Prezentácia etnického zloženia Latinskej Ameriky. Brazília a Latinská Amerika

"Krajiny Latinskej Ameriky" - 8. Tomské regionálne centrum pre internetové vzdelávanie. 11. 13. Prírodné podmienky. Cieľ hodiny: Zo západu ho obmýva Tichý oceán, z východu Atlantik.

„Amerika Afrika“ ​​– zdôvodnite svoj názor („áno“ prečo? alebo „nie“ prečo?). Hosťom je Mayský Indián. Mayské chrámy existujú dodnes. A k s m s o n g a i a liberto m buk t u s u d a n a f r i k a n t s y k u p tsy. Kňazi sú strážcami vedomostí. Vymenuj oceány a moria, ktoré obmývajú brehy Severu a Južná Amerika?

"História Latinskej Ameriky" ​​- Dobytie slobody v roku 1804. Latinská Amerika v 19. a začiatkom 20. storočia: čas zmien. Na čele povstania v Toussaint-Louverture. 1492 - objavenie Ameriky Kolumbom. KONIEC XVIII-ZAČIATOK. Základná otázka Ako sa formovali nezávislé štáty v Latinskej Amerike? Hlavné obdobia nezávislosti.

"Latinská Amerika" ​​- Proces zvyšovania úlohy miest a šírenia mestského životného štýlu. Plán lekcie: Ciele: Najvyššia úroveň etnickej komunity. Štát Latinskej Ameriky, v ktorého populácii dominuje indiánske obyvateľstvo. Problém. Obchodné zadanie. Krajina Latinskej Ameriky, najväčší vývozca bauxitu.

"Americká kultúra" - Benjamin Franklin - vedúci amerického osvietenstva. Masová poézia revolučného obdobia. Hemingwayova účasť v boji španielskeho ľudu proti fašizmu. Humanistický pátos príbehu „Starec a more“. Asi 10 % obyvateľov krajiny sa považuje za ateistov. Frankofónna literatúra Literatúra v anglický jazyk Literatúra vo francúzštine.

"Mezoamerika" - Legenda hovorí, že raz z neznámeho dôvodu mudrci - farby ľudí - znova nastúpili na svoje lode a plavili sa na východ a sľúbili, že sa vrátia v predvečer konca sveta. zostávajúci ľudia osídlili okolité krajiny a začali sa nazývať veľkým vodcom, čarodejníkom a veľkňazom Olmec Wimtoni.

V téme je celkovo 18 prezentácií

Trieda: 11

Prezentácia na lekciu

Späť dopredu

Pozor! Ukážka snímky slúži len na informačné účely a nemusí predstavovať celý rozsah prezentácie. Ak máš záujem táto práca prosím stiahnite si plnú verziu.

Vyučovacie a vzdelávacie úlohy:

– Formovať koncepciu a myšlienku Latinskej Ameriky ako historicko-kultúrneho a historicko-geografického regiónu.
- Formovať porozumenie študentov o krajinách Latinskej Ameriky, ich charakteristikách ekonomickej a geografickej polohy.

vyvíja sa:

- Rozvinúť schopnosť zostaviť odpoveď vo forme diagramu.
– Pokračovať v rozvíjaní geografických zručností: analyzovať kartografické a štatistické materiály, poskytnúť stručný opis krajín.
– Pracovať na všeobecných vzdelávacích zručnostiach: porovnávať a zovšeobecňovať, počúvať.

Vybavenie:

• Nástenná politická mapa sveta, atlas, multimediálny projektor.
• Pracovný list pre študentov: TVET (pozn. Materiály festivalu 2009-2010) technologická mapa, test.
• Formové metódy vzdelávacie aktivity: ciastocne-poskovy, heuristicky rozhovor.

1. Prezentácia „Zvláštnosti krajín Latinskej Ameriky“.
2. Územný študijný plán.
3. Ja sám. práca s TPO (zošit s tlačeným podkladom).
4. Študent nového materiálu Zloženie regiónu.
5. Pracujte na mape na tabuli „Vlastnosti geografickej polohy pevniny Južnej Ameriky“.
6. História objavovania regiónu. Formovanie politickej mapy.
7. Rozmanitosť krajín Latinskej Ameriky (s.r., schéma).
8. Puzzle úlohy.
9. Test.

Počas vyučovania

1. Úvodné slovo učiteľa:

– Dnes začneme lekciu nie celkom normálne, najprv si spravíme virtuálna cesta pre niektoré krajiny. Stojíte pred úlohou: po zhliadnutí prezentácie odpovedzte na otázku: Ktorý región budeme dnes študovať?

2. Šou Prezentácie.(1-14 snímka)

Po zhliadnutí dostanú deti otázku.

- Chlapci, určili ste si, s ktorým krajom sa dnes zoznámime? (Latinská Amerika)-( snímka 15).

- Ukáž to na mape. ( snímka 16)

– Pripomeňme si plán, podľa ktorého charakterizujeme kraj.

učebnica str.330: územie, hranice, poloha; prírodné podmienky a zdroje; populácia; ekonomika, územná štruktúra; charakteristický najväčšie krajiny(Brazília); bezpečnosť životné prostredie a environmentálne problémy.

- Tak pomenujte tému našej hodiny. „Územie, hranice, poloha regiónu na politickej mape“ - napíšte do poznámkového bloku .(snímka 17)

- Účel našej lekcie: Študovať zloženie regiónu, upevniť schopnosť určiť geografickú polohu krajín a ich vlastnosti.

Aby sme prešli k štúdiu nového materiálu, pripomeňme si, čo už o krajinách tohto regiónu vieme.

Ak to chcete urobiť, otvorte TVET (téma 5, blok 1, práca na možnostiach).

5. Učenie sa nového materiálu.

úvod učitelia.

Čo je zahrnuté v Latinskej Amerike?

Latinská Amerika je oblasť západnej pologule medzi Spojenými štátmi a Antarktídou. Zahŕňa: Mexiko, krajiny Strednej Ameriky, Západnú Indiu a Južnú Ameriku. Okrem toho sa Mexiko, Západná India a Stredná Amerika často spájajú do subregiónu karibských krajín. Celkovo región zahŕňa 33 suverénnych štátov, ako aj 14 krajín, ktoré sú majetkom Veľkej Británie, Francúzska, Holandska a Spojených štátov amerických. (Sú to malé ostrovy v Karibiku).

Územie Latinskej Ameriky sa rozprestiera od severu na juh v dĺžke 13 000 km a od západu na východ až 5 000 km.

V ktorej časti sveta sa región nachádza? (Amerika) čo to zahŕňa? (dva kontinenty).

Po akom cestovateľovi je pomenovaná Amerika? (Amerigo Vespucci).

- Chlapci, kto objavil pevninu Južnej Ameriky? (Krištof Kolumbus). H. Kolumbus žil v Portugalsku. Rozhodol sa otvoriť cestu do Indie západnou cestou. Najprv objavil Bahamy, jednu z nich nazval San Salvador.Keďže hľadal cestu do Indie, domorodcov začali nazývať Indiáni. Tabak a zemiaky, ktoré objavil na ostrove Kuba, potom dobyli celý svet. S objavením nových krajín (15-17 storočia) sa začala éra ich kolonizácie Španielmi a Portugalcami.

Ako rozumiete slovu kolonizácia? (zachytenie, rozvoj nových území).

6. História osídlenia, vývoj regiónu Formovanie politickej mapy : Názov „Latinská Amerika“ pochádza z historicky prevládajúceho vplyvu jazyka, kultúry a zvykov románskych (latinských) národov Pyrenejského polostrova – Španielov, Portugalcov v tejto časti sveta. Ktorý v 15-18 storočí dobyl túto časť Ameriky a kolonizoval ju.

Predtým, ako sem prišli Európania, existovali na pevnine rozvinuté štáty: Aztékovia ( snímka 18) s hlavným mestom Tenochtitlan, územím moderného Mexika a Mayov ( snímky 19,20) na polostrove Yucatán (Mexiko), ako aj v ríši Inkov ( snímky 21,22) na západnom pobreží Južnej Ameriky (Peru, Ekvádor) s hlavným mestom Cusco.

Všetky tieto civilizácie boli zničené s príchodom európskych kolonialistov.

Väčšina moderných štátov Latinskej Ameriky je bývalých kolóniíŠpanielsko a Brazília sú bývalou portugalskou kolóniou.

Nájdi si to potvrdenie v atlase s .... (presne, len v Brazílii - obyvateľstvo hovorí portugalsky, na zvyšku územia prevláda španielčina).

Sú v tomto regióne rozvinuté krajiny? (Nie).

Všetkých 33 suverénnych štátov patrí medzi rozvojové.

Venujte pozornosť diagramu, ktorý je potrebné krátko vyplniť pomocou konvenčných znakov. Tak ako vypĺňame schému v zošite, vyplníme schému na tabuli.

– Čo bolo základom pre výber regiónu Latinskej Ameriky? (str. 331 účet)

- Vlastnosti kreslenia hraníc medzi krajinami.

– Vytvorte diagram „Rozmanitosť krajín Latinskej Ameriky“.

(snímka 23)

A) Štát obmývajú dva oceány, ktoré v blízkosti územia tvoria dva zálivy. S

na severe hraničí s jednou ekonomicky vyspelejšou krajinou.

Pomenujte krajinu, zálivy, hraničný štát. (Mexiko snímky 24-27).

B) Na území tejto krajiny sa nachádza najsuchšia púšť sveta – Atacama. Vlastní ostrov Tichý oceán- Veľkonočný ostrov ( snímky 28-32).

C) Časť krajiny má drsné podnebie. Územie sa nazýva Patagónia (Argenina snímka 33).

D) Na území tejto krajiny sa nachádza najvyšší vodopád na svete – Anjel.

(Venezuela snímka 34).

E) Krajina, kde sa pestuje trstina, kakaové bôby a suroviny pre chemický priemysel.(Brazília snímka 35-36).

E) Hádaj obrázok. (Kuba snímka 37-40).

Chlapci, dnes sme študovali vlastnosti geografickej polohy krajín Latinskej Ameriky. Povedzte mi, aké sú charakteristiky územia? (pre odrodu prírodné podmienky a dostupnosť prírodných zdrojov, ktoré určujú špecializáciu ekonomiky). Takže témou našej ďalšej lekcie sú „Prírodné zdroje“.

- Zopakujte si typy prírodných zdrojov, vykonajte praktickú prácu na c / c „Vlastnosti krajiny“. Nájdite na mape „geografické názvy“, zapíšte si ich a napíšte na c/c.

Popis prezentácie na jednotlivých snímkach:

1 snímka

Popis snímky:

2 snímka

Popis snímky:

Latinská Amerika je oblasť nachádzajúca sa medzi Spojenými štátmi a Antarktídou. Zahŕňa: Mexiko krajiny Strednej Ameriky Západná India Oblasť Južnej Ameriky – 21 miliónov km štvorcových Počet obyvateľov – 520 miliónov ľudí

3 snímka

Popis snímky:

4 snímka

Popis snímky:

Krajiny Južnej Ameriky Argentína Brazília Bolívia Venezuela Guyana Guyana (Francúzsko) Kolumbia Paraguaj Peru Surinam Uruguaj Čile Ekvádor

5 snímka

Popis snímky:

Mexiko a Stredná Amerika Mexiko Belize Guatemala Honduras Kostarika Nikaragua Panama El Salvador

6 snímka

Popis snímky:

Západná India (Karibská oblasť) 1) Bahamy 2) Haiti 3) Dominikánska republika 4) Kuba 5) Jamajka

7 snímka

Popis snímky:

Latinskej Amerike dominujú unitárne štáty, ale najväčšími krajinami sú federácie Argentína Mexiko Venezuela Brazília Svätý Krištof a Nevis

8 snímka

Popis snímky:

všeobecné charakteristiky Krajiny Latinskej Ameriky Krajiny Latinskej Ameriky - bývalé kolónie Portugalska a Španielska Krajiny Latinskej Ameriky sa osamostatnili začiatkom 19. storočia. Etnické zloženie: Indovia, európski osadníci (Kreoli), Afričania Vysoká miera rastu populácie, veľký podiel mladých ľudí Ekonomická závislosť od USA Náboženské zloženie – väčšinou katolíci

9 snímka

Popis snímky:

Prírodné zdroje Latinskej Ameriky Bohaté prírodné zdroje Ropa Venezuela, Mexiko, Ekvádor Železná ruda Brazília, Venezuela, Čile, Peru, Mexiko Medená rudaČile, Peru, Mexiko Bauxity Jamajka, Surinam, Brazília Drag. kovy Kolumbia, Brazília, Peru Významné vodné zdroje Tropické lesy Rekreačné zdroje

10 snímka

Popis snímky:

oblasť Latinskej Ameriky. Zlúčenina. Politická mapa regiónu. S = 21 miliónov km2 V Latinskej Amerike je niekoľko podoblastí: 1 – Mexiko; 2 - Krajiny Strednej Ameriky; 3 - krajiny západnej Indie; 4 - andské krajiny; 5 - Krajiny povodia La Plata; 6 - Brazília. Zloženie subregiónov Latinskej Ameriky. Mexiko Stredná Amerika Západná India Andské krajiny krajiny povodia La Plata Brazília Mexiko Guatemala El Salvador Honduras Belize Nikaragua Kostarika Panama Kuba, Haiti, Dominikánska republika, Bahamy, Jamajka, Barbados, Surinam atď. Venezuela Kolumbia Ekvádor Peru Bolívia Čile Paraguaj Uruguaj Argentína Brazília

11 snímka

Popis snímky:

46 štátov 33 suverénnych štátov V súčasnosti sa v regióne nachádza 46 štátov a majetkov niektorých európskych krajín a USA. Nezávislé štáty v regióne 33. Z hľadiska formy vlády sú krajiny Latinskej Ameriky veľmi homogénne. Všetky z nich sú republiky. Osobitné miesto zaujíma Kuba – jediná krajina v regióne, ktorá patrí k socialistickým štátom. Podľa formy administratívno-územnej štruktúry v Latinskej Amerike prevládajú unitárne štáty. Štyri z jeho najväčších krajín a jeden štát Západná India majú federálnu štruktúru. REPUBLIKY UNITARY FEDERAL Brazília, Mexiko, Argentína, Venezuela, Svätý Krištof a Nevis.

12 snímka

Popis snímky:

Rozvrh. Dynamika rastu populácie v Latinskej Amerike. CVIČENIE. Analyzujte graf populačného rastu v Latinskej Amerike a odpovedzte na nasledujúce otázky: 1. Aký je počet obyvateľov Latinskej Ameriky? 2. Koľkokrát vzrástol počet obyvateľov kraja od začiatku 20. storočia? 3. Porovnajte dynamiku rastu populácie v Latinskej Amerike s inými regiónmi.

13 snímka

Popis snímky:

Prirodzený rast populácie v Latinskej Amerike. reprodukciu obyvateľstva a prirodzený rast. Atlasové mapy s. 10-11. Po analýze máp a diagramu môžeme konštatovať, že pre lat. Amerika sa vyznačuje reprodukciou typu II. To ovplyvňuje veľkosť a vekovú štruktúru obyvateľstva regiónu. 1. Zvážte tematickú mapu "Pôrodnosť". Ako vidíte, prevládajúca farba na mape je žltá, preto počet narodených detí za rok na 1000 obyvateľov Lat. Amerika má v priemere 25 ľudí. (Po preskúmaní mapy kliknite dvakrát myšou). 2. Zvážte tematickú mapu "Úmrtnosť". Ako vidíte, na mape dominuje svetlozelená farba, preto je počet úmrtí za rok na 1 000 obyvateľov Lat. Amerika má v priemere 7 ľudí. "Pôrodnosť" "Úmrtnosť" Teraz analyzujme údaje získané z máp a zvážte diagram "Prirodzený prírastok". Zelená lišta zobrazuje počet narodených za rok na 1000 obyvateľov (25), modrá lišta zobrazuje počet úmrtí za rok na 1000 obyvateľov (7). A fialový stĺpec ukazuje rozdiel medzi počtom narodených a úmrtí (25 - 7 = 18). Takže populácia lat. Amerika rastie tempom 18 ľudí. na 1000 obyvateľov ročne. („Ak nie ste príliš leniví?“ Vypočítajte, keď poznáte populáciu Latinskej Ameriky v roku 2000, koľko obyvateľov sa v tomto regióne stalo v roku 2001 atď.). Kliknite myšou 2 krát.

14 snímka

Popis snímky:

Etnické rasové zloženie obyvateľstva Latinskej Ameriky sa vyznačuje veľkou zložitosťou, s čím súvisí osobitosť jej historického vývoja. Už v novoveku sa v tomto regióne sformovali mnohí predstavitelia veľkých etnických skupín. Na ich formovaní sa podieľali tri hlavné prvky: domorodé indické obyvateľstvo, emigranti z európskych krajín a otroci vyvážaní z Afriky. Machu Picchu - staroveké mesto Inkovia. Staroveký aztécky chrám. Svedčia o tom zachované pamiatky z predkolumbovského obdobia vysoký stupeň rozvoj kultúry Aztékov, Mayov a Inkov. Táto kultúra bola úplne zničená španielsko-portugalskými dobyvateľmi. Hernandez Cortes v roku 1521 zničil aztécky štát s neuveriteľnou krutosťou. Francisco Pissarro zničil štát Inkov s rovnakou krutosťou. V roku 1532 podvodne zajal najvyššieho Inku Ataulpu, ktorý mu výmenou za slobodu ponúkol bezprecedentné výkupné: zaplniť miestnosť, v ktorej bol uväznený, zlatom. Najvyšší Inka dodržal slovo, ale Španieli, ktorí dostali zlato, ho popravili. Pred príchodom Kolumba bolo pôvodné obyvateľstvo 20 miliónov ľudí av roku 1521 - 7,3 milióna ľudí.

15 snímka

Popis snímky:

Takmer úplné vyhladenie Indiánov položilo kolonialistom otázku o pracovná sila, čo sa vyriešilo dovozom černošských otrokov z Afriky. Celkový počet černochov privezených do Ameriky predstavoval 10 miliónov ľudí. Boli tam teda tri hlavné rasovo-etnické prvky. DOMÁCE OBYVATEĽSTVO EURÓPSKY MIGRANTI AFRICKÁ ITZTEC MAJA ŠPANIELSKY, PORTUGALSKÝ (CREOLES) METIS MULATO SAMBO

16 snímka

Popis snímky:

Viac homogénne. Prevláda španielčina a portugalčina. Španielčina je úradným jazykom v 18 krajinách (250 miliónov ľudí). Portugalský jazyk v jednej krajine Brazílie - 170 miliónov ľudí. V Mexiku, Bolívii, Paraguaji spolu so španielčinou sú úradnými jazykmi aztéčina, kečuánčina.

17 snímka

Popis snímky:

CHARAKTERISTICKÉ VLASTNOSTI UBYTOVANIA: - najmenej obývaný región sveta s priemernou hustotou 25 ľudí. na km. štvorec; výrazne sa prejavuje nerovnomernosť umiestnenia; vysoký podiel vysokohorského obyvateľstva.

18 snímka

Popis snímky:

URBANIZÁCIA Charakteristická je falošná urbanizácia. Vznik slumových oblastí, „pásov chudoby“, v ktorých žije až 50 % obyvateľov mnohých miest. Najväčšie mestá s populáciou viac ako 10 miliónov ľudí.

19 snímka

Popis snímky:

PRIEMYSEL. Priemysel regiónu bol dlhodobo charakterizovaný predovšetkým rozvojom ťažobného priemyslu. Avšak v V poslednej dobe vedúca úloha sa začala presúvať do spracovateľského priemyslu (najmä hutníctvo železných a neželezných kovov, rafinácia ropy, ako aj elektronika a strojárstvo). V Brazílii bola vyvinutá elektronika, automobilizmus, stavba lodí a výroba lietadiel; v Mexiku, Argentíne - výroba automobilov, obrábacích strojov. POĽNOHOSPODÁRSTVO. Zastúpené dvoma úplne odlišnými sektormi. Prvým sektorom je plantážna ekonomika s vysokými komoditami. Najväčšími svetovými producentmi banánov sú Kostarika, Kolumbia, Ekvádor, Honduras, Panama. Na chladiarenských lodiach sa celá kolekcia banánov vyváža do Európy, USA a dozrievajú cestou. Na Kube 1/2 všetkej obrábanej pôdy zaberajú plantáže cukrovej trstiny. Cukrovary vyprodukujú ročne viac ako 5 miliónov ton cukru. Cukrovarnícky priemysel je kubánskou špecialitou. Druhým sektorom je spotrebná malá ekonomika, ktorej sa „zelená revolúcia“ netýka. Roľníci v ňom zamestnaní pestujú kukuricu, maniok, fazuľu, zeleninu a zemiaky.

23 snímka

Popis snímky:

Charakteristiky ekonomík krajín Latinskej Ameriky Z hľadiska rozvoja predbiehajú rozvojové krajiny Ázie a Afriky Podiel poľnohospodárstva klesá, podiel výroby rastie V ťažobnom priemysle 80 % tvorí ťažba palív, 20 %. tvoria rudné suroviny Brazília, Mexiko, Argentína tvoria 2/3 priemyselná produkcia V poľnohospodárstve sa kombinujú hodnotné farmy s drobným hospodárením Vedúcim odvetvím poľnohospodárstva je rastlinná výroba; vysoký podiel v HDP najmä v Strednej Amerike Poľnohospodárska špecializácia: Káva - Brazília, Kolumbia, Guatemala Cukor - Guyana, Kuba, Belize Banány - Ekvádor, Honduras, Panama Pšenica - Argentína

snímka 2

PLÁN LEKCIE:

1. Územie, zloženie a politická mapa Latinskej Ameriky.

2. Obyvateľstvo Latinskej Ameriky:

• dynamika rastu populácie;
• reprodukcia;
• etnické zloženie;
• jazyková skladba;
• umiestnenie obyvateľstva.

3. Domácnosť.

snímka 3

oblasť Latinskej Ameriky.

S = 21 miliónov km2

Zlúčenina. Politická mapa regiónu.

Latinská Amerika je rozdelená do niekoľkých podoblastí:

1 - Mexiko;

2 - Krajiny Strednej Ameriky;

3 - krajiny západnej Indie;

4 - andské krajiny;

5 - Krajiny povodia La Plata;

6 - Brazília.

snímka 4

Politická mapa regiónu

46 štátov

33 suverénnych štátov

• V súčasnosti sa v regióne nachádza 46 štátov a vlastníctvo niektorých európskych krajín a USA. V regióne je 33 nezávislých štátov.
• Forma vlády v Latinskej Amerike je veľmi homogénna. Všetky z nich sú republiky. Osobitné miesto zaujíma Kuba – jediná krajina v regióne, ktorá patrí k socialistickým štátom.
• Podľa formy administratívno-územnej štruktúry v Latinskej Amerike prevládajú unitárne štáty. Štyri z jeho najväčších krajín a jeden štát Západná India majú federálnu štruktúru.

republika

• JEDNOTNÝ
• FEDERÁLNY

• Brazília,
• Mexiko,
• Argentína,
• Venezuela,
• Svätý Krištof a Nevis.

Zobraziť všetky snímky