Mus supantis pasaulis susideda iš sudėtingų formų. Viską žemėje sukūrė gamta, o milijonus metų šlifuota daiktų forma įgavo išbaigtą variantą, atitinkantį jų vidinį turinį. Jei stebime medį, tai matome jį žemės paviršiuje kaip storą cilindrą, kurio skersmuo mažėja didėjant aukščiui. Labai plonos šakos išsibarsto nuo kamieno įvairiomis kryptimis. Medis tvirtai pritvirtintas žemėje: šaknų susipynimas sukuria galingą pagrindą dirvoje, o tik retas uraganas sugeba nuversti medį ir dar rečiau nulaužti jo kamieną. Gamta laikui bėgant patikrino matmenis, kurie yra būtini stiprumui.
Žmogus kuria naujas pasaulis- daiktų pasaulį, kurio jam reikia. Labai seniai, kai žmogus pirmą kartą ėmėsi primityvių įrankių, jis pirmiausia savo vaizduotėje sukūrė būsimą objektą. Palaipsniui įeina kūrybinė veikla tarp įsivaizduojamo ir baigto objekto atsirado piešinys. Ši patogi forma leido pakartoti vieno gabaus žmogaus išradimus, paspartinti socialinę pažangą.
IN modernus pasaulis atsakymą į klausimą, kaip turi būti pagamintas vienas ar kitas gaminys ar konstrukcija, duoda dizaino ir technologinė dokumentacija. Pagrindinę vietą jame užima piešiniai. Kas yra piešinys? Tai mašinos, konstrukcijos ir techninio įrenginio bei jų detalių vaizdas, nurodantis dydį, mastelį, sudėtį. Be brėžinio neįmanoma jų pagaminti ir kontroliuoti jų kokybės. Dizaineriai svarsto piešti technologijų kalbą. Jis pasakoja (be žodžių!) apie dizainą, apie būsimos mašinos įvairius ryšius ir formas, jos matmenis, detalių apdirbimą ir kt.
Be piešinio neįmanoma suprasti, taigi ir praktiškai neįmanoma pritaikyti nė vieno iš daugelio įdomi idėja ar tai reiškia namo statybą, kelią, gatvės žibintą, moterišką suknelę, drabužių spintą, televizorių ar erdvėlaivis. Būtent brėžinyje fiksuojama idėja, o projektuotojai gali analizuoti priimtus sprendimus, iškelti naujus, juos palyginti ir vertinti. Dizaineriai kuria savo pradines idėjas, daro daugybę eskizų ir eskizų. Tačiau ateina laikas, kai dizainerio darbas reikalauja profesionalaus bendradarbiavimo su braižytojais.
Paprastai braižytojas sudaro darbo brėžinius pagal projektuotojo parengtą eskizą, kuriame pateikiami bendri dalių matmenys. Šiuose brėžiniuose jis grafine, o iš dalies ir tekstinės medžiagos forma išreiškia medžiagos klasę, detalių apdirbimo tikslumą, pavaizduoja detales reikiamu projekcijų skaičiumi. Atlikdamas šį darbą kiekvienas projekto rengėjas vadovaujasi taisyklių sistema, nustatyta „Vieningoje projektavimo dokumentacijos sistemoje“. Šios taisyklės užtikrina reikalavimų brėžiniams vienodumą ir palengvina braižytojų darbą. Tačiau jie neatima iš rengėjo darbo savarankiškumo ir kūrybiškumo. Braižytojas ne tik perbraižo eskizą, bet ir analizuoja piešinio ypatybes, mintyse išskiria svarbiausius ryšius iš antraeilių, nubrėžia savo darbo planą.
Bet koks piešinys prasideda žymėjimu, kurio metu braižytojas galvoja ir nusprendžia, kaip ant piešinio dėti vaizdą, kokiu formatu, kokiu masteliu ir kokią projekciją pasirinkti. Kompetentingą sprendimą priimti padeda ne tik (ir ne tiek!) grynai techninių metodų išmanymas, bet ir gebėjimas suprasti techninės idėjos esmę ir konstravimo principus.
Atlikus visų detalių brėžinius, sudaromas surinkimo brėžinys. Šis darbo etapas yra pats atsakingiausias tiek projektavimo, tiek braižymo atžvilgiu. Surinkimo brėžinys tarsi sumodeliuoja konstrukciją kaip visumą: patikrinamas nurodytų matmenų teisingumas ir atskleidžiamos detalių darbe padarytos klaidos (praleidžiamos bet kokios matmenų linijos, reikia nubraižyti papildomą sudėtingo atkarpą vieta).
Pats braižytojas-dizaineris parengia eskizą ir savarankiškai parengia brėžinius darbuotojo išradėjo pasiūlytam gaminio prototipui įgyvendinti. Dar daugiau erdvės yra išreikšti loginį mąstymą (mentalinė detalės ypatybių analizė) ir erdvinę vaizduotę (nustatant, kaip keisis matoma detalės išvaizda ją perkėlus į piešimo plokštumą).
Dar visai neseniai specialus darbinis prietaisas buvo ištikimas braižytojo padėjėjas. Dabar jis turi elektroninių pieštukų, ekranų, kurie yra kompiuterinio projektavimo sistemų, įskaitant kompiuterius, dalis. Rengėjas turi būti pasirengęs dirbti su mikroprocesoriumi ir kompiuterinėmis technologijomis.
Braižėjo darbas reikalauja pastovaus dėmesio, susikaupimo, užsispyrimo ir fizinės ištvermės. Braižytojo darbo metu veikia visa raumenų sistema. Pavyzdžiui, norint uždėti tašką konkrečioje popieriaus vietoje, būtina aiškiai fiksuoti kojų padėtį ant grindų, orientuoti kūną ir labai tiksliai nukreipti rankos judesį. Raumenys įsitempę ir negali atsipalaiduoti: tereikia pasukti koją, ir pieštukas nušliaužs į šoną. Didelis akių įtempimas. Su patirtimi ši įtampa šiek tiek sumažėja. Patyręs braižytojas išsiskiria greitais judesiais, tikslia jėga ir kryptimi, aukšta sensorine-motorine koordinacija.
Kvalifikuotas braižytojas niekada nepamiršta, kad jo piešinys gulės prieš tekintoją ar malūnininką. Jei ji tiksli, švari, darbuotojas sugaišta mažiau laiko ją tyrinėdamas ir greitai pradės gaminti detalę. Dailiai sukurtas piešinys, gražiai ir aiškiai parašytos raidės ir skaičiai sukuria darbuotoją teigiamų emocijų, ir jis nori gražiai atlikti savo darbą. Kvalifikuotas braižytojas išsiskiria santūrumu, tikslumu, darbštumu.
Braižytojas turi daug žinoti: geometrijos metodus, projekcinį braižymą, projektavimo pagrindus, metalų, plastikų ar kitų medžiagų technologijas, leistinus nuokrypius, tinkamumą, techniniai ismatavimai tt Iš vidurinėje mokykloje mokomų dalykų jam labiausiai prireiks matematikos, fizikos, piešimo, informatikos pagrindų ir kompiuterių technologijų.
Laikui bėgant braižytojui vis rečiau teks kreiptis į pieštuką ir liniuotę, braižytojui teks vis mažiau rutininių darbų, liks laiko kūrybiniams savo darbo apmąstymams. Į braižytoją ateityje žiūrima kaip į braižytoją – kompiuterių operatorių. Tai rytojaus dizaino diena.
Tūkstančiai šios profesijos darbuotojų yra už visų mus supančių objektų namuose ir darbe, gatvėje ir kine. Atrodo, kad žmogaus sukurtas pasaulis paklūsta negirdimai grafito judėjimui per švarų balto popieriaus lauką, o paskui virsta klestinčiais traukiniais ar buities smulkmenomis. Ši ilgalaikė profesija prasidėjo nuo šiurkščių linijų smėlyje ir dabar nuo popieriaus lapų pereina prie ekranų.
Referentai dirba projektavimo biuruose įvairių asociacijų, įmonių, mokslo institucijų skyriuose.
Braižytojo profesiją galima įgyti šalies vidurinėse specializuotose mokymo įstaigose.
Kvalifikuoto ir mylinčio braižytojo darbas dažnai priartėja prie dizainerio kūrybinės veiklos. Laikui bėgant, yra žinoma įmonės, kurioje jis dirba, specifika, atsiranda noras pačiam kurti naujus produktus – tereikia pagilinti žinias. Kai kurios įmonės turi savo mokymo įstaigas, kuriose galite gauti Aukštasis išsilavinimas.
Visose gamybos įmonėse, prieš gaminant bet kurią naujos rūšies gaminius, užsiima gaminio projektavimu ir parengia atitinkamus brėžinius. Šiuos darbus atlieka gerai apmokyti specialistai. Braižytojo-projektuotojo profesija yra labai paklausi visose techninės gamybos įmonėse. Tokie specialistai užsiima projektavimo ir inžineriniais darbais, tvarko dokumentaciją ir rengia brėžinius.
Daugelis gamybos įmonių teikia nestandartinių gaminių gamybos paslaugas. Norėdami pagaminti bet kokį nestandartinį gaminį, pirmiausia turite atlikti visus būtini skaičiavimai ir parengti specifikaciją su brėžiniais, pagal kurią specialistai pagamins reikiamas detales. Darbo rinkoje visada yra gera specialistų, kurie rengia visą reikalingą dokumentaciją, paklausa, todėl braižytojas-projektuotojas niekada neliks be darbo.
Pareigos
Daug projektavimo biurų ir gamybos įmonės mūsų šalyje užsiima nestandartinių gaminių gamyba bei įvairių naujų prietaisų ir dalių kūrimu. Braižytojo-projektuotojo specialybė reikalauja didelės atsakomybės, o kvalifikuotiems darbuotojams tenka šios pareigos:
Žinios
Specialistas SPO 151901.01 „Projektas-projektuotojas“ turi žinoti:
- projektavimo darbų ypatumai;
- darbo organizavimas;
- techninis brėžinys;
- braižymo ir projektavimo darbų atlikimo būdai;
- elgesio taisykles bendroji dokumentacija;
- dokumentų nomenklatūra;
- vidaus tvarka;
- naudojamos medžiagos parametrai ir savybės;
- kokybės standartizavimas;
- darbo apsaugos standartus.
Išsilavinimas
Rusija turi švietimo įstaigų, kurios užsiima braižytojų-projektuotojų rengimu, tad 9 ar 11 klases baigusiems mokyklos absolventams nebus sunku išsirinkti technikumą ar kolegiją, kurioje jie mokysis. Mokymų terminai priklauso nuo pamokų lankymo formos ir turimo išsilavinimo.
Į SPO specialybės „Projektas-dizaineris“ ugdymo programą įeina tokių specializuotų dalykų studijos:
- dizaino technologijos;
- techninė mechanika;
- Kompiuterinė grafika;
- Medžiagų mokslas;
- elektros inžinerija;
- piešimas;
- inžinerinė grafika;
- techniniai matavimai;
- Informatika;
- Mechaninė inžinerija;
- metalo apdirbimo technologija;
- metalo apdirbimo įranga;
- medžiagų stiprumas;
- techninė grafika;
- darbuotojų sauga ir sveikata.
Baigę kolegiją braižytojai-dizaineris puikiai žinos:
Mokymo programoje numatytas praėjimas pramonės praktika esamuose projektavimo biuruose, kur studentai gali įtvirtinti savo teorines žinias.
Užimtumas
Paimti gera vieta braižytojų-projektuotojų darbas tikrai nebus sunkus, nes daugeliui įmonių ir organizacijų reikia kvalifikuotų šios specialybės darbuotojų. Todėl specializuotų mokymo įstaigų absolventams beliks iš ko rinktis didelis skaičius įdomių pasiūlymų kur ir kas dirbs. Darbo rinka pilna darbo pasiūlymų tokiems specialistams.
Kvalifikuoti šios specialybės darbuotojai kuria naujus gaminių tipus ir rengia susijusią dokumentaciją nestandartinių gaminių gamybai. Šis darbas reikalauja didelės atsakomybės. Projektuotojo pareigos apima:
Profesionalai, kurie gamina techninę dokumentaciją ir dizaino kūrimas, turėtų gerai žinoti:
- braižymo darbų atlikimo taisyklės;
- Pagrindiniai principai tinkama organizacija darbo;
- išnaudojimą technologinė įranga;
- piešimo įrankiai ir armatūra;
- programinė įranga, kuri leidžia atlikti skaičiavimus ir projektuoti modelius;
- specifikacijas ir kokybės standartai;
- darbo vidaus taisyklės;
- mastelio keitimo taisyklės;
- eksperimentinių modelių kūrimo būdai;
- darbo apsauga.
Vadovaujantis Švietimo ir mokslo ministerijos nuostatų 5.2.41 p Rusijos Federacija, patvirtintas 2013 m. birželio 3 d. Rusijos Federacijos Vyriausybės dekretu N 466 (Rusijos Federacijos teisės aktų rinkinys, 2013, N 23, 2923 str.), įsakau:
II. Naudotos santrumpos
Šiame standarte naudojamos šios santrumpos:
SPO – vidutinis profesinis išsilavinimas;
GEF SPO - federalinis vidurinio profesinio išsilavinimo standartas;
PPKRS - kvalifikuotų darbuotojų, darbuotojų pagal profesijas mokymo programa;
Gerai – bendroji kompetencija;
PC – profesinė kompetencija;
PM - profesinis modulis;
MDK yra tarpdisciplininis kursas.
III. Mokymo pagal profesiją charakteristikos
3.1. SPO įgijimo sąlygos pagal profesiją 151901.01 Referentas-dizaineris m. pilnas laikas mokymas ir su jais susijusios kvalifikacijos pateikiamos .
1 lentelė
_____________________________
* GEF SPO pagal PPKRS įsisavinimo rezultatams keliamus reikalavimus orientuota į aukštesnės nei šios profesijos vidutinės kvalifikacijos abiturientui suteikimą.
** Nepriklausomai nuo taikomo švietimo technologijos.
*** Švietimo organizacijos, rengiančios kvalifikuotus darbuotojus, dirbančius pagrindinio bendrojo išsilavinimo pagrindu, federalinį valstybinį vidurinio bendrojo lavinimo standartą įgyvendina pagal PPKRS, įskaitant ir SPO įgytą profesiją.
braižytojas - braižytojas-projektuotojas.
PPKRS SPO gavimo sąlygos, nepaisant naudojamų švietimo technologijų, didėja:
a) nuolatinių ir neakivaizdinių studijų studentams:
vidurinio bendrojo išsilavinimo pagrindu - ne daugiau kaip 1 metai;
pagrindinio bendrojo išsilavinimo pagrindu - ne daugiau kaip 1,5 metų;
b) neįgaliesiems ir asmenims su negalia – ne ilgiau kaip 6 mėn.
IV. Absolventų profesinės veiklos charakteristikos
4.1. Regionas profesinę veiklą absolventai: projektavimo ir inžinerinių darbų atlikimas, techninių brėžinių, eskizų ir žemėlapių atlikimas pagal matavimus ir kitus specialius duomenis, brėžinių ir brėžinių kopijavimas, techninis projektavimas pramonėje ir statyboje.
4.2. Absolventų profesinės veiklos objektai yra:
eskizų dokumentai;
piešimo įrankiai ir prietaisai;
Kompiuterinė technologija;
projektinė dokumentacija;
skaičiuotuvas.
4.3. Studentas pagal profesiją 151901.01 Braižytojas projektuotojas ruošiasi šiai veiklai:
4.3.1. Piešimo darbų atlikimas.
4.3.2. Vykdyti braižymo ir nesudėtingų skaičiavimo bei projektavimo darbų procesą.
V. Reikalavimai kvalifikuotų darbuotojų, darbuotojų mokymo programos rezultatams
5.1. Absolventas, įvaldęs PPKRS, privalo turėti bendrosios kompetencijosįskaitant galimybę:
Gerai 1. Suvokti esmę ir socialinę reikšmę ateities profesija parodyti nuolatinį susidomėjimą juo.
Gerai 2. Organizuokite savo veiklą pagal tikslą ir būdus jam pasiekti, kuriuos nustato vadovas.
Gerai 3. Išanalizuokite darbo situacija, vykdo einamąją ir galutinę savo veiklos kontrolę, vertinimą ir koregavimą, atsako už savo darbo rezultatus.
Gerai 4. Ieškoti informacijos, reikalingos efektyviam profesinių užduočių atlikimui.
Gerai 5. Naudoti informacines ir komunikacijos technologijas profesinėje veikloje.
Gerai 6. Dirbti komandoje, efektyviai bendrauti su kolegomis, vadovybe, klientais.
Gerai 7. Atlikti karinę prievolę, įskaitant įgytas profesines žinias (berniukams).
5.2. Absolventas, įvaldęs PPKRS, turėtų turėti profesines kompetencijas, atitinkančias veiklos rūšis:
5.2.1. Piešimo darbų atlikimas.
PC 1.1. Atlikti detaliuosius brėžinius, bendro vaizdo brėžinius, matmenų ir montavimo brėžinius pagal eskizinius dokumentus arba iš gamtos.
PC 1.2. Paruoškite brėžinius.
PC 1.3. Sudarykite ir braižykite diagramas.
PC 1.4. Atlikite specifikacijas, įvairius teiginius ir lenteles.
5.2.2. Vykdyti braižymo ir nesudėtingų skaičiavimo bei projektavimo darbų procesą.
PC 2.1. Nubraižyti surinkimo brėžinius ir atlikti jų detalizavimą.
PC 2.2. Padarykite dalių eskizus paprasti dizainai.
PC 2.3. Atlikite paprastus techninius skaičiavimus.
PC 2.4. Atlikti rengimo metu priimtus projektinės dokumentacijos pakeitimus ir surašyti pranešimus apie pakeitimus.
VI. Reikalavimai kvalifikuotų darbuotojų, darbuotojų mokymo programos struktūrai
6.1. PPKRS numato šių mokymo ciklų tyrimą:
bendras profesionalas;
profesionalus
ir skyriai:
Kūno kultūra;
edukacinė praktika;
Praktika;
tarpinis sertifikavimas;
valstybinis galutinis sertifikatas.
6.2. Privaloma PPCR dalis turėtų sudaryti apie 80 procentų viso jo kūrimui skirto laiko. Kintamoji dalis (apie 20 proc.) leidžia išplėsti ir (ar) pagilinti mokymą, nulemtą privalomosios dalies turinio, įgyti papildomų kompetencijų, įgūdžių ir žinių, reikalingų absolvento konkurencingumui užtikrinti pagal pageidavimus. regioninė rinka užimtumą ir tęstinio mokymosi galimybes. Kintamosios dalies disciplinas, tarpdisciplininius kursus ir profesinius modulius nustato ugdymo organizacija.
Bendrasis profesinio mokymo ciklas susideda iš bendrųjų profesinių disciplinų, profesinio rengimo ciklą sudaro profesiniai moduliai pagal suteikiamą (-as) kvalifikaciją (-as) atitinkančias veiklos rūšis. Profesinis modulis apima vieną ar daugiau tarpdisciplininių kursų. Studentams įsisavinant profesinius modulius, atliekama edukacinė ir (ar) darbo praktika.
Į privalomąją PPKRS profesinio mokymo ciklo dalį turėtų būti įtrauktas disciplinos „Gyvybės sauga“ studijos. Drausmės „Gyvybės sauga“ valandų apimtis – 2 valandos per savaitę teorinio mokymo laikotarpiu (privaloma mokymo ciklų dalis), bet ne daugiau kaip 68 val., iš kurių 70 proc. nurodyta disciplina skirta karo prievolės pagrindams įsisavinti.
6.3. Švietimo organizacija, nustatydama PPKRS struktūrą ir jos kūrimo sudėtingumą, gali naudoti kreditų sistemą, o vienas kreditas atitinka 36 akademines valandas.
Kvalifikuotų darbuotojų mokymo programos struktūra, darbuotojai
2 lentelė
| Indeksas | Mokymo ciklų, sekcijų, modulių pavadinimas, reikalavimai žinioms, įgūdžiams, praktinei patirčiai | Bendras maksimalus studento darbo krūvis (val./sav.) | Įsk. valandų privalomo mokymo | Dalykų, tarpdisciplininių kursų (MDC) rodyklė ir pavadinimai | Sugeneruotų kompetencijų kodai |
|---|---|---|---|---|---|
| Privaloma PPCR mokymo ciklų dalis ir skyrius " Kūno kultūra" | 756 | 504 | |||
| OP.00 | Bendrasis profesinio mokymo ciklas | 282 | 188 | ||
| Mokydamasis privalomosios ugdymo pakopos dalies, bendrųjų profesinių disciplinų studentas turi: gebėti: analizuoti techninę dokumentaciją; nustatyti didžiausius matmenų nuokrypius pagal standartus, techninę dokumentaciją; atlikti didžiausių matmenų ir leistinų nuokrypių skaičiavimus pagal brėžinį ir nustatyti nurodytų matmenų tinkamumą; pagal brėžinius, pagal atliktus skaičiavimus, nustatyti poravimosi (nusileidimo grupės) pobūdį; pagal atliktus skaičiavimus vykdyti tolerancijos laukų grafikus; naudoti valdymo ir matavimo prietaisus bei įrankius; žinoti: leistinų nuokrypių ir tūpimų sistemą; kokybės ir šiurkštumo parametrai; pagrindiniai sudėtingų profilių kalibravimo principai; pakeičiamumo pagrindai; matavimo paklaidų nustatymo metodai; pagrindinė informacija apie mechaninės inžinerijos sąsajas; pagrindinių apdirbimo tipų ir surinkimui tiekiamų dalių leistinos nuokrypos; pagrindiniai kalibravimo principai paprastų ir vidutinio sunkumo profiliai; medžiagų, tvirtinimo detalių ir normalizuotų dalių bei mazgų standartai; užbaigtų medžiagų pavadinimas ir savybės; prietaisas, paskirtis, valdymo ir matavimo priemonių bei prietaisų nustatymo ir reguliavimo taisyklės; apdorotų paviršių kontrolės metodai ir priemonės. | OP.01. Techniniai išmatavimai | ||||
| mokėti: skaityti ir braižyti brėžinius, diagramas ir grafikus; sudaryti ruošinių eskizus su leistinaisiais nuokrypiais ir pritaikymais; naudotis informacine literatūra; naudoti specifikaciją skaitydami surinkimo brėžinius, diagramas; atlikti didžiausių matmenų ir leistinų nuokrypių skaičiavimus pagal brėžinio duomenis ir nustatyti duotų faktinių matmenų tinkamumą; žinoti: piešimo ir geometrijos pagrindus; reikalavimus vieninga sistema projektinė dokumentacija (ESKD); apdirbtų detalių schemų ir brėžinių skaitymo taisyklės; darbo brėžinių ir eskizų darymo būdai. | OP.02. techninė grafika | ||||
| mokėti: skaityti konstrukcines, surinkimo ir paprastas jungčių schemas; apskaičiuoti ir išmatuoti paprastų elektros, magnetinių ir elektroninių grandinių pagrindinius parametrus; naudoti elektrinius matavimo prietaisus; paleisti ir sustabdyti ant eksploatuojamos įrangos sumontuotus elektros variklius; žinoti: srovės, įtampos, elektros srovės galios, laidininkų varžos matavimo vienetus; paprastų elektros, magnetinių ir elektroninių grandinių pagrindinių parametrų apskaičiavimo ir matavimo metodai; nuolatinės ir kintamosios elektros srovės savybės; laidų ir srovės šaltinių nuoseklaus ir lygiagrečio sujungimo principai; elektros matavimo prietaisai (ampermetras, voltmetras), jų įtaisas, veikimo principas ir įtraukimo į elektros grandinę taisyklės; magnetinio lauko savybės; nuolatinės ir kintamosios srovės varikliai, jų įtaisas ir veikimo principas; veikiančioje įrangoje sumontuotų elektros variklių paleidimo ir išjungimo taisyklės; variklio apsaugos įranga; trumpojo jungimo apsaugos būdai; įžeminimas, įžeminimas. | OP.03. Elektros inžinerijos pagrindai | ||||
| mokėti: atlikti mechaninius medžiagų pavyzdžių bandymus; naudoti fizikinius-cheminius metalų tyrimo metodus; naudoti informacines lenteles medžiagų savybėms nustatyti; pasirinkti medžiagą profesinei veiklai įgyvendinti; žinoti: profesinėje veikloje naudojamų medžiagų pagrindines savybes ir klasifikaciją; apdorojamos medžiagos pavadinimas, žymėjimas, savybės; aušinimo skysčių ir tepalų naudojimo taisyklės; pagrindinė informacija apie metalus ir lydinius; pagrindinė informacija apie nemetalines, tarpines, sandarinimo ir elektros medžiagas, plieną, jų klasifikaciją. | OP.04. Medžiagotyros pagrindai | ||||
| mokėti: nustatyti pjovimo režimą pagal mašinos vadovą ir pasą; parengti techninę dokumentaciją; apskaičiuokite pjovimo sąlygas naudodami formules, raskite žinynus adresu skirtingi tipai apdorojimas; sudaryti dalių, gaminių apdirbimo technologinį procesą staklės; žinoti: pagrindinę informaciją apie mechanizmus, mašinas ir mašinų dalis; dažniausiai naudojamų universalių ir specialių prietaisų pavadinimas, paskirtis ir naudojimo sąlygos; prietaisas, kinematinės schemos ir veikimo principas, įvairių tipų metalo apdirbimo staklių reguliavimo taisyklės; taisykles Priežiūra ir tikrinimo metodai, tekinimo, frezavimo, gręžimo ir šlifavimo staklių tikslumo standartai; tikslas ir taikymo taisyklės pjovimo įrankis; kampai, pjaustytuvų ir grąžtų galandimo ir montavimo taisyklės; paskirtis ir naudojimo taisyklės, pjovimo įrankių, pagamintų iš įrankių plieno, su kieto lydinio ar keraminėmis plokštėmis, terminio apdorojimo taisyklės, pagrindiniai jo kampai ir galandimo bei montavimo taisyklės; pjovimo sąlygų nustatymo pagal žinynus ir mašinos duomenų lapą taisyklės; metalo apdirbimo cechuose naudojama kėlimo įranga; pagrindinės gamybos procesų automatizavimo kryptys; pagrindinių dalių gamybos technologinių procesų ir apdirbimo režimų sąvokos ir apibrėžimai; metalų pjovimo teorijos pagrindai atliekamo darbo ribose; pagrindinis principas; bendra informacija apie technologinių procesų projektavimą; techninės dokumentacijos išdavimo tvarka; pagrindinė informacija apie integruotą mechanizavimą, automatizavimą ir gamybos valdymą; projektavimo taisyklės darbo dokumentacija vyksta. | OP.05. Bendrieji metalo apdirbimo technologijos pagrindai ir darbas su metalo pjovimo staklėmis | ||||
| gebėti: organizuoti ir vykdyti veiklą, siekiant apsaugoti darbuotojus ir visuomenę nuo neigiamo avarinių situacijų poveikio; įsipareigoti prevencinės priemonės sumažinti pavojų skirtingos rūšies ir jų pasekmes profesinėje veikloje ir kasdieniame gyvenime; naudoti individualias ir kolektyvines apsaugos nuo masinio naikinimo ginklų priemones; naudoti pirmines gaisro gesinimo priemones; naršyti karinės registracijos specialybių sąrašą ir savarankiškai nustatyti tarp jų susijusias su gauta profesija; taikyti profesines žinias eidamas karo tarnybos pareigas karinėse pareigose pagal gautą profesiją; savo bekonfliktinio bendravimo ir savireguliacijos būdus kasdienėje veikloje ir ekstremaliomis karo tarnybos sąlygomis; suteikti pirmąją pagalbą nukentėjusiajam; išmanyti: ūkio objektų tvarumo užtikrinimo, įvykių raidos prognozavimo ir pasekmių įvertinimo žmogaus sukeltų ekstremalių situacijų ir gamtos reiškinių, taip pat ir kovos su terorizmu, kaip rimta grėsme Rusijos nacionaliniam saugumui, principus; pagrindiniai galimų pavojų tipai ir jų pasekmės profesinėje veikloje ir kasdieniame gyvenime, jų įgyvendinimo tikimybės mažinimo principai; karo prievolės ir valstybės gynybos pagrindai; civilinės gynybos uždaviniai ir pagrindinė veikla; būdai apsaugoti gyventojus nuo masinio naikinimo ginklų; priešgaisrinės saugos priemones ir taisykles saugus elgesys gaisrų metu; piliečių šaukimo į karo tarnybą ir priėmimo į ją savanoriškais pagrindais organizavimas ir tvarka; pagrindinės ginklų rūšys karinė įranga ir specialią įrangą, kuri tarnauja (įranga) kariniuose vienetuose, kuriuose yra karinės registracijos specialybės, susijusios su SPO profesijomis; įgytų profesinių žinių apimtį atliekant karo tarnybos pareigas; pirmosios pagalbos teikimo nukentėjusiems asmenims tvarka ir taisyklės. | 28 | OP.06. Gyvybės saugumas | |||
| P.00 | Profesinių studijų ciklas | 474 | 316 | ||
| PM.00 | Profesionalūs moduliai | 474 | 316 | ||
| PM.01 | Braižymo ir nesudėtingo skaičiavimo bei projektavimo darbų atlikimas Studijuodamas profesinį modulį studentas privalo: turėti praktinės patirties: braižyti surinkimo brėžinius ir bendro vaizdo brėžinius; surinkimo brėžinių detalizavimo vykdymas; detalių eskizų ir nesudėtingų konstrukcijų surinkimo brėžinių darymas iš gamtos; nesudėtingų techninių skaičiavimų atlikimas; kūrimo proceso metu priimtos projektinės dokumentacijos pakeitimų darymas; pranešimų apie projektinės dokumentacijos pakeitimus rengimas; dirbti su kompiuterines programas už projektinės dokumentacijos rengimą; mokėti: vadovaujant labiau kvalifikuotam specialistui, atlikti gaminių projektavimo eskizus ir darbo brėžinius; braižyti surinkimo brėžinius, bendrojo išdėstymo brėžinius, matmenų ir montavimo brėžinius iš eskizų arba iš gamtos, taip pat kitą projektinę dokumentaciją; paimti paprastų dalių, gaminių iš gamtos eskizus; atlikti surinkimo brėžinių detalizavimą, nesudėtingus techninius skaičiavimus pagal pradinius duomenis pagal sukurtas programas ir metodus arba standartinius skaičiavimus; sudaryti diagramas, specifikacijas, įvairius teiginius ir lenteles; atlikti kūrimo proceso metu priimtos projektinės dokumentacijos pakeitimus; rengti pranešimus apie pakeitimus; sudaryti brėžinius: atlikti minimalų reikiamą vaizdų skaičių, pritvirtinti simbolius ir matmenis, padaryti reikiamus užrašus; žinoti: surinkimo brėžinių detalizavimo tvarką ir seką; leistinų nuokrypių, tinkamų, paviršiaus šiurkštumo parametrų, paviršių formos ir vietos geometrinių nuokrypių taikymo brėžiniuose detalizavimo metu taisyklės; dizaino pagrindai; braižymo ir projektavimo darbų atlikimo būdai ir priemonės; projektavimo dokumentų nomenklatūra; techninių skaičiavimų atlikimo būdai ir priemonės; gamybos technologija ir sąlygos techninė operacija kuriami produktai; techninės projektuojamų gaminių eksploatavimo sąlygos; pagrindinių konstrukcinių medžiagų prekės ženklai, savybės, pritaikymas; kuriamų gaminių gamybos technologija; medžiagų ir ruošinių pasirinkimo principas projektuojant mašinų dalis; tipinių dalių ir konstrukcijų rūšys, paskirtis ir skaičiavimo tvarka; braižytojo-projektuotojo darbo vietos organizavimo reikalavimai; eskizo reikalavimai; eskizavimo įrankis, matavimo įrankis, matavimo technika; eskizų užsakymas; ESKD reikalavimai projektinės dokumentacijos pakeitimų eiliškumui. | MDK.01.01. Mašinų dalių projektavimo technologija MDK.01.02. Kompiuterinė grafika | |||
| PM.02 | Braižymo darbų atlikimas Studijuodamas profesinį modulį, studentas privalo: turėti praktinės patirties: detalių brėžinių, matmenų ir montavimo brėžinių pagal eskizus arba iš gamtos sudarymo; brėžinių paruošimas, reikalingų užrašų ir simbolių įgyvendinimas; sudaryti ir braižyti diagramas; specifikacijų, įvairių teiginių ir lentelių sudarymas; mokėti: atlikti braižymo darbus (detalių brėžinius, matmenų ir montavimo brėžinius bei kitą projektinę dokumentaciją) pagal eskizus arba iš gyvenimo reikiamu masteliu rašalu ar pieštuku pagal braižymo taisykles; sudaryti diagramas, specifikacijas, įvairius teiginius ir lenteles; sudaryti brėžinius: atlikti minimalų reikiamą vaizdų skaičių, pritvirtinti simbolius ir matmenis, padaryti reikiamus užrašus; žinoti: geometrinio ir projekcinio piešimo taisykles ir technikas; pagrindinės kompiuterinės grafikos technikos; mechanikos inžinerijos technologijos pagrindai; mašinų ir mechanizmų samprata bei jų atmainos; grandžių ir kinematinių porų samprata; Bendrosios ir specialiosios paskirties mašinų dalių klasifikavimas; dalių konstrukciniai elementai; braižymo darbų atlikimo būdai ir priemonės; techninio braižymo pagrindai; pjūvis ir pjūviai bei jų dizainas brėžiniuose; darbo brėžinių tipai, jiems keliami reikalavimai; rengėjo darbo vietos organizavimo taisyklės; piešimo įrankiai ir prietaisai; brėžinių rengimo standartai, specifikacijos ir instrukcijos; piešimo taisyklės; standartinio piešinio šrifto tipai, santykiai ir dydžiai; nuotoliniai elementai; įvairių projekto etapų brėžinių žymėjimas; tekstinės dokumentacijos klasifikavimas; ataskaitų, lentelių, specifikacijų sudarymo, rengimo ir žymėjimo taisyklės; pridedamos techninės dokumentacijos ataskaitų sudarymo tikslas ir tvarka; schemų klasifikavimas pagal paskirtį, pagal jų vaizdavimo būdą, pagal schemos elementų tipą ir jų ryšius; elementų simboliai ir jų ryšiai kinematinėse schemose; pagrindinės hidraulinių elementų sąvokos ir jų simboliai diagramose; pagrindinės pneumatinių elementų sąvokos ir jų simboliai diagramose; pagrindines elektrinių ir elektroninių elementų sąvokas ir jų simbolius diagramose. | MDK.02.01. Mechaninės inžinerijos brėžinys | |||
| FC.00 | Kūno kultūra Įsisavinęs skyrių, studentas turi: gebėti: naudoti kūno kultūrą ir sveikatą stiprinančią veiklą sveikatai gerinti, gyvenimo ir profesiniams tikslams siekti; žinoti: apie kūno kultūros vaidmenį bendrojoje kultūrinėje, profesinėje ir Socialinis vystymasis asmuo; pagrindai sveika gyvensena gyvenimą. | 68 | 34 | ||
| Kintamoji PPKRS mokymo ciklų dalis (nustato švietimo organizacija) | 162 | 108 | |||
| Iš viso už privalomąją PPKRS dalį, įskaitant skyrių „Kūno kultūra“, ir neprivalomą PPKRS dalį | 918 | 612 | |||
| UP.00 | Edukacinė praktika | 21 savaitė | 756 | ||
| 00 PP | Praktika | ||||
| PA.00 | Vidutinis sertifikavimas | 1 savaitė | |||
| GIA.00 | Valstybinis galutinis sertifikatas | 2 savaitės |
3 lentelė
Vidurinio profesinio išsilavinimo įgijimo terminas dieniniame PPKRS yra 43 savaitės, įskaitant:
VII. Kvalifikuotų darbuotojų, darbuotojų mokymo programos įgyvendinimo sąlygų reikalavimai
7.1. Švietimo organizacija savarankiškai kuria ir tvirtina PPKRS pagal SPO federalinius valstybinius švietimo standartus, nustatydama darbuotojų profesiją ar profesijų grupę (darbuotojų pareigas) pagal OK 016-94 (remiantis rekomenduojamu jų galimų sąrašu). deriniai pagal SPO federalinius valstybinius švietimo standartus) ir atsižvelgiant į atitinkamą pavyzdinį PPKRS.
Prieš pradėdama PPKRS kūrimą, švietimo organizacija, atsižvelgdama į orientavimąsi į darbo rinkos ir darbdavių poreikių tenkinimą, turi nusistatyti jos specifiką ir patikslinti galutinius mokymo rezultatus kompetencijų, įgūdžių ir žinių bei praktinių formų. įgyta patirtis.
Konkrečios veiklos rūšys, kurioms studentas ruošiasi, turi atitikti priskirtą (-as) kvalifikaciją (-as), nulemti turinį edukacinė programa sukūrė švietimo organizacija kartu su suinteresuotais darbdaviais.
Kuriant PPKRS švietimo organizaciją:
turi teisę panaudoti PPKRS mokymo ciklų kintamajai daliai skirtą laiką, kartu didinant privalomosios dalies disciplinoms ir moduliams skiriamą laiką arba pagal poreikius įvedant naujas disciplinas ir modulius. darbdavių ir švietimo organizacijos veiklos specifika;
įpareigota kasmet atnaujinti kvalifikuotų darbuotojų, darbuotojų mokymo programą, atsižvelgdama į darbdavių pageidavimus, regiono plėtros ypatumus, mokslo, kultūros, ekonomikos, inžinerijos, technologijų ir socialine sfera pagal šio federalinės valstijos išsilavinimo standartą;
yra įpareigotas visų disciplinų ir profesinių modulių darbo programose aiškiai suformuluoti reikalavimus jų tobulinimo rezultatams: kompetencijoms, įgytai praktinei patirčiai, žinioms ir įgūdžiams;
turi užtikrinti veiksmingą savarankiškas darbas studentams kartu su dėstytojų ir pramonės mokymo magistrantų vykdomo jo valdymo tobulinimo;
įpareigotas suteikti mokiniams galimybę dalyvauti formuojant individualią ugdymo programą;
įpareigotas formuoti sociokultūrinę aplinką, sudaryti sąlygas, būtinas visapusiškam asmens vystymuisi ir socializacijai, saugoti mokinių sveikatą, skatinti ugdymo proceso ugdomojo komponento, įskaitant savivaldos, raidą, studentų dalyvavimas darbe visuomenines organizacijas, sporto ir kūrybos klubai;
turėtų numatyti kompetencijomis grįsto požiūrio įgyvendinimą, ugdymo procese naudoti aktyvias užsiėmimų vedimo formas naudojant elektroninius ugdymo išteklius, dalykinius ir vaidmenų žaidimus, individualius ir grupiniai projektai, gamybinių situacijų analizė, psichologiniai ir kiti mokymai, grupinės diskusijos derinant su popamokiniu darbu, siekiant formuoti ir tobulinti bendrąsias ir profesines kompetencijas studentai.
7.2. Įgyvendindami PPKRS, studentai turi akademinės teisės ir įsipareigojimai pagal 2012 m. gruodžio 29 d. federalinį įstatymą N 273-FZ „Dėl švietimo Rusijos Federacijoje“ .
7.3. Maksimali studento studijų krūvio apimtis – 54 akademinės valandos per savaitę, įskaitant visų tipų klases ir užklasines (savarankiškas) akademinis darbas dėl PPKRS kūrimo ir konsultacijų.
7.4. Maksimalus auditorinio mokymo krūvis dieninėse studijose yra 36 akademinės valandos per savaitę.
7.5. Maksimalus auditorinio mokymo krūvis neakivaizdiniame mokyme yra 16 akademinių valandų per savaitę.
7.6. Bendra trukmė atostogos yra ne trumpesnės kaip 10 savaičių per mokslo metus, kai studijų laikotarpis yra ilgesnis nei 1 metai, ir ne trumpesnės kaip 2 savaitės žiemos laikotarpiu, kai studijų trukmė yra 1 metai.
7.7. „Kūno kultūros“ disciplinoje per savaitę gali būti suteikiamas 2 valandų savarankiško mokymosi krūvis, įskaitant žaidimo rūšių treniruotes (dėl įvairių užklasinės veiklos formų m. sporto klubai, skyriai).
7.8. Švietimo organizacija turi teisę mergaičių pogrupiams 70 procentų disciplinos „Gyvybės sauga“ studijų laiko, skirto karo prievolės pagrindams studijuoti, medicinos žinių pagrindams įgyti, panaudoti.
7.9. Vidurinio profesinio išsilavinimo įgijimas pagrindinio bendrojo išsilavinimo pagrindu vykdomas kartu įgyjant vidurinį bendrąjį išsilavinimą pagal PPKRS. Šiuo atveju PPKRS, įgyvendinamas pagrindinio bendrojo išsilavinimo pagrindu, rengiamas remiantis atitinkamų federalinių žemių vidurinio bendrojo ir vidurinio profesinio mokymo standartų reikalavimais, atsižvelgiant į gautą vidurinio profesinio išsilavinimo profesiją.
Asmenims, besimokantiems pagrindinio bendrojo išsilavinimo pagrindu, nuolatinio mokymosi PPKRS įsisavinimo terminas ilginamas 82 savaitėmis:
7.10. Konsultacijas dieninių ir neakivaizdinių ugdymo formų studentams teikia švietimo organizacija po 4 valandas vienam mokiniui. mokslo metai, tame tarpe ir vykdant vidurinio bendrojo ugdymo ugdymo programą asmenims, besimokantiems pagrindinio bendrojo ugdymo pagrindu. Konsultacijų formas (grupines, individualias, raštu, žodžiu) nustato ugdymo organizacija.
7.11. Treniruočių metu vyksta treniruočių stovyklos su jaunais vyrais.
7.12. Praktika yra privaloma PPCR dalis. Tai edukacinės veiklos rūšis, skirta praktinių įgūdžių ir kompetencijų formavimui, įtvirtinimui, ugdymui atliekant tam tikros rūšies darbus, susijusius su būsima profesine veikla. Įgyvendinant PPKRS, numatomos šios praktikos rūšys: edukacinė ir pramoninė.
Edukacinė praktika ir darbo praktika vykdoma švietimo organizacijoje, kai studentai profesines kompetencijas įgyja pagal profesinius modulius ir gali būti įgyvendinami tiek koncentruotai per kelis periodus, tiek išsklaidyti, pakaitomis su teoriniais užsiėmimais pagal profesinius modulius.
Kiekvienos praktikos rūšies tikslus ir uždavinius, programas ir ataskaitų formas nustato švietimo organizacija.
Pramoninė praktika turėtų būti vykdoma organizacijose, kurių veikla atitinka studentų mokymo profilį.
Pramoninės praktikos rezultatais pagrįstas sertifikavimas atliekamas atsižvelgiant (arba remiantis) rezultatais, patvirtintais atitinkamų organizacijų dokumentais.
7.13. Kvalifikuotų darbuotojų, darbuotojų pagal profesijas mokymo programos įgyvendinimą turėtų užtikrinti dėstytojai, turintys vidurinį profesinį arba aukštąjį išsilavinimą, atitinkantį dėstomos disciplinos (modulio) profilį. Pramoninio mokymo magistrai turėtų turėti 1–2 aukštesnius darbuotojo profesijos laipsnius, nei numato federaliniai valstybiniai vidurinio profesinio išsilavinimo standartai absolventams. Patirtis atitinkamose organizacijose profesinė sfera yra privalomas mokytojams, atsakingiems už studentų profesinio rengimo ciklo rengimą, šie dėstytojai ir gamybinio mokymo magistrai įgyja papildomą profesinį išsilavinimą pagal išplėstinio mokymo programas, įskaitant stažuotes specializuotose organizacijose ne rečiau kaip 1 kartą per 3 metus.
7.14. PPKRS turėtų būti pateikta visų disciplinų, tarpdalykinių kursų ir PPKRS profesinių modulių edukacinė ir metodinė dokumentacija.
Kartu su užklasiniu darbu turėtų būti teikiama metodinė pagalba ir jo įgyvendinimui skirto laiko skaičiavimo pagrindimas.
PPCRMS įgyvendinimą turėtų užtikrinti kiekvieno studento prieiga prie pagal suformuotų duomenų bazių ir bibliotekos fondų pilnas sąrašas disciplinos (moduliai) PPKRS. Per savarankiškas mokymasis Studentams turi būti suteikta prieiga prie interneto.
Kiekvienam studentui turi būti suteiktas bent vienas mokomasis spausdintas ir (arba) elektroninis leidinys kiekvienai bendrojo profesinio ugdymo ciklo disciplinai ir vienas mokomasis ir metodinis spausdintas ir (arba) elektroninis leidinys kiekvienam tarpdisciplininiam kursui (įskaitant elektroninės bazės periodiniai leidiniai).
Bibliotekos fondai turi būti papildyti spausdintais ir/ar elektroniniai leidiniai pagrindinis ir papildomas mokomoji literatūra visų akademinių ciklų disciplinose, išleistose per pastaruosius 5 metus.
Bibliotekos fonde, be mokomosios literatūros, turėtų būti oficialios, informacinės ir bibliografinės bei periodinės spaudos, po 1-2 egz. 100 mokinių.
Kiekvienam studentui turi būti suteikta prieiga prie bibliotekos kolekcijų, kurias sudaro ne mažiau kaip 3 vietinių žurnalų pavadinimai.
Švietimo organizacija turėtų suteikti studentams galimybę greitai keistis informacija su vietinėmis organizacijomis, įskaitant švietimo organizacijos, prieiga prie modernių profesionalių duomenų bazių ir informacijos šaltiniai internetas.
7.15. Priėmimas į PPKRS mokymus biudžeto asignavimų lėšomis federalinis biudžetas Rusijos Federaciją sudarančių subjektų biudžetai ir vietiniai biudžetai yra vieši, jei 68 straipsnio 4 dalyje nenumatyta kitaip. federalinis įstatymas 2012 m. gruodžio 29 d. N 273-FZ „Dėl švietimo Rusijos Federacijoje“. PPCR įgyvendinimo finansavimas turėtų būti ne mažesnis už nustatytas valstybės standartines išlaidas viešoji tarnyba tokio lygio išsilavinimą.
7.16. Švietimo organizacija, įgyvendinanti PPKRS, turėtų turėti materialinę ir techninę bazę, kuri užtikrintų visų rūšių veiklą laboratoriniai darbai Ir praktiniai pratimai, disciplininis, tarpdalykinis ir modulinis mokymas, edukacinė praktika, numatyta ugdymo organizacijos mokymo programoje. Materialinė ir techninė bazė turi atitikti galiojančius sanitarinės ir priešgaisrinės saugos standartus.
Slinkite
biurai, laboratorijos, dirbtuvės ir kitos patalpos
Spintelės:
techniniai matavimai;
medžiagų mokslas;
elektros inžinerija;
techninė grafika;
gyvybės sauga;
metalo apdirbimo technologijos ir darbas metalo apdirbimo cechuose;
kompiuterių klasė.
Sporto kompleksas:
sporto salė;
lauko stadionas bendras profilis su kliūčių ruožo elementais;
šaudykla (bet kokia modifikacija, įskaitant elektroninę) arba šaudymo vieta.
biblioteka, skaitykla su interneto prieiga;
Asamblėjos salė.
PPCR įgyvendinimas turėtų užtikrinti:
studentų laboratorinių darbų ir praktinių užduočių atlikimas, įskaitant, kaip privalomą, praktines užduotis asmeniniais kompiuteriais;
studentų profesinių modulių kūrimas sukurtos tinkamos ugdymo aplinkos sąlygomis švietimo organizacijoje arba organizacijose, atsižvelgiant į veiklos rūšies specifiką.
Švietimo organizacija turi būti aprūpinta reikiamu licencijuotos programinės įrangos rinkiniu.
7.17. PPKRS įgyvendinimą vykdo švietimo organizacija Rusijos Federacijos valstybine kalba.
Rusijos Federacijos respublikos teritorijoje esančios švietimo organizacijos PPKRS įgyvendinimas gali būti vykdomas Rusijos Federacijos Respublikos valstybine kalba pagal Rusijos Federacijos respublikų įstatymus. Švietimo organizacijos PPKRS įgyvendinimas valstybine Rusijos Federacijos Respublikos kalba neturėtų būti vykdomas Rusijos Federacijos valstybinės kalbos nenaudai.
VIII. Reikalavimai kvalifikuotų darbuotojų, darbuotojų mokymo programos įsisavinimo rezultatams
8.1. PPKRS įsisavinimo kokybės vertinimas turėtų apimti nuolatinę akademinės veiklos stebėseną, tarpinį ir valstybinį baigiamąjį studentų atestavimą.
8.2. Konkrečias kiekvienos disciplinos ir profesinio modulio pažangos stebėjimo, tarpinio atestavimo formas ir procedūras švietimo organizacija parengia savarankiškai ir per pirmuosius du mėnesius nuo mokymo pradžios pateikia studentų dėmesį.
8.3. Studentų asmeninių pasiekimų atitikčiai atitinkamo PPKRS (einamosios pažangos kontrolė ir tarpinis atestavimas) reikalavimams sertifikuoti yra kuriami vertinimo priemonių įgūdžiams, žinioms, praktinei patirtimii ir įvaldytoms kompetencijoms įvertinti.
Tarpinio atestavimo disciplinose ir tarpdalykinių kursų, kaip profesinių modulių dalis, vertinimo priemonių fondus rengia ir patvirtina švietimo organizacija savarankiškai, o tarpiniam profesinių modulių atestavimui ir valstybiniam galutiniam atestavimui – rengia ir tvirtina švietimo organizacija. gavus išankstinę teigiamą darbdavių nuomonę.
Tarpdalykinių disciplinų (tarpdisciplininių kursų) studentų atestavimui, be konkrečios disciplinos (tarpdisciplininio kurso) dėstytojų, kaip išorės ekspertai turėtų aktyviai dalyvauti ir susijusių disciplinų (kursų) dėstytojai. Siekdama profesinių modulių studentų tarpinio atestavimo programas kuo labiau priartinti prie jų būsimos profesinės veiklos sąlygų, švietimo organizacija turėtų aktyviai įtraukti darbdavius kaip laisvai samdomus ekspertus.
8.4. Studentų ir absolventų mokymo kokybės vertinimas vykdomas dviem pagrindinėmis kryptimis:
disciplinų įsisavinimo lygio įvertinimas;
mokinių kompetencijų vertinimas.
Jauniems vyrams pateikiamas karo prievolės pagrindų įsisavinimo rezultatų įvertinimas.
8.5. Studentams, neturintiems akademinių skolų ir visiškai baigusiems PPKRS mokymo programą arba individualią mokymo programą, leidžiama į valstybinį baigiamąjį atestavimą, jeigu Vidurinio profesinio mokymo studijų programų valstybinio baigiamojo atestavimo vykdymo tvarka nenustato kitaip.
8.6. Valstybinis baigiamasis atestavimas apima baigiamojo kvalifikacinio darbo gynimą (baigiamasis praktinis darbas kvalifikacinis darbas ir egzamino raštu darbas). Privalomi reikalavimai- baigiamojo kvalifikacinio darbo dalyko atitikimas vieno ar kelių profesinių modulių turiniui; baigiamasis praktinis kvalifikacinis darbas turėtų numatyti darbo sudėtingumą, ne žemesnį už darbuotojo profesijos lygį, numatytą federaliniuose valstybiniuose vidurinio profesinio išsilavinimo standartuose.
Valstybinis egzaminas įvedamas švietimo organizacijos nuožiūra.
8.7. Pagal 2012 m. gruodžio 29 d. Federalinio įstatymo N 273-FZ „Dėl švietimo Rusijos Federacijoje“ 68 straipsnio 6 dalį PPKRS studentai, neturintys vidurinio bendrojo išsilavinimo, turi teisę išlaikyti valstybinį baigiamąjį atestatą, kuria baigiamas vidurinio bendrojo lavinimo ugdymo programų rengimas. Akredituotoje švietimo organizacijoje sėkmingai baigus nurodytą valstybinį baigiamąjį atestavimą, mokiniams išduodamas vidurinio bendrojo išsilavinimo pažymėjimas.
_____________________________
*(1) 2012 m. gruodžio 29 d. Federalinio įstatymo Nr. 273-FZ „Dėl švietimo Rusijos Federacijoje“ 15 straipsnio 1 dalis (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, Nr. 53, str. 7598; 2013, Nr. 19, 2326 str.).
*(2) Pagal 1998 m. kovo 28 d. federalinį įstatymą N 53-FZ „Dėl karinių pareigų ir karinės tarnybos“.
*(3) Rusijos Federacijos teisės aktų rinkinys, 2012, N 53, str. 7598; 2013, N 19, str. 2326.
*(4) 1998 m. kovo 28 d. Federalinio įstatymo Nr. 53-FZ „Dėl karinių pareigų ir karinės tarnybos“ (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 1998, Nr. 13, str. 1475; 2004, Nr. 13) 13 straipsnio 1 punktas. 35, 3607 str.; 2005, N 30, 3111, 2007, N 49, 6070, 2008, N 30, 3616, 2013, N 27, 3477).
*(5) 2012 m. gruodžio 29 d. Federalinio įstatymo Nr. 273-FZ „Dėl švietimo Rusijos Federacijoje“ 59 straipsnio 6 dalis (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, Nr. 53, str. 7598; 2013, Nr. 19, 2326 str.).
Dokumento apžvalga
Patvirtintas federalinis vidurinio profesinio išsilavinimo standartas pagal profesiją „Projektas-projektuotojas“ (151901.01).
Standartą privalo naudoti švietimo organizacijos, turinčios teisę Rusijoje įgyvendinti valstybės akredituotas kvalifikuotų darbuotojų ir šios profesijos darbuotojų mokymo programas.
Pateikiama absolventų mokymo ir profesinės veiklos charakteristika. Nustatomi reikalavimai pagrindinės ugdymo programos ir jos struktūros įsisavinimo rezultatams.
2. Į referento pareigas skiriamas asmuo, turintis pradinį profesinį išsilavinimą, nepateikdamas darbo patirties reikalavimų, arba vidurinį (baigtą). bendrojo išsilavinimo ir specialų mokymą pagal nustatytą programą, nepateikiant reikalavimų darbo stažui.
3. Priėmimas į referento pareigas ir atleidimas iš jų vykdomas įmonės direktoriaus įsakymu pateikus.
4. Rengėjas turi žinoti:
4.1. Metodinė ir reglamentinė medžiaga, susijusi su piešimo darbų įgyvendinimu.
4.2. Brėžimo darbų atlikimo būdai ir priemonės, techninio braižymo pagrindai.
4.3. Piešimui naudojami įrankiai ir tvirtinimo detalės.
4.4. Brėžinių ir kitos projektinės dokumentacijos rengimo standartai, specifikacijos ir instrukcijos.
4.5. Darbo organizavimo pagrindai.
4.6. Darbo teisės pagrindai.
4.7. Vidaus darbo taisyklės.
4.8. Darbo apsaugos, pramonės sanitarijos taisyklės ir normos.
5. Nuomonės referentas atsiskaito tiesiogiai
6. Referento nesant, jo pareigas atlieka nustatyta tvarka paskirtas asmuo. Šis asmuoįgyja atitinkamas teises ir atsako už tinkamą jam pavestų pareigų vykdymą.
II. Darbo pareigos
Referentas:
1. Atlieka braižymo darbus (detalių brėžinius, surinkimo brėžinius, bendrojo išdėstymo brėžinius, matmenų ir montavimo brėžinius ir kitą projektinę dokumentaciją) pagal eskizų dokumentus arba iš gyvenimo reikiamu masteliu rašalu ar pieštuku, laikantis brėžinių taisyklių.
2. Rengia diagramas, specifikacijas, įvairius teiginius ir lenteles.
3. Padaro reikiamus užrašus ir pritvirtina simbolius ant brėžinių ir kitų dokumentų.
4. Vykdo individualius tiesioginio vadovo tarnybinius pavedimus.
Rengėjas turi teisę:
1. Susipažinti su organizacijos vadovybės sprendimų dėl jos veiklos projektais.
2. Savo kompetencijos klausimais teikia pasiūlymus svarstyti organizacijos vadovybei dėl organizacijos veiklos tobulinimo ir darbuotojų darbo metodų tobulinimo; komentuoja organizacijos darbuotojų veiklą; organizacijos veiklos trūkumų šalinimo variantai.
3. Asmeniškai arba organizacijos vadovybės vardu iš organizacijos padalinių ir kitų specialistų prašyti informacijos ir dokumentų, reikalingų tai atlikti. tarnybinės pareigos.
4. Reikalauti, kad organizacijos vadovybė padėtų jam vykdyti pareigas ir teises.
IV. Atsakomybė
Projekto rengėjas yra atsakingas už:
1. Už netinkamą savo tarnybinių pareigų pagal š darbo aprašymas, - srovės nustatytose ribose darbo teisė Rusijos Federacija.
2. Už nusikaltimus, padarytus vykdant savo veiklą – neviršijant galiojančių Rusijos Federacijos administracinių, baudžiamųjų ir civilinių įstatymų nustatytų ribų.
Braižytojas-dizaineris
Buvo laikas, kai naujų mašinų ir konstrukcijų kūrimas buvo apimtas vienišų išradėjų, kurie patys išrado, patys buvo pagrindiniai praktiniai gaminio dalių gamintojai, jo surinkėjai ar tiesioginiai vadovai ir gamybos, surinkimo dalyviai, bandytojai, romantika. ir kt. Dabar mašinų kūrimo darbas, ypač jų dizainas, yra padalintas tarp skirtingų ir daugybės specialistų.
Prieš tai, kai gamyklos ceche darbininkui reikalingas piešinys patenka į jo rankas, per tai svarbu techninis dokumentas dirbs daug žmonių – kopijuokliai, kopijavimo aparatai, net techninio archyvo darbuotojai. Viena iš šios specialistų grandinės grandžių, jungianti projektavimo inžinierius, projektavimo technikus, viena vertus, ir tiesioginius praktinius gaminio gamintojus, kita vertus, yra rengėjas, baigęs mokymus švietimo įstaiga profesinis išsilavinimas.
Ką daro braižytojas? Eime į jo darbovietę. Jis gali būti projektavimo biure arba įmonės projektavimo skyriuje, projektavimo ir tyrimų institute.
Pagal profesinės sveikatos standartus projektavimo skyriaus patalpa turi gerą bendrą apšvietimą. Kiekvienas darbo vieta, be to, turi atskirą lempą. Kambaryje stoja tyla. Visa tai prisideda prie vaisingo darbo.
Darbuotojas turi specialų braižymo įrenginį – braižymo lentą, kuri susideda iš braižymo lentos ir specialaus mechaninio įtaiso (pantografo). Pastarojoje sumontuotos dvi viena kitai statmenos liniuotės, kurias galima perkelti piešimo lentos plokštumoje. Dėl šio prietaiso nereikia naudoti T formos kvadrato (kiekvienam gimnazistui žinomos T formos liniuotės, skirtos brėžti abipusiai lygiagrečias linijas), trikampių, transporterio ir mastelio liniuočių.
Piešimo lentos dizainas leidžia atlikti grafinius darbus tiek stovint, tiek sėdint. Be braižymo lentos, braižytojo darbo vietoje yra ir kita įranga: rašomasis stalas, speciali kėdė su reguliuojamu sėdynės aukščiu, stalčius piešimo priemonėms. Piešimo priemonių komplektą sudaro įvairaus kietumo, raštų pieštukų rinkinys, įvairūs trafaretai, liniuotės, kvadratėliai, preparatas. Paruošimo kambaryje - kompasai, stalčiai ir kt. Žinoma, darbo vietoje yra rašalo.
Vienas iš braižytojo-projektuotojo atliekamų darbų rūšių yra detalių darbinių brėžinių braižymas. Įsivaizduokime, kad gamykla turėtų pradėti naujo automobilio gamybą. Tai reiškia, kad darbuotojai, kurie dalyvaus gaminant ir montuojant, privalo turėti tokius brėžinius, kuriuose būtų aiškiai nurodyta viskas, ką jiems reikia žinoti: konkrečią medžiagos rūšį, reikiamą detalių apdirbimo tikslumą (leistinus nuokrypius, matmenis), reikalingą švarą. tam tikrų paviršių, grafinių gaminių vaizdų, detalių apdirbimas reikiamu projekcijų skaičiumi. Visa ši informacija, kuri suteikia visapusišką konkrečios dalies idėją, išreiškiama grafiškai brėžinyje (scheminiu vaizdu), taip pat tekstinės medžiagos forma. Dalis informacijos pateikiama specialių simbolių pavidalu. Ir visa tai turi būti daroma laikantis griežtų taisyklių, kurios apibrėžtos specialiuose valstybinių institucijų patvirtintuose dokumentuose – valstybės standartuose (GOST).
Mes sakome: „Darbuotojai turėtų turėti brėžinius...“, bet faktas yra tas, kad jų dar nėra. Brėžiniai atsidurs braižytojo-projektuotojo rankose, tačiau kol kas prieš jį guli projektuotojo padarytas eskizas. Išvertus „eskizas“ reiškia preliminarų eskizą. Mūsų atveju tai piešinys, padarytas rankomis, be piešimo priemonių pagalbos. Tuo pačiu metu eskizas daromas vadinamuoju vizualiniu masteliu, kuriame turėtų būti užtikrintos detalės ir jos elementų proporcijos visuose daromuose vaizduose, tačiau griežtai laikomasi numatytų mastelių. Valstybės standartai, Nr. Patyręs darbuotojas galės pagaminti detalę pagal brėžinį, padarytą eskizo pavidalu. Brėžiniai, skirti vienkartiniam naudojimui (pavyzdžiui, bandomosios dalies, prototipo dalies gamybai), gali būti daromi eskizų pavidalu. Eskizas gali būti naudojamas kaip dokumentas detalei gaminti. Tačiau mes svarstome atvejį, kai gamykla pradėjo gaminti mašinų seriją. Čia mums reikia ne eskizų, o brėžinių, atitinkančių visus GOST reikalavimus. Todėl eskizas čia pasitarnaus kaip dokumentas ne detalės gamybai, o braižytojui-projektuotojui darbiniam brėžiniui užbaigti.
Darbinis brėžinys gali būti parengtas nebūtinai pagal eskizą, o pagal brėžinį, kuriame mus dominanti dalis pavaizduota kaip neatsiejama gaminio dalis. Detalių brėžinių projektavimas visų pirma priklauso nuo sąlygų technologinis procesas(liejimas, apdirbimas įvairiomis metalo pjovimo staklėmis ir kt.).
Norint sukurti piešinį pagal eskizą, reikia atidžiai išanalizuoti pastarojo ypatybes, išryškinti jame svarbiausius geometrinius ryšius, mintyse atskiriant juos nuo antraeilių. Kartu svarbu nubrėžti brėžinio konstravimo planą: ką piešti pirmiausia, ką – po; kokias pagalbines linijas reikės nubrėžti, tai yra linijas, kurios neturėtų būti galutinėje brėžinio formoje, bet kurių negalima atsisakyti statant; svarbu pagalvoti, kurios kontūro dalys yra nematomos ir turi būti pažymėtos punktyrinėmis, o ne ištisinėmis linijomis ir pan. Pastatyti piešinį pagal eskizą nereiškia tik gerai jį perpiešti. Šis darbas reikalauja kūrybiško požiūrio, kai kurių savarankiškų sprendimų, susijusių su grafine dalykų puse, priėmimo.
Labai svarbu, kad darbuotoją sužavėtų pats piešimo elementų pasaulis – linijų įvairovė (vientisos, brūkšninės, brūkšninės punktyrinės, skirtingo storio linijos), sąsajos, perbraukimas, šriftai, užrašai, simboliai ir kt.
Savo darbą mylintys braižytojai dizaineriai brėžiniuose atranda ir įžvelgia ne tik tikslumą ir griežtumą, bet ir grožį (pavyzdžiui, vaizdų išdėstymo ant lapo grožį ir pan.).
Kai kuriais atvejais braižytojas-dizaineris pats turi sukurti eskizą ar piešinį iš gamtos. Prieš akis – meistro pagaminta trimatė detalė gaminio prototipui. Būtina būti pastabiam, mintyse atidžiai išanalizuoti šios detalės požymius, nustatyti, kaip pasikeis matoma jos išvaizda ją perkėlus į piešinio lapo plokštumą. Čia būtina sutelkti žinias apie taisykles, projekcijos metodus, kurie yra svarbi dalis profesinis mokymas darbininkas. Darydamas piešinį iš gamtos, braižytojas-dizaineris atlieka reikiamus išmatavimus naudodamas atitinkamas priemones.
Kartais braižytojas-projektuotojas gali disponuoti tik surinkimo brėžiniu, o pagal jį turi būti padaryti reikiamų gaminio dalių eskizai ar net darbiniai brėžiniai. Šių detalių dar niekas nesukūrė; tai turės padaryti projekto rengėjas-projektuotojas. Surinkimo brėžinyje nurodyta, su kuriomis gaminio dalimis ir kokia seka reikia sujungti, surinkti. Bet juk ne viskas naujoje mašinoje yra nauja – manoma, kad joje bus plačiai naudojamos standartinės dalys, kurios anksčiau pasiteisino, pradedant veržlėmis, varžtais ir baigiant kinematinės poros (vyriai, krumpliaračiais) ir tt O jei patys projektuotojai pagalvotų apie kiekvieno varžto ilgį ir skersmenį, kokio plieno - anglies, lydinio - ar, gal, pagaminti iš žalvario, tai užtruktų per daug laiko (jau nekalbant kad šie inžinieriai, paskęsdami detalėse, rizikuotų prarasti svarbias idėjas, idėjas apie Techninės specifikacijos mašinos apskritai galimi būdai jo tobulinimas). Eskizų ir darbo brėžinių konstravimas pagal surinkimo brėžinį vadinamas detalizavimu. Atlikdamas šį darbą braižytojas-projektuotojas turi parodyti daug iniciatyvumo, išradingumo, savarankiškumo ir, žinoma, parodyti įvairiapusių žinių. Jame siūlomos įvairios informaciniai vadovai, kartais tūrinis, kelių tomų. Turite gerai ir greitai juos naršyti.
Vienas iš braižytojui-projektuotojui patikėtų darbų rūšių yra nesudėtingų surinkimo brėžinių atlikimas, tačiau šie brėžiniai, esant sąlygoms moderni technologija Nepaisant to, jie yra gana sudėtingi, o jų įgyvendinimas reikalauja kruopštaus darbuotojo pasirengimo.
Projektavimo praktikoje yra įvairių metodų, kuriais galima patikrinti projektinio sprendimo teisingumą dar prieš tai, kai visos detalės yra pagamintos natūra, iš metalo. Pavyzdžiui, svarbu patikrinti suprojektuoto mazgo vadinamąjį surinkimą. Tam braižytojas-projektuotojas atlieka surinkimo mazgo kontrolinį brėžinį (atlieka, kaip sako ekspertai, valdymo surinkimą, tai yra pagal detalių darbinius brėžinius braižo surinkimo brėžinį). Tam reikia, kad rengėjas išmanytų pastato surinkimo brėžinius, aiškiai suprastų elementų, sudarančių šį mazgą, sąveiką. Remiantis surinkimo mazgo brėžinių analize, galima nustatyti, ar mazgo detalės ar mazgai, mazgai derės tarpusavyje būsimo surinkimo metu, esant poreikiui atlikti projektinio projekto patobulinimus.
Be minėtų darbų, braižytojas-projektuotojas atlieka ir kitus – braižo diagramas (elektrines, kinematinės, hidraulinės ir kt., priklausomai nuo projektavimo organizacijos specializacijos profilio), rengia kitus projektavimo dokumentus – specifikacijas (lenteles, sąrašus su informacija). apie sudedamąsias dalis, pavadinimą, gaminio dalių skaičių, gaminių komplekto elementus ir kt.), teiginiai. Be to, jis atlieka atitinkamos dokumentacijos, priimtos projekto rengimo proceso metu, pakeitimus. Kartkartėmis yra peržiūrimi brėžinių projektavimą reglamentuojantys standartai (įvedami supaprastinimai, nauji simboliai ir pan.). Šiuo atžvilgiu būtina atnaujinti esamą projektinę dokumentaciją.
Dirbdamas braižytoju-projektuotoju, žmogus nuolat tobulina savo žinias, verslo kvalifikaciją, profesiniu požiūriu vertingas savybes. Ši profesija reikalauja geros vaizdinės atminties, erdvinės vaizduotės, aiškaus vaizdinio ir konkretaus mąstymo, judesių tikslumo. Silpnaregiams reikia atsiminti, kad braižytojo-dizainerio darbas susijęs su apkrova akims.
Braižytojo-projektuotojo atlyginimas priklauso nuo darbo stažo ir kvalifikacijos. Gamybos komandai įvykdžius planą, nustatomas kas ketvirtis progresinis mokėjimas, yra premijų sistema.
Braižytojo-projektuotojo profesija įgyjama Leningrado 1, 10, 21, 25, 44, 129 ir 137 vidurinėse profesinėse mokyklose, taip pat 40, 79 ir 88 technikos mokyklose. daug technikos mokyklų ir institutų technologijos specialybių – dizainerio, konstruktoriaus inžinieriaus.
