Zdravie mladšej generácie v škôlke je dané Osobitná pozornosť. Každý deň sa s deťmi vykonávajú cvičenia, vytvrdzovacie procedúry, prechádzky a hry vonku. Skutočným sviatkom pre žiakov je takzvaný deň zdravia v materskej škole. V niektorých predškolských zariadeniach sa takéto podujatie koná raz za mesiac alebo ešte menej často, zatiaľ čo v iných sa stáva dobrou tradíciou organizovať ho týždenne. Ako stráviť takú dovolenku v materskej škole, čo sa na to vyžaduje - v našom materiáli.
Pedagogické ciele dňa zdravia v materskej škole
Deň zdravia v materskej škole je dôležitý v všestrannom rozvoji predškoláka. Prvou pedagogickou úlohou je samozrejme zlepšenie pohybových schopností detí, zachovanie a upevnenie zdravia detí. Ale okrem primárnej úlohy sa v deň zdravia deti zoznámia so základmi OBZhD, učia sa byť aktívnymi účastníkmi kolektívnych hier a súťaží, byť súčasťou tímu a tiež zlepšiť komunikačné zručnosti, interakciu s rovesníkmi. .
Okrem toho je športový festival vždy zábavným vzdelávacím podujatím, ktoré prináša veľa pozitívne emócie a skúsenostiach u detí, vychováva osobné kvality predškolák, ako je cieľavedomosť, pozornosť, tímový duch, úcta k zdraviu a iné.
Scenár dňa zdravia v materskej škole je zostavený individuálne v každom prípade. Aby bolo možné určiť, ako vykonať takúto udalosť, je potrebné vziať do úvahy mnohé rôzne faktory. Ak sa teda napríklad v predškolskom zariadení koná každý týždeň deň zdravia, nemusí to vyzerať ako samostatné veľké podujatie, ale je neoddeliteľnou súčasťou plánovaného vzdelávacieho procesu. V tomto prípade sú v každej skupine materskej školy plánované hodiny zamerané na zlepšenie zdravia. Napríklad pri rozvoji reči sú deti pozvané, aby hovorili o maľbe „Hry v prírode“, v lekcii modelovania môžete ponúknuť tému: „Moja veselá, zvučná lopta“; v triede pre výtvarný a estetický rozvoj – kolektívna práca na výrobe nástenných novín: „Zdravé deti – zdravý národ“; na prechádzke, môžete usporiadať súťaže medzi skupinami alebo rodinný športový festival s rodičmi a podobne.
A ak sa sviatok zdravia v materskej škole plánuje konať každých pár mesiacov alebo ešte menej často, môžete ho zorganizovať pre všetky vekové skupiny, zapojiť rodičov a tiež pozvať napríklad športovcov - existuje veľa možností, je to je dôležité správne posúdiť existujúce príležitosti a určiť účel udalosti.
Predtým, ako začnete písať scenár pre deň zdravia v materskej škole, bez ohľadu na rozsah plánovanej dovolenky, musíte vziať do úvahy nasledujúce faktory:
- Stanovené ciele a zámery podujatia.
- možnosti predškolský(prítomnosť alebo neprítomnosť športoviska, špecialistov, potrebný inventár, vybavenie).
- Dostupnosť času na dovolenku bez porušenia vzdelávacieho procesu predškolskej inštitúcie.
- Potreba a možnosť rodičov zúčastniť sa dňa zdravia.
- Úroveň telesného a intelektuálneho rozvoja žiakov MŠ – účastníkov podujatia.
Po analýze vyššie uvedených faktorov môžete začať pripravovať dovolenku. V prvom rade je potrebné určiť zodpovedných za organizáciu podujatia a úlohu každého z nich učiteľ v predbežnej príprave a priamo počas dňa zdravia.
Prípravné práce
Príprava na deň zdravia v materskej škole zahŕňa tieto kroky:
- vývoj scenára a plánu dňa;
- oboznámenie sa s plánovanými aktivitami pedagógov, diskusia, presnejšie ako plánované;
- príprava potrebného inventára, vybavenia;
- pracovať v skupinách pri príprave na dovolenku, napríklad tematická výzdoba, príprava nástenných novín, zapamätanie si spevov alebo piesní, výroba pozvánok atď.;
- v prípade potreby nácviky v individuálnom alebo skupinovom poradí;
- práca s rodičmi: zapájanie ich do spoločných aktivít, pomoc pri príprave na deň zdravia;
- pozvanie hostí a účastníkov podujatia.
Príklad scenára pre deň zdravia ráno
Podujatie „Deň zdravia“ v materskej škole by malo byť pre deti skutočným sviatkom. Ako viac hier, kreslené postavičky, lopty, lopty a hudba - tým lepšie!
Pozývame vás, aby ste sa zoznámili hrubý plán trávenie dňa zdravia ráno v škôlke:
- Ranné stretnutie detí v podaní rozprávkovej postavičky Dr. Aibolita, ktorá rozdáva deťom a ich rodičom tematické letáky „Je zdravé žiť zdravo!“ a pozýva všetkých na cvičenia hudobnej hry.
- Po nabití postavička ohlási „zdravé“ menu. Kuchári môžu v tento deň ponúknuť napríklad Vitamínový šalát, Heroic Rezek a kompót z ružových líčok.
- V triede pokračuje téma zdravia. Napríklad pri rozvoji reči môžete ponúknuť tému „Šport“ s hádankami a hrami, zobraziť svoj obľúbený šport v kreslení a počítať lopty v matematike alebo porovnávať ich veľkosti a podobne.
- Môžete vopred dohodnúť nákup ovocia pre deti a po večeri stráviť „vitamínovú minútu“ a ponúknuť deťom zdravé dobroty.
Scenár dňa zdravia na prechádzku
Počas prechádzky sa koná športová súťaž alebo celoplošný prázdninový „Deň zdravia v škôlke“. Staršia skupina sa môže zúčastniť detskej „olympiády“, deti akéhokoľvek veku môžu súťažiť v akomkoľvek druhu športu (napríklad futbalový zápas, „Funny Starts“ alebo „Dance Maratón“). Okrem toho sa odporúča zapojiť zdravotníckych pracovníkov na vedenie kognitívnych rozhovorov alebo hier na hranie rolí.
Integrácia pedagogických foriem
Môžete vykonať buď jednu formu, alebo ponúknuť deťom zábavnú cestu s „úlohovými stanicami“, kde integrujú rôzne typy herných aktivít. Napríklad na jednej stanici sa navrhuje vyriešiť hádanky o športe, na inej - je potrebné preukázať fyzické zručnosti a na tretej - poskytnúť prvú zdravotná starostlivosť alebo si vyberte z košíka jedlé a nejedlé rastliny, huby.
V prípade dňa zdravia v materskej škole, fantázii a kreativite organizátorov podujatia, zavádzaniu noviniek a moderné techniky predškolská výchova.
Vzorový program na popoludnie
Po dennom spánku nasleduje etapa zhrnutia, oceňovania víťazov súťaží. Navyše, práve počas večernej prechádzky je účelnejšie organizovať akcie a výstavy prác spoločne s rodičmi. Je dôležité, aby podujatie malo dôstojný koniec - práve na takúto dovolenku si predškoláci budú dlho pamätať, čo znamená, že sa dosiahnu pedagogické ciele a ciele.
Deň zdravia v škôlke je pre predškolákov vždy dlho očakávaným sviatkom. Koniec koncov, nekonečná energia detí si vyžaduje aktívne a vzdelávacie hry - až potom šport a zdravý životný štýlživot sa pre deti nestane len slovami dospelých, nevyhnutná požiadavka ale každodenná zábavná činnosť.
Mestská škôlka vzdelávacia inštitúcia Syavsky MATERSKÁ ŠKOLA"zvonček"
Región Nižný Novgorod, Shakhunya, poz. Syava
Zhrnutie scenára športového festivalu „Deň zdravia“
Bazanová Ľudmila Alexandrovna učiteľ I. kvalifikačnej kategórieMŠ MBDOU Syavsky "Zvonček". Región Nižný Novgorod, Shakhunya, poz. Syava
VYSVETLIVKA
Deti si upevňujú vedomosti o kultúrnych a hygienických zručnostiach a výhodách zdravej výživy a vitamínov; záujem o zdravý životný štýl a šport.
CIEĽ:
1) povedzte deťom o sviatku „Deň zdravia“;
2) upevniť vedomosti o potrebných kultúrnych a hygienických zručnostiach a výhodách zdravej výživy a vitamínov.
3) vzdelávať záujem o zdravý životný štýl a šport.
POSTAVY:
- dospelí: Hostiteľ, Aibolit; Obžer
deti prípravné skupiny s: mikróby, mrkva, orech, zemiak
Deti strednej a vyššej skupiny
VYBAVENIE:
Obleky mikróbov; zelenina, orechy;
Zubná kefka, hrebeň, zubná pasta;
- "magická skrinka" alebo lekárska taška;
Obrázky zobrazujúce zdravé potraviny obsahujúce vitamíny rôzne skupiny;
Gymnastické palice, laty, kocky, koše, lavičky, medaily a sladké ceny.
PREDBEŽNÉ SPOLOČNÉ AKTIVITY:
Vedenie GCD na témy „Užitočné a zlé návyky““, „Čo znamená byť zdravý“, „Kto sú mikróby?“, „Vitamíny-ochrancovia tela“.
Zoznámenie detí na hodinách telesnej výchovy s odlišné typyšport, rozhovor o jeho význame pre človeka.
PROCES DOVOLENKY
Vedenie : Chlapci, dnes sme sa zišli na sviatok "Deň zdravia".
So žiarivým úsmevom, priateľskou parádou treba začať Deň zdravia. Zakričme si všetci spoločne ku Dňu zdravia „Hurá! Hurá! Hurá!". Kto môže povedať, čo znamená byť zdravý? ( odpovede detí).Áno, máte pravdu, znamená to neochorieť, športovať a temperovať. A neseďte na mieste, hýbte sa častejšie. Poďme sa hýbať, poďme tancovať!
Vedenie : Chlapci sa ponáhľajú navštíviť nás, milovaný doktor Aibolit.
Ukáže nám priateľov zdravia, povie nám o dôležitej veci -
Ako byť silný a odvážny!
deti : Zdravý!
Aibolit : Čistíte si zuby vždy?
deti : Áno!
Aibolit : Často sa s vami kamarátia žinky a voda?
deti : Áno!
Aibolit : Aj ja chcem vedieť odpoveď: sú tu dievky?
deti : Nie!
Vedenie : Čo by sme mali urobiť? Ako môžeme byť? Kto nás môže ochrániť?
Aibolit : Nebojte sa toľko chlapci. Hádaj čarovné hádanky. A v tú istú hodinu vás zachránia pred baktériami.
Aibolit ukazuje trik s krabicou s dvojitým dnom. V ňom sa zase objavia: mydlo, zubná kefka a pasta, hrebeň. Aibolit dáva všetky predmety mikróbom a tie utekajú).
Aibolit : Takže už neexistujú žiadne mikróby, ale prídu znova,
Ak si zabudnete umývať ruky mydlom častejšie.
Nenechajte mikróby šťastia žiť v špine
Čistite si zuby pravidelne večer a ráno,
Nezabudnite si učesať vlasy a buďte vždy upravení.
Aibolit : Jedzte veľa veľmi škodlivej čokolády a marmelády. Každý z vás vie, že je to pre telo jed.
Obžerstvo : A nemôžem jesť.
Aibolit : Nebojte sa, pomôžem! Rušíme hladovku. Berieme vitamíny.
Obžerstvo : Tabletky vás nezasýtia.
Mrkva : A som sladký a chutný. Vitamín vo mne je "A"
Kto ma berie ako priateľa, rastie, rastie, rastie.
Aibolit : Chlapci, kto vie, aké ďalšie potraviny obsahujú vitamín A? (odpovede detí: paradajky, bylinky, cesnak)
Zemiak : A vitamín C je prítomný v zemiakovej tvári
Aibolit : Aké ďalšie potraviny obsahujú vitamín C? (odpovede detí: kapusta, ríbezľa, cibuľa)
Orech : A mám vitamín B.
Každý už dávno vie, že orechy sú chutné a zdravé.
Jedzte ich pred zotmením, budete veľmi ostražití.
Aibolit : Áno, vďaka vitamínu „B“ sa nám zlepšuje zrak. Aké ďalšie produkty ho obsahujú? (odpovede detí: vajce, kukurica, mäso, syr, tvaroh).
Aibolit : Deti máte úplnú pravdu. Ale nevymenovali sme všetky vitamíny, pretože ich je veľa. A ak ich je veľa, potom je aj veľa zdravých potravín.
Vedenie : Vidíš, Robin-Bobbin, koľko jedlých vecí deti pomenovali. Jedlo, ktoré obsahuje vitamíny, sa nazýva zdravé. To znamená, že uvedené produkty neškodia nášmu zdraviu, ale naopak, posilňujú ho. No okrem zdravého jedla musíte vedieť ešte jednu vec, aby ste ako všetci ostatní mohli behať, hrať sa a nielen jesť a spať. Tu je ďalšia otázka:
Čo je potrebné, aby každý vyrástol s rovnými, štíhlymi nohami,
So širokou hruďou námorníka, takže jeho ústa boli so silnými zubami,
Zdvihnúť ruku silou?
deti : Temperujte, športujte, dodržiavajte denný režim, prechádzajte sa na čerstvom vzduchu, seďte správne za stolom, umývajte si zuby.
Aibolit : Nie je dobré, aby ste boli leniví, pamätajte, chlapci,
Dokonca aj zvieratá, dokonca aj vtáky robia cvičenia.
Vedenie : Pretože čas je hodina zábavy.
Prvý tím je vpravo. Tu je druhý stojan.
"Podaj loptu": Deti sa zoradia za sebou a prihrávajú si loptu nad hlavou.
"Nevlastná matka a Popoluška": v každom družstve prvé dieťa – „macocha“ – vezme kôš s kockami, pribehne k orientačnému bodu a vysype kocky a potom sa vráti a odovzdá kôš ďalšiemu hráčovi – „Popoluške“. Musí dobehnúť k orientačnému bodu, pozbierať kocky a vrátiť sa do tímu.
"Baba Yaga za nepriateľskými líniami": Dieťa si sadne na metlu a beží k orientačnému bodu, prebehne okolo neho a vráti sa do družstva, podá metlu ďalšiemu hráčovi.
"Usilovný mravec": prvý člen družstva vezme gymnastickú palicu, beží k orientačnému bodu, prebehne okolo neho, vráti sa do družstva a ďalší hráč sa prichytí k palici za ním. Na konci sa ho musia držať všetci členovia tímu.
"Cez oko ihly": účastník beží, prejde obručou cez seba, prebehne k orientačnému bodu, prebehne ho, vráti sa a obruč si opäť prehrá, pribehne k družstvu a odovzdá štafetu.
Straty a nálezy": všetkým členom tímu sa odoberie jedna „topánka“ a umiestni sa na hromadu pri orientačnom bode. Každý člen tímu musí bežať po topánky. Tím, ktorý sa obuje rýchlejšie, vyhrá.
Vedenie : Všetky tímy hrali dobre, všetci sa hneď zdravšie.
Ale zatiaľ čo porota určí víťazov, Aibolit bude hádať hádanky za vás.
Pozorne počúvajte a určite odpovedzte.
Aibolit :
Vedenie : A kto povie, ktoré športy z hádaniek sú v programe zimných olympijských hier a ktoré v lete?
Porota (tútori skupín) zhrnie výsledky a všetkým bez výnimky odovzdá pamätné medaily „Deň zdravia“.
Vedenie : Tu prichádza chvíľa rozlúčky. Ďakujem vám všetkým za pozornosť.
Pre nadšenie a zvonivý smiech,
Za oheň súťaže, ktorý zabezpečil úspech.
Aibolit : Na svete neexistuje lepší recept: buďte neoddeliteľní od športu.
Dožiješ sa sto rokov! To je celé tajomstvo.
Je čas ukončiť prázdniny. Zakričte sviatok "Hurá!"
Sme mikróby – žijeme šťastne. My mikróby spievame pieseň.
Každý už dávno vie, že zelenina je zdravá!
|
|
|
|
Súťaže
"Podaj loptu" "Slnko"
"Straty a nálezy"
Vychovávateľ MDOU Syavsky d / s "Bell" Bazanova Lyudmila Aleksandrovna
Deň zdravia
zábava pre všetky skupiny materských škôl kombinovaný typ №10
Inštruktorka telesnej výchovy Kornilova N.Yu. (2015)
Cieľ: Formovať u detí vedomý postoj k ich zdraviu, návyk na zdravý životný štýl.
Úlohy:
1. Pokračujte v učení detí, aby vystupovali ako jednotný tím.
2. Rozvíjať rýchlosť, obratnosť, vytrvalosť, odvahu, pozornosť.
3. Vypestujte si návyk a potrebu zdravého životného štýlu.
postavy:
Oh
Oh
Vedenie
Vybavenie: 4 ks - cylindrický modul; 2 ks - obruč stredného priemeru; 2 ks - obruč s veľkým priemerom; 4 ks - koše; 6 kusov - kolky; 2 ks - zubná kefka; 2 kusy - zubná pasta; 2 kusy - mydlo; 2ks - hrebeň; 2 kusy - uterák; 2ks - šampón; 2 kusy - vreckovka; stuhy rôznych farieb podľa počtu detí, 20 ks. - vrecia s pieskom 2 ks. - gumená lopta
Priebeh prázdnin:
Vedúci: Ahojte milí chalani! Som veľmi rád, že vás môžem privítať na sviatku zdravia!
žiarivý úsmev,
Priateľská paráda
Musíme začať Deň zdravia.
Poďme všetci spolu kričať
Šťastný Deň zdravia! Hurá! Hurá!
Povedzte mi chlapci.
Ako byť zdravý už od malička?
Ako byť vždy dobrý?
Deti čítajú básne o zdraví, autor L. Grzhibovsky
1 dieťa:
Mali by ste to vedieť
Každý potrebuje dostatok spánku.
No, ráno nebuďte leniví -
Choďte na nabíjačku.
2 deti:
Umyte si zuby, umyte si tvár
A usmievajte sa častejšie
Temperovať a potom
Blues sa nebojíš.
3 deti:
Ani jednému mikróbu
Nedostal sa náhodou do úst
Pred jedlom si umyte ruky
Potrebujete mydlo a vodu.
Vedúci:
Chlapi, máte radi sladkosti, koláče, čipsy, limonády, žuvačky?(Áno)
Vedúci:
Toto je výborné!!! Ale počúvajte rady! Sladké jedlá musíte jesť s mierou. Chutné jedlo nie je vždy zdravé a tu je dôvod, prečo:
Ak piješ Colu, pozri, rozpustíš sa zvnútra.
Ak budete jesť sladké Snickers, vaše zuby budú mimo prevádzky.
Často budete jesť párky, o rok si vytiahnete nohy.
Chupa-Chups, hovorím vám, prinesie len škodu, priatelia
Budete kamaráti s čipsami, nebudete silák.
Takže pamätajte, priatelia, navždy.
Pre zdravie potrebujeme len zdravé potraviny.
Teraz ……………….. vám povieme, čo je zdravé jedlo.
4 deti:
Jedzte zeleninu a ovocie
Ryby, mliečne výrobky
Tu je niekoľko zdravých potravín.
Plný vitamínov.
Vedúci: Postavte sa chlapci
Pre zábavné cvičenie!
Za hudobného doprovodu deti predvádzajú „Vtipné cvičenia“
Hudba č.
Zrazu do haly vbehlo „Ach“ v plstených čižmách a klobúku a „Ach“ v športovom oblečení.
Oh : Ach, aký som unavený! Ach, aký som chorý! Ach, aká mi je zima!
Oh A: Oh, aké dobré! Ach, myslím, že som na dovolenke! Ach, aká to bude zábava!
Vedenie : Kto si? Ako sa voláš?
Oh : Ja - Ach!
Oh: Ja - oh oh!Chytí za chrbtom : Ach, ako to bolí!
Vedenie : To je ono! Ty Oh a Ah. Prišiel k nám z karikatúry.
Oh A: Oh, aké dobré!
Oh : Oh, trafil som! Bolí ma bok!
Oh padá, Ah sa ho snaží zdvihnúť za nohu a potom ho ťahá za ruku .
Oh : Áno, sadnite si, pozrite sa na deti, možno sa naučíte, ako sa stať silným a otužilým.Och, sadni si .
Oh : Počuj, prečo si taký namotaný? Čiapka, šál. Prečo ti nie je teplo?
Oh : Ach, prechladnem!
Oh: No, zložte si klobúk. Cvičte so mnou.
Ukazuje pohyb : Raz dva! Raz dva!Oh nemotorne opakuje .
Oh: Nič ti nefunguje, poďme hrať lepšie s chalanmi.
Hra "Trpaslíci a obri"
(Deti stoja blízko stoličiek alebo voľne po chodbe. Ak vedúci povie trpaslíci, každý by si mal drepnúť a natiahnuť ruky dopredu, ak obri povedia, každý by sa mal zdvihnúť na prsty a natiahnuť obe ruky hore.)
Hostiteľ adresuje Ohu:
Neboj sa, že sa budú smiať,
Nikdy nenechávajte nabíjačku!
Len ten, kto neplače, dosiahne šťastie, ľahko a bez ťažkostí!
Oh: Nabíjanie je užitočné pre každého, nabíjanie je potrebné pre každého,
Všetkých zachráni pred lenivosťou a chorobou!
Vedenie : Chlapci, zahrajme si hru „Dostaňte sa do kruhu“. Oh a Ah nám pomôže.
(Deti dostanú stuhy rôznych farieb. Kým hrá hudba, deti tancujú, keď je hudba prerušená, deti by sa mali zhromaždiť v kruhu okolo dospelého, ktorý má v rukách stuhu rovnakej farby.)
Vedenie : Pozor! Pozor!
Začnime súťaž!
Chlapci v dvoch tímoch sa stanú. Oh a Ah sú na čele tímov . (Tímy 6-7 ľudí).
1 štafetový beh „Zbierajte hygienické potreby“
Deti sa stanú v 2 stĺpcoch. Na povel pribehnú k obruči, v ktorej ležia: zubná kefka, pasta, mydlo, hrebeň, uterák, šampón, vreckovka a každý si vezme po jednom kuse. Späť utekajú v priamom smere. Dobehnú do cieľa a vložia ich do košíka. Tím, ktorý správne a rýchlo splní úlohy, vyhráva.
Hudba č.
2 štafetový beh „Prejdi a jazdi“ (deti sa zoradia jedno po druhom a prehadzujú si loptu nad hlavou a potom ju kotúľajú dopredu po podlahe medzi nohami).
Hudba č.
3 štafetový beh "Cez ucho ihly" (Účastník sa rozbehne, prevlečie sa cez obruč, dobehne k orientačnému bodu, prebehne okolo neho, vráti sa a znova prevlečie obruč, pribehne k družstvu a odovzdá štafetu).
Hudba č.
4 štafetový beh "Hádzanie tašiek do obruče." ( Deti pribehnú ku košom s taškami, vezmú jednu tašku a hodia ju na vzdialenosť 1,5 m, vrátia sa do družstva).
Hudba č.
Oh: Výborne! Aký si šikovný a rýchly.
Teraz chlapci, hádajte hádanky:
Ja začnem a ty skončíš
Odpovedzte spolu:
1. Dali mi hádanku:
Čo sú to za zázraky?
Riadidlá, sedlo a dva pedály,
Dve lesklé kolesá.
Hádanka má odpoveď
To je môj...
(Odpoveď: bicykel.)
2. Nie urazený, ale nafúknutý,
Vedú ho cez pole.
A narazili - nič,
Nenaháňajte sa za...
(Odpoveď: lopta.)
3. Chcem sa stať strongmanom.
Prichádzam k silnému mužovi:
- Povedz mi o tom -
Ako si sa stal silákom?
Usmial sa späť.
- Veľmi jednoduché. Mnoho rokov
Každý deň, vstať z postele,
Vzpieram...
(Odpoveď: činky.)
4. Zubatý, nehryzúci. Ako sa to volá? (hrebeň)
Vedenie : Vôbec nás to neodrádza,
IN Nová hra hráme.
Lopta sa kotúľala
A potom prestal.
Pozeráš sa pozorne
Zmrazte s loptou!
Povedz správne slovo!
Hra „Lopta v kruhu“ ( deti mladšieho resp stredná skupina postavia sa do kruhu a pri hudbe si podajú loptu, hudba sa zastaví a v ktorej ruke lopta pomenuje zdravé ovocie alebo zeleninu).
hudba#
Oh : Chlapci, ste skvelí kamaráti! Videl som, ako sa spolu hráte, súťažíte, akí ste rýchli, šikovní, vynaliezaví.Teraz viem, ako sa stať silným a zoceleným. Musíte cvičiť, cvičiť a správne jesť.
Ach a Oh spolu: Teraz je čas sa rozlúčiť.
Ďakujem vám všetkým za pozornosť
Pre nadšenie a zvonivý smiech,
Pre oheň konkurencie
Zabezpečenie úspechu.
Vedúci: Je čas ukončiť prázdniny
Krik do sviatku: Hurá! Hurá! Hurá!
Deti opúšťajú sálu pri hudbe „Temper“
hudba#
Toto podujatie je možné uskutočniť v mladších, stredných a prípravných skupinách MŠ.
Zdravotný prázdninový scenár pre deti z materskej školy
Pod "Pochodom" V. Shainsky deti vstupujú do haly, sú postavené v polkruhu v blízkosti centrálnej steny.
Vedenie.
Na športovisko
Už teraz všetkých pozývame.
Sviatok športu a zdravia
Začína to u nás.
1. dieťa.
Sviatok oslavujeme svetlom,
Športová dovolenka, letná dovolenka.
Slnko, slnko, jasnejšie ako víly,
Dovolenka bude zábavnejšia!
Vedenie.
Ráno svieti slnko
Pripravte sa vopred
Chlapci, je čas začať.
Športové súťaže.
2. dieťa.
Kto je najrýchlejší
Kto je najlepší zo všetkých
Všetci majú veľký záujem!
Nech je počuť veselý smiech
A pieseň sa nezastaví!
Pieseň "Fizkult-Ura!" (hudba Yu. Chichkov). Deti sedia na stoličkách.
Vedenie. Je veľmi potrebné venovať sa športu, pretože ľudia sú zdravší a silnejší. Aké športy poznáš?
Odpovede detí.
Zaklopať na dvere.
Vedenie.
Aký hosť sa ponáhľa na dovolenku?
Ako sa volá, vieš?
A preto hádajte hádanku čo najskôr:
Príďte sa k nemu liečiť.
Akékoľvek zviera, akýkoľvek vták.
Ponáhľa sa na pomoc každému
Dobrý doktor...
deti. Aibolit!
Na obrazovke sa objaví bábika Aibolit vystrihnutá z papiera.
Vedenie. Dr. Aibolit, prečo ste taký malý?
Ako sa budete hrať s deťmi?
Aibolit.
Zlý čarodejník Barmaley,
nenávidieť ľudí,
V horúčave zjedol veľkú ľadovú kryhu
A prosím, angína.
Zabiť toho darebáka
Neliečil som ho.
A zaplatil za to -
Hneď sa zmenila na bábiku!
Aby tieto kúzla zmizli
Trikrát zakričte: „Tara-bars!
Nádoby-tyče, rastabary,
Odleťte, zlé kúzla!
Deti kúzla opakujú 2-3 krát. Spoza obrazovky vychádza učiteľ oblečený ako Aibolit.
Aibolit.
Ďakujem chlapci,
Teraz som tvojím dlžníkom.
Aká je vaša dovolenka
Neviem to odhadnúť.
Vedenie. Deň zdravia oslavuje materská škola.
Aibolit.
"Záhrada" - samozrejme, toto je miesto
Kde rastú všetky stromy.
Prečo je záhrada zrazu „detská“?
Prečo sú tu chalani?
Vedenie.
Aby to bolo zaujímavejšie
Na otázku odpovieme piesňou.
Budeme spievať Aibolitovi,
Ako sa nám žije v škôlke?
Zaznie pieseň „Materská škola“ (hudba A. Filippenko, text T. Volgina).
Aibolit.
Teraz je mi všetko jasné.
Teším sa z teba z celého srdca
Vyznáte sa v nabíjaní?
Milé baby?
deti. Áno!
Aibolit.
Výborne, druhá otázka
Bude to ťažšie:
Kto bude môcť ukázať cvičenia zvierat?
Vedenie.
Naši chalani dokážu všetko
Pozrite sa na "Zverobika".
Tanec „Sv.
Aibolit.
A teraz moji chlapci
Hádaj hádanku:
Okrúhle, mäkké, pruhované,
Má rád všetkých chalanov.
Môže jazdiť dlho
A vôbec sa neunaviť!
deti. Lopta!
Vedenie. Teraz sa rozdelíme do tímov a dáme si súťaž.
1. Štafeta s loptičkami.
2. Hádzanie loptičiek do koša.
3. Preťahovanie lanom.
Aibolit.
Som učiteľka zdravotníctva
S láskou každého učím:
Vstávajte skoro ráno
Usmejte sa na mamu a otca
A dobíjať
A nalejte vodu
A upratať byt
Oblečte sa opatrne
Pripravte sa do škôlky.
Máte radi voňavé mydlo a nadýchané uteráky a sladkú vodu?
Hrá sa pieseň „Bul-bul-bul“ (hudba E. Tilicheeva, text O. Vysotskaya).
Aibolit. Milujte studenú vodu – upokojí vaše telo i ducha.
Carlson vbehne. Drží sa za srdce, kríže, stoná.
Aibolit. Carlson, čo je s tebou, si chorý? Vstávajte, dnes majú chalani športový deň.
Carlson.
Neskoro! Tak veľmi som sa ponáhľal a ... ochorel.
Som trochu tučná
Som trochu skromný
Ale verte mi chlapci
Nie je to moja chyba.
Aibolit.
Povedz mi, Carlson,
čo robíš ráno?
Carlson.
Chlapci, dlho spím
Do poludnia chrápu.
Aibolit.
Povedz mi, ale po poriadku
Ako často cvičíte?
venuješ sa športu?
Špliechate vodu?
Carlson.
Nie! Nabite niečo chlapci
Nikdy som to neurobil!
Povaha?
Je to strašné, bratia.
Je to studená voda!
Vedenie. Zdá sa, že viem, ako Carlsona vyliečiť. Musíte mu dať džem.
Carlson. A viac!
Carlson(džem zje lyžičkou). Oh! Bolo to jednoduchšie!
Vedenie. No, budeme pokračovať v liečbe?
Hostiteľ dáva veľký cukrík. Carlson vyskočí, vyskočí, snaží sa to dostať.
Vedenie. Carlson, ako dobre skáčeš! A nemáte chuť piť, pretože všetko je sladké.
Carlson. Stále rád (vytiahne z vrecka fantu, napije sa).
Aibolit. Carlson, vieš prečo si taký tučný? Nestravujete sa správne.
Carlson. Žltá fanta je nápoj pre dandyho.
Aibolit. Ak piješ Fantu, pozri - rozpustíš sa zvnútra.
Carlson(vytiahne sendvič).
Pomohol mi uzdraviť sa
Hot dog s červeným kečupom.
Aibolit.
Budete často jesť párky v rožku,
Za rok si natiahnite nohy.
Carlson.
Vďaka Pepsi Cola
Som najlepší v škole.
Aibolit.
Opite sa Pepsi Colou
Nedostaneš sa, priateľu, do školy -
Nepomôžu ani injekcie.
Carlson.
Vedzte, dámy, páni:
Snickers je najlepšie jedlo!
Aibolit.
Budeš jesť Snickers sladké,
Vaše zuby budú mimo prevádzky.
Ak niekto neverí -
Overí si to sám.
(Pre deti od 4 do 7 rokov)
Projektový pas
Typ - kreatívny.
Trvanie - krátkodobé (1 týždeň).
Účastníci - deti mladších, stredných, vyšších a prípravných skupín, ich rodičia, vychovávatelia, hudobní režiséri, odborníci, učiteľ psychológ, pomocní vychovávatelia, inštruktor telesnej výchovy.
Cieľ projektu:
Formovanie a rozvíjanie predstáv o zdraví, motivácia k zdravému životnému štýlu.
Ciele projektu:
Fyzický vývoj:
Formovať motiváciu detí k udržaniu a zlepšovaniu zdravia;
Rozvíjať nezávislosť, aktivitu, potrebu motorickej aktivity;
Pestujte si hodnotový postoj nielen k svojmu zdraviu, ale aj k zdraviu iných.
Kognitívny vývoj:
Formovať predstavy detí o zdravých výrobkoch, o výhodách mokrého čistenia;
Opravte názvy izbových rastlín, ktoré čistia vzduch v miestnosti;
Rozvíjajte zvedavosť, túžbu po samostatnom poznaní a reflexii.
Sociálny a komunikačný rozvoj:
Pestovať cieľavedomosť, organizáciu, iniciatívu, pracovitosť;
Pestujte si vzájomnú pomoc, rešpekt k rovesníkom.
Umelecký a estetický vývoj:
Rozvíjať tvorivé schopnosti detí, prispievať k formovaniu návykov zdravého životného štýlu;
Zoznámenie sa s dielami básnikov, spisovateľov rozprávajúcich o zdraví, športe, hrách atď.
Rozvíjajte jemné motorické zručnosti prstov.
Vývoj reči:
Povzbudzujte deti k rozprávaniu príbehov, čítaniu hádaniek, básní;
Pin ľudové príslovia a výroky o športe, zdraví, cvičení...
Úlohy pre pedagógov:
Vytvárať podmienky, ktoré deťom umožnia maximalizovať ich pohybové, tvorivé, organizačné a komunikatívne schopnosti;
Vytvárať podmienky na prejav samostatnosti, aktivity;
Rozvíjať tematické triedy;
Zapojte rodičov.
Relevantnosť:
Zdravie detí je jedným z najdôležitejších ukazovateľov, ktoré určujú potenciál krajiny, jednou z charakteristík národnej bezpečnosti. Základ životnej činnosti je položený v predškolskom detstve. V súčasnosti je aktuálny problém hľadania nových prostriedkov a metód formovania predstáv o zdravom životnom štýle. Väčšina detí nemá prakticky žiadnu predstavu o ľudskom tele, o udržiavaní svojho zdravia a zdravia iných.
Ocakavane vysledky:
Počas realizácie projektu sa obohatia predstavy detí o návykoch zdravého životného štýlu. Interakcia medzi rodinou a materskou školou z hľadiska zachovania a upevňovania zdravia detí dosiahne vyššiu úroveň.
Metodická podpora:
Baikova G.Yu., Morgacheva V.A., Peresypkina T.M. „Implementácia vzdelávacej oblasti „Fyzický rozvoj“, Volgograd 2015;
Borisová E.N. "Systém organizácie telesnej kultúry a zdraviu prospešnej práce s predškolákmi." Vydavateľstvo Panorama 2006;
Časopis "Inštruktor telesnej výchovy" číslo 2 2015;
Shorygina T.A. Toolkit„Rozhovory o zdraví“. Creative Center Sphere, Moskva 2012
Organizačný algoritmus svetový deň zdravie.
Zaujímavé, pestré, obľúbené hry a štafetové preteky pre deti;
Hudobno-rytmické pohyby;
Kreatívna činnosť;
Komunikácia s rovesníkmi.
I. etapa projektu je prípravná.
- Rozhovor s deťmi na tému: „Čo znamená byť zdravý? Chcete byť zdraví? Ako sa volá svetový sviatok spojený so zdravím?
- Rozhovor s rodičmi "Aký deň oslavuje krajina 7. apríla?"
- Návrh skupín, sál, chodby materskej školy v súlade s témou;
- Rozvoj tematických tried podľa veku;
- Rozhovory o pripravovanej akcii, oboznamovanie detí s ňou
príprava;
- Oboznámenie rodičov s plánom Dňa zdravia;
- Príprava materiálov, manuálov pre tvorivú činnosť;
- Príprava plagátov kampane o zdravom životnom štýle doma s rodičmi na výzdobu chodby;
- Kúpte nové športové vybavenie ako darček skupinovým športovým centrám.
Témy plagátov:
II etapa projektu - praktická.
Deň zdravia.
| skupina | Obsah |
| mladší |
2. POKYN "Nech žije voňavé mydlo!" 3. Prechádzka "Naše obľúbené hry a okrúhle tance." 4. Družstevná činnosť: hra na hranie rolí "Nemocnica" |
| priemer | Konverzácia na tému "Nejedz sneh a námrazu." 1. Ranná gymnastika s rodičmi "Vstávaj na cvičenie!" 2. GCD „Cvičenie a prechladnutie“ (kognícia + učiteľ-psychológ). 3. Operácia "Komfort". Pracovná činnosť: samostatné mokré čistenie v skupine. 4. Spoločná aktivita „Obľúbené hry vonku“. 5. Prezentácia „Tajomstvá zdravia“ (IKT) |
| starší | Konverzácia na tému "Pozor: cencúle!" 1. Ranná gymnastika s rodičmi "Vstávaj na cvičenie!" 2. NOD "Čistota je kľúčom k zdraviu." 3. Integrovaná aktivita „Malé kuchárky“. 4. Spoločná aktivita "Naše obľúbené hry vonku." 5. Prezentácia „Tajomstvá zdravia“ (IKT). 6. Spoločná aktivita: čítanie diela K. Chukovského "Fedorino grief" |
| prípravný | Konverzácia na tému "Ľad". 1. Ranná gymnastika s rodičmi "Vstávaj na cvičenie!" 2. PRIKÝVANIE „Prišla jar, deti ešte nespia“ (vedomosti + hudba). 3. Kreslenie + práca: "Ozdobíme kvetináče, zasadíme semená." 4. Chôdza: spoločná aktivita "Naše obľúbené hry sú štafetové preteky." 5. Prezentácia „Tajomstvá zdravia“. 6. Spoločná aktivita: hra na hranie rolí „Lekáreň“ |
Tretia etapa projektu je záverečnou.
Športová zábava "V zdravom tele zdravý duch!"
Pri realizácii projektu sa obohatili predstavy detí o hygiene tela, zdravých a nezdravých potravinách, o tom, ako a prečo by sa mal viesť zdravý životný štýl, o výhodách športových cvičení a hier a ako sa chrániť pred mikróbmi.
Výsledkom práce na projekte bolo veľa práce na interakcii s rodičmi žiakov:
- Vytvorené plagáty na témy;
- Vykonávané spoločné ranné cvičenia;
- Rodičia sa s deťmi učili naspamäť básne;
- Zúčastnil sa na zábave „V zdravom tele – zdravý duch“;
- Zdieľali sme zeleninu na výrobu zdravých šalátov.
