« Подорож у Країну Дитинства»
Творчий звіт художніх колективів Підсосенської школи
Совина:
Коли народжується дитина
Йому так потрібен теплий будинок
З коляскою, з купою пелюшок
Іграшки щоб були у ньому.
Потрібні цукерки як нагорода
Повітряна кулька і ліжко.
Гойдалки у дворі дитсадка
Олівці, щоб малювати
Ще звірят різних багато
Ліси, луки селище своє.
І осінь з мокрою дорогою
І з ялинкою Дід Мороз узимку
Корабель потрібен у морі синьому
У високому небі літак.
Велосипед такий гарний
Що з нетерпінням літа чекає.
І сильний тато дуже потрібен, і розумної мами ніжний погляд,
І хліб, і олія всім на вечерю, і казка на ніч для хлопців.
Влад:
Здрастуйте, шановні глядачі, наші односельці та гості нашого села. Ми вас вітаємо на традиційному святі «День відчинених дверей» Підсосенської школи.
Ви вже, напевно, зрозуміли, що сьогодні йтиметься про дитинство, яке було, є і буде у кожного. Що таке дитинство для кожного з нас? Початок шляху. Витоки знань та мудрості. Радість та веселощі. Отже, ми починаємо занурення в атмосферу дитинства. І на сцену запрошуються наймолодша учасниця нашого концерту-подорожі Хмелевська Василина та її Брат – Матвій. Зустрічайте!
Василина Хмелевська
(На сцені стоїть дівчинка з дитячим візком. З коляски долинає дитячий плач. Дівчинка відчайдушно хитає коляску і примовляє.)
Даша: Та не вий ти будь ласка! Зараз мати прийде, молочка принесе. А-а-а-а! Прийде сіренький вовчок. І вкусить за бочок! Та годі вже кричати!
Таня: Чого це у вас за скандали? Не можеш із сестричкою впоратися? Давай допоможу. У мене в цій справі досвід – молодші братик і сестричка. Де брязкальце???
Даша: Ось!
Таня: (гримить брязкальцем) Ули-вули-вуленьки, прилетіли гуленькі! (Плач у колясці моментально замовкає) Ось бачиш що означає досвід і практика!
Даша: А у мене поки що не виходить. Як залишаюся з нею, так вона такий вереск піднімає - хоч вуха затикай і тікай куди очі дивляться.
Таня: А мати де?
Даша: Так, пішла на пошту платежі якісь платити.
Таня: Ой, це надовго... Я знаю ці платежі. Мама як заходить туди, так випливає лише за годину. Гаразд я постою з тобою, щоб нудно не було. Сукня у тебе ошатне. Іде тобі.
Даша: На день народження подарували.
Таня: Мені теж подарували. Таке голубеньке, з оборочками.
(Дівчатка тихо продовжують розмову, жестикулюють, сміються. У цей час на іншій стороні авансцени з'являються два дуже дивні персонажі)
Бяка: Ось, млинець, нудьги! І податися нікуди, і зайнятися нема чим. 
Бука: Це ти правильно помітив. Цілковитий застій у житті. Дитинство – одним словом!
Бяка: Щоб таке створити, щоб порадувати себе? (Побачив дівчаток з коляскою на іншому боці сцени) А тут і вигадувати нічого не треба! Бачиш?
Бука: Бачу! І що?
Бяка: Ех, ти, містере «гальмовані мізки»! Бачиш, як вони захоплені розмовою?
Бука: І що з того?
Бяка: А ми колясочку у них поїдемо, з дитиною ти полюлюкаєшся хвилин десять, а я в візочку «ляльку» зображу. Ну і як?
Бука: Цікаво! Але важко реалізовано. У тебе завжди якісь ідеї з перепідвивертом.
Бяка: Зате як весело буде!
Бука: Давай спробувати. Але якщо щось, то ти крайній.
Бяка: Згоден! Мені не звикати.
(Бяка і Бука про щось шепочуться, Потім Бяка підкрадається до коляски і котить її за лаштунки)
Таня: На канікулах, мабуть, поїду до своєї тітки до Красноярська.
Даша: А мене Мама хоче до бабусі відправити до Міста.
Таня: Бачиш, як я спритно малу заспокоїла. Спить собі у візочку і бачить свої дитячі сни.
(Дівчатка оглядаються і, побачивши, що коляски немає на місці, починають кричати)
Даша: Мене ж мама пришибе!
Таня: І куди вона могла подітися? Давай пошукаємо, вона, напевно, десь поблизу.
(Дівчатка помічають коляску, радісно біжать до неї, але коли бачать хто перебуває в колясці, здивовано зупиняються)
Даша: Ти хто? А де моя сестричка?
Бяка: Я і є твоя сестричка!
Таня: У візку ж спала маленька дівчинка! У памперсах!
Бяка: То я вже виросла. Вже й памперси не ношу! Ану покатайте мене, а то як зареву! І смачненького мені чогось дайте! Зголоднів я чогось.
(У цей час на іншій стороні сцени лунає плач. Дівчатка бачать Буку з дитиною на руках)
Даша: Ах ось у чому справа!
Таня: Пристібаємо швидше це опудало ременями!
Даша: У мене ще й скакалка є!
Таня: І вона стане в нагоді! Зв'язуємо йому руки!
(Дівчатка пристібають Бяку ременями до коляски. Зв'язують йому руки скакалкою)
Бяка: Гей, ви чого? Ми ж пожартували!
Даша: Ми теж жартуємо!
Таня: Так, так, це у нас такі дивні жарти! Зараз ми тебе прокотимо... З вітерцем! Ось із цієї самої гірки. А точніше з урвища!
Бука: Здається! Ось ваша дівчинка в цілісності та безпеці. Я навіть їй колискову пісеньку заспівав. Забирайте її! Тільки не спускайте мого друга з урвища. 
Бяка: Ми ж пожартували.
Таня: Ось бачите, чим ваші жарти закінчуються.
Даша: Ми ще й поліцію викличемо! А якщо мама дізнається про ваші жарти, ви самі під цей обрив зістрибнете.
Бяка: Не треба маму! Не треба поліції!
Бука: Ми більше не бу-у-ді-ім!
Даша: Відпустимо?
Таня: Гаразд, відпустимо. Але якщо ще раз з такими жартами потрапите, бережіться.
Даша забирає у Буки сестричку, Таня розв'язує Бяку. Бука та Бяка тікають.
Даша: Теж мені... жартівники.
Таня: Довго тікатимуть!
Бяка: Що тут відбувається?
Бука: Куди це ми потрапили?
Таня: Все просто. Ви потрапили на Головне свято учнів Підсосенської школи – на їхній Звітний концерт під назвою «Планета Дитинства». 
Даша: Не бажаєте з нами вирушити в цю фантастичну подорож цією планетою?
Бяка: Взагалі ми дуже любимо всякі там подорожі, пригоди. Але «Планета дитинства»...
Бука: Фу!! Що тут може бути цікавим. «Діти – квіти життя?», «Все найкраще – дітям!».
Бяка: Банально. Це ми вже чули. І багато разів. Напевно, кожна дитина чула від своїх батьків і такі фрази: «Хотіти не шкідливо! Підростеш — тоді зрозумієш! Досить харчуватися одними бутербродами!
Бука: Ні, дитинство зовсім не цікава тема, і зовсім не фантастична.
Таня: А хочете, ми доведемо протилежне?
Бяка: Спробуйте. Все одно на сьогодні більше жодних розваг не заплановано.
Бука: Тільки попереджаємо одразу. Якщо нам щось не сподобатися, ми вашу лавочку миттю прикриємо. Подавайте нам щось на розминку!
Даша: Ну що ж, наша мандрівка починається!
Таня: Наш звітний концерт невипадково названий «Планета Дитинства».
Даша: Це планета наших надій, звершень, успіхів та талантів.
Таня: Тут вірять помахом чарівної палички, тут дружать із чудесами.
Усі казки наяву приходять у гості самі.
Тут хмари не видно, тут від усмішок тісно
Даша: Чарівна країна, планета наша – Дитинство.
(Дівчата починають стрибати на скакалках, звучить легка музика)
Бяка: І це ви називаєте чаклунством?
Бука: Скакалочки, «класики»... Фу, яка мерзота. Хіба у такі ігри мають грати діти?
Таня: А в які? Покажіть!
Бяка: Ет, ми миттю! Ось справжня гра для дітей!
(Витягує з кишені рогатку, прицілюється в бік журі і стріляє. Звук скла, що розбилося. Доноситься розсерджений жіночий голос: «Хулігання! Ось я вас зловлю вуха надеру! Третє скло за тиждень розбили. Ну, бережіться!».)
Бука: Ось це інша річ! А ось ще одна гра. Весела. Дитячий. "Чехарда" називається.
(Бяка та Бука грають у чехарду. На сцені з'являється розсерджена жінка з ременем і рішуче прямує до Бяки та Буки)
Жінка: Ось ви де! Ну, стережіться! Мій терпець урвався!
(Бяка і Бука тікають, жінка женеться за ними.)
Таня: І таке трапляється у дитинстві.
Даша: А ми продовжуємо!
Таня: Щороку наші глядачі не перестають дивуватися, захоплюватись талантом наших юних підсосенських обдарувань! Переповнена зала і цього разу, я впевнена в очікуванні дива!
Даша: Чудо, яке не можна доторкнутися, але можна побачити і почути! Воно здатне змусити нас сміятися та плакати. Воно має душу та серце! Диво, яке народжується тут, на сцені…
Бяка: Де це ви побачили диво?
Бука: Ну, покажіть!
Бяка: А вони його сховали у кишені! Це таке маленьке диво-юдо!
Бука: Ану, вивертайте кишені! Чудо бачити хочу!
Таня: Ех ви, диво із заплющеними очима не побачиш.
Даша: І з закритими серцями ви нічого не побачите і не почуєте.
Бяка: Давайте диво! Я ще не глухий!
Бука: І я не сліпий!
Таня: Кружиться планета, чарівна планета, долонями сонця вона обігріта,
Але гріють планету набагато тепліше за усмішку і сміх щасливих дітей.
Даша: Адже правда, друзі, добре на планеті, коли на планеті господарі-діти. 
Бяка: Це ви господарі? Не смішіть! Скільки разів на день вам повторюють: Ти ще маленька! Підрости трохи! Туди не можна! Сюди не можна! Це не красиво!.."
Бука: «Хороші діти так не роблять! А ти чистила зуби? Здачу поверни! Вилізь зараз же з телефону!»
Таня: Але ж усі хочуть нам тільки гарного...
Даша: Як ви вже дістали? У мене незабаром теж терпець урветься як у тієї тітоньки, яка ганялася за вами з ремінцем.
Таня: А чи ви взагалі хто такі? Бо вже пів концерту минуло, а глядачі й не знають, з ким мають справу.
Бяка: Нас не знають? Знають, знають...
Бука: Ще як знають. Щодня з нами зустрічаються.
Бяка: Ми негативні герої! 
Бука: Зверніть увагу - Герої... Хоч і негативні. Без нас у вас жодної подорожі не вийде.
Бяка: У будь-якому фільмі, будь-якій виставі, у кожній книзі і навіть картині є негативні герої.
Таня: Ну, і що ж у вас героїчного?
Даша: Покостити та тікати – це ваше геройство?
Бяка: Та що з ними розмовляти. Щас жуйку у волосся закочу, ось тоді дізнаєтеся, що в нас героїчного.
Бука: Не зв'язуйся з ними, давай краще подивимося, що вони ще можуть. Показуйте свої дитячі чудеса.
На сцену виходять ведучі з повітряними кулькамив руках)
Таня: Перед тим, як продовжити нашу подорож, ми ще хотіли сказати кілька слів про дитинство.
Даша: Про цю прекрасну, фантастичну, казкову планету.
Бяка: А вам ще не набридло про те саме? Залагодили як папуги: «Дитинство, дитинство…»
Бука: Краще б фокус показали чи акробатичний номер якийсь.
Таня: А ви самі вмієте фокуси показувати? Адже фокуси – це мистецтво. Над ними треба багато працювати.
Даша: А ви, як уже всі зрозуміли, типові ледарі та розгильдяї!
Бяка: Ах, так! Тоді дивіться мій фірмовий фокус! Сам Коперфільд не зміг би зробити краще!
Бука: Ти знову задумав?
Бяка: Зараз на очах у глядачів здійсню справжнє диво. Нервових попрошу відразу покинути цю залу бо…
Таня: "Бо" що?
Бяка: Бо з деякими може статися серцевий напад. Чи готові?
Даша: Та ми готові, а ось чи готовий ти?
Бяка: Чи я готовий? Завжди готовий!
Бука: Знову гуму тягнеш? Починай.
Бяка: Мої вказівки виконувати беззаперечно. Заплющте очі і підніміть свої кулі над головою і помахайте ними.
(Ведучі заплющують очі і піднімають кулі над головою, махають ними в різні боки)
Таня: І що далі?
Даша: Нічого не сталося!
Бяка: Зараз станеться! Ви більше не зможете махати повітряними кулями, бо я їх зачарую.
Та й вас також!
Таня: Смішно…
Бука: Це не смішно, а скоріше сумно!
(Бука підбігає до ведучих, підстрибує, проколює голкою повітряні кулі. Кулі лопаються, ведучі лякаються, Бяка та Бука тікають зі сцени.)
Таня: Так, фокусники ...
Даша: І що з ними робити? Дістали вже.
Таня: А нічого з ними не треба робити. Тут справедливе прислів'я: «Собака гавкає, а караван іде!»
Даша: І ми запрошуємо на сцену наступних учасників нашої подорожі до країни дитинства! 
Бяка: Що б таке створити, щоб додати ложку дьогтю в їхню бочку меду?
Бука: То ти теж помітив, що в них непогано виходить?
Бяка: Що це у них непогано виходить?
Бука: Ну, ця сама подорож... На планету... Дитинства...
Бяка: Ах, он ти про що. Та нічого в них не виходить. Все абияк, догори дригом. У нас би краще вийшло. Ой, чого це я? Хай не буде цього ніколи!
Бука: А може спробуємо. Мені стає цікаво. Я б навіть сказав цікаво.
Бяка: Ех, ти, слабка душа. Та й не візьмуть вони нас до своєї компанії. Вони хто? П'ятірники та четвірники? А ми? Чуєш різницю. Але спробувати можна. Тільки так, щоб не втрачати своєї гідності.
Бука: Зараз вийдуть оголошувати наступний номер і ми попросимо у них дозволу вести разом із ними концерт.
Бяка: Соромно... Хоча чого соромитись? Ми ж не по склу лупитимемо з рогаток. Гаразд, вмовив ти мене. Будемо пробувати. 
(Виходять ведучі)
Таня: Отже, ми продовжуємо нашу розмову про дитинство.
Даша: Про цю незабутню, казкову пору.
Бяка: Зачекайте. У нас до вас є кілька запитань.
Бука: Так, ми дещо хочемо з'ясувати.
Таня: Ставте свої запитання.
Даша: Тільки швидше. Адже глядачі чекають на нові концертні номери, а не на ваші дурні витівки.
Бяка: Ми хочемо виступити у ролі ведучих! Ось!
Бука: У нас у країні рівноправність!
Таня: Але ж це не питання!
Бяка та Бука: А ми все одно хочемо!
(Таня та Даша про щось шепочуться)
Ми вирішили дати вам таку можливість.
Даша: Але з кількома умовами.
Бяка: Із якими ще умовами.
Бука: Умови ... Починається ...
Таня: Вам потрібно змінити імідж. Де ви бачили на таких солідних концертах ведучих у такому одязі, як ваш.
Даша: Зачіски теж хочуть бути кращими.
Таня: Коротше, йдіть у гримерку, готуйтеся, а там побачимо.
Даша: І чого стоїмо? Уперед!
Таня: А на сцені знову наші маленькі зірки.
Даша: Зустрічайте!
(На сцену виходять четверо ведучих, серед них які змінили імідж Бяка і бука)
Таня: Ось зовсім інша справа!
Даша: Милашки!
Таня: Ну що ж, спробуйте! Ось вам сценарій.
Бяка: Не потрібний нам сценарій,
Бука: Ми знаємо, що треба говорити.
Таня: Ну, і добре.
Бяка: Дитинство це коли на місці не сидиться!
Бука: Це колись на місці не стоїть!
Бяка: Коли довкола чудове твориться!
Бука: І щось прекрасне ось-ось має статися!
Таня: А непогано!
Даша: Наша школа!
Бяка: Ух, збили з думки ... Про що я говорив?
Бука: Про прекрасне.
Бяка: Ось, ось, ми представляємо вашій увазі черговий чудовий виступ! 
Влад: І ось наша весела та захоплююча подорож виходить на фінішну пряму. Ми рухаємося вперед – завжди! Від дитячого віку та дитинства до зрілості. Але ми не прощаємось із дитинством у будь-якому віці. Воно живе у нас завжди. І з вами ми не прощаємось, дорогі наші вдячні глядачі. Ми ще не раз зустрінемося з вами на таких ось чудових святах дитинства. А зараз я попрошу вийти на сцену всіх, хто брав участь у концерті.
(
на сцену виходять усі учасники концерту )
Кінець
Сценарій звітного концерту Центру додаткової освітидітей «Подорож по веселці»
Горбунова Наталія Олексіївна, педагог – організатор МБУДО ЦДОД м.Димитровграда Ульянівської області
Опис Сценарій орієнтований на дитячу вікову категоріювід 6 до 17 років і буде корисний цікавим викладачам шкіл, шкіл мистецтв, педагогам - організаторам додаткової освіти та батькам.
Ціль:Звіт творчих колективів. Показ рівня творчого та виконавського зростання колективів творчих об'єднань за навчальний рік.
Завдання:
- Демонструвати творчі здібності учнів;
- Розвивати артистизм, вміння триматися на сцені;
- розвивати вміння учнів працювати у колективі
Обладнання:Звукове оформлення, світло, декорація, костюми.
Хід концертної програми:
Звучать фанфари. Вихід ведучих (Катерина – педагог, Єва – учениця)
Єва: Добрий вечір!
Катерина: Добрий, тому, що нас оточують добрі люди та щасливі посмішки!
Єва: Добрий, бо скоро літо, а це означає канікули! Сонячні дні та теплі літні дощі.
Катерина: А якщо на небі веселка...
Єва:
То це просто диво!
Жити у світі цікавіше.
Якщо веселка блищить,
Якщо радісна пісня
Уздовж по веселці летить.
Катерина:
Відкриває нашу подорож веселкою Катерина Буличова – учениця творчого об'єднання «Домисолька», керівник Олена Бушуєва.
1. Пісня «С добрим ранком, Люди»
Катерина:
Дорогі друзі, ми раді вітати вас на звітному концерті Центру додаткової освіти дітей під назвою «Мандрівка по веселці». Сьогодні перед вами засяє веселка талантів.
Кажуть талант – це цінний дар. А кожна дитина – це цілий світ. Одні люблять співати, танцювати, інші – майструвати, малювати, конструювати. І кожна дитина, талановита по-своєму. Чи не талановитих дітей не буває! Потрібно просто в кожному малюку знайти ту саму родзинку, ту саму іскорку, яка колись виросте в зірочку і з роками з'явиться талановита особистість, може й велика зірка. А допомагають нашим дітям розкритися та виявити себе чудові педагоги. Одні з них навчені досвідом, інші тільки встають на педагогічний шлях. Але всіх їх поєднує любов до дітей та бажання посіяти іскорку добра. Щоб світ став яскравішим, добрішим і красивішим.
Єва:
Сьогодні у цьому залі - свято
Це свято – свято дитинства,
Він слід залишить у кожному серці
Катерина:
А відчинить у казку дверцята директор Центру додаткової освіти дітей Світлана Валеріївна Курова.
Виступ директора
Катерина: Зустрічайте різнобарв'я фарб, жанрів, пісень, танців, гарних костюмів – загалом зустрічайте справжню веселку талантів.
Єва:
Веселка – це здорово!
Веселка – це гарний настрій
Веселка – це гармонія!
Веселка – це всі ми!
А ми – це дитинство!
На сцені дитячий танцювальний колектив керує яким чудовий, талановитий педагог Марина Голубенко.
2.Танець «Часики»
Катерина:
Подорож веселкою триває. Перший колір веселки – червоний. Слово «червоний» у давнину означало «красивий». Гарний номер – танець «Росиночка – Росія» для вас виконає танцювальний колектив, керівник Оксана Жуйкова – талановитий педагог, відомий не лише у нашому місті, а й за його межами. Зустрічайте.
3. Танець «Росиночка – Росія».
Катерина: У нашій гарній, райдужній країні Центру додаткової освіти дітей справджуються всі казкові мрії.
Єва:
А я так мрію про пухнасте біле кошеня. А вам подобаються маленькі кошенята? Так, тоді зустрічайте танцювальний колектив Марини Голубенко. Танець «Я пухнасте біленьке кошеня»
4. Танець «Я пухнасте біленьке кошеня»
Єва:
Веселка красуня
Вам наказала кланятися.
У гості запрошує,
У різнокольоровий край!
Де на нас чекає наступна доріжка – помаранчевого кольору. І на цій чудовій доріжці вас зустрічає танцювальний колектив "Віват". Керує колективом чудовий педагог – постановник сучасних бальних танців – Олена Кірасірова. Весняний вальс.
5.Танець «Весняний вальс»
Катерина:
Крокуючи помаранчевою доріжкою, відразу уявляєш помаранчеве сонце, море, дельфінів, що пливуть хвилями. До речі, пісню про дельфінів чудово виконує Єлизавета Феоктистова – учениця Олени Бушуєвої із творчого об'єднання «Домисолька».
Наша «Домисолька» у квітні цього року відзначила свій п'ятнадцять літній ювілей. Понад сорок випускників «Домисольки» продовжили свою освіту в музичній школі, п'ятеро з них вступили до музичного училища. А одна з найперших вихованок «Домісольки» є викладачем та завучем Димитровградського музичного коледжу. Ми пишаємось нашими випускниками. І заслуга в цьому чудових освітян Олени Вікторівни Бушуєвої та Наталії Сергіївни Устинової, які сьогодні вкладають душу та знання у нове покоління вихованців. Зустрічайте Феоктистову Єлизавету з піснею «Дельфіни»
6. Пісня «Дельфіни»
Катерина:
Мандруючи помаранчевою доріжкою веселки, пропонуємо до вашої уваги ще один танцювальний номер, танець «Яблучко» у виконанні вихованців Марини Голубенко.
7. Танець «Яблучко»
Катерина:
Помаранчевий колір веселки найдружелюбніший і найвеселіший. Та ви в цьому переконаєтесь самі. На сцені найдружніший колектив. Цей колектив можна назвати сім'єю. Тут старші дбають про молодших. Малята з величезним задоволенням допомагають старшим. А очолює цю родину – добрий, чуйний, а головне талановитий педагог Марина Девжеєва. На сцені хореографічна студія "Сюїта", танець "Веселий дощик".
8. Танець «Веселий дощик»
Катерина:
Всім учасникам помаранчевого епізоду – дякую. А ми вирушаємо далі. Який колір наступний у веселці? (відповіді із зали) Назвіть, що не будь жовтого кольору….(відповіді із зали)
Єва:
А ще – сонячні зайчики.
Катерина:
«Сонячні зайчики», саме так називається танець у виконанні колективу, керує яким молодий, талановитий педагог – постановник цікавих танців, що запам'ятовуються Юлія Безчетнова. Зустрічаємо сонячних зайчиків.
9. Танець «Сонячні зайчики».
Катерина:
(за кадром) Зустрічаємо хор «Усмішка», керівник Валерій Ватюков. Концертмейстер – заслужений працівник культури Ульянівської області Олена Неугоднікова. Музика Кабалевського, слова Пришельця. «Наш край»
10. Пісня «Наш край»
Катерина:
(за кадром) Музика Юрія Чичкова, слова Синявського «Ріжок та сопілка».
11. Пісня «Ріжок і сопілка».
Єва:
Якщо посмішки сяють на обличчях,
Якщо співають та танцюють діти,
Значить радість у двері стукає,
І продовжується життя на планеті
А у творчому об'єднанні «Акуна – матата», яким керує Анастасія Трибунське життя, тільки починається. Цьому колективу менше року. Але вони змогли вже завоювати наше кохання.
Зустрічаємо, дивимося та аплодуємо.
12. Номер Акуна матату.
Катерина:
Ми вже пройшли трьома кольорами веселки. Наступний колір – чорний! Ні? А, вибачте, зелений! Підніміть руки, хто любить зелений колір?
Запрошую вас на зелену стежку веселки. Зеленою доріжкою разом з нами подорожує Ілля Куянов із творчого об'єднання «Домисолька» з піснею «Комп'ютер».
13. Пісня «Комп'ютер»
Єва:
Колір зелений – колір весняний,
колір природи пожвавлення!
Пропонуємо вашій увазі дуже живий та запальний танець «Латинський мікс». На сцені танцювальний колектив "Віват", керівник Олена Кірасірова.
14. Танець «Латинський мікс»
Катерина:
Кажуть, що чудес на світі не буває… Повірте, вони існують і навіть поряд з нами! І ми пропонуємо до вашої уваги чудовий номер - танець «Коробка з олівцями», керівник колективу Юлія Бесчетнова.
15. Танець «Коробка з олівцями»
Катерина:
(за кадром) Завершує турне зеленою доріжкою колектив Оксани Жуйкової танцем «Льотка – енька».
16. Танець «Льотка – енька»
Катерина:
Подорожуючи веселкою, ми переходимо на наступну стежку блакитного кольору. І в цьому царстві також є свої артисти. Зустрічаємо хореографічну студію «Сюїта» із танцем «Вояж».
17. Танець «Вояж»
Катерина:
Глибоким, благородним, блакитним кольором освітлена наша стежка Блакитний колір. Чистий, спокійний як гладь озера, і неосяжний як небосхил, такий різний як пісня у всіх її проявах. Зустрічайте Саміру Гумерову з піснею «А мені співати і танцювати».
18. Пісня «А мені б співати та танцювати».
Єва: Я теж люблю танцювати та мрію про велику сцену.
Катерина:
Так, напевно, спіймати блакитну мрію, яка завжди десь поруч, але невловима, складно, як упіймати миті творчого польоту та натхнення. Але це завжди вдається до ансамблю танцю «Санрайс».
Вам танцює творчий колектив, керує яким Олена Трошина.
Танець з інтригуючою назвою «Божевільний світ»
19. Танець «Шалений світ»
Катерина:
Єва, мені здається, що ти весь концерт літаєш у хмарах. Давай
зробимо невелику паузу у вокально-танцювальних номерах.
Єва:
Давайте, тим більше, що за сценою чекають на свій виступ дружне, активне, дуже креативне творче об'єднання «Скаут» та весела, позитивна «Школа вожатих». Керівник молодий педагог – лідер. Вміє повести за собою Катерина Тимофєєва.
20. Виступ скаутів та вожатих.
Катерина:
Друзі, а ми подорожуємо веселкою і переходимо на синю стежку веселки. І нас зустрічає Феоктистова Єлизавета з піснею «Я хотіла б намалювати мрію». Творче об'єднання "Домисолька", керівник Наталія Устинова.
21. Пісня «Я хотіла б намалювати мрію».
Катерина:
(за кадром)
На сцені танцювальний колектив Оксани Жуйкової. Танець "Ча - ча - ча". Зустрічаємо оплесками.
22. Танець "Ча - ча - ча".
Єва:
Мама - найрідніша на світі людина. Скільки всього вкладено у слово «МАМА» і не перерахувати. Але найголовніше те, що своїм життям ми завдячуємо їй, мамі. Чи часто ви мамі присвячуєте вірші та пісні? Просто так, без свят та пам'ятних дат? А сьогодні мамі ми присвячуємо наступний номер нашої програми. Пісня "Мама". Виконує Вишнева Дарина.
23. Пісня "Мама".
Катерина: Дякую всім учасникам синьої доріжки. Продовжуємо подорожувати веселкою.
Єва: Веселка. Відразу видається краса землі в найяскравіших тонах веселки, зеленому, помаранчевому, жовтому, синьому, фіолетовому. І всі ці кольори є у творчості, яка так неповторна та різноманітна. Ось зараз я уявляю все у фіолетовому кольорі веселки
Катерина: Чому, Єво?
Єва:
Тому що фіолетовий колір дуже спокійний, ліричний і самий
Незвичайний, із усіх кольорів веселки.
Катерина: Але фіолетовий досить рідкісний, не повсякденний колір у природі.
Єва:
Тому він часто асоціюється у людей із чарівниками та фантазією.
Згадайте казки: фіолетові накидки – улюблений одяг магів.
Катерина: Зустрічаємо магічний танець, що зачаровує, з віялом. Виконує студія танцю Марини Голубенок.
24. «Танець з віялом»
Катерина:
Світ творчості дивовижний тим, що в ньому немає кордонів, як і немає кордонів для нашого всесвіту, усіяного безліччю зірок. Скільки їх? Мільйони! Багато мільйонів. І в нашому місті сьогодні спалахнули нові вогники від виступів наших хлопців. Закриває подорож веселкою талантів хореографічна студія «Сюїта» танцем «На крилах вітру»
25. Танець «На крилах вітру»
Єва:
Сьогодні свято – день талантів,
Співаків, танцюристів, музикантів.
І у цей світлий день для вас
Пісню «Дитинство» виконають для Вас.
Катерина:
Вокальна група "Кавер", керівник Олександр Петров. "Дитинство".
26. Пісня «Дитинство».
Катерина: Фіолетовий колір, виявляється, цей колір близький енергійним, активним і життєрадісним людям. Вони шукають нові пригоди, відкривають у собі нові світи і навіть невдачі сприймають з невичерпним оптимізмом і світлою посмішкою.
Єва:
Зустрічаємо з оптимізмом та посмішкою задерикуватий танець під назвою «Чорноморочка». На сцені "Санрайс", керівник Олена Трошина.
27. Танець «Шалений світ»
Катерина: Наша подорож добігає кінця. А познайомили вас із творчістю педагогів та учнів Центру додаткової освіти дітей Єва Курова.
Єва та Катерина Курова.
Як чудово, що є країна така,
Де ми пісні співаємо та граємо.
І чудес вона всяких сповнена,
І ми казкою її називаємо.
І повірте, лише в цій країні,
Ми сильнішим стаємо втричі.
У цій добрій чарівній країні
Можна стати найголовнішим героєм.
Звітний концерт Школи мистецтв.
Ролик про школу мистецтв (слова на фоні)
Ведучий 1.
У казковому будинку живуть чудеса,
Тут не змовкають хлопців голоси,
І не кінчається радісний сміх.
Двері відчинені всі і для всіх!
Тут незнайома казка живе,
І диво за лаштунками чекає.
Варто лише двері тобі відчинити,
І за поріг без оглядки зробити крок.
Швидко закружляєш у танці хвацьким,
І в справжній заспіваєш мікрофон,
Фарби художника стануть друзями,
Зліпиш звірятко своїми руками.
Дитяча творчість – це чудово.
Все на планеті родом із дитинства.
І не чарівник, а ми разом з вами,
Робимо диво своїми руками.
Танець «Медузи»
Ведучий: Проводжаємо наших найменших артистів бурхливими оплесками. Це їхній перший вихід на велику сцену.
Музика на вихід Аліси:
Аліса: Ой куди це я потрапила. (Оглядається). Як дивно. Чути сміх дітей, звуки фортепіано, я знаю, я потрапила в дитячий садок. Але чому так сильно пахне фарбою? Ні, це не дитячий садок, може бути це майстерня художника?
Ведучий: Дівчинко, що робиш на сцені? Ти на якому відділенні вчишся?
Аліса: Я ні на якому відділенні не навчаюсь, я сюди випадково потрапила. А де я?
Ведучий: Випадково дуже дивно! Ти потрапила на творчий вечір Школи Мистецтв Моршанського району!
Аліса : Школа мистецтв - перший раз чую А що тут роблять? Теж навчаються, як і у звичайній школі?
Ведучий : Звичайно, тільки хлопці вивчають не звичайні предмети, а спеціальні: сольфеджіо - на музичному відділенні, сценічний рух на театральному, вчаться малювати художнім і ще впізнають багато нового та цікавого. Якщо хочеш, можеш залишитися і подивитися, чому навчилися хлопці за цей рік, а ми тобі все про них розповімо.
Аліса: Щоправда, можна? Звісно, я дуже, дуже хочу!
Ведучий: А на сцену ми запрошуємо учнів музичного відділення класу фортепіано. Діти навчаються у першому класі, під керівництвом талановитого керівника Кошечкіної Тетяни Іванівни і вже стали дипломантами та лауреатами багатьох конкурсів та фестивалів. Зустрічаємо Асосків Олександр
«Регтайм для Барбі»
Лесив Вікторія «Лісова фея на гойдалці»
Дует Асосков Олександр та Лесів Вікторія «Мальвіна танцює»
Ведучий : У кожного є музика своя,
Співає про щастя вітер, дерева та поля.
То радісно, то сумно,
То голосніше, то ніжніше.
Співає шпак майстерний і маленький струмок.
Чи шумить сад квітучий,
Чи йде сніг узимку.
Прекрасний світ співаючий
І ти з ним разом співай.
Зустрічайте учнів 2 та 4 класу вокального відділення викладач Логвіна Кіра Олександрівна.
Пісня «Прокинься і співай»
Аліса: Як легко, гарно виступають артисти! Здається, вмієш співати - виходь на сцену і співай!
Ведучий. Ти що Аліса, це велика праця, багатоденні репетиції.
Аліса: Так,а я думалакостюм одягнув - і сміливо вперед!
Вед вучий: Без зусиль не вийдеш на сцену ніколи! Ось і є перший щабель до успіху, до слави. Нині за лаштунками хвилюється театральний колектив «Пролісок». Діти навчаються на театральному відділенні у талановитого викладача Циткілової Наталії Володимирівни. Вони є дипломантами 3-го ступеня конкурсу. Зустрічаємо
Уривок зі спектаклю «Тук-тук, хто там?»
рук. Циткілова Н.В.
Ведучий: На народному відділенні,
Є баян, акордеон,
Багато сил витратити треба,
Щоб звучав гарно він.
А ми зустрічаємо ученицю за класом акордеона Чермакову Анастасію, керівник Гречушнікова Ніна Михайлівна.
Чермакова Анастасія «Російська танцювальна»
Танго «Мені нескінченно шкода»
(композитор Олександр Цфасман)
Ведучий: Прекрасний світ, коли сміються діти,
Коли в очах і щастя та захоплення.
Прекрасний світ, коли танцюють діти,
І перед ними тисячі доріг!
Танець «Стиляги» від. РЕР
Аліса: Я зрозуміла перший щабель до слави – це талант, друга сходинка – квіти, а яка третя сходинка?
Ведуча : А третій ступінь - це оплески Спробуймо поаплодувати… Ні, ці оплески — поганому артисту. А в нас же найкращі артисти району! Ще раз!.. А тепер під музику!.. Оце правильно! Зустрічаємо ... Максима Шарова керівник Циткілова Н.В.
Пісня «Орли чи Ворони»
Ведучий: А зараз зустрічаємо Василя Логвіна-учня музичного відділення за класом фортепіано-викладач Попова Ольга Миколаївна
Логвін Василь «Етюд» (комп. Стефан Геллер)
Аліса: Тепер я зрозуміла, що таке школа мистецтв, але скажіть, чому тут так пахло фарбою?
Ведучий: Адже в нашій школі є і відділення образотворчого мистецтва, зараз я про нього тобі розповім, дивись
Відеоролик про відділення образотворчого мистецтва
Ведучий 2: Слово хочу додати.
Щоб художників прославити.
Адже які майстри-
Ця наша дітлахи!
І в десять років, і в сім, і в п'ять
Усі діти люблять малювати.
І кожен сміливо намалює
Все, що його цікавить.
Все викликає інтерес:
Далекий космос, ближній ліс,
Квіти, машини, казки, танці…
Все намалюємо! Були б фарби,
Так аркуш паперу на столі,
Так мир у сім'ї та на Землі.
А пейзажі, натюрморти-
Та в такі-то роки!
Будуть випускати хлопці
Художники хоч куди!
Безперечно, йдеться про художнє відділення Дитячої школи мистецтв. Протягом року, неодноразово його ті, хто навчається, радували і продовжують радувати своїми роботами на виставках, які найчастіше можна побачити в будівлі районної адміністрації. Та й зараз у фойє діє виставка робіт учнів нашої школи, яку ми пропонуємо подивитися після концерту. А допомагають нашим учням їхні викладачі: Чекалін Олександр Михайлович, Соломатін Андрій Анатолійович, Соломатін Олексій Анатолійович, Куркіна Марина Олександрівна.
Аліса : Як же все цікаво, і які хлопці талановиті Я теж так хотіла б у чомусь себе проявити, як ви думаєте, у мене може вийти?
Ведучий: Ну звичайно, чим тобі подобається займатися?
Аліса : Я дуже люблю танцювати! Можна я спробую!
Ведучий: Сьогодні можна все, йди, готуйся до свого номера. А наша програма продовжується, і я запрошую на сцену учнів 1-го класу театрального відділення, керівник Строкова Наталія Михайлівна вони покажуть вам сценку
Сцінка
Ведучий : А ми знову зустрічаємо вихованців Кошечкиної Тетяни Іванівни.
Мелодія з к/ф «Хрещений батько»
у виконанні Орлової Марії учениці класу
Ансамбль Орлової Марії та викладача
«Морозиво»
Ведучий Стародавніх пісень багато знаємо,
Співаємо їх усюди, рік у рік.
Адже в них живе, не згасаючи,
Безсмертна душа народу.
Пісня «На Івана, на Купалу»
Ведучий: А ми знову зустрічаємо наших чудових акордеоністів
Мазепа Андрій романс «Тільки разів»
І. Бобюк «Зі щоденника однієї дівчини» А.П.Чехов
Ведучий: У нашій школі вже є свої зірочки і одна з них це Ірина Бобюк лауреат 1 ступеня Обласного конкурсу читців «Вірші та Я» та багатьох інших конкурсів проводжаємо Ірину бурхливими оплесками.
Ведучий:
Цей марш не вщухав на перонах,
Коли ворог затуляв обрій.
З ним батьків наших у димних вагонах
Потяги відвозили на фронт.
Кірєєв Денис «Марш Прощання Слов'янки»
Ведучий:
Птахи білі летіли та кричали у висоті
Над полями, містами. Люди, скажімо, не мають війни!
Вічно в пам'яті тих, хто живе це горе і біда.
Ніколи не повториться, НІКОЛИ!
"Птахи білі" танець
Ведучий: А ми зустрічаємо І.Дев'ятова учня театрального відділення рук. Циткілова Наталія Володимирівна
Сергій Силін «Везунчик».
Аліса: Вдячні татам ми та мамам,
Нелегко буває з нами!
І найулюбленішим, найкращим самим-
Танець присвятити зараз хочемо.
Танець «Варись кашка»
Аліса: Я зрозуміла, щоб досягти високих результатів, потрібно дуже багато працювати та працювати. Але я побачила одну несправедливість.
Ведуча : Яку Аліса?
Аліса: Наші артисти отримують оплески, квіти… Загалом купаються у славі. А ось деякі люди на сцену майже не виходять, оплесків не одержують. Але саме вони готують хлопців до їхньої зоряної години.
Ведучий : Так Алісо, ти маєш рацію Керівники, майстри своєї справи. Саме вони сьогодні гідні найгучніших оплесків Гречушнікова Ніна Михайлівна, Кошечкіна Тетяна Іванівна, Попова Ольга Миколаївна, Циткілова Наталія Володимирівна, Строкова Наталія Михайлівна, Ликова Таїсія Володимирівна ці оплески для Вас!
Ведучий: Нехай новий день приносить Вам лише удачу та успіхи у навчанні! Цей навчальний рік закінчується, але наступного, ми на Вас чекаємо на наших відділеннях у школі мистецтв!
«Народжується Новий день» (вихід усіх учасників)
Муніципальне бюджетна установадодаткової освіти
«Дитяча школа мистецтв с. Александров-Гай»
Олександрово-Гайського муніципального району Саратовської області
СЦЕНАР ЗВІТНОГО КОНЦЕРТУ
Дитячої школи мистецтв
«НАШІ ЗІРНІ ТАЛАНТИ»
Мамонова Ніна Сергіївна
викладач першої
с. Олександров-Гай
травень 2015 р.
(Звучить тихо музика протягом усіх слів ведучого. Ведучий говорить за кадром. Ідуть слайди фото школи.)
Ведучий: Є просто храм, є храм науки, а є ще мистецтва храм
Там музи тягнуть свої руки назустріч сонцю та вітрам
Він святий у будь-який час, відкритий для всіх.
Заходь сюди, будь серцем трохи і тут на вас чекає великий успіх!
(Показ слайдів директора, викладачів, які навчаються на тлі слів ведучого)
Ведучий: Ось школа, а якій затишно всім!
А це - директор мудра, строга,
Яка вірною веде нас дорогою,
Зберігаючи від різних турбот та проблем.
А ось педагоги професійні –
Суворі, розумні, оригінальні,
У тривогах, у роздумах вони й у турботі,
У дуже відповідальній важливій роботі
У школі, в якій затишно всім!
А ось подивіться – наші діти,
Найкращі діти у світі.
Нещасних у нас не знайдете осіб
«смійтеся, творіть» - ось наш девіз
І серед них талантів не злічити,
Усіх рангів уже переможці є
У школі, в якій затишно всім!
(Слайд – емблема школи)
Ведучий: Усі зібралися, всі справі відкриті
Щоб нести ще тисячу років
Мистецтво, в якому добро і світло!
(Музика звучить голосніше. Відкривається Завіса)
(Без оголошення Молодший хор Дитячої школи мистецтв
(Музичний номер «Казка»)
Ведучий: На сцені молодший хор дитячої школи мистецтв викладач………………………
Ведучий (виходь на сцену): Доброго дня дорогі друзі! Добридень дорогі батьки, гості, викладачі та учні дитячої школи мистецтв! Доброго дня всім, хто прийшов, приїхав, примчав на наше свято! Сьогодні ми запросили вас на традиційний щорічний звітний концерт «Щасливого дитинства миті»
(звучить тихо музика)
Ведучий: Дитинство - це безтурботний і щасливий час Я, як і кожен дорослий, хоч на мить мріяла б повернутися до цієї дивної країни добра і чудес.
У дитинстві можеш ти помацати
Самий краєчок мрії
До неї знайти свою дорогу
Неодмінно ти зможеш.
До синіх зірок, люблять діти
У різнокольорових снах летіти.
Все здійснюється на світі
Якщо дуже захотіти.
Ведучий: Нам дуже хочеться, щоб усі мрії збувалися Викладач…………………………. Те саме мріє, щоб її випускниця стала хорошим музикантом. Адже музика – це особливий вид духовної енергії, за допомогою якої можна впливати на думки та почуття людини. А як на думки та почуття впливає музика, ми зараз дізнаємось.
Бах – Кабалевський «Прелюдія» у фортепіано……………………………
(музичний номер)
Ведучий: Радують викладачів і батьків своєю творчістю і багатогранним талантом відділення образотворчого мистецтва, що навчаються. Експозиція, яку ви побачили у фойє, представляє не всі види образотворчого мистецтва. Багато хто з представлених робіт є дипломантами міжнародних, всеросійських, міжрегіональних, обласних та районних конкурсів.
(Йде показ слайдів відділення хореографічного мистецтва під час слів ведучого)
Ведучий: А от бути вихованцем відділення хореографічного мистецтва теж почесно та відповідально, не секрет, що заняття танцями не просто розвага – це теж праця. Бути струнким та підтягнутим – обов'язок кожного учасника колективу. Колектив допомагає дисциплінувати себе, розвиває волю, почуття обов'язку.
Так, що це я вам все пояснюю. Ви це можете побачити на власні очі.
Дорогі друзі на сцені дипломанти хореографічних конкурсів, хореографічний колектив………………………………………………..
(музичний номер "Український танець")
Ведучий: Як же здорово хлопці у цій школі танцюють, співають та грають на музичних інструментах Адже вони дуже старанні та по кілька годин на день репетирують. А ще тому, що в цій школі чудові викладачі, які допомагають стати юним музикантам справжніми віртуозами. І зараз вони продемонструють нам свою творчість.
(Музичний номер. Молодший ансамбль народних інструментів "Ой, лопнув обруч")
Ведучий: Друзі! Настає приємний момент нашого свята.
Кожен навчальний рік учні Дитячої школи мистецтв беруть участь у конкурсі, фестивалях, виставках різного рівня та завойовують призові місця, піднімаючи престиж школи. Я думаю всі зі мною погодяться, що ці хлопці найкращі, найкращі, найартитичніші, най музичніші, обдаровані, талановиті і вони гідні отримати свої привітання.
(звучить музика. Слово надається директору дитячої школи мистецтв)
Ведучий: Велику роль у вихованні та освіті дітей відіграють найближчі, рідні люди – ваші батьки, тому що навчання у школі – спільна праця – викладач, учень та мама з татом. І зараз я уявляю слово батькам.
(Слово від батьків)
Ведучий:Які теплі слова, як приємно чути подяку наших батьків! А пам'ятайте, ваші мами та тата частенько не відпускали вас гуляти за прогули уроків сольфеджіо, за незданий технічний залік, за двійку, за неправильно написану вікторину з музичної літератури. Далі ховали комп'ютерні диски, забороняли грати у комп'ютерні ігри, не давали користуватися стільниковими телефонами. Так, було всяке, але природно всі ми розуміємо, що походить це від великої любові до свого чадо. І якби не їхній маленький внесок у велику справу, то, напевно, не було б зараз стільки лауреатів та дипломантів. Давайте сьогодні всі разом скажемо їм слова подяки.
Ведучий: Давайте все хором, дружно скажемо їм «Спасибі!»
Ведучий: І перш ніж я оголослю наступний номер, пропоную відгадати загадку: Його розтягнуть - він гладшає
Його стиснуть - він вмить худне,
На коліні плаче,
А хто слухає його – скаче.
Здогадалися, про який інструмент йде мова?
Правильно – це баян.
Ведучий: У виконанні ансамблю баяністів старших класів прозвучить твір композитора Мураделлі «Росія - батьківщина моя»
(музичний номер)
Ведучий: Коли діти кажуть, хочу навчитися танцювати, їм не потрібно суперечити Немає нічого простішого, треба просто піти до дитячої школи мистецтв на відділення хореографічного мистецтва. А поки що давайте подивимося, як танцюють інші. Зустрічайте на сцені наші першокласники з веселим танцем «Каченята веселяться».
(музичний номер)
Ведучий:А ви знаєте, що кожна людина від народження наділена унікальним, абсолютно неповторним інструментом, яким???? - Голосом. Тільки не кожен може користуватися ним як інструментом – для цього необхідно мати талант і величезну працьовитість, як, зрештою, і при освоєнні будь-якого іншого музичного інструменту.
Я ваша подруга, я ваша супутниця.
У дорозі без мене нічого не вийде.
Зі мною, друзі вам завжди цікаво.
Дізнались, хто я? Ну звісно ж, пісня!
На сцені лауреат, дипломант міжнародних, всеросійських, обласних конкурсів вокальної творчості……………………………….
(музичний номер)
Ведучий: Всі знають, що для найменших дітей, танці - улюблена розвага Веселощі і маленька незграбність є в танці і у хлопців-початківців, які навчаються в дитячій школі мистецтв на відділенні раннього естетичного розвитку, хоча вони тільки пізнають ази хореографічного мистецтва, і у них це не погано виходить. Я навіть сказала б оригінально. Тому що ми їх любимо такими, якими вони є. Наївні, добрі та довірливі. Зустрічайте на сцені наші найменші відділення раннього естетичного розвитку з веселим танцем «Топ-топ».
(музичний номер)
Ведучий: У людині є незримий скарб – це розсип прихованого таланту.
Або розквітне він, наче сад або ж загине безповоротно
Треба докласти чимало сил, краси, вміння та ласки,
Щоб ти якось попросив – дати тобі ноти та синтезатор.
Ведучий: На сцені……………… клас клавішного синтезатора відділення інструментального виконавства з відомою композицією «Пісня прощання»
(музичний номер)
Ведучий: Дерев'яна сестричка співати вміє дзвінко – дзвінко.
Хто ж це, відгадай? Пустотлива……..Балалайка.
У виконанні ансамблю балалаєчників ви почуєте поєднання звучання двох балалайок та фортепіано.
(музичний номер)
Ведучий:Естрадний танець – це засіб відображення картин сучасного світу. Він допомагає вирішенню завдань розвитку майбутнього часу. Сучасні естрадний танець у собі всі елементи та принципи всіх напрямків хореографії. Молодь живе новими напрямками, і ми маємо з ними обов'язково йти поряд. І з упевненістю можна сказати, що сучасні напрямкимають право жити й у нашій дитячій школі мистецтв.
(музичний номер. Сучасний танець)
Ведучий:Від гармонії він народився,
З піаніно потоваришував.
Він і на баян схожий,
Як його ти назвеш? (Акордеон)
Ведучий: Сьогодні для вас звучить акордеон у дуеті із синтезатором
(музичний номер. «Призки шампанського»)
Ведучий: Ось цікаво, чому всім так подобається співати? Напевно, тому, що пісні роблять наше життя цікавішим та різноманітнішим. У нашій школі є ще старший хор. Старшокласники теж люблять пісні, і веселі та ліричні. А втім, навіщо казати, якщо можна послухати. Зустрічаємо бурхливими оплесками старший хор дитячої школи мистецтв.
(музичний номер)
Ведучий: Друзі ось і добіг кінця наш чудовий концерт Давайте поаплодуємо учням цієї школи, які радували нас сьогодні своїми здібностями. І обов'язково – викладача! Вони так постаралися. А ще – всім глядачам, які прийшли подивитися на наш концерт.
Ми завжди раді бачити вас, дорогі друзі, у стінах нашій рідної школи. Ні коли не зупиняйтеся на досягнутому, завжди прагнете вперед, нових вершин і відкриття. До побачення! До нових зустрічей!
«Щоб дух майбутнього не був порожнім – навчайтеся у школі мистецтв»
У школах влаштовуються свята та концерти за самими різним приводам: День Знань, День Вчителя, 8 березня, випускний, Останній дзвоникта інші. Традиційно такі заходи не запрошують аніматорів, вистачає талантів серед школярів.
Пропонуємо сценарій концертної програми для будь-якого свята «Один день із життя Петьки Рогова», що складається з найпопулярніших дитячих номерів художньої самодіяльності: сценок та пісень – переробок на шкільну тему. Повністю концерт або окремі сценки впишуться в будь-яку просто треба до конферансу додати відповідних вітальних моментів і трохи змінити підводки ведучих на відповідні конкретному випадку.
Діючі лиця:
Учень Петька Рогов
Його однокласники - хлопчики та дівчатка, які беруть участь у різних сценах
Вчителі
Масівка - співаючі танцюють діти. Вони ж змінюють декорації
Вступна частина концертної програми.
1-а дівчинка:Дорослі часто бачать нас тільки з одного боку, але в кожному з нас живуть тисячі "Я"
1-й хлопчик:У кожному можна знайти і учня, і дослідника, і нечупара, і акуратиста.
2-я дівчинка:Кожна дитина буває то ледарем, то роботягом, то шибеником, а то тихоням.
2-й хлопчик:Щодня дитина буває веселою і задумливою, чортяком і майбутнім генієм.
3-я дівчинка: Побачити всі ці образи разом – три-чотири в одному – не завжди виходить, але можна спробувати.
3-й хлопчик:Сьогодні на честь свята ми готові показати такий сплеск наших іпостасей.
1-а дівчинка: Зустрічайте, велика…
1-й хлопчик:святкова,
2-я дівчинка:весела,
2-й хлопчик:музична,
3-я дівчинка: пізнавальна
Хлопці (хором):АБРАКАДАБРУ!
3-й хлопчик: Або «Один день із життя Петьки Рогова».
(На сцені залишається одна дівчинка, інші йдуть переодягатися)
1-а дівчинка:Хто з нас у дитинстві не хотів зустрітися із супергероєм? А може й стати таким! А якщо добре подумати, чим же такі привабливі ці супермени, жінки-кішки і люди-павуки?
Знаходять якихось неіснуючих лиходіїв, а потім борються з ними, коротше шукають пригоди собі голову. А ось хотіла б я подивитися, як би вони впоралися зі шкільним навантаженням? А якщо ще п'ять гуртків та два собаки, яких по три рази на день вигулювати треба?
Тут ніякого павутиння не вистачить. Та й за нашою погодою багато не налітаєш!
Чи знаєте ви, що супергерої існують насправді? Щоправда, про них не пишуть книги, і не знімають кіно, але вони – поруч, варто лише придивитися. Ось і в нашій школі навчається один такий. Подивишся на нього і ніколи не здогадаєшся, що перед тобою справжній герой. Навіть супергерой!
Судіть самі: тато пише дисертацію, мама доглядає його, щоб той не відволікався на побут. Дід із бабусею зайняті здоров'ям, а все господарство на плечах Петьки Рогова, саме так звати нашого героя...
Втім, що я все говорю? Дивіться самі!
Музична сценка "Петька Рогов - супергерой"
Діючі лиця:
Петька Рогов,
Тато, мама, дідусь, бабуся
(Всі герої співають, супроводжуючи слова пісні діями)
Текст пісенної сценки
Хор(Всі, крім Петьки співають):
Задзвонив непідкупний будильник,
На годиннику рівно 5:25,
І ввімкнувши у головах світильник,
Петька Рогов наважився вставати.
Петька(співає один, «Атас!» співають усі разом):
Атас! Скоріше включити на кухні газ!
Атас! прибрати постелі,
Зварити сардельки!
Атасе, знову заплющилося праве око,
Не життя – театр, прямий у нас.
Хор(Всі, крім Петьки співають):
Папа взявся всерйоз за науку,
Хоче ступінь ще отримати,
Тільки мамині міцні руки
Можуть тату зараз прогодувати.
Бабця з дідом півдня тікають
По двору від інфаркту в трусах,
Після кросу таблетки ковтають,
Все господарство цих плечах.
Підйом! А тих, хто спить того вб'ємо!
Підйом! Вставайте, хлопчики,
Вставайте, дівчата!
Підйом! Нині ми всім чайку наллємо.
А ти, куди ж босоніж? Підйом!
Петька(звертаючись до діда):
Не забудь шафу забрати в магазині
І поставити у передпокої в кутку.
Але ж листівки немає і близько.
Петько:
Ні, я з вами, мабуть, помру.
Чекай, мабуть, листівки півроку!
Я їм бабки залишив того разу.
Що це за бабки? Чи не наші, із заводу?
Петько:
Гроші, виходить, пішов, не до вас!
(Вистачає куртку і портфель, "втікає" з дому. Можливо це позначити тим, що інші знову засинають)
(співає один, «Атас!» – співають усі разом):
Атас! не запізнитися тільки в клас.
Атас! Ще білизну забрати, набійки замовити...
Атас! Ще в запасі цілу годину.
Встигну вивчити про око.
(Достає підручник з портфеля, сідає і читає)
(Вже засинаючи, один)Атас...
Рогів спить.
Дзвінить 2. Шкільний дзвоник .
(Сценою проходять статисти з табличкою "Біологія")
Жартівна шкільна сценка "Заслужена оцінка"
Рогів прокидається, прислухається, що відбувається у класі, після слів "У зоомагазині!" входить до класу.
Дзвонить 2. Шкільний дзвінок .
Жартівлива сценка "Як вивчати англійську"
Хлопці збирають портфелі, виходять.
Рогів:А зараз що буде? Зовсім голова не варить!
Федя:Англійська.
Рогів:Ну, тут я дую. А ти?
Федя:Ти про що?
Рогів:Дуєш спік інглиш?
Федя:Вистачило б легень, я б його, взагалі, здув на фіг! Вночі не сплю, вчу, а толку нуль. Сьогодні знову на честь свята англійка мурижитиме.
Рогів:А ти спробуй, як я.
Федя:Ні. У мене нахабства не вистачить. Це ти такий крутий!
Рогів:Ха! Компанія-іграшка.
Федя:Яка ще іграшка?
Рогів:Якщо перекласти два слова англійською та з'єднати, то вийде: Crew-toy
Федя:Це ти КРЮТИЙ! А я йолоп!
Рогів:М'яч - фургон і виходить ball-van
А ось ще: Корова-продавати або Cow-sell
Федя:Сам ти "Косел"! Розігрався! Ти краще сказав би, що робити?
Рогів:А ти їй пісню заспівай, якусь душевну...
(Наспівує): «Вони є будь-яким днем, щоб йти до нас...»
Федя: (Ображається):Та НУ тебе! Сам упораюсь!
Рогів: Не ображайся!
(Рогов намагається поплескати Федю по плечу)
Дзвонить 2. Шкільний дзвінок .
(По сцені проходять статистики з табличкою "Англійська мова")
Федя скидає руку друга, дметься. Рогів знизує плечима і йде. Федько співає.
Шкільна переробка "Майже англійська пісня"
На мотив В. Ободзинського «Східна пісня»
Звучить 3. Мінусівка. Ободзинський. Східна пісня
Текст пісні
Чи ллє теплий rain,
Чи падає snow,
Я ж English, відчужено
Єveryday навчаю.
Чекаю, що understand,
А можливо, no,
Варто мені зрозуміти хоч слово,
О! Як я happy!
І at night у тиші
English та myself,
На уроці ж тільки двійка,
Хоч всю night пихкав,
Забуваю через слово, що to say хотів,
To say хотів, але не зумів.
Тільки know я,
Що to come та мить,
І на English безперечно
Буду songІ sing.
Буду understand,
Буду я to say.
Вірю я прийде якось
Цей чудовий day,
Чудовий день.
Я отримаю бажаний five,
І буде very very кайф!
Для зручності нижче прикріплюємо оригінальне виконання та текст слів «Східної пісні»
Дзвонить 2. Шкільний дзвінок
(Виходить Рогов)
Рогів:Що, брате, про Пушкіна поговоримо, розслабимося?
Федя:Розслабимося, як же! Сьогодні – повторення. За всіма російськими класиками ганяти будуть.
Рогів:Чи не дрейф! Ми з хлопцями домовились. Сюрприз училці влаштуємо.
Дзвонить 2. Шкільний дзвінок
(По сцені проходять статисти з табличкою "Література")
Шкільна сценка "Літературні анекдоти"
(Суть полягає в тому, що хлопці зачитують літературні анекдоти)
Організаторам: Підберіть із програми 5-6 анекдотів. Нехай школярі прочитають вибрані анекдоти. Читати краще "з листа". Найважливіше у цій декламації – абсолютна СЕРЙОЗНІСТЬ. Останній анекдот дивитися нижче, для більшого інтересу до його тексту можна додати подробиці конкретної школи.
Додаток «Анекдоти з життя Пушкіна» можна завантажити, натиснувши на документ
Анекдот "Пушкін, де Ви?"
Дівчинка:На закінчення ми хочемо запропонувати вашій увазі новий (невідомий) розділ книги зі спадщини Данила Хармса (Читає).
Текст анекдоту
«Лев Толстой дуже любив дітей. Якось він запросив письменників до... школи (№ школи), до 7-го класу. Там саме проходили його безсмертний твір "Філіпок". Тургенєв, звичайно ж, одразу поїхав до Баден-Бадена.
Федір Михайлович Достоєвський, царство йому небесне, думає: «Не слід туди йти. І не поїхав.
Лермонтова до школи Єлизавета Петрівна (ім'я завуча, або директора)не пустила. "Що Ви, - каже, - Михайле Юрійовичу! Хіба можна до школи з собаками. Шкода! Їх або першокласники затискають, або старшокласники зашибут". І не пустила. Нізащо!
Довелося Герцену одному з Толстим іти. І з милицею, скінчено.
Толстой, як у клас прийшов, одразу почав усіх по голівці гладити.
Герцену ж, звісно, Рогов дістався і ……., звісно, а чи не Тихоня... (Вставити прізвища)
Пушкін, так і не дочекавшись пива, поїхав на вулицю (Назва вулиці або району, де знаходиться школа).
А в цей час Гоголь переодягся Пушкіним і теж до школи підкотив.
Рогів з Елкою зовсім Герцена затюкали, під парту заштовхали автора "Сороки-злодії". Хотів він було, як Тургенєв закричати: "Мамо!", та вчасно про милицю згадав. Так і затих майбутній письменник "Дзвони".
А Толстой уже всіх дітей перегладив, по другому колу пішов.
Тут у клас влітають переодягнений Гоголь і одягнений Пушкін. Що тут було!
Так і залишилося ненаписаним твір "Філіпок, як дзеркало російської освіти".
Дзвонить 2. Шкільний дзвінок
(По сцені проходять статистики з табличкою "Російська мова")
Шкільна переробка "Пісня про російську мову"
На мотив пісні В.Берковського «Про собачку Тябе».
Переробку бардівської пісні краще виконувати під гітару
Текст пісні
1. У дні поразок та перемог,
У дні наших свят та бід
Дзвін дзвону всюди лунав.
Усіх по тривозі збирав,
Народ на бунт він піднімав,
Пригнічений бунт, він сам без мови залишився.
Царі на той час були дуже строгі,
Навіщо їм, право, адже вони, як Боги,
Дзвони та люди - всі мовчали,
Заколотникам мову ж виривали.
2. Навколо така тиша,
Хоча не скінчилася війна,
Ми у ворога в тилу
І на межі нерви.
Мова нам потрібна позаріз,
Ми з ним маємо повернутися в ліс,
Так наказав наш командир,
Товариш Перший.
Ми тут у тилу вже другу добу,
Ех, як би затягнутися самокруткою,
Увага, пригнись! До шосе підходимо.
Дві черги... є мова. Ідемо!
3. Сказав мені якось лікар старий:
"А, ну-ка, висунувши мову",
Я захворів, все було, як завжди.
А ось хлопчик-бешкетник
Сусідці показав мову,
Так це, братики, просто непристойно!
Собака від спеки язик покаже,
Ніхто на це нічого не скаже,
Але, якщо ти дитина акуратна,
Скоріше засунь його ти в рота назад.
4. І є ще мова одна,
Він з дитинства нам необхідний,
І без нього не заспівати нам і куплету.
По життю з нами він іде,
Захочеш до Києва доведе,
А зла мова часом страшніша за пістолет.
Буває він газетний та суконний,
Буває діловий та розмовний,
Буває він гарний, дотепний,
Високий, ліричний, тонкий, розумний.
Для зручності нижче прикріплюємо оригінальне виконання та текст слів пісні «Про собачку Тябе»
Дзвонить 2. Шкільний дзвінок
Весела шкільна сценка "Доведення"
За мотивами оповідання Іллі Бутмана
Рогів:Ну, нарешті останній урок! Зараз помножимо-складемо, що потрібно, і додому!
Федя:Ні, на мене краще заберемо і поділимо!
Рогів(з здивуванням дивиться на друга):І то правда! Слухай, а що в нас зараз алгебра чи геометрія?
Федя:Геометрія.
Рогів:Тьху, ти! Знову двадцять п'ять! Не люблю її. Чи це справа алгебра! Набагато легше.
Федя:Не бреши, алгебра важче!
Рогів:Ні, геометрія важча!
Федя:Алгебра! І набагато!
Рогів:Теж мені знайшов важкий предмет!
Федя:Хочеш, доведу?
Рогів:Спробуй!
Федя б'є Рогова по голові підручником алгебри
Рогів:Ти що, з дуба впав?
Федя:Це я експеримент провів науковий. Для підтвердження. А тепер порівняй!
Федя б'є Рогова по голові підручником геометрії.
Що тепер скажеш? Що важче?
Рогів (погладжуючи голову):Твоя взяла: алгебра!
Федя:А що я казав?
Підходить вчителька.
Вчителька:Це що за бої без правил?
Рогів:Все за правилами, Тетяно Петрівно! Ми тут з'ясували, що алгебра найважчий предмет ( Зітхає)
Вчителька:А який же легший?
Федя (радісно рапортує): Геометрія!
Вчителька:Гаразд, «архімеди», ходімо до класу. Перевіримо практично.
Дзвонить 2. Шкільний дзвінок
(На сцені усі учасники концерту).
Заключна пісня - переробка "Двічі два"
На мотив пісні «Двічі два чотири»
Звучить Мінусівка пісні А. Пахмутової "Двічі два"
Текст пісні
Двічі дві, двічі дві
Два на два чотири,
Пам'ятаєш, друже, як ми з тобою
Це все вчили?
Як під партою нишком
У мобіли ми грали?
А таблицю множення
Ми, отже, знали.
П'ять п'ять - двадцять п'ять,
Це вже звісно,
Над Землею ночами
Шлях іскриться Чумацький,
За зимою весна,
І за літом осінь,
Все ж таки жити на Землі
Дуже цікаво.
Десять разів по десять разів
Це буде сотня.
Який прекрасний нині день,
Адже свято сьогодні!
Вам прожити сотню років
Ми бажаємо дружно,
А сердитись і хворіти
Ніколи не потрібне!
(Пісня виконується лише на мелодію приспіву)
Для зручності нижче прикріплюємо оригінальне виконання та текст слів пісні «Двічі два чотири»
