Natūralios Vakarų Sibiro sąlygos žmogaus gyvenimui. Gamtinių sąlygų vertinimas

„Jamalo-Nenets autonominis rajonas“ - Nencų stovykla. Rajono teritorijos įkūrimas. Geografiniai terminai. Uralo kalbų šeima. Rūšys ekonominė veikla hantai Aukštas lygisšiaurės elnininkystės plėtra. Hantų būstas. Ūkininkavimas. Naudokite skirtingus geografinės informacijos šaltinius. Supažindinti studentus su Jamalo-Nenetso autonominio apygardos teritorijos raidos ir studijų istorija. samojedai. Selkups. Pagrindinės žinios. Selkupo atsiskaitymai. Pietų Sibiro miško stepė.

„Raudonoji Omsko srities knyga“ - Rožinis pelikanas. Skulpinas. Kurmis. Altajaus kurmis. Omsko srities Raudonoji knyga. Raudonoji knyga Rusijos Federacija. Rusijos Federacijos Raudonosios knygos skyriai. Nelma. Ausinis ežiukas. Juodagerklis luošas. Raudonosios knygos istorija. Vietos valdžios nepriklausomybės stiprinimas. Raudonosios knygos buvo išleistos ne visuose Rusijos regionuose. Sibiro eršketas. Poreikis apsaugoti retas biologines rūšis. Pelikanas garbanotas.

„Ugros ekologija“ – paviršiniai vandenys. Populiacijos dydis. Programinių renginių sistema. Strateginiai tikslai aplinkos apsaugos politika. Atmosferos oras. Autonominio apygardos ekologijos katedra. Hanty-Mansijsko autonominio apygardos vyriausybės aplinkosaugos politika. Aplinkos būklė Surgute. Kietųjų atliekų judėjimo diagrama. Koordinavimo ir sąveikos užtikrinimas. Kietųjų buitinių atliekų išmetimas. Ugros vyriausybės priemonės.

„Hanty-Mansi autonominio apygardos plėtra“ - Naftą ir dujas gaminančių įmonių atskaitymai. Mokesčių ir tarifų našta. Pasaulinių naftos kainų dinamika. Ekonomikos vystymosi priklausomybė. Pagrindiniai įgyvendinimo rezultatai. Dalyvavimas naftos kompanijų. Pagrindinės tendencijos. Pagrindinis sektorius. Vidinės sąlygos. Mokesčių ir tarifų naštos optimizavimas. Hantų-Mansijsko autonominės apygardos socialinės ir ekonominės raidos scenarijai. Migracijos mobilumas. Mažėjanti gyventojų dalis.

"Raudonoji Hantimansių autonominio apygardos knyga" - Grybai. Regioninės raudonosios knygos. Taimenas. Saprotrofiniai grybai. Žuvis. Bebras. Įvadas į Chanty-Mansi autonominio apygardos Raudonąją knygą. Pilkasis kranas. Tugunas. Žinduolių ir paukščių rūšys. Lūšis. Ešeriai. Avifaunos tyrimas. Raudonoji knyga. Šiaurės elnių arealas. Nelma. Miškai.

„Vakarų Sibiro geografija“ - Vakarų Sibiras. Klimatas. Miško stepių ir stepių zonos. Geografinė padėtis. Sibiras yra dosnus ir turtingas visiems. Vidaus vandenys. Tundra, užimanti šiauriausią Tiumenės regiono dalį. Apie 80% Vakarų Sibiro ploto yra Vakarų Sibiro lygumoje. Vakarų Sibiro lygumos miškų zona suskirstyta į pozonius. Akmeninė uoga. Teritorijos apačioje yra jauna platforma. Nei pataikyti, nei kristi.

Bet kurios šalies gamtinės sąlygos ir gamtos ištekliai, kaip taisyklė, yra pagrindinis potencialo komponentas, lemiantis šalies plėtros galimybes. Jų išsamiam regioniniam tyrimui naudojamas standartinis apibūdinimo planas: reljefas, klimatas, vanduo, dirvožemis, augmenija, fauna, natūralios teritorijos ir kt. Be bendro tyrimo objekto, visapusiškos regioninės studijos nagrinėja integralios gamtos, ekonomikos ir gyventojų ryšius.

Norint nustatyti gamtines sąlygas, išteklius ir gamtinę aplinką kraštotyroje, reikia pradėti nuo sąvokų sistemos, susijusios su visuomenės ir gamtos sąveikos sfera, iš kurių pagrindinės yra „gamtos“ sąvokos. "geografinis Obolonas ka", „geografinė visuomenės aplinka“, „gamtinė“, „aplinka“.

Gamtos turtai- tai yra gamtos komponentai, kurie tam tikrame išsivystymo lygyje gamybinės jėgos yra naudojami arba gali būti naudojami kaip gamybos priemonės (daiktai ir darbo priemonės) ir vartojimo prekės.

Gamtos ištekliai gali būti naudojami:

Kaip darbo priemonė (žemė, vandens keliai, vanduo drėkinimui)

Kaip energijos šaltiniai (kuro ištekliai, vandens srautų energija, vėjas)

Kaip žaliavos ir medžiagos (mineralinės žaliavos, miško atsargos, technologinio vandens ištekliai);

Kaip plataus vartojimo prekės (laukinių augalų vaisiai, pramoninė fauna, geriamasis vanduo).

Gamtos ištekliai skirstomi į:

Pagal gamtinės genezės kriterijų, išryškinant mineralinius, vandens, žemės, biologinius, klimatinius išteklius;

Naudojimo būdu, remiantis poliekonominiu išteklių paskirstymu į gamybos priemonių ir vartojimo prekių šaltinius su vėlesniu detalizavimu.

Pagal pagrindinius gamtos panaudojimo būdus išskiriamos penkios ūkio šakų grupės ir ekonominės veiklos rūšys: 1) išteklių naudojimo ūkio šakos - žemės ūkis, miškininkystė, vandentvarka ir hidroenergetika, kurios naudoja gamtą kaip gamybos priemonę; 2) gavybos pramonės, vandens vartojimo ir amatų sektoriai, naudojantys gamtą kaip gatavų darbo ir vartojimo prekių šaltinį; 3) apdirbamosios pramonės, infrastruktūros, komunalinių paslaugų įmonės, kurios savo gamybai lokalizuoti ir atliekoms sandėliuoti naudoja gamtą; 4) poilsis, sveikata ir sportas, gyventojų (ypač kaimo), kurie naudojasi gamta kaip gyvenimo sąlyga, pragyvenimo šaltiniai; 5) eksperimentinės gamtosaugos valdymo, mokslo sritys, kuriose gamta naudojama kaip tyrimų poligonas, išsaugoti ją ateities kartoms.

Gamtinių sąlygų ir išteklių įvertinimas

Įvertinimas yra ypatinga forma tikrovės atspindžiai. Vertė – tai objekto vieta socialinėje praktikoje. Moksle yra aprašomieji (deskriptyvieji) ir vertinamieji tyrimai. Aprašomieji moksliniai dėsniai aprašo priežasties ir pasekmės ryšius gamtoje ir visuomenėje jų neįvertindami. O vertinamieji tyrimai suteikia charakteristikas, nustato, kas žmogui yra gerai, blogai ar neabejinga. Ekonominėje ir socialinėje geografijoje yra ir aprašomieji, ir vertybiniai sprendimai.

Taigi vertinimas yra subjektyvus objektyvios tikrovės vaizdas, tai yra atspindi subjekto ir objektyvios tikrovės (objekto) sąveiką.

Mokslinėje ir praktinėje veikloje, susijusioje su socialinių ir ekonomines problemas, svarbus vaidmuo vaidina pasirinkimo sampratą, kuri formuojasi vertinimų pagrindu. Apibrėžti tokias sąvokas kaip gamtos sąlygos, ištekliai ir aplinka galima tik atsižvelgiant į tai, kam ar kam jos naudojamos, todėl jų vertinimas grindžiamas tiek objekto (gamtos), tiek subjekto pažinimu.

Vertinimų logikoje yra keturi komponentai: dalykas; objektas;

charakteris; pagrindu.

Pažvelkime į šių komponentų ryšius:

Subjektas, objektas. Priklausomai nuo socialinio gyvenimo uždavinių

Išskiriamos šios vertinimo sistemos:

1) natūralus kompleksas techninę sistemą(technologinis įvertinimas)

2) gamtos kompleksas – ekonomika (ekonominis vertinimas)

3) gamtos kompleksas – žmogus (medicininiai-biologiniai, socialiniai-ekologiniai, estetiniai, rekreaciniai vertinimai).

Charakteris. Vertinimai skirstomi į absoliučiuosius ir lyginamuosius. Suformuluoti pirmuosius, pavyzdžiui, vartojami terminai „gerai“, „blogai“, o formuluojant lyginamuosius vertinimus - „geriau“, „blogiau“.

Pagrindas. Padėties apibūdinimas ( mokslinis pagrindas), kuriuo grindžiamas vertinamasis svarstymas. Pavyzdžiui, iki šeštojo dešimtmečio vidurio. Natūralistiniai vertinimai buvo įprasti tiriant gamtines sąlygas ir išteklius. Gamtos išteklių piniginio vertinimo teisėtumas buvo paneigtas, nes buvo manoma, kad gamta yra už darbo proceso ribų ir nėra darbo produktas. Akivaizdu, kad gamtos dovanos nereikalauja darbo jėgos, tačiau jų apdorojimas ir saugojimas reikalauja didelių darbo sąnaudų. Todėl gamtos išteklių vertinimas pinigais yra įmanomas ir būtinas.

Natūralistinius vertinimus pakeitė technologiniai, pagal kuriuos, pavyzdžiui, miškas pirmiausia yra medienos šaltinis. Dominavimas technologinius vertinimus paaiškinama tuo, kad šalies ekonomikoje vyravo technologiniai, gamtiniai ryšiai, praktiškai nebuvo vertybinių santykių, nebuvo rinkos mechanizmų, galinčių sąlygiškai užtikrinti. racionalus naudojimas gamtos turtai.

Atsižvelgiant į rinkos santykius ir susirūpinimą dėl ilgalaikių gamtos naudojimo padarinių, Skirtingos rūšys ekonominės (kaštų) sąmatos: 1) remiantis nuomos mokesčio apskaičiavimu; 2) gamtos išteklių ir gamtinės aplinkos atkūrimo kaina; 3) pagal išlaidų tyrimams, plėtrai ir eksploatacijai apimtį.

Gamtos išteklių vertė, kaip mano ekologai ir kai kurie ekonomistai, nesutampa su sąnaudų ar kainos kategorijomis. Tai turi būti istorinė kategorija, susijusi su socialiniais poreikiais, gamybinių jėgų išsivystymo lygiu, mokslo ir technologijų pažanga, pasitraukti nuo strateginių interesų. Adaptacijos teorijos šalininkai į problemą kreipiasi dar radikaliau, manydami, kad planuojami parametrai ekonomikos augimas būtina prisitaikyti prie gamtos, atsižvelgiant į gamtinį, tame tarpe ir ekologinį, teritorijos pajėgumą, o ne transformuoti gamtą pagal šio augimo reikalavimus.

3 tema. Azijos Rusija (Rytų makroregionas)

Geografinė padėtis. Didelis teritorijos plotas ir žemas tyrinėjimo ir plėtros laipsnis, neturtingas gyventojų skaičius. Didžiosios dalies gyventojų koncentracija pietuose.

Gamtinių sąlygų įvairovė. Turtas gamtos ištekliais. Pagrindinis gamybos vietos pobūdis, jos žaliavos, kasybos dėmesys. Prastas perdirbimo pramonės vystymasis. Sunkumai organizuojant gamybą ir gyventojų gyvenimą ekstremaliomis sąlygomis.

Vakarų Sibiras. Regiono sudėtis. Geografinė padėtis Rusijos Azijos dalies vakaruose, tarp Uralo ir Jenisiejaus.

Vakarų Sibiro lyguma yra viena didžiausių žemų lygumų pasaulyje. Jo padėtis jaunoje epipaleozojaus plokštelėje ir reljefo formavimosi ypatybės. Kara jūra. Klimatas ir vidaus vandenys. Sunkus pelkėjimas. Aiškiai išreikštas gamtos zonavimas nuo tundros iki stepių. Šiaurės zona ir jos reikšmė. Vidutinio aukščio ir aukštų kalnų dominavimas Vakarų Sibiro pietuose. Kalnus skiriantys baseinai. Klimato sąlygų kontrastas. Aukščio zona.

Agroklimatiniai ištekliai. Gamtinių sąlygų žmogaus gyvenimui ir kasdieniniam gyvenimui vertinimas.

Vietinės tautos (nencai, chantai, mansi ir kt.). Vakarų Sibiro ploto ir gyventojų disproporcijos. Mokslo centrai ir ateities technopolizės.

Gamtos išteklių turtas ir įvairovė: mineralas, miškas, pašarai, kailiai, vanduo, žuvis. Ekonomika yra orientuota į nuosavų išteklių gavybą ir perdirbimą. Naftos chemijos kompleksas yra regiono ekonomikos pagrindas. Jo struktūros ir išdėstymo ypatumai. Didžiausios Rusijos naftos ir dujų įmonės. Vamzdynų sistema. Pagrindinės naftos ir dujų transportavimo kryptys. Agropramoninis kompleksas: teritorijos plėtra, žemės ūkio plotai ir jų specializacija. Pagrindinės transporto rūšys. Transsibiro geležinkelis, Ob upė, Tiumenės – Surguto – Jamburgo geležinkelis. Šiuolaikinės problemos ir pirmaujančių ekonomikos sektorių plėtros perspektyvas. Pagrindiniai geografiniai ekonominių, socialinių ir aplinkosaugos problemų židiniai Vakarų Sibire.

Praktinis darbas. Vakarų Sibiro regiono gamtinių sąlygų žmogaus gyvenimui ir kasdieniniam gyvenimui tyrimas ir vertinimas.

Į šiaurę nuo Rytų Sibiro. Regiono sudėtis. Geografinė padėtis į rytus nuo Jenisejaus. Lenos upės ir Šiaurės jūros kelio vaidmuo. Jūros: Kara, Laptevų, Rytų Sibiras. Rusijos šiaurinių jūrų tyrinėtojai.

Tektoninės struktūros ir reljefo įvairovė. Vidurio Sibiro plokščiakalnio reljefo ir geologinės sandaros ypatumai. Mineraliniai ištekliai: spalvotųjų ir retųjų metalų rūdos, deimantai, kietosios ir rudosios anglys, cheminės žaliavos. Smarkiai žemyninis klimatas, temperatūros inversija, amžinasis įšalas. Klimato ir amžinojo įšalo įtaka reljefo, vandens tinklo ir dirvožemio bei augalinės dangos ypatumams. Miško ištekliai.

Didžiosios Sibiro upės: jų vandens kiekis, mityba, režimas, energijos ir vandens ištekliai. Taiga yra pagrindinė gamtos zona. Aukščio zona; stepių baseinai. Žemė ir agroklimatiniai ištekliai. Agropramoninis kompleksas: struktūros ir vystymosi ypatumai ekstremaliomis sąlygomis. Medžioklės objektai ir medžioklės plotai. Kita žvejyba regione. Didžiausi gamtos draustiniai. Gamtos išteklių ir žmogiškųjų išteklių neatitikimas, jo sprendimo būdai. Čiabuviai, jų gyvenimo ir būdo ypatumai, problemos.

Rusų apsigyvenimo istoriniai bruožai. Ostrogi. Vario-nikelio-kobalto provincijos atradimas. Norilsko įkūrimas.

Kuro ir energetikos kompleksas yra teritorijos ūkio pagrindas. Angaros-Jenisėjaus hidroelektrinės kaskados. Energijai imlių pramonės šakų plėtra: spalvotoji metalurgija ir celiuliozės bei popieriaus pramonė, pagrindiniai centrai ir plėtros perspektyvos. Karinio-pramoninio komplekso įmonių konversijos vaidmuo regiono ekonomikoje. Pramonės plėtros perspektyvos.

Statybos ypatumai amžinojo įšalo sąlygomis. Teritorijos aplinkosaugos problemos.

Jakutų deimantai, Mirny miestas.

Regiono transporto plėtros perspektyvos. Amūro-Jakutsko greitkelis. Vandens ir oro transportas. Transporto maršrutų įtaka gyventojų pasiskirstymui. Didžiausi kultūros, istorijos, pramonės, transporto centrai.

Gamtiniai ir ekonominiai regionai: Putorana ir Vidurio Sibiro plynaukštė. Pagrindinės vietovės ekonominės, socialinės ir aplinkosaugos problemos.

Praktinis darbas. 1. Norilsko pramonės centro charakteristikų (geografinė padėtis, gamtinės sąlygos ir ištekliai, pramonės šakų visuma ir jų ryšiai, pramonės centrai) sudarymas. 2. Regiono gamtos vertinimas žmogaus gyvenimo sąlygų požiūriu kaimo vietovės ir miestas.

Pietų Sibiras. Regiono sudėtis. Geografinė padėtis: Pietų Sibiro kalnų grandinėje, palei Transsibiro geležinkelį. Transporto ryšiai su pasienio valstybėmis: Kinija, Mongolija ir Kazachstanu. Ryšys su šiaure palei Jenisejų ir Leną. BAM

Pietų Sibiro kalnų sistemos. Sulenkti kalnai: Altajaus, Salairo kalnagūbris, Kuznecko Alatau, Sajanų kalnai. Baikalo regiono ir Užbaikalės kalnai.

Didžiųjų Sibiro upių aukštupiai: Ob, Jenisejus, Lena, Amūras. Upių hidroenergetinė reikšmė. Baikalo ežero ypatybės ir problemos.

Stipriai žemyninis klimatas. Šiaurės pusrutulio „šalčio ašigalis“. Temperatūros inversijos. Amžinasis įšalas.

Gamtos ištekliai: mineralai, miškas.

Vidiniai skirtumai: Kuznecko-Altajaus, Angaro-Jenisejaus, Užbaikalio seniūnijos.

Kuznecko-Altajaus seniūnija. Įsikūrimo ir vystymosi etapai. Transsibiro geležinkelio sukūrimas. Kuzbasas, jo problemos. Novosibirskas - mokslo centras.

Angaros-Jenisėjaus seniūnija. Kansko-Ačinsko baseinas. Hidro ištekliai. Angaros-Jenisėjaus šiluminių elektrinių ir TPK formavimas. Teritorijos apgyvendinimas. Migracijos ir darbo problemos. Krasnojarskas, Irkutskas, uždari gynybos centrai. Seniūnijos plėtros problemos.

Užbaikalio seniūnija. Kalnų sistemos, žemės drebėjimai, Baikalo plyšio zona. Gamtos ištekliai: spalvotieji ir retųjų žemių metalai, anglis. Buriatija (Ulan Udė), Čitos sritis. BAM zonos plėtros perspektyvos.

Pagrindinės regiono ekonominės, socialinės ir aplinkosaugos problemos.

Praktinis darbas. Pietų Sibiro subregionų lyginamųjų charakteristikų rinkinys.

Tolimieji Rytai. Regiono sudėtis. Geografinės ir geopolitinės padėties ypatumai: stiprus dienovidinis pailgėjimas, žemyninės, pusiasalio ir salos dalių buvimas.

Teritorijos raidos etapai, Rusijos tyrinėtojai XVII amžiuje, Rusijos ir Kinijos bei Rusijos ir Japonijos sienų nustatymas.

Teritorijos geologinis jaunimas. Kalnų vyravimas. Teritorijos tektoninis mobilumas: dažni žemės drebėjimai ir vulkanizmas, jūros drebėjimai, cunamiai. Geizerių slėnis, terminiai šaltiniai. Ramiojo vandenyno metalogeninės juostos juosta: spalvotųjų, retų ir tauriųjų metalų rūdos telkiniai. Regiono specializacija – spalvotųjų metalų rūdos gavyba ir sodrinimas. Naftos ir dujų telkiniai Sachaline ir šelfe.

Neatitikimas tarp ploto ir gyventojų. Netolygus gyventojų pasiskirstymas. Santykinis gyventojų jaunimas. Migracija, darbo išteklių paklausa. Vietinės tautos: gyvenimas, kultūra, tradicijos, problemos.

Ramiojo vandenyno pakrantės musoninis klimatas. Klimato kontrastai šiaurėje ir pietuose. Didelis upių tinklo tankis ir pilna tėkmė. Potvyniai ir potvyniai. Hidroresursai ir hidroelektrinės. Pakrantės padėties įtaka sienų poslinkiui gamtos teritorijosį pietus. Augalų gigantizmas. Tundros ir miško zonos ypatybės. Ussuri taiga yra unikalus gamtos kompleksas. Miško ruoša ir celiuliozės bei popieriaus gamyba. Ramiojo vandenyno jūrų turtas biologiniais ištekliais. Lašišos žuvys. Žuvies perdirbimo kompleksas. Okeaninės ekonomikos plėtros perspektyvos ir problemos regiono rytuose.

Pagalbinės pramonės šakos: elektros energetika, naftos perdirbimas, laivų remontas. Karinio-pramoninio komplekso filialai. Tolimųjų Rytų transporto tinklas. Teritorijos pietuose palankūs dirvožemio ir agroklimato ištekliai. Agropramoninis kompleksas. Tolimieji Rytai Azijos ir Ramiojo vandenyno regione. Integracija su Azijos ir Ramiojo vandenyno šalimis. Laisvųjų ekonominių zonų problemos. Rajonų skirtumai ir miestai. Vladivostokas yra Tolimųjų Rytų prekybos, pramonės, kultūros ir mokslo centras. Pagrindinės regiono ekonominės, socialinės ir aplinkosaugos problemos.

Praktinis darbas. 1. Tolimųjų Rytų pramonės, transporto, mokslo, verslo, finansų, gynybos centrų identifikavimas žemėlapyje. 2. Edukacinė diskusija: Tolimųjų Rytų laisvosios ekonominės zonos – problemos ir plėtros perspektyvos.

4 tema.Rusija šiais laikaispasaulis

Rusija ir NVS šalys. Naujų užsienio šalių geografija. Jų istorinių, ekonominių ir etnokultūrinių ryšių su Rusija įvertinimas. Rusijos ir kitų pasaulio šalių santykiai.

Asimiliacija mokomoji medžiagaįgyvendinama naudojant pagrindines grupes mokymo metodai ir jų deriniai:

Edukacinės ir pažintinės veiklos organizavimo ir įgyvendinimo metodai: žodinis (pasakojimas, edukacinė paskaita, pokalbis), vaizdinis (iliustruojamasis ir demonstracinis), praktinis, problemų paieška vadovaujant mokytojui ir savarankiškas mokinių darbas.

Stimuliuojančios ir motyvuojančios edukacinės veiklos metodai: edukaciniai žaidimai, dalykiniai žaidimai.

Efektyvumo stebėjimo ir savikontrolės metodai švietėjiška veikla: individuali apklausa, frontali apklausa, imčių kontrolė, rašto darbas.

Studentų aktyvumo ir savarankiškumo laipsnis didėja naudojant aiškinamąjį ir iliustratyvųjį, iš dalies paieškos (euristinį), problemos pristatymą, tyrimą. mokymo metodai.

Naudojami šie ugdymo priemonės:

mokomosios vaizdinės priemonės (lentelės, plakatai, žemėlapiai ir kt.),

organizacinės ir pedagoginės priemonės (kortelės, bilietai, dalomoji medžiaga).

IKT ir biuro ištekliai

Planuojami rezultatai:

Vardas ir (arba) paroda:

Rusijos geografijos studijų dalykas;

Pagrindinės geografinės informacijos gavimo priemonės ir metodai:

Rusijos Federacijos subjektai;

pasienio valstybės;

ypatumus Geografinė padėtis, teritorijos dydis, Rusijos jūros ir sausumos sienų ilgis;

laiko juostos ribos:

pagrindinės geologinės epochos, žemės plutos struktūros, seismiškai pavojingos zonos;

klimatą formuojantys veiksniai, oro sąlygos ciklonuose ir anticiklonuose;

šalies upių pasiskirstymas tarp vandenynų baseinų;

pagrindinės šiuolaikinio ledyno ir didelių ledynų sritys:

zoniniai dirvožemių tipai, pagrindinės jų savybės, melioracijos pavyzdžiai įvairiose zonose ir regionuose;

pagrindinės gamtos išteklių rūšys ir racionalaus bei neracionalaus jų naudojimo pavyzdžiai;

svarbiausi šalies gamtos ir ekonomikos objektai, įskaitant centrus: pramonės, transporto, mokslo ir informacijos, finansų, prekybos, rekreacinės, kultūros ir istorijos, naujos plėtros, senosios pramonės ir depresijos sritis:

tautos, dažniausios kalbos, religijos;

racionalios ir neracionalios gamybos vietos pavyzdžiai;

Pasaulio Rusijos kultūros ir gamtos paveldo objektai (UNESCO sąrašas);

stichinių nelaimių (sausrų, potvynių, purvo srovių, žemės drebėjimų ir kt.) paveiktose vietovėse;

Ekologiškai nepalankūs Rusijos regionai:

Rusijos teritorijos atradėjų ir tyrinėtojų maršrutai ir teritorijos.

2. Nustatykite (išmatuokite):

geografinė objektų padėtis;

zonų laiko skirtumai tarp teritorijų;

oras pagal sinoptinį žemėlapį;

gamtos ir socialinių-ekonominių objektų ir reiškinių parametrus pagal įvairius informacijos šaltinius.

3. Apibūdinkite:

geografinė šalies padėtis, atskiri regionai ir geografiniai objektai, jos rūšys (ekonominis-geografinis, geopolitinis ir kt.);

gamtos ir ūkinių objektų, įskaitant vieną iš naujos pramonės, žemės ūkio, miesto, transporto ar rekreacinės statybos teritorijų, vaizdai;

atskirų tautų gyvenimo ir religijos bruožai.

4. Paaiškinkite:

geografinių žinių vaidmuo sprendžiant socialines-ekonomines ir aplinkosaugos problemas

• geografinės padėties įtaka gamtos, ekonomikos ir Rusijos gyventojų gyvenimo savybėms;

  reljefo formų formavimas ir išdėstymas, didžiausių naudingųjų iškasenų telkinių išdėstymo modeliai;

  atmosferos frontų, ciklonų ir anticiklonų susidarymas, jų įtaka oro sąlygoms, smogo susidarymas;

  klimato įtaka žmogaus gyvenimui, kasdienybei ir ūkinei veiklai;

  kaip sudaryti orų prognozę;

  amžinojo įšalo pasiskirstymas, jo įtaka teritorijos gamtinių kompleksų būklei ir žmogaus raidai;

  dirvožemio formavimosi procesai, natūralių zonų floros ir faunos ypatumai;

  pavojingų gamtos reiškinių atsiradimo priežastys, jų išplitimas visoje šalyje;

  gamtos kompleksų įvairovė šalyje;

  natūralaus gyventojų prieaugio skirtumai, jo augimo tempai ir atskirų teritorijų urbanizacijos lygis, migracijos kryptys, įvairių formų miesto ir kaimo gyvenvietės formavimasis ir raida;

  proporcijų pokyčiai tarp sferų, sektorių, tarpšakinių kompleksų ir ūkio šakų ūkio struktūroje, pagrindinių ūkio sektorių išsidėstymo ypatumai ir pagrindinė regionų specializacija, įmonių išsidėstymo veiksniai ir sąlygos;

  atskirų regionų gamtos, gyventojų, ekonomikos ypatumai, jų socialinio-ekonominio išsivystymo lygių skirtumai;

  geografinio veiksnio vaidmuo žmonių visuomenės raidoje remiantis Rusijos Federacijos pavyzdžiu;

  gamtos ir kultūros paminklų unikalumą ir visuotinę vertę;

  regionų gamtinių ir ekonominių kompleksų pokyčių priežastys;

  įrankių, transporto priemonių, būsto ypatumai, ūkinės veiklos rūšys, atsiradusios dėl žmogaus prisitaikymo prie aplinką skirtingomis geografinėmis sąlygomis;

  paaiškinti geografinių reiškinių priežastis, remiantis sąvokų taikymu: „geologinė chronologija“; „ciklonas“, „anticiklonas“, „saulės spinduliuotė“, „garavimas“, „garavimas“; "melioracija": "aglomeracija"; „metropolis“; “ darbo išteklių"; „koncentracija“; „specializacija“; „bendradarbiavimas“, „derinys“, „kuro ir energijos balansas“, „intensyvūs“ ir „ekstensyvūs“ ekonominės plėtros būdai.

Įvertinkite ir prognozuokite:

šalies, regiono gamtos išteklių potencialas;

aplinkos situacija šalyje, regione

gamtos ir socialinių-ekonominių objektų pokyčiai, veikiami gamtinių ir antropogeninių veiksnių;

gyventojų skaičiaus pokyčiai, miesto ir kaimo gyventojų santykio pokyčiai, miesto gyvenviečių sistemos raida;

šalies regionų, savo regiono ir savos vietovės ekonomikos raida ir problemos

Privalomas praktinis darbas, kurį reikia atlikti kurse „Rusijos geografija. Gamta, gyventojai, ekonomika“

8 klasė

„Rusijos, JAV ir Kanados valstybinių įmonių lyginamoji charakteristika“. Pažymėjimas Rusijos kaimyninių šalių kontūriniame žemėlapyje.

„Standartinio laiko nustatymas įvairiems apgyvendintiems Rusijos miestams“

„Rusijos administracinio-teritorinio padalijimo analizė“

„Žemės plutos struktūros, reljefo ir mineralų ryšio nustatymas“

„Klimato žemėlapio maketo sudarymas pagal pateiktas vertybes“

„Rusijos regiono klimato, kaip ekonomikos ir žmonių gyvenimo sąlygų veiksnio, įvertinimas“

„Palyginamosios upių charakteristikos Europos ir Azijos šalies dalyse“

„Santykio tarp sausumos vandenų, reljefo ir klimato nustatymas“

„Saugumo įvertinimas vandens ištekliaišalies teritorijos“

„Dirvožemio išteklių charakteristikos jūsų vietovėje“

„Natūralių ekonominių zonų charakteristikos. Gamtos ir žmogaus gyvenimo bei ūkinės veiklos komponentų ryšiai ir tarpusavio priklausomybė, remiantis vienos iš gamtinių-ekonominių zonų pavyzdžiu.

„Rusijos regionų gyventojų amžiaus ir lyties sudėties lyginamoji charakteristika“

„Gyventojų judėjimo Rusijoje ypatybės“

9 klasė

„Ekonominių žemėlapių analizė tipams nustatyti teritorinė struktūraūkiai"

„Skirtingų Rusijos regionų gamtinių išteklių potencialo palyginimas“

„Vieno iš naftos baseinų charakteristikų sudarymas naudojant žemėlapius ir statistinę medžiagą“

„Vieno iš anglies baseinų charakteristikų sudarymas naudojant žemėlapius ir statistinę medžiagą“

„Pagrindinių darbo jėgos ir metalo imlių mechaninės inžinerijos pramonės sričių išsidėstymas naudojant žemėlapius“

„Grūdinių ir pramoninių augalų auginimo vietovių identifikavimas pagal žemėlapius ir ekologinius bei klimatinius rodiklius“

„Pagrindinių gyvulininkystės vietovių nustatymas“

„Pažymėjimas Rusijos Federacijos gamtinių, geografinių vietovių, subjektų kontūriniame žemėlapyje. Jų palyginimas pagal įvairius rodiklius (teritorijos dydis, sienos, gyventojų skaičius ir kt.)

„Išsamios ekonominio regiono charakteristikos Uralo pavyzdžiu“

„Sąlygų regiono rajonų ūkio plėtrai nustatymas ir analizė“

„Regioninių dujų išteklių ir jų poveikio gamtai, žmonių gyvenimui ir ekonomikai palyginimas“

„Rusijos socialinio ir ekonominio išsivystymo lygio ir Rusijos vietos pasaulyje nustatymas remiantis įvairių informacijos šaltinių analize“

Mokinių žinių vertinimo kriterijai ir normos:

Žodinis atsakymas.

Įvertinimas "5"“ dedamas, jei studentas:

Įrodo gilias ir išsamias visos programos medžiagos žinias ir supratimą; pilnas supratimas apie nagrinėjamų sąvokų, reiškinių ir modelių, teorijų, santykių esmę;

Sugeba sudaryti išsamų ir teisingą atsakymą pagal studijuotą medžiagą; pabrėžti pagrindinius dalykus, savarankiškai patvirtinti atsakymą konkrečiais pavyzdžiais ir faktais; savarankiškai ir argumentuotai daryti analizes, apibendrinimus ir išvadas. Užmegzti tarpdisciplininius (remiantis anksčiau įgytomis žiniomis) ir tarpdisciplininius ryšius, kūrybiškai pritaikyti įgytas žinias nepažįstamoje situacijoje. Nuosekliai, aiškiai, nuosekliai, pagrįstai ir tiksliai pateikti mokomąją medžiagą; pateikti atsakymą logiška seka, naudojant priimtą terminiją; Padarykite savo išvadas; formuluoti tikslų pagrindinių sąvokų, dėsnių, teorijų apibrėžimą ir aiškinimą; Atsakydami nekartokite vadovėlio teksto pažodžiui; pateikti medžiagą literatūrine kalba; Teisingai ir išsamiai atsakykite į papildomus mokytojo klausimus. Savarankiškai ir racionaliai naudoti vaizdines priemones, informacinę medžiagą, vadovėlius, Papildoma literatūra, pirminiai šaltiniai; taikyti sistemą simboliai kai veda pastabas kartu su atsakymu; naudoti stebėjimų ir eksperimentų išvadoms įrodyti;

Savarankiškai, užtikrintai ir tiksliai taiko įgytas žinias sprendžiant problemas kūrybiniame lygmenyje; padaro ne daugiau kaip vieną defektą, kuris mokytojo pageidavimu lengvai ištaisomas; turi reikiamų įgūdžių dirbti su instrumentais, brėžiniais, diagramomis ir grafikais, lydinčiais atsakymą; prie atsakymo pridedami įrašai atitinka keliamus reikalavimus

geras žemėlapio ir jo naudojimo išmanymas, teisingas geografinių problemų sprendimas.

Įvertinimas "4" suteikiama, jei studentas:

Parodo visos studijuotos programos medžiagos išmanymą. Pateikia išsamų ir teisingą atsakymą, remdamasis išnagrinėtomis teorijomis; atkuriant studijuotą medžiagą buvo smulkių klaidų ir trūkumų, neišsamūs sąvokų apibrėžimai, nedideli vartojimo netikslumai mokslo terminai arba stebėjimų ir eksperimentų išvadose ir apibendrinimuose; pateikia medžiagą tam tikra logine seka, padarydama vieną nedidelę klaidą ar ne daugiau kaip du trūkumus ir paprašius arba su nedidele dėstytojo pagalba gali juos ištaisyti savarankiškai; iš esmės įsisavino mokomąją medžiagą; patvirtina atsakymą konkrečiais pavyzdžiais; teisingai atsako į papildomus mokytojo klausimus.

Geba savarankiškai nustatyti pagrindinius dalykus studijuojamoje medžiagoje; remdamiesi faktais ir pavyzdžiais, apibendrinkite, darykite išvadas ir nustatykite tarpsubjektinius ryšius. Įgytas žinias pritaikyti praktiškai modifikuotoje situacijoje, laikytis pagrindinių kultūros taisyklių žodinė kalba ir jį lydinčiame rašte vartoti mokslinius terminus;

Iš esmės teisingai pateikiami sąvokų apibrėžimai ir vartojami moksliniai terminai;

Atsakymas nepriklausomas;

Netikslumų buvimas pateikiant geografinę medžiagą;

Sąvokų apibrėžimai neišsamūs, yra nedideli pateikimo sekos pažeidimai, nedideli mokslo terminų vartojimo netikslumai ar išvadose bei apibendrinimuose;

Nuoseklus ir nuoseklus pristatymas; mokytojo vadovaujančių klausimų pagalba užpildomos padarytos spragos;

Konkrečių idėjų ir elementarių realių tyrinėjamų geografinių reiškinių sampratų buvimas;

Pagrindinių geografinių ryšių supratimas;

Žemėlapio išmanymas ir mokėjimas juo naudotis;

Sprendžiant geografines problemas, buvo padaryta smulkių klaidų.

Įvertinimas "3" suteikiama, jei studentas:

Įsisavino pagrindinį mokomosios medžiagos turinį, turi medžiagos įsisavinimo spragų, kurios netrukdo toliau įsisavinti programos medžiagą;

Medžiaga pateikiama fragmentiškai, ne visada nuosekliai;

Rodo tam tikrų žinių ir įgūdžių stoką; Prastai argumentuoja išvadas ir apibendrinimus ir juose daro klaidų.

Padarė klaidų ir netikslumų vartojant mokslinę terminiją, nepateikė pakankamai aiškių sąvokų apibrėžimų;

Nenaudojo išvadų ir apibendrinimų iš stebėjimų, faktų, eksperimentų kaip įrodymų arba darė klaidų juos pateikdamas;

Sunku pritaikyti žinias, reikalingas įvairių tipų problemoms spręsti, aiškinti konkrečius reiškinius remiantis teorijomis ir dėsniais arba patvirtinti konkrečių pavyzdžių praktinis teorijų taikymas;

Neišsamiai atsako į mokytojo klausimus (praleidžia pagrindinį dalyką) arba atkuria vadovėlio teksto turinį, tačiau nepakankamai supranta atskiras šiame tekste svarbias nuostatas;

Atskleidžiamas nepakankamas tam tikrų nuostatų supratimas atgaminant vadovėlio tekstą (įrašus, pirminius šaltinius) arba nepilnai atsako į mokytojo klausimus, padarydamas vieną ar dvi grubias klaidas.

Menkas geografinės nomenklatūros išmanymas, praktinių įgūdžių geografijos srityje trūkumas (nesugebėjimas naudotis kompasu, masteliu ir pan.);

Geografinės idėjos menkos, vyrauja formalistinės žinios;

Žemėlapio išmanymas yra nepakankamas, vaizdas jame yra painus;

Tik vadovaudamasis pagrindiniais klausimais mokinys suvokia geografinius ryšius.

Įvertinimas "2" suteikiama, jei studentas:

Neįsisavino ir neatskleidė pagrindinio medžiagos turinio;

Nedaro išvadų ir apibendrinimų.

Užduotų klausimų ribose nežino ir nesupranta reikšmingos ar didelės programos medžiagos dalies;

Turi prastai suformuotas ir neišsamias žinias ir nemoka jų pritaikyti sprendžiant konkrečius klausimus ir problemas pagal modelį;

Atsakydamas (vieną klausimą) padaro daugiau nei dvi grubias klaidas, kurių negali ištaisyti net padedamas mokytojo.

Naudojant kortelę yra rimtų klaidų.

Įvertinimas „1“ suteikiamas, jei mokinys:

Negali atsakyti nė į vieną iš pateiktų klausimų;

Nelabai suprato medžiagos .

Pastaba. Mokinio žodinio atsakymo pabaigoje mokytojas trumpai analizuoja atsakymą ir paskelbia motyvuotą vertinimą. Galima įtraukti kitus studentus analizuoti atsakymą, savianalizę, siūlyti vertinimą.

Geografijos praktinio ir savarankiško darbo kokybės vertinimas.

Pažymėkite "5"

Praktinis arba savarankiškas darbas pilnai užbaigtas laikantis reikiamos sekos. Mokiniai dirbo visiškai savarankiškai: pasirinko žinių šaltinius, reikalingus siūlomam darbui atlikti, demonstravo teorines žinias ir praktinius įgūdžius, reikalingus praktiniam ir savarankiškam darbui atlikti.

Darbas tvarkingai pateiktas tokia forma, kuri būtų optimali rezultatams užfiksuoti.

Medžiagos įrašymo formą gali pasiūlyti mokytojas arba pasirinkti patys mokiniai.

Pažymėkite "4"

Praktinius arba savarankiškus darbus studentai atlieka visa apimtimi ir savarankiškai.

Leidžiami nukrypimai nuo reikalaujamos vykdymo sekos, nedarant įtakos galutinio rezultato teisingumui (standartinio plano taškų pertvarkymas apibūdinant atskiras teritorijas ar šalis ir pan.).

Naudoti dėstytojo nurodyti žinių šaltiniai – atlaso puslapiai, lentelės iš vadovėlio priedo, puslapiai iš statistikos rinkinių. Darbe buvo pademonstruotas pagrindinės teorinės medžiagos išmanymas ir įgūdžių, reikalingų darbui atlikti savarankiškai, įvaldymas.

Leistini netikslumai ir aplaidumas pateikiant darbo rezultatus.

Pažymėkite "3"

Praktinius darbus atlieka ir dokumentuoja studentai, padedami mokytojo arba gerai pasiruošusių mokinių, kurie šį darbą jau atliko „puikiai“. Daug laiko sugaišta darbų atlikimui (galite suteikti galimybę darbus atlikti namuose). Mokiniai išmanė teorinę medžiagą, tačiau patyrė sunkumų savarankiškai dirbdami su atlaso žemėlapiais, statistine medžiaga, geografinėmis priemonėmis.

Pažymėkite "2"

Jis eksponuojamas tuo atveju, kai studentai nebuvo pasiruošę atlikti šį darbą. Gauti rezultatai neleidžia daryti teisingų išvadų ir visiškai prieštarauja užsibrėžtam tikslui. Išryškėjo menkas teorinės medžiagos išmanymas ir reikiamų įgūdžių trūkumas. Mokytojo ir gerai pasiruošusių mokinių nurodymai ir pagalba yra neveiksmingi dėl prasto mokinio pasirengimo.

8 klasė

Vadovėlis „Geografija. Rusija: gamta, gyventojai, ekonomika. 8 klasė". V.P. Dronovas, L.E. Saveljeva. Maskva, Švietimas, 2009 m.

Pratybų sąsiuvinis „Geografija. Rusija: gamta, gyventojai, ekonomika. 8 klasė". E.Yu. Mišnyajeva, N.V. Olkhovaya, S.V. Bannikovas. Maskva, Švietimas, 2011 m

Egzaminuotojo sąsiuvinis „Geografija. Rusija: gamta, gyventojai, ekonomika. 8 klasė". V.V. Barabanovas. Maskva, Švietimas, 2010 m.

Iliustruotas atlasas „Geografija. Rusija: gamta, gyventojai, ekonomika. 8-9 klasė“. V.P. Dronovas. Maskva, Švietimas, 2010 m.

Kontūriniai žemėlapiai „Geografija. Rusija: gamta, gyventojai, ekonomika. 8 klasė". O.G. Kotlyaras. Maskva, Švietimas, 2010 m.

Pamoka po valandos teminis planavimas"Geografija. Rusija: gamta, gyventojai, ekonomika. 8 klasė". Autorius-sudarytojas: N.V. Tarasovas / redagavo V.P. Dronova. Maskva, Švietimas, 2009 m.

9 klasė

Vadovėlis „Geografija. Rusija: Gamta. Gyventojų skaičius. Ekonomika“ V.P. Dronovas, L.E. Saveljeva. Maskva, Švietimas, 2010 m.

Pratybų sąsiuvinis „Geografija. Rusija: Gamta. Gyventojų skaičius. Ekonomika“ E.S. Chodova, N.V. Alksnis. Maskva, Švietimas, 2010 m.

Egzaminuotojo sąsiuvinis „Geografija. Rusija: Gamta. Gyventojų skaičius. Ekonomika“ V.V. Barabanovas. Maskva, Švietimas, 2010 m.

Iliustruotas atlasas „Geografija. Rusija: Gamta. Gyventojų skaičius. Ūkininkavimas. 8-9 klasė“ V.P. Dronovas. Maskva, Švietimas, 2006 m.

Kontūriniai žemėlapiai „Geografija. Rusija: Gamta. Gyventojų skaičius. Ūkininkavimas. 9 klasė“ Maskva, Švietimas, 2010 m.

Pamokos teminis planavimas „Geografija. Rusija: Gamta. Gyventojų skaičius. Ūkininkavimas. 9 klasė“ N.V. Alksnis. Maskva, Švietimas, 2010 m.

Geografija. Navigatorius. Medžiagos, padedančios mokytojui. 6-9 klasės. Mokytojo vadovas švietimo įstaigų. Redagavo V.P. Dronova. Maskva, Švietimas, 2009 m

Papildoma literatūra:

1. Dronovas V.P. geografija. Rusija: gamta, gyventojai, ekonomika. 8 klasė: bendrojo lavinimo vadovėlis. institucijos / V. P. Dronovas, L. E. Saveljeva; Ross. akad. Mokslai, Ross. akad. švietimas, leidykla „Švietimas“. – M.: Švietimas, 2008. – 159 p. (Sferos)

Skaitmeniniai švietimo ištekliai:

1. Didžioji Kirilo ir Metodijaus enciklopedija.

2. Rusijos geografija. Gamta ir populiacija. Geografijos daugialypės terpės vadovėlis 8 klasei. Autoriai: Dronovas V.P., Saveljeva L.E., Pyatunin V.B.

3. Kirilo ir Metodijaus geografijos pamokos.

4. Didžioji Rusijos enciklopedija. Rusijos gamta ir geografija.

Interneto šaltiniai:

1. - skyrius "Geografija" Vikipedijos enciklopedijoje (laisvoji enciklopedija).

Geografija Rusija: Gamta, gyventojų, ūkininkavimas. 8 Klasė. - M.: Bustard, 2010. 2. Sirotin V.I. Geografija Rusija. 8 Klasė. Darbas sąsiuvinis su kontūrinių žemėlapių rinkiniu. – M.: Bustard, 2011. 3. Geografija Rusija. 8 klasė...

Atgal į priekį

Dėmesio! Skaidrių peržiūros yra skirtos tik informaciniams tikslams ir gali neatspindėti visų pristatymo funkcijų. Jeigu tu susidomėjai Šis darbas, atsisiųskite pilną versiją.

Tikslas: ištirti Vakarų Sibiro lygumos gamtines sąlygas ir jų įtaką gyventojų gyvenimui ir gyvenimo būdui.

Užduotys:

• Švietimas:
  • plėsti žinias apie Vakarų Sibiro lygumą - kaip didelį gamtos kompleksą;
  • formuoti žinias apie Vakarų Sibiro lygumos gamtinių sąlygų unikalumą.
• Švietimas:
  • tęsti formavimąsi
  • darbo su įvairiais informacijos šaltiniais įgūdžiai;
  • kritinis mąstymas, gebėjimai tobulėti, formuluoti ir apginti savo požiūris, paremti jį mokslo žiniomis;
  • vertybės-pasaulėžiūros, sociokultūrinės ir informacinės kompetencijos;
  • ugdyti savarankišką mąstymą.
• Švietimas:
  • ugdyti geografinę kultūrą ir estetinį geografinių objektų suvokimą, meilės gimtajai gamtai jausmą;
  • skatinti dvasinį vystymąsi ir vaiko asmenybės harmonizavimą;
  • formuoti moksleivių aplinkosauginį sąmoningumą;
  • kūrybinių žinių įgijimo įgūdžių ugdymas (tam tikrų loginių technikų ir metodų taikymas kūrybinė veikla);
  • kūrybiško žinių taikymo įgūdžių ugdymas (įgytų žinių pritaikymas naujoje situacijoje).

Metodai pagal pažintinės veiklos pobūdį: aiškinamoji-iliustracinė, iš dalies paieška.

Pažintinės veiklos organizavimo formos: individualus ir frontalinis darbas.

Metodai pažintinės veiklos organizavimas: pokalbis, diskusija – žodinis (garsinis), įvairių informacijos šaltinių analizė.

Įranga: fizinis Rusijos žemėlapis, kompiuteris, projektorius, prezentacija parengta naudojant programą Mouse Mischief, video filmas Galileo.vipysk.729.(2011.04.14.) apie hantus.

Pamokos tipas: mokytis naujos medžiagos.

UŽSIĖMIMŲ LAIKOTARPIU

I. Organizacinis momentas

II. Mokymosi tikslų nustatymas

Išsiaiškinkite Vakarų Sibiro lygumos gamtinių sąlygų ypatumus.
Apsvarstykite vietinių gyventojų - hantų - gyvenimo ir kasdienio gyvenimo ypatybes.

III. Mokinių žinių atnaujinimas. Motyvacija mokymosi veiklai

– Šiandien kalbėsime apie Vakarų Sibiro lygumos gamtos ypatumus. Rodyti Vakarų Sibiro lygumą žemėlapyje? (Mokinys žemėlapyje rodo Vakarų Sibiro lygumą).
Lygumos topografija itin plokščia, jos aukštis ne didesnis kaip 100 m virš jūros lygio. Tik pietuose ir rytuose aukštis virš jūros lygio siekia 250 metrų. Regiono klimatas svyruoja nuo arktinio šiaurėje iki vidutinio žemyno pietuose.

IN: Kokios yra žemyninio Vakarų Sibiro klimato priežastys?

APIE: Padėtis, daugiausia vidutinio klimato platumose, lėmė saulės spinduliuotės kiekį, kurį gauna sritis. Atstumas nuo Atlanto ir Ramiojo vandenynų nulėmė žemyninį klimatą. Teritorijos lygumas leidžia šaltoms arktinio oro masėms laisvai prasiskverbti toli į pietus nuo Karos jūros, o šiltoms oro masėms iš Kazachstano ir Centrinės Azijos – toli į šiaurę. Kalnai palei periferiją atitvėrė Vakarų Sibiro lygumą nuo Atlanto oro masių iš vakarų ir Centrinės Azijos oro masių iš pietryčių.
Dėl regiono lygumo ir didelio masto iš šiaurės į pietus Vakarų Sibiro teritorijoje aiškiai išreikštas natūralus zonavimas. Šiaurėje, palei Arkties vandenyno pakrantę, yra arktinių dykumų zona, ji užleidžia vietą tundros ir miško-tundros zonai, o vėliau plačiausiai regiono zonai - taigai. Taigos tamsūs spygliuočiai eglių, kedro, eglės, maumedžio miškai su pušų-maumedžių salomis pereina į pietus į siaurą lapuočių miškų, miško stepių ir stepių juostą. Dirvožemiai skiriasi nuo arktinių iki stepių juodųjų dirvožemių. Miško stepės ir stepės su derlingu pilku ir rudu mišku, kaštonų ir chernozem dirvožemiai yra labai ariami. Vakarų Sibiro lyguma yra tankiai padengta upėmis, kurių didžiausios kyla iš Pietų Sibiro kalnų. Pagrindinė regiono upė yra Ob, įtekanti į Karos jūrą. Jis yra plaukiojantis visame pasaulyje. Apie 30% ploto užima pelkės.
Vakarų Sibiro lyguma yra turtingiausia Rusijos teritorija gamtos ištekliais. Čia ilgą laiką vietiniai gyventojai medžiojo kailinius žvėris ir žvėrieną. Taigoje yra vertingos medienos, o upėse daug žuvų. Tundra – elnių ganykla. Tačiau pagrindinis Vakarų Sibiro turtas yra mineraliniai ištekliai.
Pagrindiniai ištekliai yra nafta ir dujos, durpės, anglis, geležies rūdos. Vakarų Sibiro lyguma yra unikali naftos ir dujų provincija Žemėje. Pramoninės naftos ir dujų telkiniai čia pasiskirstę beveik visoje 2000 metrų mezozojaus nuosėdų atkarpoje. Vidutinis naftos ir dujų sluoksnių gylis jame svyruoja nuo 1500 m iki 2500-3000 m. Vakarų Sibiras yra pagrindinė šalies naftos gavybos bazė, čia pagaminama daugiau nei 70% visos Rusijos naftos ir gamtinių dujų gavybos.
„Juodojo aukso“ ir „mėlynojo kuro“ paieškos Vakarų Sibiro gelmėse leido atrasti didelius rezervus geležies rūdos Novosibirsko srities šiaurėje.
Mezozojaus telkinių mineralams taip pat priskiriami 40–120 o C temperatūros karšti vandenys, kuriuose yra ištirpusių chloridų ir karbonatų druskų, taip pat jodo ir bromo. Jie sudaro didžiulį artezinį baseiną 1000–3000 m gylyje Tiumenės, Tomsko, Omsko ir Novosibirsko srityse.
Taigi Vakarų Sibiro lyguma yra provincija, kurioje gausu vandens, teritorinių išteklių ir didžiulių naftos, dujų ir geležies rūdos atsargų.
Tačiau nepaisant to, kad Vakarų Sibire gausu gamtos išteklių, jų vystymasis yra sunkus.

IN: Su kuo tai susiję?

APIE: Pagrindinė dujų ir naftos plėtros Vakarų Sibire problema yra sunkios gamtinės sąlygos. Žmonių gyvenimo ir darbo sąlygas apsunkina stiprūs šalčiai ir uraganiniai vėjai šiaurėje. Dirvožemį šiaurėje suriša amžinasis įšalas, o tai apsunkina statybas. Vasarą daugybė kraujasiurbių vabzdžių - dygliuočių - neleidžia žmonėms ramiai dirbti, jie kankina gyvūnus. Tačiau pagrindinė Sibiro vystymosi problema yra didžiuliai pelkėtų pelkių plotai.

IN: Kaip manote, kokia yra didelio vietovės pelkėtumo priežastis?

1. Prastai išskaidytas reljefas su mažu santykiniu aukščiu lemia kliūtis drenažo paviršiams.
2. Upės lėtos tėkmės, stiprios vingiuotos (upių vagose spinduliuoja vingius, pailgindamos upės kelią) Pavasarį vandens lygis upėse, tekančiose iš pietų į šiaurę, labai pakyla. Aukštupyje šilta ir daug vandens, o žemupyje – užšalęs. Dėl žemų krantų upės išsilieja dešimtis kilometrų ir tarnauja kaip pelkės farvateris.
3. Durpėse yra iki 90% vandens ir jos prisideda prie dar didesnio vandens kaupimosi pelkėje, o tai lemia požeminio vandens kilimą greta durpyno esančiose teritorijose ir jų užmirkimą.
4. Mažai išgaruoja dėl mažo saulės spinduliuotės kiekio.

Iki Vakarų Sibiro išteklių plėtros čia šimtmečius gyveno šiaurės tautos – sėlkupai, nencai, chantai. Jie medžiojo, žvejojo ​​ir gyveno harmonijoje su gamta. Vietiniai Vakarų Sibiro gyventojai vertėsi medžiokle ir žvejyba. Su šiaurės elniais klajojo šiaurės gyventojai – nencai. Klajoklinė šiaurės elnių ganymas leido išsaugoti ganyklas, kurios buvo atkurtos tik po 10-15 metų. Tundros augalai auga lėtai, vasaros per trumpos ir šaltos. Hantai ir sėlkupai rūpinosi juos supančia gamta, kuri aprūpino juos maistu, drabužiais ir pastogėmis. Medžiotojai ir žvejai gyveno žemose trobelėse, kurių stogas buvo apšiltintas žemėmis. Ledo lytys žiemą tarnavo kaip stiklas. Sėlkupai lanko pagalba medžiojo voveres, žąsis, antis. Maistas buvo sūdyta žuvis ir džiovinta jukola. Džiovintą žuvį sumaldavo į miltus, vadinamus porsa. Atliekos (žuvies viduriai, galvos kaulai) nebuvo išmesti, o iš jų ištirpo riebalai. Jų tulžies pūslės buvo paskandintos tulžimi ir naudojamos zomšai apdoroti. Klijai buvo gaminami iš eršketų pūslių. Klijai buvo naudojami vertingam medžioklės įrankiui – lankui – ir slidžių gamybai. Iš žuvų odos buvo gaminami maišeliai, kuriuose buvo laikomas maistas. Tai reiškia, kad vietinių gyventojų ekonomika buvo be atliekų, o anksčiau upėse buvo daugiau žuvies nei dabar. Atvažiavo naftininkai ir visureigių vikšrais niokojo ganyklas, upėse buvo mažiau žuvų, o aliejus žuvis nuodijo. Dabar teritorijoje gyvena 2/3 viso Rytų makroregiono gyventojų, vidutinis tankumas – 6 žmonės. už 1 km 2.

Gyventojai pasiskirstę labai netolygiai. Pietiniai Transsibiro geležinkelio regionai yra tankiausiai apgyvendinti. Taigoje daugiausia gyvena upių slėniai, tundros gyventojų tankis yra tik 0,6 žmogaus. už 1 km 2. Daugiau nei 90% gyventojų yra rusai, taip pat gyvena vietinių tautybių atstovai, tačiau jų dalis nedidelė, pavyzdžiui, hantai ir mansi sudaro tik apie 1,5% savo nacionaliniuose-teritoriniuose vienetuose. Urbanizacijos lygis – 71%. Didieji Vakarų Sibiro miestai daugiausia išsidėstę geležinkelių ir laivybos kelių sankirtose. Didžiausi iš jų yra milijonierių miestai – Novosibirskas ir Omskas.

IV. Naujos medžiagos mokymasis

– Dabar pažiūrėkime trumpą istoriją apie vietinius Sibiro gyventojus – hantus. Žiūrėdami atkreipkite dėmesį į šiuos aspektus:

1. Kokie yra Sibiro vietinių mažųjų tautų gyvenimo ir gyvenimo būdo ypatumai?
2. Koks yra pagrindinis mažųjų tautų maistas?
3. Kokią įtaką pramonės plėtra turi mažų tautų pragyvenimui?

Žiūrint vaizdo įrašą Galileo.vipysk.729.(2011.04.14.) apie hantus .

V. Konsolidavimas

Mokinių atsakymai į klausimus:

1. Savarankiškumo poreikis. Maistas gaunamas medžiojant ir žvejojant; drabužiai ir namų apyvokos daiktai kuriami savarankiškai.
2. Pagrindinis mažųjų tautų maistas – žuvis ir elniena.
3. Naudingųjų iškasenų gavyba mažina mažų tautų buveines, bet leidžia mėgautis kai kuriais civilizacijos privalumais, pavyzdžiui, sniego motociklais.

Klausimai:

IN: Kokių gamtos išteklių turtinga Vakarų Sibiro lyguma?

APIE: Vakarų Sibiro lygumoje gausu vandens, teritorinių išteklių, naftos, dujų, durpių ir geležies rūdos.

IN: Ar įmanoma visapusiškai išnaudoti Vakarų Sibiro potencialą ir kokia to priežastis?

APIE: Neįmanoma išnaudoti viso Vakarų Sibiro išteklių potencialo, nes tam trukdo didelis regiono pelkėtumas, amžinas įšalas šiaurinėje dalyje, atšiaurus klimatas žiemą ir kraujasiurbių vabzdžių buvimas vasarą.

VI. Namų darbai

Rusijos gamtinės aplinkos būklė turi neigiamą (palankų) poveikį sveikatai, gyvenimui ir darbo veikla gyventojų. Teritorijos zonavimas atliktas pagal pagrindinių gamtos veiksnių – šalčio, karščio, drėgmės, reljefo aukščio, gamtos reiškinių – pasireiškimo laipsnį.

Zoniniai veiksniai (rodikliai): astronominiai (dienos ir nakties ilgis); spinduliuotė (ultravioletinių spindulių trūkumas-perteklius); šaltis (neigiamų oro temperatūrų suma, laikotarpio, kai temperatūra žemesnė nei -30°C, trukmė, šildymo laikotarpio trukmė); šaldytas (sezoniškai atšildyto sluoksnio storis); terminis (nešalčio periodo trukmė, temperatūrų suma laikotarpiui, kai stabili temperatūra viršija +10°C); teritorijos drėgnumas (augalijos indeksas); vėjas (Hill wet wind cooling index); kintamumas (paros slėgio verčių standartinis nuokrypis).

Azoniniai veiksniai (rodikliai): kalnas (reljefas); pelkėtumas (santykinis teritorijų pelkėtumas); gamtos reiškiniai (, potvyniai,).

Natūralios gyventojų gyvenimo sąlygos apibūdinamos kiekybiniu integraliniu vertinimu (balais). Pateiktos balų gradacijos atspindi gamtinių gyvenimo sąlygų nepalankumo (palankumo) laipsnio pokyčius.

Ekstremalios klimato sąlygos

Klimato kraštutinumai yra svarbiausias žmonių gyvenimo sąlygų veiksnys, nes jie sudaro prielaidas ekstremalioms situacijoms atsirasti. Visuomenės pasirengimas sumažinti jų pasekmes priklauso nuo žinių apie galimų ekstremalių klimato sąlygų derinius tam tikroje srityje. Pagrindiniais rodikliais pasirenkama itin aukšta arba žema temperatūra, stiprus vėjas, intensyvūs krituliai. Nustatyti plotai su maksimaliais vandens ekvivalentais (didžiausias sezoninis vandens ekvivalentas ilguoju laikotarpiu viršija 200 mm), kurie taip pat yra veiksnys, skatinantis pavojingų klimato ir hidrologinių reiškinių atsiradimą. Siūlomas zonavimas grindžiamas vienoje ar kitoje teritorijoje stebimų kraštutinumų deriniais, neatsižvelgiant į jų sutapimą ar neatitikimą laike.

Itin aukšta temperatūra žmogaus organizmui gresia įtemptomis šiluminėmis apkrovomis, kurių net nepavyksta pašalinti pilnas kompleksas higienos ir urbanistikos priemonės (drabužiai, teritorijos planavimas, drėkinimas, apželdinimas ir kt.). Per periodus aukšta temperatūra, Rusijos sąlygomis dažniausiai lydimas kritulių trūkumo, gresia sausros, taip pat augalų (miško, durpių, stepių) ir kiti gaisrai. Aukštų temperatūrų zonavimo kriterijumi buvo pasirinktas ilgalaikis vidutinis dienų skaičius per metus (lygus ar daugiau nei 5 dienos), kai maksimali temperatūra viršija arba lygi +30°C. Itin aukšta vasaros temperatūra stebima daugiau nei trečdalyje Rusijos teritorijos (33,5 proc.).

Ypatingai žema temperatūra gresia žmonėms atvirame ore nušalti, sutrikdo pastato eksploatacines sistemas ir įrangos eksploatavimo sąlygas, giliai užšąla dirva. Itin žemų temperatūrų kriterijus yra metinių absoliučių temperatūros minimumų (-40°C) ir žemesnių (su tikimybe kartą per 2 metus) vidurkis. Teritorijos, kuriose žiemą itin žema temperatūra, užima maždaug tris ketvirtadalius šalies teritorijos (74,3 proc.).

Itin intensyvūs krituliai gresia sunkiai prognozuojamais lietaus potvyniais upėse, miestų teritorijų užliejimu dėl drenažo sistemų perpildymo, potvyniais, lemiančiais augalų žūtį ir dirvožemio išplovimą, kelių eroziją, nuošliaužas, audringus purvo srautus. Kritulių tikimybė, lygi arba didesnė nei 50 mm per parą, ne rečiau kaip kartą per 10 metų yra priimta kaip suskirstymo į zonas kriterijus. Ekstremalūs krituliai stebimi penktadalyje šalies teritorijos (22,1 proc.).

Itin stiprus vėjas gresia sutrikdyti komunikacijas (elektros linijas ir kt.), nuplėšti pastatų stogus, išvartyti medžius, sukelti pavojingas audras ant vandens ir kt. Toks vėjas sustiprina šalčio poveikį žmogaus organizmui ir išsausina dirvą karšto sauso vėjo metu. Ypač stiprūs vėjai kyla intensyviems konvekciniams debesims slenkant šaltuose frontuose virš šilto paviršiaus. Dėl vėjo škvalų ir uraganų gali žūti žmonės. Zonavimo kriterijumi pasirinkta tikimybė bent kartą per 10 metų per vieną iš meteorologinių stebėjimų periodų fiksuoti 20 m/s ar didesnį vėjo greitį. Itin stiprus vėjas stebimas beveik pusėje šalies (47,9 proc.).

Rusijos gamtinių sąlygų įvairovė lemia tai, kad jos teritorijoje yra 50 geografinių regionų, kuriuose yra visų 16 galimų keturių tipų kraštutinumų derinių (vienas, du, trys arba visi keturi, įskaitant visišką jų nebuvimą). Regionai, kuriuose yra vienalyčių ekstremalių klimato sąlygų, nustatomi dideliu atstumu vienas nuo kito ir dažnai skiriasi vidutinėmis klimato ypatybėmis. Nustatyti plotai yra nevienodo dydžio – nuo ​​kelių milijonų kvadratinių kilometrų iki pirmųjų dešimčių tūkstančių kvadratinių kilometrų ir mažesnio ploto.

Rusijos šiaurės teritorijos zonavimas

Rusijos šiaurės gyventojų gyvenimo aktyvumą įtakoja daugybė nepalankių gamtinių, medicininių-biologinių ir socialinių-ekonominių veiksnių. Pagal jų reikšmę žmogui svarbiausias yra gamtinis-klimatinis diskomfortas, atspindintis neigiamą gamtinės aplinkos poveikį žmogaus sveikatai, jo gyvenamajai ir darbo veiklai.
Rusijos šiaurėje yra subpoliarinė teritorija, kurioje dėl platumos didėja gamtos ir klimato diskomfortas. Natūralaus ir klimato veiksnio rodikliai blogėja kryptimi nuo slenkstinių (šiaurinių) verčių pietinėje teritorijos riboje iki didelių platumų. Slenkstinių rodiklių rinkinys sudaro pietinę Šiaurės sieną. Slenkstinių šiaurinių rodiklių nustatymo kriterijus yra zoniniai kraštovaizdžiai pagal A.G.Isačenkos klasifikaciją, kuriuose ištisus metus vyrauja nepatogių gyvenimo sąlygų laikotarpis.

Kraštovaizdžio metodas taip pat buvo naudojamas siekiant atskirti Rusijos šiaurės teritoriją į natūralaus ir klimato diskomforto zonas. Visiškai nepatogi zona apima arktinį, kalnų ir šiaurės kraštovaizdį. Miško tundra, šiaurinė taiga, vidurinė taiga, Rytų Sibiras, kalnų peizažai vidurinėje taigoje yra itin nepatogi zona. Ir galiausiai, šiaurinė centrinės taigos dalis Rytų Europos ir Vakarų Sibiro, pietinė taiga Vidurio Sibiras, kalnų peizažai pietinėje Rytų Sibiro taigoje sudaro šiaurės diskomforto zoną.

Visiškai nepatogiai zonai būdinga poliarinė naktis, laikotarpis, kai ultravioletinių spindulių trūkumas yra apie 6–7 mėnesius, neigiamų temperatūrų suma nuo 1400 iki 7000 °C, laikotarpis, kai temperatūra žemesnė nei –30 °C, nuo 5 iki 170 dienų, laikotarpis, kai oro temperatūra žemesnė nei 5°C – daugiau nei 300 dienų, Azijos dalyje plinta ištisinė zona, o europinėje dalyje – protarpinis atšilimas ir jos silpnas atlydis, aukščiausias Bodmano oro atšiaurumo indeksas (daugiau nei 5 balai).

Ekstremalioje diskomforto zonoje sausio pradžioje dienos trukmė yra mažesnė nei 3 valandos. Laikotarpis su ultravioletinių spindulių trūkumu sutrumpėja iki 5–6 mėnesių. Neigiamų temperatūrų suma vakarinėje zonos dalyje padidėja iki 1600°C ir sumažėja iki 5100°C. Laikotarpis, kai temperatūra žemesnė nei –30°C, svyruoja nuo 5 iki 130 dienų. Laikotarpis, kai oro temperatūra žemesnė nei 5°C, sutrumpėja iki 265–300 dienų. Europinėje zonos dalyje yra salų amžinasis įšalas, o Azijos dalyje – nenutrūkstamas amžinasis įšalas. Sezoniškai atšilusio sluoksnio storis padidėja iki 1 m. Bodmano indeksas svyruoja nuo 4 iki 5 balų.

Diskomforto zonoje paros trukmė sausio pradžioje pailgėja iki 4–5 valandų. Laikotarpis su ultravioletinių spindulių trūkumu sutrumpėja iki 4–5 mėnesių. Neigiamų temperatūrų suma vakarinėje zonos dalyje sumažėja iki 1000°C, o Rytų Sibire iki 3800°C. Laikotarpis, kai temperatūra žemesnė nei –30°C, svyruoja nuo 5 iki 90 dienų. Laikotarpis, kai oro temperatūra žemesnė nei 5°C, sutrumpėja iki 245–265 dienų. Azijinėje zonos dalyje vyrauja salų amžinasis įšalas. Sezoniškai atšilusio sluoksnio storis siekia 1–2 m Bodmano indeksas yra 3,5–4,0 balo ribose.