhu práce) a“ neštandardné pedagogickej práci vykonávané v pracovnom čase, ktorý nie je určený počtom hodín.

Je jasné, že práve kvôli týmto nenormalizovaným častiam vzniká väčšina konfliktov. Čo presne a koľko hodín by mal učiteľ popri vyučovaní robiť? Rozsudok sa odvoláva na „ úradné povinnosti ustanovuje zriaďovacia listina vzdelávacej inštitúcie, vnútorný pracovný poriadok, tarifná a kvalifikačná (kvalifikačná) charakteristika a je upravená rozvrhmi a plánmi práce vr. osobné plány pedagogický pracovník. A toto je možno jediný prípad v legislatíve, ktorá aspoň nejako spomína proces účtovania tej časti práce učiteľa, ktorá nie je určená počtom hodín.

Obzvlášť zaujímavé je tu „vrátane“. Je nepravdepodobné, že v inej oblasti je pracovný čas určený osobnými plánmi zamestnanca. Apelujte na učiteľovo svedomie namiesto toho, aby ste mu zaplatili - tento špecifický sovietsky vynález funguje v ruskej škole.

Čo zahŕňa pedagogická práca nešpecifikovaná počtom hodín?

Vyhláška č. 191 a vyhláška č. 96 uvádza toľko povinností, že ich v zásade nie je možné splniť.

Ide o účasť na metodických stretnutiach a v rodičovské stretnutia, vykonávanie záujmovej a výchovnej činnosti, poradenstvo rodičom, štúdium rodinných pomerov a životných podmienok žiakov, školská povinnosť a pod. Nehovoríme o príprave na vyučovanie, ktorá je významnou súčasťou pedagogickej práce. A to všetko sú „bežné povinnosti“, to znamená, že učiteľ za tieto druhy práce nedostane ani cent.

Ukazuje sa, že všetko závisí od toho, ako presne bude rozsah týchto povinností definovaný v dokumentoch konkrétnej školy. V jednej škole riaditeľ vydá príkaz na dennú povinnú „päťminútovku“, v inej - aby boli všetci učitelia na svojich pracoviskách do určitej hodiny. Neexistuje žiadny právne pevný zoznam, čo znamená, že je možná akákoľvek svojvôľa zo strany zamestnávateľa.

Dokonca aj tzv metodické dni(„dni v týždni voľné pre pedagogických zamestnancov vykonávajúcich pedagogickú prácu z držby školenia rozvrhnuté) nie sú zaručené zákonom - všetko závisí od zostavovateľov rozvrhu, teda od školskej správy.

Domnievame sa, že keďže využívanie otrockej a nútenej práce v Ruskej federácii stanovuje trestnoprávnu zodpovednosť, nemalo by existovať „časť pedagogickej práce zamestnanca vykonávajúceho pedagogickú prácu, ktorá nie je špecifikovaná počtom hodiny“.

akýkoľvek pracovná činnosť by mala mať prísne limity na počet hodín a podľa nášho názoru je potrebné dôsledne zohľadňovať každú hodinu odpracovanú učiteľom.

Učitelia majú garantovaný skrátený pracovný čas na 36 hodín týždenne.

Pre učiteľov 5. - 11. ročníka vzdelávacích inštitúcií je stanovený normatív hodín pedagogickej práce pre mzdovú sadzbu - 18 hodín. Odpočítajte 18 od 36 hodín a získajte 18 hodín , takzvaný „nešpecifikovaná časť“. V súlade s tým pre učiteľov 1. - 4. ročníka všeobecných vzdelávacích inštitúcií áno 16 hodín.

„Neurčená časť“ môže byť viac ako 18 hodín len so súhlasom zamestnanca.

Môže to byť menej ako 18 hodín, ak učiteľ nemá 18 vyučovacích hodín, ale napríklad 24 (36-24 = 12), a tiež ak miestne zákony schválili rozvrh práce, ktorý nezahŕňa zotrvanie na pracovisku 6 hodín. hodín denne.

Ešte raz zdôrazňujeme, že to nijako neovplyvňuje plat učiteľa. Tento záver možno nepriamo potvrdiť aj tým, že nárok na predčasné priznanie starobného pracovného dôchodku osobám, ktoré vykonávali pedagogickú činnosť, vzniká pri plnení normy pracovného času ustanovenej pre mzdovú sadzbu, tj. minimálne 18 hodín týždenne .

Jasnejšie, berúc do úvahy záujmy učiteľa, sú vysvetlené otázky týkajúce sa práce na čiastočný úväzok, práce cez sviatky a počas období zrušenia tried z hygienicko-epidemiologických, klimatických a iných dôvodov.

Učiteľom, ktorým nie je možné zabezpečiť celý vyučovací úväzok a majú garantované vyplatenie mzdy v plnej výške, je administratíva povinná zaťažiť do ustanoveného normatívu hodín inou pedagogickou prácou.

Môže ísť o prácu v predĺženej dennej skupine, kruhovú prácu, prácu na nahradenie chýbajúcich učiteľov, individuálne hodiny doma, čiastočný alebo úplný výkon práce na triednom vedení, kontrola písomných prác, mimoškolské práce na telesnej výchove a iné pedagogické práce.

Pracovný čas všetkých zamestnancov počas prázdnin je upravený miestnymi aktmi vzdelávacej inštitúcie a rozvrhmi práce, ktoré označujú ich povahu.

Počas prázdnin učitelia vykonávajú pedagogické, metodické, ako aj organizačná práca v rámci nimi určenej normalizovanej časti pracovného času pred začiatkom prázdnin.

Rovnaké pravidlo platí pre učiteľov poskytujúcich individuálne vyučovanie deťom doma. Takže požiadavka pracovať 36 hodín týždenne počas sviatkov je nezákonná.

Obdobia zrušenia školení z hygienicko-epidemiologických, klimatických a iných dôvodov sa považujú za pracovný čas, podobne ako práca na dovolenke.

Formulácia o takzvaných „oknách“ je veľmi dôležitá:

„Vzdelávacia ustanovizeň je povinná pri plánovaní školení vylúčiť iracionálne plytvanie časom pedagogických pracovníkov vykonávajúcich pedagogickú prácu, aby sa neporušil ich nepretržitý sled a netvorili sa dlhé prestávky, ktoré nie sú pracovným časom pedagogických pracovníkov. “

Čo sa týka práce triedneho učiteľa, teraz už vôbec nie je regulovaný jeho pracovný čas.

Z tohto dôvodu nie je možné „spočítať“ pracovný čas učiteľa ako učiteľa predmetu s jeho vlastným pracovným časom triedneho učiteľa a postarať sa o výrazné prekročenie pracovného času – nielen 36, ale aj štyridsať hodín. týždeň!

Môžeme teda konštatovať, že problematika účtovania celého pracovného času učiteľa na legislatívnej úrovni je zle vyriešená.

vyprovokoval hrubé porušenie požiadavky čl. 91 Zákonníka práce Ruskej federácie: "Zamestnávateľ je povinný viesť záznamy o skutočne odpracovanom čase každého zamestnanca." Aj keby chcel riaditeľ školy poctivo viesť evidenciu pracovného času, nebude sa môcť riadiť uvedenými predpismi – bude si musieť vypracovať vlastný účtovný systém.

Je to kvôli nedokonalosti regulačný rámec podľa mnohých prieskumov verejnej mienky , priemerné trvanie Pracovný čas učiteľa sa teraz pohybuje od 40 do 65 hodín týždenne.

Veľké priestupky zo strany zamestnávateľov

1. Prirovnanie sadzby k celému pracovnému týždňu pracovníkov v iných odvetviach.

2. Počas prázdnin - požiadavka prítomnosti v škole nad rámec vyučovacieho zaťaženia.

3. Predprázdninové dni - odmietnutie skráteného pracovného dňa.

4. Neberúc do úvahy explicitnú prepracovanosť (nepretržitá práca počas výletov, víkendové výlety, dlhé mimoškolské aktivity).

5. Nesprávne zaúčtovanie skutočného pracovného času alebo odmietnutie ho akýmkoľvek spôsobom zohľadniť.

Metódy ochrany

Podľa stupňa zložitosti ochrany sa tieto situácie delia do troch skupín.

Č.1-2 je jasná svojvôľa a klamstvo zo strany zamestnávateľa, takže tu netreba robiť nič špeciálne - stačí riaditeľovi jasne vysvetliť, že jeho zamestnanci sú právne spôsobilí. Ak riaditeľ nezmení svoje nezákonné požiadavky, priama cesta k inšpekcia práce a/alebo prokurátorov.

Situácia č. 3 je tiež ľahko riešiteľná. Na učiteľov sa na jednej strane vzťahujú normy Zákonníka práce, vrátane čl. #95: " Dĺžka pracovného dňa alebo zmeny bezprostredne predchádzajúcej dňu pracovného pokoja dovolenka, sa zníži o jednu hodinu ". Na druhej strane, sotva vždy je možné skrátiť predprázdninový školský deň o jednu vyučovaciu hodinu. Rodičia s tým nemusia súhlasiť: kam pôjdu deti po škole? Jednoduchšie je získať príkaz od vedenia školy, že v predvečer sviatku majú učitelia právo odísť z práce hneď po vyučovaní. Neznamená to, že učiteľom ponúkame, aby nekonali žiadne slávnostné podujatia – ale nech je to buď prejavom dobrej vôle samotných učiteľov, alebo to bude brané do úvahy (zaplatené) ako práca navyše.

Situácia č. 4 nie je taká jednoznačná. Získať akúkoľvek formu kompenzácie za práca nadčas s detmi mimo skoly treba vela povedat s riaditelom dopredu. Niet divu, že uznesenie č. 191 hovorí, že „pracovný čas týchto zamestnancov je ustanovený s prihliadnutím na prácu, ktorú vykonávajú a je určený vnútorným pracovným predpisom vzdelávacej inštitúcie, pracovným režimom a kolektívnou zmluvou“. Jednak v objednávke výletu (výletu) musí byť zaznamenaný celý čas zodpovednosti učiteľa za život a zdravie detí (teda čas jeho práce). Z textu objednávky by malo byť zrejmé, že tento výlet nie je osobným rozmarom učiteľa, ale súčasťou plánovanej výchovno-vzdelávacej práce školy . Je absurdné robiť niečo z vlastnej iniciatívy a potom za to požadovať platbu. Po druhé, je potrebné vopred si písomne ​​zafixovať, akou formou bude učiteľ dostávať odmenu za prácu nadčas alebo za prácu vo voľnom čase. Sú dve možnosti: finančnú kompenzáciu alebo voľno . To druhé je pre školu jednoduchšie, a tak riaditeľ väčšinou súhlasí s tým, že si počas prázdnin vezme voľno. Ešte raz pripomeňme, že je potrebný písomný príkaz zamestnávateľa, s ktorým sa môže učiteľ obrátiť na súd.

Čo sa týka situácie č. 4, tu je nevyhnutný vážny konflikt, ktorý jeden učiteľ – bez podpory kolegov – pravdepodobne nedokáže vyriešiť. Koniec koncov, záujmy zamestnancov-učiteľov a zamestnávateľa-riaditeľa sú v tejto veci opačné. Pri súčasnom financovaní je riaditeľ nútený snažiť sa všetkými prostriedkami znížiť platenú časť pracovného času učiteľov a zvýšiť neplatenú časť – inak škola jednoducho neprežije. Na druhej strane zamestnanci majú záujem o čo najpresnejšie účtovanie všetkých druhov svojej práce. (Neuvažujeme tu o situácii, v ktorej by sledovanie času nebolo prospešné pre nečinného učiteľa, ktorý je celkom spokojný so súčasným zmätkom.)

Nasledujúce požiadavky učiteľov, zahrnuté v kolektívnej zmluve, v miestnych predpisoch, by sa mohli stať minimom:

· Vedenie školy spolu so zástupcami pedagogický zbor vykonávať každoročné sledovanie pracovného času. Monitorovanie môže zahŕňať prieskum medzi učiteľmi škôl s cieľom zistiť ich skutočný pracovný čas a nezávislí experti zafixovať si čas, ktorý učitelia strávia na rôzne druhy pracovať cez týždeň. Na základe výsledkov monitorovania vypočítajte priemerný požadovaný čas na jednotlivé druhy prác (kontrola zošitov, príprava na vyučovanie, mimoškolská práca na predmete, práca s dokumentmi) a zahrňte ho do kolektívnej zmluvy.

· Stanovte si zoznam stretnutí (a ich trvanie), ktoré sú povinné pre všetkých učiteľov alebo pre určité skupiny (riaditelia, triedni učitelia, jednotlivci metodické združenia). Celkový čas takéto aktivity by nemali presiahnuť jeden a pol hodiny týždenne .

· Definujte ako čisto dobrovoľnú účasť na súťažiach, metodických seminároch, v meste a okrese vzdelávacie aktivity(okrem povinných opakovacích kurzov).

Nasledujúce body možno odporučiť ako maximálny program:

· rozvíjať popisy práce s prihliadnutím na špecifiká každej špecializácie vrátane triedneho učiteľa

· V súlade s požiadavkami čl. 91, zaväzuje vedenie školy zorganizovať trvalú evidenciu pracovného času každého učiteľa

· poskytnúť zástupcom pedagogického zboru možnosť kontroly organizácie tohto účtovníctva

· rozvrh hodín by mal byť zostavený s ohľadom na želania učiteľov s minimálnym počtom okienok (na príprave rozvrhu by sa mal okrem riaditeľa podieľať aj zástupca odborového zväzu alebo kolektívu zamestnancov).

Bohužiaľ, všetky tieto opatrenia môžu fungovať len na úrovni konkrétnej školy. Podvody s pracovným časom budú pokračovať až do vydania nového nariadenia vlády o účtovaní pracovného času učiteľov, ktoré ruší veľmi aktuálne delenie na normalizovanú a neštandardizovanú časť. Podobná vyhláška pre pedagogických zamestnancov vysokých škôl už existuje Nie je platená akademická hodina (40 alebo 45 minút v závislosti od zriaďovacej listiny školy), ale astronomická, preto je nesprávne považovať zmeny za čas odpočinku učiteľa.

Ustanovenie 2 nariadenia vlády Ruskej federácie z 3. 4. 2003 N 191 "O dĺžke pracovného času (norma hodín pedagogickej práce pre mzdovú sadzbu) pedagogických pracovníkov."

Bod 2.5 „Predpisy o osobitostiach režimu pracovného času a času odpočinku pedagogických a ostatných zamestnancov výchovných zariadení“, schválený. nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruska z 27. marca 2006 č. 69.

Paragraf 66 Vzorového poriadku o všeobecnej vzdelávacej inštitúcii, schválený. 196 uznesenie vlády z 19.3.2001 č.

Nariadenie vlády Ruskej federácie z 3. apríla 2003 č. 191 „O dĺžke pracovného času (norma hodín pedagogickej práce pre mzdovú sadzbu) pedagogických pracovníkov“ (s výhradou zmien zavedených nariadeniami vlády č. Ruskej federácie z 1. februára 2005 č. 49, z 9. júna 2007 č. 363 (ďalej len nariadenie vlády Ruskej federácie č. 191. Predpisy o osobitostiach režimu pracovného času a času odpočinku pedagogických a iných zamestnancov vzdelávacích inštitúcií (schválené nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruska z 27. marca 2006 č. 69).

odsek 4 „Pravidlá pre výpočet dôb práce, ktoré oprávňujú na predčasné priznanie starobného pracovného dôchodku osobám, ktoré vyučovali v zariadeniach pre deti, v súlade s odsekom 1 pododsekom 19 článku 27 spolkového zákona „o práci dôchodky v Ruskej federácii““, schválené. Nariadenie vlády Ruskej federácie z 29. októbra 2002 č.781. Preto nie „... povoliť konanie ...“, ale „... v súlade s akčným plánom školy určiť zodpovedného ...“

Príloha N 1. Dĺžka pracovného času (normy hodín pedagogickej práce pre mzdovú sadzbu) pedagogických pracovníkov

Vyhláška Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie z 22. decembra 2014 N 1601
„O dĺžke pracovného času (normy hodín pedagogickej práce pre mzdovú tarifu) pedagogických pracovníkov a o postupe pri určovaní vyučovacieho úväzku pedagogických pracovníkov, ustanovených v pracovnej zmluve“

So zmenami a doplnkami od:

3. Uznať za neplatný príkaz Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie z 24. decembra 2010 N 2075 „O dĺžke pracovného času (norma hodín pedagogickej práce na mzdovú sadzbu) pedagogických pracovníkov“ (reg. Ministerstvo spravodlivosti Ruskej federácie 4. februára 2011, registrácia N 19709).

Upravila sa dĺžka pracovného času učiteľov (normy hodín pedagogickej práce pre mzdovú tarifu). Zohľadnili sa ustanovenia nového zákona o vzdelávaní a zmeny Zákonníka práce Ruskej federácie.

Tak ako doteraz, skrátený pracovný čas sa poskytuje najviac 36 hodín týždenne.

Konkrétna dĺžka pracovného času (norma hodín pre platovú sadzbu) závisí od pozície a (alebo) špecializácie učiteľa.

Takže normatív je stanovený na 20 hodín týždenne pre učiteľov-defektológov a logopédov, 24 hodín - pre hudobných režisérov a korepetítorov, 25 hodín - pre pedagógov, ktorí sa priamo podieľajú na vzdelávaní, výchove, dozore a starostlivosti o žiakov (žiakov) so zdravotným znevýhodnením. , 30 hodín - pre inštruktorov telesnej výchovy a pod školskí učitelia norma sa nezmenila a je 18 hodín týždenne.

1. V športovej škole bojových umení má podľa plánu náboru tréner – učiteľ týždenný úväzok 44 hodín (dve tréningové skupiny prvého a druhého ročníka po 12 hodín týždenne a jedna tréningová skupina odboru tretí rok štúdia, kde sa má podľa plánu odpracovať 20 hodín denne).týždeň). Odbor školstva mesta odmieta podpísať vyúčtovanie s odvolaním sa na príkaz MsÚ č.536 zo dňa 11.5.2016, ktorý stanovuje limit 40 hodín týždenne. kto má pravdu? 2. V Zákonníku práce hovoríme o dĺžke pracovného týždňa v hod. Týždenný náklad v astronomických hodinách. To znamená, že jedna hodina záťaže je 45 minút alebo 0,75 hodiny. Ak má učiteľ týždenný úväzok 44 astronomických hodín, tak je to 33 hodín (menej ako norma predpísaná v Zákonníku práce). Ako vtedy?

Odpoveď