VŠETKY PRÁCE SÚ DOBRÉ - VYBERTE SI PODĽA CHUTÍ
Doktor, ale nie pre deti, ale pre vtáky a zvieratá. Má zvláštny dar, tento lekár je...
VET
Cestujúcich, ktorých stretáva, kontroluje im lístky, hovorí, kam majú ísť, lieči čaj na ceste.
VODIČ
Na oblohe vidím lietadlo ako svetelnú hrudu, pilot to riadi, je to iné...
Najprv ho skrútili v centrifúge a potom ho obliekli do ťažkého skafandru. Išiel lietať medzi hviezdy. Chcem tiež! Hovoria, že nedozrel.
ASTRONAUT
Nájdem ich v reštaurácii - Títo ľudia v čiapkach Kúzli nad hrncami S naberačkami v rukách.
Možno spadne z koňa a vôbec sa nezraní. Predvádza všetky triky, nahrádza v nich hercov.
Kaskadér
Kto je strmší Mierne nápadný Do oblaku, do oblaku Meter za metrom Ťažko stúpa - nesie svoj dom na chrbte? Myslite, premýšľajte, nebuďte leniví! Nie slimák - ....
HOREZEC
Kto, chlapi, stráži našu zem na hraniciach Pracovať a študovať Mohli by naši ľudia pokojne?
POHRANIČNICE
Smelo chodí po strechách – Má takú vec. Ponorí sa do komína a zachráni nás od sadzí.
kominár
Vo firme počíta zisk, počíta mzdu pre všetkých. A nie je príliš lenivý počítať všetky dane celý deň
ÚČTOVNÍK
Hľadí na kravy, A keď sa na ne hnevá, Hlasno práska bičom. Takže hádanka o kom?
Schovajúc ofinu pod čiapku, orám s tatinom na poli. Som hrdý na prácu na zemi, Košeľa je premočená od potu. Ale dlane sú na volante.
ŽERIAVNIK
Jeho dielo je v hĺbke, Na samom dne. Jeho práca je v tme a tichu. Ale kto to je, odpovedzte na otázku: Nie kozmonaut, ale kráčať medzi hviezdami?
Dali šikovné dve ruky Podpätky na topánky, A podpätky podpätky - Tiež práca týchto rúk.
OBUVNÍK
Kopeme hlboko do zeme A v hlbinách zeme ťažíme uhlie pre ľudí, aby sme mohli vykurovať dom.
Sedí v autobuse a pozorne sleduje, aby všetci mali lístky, aby si ich nezabudli kúpiť.
OVLÁDAČ
Tento lekár mi ľahko odstráni apendicitídu. Skalpel je jeho najlepší priateľ, kto je ten doktor? …!
Vyzerá ako kapitán, ale vedie stepnú loď. S vlnou sa tvrdohlavo háda, Len so zlatou vlnou.
KOMBINÁR
V noci, na poludnie, na úsvite Svoju službu vykonáva v tajnosti, Kravy ju poznajú oddávna, vždy ju pozdravia klopaním A za jej tvrdú prácu Všetko mlieko jej dáva.
Táto čarodejnica, táto umelkyňa, nemá štetce a farby, ale hrebeň a nožnice. Má tajomnú moc: Koho sa dotkne, stane sa krásnym.
Sekcie: Inkluzívne vzdelávanie
Ciele prezentácie:
- spresnenie a rozšírenie vedomostí detí o povolaniach;
- aktivácia získaných zručností v špeciálne organizovaných rečových situáciách.
Úlohy.
Nápravné a vzdelávacie:
- rozšírenie a aktivizácia predmetu, slovný slovník a slovník znakov na túto tému;
- rozvoj zručnosti zostavovania príbehov opisného a opisno-rozprávacieho charakteru, príbeh z osobná skúsenosť;
- zlepšenie prozodických zložiek reči.
Oprava-vývoj:
- rozvoj všeobecných pohybových schopností;
- rozvoj orientácie v priestore;
- rozvoj verbálno-logického myslenia, zrakovej a sluchovej pozornosti a pamäti;
- rozvoj komunikačnej funkcie reči;
- zvládnutie foriem etikety reči.
Vzdelávacie:
- podporovať starostlivý prístup k práci;
- vzbudzovať u detí záujem a rešpekt odborná činnosť ich rodičia;
- ďalší vývoj motiváciu k spoločné aktivity deti a rodičia;
- posilnenie túžby a schopnosti počúvať sa navzájom;
- rozvíjanie schopnosti dodržiavať určité situačné pravidlá;
- zachovanie rodinných hodnôt.
Predbežná príprava.
- Vedenie GCD o rozvoji reči, vizuálnej činnosti a dizajnu na tému "Profesie".
- Čítanie a diskusia o dielach detských spisovateľov a básnikov o povolaniach.
- Učenie básní na tému "Profesie".
- Oboznámenie detí s profesiami rodičov, spoločná príprava prezentácie a jej obhajoba pred deťmi a učiteľmi krúžku.
- Praktické zvládnutie žánru „rozhovor“ deťmi v procese spoznávania profesií v materskej škole.
- Organizácia a vedenie hier na hranie rolí zodpovedajúcich skúmanej téme.
Vybavenie a materiály:
- magnetické tabule;
- ilustračný materiál;
- laptop;
- projektor;
- hudobné centrum;
- klavír;
- audionahrávky: „Pieseň majstrov“ z filmu „O Červenej čiapočke“, hudba A. Rybnikov, text Y. Kim;
- « Kúzelná palička»;
- Kostým čarodejnice;
- obrázky zobrazujúce predstaviteľov profesií: kuchár, učiteľ, kaderník a predmety súvisiace s týmito profesiami.
Priebeh prezentácie
I. Organizačný moment
Deti vstupujú do hudobnej sály pod „Piesňou majstrov“ a stoja v rade v strede sály.
Deti v reťazi čítajú báseň I. Gurinu (Príloha 1).
Znie to ako úvod vychovávateľka. ( Prezentácia. snímka 1).
II. hlavné pódium
1. Prezentačné snímky sú zobrazené na obrazovke, deti postupne komentujú každú snímku.
Snímka 2. - A teraz si povieme, ako sme študovali profesie.
- V triede sme sa rozprávali o rôznych profesiách.
Snímka 3. - Vytvorené vety a príbehy o povolaniach.
Snímka 4. - Zistili sme, čo je potrebné na dokončenie určitej úlohy.
2. Relé "Čo kto potrebuje?".
V strede haly sú 3 stoly, na ktorých sú obrázky zobrazujúce predstaviteľov profesií: kuchár, učiteľ, kaderník.
Deti sú rozdelené do 3 tímov. Účastníci štafetového behu jeden po druhom pribehnú k samostatnému stolu s rôznymi predmetmi a vyberú si, čo je potrebné pre zástupcov každého povolania.
2. Snímka 5. - Zvládol povolanie korešpondenta.
Snímka 6. - Opýtaní zamestnanci MATERSKÁ ŠKOLA. (Premietaný je videozáznam rozhovoru s učiteľkou logopéda).
Snímka 7. - Vyjasnili sme si, čo robí psychológ.
Snímka 8. - Naučil sa, ako sa stať zdravotnou sestrou.
Snímka 9. - Navštívili sme iné skupiny, stretli sa s učiteľmi.
4. Mobilná hra "Premeny".
Jeden z učiteľov hrá postavu Čarodejnice a číta báseň. ( Príloha 2). Deti vykonávajú pohyby v súlade s textom básne a zobrazujú činy predstaviteľov povolaní pomenovaných čarodejnicou.
5. Snímka 10. - Zoznámili sme sa s ruským životom a starými profesiami.
Snímka 11. - Hodili "most" medzi minulosťou a súčasnosťou.
6. Hudobná vonkajšia hra "Švec".
Hudobný riaditeľ hrá na klavíri poľskú ľudovú pieseň „The Shoemaker“ ( Dodatok 3).
Deti stoja v kruhu. V strede je vodca. Po vypočutí úvodu Švec zaspieva prvú vetu a prihovorí sa deťom. Deti chodia do kruhu. Keď Švec dospieva, deti sa zastavia a zaspievajú svoju odpoveď. V druhom a treťom verši sa pohyby opakujú. Obuvník kladie otázku znova, deti odpovedajú. Po slovách „ten, koho chytíš“ sa deti rozpŕchnu a Švec ich chytí. Z chyteného sa stáva Švec.
7. Snímka 12. - Kreslili a vyrábali.
Deti pozývajú rodičov na výstavu kresieb a remesiel.
8. Snímky 13-15. - Zúčastnil sa kvízov. Takto to bolo (Rodičia sa pozerajú na fotografie na diapozitívoch.)
9. Snímka 16. - Hovorili o povolaniach rodičov.
10. Snímky 17-30. Na plátno sa premietajú prezentácie detí o profesiách ich rodičov.
Deti v reťazci stručne povedia, na čom ich rodičia pracujú.
11. Snímky 31-35.
- Hrali sme rôzne hry.
- Hrali sme v nemocnici. Makar bol lekár a Masha zdravotná sestra.
– Zopakoval si pravidlá správania sa na ceste.
- Naučil sa poskytovať prvú pomoc.
- V ruskom sporáku varili dobrotu.
Jeden z učiteľov hovorí o histórii profesie, ktorá sa časom menila. Toto je práca poštára.
13. Deti hrajú pieseň „Poštár“ hudba. A. Samonová, sl. A. Rastsvetníková. ( Dodatok 4).
Snímka 36. - Vybrali si budúce povolanie.
2-3 deti predvádzajú svoje prezentácie a rozprávajú o svojom sne.
Dievča z dynastie hudobníkov hrá melódiu na flaute.
14. Zhrnutie prezentácie. Dieťa číta báseň
Všetky profesie sú dôležité,
Všetky profesie sú potrebné!
Aj keď nie je talent
Píšte poéziu každý deň
Môžete byť čašník
Alebo temperamentný pretekár
Alebo si môžete upiecť tvarohové koláče
Alebo spievať či tancovať
Alebo tu pomôž starenke
Píšte listy vnúčatám!
Vo všeobecnosti je na svete všetko možné,
Ak naozaj chcete!
A sám Gagarin odpovie:
"Dokonca letieť do vesmíru!"
Deti jednohlasne hovoria:
úžasné povolania
Vo svete sa nepočítajú
A každé povolanie
SLÁVA a ČESŤ!
Hodina triedy "Všetky profesie sú dobré, vyberte si chuť"
Cieľ: poskytnúť študentom predstavu o profesiách, pomôcť identifikovať schopnosť istý druhčinnosti .
epigrafy :
1. "Skutočný poklad pre ľudí je schopnosť pracovať"
2. "Poďme pracovať, pretože práca je otcom radosti"
Stendhal.
3. „Ten, kto od detstva vie, že práca je zákonom života,
ktorý si od mladosti uvedomoval, že chlieb sa získava len v
podľa potu tváre je schopný výkonu, pretože
V správny deň a hodinu nájde svoju vôľu
naplnenie a silu k tomu“
Jules Verne.
Dokončiť vety:
1. Ľudia pracujú pre...
2. Skutočná práca je ...
3. Pri výbere povolania ľudia často neberú do úvahy ...
4.V akomkoľvek profesionálna práca najdôležitejšie…
5. Šťastie je...
Výroky filozofov, ekonómov, politikov
- 1. Ľudia pracujú pre uspokojenie svojich potrieb, v záujme sebavyjadrenia vlastného „ja“.
- 2. skutočná práca Je to o oddanosti a kreativite.
- 3. Pri výbere povolania ľudia často neberú ohľad pojmy, ktoré sú vyjadrené tromi slovami: Chcem, môžem, potrebujem .
A) chcieť - vaša túžba.
b) Môcť - ich schopnosti, schopnosti, vedomosti, zdravotný stav. V) Nevyhnutné - potreby trhu práce.
- 4. V každej profesionálnej práci je to najdôležitejšie vedomosti a schopnosť ich aplikovať v praxi.
- 5. Ešte raz k otázke: "Čo je šťastie?" bola daná odpoveď: "Šťastie je, keď idete ráno s radosťou do práce a večer sa s radosťou vraciate domov." Takže jednou zo zložiek šťastia je správna voľba jeho profesia. S týmto problémom sa skôr či neskôr stretne každý človek.
- a) takmer alebo úplne zmizli;
- b) sa objavil až v XX storočí;
- c) sa objaví v budúcnosti.
- a) minulé profesie: kočiš, lampár, pradák, práčovňa, kočiš, krajčírka, advokát, kominár, poštmajster, policajt, obchodník atď.;
- b) programátor, počítačový operátor, manažér, sekretárka - referent, strojník s číslicou riadenie programu(CNC), traktorista - strojník všeobecný profil, pilot, žeriavnik, astronaut, embryológ, elektrikár a pod.;
- c) profesie spojené s rozvojom morské hlbiny, vesmír, rozvoj robotiky, informatizácia, chemický a jadrový priemysel, ekonomika, televízia, video zariadenia , ekológia, kriminalistiky, genetického inžinierstva a pod.
"Púštny ostrov"
- Tento ostrov má všetky podmienky pre život: sladkú vodu, ryby v riekach, vtáky a zvieratá v lesoch, ovocné stromy... A náhodou ste mali slnečnicové a hrachové semienka, pšenicu a mrkvu, ako aj sekera, píla, kladivo, zvitok lana ... Skrátka niečo medzi ostrovom Robinsona Crusoa z knihy Daniela Defoea a tajomným ostrovom kapitána Nema z knihy Julesa Verna ...
- SESTRA - SÚSTRUŽNÍK
- ČAŠNÍK - TAXIKÁR
- DIZAJN INŽINIER - SKLADATEĽ
- PREDAVAČ - TRENÉR
- HOSPODÁR - ZÁHRADNÍK
Turner
Zdravotná sestra
Nástroje
Vodič
Taxi
servis
Čašník
Skladateľ
Tvorba
Inžinier -
konštruktér
Tréner
Predavač
Ľudia
chovateľ
Záhradník
Príroda
(Poľnohospodárstvo)
"Ak človek nevie, ku ktorému mólu je na ceste, nebude mu priať ani jeden vietor."
Filozof Seneca
Vo svete 50 tisíc povolania, v závislosti od toho, pre koho osoba pracuje, sú povolania rozdelené do 5 skupín:
- 1.Človek-divočina
- 2. Človek – technika a neživá príroda
- 3.Človek-človek
- 4. Ľudský znakový systém
- 5. Človek je umelecký obraz
"BUĎ PROFESIONÁLOM..."
Slová Konstantin Dmitrievič Ushinsky :
"Ak si dobre vyberiete svoju prácu a vložíte do nej celú svoju dušu, šťastie si vás nájde."
"Človek a povolania"- "Každá ruka má svoj vlastný úchop, každá hlava má svoje vlastné sklony." Letecká meteorológia. Morskí meteorológovia. Vyber si. Prognostici. Detské sny. Potrebujete vedieť: Absolvent. Meteorológia. Tvoja voľba. Typy profesií: Profesia. deň otvorené dvere. Profesie v geografii. Pripravte sa na kariéru...
"Svet povolaní"- Výbušný - ponorka. Táto spoločnosť sídli v Chicagu. Už vás nebaví stáť v radoch? Staviteľ organov. Ľudia v týchto profesiách riskujú svoje zdravie a život. Sú zaujímavé profesie, ktoré zarábajú peniaze. Nebezpečné povolania. Tréner. svet profesie. Vzácne povolania. Služby nie sú lacné - takmer 40 dolárov za hodinu.
"Povolanie v škole"„Od detstva som sníval o tom, že budem učiteľom. 11. ročník Prečo som v profesii? Starostlivosť, pochopenie. Ale ak by som si mal vybrať moderné podmienky Nestala by som sa učiteľkou. Teraz mám za sebou skvelú pedagogickú skúsenosť. Disciplína bola vždy dobrá. A nikdy neľutoval. Celkom. Mimochodom, študoval som s veľkým potešením.
"profesia"- Herec. Kvetinárstvo - dekoratér, špecialista na hospodárske zvieratá. Ako sa volá kameraman? a) redaktor; b) montér; c) inštalatér. 11. Rozcvička – humor. Účtovník, programátor. Učiteľ, lekár. 1. Najčastejšia skupina. Človek je umelecký obraz. Maliar. Umelec, hudobník. Človek je príroda.
"Povolanie pre ľudí" - Kvalifikácia uchádzačom o prácu. Podľa nástrojov (odborov) - čo používa, aký nástroj. Príklady: dekoratér, ladič hudobných nástrojov, koncertný umelec. umelec. Neexistujú žiadne zbytočné a zbytočné povolania - všetky povolania sú potrebné! Príklady: majster záhradník, agronóm, špecialista na hospodárske zvieratá, veterinár, mikrobiológ.
"Povolanie v obrazoch" - Mladosť má svoje, netreba závidieť. V starom obchode. Ciele lekcie. Koľko rokov sa potopilo, koľko vôd pretieklo pod most. Kresby - sfarbenie. môj budúce povolanie. Nikolaj Dmitrijev. Báseň M. Plyatskovského "Dospelé deti". Idem, aj keď nevidím cestu. Zem je ešte štedrejšia, lebo na svete sú kuchári. K dispozícii je výber sladkostí a nechtov.
