¿Por qué los adolescentes son tan adictos a los aparatos modernos?

Para imponerse en el mundo virtual, puedes fingir ser cualquiera.
Es más fácil comunicarse en Internet: hay una especie de pantalla detrás de la cual puede esconderse, ocultar sus complejos, etc.

Es más cómodo en el mundo virtual que en casa, donde hay malentendidos por parte de los padres.

adicción a Internet

Los adictos sufren desviaciones del comportamiento normal, pierden el sentido de la percepción real, tienen un pensamiento limitado y no aceptan las críticas.

EN Federación Rusa La Duma del Estado inició la adopción de medidas para proteger la psique del niño del impacto de la información. Como resultado, en diciembre de 2010 se adoptó una ley que regula los métodos para proteger a la generación infantil del impacto negativo de los recursos de Internet (No. 436 - FZ).

Cómo se manifiesta la adicción

Navegación caótica de sitios (navegación web).

Una fascinación enfermiza por las redes sociales y las citas, que provoca que se descuiden las relaciones reales.

Mayor interés en los juegos virtuales.

El proceso de formación de la adicción.

Internet no provoca dependencia física y química, afecta puramente psicológicamente.

Causas del peligro

Hay algunas razones que contribuyen al surgimiento de la adicción:

El círculo social del niño (muy a menudo los adolescentes tienen pasatiempos comunes).
factor hereditario.
Entorno desfavorable en el círculo familiar de un adolescente.
Padres muy ocupados.

Síntomas de adicción

Cada vez pasa más tiempo detrás del monitor del ordenador.
El rendimiento en las disciplinas escolares está disminuyendo notablemente.
todo es poco interesante

dando vueltas.

El sueño está roto.
El estado de ánimo cambia abruptamente y con frecuencia.
A la petición de distracción le sigue una reacción inadecuada, un comportamiento al borde de la histeria.

Daño por radiación. Disminución de la visión, alteraciones del sueño y de la función cerebral, disminución gradual de la inmunidad e incluso aparición de diversos tipos de tumores.
Influencia en la psique. No oyes ni ves a nadie, te olvidas de todo, estás tenso al límite. La psique en este momento se encuentra bajo un estrés severo.

¿Es la computadora un buen amigo para un niño?

Influencia en la conciencia. El niño recibe información prohibida.
Falta de interés por leer libros. El horizonte está limitado únicamente por juegos, foros, redes sociales y libros en forma abreviada.

¿Es la computadora un buen amigo para un niño?

No hay necesidad de comunicación. El mundo real pasa a un segundo plano. Los amigos reales y las personas cercanas se vuelven menos necesarios que miles de "me gusta" en las fotos y miles de "amigos" en las redes sociales.

Pérdida de la capacidad de comunicarse con las personas. En Internet es un "héroe" seguro de sí mismo, pero en realidad no puede conectar ni dos palabras, se mantiene reservado y no puede establecer contacto con sus compañeros.

¿Es la computadora un buen amigo para un niño?

Estilo de vida sedentario. Los músculos se debilitan, se vuelven lentos, después de lo cual la columna se dobla y primero se agacha, luego escoliosis y luego enfermedades más graves.
Mayor fatiga. El niño se vuelve irritable y agresivo.
Disminución del apetito, retraso del crecimiento y posteriormente problemas de peso corporal.

Tratamiento de la adicción a la computadora

No consideres la computadora como un mal hábito.
Si el niño comenzó a pasar demasiado tiempo jugando juegos de computadora, preste atención a su entorno y tenga éxito en la comunicación con amigos.
Presta atención a tu hijo. Recuerde que todo adolescente necesita urgentemente la aprobación de sus padres.
Fomente el deseo de éxito de su hijo, incluso si no termina en nada o conduce a resultados insignificantes, en su opinión. El apoyo de los padres debe ser tangible, pero es importante no exagerar. Darle a su adolescente la oportunidad de sentir que tiene el control de su propia vida le enseñará a ser responsable.

¡GRACIAS POR SU ATENCIÓN!

Reunión de padres "La computadora en la vida de un adolescente. ¿Beneficio o daño?"

Tareas de la reunión:

Mostrar la capacidad de utilizar la computadora en Actividades de aprendizaje y en casa.

Discutir con los padres el problema de la adicción a la computadora, sus causas y manifestaciones.

Familiarizar a los padres con recomendaciones para la prevención de la adicción a la computadora.

Formulario de conducta: conversación con elementos de la conferencia.

Trabajos preparatorios de la reunión:

1. Elaboración de material sobre el problema.

2. Interrogatorio a los padres.

3. Diseño de la exposición "Juegos de ordenador que juegan nuestros hijos" (a partir de discos con juegos de ordenador).

4. Creación de una presentación electrónica.

5. Cree notas para los padres.

PROCEDIMIENTO DE LA REUNIÓN

1. Palabras de apertura.

EN mundo moderno Es difícil encontrar un niño que no esté interesado en la computadora. Probablemente sea igual de difícil encontrar un padre a quien no le moleste el exceso de sus hijos con los juegos de computadora.Por supuesto, las computadoras ahora se utilizan en diversas ramas de la ciencia, la tecnología e incluso el arte, por lo que la capacidad de manejarlas se ha vuelto necesaria para que el niño pueda dominar cualquier profesión seria en el futuro. Al mismo tiempo, sentado durante horas frente al monitor, el niño no sólo arruina su salud, sino que también pierde la oportunidad de charlar con amigos, practicar deportes o simplemente correr por el jardín al aire libre. Entonces, ¿qué debería hacer un padre competente y afectuoso?permitir o prohibir ¿Comunicación con un "amigo del metal"?

Desafortunadamente, así como no existe cura para todas las enfermedades, tampoco existen respuestas universales a las preguntas relacionadas con la crianza de los hijos. Así que intentemos analizarlo todo."Pros" y "contras" de los pasatiempos informáticos, y también tener en cuenta las características individuales del niño y la situación en la que crece.

2. Los resultados de la encuesta a los padres.

Realizamos una encuesta entre los padres de estudiantes de los grados 6-11, en la que participaron 105 personas.

1 pregunta "¿Tienes una computadora en casa?Diapositiva número 2.

SÍ - respondió el 82%, NO - el 18%, es decir 4 de cada 5 personas tienen ordenador.

2 y 3 preguntas . ¿Cuánto tiempo al día pasan usted y su hijo frente a la computadora?Diapositiva número 3.

Compara en la diapositiva. En comparación con sus padres, los niños pasan mucho más tiempo frente al ordenador.

4 pregunta . Propósito del uso de una computadora por parte de un niño.Diapositiva número 4.

Un tercio de los niños utiliza un ordenador para jugar.

3. Beneficios de usar una computadora.

PREGUNTA a los padres: ¿Creen que hay más beneficios o daños en el uso de una computadora?

Diálogo con los padres. Los padres describen cómo un niño puede usar una computadora de manera útil.

La COMPUTADORA es definitivamente útil.Diapositiva número 5.

Y que puede ser util juegos de computadora?

En primer lugar, entre contemporáneo programas de juego Tantosdesarrollando. Entonces, para los adolescentes, son adecuados una variedad de juegos de lógica que desarrollan la capacidad de predecir y analizar, especialmente si necesitan aprovechar sus conocimientos en algunas materias para ganar. Incluso el padre más escéptico difícilmente puede negar el impacto positivo de este tipo de juegos en el desarrollo del niño.

En segundo lugar, Incluso la actividad habitual en el ordenador es percibida por el niño como un juego. Por tanto, lo que no le interesa en absoluto en las páginas de un libro de texto puede resultar atractivo en la pantalla del monitor. Esto se puede utilizar para enseñar a aquellos niños que no se han formado.cognitivo adecuado motivación. Además, para los estudiantes con memoria débil, estudiar el material usando una computadora puede ser más efectivo. La explicación para esto es simple. Lo que parece brillante, dinámico, inesperado llama inmediatamente la atención, y para mantener la vista en la pantalla, el niño no necesita hacer ningún esfuerzo, es decir, su atención en este momento es involuntaria. Al mismo tiempo, lo que ves se recuerda fácilmente, ya que funciona involuntariamente.emocional y figurativo La memoria desarrollada en los niños suele ser mejor que la mecánica y la lógica.

Tercero, El trabajo independiente en la computadora contribuye al desarrollo del niño.pequeños músculos de la mano y coordinación ojo-mano. En otras palabras, al presionar los botones del teclado y mover el cursor del mouse al lugar correcto en la pantalla, su hijo ejercita la motricidad fina y también aprende a correlacionar los movimientos de su mano con los resultados que observa en la pantalla.

Cuatro, Los juegos de ordenador contribuyen al desarrollo.pensamiento abstracto niños. Y los niños se acostumbran al hecho de que a veces en los juegos las cosas y las criaturas se representan de manera completamente diferente al original, o incluso están marcadas con íconos. Así, durante estos juegos, una persona desarrolla gradualmente la capacidad de percibir signos y símbolos, que son la base del pensamiento abstracto. Y esto es absolutamente necesario para entender esquemas, ecuaciones; palabras escritas: cuando es necesario pensar de forma abstracta, sin depender de una imagen específica del tema en cuestión.

Quinto, Viajar a través de mundos virtuales puede actuar como una forma de descargar el resentimiento y la agresión acumulados en el alma, lo que no es peligroso para los demás y, por tanto, puede ser aceptable. Muchos considerarán el mérito de los juegos de ordenador bastante dudoso. Y en parte tendrán razón. EN Últimamente El tema de la agresión y la violencia en las pantallas de televisión y en los monitores preocupa con razón a padres, psicólogos y educadores. Aquí debes tener cuidado.

4. Juegos de azar. Causas y síntomas.

Preguntas para padres

¿Tiene miedo de la comunicación de su hijo con la computadora?

¿Ha cambiado el comportamiento de su hijo desde que entró la computadora en casa?

¿Qué opinas de los juegos de computadora?

UNO de los miedos es la pasión por los juegos de ordenador.

En el juego, un mundo de computadora virtual donde puedes convertirte en cualquier persona, solo necesitas "descargar" el juego. Para hacer esto, no necesita hacer mucho esfuerzo, no necesita seguir las reglas de los adultos, no puede ocultar la ira y la agresión.

Cualquier mujer gorda puede convertirse en una top model y un niño frágil puede convertirse en un superhéroe. Y todo lo que necesitas es una computadora y cien rublos para nuevo juego. Y si la computadora está conectada a Internet, las posibilidades se vuelven completamente ilimitadas. Desafortunadamente, también hay problemas...

La adicción a la computadora es un problema con el que intentan luchar en todo el mundo. Niños y adultos juegan juegos de computadora y teléfono. Producción de juegos para ordenadores y teléfonos móviles Es una industria poderosa y, lamentablemente, nuestros hijos inevitablemente caen en su red. Echemos un vistazo a los discos que se exhiben en nuestra exposición Juegos de computadora que nuestros niños juegan.

¿Qué es "juego"?

Adicción al juego - Se trata de una dependencia psicológica de una persona de los juegos de ordenador (así como de otros), que afecta su salud física y mental.

¿Por qué está pasando? Analicemos qué atrae a los niños a los juegos. Diapositiva número 6, 7.

En primer lugar, las acciones que se desarrollan en la pantalla del monitor atraen a los niños por las mismas razones que los cuentos de hadas: esto esinventado un mundo más brillante, más simple y más expresivo de lo que realmente es. Hay algunos medios tonos aquí, no es necesario comprender las complejidades de las almas humanas para prever las consecuencias de su comportamiento. Las reglas son claras: mata a los malos, coge comida y armas, y cuando derrotes a todos y consigas una determinada cantidad de puntos, pasarás al siguiente nivel.

Permitido por el jugadorlos errores siempre se pueden corregir solo necesitas reiniciar el juego o volver al nivel anterior. Pero en la vida real los errores siguen siendo errores y pueden provocar una caída de la autoestima, relaciones negativas con los demás, etc. Lo mismo se aplica a la finitud de nuestra existencia. A partir de cierta edad, todos los niños con un desarrollo normal empiezan a temer a la muerte. Pero en el juego no se sienten amenazados. Generosos creadores de diversión virtual ofrecen a los usuarios incluso en un solo juego a menudoalguno vidas. Qué lindo es una vez más, cuando fuiste derrotado por un enemigo terrible, preguntar con optimismo: "Bueno, nada. ¿Cuántas vidas me quedan?".

Los juegos pueden ser fácilmentecambiar ono juegues hasta el final si algo no funciona y los adultos no le darán ninguna importancia. Intente que el niño haga lo mismo, por ejemplo, con clases en círculo (sin mencionar la escuela), inmediatamente se convertirá en el objeto de atención de los adultos que inspiran a sus alumnos con ideas sobre determinación, fuerza de voluntad y constancia.

Mucho más que películas o libros, los juegos de ordenador permiten a los niñosidentificarse con los personajes principales - sentirse increíblemente fuerte, valiente, inteligente, etc. Y para sentirse así en mundo real, se necesita mucho esfuerzo para "rehacerse" de alguna manera y, además, para superar el sentimiento de molestia de que "no sea el único tan inteligente".

Los niños pequeños, por regla general, pueden cambiar poco en la realidad que los rodea, su estilo de vida depende completamente de los adultos. ¡Pero no en el juego! AlláTodo pasandoa petición del niño allí puede elegir y cambiar roles, niveles, escenarios, comandar destinos. Es natural queel papel del gobernante Para los niños es muy atractivo, porque hasta ahora pueden decir muchas más oraciones que comienzan con las palabras "quiero" que con las palabras "puedo".

Y por último, el ordenador en sí es maravilloso.socio de comunicación: siempre entiende (si presionas esos botones), no se porta mal, no entra en conflicto, no sermonea. En general, es fácil negociar con él, no como con personas vivas. Por tanto, los niños que tienen dificultades para comunicarse entran con mucha facilidad en los mundos virtuales.

Falta de habilidades de autocontrol en un niño. Una persona así no sabe controlarse, limitarse, "reducir el ritmo", lo hace sin pensar, no puede trazar una perspectiva, determinar el resultado de su acción, "calcular" la situación.

El niño no está acostumbrado a trabajar, a la capacidad de ver el trabajo y realizarlo. Una persona así no siente la necesidad de trabajar por el bien de sus seres queridos, expresando así su amor y cuidado por ellos.

Al niño no se le enseñó a cooperar, no se le enseñó a consultar, es decir, a escuchar y, lo más importante, a escuchar consejos y recomendaciones. Esta "sordera" comienza en la adolescencia, y los adultos de repente se encuentran completamente indefensos, ya que ven frente a ellos como si fuera un niño completamente diferente: travieso, como sordo, sin percibir a sus padres.

Desconocimiento de los adultos de las reglas de higiene mental de la interacción con una computadora, sus beneficios y perjuicios, el desconocimiento de los adultos.

Un niño privado de la atención de sus padres satisface la necesidad de calidez y comunicación interactuando con una computadora. El estilo de educación en la familia se basa en la presión, las instrucciones, la educación de una persona motivada que, como resultado, todavía no sabe obedecer y obedecer.

Un adolescente en crecimiento se enfrenta a las dificultades inherentes a la edad adulta. Al no poder afrontarlos por sí solo, al no encontrar el apoyo de los adultos, el niño se adentra en el mundo virtual.

Los padres, al comunicarse con el niño, no son conscientes de su crecimiento, no cambian el estilo de comunicación, no entablan diálogo ni acciones coordinadas.

El niño en la familia se siente incómodo, porque la habitación, su espacio personal, no está organizada según su gusto, no expresa sus actitudes personales ni su visión del mundo.

Dudas del niño, baja autoestima, dependencia de las opiniones de los demás, aislamiento.

Un fuerte reflejo de imitación, que se vuelve irreal tras un compañero "atascado".

Síntomas de la adicción al juego Diapositiva número 8.

La mayor parte de su tiempo libre (de 6 a 10 horas al día) el niño lo pasa frente al ordenador.

Prácticamente no tiene amigos reales, pero sí muchos virtuales.

Si el estudiante reacciona agresivamente o se pone ansioso ante su prohibición de sentarse frente a la computadora.

El niño te engaña, falta a la escuela para sentarse frente a la computadora, empezó a estudiar peor, perdió interés en las materias escolares.

Durante el juego, el adolescente comienza a hablar consigo mismo o con los personajes del juego como si fueran reales.

Se vuelve más agresivo.

Un niño adicto a jugar o chatear en Internet se olvida de la alimentación y la higiene personal.

El estudiante tiene dificultades para levantarse por la mañana, despertándose en un estado deprimido. El estado de ánimo mejora sólo cuando el niño se sienta frente a la computadora.

¿Por qué se forma la adicción al juego?Primero y condición necesaria formación de cualquier dependencia - un sentimiento de ansiedad interior y un sentimiento de insatisfacción (frustración).

Hay dos formas de salir de un estado de ansiedad: una persona se vuelve agresiva (por ejemplo, puede romper objetos, desquitarse con extraños, hasta cometer crímenes) o busca "irse". Y puedes entrar en el alcoholismo, la drogadicción, las sectas religiosas, finalmente, en el juego ...

En un juego de computadora, una persona puede "derrocar" su agresión sobre personajes virtuales y esconderse de una realidad sombría para él. ¿Pero de dónde viene el aumento de la ansiedad y la insatisfacción? A menudo el motivo son problemas en la familia, malentendidos entre padres y niños, "abandono" de los niños, exigencias excesivas que los adultos les imponen.

La segunda condición para la formación de la adicción al juego es placer. Independientemente de lo que juegue una persona, soldados o "tiradores", durante el juego hay una descarga de adrenalina. Y si él también gana, el cuerpo produce hormonas de la alegría: las endorfinas. Quieres experimentar este sentimiento una y otra vez, y para ello necesitas repetir el juego. Así se produce la adicción.

Probablemente todos jugamos juegos de computadora o intentamos sacar un peluche de una máquina. Pero ¿por qué algunas personas se convierten en jugadores y otras no?

Depende en gran medida de la naturaleza de la persona.

Los psicólogos distinguen 2 tipos: extrovertidos e introvertidos (rara vez se encuentran en su forma pura).

Extrovertidos Centrados en la comunicación, responsables, los motivos de los fracasos son sus propios errores, resolutivos, no esperen milagros, actúen.

Introvertidos: centrados en las experiencias internas, poco depende de ellas, culpados a las maquinaciones del destino.

¿Qué tipo es tu hijo? ¿A quién se culpa por los fracasos? ¿Cuántas veces sueña con un milagro salvador? ¿Podrá esforzarse por conseguir el objetivo o abandonar a mitad de lo que empezó?

Esta es la tercera razón para la formación de dependencia.

El cuarto factor - EL GRADO DE SUGGIBABILIDAD, en otras palabras, su disposición a someterse a la voluntad de otra persona.

Suele haber niños que carecen de independencia, que tienen dificultades para tomar decisiones y que están dispuestos a obedecer al líder.

Cultivar en el niño la independencia, la mirada crítica sobre lo que sucede, fomentar la iniciativa. Esta es la mejor prevención de adicciones.

En el "GRUPO DE RIESGO" hay niños que sueñan con ser líderes, pero nunca llegan a serlo. Son ellos quienes pueden sentarse frente a la computadora durante días, imaginándose a sí mismos como los gobernantes de las galaxias. Necesitan ayuda para desarrollar su potencial: apoyar cualquier empresa, desarrollar talentos y habilidades.

Excluir, eliminar los siguientes juegos de la computadora.Diapositiva número 9.

5. Seteholismo. Signos de adicción.

Hoy en día, casi todos los hogares tienen acceso a Internet. ¿Qué daño puede causarle a un adolescente el acceso a la World Wide Web?

Ver el vídeo.diapositiva 10.

Los adictos a las redes son personas adictas a Internet. Necesitan estar en línea una y otra vez, y fácilmente pueden pasar entre 12 y 14 horas llamando a la puerta, descargando música, programas, chateando y foros continuamente. Hacen infinitas amistades virtuales, sin intentar trasladarlas a la realidad.

Los netaholics experimentan autoaislamiento, pérdida de orientación interior, desequilibrio, distracción, descuido, desprecio por sus seres queridos y, por supuesto, enormes gastos para pagar los servicios del proveedor.

Además de los principales signos de adicción a la computadora, los adictos a las redes muestran síntomas adicionales:

Un deseo obsesivo de consultar constantemente el correo electrónico;

Esperando con ansias la próxima sesión en línea;

Aumento del tiempo pasado en línea;

Aumentar la cantidad de dinero gastado en línea.Diapositiva 11.

Según las estadísticas, los adictos a las redes representan entre el 3% y el 5% del número total de usuarios de Internet.

Se trata en su mayoría de principiantes que recientemente han obtenido acceso a World Wide Web, y se esfuerzan por probar todas sus posibilidades en la práctica.

Con el tiempo, estos usuarios gradualmente se "enfrían" en la red y pasan menos tiempo allí. Pero en algunos casos, el interés excesivo por Internet se convierte en adicción, lo que puede tener consecuencias desagradables.

6. Prevención de la adicción al ordenador.

Según nuestra encuesta, el 30% de los padres cree que sus hijos son adictos a los ordenadores, y esto es un tercio de los encuestados.diapositiva número 12.

¿Qué hacer?

La adicción al juego, como cualquier otra, es más fácil de prevenir que de tratar.

Desafortunadamente, muchos padres suelen involucrar a sus hijos en el mundo virtual. Les parece que sentarse frente a un nuevo juego de computadora es mejor que caminar por la calle. "¡Dios no lo quiera, se meterá en malas compañías! No, que juegue mejor", creen algunos padres y madres.

Pero pocos piensan en el hecho de que la adicción a la computadora conduce a problemas de salud, a problemas en la zona genital debido a irradiación excesiva de un organismo aún en formación, retardo del desarrollo y deformación de la personalidad, pérdida del sentido de la realidad.

Además, la adicción a la computadora inculca agresión en el niño: los adolescentes comienzan a percibir el mundo real como una amenaza, considerando incluso a sus seres queridos enemigos.

¿Qué deben hacer los padres?diapositiva número 13.

Primero: comuníquese con su hijo "en la misma onda".

Desde pequeño, conviértelo en tu aliado en los asuntos familiares. Discuta y no pase por alto los problemas familiares. Cuando hable con un niño, pídale su opinión. Todos los días cuenta cómo te fue en el día, pregunta qué fue interesante en su vida.

Asegúrese de permitir que su adolescente invite a amigos a la casa y pregúntele cómo se comunica con sus compañeros. Comparta sus propias experiencias de la infancia para ayudarlo a resolver sus problemas.

Recuerda que para un adolescente es muy importante cómo lo perciben sus personas más cercanas. Ésta es la base de la autoestima y con este estilo de comunicación seguirá siendo la adecuada.

En segundo lugar, limite su tiempo frente a la computadora.

Los oftalmólogos creen que un niño de 7 a 12 años puede sentarse frente a una computadora durante 2 a 3 horas, pero no por la noche.

Después de 12 años hay menos periodo peligroso, desde adolescente desarrolla la capacidad de distinguir entre imágenes virtuales y reales.

Sin embargo, no debemos olvidar que todos los niños se desarrollan de manera diferente. Por tanto, es necesario tener en cuenta las características individuales de cada niño. Pero lo más importante es que no permita que su hijo juegue en la computadora entre 1,5 y 2 horas antes de acostarse, y especialmente por la noche.

Tercero: ¡la computadora es buena!

Enséñele a su hijo cómo usar la computadora e Internet para ayudarlo a aprender. Lleve un registro de los juegos que juega su hijo. Intente tener juegos "buenos" o que desarrollen el pensamiento lógico en la computadora de su hogar. No pueden ser menos interesantes que los "caminantes" y los "tiradores". Si también tienes juegos agresivos en casa (los papás suelen estar interesados en ellos, por lo que es difícil prohibir que un niño los juegue), limita su tiempo a 40-50 minutos por día.

Si notas que el niño empieza a hablar con los personajes de los juegos, no dejes que se acerque al monitor.

Cuarto: "¡Qué bonito es este mundo, mira!" Intente desarrollar otros intereses en su hijo además de los juegos de computadora. Una sección o un estudio puede tener cualquier orientación, lo principal es que debe aparecer cualquier interés en la vida de un niño, ya sea teatro, espacio, dinosaurios, ¡o lo que sea!

Asegúrese de ir con toda la familia al teatro, museos, cafeterías o hacer picnic. Visita otras ciudades (incluso con un tour y solo por unos días o incluso horas) para recargar energías con nuevas experiencias y abastecerte de agradables recuerdos.

¿Cómo tratar a un jugador?

Probablemente, la comunicación con un psicólogo en esta situación no será suficiente. Consulte a un psiquiatra o psicoterapeuta. La adicción al juego suele tratarse con psicoterapia, hipnosis o fármacos.

Los jugadores a menudo se deprimen, lo que puede requerir antidepresivos para superarlo. Lo más probable es que a los padres les resulte difícil superar la adicción ya formada con sus propios esfuerzos. No pierdas el tiempo y consulta con un médico.

7. Conclusión.

Ahora que hemos considerado los principales "pros" y "contras" de los juegos virtuales, probablemente será más fácilencuentre su "medio dorado" al comunicarse con una computadora para cada niño, en función de sus inclinaciones y necesidades individuales y, así, haciendo del "adversario mecánico", un amigo que ayuda a resolver diversos problemas del desarrollo del niño.

Al mismo tiempo, por supuesto, no lo olvides.sobre precauciones en el trabajo de los niños frente al ordenador para prevenir problemas de salud.

Queridos padres, SÓLO USTEDES son responsables de la vida, la salud y el desarrollo integral y armonioso de sus hijos. Tenga en cuenta esto y no culpe al espejo ni a los fabricantes de juegos de computadora.

Bibliografía

Kovalko V.I. Tecnologías que salvan la salud: un colegial y una computadora. - M.: VAKO, 2007.

¿Cómo cuida una computadora la salud humana?

A veces, una persona que trabaja frente a una computadora (no solo un niño que juega juegos de computadora, sino también un adulto) se deja llevar tanto que no se da cuenta del paso rápido del tiempo. Y el resultado es el agotamiento.

hay especiales programas de computador que se preocupan por la salud humana.

Programa guardia de ojos Y Computadora y Visión

El programa se puede configurar de tal manera que cada 20 minutos la computadora se bloquee durante cinco minutos. Por lo tanto, oféndete: no te ofendas con la computadora, pero independientemente del deseo, tendrás que tomar un descanso de cinco minutos en tu trabajo. El funcionamiento del programa (bloqueo y desbloqueo) no tiene consecuencias negativas para el ordenador, Sistema operativo y todas las aplicaciones instaladas en él.

Programa romper domesticado Y Computadora segura

Las funciones del programa le permiten monitorear constantemente la fatiga de una persona que trabaja frente a una computadora y mostrar el tiempo de trabajo (tanto desde el comienzo del día como la duración de la última sesión de trabajo). El principio de funcionamiento de la aplicación del programa es analizar la duración del trabajo y el grado de actividad del teclado y el mouse. En base a esto, se forma la salida de la fatiga del usuario.

Programa ojos Guardián

El programa se refiere a programas de simuladores oculares que resuelven el problema de aliviar la fatiga visual mediante la realización de ejercicios especiales e incluye un conjunto de ocho ejercicios para los ojos. característica distintiva El programa es que el orden de cada ejercicio se demuestra visualmente, utilizando una imagen animada.

Salvapantallas relajantes

Protector de pantalla Agua Real

Existen varios protectores de pantalla que simulan el movimiento de los peces en un acuario.

Puede elegir no solo qué peces nadarán en su acuario monitor, sino también cuántos peces (no más de 15 piezas).

Protector de pantalla Cascada

Este salvapantallas es una imagen de una cascada en el bosque. Realmente pertenece a los salvapantallas más bellos. El proceso de demostración del protector de pantalla va acompañado de una agradable música relajante.

Protector de pantalla Invierno Fantasía

Salvapantallas - "fantasía de invierno". Después de iniciar el protector de pantalla, se mostrará en la pantalla un paisaje invernal en constante cambio, acompañado de una agradable música relajante.

Programa "Hablador"

Para no perjudicar la salud de tus ojos, lo más seguro es no acercarte en absoluto a la pantalla del monitor. El programa Talker está especialmente diseñado para la reproducción de audio de documentos en ruso, inglés, alemán, ucraniano y bielorruso. Puede seleccionar individualmente la opción de voz adecuada: inglés femenino, inglés masculino, ruso femenino o ruso masculino.

Programa Hablando llave

El programa se puede describir como: Teclas parlantes.

Al utilizar el programa, tenga en cuenta que al presionar cada tecla se emite una voz por separado.

Programa "Hablador"

Programa hablador que puede leer. Documentos requeridos descansando tus ojos.

La esencia de estos programas diseñados para el control por voz de una computadora es que para realizar determinadas acciones basta con dar una orden a la computadora con la voz, y no con la ayuda de un mouse o teclados..

Memorándum.

Cómo limitar el tiempo que su hijo pasa frente a la computadora.

No sigas el camino de la violencia, no impongas prohibiciones y restricciones estrictas. No haga nada de manera rápida y abrupta, porque si el niño está seriamente "ahorcado", destetarlo abruptamente de la "droga informática" puede llevar a acciones cardinales (suicidio o intentos de salir de casa, etc.).

Sintonícese para superar con calma la dolorosa condición.

No actúe "al azar", utilice recetas probadas, teniendo en cuenta la situación individual y las características personales de su hijo.

Intenta tener un diálogo. Cuéntenos sobre los beneficios y daños que puede obtener de una computadora.

Habla de la libertad, del derecho a elegir, de sus límites y de la responsabilidad por el derecho a tomar decisiones.

Establezca un pequeño límite en el modo de permanecer en el espacio virtual. Realice un seguimiento de la reacción a las nuevas condiciones y, lo más importante, de su implementación. Verifique si al niño le resulta difícil mantenerse al día con el nuevo período de tiempo.

Si es posible reducir gradualmente el tiempo, continúe hasta que se establezca la norma.

¿Qué hacer para evitar que el niño se vuelva dependiente del ordenador?

Preséntele los límites de tiempo (de 14 a 17 años - 1,5 - 2 horas al día).

Supervisar el empleo variado del niño (círculos, intereses amplios).

Involucrarse en las tareas del hogar.

Cultivar la lectura en familia.

Comuníquese diariamente con el niño, esté al tanto de sus problemas, conflictos.

Controla el círculo social, invita a los amigos del niño a la casa.

Conocer el lugar donde el niño pasa su tiempo libre.

Enseñe las reglas de la comunicación, amplíe los horizontes del niño.

Aprenda formas de aliviar el estrés emocional y salir de condiciones estresantes.

Censura de juegos y programas de ordenador.

Juega juegos de mesa y otros, únete a los juegos de tu infancia.

No permitir el acceso a Internet sin control.

Trate de no hablar a menudo con su hijo sobre los fenómenos negativos de la vida, desarrolle una actitud estable hacia el mal, una oposición activa a lo que lleva la energía de destrucción, aniquilación y degradación de la personalidad.

No olvide que los padres son modelos a seguir, así que no viole las reglas que usted mismo establezca para el niño (teniendo en cuenta sus propios estándares).

¿Analiza si tú mismo eres adicto? ¿Fumar, alcohol, televisión? Su liberación es la mejor receta para prevenir la adicción en su hijo.

Descripción de la presentación en diapositivas individuales:

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