Teorija kompenzacije prešla je dug put razvoja u bliskoj vezi sa istorijom razvoja specijalnog obrazovanja. Dugo se smatralo da je osnovni princip mentalnog razvoja samorazvoj inicijalno ugrađenih sposobnosti, pa se u procesima kompenzacije vanjski utjecaj smatrao samo poticajem za njihov spontani razvoj. Često se uloga takvog guranja pripisivala riječi, kojoj se pripisivao mističan učinak na ljudsku psihu.
Posebno mjesto u tumačenju problema kompenzacije zauzima teorija prekomerne kompenzacije austrijskog psihologa i psihijatra Adlera, koji je iznio niz novih ideja. Među njima su princip unutrašnjeg jedinstva psihološkog života pojedinca i isticanje uloge društvenog, a ne biološkog faktora u mentalnom razvoju osobe. Sa Adlerove tačke gledišta, čovjek je biološki najnesposobnije stvorenje, pa u početku ima osjećaj niske vrijednosti. Osećaj male vrednosti posebno se akutno doživljava u detinjstvu, koji je glavni pokretač mentalnog razvoja deteta, a nesklad između onoga što bi neko želeo stvara složenu dinamičku tenziju. Još dramatičnija su iskustva neuspjeha djece s teškim fizičkim ili mentalnim invaliditetom. U ovom slučaju nastaje "kompleks inferiornosti", čija prisutnost, ovisno o nizu okolnosti, može blokirati razvoj, stvarajući osnovu za neurozu i uključiti mehanizme hiperkompenzacije.
Osećaj vlastite inferiornosti, defektnosti, prema Adleru, je stalni stimulans čoveka da razvija svoju psihu, tj. nedostatak, nesposobnost, niska vrijednost - ne samo minus, već i plus, izvor snage, poticaj za prekomjernu kompenzaciju. U nastojanju da prevlada osjećaj inferiornosti i afirmira se među drugima, osoba aktualizira svoje kreativne sposobnosti.
Adler u svojim radovima navodi mnoge primjere hiperkompenzacije, ističući da je mehanizam za njenu primjenu povezan s čovjekovim prirodnim osjećajem niske vrijednosti, s jedne strane, i izraženim motivom superiornosti, s druge strane. Želju za izvrsnošću Adler shvaća pozitivno, kao sklonost razvoju, samousavršavanju.
Sam Adler je više puta naglašavao da slučajevi prekomerne kompenzacije nisu toliko brojni. Ali, čak i izolovani, vrijedni su za nauku, jer neopterećenim sjajem pokazuju skrivene mogućnosti ljudske prirode, sposobnost pojedinca da se odupre najnepovoljnijim uvjetima svog postojanja, da se razvija uprkos njima.
Posebno treba naglasiti da u ruskoj psihologiji sudbina Adlerovih ideja nije bila laka. Individualna psihologija je primljena s entuzijazmom. Vrhunac Adlerove neviđene popularnosti došao je u drugoj polovini 20-ih godina 15. vijeka. Posebno snažan uticaj njegovih ideja uočen je u specijalnoj psihologiji i korektivnoj pedagogiji. Ali drama situacije bila je u tome što je pozicija prekomjerne kompenzacije bila potpuno pogrešno shvaćena. Adlerova psihologija se smatrala dokazom optimistične činjenice da gotovo svaki fizički ili mentalni poremećaj automatski dovodi do super razvojnog efekta.
U vezi sa širenjem iskrivljene interpretacije ideja individualne psihologije, Vigotski je 1927. objavio članak Defekt i prekomerna kompenzacija. Ovaj rad nije kritički, već isključivo analitički. Vigotski dosljedno i vrlo strpljivo, sudeći po brojnim ponavljanjima, reprodukuje i tumači glavne odredbe hiperkompenzacije, upozoravajući čitatelja na pojednostavljeno razumijevanje. Teško je moguće ozbiljno tvrditi da je patologija sposobna stimulirati razvoj. Ako je osoba u skučenim uslovima i nešto postigne, ne zbog bolesti, već samo uprkos njoj, zbog kolosalnih voljnih napora i sposobnosti. Ideja prekomerne kompenzacije je dragocena po tome što pozitivno „procenjuje ne patnju samu po sebi, već njeno prevazilaženje; ne poniznost pred manom, već pobuna protiv nje; ne slabost po sebi, već impulse i izvore snage sadržane u njoj.
Adlerova individualna psihologija značajno je obogatila praksu podučavanja i vaspitanja dece sa fizičkim i mentalnim smetnjama. Posebno, na njegovoj osnovi, metode emocionalnog obrazovanja i sistem psihološka pomoć roditelji.
Teorija kompenzacije mentalnih funkcija L.S. Vygotskog. L.S. Vygotsky je iz svojih radova kritički analizirao postojeće poglede na problem kompenzacije mentalnih funkcija i potkrijepio razumijevanje kompenzacije za mentalne funkcije i potkrijepio razumijevanje kompenzacije kao sinteze bioloških i društveni faktori. Prema Vigotskom, Adler izvodi osnovni psihološki zakon transformacije organske inferiornosti kroz subjektivni osjećaj niske vrijednosti, koji je procjena nečijeg društvenog položaja, u težnji za kompenzacijom i nadkompenzacijom.
L.S. Vygotsky formulira takozvani zakon pretvaranja defekta u plus kompenzacije, prema kojem se pozitivna originalnost djeteta s devijantnim razvojem stvara prvenstveno ne činjenicom da određene funkcije ispadaju iz njega, već činjenicom da njihov gubitak oživljava nove formacije koje u svom jedinstvu predstavljaju reakciju pojedinca na nedostatak.
U procesu kompenzacije i korektivnog obrazovanja formiraju se "zaobilaznice" procesa formiranja psihe. Postižući u svom razvoju isto što i normalno dijete, gluvo ili slijepo dijete to postiže na drugačiji način, na različite načine i sredstva. Kako Sorokin napominje, normalnim putem razvoja smatra se ne zato što se rezultat uvijek postiže na određeni način, a ne na osnovu toga što je ova metoda najekonomičniji način za postizanje željenog rezultata. Devijantni razvoj je razvoj primoran nepovoljnim uslovima da krene zaobilaznim putem, u velikoj meri gubeći karakteristike optimalnosti. Postizanje ovog ili onog rezultata ima visoku psihofiziološku “cijenu”; napori koje dijete sa smetnjama u razvoju ulaže znatno su veći od normalnog.
Primjer je sposobnost prostorne orijentacije kod osoba sa dubokim oštećenjima vida. Kod djece lišene vida od najranije dobi, neke sposobnosti se intenzivno razvijaju, dostižući minimalni razvoj u normi. Na primjer, "šesto čulo" kao sposobnost hvatanja prisustva objekata koji se približavaju nastaje kao rezultat razvijanja sposobnosti integracije podražaja koje percipiraju preživjeli analizatori. Ako je za videće orijentacija u prostoru relativno jednostavna i odvija se automatski, onda je za slijepe to složen čin koji zahtijeva ozbiljan napor. U ovom slučaju, postizanje istog rezultata povezano je sa različitim naprezanjem sila, utroškom nervne i psihičke energije i stoga ima različitu "cijenu". Posljedica toga je povećanje opterećenja koje pada na centralni nervni sistem. Nije slučajno što mnogi autori bilježe veću učestalost ispoljavanja kod osoba s devijacijama u razvoju neurotičnih simptoma, sklonošću neprilagođenosti i smanjenjem tolerancije frustracija.
Kada se razmatra Vygotskyjeva teorija kompenzacije za mentalne funkcije, može se izdvojiti nekoliko važnih točaka.
Prvo, Vigotski je pridavao veliku važnost uključivanju abnormalne djece u različite društveno značajne aktivnosti, stvaranju aktivnih i djelotvornih oblika dječjeg iskustva. Kao što je rekao Vygotsky, kada organ čula otkaže, drugi organi počinju obavljati funkcije koje oni obično ne obavljaju. Vid kod gluve osobe, dodir kod slijepe osobe nemaju istu ulogu kao kod osobe sa očuvanim čulnim organima, jer ogromnu količinu informacija koje normalni ljudi prolaze moraju percipirati i obrađivati na drugačiji način. Suština rada sa decom koja imaju neku vrstu oštećenja, na primer u čulnoj sferi, ne treba da bude u razvoju njihovih preostalih organa percepcije, već u aktivnijim i efikasnijim oblicima dečijeg iskustva.
Drugo, ovo je odredba o povezanosti općih zadataka odgoja i posebnih metoda, podređenosti specijalnog obrazovanja društvenom, njihovoj međuzavisnosti. Nije poricana potreba za posebnim obrazovanjem – podučavanje djece sa bilo kojim smetnjama u razvoju zahtijeva posebnu pedagošku opremu, posebne tehnike i metode. Na primjer, u slučaju oštećenja sluha, pitanje podučavanja usmenog govora gluhonijeme djece postaje ne samo posebno pitanje metode podučavanja njegove artikulacije, već i centralno pitanje gluhopedagije. Potrebno je što ranije organizovati život djeteta sa oštećenjem sluha na način da mu govor bude neophodan i zanimljiv. “Potrebno je stvoriti potrebu za univerzalnim ljudskim govorom, tada će se pojaviti govor.”
Treće, Vigotski je glavni način kompenzacije osoba sa različitim invaliditetom vidio u njihovom uključivanju u aktivnu radnu aktivnost, što pruža mogućnost formiranja viših oblika saradnje. Vygotsky je visoko cijenio fizičke mogućnosti kompenzacije, na primjer, kod osoba sa senzornim oštećenjima, dok je smatrao da su takvim osobama dostupne mnoge vrste radnih aktivnosti, s izuzetkom nekih područja koja su direktno povezana s primarnim oštećenjem. Uz pravi pristup poslovanju, to je zahvaljujući uključivanju u radna aktivnost otvaraju se vrata života, stvaraju se uslovi za punu integraciju u društvo.
Četvrto, Vigotskijev stav da „sljepoća, gluvoća i česti nedostaci ne čine njihovog nosioca defektnim“ ima duboko nacionalno i praktično značenje. Prema njegovom mišljenju, o sudbini pojedinca ne odlučuje nedostatak sam po sebi, već njegova socio-psihološka implementacija. Vygotsky je vjerovao da se kompenzacijski potencijal pojedinca u potpunosti otkriva samo pod uvjetom da defekt postane svjestan. Istovremeno, nivo kompenzacije je određen, s jedne strane, prirodom i stepenom defekta, rezervnim snagama organizma, as druge strane, spoljnim društvenim uslovima. Ovu situaciju vrlo jasno ilustruju riječi Ciolkovskog, koji je od djetinjstva imao oštećenje sluha: „Gluvoća je bila moja potjera, bič koji me je vozio cijeli život. Udaljila me je od ljudi, od stereotipne sreće, natjerala me da se koncentrišem, prepustim svojim naukom inspiriranim mislima. Bez nje nikada ne bih uradio i završio toliko radova. Dakle, u procese kompenzacije mentalnih funkcija uključeni su i biološki i socijalni faktori.
Efekat adaptacije deteta sa smetnjama u razvoju zavisi i od njegovih individualnih karakteristika. Što ima više očuvanih kognitivnih sposobnosti, to je veći efekat adaptacije. Od posebnog značaja su lični kvaliteti: interesovanje, pozitivna emocionalna orijentacija na svet oko sebe, sposobnost dobrovoljne aktivnosti, aktivnost ličnosti.
Kasnije je u radovima domaćih psihologa nastavljen razvoj problema kompenzacije mentalnih funkcija.
Do sada smo previše pojednostavljivali stvar kada smo pretpostavljali da osoba odlučuje o svom zaposlenju, obraćajući pažnju samo na visinu plata. U stvari, ljudi su zainteresovani i za nemonetarne aspekte svog rada. Ostalo jednaki uslovi ljudi više vole čiste i sigurne aktivnosti od prljavih i opasnih. Poslovi koji daju moć i prestiž se često preferiraju od zanimanja kojima to nedostaje karakteristične karakteristike. I. Fischer je ovu vrstu prihoda nazvao mentalnim. Stoga ćemo naš model učiniti potpunijim prepoznavanjem da osoba nudi svoj službe rada u vrsti zanimanja gdje će mu cijeli skup monetarnih i nemonetarnih (ili mentalnih prema Fisheru) karakteristika donijeti najviši mogući nivo korisnosti.
Zamislimo grupu ljudi istih sposobnosti i nivoa obrazovanja, koja bira između rada univerzitetskih predavača i menadžera komercijalnih preduzeća. Neka nastava ima poželjnija svojstva - manje stresa, fleksibilno radno vrijeme, prilike za komunikaciju sa obrazovanim kolegama i talentovanom omladinom. Ako je sve ovo tačno, za koju vrstu zanimanja će se onda opredeliti predstavnici ove grupe ljudi ako je novčana naknada za rad univerzitetskih nastavnika i rukovodilaca privrednih preduzeća ista? Retko ko želi da bude menadžer trgovačko poduzeće. Kao rezultat toga, plate menadžera komercijalnih preduzeća će morati da se povećaju kako bi se radnici privukli u upravljanje komercijalnim preduzećima. Marginalni radnik (posljednji koji je prihvatio dato zanimanje) će izvući istu korisnost iz obje vrste zanimanja.
Stoga bi zanimanja sa manje poželjnim karakteristikama trebala donijeti veće novčane nagrade. Dodatna naknada ove vrste naziva se kompenzirajuća razlika u plaćama. Ako univerzitetski nastavnik zarađuje 2 miliona rubalja. mjesečno manje od menadžera trgovačkog preduzeća, tada procjenjuje nenovčane karakteristike svog zanimanja na najmanje 2 miliona rubalja.
Empirijsko istraživanje može procijeniti kompenzaciju razlika u plaćama povezanih sa određenim karakteristikama različitih zanimanja. Na primjer, uticaj stopa mortaliteta povezanih sa različitim zanimanjima na nivo plate. Upoređene su klase koje su zahtijevale iste kvalifikacije (obrazovanje, iskustvo), ali su se razlikovale po stepenu profesionalnog rizika. Teorija kompenzacijske razlike kaže da će ljudi čiji posao uključuje veći rizik zarađivati veće plate. Jedno istraživanje je pokazalo da je povećanje mortaliteta na 10.000 zanimanja rezultiralo povećanjem godišnjih plata za 5,5%.
Kompenzacijske razlike objašnjavaju razlike u plaćama među zanimanjima koja zahtijevaju isti nivo vještina. Dakle, da smetlar zarađuje manje od advokata nije protiv teorije, iako je odvoz smeća manje prijatan od advokatskog posla. Teorija predviđa samo da će domar imati veću platu od zaposlenog sa jednakim kvalifikacijama, ali sa ugodnijim uslovima rada, na primjer, domar u stambenoj zgradi.
Da bismo to ilustrirali, pretpostavimo radi jednostavnosti da svako zanimanje ima jednu nemonetarnu osobinu, sigurnost, mjerenu proporcijom zanimanja koje je izbjeglo ozbiljne štete tokom godine. Teorija kompenzacije razlika u platama ukazuje da je za pojedinca sa datim nivoom vještina stopa plate niža, sigurniji rad. Na sl. 13.10 kriva Bx predstavlja različite kombinacije plata i nivoa sigurnosti (S) dostupnih Aleksandru i Borisu, koji imaju isti nivo
kvalifikacije (srednja stručna sprema, pet godina radnog iskustva). Konveksnost ove krive u odnosu na ishodište ukazuje da što je zanimanje sigurnije, to je skuplja svaka dodatna jedinica sigurnosti u smislu nadnica koje se moraju žrtvovati. Kriva indiferencije UA pripada Aleksandrovoj karti indiferentnosti, a UB pripada Borisovoj karti indiferentnosti. Aleksandar će izabrati zanimanje sa platom i sigurnošću Kriva B2 predstavlja kombinaciju plata i nivoa sigurnosti dostupnih Viktoriji i Nikolaju koji su više kvalifikovani (visoko obrazovanje, sedam godina radnog iskustva). C/B kriva indiferencije karakteriše Viktorijine preferencije, a UH kriva Nikolajeve preferencije. Imajte na umu da je Viktorijina plata kada je izabrana niža od Borisove, iako su njene kvalifikacije veće. Činjenica da je Viktorija kvalifikovanija ogleda se u činjenici da Viktorija za svaki dati nivo sigurnosti može očekivati višu platu od Borisa (B2 je viši od B1). Viktorija toliko voli bezbedne uslove rada (strme krive indiferentnosti), a Boris je toliko sklon riziku da je Viktorijina plata bila niža od Borisove. Međutim, Nikolaj ima i veću platu i sigurnije zanimanje od Borisa, zahvaljujući većim kvalifikacijama. Sva ova zapažanja su u skladu sa teorijom kompenzacije razlika. Pošto su B1 i Bg negativno nagnuti, svaki pojedinac ima izbor da zameni plate za sigurnost, i obrnuto. Naravno, kompenzacija razlika nije jedini izvor razlika u platama ljudi sa istim sposobnostima. Diskriminacija radnika na osnovu pola ili nacionalnosti od strane poslodavaca također može dovesti do razlika u plaćama. Konačno, uslovi nesavršene konkurencije na tržištu rada su još jedan izvor razlika u platama, posebno relevantan za zemlje sa privredama u tranziciji. Na primjer, pristup nekim klasama može se otvoriti samo uz pripadnost određenom klanu, klanu, grupi. Razlike u platama koje kompenziraju razlike u karakteristikama posla koje nisu "plate" nazivaju se kompenzatorne razlike u plaćama. tržište će dovesti firmu do nulte ekonomske dobiti i do krive izo-profita koja odgovara nultom profitu (slika 6.26). Zaposlenik, u skladu sa svojim preferencijama, može birati različite poslove koje mu nude firme, uz maksimiziranje svoje korisne funkcije. Dakle, na sl. 6.3 Zaposleni su podjednako zadovoljni i radnim mjestom u firmi A i radnim mjestom u firmi B. Istovremeno, u prvom slučaju, stepen kombinacije plata-rizik je wb Rb, u drugom slučaju, w2, R2 Povećanje stepena rizika za (R2-Ri) je praćeno povećanjem plata za ( w2-wi), što će u ovom slučaju predstavljati kompenzatornu razliku. Sa nepotpunom svešću o stepenu rizika (slika 6.6), zaposleni, uzimajući platu w0, očekuje da se nalazi u tački K sa stepenom rizika R', u stvari, nalazi se u tački F, što odgovara nižem nivou korisnosti i stepena rizika R „. Postavljanje standarda R će pomjeriti radnika u tačku D (w, R), što odgovara još nižem nivou korisnosti, ali postavljanje standarda sigurnosti rada u rasponu od R ”do Ro omogućilo bi radniku da poboljša svoju situaciju i bilo preći na viši nivo korisnosti u odnosu na onaj na kojem se nalazi (R' ' lt; R lt; Ro), ili, barem, ostanak na istom nivou korisnosti, smanjiti stepen rizika (R = R”). Zaposleni u uslužnom sektoru, srednja karika bankarskih radnika, primaju plaće u Sjedinjenim Državama koje su mnogo inferiornije u odnosu na plate radnika u hemijskoj, automobilskoj i građevinskoj industriji. Ova situacija je povezana ne samo sa nivoom kvalifikacija, već i sa uslovima rada. Neugodnosti u radu, štetnost proizvodnje moraju se nadoknaditi nadnicama. Često radnici koji primaju niže plate po satu imaju niz beneficija koje se ne evidentiraju u novčanom smislu, već zapravo povećavaju realne plate. Slika 9-15 ilustruje kompenzacijske razlike u plaćama. Radnici u industriji koja je manje atraktivna u smislu radnih uvjeta primaju kompenzacijsku razliku od 4 USD po satu. Treba imati na umu da postoje značajne razlike u platama i na regionalnom planu. Činjenica je da ne mogu svi ljudi lako i brzo promijeniti mjesto stanovanja. Ovo je posebno teško za stariju generaciju. Postoje različite institucionalne i druge prepreke migraciji radne snage. Konačno, u velikom broju zemalja postoji diskriminacija na radu na osnovu rase ili etničke pripadnosti, pola, starosti ili vjere. Iako je u većini razvijenih zemalja takva diskriminacija zvanično zabranjena, u stvarnosti se i dalje dešava. Ovo posebno važi za zemlje u razvoju u kojima je tržišna ekonomija u povoju. Jedno je sigurno: usmerene akcije za razvoj sposobnosti, unapređenje veština, svako ulaganje u ljudski kapital povećavaju mogućnost dobijanja većih zarada. Kvalificiraniji radnici mogu primati stalni višak prihoda - ekonomsku rentu, plaćanje za rijetki resurs - svoje vještine ili sposobnosti. Baš kao što vodeće firme primaju višak proizvođača, najproduktivniji radnici primaju ekonomske rente. Uzmite u obzir tržište rada u industriji. Kriva ponude rada ima pozitivan nagib. Želja za privlačenjem dodatnih radnika u industriju povezana je s povećanjem oportunitetnih troškova. Kriva tražnje za radnom snagom po pravilu ima negativan nagib (sl. 9-16). U uslovima ravnoteže, plate će dostići nivo w E. Najproduktivniji radnici su bili spremni da rade, primajući platu jednaku w o , ali u stvarnosti primaju w E . Razlika između minimalne (rezervisane) cijene rada
a tržišna cijena čini ekonomsku rentu. Za sve radnike jednaka je površini trokuta w o Ew E. U uslovima savršene konkurencije, prisustvo ekonomske rente je podsticaj za priliv novih radnika u industriju. Stoga, u konkurentskoj industriji, kriva ponude na dugi rok postaje savršeno elastična i ekonomska renta nestaje. Međutim, u slučajevima kada novi radnici nemaju vještine starih, ekonomska renta može dugo trajati. Ovo je tipično za industrije koje privlače jedinstvene ljudske resurse. Pop zvijezde, poznati filmski glumci, poznati sportisti primaju vrlo visoke honorare. Njihove sposobnosti su jedinstvene, pa je stoga ponuda takvih radnika vrlo ograničena (postoji samo jedan A. Schwarzenegger, samo jedan A. Pugačeva, itd.). Potpuno je neelastična. Kao rezultat toga, rast tražnje se izražava u rastu cijene rada, u povećanju plata. Razmotrite sl. 9-17. Početna tražnja za radnom snagom je označena krivom D 1, a ponuda rada - S. U uslovima neelastične ponude, cijena rada u potpunosti zavisi od potražnje. Porast popularnosti umjetnika znači oštar pomak u krivulji potražnje
od položaja D 1 do položaja D 2 . Tako se honorar koji umetnik prima povećava sa w 1 na w 2 . Površina četvorougla w 1 E 1 E 2 w 2 predstavlja ekonomsku rentu. Ekonomska renta-
ovo je naknada za resurse, ponuda kojarog je strogo ograničen. Predstavlja razliku između stvarnog plaćanja usluga određenog resursa i minimalne cijene koja se mora platiti da bi se vlasnik ovog resursa natjerao da ga proda. O ekonomskoj renti ćemo detaljnije govoriti u narednom poglavlju.
Hedonistička teorija nadnica sugerira da radnik nastoji povećati svoju korisnost odabirom posla. Ova korisnost zavisi kako od visine plate, tako i od drugih karakteristika radnog mesta (pozitivnih i negativnih), u odnosu na koje zaposleni ima preferencije.
Model kompenzacijske razlike u plaćama zasniva se na sljedećim pretpostavkama:
Preferencije radnika opisane su uslužnom funkcijom
U = u(W, XO,
gdje je W - plata, X! - „neplatne“ karakteristike radnog mjesta.
Razmotrimo slučaj negativnih karakteristika na primjeru rizika od ozljeda i profesionalnih bolesti - R.
Tada je funkcija korisnosti zaposlenika U = u(W, R) i u'(W) gt; Oh, u'(R) lt; 0.
Preferencije radnika opisane su familijom krivulja indiferentnosti (slika 6.2a). Konkavnost krivih odražava opadajuću graničnu stopu supstitucije plata za rizik.
Budući da smanjenje rizika zahtijeva od poslodavca da poveća troškove, preferencije poslodavca se mogu opisati familijom izoprofitnih krivulja, pri čemu njihova konveksnost odražava smanjenje marginalnog prihoda kako se rizik smanjuje. Takmičenje za 
a) Krive indiferencije b) Kriva izoprofita
uposlenik poslodavca
Rice. 6.2. Krivulje indiferentnosti izo-profita zaposlenika i poslodavca koje odražavaju njihove preferencije za plaće i rizik od ozljeda 
Rice. 6.3. Kompenzatorne razlike u platama za različite stepene rizika
Na tržištu u cjelini, ukrštanje svih mogućih kombinacija ponuđenih poslova proizvodi krivu ponude tržišnog plata i rizika koja će biti pozitivno nagnuta i ravnija od krivulje izo-profita pojedinačnih firmi. Dodirne tačke sa krivom koja se formira presekom svih mogućih preferencija radnika čine skup rešenja za platni rizik (slika 6.4). 
Rice. 6.4. Kriva tržišne ponude plata-stepen
rizik od povrede
Uticaj standarda zaštite rada na tržište rada
Teorija kompenzacijskih razlika u plaćama omogućava analizu uticaja standarda sigurnosti rada na tržište rada.
Na sl. 6.5 prikazuje situaciju kada se standardi zaštite na radu postavljaju uz puno znanje
zaposlenima o stepenu rizika. U ovom slučaju moguće su dvije opcije. Prvi (Sl. 6.5a), kada će uspostavljanje standarda R prebaciti radnika iz tačke A (wo, Ro) u tačku B (w í, R) sa nižim stepenom rizika i sa nižom platom, što odgovara na niži nivo korisnosti. U drugom (Sl. 6.56), kada će uspostavljanje standarda R poslodavca prebaciti na višu krivulju izoprofita koja odgovara nižoj dobiti, u ovom slučaju će i zaposlenik preći iz tačke A u tačku C (w 2, R ) sa nižim platama, ali koje odgovaraju nivou korisnosti na kojem je bio. 
a) Smanjenje korisnosti b) Smanjenje profita
uposlenik poslodavca
Rice. 6.5. Uticaj propisa o zaštiti na radu sa potpunim informacijama o stepenu rizika 
Rice. 6.6. Uticaj standarda zaštite na radu sa nepotpunim informacijama o stepenu rizikaEkonomska renta
