Unapređenje kvalifikacija osoblja u preduzeću. Stručna prekvalifikacija po programu industrijskog menadžmenta Organizacija usavršavanja zaposlenih

Trening– ovo je jedan od vidova stručnog usavršavanja zaposlenih u preduzeću, koji se sprovodi u cilju povećanja nivoa teorijskih znanja, unapređenja praktičnih veština i sposobnosti zaposlenih u organizaciji u vezi sa stalno rastućim zahtevima za njihovim kvalifikacijama.

Napredna obuka zaposlenih može se sprovesti po potrebi.

Cilj i zadaci

Osnovni zadatak usavršavanja je da zadovolji potrebe stručnjaka za dobijanje punog spektra potrebnih informacija iz oblasti najnovijih naučnih dostignuća, kao i naprednog stranog i domaćeg iskustva u bilo kojoj oblasti.

Osim toga, prioritetni cilj je ažuriranje praktičnih i teorijskih znanja specijaliste zbog sve većih zahtjeva poslodavaca i GOST standarda za nivo stručnosti radnika u različitim profesijama.

Obuka se takođe sprovodi radi postizanja sledećih ciljeva:

Motivacija osoblja. Kada zaposlenik stiče znanje kroz organizaciju, osjeća da je menadžmentu stalo do njega. Stoga zaposlenik u organizaciji ima želju da poveća produktivnost rada;

Edukacija sopstvenog kadra. To je proizvodna strategija nekih kompanija. Oni radije obučavaju svoje zaposlene nego da zapošljavaju veliki broj ljudi izvana.

Napredna obuka i zakonodavstvo

Poslodavac je prema dijelu četvrtom čl.196 Zakon o radu Ruske Federacije, dužna je poslati zaposlene u osoblju svog preduzeća na usavršavanje, ako je to neophodno da bi u potpunosti obavljali poslovne obaveze.

Prvi dio člana 196. Zakona o radu Ruske Federacije navodi da poslodavac, po svom nahođenju, može utvrditi potrebu za poboljšanjem kvalifikacija svojih zaposlenih za potrebe preduzeća.

Postupak i uslovi za usavršavanje utvrđuju se radnim ili kolektivnim ugovorom.

Dokumenti koji potvrđuju završenu obuku

Dokumenti koje izdaje obrazovna ustanova potvrđuju činjenicu da:

zaposleni je obučen, a na osnovu rezultata obuke i zaposleni u preduzeću određene kvalifikacije;

Zaposlenom u organizaciji dodjeljuje se određeni čin, klasa ili kategorija.

Prema zakonskim zahtjevima obrazovne institucije mogu izdati sljedeća dokumenta svojim studentima:

Diploma, ako je zaposleni prošao obuku koja je trajala više od hiljadu sati;

Uvjerenje o stručnom usavršavanju, ako je obuka trajala više od sto sati i manje od hiljadu sati;

Uvjerenje da li je zaposlenik učestvovao na seminaru ili završio kratkoročnu obuku u trajanju manjem od hiljadu sati.

Vrste usavršavanja

Napredna obuka je podijeljena u tri tipa:

Kratkoročni profesionalni razvoj;

Vođenje tematskih seminara;

Dugoročni profesionalni razvoj.

Kratkoročni profesionalni razvoj

Nastava traje manje od 72 sata. Kratkoročno usavršavanje je tematska obuka o specifičnim proizvodnim pitanjima. Kurseve usavršavanja organizuju sami poslodavci, a obuku sprovode visokokvalifikovani radnici preduzeća. Po završetku obuke zaposleni moraju položiti odgovarajući ispit, test ili odbraniti esej.

Vođenje tematskih seminara

Trajanje nastave je od 72 do 100 sati. Ova vrsta usavršavanja ima za cilj ubrzanje sticanja veština neophodnih za rad u novim uslovima. U okviru ovakvih programa proučavaju se disonantna i rezonantna pitanja, kao i savremena pitanja iz oblasti rada ili naučna djelatnost studenti kursa.

Obuka se odvija u vidu obuka, tematskih seminara o naučnim, tehničkim, tehnološkim, društveno-ekonomskim i drugim problemima koji se javljaju na nivou regiona, delatnosti organizacije, preduzeća (udruženja) ili institucije.

Na kraju kursa polaznici polažu test ili ispit ili pišu i brane esej o materijalu koji su slušali.

Ukoliko učesnik uspješno završi certifikacijski događaj, postaje vlasnik ličnog certifikata koji potvrđuje da je prošao naprednu obuku.

Dugoročni profesionalni razvoj

Trajanje nastave je od 100 do 500 sati. Svrha dugoročnog usavršavanja je dubinsko proučavanje trenutni problemi po profilu profesionalna aktivnost ažurirati znanje ili pripremiti stručnjake za izvođenje novih radne funkcije. Ovakvi programi su namijenjeni zaposlenima u organizaciji koji imaju određeno radno iskustvo i nemaju praktične vještine i znanja.

Na kraju kursa studenti polažu test, ispit ili sastavljaju i brane esej na temu programskog materijala. Ukoliko polaznik kursa uspješno završi aktivnosti sertifikacije, dobija se sertifikat koji potvrđuje da je prošao naprednu obuku.

Oblik obuke za zaposlene u organizaciji

U zavisnosti od toga ko sprovodi program promocije, on se deli na eksternu obuku (van kompanije) i internu obuku (unutar kompanije).

In-house obuka ima svoje prednosti: smanjenje troškova za kompaniju, mogućnost kontrole procesa, razvoj korporativni duh i tako dalje.

Osim toga, vrste i oblici usavršavanja razlikuju se jedni od drugih po vrsti zaposlenja polaznika kursa.

Obuka zaposlenih u organizaciji može se obavljati bez prekida od radna aktivnost, sa prekidom u obavljanju službenih poslova na mjestu rada, sa djelimičnim odmorom od rada i na pojedinačni oblici obuku.

Metode eksterne obuke

Metode eksterne obuke uključuju:

Konferencije, sastanci, simpozijumi. Aktivna nastavna metoda koja podstiče razvoj komunikacijskih vještina, razvija logičko mišljenje i podučava specifičnosti javnog nastupa.

Trening. U procesu obuke trener daje određene instrukcije i provjerava koliko je znanja stečeno tokom određenom periodu vrijeme.

Predavanja. Najtradicionalnija metoda. Materijali se ovdje pasivno apsorbiraju i ova metoda se sada ne smatra optimalnom, već se dopunjava drugim.

Samoobrazovanje. Najjednostavnija opcija, ali istovremeno zahtijeva samodisciplinu i odgovornost. Ova metoda se sada razvija kroz uvođenje različitih programa obuke i učenja na daljinu.

Interaktivni kursevi. Znanje se stiče, konsoliduje i provjerava uz pomoć programa obuke.

Poslovna igra. Suština metode je da problem ne rješava jedna osoba, već grupa učenika.

Studija slučaja. Ova metoda vam omogućava da riješite stvarne proizvodne probleme. Uglavnom je pogodan za menadžere višeg menadžmenta i rukovodno osoblje.

Korpa metoda. Zasnovano na simulaciji situacija sa kojima se susreću tokom rada.

Izbor metoda obuke zavisi od mnogih faktora: karakteristika učenika, mogućnosti kompanije (uključujući i finansijske), kvalifikacija nastavnika i ciljeva procesa.

Metode interne obuke

Metode obuke na radnom mjestu uključuju:

Brifing. Koristi se kada treba da steknete veštine na novom radnom mestu.

Coaching. Koristeći ovu metodu, trener i polaznici stupaju u interakciju i uspostavljaju komunikaciju između učesnika u proizvodnom procesu.

Projektna grupa. Formira se grupa koja zajednički radi na jednom projektu. Istovremeno se poboljšavaju vještine upravljanja i zajedničko rješavanje problema.

Mentorstvo. Kada se iskustvo namerno prenosi, zaposleni se obučava ličnim primerom. Iskusniji zaposleni prenosi svoje znanje nekome manje iskusnom.

Rotacija. Zaposlenik se unutar kompanije premješta u drugo odjeljenje. Trenutno veoma popularna tehnika.

Strotelling. Mladi zaposlenici se uče pravilima rada koristeći istoriju organizacije.

Tutoring. Vrsta mentorstva. Održava se diskusija tokom koje student demonstrira stečeno znanje.

Sjenčanje. Suština metode je da se prati proces rada, što vam omogućava da saznate koji aspekti prof. obučiti slabosti zaposlenih i izraditi plan obuke za njihovo otklanjanje.

Kursevi osvježenja znanja

Ova obuka se obično održava u određenom prostoru. Velika prednost pohađanja ovakvih kurseva je da kada se obuka završi, ne samo da će se vaše vještine povećati, već će to biti i dokumentovano.

Na ovakvim kursevima nastava se izvodi u malim grupama, od 5 do 30 maksimalno. Dostupne su i individualne nastave.

Organizuju obuku prema naprednim programima obuke koji su osmišljeni da povećaju i prošire spektar znanja i vještina, posebno onih koje osoba već posjeduje.

Napominjemo da samo oni zaposleni koji već imaju diplomu srednjeg ili višeg stručnog obrazovanja mogu pohađati kurseve usavršavanja.

Odabir pravog trening centar treba izvršiti na osnovu sljedećih pokazatelja:

sastav nastavnika;

koliko dugo centar radi;

troškovi kurseva;

recenzije onih koji su već završili obuku.

Učestalost usavršavanja

Učestalost usavršavanja određuju sami poslodavci. U praksi se, po pravilu, usavršavanje sprovodi najmanje jednom u 5 godina tokom čitave karijere zaposlenog u preduzeću. Istovremeno, poslodavac svoju odluku o učestalosti usavršavanja mora odraziti u lokalnom regulatornom aktu.

Još uvijek imate pitanja o računovodstvu i porezima? Pitajte ih na forumu "Plate i kadrovi".

Napredna obuka: detalji za računovođu

• Poslodavac je poslao zaposlenog da poboljša svoje kvalifikacije - da li je ovo službeno putovanje?

  Napredna obuka, da li se takvo usavršavanje smatra službenim putovanjem? Da li je moguće poslati na usavršavanje... usavršavanje, da li je onda takvo usavršavanje službeno putovanje? Da li je moguće poslati zaposlene na usavršavanje... Neki specijalisti smatraju da je pohađanje programa usavršavanja službeno putovanje*(1..., prijava slanja zaposlenih na usavršavanje kao službeno putovanje nije u potpunosti...

• Učestalost usavršavanja za računovođu institucije

  Institucije? Da li je potrebno da računovođa državne, budžetske, autonomne... prolazi godišnje usavršavanje? Uvjet da računovođa prođe program usavršavanja utvrđen je profesionalnim standardom „Računovođa“ ... dodatno stručno obrazovanje po programima usavršavanja i programima stručne prekvalifikacije. Frekvencija... Podaci pravila Utvrđeno je sljedeće. Napredna obuka državnog službenika se sprovodi u slučajevima...

• O uključivanju kurseva usavršavanja u preferencijalni radni staž

  Razdoblje prijevremenog penzionisanja za kurseve kontinuirane edukacije zdravstvenih radnika? Lekarima koji su obavili... prijevremeno penzionisanje periode za kurseve kontinuirane edukacije zdravstvenih radnika? Takvi periodi su uključeni u...osposobljavanje za penzijski staž, kursevi usavršavanja ne utiču na građanina...Shodno tome, vrijeme provedeno na usavršavanju se smatra radom uz zadržavanje prosjeka...), zatim periodi završeni kursevi usavršavanja uračunavaju se u radni staž za imenovanje...

• Novi profesionalni standard za računovođu

  Glavni računovođa programa dodatnog stručnog usavršavanja ili stručne prekvalifikacije. Ove, ... godine i završetak specijalizovanih programa usavršavanja u računovodstvo, interna... stručna edukacija – završetak programa usavršavanja najmanje jednom u... stručno obrazovanje– završavanje programa naprednog usavršavanja najmanje jednom u toku..., a završetak programa usavršavanja biće obavezan samo u...

• Kako poslati zaposlenog na praksu u inostranstvo

  Tada je nemoguće pripravnički staž (napredovanje) zaposlenog u inostranstvu smatrati obavljanjem... stručnog osposobljavanja, prekvalifikacije i usavršavanja direktno iz ovog poslodavca povezani... vrši stručno osposobljavanje, prekvalifikaciju i usavršavanje radnika po uslovima i... osposobljavanja. U opisanim slučajevima, usavršavanje postaje obaveza zaposlenog, i... izvucite sljedeći zaključak. Praksa (napredna obuka) za zaposlenog u inostranstvu (tj.

• Zloupotreba sredstava: pregled arbitražne prakse

  Oni koji su zaključili ugovore za obrazovne usluge, usavršavanje sa obrazovnim ustanovama, u ime... u postupku je utvrđeno da je Odjeljenje radi usavršavanja kvalifikacija slalo na službena putovanja... karte, prethodne izvještaje, uvjerenja o stručnom usavršavanju), sud je utvrdio da su troškovi odjeljenja ...

• Zaposlenik se šalje na stručnu prekvalifikaciju: kako pravilno pripremiti dokumente

  To uključuje dodatne stručne programe – programe usavršavanja, programe stručne prekvalifikacije. Tako... ažurirate svoje profesionalno znanje. Dakle, usavršavanje nije službeno putovanje (vidi i... dokumente prilikom upućivanja zaposlenog na usavršavanje. Dakle, poslodavac ima pravo samostalno izraditi... nalog za upućivanje zaposlenog na usavršavanje, po pravilu , formalizira se naredbom (uputom...

• Sve o stažiranju

  A koristi se za poboljšanje kvalifikacija uposlenog ili za dobijanje... dozvole za rad, te za periodično poboljšanje kvalifikacija rukovodnog i dispečerskog osoblja. Ovi... dodatni stručni programi: programi usavršavanja i programi stručne prekvalifikacije. ... savladavanje programa stručne prekvalifikacije ili usavršavanja, te sticanje praktičnih vještina... biti uključeni u program prekvalifikacije ili usavršavanja, ali i biti samostalni...

• Da li procjenitelji moraju položiti sljedeći ispit i šta treba da rade revizori koji su dobili kvalifikacijski certifikat SRO?

  Po master programima stručna prekvalifikacija, usavršavanje. Ako pogledate Savezni zakon... stručno obrazovanje (potvrđeno potvrdom o stručnom usavršavanju ili diplomom o stručnoj prekvalifikaciji...

• Uvodimo sistem profesionalnih standarda u instituciju

  Edukacija, uključujući usavršavanje i (ili) prekvalifikaciju koju obavlja zaposleni... priprema preporuka za formiranje plana usavršavanja zaposlenih u cilju dovođenja na nivo...

• Da li je obavezno primjenjivati ​​profesionalne standarde na glavnog računovođu?

  Za dodatne profesionalni programi- programi usavršavanja, programi stručne prekvalifikacije. Međutim, od... doškolovavanja u vidu usavršavanja ili stručne prekvalifikacije, ono... mora biti potvrđeno ili potvrdom o stručnom usavršavanju ili diplomom o stručnoj prekvalifikaciji...

• Obračun prosječne zarade pri pojedinačnim uplatama
• Zaposlene šaljemo na nezavisnu procjenu kvalifikacija

  Rad, slanje na kurseve usavršavanja ili prekvalifikacije. U nekim slučajevima... centar stručno osposobljavanje, prekvalifikacija i usavršavanje radnika”, osnovni centar za stručno... osposobljavanje, prekvalifikaciju i usavršavanje radnika određen je za autonomni... centar za stručno osposobljavanje, prekvalifikaciju i usavršavanje radnika uz učešće predstavnika ...

• Pružanje godišnjeg odmora nastavnom osoblju i obračun naknade za godišnji odmor

  Vrijeme provedeno na službenom putu, na usavršavanju, kao iu drugim slučajevima... Dana 30.09.2017. godine pohađao sam kurseve usavršavanja. Iza ovog perioda bila je..., kao i plaćanje kurseva usavršavanja, obračunato na osnovu prosječne zarade.... dana (period pohađanja kurseva usavršavanja))). Stoga, u obračunski period na...

• Vrhovni sud o obračunu posebnog staža medicinskih radnika za prijevremeno penzionisanje

  invalidnost; periodi učešća na kursevima usavršavanja. Prema riječima zaposlenog, rješenje o penziji... je klinička bolnica.” Što se tiče perioda usavršavanja, oni se uračunavaju u poseban staž..., budući da je periodu pohađanja kurseva usavršavanja prethodilo vrijeme kada je građanin radio u...

Pošaljite svoj dobar rad u bazu znanja je jednostavno. Koristite obrazac ispod

Studenti, postdiplomci, mladi naučnici koji koriste bazu znanja u svom studiranju i radu biće vam veoma zahvalni.

Slični dokumenti

Ciljevi i zadaci usavršavanja osoblja organizacije. Osnovni oblici, vrste, faze i metode procesa učenja. Analiza načina za poboljšanje kvalifikacija rukovodećeg osoblja organizacije OJSC "Federal mrežna kompanija Jedinstveni energetski sistem".

kurs, dodan 20.06.2013


Glavni oblici usavršavanja kadrova u datim uslovima tržišnu ekonomiju. Organizacija i metodologija industrijske obuke. Organizacijski ekonomske karakteristike OJSC "Belagromash-Servis" Analiza prekvalifikacije i usavršavanja kadrova.

teza, dodana 08.06.2010


Teorijski i metodološke osnove usavršavanje kadrova preduzeća, oblici i planiranje. Analiza i načini unapređenja sistema usavršavanja osoblja Nacionalne zdravstvene ustanove „Odeljenjska poliklinika na stanici Solvičegodsk“ JSC Ruske železnice.

teza, dodana 17.11.2010


Teorijska osnova, pojam i karakteristike, značenje i ciljevi obuke i usavršavanja kadrova. Upravljanje kompetencijama, metode obuke i razvoja osoblja, principi efikasno učenje, analiza koncepta ljudskih resursa.

sažetak, dodan 16.07.2010


Osobine i uslovi za sprovođenje procesa usavršavanja kadrova železničkih saobraćajnih preduzeća. Analiza i unapređenje sistema obuke kadrova u Direkciji za sjevernu vuču operativnog lokomotivskog depoa Nyandoma.

rad, dodato 20.08.2015


Teorijski aspekti organizacije rada na obuci, prekvalifikaciji i usavršavanju kadrova u preduzeću. Analiza sistema obuke, prekvalifikacije i usavršavanja kadrova u Universal-Service doo. Funkcije odjela za ljudske resurse.

prezentacija, dodano 22.12.2010


Karakteristike obuke i usavršavanja kadrova u organizaciji. Organizacija procesa obuke kadrova. Faze razvoja osoblja na primjeru Gradske kliničke bolnice Kirov broj 7. Unapređenje obrazovnog sistema.

teza, dodana 06.03.2012


Sistem obuke kadrova: pojam i karakteristike. Faze upravljanja sistemom interne obuke kadrova. Organizacione, pravne i ekonomske karakteristike M. Video Management doo. Procjena uticaja obuke na profesionalni razvoj.

teza, dodana 14.07.2011

Njoj).

2. Za otpuštene radnike koji se ne mogu koristiti u postojećim zanimanjima, kao i za nezaposlene koji su izrazili želju da promijene zanimanje uzimajući u obzir potrebe proizvodnje, organizuje se prekvalifikacija (prekvalifikacija) radi ovladavanja novim zanimanjima. .

Prekvalifikacija radnika i nezaposlenih građana vrši se u bazama za obuku organizacija (centri za obuku, centri za obuku, škole, stalni kursevi i dr.), u centrima za obuku koji djeluju u sastavu državne službe za zapošljavanje. Pored toga, prekvalifikaciju radnika obavljaju osnovne, srednje i visokoškolske ustanove stručnog obrazovanja.

Radnici prolaze prekvalifikaciju (prekvalifikaciju) sa ili bez prekida rada iu istim oblicima koji se koriste u njihovoj obuci (član 202. Zakona o radu).

Osobe koje su ostale bez posla prolaze kroz stručnu obuku i prekvalifikaciju nevladine organizacije (obrazovne institucije), čije su aktivnosti dozvoljene licencama koje izdaju nadležni organi izvršna vlast uz prisustvo zaključka državne službe za zapošljavanje.

3. Osposobljavanje radnika u drugim (srodnim) zanimanjima obično se podrazumijeva kao osposobljavanje lica koja već imaju jednu struku, drugu profesiju - sa početnim ili višim nivoom kvalifikacija. Takva obuka je osmišljena da proširi njihove profesionalne vještine i pripremi ih za rad u uslovima korištenja kolektivnih oblika organizacije rada.

Na osnovu specifičnih uslova proizvodnje, poslodavac odobrava listu drugih (srodnih) zanimanja za koje se vrši obuka, uzimajući u obzir mišljenje predstavničkog tijela radnika (član 196. Zakona o radu). Oblici osposobljavanja za druga (srodna) zanimanja, postupak izrade i odobravanja nastavnih planova i programa i završetka obuke slični su onima koji se koriste za prekvalifikaciju (prekvalifikaciju) radnika.

4. Svrha Vlade Ruske Federacije i drugih organa pod kontrolom vlade, kao što je navedeno u Glavnim uputama za obuku kadrova za tržišnu ekonomiju, odobrenim Rezolucijom Vijeća ministara - Vlade Ruske Federacije od 4. novembra 1993. N 1137 * (2), je „formacija u interakciji s poslovnim strukturama i javna udruženja kadrovski korpus sposoban da efikasno rješava probleme stvaranja tržišne ekonomije, ažuriranja društvena struktura društvo."

Ovo su fundamentalno novi zahtjevi za menadžere i stručnjake organizacije, za sadržaj njihove obuke i prekvalifikacije. Sprovode ih cjeloživotno učenje određene kategorije radnika.

Kontinuitet obuke kadrovskog korpusa obezbeđuje se sledećim vidovima:

Sistematska samostalna obuka zaposlenog (samoobrazovanje) prema individualnom planu koji odobrava njegov neposredni rukovodilac i sprovodi se pod njegovom kontrolom;

Učešće najmanje jednom mjesečno na tekućim seminarima o proizvodnji i ekonomska pitanja kako na mjestu rada tako iu drugim organizacijama;

Kratkotrajna (po potrebi, a najmanje jednom godišnje) osposobljavanje na radnom mjestu ili u obrazovnim ustanovama (odjelima) sistema usavršavanja i prekvalifikacije kadrova;

Dugotrajna periodična obuka (najmanje jednom u pet godina) u obrazovnim ustanovama (odsjecima) sistema usavršavanja i prekvalifikacije kadrova;

Praksa u vodećim organizacijama, u vodećim naučnim organizacijama, u obrazovnim ustanovama visokog stručnog obrazovanja, uključujući i inostranstvo;

Obuka na ciljanim postdiplomskim i doktorskim studijama o temama od interesa za ovu organizaciju;

Prekvalifikacija - sticanje nove specijalnosti u akademijama, institutima za usavršavanje, međusektorskim regionalnim centrima za usavršavanje i prekvalifikaciju, centrima za obuku službe za zapošljavanje, kao i u strukturnim jedinicama za usavršavanje i prekvalifikaciju obrazovnih ustanova visokog i srednjeg stručnog obrazovanja.

Profesionalna prekvalifikacija specijalisti se organizuju u cilju sticanja dodatnih znanja, vještina i sposobnosti u obrazovnim programima koji predviđaju izučavanje pojedinih disciplina, odsjeka nauke, tehnike i tehnologije neophodnih za obavljanje nove vrste stručne djelatnosti.

Obrazovne ustanove vrše obuku na osnovu ugovora zaključenih sa saveznim organima izvršne vlasti, organizacijama svih oblika svojine, javna služba zapošljavanje stanovništva, drugih pravnih lica.

Postoji nekoliko oblika stručne prekvalifikacije specijalista: sa pauzom u radu, bez pauze, sa delimičnim prekidom. Obrazovna ustanova utvrđuje oblik stručne prekvalifikacije u zavisnosti od složenosti obrazovne programe a u skladu sa potrebama kupca na osnovu ugovora zaključenog sa njim.

Diploma utvrđenog oblika dodeljuje se studentima koji su ispunili sve uslove iz nastavnog plana i programa i položili završnu državnu ovjeru. On nije isprava o visokom ili srednjem stručnom obrazovanju, već samo potvrđuje pravo specijaliste da obavlja stručnu djelatnost u određenoj oblasti na osnovu postojećeg višeg ili srednjeg stručnog obrazovanja u skladu sa utvrđenim kvalifikacioni zahtevi By kategorije poslova radnika (vidi Pravilnik o postupku i uslovima za profesionalnu prekvalifikaciju specijalista, odobren naredbom Ministarstva obrazovanja Rusije od 6. septembra 2000. N 2571 * (3)).

5. Podizanje kvalifikacija radnika podrazumijeva obuku koja je osmišljena da dosljedno unapređuje njihova stručna i ekonomska znanja, vještine i sposobnosti, te unapređuje njihove vještine u postojećim profesijama. Izvodi se na proizvodno-ekonomskim kursevima, ciljanim kursevima, kursevima za majstore, te u školama napredne tehnike i metoda rada. Napredna obuka specijalista je osmišljena da ažurira njihova teorijska i praktična znanja u skladu sa sve većim zahtjevima državnih obrazovnih standarda.

Usavršavanje se sprovodi po potrebi, a najmanje jednom u pet godina tokom celog radnog veka zaposlenih. Njegovu učestalost određuje poslodavac.

Razlikuju se sljedeće vrste napredne obuke:

Kratkotrajna (najmanje 72 sata) tematska obuka o određenim proizvodnim pitanjima, koja se izvodi na mjestu glavnog rada specijalista i završava polaganjem odgovarajućeg ispita, testa ili odbranom eseja;

Teorijski i problemski seminari (od 72 do 100 sati) o naučnim, tehničkim, tehnološkim, socio-ekonomskim i drugim problemima koji se javljaju na nivou industrije, regiona, organizacije;

Dugotrajno (preko 100 sati) usavršavanje specijalista u obrazovnim ustanovama za usavršavanje za dubinsko proučavanje aktuelnih problema nauke, tehnologije, tehnologije, socio-ekonomskih i drugih problema iz profila stručne delatnosti.

Pored navedenog, pripravnički staž može biti uključen u nastavni plan i program. Organizuje se sa ciljem formiranja i učvršćivanja u praksi stručnih znanja, vještina i sposobnosti stečenih kao rezultat teorijske obuke. Pripravnički staž se može obavljati i radi proučavanja najbolje prakse, sticanja stručnih i organizacionih vještina za obavljanje poslova na trenutnom ili višem položaju.

Mjesto pripravničkog staža za specijaliste može biti: Ruske organizacije, kao i strana preduzeća (udruženja), vodeće istraživačke organizacije, obrazovne institucije, konsultantske kuće i savezne izvršne vlasti. Na osnovu ciljeva pripravničkog staža, poslodavac utvrđuje njegovo trajanje u dogovoru sa rukovodiocem organizacije u kojoj se obavlja.

Obrazovne ustanove obavljaju usavršavanje specijalista na osnovu ugovora zaključenih sa saveznim organima izvršne vlasti, organizacijama svih oblika svojine i službom za zapošljavanje.

Kao obrazovne institucije za usavršavanje priznate su:

Akademije (osim akademija koje su obrazovne ustanove visokog stručnog obrazovanja);

Zavodi za usavršavanje (zavodi za usavršavanje) sektorski, međusektorski, regionalni, organizovani u (pri) obrazovnim ustanovama visokog stručnog obrazovanja;

Kursevi usavršavanja (škole, centri), centri za obuku službe za zapošljavanje, u kojima specijalisti, nezaposleni građani, nezaposleno stanovništvo i otpušteni radnici preduzeća (udruženja), organizacija i ustanova prolaze obuku za sticanje novih znanja i praktičnih vještina neophodnih za stručno usavršavanje. aktivnosti.

Obuka se može izvoditi strukturne jedinice usavršavanje obrazovnih institucija visokog obrazovanja (fakulteti za usavršavanje nastavnika i specijalista, međusektorski regionalni centri i dr.) i srednjeg stručnog obrazovanja (napredni kursevi za stručnjake za preduzeća).

Državne i akreditovane nedržavne obrazovne ustanove za usavršavanje izdaju studente koji uspješno završe kurs sa sljedećim državnim dokumentima:

Uređenje stručnog osposobljavanja državnih službenika vrši se posebnim aktom: Pravilnikom o usavršavanju i prekvalifikaciji državnih službenika federalnih jedinica razriješenih iz organa vlasti. državna vlast Ruska Federacija u vezi sa likvidacijom ili reorganizacijom ovih tijela, smanjenje osoblja, odobreno dekretom predsjednika Ruske Federacije od 23. avgusta 1994. N 1722 * (5).

7. Postavlja se pitanje: ko snosi troškove obuke otpuštenih radnika? Dugo vrijeme ovi troškovi su naplaćeni od organizacija (iz kojih su radnici otpušteni) na osnovu st. 2 klauzula 4 Uredbe Vlade Ruske Federacije od 14. maja 1992. N 315 „O sistemu stručnog osposobljavanja, usavršavanja i prekvalifikacije otpuštenih radnika i nezaposlenog stanovništva“ * (8).

Shodno tome, argumenti predstavnika Vlade Ruske Federacije o usklađenosti osporene rezolucije sa Zakonom Ruske Federacije „O zapošljavanju stanovništva u Ruskoj Federaciji“ su neodrživi.

Na sudskom ročištu predstavnik Vlade Ruske Federacije objasnio je sudu da je odredba da poslodavci nadoknade Državnom fondu za zapošljavanje troškove obuke radnika otpuštenih iz preduzeća sankcija za neizvršavanje obaveza od strane poslodavaca. stvoriti uslove za stručno osposobljavanje, usavršavanje i prekvalifikaciju radnika.

U međuvremenu, sud smatra da je na osnovu stava 2. čl. 3 Građanskog zakonika Ruske Federacije, građanska (imovinska) odgovornost poslodavaca može se ustanoviti samo savezni zakon, a ne uredbom Vlade Ruske Federacije.

U vezi sa navedenim, sud se ne može složiti sa tvrdnjom predstavnika Vlade Ruske Federacije da osporenu normu može utvrditi Vlada Ruske Federacije u skladu sa stavom 1. čl. 6

Dakle, prilikom odlučivanja o pitanju prijave par. 2 klauzula 4 Uredbe Vlade Ruske Federacije od 14. maja 1992. N 315 donela je konačnu jasnoću.

ODOBRENO
Državni komitet SSSR
profesionalno
tehničko obrazovanje
19. januara 1983

________________
Predviđeni su nastavni planovi i programi za unapređenje vještina radnika u proizvodnim i tehničkim predmetima.


Uredba Centralnog komiteta KPSS i Vijeća ministara SSSR-a "O mjerama za dalje unapređenje obuke i usavršavanja radnika u proizvodnji" (1979) postavlja zadatak poboljšanja kvaliteta stručnog osposobljavanja i obrazovanja radnika. u proizvodnji, stvarajući uslove za stalno usavršavanje svojih veština u skladu sa zahtevima društvenog i naučno-tehnološkog napretka.

Budući da je obrazovna programska dokumentacija jedno od sredstava za implementaciju objedinjene javna politika u oblasti stručnog osposobljavanja radnika u proizvodnji, njegov razvoj treba da vodi računa o sljedećim polazištima:

- ujednačenost zahtjeva za obimom i nivoom znanja i vještina radnika istog nivoa kvalifikacije (klase, kategorije), bez obzira na oblike stručnog osposobljavanja;

- kontinuitet u sadržaju obuke između početne stručne obuke i naknadnog usavršavanja radnika;

- ideološko-obrazovno usmjerenje obuke u cilju formiranja mladih graditelja komunizma kao ideološki uvjerenih, visokoobrazovanih i radno sposobnih.

Opće odredbe

1. Nastavni planovi i programi za osposobljavanje i usavršavanje radnika su osnovni dokumenti u skladu sa kojima se vrši stručno osposobljavanje radnika u proizvodnji. Nastavni planovi i programi se izrađuju u skladu sa Standardna odredba o stručnom osposobljavanju radnika u proizvodnji, zahtjevima ETKS-a, Listi zanimanja za koja se osposobljavaju novi radnici u proizvodnji i ovim Uslovima.
________________
Dalje u tekstu dokument se naziva skraćeno - Spisak zanimanja.


Za zanimanja koja nisu obuhvaćena ETKS-om, nastavni planovi i programi se izrađuju na osnovu sličnih resornih dokumenata - „Priručnika o tarifama za ručni rad konjske zaprege u ratarskoj i stočarskoj proizvodnji, mehanizovani rad na državnim farmama i dr.“. državnim preduzećima poljoprivreda, vodoprivreda, šumarstvo i poljoprivredna mehanizacija", "Spiskovi plutajućeg sastava plovila morske i riječne flote", " Kvalifikacioni imenik radna mjesta" itd.

2. Sadržaj nastavni planovi i programi za obuku i usavršavanje radnika u proizvodnji moraju ispunjavati sledeće uslove:

- obezbijedi formiranje stručnih znanja i vještina,

- doprinose formiranju kod učenika marksističko-lenjinističkog pogleda na svijet, komunističkog odnosa prema radu i javnoj imovini, ljubavi prema profesiji i visokih moralnih kvaliteta;

- odražavaju dosadašnji nivo naučnih saznanja u oblasti inženjerstva i proizvodne tehnologije, naučne organizacije rada i naprednog proizvodnog iskustva;

- obezbijediti kontinuitet usavršavanja radnika sa njihovom pripremom u sistemu stručnog obrazovanja;

- osigurati povezanost obuke sa produktivnim radom;

- promovišu poštovanje radne i proizvodne discipline, internih pravila propisi o radu;

- osigurati striktno poštovanje zahtjeva za zaštitu rada i pravila o zaštiti na radu.

Izgradnja i sadržaj obrazovnih programa treba da se zasnivaju na naučnim i pedagoškim principima obuke i obrazovanja.

3. Nastavnim planovima i programima utvrđuje se obim i sadržaj nastavnog materijala potrebnog za osposobljavanje novih radnika u proizvodnji i usavršavanje njihovih vještina od početnog do vrhunski nivo.

4. Nastavni planovi i programi za osposobljavanje novih radnika izrađuju se, po pravilu, za početni čin (razred, kategoriju) struke.

Prilikom usavršavanja kvalifikacija radnika izrađuju se programi za svaku kategoriju, uzimajući u obzir logičan slijed unapređenja stručnih znanja, vještina i sposobnosti u postojećem zanimanju. Ako postoji neznatna razlika u količini znanja i proizvodnih vještina u kvalifikacionim karakteristikama za svaku narednu kategoriju, dozvoljeno je kombinirati proučavani materijal u 2 kategorije. Odluka o ovaj problem prihvatilo resorno ministarstvo (odjel).

U slučajevima kada kvalifikacionu kategoriju U zavisnosti od različite snage mašina i mehanizama, instalacija ili propusnosti jedinica, programi se razvijaju samo za obuku novih radnika.

5. Zvanja za koja se osposobljavaju novi radnici u proizvodnji i rokovi njihovog osposobljavanja utvrđuju se važećom Listom zanimanja, ali ne duže od 6 mjeseci. Približan proračun vremena obuke dat je u Dodatku 6. Obuka novih radnika u određenim profesijama u trajanju dužem od 6 mjeseci može se vršiti samo uz dozvolu Državnog savjeta za stručno obrazovanje SSSR-a.

Trajanje obuke za usavršavanje utvrđuje se u skladu sa Modelom pravilnika o stručnom osposobljavanju radnika u proizvodnji, s tim da ukupan period ne smije biti duži od 3 mjeseca van posla i 6 mjeseci na radnom mjestu.

6. Programi obuke za obuku novih radnika i za unapređenje njihovih vještina izrađuju se uzimajući u obzir znanje i Profesionalne vještine učenici sa opštim srednjim obrazovanjem.

7. Izrađuju se i odobravaju nastavni planovi i programi za obuku i usavršavanje radnika u proizvodnji:

- po profesijama zajedničkim za sve industrije Nacionalna ekonomija, Državni odbor za stručno obrazovanje SSSR-a;

- po zanimanjima koja su zajednička za više sektora nacionalne privrede, po ministarstvima i resorima koje utvrđuje Državni stručni odbor SSSR-a;

- za ostale struke - po ministarstvima i resorima na osnovu preporuka Državnog savjeta za stručno obrazovanje SSSR-a.

Uz saglasnost ministarstava i resora, nastavni planovi i programi za pojedina zanimanja izrađuju i odobravaju preduzeća.

Nastavni planovi i programi razvijeni za zanimanja radnika koja se odnose na održavanje objekata pod nadzorom organa Gosgortekhnadzora, u obavezno koordinirani su sa Državnim komitetom SSSR-a za nadzor bezbednog rada u industriji i nadzoru rudarstva.

8. Nastavni planovi i programi za prekvalifikaciju i osposobljavanje radnika u drugim zanimanjima izrađuju se u skladu sa Modelom pravilnika o stručnom osposobljavanju radnika u proizvodnji (član 17.) na osnovu postojećih nastavnih planova i programa i programa osposobljavanja novih radnika u odgovarajućim zanimanjima. Istovremeno, moguće je reducirati programe isključivanjem prethodno proučenog materijala, uzimajući u obzir stvarni nivo stručnog znanja, vještina i sposobnosti učenika. Smanjenje tema o zaštiti na radu i sigurnosnim pravilima nije dozvoljeno.

9. Nastavni planovi i programi za obuku radnika u proizvodnji objavljuju se u jedinstvenoj zbirci za obuku i usavršavanje, odnosno posebno za obuku i posebno za usavršavanje za svaku kategoriju, uz obavezno očuvanje strukture:

- naslovna strana(Aneks 1);

- objašnjenje (Prilog 2);

- kvalifikacione karakteristike koje ukazuju na nivo kvalifikacije (klasa, čin, kategorija);

- nastavni plan i program (prilozi 3, 4);

- tematski plan i program industrijsko-teorijske obuke;

- spisak preporučene literature, edukativnih i vizuelnih sredstava;

- sadržaj.

Objašnjenje

Objašnjenje je sastavljeno uzimajući u obzir specifičnosti profesije i industrije na osnovu standardnog objašnjenja koji je razvio VNMcentar Državnog savjeta za stručno obrazovanje SSSR-a.

Ministarstvima i odeljenjima je dozvoljeno da sprovode stereotipnu reprodukciju programa koje je izradio VNM centar Državnog stručnog obrazovanja SSSR-a, ministarstva i odeljenja, kao i obradu programa za zanimanja koja su zajednička za niz sektora nacionalne privrede.

Kvalifikacione karakteristike

1. Kvalifikacione karakteristike se sastavljaju za svaki čin (klasu, kategoriju) na osnovu Jedinstvenog tarifnog i kvalifikacijskog imenika rada i zanimanja radnika (UTKS), koji je odobrila Državna komisija SSSR-a za rad i socijalna pitanja, i druge resorne dokumente. Za profesije koje nisu uključene u ETKS, nastavni planovi i programi se izrađuju na osnovu sličnih dokumenata odeljenja navedenih u stavu 1. „Opštih odredbi“ ovih zahteva.

2. Kvalifikacione karakteristike moraju sadržati:

- nazive zanimanja u skladu sa ETKS i Listom zanimanja;

- nivo kvalifikacije (čin, klasa, kategorija);

- obim znanja, uključujući pravila zaštite na radu i bezbjednost, proizvodne vještine i osnovne vrste poslova koje učenici moraju savladati.

Pored osnovnih uslova za nivo znanja i vještina koji su navedeni u kvalifikacionim karakteristikama i predstavljeni radniku odgovarajuće kvalifikacije i zanimanja, kvalifikacione karakteristike moraju uključivati ​​i zahtjeve propisane u " Opće odredbe„ETKS (uključujući klauzulu 8a).
________________
Rezolucija Državnog komiteta rada SSSR-a i Sekretarijata Svesaveznog centralnog saveta sindikata od 2. decembra 1982. N 299/32.

3. Kvalifikacione karakteristike za profesije radnika koje se odnose na održavanje objekata pod nadzorom organa Gosgortehničkog nadzora moraju da obezbede posebne zahteve (PTE, PTB, itd.) koje utvrđuju ova tela.

4. Dozvoljeno je izvršiti manja prilagođavanja kvalifikacionih karakteristika u smislu pojašnjenja terminologije opreme i tehnologije u vezi sa uvođenjem novih GOST-ova.

Nastavni plan i program

1. Nastavnim planom i programom za osposobljavanje i usavršavanje radnika u proizvodnji predviđen je naziv i redoslijed izučavanja predmeta i predmeta, raspodjela vremena za teorijsku i industrijsku obuku, konsultacije i kvalifikacioni ispit.

2. Teorijska obuka u pripremi i usavršavanju radnika u proizvodnji sadrži specijalne, opšte tehničke i s.

3. Odnos vremena obuke za teorijsku i industrijsku obuku u pripremi novih radnika i usavršavanju njihovih vještina utvrđuje se u zavisnosti od prirode i složenosti profesije kojom se savladava, trajanja obuke i specifičnosti stručnog osposobljavanja radnika. Preporučuje se da se za teorijsku obuku prilikom pripreme novih radnika odvoji najmanje 25% od ukupnog broja časova obuke, a za usavršavanje od 130 do 180 sati.

4. 1 sat sedmično se izdvaja za političke studije u periodu teorijske obuke za vrijeme obuke novih radnika u proizvodnji po programu dogovorenom sa lokalnim partijskim organima; tokom usavršavanja, politički časovi se izvode kroz različite oblike političke obrazovne mreže.

Za ekonomsko osposobljavanje novih radnika u proizvodnji uveden je predmet „Osnove ekonomskih znanja” sa trajanjem duže od 3 mjeseca u trajanju od 30 sati po Standardnom nastavnom planu i programu odobrenom od Državnog sindikata SSSR. Za proučavanje ekonomskih pitanja pri obuci novih radnika sa periodom obuke od 1, 2, 3 mjeseca, izdvaja se najmanje 8, 14, 20 sati. Obuka se odvija prema tematskom planu prikazanom u Prilogu 5. Puni kurs U sistemu ekonomskog obrazovanja u proizvodnji se dalje proučavaju „Osnove ekonomskog znanja“. Prilikom usavršavanja radnika na proizvodno-tehničkim predmetima, za izučavanje ekonomskih tema izdvaja se 32 sata.
________________
Pismo Državnog savjeta za stručno obrazovanje SSSR-a "O obrazovnoj programskoj dokumentaciji o ekonomskom obrazovanju radnika" od 15. marta 1982. N 21-15/9-478.

5. Vrijeme za proučavanje pitanja zaštite na radu određuje se uzimajući u obzir specifičnosti profesije, uslova rada i perioda obuke. Prilikom osposobljavanja novih radnika, broj sati se utvrđuje uzimajući u obzir zahtjeve relevantnih sigurnosnih propisa, ali ne manje od 10 sati.

6. Vrijeme za polaganje kvalifikacionog ispita predviđeno je za izvođenje usmenog ispita i dodjeljuje se do 15 minuta po studentu. Vrijeme za kvalifikovanje probnog rada dodjeljuje se kroz obuku na radnom mjestu.

7. Broj sati za konsultacije utvrđuje se u iznosu od 5-7% od ukupnog vremena predviđenog za teorijsku obuku.

Broj časova koji se izdvaja za izučavanje opšteg tehničkog predmeta je od 25 do 27% vremena predviđenog za teorijsku obuku.

Program industrijske obuke

1. Industrijsko osposobljavanje je osnova stručnog osposobljavanja i komunističkog obrazovanja učenika. Mora stvoriti uslove - ekonomske i organske - da stimuliše kvalitet, produktivan rad, inicijativa i preduzetništvo.

Sadržaj industrijskog osposobljavanja treba da obezbedi organski odnos između formiranja profesionalnih i društveno-radnih veština (rad kolektivni, kreativan, planiranje i kontrola rezultata svog rada), održive veštine visoke radne kulture, štedljivosti, ekonomskih odnosa javnoj svojini, ispunjavajući uslove radne i tehnološke discipline.

2. Program industrijskog osposobljavanja za obuku i usavršavanje radnika izrađuje se na osnovu kvalifikacionih karakteristika, obrazovnih i tematskih planova.

3. Program mora da sadrži sadržaj obuke u radionicama za obuku, radionicama, poligonima i sl., kao i na radnom mestu preduzeća.

4. Programski materijal treba iznositi u jasnim, sažetim formulacijama koje odražavaju suštinu sistema vještina i sposobnosti koje razvijaju učenici, uzimajući u obzir zahtjeve važećih standarda, propisa, pravila, uputstava, kao i vrijeme predviđeno za proučavanje predmeta. Posebna pažnja svakoj temi programa potrebno je posvetiti sigurno izvršenje rad u struci, racionalna organizacija radnog mesta, ekonomično korišćenje sirovina i materijala, povećanje produktivnosti rada i efikasnosti proizvodnje, pažljivo rukovanje opremom, tehnološkom opremom i alatima.

Sadržaj programa treba da obuhvati sprovođenje obuke i proizvodnog rada korišćenjem nova tehnologija i tehnologije, koristeći napredne tehnike, brigadne oblike organizacije rada, osiguravajući formiranje temelja profesionalne vještine i profesionalne mobilnosti radnika.

5. Prilikom pripreme novih radnika, sadržaj programa treba da sadrži upoznavanje učenika sa uslovima za rad u struci, internim propisima o radu, sanitarnim standardima i pravilima zaštite na radu, uputstvima za zaštitu na radu, proizvodnim (radnim) uputstvima, obavezom usavršavanja kvalifikacije u raznim oblicima i stručno usavršavanje.

6. Prilikom unapređenja vještina radnika, program industrijskog osposobljavanja treba da uzme u obzir dublje specijalizovano znanje struke, prethodno stečene proizvodne vještine potrebne za rad na složenijoj opremi, kao i za obavljanje složenijih vrsta poslova odgovarajuće kategorije. (klasa, kategorija).

Teorijski program obuke

1. Glavni zadatak teorijske obuke (specijalni, opšti tehnički i društveno-politički predmeti) je formiranje kod studenata sistema znanja o osnovama moderna tehnologija i tehnologiju proizvodnje, organizaciju rada u mjeri potrebnoj za solidno ovladavanje strukom i dalji rast proizvodne osposobljenosti radnika, formiranje komunističkog odnosa prema radu i aktivne životne pozicije.

2. Programi teorijske obuke za obuku i usavršavanje radnika sastavljaju se na osnovu kvalifikacionih karakteristika, obrazovnih i tematskih planova.

3. Svaka tema programa mora imati: naslov, sadržaj objavljen u listi osnovnih pojmova, pojava, zakona, principa djelovanja, razne vrste oprema, tehnološkim procesima itd.

4. Obrazovni materijal specijalnih i opštih tehničkih kurseva za obuku novih radnika mora biti vremenski i sadržajno usklađen edukativni materijal industrijsko osposobljavanje i oslanjanje na znanje učenika u okviru srednje škole.

Sadržaj programa teorijske obuke za unapređenje vještina radnika od početnog do višeg nivoa je logičan nastavak prethodne faze obuke.

6. U slučajevima kada specifičnosti profesije zahtevaju poznavanje strukture i rada velika količina opreme razne vrste, marke i modifikacije, poseban kurs mora uključivati ​​studij dijagrami kola projektovanje i rad standardne opreme, standardnih tehnoloških procesa karakterističnih za ovu grupu preduzeća.

7. U temu „Automatizacija i mehanizacija proizvodnje“ potrebno je uključiti materijale: o mikroprocesorima, principima njihovog projektovanja i rada, perspektivama uvođenja opreme automatizovane uz pomoć mikroprocesora u industriji; o automatskim manipulatorima (industrijskim robotima). U nedostatku navedene teme, sličan tekst se daje u predmetima teorijske obuke (mesto uvođenja gradiva određuje autor nastavnog plana i programa).

8. Standardne nastavne planove i programe za opšte tehničke predmete izrađuje VNM centar Državnog centra za stručno obrazovanje i obuku SSSR-a i objavljuje u posebnim izdanjima.

Prilog 1. Uslovi za izradu nastavnih planova i programa za obuku i usavršavanje radnika u proizvodnji

Aneks 1

Naziv ministarstva (resora), naziv nastavno-metodičke jedinice koja razvija ove programe

Nastavni planovi i programi za obuku i usavršavanje radnika u proizvodnji

Dodatak 2. Objašnjenje

Dodatak 2

Objašnjenje

Zbirka sadrži kvalifikacione karakteristike, nastavne planove i programe, tematske planove i programe za industrijsku obuku, specijalne i opšte tehničke predmete. Programi iz opšte tehničke tematike objavljeni u zasebnim izdanjima nisu uključeni u zbornik.

Programi za ekonomsko obrazovanje i političke studije nisu uključeni u ovu zbirku. Prilikom školovanja novih radnika, politička nastava se izvodi po programima dogovorenim sa lokalnim partijskim organima. Tokom usavršavanja, politički časovi se izvode kroz različite oblike političke obrazovne mreže.

Ekonomska obuka u pripremi novih radnika provodi se prema standardnim programima "Osnove ekonomskog znanja" koje je odobrio Državni komitet SSSR-a za stručno obrazovanje. Tokom usavršavanja, ekonomska obuka se odvija po programima koje objavljuje Ekonomski list.

Nastavni planovi i programi su dokument koji definiše sadržaj obuke iz relevantnih predmeta, a izrađuje se uzimajući u obzir zadatke stručnog osposobljavanja koji proizilaze iz odluka Komunističke partije i sovjetske vlade o unapređenju obuke i usavršavanja radnika u proizvodnji. Ovi zadaci uključuju:

- priprema za nacionalnu privredu svestrano razvijenih, tehnički obrazovanih i kulturno osposobljenih radnika koji posjeduju profesionalna vještina ispunjavanje zahtjeva moderna proizvodnja, društveni, naučni i tehnološki napredak i perspektive razvoja;

- formiranje među radnicima marksističko-lenjinističkog pogleda na svet, vaspitanje visokih moralnih kvaliteta, proleterskog internacionalizma, socijalističkog patriotizma, komunističkog odnosa prema radu i javnoj svojini, spremnosti da se očuvaju i unapređuju revolucionarne i radničke tradicije radničke klase.

Trajanje obuke za usavršavanje radnika utvrđuje se u skladu sa Modelom pravilnika o stručnom osposobljavanju radnika u proizvodnji.

Majstor (instruktor) industrijske obuke mora obučavati radnike efektivna organizacija rada u svakoj konkretnoj oblasti, korištenje naučnog i tehnološkog napretka na datom radnom mjestu, te detaljno razmotriti načine povećanja produktivnosti rada i mjere za najstrožu ekonomičnost materijala za ovu proizvodnju, u ovoj industriji.

Do kraja obuke svaki radnik mora biti osposobljen za obavljanje predviđenog posla kvalifikacione karakteristike, u skladu sa tehničke specifikacije i standarde koje je utvrdilo preduzeće.

Kvalifikacioni probni rad se izvodi na račun vremena predviđenog za obuku na radnom mestu.

Posljednja tema industrijskog osposobljavanja treba da sadrži okvirni spisak radova po struci, prema ETKS. Trebalo bi da se koriste kao vodič prilikom provođenja kvalifikacionog rada. Ovisno o specifičnostima proizvoda proizvedenih u uzorke liste mogu se izvršiti prilagođavanja u radu.

Broj sati koji se izdvaja za izučavanje pojedinih tema programa, redoslijed njihovog izučavanja, po potrebi, može se mijenjati, ali pod uslovom da se programi u potpunosti (sadržajno i ukupno broj sati). Ove izmjene programa mogu se izvršiti tek nakon što ih razmotri obrazovno-metodičko (pedagoško) vijeće i odobri njihov predsjednik.

Zahvaljujući tehnički napredak i unapređenje proizvodnih, teoretskih i industrijskih programa obuke mora se sistematski dopunjavati nastavnim materijalom o novoj opremi, savremenim tehnološkim procesima i naprednim tehnikama i metodama rada koje su počele da se uvode u domaće i inostrane prakse nakon objavljivanja ovih programa, isključiti iz njih proučavanje zastarjelih tehnoloških procesa, opreme, zastarjele terminologije i standarda, zamjenjujući ih novima.

Dozvoljena je stereotipna reprodukcija obrazovnih programa. Odgovornost za tačnu korespondenciju tekstova preštampanih nastavnih planova i programa snosi uprava Nastavno-metodičkih kabineta.

Dodatak 3. Primjer nastavnog plana i programa za obuku novih radnika u proizvodnji

Dodatak 3

Trajanje obuke 5 mjeseci
(22 sedmice)

Prilog 4. Primjer plana obuke za usavršavanje radnika u proizvodnji

Dodatak 4

Trajanje obuke 2,5 mjeseca
(11 sedmica)

Prilog 5. Tematski plan za proučavanje ekonomskih pitanja (prilikom obuke novih radnika)

Dodatak 5

Dodatak 6. Okvirni obračun vremena obuke za obuku novih radnika u proizvodnji

Dodatak 6

Bilješka:

1. Prilikom obračuna vremena učenja za osnovu se uzima prosječan mjesečni broj sati - 175.

2. Teorijska i industrijska obuka se izvodi u okviru radnog vremena utvrđenog radnim zakonodavstvom za radnike odgovarajućeg uzrasta, zanimanja i djelatnosti.
________________
Model pravilnika o stručnom osposobljavanju radnika u proizvodnji, tačka 11.

3. Za studije mlađe od 18 godina, kao osnova se uzima 36-satna radna sedmica.



Tekst elektronskog dokumenta
pripremio Kodeks dd i verificirao prema:
newsletter

Stručnjaci za ljudske resurse treba redovno pohađati kurseve usavršavanja kako bi dobili ažurne informacije o karakteristikama vođenja kadrovske evidencije, principima regulisanja i unapređenja produktivnosti rada, te primjeni profesionalnih standarda. Programi centra za obuku DOO "Institut za rad" biće korisni rukovodiocima organizacija, ekonomistima rada i plate, inženjeri za organizaciju i regulisanje rada. Nudimo kurseve o regulativi rada, vođenje kadrovske dokumentacije i druge oblasti sa redovnim učenjem i učenjem na daljinu.

Kursevi obuke o metodama racionalizacije i nagrađivanja, vođenju kadrovske dokumentacije

Biti obučeni za metode standardizacije i plate, kao i kurseve o implementaciji profesionalnih standarda i vođenju kadrovskih evidencija, po pozivu Zavoda za rad doo. Seminare provode iskusni istraživači i stručnjaci iz više oblasti. Programi obuke usmjereni na unapređenje vještina i sticanje dodatno obrazovanje, omogućavaju vam da savladate korisne vještine u određenom broju akademskih sati.

Obuka implementacije profesionalni standardi, racioniranje i naknada se vrši na osnovu sprovedenih dizajnerski rad. Zahvaljujući primenjenim tehnikama, stručnjaci će steći potrebna znanja iz oblasti:

• razvoj i odobravanje regulatornih materijala, sistema nagrađivanja,
• smanjenje troškova rada i obračun radnog intenziteta rada,
• upravljanje produktivnošću rada u preduzeću,
• optimizacija broj osoblja,
• vitka proizvodnja itd.

Na osnovu rezultata obuke, onima koji su završili stručnu prekvalifikaciju i usavršavanje izdaje se uvjerenje utvrđenog obrasca. Redovni programi obuhvataju 16 akademskih sati. Cijena se može naći u katalogu.

Oblici obuke u primeni profesionalnih standarda

Kursevi usavršavanja o standardima rada, vođenju kadrovske evidencije i implementaciji profesionalnih standarda provode se u različitim oblicima:

• puno vrijeme,
• daljinski.

Neki časovi uključuju posjetu našem centru za obuku. U centru za obuku stručnjaci mogu dobiti potrebne materijale i zadatke za novi semestar. Nakon završetka finala kvalifikacioni rad a njegova odbrana je nagrađena diplomom. Dodatno stručno obrazovanje na puno vrijeme obuka zahteva pauzu od proizvodnje, pa je važno unapred proceniti opterećenje zaposlenih.

Nudimo i programe učenja na daljinu. Omogućavaju vam sticanje potrebnih znanja i vještina bez prekidanja vaših profesionalnih aktivnosti. Na osnovu rezultata savladavanja programa studenti dobijaju sertifikate utvrđenog obrasca.

Naše prednosti

Kursevi obuke iz upravljanja kadrovskom evidencijom, standarda rada i implementacije profesionalnih standarda Zavoda za rad doo pružaju odličnu priliku za sticanje potrebnog znanja za usavršavanje. Nudimo nekoliko programa koji se međusobno razlikuju po nizu parametara:

• broj akademskih sati,
• oblik obuke: redovno ili učenje na daljinu.

Nakon završene obuke, specijalisti dobijaju svu potrebnu prateću dokumentaciju: diplomu, sertifikat o usavršavanju itd. Naše prednosti:

• atraktivne cijene dostupne širokom krugu klijenata;
• odredbe neophodni materijali tokom obuke;
• aktuelni programi, sastavljen u skladu sa važećim zakonodavstvom.

Svake godine sprovodimo stotine kurseva stručne prekvalifikacije iz oblasti vođenja kadrovske evidencije, regulisanja rada i nagrađivanja, te implementacije profesionalnih standarda. Takođe u trening centru se izvode obuke na raznim pravcima. Među raznovrsnim uslugama, lako je pronaći opciju koja će odgovarati zaposlenima bilo kojeg poduzeća.

Cijena redovnog učenja i učenja na daljinu, uzimajući u obzir specifičnosti kurseva, prikazana je na web stranici. Da biste iskoristili našu ponudu, ostavite upit na web stranici ili pozovite na navedeni broj telefona. Za informacije o mogućnostima odabranog kursa i više detalja kontaktirajte menadžera.