Pudovkina Natalja Mihajlovna
Munka megnevezése: tanár
Oktatási intézmény: MAOU 54. számú középiskola
Helység: Tomszk
Anyag neve: Szellemi és erkölcsi fejlődés
Tantárgy: A "célok fájának" építése egy bizonyos korosztály számára.
Megjelenés dátuma: 06.12.2018
Fejezet: középfokú oktatás

„Fát” építeni

bizonyos

kor

hallgatók.

program

alapvető

egymás után

folytatja

fejlődik

program

lelki és erkölcsi

fejlesztés

oktatás

általános iskolai oktatás szintjén tanuló tanulók.

Mivel a program indulásakor az iskola már megvolt

számos

tervszerű

erkölcsi fejlesztés és nevelés orosz állampolgárok elért

az eredményeket kiindulópontnak tekintik a megvalósításához

következő szint.

Magától értetődően,

összehasonlítás

eredmények,

kielégítő

a lelki és erkölcsi fejlődés és oktatás követelményei az alapfokú oktatásban

lény

keresztül,

erkölcsi fejlesztés és nevelés, az ilyen tevékenységek eredményei ben

alapvető

lényegesen

okokból. Ezek az alapok rejlenek különböző területeken, hanem a középpontban

tizenéves

tapasztalni

kor

legmélyebb

hormonális

peresztrojka,

befolyásolása

létfontosságú tevékenység

szervezet

lényegesen

változó

karakter

szociális

pszichológiai kapcsolatok és kapcsolatok a külső környezettel. Mindjárt az elején

kor

számla

mutatók

bûnözés és bûnözés, dohányzás, alkohol és néhány

később - drogok.

fő-

oktatás,

elfogadja

érlelődő személy sok látens átmenetének drámai pillanatában

explicitté alakulásának folyamatai. Ezen a szinten van az

befejezése

aktív

szocializáció

diák

"önbemutatás" fiatal felnőttként. Ezért a hangsúly ennek

programokat készítenek egy tinédzser szocializációjára, helyzetből való nevelésére

helyes választás, önmegvalósítás, cselekvési függetlenség.

A Program minden szerkezeti eleme meghatározza a megközelítést

szervezeti

mechanizmusok

végrehajtás,

nemzeti, regionális és etnokulturális sajátosságokat tükrözve

vidék. Ebből következik, hogy lelki és erkölcsi tanulói fejlesztés

fő-

oktatás

izolált

az oktatási folyamatba mesterségesen bevezetett tevékenységek. Ő

mindenütt végrehajtják - mind az akadémiai diszciplínák fejlesztése során, mind pedig

fejlesztés

hallgatók

egyetemes

kompetenciák,

saját viselkedése a különféle tanórán kívüli tevékenységekben.

fejlesztés

tinédzserek reflektálási képesség

okokból

saját

tevékenységek

saját

kapcsolatokat

valóság egy kritikus pont szocializációjukként rögzül

általában, és a legfontosabb kritériumok hatékonyságának értékelése. Sokan közülük

pontosan a szellemi és erkölcsi szféra érettsége határozza meg.

program

biztosítsa

belső értéke

a serdülők által megélt kor és az időszerű szocializáció, között

belső

követelményeknek

kihívások, amelyekről nagyon homályos elképzeléseik vannak; Segítség

tinédzserek

elkerülni

szociálpszichológiai

feszültség

lehetőségeket, a már kapottakat gyógyítani), másrészt felkészíteni őket

konfliktusmentes, konstruktív interakció

más emberekkel,

végrehajtani

döntsd el

prioritások

vázlat

életút.

Gólok

feladatokat

lelki és erkölcsi

fejlesztés,

oktatás

szocializáció.

cél

van

szociálpedagógiai

szociokulturális

a serdülő fejlődéséhez kapcsolódó saját erőfeszítéseinek támogatása

civil

Egyedi

személyiség;

szociálpedagógiai

szociokulturális

kíséret

folyamat

kulturális és erkölcsi

megértés

tizenéves

lelki

kulturális

örökség

ingatlan

emberiség

a régió nemzeti, regionális és etnokulturális sajátosságait.

A lelki és erkölcsi fejlesztés, szocializáció és nevelés feladatai

általános iskolai alapfokú tanulók:

tudatos

Örökbefogadás

tanulók

lelki és erkölcsi

emberi

egyéniség

minőség

a legfontosabb

létfontosságú

értékek; szubjektív hozzáállás az önképzéshez és fejlesztéshez

kreatív

kapacitás

területeken

társadalmilag

szociokulturálisan

orientált tevékenység;

működőképes

uralom

tanulók

programokat

tevékenységek

viselkedés,

jellegzetes

ide vonatkozó

kulturális

hagyományok (kulturális hagyományok), valamint az azokat kifejező tudás asszimilációja,

értékek és normák.

pedagógiai

érzék nevelés- a folyamat nem spontán, hanem

céltudatos, amit a tanár és a tanulók is megvalósítanak. Ennélfogva,

nevelési

fejlesztés

bizonyos

emberi

személyiség, amely egy tinédzser sajátos erkölcsi portréját tükrözi.

fogadása

erkölcsi

portré

tizenéves

diagram formájában jelenítjük meg:

Egy művelt ember erkölcsi portréja

tizenéves

Alapértékei

Kívánt személyiségjegyek

A célfa egy jól ismert kifejezés a menedzsmentben. Ez egy strukturált, hierarchikus elven felépített (szintek szerint elosztott) célrendszer gazdasági rendszer, program, terv.

1957-ben Russell Lincoln Ackoff amerikai tudós egy módszert javasolt a célok fájának felépítésére. Ettől kezdve a mai napig ez a technika nem veszítette el népszerűségét, és a vezetők és üzletemberek aktívan használják tervezési feladatokban.

Mi ez és miért van rá szükség

A célfa módszert tartják az egyik leginkább hatékony módszerek feladat ütemezése. Ez a módszer mindent magában foglal Általános elvek tervezés, egyszerű és könnyen megtanulható. Valójában ez egy grafikon, amely egy adott probléma megoldásának tervét tükrözi.

• A célfa szabványos szerkezetű. A célfa „törzs” a fő probléma, amelyet meg kell oldani.
• Az „ágak” a második, harmadik, negyedik és így tovább szintű feladatok.

A probléma megoldásának tervezésekor általában egy fa grafikus ábrázolását használják. Egy ilyen képen a fa fordított nézetű, ahol a "törzs" a grafikon tetejét jelenti, és a legtetején van. És ebből nőnek ki a csúcsok, a következő szintek törekvései, koronát alkotva.

A feladatok grafikus ábrázolása ebben a formában segíti az embert abban, hogy világosan átgondolja a tervet a kitűzött célok elérésére. Terveit grafikon formájában ábrázolva az ember látja, milyen problémákkal kell szembenéznie, és milyen további erőforrásokra lesz szüksége tervének eléréséhez.

Ezenkívül a grafikon szerint a célok elérésének időtartama hozzávetőlegesen becsült. A probléma megoldásának ezzel a megjelenítésével láthatóvá válnak egyes feladatok összefüggései és függőségei másoktól. A célfa módszert ma a tudományos előrejelzésben a projektmenedzsmentben dolgozó vezetők, valamint a személyes kérdések tervezésénél alkalmazzák.

Hogyan építsünk

A célfa felépítéséhez használt szabályok meglehetősen egyszerűek:

1. Először határozott a fő feladat, amit meg kell oldani. Ekkor ez lesz a fa teteje vagy „törzs”. Általában egy ilyen feladatot általános feladatnak neveznek. Általában nem érhető el azonnal. Elérése érdekében további részcélok megoldása szükséges, melyek eredménye az általános megvalósításához szükséges.
   Ezeket a részcélokat „ágaknak” nevezzük. Egy ágnak lehetnek részcéljai is.
2. A célok fájának felépítésekor világosan és részletesen le kell írnia az egyes ágakat. Mindegyiknek megfelelő számú részcéllal kell rendelkeznie a megvalósításhoz. Az eredmény egy olyan fa, amely teljes mértékben együtt létezik egy adott probléma megoldásával. Tartalmaznia kell az összes szükséges lépést és erőforrást a fő feladat megoldásához.

Építési alapelvek

A menedzsmentben a következő elveket alkalmazzák a célfa felépítéséhez:

• Vegye figyelembe az igényeket és az erőforrásokat

A célmeghatározás azt sugallja, hogy van valamilyen probléma, amelyet meg kell oldani. A tervezést igénylő feladatokat általában nem lehet azonnal megoldani. Mert elég bonyolultak és igényesek integrált megközelítés egy döntéshez.

Előfordul, hogy a kitűzött feladatot nem lehet megoldani, mert nincs elég forrás a megoldásához. Vagy nem lehet felmérni a források rendelkezésre állását, mert túl nagy a probléma. Ebben az esetben a célfa jó lehetőség elemezni a helyzetet. A célfa elkészítésekor vegye figyelembe a rendelkezésére álló igényeket és erőforrásokat.

• Adja meg

A tervezés során felhasználva a célok fáját, konkrétan fogalmazza meg a feladatokat. Ne feledje, hogy végesnek kell lenniük. Írja le azokat a paramétereket, amelyek alapján a végén meg lehet majd állapítani, hogy elkészült-e vagy sem. Azt is be kell állítani, hogy a feladat végrehajtásához mennyi időre van szükség.

• Bontsa fel lépésekre

A feladatokat több lépcsőben célszerű kitűzni. Az első lépés az általános cél kitűzése. Ezután erőforrásokat keresnek és elemeznek a megvalósításhoz. Ezt követően általában meg kell határoznia a részcélokat. Ehhez hasonlóan a részcélok megvalósításához is forrásokat keresnek.

Így a fő feladat kibontakozása addig folytatódik, amíg a teljes megoldási sémát ki nem gondolják. A feladatok pontosítása és tisztázása addig történik, amíg szükséges.

• Kompatibilitás

A részcéloknak elegendőnek kell lenniük a fő gondolat megoldásához, vagyis ha minden részcél megvalósul, akkor ez elvezet a fő feladat megoldásához. Nem fordulhat elő, hogy az összes részcél teljesítésekor további intézkedésekre vagy erőforrásokra lesz szükség a fő feladat megoldásához. Ha így alakul, akkor ez azt jelzi, hogy a célfa rosszul lett megépítve.

• A vállalkozás struktúrájának való megfelelés

Ha a célfát egy vállalkozás vagy vállalkozás munkájának megszervezésére használják, akkor felépítésének meg kell felelnie a vállalkozás szerkezetének. Olyan módon, hogy minden részleg vagy részleg elérje törekvéseit, aminek a későbbiekben a vállalkozás általános szándékának megvalósításához kell vezetnie. Ez a legkényelmesebb célfa konstrukció több elemből vagy vállalkozásból álló rendszerek számára.

• Dekompozíciós módszer

A célfa felépítésénél gyakran használják a dekompozíciós módszert. Ennek a módszernek az a lényege, hogy a legmagasabb szint fő célját privát részcélokra bontja. Vagy fordított sorrendben a részcélokból tervet készítenek a magasabb szintű terv megvalósítására. Egy adott probléma megoldásához mindig érdemes a legmegfelelőbb és az erőforrásokat optimálisan felhasználó célfa létrehozásának lehetőségét választani.

Építési példák

Elemezzük a célfa felépítését a következő célpéldák segítségével: egyetemi felvétel és anyagi jólét. Hogyan készítsünk célfát?

Egy egyetemi felvételi példa a fő feladat, a részcélok megfogalmazását és a források elosztását írja le. És azt is, hogy az erőforrásokat hogyan használják fel a probléma megoldására. A pénzügyi jólét példájában a gráf összeállításának egy másik lehetőségét is figyelembe vettük.

• FELVÉTEL AZ EGYETEMRE

Tegyük fel, hogy a fő célod az, hogy bekerülj az egyetemre. A leendő hallgató céljainak fájának felépítése megköveteli a rendelkezésre álló források figyelembevételét és a részcélok kiemelését. Milyen források állnak rendelkezésre az egyetemi felvételhez.

Ebben az esetben a források a következők:

1. Iskolában szerzett oktatás;
2. A család anyagi lehetőségei;
3. Kapcsolatok.

Tekintettel a rendelkezésre álló erőforrásokra, szükséges egy célfa elkészítése. Ehhez részcélokat osztanak ki. Az erőforrásoktól függenek. Például egy családnak kevés az anyagi helyzete, nincsenek kapcsolatai, egy fiatal férfi érem nélkül végzett, átlagos tudásszintje van.

A következő részcélokat kapjuk:

1. Ha lehetséges, hozzon létre kapcsolatokat;
2. Vegyen fel hitelt az oktatáshoz, vagy keressen további bevételi forrást;
3. Dolgozz oktatóval.

Ezeknek a céloknak viszont lehetnek részcéljai. Tekintsük a cél példáját az oktatóval végzett órákról. Ennek a következőket kell tartalmaznia:

1. Kiegészítő bevétel szervezése az oktatói szolgáltatásokért;
2. A szükséges ismeretekkel rendelkező oktató keresése;
3. Szánjon több időt az órákra.

Természetesen minden esetnek megvannak a saját erőforrásai és lehetőségei a probléma megoldására. Hiszen vannak gazdag szülők, kapcsolatokkal és egy gyerek, aki nem tanul jól. Akkor az egész terv szerkezete nagyon megváltozik.

Ez attól is függ, hogy az illető melyik egyetemre szeretne bekerülni. Mivel például egy közönséges népszerűtlen egyetemre való felvételhez, ahol verseny van, talán helyenként egy fő, ez egy tervezési lehetőség. Egy rangos külföldi egyetemre pedig egészen más a felvétel. Itt emellett szüksége lesz a nyelvtudásra, valamint a másik országban való élet lehetőségeinek tanulmányozására tanulás közben, vízum megszerzésére és még sok másra.

• PÉNZÜGYI JÓL

Most nézzünk egy példát egy grafikon felépítésére a pénzügyi jólét megteremtése érdekében.
Kezdjük el a célfa felépítését azzal, hogy meghatározzuk a fő gondolatot: a pénzügyi jólétet.
A célok fája grafikusan ábrázolható, így látványosabb lesz.

Feltételesen az anyagi jólét három részcél teljesítésével érhető el:

1. Passzív jövedelmű szervezetek;
2. Aktív jövedelmű szervezetek;
3. Szerencse és ajándékok.

Így a célfának három második szintű eleme van. Ezután az egyes elemeket részcélokra osztják, amelyek a harmadik szintet alkotják. Például egy aktív jövedelmű szervezet a következő elemeket tartalmazhatja:

1. Munkahely megváltoztatása;
2. További oktatás megszerzése;
3. Szakmaváltás;
4. Más városba költözés;
5. Önálló fejlődés szakmai területen;
6. Kapcsolatok kialakítása a csapatban;
7. Tapasztalatszerzés.

Ez megint csak általános példa. Az ötletek és a források például egy házmester anyagi sikerének megszervezéséhez nagyon eltérőek lesznek pénzügyi terveket gazdag üzletember. Valakinek További bevétel néhány ezer rubel lesz nagy siker vagy szerény lakhatás megszerzése a külvárosokban. És egyesek számára egy másik üzem beszerzése csak egy kis része lesz a tervnek.

Következtetés

A grafikon segítségével nagyon kényelmes megtervezni tevékenységeit. Ez egy vizuális eszköz, amellyel megtekintheti, hogy a feladatok és az erőforrások hogyan hatnak egymásra a megoldásukban.

Egy ilyen konstrukció segítségével könnyen észlelhetőek a hiányzó erőforrások, és új feladatok jelennek meg, amelyeket meg kell oldani a hiányzó erőforrások pótlására.

Emellett egy grafikus képpel világossá válik a célok egymás közötti kölcsönhatása, egymástól való függése, egy adott feladat végrehajtásának hatása a magasabbakra, jelentősége az általános eredményben.

A grafikon nem csak üzleti tevékenység vagy munkavégzés tervezésekor kényelmesen használható. Könnyen átalakítható személyes kérdések megoldására, mint például tanulmányok, pénzügyek, önfejlesztés és mások.

Célfa építése

Mi kell a célfa létrehozásához?

Ha még csak a stratégiai tervezést tanulod, vagy a célok fáját építed fel magadnak, akkor a sikeres akarás mellett szükséged lesz: egy üres A4-es papírlapra (a képzési szakaszban esetleg egy köteg papírra), toll.

Ha a célok fájának prezentációját készíti elő: ebben az esetben a számítógépen sok program megteszi (Mind Manager, egyszerű SmartArt MS Word, ...)

A célfa felépítésének szakaszai

1. Összeállítás stratégiai cél. Ez a fa teteje, globális nagy és nagyon összetett cél is lehet, ellentétben a stratégiaival, annak végső elérhetőségének lehetőségében. (példa, stratégiai - eladások növelése, globális - tőkeemelés bizonyos összegben; stratégiai - személyes növekedés, globális - tanulni 5 in. nyelvek). Ez a cél választ ad a kérdésekre: mit akarok én (mi, a szervezet) kapni vagy kapni ilyen és ilyen időszak után? Ki akarok lenni? Mit akarunk elérni vagy elérni? Válasz - írj a tetejére.
2. Felírjuk, hogy a részcélok milyen feltételekkel járulnak hozzá a globális stratégiai cél megvalósításához. A kérdésekre válaszolva: milyen feltételek mellett lehetséges a cél elérése? Milyen feladatokat, célokat kell megoldani az 1. számú cél eléréséhez? Lásd alább a példát.
2.1. Válassza ki azokat a célokat és célkitűzéseket, feltételeket, amelyek közvetlenül tőlünk (magunktól) függnek, vagy közvetett befolyásunknak vannak kitéve, vagy fordítva - teljesen függetlenek tőlünk. Ezt általában belső, külső vagy közvetett feltételekként fogalmazzák meg. Jelölje be a feltételeket, célokat vagy célkitűzéseket. Ez az elem kihagyható. De néha erre is szükség van.
3. A további gólokat kettéosztjuk, ugyanúgy járunk el, mint a 2. bekezdésben, de csak a 2. gólsor vonatkozásában. Feladatunk egy konzisztens hierarchia felépítése mindaddig, amíg az összes cél le nem redukálódik egy konkrét kis feladat megvalósítására, akár egyszer, akár állandó ciklusban.

A fát egy lapra készítjük. De ha át kell húznia valamit az egyértelműség kedvéért, jobb, ha új, tiszta lappal kezdi.

Sorban kell letörni a gólokat. Azok. alá kellene rendelni egymásnak, és nem voltak nagy ugrások.

A hierarchia egyik vagy másik lépésének leírásakor fontos megjegyezni, hogy mindig van még egy lehetőség.

A legkisebb célok legyenek a lehető legegyszerűbbek, amelyek megvalósítása ugyanolyan egyszerűen megvalósít egy magasabb célt.

Gyakorolj és edd újra. Ideális esetben egy idő után olyan sikereket ér el a célok felépítésében, hogy azt szinte automatikusan megteszi.

Nem fél a hibáktól. Hibák - szükséges feltétel a sikeres tanulásban.
A célfa egy gazdasági rendszer, program, terv strukturált, hierarchikusan felépített (szintek szerint elosztott, rangsorolt) céljainak összessége, amelyben az általános cél („fa teteje”) van kiemelve; a neki alárendelt első, második és azt követő szintek részcéljai („faágak”). A "célfa" elnevezés annak a ténynek köszönhető, hogy a szinteken elosztott célok sematikusan ábrázolt halmaza kinézetében egy fordított fára hasonlít. (Raizberg B.A., Lozovsky L.Sh., Starodubtseva E.B. Modern Economic Dictionary. - 5. kiadás, átdolgozva és kiegészítve - M., 2006) A „célfa” fogalmát először Ch. Churchman és R. Ackoff javasolta ban. 1957. Lehetővé teszi, hogy az ember rendet rakjon saját terveket, lásd a célokat egy csoportban. Akár személyesek, akár szakmaiak.

A célfa módszer (1. ábra) a célok, problémák, irányok viszonylag stabil szerkezetének megszerzésére összpontosít. Ennek eléréséhez a struktúra kezdeti változatának megalkotásakor figyelembe kell venni a célképzés mintáit, és alkalmazni kell a hierarchikus struktúrák kialakításának elveit. Ezt a módszert széles körben használják a tudomány, a technológia, a technológia lehetséges fejlődési irányainak előrejelzésére, valamint bármely vállalat személyes céljainak, szakmai céljainak megfogalmazására. Az úgynevezett célfa szorosan összekapcsolja a hosszú távú célokat és a konkrét feladatokat a hierarchia minden szintjén. Ugyanakkor a legmagasabb rendű cél a fa tetejének felel meg, alatta pedig több szinten helyi célok (feladatok) találhatók, amelyek segítségével a felső szint céljainak elérése biztosított. . Az összeállított célfának papíron döntési rendszere van. Azaz egy terv az 1 - I (1) ábra FŐ céljának elérésére. A célfa bármilyen célhoz összeállítható: globális, havi, éves. Particionálás elve közös cél A részcélokat és feladatokat a 2. ábrán látható diagram szemlélteti. Amikor összeállítjuk a célok fáját, láthatjuk, hogy ez vagy az a cél mire vezet. Például a cél (2. ábra) „elengedni az újfajtaáruk” a korábban megtermelt áruk mennyiségének csökkenéséhez, és ennek következtében teljesen ellentétes eredményhez - a nyereség csökkenéséhez - vezethet. Ezt a célok fája tette lehetővé. Ezenkívül ez a célfa, amely lehetővé teszi a beállítást ezt a céltés vagy további munkahelyeket hozzon létre, vagy például elemezze a legyártott termékeket annak érdekében, hogy azonosítson egy minimális haszonnal járó terméket, és új termékkel helyettesítse azt.

Célfa modell A célfa a gazdasági rendszer, program, terv strukturált, hierarchikusan felépített (szintek szerint elosztott, rangsorolt) célrendszere, amelyben az általános cél („fa teteje”) kiemelve; a neki alárendelt első, második és azt követő szintek részcéljai („faágak”). A "célok fája" elnevezés abból adódik, hogy a szintek szerint elosztott célok sematikusan ábrázolt halmaza egy fordított fára hasonlít. Raizberg B.A., Lozovsky L.Sh., Starodubtseva E.B. Modern Közgazdasági Szótár.-5. kiadás, átdolgozott. és add.-M., 2006 .. A "célok fája" fogalmát először C. Churchman és R. Ackoff javasolta 1957-ben. Lehetővé teszi, hogy az ember rendet rakjon saját terveiben, lássa a céljait egy csoportban. Akár személyesek, akár szakmaiak. A célfa lehetővé teszi különösen annak meghatározását, hogy mely lehetséges kombinációk biztosítják a legjobb megtérülést. A „fa” kifejezés egy hierarchikus struktúra használatát jelenti (a legmagasabbtól a legalacsonyabbig), amelyet úgy kapunk, hogy az átfogó célt részcélokra osztjuk. 1. Célfa módszer A célfa módszer (1. ábra) a célok, problémák, irányok viszonylag stabil szerkezetének megszerzésére összpontosít. Ennek eléréséhez a struktúra kezdeti változatának megalkotásakor figyelembe kell venni a célképzés mintáit, és alkalmazni kell a hierarchikus struktúrák kialakításának elveit. Ezt a módszert széles körben használják a tudomány, a technológia, a technológia lehetséges fejlődési irányainak előrejelzésére, valamint bármely vállalat személyes céljainak, szakmai céljainak megfogalmazására. Az úgynevezett célfa szorosan összekapcsolja a hosszú távú célokat és a konkrét feladatokat a hierarchia minden szintjén. Ugyanakkor a legmagasabb rendű cél a fa tetejének felel meg, alatta pedig több szinten helyi célok (feladatok) találhatók, amelyek segítségével a felső szint céljainak elérése biztosított. . Rizs. 1 - Gólfa Az összeállított célfának papíron döntési rendszere van. Azaz egy terv az 1 - I (1) ábra FŐ céljának elérésére. A célfa bármilyen célhoz összeállítható: globális, havi, éves. A közös cél részcélokra és feladatokra való felosztásának elvét a 2. ábrán látható diagram szemlélteti. Amikor összeáll a célok fája, láthatod, hogy ez vagy az a cél mire vezet. Például a cél (2. ábra) "új típusú termék kibocsátása" a korábban előállított áruk mennyiségének csökkenéséhez vezethet, és ennek eredményeként teljesen ellentétes eredményhez - a nyereség csökkenéséhez. Ezt a célok fája tette lehetővé. Ezenkívül ez a célfa, amely lehetővé teszi, hogy módosítsa ezt a célt, és vagy további munkahelyeket hozzon létre, vagy például elemezze a gyártott termékeket annak érdekében, hogy azonosítsa a minimális nyereséggel rendelkező terméket, és új termékkel helyettesítse. 2. ábra – Csökkentett célfa 2. Gólfa 1. táblázat - Célfa a szakmai előmenetel példáján Cél: karrier előrelépés 1 2 3 4 5 Dolgozik rajta hivatalos feladatokat Konferenciákon elhangzott beszédek, beszámolók Megnyilvánulás vezetői tulajdonságok egy csapat Kezdeményezés Behódolás a feletteseknek 1.1. A normának való megfelelés 2.1. Probléma kiválasztása 3.1. Egyenlő viszony a csapattal 4.1. Új megközelítések a munkavégzéshez 5.1. Beszédkészség 1.2. Végrehajtás túlóra 2.2. Jelentéskészítés 3.2. Gyors megoldások csapatproblémákra 4.2. Csapatépítési ötletek 5.2. Hallási képességek 1.3. Kreatív megközelítés a munkához 2.3. Konferenciák keresése 3.3. Felelősség 4.3. Lelkesedés az új munkák iránt 5.3. Kritika elfogadásának képessége 2.4. Előadásra való felkészülés 5.4. A kitűzött célok elérése a munkában 2.5. Teljesítmény 2.1 Hivatalos feladatok ellátása 1. A normának való megfelelés A hatósági feladatok hatékony és eredményes elvégzése érdekében a vállalkozás rezsimje által meghatározott mennyiségű munkát kell elvégezni. Ehhez pontosan ismerni kell az időegységre jutó munka mennyiségét, valamint tudnia kell a munkákat megtervezni, fontosság szerint rangsorolni és idő szerint elosztani. 2. Túlórázás A túlórázás értéket ad a munkavállalónak, és lehetővé teszi, hogy magasabb pozíciókba ajánlja őt. Nem szabad azonban elfelejteni, hogy kezdetben egy adott munkatervet kell végrehajtani. 3. Kreatív megközelítés a munkához A kreatív megközelítés kétségtelenül megmutatja a professzionalizmust és a munka iránti érdeklődést, a kreativitás fejlődésével pedig a lelkesedés és a hatékonyság növekedése. 2.2 Konferenciákon elhangzott beszédek és beszámolók 1. Probléma kiválasztása A készülő jelentés problémája kapcsolódjon a vállalkozás tevékenységéhez, és maga a jelentés kínáljon módszereket a probléma megoldására. 2. Jelentéskészítés A jelentés elkészítése magában foglalja az információk felkutatását, elemzését, feldolgozását, a probléma más források által javasolt megoldásának elemzését és az elvégzett munkára vonatkozó következtetéseket. 3. Konferenciák keresése Konferenciák lehetnek a vállalkozáson belül és más szervezetekben is, amelyek egy adott probléma témában tartanak. 4. Felkészülés az előadásra A beszédre való felkészülés magában foglalja a prezentáció és a beszéd absztraktjainak elkészítését. 5. Teljesítmény Jelentését hozzáértően, világosan és tömören kell bemutatni. 2.3 A vezetői tulajdonságok megnyilvánulása a csapatban 1. Egyenlő viszony a csapattal A csapatban a kapcsolatoknak egyenletesnek és barátságosnak kell lenniük. A konfliktusokat el kell oltani, mielőtt azok megjelennének. 2. A csapatproblémák azonnali megoldása Ha problémák merülnek fel a csapatban, fel kell ajánlani a megoldásaikat, mielőtt a főnökök rájönnének. Próbáld meg konfliktusok és gondok nélkül csinálni. 3. Felelősség A vezetőt az jellemzi, hogy felelősséget tud vállalni a csapat szavaiért és tetteiért. 2.4 Kezdeményezés 1. Új megközelítések a munkavégzéshez Javaslat új ötletekre, megközelítésekre adott mennyiségű munka megvalósításához. 2. Ötletek csapatépítéshez A csapat kohéziója a munka- és nem munkaidő bizonyos mértékű felelősségvállalást, kezdeményezőkészséget és lelkesedést igényel. A lényeg, hogy az emberek elérjék az ötletet. 3. Lelkesedés az új munka elvégzése iránt Szükséges az alkalmazottak bevonása a vállalat tevékenységébe. 2.5 Bemutatás a feletteseknek 1. Beszédkészség 2. Hallás képessége A hosszú beszéd- és hallgatás képessége mindkét oldalon meghatározza a főnök és a beosztott viszonyát. 3. A kritika elfogadásának képessége Fontos, hogy helyesen tudjon válaszolni a feltett kérdésekre, beismerje hibáit, és tegyen javaslatot azok kijavítására. 4. A kitűzött célok elérése a munkában Szükséges, hogy pozitív véleménnyel legyen a munkavállalóról. Következtetés A nagyszámú vállalati cél, azok egyéni jellege és összetett kapcsolatai alapján elemzésükre egy speciális modellt - a célfa modellt - alkalmaznak. Ezenkívül egy ilyen modell lehetővé teszi számunkra, hogy figyelembe vegyük a célok hierarchiájának meglétét. Ez azt jelenti, hogy a célok között a konfliktusokon kívül általában más összefüggések is vannak. Ezek alárendeltségi (az A cél eléréséhez szükséges a B, C stb. célok elérése, amelyeket eszköz-céloknak nevezünk) és elsőbbségi viszony (az E célt a D cél előtt kell teljesíteni). Ezen túlmenően a célok között lehetnek megosztott alá-fölérendeltségi viszonyok, amelyek során ugyanazon nagyobb cél részeit vagy elődeit részletezik. Egy ilyen modell felépítéséhez a célkimutatásoknak a következő elemekből kell állniuk: http://www.ecsocman.edu.ru/db/msg/207065.html: a cél terjedelme (milyen mértékben kell a célt elérni?); A cél elérésének időkerete (Mennyi ideig tart a cél elérése?). A célfa modell egy összefüggő orientált fagráf segítségével írható le, amelynek csúcsai a különböző részletezésű célok, az élek pedig a köztük lévő kapcsolatok. Ezek az összefüggések arról szólnak, hogy egy bizonyos cél (a gráf csúcsa) teljesítéséhez szükséges és elégséges annak a részcéljainak (a neki alárendelt csúcsoknak) legalább egy részét teljesíteni.

Hogyan tűzzünk ki célt (feladatot)?

Annak érdekében, hogy lássuk az álom felé haladó mozgást, annak elemzéséhez, hogy a napi feladatok helyesen vannak-e összeállítva, meg kell tanulni, hogyan kell helyesen megfogalmazni a célokat. A cél egy álommal kezdődik. Itt megtudhatja, hogyan találja meg álmait. A következő lépés az, hogy tudjuk, mi a cél, és megértsük a cél és a cél közötti különbséget. Erről és a célok (feladatok) összeállításának egy rövid módjáról itt olvashat. Most térjünk át a célmeghatározás szabályaira. A világos, gyakorlati célok és célkitűzések kitűzésének képessége a siker egyik fő összetevője. Hogyan kell kitűzni a célokat, hogy azok megvalósuljanak és a kívánt eredménnyel járjanak? A céloknak okosnak kell lenniük. Mit is jelent ez? A vezetési gyakorlatban léteznek úgynevezett SMART kritériumok, amelyeknek a céloknak meg kell felelniük. A SMART az angol szavak kezdőbetűiből képzett rövidítés: specific (specific); mérhető; elérhető (elérhető); jelentős (releváns); korrelált egy adott időszakkal (időhöz kötött). A smart szó oroszra fordítva azt jelenti, hogy "okos". A cél helyes kitűzése tehát azt jelenti, hogy a cél konkrét, mérhető, elérhető, értelmes és egy meghatározott határidővel korrelál. Most elemezzük az egyes kritériumokat, és nézzük meg a SMART-célokat a gyakorlatban. Specificitás (S). A cél kitűzésekor mindenekelőtt fel kell tenned magadnak a kérdést: mit szeretnél elérni a megvalósítás eredményeként? Miért fontos ez a kritérium? Amikor eltervez valamit, akkor a fejben formálódik a jövőképe a feladat eredményéről, fontos, hogy minél konkrétabb legyen. Példa. Amikor megírta a célt - hirdetési platformokat keresni, akkor azt gondolta, hogy pontosan mire gondol (Novosti újságok, Pravda, Üzleti magazinok, Siker, bannerek az interneten, hirdetés a levelezőlistákon stb.). Ha egy idő után csak a „hirdetési webhelyek keresése” szöveget olvassa, előfordulhat, hogy kihagyja valamelyik összetevőt. Ezért rendkívül fontos, hogy a lehető legpontosabb legyen. Mit akart csinálni, hol tervezte keresni, kit gondolt felhívni, kit csábítani. Jobb, ha azonnal leírsz minden ötletet-gondolatot, egy-két nap múlva már nyoma sem lesz, és kínlódni fogod magad azzal a kérdéssel, hogy mit is akartam ezzel a céllal. Mérhetőség (M). A cél mérhetősége olyan kritériumok (mérések) meglétét jelenti, amelyek alapján megállapítható, hogy a célt sikerült-e elérni, és milyen mértékben. Ha nincsenek mérők, nagyon nehéz értékelni az elvégzett munka eredményét és objektíven ellenőrizni a folyamatot. A cél elérésének kritériumaként használhatja: százalékokat, arányokat (például növelje az értékesítést 10-30%-kal); külső szabványok (a szolgáltatás színvonalának javítása - pozitív visszajelzés az ügyféltől); a történések gyakorisága (például az értékesítés hatékonysága akkor lesz sikeres, ha minden második (harmadik, ötödik) ügyfél újra jelentkezik a szolgáltatásra); átlagos mutatók (ez a mérő akkor használható, ha nincs szükség áttörésre a teljesítményben, csak biztosítani kell a stabilitást és meg kell őrizni a munka minőségét, például napi három (öt, tíz) hívás, levél, ügyfél, hónap); idő (óránként, napon, héten); a mérhetőséghez tartozik a költség is (személyes célokra). A cél - a TV vásárlását meg kell jelölni egy árral (... USA dollár). Példa. Növelje a TV-eladásokat. Minden nap legalább 1 (5, 7, stb.) eladást végezzen. Elérhetőség (A). A célok kitűzésekor figyelembe kell venni szakmai adottságait és személyes tulajdonságok, vagyis arra a kérdésre válaszolni: hogyan lehet egyensúlyt tartani a munka intenzitása és az eredmény elérhetősége között. Ez segíti a célléc beállításának mechanizmusát. Lényege, hogy olyan célokat tűzz ki, amelyek megfelelnek a tapasztalataidnak és egyéni jellemzők. Ugyanakkor a lécet nem szabad leengedni, ugyanakkor meg kell tartani a meglehetősen intenzív munkaritmust. Példa. Ha nem tudod, mennyit tudsz tenni, ha korábban nem csináltál célokat, akkor fokozatosan növelheted munkád eredményét. Először kissé emelje fel a lécet, hogy lássa, mennyire felkészült a magasabb követelmények teljesítésére, majd az eredményből ítélve emelje újra és újra a lécet. Ha fokozatosan magasabb célokat tűzöl ki magad elé, lehetőséget adsz magadnak, hogy megbizonyosodj arról, hogy mindent jól csinálsz. A második lehetőség egy olyan cél kitűzése, amelyben meg kell dupláznia a teljesítményt. Ha korábban elért valamilyen célt, és most a munkatempó helyreállítását tervezi, duplázza meg a mutatókat. A célléc beállításának harmadik lehetőségében a teljesítmény jelentős növelése és a határmutatók megközelítése a feladat. Ha már van tapasztalatod a cél elérésében, már a több elérésére irányuló vágytól is lángol a kezdeményezés, készen állsz a keményebb munkára és a magas eredmények elérésére. És végül a negyedik lehetőség a lehetőségek határa feletti cél kitűzése. Amint már megállapítható, egy ilyen cél azoknak felel meg, akik a legambiciózusabbak és sokat értek el. A nagy teljesítmény és a vágy, hogy első legyél, nem engedi le a lécet, és magabiztosan tűzhet ki nehezebb célokat is. Példa. Célul tűzheti ki a termékértékesítés 5%, 10%, 30%, 45%-os növekedését. Minden a felkészültségétől függ ez a probléma. Minél magasabb, annál nagyobb lehet az eladások százalékos növekedése. Jelentősség (R). Egy feladat jelentőségének mérlegelésekor arra a kérdésre kell válaszolni, hogy miért szükséges ezt a feladatot elvégezni, vagyis miért fontos a célok szempontjából magas szint(akár stratégiai). Az ékezetek helyes elhelyezéséhez tudnia kell, miért kell ezt vagy azt a munkát elvégezni. Például azt tervezi, hogy rendezi az összes papírt, amely tele van a sajátjával munkahely. Leggyakrabban a tisztaság ténye nem mindig fontos (valaki szeret kreatív káoszban dolgozni). Valakinek például sokkal fontosabb lesz, hogy az összes „polcokon” lévő papír megtisztítása és szétosztása után könnyen és percek alatt megtalálhatja szükséges papírokat(telefonok, jegyzetek). Összefüggés egy adott kifejezéssel (T). Minden célnak rendelkeznie kell kezdő és befejező dátummal. TV vásárlás (2 hét). Vagy mondjuk az eladások növekedése - 2 hónapos időszak. Vagyis ezen az időszakon belül el kell érni a célt. A kapott cél a következő: Az eladások növekedése S - Adjon el további 10 egységet Háztartási gépek(napi normához) M - 20%-kal A - a cél elérése során tanulmányozza az eladások növelésére szolgáló módszereket, akkor a cél elérhetőbb és lehetségesebb lesz (továbbképzések lebonyolítása a többi munkavállaló számára) R - bevétel növekedése T - 2 hónapon belül. Tehát most már ismeri a célmeghatározás alapvető szabályait. Próbálja alkalmazni ezeket úgy, hogy még ma összeállítja (javítja) céljait. Emlékszel a mondásra: „Amit ma megtehetsz, ne halaszd holnapra”? Ha elkezdi követni ezeket az egyszerű és csodálatos szavakat, nem lesz ideje észrevenni, hogyan növekszik a hatékonysága 50-80%-kal!

Küldje el a jó munkát a tudásbázis egyszerű. Használja az alábbi űrlapot

Diákok, végzős hallgatók, fiatal tudósok, akik a tudásbázist tanulmányaikban és munkájukban használják, nagyon hálásak lesznek Önnek.

Hasonló dokumentumok

Tényezők felmérése és elemzése a külső ill belső környezet(SWOT elemzés): erősségek és gyenge oldalai vállalkozások, külső veszélyek és lehetőségek. A szervezeti célok fájának építése, az erősítés módjai versenyelőny, a szervezeti struktúra elemzése.

teszt, hozzáadva: 2009.05.01


A szervezeti felépítés elemzése, belső ill külső környezet szervezetek. Irányok kidolgozása, indoklása szervezeti fejlesztés iskolák. Személyzeti potenciál oktatási intézmény. Szervezeti és szerkezeti jellemzők racionalizálása.

szakdolgozat, hozzáadva 2014.05.18


Az OOO "Fluidor" céljai, céljai és tevékenységi irányai, szervezeti felépítése. A vállalkozás belső környezetének, erősségeinek és gyengeségeinek elemzése. A személyzeti menedzsment jellemzői. A környezeti tényezők hatása a teljesítmény hatékonyságára.

szakdolgozat, hozzáadva 2015.08.05


A "Nevskaya Kosmetika" OJSC működésének jellemzői. A külső és belső környezet tényezői, a szervezet erősségei és gyengeségei, lehetőségei és veszélyei. Javaslatok kidolgozása a vezetés szervezeti felépítésének javítására.

szakdolgozat, hozzáadva 2014.05.21


A "Rassvet" vállalkozás fő tevékenységei. A szervezet belső és külső környezetének elemzése, gyenge ill erősségeit, fenyegetések és lehetőségek. A munkaerő-motiváció fogalma, jelentősége a személyzetirányításban, fejlesztésének főbb irányai.

szakdolgozat, hozzáadva 2010.11.26


Az óvodavezetés szervezeti felépítésének modellje. Elemzés marketing tevékenység a területen óvodai nevelés. A személyzet jellemzői, termelési tevékenység intézmények, módszeres munka. Az intézmény erősségei és gyengeségei.

gyakorlati jelentés, hozzáadva: 2013.03.18


A piac és a versenytársak elemzése az "Uraltrans" cég külső környezetének fő tényezőiként. A vállalkozás belső környezetének tényezőinek felmérése, SWOT-elemzés (ágazat erősségei és gyengeségei). A vállalatirányítás hatékonyságának megőrzésének főbb irányai.

szakdolgozat, hozzáadva 2012.02.02

Egy szervezet sikere nagyban függ a jó tervezéstől. A jövőben mindig a maximális profit és a magas jövedelmezőség az általános cél. Mi a célfa szerepe a tervezésben?

Mi az objektív fa

Az irányítási célokat a nagy számbanés sokszínűség, ezért minden vállalkozásnak átfogó, rendszerszemléletűösszetételük megválasztására. A célok kitűzésének folyamatát célmeghatározásnak nevezzük.

Egy szervezet célfája a következő:

• strukturált lista, szervezeti célok sémája;
• többszintű célok hierarchiája;
• egy olyan modell, amely lehetővé teszi a célok egyszerűsítését és egyetlen komplexummá történő kombinálását.

Termék alkalmazása ez a módszer stratégiai tervezés logikus és egyszerű vállalatirányítási rendszernek kell lennie. A célfa lehetővé teszi az általános cél igazolását, és megvalósíthatóbbá teszi a részcélokat.

A célrendszer meghatározott szervezeti struktúra. hatalmas szerkezet, nagy szám A részlegek és a munkavonalak egy összetett „elágazó” fa kidolgozását teszik szükségessé, sok bontási szinttel.

Csúcs

A fa „fentről lefelé” tele van, a központi céloktól a másodlagos feladatokig. A „tetején” („gyökér”) van egy általános cél, amelynek elérése nem könnyű feladat. Ez azt jelenti, hogy kisebb elemekre, „ágazati célokra” kell bontani, vagyis le kell bontani. Tehát van egy mozgásterv a fő cél felé.

Minden következő szint úgy van kialakítva, hogy hozzájáruljon az előző eléréséhez.

Útvonalcélzás

Cél	Tartalom
Gazdasági	A termékek vagy szolgáltatások értékesítéséből származó nyereség maximalizálása szükséges minőségés hangerőt
Tudományos és műszaki	Termékek és szolgáltatások adott tudományos és műszaki szinten tartása, K+F, munkatermelékenység növelése know-how bevezetésével
Termelés	A termelési terv végrehajtása. A gyártás ritmusának és minőségének fenntartása
Szociális	Az emberi erőforrások fejlesztése, fejlesztése és feltöltése

ágak és levelek

Az ágak - a felülről kinyúló részcélok ismét lebontásra kerülnek. A Branch Run a célok következő szintje. A folyamatot minden szinten addig ismételjük, amíg a célok leegyszerűsödnek. Az egyszerűség elérhetőség, érthetőség és logika.

Minden "ág" leírja az eredményt, amely egy adott mutatót fejez ki. Egy párhuzam céljai függetlenek egymástól.

A vállalati célfa bármely cél 3 fontos eleme alapján jön létre.

A „levelek” konkrét tevékenységek a cél elérése érdekében. A "leveleken" feltüntetett jellemzők és mutatók hozzájárulnak a legjobb lehetőség kiválasztásához:

• határidő;
• a cél elérésének valószínűsége a tervezett időpontig;
• költségmutatók;
• az elfogyasztott erőforrások mennyisége.

Az ugyanabban a csoportban lévő faelemek a logikai "ÉS"-en keresztül kapcsolódnak egymáshoz ("∧"). Az alternatív csoportok az "OR" ("∨") segítségével lépnek kapcsolatba.

A szervezet céljainak fája. Példa

Fontolgat egyszerű áramkör célja a profit maximalizálása, miközben növeli az eredményeket és csökkenti a költségeket.

Az általános cél (magas jövedelmezőség és maximális profit) megközelítéséhez három irányt kell kidolgozni. Adja meg a kapott beállításokat a szervezet célfájában. A példát táblázat formájában mutatjuk be.

Az Apple stratégiája és céljai

Miért nyer az Apple stratégiája?

A cég tevékenységi köre az információ és a vele való munkavégzéshez radikálisan új termékek. A prioritás a tartalom létrehozásának folyamata és annak fogyasztása.

Például az Apple figyelmet fordított a kulturális szempontokra. Javult a zenefogyasztási modell. Az iPoddal a digitális zenehallgatás és az internetezés még soha nem volt ilyen egyszerű.

Az iPod, iPhone és iPad termékcsalád kijavítja a hibákat, javítja az információk létrehozásának és felhasználásának alapvető módjait. Ez a laptopokhoz, asztali számítógépekhez és televíziókhoz használt modell lehetővé teszi az "alma" vállalat számára, hogy tovább növelje bevételeit.

Az évtized eredménye három univerzális találmány és üzleti platform volt. Nem öncélúak, hanem eszközök a cél eléréséhez: az információfogyasztás főbb módjaihoz való hozzáféréshez.

Természetes, hogy az Apple általános stratégiája egy meglévő termékcsalád fejlesztése.

Szervezeti célok fa felépítése az Apple példájával

Minden vállalkozás fő célja a piaci határok kitágítása, végtelen számú vásárló megnyerése. Ez alól az Apple sem kivétel, és kiemelten kezeli termékvonalának fejlesztését a fogyasztók érdekében.

Vegyünk egy vállalati célfát egy olyan termékhez, mint az iPhone, amelynek értéke az „Egyszerű” mottót tükrözi. Kényelmes. Esztétikusan." A fa fő céljaként az iPhone fejlesztését fogjuk meghatározni, figyelembe véve a potenciális felhasználók érdekeit.

A fő versenytényezők és a fogyasztók szempontjából jelentős tényezők ezen a piacon:

• a termék költsége;
• sokféle funkció és egy energiaigényes akkumulátor;
• a márka népszerűsége;
• technológia ínyenceknek;
• kialakítás és méret;
• tartományban (az Apple megszüntette).

A célok fája segít megválaszolni a kérdést: „Mit tegyünk?”. Például a költségek csökkentése érdekében egyszerűsíteni kell a felületet.

Milyen iparági tényezőket kell létrehozni? Milyen funkciókat kell javítani? Ezek a memória, a design, a játékok és a szórakozás. Mire kell összpontosítani: a funkcionális komponensre vagy az érzelmire?

Táblázat iPhone részcélokkal három szinten

Gólfa alma egyszerűsített változatban, táblázat formájában mutatjuk be.

Az iPhone fejlesztése a fogyasztókat szem előtt tartva
Első szintű célok
1. Távolítsa el a választékot és a márka népszerűségét	2. Egyszerűsítse a felületet	3. A fogyasztók vonzerejének növelése	4. Ergonómia növelése
Második szintű célok
	2.1. A gyárthatóság egyszerűsítése	3.1. Hozzon létre egy új dizájnt	4.1. A tulajdonos különleges státusza
		3.2. A memória mennyiségének növelése	4.2. megoldás" utolsó mérföld»
		3.3. A szórakoztató oldal erősítése	4.3. Méret csökkentése

Az "utolsó mérföld" megoldásához a következő feladatokat határozták meg:

1. Használja az érintőképernyőt, és érje el a gombok hiányát.
2. Hozzon létre további beállításokat.
3. Képernyő nagyítása.

A következő lépés a "levelek" vagy tevékenységek kitöltése a részcélok elérése érdekében. Ehhez feltétlenül meg kell adni a feladatok elvégzésének konkrét határidejét, a szükséges mennyiséget, erőforrásokat, költségeket és jelentős mennyiségi mutatókat.

Az utolsó lépés a célpontok megrajzolása elágazó fa formájában.

Feladatfa. Példa

A feladatokat részcéloknak nevezzük. Nincs szükségük dekompozícióra és „vég-eszköz” kapcsolatokra. A célok fája a legmagasabb és legalacsonyabb szint céljait tartalmazza.

A célkitűzések képezik az alapját egy konkrét cél alulról építkező szintű elérését szolgáló program létrehozásának. A problémamegoldás cselekvések összessége.

A célok fája opcióként a következő feladatokat tartalmazhatja.

Így a célfa a cégfejlesztési program elkészítésének rendelési eszközévé válik. A példák megerősítik a „redukció teljessége” kialakításának elvét: a célokat részcélokra „bontják”, amíg az eredeti cél világossá és elérhetővé nem válik.