ECSD 2018. Revízia zo dňa 9. apríla 2018 (vrátane zmien so zmenami, ktoré nadobudli účinnosť 1. júla 2018)
Ak chcete vyhľadať schválené odborné normy Ministerstva práce Ruskej federácie, použite adresár profesionálnych štandardov
Vedúci (vedúci) vzdelávacej (výcvikovej, výrobnej, výrobnej) praxe
Pracovná náplň. Organizuje prípravu a zabezpečuje vzdelávaciu (cvičnú, výrobnú, výrobnú) prax (ďalej len prax) v súlade so zriaďovacou listinou vzdelávacej inštitúcie a predpismi o praxi. Zabezpečuje všeobecné riadenie všetkých typov a oblastí praxe v oblastiach (špecializáciách) prípravy vzdelávacej inštitúcie (štrukturálna jednotka, fakulta (ústav), pobočka). Definuje stratégiu, ciele a zámery praxe. Vykonáva vypracovanie a predloženie na schválenie vzdelávacích a metodických dokumentov o výkone všetkých druhov praxe. Vykonáva práce na zabezpečení praktického vyučovania v oblastiach (odboroch) prípravy vzdelávacej inštitúcie spolu so zástupcami (vedúcimi) organizácií zodpovedajúcich špecializačnej príprave študentov. Spolu s manažérmi vzdelávacie inštitúcie (štrukturálne členenia) rieši výchovné, metodické, administratívne, finančné, ekonomické a iné otázky, ktoré vznikajú v procese práce na zabezpečení realizácie a vedenia praxe.
Musí vedieť: zákonov a iných regulačných právnych aktov Ruská federácia o otázkach vyššieho odborného vzdelávania, prioritných oblastiach rozvoja vzdelávací systém Ruská federácia, základné informácie o vývoji školstva v zahraničné krajiny, teória a metódy riadenia vzdelávacích systémov, miestne predpisov vzdelávacej inštitúcie, postup pri zostavovaní učebných osnov, pravidlá vedenia dokumentácie o výchovná práca, moderné formy a metódy výchovy a vzdelávania, základy pedagogiky, psychológie, ekológie, ekonómie, práva, sociológie, finančná a ekonomická činnosť vzdelávacej inštitúcie, základy správnej, pracovnej a hospodárskej legislatívy, personálny manažment, ochrana práce a pravidlá požiarnej bezpečnosti. .
Kvalifikačné požiadavky. Vyššie odborné vzdelanie a pracovné skúsenosti učiteľské pozície alebo vedúce pozície v organizáciách v danej oblasti odborná činnosť, zodpovedajúcej činnosti vzdelávacej inštitúcie (štrukturálnej jednotky), najmenej na 3 roky.
POTVRDZUJEM:
________________________
[Názov práce]
________________________
________________________
[Názov spoločnosti]
________________/[CELÉ MENO.]/
"____" ____________ 20__
POPIS PRÁCE
Vedúci výrobnej praxe
1. Všeobecné ustanovenia
1.1. Táto pracovná náplň vymedzuje a upravuje oprávnenia, funkčné a pracovné povinnosti, práva a povinnosti vedúceho výrobnej praxe [Názov organizácie v prípade genitívu] (ďalej len Vzdelávacia ustanovizeň).
1.2. Vedúci výrobnej praxe patrí do kategórie vedúcich, je do funkcie vymenúvaný a odvolávaný z funkcie ustanovenej doterajším pracovnou legislatívou príkaz príkazom [názov funkcie priameho nadriadeného].
1.3. Vedúci priemyselnej praxe je priamo podriadený [názov funkcie priameho nadriadeného v datívnom prípade] vzdelávacej inštitúcie.
1.4. Do funkcie vedúceho zamestnanca sa vymenúva osoba s vyšším odborným vzdelaním a praxou v pedagogických funkciách alebo riadiacich funkciách v organizáciách v oblasti odbornej činnosti zodpovedajúcej činnosti vzdelávacej inštitúcie (štruktúrneho celku) najmenej 3 roky. priemyselnej praxe.
1.5. Manažér výrobnej praxe musí vedieť:
- zákony a iné regulačné právne akty Ruskej federácie o otázkach vyššieho odborného vzdelávania;
- prioritné smery rozvoja vzdelávacieho systému Ruskej federácie;
- základné informácie o vývoji vzdelávania v zahraničí;
- teória a metódy riadenia vzdelávacích systémov;
- miestne predpisy vzdelávacej inštitúcie;
- postup pri zostavovaní učebných osnov;
- pravidlá vedenia dokumentácie o akademickej práci;
- moderné formy a metódy školenia a vzdelávania;
- základy pedagogiky, psychológie, ekológie, ekonómie, práva, sociológie;
- finančná a ekonomická činnosť vzdelávacej inštitúcie;
- základy administratívnej, pracovnej a ekonomickej legislatívy, personálny manažment;
- pravidlá ochrany práce a požiarnej bezpečnosti.
1.6. Vedúci výrobnej praxe vo svojej činnosti riadi:
- miestne akty a organizačné a administratívne dokumenty vzdelávacej inštitúcie;
- interné pravidlá pracovné predpisy;
- pravidlá ochrany a bezpečnosti práce, zabezpečenie priemyselnej hygieny a požiarnej ochrany;
- tento popis práce.
1.7. Počas dočasnej neprítomnosti vedúceho výrobnej praxe je jeho povinnosťou poverený [názov funkcie zástupcu], ktorý je ustanovený predpísaným spôsobom, nadobúda zodpovedajúce práva a zodpovedá za neplnenie alebo nesprávny výkon povinností, ktoré mu boli pridelené v súvislosti so zastupovaním.
2. Pracovné povinnosti
Vedúci výrobnej praxe vykonáva tieto úlohy:
2.1. Organizuje školenia a zabezpečuje praktické vyučovanie v súlade so zriaďovacou listinou vzdelávacej inštitúcie a predpismi o praxi.
2.2. Zabezpečuje všeobecné riadenie všetkých druhov a oblastí praktického vyučovania v oblastiach (špecializáciách) prípravy vzdelávacej inštitúcie (štrukturálny celok, fakulta (ústav), pobočka).
2.3. Určuje stratégiu, ciele a zámery výrobnej praxe.
2.4. Vykonáva vypracovanie a predloženie na schválenie vzdelávacích a metodických dokumentov o výkone všetkých druhov priemyselnej praxe.
2.5. Vykonáva práce na zabezpečení praktického vyučovania v oblastiach (odboroch) prípravy vzdelávacej inštitúcie spolu so zástupcami (vedúcimi) organizácií zodpovedajúcich špecializačnej príprave študentov.
2.6. Spolu s vedúcimi vzdelávacích inštitúcií (štrukturálnych oddelení) rieši vzdelávacie, metodické, administratívne, finančné, ekonomické a iné otázky, ktoré vznikajú v procese zabezpečovania realizácie a vedenia priemyselnej praxe.
Kedy obchodná potreba vedúci výrobnej praxe môže byť zapojený do realizácie jeho Pracovné povinnosti nadčas, spôsobom predpísaným ustanoveniami federálnej pracovnej legislatívy.
3. Práva
Vedúci výrobnej praxe má právo:
3.1. Dávajte pokyny a úlohy svojim podriadeným zamestnancom a službám v celom rade otázok zahrnutých do jeho funkčných povinností.
3.2. Sledovať plnenie výrobných úloh, včasné vybavovanie jednotlivých zákaziek a úloh jemu podriadenými službami.
3.3. Žiadajte a prijímajte potrebné materiály a dokumenty súvisiace s problematikou jej činnosti, podriadených služieb a divízií.
3.4. Interagovať s inými podnikmi, organizáciami a inštitúciami o výrobe a iných otázkach v rámci jeho kompetencie.
3.5. Podpíšte a potvrďte dokumenty vo vašej kompetencii.
3.6. Uplatňovať ostatné ustanovené práva Zákonníka práce RF a ďalšie legislatívne akty RF.
4. Hodnotenie zodpovednosti a výkonu
4.1. Vedúci výrobnej praxe nesie administratívnu, disciplinárnu a materiálnu (av niektorých prípadoch ustanovenú právnymi predpismi Ruskej federácie aj trestnú) zodpovednosť za:
4.1.1. Nevykonanie alebo nesprávne vykonanie oficiálnych pokynov od priameho nadriadeného.
4.1.2. Zlyhanie alebo nesprávny výkon vášho pracovné funkcie a úlohy, ktoré mu boli zverené.
4.1.3. Nezákonné používanie udelených úradných právomocí, ako aj ich použitie na osobné účely.
4.1.4. Nepresné informácie o stave jemu pridelenej práce.
4.1.5. Neprijatie opatrení na potlačenie zistených porušení bezpečnostných predpisov, požiarnej bezpečnosti a iných pravidiel, ktoré ohrozujú činnosť podniku a jeho zamestnancov.
4.1.6. Nezabezpečenie dodržiavania pracovnej disciplíny.
4.2. Hodnotenie výkonu vedúceho výrobnej praxe sa vykonáva:
4.2.1. Bezprostredným nadriadeným - pravidelne, v priebehu každodenného výkonu pracovných funkcií zamestnanca.
4.2.2. Certifikačná komisia podniky - periodicky, najmenej však raz za dva roky na základe doložených výsledkov práce za hodnotené obdobie.
4.3. Hlavným kritériom hodnotenia práce vedúceho výrobnej praxe je kvalita, úplnosť a včasnosť jeho plnenia úloh ustanovených v tomto pokyne.5
5. Pracovné podmienky
5.1. Pracovný režim vedúceho priemyselnej praxe je stanovený v súlade s vnútorným pracovným predpisom vzdelávacej inštitúcie.
5.2. Vzhľadom na potreby výroby je vedúci výrobnej praxe povinný absolvovať služobné cesty (aj miestne).
5.3. Na riešenie prevádzkových problémov týkajúcich sa poskytovania výrobné činnosti Manažérovi výrobnej praxe môže byť pridelené služobné vozidlo.
6. Podpisové právo
6.1. Vedúci výrobnej praxe má na zabezpečenie svojej činnosti touto pracovnou náplňou právo podpisovať organizačné a administratívne dokumenty k otázkam v jeho pôsobnosti.
Prečítal som si pokyny ____/____________/ „__“ _______ 20__
Vedenie je základnou súčasťou úsilia organizácie dosiahnuť svoje ciele. hlavnou úlohou manažér - organizuje prácu podriadených podľa ich kvalifikácie, schopností a sklonov; na tomto základe vybudovať modely organizačných vzťahov; sledovať efektívne vykonávanie práce. Takáto všestrannosť práce manažéra vyžaduje, aby vykonával rôzne, ale vzájomne sa dopĺňajúce funkcie: administrátor, organizátor, špecialista.
V úlohe správcu vykonáva manažér svoje právomoci na zabezpečenie rozvoja organizácie v súlade s platnými zákonmi a predpisov, vypracúva a realizuje personálnu politiku.
Vedúci, ktorý vykonáva funkcie organizátora, vytvára podmienky potrebné pre plodnú činnosť tímu pri dosahovaní spoločných cieľov; koordinuje činnosť podriadených zapojených do riadiacich a výrobných procesov.
Ako špecialista, teda odborne vzdelaná osoba, ktorá má znalosti a skúsenosti v konkrétnej oblasti, je manažér povolaný správne načrtnúť úlohy, kompetentne analyzovať a efektívne sledovať priebeh ich implementácie.
V súvislosti s formovaním nových sociálno-ekonomických úloh podnikov novodobí lídri musí mať manažérske kvality. V tomto prípade medzi hlavné požiadavky patria: prítomnosť širokého spektra špeciálnych znalostí v oblasti prieskumu trhu, marketingového plánovania, tvorby cien, organizácie predajných kanálov, účtovníctva, zahraničný obchod, pracovná legislatíva a pod.; podnikanie, to znamená schopnosť dosahovať konkrétne ekonomické a sociálne ciele, výber originálnych, neštandardných riešení spojených s ekonomickým rizikom; vytrvalosť, odhodlanie, túžba dosiahnuť zamýšľané ciele.
Ako manažér musí manažér:
· organizovať a plánovať výrobu a predaj produktov;
· robiť správne manažérske rozhodnutia;
· správanie obchodné stretnutie;
· vyberať a školiť zamestnancov;
· Viesť tím na najvyššej úrovni moderné požiadavky;
· povzbudzovať zamestnancov, aby tvorivá činnosť, racionalizácia, vymýšľanie, oslava a hodnotenie každého úspechu podriadeného;
· buďte mimoriadne objektívni, bez ohľadu na váš vkus;
· nájsť východisko z konfliktných situácií a pod.
Existuje pomerne rozsiahly zoznam vlastností, ktoré prispievajú k efektívnemu vedeniu. K takýmto osobné kvality zvyčajne zahŕňa inteligenciu, úroveň inteligencie, sebavedomie, rozhodnosť, energiu, iniciatívu, prísnosť a náročnosť, zdvorilosť, priateľský prístup k podriadeným atď.
Vedúci alebo riaditeľ lekárne ako vedúci organizuje prácu pri poskytovaní liekov obyvateľstvu a zdravotníckym zariadeniam, riadi obchodnú, finančnú a administratívnu činnosť lekárne. V súlade s tým jeho funkcie zahŕňajú:
· licencovanie lekárenskej činnosti a kontrola dodržiavania licenčných podmienok;
· obchodné kontakty s vládnymi a regulačnými orgánmi;
· zabezpečenie správnej organizácie všetkých obchodných, výrobných a obchodných prevádzok v lekárni;
· kontrola dostupnosti radu liekov, dodržiavanie pravidiel ich výdaja;
· organizácia zásobovania liekmi a výrobkami lekárske účely(IMN);
· organizácia kontroly kvality liekov;
· kontrola dodržiavania pravidiel výdaja liekov;
· monitorovanie súladu sanitárny režim, pravidlá skladovania liekov v lekárňach a zdravotníckych zariadeniach;
· Prijímanie a prepúšťanie zamestnancov, uzatváranie dohôd o finančnú zodpovednosť, schvaľovanie harmonogramov prác;
· výber, umiestnenie, vzdelávanie a zvyšovanie obchodnej kvalifikácie personálu;
· zavedenie progresívnych foriem práce;
· Organizácia informačná práca;
· organizácia sanitárno-výchovnej práce medzi obyvateľstvom;
· zabezpečenie realizácie všetkých obchodných a finančných transakcií;
· organizácia správneho účtovníctva a výkazníctva, plánovanie činnosti lekárne;
· Adopcia manažérske rozhodnutia o organizačných a výrobných otázkach, sledovanie ich plnenia a pod.
Funkcie zástupcu vedúceho lekárne zahŕňajú: príjem tovaru od dodávateľov; rýchla komunikácia s dodávateľmi, kontrolnými a analytickými laboratóriami; vypracovanie objednávok na lieky a lekárske vybavenie; dodávka tovaru lekárskym inštitúciám a štrukturálnym divíziám lekární; kontrola dodržiavania farmaceutických predpisov; zostavenie rozvrhu chodenia do práce a iné určené funkčnou náplňou práce.
Kvalita riadiacich činností má priamy vplyv na prácu každého zamestnanca a úspech organizácie ako celku. Jedným z hlavných smerov zvyšovania efektívnosti riadiacich činností je jeho rozdelenie a spolupráca. Vykonávajú sa podľa troch kritérií: technologickej, funkčnej a odbornej kvalifikácie.
Podľa technologických charakteristík personálnej práce je manažment rozdelený podľa druhu práce podľa špecializácie pracovníkov.
Funkčná deľba a spolupráca práce sú založené na špecializácii na výkon rôznych riadiacich funkcií.
Na základe odbornej kvalifikácie sa rozdeľujú povinnosti a zodpovednosti medzi zamestnancami s prihliadnutím na pozíciu potrebnú pre túto kvalifikáciu.
Rozloženie a súčinnosť riadiacich činností vo farmaceutickej organizácii je zaznamenaná v popisoch práce, ktoré určujú organizačné a právne postavenie manažéra na ktoromkoľvek stupni riadenia. Poučenie je vypracované na základe Predpisov na konkrétnu pozíciu ohľadne konkrétneho zamestnanca s prihliadnutím na jeho znalosti, skúsenosti, osobné a obchodné kvality, špecifiká lekárenskej práce.
v systéme manažérstva je hlavným nosičom informácie dokument, ktorý tvorí špecifický predmet a výsledok riadiacich činností. Podľa niektorých štúdií strávia manažéri 30 až 80 % svojho pracovného času prácou s dokumentmi. Organizácia toku dokumentov teda priamo ovplyvňuje efektivitu manažéra.
Medzi faktory, ktoré ovplyvňujú efektivitu manažéra, má dôležité miesto plánovanie a zvyšovanie efektívnosti pracovného času, ako aj psychologické aspekty manažérskych činností.
Efektívnosť práce manažéra do značnej miery závisí od organizácie jeho osobnej práce. Pri organizovaní iných musí byť vodca v prvom rade organizovaný sám. Toto jeho dielo je tzv samospráva, tie. samoorganizácia, samospráva. Samoriadenie pomáha zvyšovať efektivitu riadenia a zlepšovať výkonnosť celého podnikového tímu.
Hlavným cieľom organizácie osobnej práce manažéra je šetrenie jeho pracovného času a maximálne využitie jeho vlastných možností. Každý manažér si zavedie systém organizácie osobnej práce samostatne, na základe konkrétnych podmienok, rozsahu činnosti, charakteru vykonávanej práce, počtu podriadených zamestnancov atď.
Hlavné zložky samosprávy sú:
· organizácia pracoviska vedúceho;
· optimalizácia výrobného prostredia v práci;
· analýza nákladov na pracovný čas;
· plánovanie práce manažéra;
· organizovanie obchodných stretnutí a stretnutí a účasť na nich;
· organizovanie verejných prejavov;
· prijímanie návštev a vedenie obchodných rozhovorov (technika obchodných kontaktov);
· Organizácia informačné služby prácu manažéra, zvyšovanie jeho kvalifikácie.
Správna organizácia a racionálne vybavenie pracoviska manažéra umožňuje efektívne a s minimálnymi mzdovými nákladmi vykonávať svoje funkcie, plodne komunikovať s návštevníkmi, zamestnancami a podriadenými, prijímať návštevy, udržiavať vysoký výkon a pracovnú náladu.
Plánovanie pracovného času zahŕňa množstvo vzájomne prepojených etáp: sledovanie času, analýza nákladov, plánovanie pracovného dňa.
Metódy zaznamenávania pracovného času zahŕňajú: fotografovanie, autofotografovanie, načasovanie, okamžité pozorovanie, ktorých výber závisí od stanovených cieľov.
Analýza nákladov na pracovný čas je zameraná na zistenie: a) či vykonávaná práca skutočne zodpovedá pozícii a kvalifikácii, b) či čas strávený výkonom práce neprekračuje racionálne normy? Podľa mnohých štúdií manažérski pracovníci s vyššie vzdelanie 30 – 70 % pracovného času sa venuje vykonávaniu funkcií, ktoré nezabezpečujú vyššie a niekedy aj stredné odborné vzdelanie.
To všetko poukazuje na potrebu plánovania pracovného času manažéra, ktorý je založený na vypracovaní špecifického režimu, vhodných predpisov a pracovných harmonogramov. Plánovanie by sa malo vykonávať dlhodobo a dlhodobo krátkodobý- týždeň, deň.
Zodpovednosti vedúceho praxe pri príprave na prax:
1. príjem od vedúceho. Oddelenie pokynov na vedenie praxe, výchovnej, metodickej a sprievodnej dokumentácie.
2. oboznámenie sa s predpismi o výrobná praxštudentov, s obsahom a znakmi zmluvy o praxi uzatvorenej s podnikom.
3. štúdium programu a vzdelávacej a metodickej dokumentácie pre praktické vyučovanie.
4. rozvoj prac učebných osnov, kalendárový tematický plán, kalendárový rozvrh absolvovanie stáže.
Zodpovednosti vedúceho praxe počas počiatočného obdobia praxe:
1. spolu s HR oddelením a prednostom. katedre pripraviť príkaz „o vysielaní vysokoškolákov na prax“.
2. organizačné stretnutie so stážistami, na ktorom informujú o dĺžke stáže, oboznámia ich s programom stáže a charakteristikami stáže v rôznych podnikoch.
3. zoznámiť sa s vedúcim praxe z podniku, oboznámiť ho s požiadavkami na vedenie denníka a vypracovanie protokolu a dohodnúť si individuálne zadania.
4. spolu s manažérom z podniku rozdeľte študentov na pracoviská, pričom dbajte na to, aby pracovisko korešpondovalo s odborom, ktorý sa študuje.
5. zúčastniť sa na bezpečnostnej inštruktáži študentov a sledovať ich úspešné absolvovanie testu.
6. organizovať časové výkazy dochádzky študentov na prax.
7. Zabezpečiť včasný príchod žiakov na prax.
Zodpovednosti vedúceho praxe počas praxe:
1. sledovať plnenie rozvrhu a radiť študentom pri realizácii programu praxe.
2. pri každej návšteve cvičnej základne si skontrolujte vedenie denníkov a plnenie jednotlivých úloh.
3. kontrolovať výcvik žiakov v bezpečnostných pravidlách, poskytovanie špeciálneho vybavenia. odev, osobné ochranné prostriedky.
4. kontrola dodržiavania interných a pracovných predpisov počas praxe.
5. poskytovanie systematickej metodickej pomoci študentom pri absolvovaní programu stáže, výbere materiálov pre ročníkové práce a vypracovanie diplomovky a pri plnení individuálnych zadaní.
6. systematicky informovať vedenie kolégia o priebehu stáže.
7. účasť na práci komisie pre prijímanie skúšok z bezpečnostných opatrení, pri vykonávaní skúšok na prideľovanie pracovnej kvalifikácie.
8. poskytovať pomoc manažérom praxe z výroby pri organizovaní a realizácii prednášok, exkurzií a iných podujatí.
Povinnosti vedúceho praxe po ukončení stáže:
1. Vypracovanie záverov o kvalite praxe každého študenta.
2. Písomnú správu o praxi odovzdať vedúcemu odd. Správa učiteľa by mala odrážať tieto otázky: podniky, v ktorých sa stáž uskutočnila, mená študentov v praxi, dátum a číslo objednávky na prijatie študentov na prax, mená a funkcie vedúcich odboru prax z výroby, skutočný čas, počas ktorého boli študenti na praxi, realizácia programu a harmonogramu praxe, rozhovory so študentmi, prednášky, exkurzie, stav odboru, stručný popis základy praxe.
3. Predložiť vedúcemu katedry výpis so známkami za praktické vyučovanie, výrobnou charakteristikou a osvedčeniami o kvalifikácii každého študenta.
4. Predkladať hlásenia a denníky vedúcemu oddelenia.
5. Na základe výsledkov stáže usporiadajte študentskú konferenciu.
POTVRDZUJEM:
________________________
[Názov práce]
________________________
________________________
[Názov spoločnosti]
________________/[CELÉ MENO.]/
"____" ____________ 20__
POPIS PRÁCE
Vedúci vzdelávacej a priemyselnej praxe
1. Všeobecné ustanovenia
1.1. Táto pracovná náplň vymedzuje a upravuje právomoci, funkčné a pracovné povinnosti, práva a povinnosti vedúceho výchovnej a priemyselnej praxe [názov organizácie v rodovom prípade] (ďalej len výchovno-vzdelávací ústav).
1.2. Vedúci výchovnej a priemyselnej praxe patrí do kategórie vedúcich zamestnancov, do funkcie sa vymenúva a odvoláva spôsobom ustanoveným platnou pracovnou legislatívou príkazom [názov funkcie priameho nadriadeného].
1.3. Vedúci vzdelávacej a priemyselnej praxe je priamo podriadený [názov funkcie priameho nadriadeného v datívnom prípade] vzdelávacej inštitúcie.
1.4. Do funkcie vedúceho sa vymenúva osoba s vyšším odborným vzdelaním a praxou v pedagogických funkciách alebo riadiacich funkciách v organizáciách v oblasti odbornej činnosti zodpovedajúcej činnosti vzdelávacej inštitúcie (štruktúrneho celku) najmenej 3 roky. vzdelávacej a priemyselnej praxe.
1.5. Vedúci vzdelávacieho a praktického výcviku musí vedieť:
- zákony a iné regulačné právne akty Ruskej federácie o otázkach vyššieho odborného vzdelávania;
- prioritné smery rozvoja vzdelávacieho systému Ruskej federácie;
- základné informácie o vývoji vzdelávania v zahraničí;
- teória a metódy riadenia vzdelávacích systémov;
- miestne predpisy vzdelávacej inštitúcie;
- postup pri zostavovaní učebných osnov;
- pravidlá vedenia dokumentácie o akademickej práci;
- moderné formy a metódy školenia a vzdelávania;
- základy pedagogiky, psychológie, ekológie, ekonómie, práva, sociológie;
- finančná a ekonomická činnosť vzdelávacej inštitúcie;
- základy administratívnej, pracovnej a ekonomickej legislatívy, personálny manažment;
- pravidlá ochrany práce a požiarnej bezpečnosti.
1.6. Vedúci vzdelávacej a priemyselnej praxe vo svojej činnosti riadi:
- miestne akty a organizačné a administratívne dokumenty vzdelávacej inštitúcie;
- vnútorné pracovné predpisy;
- pravidlá ochrany a bezpečnosti práce, zabezpečenie priemyselnej hygieny a požiarnej ochrany;
- tento popis práce.
1.7. Počas dočasnej neprítomnosti vedúceho výchovnej a priemyselnej praxe je jeho povinnosťou poverený [názov funkcie zástupcu], ktorý je ustanovený ustanoveným spôsobom, nadobúda zodpovedajúce práva a zodpovedá za nesplnenie, resp. nesprávne plnenie povinností, ktoré mu boli pridelené v súvislosti so zastupovaním.
2. Pracovné povinnosti
Vedúci vzdelávacej a priemyselnej praxe vykonáva tieto úlohy:
2.1. Organizuje školenia a zabezpečuje výchovné a praktické vyučovanie v súlade so zriaďovacou listinou vzdelávacej inštitúcie a predpismi o praxi.
2.2. Zabezpečuje všeobecné riadenie všetkých druhov a oblastí vzdelávacej a priemyselnej praxe v oblastiach (špecializáciách) prípravy vzdelávacej inštitúcie (štrukturálny celok, fakulta (ústav), pobočka).
2.3. Určuje stratégiu, ciele a zámery vzdelávacej a priemyselnej praxe.
2.4. Vykonáva vypracovanie a predloženie na schválenie vzdelávacích a metodických dokumentov o výkone všetkých druhov vzdelávacej a priemyselnej praxe.
2.5. Vykonáva práce na zabezpečení výchovno-vzdelávacej a priemyselnej praxe v oblastiach (odboroch) prípravy vzdelávacej inštitúcie spolu so zástupcami (vedúcimi) organizácií zodpovedajúcich špecializačnej príprave študentov.
2.6. Spolu s vedúcimi vzdelávacích inštitúcií (štrukturálnych oddelení) rieši výchovné, metodické, administratívne, finančné, ekonomické a iné otázky, ktoré vznikajú v procese zabezpečovania realizácie a vedenia vzdelávacej a priemyselnej praxe.
V prípade úradnej potreby môže byť vedúci vzdelávacej a priemyselnej praxe zapojený do výkonu svojich služobných povinností nadčas, a to spôsobom predpísaným ustanoveniami federálnej pracovnej legislatívy.
3. Práva
Vedúci vzdelávacej a priemyselnej praxe má právo:
3.1. Dávajte pokyny a úlohy svojim podriadeným zamestnancom a službám v celom rade otázok zahrnutých do jeho funkčných povinností.
3.2. Sledovať plnenie výrobných úloh, včasné vybavovanie jednotlivých zákaziek a úloh jemu podriadenými službami.
3.3. Vyžiadať a dostať potrebné materiály a dokumenty súvisiace s problematikou jeho činnosti, podriadených služieb a divízií.
3.4. Interagovať s inými podnikmi, organizáciami a inštitúciami o výrobe a iných otázkach v rámci jeho kompetencie.
3.5. Podpíšte a potvrďte dokumenty vo vašej kompetencii.
3.6. Využívať ďalšie práva ustanovené Zákonníkom práce Ruskej federácie a inými právnymi predpismi Ruskej federácie.
4. Hodnotenie zodpovednosti a výkonu
4.1. Vedúci vzdelávacej a priemyselnej praxe nesie administratívnu, disciplinárnu a materiálnu (av niektorých prípadoch ustanovenú právnymi predpismi Ruskej federácie aj trestnú) zodpovednosť za:
4.1.1. Nevykonanie alebo nesprávne vykonanie oficiálnych pokynov od priameho nadriadeného.
4.1.2. Nevykonávanie alebo nesprávne vykonávanie pracovných funkcií a pridelených úloh.
4.1.3. Nezákonné používanie udelených úradných právomocí, ako aj ich použitie na osobné účely.
4.1.4. Nepresné informácie o stave jemu pridelenej práce.
4.1.5. Neprijatie opatrení na potlačenie zistených porušení bezpečnostných predpisov, požiarnej bezpečnosti a iných pravidiel, ktoré ohrozujú činnosť podniku a jeho zamestnancov.
4.1.6. Nezabezpečenie dodržiavania pracovnej disciplíny.
4.2. Hodnotenie práce vedúceho vzdelávacej a priemyselnej praxe sa vykonáva:
4.2.1. Bezprostredným nadriadeným - pravidelne, v priebehu každodenného výkonu pracovných funkcií zamestnanca.
4.2.2. Certifikačnou komisiou podniku - pravidelne, najmenej však raz za dva roky, na základe zdokumentovaných výsledkov práce za hodnotené obdobie.
4.3. Hlavným kritériom hodnotenia práce vedúceho výchovného a praktického vyučovania je kvalita, úplnosť a včasnosť jeho plnenia úloh ustanovených v tomto pokyne.
5. Pracovné podmienky
5.1. Pracovný režim vedúceho výchovnej a priemyselnej praxe je určený v súlade s vnútorným pracovnoprávnym predpisom ustanoveným vo vzdelávacom zariadení.
5.2. Vzhľadom na výrobné potreby je vedúci vzdelávacej a priemyselnej praxe povinný vycestovať na služobné cesty (aj miestne).
5.3. Na riešenie prevádzkových záležitostí súvisiacich so zabezpečením výrobnej činnosti môžu byť vedúcemu výchovnej a priemyselnej praxe pridelené služobné vozidlá.
6. Podpisové právo
6.1. Vedúci vzdelávacej a priemyselnej praxe má na zabezpečenie svojej činnosti touto pracovnou náplňou právo podpisovať organizačné a administratívne dokumenty k otázkam v jeho pôsobnosti.
Prečítal som si pokyny ____/____________/ „__“ _______ 20__
