Икономически системи Пазарна икономикаПланирана икономика - форма на икономическа организация, при която координацията на действията се осъществява на базата на взаимодействие на пазарите на свободни частни производители и свободни индивидуални потребители Въз основа на принципите на: свободно предприемачество; разнообразие от форми на собственост върху средствата за производство; пазарно ценообразуване; договорни отношениямежду стопански субекти; ограничена намеса на държавата в икономическата дейност. -форма на икономическа структура, при която държавата контролира икономиката. отрича частната собственост върху средствата за производство, изцяло или частично. взема инвестиционни решения.
Сектори на икономиката Публичен сектор на икономиката Частен сектор на икономиката - съвкупност от провеждане стопанска дейностпредприятия, организации, институции, разположени в държавна собствености управлявани държавни органиили назначени и наети от тях лица - стопански обектичастна собственост, собственост на частния капитал
Механизми на въздействие върху икономическите процеси Пазарни механизми Неикономически механизми - съвкупност от инструменти за регулиране на пазарните процеси и отношения; включват търсене, предлагане, цени, данъци, конкуренция - форма на принудителен труд, основана на отношения на лична зависимост, пряко господство и подчинение, не включва пазарни механизми
Държавен капитализъм - развитието на частния бизнес, където политическите приоритети се финансират от държавата икономическа системав който държавата действа като капиталист: притежава средствата за производство, наема работници и присвоява принадената стойност
Военен комунизъм () крайна централизация на икономическото управление, национализация на едрата, средната и частично дребната индустрия, държавен монопол върху хляба и много други селскостопански продукти, реквизиция на храни, забрана на частната търговия, ограничаване на стоково-паричните отношения, въвеждане на разпределение богатствона основата на изравняването милитаризацията на труда. административни методи
Раздаване на хранителни продукти на населението на Петроград.
Затворено магазини за хранителни стокина Загородний проспект.
горивна криза. Демонтаж на къщи за огрев.
„...Получихме официален социализъм със съвети от служители, които послушно гласуват по нареждане на партията. Животът на един гражданин стана крайно скучен, бюрократичен. Вместо свободното развитие на личността, свободен трудов живот, възниква извънредно и безпрецедентно робство. Всяка свободна мисъл, всяка справедлива критика се превърна в престъпление. Славният герб на работещата държава - сърп и чук - беше заменен от комунистическата власт с щик и решетка, за да се запази спокойният, безгрижен живот на новата бюрокрация, комунистическите комисари и чиновници ... "Март 1921 г., Кронщат
Тип начин индустриални отношениясъс специфична система на управление и организация на живота на субектите на бита (естествено патриархален, дребностоков, стоково-капиталистически бит и др.). Многоструктурната икономика е икономика, основана на две или повече различни структури. характерни за развиващите се страни.
Prodrazverstka Данък върху храната (разпределение на храната) система за закупуване на селскостопански продукти. продукти. Състоеше се в задължително (принудително-принудително) предаване от селяните на държавата на фиксирани цени на всички излишъци (над установените норми за лични и битови нужди) на хляб и други продукти. (данък върху храните) твърдо фиксиран данък в натура от селските стопанства, въведен с декрет на Всеруския централен изпълнителен комитет от 21 март 1921 г., вместо излишъка
Доверителният синдикат е асоциация на предприятия, фирми, в които неговите участници, които са част от тръста, губят своята производствена и търговска независимост, се ръководят в тези области на своята дейност от решенията на управленския център, асоциацията на тръстовете на някакъв вид. индустрии, които са насочени към планирано закупуване на суровини и маркетинг на продукти
КонцесияИкономическо споразумение Споразумение, сключено от държавата с частен предприемач, монопол, чуждестранна фирма за прехвърляне в експлоатация при определени условия на предприятия, земя с право на изграждане на структури, добив на минерали и др. при самофинансиране предприятието (след задължителни фиксирани вноски в държавния бюджет) има право да се разпорежда с приходите от продажбата на продукти, самото носи отговорност за резултатите от своята стопанска дейност, самостоятелно използва печалби и покрива загуби
RSFSR r година.
10000 r
За да използвате визуализацията на презентациите, създайте акаунт за себе си ( сметка) Google и влезте: https://accounts.google.com
Надписи на слайдове:
Преход към НЕП
Причини за прехода към нова икономическа политика Последици от Гражданската война Намаляване на населението на Русия с почти 13 милиона души Повече от 5 милиона души са умрели от глад. Промишленото производство е намаляло със 70%. Спадът на транспорта, производството на въглища и петрол Намаляване на площите 80% от приходите в хазната идват от бюджетни излишъци Бездомност
Въстания на селяни в Тамбов, в Поволжието, на Дон, Кубан, в Западен и Източен Сибир, в Урал, в Беларус, Карелия, Централна Азия. Кронщадска реч на работниците на моряците: 1920 - 1921 - масови демонстрации, митинги и стачки на работниците в Москва и Санкт Петербург.
отидете на споразумение със селячеството. Причините за прехода към нова икономическа политика засилват борбата срещу противниците на болшевиките
Десети конгрес на РКП(б) През март 1921 г. на Десетия конгрес на РКП(б) Ленин обявява прехода към нова икономическа политика (НЕП), чиято първа стъпка е премахването на ненавижданата от селяните. Вместо това е въведен данък в натура. Речта на Ленин на 10 конгрес на партията
въпроси на "военния комунизъм" НЕП селско стопанство Продразверстка, ликвидация на частната собственост. Данък в натура, аренда на земя. Декретът за пълна национализация на индустрията беше отменен. Малките и част от средните предприятия отново преминаха в частни ръце. Големи предприятияразрешено за отдаване под наем.
въпроси на "военния комунизъм" НЕП Индустрия Национализация на индустрията. Наем на малки и средни индустриални предприятия, създаване на концесии. Премахване на принудителния труд и въвеждане на пазара работна сила. Заплатите зависели от квалификацията на работника, количеството и качеството на произвежданата продукция.
въпроси на "военния комунизъм" НЕП Естеството на труда Обща трудова повинност, изравняване, дажбова система. Тарифна система на плащане, анулиране на картовата система. Проведена е парична реформа, въведена е солидна парична единица, обезпечена със злато - "златните червонци", която беше високо ценена на световния валутен пазар.
въпроси на "военния комунизъм" НЕП Търговия Забрана на частната търговия, снабдяване чрез Народния комисариат по храните. Свобода на търговията, парична реформа на Соколников. В същото време значителна част от индустрията, цялата външна търговия остава в ръцете на държавата. Но те получиха и значителна икономическа самостоятелност – самофинансиране и самоиздръжка.
Причини за прехода към нова икономическа политика Отначало Ленин и неговите поддръжници гледат на НЕП като на принудително отстъпление, като на отдих - "икономически Брест". Но още през есента на 1921 г. Ленин заявява: „НЕП е сериозен и за дълго време“. Ленин счита два фактора за ключ към победата: политическата власт на пролетариата и концентрацията на командните висоти в икономиката в ръцете на държавата.
Икономическите резултати от НЕП До 1923г. посевните площи са до голяма степен възстановени. Зърнената реколта от 1913 г. е надвишена с 20,7% До 1927 г. е достигнато предвоенното ниво в животновъдството. До 1928 г. националният доход достига нивото от 1913 г. Произведените промишлени стоки не задоволяват нарастващото търсене. Нарастващите цени.
Съветското общество през годините на НЕП Въвеждането на НЕП предизвика промяна социална структураи начина на живот на хората. Най-колоритното явление беше новата съветска буржоазия - NEPmen, Sovburs. Те до голяма степен определяха облика на епохата, но бяха сякаш извън границите на съветското общество.
Съветското общество по време на НЕП Те бяха лишени от избирателни права, не можеха да бъдат членове на профсъюза. Предприемачите ясно осъзнаваха несигурността на своето положение. През годините на Гражданската война малкото руска буржоазия, както и помешчиците, са напълно унищожени. Сериозна загуба претърпя интелигенцията.
Съветското общество в годините на НЕП През 1920 г. броят на индустриалните работници в Русия е 1,7 милиона души. Но вече до 1928 г. общият брой на работническата класа се е увеличил 5 пъти. Работният ден в промишлените предприятия беше 7,4 часа, а заплатите се доближиха до предвоенното ниво. Право на годишен отпуск.
Съветското общество през годините на НЕП Високи цени, липса на стоки от първа необходимост. Ескалира жилищният въпрос. Нарастващата безработица.
много селски стопанствабързо забогатява. Но селяните бяха недоволни от липсата на промишлени стоки, съществуващата диктатура на пролетариата и политическите ограничения на селяните. Съветското общество през годините на НЕП
Друг социален резултат от НЕП-а беше непосилното увеличаване на бюрократичния апарат. Мнозина отидоха да работят в съветски институции в името на привилегии, предимно хранителни дажби. Съветското общество през годините на НЕП
Икономически противоречия на НЕП Високи темпове икономически растеждо голяма степен се обясняват с ефекта на реставрацията: довоенните машини и механизми са ремонтирани и пуснати в експлоатация. Държавните лидери се опитаха да привлекат чуждестранни инвестиции, но чуждестранните предприемачи не искаха да рискуват капитала. Всички надежди са попарени през 1929 г., когато на Запад избухва криза.
Кризата със снабдяването със зърно През 1927 г., поради недостиг на промишлени стоки, които да се обменят срещу зърно, провалът на реколтата в редица региони намали продажбата на зърно на държавата. Ситуацията се влоши от дипломатическите конфликти с европейски държави. Въздухът миришеше на война.
Криза при закупуването на зърно Гражданите, поучени от горчивия опит, се втурнаха да купуват стоки от първа необходимост. Планът за износ на зърно в чужбина беше нарушен, страната не получи достатъчно чуждестранна валута - трябваше да бъде намалена промишлено производство. Цените скочиха до небето.
Криза със зърнозакупките Бяха взети спешни мерки за премахване на кризата. 30 000 членове на партията бяха изпратени в провинцията да добиват хляб. Бедните отново бяха поканени да търсят скрито зърно.
Кризата в закупуването на зърно Тези мерки не доведоха до желаните резултати. Бяха въведени карти за хляб. До края на годината системата за дажби се разпространи върху всички хранителни продукти, а след това и върху промишлените продукти. Необходима е незабавна корекция на икономическата политика.
Социално-икономическите последици от NEP Положителни: До 1928 г. промишленото и селскостопанско производство е възстановено до нивото от 1913 г. Предприемачеството се съживява, появява се нова съветска буржоазия. Работният ден в промишлеността е намален, заплатите са се увеличили в сравнение с 1913 г. Стандартът на живот на селяните се е повишил в сравнение с 1913 г.
Социално-икономическите последици от NEP Отрицателни: Предприемачите бяха ограничени в правата си, пострадаха от повишено данъчно облагане. Ескалира жилищният въпрос. Изостря се проблемът с "излишното население на село". Нарастващата безработица в градовете. Производството на стоки намаля селско стопанствои износ на своите продукти. Намален внос на машини и оборудване. Поради липсата на инвестиции индустрията не задоволява търсенето на промишлени стоки.
Заключение: Ново икономическа политикавъзстанови диверсифицираната икономика и реши проблема с възстановяването на икономиката, разрушена от Гражданската война, но не реши проблема с по-нататъшното икономическо развитие и дори задоволяването на настоящите нужди на обществото, което беше ясно показано от кризата със зърнените доставки от 1927 г. хляб карти.
слайд 1
слайд 2
слайд 3
слайд 4
1. Причини за въвеждането на НЕП, основните дейности. 2. Резултати и противоречия от НЕП. План на урока. Причини за въвеждането на НЕП. Главни дейности. 3. Резултати. 4. Противоречия на НЕП.
слайд 5
Резултати от Гражданската война в Русия. 1. Военно-политическата победа е спечелена от болшевиките (червените). 2. Белогвардейските армии са победени. 3. Съветската власт се установи в цялата страна, включително в повечето национални региони. Това допринесе за създаването на условия за укрепване на властта на болшевиките в страната и осъществяването на социалистическите преобразования.
слайд 6
Последици от гражданската война: 1. Териториални загуби. 2. Дълбока социална и икономическа криза. Общите щети от войната възлизат на 39 милиарда рубли в злато. 3. Огромни човешки загуби (12 милиона убити, умрели от глад и болести). 4. Масова емиграция (над 2,5 милиона души). 5. Детска бездомност. 6. Трагедията на цялото социални групи(офицери, казаци, интелигенция, дворянство, духовенство и др.). Те нямаха място в новата болшевишка система. 7. Пристрастяването на обществото към насилието и терора. 8. Разрив на исторически и духовни традиции в обществото.
Слайд 7
Март 1921 г. - Десети конгрес на РКП (б) - преход към "новата икономическа политика" (НЕП). NEP (1921-1929) - нова икономическа политика, въведена от болшевиките през 1921 г. в условията на икономическа и политическа криза, която предвижда "частично възраждане на капитализма".
Слайд 8
Политиката на „военен комунизъм” Разрухата на страната Политическата криза Икономическата криза Недоволството на населението от политиката на болшевиките Въвеждането на НЕП от болшевиките
Слайд 9
Политиката на "военния комунизъм" (1918-1920) е набор от извънредни мерки в икономиката на страната в условията на Гражданската война, приети от болшевишкото правителство.
слайд 10
Основните мерки на "военния комунизъм" Въвеждането на излишното присвояване - принудително отнемане на продукти от селяните според плана на държавата. Размерът на излишъка през годината може да се променя. 2. Национализация на цялата индустрия – „червеногвардейска атака срещу капитала“. 3. Пълна централизация на стопанското управление. 4. Унищожаване на частния капитал. 5. Трудова повинност на населението, трудова мобилизация. 6. „Уравняване” в заплатите. 7. Забрана на свободната търговия. Директен продуктов обмен между града и провинцията.
слайд 11
Причини за въвеждането на НЕП. Икономическата криза в резултат на политиката на "военния комунизъм": Политическата криза в резултат на политиката на "военния комунизъм": 1. Гражданската война доведе до намаляване на населението в Русия с повече от 10 милиона души . и детска бездомност (7 милиона деца). 2. Упадъкът на индустрията, транспорта, селското стопанство. Намалял е добивът на въглища и нефт. 3. Липса на храна, облекло, обувки, лекарства. 4. 1921 г. - ужасен глад в района на Волга (повече от 5 милиона души умират). Селски въстания в цяла Русия (Тамбовското въстание на А. С. Антонов). 2. Недоволство от политиката на болшевишката армия и пролетариата. Март 1921 г. - въстание в Кронщад.
слайд 12
Целта на въвеждането на НЕП. ВЪНШНОПОЛИТИЧЕСКИ - за преодоляване на международната изолация ПОЛИТИЧЕСКИ - за облекчаване на социалното напрежение, укрепване на социалната база на съветската власт под формата на съюз на работещите селяни ИКОНОМИЧЕСКИ - за предотвратяване на по-нататъшно влошаване на разрухата, излизане от кризата и възстановяване на икономиката СОЦИАЛНИ - да се осигурят благоприятни условия за изграждане на социалистическо общество, без да се чака световната революция
слайд 13
Основните мерки на НЕП 1. Въвеждането на данъка в натура, който беше половината от излишъка, беше обявен предварително (в навечерието на сеитбата), не можеше да бъде увеличен през годината, излишъкът беше на разпореждане със селяните. 2. В ограничен размер беше разрешено отдаването под наем на земя и използването на наемен труд. 3. На физически лица беше разрешено да наемат малки и средни промишлени и търговски предприятия. 4. Наличието на различни форми на собственост: държавна, частна, кооперативна. 5. Частична децентрализация на управлението. Голям държавни предприятияпреминава на самофинансиране (след приключване държавен редпродават свои собствени продукти). 6. Създадоха се концесии - привлякоха чужди инвеститори. 7. Провежда се безплатно наемане на работна ръка, създават се трудови борси. 8. Заплатите се определят в зависимост от квалификацията и количеството на произведената продукция. 9. Парична реформа (1922-1924) - въвеждането на златен червонец (по номинална стойност той е по-висок от британския паунд и е равен на 5 долара и 14,5 цента). Държавната банка е възстановена. Извършено е принудително регулиране на цените от държавата – „ножица на цените“.
слайд 14
Резултати от НЕП. Положителни резултати от НЕП. Беше възможно да се възстанови националната икономика. 2. Оказа се съживяване на селското стопанство, което направи възможно изхранването на населението на страната. 3. Увеличен национален доход. 4. Нарастването на промишленото производство доведе до бързо нарастване на производителността на труда. 5. Националната валута на страната стана силна и стабилна. 6. Материалното благосъстояние на населението нараства бързо. Отрицателни резултати от НЕП. Непропорционално развитие на ключови отрасли Национална икономика. 2. Изоставане на темповете на възраждане на индустрията от селскостопанското производство. 3. Разслоението на селячеството. 4. Увеличаване на безработицата. 5. През втората половина на 20-те години започват финансовите проблеми.
слайд 15
Противоречията на НЕП. Поддържа се твърд еднопартиен политически режим. 2. Преходът към комунизъм остава програмна задача на партията и държавата. 3. Държавата запази значителен публичен сектор на икономиката, монопол на външната търговия, управление („командни висоти“). 4. Невъзможността за развитие на икономика, основана на частичното признаване на стоково-паричните отношения, частната собственост, в лицето на затягащ се еднопартиен политически режим, идеалът на който беше да се изгради „нестокова, безкласова, бездържавна " общество. 5. Отношението към NEPmen в страната беше подигравателно и презрително. 6. В страната цареше атмосфера на временни реформи, така че страната беше наводнена от измамници и авантюристи, които искаха бързо да направят печалба, да я пропилеят и да живеят добре.
слайд 16
КРИЗИТЕ НА НЕП, ТЕХНИТЕ ПРИЧИНИ И ПОСЛЕДСТВИЯ ПРИЧИНИ ЗА КРИЗИТЕ - НЕКОМПЕТЕНТНОСТ НА ОСНОВНАТА ЧАСТ ОТ УПРАВЛЕНСКИЯ АПАРАТ - ЛИПСА НА ШИРОКИ ИКОНОМИЧЕСКИ ВРЪЗКИ СЪС СВЕТОВНАТА ОБЩНОСТ - ОГРАНИЧАВАНЕ НА ГОЛЯМОТО И СРЕДНОТО ПРЕДПРИЕМАЧЕСТВО - ОГРАНИЧАВАНЕ НА ИНВЕСТИЦИОННИТЕ СТАНЦИИ В ПРОМИШЛЕНОСТТА - БЮРОКРАТИЗЪМ И ОФИЦИАЛЕН РЕДО - МЕЖДУНАРОДНА ПАРТИЙНА БОРБА ЗА ВЛАСТ И ПОБЕДА НА ПРИСТЪРЖАНИЦИТЕ НА СЪГЛАШВАНЕТО НА НЕП - ОТСТЪПЛЕНИЕ ОТ НЕПОВСКИ ПРИНЦИПИ НА ДЪРЖАВНАТА ПОЛИТИКА (УКРЕПВАНЕ НА ЦЕНТРАЛИЗИРАНОТО УПРАВЛЕНИЕ НА ИКОНОМИКАТА, УВЕЛИЧАВАНЕ НА ДАНЪЦИ ЗА ЧАСТНИТЕ ПРЕДПРИЕМАЧИ И ДР.) РЕЗУЛТАТИ - 1 929 - КРАХ НА НЕП 1923г АРНИЙСКАТА КРИЗА И КРИЗАТА НА ЗЪРНОЗАПИТКИТЕ ОТ 1927-1928 Г. СТОКОВА КРИЗА И ЗЪРНОЗАКУПКА
слайд 17
Основното противоречие на НЕП, което в крайна сметка доведе до ограничаване на "новата икономическа политика", беше несъответствието между многоструктурната икономика и еднопартийния политически режим. В И. Ленин гледа на НЕП като на временен тактически ход, като на принудително отстъпление, породено от неблагоприятно съотношение на силите, като на принудителен отдих преди решително настъпление към блестящите висини на комунизма. Следователно икономическият плурализъм трябва да се компенсира със затягане на политическия и икономически режим, в противен случай НЕП няма да доведе до социализъм, а ще върне страната в старите релси. Заключение
слайд 18
Политическият смисъл на НЕП. 1. В.И. Ленин през март 1921 г.: „НЕП е временен, тактически ход, принудително отстъпление, причинено от неблагоприятно съотношение на силите, принудителен отдих преди решително нападение върху блестящите висини на комунизма“. 2. В.И. Ленин през есента на 1921 г.: „НЕП е един от възможни начинипреходът към социализъм с мирна икономическа конкуренция между различните сектори и съсредоточаване на "командните висоти" в икономиката в ръцете на пролетарската държава. Икономическият плурализъм трябва да бъде компенсиран със затягане на политическия и икономически режим, в противен случай НЕП няма да доведе до социализъм, а ще върне страната обратно в старите релси.
слайд 19
Формиране на еднопартийна политическа система. Забрана за създаване в РКП (б) на фракции или групи, които имат гледна точка, различна от ръководството на партията, и я защитават на всички нива и с различни методи. Март 1921 г. - Десети конгрес на RCP (b) - резолюция "За единството на партията" юни-август 1922 г. - Процес на есерите юни 1923 г. - секретна резолюция "За мерките за борба с меньшевиките" Политическата опозиция извън РКП(б) престава да съществува. Страната има еднопартийна политическа система.
слайд 20
RCP(b) в структурата държавна власт. Политбюро на ЦК на РКП(б) Централен комитет на РКП(б) СНК (Съвет на народните комисари) Болшевишката партия е основната връзка в държавната структура
слайд 21
Образование на СССР. Предпоставки за образуването на СССР След разпадането Руска империянито една национална територия не показа зрял национализъм, който да доведе до образуването на независима държава (с изключение на Финландия и Полша) В повечето национални територии властта принадлежеше на националните комунистически партии, които бяха част от RCP (b) В продължение на векове нововъзникващите икономическа взаимосвързаност и взаимозависимост на националните региони Идеята за принадлежност към една голяма държава живееше в умовете и настроенията на народите, населявали бившата Руска империя.
слайд 22
Принципи за изграждане на СССР Автономизация (И. В. Сталин) Конфедерация (Х. Раковски) Социалистическа федерация (В. И. Ленин) 1. Всички републики са част от РСФСР въз основа на автономни права. 2. Ръководните органи на РСФСР стават централни съюзни държавни органи. 3. Правомощията на автономните републики се ограничават. 1. Всички републики сключват двустранни равноправни договори помежду си. 2. Централни съюзни органи не се създават. 3. Правомощията на субектите на сдружението са равни. 1. Всички републики, включително РСФСР, образуват равнопоставен съюз - Съюз на съветските социалистически републики на Европа и Азия. 2. Създават се нови централни органи на управление. 3. Съюзните републики запазват широки, равни правомощия. Ленин обвинява Сталин във великодържавен шовинизъм. Ленин смята подобно обединение за твърде слабо пред външната опасност. Ленин постигна приемането на своя план.
слайд 23
30 декември 1922 г. - I Конгрес на Съветите на СССР - Декларация за образуване на СССР (РСФСР, Украйна, Беларус, Закавказка федерация). Правомощия на центъра Правомощия на републиките Международно представителство 2. Отбрана 3. Ревизия на границите 4. Държавна сигурност 5. Международната търговия 6. Транспорт 7. Бюджет 8. Комуникация 9. Паричен оборот 1. Вътрешни работи 2. Земеделие 3. Образование 4. Правосъдие 5. Социална сигурност 6. Здравеопазване
слайд 2
Домашна работа
слайд 3
Нова икономическа политика
слайд 4
План на урока
Уроци от Кронщат. Последици от гражданската война Преход към НЕП Социално-икономически резултати от НЕП Социални противоречия на НЕП Икономически противоречия на НЕП
слайд 5
1. Уроците на Кронщад. Последици от гражданската война
Събитията от пролетта на 1921 г. се разглеждат от болшевиките като сериозна политическа криза.“Кронщадският бунт беше по-опасен за болшевишкото правителство от Деникин, Юденич и Колчак, взети заедно.” В Кронщадския бунт спонтанното недоволство на селяните беше съчетано с военната сила на армията. И това недоволство съвпадаше с лозунгите на меншевиките и социалистите-революционери.
слайд 6
2 урока от Кронщадското въстание, необходимо е да се постигне споразумение със селяните, необходимо е да се засили борбата срещу всички опозиционни политически сили За да запазим властта си, цяла поредица от отстъпки, но само в едни и същи граници и до такива и такава мярка и, разбира се, ние сами ще преценим каква мярка и какви граници е тя” V.I. Ленин
Слайд 7
2. Преход към НЕП
Слайд 8
Преходът към НЕП - новата икономическа политика - е провъзгласен от В. И. Ленин през март 1921 г. на X конгрес на RCP (b). Не можеше да се увеличи в рамките на една година. Целият излишък, останал след плащането на данъка, беше предоставен на разположение на селяните. Това създаде материален стимул за увеличаване на производството на зърно. 2. Въведена е свободна вътрешна търговия (външната търговия остава държавен монопол) Декретът за пълната национализация на индустрията е отменен 3. Малките и дори част от средните предприятия отново са прехвърлени в частни ръце
Слайд 9
4. Някои големи промишлени предприятия бяха разрешени да бъдат отдадени под наем на частни лица. Разрешава се и създаването на концесии с привличане на чужд капитал, смесени акционерни дружестваи съвместни предприятия. КОНЦЕСИЯ - споразумение за предоставяне на предприятия или парцели на чуждестранни фирми с право на производствена дейност; самото предприятие, организирано въз основа на такова споразумение Премахване на принудителния труд 5. Въвеждане на пазара на труда, реформа на системата на заплатите (въведение тарифна системазаплатите) В промишлеността и други сектори бяха възстановени паричните заплати, въведени бяха тарифи и заплати, които изключваха изравняването, и бяха премахнати ограниченията за увеличаване на заплатите с увеличаване на производството.
Слайд 10
През 1921 г. е пресъздадена Държавната банка на СССР, която започва да кредитира промишлеността и търговията на търговска основа. 6. 1922-1924 г - парична реформа (вместо амортизираните пари беше пусната нова парична единица - червонец, който имаше златно съдържание и обменен курс в злато) Съветският червонец беше по-висок от британския паунд стерлинги и беше равен на 5 долара 14,5 американски цента. Той се проведе под ръководството на народния комисар по финансите Григорий Яковлевич Соколников
слайд 11
7. През 1923 г. са определени нова структура и устав на държавните промишлени предприятия (тръстове) и държавната търговия (синдикати). Те получиха по-голяма икономическа независимост, дейността им се основаваше на принципите на самоиздръжка и самозадоволяване. 9. Използването на наемен труд от селяните беше разрешено, ако всички трудоспособни членове на икономиката, на равна основа с наемните работници, участват в работата.Проспериращите селяни бяха обложени с по-високи данъци. Така, от една страна, се даде възможност за подобряване на благосъстоянието, но от друга, нямаше смисъл икономиката да се разширява твърде много.
слайд 12
слайд 13
3. Социално-икономически резултати от НЕП
До 1923 г. предреволюционните посевни площи са предимно възстановени.През 1925 г. брутната зърнена реколта надвишава средната годишна реколта с почти 20,7% в най-благоприятните петилетки за Русия - от 1909 до 1913 г. До 1927 г. предвоенното ниво като цяло е достигнато и в животновъдството. През 20-те години. в провинцията преобладават домакинствата на средните селяни (над 60%), имаше 3-4% кулаци, 22-26% бедни селяни и 10-11% селскостопански работници. Новата икономическа политика се отрази благотворно на състоянието на селото. Първо, селяните имаха стимул да работят. Второ (в сравнение с предреволюционните времена), много от тях са увеличили разпределението на земята - основното средство за производство.
Слайд 14
Въпреки честите кризисни явления промишленото производство също се развива динамично. До 1928 г. основният в страната икономически показатели, включително по отношение на националния доход, достигна довоенното ниво Real заплатаработници към 1925-1926г. са средно 93,7% от техните предвоенни доходи. Работният ден беше 7 часов при 6 дневна работна седмица. Имаше остър недостиг на промишлени стоки, което доведе до повишаване на цените, а това от своя страна затрудни растежа стандарт на животна всички категории от населението Безработицата беше сериозен проблем. Жилищният въпрос, въпреки продължаващите „уплътнения на буржоазията“, не само не беше решен, но се влоши още повече
слайд 15
4. Социални противоречия на НЕП
Въвеждането на НЕП предизвика промяна в социалната структура и начина на живот на хората; новата съветска буржоазия - „Nepmen“, „Sovburs". Те бяха лишени от избирателни права, не можеха да бъдат членове на профсъюзи. Те остро чувстваха временността, крехкостта на тяхната позиция. Поради това делът на частната индустрия в общия обем на промишленото производство е нисък. Частният капитал се втурна предимно в търговията. И ако търговията на едро се контролира главно от държавата, то търговията на дребно е доминирана от частния търговец.
слайд 16
През 1920 г. по официални данни в Русия има 1,7 милиона промишлени работници, като кадровите работници са не повече от 40%, т.е. около 700 хиляди души. Но до 1928 г. общият брой на работническата класа се е увеличил 5 пъти. През 1917 г. около 1 млн. чиновници работят в институции, през 1921 г. - 2,5 млн. Преразпределението на земята, както и политиката за ограничаване на растежа на проспериращите домакинства и държавната подкрепа за бедните доведоха до средно земеделие на селото
Слайд 17
5. Икономическите противоречия на НЕП
Значителни темпове на икономически растеж по време на периода на НЕП се дължат до голяма степен на "възстановителния ефект" В промишлеността - пускането в експлоатация на съществуващо оборудване, което не е използвано В селското стопанство - възстановяването на изоставени обработваеми земи тези резерви пресъхнаха, страната се нуждаеше от огромни инвестиции за реконструкция на стари фабрики и създаване на нови индустрии.Болшевиките не успяха да привлекат чуждестранни инвестиции, въпреки че се опитаха. Чуждите предприемачи не искаха да рискуват капитала си. Спомниха си опита с безвъзмездната национализация
Слайд 18
При такива условия частен капиталне можа бързо да модернизира изостаналата руска икономика Публичният сектор, въпреки че се смяташе за приоритет, беше нерентабилен. РАЗХОДНО-ЕФЕКТИВЕН - оправдаващ разходите, целесъобразен от икономическа гледна точка Селскостопанските проблеми се задълбочават от нарастващия глад за промишлени стоки. Селяните загубиха стимул да разширяват стоковото производство: защо да се напрягат, ако няма какво да купят с постъпленията?
Слайд 19
Вижте всички слайдове
Назад напред
внимание! Визуализацията на слайда е само за информационни цели и може да не представя пълния обем на презентацията. Ако си заинтересован тази работамоля, изтеглете пълната версия.
Тип на урока: Урок-разговор
Форма на урока: изучаване на нова тема
Целта на урока:
- Разбират причините за прехода от политиката на "военен комунизъм" към новата икономическа политика;
- Помислете за основните модели на NEP организацията на обществото;
- Поведение, ръководене сравнителен анализполитиката на „военния комунизъм” с новата икономическа политика.
- Да се формират идеи за основните насоки, резултати и противоречия на НЕП;
- Допринасят за развитието на аналитично мислене, умения самостоятелна работас учебен текст, умения за съставяне на сравнителна таблица.
План на урока:
- Организиране на времето.
- Проверка на изучения материал по темата „Военният комунизъм“.
- Учене на нов материал.
- Политическа, икономическа и социална ситуация в СССР в навечерието на въвеждането на НЕП.
- Нова икономическа политика (концепция, черти на характераи функции).
- Резултатът от НЕП.
- Фиксиране на материала.
- Съобщение домашна работа. Обобщаване на урока.
Отражение.
Продължителност на урока (време за изпълнение): 45 минути
Среда на POWERPOINT и SMART Board
Тип медиен продукт: визуално представяне на POWER POINT учебен материал(18 слайда) и работна презентация на SMART Board (5 слайда)
Учебно-методическа помощ:
- Загладин, Н.В., Козленко, С.И., Минаков, С.Т., Петров, Ю.А. История на Русия (XX-началото на XXI век). Учебник за 11 клас. М. "Руска дума" 2008 г.
- А.А. Левандовски, Ю.А. Щетинов, Л.В. Жукова Разработки на уроци към учебника „История на Русия през 20 век“ за 11 клас. М., „Просвещение“, 2004 г
Необходима техника и материали за урока Компютър за учителя, проектор, екран, интерактивна дъска, авторски медийни продукти, учебник, пособия за учениците (Приложение № 1-2).
Карта на урока
| Коментар за напредъка на урока | Време (мин) | номер на слайд | Развитие на личностни качества и психични процеси | |
| Репродуктивни форми на дейност | Продуктивни форми на дейност | |||
| I. Организационен момент | 2 минути | Слайд #1 | внимание | Учениците записват темата на урока в тетрадки, отварят учебници. |
| II. Проверка на изучения материал по темата „Военният комунизъм“ | 5 минути | слайд номер 2 SMART Board Презентационен слайд #1 |
Един ученик отива до дъската, останалите от класа назовават характеристиките на „военния комунизъм”, които са записани в таблица на интерактивната дъска. | |
| III Учене на нов материал | 30 минути | Презентация на PowerPointСлайдове 3-17 | Внимание, реч, памет, мислене | Учениците работят в групи с раздаване, интерактивна дъска. |
| 3.1. Политическа, икономическа и социална ситуация в СССР в навечерието на въвеждането на НЕП. | 10 минути | Презентация на POWERPOINT, слайд 4-9 | Внимание, реч, памет, мислене | Студентите работят в три групис раздавателни материали (Приложение № 1), след приключване на работата, направете съобщение до класа, един говорител от групата. Учителят коригира отговорите на учениците. По време на отчета останалите ученици попълват Работния лист (Приложение № 2). |
| 3.2. Нова икономическа политика (понятие, характеристики и особености). | 10 минути | Презентация на POWERPOINT Слайд 10-13 | Внимание, реч, памет, мислене | Учениците работят в три групи с раздавателни материали (Приложение № 1, попълват работен лист (Приложение № 2). Записвам концепцията данък хранав тетрадка. |
| 3.3. Резултатът от НЕП. | 10 минути | SMART Board Слайд #2-3 | Внимание, реч, памет, мислене | Учениците работят с листовката (Приложение № 1) и учебника. Попълнете таблицата. Работа с интерактивна дъска. |
| IV. Фиксиране на нов материал | 5 минути | SMART Board Слайд #4 | Внимание, реч, памет, мислене | Учениците отговарят на въпроси и попълват таблицата. Работа с интерактивна дъска. След изпълнение на задачата се извършва проверка на отговорите. |
| V. Комуникация за домашна работа Обобщаване на урока. |
2 минути | Презентационни слайдове на POWERPOINT 18 | Внимание, памет
ясна реч, организация |
Учениците записват домашните си |
| VI. Отражение | 1 минута. | SMART Board Слайд #5 | Внимание, памет, мислене. | Учениците работят с интерактивна дъска. |
По време на часовете
Организационен момент, учениците са настанени по групи (общо три групи), на масите са подредени раздавателни материали ( Приложение 1И Приложение 2). Учителят влиза в класната стая и поздравява учениците. Темата на урока се появява на дъската (Слайд № 1) - 2 минути.
Ученици: записват темата на урока в работна тетрадка.
Проверка на изучения материал по темата „Военният комунизъм“. (5 минути)
Учителят кани учениците да разгледат илюстрациите (слайд № 2) и да определят за кое историческо събитие се отнасят илюстрациите.
Ученици: Отговарят „Военен комунизъм“, събиране на излишни бюджетни кредити.
Учителят предлага да си припомним характерните черти на „Военния комунизъм ”. Работа с интерактивната дъска(Приложение № 3) Слайд № 1. Един ученик отива до дъската, останалите ученици от класа назовават характеристиките на „военния комунизъм“, които са записани в таблицата. След приключване на работата учителят предлага да провери верността на отговора, втората част на таблицата на дъската се отваря с правилния отговор.
Научаване на нов материал (30 минути)
Учителят: Декларирайте целта на урока. (Слайд #3)
Политическа, икономическа и социална ситуация в СССР в навечерието на въвеждането на НЕП.
Учител: През 1921 г. СССР се намира в трудна икономическа, политическа и социална ситуация. Братоубийствената гражданска война беше към своя край, поради реквизицията селяните намалиха площите с посеви, градовете не получиха достатъчно храна, хората от града се преместиха в селата. (Слайд номер 4)
Учителят кани учениците да заемат мястото на управляващите органи на страната, да анализират причините за проблемите и да предложат свои решения.
Групова работа: Учениците в класа работят в групи от по трима. Една група оценява икономическата ситуация, втората - политическата, третата - социалната (Слайд № 5) Учителят кани всяка група да работи с раздавателни материали (Приложение № 1) След 10 минути един говорител от всяка група трябва да информира класът от опции за решаване на проблеми. Учителят насочва вниманието на учениците към (Приложение № 2 - работен лист), които ще трябва да се попълнят при презентацията на учениците от групите.
Учителят: По време на доклада помага на всяка група. Коригира отговора на учениците (Слайд № 6-9). Учениците попълват работни листове.
Нова икономическа политика (понятие, характеристики и особености).
Учител: На X конгрес на RCP (b) V.I. Ленин обяви замяната на данъка върху излишъка с данък в натура и прехода към нова икономическа политика (Слайд № 10 - 12.) Реч на учителя 5 минути
Учителят кани учениците да се върнат на работа Приложение No1и идентифицирайте характерните черти на НЕП. Учениците работят по групи за 3 минути. Попълване на таблица No2 в работните листове. След 5 минути задачата се проверява Слайд № 13.
Резултатът от НЕП.
Работа с раздавателни материали и учебници.
Учител: Предлага да прочетете ( Приложение №1) и учебник параграф 14. Определете положителните и отрицателните резултати от НЕП. След 6 минути работата се проверява в устен разговор и работа с интерактивна дъска ( Приложение №3, Слайд номер 2) учениците, ако желаят, записват опциите на дъската. слайд номер 3 Приложение №3- задачата се проверява.
Учител: Днес се запознахме с новата икономическа политика на болшевишката партия. Разбира се, това беше изход от сегашната кризисна ситуация. Ленин разбира това, въпреки че НЕП противоречи на болшевишките канони. Днес знаем от историята, че тази политика е била ефективна само през първите пет години. Наистина, стандартът на живот се повиши, работният ден беше намален, излишъкът от храна беше заменен с данък в натура и т.н., но НЕП не можа да привлече чужд капитал в страната, а без пари страната не има достатъчно.
На 21 януари 1924 г. умира В.И. Ленин. През 1928 г. започва политиката на ограничаване на НЕП, която е окончателно ограничена през 1929 г. (Слайд номер 17). Реч на учителя 4 минути.
Фиксиране на материала.
Работа с интерактивна дъска. Приложение №3Слайд номер 4. Учителят кара учениците да изпълнят задачата (5 минути) След като изпълни задачата, учителят отваря верния отговор, скрит в долната част на таблицата на слайда.
Съобщение за домашна работа. Обобщаване на урока.
слайд номер 18
Прочетете параграф 14 от учебника и попълнете таблица номер 3. Избройте основните дейности, свързани с новата икономическа политика. Сравнете политиката на НЕП с политиката на "военния комунизъм".
Напишете есе на тема: "Защо Сталин изостави НЕП?".
Рефлексия Приложение № 3 Слайд 5 (Приложение № 3)Учениците „слагат“ в кошници:
А) ако ви е харесал урокът - слънцето.
Б) Ако урокът не ви е харесал - сив кръг.
