a) autokrata vezető;
b) demokratikus vezető;
c) liberális vezető;
d) tanácsadó vezető.
80. Egészségügyi ellátás, oktatás, testnevelés, értelmi fejlesztés, megszerzés költsége Általános oktatás, a szakterület megszerzése:
a) sporttelepek építésére irányuló beruházások;
b) humán tőkébe történő befektetés;
c) beruházás új technológiákba;
d) beruházás a termelésbe.
81. Más emberek megfelelő megértéséhez és a velük való hatékony interakcióhoz szükséges készségek:
a) szemantikai;
b) kommunikatív;
c) non-verbális;
d) verbális.
82. Melyik összetevő nem tartalmazza egy személy munkaerő-potenciálját:
a) emberi egészség;
b) oktatás;
c) szakmaiság;
d) bankszámlák.
83. Mi a személyzet adaptációja?
a) az elméleti ismeretek és gyakorlati készségek fejlesztése a fejlődés érdekében szakmai kiválóság munkavállalók, a fejlett berendezések, technológia, termelési eszközök asszimilációja;
b) a személyzet képességeinek fejlesztését célzó, tudatosan végzett tevékenységek, amelyek a munkavégzéshez vagy a munkavállalók potenciáljának fejlesztéséhez szükségesek;
c) részvétel a munkaerő toborzásában és kiválasztásában, figyelembe véve az egyes szakmák és munkakörök követelményeit a munkavállalók legjobb pályaválasztási tanácsadása érdekében;
d) a munkavállaló és a szervezet kapcsolata, amely a munkavállalók fokozatos alkalmazkodásán alapul a munkavégzés új szakmai, társadalmi, szervezeti és gazdasági feltételeihez.
84. A munkamegosztás előírja:
a) egy alkalmazott által egy adott termék gyártásával kapcsolatos összes funkció és művelet elvégzése;
b) munkamegosztás rendszerezett munkafunkciók szerint;
c) a termékek és szolgáltatások előállítási költségeinek gondos kiszámítása.
d) egy alkalmazott által a termékkomplexum gyártásához szükséges összes funkció és tevékenység elvégzése.
85. Normalizált munkaidő magába foglalja:
a) minden olyan időráfordítás, amely objektíve egy adott feladat elvégzéséhez szükséges;
b) teljes időtartama műszak amely során a munkavállaló teljesít munkaügyi funkciók;
c) a feladat elvégzéséhez szükséges előkészítő és beszerzési munka idejét;
d) a munkahely szolgálati idejét.
d) a munkahely karbantartásának időpontjában.
86. A személyi értékelés módszere, amely a munkavállalóval "kérdés-válasz" módban történő beszélgetést biztosít előre összeállított séma szerint vagy anélkül. további információ az emberről egy módszer:
a) interjúk
b) kihallgatás;
c) szociológiai felmérés;
d) tesztelés.
87. Egy személy tudatos motivációja egy bizonyos cselekvésre:
b) szükségletek;
c) követelések;
d) elvárások.
88. Azok a juttatások, anyagi értékek, amelyekre a személy munkatevékenysége irányul, a következők:
b) szükségletek;
c) követelések;
d) ösztönzők.
89. Között minőségi mutatók irányítási rendszer hatékonyságának kiemelése mennyiségi mutató:
a) a vezetői apparátus alkalmazottainak képzettségi szintje;
b) a vezetők döntéshozatalának érvényessége és időszerűsége;
c) használati szint tudományos módszerek, szervezési és számítástechnika;
d) az adminisztratív apparátus fenntartására fordított kiadások összegét a személyi bérek általános alapjában.
90. Az elbocsátott munkavállalók számának a teljes létszámhoz viszonyított arányát kiszámítjuk:
a) a munkafegyelem szintje;
b) a személyzet munkájának megbízhatósága;
c) személyi fluktuáció;
d) szociálpszichológiai légkör a csapatban.
Ezt az álláspontot az osztrák iskola képviselői közül elsőként Karl Menger (1840–1921), a bécsi egyetem politikai gazdaságtan tanára alakította ki. 1871-ben Menger kiadta a "Politikai gazdaságtan alapjai" című könyvet, a tanulmány célja az emberi szükségletek, amelyeket kielégítetlen vágynak vagy kellemetlen érzésnek tekintenek, amelyet az ember fiziológiai egyensúlyának megsértése okoz. A következő álláspontot védte: az árelemzést le kell redukálni az egyedi értékelések elemzésére.
Menger bemutatta a koncepciót gazdasági és nem gazdasági jószág. A gazdasági javak olyan áruk, amelyekből hiány van a kínálatból, a nem gazdasági javak pedig olyan áruk, amelyeknél egyenlő a kereslet és a kínálat. Megpróbálja feloldani A. Smith paradoxonát a vízről és a gyémántról (hogy megmagyarázza, miért olyan drága a gyémánt és olcsó a víz, anélkül, hogy a munkaelmélet költség), fogalmazott Menger a hasznosságcsökkentés elve:bármely áru költségét (értékét) a készlet utolsó egysége által birtokolt legkisebb hasznosság határozza meg. Ugyanakkor az anyagi javak értékének meghatározásakor nem a szükséglettípusok skáláját, hanem az adott személy sajátos szükségleteinek skáláját kell alapul venni. A kínálat növekedésével egy további egység értéke csökken.
E rendelkezés illusztrálására célszerű egy táblázatot idézni, amelyet „Menger-táblának” (4. táblázat) neveznek, ahol a római számokkal jelölt függőleges sorok a különböző fajták szükségletek és fontosságuk csökkenő sorrendben: én - a leginkább fontos nézet szükségletek, például élelmiszer; V - a közepes jelentőségű szükségletek típusa, például alkoholos italok iránti igény; X a legkevésbé fontos szükséglettípus. Arab számok minden függőleges sorban szemléltesse az adott szükséglet szükségletének csökkenését, mivel az csökkenő sorrendben 10-ről 1-re telítődik. Látható, hogy egy fontosabb típus konkrét szükséglete alacsonyabb lehet egy kevésbé fontos típus egyedi szükségleteinél . Például az első típusú szükségletek nyolcadik egysége kisebb értékű (vagy kisebb jelentőségű) lesz az alany jóléte szempontjából, mint a hetedik típusú szükségletek első egysége. Az áruk értékének csökkenése a számuk növekedésével társult az osztrák iskola képviselői mélyen gyökerező emberi természet amikor az azonos fajta szüntelenül ismétlődő érzések egyre kevesebb örömet okoznak nekünk, és végül ez az élvezet az ellenkezőjébe - kellemetlenségbe és undorba - fordul át. Így az osztrák iskola értékelméletében a hasznosság negatív értéket is képviselhet.
4. táblázat
| én | II | III | IV | V | VI | VII | VIII | IX | x |
Menger táblázata mindkét Gossen-törvényt tükrözi: a csökkenő számok az oszlopokban a határhaszon csökkenését jelentik (az első törvény), és a ténylegesen kielégített szükségletek kielégítésére szolgáló jószágegység (I. és II.) azonos határhaszonnal rendelkezik.
A csökkenő határhaszon törvényének ez a megfogalmazása. De hogyan kapcsolódik ez a rendelkezés az árképzés fogalmához? A legközvetlenebb módon. Valamely dolog értékét (árát) ennek a dolognak a határhasznának értékével mérik, az árukészlet utolsó egységének hasznosságával, amely a legkevésbé fontos szükségletet elégíti ki. Helyénvaló példát hozni Robinsonra, akinek öt zsák gabonája van tartalékban, amelyek közül az elsőre azért van szükség, hogy ne haljunk éhen, a második az egészség megőrzését szolgálja, a harmadik a baromfi hizlalását, a negyedik alkoholos italok készítésére, az ötödik a papagájtartalomra vonatkozik. Mi határozza meg egy (bármely) zsák gabona értékét? Az osztrák iskola képviselőinek véleménye szerint az utolsó táska hasznossága, amely a legkevésbé sürgős szükségletet elégíti ki. Ez a határegység (hasznosság) határozza meg az előző egységek tényleges értékét. A határhaszon pedig az áru mennyiségétől és az egyén fogyasztási intenzitásától függ. Így az érték a hasznosság mértékétől és a ritkaság mértékétől függ. Az első meghatározza azt a legmagasabb pontot, ahová a határhaszon egy csípéssel emelkedhet; a második az, hogy a határhaszon mennyiben emelkedik ténylegesen egy adott esetben. Vagyis a határhaszon magasságát két tényező határozza meg: a szubjektív (szükségletek) és az objektív (javak száma), amelyek az osztrák iskola érvelésének keretében egyszer s mindenkorra ugyanazok az adatok maradnak.
A csere tana. Ugyanazon áruk relatív szubjektív értékének különbségei különböző emberek Menger szerint a csere oka. Az X jószág cseréje Y jószágra csak akkor következik be, ha A egyed értéke X nagyobb, mint Y, és B egyed ennek az ellenkezőjét teszi. A csere addig folytatódik, amíg az áruk relatív értéke mindkét személy számára kiegyenlítődik. A szubjektív értékek határozzák meg az áruk cserearányát.
A szubjektív értékkel kapcsolatos minden érvelés azonban nem magyarázhatja meg a mechanizmust piaci árképzés ahol a sokféle szubjektív értékelés ellenére az áruk egységes ára van.
Tekintsük Menger árképzési elméletét, őt a táblázat mutatja be. 5, ahol a sorok az áru (újonnan átvett) kiegészítő egységének értékét, az oszlopok pedig az áruegység (első, második stb.) értékét határozzák meg fogyasztónként (B1, B2, ... B8).
5. táblázat
| én | II | III | IV | V | VI | VII | VIII | |
| AZ 1-BEN | ||||||||
| AT 2 | ||||||||
| AT 3 | ||||||||
| AT 4 | ||||||||
| 5-kor | ||||||||
| 6-KOR | ||||||||
| 7-RE | ||||||||
| 8-KOR |
B1 földtulajdonosnak nincs lova, de kenyér van bőven, így számára az első ló értéke 80 mérő kenyér, B2 földtulajdonos az első ló értékét 70 mérő kenyérre becsüli.
Ennek az ellentmondásnak a feloldására kísérletet tett E. Böhm-Bawerk (1851 - 1919) is, bemutatva a koncepciót. objektív érték amivel megérti cserearányok (árak), amelyek a piaci verseny során alakulnak ki.
Az árképzési folyamat a következő feltételek mellett történik: a piaci kínálat mennyisége rögzített; piaci ár pontosan ebben a verseny aktusban jön létre, és nem függ a korábban fennálló áraktól; az árat a vevők maximális árának és az eladók minimális árának arányával összhangban kell meghatározni; a vevők minimumárai és az eladók maximális árai a szubjektív hasznosság arányából származnak; a tranzakcióknak előnyösnek kell lenniük a vevők és az eladók számára egyaránt. Ezért egyikük sem fog vásárolni (vagy eladni) lovat olyan áron, amely megegyezik a saját értékelésével; A piaci egyensúly akkor érhető el, ha a kereslet egyenlő a kínálattal (a vevők száma megegyezik az eladók számával).
Hogyan határozható meg ilyen feltételek mellett egy ló ára? A Böhm-Bawerk árazási folyamatot legjobban a lópiacról szóló, már tankönyvben szereplő példája magyarázza meg. Tehát a vevők és az eladók összeütköznek a piacon, szubjektív értékelésük van arról, mennyire hasznos számára egy ló (6. táblázat).
6. táblázat
| Vevők | Eladók | Szubjektív értékelés, florins | |
| 1=th | 1=th | ||
| 2=th | 2=th | ||
| 3=th | 3=th | ||
| 4=th | 4=th | ||
| 5=th | 5=th | ||
| 6=th | 6=th | ||
| 7=th | 7=th | ||
| 8=th | 8=th | ||
| 9=th | |||
| 10=th |
Tegyük fel, hogy az aukció azzal kezdődik, hogy a vásárlók bejelentik az árát - 130 florin. Ez az ár minden vásárló számára előnyös. De nyilvánvalóan nem felel meg az eladóknak - csak az első kettő kész lovakat eladni ezen az áron. Kiegyensúlyozatlan a kereslet és a kínálat között, ezért a vevők versenyt szítanak az árak emeléséért, ami óhatatlanul az egyes vevők piacról való kiszorulásához, az eladók visszatéréséhez vezet.
Ennek a folyamatnak az eredményeként (tegyük fel) az ár valamivel több mint 200 forintnál áll be, így hat vevő és öt eladó marad a piacon. A kör beszűkült, de a kereslet még mindig nagyobb, mint a kínálat. Az ár tovább emelkedik, és 210 forintos áron a hatodik vásárló távozik a piacról.
A kereslet egyenlő a kínálattal. De az eladók természetes vágyukból, hogy nagyobb haszonra tegyenek szert, a lovak kézben tartásával emelik az árat. Az ár emelkedik, de amint meghaladja a 215 forintot, egy hatodik eladó lép a piacra, és az egyensúly ismét felborul.
Tehát az ár ismert. Letelepedett 210 és 215 florin között mozog. Ezen az áron a lovak iránti kereslet és kínálatuk egyensúlyban van. Következésképpen Böhm-Bawerk szerint a piaci ár az eladók és a vevők szubjektív megítélésének piacán való ütközés következtében a maximum és a minimum ár között ingadoz. Ugyanakkor a piaci ár szintje nem lehet magasabb az első kizárt eladó becslésénél (felső árhatár) és alacsonyabb az első kizárt vevő becslésénél (alsó árhatár), mivel ellenkező esetben az elért egyensúly sérül. .
Ez az árképzés figyelmen kívül hagyja: a munkaerő szerepét; termelési költségekkel, a fogyasztó válik a gazdasági rendszer egyetlen szereplőjévé. Az osztrák iskola képviselői által javasolt határhaszon elméletnek a következő hátrányai vannak: a kínálat abszolút rugalmatlansága. Mivel a kínálat fix értékű, egy adott jószág (áru) értéke kizárólag a kereslettől függ, amely ennek az árunak a határhasznától függően változik. Következésképpen az osztrák iskola képviselői által kidolgozott határhaszon elve csak az egyéni természetbeni fogyasztás elemzésére alkalmazható, mivel az eladót, az áru tulajdonosát és termelőjét az ár meghatározásánál ez az elv vezérli. határhasznú, csak a piacon értékesítik többletjuttatás: a határhaszon kiegyenlítésének mechanizmusa a cserefolyamatban az elérhető ár és a fogyasztó adott jövedelmének feltételezése mellett történik. Ez azt jelenti, hogy magukat a szubjektív értékeléseket az árszínvonal és a bevétel nagysága határozza meg, és az árrendszeren kívül nincs kvantitatív definíció a hasznosságnak.
Az osztrák iskola elképzelései szerint az árucsere arányait és ennek megfelelően az árat csak azok határhaszna határozza meg. Következésképpen a termelő (tőke)javaknak nincs értéke, mivel nem közvetlenül elégítik ki az emberi szükségleteket, azaz nincs közvetlen hasznuk. A reálgazdaságban a termelő javaknak van értéke, és ezek ára képezi a termelés költségét. Hogyan oldják meg a termelési költségek problémáját az osztrák iskola elképzelései keretében?
A közgazdaságtanban a termelési költségek elmélete az értékelmélethez hasonlóan két változatban létezik: az objektív költségek elmélete; szubjektív költségek elmélete.
A költségek objektív jellegének felismerése a klasszikus iskolára jellemző, ahol a termelési tényezők árait abból származtatták. természetes normák jutalmakat, szintjüket pedig külön elméletek határozták meg. A földbérleti díjat úgy határozták meg, mint a földművelés határköltsége feletti különbözeti többletet, bér- a dolgozó megélhetésének hosszú távú költsége, a haszon pedig maradványérték volt. A klasszikus iskola keretein belül nem kérdőjelezték meg a termelési költségek valóságát. Az osztrák iskola képviselői bejelentették, hogy a valós költségek nem mások, mint ősi téveszme, és az osztrák iskola egyik képviselője, F. Wieser (1851–1926) kidolgozta a költségek szubjektív elméletét. Ennek az elméletnek a kezdeti feltevései két rendelkezés.
Első pozíció azt mondja, hogy a termelő javak jövőbeli, potenciális javak, értékük származékos, és a végtermék értékétől függ, amely azonnali elégedettséget hoz. Ebből következően nem a termelési költségek adnak értéket a termékeknek, hanem éppen ellenkezőleg, a termelési költségek nyernek értéket termékeikből. A fogyasztási cikkek maguk adnak értéket azoknak a termelő erőforrásoknak vagy tényezőknek, amelyek a termelésükben részt vesznek.
Második pozíció Az az állítás, hogy a kínálat a kereslet fordított oldala – azok kereslete, akik birtokolják az árut. Amikor elég alacsony árak maguk a gyártók mutatnak majd keresletet termékeik iránt.
A lópiacról szóló példánkban, ha egy adott eladó piaci ára alacsonyabb, mint egy ló használati értéke, akkor azt elviszi a piacról, mivel a háztartásban való hasznosságát magasabbra becsüli. A költségek nem mások, mint az erőforrások más felhasználási célból való eltérítésének szükséges fizetése, mint a többi versenytárs termelő által a termeléshez felhasznált tényezők szolgáltatásaiért kínált árak.
Ebben az elméletben a költségek nem mások, mint egy olyan forma, amelyben az egyént tájékoztatják arról, hogy egy dolognak egy másik személy „kívánatos” birtoklása. De mi a termelő javak értékének kialakulásának mechanizmusa? Wieser, miután egy bizonyos termelési jószág által létrehozott fogyasztási javak összegéből kiemelte a legkisebb határhasznot, határterméknek nevezte. Ezzel a koncepcióval Wieser megfogalmazta a törvényt: a határtermék határhaszna határozza meg a termelésbe került termelő jószág árát és a termelési költségek megfelelő részét, amely meghatározza a meghatározott jószágból előállított egyéb, nem határhasznú fogyasztási termékek határhasznát (az ún. - Wieser törvényének nevezik).
4.3. Anglo–American School of Economics
Az osztrák iskola termelési költségelméletében az alternatív költségek fogalmának keretein belül a termelő javak értékét egyenlővé tette a rájuk áldozott javak értékével, közvetlen elégedettséget hozva. Nyitva maradt azonban a kérdés, hogy értékükből mekkora részét kell ennek vagy annak a termelési tényezőnek tulajdonítani.
Emlékezzünk vissza, hogy a klasszikus iskola képviselői úgy gondolták, hogy minden termelési tényező (munka, tőke, föld) egyformán részt vesz az értékteremtés folyamatában, és megkapja a rájuk eső részt a létrehozott termékből.
A problémát J. B. Clark amerikai közgazdász (1847-1938) oldotta meg a The Distribution of Wealth (1899) című művében. Megfogalmazta a csökkenő határtermelékenység törvényét. A törvény azt mondja hogy olyan körülmények között, ahol legalább egy termelési tényező változatlan marad, a többi tényező további növekedése egyre kisebb termelésnövekedést ad. Vagyis a változó tényező határterméke folyamatosan csökken.
A csökkenő határtermelékenység törvénye alapján Clark arra a következtetésre jut, hogy állandó tőkemennyiség mellett minden egyes további munkás kevesebb kibocsátást termel, mint a korábban elfogadott. Az utolsó munkás termelékenységét a munka határtermelékenységének nevezzük. Clarke szerint csak a marginális munkás által létrehozott termék tekinthető munkaterméknek, míg a termék többi része, vagyis az "ipar terméke" és a "munkatermék" közötti különbség termék. tőke.
Clarke elméletének alapja az az állítás, hogy a határtermék pénzbeli formában meghatározza az egyes termelési tényezőknek fizetett jövedelem méltányos, természetes szintjét. Példánkban a munkások természetes, méltányos bére az utolsó munkás által megtermelt határtermék ára, azaz nyolc egységnyi kibocsátás ára lesz. Ha elfogadjuk Clarke feltevését, miszerint a béreket a munka határtermelékenysége (az utolsó munkás határtermelékenysége) határozza meg, akkor könnyen megmagyarázható a rendkívül alacsony bérek a fejlődő országokban, mert a munkaerő-túlkínálat körülményei között van a társadalom teljes tőkéjéhez, az utolsó egység határtermékéhez szociális munka a minimumra fog törekedni. Clark azonban kiterjeszti egy tényező jutalmazására vonatkozó megállapítását a határtermék értékének megfelelően más termelési tényezőkre is. Elméletében különösen a kamat, mint a tőke termékének értékét az a tőkeegység határozza meg, amely a legkisebb termelésnövekedést adja. A többi tényező változatlansága mellett csökken a határtermelékenység, minél nagyobb a vállalat össztőkéjének értéke, annál alacsonyabb a kamatláb. Clarke szerint, ha nincsenek akadályok a versenynek, akkor a bérek, a kamatok és a bérleti díjak a termelési tényezők árai lesznek, amelyek nagyságrendileg egybeesnek a határtermékükkel vagy a határtermelékenységükkel.
Vegyük észre, hogy Clark termelési tényezők árazási modelljében a politikai gazdaságtan klasszikusai után először a termelési és elosztási folyamatoknak egyetlen alapja van - a tényezők határterméke.
1.3 A társadalmi termelés alapjai
termelés és igények. A szükségletek emelkedésének törvénye
Termelés
- ez az emberi hatás folyamata a természet szubsztanciájára a társadalom fejlődéséhez szükséges anyagi javak és szolgáltatások létrehozása érdekében.
Történelmileg hosszú fejlődési utat tett meg a legegyszerűbb termékek gyártásától a legbonyolultabb termékek előállításáig műszaki rendszerek, rugalmas újrakonfigurálható komplexumok, számítógépek. A termelés folyamatában nemcsak az áruk és szolgáltatások előállításának módja és típusa változik, hanem maga az ember erkölcsi tökéletesedése is.
A modern közgazdasági elméletben a termelés alatt szokás érteni a társadalom tagjainak a természeti erőforrások felhasználásával kapcsolatos bármely tevékenységét. A természeti erőforrások közé tartozik az emberi erőforrás is. A termelő tevékenység célja a társadalom egy-egy tagja és a társadalom egésze számára szükséges anyagi és nem anyagi előnyök megteremtése. alatt nem ritkán használatos termelési tevékenységek csak az anyagi javak létrejöttét értjük. Úgy tűnik, e kategória ilyen értelmezése a marxista-leninista politikai gazdaságtanból öröklődött, ahol az ún. anyaggyártás, és minden más tevékenység másodrangúnak számított. Ugyanakkor figyelembe kell venni a munkavállalók tevékenysége közötti jelentős különbségeket is különböző területek Termelés.
Tegyen különbséget az anyagi és nem anyagi termelés között.
anyaggyártás magában foglalja az anyagi javak/szolgáltatások előállítására szolgáló ágazatokat (ipar, Mezőgazdaság, építőipar, közművek, fogyasztói szolgáltatások, vendéglátás, szállítás).
Nem anyagi termelés nem anyagi szolgáltatások előállításával (nyújtásával) és szellemi értékek létrehozásával (egészségügy, oktatás) kapcsolódik.
Minden társadalomban a termelés a szükségletek kielégítését szolgálja.
Igények- ez az egyén, egy társadalmi csoport vagy a társadalom egészének életének fenntartásához szükséges valamire való igény.
NAK NEK sajátos jellemző Az igények magukban foglalják „visszafordíthatatlanságukat”: minden helyzetben változó intenzitással, általában egy irányba változnak - a növekedés felé.
Igénytípusok: anyagi, lelki, biztonsági szükségletek.
Milliós nagyságrendű az olyan típusú áruk, áruk, szolgáltatások száma, amelyekre az embereknek szüksége van, azonban kínálatuk folyamatosan bővül. Ezt bizonyítja, hogy tízévente több mint a duplájára nő a fogyasztási cikkek és szolgáltatások fajtáinak száma, ugyanakkor sok fogyasztási mennyiség növekszik. Tehát az igények mennyiségileg és még inkább minőségileg nőnek. Ez a minta, amelyet az emberiség hosszú története megerősít, külön kiemelést érdemel, és nevezhetjük a szükségletek növekedésének törvényének.
A munka az emberek célszerű tevékenysége anyagi és szellemi javak létrehozására, amelyek célja a szükségletek kielégítése.
A munka legfontosabb eleme a célmeghatározás, vagyis a tevékenység megkezdése előtt az ember mentálisan reprezentálja munkája kész eredményét.
A munka második része az emberek közötti termelési kapcsolatok, vagyis a tulajdonviszonyok, a társadalmi csoportok és osztályok viszonyai.
Erőforrások és termelési tényezők, osztályozásuk
A termelésnek és a gazdasági tevékenységnek, típusától függetlenül, van egy univerzális vonása, egy egyetemes tulajdonsága: ez mindig bizonyos típusú erőforrások gazdasági termékké való átalakulása (4. ábra).
Rizs. 4. A termelési és gazdasági rendszer cselekvési sémája
Erőforrások- az anyagi és szellemi javak, szolgáltatások létrehozásának folyamatában felhasználható különféle termelési elemek összessége.
Erőforrás típusok:
1) A természeti erőforrások a teljesség részét képezik természeti viszonyok az emberi lét, a legfontosabb összetevők környezet a gyártási folyamatban használják;
2) Az anyagi erőforrásokat minden termelési eszköz képviseli, amelyek maguk is a termelés eredménye (munkaeszközök és -tárgyak);
3) Emberi Erőforrások bemutatott munkaerő, vagyis a munkaképes korú lakosság;
4) Pénzügyi források bemutatott készpénzben, amelyet a társadalom a termelési folyamathoz rendel;
5) Információs források- ezek az automatizált termelés működéséhez és számítástechnikai eszközökkel történő kezeléséhez szükséges adatok.
termelési tényező- különösen fontos elem vagy tárgy, amely döntő hatással van a termelés fontosságára és hatékonyságára, ide tartozik:
1) föld;
2) a munkát a termelési folyamatban a benne foglalkoztatott munkások munkája képviseli;
3) a tőke a termelésben részt vevő és abban közvetlenül részt vevő termelőeszközt képviseli.
A tényezők közé csak azok tartoznak a fentiek közül, amelyek a Ebben a pillanatban közvetlenül részt vesz a gyártási folyamatban.
Az 5. ábra a különböző kibocsátási mennyiségekre mutat példát a termelési tényezők felhasználási fokának változásával.
L
Rizs. 5. Kimeneti mennyiségek a tényezők különböző értékéhez
Termelés
Az erőforrásokkal kapcsolatban fontos tényező az erőforrás-megtakarítás- intézkedéscsomag a termelési tényezők takarékos és hatékony felhasználására. Erőforrás-kímélő technológiák alkalmazásával valósul meg, hozzájárul a gazdaság hatékonyságának növeléséhez, versenyképességének növeléséhez.
Szaporodás, fajtái és fázisai
Minden termelési folyamatnak, társadalmi formájától függetlenül, folyamatosnak kell lennie. Ahogy a társadalom nem tudja abbahagyni a fogyasztást, úgy a termelést sem. Az anyagi javak folyamatos előállítása az emberi társadalom létének objektív alapja.
Ha a termelést folyamatosan megújuló folyamatnak tekintjük, amely magában foglalja a disztribúciót is (mint a gazdaságtudomány kategóriája, ez nem csak a társadalmi termelés eredményeinek (a piacgazdaságban végtermékek és szolgáltatások) elosztását jelenti, hanem az erőforrások, ill. termelési tényezők), csere (az a cselekmény, hogy megszerezzük, amit akarunk – vagy valaminek felajánlásával cserébe) és a megtermelt áruk és szolgáltatások fogyasztása (olyan folyamat, amely közvetett javak vagy termelési eszközök felhasználásával jár új közművek létrehozására ), akkor ez a reprodukció.
A szaporodási folyamat elemzése során nem lehet abból a feltevésből kiindulni, hogy egy árut árura cserélnek, és hogy az egyik áru kínálata egyben egy másik áru kereslete is. Ezért, ahogy a polgári klasszikus közgazdasági elmélet (D. S. Mill, J. B. Say, D. Riccardo) hitte, állítólag mindig egyensúly van a kereslet és a kínálat között, és a javak társadalmi léptékű túltermelése lehetetlen. Valójában minden árut pénzre cserélnek, és az áruforgalom nem redukálható árucserére, és még inkább egyszerű termékek cseréjére.
Reprodukció- a társadalmi-gazdasági folyamatok folyamatos megújítása, különös tekintettel az anyagi javak és szolgáltatások előállítására. Tegyen különbséget az egyszerű és a kiterjesztett reprodukció között.
Egyszerű reprodukció- ez egy olyan folyamat, amelyben a szaporodás évről évre változatlan méretben megújul. Az egyszerű újratermelés azt jelenti, hogy a felhasznált termelési tényezők mennyisége, beleértve a tőkét és a munkát, ebben az esetben változatlan marad. E tényezők azonos termelékenysége mellett a termelés nagysága és a kibocsátás értéke sem változik.
Kiterjesztett reprodukció a termelés egyre nagyobb léptékű újraindítása. A kiterjesztett szaporodás magában foglalja egy vagy több termelési tényező növekedését, amelyet általában az újak rovására hajtanak végre. tőkebefektetések, ami – ceteris paribus – a termelés léptékének és hatékonyságának növekedéséhez vezet. A kiterjesztett szaporodás eredménye a társadalmi termék egyre növekvő tömege.
A szaporodás következő fázisait különböztetjük meg: felemelkedés, bukás, depresszió és újjászületés.
Az „erőforrások – szükségletek” rendszer és a mechanizmus ellentmondásai
engedélyeiket
Az „erőforrások – szükségletek” rendszer ellentmondásai, hogy az erőforrások korlátozottak, a szükségletek pedig korlátlanok.
A közgazdasági elméletben az erőforrások abszolút és relatív szűkössége létezik.
A korlátozott gazdasági erőforrások elve tehát átfogó, és ezzel kapcsolatban a közgazdasági szakirodalomban alapvetőnek nevezik, és a korlátozott erőforrások problémáját tekintik az egyik meghatározónak.
A korlátozott erőforrások elvének minden fontossága és jelentősége ellenére nem szabad abszolutizálni. Számos erőforrás kapcsán sok helyzetben a korlát feltétele nem merev, lehetséges az erőforrások felcserélhetősége. Ilyen helyzetekben az a feladat, hogy a rendelkezésre álló, elvileg elegendő erőforrást hogyan lehet a legjobban és hatékonyabban felhasználni. Például az orosz gazdaságban sok természeti erőforrás nem a természetes szűkössége, hanem a lehangolóan nem hatékony felhasználás miatt válik szűkössé.
A közgazdasági elméletben olyan fogalmat használnak, mint "az erőforrások felhasználásának alternatív lehetőségei". Egy alternatíva példáját az 1. táblázat tartalmazza.
Asztal 1
Alternatív lehetőségek vaj- és fegyvergyártásra
Lehetőségek |
fegyvereket |
Olaj |
Abszolút szűkösség alatt azt értjük, hogy a termelési erőforrások nem elegendőek a társadalom minden tagjának szükségleteinek egyidejű kielégítésére. De ha a szükségletek köre leszűkül, akkor ebben az esetben az erőforrások abszolút szűkössége relatívvá válik, mert egy korlátozott szükségleti kör esetében az erőforrások viszonylag korlátlanok.
A probléma megoldásának mechanizmusa a termelés és a gazdasági erőforrások elosztásának hatékonyságának növelése.
A termelés eredményeként kapott termék vagy haszon. Áruk osztályozása
Termék- a termelés működésének eredménye, a ráfordított munka eredménye.
A gyártás körülményeitől függetlenül minden tényezőt felhasználnak a termék elkészítéséhez.
Tekintsük a legegyszerűbb lehetőséget, amikor egy tényezőt használunk a termék előállításához (1):
ahol A - termelési tényezők, Q-szorzat, f-függvény.
Jó- ez minden, ami egy bizonyos pozitív jelentést tartalmaz, nevezetesen egy tárgy, jelenség, munkatermék, amely egy bizonyos emberi szükségletet elégít ki, és megfelel az emberek érdekeinek, céljainak, törekvéseinek.
Az áruk osztályozása:
1) az anyagi javak közé tartoznak: a természet természetes ajándékai (föld, levegő, éghajlat); termelési termékek (épületek, termékek, gépek, szerkezetek, szerszámok);
2) immateriális előnyök - ezek olyan előnyök, amelyek befolyásolják az emberi képességek fejlődését, a nem termelő szférában jönnek létre: egészségügy, oktatás, művészet, mozi stb. Az immateriális előnyöknek két csoportja van:
a) belső - az embernek a természet adta, amelyet szabad akaratából fejleszt magában (hang, ének, zenei fül);
b) külső – ezt adja a külvilág az igények kielégítésére (hírnév, üzleti kapcsolatok, védelem);
3) a gazdasági hasznok azok a hasznok, amelyek célja vagy eredménye gazdasági aktivitás, azaz az általuk kielégíthető igényekhez képest korlátozott mennyiségben beszerezhető;
4) a nem gazdasági előnyöket a természet emberi erőfeszítés nélkül biztosítja.
A gazdaság piacszervezése
Ha a munkaterméket eladásra szánják, akkor azt azzal a céllal hozzák forgalomba, hogy a fogyasztóhoz eljuttassák.
Piac közötti gazdasági kapcsolatok rendszere üzleti entitások, amely cserekapcsolatokon és minden áruért és szolgáltatásért való fizetésen alapul.
A piac mint gazdasági kategória sajátos gazdasági kapcsolatok és kapcsolatok összessége a vevők és az eladók között, valamint viszonteladók az áruk és a pénz mozgásáról, tükrözve a piaci viszonyok alanyainak gazdasági érdekeit és biztosítva a munkatermékek cseréjét.
Piaci elemek:
1) kereslet - a pénz által biztosított szükséglet pontos idő;
2) kínálat - az áruk mennyisége, amelyet a gyártó egy adott időn belül a piacon kínálhat;
3) verseny - rivalizálás az áruk és szolgáltatások termelői között az értékesítési piacért, egy bizonyos piaci szegmens meghódítása.
Piac tárgya: anyagi javak és szolgáltatások előállítója és vásárlója.
Piaci tárgy: az anyagtermelés eredménye.
A piac jelei: a kereslet, a kínálat, a csere, a fogyasztás, a tőke, a piac alanya és tárgya jelenléte.
A piac termelési és spirituális szférához egyaránt köthető. Ennek megfelelően változatos szerkezetű.
A bemutatott áruk funkcionális célja szerint a következőkre oszthatók:
1) A fogyasztási cikkek és szolgáltatások piacai. Ebbe a csoportba tartoznak a következők piacai: fogyasztási cikkek - élelmiszerek és nem élelmiszeripari termékek; szolgáltatási piacok - háztartási, közlekedési, kommunális; lakások és nem ipari célú épületek piacai.
2) A termelési tényezők piacai. Ide tartoznak: ingatlanpiacok; munkaeszközök; nyersanyagok és anyagok; energiaforrások; ásványi.
3) Pénzügyi piacok. Ezek a következők: tőkepiacok, azaz befektetési piacok; hitelpiacok; piacokon értékes papírokat; valuta- és pénzpiacok.
A cseretárgyak szerint vannak piacok az áruknak, szolgáltatásoknak, tőkének, értékpapíroknak, munkaerőnek, valutapiac, információs piac, valamint a tudományos és műszaki fejlesztések. Növekvő részvétellel a gyártási folyamat a tudományos és technológiai vívmányok mérhetetlenül növelik az információs piac és a tudományos-technikai fejlesztések jelentőségét. Összetevői az innovációk, találmányok piaca; információs termékpiac (információs szolgáltatási szektor); a kreatív munka termékeinek (könyvek, filmek stb.) piaca.
Térbeli összefüggésben megkülönböztetünk egy helyi (helyi) piacot, amely az ország egy vagy több régiójára korlátozódik; a teljes nemzeti területet lefedő nemzeti piac; világszerte, globálisan, beleértve a világ összes országát.
A működési mechanizmus szerint vannak:
- szabad piac, amelyet a független gyártók szabad versenye alapján szabályoznak;
2) monopolizált piac, ahol a termelés és a forgalom feltételeit monopóliumok csoportja határozza meg, amelyek között monopolisztikus verseny folyik;
- államilag szabályozott piac, ahol fontos szerep hárul a gazdasági befolyásolási eszközöket alkalmazó államra.
A működési mechanizmus szerint léteznek tökéletes és nem piacok tökéletes verseny. A tökéletes verseny piaca a piaci viszonyok önszabályozó rendszere. A piacra tökéletlen verseny monopolizált és szabályozott piacokat foglalnak magukban.
A hatályos jogszabályok értelmében megkülönböztetünk legális, vagy hivatalos piacot és illegális, árnyékpiacot.
A telítettség mértéke szerint egyensúlyi piacot különböztetünk meg, ahol a kereslet és a kínálat megközelítőleg egybeesik; szűkös piac, amikor a kínálat meghaladja a keresletet.
Kiemelt az információs piac. Az áru egy ilyen piacon egy meghatározott termék - információ, amelynek jelentősége a termelésben és a közéletben rendkívül megnőtt az elmúlt évtizedekben.
Piaci funkciók:
1) Szabályozó funkció. Segítségével kialakulnak a főbb mikro- és makroarányok a gazdaságban, a termelésben és a cserében. Gondoskodik a gazdaság arányosságáról, egyensúlyáról, a piac hatását a gazdaság minden területére bevonja, biztosítja a termelés és a fogyasztás összehangolását a szortiment-struktúrában, a kereslet és kínálat egyensúlyát ár, mennyiség és szerkezet tekintetében;
2) Reproduktív funkció. A piac a szaporodás minden fázisát – a termelést, az elosztást, a cserét és a fogyasztást – érinti. A termelőt és fogyasztót összekapcsolva, tevékenységüket összehangolva a piac spontán módon biztosítja a szaporodási folyamat folytonosságát. A piacon keresztül hatalmas anyagi erőforrások, áruk és szolgáltatások jutnak el a tulajdonosoktól a fogyasztókhoz, és ezekért cserébe készpénzben a termelési folyamat folytatásához szükséges pénzeszközök feléjük költöznek;
3) A stimuláló funkció az, hogy az embert új termékek létrehozására ösztönözze;
4) Az árképzési funkció az áruk árának létrehozása;
5) A kontrolling funkció abból áll, hogy ellenőrzést gyakorolunk minden, ami a piacon történik.
6) Információs funkció. A fogyasztó a piacon keresztül kap információt az áruról.
7) A piaci entitások érdekérvényesítési funkciója.
A piaci infrastruktúra szakosodott szervezetek rendszere, amely az egyes piacok működését segíti elő (nagy- és kiskereskedelmi rendszer).
Az áru eladásra előállított munkatermék.
A terméknek azt a tulajdonságát, amely az emberek termelési, társadalmi, személyes vagy egyéb szükségleteit kielégíti, fogyasztói értéknek nevezzük.
Amíg az emberek munkája és szükségletei léteznek, a munka és a természet termékei rendelkeznek ezzel a tulajdonsággal. Ezért a használati érték eredeti megnyilvánulásában a jószág természetes tulajdonsága.
Megjegyzendő, hogy egy és ugyanaz a munkatermék sokféle igényt elégíthet ki, mint ahogy ugyanazt az igényt különböző használati értékekkel lehet kielégíteni.
A társadalom előtt álló fő gazdasági problémák
A társadalom egy valószínűségi rendszer, amelynek kialakulása során nem valósul meg minden lehetséges lehetőség, és sok esemény kiszámíthatatlansága általános minta.
Számos fő gazdasági problémák a modern társadalommal szemben:
1) Melyik árut és szolgáltatást kell előállítani és milyen mennyiségben? (Mit gyártsunk?) egyéni személy el tudja látni magát szükséges árukat különféle módokon: saját kezűleg készítse elő, cserélje ki más árukra, vegye át ajándékba. A társadalom egésze nem kaphat meg mindent azonnal. Emiatt el kell döntenie, hogy mit szeretne azonnal megkapni, mire várhat, és mit utasít el egyáltalán.
2) Hogyan kell árukat és szolgáltatásokat előállítani? (Hogyan kell előállítani?) Különféle lehetőségek állnak rendelkezésre az árukészlet, valamint az egyes áruk külön-külön történő előállítására. Kik, milyen forrásokból, milyen technológia segítségével állítsák elő? Milyen termelésszervezésen keresztül? Különböző projektek szerint építhet ipari és lakóépületet, különböző projektek szerint autókat gyárthat, használhat egy földterületet. Az épület lehet többszintes és egyszintes, autót szállítószalagon vagy kézzel is össze lehet szerelni, egy darab földet be lehet vetni kukoricával vagy búzával.
3) Kinek szól a termék? (Kinek termelni?) Mivel a létrejövő javak és szolgáltatások száma korlátozott, felvetődik azok elosztásának problémája. Ki használja ezeket a termékeket és szolgáltatásokat, és ki részesüljön belőlük? A társadalom minden tagja ugyanannyit kapjon, vagy legyenek szegények és gazdagok, mekkora legyen mindkettő részesedése? Mit kell előnyben részesíteni - az értelem vagy a fizikai erő? E probléma megoldása határozza meg a társadalom céljait, fejlődésének ösztönzőit.
4) Az információ növekvő jelentősége a társadalom életében.
5) Az ember helyzetének és szerepének megváltoztatása a világban, a természettel és a technikával való kapcsolata. Leggyakrabban megjelenésként határozzák meg információs társadalomés az információs ember, a bolygó lakóinak egyfajta kollektív intelligenciája;
6) Egy új gazdasági tudat megjelenése, megjelenése és fejlődése gazdasági ember;
7) Korlátozott erőforrások és határtalan igények.
A szükséglet szükséglet, igény valamire, ami kielégítést igényel. Ez egy olyan fiziológiai vagy pszichológiai állapota az embernek, amelyet valami hiányának érzi, ami arra ösztönöz. munkaügyi tevékenységés arra irányul, hogy az egyén jutalmakat kapjon, azaz. megszerezni a kívánt előnyt.
A munka motívuma az egyén érdekei és szükségletei által kiváltott munkatevékenységének indítéka, amelynek kielégítése létfontosságú előnyök megszerzésével, a legkisebb erkölcsi és anyagi költséggel lehetséges.
A MOTIVÁCIÓ ÉS A MUNKAVÉGZÉS ALAPVETŐ FOGALMAI ÉS MEGHATÁROZÁSAI
A munkavégzés motivációja - ez a munkavállaló azon vágya, hogy bizonyos juttatások iránti igényeit a szervezet céljainak elérését célzó munkával elégítse ki.
A munkatevékenység motiválása során a munkamotivációk kialakulnak és működnek. A munkatevékenység motívumai az emberi motívumok összességének részét képezik. Akkor jönnek létre, ha a társadalom (vagy az irányítás alanya) rendelkezésére áll egy olyan szükséges ellátás, amely megfelel az ember társadalmilag meghatározott szükségleteinek. Ezen előnyök megszerzéséhez a dolgozók erőfeszítésére van szükség. Ez a munkatevékenység nyitja meg a lehetőséget a munkavállaló számára, hogy ezeket a juttatásokat kevesebb anyagi és erkölcsi költséggel kapja meg, mint a többi tevékenység.
A motívum a szó tág értelmében motiváló ok, alapja, oka bármely cselekvésnek, egy személy cselekedetének, amelyet az ő érdekei és szükségletei okoznak.
A munka motívumának kialakulása több szakaszban történik:
- 1. szakasz - a személy tudatában van szükségleteinek, amelyek kielégítése munkatevékenység révén lehetséges;
- 2. szakasz- ötlet azokról az előnyökről, amelyeket egy személy a munka jutalmaként kaphat;
- 3. szakasz- annak a folyamatnak a mentális felépítése, amelynek során kapcsolat jön létre a szükségletek és az azokat kielégítő javak között. Mérlegeljük, értékeljük azokat a költségeket, amelyeket egy személynek a juttatás igénybevételéhez viselnie kell, a munkaerő-tevékenység árának meghatározása;
- 4. szakasz- munkaügyi tevékenység, szükségletek kielégítése és díjazás átvétele.
A munkamotívumok kialakításában nagy jelentőséggel bír a célok elérésének valószínűségének felmérése. Ha a kívánt jószág megszerzése nem igényel különösebb személyes erőfeszítést, vagy ha ezt a jószágot nagyon nehéz megszerezni, i.e. nagy erőfeszítésekre van szükség, akkor a munka motívuma legtöbbször nem alakul ki. A munka motívuma mindkét esetben csak akkor alakul ki, ha a munkatevékenység a juttatás megszerzésének ha nem az egyetlen, de a fő feltétele.
Ha az elosztási viszonyok kritériuma az állapotkülönbségek (pozíció, minősítési fokozatok, fokozatok, címek stb.), munkatapasztalat, egy bizonyos társadalmi csoport(veterán, fogyatékkal élő, háborús résztvevő, egyedülálló anya stb.), akkor kialakulnak az előléptetési motívumok, karrierfejlesztés, rang, fokozat vagy cím megszerzése, munkahely biztosítása stb., amelyek nem feltétlenül járnak együtt a munkavállaló munkatevékenységével, hiszen más tevékenységekkel is elérhetők.
Az indíték erősségét az határozza meg, hogy egy adott szükséglet mennyire releváns a munkavállaló számára. Minél sürgetőbb szükség van egy bizonyos jószágra, minél erősebb a vágy annak megszerzésére, annál aktívabban cselekszik a munkás. A munkamotívumok sajátossága, hogy az árutermelés miatt önmagukra és másokra összpontosítanak. A munka terméke áruvá válva használati értékként nem magának a munkásnak, hanem más embereknek a szükségleteit, míg a javak értékükön keresztül a munkás szükségleteit elégítik ki.
A piacgazdaság a verseny mechanizmusán keresztül harmonizálja az „önmagáért” és „másokért” való motívumokat. A tervgazdaság a parancsnoki-igazgatási rendszer körülményei között ezeknek az indítékoknak az összeegyeztethetetlenségéhez vezetett, hiszen ebben a munkás lényegesen többet adott a társadalomnak, mint amennyit munkájáért kapott. Erre a reakció a munkaerő minőségének csökkenése, az előállított termékek fogyasztói tulajdonságainak romlása volt.
Minél mélyebb a szakadék aközött, amit a munkás ad a társadalomnak, és amit cserébe kap, annál kevesebbet jelentenek számára olyan munkamotivációk, mint az emberek, a társadalom egésze iránti kötelesség, az a vágy, hogy munkájával hasznot hozzon az embereknek. Ugyanakkor a munka anyagi javadalmazásának motívumai hipertrófizálódnak elméjében. Ezek a folyamatok akkor fejlődnek ki legerősebben, ha a munkavállaló fizetési szintje lényegesen alacsonyabb, mint a kívánt termék költsége.
Nagy hatással van az "önmaga számára" motívum erejének csökkenésére "szakmai kiégés"- negatív mentális élmények halmaza, az intenzív interperszonális interakciók által okozott hosszan tartó stressznek való kimerültség, amelyet fokozott érzelmesség kísér. „Szakmai kiégés” akkor következik be, ha a munkavállaló a munkáját jelentéktelennek értékeli, nem elégedett szakmai fejlődés, hiányzik az önállóság, szerepbizonytalanság a vele szemben támasztott fuzzy követelmények miatt, túlterhelés vagy alulterhelés stb.
A munkamotivációk „mások számára” fontosságának csökkenésének következménye az deprofesszionalizáció dolgozók. A gondoskodás emelése Szakmai Képesítések megszűnik relevánsnak lenni, mert fogyasztói tulajdonságok az előállított termékeknek nincs személyes jelentése, nem kapcsolódnak saját szükségleteik kielégítéséhez.
A munkamotívumoknak több csoportja van, amelyek együtt alkotnak egységes rendszer. Ezek a munka értelmességének, társadalmi hasznosságának motívumai, a munka eredményességének nyilvános elismerésével összefüggő státusmotívumok, az anyagi előnyök megszerzésének motívumai, valamint a munka bizonyos intenzitására összpontosító motívumok. ábrán. Az 1.1 a jobb munkavégzést ösztönző motívumokat mutatja be.
A munka motívumának kialakításának folyamata a következő elemek jelenlétét jelenti:
1) szükség, hogy a munkavállaló kielégíteni akar;
2) jó, képes kielégíteni ezt az igényt;
3) munkaügyi tevékenység, ellátás igénybevételéhez szükséges;
4) munkaerőköltség mint megvalósításának fizikai és erkölcsi költségeit.
Nézzük meg közelebbről ezeket az elemeket..
A szükségletek fontos szerepet játszanak az emberi fejlődésben. Az ember élőlénnyé szervezésének nem az az értelme, hogy mindig mindennel rendelkezzen, hanem az, hogy egy adott pillanatban ez a szükséges megnyilvánuljon. A szükségletek természetüknél fogva aktívak, és az embert tevékenységre ösztönzik, amely végső soron mindig a szükségletek kielégítésére irányul: tevékenysége során az ember arra törekszik, hogy ezeket erősebben és teljesebben kielégítse.
Az emberi tevékenység a legfontosabb tényező a szükségletek kialakításában: minél szélesebb és sokrétűbb, annál sokrétűbbek és gazdagabbak az ember szükségletei, és minél teljesebben kielégítik őket. Az emberi szükségletek kialakulásának forrása az anyagi és szellemi javak előállítása és fogyasztása közötti kapcsolat. A szükségletek kielégítése új szükségletek generálásához vezet, és ez különbözteti meg az embert, mint a természeti és társadalmi környezetet átalakító történelmi folyamat alanyát a környezethez csak alkalmazkodó állattól.
A szó tágabb értelmében jó az, amire az ember törekszik, amire szüksége van. Etikai értelemben a jó a jó fogalmának szinonimájaként működik. A filozófiában a jó olyasmit jelent, ami egy bizonyos pozitív jelentést tartalmaz. A közgazdaságtanban a társadalom rendelkezésére álló előnyöket két szempontból vizsgálják: hasznosságuk (egy bizonyos emberi szükséglet kielégítésének képessége) és az egyén termelésükhöz való hozzájárulása szempontjából, ami megfelel a „használati érték” és az „ár” fogalmára. A munkamotívum kialakulásának folyamatában a haszon serkentő funkciót nyer, mint az emberi szükségletek kielégítésének eszköze.
Fogalmazzuk meg azt a jószágot, amelyet az a szervezet nyújt a munkavállalónak, ahol dolgozik.
Jó - ez az, ami kielégíti az igényeket, jólétet hoz a munkavállalónak, ez az a javadalmazás, amelyet az adott szervezetben végzett munkavégzése eredményeként kap.
Munkaügyi tevékenység - tudatos, energiaigényes, anyagi és szellemi értékek (haszon) megteremtését célzó, általánosan elismert célszerű, erőfeszítést és munkát igénylő emberi tevékenység.
Az ember munkatevékenységgel, termelési eszközök segítségével módosítja a természet tárgyait, és szükségletei kielégítésére igazítja. A munkamotiváció kialakulásához a szervezet rendelkezésére álló juttatásokat és a munkavállalók tényleges szükségleteit pontosan a munkatevékenységnek kell összekapcsolnia.
Az embert a munkavégzésre a saját és a családja számára anyagi javak beszerzésének igénye, az érdekes tevékenység iránti vágy, az önkifejezés vágya (jelen esetben a munkán keresztül) motiválja, pl. személyes jellegű motívumok, valamint a társadalom javát szolgáló szükségesség tudata, a másokon való segítés vágya, a munkaszükséglethez való társadalmi hozzáállás, i.e. nyilvános impulzusok.
A modern társadalomban élve az egyénnek legtöbbször nincs más módja szükségleteinek megvalósítására, kivéve a munkán keresztül. De ugyanakkor a munkatevékenység végrehajtása különböző embereknél különböző módon történik: egyesek számára szenvedéllyel és „könnyedséggel”; mások számára - vonakodva és "csikorogva"; mások számára elkerülhetetlenséggel; a negyedik - örömmel és örömmel.
Mi hajtja az embert, mi ösztönzi aktív tevékenységre, mi áll ennek vagy annak a viselkedésének hátterében? Az emberi viselkedés alapvetően a munkavégzés motivációjával függ össze, amelyben nem a fiziológiai, hanem a gazdasági és pszichológiai mechanizmusoké a főszerep, hiszen a helyzetelemzés, a célok kiválasztása és a cselekvési terv felépítése történik. tudatosan a saját befolyása alatt élettapasztalat, szellemi erőforrások, kultúra és egyéb tényezők.
De a társadalomban élve és dolgozva az ember döntéseiben és cselekedeteiben nem függhet a környezet hatásától. A motiváció kialakulását befolyásolja a társadalmi környezet, a munka tartalmának és jellegének sajátosságai, a család és a közvetlen társadalmi környezet életmódja, a társadalomban deklarált erkölcsi és etikai normák, erkölcsi elvek.
Ezért az utat jó kormányzás a modern munkás a munkatevékenység motivációjának megértésében rejlik. Csak annak tudatában lehet fejlődni, hogy mi motiválja az embert, mi készteti munkára, milyen indítékok állnak tettei mögött. hatékony rendszer a munkaügyi magatartás kezelésének formáit és módszereit, és válaszoljon azokra a kérdésekre, hogy miért dolgoznak egyesek érdeklődéssel és örömmel azonos körülmények között, míg mások mindennel elégedetlenek?
Miért kell egy embert dicsérni a magas eredmény érdekében, a másikat pedig fizetni? A munkavégzés motivációjától függ, hogy az ember képességeit hogyan és milyen irányban használják fel. Meghatározza a munkatevékenység végrehajtásának intenzitását és kitartását és eredményeinek elérését. A munkatevékenység motivációja valójában a munka felé irányuló orientáció, amely olyan motívumok és ösztönzők együttes hatása révén jön létre, amelyek arra ösztönzik az embert, hogy aktív legyen a munkavégzési funkció gyakorlásában.
Minden tevékenység bizonyos költségekkel jár, és ára van..
A munkavállaló munkatevékenységének árát a végrehajtással járó fizikai és erkölcsi költségek határozzák meg. A nagy munkaintenzitás elriaszthatja a dolgozókat, ha nincsenek megfelelő feltételek a munkaképesség helyreállításához. A rossz munkaszervezés, a munkahelyen a kedvezőtlen higiéniai és higiéniai körülmények, a szociális és háztartási szféra fejletlensége sok esetben meghatározza azt a munkamagatartási stratégiát, amelyben a munkavállaló inkább kevesebbet dolgozik, de kevesebbet is kap, mivel az intenzív munka ára számára elfogadhatatlan.
Lehetséges azonban egy másik helyzet is, amikor a munkavállaló bizonyos jóléti szint fenntartása érdekében készen áll egészségével fizetni további juttatásokért: a munkakörülményekhez kapcsolódó juttatásokért és juttatásokért; a túlóra megemelt fizetése stb. Ráadásul a társadalom az ilyen juttatásokat megállapítva szankcionálja az ilyen helyzetet.
Az emberek tudatosan értékelik lehetséges opciók viselkedését, próbálja meg a kívánt eredményhez vezető legrövidebb utat választani. De egy személy úgy dönt, hogy ezt vagy azt a műveletet végrehajtja, mérlegelve az összes előnyt és hátrányt, pl. munkatevékenységük árának meghatározása.
Például egy modern ember úgy tudja kielégíteni az anyagi szükségleteket, hogy pénzt cserél a szükségletei kielégítéséhez szükséges árukra vagy szolgáltatásokra. Akkor a tényleges szükséglete az, hogy legyen pénze. Hogyan lehet megszerezni őket? Az első, legkézenfekvőbb módja annak modern ember- keresni. Ha ez a módszer az egyetlen vagy fő forrása ennek a szükségletnek a kielégítésének, akkor ennek a tevékenységnek egy motívuma alakul ki - a munka motívuma. De modern társadalom egyéb lehetőségeket biztosít - pénzt nyerni a lottón, meglévő értékeket zálogba adni egy zálogházban, kölcsönkérni.
Ha az ilyen típusú tevékenységek bármelyike kevesebb energiaráfordítást, erőfeszítést igényel az ember részéről, és ugyanolyan lehetőségei lesznek a szükségletek kielégítésére és a kívánt haszon elérésére, akkor az ilyen típusú tevékenység indítéka alakul ki, és nem munka. Sok feltételtől függ, hogy a pénzigény aktualizálásának sajátos körülményei között az ember a tevékenységek közül melyiket választja. A motívumok kialakításában az egyénben rejlő sajátosságok mellett a családról alkotott kép, életszínvonal, életminőség, valamint a közvetlen társadalmi környezet játssza a meghatározó szerepet. Rajtuk keresztül megy végbe a valós (és nem a társadalom és mások által deklarált) társadalmi normák és értékorientációk asszimilációja.
A munkafolyamat során az emberi energia egy bizonyos viselkedéssé alakul át, amelynek várható eredménye az alkalmazottak hatékony közös cselekvése, amely megvalósítja a szervezet terveit. Olyan szervezeti mechanizmusok lépnek életbe, amelyek a munkavállalókat (egyént, embercsoportot vagy csapatot) arra ösztönzik, hogy a szervezet konkrét céljainak és a munka meghatározott eredményeinek elérése érdekében munkálkodjanak.
Ezeket a cselekvéseket (stimulációt) a vezetés alanya (állam, vállalatirányítási szervek, közvetlen felettes stb.) hajtja végre, elindítva a munkamotiváció - a munkatevékenység motivációjának - kialakításának folyamatát.
L.S. Vigotszkij megjegyezte, hogy „az indíték benne van bizonyos értelemben reakció egy ingerre, és ezek az ingerek, úgymond, szövetségeseket (beállításokat) hívnak életre, bevezetik őket a csatába, és közös motoros mezőért harcolnak, indítékokkal felvértezve..." Helyesebb lenne reakciónak nevezni inger, nem maga az indíték, kialakulásának folyamata pedig a motiváció. Ha egy motívum belső tudatos motiváció, akkor az ösztönzők olyan értékek (előnyök) összessége, amelyek a törekvések tárgyaként működnek. A szervezet által nyújtott előnyök Az előre meghatározott feltételek teljesítéséért cserébe nyújthat a munkavállalónak olyan alapot, amely bizonyos feltételek mellett ösztönözheti a munkavégzést.
Nyilvánvaló, hogy minél több változatos szükségletet valósít meg egy személy munkával, annál változatosabbak a számára elérhető juttatások, és annál alacsonyabb árat kell fizetnie más tevékenységtípusokhoz képest, fontosabb szerepet munkát az életében, minél magasabb a munkatevékenysége.
Ebből az következik, hogy az ösztönző bármilyen jelentős emberi szükségletet kielégítő juttatás lehet, ha igénybevétele munkatevékenységgel jár. Más szóval, a jó munka ösztönzőjévé válik, ha a munka indítékát képezi. Egy esetben beszélgetünk egy munkavállalóról, aki munkatevékenység (motiváció) révén juttatáshoz kíván jutni, egy másikban - egy vezető testületről, amely rendelkezik a munkavállaló számára szükséges juttatások összességével, és azokat hatékony munkavégzés (ösztönző) feltétele mellett biztosítja számára.
A munka motívuma akkor alakul ki, amikor a munka, ha nem is az egyetlen, de legalább a fő előfeltétele a jó megszerzésének. Ekkor a jó serkentő funkciót kap, és a szülés ösztönzőjévé válik.
A közgazdasági elméletben az "anyagi jó" fogalma gyengén fejlett. Úgy gondolják, hogy ez egyértelmű. Ezen kívül van tájékoztató jellegű lista jó, ezért a tudósok keveset gondolnak rá. A jelenségnek ugyanakkor számos olyan jellemzője van, amelyeken érdemes elidőzni.
A jó fogalma
Már az ókori görög filozófusok is elkezdtek azon gondolkodni, hogy mi a jó az embernek. Mindig is pozitív dolognak tekintették az egyén számára, ami örömet és vigaszt jelent számára. De sokáig nem volt egyetértés arról, hogy mi lehet ez. Szókratész számára ez a gondolkodás képessége, az emberi elme volt. Az egyén képes érvelni és helyes véleményt alkotni - ez a fő célja, értéke, célja.
Platón úgy gondolta, hogy a jó a racionalitás és az öröm keresztezése. Véleménye szerint a fogalom nem redukálható sem az egyikre, sem a másikra. A jó valami vegyes, megfoghatatlan. Arisztotelész arra a következtetésre jut, hogy nincs egyetlen jó mindenki számára. Szorosan összekapcsolja ezt a fogalmat az erkölcsösséggel, és azt állítja, hogy csak az élvezet és az etikai elvek megfeleltetése lehet jó. Ezért az állam a fő szerepet az egyén számára nyújtott juttatások megteremtésében osztotta ki. Innen jött két hagyomány, hogy az erény mintájának vagy az örömforrásnak tekintsék őket.
Az indiai filozófia négy fő előnyt emelt ki az ember számára: öröm, erény, haszon és a szenvedéstől való megszabadulás. Ugyanakkor összetevője egy dologból vagy eseményből származó bizonyos haszon jelenléte. Később az anyagi gazdagságot elkezdték korrelálni, sőt azonosítani Isten fogalmával. És csak a közgazdasági elméletek megjelenése fordítja át gyakorlati területté a jóra vonatkozó reflexiókat. A legtágabb értelemben olyasvalamit értenek alattuk, ami kielégíti az ember igényeit és érdekeit.
áruk tulajdonságai
Ahhoz, hogy egy anyagi jószág azzá váljon, meg kell felelnie bizonyos feltételeknek, és a következő tulajdonságokkal kell rendelkeznie:
- a jószágnak tárgyilagosnak kell lennie, azaz valamilyen anyaghordozóban rögzülnie kell;
- egyetemes, mivel sok vagy minden ember számára van jelentősége;
- a jónak társadalmi jelentőséggel kell bírnia;
- elvont és közérthető, mivel az ember és a társadalom tudatában egy bizonyos konkrét formát tükröz, a termelés és a társadalmi viszonyok eredményeként.
Ugyanakkor az áruk fő tulajdonsága - ez a hasznosság. Vagyis valódi hasznot kell hozniuk az embereknek. Ebben rejlik az értékük.
Az ember jó és szükségletei
Ahhoz, hogy egy árut ilyennek ismerjenek el, több feltételnek kell teljesülnie:
- meg kell felelnie a személy szükségleteinek;
- a jószágnak objektív tulajdonságokkal és jellemzőkkel kell rendelkeznie, amelyek lehetővé teszik, hogy hasznos legyen, vagyis képes legyen javítani a társadalom életét;
- az embernek meg kell értenie, hogy a jószág kielégítheti bizonyos követelményeit és szükségleteit;
- jó ember saját belátása szerint rendelkezhet vele, vagyis megválaszthatja a szükségletek kielégítésének idejét és módját.
Az áruk lényegének megértéséhez emlékeznie kell arra, hogy milyen szükségletek vannak. Ezeket belső ösztönzőknek kell tekinteni, amelyeket a tevékenységek során alkalmaznak. A szükséglet a szükséglet tudatosításával kezdődik, amely valami hiányérzettel társul. Különböző intenzitású kényelmetlenséget, kellemetlen hiányérzetet kelt. Arra késztet, hogy tegyen valamit, keresse a módját a szükséglet kielégítésének.
Egy embert egyszerre több szükséglet támad, és rangsorolja azokat, kiválasztva a legrelevánsabbakat. Hagyományosan megkülönböztetnek biológiai vagy szerves szükségleteket: táplálékban, alvásban, szaporodásban. Vannak társadalmi igények is: a csoporthoz való tartozás igénye, a tisztelet vágya, a másokkal való interakció, egy bizonyos státusz elérése. Ami a lelki szükségleteket illeti, ezek a követelmények a legmagasabb rendűek. Ide tartozik a kognitív szükséglet, az önigazolás és önmegvalósítás igénye, a létezés értelmének keresése.
Az ember folyamatosan szükségleteinek kielégítésével van elfoglalva. Ez a folyamat a kívánt örömállapothoz vezet, a végső szakaszban pozitív érzéseket ad, amelyekre minden egyén vágyik. A szükségletek megjelenésének és kielégítésének folyamatát motivációnak nevezzük, mivel ez cselekvésre készteti az embert. Mindig választhat, hogyan érheti el a legjobban a kívánt eredményt, és önállóan választ legjobb módjai a hiány megszüntetése. A szükségletek kielégítésére az egyén különféle tárgyakat használ, és éppen ezeket nevezhetjük áldásnak, hiszen kellemes elégedettségérzethez vezetik az embert, és egy nagy gazdasági és társadalmi tevékenység részét képezik.
Közgazdasági elmélet az árukról
A közgazdaságtan nem hagyhatta figyelmen kívül a jó kérdését. Mivel az ember anyagi szükségleteit az erőforrások alapján előállított tárgyak segítségével elégítik ki, felmerül a gazdasági előnyök elmélete. Olyan tárgyakként és tulajdonságaikon értendők, amelyek megfelelnek egy személy követelményeinek és vágyainak. Az elégedettségi folyamat jellemzője anyagi szükségletek olyan, hogy az emberek igényei mindig meghaladják a termelési lehetőségeket. Ezért az előnyök mindig kisebbek, mint amennyire szükségük van. Így a gazdasági erőforrásoknak mindig van egy különleges tulajdonságuk - ritkaságuk. Mindig kevesebb van belőlük a piacon a szükségesnél. Ez megnövekedett keresletet hoz létre a gazdasági javak iránt, és lehetővé teszi számukra az ár meghatározását.
Előállításukhoz mindig szükség van erőforrásokra, amelyek viszont korlátozottak. Ezenkívül az anyagi javaknak van egy másik tulajdonsága - a hasznosság. Mindig a haszonnal társulnak. Létezik a határhaszon fogalma, vagyis az áru azon képessége, hogy egy szükségletet a legteljesebb mértékben kielégítsen. A fogyasztás növekedésével a határkereslet csökken. Tehát az éhes ember az első 100 gramm táplálékkal kielégíti étkezési szükségletét, de tovább eszik, miközben a haszon csökken. Pozitív jellemzők különböző áruk hasonlóak lehetnek. Az ember kiválasztja a szükségeset, nemcsak erre a mutatóra összpontosítva, hanem más tényezőkre is: ár, pszichológiai és esztétikai elégedettség stb.
Az áruk osztályozása
Az anyagi javak sokrétű fogyasztása oda vezet, hogy a közgazdasági elméletben többféleképpen lehet őket típusokra osztani. Mindenekelőtt a korlátozottság mértéke szerint osztályozzák őket. Vannak áruk, amelyek előállítására erőforrásokat fordítanak, és ezek végesek. Ezeket gazdaságinak vagy anyaginak nevezik. Vannak olyan áruk is, amelyek korlátlan mennyiségben kaphatók, pl. napfény vagy levegőt. Nem gazdaságinak vagy ingyenesnek nevezik őket.
A fogyasztási módtól függően az árukat fogyasztási és termelési árukra osztják. Az előbbieket úgy tervezték, hogy megfeleljenek a végfelhasználó igényeinek. Ez utóbbiak a fogyasztási cikkek (például szerszámgépek, technológia, földterület) előállításához szükségesek. Anyagi és nem anyagi, magán- és közjavakat is megkülönböztetnek.
Tárgyi és immateriális javak
A különféle emberi szükségletek kielégítésére speciális eszközökre van szükség. Ebben a tekintetben vannak kézzelfogható és immateriális előnyök. Az elsőbe az érzékszervekkel felfogható tárgyak tartoznak. Anyagi jószág minden, ami tapintható, szagolható, mérlegelhető. Általában felhalmozódhatnak, hosszú ideig használhatók. Az egyszeri, a jelenlegi és a hosszú távú használat anyagi előnyeinek felosztása.
A második kategória az immateriális javak. Általában szolgáltatásokhoz kapcsolódnak. Az immateriális előnyök a nem termelő szférában jönnek létre, és hatással vannak az ember állapotára és képességeire. Ide tartozik az egészségügy, az oktatás, a kereskedelem, a szolgáltatás stb.
Nyilvános és privát
A fogyasztási módtól függően az anyagi javakat magán- vagy államiként jellemezhetjük. Az első fajtát egy személy fogyasztja el, aki fizetett érte és birtokolja. Ezek egyéni kereslet eszközei: autók, ruhák, élelmiszerek. A közjó oszthatatlan, az emberek nagy csoportjához tartozik, akik kollektíven fizetnek érte. Ebbe a típusba tartozik a környezetvédelem, a tisztaság és rend az utakon és a közterületeken, a közrend védelme és az ország védelme.
A vagyon előállítása és elosztása
A vagyonteremtés összetett, költséges folyamat. Megszervezése sok ember erőfeszítését és erőforrásait követeli meg. Valójában a gazdaság egész szférája különféle típusú anyagi javak előállításával foglalkozik. A domináns szükségletektől függően a szféra önállóan szabályozhatja magát, felszabadítva a szükséges javakat. A vagyonelosztás folyamata nem ilyen egyszerű. A piac eszköz, de van szociális szféra is. Ebben vállalja az állam az elosztási funkciókat a társadalmi feszültség csökkentése érdekében.
A szolgálat áldásként
Annak ellenére, hogy az anyagi javakon egy szükséglet kielégítésének eszközét szokás érteni, a szolgáltatások a szükségletek megszüntetésének eszközei is. Közgazdasági elmélet ma aktívan használja ezt a fogalmat. Szerinte az anyagi szolgáltatások egyfajta gazdasági jószág. Sajátosságuk, hogy a szolgáltatás megfoghatatlan, átvétele előtt nem halmozható fel, nem értékelhető. Ugyanakkor hasznossága és ritkasága is van, mint más gazdasági javaknak.
