Държавно учебно заведение "16-то средно училище гр. Борисов"
Моето място в съвременното училище
Учител на английски
Авсиевич
Виктория Александровна
Приатракция - футбол
здобър език
и т.н Извание – учител
Tкреативност и талант
моя дсъмишленици
Ллюбов към децата
Слагам bдо съвършенство
професионално съвършенство
"Млад специалист"
Моето място
в съвременното училище
ВРЕМЕТО ЗАПОЧВА…
Страст - футбол
Обичам футбола от много малък,
И за мен няма по-красива игра:
Станах футболен фен
Когато за първи път отидох на училище.
Една английска поговорка гласи:
"Два пъти е щастлив човек, който има хоби, защото има два свята, в които да живее"
(Човек, който има хоби, е двойно щастлив, защото има два свята, в които живее.)
Моето място
в съвременното училище
ВРЕМЕТО ЗАПОЧВА…
Футболът е страст от детството
Въпреки че е странно за момиче, но аз съм запален футболен фен. Сега ми е трудно да кажа защо имах такова хоби. Може би защото в детството аз и приятелите ми обичахме да ритаме топката в двора или защото татко не пропускаше нито един футболен мач.
Моето място
в съвременното училище
ХВЪРЛЯНЕ НА ТОПКАТА...
Английският е прекрасен език
Английският е важен - не можете да спорите с това,
Не е лесно за всеки.
Но учителят ще представи всичко образно
И на тъмно по-често ще стане светло в миг.
В първи клас отидох в гимназия № 3 в гр. Борисов,
Там за първи път чух английски.
която ме плени и ме накара да се влюбя в нея.
Има хора, които са влюбени в балета от деца,
в музиката, в живописта.
Така че съм влюбен в моя предмет, който по-късно стана моя бъдеща професия.
Моето място
в съвременното училище
ХВЪРЛЯНЕ НА ТОПКАТА...
Футболът ми е хоби, но съм учител.
Съдбата ми даде място пред училищните врати, пред вратите на детските сърца.
Мои роднини, приятели, познати често
хората ме питат: „Защо професия учител? Какво ме подтикна да избера сред други, по-перспективни и търсени професии, тази, която изисква много сила, търпение и здраве?“
Отговорът е лесен! Харесва ми!
Имам страхотна работа.
Бъди моята воля
Бих го нарекъл призвание.
И в дипломата си бих написал:
"ПРИЗВАНИЕ - УЧИТЕЛ!"
Призванието е учител!
Моето място
в съвременното училище
ПЪРВОНАЧАЛНО ВЪЗДЕЙСТВИЕ…
Аз съм учител по английски!
В тълпа деца, крещящи на случаен принцип.
Ти седни. И като на длан
Голямо поле ще лежи пред вас.
Всеки ден прекрачвам прага
Държавно учебно заведение "16-то средно училище гр. Борисов",
където детските очи приковават погледа си в мен.
Всеки денЗа мен това е ден за проверка на силите и възможностите ми.
Всеки денДенят на децата е ден на нови знания, открития, изненади, трудности.
Всеки ден- като футболен мач и всеки урок е време.
Моето място
в съвременното училище
Свободен удар…
Модерно училище - талант ...
"Образователна вратарска педагогика"
подобно на футбола.
Там вратарят е другата половина от отбора,
в училище учителят е „играч“, от когото зависи съдбата не на игра, а на човешки животи.
Как да видя учител?
Какъв искам да бъда себе си?
Мисли за модерното училище никога
не ме оставяй и първото нещо, за което си мисля е какъв трябва да бъде учителят,
така че всяко негово участие да става интересно и запомнящо се?
Моето място
в съвременното училище
Свободен удар…
Съвременно училище - творчество ...
Създателят на бедността не знае.
Далеч от светските щедрости,
Не е зает с извличането на богатство, -
Изважда ги от душата си.
Л. Болеславски
Аз съм начинаещ учител по английски и мисля
че училището има нужда от талантлив, креативен учител, безкрайно влюбен в своя предмет.
В крайна сметка само творческа личноствъзпитава творческа личност.
Моето място
в съвременното училище
ДВОЙНА ТОПКА…
Модерно училище - умение ...
Не винаги мога веднага да разкрия пред другите вътрешната творческа същност на своята дейност.
И трябва да търсите отново и отново, да експериментирате и да се опитвате да отговорите на въпроса „как е по-добре?“.
Чувствителните учители и МЪДРИТЕ ментори ми помагат да намеря отговора на този въпрос.
Те дават мъдър съвет, те са подкрепа и подкрепа, екип, в който приятели и съмишленици ще се притекат на помощ в трудни моменти.
В нашето училище, както и във футбола, основната заповед е „Един за всички, всички за един“.
Футболът събира и сплотява,
Има, когато душата се стопли.
Ще спечели само този на терена
Кой ще добави сърчица към всеки финт.
Моето място
в съвременното училище
ЪГЛОВ УДАР…
Моите сътрудници...
Въпреки че още не сме господари
Топката излита, съдията свири
На терена е горещо
И всички ще бъдат известни.
Знам, че всички деца са различни, със собствено мнение,
въпроси и интереси.
Как виждам моя ученик в модерно училище?
Едно е ясно, в едно модерно училище те трябва да се развиват и пробват.
Моите ученици са мои сътрудници.
Те идват на училище с желание да общуват, да опознават света.
Радвам се да разбера, че се интересуват от моите уроци.
Моето място
в съвременното училище
Удар от вратата…
Преподавайте и учете
радвай се и съчувствай
вярвай в силата си
винаги избирайте правилните
житейски решения
бъдете щастливи и правете
щастливи други
Истинският учител е професионалист!
Обществото има нужда от талантливи, интелигентни, професионални млади хора, което означава, че училището трябва да стане модерно. И това се отнася не само за осигуряването на училищата необходимо оборудванено и осигуряването му с талантливи, умни, професионални специалисти.
Моето място
в съвременното училище
ПРЯКО ВЪЗДЕЙСТВИЕ…
Мисля, че ако млад учител дойде в училище и остане там завинаги,
Той е истински учител!
А същността на истинския учител е лъжа
с думата "УЧИТЕЛ":
Y е уникален и многофункционален.
H - чувствителен и хуманен.
И – искрен, индивидуален.
T - тактичен и търпелив.
E - естествено и уникално.
L - обичащ децата и обичащ работата си.
b - и много меко, като мек знак и самата дума!
Пътят към съвършенството...
Моето място
в съвременното училище
ВРЕМЕТО ИЗТЕЧЕ…
„Времето свърши“, казвам на всички, но знам със сигурност, че урокът ми ще продължи.
И самият живот ще го продължи ...
Пожелавам на всички равна поляна,
И справедливостта на съдията!
Топка за всички точни удари,
Винаги да печели!
Следва продължение…
Презентация на тема „Училище на моите мечти“, изработена от ученик от 5 „Б“ клас
MBOU средно училище №10
Гуров Артьом
наслаждавайте се на танци, четене, музика, математика,
писмо. Учениците и учениците изучават моретата и океаните, горите и техните
обитатели. Децата четат приказки, съчиняват стихове, рисуват
картини.
Училището на моите мечти има много класни стаи. Единият от шкафовете е просторен. С натискане на бутона можете да преминете към
време и пространство. Има и мистериозна кабина.
изпълнение на всички съкровени желания. В него можете незабавно
превърнете се в спортист, музикант, талантлив художник...
Това е училището, за което понякога мечтая.
Моето мечтано училище е училище, в което научавам много
ново и интересно, ще се уча да рисувам с маслени бои.
С момчетата ще отидем на басейн, ще посетим
образователни екскурзии, театри, разходки с гората. Училището на моите мечти трябва да е голямо, светло,
уютен. Разполага с голяма аудитория. Всички празници и
там могат да се провеждат интересни срещи. В училище
от моите мечти по радиото, всички поздравяват рождениците
и изявени студенти. А можете и приятели
направи музикален подарък. За най-добрите ученици
училището ще организира безплатни екскурзии. Много
Искам да уча уроци у дома по обикновени учебници и в
училище за учене електронни книгии през мрежата
Интернет. Тогава няма да се налага да носим тежко
портфейли с учебници всеки ден! Все още мечтая за
зимна и лятна пързалка на територията на училището. И,
разбира се, голяма, модерна фитнес зала с различни
маратонки и спортно оборудване. да
има много мечти, но най-важното е, че всички са в училището на бъдещето
Децата трябва да се чувстват добре, комфортно и да се забавляват!
- Въведение.
- Главна част
- Сформиране на творческа група.
- Маршрутизиранеизработка на оформление.
- Заключение.
- Приложение.
Въведение.
Животът не са дните, които са минали, а тези, които се помнят.
П.Павленко
Какво чувства човек, когато отива на среща с бъдещето? Това не може да се обясни с думи. Носиш се извън времето и пространството, изпълваш цялата вселена със себе си и се чувстваш като смаляваща се точка, безтегловен, изпълнен с очакване за нещо необикновено, а внезапно отвореното училище - три недовършени сиви бетонови етажа - ти се струва като булка. Това усещане за изключителна чистота и нежност към училището продължава години наред.
Човек прекарва най-важните години от живота си в училище. Именно тук той намира истински приятели, решителен е в избора на своите хобита, за първи път се сблъсква с трудностите на живота и се радва на първите си победи. Училището за дълго остава светла сцена в сърцето на всеки човек. житейски път.
Училището е съществена част от живота на детето. Тя е толкова важна за него, колкото и семейството му. Как да създадем условия за успех в училище, с други думи за щастие? В крайна сметка не всеки получава добро образование. От друга страна училището само за учене ли е създадено? Или се предполага, че щастието се изпитва само от великите физици?
Училището е малък модел голям свят. В него се съдържат неговите противоречия, стремежи и надежди. Какво ще бъде училището днес, какъв ще бъде светът утре.
Те не ходят на училище, те живеят в него. Те разбират доброто и злото, плачат и се смеят, учат се да вярват и да се надяват. Научете се да мислите. Те строят своите храмове на науката и надеждата, всеки в съответствие със своя растеж и фантазия.
Те не работят в училище - или създават, или страдат в него.
Училището обича и приема всички. Нека днес той се превърне в храм на любовта, уважението и сътрудничеството, за да живеят нашите внуци на мирна свободна планета.
Всеки прекарва много време в училище в началото на живота си. Всеки човек, дете или възрастен, има свои собствени мечти. Смятаме, че просто няма хора, които да не мечтаят за нещо в живота си. Мечтите могат да бъдат малки и големи, реални и неосъществими, истински и фантастични.
Оживявайки нашия проект, ние си поставихме за цел:
– Създайте оформление на училищната територия – „Училище на нашите мечти“ ( презентация).
Бяха поставени задачи:
- Маркирайте значими обекти в училищната територия.
- Направете макет на територията на училището от помощни материали.
Обект: училище.
Тема: макет на училищната територия.
Методи на работа: изучаване на литература, анкетиране, практическа работа.
Главна част
1. Формиране на творческия екип
Проведена е анкета сред ученици и родители в класната стая.
1. Харесвате ли училищната територия?
Бихте ли искали да промените по някакъв начин територията на училището?
Въз основа на анкетата беше създадена творческа група.
2. Технологична карта за производство на оформлението ( Приложение2)
| Етапи на работа | Обекти на оформлението | Дейности на ученици и родители | Оборудване |
| 1. Изготвяне на скица. | Скица | Всеки ученик от класа нарисува собствена скица. Някои се обърнаха към други източници (книги, интернет) и направиха скици от тях. След обща дискусия бяха избрани основните обекти на оформлението. | |
| 2. Избор на материали. | Всеки ученик донесе материали, които счете за необходими за изработката на модела. Всички материали бяха събрани и допълнително разпределени от какво ще се състоят обектите на оформлението. | ||
| 3. Разпределение на задълженията. | Всеки участник избра темата на оформлението и материалите за изработката му. Обсъдихме външния вид и общата линия на производство на части от оформлението. | ||
| 4. Изработване на макет и неговия дизайн. | Основата. | Взеха лист от тънка фазерна плоскост, залепиха го с тапет. | Лист от тънък фазер, PVA лепило, тапет |
| Училищна сграда. | Те взеха 9 кутии с различни размери и конфигурации, залепиха ги с цветна хартия и ги сгънаха в необичаен ред. Добавени са пластмасов цилиндър и хартиена тръба. Върху основата е издигната училищната сграда. Прозорците бяха изрязани от хартия и залепени върху сградата на училището. Прозорци с различни размери. На покрива е монтирана хеликоптерна площадка за спешно напускане или непредвидени ситуации, както и разходки във въздуха. |
Кутии, цветна хартия, PVA лепило, цилиндрична пластмасова кутия. | |
| Стадион. | Върху парче зелен килим от кадифена хартия и цветна хартия са издълбани стадион и игрища за волейбол, тенис, баскетбол. Стойките също са изработени от конструктор Лего. Стадионът е с врати от пластмасови тръби и мрежи. Мрежата се използва и на игрища за волейбол, тенис и баскетбол. Параметрите на стадиона и игрищата за волейбол, тенис, баскетбол са проектирани по световни стандарти в малък мащаб. |
PVA лепило, цветна и кадифена хартия, мрежа, конструктор Лего, | |
| Кино. | Параванът е изработен от картон върху пластмасови стелажи. Стойките са изработени от дунапрен, облепен с цветна хартия, парапетите са изработени от декоративни копчета. Територията е оформена под настилка, използват се семена от боб и боб. Лехите са изработени от гуми за колела, лакирани. Гипс отвътре. Добавени са сухи цветя. | Картон, цветна хартия, дунапрен, бобови зърна, бобчета, копчета, гуми от детски коли, сухи цветя, гипс. | |
| Игрище. | Площадката се състои от пързалка, пясъчник, люлка, къщичка. За пързалката е използвана пластмаса от детски играчки. Къщата е изработена от цветни тръбички, направени от деца, покривът е под формата на конус от цветна хартия. Пясъчникът също е направен от цветни тръби, покривът е от цветни картонени плочи. Люлката е изработена от цветна тръба, кибрит и цветен картон за седалки. На територията на площадката има пътеки от двойнозалепваща лента и цветен пясък. |
Цветна хартия, PVA лепило, двустранна лента, цветен пясък, пластмасова пързалка от детски играчки. | |
| Басейн. | За основа на басейна е взета кутия за бонбони, вътре е залепена със самозалепваща хартия, синя. Телта действа като рамка, върху която е опънат филм, действащ като покрив. Вътре са опънати конци с мъниста, които са въжета, както и са залепени дунапренени пиедестали. На входа виси името. | Кутия, самозалепваща хартия, фолио, тел, мъниста, конци, полистирол. | |
| дървета. | В двора на училището има много дървета. Някои от тях са изработени от боядисана вата, залепена върху тополови клони. Монтират се в пластмасови фигурки, подсилени с пластелин и мъниста с различни цветове и размери. Други са направени от изсушени гроздови клони и са залепени с топчен пластилин, смесен с PVA лепило. Които също са монтирани в пластмасови, само капаци лимонада, подсилени с пластелин, лепило „Master“ и украсени с мъниста с различни цветове и размери. | Памучна вата, клони от топола, PVA лепило, мъниста, пластилин, гваш боя, изсушени гроздови клонки, топчен пластилин, лепило Master, пластмасови фигури. | |
| Пейки. | Направени от пръчици за сладолед. Разпределени в цялото училище | PVA лепило, пръчици за сладолед | |
| Писти. | Изработена от шкурка, облепена със семена от боб по ръба. | Шкурка, PVA лепило, бобови семена. | |
| Фонтан | Използван пластмасов буркан, самозалепваща хартия, коледна играчка, цветни камъни за аквариум. PVA лепило. | Пластмасов буркан, самозалепваща хартия, коледна играчка, лепило, цветни камъчета за аквариума. |
Заключение.
В работата по проекта взеха участие деца и родители. И виждаме резултатите от това сътрудничество – макет на територията на училището. (Приложение 1) След приключване на работата беше проведено проучване сред участниците в проекта. На въпроса „Харесваше ли ви да сбъдвате мечтите си?“ получихме следните отговори:
- Готино!
- Това ми хареса много!
- Беше чудесно!
Да измислим нещо друго!
И родителите отбелязаха, че такава съвместна работа с родителите е полезна за детето. Проекти от този вид детето трябва да прави с активното участие на възрастен.
Надяваме се представители на градската управа да видят оформлението и поне частично да го реализират.
Това е нашето мечтано училище!
За да използвате визуализацията на презентациите, създайте акаунт за себе си ( сметка) Google и влезте: https://accounts.google.com
Надписи на слайдове:
ПАЮК ДАНИЛА Учител ЗНОЕВА Л.В. МОЕТО МЕЧТАНО УЧИЛИЩЕ
Училището за мен е място, където мога да получа добро образование, за да намеря интересна и добре платена работа в бъдеще.
В моето мечтано училище ще има просторни класни стаи, оборудвани с компютри, места за отдих с бърз безплатен Wi-Fi, чисти тоалетни, фитнес зала с душове, сауна и плувен басейн.
След часовете учениците ще могат да ходят на клубове след училище. Ако са запалени по спорта, те ще се присъединят към различни пристанищни клубове като футбол, баскетбол, хандбал или смесена борба, както и във фитнес зала или плувен басейн.
Столовата ще бъде боядисана в оранжево и червено, ще се сервира вкусна храна за ученици и учители.
Учениците ще учат само 5 дни в седмицата. Ще има задължителни предмети като математика, руски език и литература, останалите 7 предмета учениците ще избират сами.
Учителите ще трябва да носят модни дрехи и да бъдат по-разбрани.
По темата: методически разработки, презентации и бележки
Учебно-методически материал. Обобщение на урока (6 клас): „Моята мечтана къща. Моята мечтана стая.“
Използване дизайнерска технология- това е проява на творчеството на ученика, неговата индивидуалност и, разбира се, определени знания. За консолидиране на материала по темата "Моят дом" учениците ...
Къщата на моята мечта!
Презентация "Къщата на моите мечти". Цели: обобщаване и консолидиране на изучения материал по темата; формиране на култура на комуникативна комуникация; развитие на изследователски умения; разширяване на хоризонтите ...
слайд 1
МКОУ „Боголюбовско средно училище
Творчески проект „Училище на моите мечти“ Изпълнители на проекта: ученици от 4 клас Ръководител на проекта: учител начално училище: Цикулаева Н.А. 2012 година
слайд 2
Целта на проекта (според GEF):
формиране на образователни компетентности (информационни, творчески, дизайнерски и др.) на учениците от 4 клас чрез включването им в дългосрочен план групов проектна тема "Училище на моите мечти"
слайд 3
Образователни цели на проекта:
насочени към постигане на лични резултати: формирането уважително отношениена различно мнение, различна гледна точка; развитие на самостоятелност и лична отговорност за своите действия, взети решения, изработен творчески продукт.
слайд 4
насочени към постигане на мета-предметни резултати: формиране на способността за решаване на проблеми от творчески и проучвателен характер; формиране на способността да планират, координират, контролират и оценяват своите дейности.
слайд 5
насочени към постигане на съществени резултати: разбиране значението на морала в живота на човека и обществото; готовност за морално самоусъвършенстване, духовно саморазвитие; осъзнаване на стойността на човешкия живот.
слайд 6
Етапи на работа по проекта (технология на А. В. Горячев)
I. Избор на тема. II. Събиране на информация (събиране, систематизиране, съхранение на информация по темата). III. Избор на проекти. IV. Изпълнение на проекти. V. Презентация (защита на проекти).
Слайд 7
I. Избор на тема
„Импулсът“ за избор на тема беше гледането на видеоклип от детското хумористично списание Yeralash „Училище на моите мечти“ (брой № 101, 1993 г.): губещ преподава клас учители.
Слайд 8
II. Събиране, систематизиране, съхраняване на информация по темата
Слайд 10
IV. Изпълнение на проекта
Учебни предмети Правила за поведение в училище Училищна униформаОбразът на училищен учител Трудности сред учениците Външен видучилища
слайд 11
V. Представяне на първите резултати от работата (група Иноватори)
1. Мини есе на тема „Училище на моите мечти”: 1) В училището, за което мечтая, учат много деца. Обичат танците, четенето, музиката, математиката и писането. Ученици и студенти изучават моретата и океаните, горите и техните обитатели. Децата четат приказки, съчиняват стихове, рисуват. (Максим Войнов) 2) В училището на моите мечти има много класни стаи. Един офис - магия. Има уникален шлем. Когато го носиш, ставаш много умен. Вторият шкаф е просторен. С натискане на бутон можете да се движите във времето и пространството. А има и мистериозен щанд за изпълнение на всички съкровени желания. В него моментално можеш да се превърнеш в спортист, музикант, талантлив художник... Това е училището, за което понякога мечтая. (Панин Валери) 3) Училището на моите мечти е училище, в което научавам много нови и интересни неща, научавам се да рисувам с маслени бои. С момчетата ще ходим на басейн, ще посещаваме образователни екскурзии, театри, ще се разхождаме в гората. (Петрушина Полина)
слайд 12
2. Училищни правила: Бъдете сериозни! Бъди умен! Бъди добър! Помогни на другите! Бъдете учтиви! Бъди креативен!
