Ви заздрите тим, хто піднявся кар'єрними сходами вище за вас? Чи, може, ви докладаєте всіх зусиль для того, щоб опинитися на наступному ступені? Існує безліч способів, за допомогою яких можна досягти успіху. Якщо ви не впевнені в тому, що знаєте, в якому напрямку рухатися, вивчіть ці 4 секрети.
Ви можете використовувати їх одночасно під час виконання своїх повсякденних обов'язків, при цьому обходитися без будь-якої допомоги. Одні поради можна застосовувати тоді, коли ви тільки починаєте будувати свою кар'єру, а інші - пізніше, коли у вас більше свободи дій.
1. Менше залежатиме від думки начальства
Коли вас тільки прийняли на роботу, вам вказують напрямок вашої діяльності та дають поради про те, як виконувати свої обов'язки. Якщо ви займаєте свою посаду вже досить давно, можете звалити на свої плечі додаткову відповідальність та стати лідером у колективі. Крім того, ви зможете вже приймати власні рішення, не очікуючи на схвалення від начальства. Потрібно довіряти своїй власній думці та вміти відстоювати свою точку зору, навіть якщо бос із нею не згоден.
2. Планувати та аналізувати
Звісно, щоденні завдання дуже важливі. Але у своєму робочому розпорядку необхідно виділити час на те, щоб визначити плани на тиждень уперед і навіть місяць. Саме це допоможе вам досягти кар'єрного росту. Але не забувайте і про аналіз отриманих у результаті вашої діяльності результатів. Це потрібно, щоб зрозуміти, яка стратегія найкраще підходить для досягнення ваших цілей. 
3. Контролювати роботу підлеглих
Якщо ви тільки недавно працюєте в компанії, вам може бути складно одночасно виконувати свої прямі обов'язки, і керувати своєю командою. Проте ви повинні навчитися поєднувати ці завдання та ефективно взаємодіяти з колегами та підлеглими. Крім того, потрібно приділяти увагу кожному співробітнику, а не лише команді загалом.
4. Стати відомим поза своєю компанією
Зі зростанням кар'єри ви отримаєте більше шансів стати відомим не лише в рамках власної компанії, а й поза нею. Наприклад, ви можете відвідувати тематичні форуми, виступати на семінарах і т.д. Все це допоможе вам стати лідером у своїй галузі.
Незалежно від того, в якій сфері ви працюєте, оволодіння цими навичками допоможе вам ефективно використати своє робочий час. Ваша кар'єра у ваших руках!
Зростання та розвиток скелета, зони зростання кісток, періоди прискореного зростання людини.
В онтогенезі людини більшість кісток скелета послідовно проходять три стадії свого розвитку. Цеперетинчаста, хрящовата кісткова стадії. Минуть хрящову стадію звані покривні кістки (кістки склепіння черепа, обличчя, ключиця).
Спочатку в ембріональній сполучній тканині (мезенхімі) перетинчастого скелета другого тижня розвитку з'являються хрящові зачатки майбутніх кісток(Хрящова стадія розвитку скелета).Потім, починаючи з 8 тижня внутрішньоутробного життя, хрящова тканина на місці майбутніх кісток починає заміщатися кістковою тканиною. Перші кісткові клітини, точки окостеніння, з'являються в діафізах трубчастих кісток.
Утворення кісткової тканини дома хрящових моделей кісток може відбуватися трьома способами. Це перихондральне, періостальне та енхондральне окостеніння.Періостап'яне окостеніння(освіта кістки) спостерігається тоді, коли сформована окістя продукує молоді кісткові клітини,Енхондральне окостеніннямає місце, коли кісткова тканина утворюється усередині хряща. У хрящ із окістя проростають кровоносні судини та сполучна тканина. Хрящ у цих місцях починає руйнуватися. Частина клітин проросла в хрящ сполучної тканини перетворюється на остеогенні клітини, які розростаються у вигляді тяжів, що формують у глибині кістки її губчасту речовину.
Діафізи трубчастих кісток окостеніють у внутрішньоутробному періоді. Точки окостеніння, що з'явилися в них; називають первинними. Епіфізи трубчастих кісток починають окостенівати або перед народженням, або вже в позаутробному періоді життя людини. Такі точки, що утворилися в хрящових епіфізах, отримали назву вторинних точок окостеніння. Кісткова речовина епіфізів утворюється енхондральним, перихондральним та періостальним способами. Однак на межі епіфізів з діафізом досить довго зберігається хрящова пластинка (епіфізарна), яка заміщується кістковою тканиною в 16 24 роки, і епіфізи зростаються з діафізами. За рахунок епіфізарної платівки трубчасті кістки ростуть у довжину. Після заміщення цих пластин кістковою тканиною зростання кісток у довжину припиняється.
Під зонами зростання розуміють хрящові ділянки кісткової структури людини в хребті та закінчення трубних кісток. Поки що на цих ділянках знаходиться не огрубіла тканина, можливе значне збільшення довжини тіла під впливом гормонів росту.
Пізніше, коли зони зростання закриваються, стимулювати подовження тіла стає неймовірно складним чи навіть неможливим завданням. Закриті зони зростання чи ні, можна встановити по рентгенівському знімку крайньої третини передпліччя. Це найбільш простий та зрозумілий спосіб діагностики. Спеціаліст візуально визначає закриття зон зростання. На знімку відкриті зони зростання виглядають світлішими ділянками-просвітами.
Закриті зони мають вигляд звичайної кісткової структури. Але зрідка трапляється так, що навіть фахівцю чітко діагностувати закриття зон зростання може бути непросто. У домашніх умовах визначити закриття зон зростання практично неможливо. Кісткова основа завершує формування до 25 років і, відповідно, зони зростання у звичайної середньої людини до цього терміну закриваються. Але ці дані дуже приблизні, і закриття зон зростання може спостерігатися з етапу статевого дозрівання і до 30 років. Існують люди, у яких зони зростання не закриваються і після 30. Зазвичай це супроводжується рядом серйозних ускладнень та захворювань.
ЗОНА ЗРОСТАННЯ. ЩО ЦЕ ТАКЕ І З ЧИМ ЇЇ ЇДЯТЬ
Привіт, люба моя!
Нарешті, я готова сісти і написати про зону зростання, яку обіцяла розкрити тобі тиждень тому.
Пам'ятаю, як багато коментарів було поставлено на той пост.
Загалом, давай таки розберемо #зона_росту.
Саме цю тему торкалася свого останнього воркшопу з визначення спеціальності.
Як виявилося при виборі спеціалізації, потрібно враховувати кілька важливих факторів, серед яких була і зона зростання.
Це коли ти визначаєш у якому напрямку зростати. І як це зробити? Як цього швидко досягти?
Для цього можна запитати себе: чого мені не вистачає для досягнення бажаного?
Грубо кажучи вам потрібно скласти план свого подальшого розвитку.
Давай розглянемо на прикладі:
ПРИКЛАД 1⃣ Ти вирішила схуднути на 5 кг до нового року.
Зрозуміло, що якщо сидітимеш склавши руки, то нічого й не отримаєш, крім того, що ти просто ганяєш ці думки туди — сюди.
1. Природно, перше питання, яке ти можеш поставити собі, це «Чого мені не вистачає для вирішення цього завдання?».
Можливо це:
- Інформація та грамотний фахівець. Тобто інформації на просторах інтернету дуже багато. Але вона буває суперечливою. І ось хотілося б щоб хтось зрозуміло і простою мовою пояснив тобі, що і як зробити.
Відповідь - знайти тренера, який розпише мені план тренувань і складе програму правильного харчування.
3. Де його знайти?
Або питати у друзів, знайомих, близьких. Або знайти в інтернеті людину, яка є таким фахівцем. Подивитися на його клієнтів, їх відгуки, списатися з усього дізнатися про результат і вже потім написати самому тренеру.
4. Ну а після консультації з ним йде наступне питання: Що мені потрібно для того, щоб застосувати все це на практиці?
Правильно, піти до спортзалу та почати тренування. За написаною програмою або ж із самим тренером.
І звичайно ж регулярні тренування, не змусять чекати на результат.
Тобто ви просто накидаєте план дій для досягнення певної мети та розумієте, куди вам потрібно зростати, при цьому закриваючи паралельно питання про конкретні дії.
ПРИКЛАД 2⃣ Ти вирішила вивчити англійська мова. Давай пропишемо зону зростання у цьому питанні.
Можливо це:
- Структурованої інформації
— перевірених та результативних ресурсів
— викладача, який би давав мені пенделя і перевіряв правильність моїх дій і проводив роботу над помилками
2. Що мені зараз треба зробити, щоб вирішити попереднє питання?
Порадитись зі своїм оточенням, хто вже має класні знання з англійської мови, Щоб мені порадили ефективні ресурси, дали контакти викладача, який дає результат своїм учням.
А можна прошерстити інтернет, щоб знайти онлайн школи, вивчити їхню програму, подивитися відгуки, взяти пробний урок або консультацію з викладачем, що цікавить.
4. Що мені потрібне для того, щоб застосувати все це на практиці?
Займатися з викладачем онлайн через відеоуроки, скап або піти в мовну школу у своєму місті і почати відвідувати уроки.
Знову ж таки, обов'язкова регулярність дій.
ПРИКЛАД 3⃣ Ти вирішила таки почати заробляти в інтернеті
1. Чого мені не вистачає на вирішення цього завдання?
Можливо це:
- Інформація. Так! Її на просторах інтернету багато, але щоб була конкретика і простою мовою- Мало.
Хотілося б, щоб тобі просто, легко, а головне доступно пояснили.
- Перевірені ресурси. Начебто різних пропозицій у мережі багато, але які з них дійсно хороші, а які з них з наявністю лохотронщиків.
— Знайти людину, яка прокачана в цьому питанні і зможе допомогти вирішити твоє завдання.
2. Наступне питання: Що мені зараз треба зробити, щоб вирішити попереднє питання?
Знову ж таки це можна зробити через сарафанне радіо — підключивши знайомих, друзів, рідних.
Або ж посерфити інформацію на просторах інтернету.
3. Що мені потрібно для того, щоб застосувати отримані знання та отримати результат?
- Вивчити інформацію
— Проконсультуватися у тренера чи наставника та впровадити це на практиці.
Можна знову зробити це самостійно. А можна пройти навчання у перевіреного тренера, який має учнів, результати і який близький тобі за твоїми цінностями.
Знову ж таки, це перевіряється через особисте листування або зустріч у скайпі.
‼ І знаєш, адже визначити зону зростання можна в будь-якому напрямку та в будь-якій діяльності. Головне тут побудувати правильні питання. Виявити планомірність дій. А головне почати це все впроваджувати практично.
З коханням 💕, Ольга Будаєва!
P.S. Ну а для тих, хто цікавиться віддаленою роботою, у мене є 2 хороші новини
ПЕРША — 1 грудня у мене пройде з віддаленої роботи. Тут ми з новачками розбиратимемо питання старту в інтернеті.
ДРУГА - 5 грудня у мене стартує , який закриває 3 основні питання:
- Освоєння спеціалізації
- Упакування себе, як фахівця - віддаленого співробітника
- працевлаштування на постійну роботу
Приєднуйся!
Вибір лідера Якось друг взяв мене на качине полювання. Мені довірили рушницю, провели інструктаж. Було дуже цікаво! Процес так захопив мене, що я не помітив, як минув час. Але результатом мого полювання було лише три качки. Я був розчарований. Скільки витрачено часу? Скільки качок літало довкола? А в мене лише три. Друзі жартівливо заспокоїли:
Радуйся тому, що маєш і сподівайся на краще!
Мені ця історія нагадує ситуацію, коли людина надихнувшись якоюсь ідеєю, починає просувати її. Іншими словами, шукати однодумців та створювати команду. Навколо так багато людей, але через якийсь час лідер-початківець помічає, що не всі поділяють його наснагу. Не всі надають підтримку, а багато хто взагалі крутить біля скроні і радить кинути це заняття. Це пригнічує. Але досвідчені лідери у таких випадках кажуть:
Ласкаво просимо до лідерства. Сподівайся на краще!
Початківець, який створює команду лідер для реалізації нової ідеї, схильний до першої небезпеки – він хоче бути улюбленим для всіх. А це означає підлаштовуватись під кожного, хто захотів надати підтримку. Завжди знайдуться близькі за духом і прихильні до ідеї люди, які підтримають і підуть поруч. Кожен член команди чимось хороший, але в команді є люди активніші, які пристрасно бажають досягти результату. На них і варто звернути увагу. Підтримати їх і вкласти в них сили та час.
Лідер не може бути маріонеткою. Він повинен чітко усвідомлювати своє бачення та повести за собою. Люди йдуть за тими, хто знає, куди йде, а не за тими, хто їх туди тягне. Лідер продовжуватиме пошуки, усвідомлюючи, що серед безлічі людей є людина здатна прийняти умови та змінити стан справ. Результат визначається кількістю пострілів, і щоб, качине полювання було успішним, необов'язково підстрелити всіх качок в окрузі, достатньо підстрелити кілька. Так само лідери досягають успіху не тому, що вони підключають до себе всіх, а тому, що вони вкладають сили в тих людей, від яких є віддача.
Сильні сторони особистості та зона зростання.
Cамуель Джонсон, «магістр мистецтв» Оксфордівського університету, укладач першого тлумачного словника в англійській літературі говорив: «Практично кожна людина даремно витрачає частину свого життя на те, щоб продемонструвати якості, яких вона не має». Чи не так виходить у нас? Ми всі хочемо бути кращими, розуміємо, що для цього треба змінити себе.
Але чи завжди ми правильно розставляємо акценти? Визначаючи нашу зону зростання, чи завжди ми враховуємо сильні сторониособистості? Ще зі шкільної лави у нас щеплені звички «підтягування відстаючих». Ми здебільшого фокусували свою енергію на зростанні наших слабких сторіна сильні сторони особистості розвивалися за методом «тут і так все добре». Можливо, ця модель хороша для школи, з її спущеними зверху нормативами, але життя потребує іншого відношення. Вона вимагає роботи над нашими сильними сторонами, тому що це найкращий і найкоротший шлях нашої ефективності.
Давайте подумки накладемо кожне з наших особистісних якостейна шкалу від 1 до 10, де 10 – найвища позначка. Я думаю, кожен з нас розуміє, що зростання будь-якої з цих якостей можливе в нашому житті, але не більше ніж на 1-2 пункти. Щоб стати експертом у будь-якій галузі нам потрібні певні якості на рівні 10. Які якості для досягнення успіху варто розвивати – рівня 3-5, або рівня 7-8? Якщо у людини сильними сторонами є лідерство, творчість, спілкування вона може ефективно використовувати їх, наприклад, у побудові бізнес-мережі і їй варто розвивати саме їх для досягнення успіху.
А знання та якості необхідні для бухгалтерського обліку, можна залишити і на колишньому рівні. Хоча ці знання та якості також важливі для побудови бізнесу.
Коли визначаються сильні сторони та зона зростання, виходять із загальної ефективності людини. Він сам може визначити, де докласти зусиль та сконцентруватися на результаті. Тільки він сам може вирішити, що вибирати: стати трохи кращим, ніж «погано», або досягти найвищих результатів.
__
пост створений за підтримки rol365.ru, де можна замовити відмінні рольставні на вікна на дуже приємних для клієнтів умовах.
Отримуйте самі на свій email:
Урок 4
Стилістика
Тема перша
Основні поняття Теорії Моди
Тема друга
1. Наш асортимент та наше ставлення до нього
Базова навичка професійної презентації – це гарне знання та розуміння товару, який ми пропонуємо своєму покупцю.
У нашому павільйоні перебувати велика кількістьречей. У той же час і разом з тим всі речі зовсім різні. База нашого асортименту складена таким чином, щоб ми могли максимально задовольнити різний попит на різне купівельне «красиво» з урахуванням різних вікових груп клієнтів - від 20 і до 55 років.
На будь-якого покупця, що зайшов до нас у секцію, в нашому асортименті є ряд речей. Але! Це лише ряд речей; а не всі речі поспіль, які в Наразізнаходяться у Магазині. Відмінне знаннята професійне розуміння асортименту - наша основна робоча функція, оскільки, ПРОДАВЕЦЬ – це ЕКСПЕРТ та ЗНАТОК свого товару + КОНСУЛЬТАНТ щодо його використання.
Будь-яка річ у світі та одяг, у тому числі, має два фактори сприйняття людиною:
1.
Об'єктивний фактор – форма, колір та зміст.
2.
Суб'єктивний чинник – ставлення до цієї речі людини.
Наприклад: Ми можемо показати одну й ту саму сукню двом різним жінкам одного віку, одного розміру, дуже схожих один на одного зовні та за стилем одягу. У той же час і водночас, одну даму ця сукня може привести в повний захват; іншу ж – на повне здивування того, як можна їй пропонувати таку сукню.
Тому, перш ніж говорити та розбиратися в об'єктивних факторах нашого асортименту, а саме: стилістика, колірні рішення та склад тканини; нам необхідно спочатку навчитися професійно правильного сприйняття всіх речей нашої торгової пропозиції.
Для цього ми повинні дуже добре знати, розуміти та усвідомлювати наступні 3 Правила:
1. Будь-яка річ у павільйоні гарна.
Усвідомте: не один дизайнер, не одна торгова маркане будуть спочатку розробляти та виробляти не гарну річ. Це абсурд. У той же час і разом з тим, з урахуванням даності, що «всі люди різні і гарно у кожного своє» - кожна з речей нашого асортименту призначена для різного покупцяз урахуванням його віку, комплекції, соціального статусу, освіти, способу життя та особистісної психології сприйняття.
2. Наше завдання та вищий професійний пілотаж менеджера з продажу навчитися відсторонено від себе бачити красу в кожній речі та розуміти, для якого саме покупця вона призначена.
Усвідомте: наше особисте ставлення до речей асортименту Магазину – «подобатися чи не подобатися» – не має жодного значення у процесі роботи взагалі. Особисте ставлення до речі – це лише наше сприйняття речі на теперішній момент, що складається з нашого індивідуального життєвого досвіду, наших знань по відношенню до моди та стилістики, наших емоцій та нашої психіки саме на даний момент. Усвідомте так само, що: негативне ставлення покупця до будь-яких речей нашого асортименту – «подобатися чи не подобатися» це лише його індивідуальне сприйняття речі на даний момент; яке так само складається з його особистого життєвого досвіду, його знань щодо моди та стилістики, його емоцій та його психіки саме в даний час.
3. Бачачи стилістичну красу кожної речі і розуміючи, якого саме покупця вона призначена, нам необхідно самим навчитися емоційно захоплюватися цими речами; оскільки тільки так ми зможемо показати покупцям «красу» цих речей, запалити у них інтерес та зробити продаж.
Усвідомте: якщо ми байдужі до речі та не розумієте її стилістичну «красу»; або ми спочатку пропускаємо цю річ на стійці, або пропонуємо її без правильних емоцій – байдуже і «ніяк». У відповідь ми отримуєте таку саму реакцію покупця – байдужу і «ніяку».
Отже, наша Головна задачастосовно нашого робочого асортименту – навчитися професійно грамотно бачити стилістичну «красу» у кожній речі, розуміти для якого клієнта вона призначена та вміти на емоційному рівні захоплюватися нею.
Тема третя
1.
Основні базові стилі одягу
і слова-коди до них
Тема четверта
1. Речі функціональні та речі емоційні
Більше 50% наших продажів – це продаж, що базується на емоційній потребі.
Продаж, заснований на емоційної потреби - це такий продаж, коли покупцеві функціонально нічого не потрібно, оскільки фактично в нього є; але з урахуванням яскравості, привабливості та якості нашого асортименту в сукупності з доступною ціною на нього, часто у нього виникає потреба (бажання) порадувати себе, кохану, новою гарною та гідною річчю.
Для того, щоб правильно пропонувати речі при емоційній потребі нам
Необхідно розуміти, що психологічно речі сприймаються середнім класом покупців (жінками) так:
- Речі функціональні – це ті речі, які задовольняють суто фізіологічні та соціально-необхідні (примусові) потреби людини;
- Речі емоційні – це речі, які задовольняють особистісні соціально значимі потреби людини; і які безпосередньо впливають на його світовідчуття, світосприйняття та настрій; тобто. дають людині емоції зі знаком плюс.
Увага, згадуємо:
Наш сегмент ринку – наш ідеальний покупець – це жінки віком від 20 до 55 років розмірний ряд 42 – 60 середнього рівня доходу з правильними психостатевими цінностями, головними з яких є сім'я та діти. Середній рівень доходу – це середній, розумний та обмежений рівеньспоживання речей, що залежить безпосередньо від умов погоди, обставин соціуму та гаманця покупця.
Речі функціональні для покупців середнього класу - це сукупність - "Я", моє тіло + необхідність у речі по відношенню до погоди, обставин та соціуму. Природно, що ці речі мають бути максимально привабливими, стильними та модними. Але це потім... Насамперед – це потреба, тобто. необхідність у певній речі.
Речі функціональні практично неможливо продати за емоційної потреби - просто так, без необхідності в них. До речей функціональних для середнього класу на 70% - верхній одяг, штани, спідниці, жакети та піджаки; частково – категорія блуз, суконь та аксесуарів.
Наприклад, категорія «Верхній одяг» – пальто. Маючи два-три пальта – нових, модних та стильних – покупниця швидше за все не захоче наше пальто, яким би ефектним та супер-модним воно не було… Ще одне пальто їй просто не потрібне… Їй достатньо на сезон тих пальто, які в неї вже є; оскільки сезон не вічний, оскільки прийде інший сезон, оскільки в новому сезоні буде в моді інші пальта, оскільки її готівка зовсім не безмежна, оскільки в неї є маса інших потреб і переважно необхідних грошових витрат.
Розглянемо докладніше основні групи речей нашого асортименту по відношенню доречам функціонального та емоційного попиту. Одяг жіночого гардеробу поділяється на такі основні категорії - групи речей:
1.
Сукні у нашому асортименті на 90% - церечі емоційні. Виняток становлять офісні сукні строго класичного крою та класичних кольорів без принтів, вишуканих елементів крою та яскравої фурнітури.
2.
Блузи - у нашому асортименті так само на 90% - церечі емоційні. Блузи - друга за значимістю емоційно сильна позиція з усіх груп жіночого гардеробу, оскільки вони (блузи) істотно змінюють наш зовнішній вигляд, роблять наш образ іншим - по-новому ефектним і стильним, і - відповідно - піднімають нам настрій. Виняток становлять офісні блузи строго класичного крою та кольору без принтів, вишуканих елементів крою та яскравої фурнітури.
3.
Піджаки, жилети та жакети - доЯк правило - піджаки, жилети і жакети в жіночому гардеробі лише на 30% можуть бути емоційними речами. У той же час і водночас саме в нашому асортименті дана категорія товару в сезон продажів з березня місяця і по вересень включно на 70% стає речами емоційного попиту. Ми намагаємося формувати цю групу одягу таким чином, щоб у ній були яскраві трендові кольори сезону (наприклад: кольори піджаків гірчиця, електрик, корал…), незвичайність крою моделі (сюртуки, косухи…), ефектні принти (калейдоскопи квітів та букетів)… І дуже часто ми продаємо речі з цієї групи товару нашим покупцям просто так - на емоціях; оскільки наше співвідношення «річ-ціна» дає можливість нашим дамам згадати про такі найменування «начебто випадково», і використовувати ці речі як стильний верхній одяг замість сірих унісексових вітровок на прохолодну весняно-літню погоду… Виняток у цій категорії асортименту становлять піджакистрого класичного крою та класичних кольорів без принтів, вишуканих елементів крою та яскравої фурнітури.
4.
Аксесуари - Хустки, шарфи, палантини, сумки та біжутерія на 90% у нашому асортименті - церечі явно емоційні.
Стиль людини та її образ зрештою складається із сукупності всього одягу на ньому взагалі; причому найяскравішими штрихами стилю є саме аксесуари.
Сумки, як аксесуар, у нашому асортименті так само на 90% є мовами емоційного, а не функціонального попиту. Ми формуємо колекції сумок з лаку, замші, кольорової шкіри разом з різною яскравою фурнітурою - що робить їх ефектними, стильними і не схожими одна на одну. Саме ця «яскравість» сумок у сукупності з досить доступною ціною на них у тому випадку, якщо ми вміло проводимо їхню презентацію, викликають у покупців бажання «Хочу» порадувати себе новим та ефектним аксесуаром.
5.
Спідниці та штаниздебільшого – це функціональні речі. З метою надання більшої стрункості дамському силуету та зручності підбору верху комплекту одягу, як правило, в дамському гардеробі найчастіше переважають спідниці та штани темних класичних тонів (чорний, синій та сірий) досить простого стандартного крою. Це класичні спідниці "олівці", штани класичного крою, спортивні штани "лосини". Ця категорія речей здебільшого не змінює наш зовнішній вигляд та образ. Вона є лише базою для створення певного силуету та стилю, і, як правило, ці речі не помітні для стороннього ока. Виняток у цій групі асортименту складають спідниці та штани яскравої палітри кольорів або забарвлення; а також спідниці та брюки нестандартного крою та спідниці в підлогу. Яскравий низ або низ незвичайного крою змінює наш вигляд і образ, робить їх ефектнішими, індивідуальнішими та стильнішими.
6.
Категорія речей – верхній одяг– на 70% – це одяг функціональний. У цій категорії – емоційними речами можуть лише яскраві чи світлі речі не кожен день у разі, якщо покупець належить до «верхівці» середнього класу, тобто. має кошти дозволити собі купити яскраву функціональну річ задля задоволення функціональної потреби, а задоволення емоційної потреби.
Отже:
речі емоційні, які необхідно пропонувати за емоційної потреби
–
це яскраві та ефектні речі, які стикаються з нашим обличчям; або спідниці та штани яскравої палітри кольорів і нестандартного модного в даному сезоні крою, які можуть явно в кращий бікзмінити наш зовнішній вигляд та образ; і, відповідно, підняти нам настрій та емоційний тонус
речі функціональні -це речі класичних не яскравих кольорів чи кольорів «приглушених», тобто. не яскравих у колірному спектрі сприйняття; без вишукувань крою та фурнітури, які не змінюють наш зовнішній вигляд та образ, і відповідно практично не впливають на наш емоційний настрій.
Переважна більшість покупців знає про віскозі лише те, що це натуральний матеріал.
І, щоб не виникло подвійної ситуації в процесі примірок та розповіді про склад зовні зовсім різних речей, Ви повинні знати наступне: віскозні тканини виготовляються сьогодні залежно від їх призначення певного видуодягу, які призначення може бути різним: тобто. під час використання різних технічних методів виходять тканини з різними характеристиками.
Технології виробництва сьогодні такі, що дозволяють виготовити віскозну тканину візуально та за тактильними відчуттями ідентичну шовку, бавовну, вовну та льону.
Зовнішній виглядтканини, її товщина та її м'якість залежать від товщини та звивистості волокон.
· Що таке синтетика:
Важливо також знати, що синтетичні складові (лайкра, поліестер, поліамід та ін.) додаються в тканини для того, щоб речі добре тримали форму, довго носилися і практично не м'ялися.
· Що таке речі зі штучних тканин
Важливо так само розуміти та доносити до покупців, що речі повністю зі штучних волокон сьогодні – у 21 ст – це зовсім не ті речі, що були вчора. Інновації та нові технології дозволяють сьогодні виготовляти штучні тканини, які максимально гігієнічні, гігроскопічні, приємні до тіла та гіпоалергенні + речі з таких тканин добре тримають форму, довго носяться і практично не мнуться.
Домашнє завданнядо уроку
1. Вивчіть основні поняття Теорії
2. Вивчіть 3 Правила відношення до асортименту магазину
3. Розберіться з основними базовими стилями одягу та вивчіть слова-коди до них
4. Вивчіть що таке речі функціональні та речі емоційні
5.
Вивчіть що таке віскоза та аргументи зі штучних тканин
