1 tema Vadybos teorijos įvadas: valdymo mąstymo istorija.
„Valdymo“ sąvokos apibrėžimas. Disciplinos tikslai ir uždaviniai. Tyrimo objektas ir objektas. Prielaidos vadybos atsiradimui. Žmogaus veikla ir valdymo poreikis. Vadybos veiklos ištakos senovės pasaulyje. Kibernetika kaip valdymo menas. valdymo revoliucijos.
Anglų kilmės žodis „vadyba“; pažodinis jo vertimas į rusų kalbą yra „vadyba“.
Sąvoka „valdymas“ vartojama įvairiomis reikšmėmis:
1) profesionalus įmonės ekonominės veiklos valdymas, kuris vykdomas rinkos ekonomikos sąlygomis ir kuriuo siekiama gauti maksimalų pelną racionaliai naudojant išteklius
2) mokslinė vadybos teorija, žinių apie socialinių ekonominių procesų valdymą sritis
3) valdymas taip pat gali būti vertinamas kaip priėmimas valdymo sprendimai. Šiuo atveju procesui apibūdinti naudojamas žodis „vadyba“.
4) vadyba suprantama kaip valdymo aparatas, susidedantis iš skirtingų lygių lyderių (vadovų). Tokiam valdymo organui būdinga hierarchinė organizacija, kurioje vieni vadovai yra pavaldūs kitiems.
Disciplinos tikslas ir uždaviniai: sukurti metodologinį pagrindą tolesniam tiek atskirų vadybos aspektų tyrimui, tiek vientisos pasaulėžiūros, susijusios su vadybinėmis problemomis organizacijos valdymo srityje, formavimui.
Tyrimo objektas – valdymo sistema, tema – valdymo organizavimo problemos, profesionalumas, motyvavimo mechanizmai ir kt.
Vadyba veikia ir kaip mokslas, ir kaip menas. Kadangi vadybos mokslas atskleidžia vadybinio darbo prigimtį, priežasties-pasekmės ryšius, veiksnius ir sąlygas bendram žmonių darbui; tiria ekonominius santykius materialinių ir nematerialinių gėrybių gamybos, paskirstymo ir mainų sferoje, remiasi ekonominių dėsnių ir modelių pažinimu ir naudojimu.
Vadybos, kaip meno, supratimas grindžiamas organizacijos ypatybių, taip pat kiekvienos žmogaus asmenybės, sudarančios šią organizaciją, specifika. Bet kuri organizacija yra sudėtinga, dažniausiai atvira sistema, kurios funkcionavimui įtakos turi daugybė išorinės ir vidinės aplinkos veiksnių. Tokiomis sąlygomis ne kiekvienas žmogus, net ir profesionaliai apmokytas, sugeba valdyti kitų žmonių (komandos narių) veiklą, greitai priimti teisingą sprendimą, prisiimti atsakomybę už šį sprendimą ir jį įgyvendinti. Būtent tokia yra vadybos kaip meno problema. Kad išvengtų tokių problemų, vadovas turi remtis vadybos mokslu ir menu, sujungdamas juos į vieną procesą.
Valdymas yra sistema, kuri numato kompleksinį tikslingo veikimo procesą ekonominė veikla organizacija, efektyvus gamybos veiksnių (darbo, kapitalo ir žemės) ir finansų panaudojimas tam, kuris savo ruožtu grindžiamas atitinkamoms sąlygoms adekvačia valdymo principų, funkcijų, metodų ir organizacinės struktūros sistema. savo išorinės aplinkos.
Kaip procesas, valdymas apima daugybę nuoseklių funkcijų: planavimą, organizavimą, vadovavimą ir kontrolę siekiant organizacijos tikslų, koordinuotą žmogiškųjų ir materialinių išteklių naudojimą.
Vykdydami funkcijas, vadovai sudaro sąlygas ir organizuoja efektyvų personalo darbo, gamybos aparatų, medžiagų ir finansiniai ištekliai organizacijose
Žmogaus poreikį valdyti lėmė šie veiksniai:
Viena pagrindinių priežasčių – darbo pasidalijimas;
Darbo pasidalijimas glaudžiai susijęs su kitu veiksniu – technologiniu gamybos proceso komplikavimu;
Gamybos struktūros sudėtingumas.
Vadybos raidos etapai
Apibūdindami supantį pasaulį, galime išskirti tris pagrindinius komponentus: negyvąją gamtą, laukinę gamtą ir žmonių visuomenę. Šis skirstymas leidžia valdymo procesų klasifikacija:
V negyvoji gamta(techninės sistemos);
laukinėje gamtoje (biologinėse sistemose, organizmuose);
žmonių visuomenėje (socialinėse sistemose). Techninių sistemų valdymas, tie. mašinos, mechanizmai, gamybos ir techniniai procesai, kaip taisyklė, vadinami darbo priemonių (daiktų) valdymu. Ši vadybos sritis yra technikos mokslų studijų objektas.
Proceso valdymas,įtekantis į laukinė gamta, studijavo gamtos mokslai.
Kontrolė Kaip įtakos žmonių veiklai susijungęs į grupes, komandas, turinčias skirtingus interesus, yra žmonių (darbuotojų) valdymas. Ši sudėtingiausia socialinių sistemų valdymo sritis yra socialinių (socialinių) mokslų studijų objektas.
Be vadybos negali sėkmingai veikti jokia organizacija, jokia įmonė. Tačiau vadyba kaip veikla ir kaip mokslas tokia forma, kokia ją turime dabar, atsirado ne iš karto. Valdymo praktika sena kaip pasaulis. Tačiau šiandien niekas negali pakankamai tiksliai pasakyti, kada atsirado pirmieji kontrolės elementai. Matyt, jo poreikis atsirado, kai žmonės pradėjo gyventi ir medžioti būriais. Daug vėliau K. Marksas atkreips dėmesį į tai
visam tiesiogiai socialiniam darbui, atliekamam palyginti dideliu mastu, didesniu ar mažesniu mastu reikia vadovybės, kuri nustato atskirų darbų darną ir atlieka bendras funkcijas.
Kai tik priešistoriniai žmonės pradėjo gyventi organizuotose grupėse, jiems prireikė kontrolės trijose srityse žmogaus veikla:
gynybinis – apsauga nuo laukinių gyvūnų ir priešų;
politinis – tvarkos kūrimas ir palaikymas grupėje;
ekonominis – ribotų išteklių gamyba ir platinimas: maistas, drabužiai, įrankiai, ginklai ir kt.
Pirmajame etape, kai žmonių grupės buvo nedidelės, valdymą visose srityse vykdė vienas asmuo – šios grupės vadovas. Vėliau, didėjant grupėms ir sudėtingėjant jų atliekamoms funkcijoms, atsirado poreikis pasidalyti ir diferencijuoti funkcijas. Tačiau tam prireikė šimtmečių.
Senovės pasaulis
Egipto piramidės, pastatytos 3000-2000 m.pr.Kr. Kr., yra aiškus ne tik senovės egiptiečių kultūros, bet ir jų vadybinio meno įrodymas. Didžiulių piramidžių statyba visų pirma reikalavo aiškaus planavimo. Reikėjo apsispręsti, kur, kokio dydžio ir kaip akmenį išgauti, kaip gabenti į statybvietę. Be to, reikėjo išspręsti visus organizacinius klausimus: kada ir su kokiu transportu pristatyti akmenis į statybvietę. Akmenys buvo kertami žiemą ir pavasarį, vežami per Nilo potvynį. Taip buvo išspręsti statybos kaštų mažinimo klausimai. Administracijai taip pat buvo patikėta koordinuoti dešimčių tūkstančių vergų, valstiečių ir valdininkų veiksmus.
Nereikšmingi mūsų šaltiniai liudija apie gana platų egiptiečių valdymo problemų supratimą, o ypač apie valdžios esmę, stiliaus ir vadovavimo metodų svarbą. Senovės rašytiniame Egipto paminkle – knygoje „Ptahhotepo instrukcija“, datuota 2000–1555 m. BC, pateikiami patarimai ir rekomendacijos, kurios šiuo metu neprarado savo aktualumo: „Jei esate viršininkas, klausydamiesi peticijos pateikėjo žodžių būkite ramūs; neatstumkite jo, kol jis nepalengvino jo sielos nuo to, ką norėjo jums pasakyti.
Senovės graikai ypatingą dėmesį skyrė gamybos procesų organizavimui ir valdymui, rūpinosi aiškia darbuotojų specializacija. Savo kalbose Platonas sakė, kad žmogus negali vienodai gerai dirbti ir su akmeniu, ir su geležimi, ir su medžiu. Mūrininkui nereikia pagaląsti savo įrankio. Vadybą jis laikė mokslu apie bendrą žmonių raidą, kuris turėtų remtis visuotiniais protingais dėsniais. Visuomenės valdyme pagrindinis vaidmuo turėtų atitekti politikams (karalių), prižiūrintiems žmonių bandą. Kartu jis išskyrė dvi priežiūros rūšis: titaninę, paremtą jėga, ir politinę, minkštąją. Kiekvienas visuomenės narys atlieka savo specifines funkcijas, o valdovas jas supina į darnią visumą.
Sokratas duoda supratimą apie valdymą kaip ypatingą žmogaus veiklos sritį. Jis teigė, kad vadyboje pagrindinis dalykas – tinkamą žmogų pastatyti į reikiamą vietą ir pasiekti jam pavestų užduočių įvykdymą. Dabartinė pozicija iš esmės nepasikeitė. Kaip pastebi vadovėlio „Vadybos pagrindai“ autoriai: „Nėra organizacijos be žmonių. Be tinkamų žmonių jokia organizacija negali pasiekti savo tikslų ir išgyventi.
Linijinė valdymo struktūra buvo išreikšta Romos imperijos valdymo sistemoje. Pagrindinė jo problema buvo mokesčių surinkimas iš visų jos dalių, kurios yra toli viena nuo kitos. Tiesioginis valdymas iš Romos buvo nepaprastai sunkus. Todėl 284 m. imperatorius Diokletianas padalijo imperiją į 101 provinciją, kurios visos buvo sumažintos iki 12 vyskupijų, o tos, savo ruožtu, į keturis geografinius regionus. Diokletianas ir trys jo padėjėjai vadovavo šiems regionams. Asistentai turėjo tam tikrų galių ir teisių sprendžiant civilines bylas, tačiau karinė valdžia buvo griežtai centralizuota. Valdymo struktūros pasikeitimas leido sustiprinti Romos imperijos galią.
Kaip toli vadybos mąstymas pažengęs senovės Romoje, gali parodyti ten naudotos ūkio valdymo sistemos pavyzdys. Pavyzdžiui, Cato vyresnysis(234–149 m. pr. Kr.) rašė apie būtinybę planuoti darbus ūkyje visus metus Persiųsti. Kalbėjo apie privalomą atliekamų darbų kontrolę, apie būtinybę lyginti programą ir rezultatus, apie plano nevykdymo priežasčių išsiaiškinimą, apie racionalų darbų organizavimą.
Įdomios yra Senovės Rytų mąstytojų iškeltos idėjos vadybos srityje. Iš senovės indų traktato „Arthamastra“ (IV-III a. pr. Kr.) aišku, kad buvo sukurti tokie mokslai kaip filosofija, ekonomikos doktrina ir viešojo administravimo doktrina. sanskrito kalba valdymo menas vadinamas „dan-daniti“, pažodžiui išvertus „lazdos turėjimo vadovas“ (sanskrito kalba lazda yra danda).
Senovės pasaulio organizacijoms buvo būdinga:
santykinai mažas vadovų skaičius, virtualus viduriniosios grandies vadovų nebuvimas;
vadybinis darbas dažnai neišskiriamas ir atskiriamas nuo ne su vadovybe veiklos;
organizacijų vadovų pareigas dažniausiai užėmė pirmagimystė arba prievarta;
kelios didelės organizacijos.
Tačiau reikia pažymėti, kad senovėje didelės organizacijos turėjo formalios valdymo struktūros su aiškiai apibrėžtais valdymo lygiais.Šių organizacijų vadovai įdėjo tam tikras pastangas savo veiklai koordinuoti. Organizacijos užmezgė ryšius su kitomis organizacijomis, kurios prisidėjo prie tam tikros sėkmės.
Viduramžiai ir naujieji laikai
Vadybos praktikoje yra pavyzdžių, kai organizacijos susikūrė viduramžiais ir sėkmingai funkcionuoja šiuo metu, nes buvo sukurta racionali valdymo struktūra. Tai yra Romos katalikų bažnyčia, kurios valdymo struktūra paprasčiausia: popiežius, kardinolas, arkivyskupas, vyskupas ir parapijos kunigas. Šiuolaikinės karinės organizacijos taip pat turi panašią struktūrą kaip Katalikų Bažnyčia. Veiksmingų valdymo struktūrų buvimas leidžia šioms organizacijoms sėkmingai vystytis ir klestėti, o daugelis šiuolaikinių organizacijų su silpnomis valdymo struktūromis žlunga arba net nustoja egzistuoti.
Valdymo teorija senovės pasaulyje buvo menkai išvystyta. Iš esmės valdymas buvo vykdomas praktiškai, dažniausiai bandymų ir klaidų būdu. Taip pat vyko pasikeitimas patirtimi ir idėjomis tarp valdovų, bažnyčių vadovų ir kariuomenės vadovų.
Didelį indėlį plėtojant valstybės valdymo ir teisės doktrinų problemas įnešė Italijos valstybės veikėjas ir politikas Niccolo Machiavelli(1469-1527). Savo darbuose jis nagrinėjo vadovo darbo stiliaus, jo darbo organizavimo, vadovų ir pavaldinių santykių tyrimo klausimus.
Petro I epochoje Rusijoje susidarė išskirtinės sąlygos centralizuotai valstybei stiprinti. Petro I vykdytomis reformomis buvo siekiama „bendrojo gėrio“. Suvereno valdžia buvo aiškinama kaip neribota ir aukščiau įstatymo. „Kariniame straipsnyje“ sakoma: „Suverenas neturi niekam pasaulyje atsakyti į savo reikalus, bet jis turi savo valstybes ir žemes, turinčias stiprybės ir galios... valdyti pagal jo valią ir pamaldumą“. Petro 1 reformos buvo susijusios su viešuoju administravimu.
Deja, vadybinės minties evoliucija Rusijoje šiuo laikotarpiu nebuvo pakankamai ištirta. Yra žinoma Sibire ir Uralo gamyklų valdymo patirtis. Pagrindinių Sibiro ir Uralo augalų vadovo knygoje V.I. Geninas paliečia aktualumo nepraradusias problemas: ilgalaikis planavimas, apskaita ir atskaitomybė, vadovavimo stilius ir lyderio savybės ir kt. Geninas aprašo lyderio modelį, kuriame pagrindinė vieta skiriama jo vadovui. organizaciniai gebėjimai ir asmeninės savybės (sąžiningumas, darbštumas, sveikas protas, blaivus skaičiavimas, darbštumas). Šios savybės svarbios šiuolaikiniam lyderiui.
Kapitalistinių ir feodalinių visuomenių sąlygomis poreikis nagrinėti valdymo problemas buvo ribotas. Didžiausias dėmesys buvo skiriamas valstybės valdymo problemų sprendimui.
Feodalinės visuomenės egzistavimo pagrindas buvo natūrinis ūkis. Vergai ir baudžiauninkai buvo visiškai asmeninės priklausomybės nuo savininko valios ir galios, o tai neskatino darbo našumo augimo.
Pramonės revoliucija ir pramoniniai santykiai
Gamybos santykių revoliucija siejama su pramonės revoliucija, prasidėjusia XVIII amžiaus viduryje. Pirmoji XIX amžiaus pusė būdingas kapitalizmo atsiradimas iš pradžių Anglijoje, o vėliau – JAV ir Europoje. 80-aisiais. 19-tas amžius Pramonės revoliucija nuvilnijo Šiaurės Ameriką ir prasidėjo precedento neturintis ekonominis „bumas“. Nuo palyginti nedidelių amatų cechų buvo pereita prie stambios mašinų gamybos, kurioje dirbo daug nekvalifikuotų ir pusiau kvalifikuotų darbininkų.
Pramonės revoliucija siejama su trijų valdymo lygių paskirstymu: viršutiniu, viduriniu ir žemesniu. Gamyboje pasirodė meistras.
IN valdymo praktika Tuo metu plačiai klestėjo autoritarinis vadovavimo stilius, nežmoniškas darbuotojų išnaudojimas ir neribota savivalė pavaldinių atžvilgiu. Meistrų valdžia darbuotojams buvo iš esmės neribota – nuo gamybos tikslų nustatymo iki darbuotojų samdymo, perkėlimo ir atleidimo. Meistras nustatė darbo dienos ilgį ir gamybos normos vertę, kontroliavo visus darbininkų veiksmus, skyrė baudas ir bausdavo. Ypač pirmuoju fabrikinės gamybos raidos periodu vadovybei būdinga griežta disciplina ir organizacijų kūrimas pagal karinį tipą. Pramonės valdymo uždavinys buvo pasiekti didelę darbuotojų darbo grąžą. Šiame valdymo raidos etape buvo tik atsiradimas tendencija perėjimas nuo darbuotojų priežiūros principo prie darbo organizavimo moksliniais pagrindais principo.
Pramonės revoliucija davė postūmį plėtoti teorinius tyrimus ir vadybos praktiką.
Valdymas kaip sfera žmogaus veikla pasirodė seniai. Visais laikais bendras didelių ar mažų žmonių grupių darbas vienaip ar kitaip reikalavo valdymo, būtent: planavimo, pareigų paskirstymo tarp darbuotojų, kiekvienam atlikėjui išaiškinant jo naudą ar būtinybę dalyvauti bendrame reikale, kontroliuoti. per senjorų darbą ir pan.
Manoma, kad būtent senovės graikų mąstytojas Sokratas (apie 469 m. pr. Kr. – 399 m. pr. Kr.) pirmasis išreiškė nuomonę, kad valdymo meno reikia mokyti. Klaidinga jis laikė tuomet plačiai paplitusią nuomonę, kad didžiausias žinojimas – valdymo menas – žmogui duodamas savaime. Be to, jis tvirtino, kad valdymo meno mokymų ypač reikia gabiems žmonėms, turintiems gebėjimų tvarkytis, nes būtent jiems dažniausiai būdingas nesutramdomumas ir nežabotumas, o be žinių šie žmonės gali pakenkti valstybei. Jeigu jie bus išmokyti valdymo meno, jie bus neįkainojamos naudos valstybei.
Anot Sokrato, geras valdovas yra išmintingas valdovas, turintis gėrio ir blogio pažinimą ir šiomis žiniomis besiremiantis savo veikloje. Aukščiausia dorybė yra politinė dorybė, kuri apima ir valdymo meną. Valstybės gerovės pagrindas yra įstatymų neliečiamybė, piliečių ir valdovų paklusnumas šiems įstatymams. Sokratas suformulavo visuotinės valdžios prigimties idėją: norint tvarkyti namą ir valdyti valstybę, reikia vienodai žinoti vieną dorybę. „Jei nežinai, kaip pastatyti vieną namą, kaip gali imtis dešimties tūkstančių statybų? Tinkamai išmanydamas dalyką ir mokėdamas valdyti žmones, žmogus vienodai sėkmingai galės vadovauti ir namams, ir kariuomenei, ir valstybei. Nepaisant savo specifikos, šios žinios ir įgūdžiai yra vienos dorybės dalys ir jų nereikėtų painioti su amatininko, batsiuvio, gydytojo, muzikanto veikla, nes pastarųjų įgūdžiai ir meistriškumas nepriklauso dorybės sferai. iš viso. Taigi Sokratas pirmasis iškėlė valdymo ir vykdomojo darbo pasidalijimo klausimą.
Sokrato vadybinės idėjos buvo toliau plėtojamos Platono (427 – 348 m. pr. Kr.) ir Aristotelio (384 – 322 m. pr. Kr.) darbuose. Sokrato mokinys Platonas pirmasis išsakė mintis apie horizontalaus darbo pasidalijimo būtinybę: „Žmogus negali vienu metu dirbti su akmeniu, geležimi ir medžiu, nes ne visur pavyksta. Kiekvienas turi daryti tai, ką gali geriausiai. Valstybėje žmonės priklauso vieni nuo kitų, kiekvienas atlieka savo darbą kitų žmonių labui.
Aristotelis, graikų filosofas, Platono mokinys, nesutarė su savo mokytoju daugeliu klausimų, tarp jų ir dėl idealios valstybės santvarkos principų. Garsusis filosofo posakis: „Platonas mano draugas, bet tiesa brangesnė“ – atspindi jo pažiūras, nepriklausomas nuo mentoriaus idėjų. Aristotelis manė, kad valstybės pagrindas turėtų būti privati nuosavybė, nes ji yra įsišaknijusi žmogaus prigimtyje. Filosofas buvo prieš nuosavybės socializavimą valstybėje. Savo požiūrį į valstybės struktūrą jis atspindėjo darbuose „Valstybė“ ir „Atėnų politika“.
Taigi bendros žmonių veiklos valdymas egzistuoja beveik nuo pat žmonių visuomenės atsiradimo. Galima teigti, kad per žmonijos istoriją vystėsi ir žinios apie vadybą, formavosi žmonių, įmonių ir ištisų šalių valdymo principai, metodai, metodai.
Valdymas – tai ypatinga veikla, kuri iš neorganizuotos minios sudaro sutelktą, efektyvią ir produktyvią komandą. Tai taip pat skatina reikšmingus pokyčius. Vadybos praktika egzistuoja nuo seniausių laikų, apie kurią yra įrodymų (Egipto piramidžių statyba, politinės organizacijos Romoje ir Makedonijoje), todėl galime daryti išvadą, kad vadybinės minties istorija yra giliai įsišaknijusi praeityje.
Iki XIX amžiaus niekas negalvojo apie vadybą kaip apie atskirą mokslą ir jo nuoseklumą, visus domino pinigai ir valdžia. Tik amžiaus pradžioje Robertas Owenas pradėjo spręsti įmonės tikslų siekimo su darbininkų pagalba klausimus. Jis pagerino jų darbo sąlygas, suteikė jiems gerą būstą, skatino papildomas mokėjimas už gerai atliktą darbą, taip išugdant materialinį interesą. Šie naujoviškų idėjų buvo unikalus proveržis į žmogaus sąmonę ir lyderio vaidmenį. Vadybinės minties istorija žengė žingsnį į priekį.
Tuo metu vadybinės minties istorija turėjo keletą požiūrių, kurie reikšmingai įtakojo tolesnę jos raidą teorijoje ir praktikoje. Įvairių vadybos mokyklų požiūriai apėmė keturis skirtingus aspektus: žmonių santykių ir elgesio mokslo požiūriu, administracinį požiūrį ir kiekybinius metodus.
Suvokdami išorinių jėgų įtaką organizacijų veiklai, mokslininkai sukūrė kitokius požiūrius. Vadybinės minties istorija, eidama į priekį, randa savo atspindį
pirmasis, kuriame jis laiko jį tarpusavyje susijusia serija vadybines funkcijas. Tada, kuriame atkreipia vadovų dėmesį į tai, kad organizacija yra tarpusavyje susijusių elementų (žmonių, užduočių, technologijų ir kt.) visuma, kuri juda skirtingų tikslų link ir yra veikiama besikeičiančių aplinkos sąlygų. Ir kuriame dėmesys sutelkiamas į tai, kad valdymo metodai turėtų būti nustatomi atsižvelgiant į situaciją.
Šiuo metu vadybinės minties raida pasiekė aiškias tendencijas, strategijas ir stiprumą. Valdymas yra procesas ir aplinkos produktas, o vadybos samprata nukreipė dėmesį į žmogiškąjį faktorių, organizacinius ir metodinius problemų sprendimo būdus.
valdymo valdymo vadovas
Sąvoka „vadyba“ greitai ir tvirtai pateko į šiuolaikinę vidaus ekonomikos leksiką, savo esme tapdama „vadybos“ sąvokos analogu. Sąvoka „vadyba“ plačiai vartojama kalbant apie įvairius socialinius ir ekonominius procesus, vykdomus įmonėse rinkos sąlygomis.
Valdymas yra komercijos valdymas, ūkinės organizacijos, besitvarkantis rinkos sąlygomis; tai gamybos valdymo principų, metodų, priemonių ir formų visuma, siekiant padidinti gamybos efektyvumą ir padidinti pelną.
Valdymas yra universali žmogaus veikla, kuri yra neatsiejama daugelio darbo rūšių dalis.
Tai yra skyrius vadybinis darbas nuo gamybos lėmė savarankiškos veiklos rūšies – vadybos, o vėliau atitinkamo specifinio mokslo, atitinkančio profesionalų poreikius, atsiradimą.
Laikydami vadybą kaip tam tikrą valdymo rūšį, reikia pažymėti, kad pagrindinis dalykas apibūdinant jo esmę yra tai, kad tai yra viena iš žmogaus veiklos rūšių.
Vadybinės veiklos poreikį lemia organizacijų, kuriose žmonės dirba kartu siekdami bendrų tikslų, buvimas. Būtent Komandinis darbasžmonių, kuriems reikalingas koordinavimas, koordinavimas, aprūpinimas, lemia valdymo poreikį.
Nuosavybės formų įvairovė, įmonių konkurencija, rinkos santykių plėtra reikalauja aiškaus, sumanaus valdymo. Valdymo sistema turėtų sudaryti sąlygas, kurioms esant kiekvienas bet kokio lygio vadovas laikytų savo užduotimi organizuoti aktyvią realių galimybių didinti gamybos efektyvumą paiešką. Tuo pačiu metu ji turėtų turėti galimybę pakankamai reguliuotis ir tobulėti, siekiant plačiai naudoti naujus labai veiksmingus organizacinės formos ir vadybos metodus, technologijas bei mokslo ir technologijų pasiekimus.
Bet kokios nuosavybės formos įmonių efektyvumą lemia ne tik galimybės investuoti į moderni įranga bet ir vadovų kvalifikacija, jų kompetencijos lygiu, gebėjimu numatyti, laiku priimti ir įgyvendinti reikiamus sprendimus. Norėdami tai padaryti, turite žinoti, taikyti ir plėtoti valdymą.
Visais laikais organizacijų valdymas buvo sudėtingas procesas kuri apjungė mokslo ir meno elementus. Šiandien šis procesas tapo dar sudėtingesnis, visų pirma dėl staigių, dažnai neprognozuojamų pokyčių tiek pačiose organizacijose, tiek organizacijose. išorinė aplinka. Žinių apie individo elgesį organizacijose ir socialiniuose procesuose augimas, verslo procesų laiko ir erdvės apimtys, nuolatinis informacinio lauko ir galimybių plėtimas. informacines technologijas organizacijų valdyme, vadovų sprendimų įvairovė ir objektyvus jų rezultatų nutolimas – visi šie veiksniai apibūdina šiuolaikinį verslo aplinka. Viena vertus, jie plečia galimybes organizacijų veiklos srityse, kita vertus, pabrėžia būtinybę didinti priimtų sprendimų pasekmių ir pasekmių pasirinkimo ir vertinimo mokslinį pagrįstumą.
Kadangi vadyba, kaip sąmoninga žmogaus veikla organizuojant gamybą, siekiant patenkinti įvairius poreikius, turi ilgą istoriją, akivaizdu, kad šią veiklą nuolat lydėjusios žinios, idėjos, pažiūros ir idėjos apie valdymo organizavimą turi didelę reikšmę. vienodai ilga istorija. Tiek tikrosios vadybos istorijos, tiek vadybos idėjų tyrimas yra būtinas ir aktualus bet kada Mes kalbame apie vadybos mokslo formavimąsi, apie jo pasiekimų lygio vertinimą, apie jo tendencijas tolimesnis vystymas
Vadybinės minties istorija suprantama kaip doktrinų, koncepcijų, teorijų, pažiūrų, idėjų, idėjų apie organizacijos (kaip visumos ar atskirų funkcinių sričių) valdymo atsiradimo, vystymosi, kovos ir kaitos procesas.
įvairiomis specifinėmis istorinėmis sąlygomis arba mokslo žinių apie šiuos procesus sistemoje.
Įvertinimas bendrą vadybinės minties būklę galima išreikšti gerai žinomais žodžiais: "Valdymas turi ilgą praeitį, bet labai trumpą istoriją." Išties, viena vertus, akivaizdu, kad nuo to momento, kai atsirado poreikis organizuoti elementarią gamybą, siekiant patenkinti gyvybinius žmogaus poreikius, atsirado pirmosios mintys, idėjos apie racionalų gamybos valdymą. Kita vertus, akivaizdu ir tai, kad vadybinės minties istorija dar per jauna kaip mokslas. Tik pastaraisiais dešimtmečiais šioje srityje pradėjo pasirodyti specialios monografijos, o pastaruoju metu – straipsniai, kurių autoriai, pasitelkę didelę istorinę medžiagą, bando nustatyti tam tikrus dėsningumus, vadybinių idėjų ciklišką atsiradimą ir nykimą. Pagrindinis socialinės mokslinės minties istorijos duomenų bazės šaltinis ir masyvas iki tol buvo politinių, teisinių, sociologinių, ekonominių ir etinių doktrinų istorija. Šioje serijoje vertą vietą turėtų užimti vadybinės minties istorija.
Specialusis rašytiniai šaltiniai, kuriuose yra vadybinės minties išsivystymo lygį apibūdinančios medžiagos, sąlyginai gali būti suskirstyti į dvi grupes: atspindinčias tiesioginę organizacijų ūkinę veiklą ir reprezentuojančias bandymą suvokti ūkinės veiklos valdymą. Pirmajai grupei priklausantys rašytiniai šaltiniai atspindėjo kasdienę ūkinę veiklą, fiksavo valdymo sprendimų priėmimo procesus arba vadovybės sprendimams rengti, priimti, įgyvendinti ir jų vykdymo stebėjimui reikalingus duomenis, reglamentavo ūkinės veiklos valdymo procesus. Tai daugybė ekonominių ataskaitų dokumentų; konkrečios organizacijos kolektyvinio valdymo organų posėdžių protokolai; įvairių teisės aktų turtinių, sutartinių ir kitokių santykių tarp valdymo proceso šalių vykdymas; gyventojų surašymus ir tt Tokie dokumentai buvo formuojami nuo seniausių laikų. Taigi ankstyviausi rašytiniai dokumentai hieroglifų užrašų pavidalu, atspindintys ūkinę veiklą senovės karalysčių valstybėse, siekia vario ir bronzos epochą, t.y., 5-4 tūkstantmečio pr.
Deja, antrosios grupės dokumentai pradėjo atsirasti tik XVII–XVIII a., todėl sunku tyrinėti ankstesnių epochų valdymo idėjas, ypač vadybą tose pačiose senovės karalystėse, kuriose buvo vykdoma gana energinga ūkinė veikla. . Bent jau šaltinių kol kas nerasta – kaip specialūs darbai vidurio publikuoti praeities mokslininkai, kurie būtų visiškai atsidavę vadybos, kaip ypatingos veiklos srities, supratimui ir suvokimui. Reikšmingiausias kūrinys – 7 tomų Lorenzo von Steino veikalas „Vadybos doktrina“, išleistas XIX amžiaus 60-aisiais.
Tačiau tai visiškai nereiškia, kad skirtingų laikų ir tautų politikos, mokslo, ekonomikos ir kultūros veikėjai neapibendrino ir nesistemino vadybinės patirties ar nesikreipė į gerai žinomas visuomenės valdymo, valstybės, organizacijos, gamybos sąvokas. Priešingai, daug medžiagos valdymo klausimais yra knygose ir rankraščiuose apie filosofiją, sociologiją, karinius reikalus, politiką, teisę, politinę ekonomiją ir kitus mokslus. grožinė literatūra, memuarai ir kiti šaltiniai.
Ypač Atkreiptinas dėmesys į vadybos mokslo ir vadybos mokymo proceso santykį, kuris ėmė aiškiai ryškėti suvokus, kad vadyba yra ypatinga specifinė veikla ir profesija, kurios galima mokyti. IN skirtingos salys Ak, į specialų mokymą vadovams (kunigams, raštininkams, demagogams, operatoriams, administratoriams, lyderiams, vadybininkams, verslininkams) skirtingi laikai. Nuorodų į pirmuosius tikslinius kursus ir mokymo programas kunigams – valstybės iždui tvarkyti asmenis (XVIII a. imta vadinti kameristais) aptinkama religinių ir religinių traktatų. valstybininkai ir senovės Mesopotamijos bei Šumero (5 tūkst. pr. Kr.) civilizacijų mąstytojai. Programos atspindėjo realius tam tikros žmonių grupės poreikius ir jų įgyvendinimą mokymo programas, savo ruožtu, prisidėjo prie vadybos idėjų sklaidos, jų pritaikymo ir tobulinimo.
Dabar akivaizdu (bent jau lengva įrodyti), kad šie santykiai beveik visada pasitarnavo abipusiam praturtėjimui. Per šimtmečius jų buvo daug švietimo organizacijos mokyti vadovus ir verslininkus. Rusijoje pirmoji aukštoji komercinė mokykla buvo atidaryta Maskvoje 1772 m. O pirmoji verslo mokykla buvo atidaryta JAV 1881 m. Šiuo metu pasaulyje yra dešimtys tūkstančių organizacinių formų, skirtų kasmetiniam milijonų žmonių mokymui ir perkvalifikavimui. vadovai ir verslininkai (verslo mokyklos, verslo administravimo mokyklos, specialūs seminarai ir kursai, mokslinės ir praktinės konferencijos ir kt.).
Vadybinės minties raidos etapai
Pagrindas svarstyti vadybinės minties raidą yra laiko skalė, t.y. chronologinis požiūris. Atsižvelgiant į valdymo teorijos ir praktikos raidą, įprasta išskirti kelis istorinius laikotarpius:
I periodas – antikos laikotarpis;
II laikotarpis – pramonės laikotarpis (1776-1890);
III laikotarpis – sisteminimo laikotarpis (1856-1960).
IV laikotarpis – informacinio bumo laikotarpis (nuo 1960 m. iki šių dienų).
senovės laikotarpis reprezentuoja ikimokslinį vadybinės minties raidos etapą. Šis laikotarpis buvo ilgiausias: nuo 9–7 tūkstantmečio pr. iki maždaug XVIII a. Visi vėlesni laikotarpiai – mokslinis vystymosi etapas (1776 m. – iki dabar).
Pirmajame etape, kai žmonių grupės buvo nedidelės, valdymą visose srityse vykdė vienas asmuo – šios grupės vadovas.
Valdymo praktika sena kaip pasaulis. Tačiau šiandien niekas negali pakankamai tiksliai pasakyti, kada atsirado pirmieji kontrolės elementai. Matyt, jo poreikis atsirado, kai žmonės pradėjo gyventi ir medžioti būriais.
Kai tik priešistoriniai žmonės pradėjo gyventi organizuotose grupėse, jiems reikėjo kontroliuoti tris žmogaus veiklos sritis:
- * gynybinė – apsauga nuo laukinių gyvūnų ir priešų;
- * politinis – tvarkos kūrimas ir palaikymas grupėje;
- * ekonominis – ribotų išteklių gamyba ir platinimas: maistas, drabužiai, įrankiai, ginklai ir kt.
Vėliau, didėjant grupėms ir sudėtingėjant jų atliekamoms funkcijoms, atsirado poreikis pasidalyti ir diferencijuoti funkcijas. Tačiau tam prireikė šimtmečių.
Maždaug 9-7 tūkstantmetyje daugelyje Vidurio Rytų vietų buvo pereita nuo pasisavinančios ekonomikos (medžioklės, vaisių rinkimo ir kt.) prie iš esmės nauja forma gaminių gavimas – jų gamyba (gamybos ekonomika). Perėjimas prie gamybinės ekonomikos tapo valdymo pradžios tašku ir ištaka, tam tikrų žinių kaupimo žmonių valdymo srityje gairės. Senovės Egiptas, Graikija, Roma, Indija, Kinija
Pramoninis laikotarpis
Vadybos istorijos žinių sistema atsirado tuo metu pramonės revoliucija XIX amžius, kuriam būdingas rankų darbo pakeitimas gamykline gamybos sistema.
Gamyklos sistema – po pramonės revoliucijos plačiai įdiegta gamybos sistema, kuriai būdinga vis daugiau ir daugiau didelės įmonės, leidžiantis naudoti naujus natūralius energijos šaltinius, plečiant darbo pasidalijimą ir įvedant pilnesnę darbo proceso kontrolę.
Specializacija, didėjanti mechanizacija ir plėtra prekių rinka leido gamyklos sistemai palikti prieš tai buvusią tradicinę amatų sistemą. Tai buvo ypač ryšku m tekstilės industrija, kuris XIX amžiaus pradžioje tapo ryškiausiu fabrikinio metodo pavyzdžiu. Gamyklinė gamybos sistema sukėlė naujų problemų, susijusių su darbuotojų laikymusi griežtų gamybos reikalavimų, nulemtų verslininkų noro maksimaliai padidinti produktyvumo lygį, siekiant pateisinti savo veiklą. kapitalo investicijos. XIX amžiaus pradžioje. kai kurie sumanūs darbuotojai sumažėjo iki ypatingo poreikio nauja technologija ir gamyklinės gamybos organizavimas, šiems pokyčiams bandė atsispirti rengdamas bauginimo ir mašinų laužymo kampanijas.
Sisteminimo laikotarpis (1856-1960).
Vadybos mokslas nuolat juda. Formuojasi naujos kryptys, mokyklos, srovės, keičiasi ir tobulėja mokslo aparatas, pagaliau keičiasi ir patys tyrinėtojai, jų pažiūros. Laikui bėgant vadovai pakeitė savo dėmesį nuo konkrečios organizacijos poreikių prie jų aplinkoje veikiančių kontrolės jėgų tyrimo.
XIX-XX amžių sandūroje. V pramoninės gamybos išsivysčiusios šalys padarė didelę pažangą. Taigi jos mastas ir koncentracija smarkiai išaugo, o tai atsispindėjo milžiniškų įmonių atsiradime, kuriose dirbo tūkstančiai ir dešimtys tūkstančių darbininkų ir inžinierių, buvo naudojama brangi įranga ir sudėtingos technologijos. technologiniai procesai remiantis naujausiais mokslinės ir techninės minties pasiekimais. Pasikeitusios sąlygos pareikalavo ne mažiau esminių pokyčių ir gamybos valdyme, juolab kad būtinos prielaidos atnaujinti gamybos organizavimą jau buvo nemaža dalimi – tai XIX amžiuje sukaupta pramonės valdymo patirtis ir pasiekimai tokiose šakose. žinių kaip ekonomika, sociologija, psichologija.
Mokslas XIX amžiaus pabaigoje. buvo parengtas platiems teoriniams apibendrinimams apie per ankstesnius šimtmečius ir XX amžiaus pradžioje sukauptą didžiulę faktinę medžiagą. Sukaupta per ankstesnį laikotarpį sukaupta teorinė medžiaga sudarė sąlygas vadovybei įgyti profesinį statusą.
Dėl žmonių pažintinės veiklos atsirado tai, ką vadiname šiuolaikine valdymo teorija. Ji (teorija) turi tūkstančio metų istoriją. Vadybinės minties istorija moko teisingas naudojimas idėjas ir sukauptą valdymo patirtį šiuolaikinėmis pastangomis. Vadybinės minties istorijos tyrimas yra reikalinga sąlyga kovojant su vadovo „savarankiškumo sindromu“, kai valdyme dalyvaujantis žmogus tiki, kad viską žino. Vadybinės minties istorijos studijos reikalauja specifinio kūrybinio požiūrio.
a) praeities vadybos teoretikus ir praktikus reikia vertinti ne pagal tai, ko jie nedavė, palyginti su šiuolaikiniais vadybos reikalavimais, o pagal tai, ką jie davė naujo, palyginti su savo pirmtakais;
b) kiekviena pradžia visada tuščia, prasto turinio, tai tik polinkis kaupti visą turinį. Šiuo požiūriu reikia žiūrėti į vadybinės minties evoliuciją.
Vadybinės minties atsiradimas senovės Egipte ir BabiloneValdymo mintis kyla jau primityvioje visuomenėje, kur žmonės kaupia pirmąją patirtį valdydami mažas socialines bendruomenes (šeimą, klaną, gentį). Žmonės turi pirmąją santykių optimizavimo patirtį.Senovės Egipte vystėsi ir statybos menas, ir keramika, buvo kuriamas papirusas, vystėsi astronomija, atsirado kalendorius, klojami geometrijos ir algebros pamatai, iškilo medicina, anatomija. Piramidžių statybos žmonės įgijo pirmąją valdymo patirtį didelės organizacijos. Piramidžių statyba siekia III tūkstantmetį prieš Kristų.
Valdymo mintis senovės Kinijoje Valdymo mąstymo ypatumai senovės Kinijoje
1. Jis užfiksuotas rašytiniuose literatūros šaltiniuose. Rašo konkretūs žmonės, o ne anonimiškai;
2. Atspindi kinų mentalitetą, jų kultūrą. Neįmanomos mechaninės ekstrapoliacijos;
3. Valdymo idėjos atspindi ne gamybos valdymo patirtį, o politines organizacijas (valstybę).
Kur eina valdymo mintis? Ištisus šimtmečius idėja efektyvi organizacija gamyba, pradedant asmeniniu ūkiu ir baigiant valstybiniu ūkiu, užėmė praktikų ir ekonomistų, sociologų, istorikų, politologų, teisininkų ir kt. mintis. Natūralu, kad iki šiol yra sukaupta didžiulė patirtis ir teorinės žinios apskritai valdant šalies ūkį. lygius. Yra įvairių sampratų, teorijų, mokymų, mokslines mokyklas valdikliai, kuriuos sukūrė daugybė skirtingų šalių mokslininkų kartų. Taip pat akivaizdu, kad įvairių verslo rūšių organizavime, kartu su daugybe ypatybių, yra daug bendro.
Pirmosios tarptautinės mokslinės praktinės konferencijos apie vadybos minties ir verslo istoriją uždavinys apėmė praeities vadybos idėjų inventorizaciją, jų būklės ir efektyvumo dabartyje analizę, naujos vadybos atsiradimo prognozę. paradigmos ateityje. Į programą įtraukti klausimai susiję su organizacija ekonomikos valdymas skirtingais laikais įvairių tipų verslui išsivysčiusiose, besivystančiose ir pereinamosios ekonomikos šalyse. Pranešimai buvo suskirstyti į tris temas – vadybinės minties raida, šiuolaikinės koncepcijos verslo ir valdymo idėjos rytoj.
Vadybinės minties raida. Profesorius V. Marševas (Maskvos valstybinis universitetas) plenariniame pranešime „Vadybinės idėjos. Valdymo paradigmų istorija. Vadybinės minties istorijos formavimasis“ pažymėjo, kad vadybinė mintis perėjo tris pagrindinius etapus – valdymą policinėse valstybėse (VII a. pr. Kr. – XVIII a. pabaiga), teisinį (XVIII a. pabaiga – XIX a. vidurys) ir kultūrinį (XVIII a. vidurio). – XX amžiaus pradžia). Tarp visų krypčių atstovų reikėtų įvardyti ir mūsų tautiečių (kartais mokslo bendruomenei mažai žinomų) vardus, tokius kaip Ju. Križaničius, M. Speranskis, I. Platonovas, V. Golcevas, V. Ivanovskis, D. Pikhno. Pranešėjas trumpai apibūdino daugybę mokyklų mokslinis valdymas XX amžiuje, kuriame iš esmės vystėsi vidaus ir užsienio pirmtakų idėjos.
Iškeliama hipotezė apie tam tikro vadybinės minties raidos dėsningumo egzistavimą, mokyklų ir mokymų atsiradimą ir kaitą, įkūnytą gamybos valdymo praktikoje. Dėsningumo esmė ta, kad, pirma, kiekviena paskesnė mokykla atsirado ir pakeitė ankstesnę dėl dialektinių prieštaravimų, atsiradusių pastarojoje ir jos neišsprendžiamų; antra, pagrindinė prieštaravimų priežastis visada buvo asmuo ar žmonių bendruomenės, tiksliau, žmogiškajam faktoriui teikiama reikšmė atitinkamos mokyklos studijose. Pirmasis dėsningumo komponentas yra Gödelio neužbaigtumo teoremos analogas ir yra universalaus pobūdžio vadybinės minties plėtrai. Antrasis yra konkretus-subjektyvus ir gali pasitarnauti ir kaip vadybinės minties istorijos tyrimo (tiksliau – konkrečios mokyklos turinio matavimo) įrankis, ir kaip priemonė nuspėti „istorinį vyriausybės atsiradimo momentą“. kita mokykla, pagrįsta tam tikra cikliška vadybinės minties raida.
Docentas D. Platonovas (Maskvos valstybinis universitetas) suformulavo objektyvios raidos santykį Nacionalinė ekonomika ir atitinkama mokslinė ir praktinė valdymo doktrina. Jo nuomone, šalies ekonomika nėra tik aplinka, generuojanti idėjas, tarp jų ir vadybines. Tai taip pat ypatinga aplinka, kurioje daugelis jų įgyvendinama, kuri dažnai slepiama nuo makroekonomikos tyrinėtojų, kūrėjų ekonomikos teorijos dėl jų tyrimo dalykų bendrumo. Kitaip tariant, moksliniai tyrimai krašto ūkio istorijos ir vadybinių idėjų istorijos srityje yra tarpusavyje susiję, priklausomi ir vienas kitą praturtina.
Valstybinės vadybos akademijos profesoriai G. Latfullinas ir Y. Radčenko pabrėžė turtingo Rusijos istorinio paveldo tyrimų ir rekonstrukcijos svarbą plėtojant organizacines idėjas. Pasak pranešėjų, veiksmas organizaciniai dėsniai, kuriais grindžiami ekonominės veiklos principai, yra daug ilgesni laiko atžvilgiu ir platesni nei kiti socialiniai dėsniai (taip pat ir ekonominiai), todėl yra bendresni.
Pranešimas iliustruotas pavyzdžiais iš Rusijos švietėjų, valstybės veikėjų, gamybos organizatorių ir mokslininkų darbų, taip pat kultūros paminklų (kronikų, kunigaikščių chartijų ir kt.), kuriuose reiškėsi ar suformulavo organizacinės mintys, pažiūros, idėjos ir koncepcijos. , kurios ir šiandien neprarado savo aktualumo. Visų pirma minima „Daniilo Zatochniko malda“ (XIII a.), kurioje yra tokie vadybos teorijos elementai kaip hierarchijos sąvokos, lyderių kompetencija, tikslų nustatymo prioritetai ir kt. M. Speransky darbuose (ankstyvoji) XIX a.), suformuluotos „valdymo organizavimo taisyklių“ sąvoka, suformuluotos organizacijos kategorijos „atsakomybė“, „planavimas ir kontrolė“, „valdžių padalijimas“, „sprendimų priėmimo procesas“, „valdymo metodai“. Rusų kalnakasybos inžinieriaus K.Skalkovskio darbuose buvo aptikta nemažai vadybos idėjų ir paradigmų, kurios iš tikrųjų numatė panašių nuostatų atsiradimą Vakaruose, tarp jų ir plačiai žinomas kaip „Parkinsono dėsnis“ ar „Petro principas“.
Docento A. Naumovo (Maskvos valstybinis universitetas) pranešime „Rusijos Hofstede dimensija (nacionalinės kultūros įtaka verslo valdymui)“ buvo pranešta apie vieną iš pirmųjų bandymų atlikti didelį sociologinį tyrimą, kurio tikslas, pirma, išmatuoti rusų nacionalinės kultūros ypatybes ir, antra, nustatyti nacionalinės kultūros įtaką (kaip daugiau bendra koncepcija) į kitus kultūros ir, svarbiausia, organizacinio bei valdymo lygmenis. Apklausos metu 250 respondentų – Rusijos piliečių buvo apklausta naudojant autorės sukurtą anketą, kurioje yra 29 klausimų grupės, apibūdinančios penkis olandų mokslininko G. Hofsteedo pasiūlytus nacionalinės kultūros rodiklius (matavimus).
Valdymo idėjos rytoj. Pranešime „Ekonominės reformos ir antikrizinis valdymas Rusijoje pereinamuoju laikotarpiu“ profesorius S. Beliajevas išsakė mintį, kad gamybos krizė buvo valdymo krizės pasekmė, o ne priežastis. Ekonomikos liberalizavimo, privatizavimo ir korporacijos procesai vyko be pakankamai išsivysčiusių teisinis pagrindas, nesant bankroto įstatymo. Dėl to privatizacija užsitęsė ir lėmė dabartinius rezultatus.
Šiandien, anot pranešėjos, problema yra ne tobulinti bankroto procesą ir teisines procedūras, o tobulinti bankrotui artimų įmonių valdymo metodus. Iš čia kilo terminas „antikrizinis valdymas“, kuris nėra „konkurencinio valdymo“, „išorinio valdymo“, vykdomo per teismines (arbitražo) institucijas, sinonimas.
Krizių valdymas apima arbitražo vadovų komandų parengimą ir naudojimą įmonėje. Valdymo objektai turėtų būti tradicinės funkcinės sritys – personalas, Strateginis planavimas, rinkodara, finansai, gamyba, o pati vadyba turėtų būti ne gynybinio pobūdžio (gamybos, rinkos, personalo mažinimas), o aktyvi – agresyvi rinkodara, naujo verslo ir strategijos kūrimas, personalo perkvalifikavimas ir kt.
Toliau pranešėjas lygino praeities ir ateities vadybos profesoriaus charakteristikas. Anksčiau šis žmogus yra labai specializuotas, labai profesionalus, orientuotas į žinių perdavimą, nutolęs nuo studentų, žiniomis jaučiantis pranašumą už juos, veikiantis pagal ugdymo turinį ir programą. Ateityje tai gebantis integruoti įvairias žinias, naujų technologijų pagalba aktyviai dalyvaujantis mokymosi procese, taigi ir santykiuose su studentais. Jis yra labiau koordinatorius, o ne mentorius, verslo mokyklos strategijos kūrėjas ir „įgyvendintojas“.
60–80-ųjų laikotarpis pasižymėjo sisteminio valdymo vaizdavimo statikoje ir dinamikoje raida. Reikšmingi rezultatai pasiekti socialiniuose-psichologiniuose vadybos tyrimuose. Tuo pat metu organizacijos elgsena, raida ir kultūra bei situacijų valdymas liko neištirti.
80-90-aisiais pagrindiniais tyrimo objektais buvo vadybiniai santykiai, organizacijos elgsena, organizacijos kultūra, situaciškumas ir pokyčiai. Atsirado besimokančios organizacijos, prisitaikančios prie pokyčių. Tuo pačiu metu, nepaisant lyginamosios analizės priemonės tobulinimo, vis dar nėra pasiekimų sprendžiant „kas yra geriausias valdyme“ problemą.
9 TEMA VALDYMAS – MOKSLO PRAKTIKA
