Šef proizvodne prakse. Opis poslova šefa proizvodne prakse

ECSD 2018. Revizija od 9. aprila 2018. (uključujući i one sa izmenama koje su stupile na snagu 1. jula 2018.)
Za traženje odobrenih profesionalnih standarda Ministarstva rada Ruske Federacije, koristite imenik profesionalnih standarda

Rukovodilac (menadžer) obrazovne (trening, proizvodne, industrijske) prakse

Poslovna zaduženja. Organizuje pripremu i obezbjeđuje vaspitno-obrazovnu (obučnu, proizvodnu, proizvodnu) praksu (u daljem tekstu: praksa) u skladu sa statutom obrazovne ustanove i propisima o praksi. Obavlja opšte upravljanje svim vrstama i oblastima prakse u oblastima (specijalnostima) obuke obrazovne ustanove (strukturne jedinice, fakulteta (zavoda), filijale). Definira strategiju, ciljeve i zadatke prakse. Vrši izradu i podnošenje na odobrenje nastavno-metodičkih dokumenata o izvođenju svih vrsta prakse. Obavlja poslove na obezbjeđivanju praktične obuke u oblastima (specijalnosti) obuke obrazovne ustanove zajedno sa predstavnicima (rukovodiocima) organizacija koje odgovaraju specijalizovanoj obuci studenata. Zajedno sa menadžerima obrazovne institucije (strukturne podjele) rješava obrazovna, metodička, administrativna, finansijska, ekonomska i druga pitanja koja se javljaju u procesu rada na obezbjeđenju realizacije i izvođenja prakse.

mora znati: zakonima i drugim propisima pravni akti Ruska Federacija o pitanjima visokog stručnog obrazovanja, prioritetnih oblasti razvoja obrazovni sistem Ruska Federacija, osnovne informacije o razvoju obrazovanja u stranim zemljama, teorija i metode upravljanja obrazovnim sistemima, lokalni propise obrazovna ustanova, postupak izrade nastavnih planova i programa, pravila za vođenje dokumentacije o vaspitno-obrazovni rad, moderne forme i metode obuke i obrazovanja, osnove pedagogije, psihologije, ekologije, ekonomije, prava, sociologije, finansijsko-ekonomske djelatnosti obrazovne ustanove, osnove upravnog, radnog i privrednog zakonodavstva, upravljanje kadrovima, zaštita na radu i pravila zaštite od požara .

Kvalifikacijski zahtjevi. Više stručno obrazovanje i radno iskustvo na nastavničke pozicije ili liderske pozicije u organizacijama u pravcu profesionalna aktivnost, u skladu sa djelatnostima obrazovne ustanove (strukturne jedinice), najmanje 3 godine.

POTVRĐUJEM:

________________________

[Posao]

________________________

[Naziv organizacije]

________________/[F.I.O.]/

"____" ____________ 20__ godine

OPIS POSLA

Glava industrijska praksa

1. Opće odredbe

1.1. Ovim opisom poslova definiraju se i uređuju ovlaštenja, funkcionalne i radne odgovornosti, prava i odgovornosti rukovodioca proizvodne prakse [Naziv organizacije u genitiv] (u daljem tekstu Obrazovna ustanova).

1.2. Rukovodilac proizvodne prakse spada u kategoriju rukovodilaca, postavlja se na funkciju i razrješava sa pozicije utvrđene važećim radno zakonodavstvo nalog po nalogu [naziv radnog mjesta neposrednog rukovodioca].

1.3. Rukovodilac proizvodne prakse odgovara direktno [naziv radnog mjesta neposrednog rukovodioca u dativu] obrazovne ustanove.

1.4. Za direktora se imenuje lice sa visokim stručnim obrazovanjem i radnim iskustvom na nastavničkim ili rukovodećim pozicijama u organizacijama iz oblasti stručne delatnosti koje odgovaraju delatnosti obrazovne ustanove (strukturne jedinice) u trajanju od najmanje 3 godine. industrijske prakse.

1.5. Rukovodilac proizvodne prakse mora znati:

zakoni i drugi regulatorni pravni akti Ruske Federacije o pitanjima visokog stručnog obrazovanja;
prioritetni pravci razvoja obrazovnog sistema Ruske Federacije;
osnovne informacije o razvoju obrazovanja u stranim zemljama;
teorija i metode upravljanja obrazovnim sistemima;
lokalni propisi obrazovne ustanove;
postupak izrade nastavnog plana i programa;
pravila vođenja dokumentacije o akademskom radu;
savremeni oblici i metode obuke i obrazovanja;
osnove pedagogije, psihologije, ekologije, ekonomije, prava, sociologije;
finansijske i ekonomske aktivnosti obrazovne ustanove;
osnove upravnog, radnog i privrednog zakonodavstva, upravljanje kadrovima;
pravila zaštite rada i zaštite od požara.

1.6. Rukovodilac proizvodne prakse u svojim aktivnostima rukovodi se:

lokalni akti i organizaciona i administrativna akta Vaspitno-obrazovne ustanove;
interna pravila propisi o radu;
pravila zaštite i sigurnosti na radu, osiguravanje industrijske sanitacije i zaštite od požara;
ovaj opis posla.

1.7. Za vreme privremenog odsustva rukovodioca proizvodne prakse, njegove dužnosti se raspoređuju na [naziv funkcije zamenika], koji se postavlja na propisani način, stiče odgovarajuća prava i odgovoran je za neizvršenje ili neuredno obavljanje. dužnosti koje su mu dodijeljene u vezi sa zamjenom.

2. Poslovna zaduženja

Rukovodilac proizvodne prakse obavlja sljedeće poslove:

2.1. Organizuje obuku i obezbjeđuje praktičnu obuku u skladu sa statutom obrazovne ustanove i propisima o praksi.

2.2. Obavlja opšte rukovođenje svim vrstama i oblastima praktične nastave u oblastima (specijalnostima) obuke obrazovne ustanove (strukturne jedinice, fakulteta (zavoda), filijale).

2.3. Određuje strategiju, ciljeve i zadatke proizvodne prakse.

2.4. Vrši izradu i podnošenje na odobrenje nastavno-metodoloških dokumenata o obavljanju svih vrsta industrijske prakse.

2.5. Obavlja poslove na obezbjeđivanju praktične obuke u oblastima (specijalnostima) obuke obrazovne ustanove zajedno sa predstavnicima (menadžerima) organizacija koje odgovaraju specijalizovanoj obuci studenata.

2.6. Zajedno sa rukovodiocima obrazovno-vaspitnih ustanova (strukturnih odjeljenja) rješava obrazovna, metodička, administrativna, finansijska, ekonomska i druga pitanja koja se javljaju u procesu obezbjeđivanja i izvođenja praktične nastave.

U slučaju službene potrebe, rukovodilac proizvodne prakse može biti uključen u obavljanje svojih dužnosti. poslovne obaveze prekovremeni rad, na način propisan odredbama saveznog zakonodavstva o radu.

3. Prava

Rukovodilac proizvodne prakse ima pravo:

3.1. Daje uputstva i zadatke svojim podređenim zaposlenima i službama o nizu pitanja koja su uključena u njegove funkcionalne odgovornosti.

3.2. Prati realizaciju proizvodnih zadataka, blagovremeno izvršenje pojedinačnih naloga i zadataka od strane njemu podređenih službi.

3.3. Zatražite i primite neophodni materijali i dokumentima koji se odnose na pitanja njegovog djelovanja, podređenih službi i odjeljenja.

3.4. Sarađuje sa drugim preduzećima, organizacijama i ustanovama o proizvodnim i drugim pitanjima iz svoje nadležnosti.

3.5. Potpišite i potvrdite dokumente iz svoje nadležnosti.

3.6. Ostvarivanje drugih utvrđenih prava Zakon o radu RF i drugi zakonodavni akti RF.

4. Odgovornost i evaluacija učinka

4.1. Rukovodilac proizvodne prakse snosi administrativnu, disciplinsku i materijalnu (iu nekim slučajevima predviđenim zakonodavstvom Ruske Federacije, krivičnu) odgovornost za:

4.1.1. Neprovođenje ili nepropisno izvršavanje službenih instrukcija neposrednog rukovodioca.

4.1.2. Neuspjeh ili nepravilan rad vašeg radne funkcije i zadatke koji su mu dodijeljeni.

4.1.3. Nezakonito korištenje datih službenih ovlaštenja, kao i njihovo korištenje u lične svrhe.

4.1.4. Netačne informacije o statusu posla koji mu je dodijeljen.

4.1.5. Nepreduzimanje mjera za suzbijanje uočenih kršenja sigurnosnih propisa, zaštite od požara i drugih pravila koja predstavljaju prijetnju djelatnosti preduzeća i njegovih zaposlenih.

4.1.6. Propust da se osigura poštovanje radne discipline.

4.2. Procjena učinka rukovodioca proizvodne prakse vrši se:

4.2.1. Od strane neposrednog rukovodioca - redovno, u toku svakodnevnog obavljanja radnih funkcija zaposlenog.

4.2.2. Komisija za certifikaciju preduzeća - periodično, a najmanje jednom u dve godine, na osnovu dokumentovanih rezultata rada za period evaluacije.

4.3. Glavni kriterijum za ocjenu rada rukovodioca proizvodne prakse je kvalitet, potpunost i blagovremenost njegovog obavljanja poslova predviđenih ovim uputstvom.5

5. Uslovi rada

5.1. Raspored rada rukovodioca industrijske prakse utvrđuje se u skladu sa internim pravilnikom o radu utvrđenim u Obrazovnoj ustanovi.

5.2. Zbog proizvodna potreba Rukovodilac proizvodne prakse je dužan da ide na službena putovanja (uključujući i lokalna).

5.3. Za rješavanje operativnih problema vezanih za obezbjeđenje proizvodne aktivnosti Rukovodiocu proizvodne prakse može se dodijeliti službeno vozilo.

6. Potpis desno

6.1. Rukovodilac proizvodne prakse radi obezbjeđivanja svoje djelatnosti ovim opisom poslova ima pravo potpisivanja organizacionih i administrativnih dokumenata o pitanjima iz svoje nadležnosti.

Pročitao sam uputstva ____/____________/ “__” _______ 20__

Liderstvo je suštinska komponenta napora organizacije da postigne svoje ciljeve. Glavni zadatak rukovodilac - organizuje rad podređenih prema njihovim kvalifikacijama, sposobnostima i sklonostima; graditi, na ovoj osnovi, modele organizacionih odnosa; prati efikasno izvođenje posla. Takva svestranost rada menadžera zahtijeva od njega obavljanje različitih, ali komplementarnih funkcija: administratora, organizatora, specijaliste.

U ulozi administratora, menadžer vrši svoja ovlašćenja da obezbedi razvoj organizacije u skladu sa važećim zakonima i propise, razvija i sprovodi kadrovsku politiku.

Obavljajući funkciju organizatora, lider stvara uslove neophodne za plodonosne aktivnosti tima u postizanju zajedničkih ciljeva; koordinira radnje podređenih uključenih u procese upravljanja i proizvodnje.

Kao specijalista, odnosno stručno osposobljena osoba koja ima znanje i iskustvo u određenoj oblasti, menadžer je pozvan da pravilno zacrta zadatke, kompetentno analizira i efikasno prati tok njihove realizacije.

U vezi sa formiranjem novih društveno-ekonomskih zadataka preduzeća modernih lidera mora posjedovati kvalitete menadžera. U ovom slučaju, glavni zahtjevi uključuju: prisustvo širokog spektra specijalnih znanja iz oblasti istraživanja tržišta, marketing planiranje, određivanje cijena, organizacija kanala prodaje, računovodstvo, spoljna trgovina, radno zakonodavstvo i dr.; poduzetništvo, odnosno sposobnost postizanja specifičnih ekonomskih i društvenih ciljeva, odabirom originalnih, nestandardnih rješenja povezanih s ekonomskim rizikom; upornost, odlučnost, želja za postizanjem zacrtanih ciljeva.

Kao menadžer, menadžer mora:

· organizuje i planira proizvodnju i prodaju proizvoda;

· donosi ispravne upravljačke odluke;

· ponašanje poslovni pregovori;

· odabrati i obučiti zaposlene;

· Vodite tim na najvišem nivou savremeni zahtevi;

· ohrabruju zaposlene da kreativna aktivnost, racionalizacija, invencija, slavljenje i vrednovanje svakog postignuća podređenog;

· budite krajnje objektivni, bez obzira na vaš ukus;

· pronaći izlaz iz konfliktnih situacija itd.

Postoji prilično opsežna lista karakteristika koje doprinose efikasnom vodstvu. Za takve lične kvalitete obično uključuju inteligenciju, nivo inteligencije, samopouzdanje, odlučnost, energiju, inicijativu, strogost i zahtjevnost, ljubaznost, prijateljski odnos prema podređenima itd.

Upravnik ili direktor apoteke, kao upravnik, organizuje poslove obezbjeđenja lijekova stanovništva i zdravstvenih ustanova, rukovodi trgovinskom, finansijskom i administrativnom djelatnošću apoteke. Shodno tome, njegove funkcije uključuju:

· licenciranje apotekarske djelatnosti i praćenje poštivanja uslova licenciranja;

· poslovni kontakti sa državnim i regulatornim organima;

· osiguranje pravilne organizacije svih trgovinskih, proizvodnih i poslovnih operacija u apoteci;

· kontrola dostupnosti asortimana lijekovi, poštovanje pravila njihovog odsustva;

· organizacija snabdijevanja lijekovima i proizvodima medicinske svrhe(IMN);

· organizacija kontrole kvaliteta lijekova;

· praćenje poštovanja pravila za izdavanje lijekova;

· praćenje usklađenosti sanitarni režim, pravila za skladištenje lijekova u ljekarnama i zdravstvenim ustanovama;

· Prijem i otpuštanje radnika, zaključivanje ugovora o finansijske obaveze, odobravanje rasporeda rada;

· odabir, raspoređivanje, obrazovanje i unapređenje poslovne kvalifikacije kadrova;

· uvođenje progresivnih oblika rada;

· organizacija informativni rad;

· organizacija sanitarno vaspitnog rada među stanovništvom;

· osiguranje izvršenja svih poslovnih i finansijskih transakcija;

· organizacija pravilnog računovodstva i izvještavanja, planiranje ljekarničke djelatnosti;

· prihvatanje upravljačke odluke o organizacionim i proizvodnim pitanjima, praćenju njihove implementacije i dr.

Funkcije zamjenika direktora apoteke uključuju: prijem robe od dobavljača; brza komunikacija sa dobavljačima, kontrolnim i analitičkim laboratorijama; izrada naloga za lijekovi i medicinska oprema; snabdijevanje robom medicinskih ustanova i strukturnih odjeljenja apoteka; kontrola poštivanja farmaceutskih propisa; izrada rasporeda odlaska na posao i drugo utvrđeno funkcionalnim opisom poslova.

Kvaliteta aktivnosti upravljanja ima direktan uticaj na rad svakog zaposlenog i uspeh organizacije u celini. Jedan od glavnih pravaca povećanja efikasnosti aktivnosti menadžmenta je njegova podjela i saradnja. Izvode se prema tri kriterijuma: tehnološkoj, funkcionalnoj i stručnoj osposobljenosti.

Prema tehnološkim karakteristikama kadrovskog rada, menadžment je raspoređen po vrstama poslova prema specijalizaciji radnika.

Funkcionalna podjela i kooperacija rada zasnivaju se na specijalizaciji u obavljanju različitih upravljačkih funkcija.

Na osnovu stručnih kvalifikacija, dužnosti se raspoređuju i odgovornosti između zaposlenih, uzimajući u obzir poziciju koja je potrebna za ovu kvalifikaciju.

Raspodjela i saradnja upravljačkih aktivnosti u farmaceutskoj organizaciji evidentiraju se u opisima poslova, koji određuju organizaciono-pravni status rukovodioca na bilo kojem nivou upravljanja. Uputstvo je izrađeno na osnovu Pravilnika o određenom radnom mestu u vezi sa određenim zaposlenim, uzimajući u obzir njegovo znanje, iskustvo, lično i poslovne kvalitete, specifičnosti rada ljekarne.

u sistemu upravljanja glavni nosilac informacija je dokument koji čini specifičan predmet i rezultat aktivnosti upravljanja. Prema nekim studijama, menadžeri provode od 30 do 80% svog radnog vremena radeći sa dokumentima. Dakle, organizacija toka dokumenata direktno utiče na efikasnost menadžera.

Među faktorima koji utiču na efektivnost menadžera, važno mjesto pripada planiranju i povećanju efikasnosti radnog vremena, kao i psihološkim aspektima upravljačkih aktivnosti.

Efikasnost rada menadžera u velikoj meri zavisi od organizacije njegovog ličnog rada. Prilikom organizovanja drugih, vođa prije svega mora biti sam organiziran. Ovo njegovo djelo se zove samoupravljanje, one. samoorganizacija, samouprava. Samoupravljanje pomaže da se poveća efikasnost upravljanja i poboljša učinak cjelokupnog tima preduzeća.

Osnovni cilj organizacije osobnog rada menadžera je ušteda njegovog radnog vremena i maksimalno korištenje vlastitih mogućnosti. Svaki rukovodilac uspostavlja sistem za samostalno organizovanje ličnog rada, na osnovu specifičnih uslova, obima delatnosti, prirode posla, broja podređenih zaposlenih itd.

Glavne komponente samoupravljanja su:

· organizacija radnog mjesta rukovodioca;

· optimizacija proizvodno okruženje na radnom mestu;

· analiza troškova radnog vremena;

· planiranje svog rada od strane rukovodioca;

· održavanje poslovnih sastanaka i sastanaka i učešće u njima;

· organizacija javnog nastupa;

· prijem posjetitelja i vođenje poslovnih razgovora (tehnika poslovnih kontakata);

· organizacija informacione usluge rad menadžera, unapređenje njegovih kvalifikacija.

Pravilna organizacija i racionalna opremljenost radnog mjesta menadžera omogućavaju da efikasno i uz minimalne troškove rada obavlja svoje funkcije, plodno komunicira sa posjetiteljima, zaposlenima i podređenima, prima posjetitelje, održava visoku efikasnost i radno raspoloženje.

Planiranje radnog vremena uključuje niz međusobno povezanih faza: praćenje vremena, analizu troškova, planiranje radnog dana.

Metode bilježenja radnog vremena uključuju: fotografiranje, samofotografiranje, mjerenje vremena, trenutno posmatranje, čiji izbor zavisi od postavljenih ciljeva.

Analiza troškova radnog vremena ima za cilj da utvrdi: a) da li posao koji se obavlja zaista odgovara poziciji i kvalifikacijama, b) da li vrijeme utrošeno na obavljanje posla ne prelazi racionalne standarde? Prema mnogim studijama, menadžerski radnici sa visoko obrazovanje 30-70% radnog vremena se troši na obavljanje funkcija koje ne predviđaju više, a ponekad i srednje specijalizovano obrazovanje.

Sve ovo ukazuje na potrebu planiranja radnog vremena rukovodioca, koje se zasniva na izradi specifičnog režima, odgovarajućih propisa i rasporeda rada. Planiranje treba provoditi i dugoročno i duže kratkoročno- sedmica, dan.

Odgovornosti voditelja prakse u pripremi za praksu:

1. račun od menadžera. Odjeljenje za uputstva za izvođenje prakse, nastavnu, metodičku i prateću dokumentaciju.

2. upoznavanje sa propisima o proizvodna praksa studenata, sa sadržajem i karakteristikama ugovora o praksi zaključenog sa preduzećem.

3. studija programa i nastavno-metodičke dokumentacije za praktičnu obuku.

4. razvoj rada nastavni plan i program, kalendarski tematski plan, kalendarski raspored na stažiranju.

Odgovornosti voditelja prakse tokom početnog perioda prakse:

1. zajedno sa HR odjelom i šefom. odjelu da pripremi naredbu „o upućivanju studenata na praktičnu obuku“.

2. održavanje organizacionog sastanka sa pripravnicima, na kojem se informišu o trajanju prakse, upoznaju sa programom prakse i karakteristikama prakse u različitim preduzećima.

3. upoznati se sa rukovodiocem prakse iz preduzeća, upoznati ga sa uslovima za vođenje dnevnika i sastavljanje izveštaja i dogovoriti pojedinačne zadatke.

4. zajedno sa rukovodiocem preduzeća rasporediti studente na radna mjesta, vodeći računa o korespondenciji radnog mjesta sa specijalnošću koja se studira.

5. učestvuje u bezbednosnom brifingu učenika i prati njihovo polaganje ispita.

6. organizovati satnice pohađanja nastave na praksi.

7. Osigurati blagovremeni dolazak studenata na praksu.

Odgovornosti voditelja prakse tokom prakse:

1. prati realizaciju rasporeda i savjetuje studente o realizaciji programa prakse.

2. svaki put kada posjetite bazu za vježbanje provjerite vođenje dnevnika i izvršenje pojedinačnih zadataka.

3. kontroliše obuku učenika o sigurnosnim pravilima, obezbjeđivanje posebne opreme. odeća, lična zaštitna oprema.

4. kontrola poštivanja internih i radnih propisa tokom pripravničkog staža.

5. pružanje sistemske metodičke pomoći studentima u realizaciji programa stručne prakse, odabiru materijala za nastavu i izradu diploma, te izvođenju pojedinačnih zadataka.

6. sistematski informisati rukovodstvo fakulteta o toku pripravničkog staža.

7. učešće u radu komisije za prihvatanje testova iz bezbednosnih uslova, u sprovođenju ispita za sticanje radne kvalifikacije.

8. pruža pomoć rukovodiocima prakse iz proizvodnje u organizovanju i izvođenju predavanja, ekskurzija i drugih događaja.

Odgovornosti voditelja prakse nakon završene prakse:

1. Izrada zaključaka o kvalitetu prakse svakog studenta.

2. Podnijeti pisani izvještaj o stažiranju šefu odjeljenja. Izvještaj nastavnika treba da odražava sljedeća pitanja: preduzeća u kojima se obavljala praksa, imena studenata na praksi, datum i broj naloga za prijem studenata na praksu, ime i radna mjesta rukovodilaca u praksi. pripravnički staž iz proizvodnje, stvarno vrijeme kada su studenti bili na praksi, realizacija programa i raspored prakse, razgovori sa studentima, predavanja, ekskurzije, stanje discipline, kratak opis osnove prakse.

3. Dostaviti načelniku odjeljenja izvještaj o testiranju sa ocjenama za industrijsku praksu, proizvodne karakteristike i potvrde o kvalifikacijama za svakog studenta.

4. Izvještaje i dnevnike dostavljati načelniku odjeljenja.

5. Održati studentsku konferenciju na osnovu rezultata prakse.

POTVRĐUJEM:

________________________

[Posao]

________________________

[Naziv organizacije]

________________/[F.I.O.]/

"____" ____________ 20__ godine

OPIS POSLA

Šef obrazovne i industrijske prakse

1. Opće odredbe

1.1. Ovim opisom poslova definisana su i uređuju ovlašćenja, funkcionalne i radne obaveze, prava i odgovornosti rukovodioca obrazovno-industrijske prakse [Naziv organizacije u genitivu] (u daljem tekstu: Vaspitno-obrazovna ustanova).

1.2. Rukovodilac obrazovno-industrijske prakse pripada kategoriji rukovodilaca, postavlja se na funkciju i razrješava se na način utvrđen važećim zakonodavstvom o radu naredbom [naziv radnog mjesta neposrednog rukovodioca].

1.3. Rukovodilac obrazovno-industrijske prakse odgovara direktno [naziv radnog mjesta neposrednog rukovodioca u dativu] obrazovne ustanove.

1.4. Na zvanje rukovodioca imenuje se lice sa visokim stručnim obrazovanjem i radnim iskustvom na nastavničkim ili rukovodećim pozicijama u organizacijama iz oblasti stručne delatnosti koje odgovaraju delatnosti obrazovne ustanove (strukturne jedinice) u trajanju od najmanje 3 godine. obrazovne i industrijske prakse.

1.5. Rukovodilac nastave i praktične nastave mora znati:

zakoni i drugi regulatorni pravni akti Ruske Federacije o pitanjima visokog stručnog obrazovanja;
prioritetni pravci razvoja obrazovnog sistema Ruske Federacije;
osnovne informacije o razvoju obrazovanja u stranim zemljama;
teorija i metode upravljanja obrazovnim sistemima;
lokalni propisi obrazovne ustanove;
postupak izrade nastavnog plana i programa;
pravila vođenja dokumentacije o akademskom radu;
savremeni oblici i metode obuke i obrazovanja;
osnove pedagogije, psihologije, ekologije, ekonomije, prava, sociologije;
finansijske i ekonomske aktivnosti obrazovne ustanove;
osnove upravnog, radnog i privrednog zakonodavstva, upravljanje kadrovima;
pravila zaštite rada i zaštite od požara.

1.6. Rukovodilac obrazovne i industrijske prakse u svojim aktivnostima rukovodi se:

lokalni akti i organizaciona i administrativna akta Vaspitno-obrazovne ustanove;
interni propisi o radu;
pravila zaštite i sigurnosti na radu, osiguravanje industrijske sanitacije i zaštite od požara;
ovaj opis posla.

1.7. Za vreme privremenog odsustva rukovodioca obrazovno-industrijske prakse, njegove dužnosti se raspoređuju na [naziv zameničke funkcije], koji se postavlja na propisan način, stiče odgovarajuća prava i odgovoran je za neizvršavanje ili nepravilan rad. dužnosti koje su mu dodijeljene u vezi sa zamjenom.

2. Poslovna zaduženja

Rukovodilac obrazovno-industrijske prakse obavlja sljedeće poslove:

2.1. Organizuje obuku i obezbjeđuje nastavnu i praktičnu obuku u skladu sa statutom obrazovne ustanove i propisima o praksi.

2.2. Obavlja opšte rukovođenje svim vrstama i oblastima obrazovne i industrijske prakse u oblastima (specijalnostima) obuke obrazovne ustanove (strukturne jedinice, fakulteta (zavoda), filijale).

2.3. Utvrđuje strategiju, ciljeve i zadatke obrazovne i industrijske prakse.

2.4. Vrši izradu i podnošenje na odobrenje nastavno-metodičkih dokumenata o izvođenju svih vidova obrazovno-industrijske prakse.

2.5. Obavlja poslove na obezbeđivanju obrazovne i praktične obuke u oblastima (specijalnostima) obuke obrazovne ustanove zajedno sa predstavnicima (rukovodiocima) organizacija koje odgovaraju specijalizovanoj obuci studenata.

U slučaju službene potrebe, rukovodilac obrazovno-industrijske prakse može se uključiti u obavljanje službene dužnosti prekovremeno, na način propisan odredbama saveznog zakonodavstva o radu.

3. Prava

Rukovodilac obrazovne i industrijske prakse ima pravo:

3.1. Daje uputstva i zadatke svojim podređenim zaposlenima i službama o nizu pitanja koja su uključena u njegove funkcionalne odgovornosti.

3.2. Prati realizaciju proizvodnih zadataka, blagovremeno izvršenje pojedinačnih naloga i zadataka od strane njemu podređenih službi.

3.3. Zatražiti i primiti potrebne materijale i dokumente u vezi sa pitanjima njegove djelatnosti, podređenih službi i odjeljenja.

3.4. Sarađuje sa drugim preduzećima, organizacijama i ustanovama o proizvodnim i drugim pitanjima iz svoje nadležnosti.

3.5. Potpišite i potvrdite dokumente iz svoje nadležnosti.

3.6. Koristite druga prava utvrđena Zakonom o radu Ruske Federacije i drugim zakonodavnim aktima Ruske Federacije.

4. Odgovornost i evaluacija učinka

4.1. Rukovodilac obrazovne i industrijske prakse snosi administrativnu, disciplinsku i materijalnu (iu nekim slučajevima predviđenim zakonodavstvom Ruske Federacije, krivičnu) odgovornost za:

4.1.1. Neprovođenje ili nepropisno izvršavanje službenih instrukcija neposrednog rukovodioca.

4.1.2. Neobavljanje ili nepravilno obavljanje svojih radnih funkcija i zadatih zadataka.

4.1.3. Nezakonito korištenje datih službenih ovlaštenja, kao i njihovo korištenje u lične svrhe.

4.1.4. Netačne informacije o statusu posla koji mu je dodijeljen.

4.1.5. Nepreduzimanje mjera za suzbijanje uočenih kršenja sigurnosnih propisa, zaštite od požara i drugih pravila koja predstavljaju prijetnju djelatnosti preduzeća i njegovih zaposlenih.

4.1.6. Propust da se osigura poštovanje radne discipline.

4.2. Procjena rada rukovodioca obrazovno-industrijske prakse vrši se:

4.2.1. Od strane neposrednog rukovodioca - redovno, u toku svakodnevnog obavljanja radnih funkcija zaposlenog.

4.2.2. Komisija za sertifikaciju preduzeća - periodično, a najmanje jednom u dve godine, na osnovu dokumentovanih rezultata rada za period evaluacije.

4.3. Osnovni kriterijum za ocjenu rada rukovodioca obrazovno-praktične nastave je kvalitet, potpunost i blagovremenost obavljanja poslova predviđenih ovim uputstvom.

5. Uslovi rada

5.1. Raspored rada rukovodioca obrazovno-industrijske prakse utvrđuje se u skladu sa pravilnikom o radu koji se utvrđuje u Obrazovnoj ustanovi.

5.2. Zbog potreba proizvodnje, rukovodilac obrazovno-industrijske prakse je u obavezi da ide na službena putovanja (uključujući i lokalna).

5.3. Za rješavanje operativnih pitanja vezanih za osiguranje proizvodne djelatnosti, rukovodiocu obrazovno-industrijske prakse mogu se dodijeliti službena vozila.

6. Potpis desno

6.1. Rukovodilac obrazovno-industrijske prakse radi obezbjeđivanja svoje djelatnosti ovim opisom poslova ima pravo potpisivanja organizacionih i administrativnih dokumenata o pitanjima iz svoje nadležnosti.

Pročitao sam uputstva ____/____________/ “__” _______ 20__