Людина завжди замислюється про те, що на неї чекає в майбутньому. Ще в давнину у всіх країнах користувалися послугами ворожок, вдавалися до чаклунства, сподіваючись дізнатися про свою долю. Багато письменників намагаються зазирнути в майбутнє, щоб зрозуміти, що чекає на людство. Кожен уявляє це по-своєму. Виникають твори, що описують цілі світи віддаленого майбутнього зі своїми законами, звичаями, порядками. Але люди завжди вірили у краще. Людство було впевнене, що воно безсмертне, що його не знищать жодні війни, що майбутнє буде щасливим. Ще в XVI веде Томас Мор у своєму творі «Золота книжечка про найкращому пристроїдержави, або «Про новий остров Утопія» створив ідилічну картину життя.
Але в XX столітті світогляд людей почав змінюватися. Перша світова війна, створення все більш досконалої зброї масового знищення довели крихкість навколишнього світу. Людство зрозуміло, що його можна швидко винищити, і віра в безсмертя була зруйнована. Настала криза, що відбилася у всіх галузях мистецтва, у тому числі і в літературі.
Думки письменників щодо долі людства розділилися. Одні продовжували писати у жанрі утопії. Картину ідеального світу змальовує Станіслав Лем. У його творах, наприклад «Соляріс», «Едем», матеріальні благане є головною метою життя людей. Кожен може мати будь-яку річ, яку йому заманеться. Навіть на день народження дорослій людині дарують найчастіше не подарунки, а квіти. Сенс життя цих людей у турботі про людство, у вдосконаленні себе. Вони роблять відкриття, освоюють космос, намагаються розпочати контакти з іншими цивілізаціями. Сама робота, можливість приносити користь приносить їм радість. Але Лем відразу ж попереджає, що події відбуваються у віддаленому майбутньому, принципи життя цих людей дуже відрізняються від сучасних. І щоб виховати таких чесних, благородних та безкорисливих людей, знадобилося багато століть. Тож якщо таке суспільство і можливе, то у дуже віддаленому майбутньому.
У XX столітті став розвиватися також жанр антиутопії. Після того, як люди усвідомили, наскільки легко можна знищити людство, виникли численні твори-попередження. Розкривається інша перспектива розвитку.
В одному з творів Стругацьких виникає такий образ фантастичної реальності: висока стіна поділяє Землю на дві
частини. З одного боку, існує світ, зображений письменниками-утопістами. Протягом багатьох століть він змінюється відповідно до уявлень людей про щастя. З іншого боку, стіни - світ антиутопії, де постійно йдуть війни, гинуть цивілізації. Це своєрідна пародія на численну літературу про майбутнє.
Але, на мою думку, антиутопії різноманітніші, ніж утопії, адже вони відображають страхи людства, а кожен нова кризау суспільстві викликає переляк.
На початку XX століття, коли технічний прогресвходить у життя людей, ростуть міста зі скла, бетону і заліза, виникає небезпека зробити людину лише деталлю машини, частиною величезного механізму суспільства. Про це пише Є. Замятін у романі «Остров'яни». Він зображує англійське міщанство, механічне існування якого доведено до досконалості. Наприклад, у вікарія Дьюлі на стіні висить «розклад годин прийому їжі; розклад днів покаяння...; розклад користування свіжим повітрям; розклад занять благодійністю...». Люди не мають душі, не мають емоцій. Існує лише холодний розрахунок.
Після Жовтневої революції у Росії починають будувати нову, соціалістичну державу. Не цінується, особистість повністю підпорядкована державі, їй не залишають права на вільний вибір. Саме тоді було задумано роман «Ми». Це антиутопія, що попереджає про те, що може статися з людиною у світі, де щастя досягнуто ціною скасування свободи, знищення індивідуальності. Побудовано гігантський мурашник, де люди живуть, працюють, але не замислюються над змістом свого існування.
Але технічний прогрес неминуче продовжує розвиватись. І в середині XX століття відомий американський письменникРей Бредбері створює роман «451° за Фаренгейтом». Тут люди вже не схожі на машини. Навпаки вони практично не працюють, живуть так, як хочуть, вони індивідуальні, але втрачені моральні цінності. Люди нагадують машини не зовні, а внутрішньо. Вони не вміють і не хочуть замислюватися над навколишньою дійсністю. У них немає уподобань, їм нікого не шкода, тому зростає жорстокість. Батьки не дбають про своїх дітей. Навіщо? Адже існують машини, які вимиють малюка, нагодують його, розкажуть йому казку. Батьками для дітей стають машини. Тому в оповіданні "Вельд" діти вбивають своїх батька та матір, які хотіли відключити ці машини.
Наприкінці XX століття перед людством постають нові проблеми: загроза екологічної катастрофи, бездуховність людей, все більша їхня жорстокість. Усе це знаходить свій відбиток у романі І. Єфремова «Година бика». Письменник на прикладі планети, де ресурси використовувалися нерозумно, а люди не були головною цінністю в суспільстві, передбачає можливу катастрофу Землі. Але, на відміну багатьох інших письменників-фантастів, він пропонує шляхи виходу з кризи. Він вважає, що треба починати з виховання
саму людину, щоб вона відчувала себе справжнім господарем своєї планети і дбайливо ставилася до неї.
Проблема виховання людини порушена й у повісті Стругацьких «Важко бути Богом». Головний геройцього твору розуміє, що зробити людину щасливою не можна. Він сам має збудувати своє щасливе майбутнє. Йому можна лише допомогти, але не робити цього за нього.
Майбутнє починається у теперішньому. Люди самі створюють його, хоча жити в ньому будуть лише їхні нащадки. «Майбутнє створюється нами, але не для нас». Так говорив один із персонажів роману «Кульгава доля». Письменники-фантасти, що зображують різні можливі у майбутньому світи, намагаються допомогти людям зробити краще сьогодення. Вони дають поради, застерігають від можливих помилок. Я думаю, що це основне завдання наукової фантастики. А майбутнє залежить від людей, які мешкають сьогодні.
Шакіров Владислав, консультант: Козлова Тетяна Євгенівна, вчитель російської мови та літератури
Сучасному суспільству потрібні люди самостійні, здатні приймати відповідальність за своє майбутнє, творчі, які стосуються власного розвиткуяк цінності. Все пильніше вдивляються молоді люди у світ, дедалі напруженіша їхня внутрішня робота у пошуках самовизначення: «Що чекає на мене в майбутньому? Ким я стану, коли виросту? Що старші наші діти стають, то частіше замислюються над цими питаннями. У їхній свідомості народжуються дивовижні мрії про легке та безтурботне життя. Але незабаром вони усвідомлюють, що це доросле життя не таке вже й просте, адже воно сповнене турбот, проблем і вимагає від них відповідальності у прийнятті самостійних рішень. Саме від цих рішень та твердих дій залежить їхнє майбутнє.
Завантажити:
Попередній перегляд:
Шакіров Владислав МБОУ «Таксимівська середня загальноосвітня школа №3»
Есе
Майбутнє Росії залежить від мене
Сучасному суспільству потрібні люди самостійні, здатні приймати відповідальність за своє майбутнє, творчі, які стосуються свого розвитку як цінності. Все пильніше вдивляються молоді люди у світ, дедалі напруженіша їхня внутрішня робота у пошуках самовизначення: «Що чекає на мене в майбутньому? Ким я стану, коли виросту? Що старші наші діти стають, то частіше замислюються над цими питаннями. У їхній свідомості народжуються дивовижні мрії про легке та безтурботне життя. Але незабаром вони усвідомлюють, що це доросле життя не таке вже й просте, адже воно сповнене турбот, проблем і вимагає від них відповідальності у прийнятті самостійних рішень. Саме від цих рішень та твердих дій залежить їхнє майбутнє.
А майбутнє розпочинається сьогодні.
Росії потрібні широкоосвічені люди, світорозуміння яких відповідає сучасним досягненням науки. Це вимоги сучасного суспільствадо особи. А які потреби особистості сучасної дитини? І якою вона має бути?
Пам'ятаєте добре дитяче кіно про хлопчика-робота? Електроник став прототипом дитини майбутнього, який мав безмежні можливості пам'яті, неординарне мислення, безліч талантів, але при цьому не позбавлений простих людських почуттів: любові, доброти, чуйності, розуміння, співчуття, справедливості. Саме такими суспільству були діти ХХІ століття. І, напевно, багато зусиль було докладено з боку людей, які рухають педагогічний прогрес, щоб досягти заповітної мети.
А хто він, цей сучасний хлопець? Що цінує він найбільше у житті?
Мій сучасник насамперед різноманітний. У ньому не знайти ідеалів добра, та й помилок він уникнути не може. Якщо він вирішує якесь завдання, то нерідко робить багато помилок. Багато хто, сам того не підозрюючи, обмежує свою свободу – і це їх головна помилка. Тому що все, що дорожче за будь-які слова, будь-які поняття і погляди – це життя і свобода.
Мій сучасник не може вирішити всіх проблем, не припустившись жодної помилки, він не ідеальний, але його цікавить майбутнє.
Ніколенька Іртеньев у творі Л.Н.Толстого «Юність» пише «Правила життя». Він намагається зробити моральний стрибок, але в нього не виходить, і Ніколенька забуває про ці правила. Однак, зробивши велику помилку у своєму житті, він знову повертається до них, оскільки усвідомлює важливість морального розвитку в житті молодої людини.
Мій сучасник – це насамперед особистість. І ця особа індивідуальна, і вона не стоїть на місці. Душа сучасника завжди прагне розвитку. Молода людина сьогодення індивідуальна. Він не наслідує будь-кого, а в першу чергу, хоче проявити своє «я».
Відомий психолог Віктор Франкл виділив три групи цінностей: цінності творчості, цінності переживання та цінності відношення. Цим цінностям відповідають три основні шляхи, яким людина не може знайти сенсу в житті. Перший - що він дає світу у своїх творіннях; другий - що він бере від світу у своїх зустрічах, переживаннях; третій – це позиція, що він займає стосовно свого становищу (якщо він може змінити свою долю).
Дорослі, як мені здається, багато вигадали собі проблем, яких можна було б уникнути. Вони залежні від чужої думки, заздрості, стороннього втручання у їхні проблеми. Їм потрібно бути трохи вільнішими та незалежнішими. Може, я і не прав, підросту, порину у світ соціальних умовностей і стану «сірою мишкою». Але я намагатимуся відстоювати свою точку зору завжди, відступати можуть слабкі та бездарні. Хоча про бездарність теж можна посперечатися!
І що ж можу запропонувати особисто я, які можливості маю, щоб зробити «завтрашній день» моєї країни хоч трохи краще? Я – школяр, відповідно моє, та й кожного жителя нашої країни, світогляд формується саме школою. Це ступінь нашого життя, коли ми розуміємо, усвідомлюємо: що краще, що гірше, і при цьому, можемо дати тверезу оцінку багатьом навколишнім речам. Тому я насамперед пропоную розглянути школу як головний «двигун» будь-якої країни світу.
Що ж таке «школа» і які ми в ній?
«Ми в школі як єдина команда….», - а дивно ж правильно в нашій пісні співається: школа, справді, міцно увійшла в моє життя. А чому? Тому що я приходжу сюди не лише за знаннями, я навчаюсь тут бути активним громадянином своєї країни. Так! Наша школа – відкрита школа, вона й громадська та активна. А школа – це ми. Ми робимо її обличчя. Ось воно весело посміхається – у школі черговий День народження дитячо-юнацької організації «Разом». Всі хлопці наші по черзі заявляють про себе, про свої перемоги, таланти.
У нас, школярів, є головне – у нас є учнівське братство. Ми, як діти з однієї родини. Нас багато і мало. Нас мало, коли по весні ми очищаємо «планету» від сміття, упорядковуємо все навколо: шкільний двір, довгу дорогу до школи та місце наших шкільних заходів- Поляна біля озера Безіменне. Це не легко. Усі стають ретельними, і обличчя нашої школи набуває виразу зосередженого. Але ми робимо добру справу! І таких справ у нас дуже багато на рахунку. Ми проводимо акції «Допоможи дітям зібратися до школи», «Допоможи ветеранам війни». Ми приносимо до школи різні речі, і з такими подарунками їдемо до ДДТ «Райдуга» до інвалідів дитинства. А ще привозимо їм у подарунок свої пісні, поезії, танці. У такі хвилини ми всі трудимося душею, а таке вміння дуже важливе для всіх нас. З таким умінням, я гадаю, ми навчимося не залишати в біді нікого ніколи.
У школі відбулися суттєві змінивідколи вона стала на шлях реалізації проекту « Відкрита школа– взаємодія заради майбутнього». У нас активніше стало працювати класне та загальношкільне самоврядування. Ми, учні, стали самостійнішими. Коли нам надали певну свободу дій, ми навіть не очікували, яких результатів прийдемо. Виявилося, що самостійність виробляє відповідальність, самодисципліну, взаємодопомогу, товариство. Наші класи стали згуртованішими.
У рамках шкільного самоврядування ми маємо багато обов'язків. І головна – турбота про навколишніх людей, турбота про навколишню природу. Ми шефствуємо над початковою ланкою, наприклад, допомагаємо організовувати та проводити для них свята. Проводимо акції «Поспішай робити добро», «Ветеран» та ін. Навколо нас стільки людей, які потребують нашої допомоги. Іноді людині хочеться, щоб її просто вислухали, а іноді комусь треба допомогти справою. Ми часто спілкуємося з ветеранами Великої Вітчизняної війни, з Ветеранами праці. Літнім людям особливо потрібна наша увага та участь. Ми завжди вислухаємо їх, надамо допомогу. На свята ми організуємо для них концерти. А в нашому шкільному музеї «Спадщина століть» проводимо для них посиденьки з чаюванням. І дуже втішно, коли чуєш від людей лише слова подяки. Відразу відчуваєш свою значущість та серйозність своєї справи. Та й наші ветерани з радістю приходять до нас класний годинник, заходи, розповідають нам про Велику Вітчизняну війну, про своє життя у важкі повоєнні рокирозмовляють з нами на різні теми.
Так я і мої однокласники допомагаємо жити в ладі і гармонії всередині країни, забезпечуючи таким чином найсприятливішу атмосферу для будь-яких змін. Тому що духовна згода жителів країни – один із найважливіших пунктів щасливого майбутнього країни.
І так, розглянувши школу як один із факторів, що формують майбутнє країни, підійдемо з іншої точки - більш політичної і має дещо віддалений від шкільних установок характер.
З молоддю пов'язані надії будь-якої держави. «Сьогодні Росії гостро необхідні добре освічені, енергійні люди, які вміють приймати яскраві, цікаві рішення Від активності молодого покоління, їхнього щирого бажання принести користь своїй Батьківщині багато в чому залежать і особисті професійні досягнення юнаків та дівчат, і впевнене майбутнє Росії», - говорив Президент Росії Д.А. Медведєв на зустрічі зі студентами.
Сьогодні в нашій республіці налічується велика кількістьмолодіжних громадських об'єднань, ініціативні групи. Молоді активісти беруть участь у громадському, політичному житті країни. У нас у країні відбуваються різноманітні молодіжні та дитячі фестивалі, конкурси, олімпіади, огляди, акції, спортивні свята. Вже багато років поспіль відбувається традиційна акція «Молодь проти наркотиків». Щороку 27 червня у Росії відзначається День молоді.
Ми перші починаємо використовувати новітні технології, щоб стати основою взаємодії політично активної молоді країни Ми, молодіжні парламенти та інші об'єднання, підвищуємо ефективність участі молоді у житті країни, регіону, муніципалітету. Це дозволяє формулювати та доводити проблеми молоді до влади, пропонувати механізми їх вирішення та вирішувати їх. Я вважаю, що завдяки існуванню молодіжного парламенту буде налагоджено ефективна взаємодія«молодієш – влада» та «влада – молодь» у нашій країні. Завдяки молодіжним об'єднанням та парламентарям збільшиться кількість молоді в органах влади. Політичні партії та органи влади зможуть заміщати вакантні посадисеред перспективних молодіжних депутатів. Тож молодіжні парламенти вже сьогодні вважаються кадровим ресурсом сучасної молоді.
Залучаючи молодь у прийняття важливих нашої країни рішень, ми посилюємо політичний устрій розвитку країни. Я думаю, що молодь зобов'язана висловлювати свої ідеї, тому що деяка частина з них обов'язково знайде свою потребу в політиці Росії.
на Наразінаша країна знаходиться на щаблі модернізації, за якою неодмінно підуть нові люди в політиці. Мені здається, що наша країна дуже змінилася б, якби за стіл Президента і на місця депутатів були посаджені не люди високих чинів, а школярі чи студенти. З'явилося б багато цікавих ідейта пропозицій, які напевно зацікавили б десятки тисяч людей.
А що б я зробив, якби мав таку нагоду?
По-перше, я постарався припинити соціальне розшарування.
По-друге, я би постарався виділити кошти для соціального розвиткупрогресу в науці та спорті. Чому я наголосив саме на цих сферах діяльності? Факти говорять самі за себе... Щоразу в газетах чи по телевізору повідомляють про нове відкриття, зроблене російським ученим, але, на жаль, не в Росії, а в Китаї, США чи якійсь іншій країні. Чому кубки, медалі та інші премії присуджуються саме тим країнам? Відповідь проста: вони не скупляться, а навпаки намагаються зібрати якнайбільше грошових коштів, і направити їх у діяльність науки.
Також я хотів би провести безліч акцій, метою яких було б надання місць роботи для молоді та осіб, які не досягли вісімнадцятирічного віку. Плюсом до всього цього було збільшення кількості соціальних класів і відкриття нових напрямів у сфері обслуговування. Мені здається, що така пропозиція припала б до душі багатьом.
Ось така невелика оцінка діяльності сучасної молоді та мої уявлення про «краще» життя, яке можна створити лише кількома простими та невигадливими кроками для держави. Хоча, я можу не мати рації, і це особисті «малюнки» моєї уяви…
Скільки планів, скільки надій та все лягає на плечі молоді. І не треба її шкодувати, вона повинна звикати до всіх тягарів і прагнути зробити все «саме-най» для своєї країни.
Таке життя, що покоління змінюються новими молодими паростками. Вони, безперечно, рухають прогрес. Щось губиться в цьому стрімкому бігу, але є й позитивні зміни.
"Старі" вічно були незадоволені молоддю, вважали її більш вільною від моральних цінностей, Замінені матеріальними. Наш час у цьому плані не є винятком. Так само старші жахаються зміні, що йде їм услід. А життя продовжується. Ми теж колись станемо старими, і з сумом дивитимемося на молодих, знайдемо, чим бути незадоволеними. І все-таки аби життя існувало, народжувалися б нові і нові покоління, які ведуть країну до прогресу - я вірю в це.
Важко передбачити майбутнє нашої планети. Багато хто думає, що в майбутньому люди
створять роботів із штучним інтелектом. Деякі бояться такого повороту подій, т.к. ці роботи можуть поневолити людину. Я вважаю що штучний інтелектне поставить себе вище за людей і працюватиме на благо суспільства.
За кілька десятків років люди почнуть заселяти планети нашої Сонячної системи.
Вже зараз готуються проекти щодо польотів груп людей на Місяць, Марс. Також можна припустити, що Землі відбудеться глобальне потепління. Рівень Світового океану підвищиться, більшість суші виявиться затопленою, і люди створять плаваючі міста. Управлятиме цими містами штучний інтелект, і кожне місто буде самостійним, не залежатиме від інших.
Ну і звісно не треба забувати про екологію. Адже чим далі рухається прогрес, тим більше вона страждає. У майбутньому екологія відновлюватиметься. Енергію вугілля та газу замінять енергією Сонця. На виробництвах буде менше побічних продуктів. З'являться сотні сміттєпереробних заводів. Все це сприятиме відновленню екології.
Загалом можна нескінченно довго розмірковувати на тему майбутнього нашої планети, але в будь-якому випадку все залежить від людини.
Оновлено: 2017-03-10
Увага!
Дякую за увагу.
Якщо Ви помітили помилку або друкарську помилку, виділіть текст і натисніть Ctrl+Enter.
Тим самим надасте неоціненну користь проекту та іншим читачам.
Протягом усього часу існування людства, людська діяльністьхарактеризувалася споживчим ставленнямдо природи. Я вважаю, якщо ми продовжимо так само розточувати природні ресурси, Майбутнє людства буде пофарбоване похмурими фарбами. Забруднені водоймища, брудно-сіре небо, хмара смогу, через яку сонячні промені не досягають землі, а в результаті – зміна клімату, стихійні лиха. Так малюють негативний сценарій майбутнього багато відомих кінорежисерів,
маючи на увазі, що діяльність людини знайде прямий відгук у силах природи.
Я ж вірю у світле майбутнє. Людство, яке переглянуло своє ставлення до живої природи, має більше шансів на успіх. Потрібно йти не лише шляхом технологічного розвитку, а й дбати про екологічний стан планети. Я вірю, що згодом люди почнуть використовувати природні джерела енергії, тим самим мінімізуючи споживання земних ресурсів. Можливо, в майбутньому не буде бетону, і будинки будуватимуть виключно з дерева та скла.
Я гадаю, у майбутньому проблем зі здоров'ям не буде. Медицина зробить крок настільки вперед, що будь-які, навіть найсерйозніші, хвороби будуть оперативно виліковуватися в дуже стислі терміни. Діагностувати та проводити операції будуть роботи, що дозволить звести ризик помилки при операції до нуля.
Навчання та здобуття нових знань так само буде полегшено. Можливо, як у кіно, необхідні знання та навички записуватимуть прямісінько в мозок людини. У світі, де професіоналом можна стати за допомогою нескладної маніпуляції з мозком, особливо високо цінуватимуться справжні таланти. Так, найбільше зізнання отримуватимуть художники та музиканти, письменники та поети. Адже, щоб не трапилося, а щирі людські емоції не здатний подарувати не один суперкомп'ютер.
У майбутньому не буде проблем із безробіттям та фінансовою кризою. Кордони всіх країн зітруться і люди житимуть в одній величезній країні під назвою Земля, в якій не буде ні воєн, ні голоду, ні страху перед днем. І може бути мої уявлення про майбутнє дещо наївні, але я вірю, що воно таким і буде – світлим і чистим.
Інші роботи з цієї теми:
- Твір-есе ” Майбутнє Росії у наших руках” чи “Яким я бачу майбутнє Росії” Чи є майбутнє в Росії? Я оптиміст, тому моя відповідь: так. Не...
- Хто вони? Половина, яку ми втратили… Є. Замятін Людині завжди було властиво прагнути пізнання майбутнього. Яке воно? Якими жертвами буде знайдено, якщо сподіватися не...
- Майбутнє починається сьогодні Як я розумію фразу, винесену в заголовок мого твору? Майбутнє – це ми, молоді. Саме нам належить через кілька років чи десятиліть...
- Важко вгадати, яким буде майбутнє. По-різному його описують письменники-фантасти. Однак у більшості випадків їхні думки сходяться на тому, що в майбутньому люди навчаться створювати роботів.
- Майбутнє Росії Якщо говорити про майбутнє Росії, то можна сказати дуже багато. Я ж хочу звернути увагу на молодь, на нове покоління, яке незабаром...
- Урок розроблено та проведено Паккар Тетяною Василівною, Вчителем історії та суспільствознавства та Лунц Іриною Борисівною, Вчителем основ правознавства ДБОУ ЗОШ № 28 Василеострівського району Санкт-Петербурга.
- Яке майбутнє у Казахстану? Я бачу його оптимістично. Точніше, мені хотілося б його бачити таким. Ось уже чого точно не хотілося...
- Твір з англійської “Моє Майбутнє” – “My future” з перекладом When I”m thinking about my future I cannot say for sure what it will...
