Scenario kreativne radionice "Tajne majstora"
Zverugo Polina Nikolaevna, metodolog Državne obrazovne ustanove „Slutski centar dečije kreativnosti».Opis: Kreativna radionica odvija se u formi putovanja Malog princa kroz izložbe-platforme majstora umjetničkog zanata. Učenici učestvuju u narodnim igrama „Cvijet paprati“, „Tuđe sam korake brojio, opanke izgubio“, upoznaju se sa tehnikom izvođenja radova, izrađuju vlastitim rukama proizvod. Trajanje - 1 sat 20 minuta, broj učesnika: 110 osoba. Uzrast učenika: 9-14 godina.
Cilj: upoznavanje učenika sa narodnim zanatima njihovog rodnog kraja.
Zadaci:
- formirati radoznalost i kognitivna interesovanja učenika;
- promovirati razvoj emocionalne odzivnosti i interesovanja za razne vrste umjetnost i obrt;
- gajiti ljubav prema zanatima zavičajnog kraja.
Oprema: oprema za pojačavanje zvuka, laptop, 5 stolova i stolica, kamera, peškiri, slamnati paneli, proizvodi od gline, vez, igra, ritualne i zaštitne lutke, pamučna tkanina, čarobna korpa, predmeti i alati neophodni za ručni rad (makaze, lopta , naprstak , igla i konac, igla, igle za pletenje), modeli cipela za igru „Tuđe sam korake brojao, cipke izgubio“, slamke, ražnjići, crveni konci, pokazna sunca, slamnato cvijeće, škrinja, korpa , zviždaljka, glineno posuđe, zvončići od slanog tijesta, oznake za oznake, trake u boji, štapić za ljepilo, papirno cvijeće za igru "Cvijet paprati", šalovi, proizvodi izrađeni tehnikom patchwork, papirnati žetoni, poticajne nagrade.
Domaćini dijele žetone učesnicima događaja. Muzička pratnja.
Voditelj 1: Dobar dan, dragi gosti! Drago nam je da vas vidimo u našoj kreativnoj radionici "Tajne majstora".
Učenici demonstriraju kreativne radove (panoe, proizvodi od gline, vez).
Voditelj 1: Poput svijetlog graška, vještina narodnih zanatlija rasuta po svijetu.
Domaćin 2: Dekorativna i primijenjena umjetnost nas okružuje u svakodnevnom životu, od davnina je prirodno da čovjek ukrasi svoj život, da ga učini ljepšim. Uzorci proizvoda mogu se vidjeti svuda: kod kuće, na poslu, u slobodno vrijeme.
Voditelj 1: Zaista, kreativna domišljatost i zanatsko umijeće majstora nema granica! Proizvodi od slame privlače nježnom zlatnom bojom, keramički proizvodi daju posebnu toplinu, vez impresionira svojom sofisticiranošću i atraktivnošću.
Domaćin 2: Narodna umjetnost je more koje čuva bezbroj blaga. Samo treba da znate kako da ih dobijete.
Učenici odlaze sa kreativnim radom. Muzička pratnja.
Voditelj 1: Danas želimo da vas upoznamo sa tradicionalnim zanatima.
Domaćin 2: Pozivamo Vas da obiđete kreativnu radionicu.
Zvuči magična muzika. Pojavljuje se Mali princ.
mali princ: Svima, dobar dan!
Voditelj 1: Dobar dan
mali princ: Ja sam Mali princ. Putovanje okolo različite zemlje i gradovima. Upoznajem se sa radom narodnih majstora. Kažu da je vaš kraj poznat po narodnim zanatlijama i nevjerovatnim zanatima.
Domaćin 2: Drago nam je da vas vidimo ovdje. Sve ćemo vam reći i pokazati! Danas imamo kreativnu radionicu.
Voditelj 1: Hajde da započnemo naše poznanstvo. Idemo do Zanatlije i saznamo o kakvom zanatu će biti riječi.
Domaćini prilaze stolu Zanatlije-Beregini. Muzička pratnja.
Zanatlija-Bereginya: Ja sam Master-Career.
Zanatlija-Bereginya priča priču o lutkama.
Zanatlija-Bereginya: Ljudi, u rukama imam čarobnu korpu u kojoj se nalaze predmeti i alati potrebni za ručni rad. A koje predmete ćete naučiti ako tačno pogodite moje zagonetke.
Zanatlija-Bereginya demonstrira nagađane predmete.
Ja sam pahuljasta, mekana, okrugla,
Ima rep, ali ja nisam mačka,
Često teško skačem
Zaljuljaću se - i ispod komode. (Clew)
Alat je iskusan, nije velik, nije hrabar.
Ima mnogo briga, seče i seče. (makaze)
Kako se zove taj štit?
šta čuva prste i nokte? (naprstak)
Gvozdena riba roni
I ostavlja rep na talasu. (igla i konac)
gvozdena buba,
Crv na repu. (Pin)
Dvije vitke sestre
U rukama zanatlije.
Uronili smo u petlje cijeli dan...
I evo ga - šal za Petenku. (krake)
Zanatlija-Bereginya daje lutku za igru Malom princu.
Voditelj 1: Naši preci su odavno mogli ne samo da rade, već i da se zabavljaju.
Zanatlija-Bereginya: Imam za tebe zanimljiva igra“Brajao sam tuđe korake, izgubio batine” (6 učesnika, 5 cipela). Momci koji su pogodili moje zagonetke su pozvani da učestvuju u igri.
Održava se igra „Tuđe sam korake brojio, opanke izgubio“. Voditelj postavlja modele cipela na pod. Zadatak učesnika je da pokupe jednu cipelu što je pre moguće kada se muzička pratnja isključi. Muzička pratnja.
Domaćin 2: (pobjedniku) Kako si dobar momak, brojio si korake i nisi izgubio svoje cipele!
Uručenje nagrade pobjedniku
Voditelj 1: Hvala, majstore-Bereginya, na zanimljivim zagonetkama i igrama!
Zanatlija-Bereginya vodi majstorsku klasu.
Domaćin 2: Pa, nastavljamo naše poznanstvo.
Vođe prilaze Gospodaru zlatnog uha. Muzička pratnja.
Domaćin 2: Ovo je Gospodar zlatnog uha.
Majstor zlatnog uha: Zdravo momci! Zdravo Mali princ!
Zanatlija Zlatnog klasja u rukama drži slamke.
Slama je lijep i izdržljiv prirodni materijal. Naši su preci koristili slamu za kućne potrebe: pokrivali su krovove kuća, oblagali je kućnim ljubimcima, a izrađivali su i stvari za odlaganje hrane i odjeće, nevjerovatne kape, cipele i nakit.
Voditelj 1: Slama je odličan materijal za rad. Ona oživljava vešte ruke majstori. On može oživjeti zlatne uši, one će se pojaviti pred ljudima u drugačijoj, neviđenoj ljepoti.
Proizvodi od slame privlače nježnu zlatnu boju.
Majstor zlatnog uha: Ljudi, kako se zove vrsta umjetnosti i zanata koja koristi slamu? (Pletenje slame, aplikacija). Bravo momci!
Majstor zlatnog uha: Mali princ, a sada ćete imati jedinstvenu priliku da napravite sunce od slame.
Mali princ učestvuje na majstorskom kursu pravljenja sunca od slame.
Voditelj 1: Proizvodi su posebno dobri kada zvuči vesela pjesma.
Muzička numera Ekaterine Paksadze "Kupalinka".
mali princ: Kako se divni proizvodi prave od slame! Hvala, Gospodaru.
Mali princ stavlja sunce u škrinju. Zanatlija zlatnog uha vodi majstorsku klasu.
mali princ: I šta me još može iznenaditi majstore?
Domaćin 2: Sada učimo od našeg Učitelja.
Domaćini prilaze majstoru magične gline. Muzička pratnja.
Wizard Clay: Dobar dan momci! Ja sam čarobnjak magične gline. Imam iznenađenje za tebe. U korpi se nalazi predmet koji je u stara vremena tjerao zle duhove i privlačio dobre. Šta je ovo? (Zviždaljka).
Wizard Clay: Tako je momci! Zviždaljka je komad gline. Grnčarija je najčešće bila porodični posao, svi članovi porodice bavili su se proizvodnjom proizvoda od gline: i odrasli i deca. Vlasnik se bavio izradom posuđa, a domaćica i djeca klesali su zvončiće, igračke i zviždaljke, a zatim ih prodavali na sajmu. Zviždaljke su se koristile ne samo za zabavu, već su imale i ritualni karakter. Bjelorusi su vjerovali da figurice ljudi napravljene od gline predstavljaju njihove pretke. Figurice životinja utiču na dobrobit i prosperitet u porodici.
Domaćin 2: Do danas je modeliranje od gline narodni zanat, umjetnička forma i hobi za veliki broj odraslih i djece.
Modeliranje tijesta je umjetnost ništa manje stara od modeliranja od gline.
Wizard Clay: Trenutno postoji mnogo materijala za modeliranje: plastelin, gips, tijesto, pijesak.
Od svih materijala izabrala sam tijesto i počela ga uspješno koristiti u svom radu.
I tebi, Malom princu, želim pokloniti ručno rađeni suvenir za uspomenu na naš susret.
Majstor magične gline daje proizvod Malom princu. Majstor magične gline daje majstorsku klasu.
mali princ: Upoznala sam lutku, pletenje slame i modeliranje. A čuo sam i da postoji vrsta zanata koji su radile samo žene. Mogu li znati kako se zove?
Voditelj 1: A o kakvom zanatu će biti riječi, saznat ćemo kada pogodite zagonetku.
Konac, igla, platno - upaljač.
Nit će ući u malo svjetlo -
Tamo će cvetati. (vez)
Voditelj 1: Tačno pogodio zagonetku! Dobro urađeno!
Domaćini prilaze majstorici-vezilji.
Zanatlija-vezilja: Ja sam vezilja. Dozvolite mi da vam pričam o tome neverovatan pogled dekorativna umjetnost - vez.
Vez je domaći zadatak. Samo najiskusnije vezilje izvodile su ručne radove po narudžbini sumještana. Vez je bio jedno od zanimanja bjeloruskih žena. Vezeni predmeti, posebno ručnici, prenosili su se s majke na kćer. Glavni uzorak je geometrijski, a crvena je simbolična, poput boje sunca i života.
Voditelj 1: vez - drevni zanat. Svaka devojka je morala da veze. I danas onaj ko je zaljubljen u njega nastavlja ovaj zanat.
Zanatlija-vezilja: I imam poklon za tebe, Mali Prinče.
Zanatlija-vezilja poklanja poklon Malom princu.
Voditelj 1: A sada, momci, za vas zvuči muzički poklon u izvedbi Sofije Rud i Marine Kurlovič "Ples na kiši".
Zanatlija-vezilja vodi majstorsku klasu (momci treba da "izvezu" šablon za obeleživač. Prazni delovi obeleživača su beli list papira, a obojene pruge se koriste zlatnim i srebrnim nitima. Preplitanjem u na određeni način učenici kreiraju obrazac).
Domaćin 2: A sada ljudi, vrijeme je za zabavna igra"Cvijet paprati".
Domaćin 2: Ljudi, ko zna za cvijet Kupala? (odgovori djece). Znanost je dokazala da paprat ne cvjeta, ali legenda o tome još uvijek proganja: kažu, tko god pronađe cvijet paprati u noći Ivana Kupale, imat će natprirodne moći i moći će gledati u budućnost. Naši su preci vjerovali da na Kupalsku noć blago zakopano u zemlju daju do znanja, pa su krenuli u potragu ne samo za sretnim cvijetom, već i za blagom.
Domaćin 2: Pa, pobediće onaj ko nam ubere cvet. I da ne bi bilo nesuglasica, mi ćemo učesnike birati onako kako su birali naši preci, a vi birajte na isti način - prebrojavanjem rima.
Domaćin 2: Ritam (silazi u hodnik).
Gori, žarko gori da se ne ugasi.
Pogledaj nebo - ptice lete, zvona zvone.
Igra se igra "Cvijet paprati".
Domaćin 2: Sada ćemo otići u šumu da potražimo cvijet paprati. A pošto cvijet cvjeta noću, učesnicima zavezujemo oči.
Domaćin polaže cvijeće na pod. Po naredbi domaćina, djeca traže cvijeće sa povezom na očima. Na poleđini cvijeta - tačke (od 1 do 5). Uručenje nagrade pobjedniku.
Domaćini prilaze Majstorici šarenog zakrpa.
Voditelj 1: Nastavljamo sa upoznavanjem. Idemo do Majstorice šarenog flastera.
mali princ: Ooooh! Kako zanimljivi proizvodi! Šta je ovo tehnika?
Majstorica raznobojnog komadića: A ovo je posebna vrsta narodne umjetnosti - patchwork (patchwork).
At različitih naroda i u drugačije vrijeme Susrećemo se sa raznim proizvodima napravljenim u ovoj tehnici. Dobijaju se šivanjem komadića tkanina različitih boja i dezena, pri čemu komadići moraju imati ispravan geometrijski oblik.
Domaćin 2: I napunite svoje magic chest, još jedan proizvod u patchwork tehnici.
Majstorica šarenog patchworka daje proizvod napravljen u tehnici patchworka. Majstorica raznobojnih komadića izvodi majstorsku klasu (Momci trebaju sašiti tepih od komadića. Prazni delovi tepiha su bijeli list papira, a komadići su geometrijski oblici izrezani od papira u boji).
mali princ: Hvala ti! Tako ste zanimljivi! Naučio sam puno novih i zanimljivih stvari o tradiciji vašeg rodnog kraja.
Ali, vrijeme je da se vratim u svoju bajkovitu zemlju.
Mali princ odlazi. Muzička pratnja.
Domaćin 2: A sada pozivamo naše Zanatlije da pokažu svoje umijeće.
Voditelj 1: Dragi momci, na početku našeg događaja svako od vas je dobio žeton određene boje kako bi učestvovao na majstorskim kursevima.
Onaj koji je dobio zeleni žeton približava se majstoru-Beregini.
Žuta - Gospodaru zlatnog klasića.
Narandžasta - Majstoru magične gline.
Oni koji imaju ružičaste žetone učestvuju u majstorskoj klasi Majstorice-vezila.
Vlasnici plavih žetona sudjeluju u majstorskoj klasi Majstorice šarenog patchworka.
Održavaju se majstorski kursevi zanatlija (vrijeme: 25 minuta). Muzička pratnja.
Khvostikova Elena Alexandrovna, učiteljica-organizator dvorišnog kluba "Ak Zhelken", voditeljica kruga "Needlewoman" DDT Aksu, Pavlodarska oblast, Republika Kazahstan.
Opis posla: Skrećem vam pažnju na kognitivni scenario takmičarski program posvećena modernim vrstama rukotvorina pomoću papira. Ovaj scenario mogu koristiti nastavnici dodatno obrazovanje, nastavnici tehnologije za vođenje otvorenih školski događaj u okviru Sedmice kreativnosti.
Manifestacija je održana u Domu dječijeg stvaralaštva tokom jesenjih raspusta u okviru Sedmice primijenjenog stvaralaštva.
Cilj: organizacija zanimljivog edukativnog slobodnog vremena za djecu tokom jesenjih raspusta; formiranje kognitivnog interesa djece za moderne vrste rukotvorina.
Zadaci:
- Upoznati djecu sa savremenim vrstama rukotvorina papirom
- Proširite vidike dece
- Pospješuju razvoj govora djece, obogaćuju aktivni vokabular
- Unaprijediti vještine umjetničkog stvaralaštva djece
- Negujte estetska osećanja dece
Oprema i materijali: 4 stola, platno i projektor za prikazivanje prezentacije, prezentacije" Moderni pogledi DPI pomoću papira”, 2 zastavice, 12 makaza, 2 polovice Whatman papira, 12 listova papira u boji, 2 flaše PVA ljepila, 2 štapića ljepila, 2 lista sa siluetom pudlice na A3 kartonu u boji, vata, 2 papirna tanjira , 12 listova A4 bijelog kancelarijskog papira,
Napredak događaja
Vodeći: Pozdrav draga djeco i poštovani odrasli! Drago mi je da Vam poželim dobrodošlicu u edukativni takmičarski program "Papirne fantazije" posvećen rukotvorini. Na kalendaru imamo kraj oktobra. Vrijeme je bljuzgavo, kišovito. Sjajno je u takvim danima raditi umjetnost, ručni rad ili neku drugu omiljenu stvar.Jedan od najljepših hobija je izrada rukotvorina od papira. Čini se, šta može biti jednostavnije od običnog lista papira? U međuvremenu, od ovog „jednostavnog“ lista možete stvoriti prava umjetnička djela - tanki čipkasti uzorak paučine, obimnu igračku, neobičnu kutiju ili predivna razglednica, fascinantno društvena igra i mnogo više...
Vodeći: U našem takmičarskom programu učestvovaće dve reprezentacije od po 6 igrača. Molim učesnike da zauzmu svoja mjesta za igračkim stolovima. Morate se konsultovati, izabrati kapitena i smisliti ime za svoj tim
U međuvremenu, timovi se vijećaju, upoznaću vas sa trećom ekipom - naš cijenjeni žiri. To uključuje...
Moderator predstavlja žiri.
Voditelj predstavlja timove i njihove kapitene.
Vodeći: Kolikom svojim tajnama, planovima, projektima i idejama ljudi odavno veruju papiru! Bez toga je nemoguće zamisliti procese rada, učenja i skladištenja informacija. Naravno, došlo je do djelomične zamjene - ovo je internet i kompjuter, kao i razni elektronski mediji… Ali papir se ne može potpuno zamijeniti!
Papir uvijek zna mnogo o nama, ali znamo li mi dovoljno o tome? Sada da proverimo!
Vodeći: Dakle, naše prvo takmičenje je informativno edukativno "Znaš li?". Sastoji se od tri faze. U svakoj fazi učestvuju po dva igrača iz svake ekipe. Tim dobija 1 bod za pobedu na etapi.
Faza 1. "Papir, šta je to?"
Vodeći: Predstavnici timova će naizmjenično imenovati riječi-definicije, pridjeve koji opisuju kakav je papir. Pobjednički tim je tim koji je posljednji nazvao riječ.Referentne riječi: glatka, gruba, gruba, gusta, tanka, prozirna, mekana, u boji, lomljiva, polirana, mokra, reljefna, naborana, sažvakana, naborana, šuškava, vodootporna, gusta, posebna, prljava, stara, nauljena, tehnička, vlaknasta, mat, sjajni, višeslojni, voštani, pečati, kancelarijski, pisanje, kopiranje, šmirgl, crtanje, umotavanje, linijski, žvrljani, oslikani, itd.
Faza 2. "Svojstva papira"
Vodeći: Sljedeća dva igrača moraju odgovoriti na pitanje „Šta se događa sa papirom? Ona…”Referentne riječi: naborano, pocepano, isečeno, uvrnuto, savijeno, zalijepljeno, zalijepljeno, smoči se, peče, šušti, škripi, lomi, iskrivljuje, ne otapa se u vodi, prlja se itd.
Faza 3. Šta se pravi od papira?
Vodeći: Sljedeća dva igrača moraju naizmjence da imenuju stvari ili predmete koji su napravljeni od papira.
Referentne riječi: novine, časopisi, blokovi, knjige, bilježnice, albumi, razglednice, kutije, torbe, užad, igračke, odjeća, šeširi, donji veš, posuđe, nakit, građevinski materijal, dokumenti, novac, fotografije, tapete, omoti slatkiša, ručnici, salvete, maramice, toaletni papir, filteri, brusni papir, suhozid itd.
Vodeći: Zamolimo žiri da sumira rezultate prvog takmičenja...
Vodeći: Kao što se sjećate, naš program je posvećen rukotvorini i papirnoj umjetnosti. I naše sljedeće takmičenje se zove "Čudesna tehnologija"
Vodeći: Svaki tim dobija zastavu u boji. Na ekranu se prikazuju slajdovi sa slikama izrađenih rukotvorina razne tehnike ali uvek na papiru. Potrebno je imenovati korištenu tehniku brže od rivala. Pravo na odgovor ima ekipa koja je prva podigla zastavu.
(Prvo se prikazuje slajd slika, djeca imenuju tehniku izvođenja, zatim se otvara drugi slajd na kojem se navodi naziv ove tehnike itd.)
Lista slajdova: aplikacija, savijanje irisa, umjetnost od papira (upletena aplikacija od flagele), tunel od papira, rezanje silueta, quilling ili papirni filigrani, kirigami, origami, modularni origami, kusudama, papir-maše, pergament, tkanje novinske cijevi, suočiti,
Vodeći: Poštovani žiri, molimo vas da sumirate rezultate video konkursa.
Vodeći: Pa, idemo dalje na praktični dio. Naredna takmičenja će biti posvećena određene vrste kreativnost
Vodeći: Ispred svakog igrača na stolu su list papira presavijen na pola, makaze i olovka. Morate zaokružiti dlan, izrezati dva dlana istovremeno. Od primljenih dlanova ekipa mora napraviti zanimljivu kolektivnu kompoziciju na komadu papira za crtanje.
Tim koji iskoristi sve svoje ruke i stvori najkreativniju kreaciju pobjeđuje.
Vodeći: Zamolit ću žiri da ocijeni rad. Najveći rezultat 5 poena...
Vodeći: Dobro si obavio posao sa aplikacijom sa dlanova. A sada predlažem da se okušate u tehnici suočavanja. Ispred svake ekipe na stolovima su siluete pudlice, kuglice vate i PVA ljepilo. Za stvaranje voluminoznog, pahuljastog krznenog kaputa, karakterističnog samo za pudlice, morate koristiti pamučne kuglice.
Na komandu vođe, igrači treba da naizmjenično trče do radne površine i zalijepe vatu na zasjenjeni dio slike pudlice. Pamučne kuglice treba koristiti sve bez ostatka.
Ocjenjuje se brzina, tačnost i kvalitet popunjavanja crteža.
Vodeći: Molim žiri da ocijeni izvedene radove i komentariše ih. Najviša ocjena je 5 bodova.
Vodeći:
Šta je origami?
Sada ćemo vam objasniti:
To znači papir
Radimo šta želimo.
Pravokutnici, kvadrati
Savijamo se mnogo puta.
Uzmi igračke
Za šetnje i gubu. / I.G. Melnikova/
Kao što ste možda i pretpostavili, sledeće takmičenje će nas odvesti u svet origamija. Ali prvo podignite ruke, ko od vas zna da napravi avion od papira, a ko zna da napravi čamac.
Vodeći: Iz svakog tima po jedan igrač ide na desktop. Na komandu domaćina počinju da sklapaju čamac ili avion, što je brže. Pobjednik svakog pojedinačnog takmičenja donosi ekipi 1 bod.
Vodeći: Molim žiri da objavi međurezultat prošlih takmičenja.
Vodeći: Uprkos činjenici da je tek oktobar na kalendaru, imamo snijeg na ulici već cijelu sedmicu. Tako je ljepljivo, mokro - pravo snježno tijesto. Da li je neko od vas već napravio snjegovića? (odgovori djece)
Pozivam naše igrače da u narednom takmičenju "naprave" snjegovića na papiru.
Vodeći: Ispred svakog tima na radnoj površini nalazi se plavi list papira - ovo je osnova slike, bijeli papir, papir u boji, crni flomaster, PVA ljepilo i makaze.
Na komandu vođe, igrači zauzvrat moraju dotrčati do stola, izrezati svoj dio snjegovića "na oko" i zalijepiti ga na papir. Redosled rada je sledeći: 1 igrač - velika gruda, 2 - srednja gruda, 3 - glava, 4 - kanta, 5 - šargarepa i 6 - crta oči i dugmad Brzina, lepota i tačnost izvođenja se ocjenjuju. Maksimalni rezultat je 5 bodova.
Vodeći: Nedaleko od najomiljenijih dečiji odmor - Nova godina. Papir je jedan od najčešćih i najpristupačnijih materijala za izradu Božićni ukrasi. Predlažem da na sledećem takmičenju napravite prelep lančić za jelku.
Ispred svake ekipe na stolu je tanjir sa trakama papira i ljepilom. Za 2 minute igrači moraju zalijepiti najduži lanac.
Vodeći: Dok ekipe završe ovaj zadatak, razgovaraću sa publikom.
1. U kojoj je zemlji prvi put izumljen papir? (u Kini)
2. Na čemu je pisalo Ancient Greece prije pronalaska papira? (na glinenim pločicama)
3. O čemu su još pisali stari Rimljani i Grci? (na olovnim listovima, na voštanim pločicama)
4. Šta je papirus? (biljka koja je rasla u Egiptu na obalama Nila)
5. Šta je pisalo na papirusu? (vegetativne boje)
6. A od čega je napravljen pergament? (od svježe jagnjeće kože)
Najerudiraniji gledalac je nagrađen.
Vodeći: Zamolit ću naš žiri da prebroji bodove i odredi pobjednike.
Ljudi, da li su vam se svidela naša takmičenja? Danas ste naučili šta je nevjerovatna stvar papir. Molim vas da mi odgovorite: „Možemo li bez papira? Možda nam ne treba papir? (odgovori djece)
Vodeći:
Ovo je tačan odgovor -
Nema života bez papira!
Evo glavnog argumenta
U svakom kraljevstvu-državi
Ljudima je potreban dokument:
Pasoš, sertifikat, prijava,
Certifikat ili prezentacija.
Gledaj bilo gde -
Pa, svuda gde je potrebno:
Za časopise, za novine,
Za razglednicu, za buket,
I tako važno
Papirni novac!
Šta se tu ima puno reći -
Ne mogu živjeti bez papira.
Reći ću svuda i svuda
Taj papir je čudo! (sa interneta)
Rezimirajući.
Ceremonija dodjele nagrada pobjedniku.
djeca
Palata stvaralaštva za djecu i mlade
ODOBRITE:
Direktor obrazovne ustanove DOD DTDiM
Usvojeno na osnovu odluke
metodološko vijeće
Zapisnik broj 2 od 23.11.2009
Inicijacija u majstora
umjetnost i zanat "Ja sam čuvar"
(metodički razvoj takmičarski program
u dekorativno-primijenjenom odjelu obrazovne ustanove DOD DTDiM)
Izradio:
metodičar obrazovne ustanove DOD DTDiM,
Syzran
Objašnjenje
“Veoma je važno uvoditi dijete od malih nogu
istoriji male Otadžbine, buđenoj na početku
radoznalost, zatim ljubav, pa odgovornost
za svoju sadašnjost i budućnost"
Nije tajna da u U poslednje vreme interesovanje dece za rusku nacionalnu kulturu, umetnost i zanat opada. A nastavnici dodatnog obrazovanja svoj zadatak vide u umnožavanju duhovnog potencijala mlađe generacije, oblikovanju njene intelektualne, moralne i estetske kulture kroz duboko zanimanje za prošlost svog naroda, za nacionalne, domaće i svjetske kulture.
Naša Palata stvaralaštva je ta niša u obrazovanju, koja je čuvar narodne, nacionalne kulture, jer se ovdje proučava i razvija folklor, slikarstvo, dekorativna umjetnost.
Posvećenost majstoru likovnog zanata je malo iskustvo OU DOD DTDM u proučavanju, očuvanju i razvoju narodnog stvaralaštva kroz oživljavanje narodne tradicije, zanata, ponosa i ljubavi prema rodna zemlja.
Ova metodička izrada namijenjena je metodicima, nastavnicima dodatnog obrazovanja likovno-estetičkog usmjerenja i dekorativnog primijenjene umjetnosti.
Metodološka izrada ima za cilj da pomogne u iniciranju studenata prve godine studija u magistre umjetničkih zanata ili tokom bilo kojeg otvoreni čas u primenjenim udruženjima.
Starost učesnika. Scenarij je namijenjen učenicima od 10-14 godina.
Decor. Sala je ukrašena rukotvorinama i crtežima učenika. Na pozornici se nalazi sto i klupa sa izrezbarenim šarama, na stolu je samovar okačen sa sušilicama. U uglu je stara škrinja sa ruskim narodnim nošnjama. U blizini je manekenka u stilizovanoj ruskoj odeći, koja vodi devojke u ruskim sarafanima. U sredini bine, na zidu, velikim slovima je prikazano “I - ………”.
Zadatak budućih majstora, koji su položili određene testove, je da otvore slova koja nedostaju.
Cilj: razvoj duhovnog svijeta djetetove ličnosti, upoznavanje sa vrijednostima narodne kulture, formiranje duhovnosti, rodoljublja, interesovanja za vidove narodne i moderne primenjene umetnosti, predstavljeno u dekorativno-primenjenom odeljenju Palate dečijeg i omladinskog stvaralaštva.
Zadaci:
obrazovniUpoznavanje studenata sa oblastima umetnosti i zanata;
Proučavati vrste ruskih narodnih zanata kroz igre igara.
2. Obrazovni
Razvijati kreativne sposobnosti učenika u izvođenju kreativne igre
Razvijajte i održavajte najbolji uzorci Ruska nacionalna kultura.
3. negovanje
Podižite poštovanje prema prošlosti svog naroda, njegovim tradicijama, ritualima i zanatima;
Promocija kreativnih udruženja za umjetnost i obrt.
Forma: igra kognitivni program.
Scenario takmičarskog programa "Ja sam čuvar"
Zvuči ruska narodna muzika. Na binu, plešući, izlaze dvije sestre, pjevaju pjesme.
1. Sunce sija, sunce sija
Rano ujutru u zoru,
Imamo dobar život
Na rodnoj strani.
2. O, pleši nam,
Zabavno je pjevati.
Zašto ne pevamo?
Zabavljati se.
1. Okupljeni na skupovima
Gospodari svih sudova.
A danas ćemo svima pokazati
Ko je spreman da bude kreativan?
2. Napravi put, sestro,
Evo naših majstora.
(Zvuči muzika, izlaze majstorice iz udruženja „Pertali“, „Vez“, „Pletenje“, Likovni studio, „Testoplastika“, „Umjetnički zanat“, „Izrada cvijeća“ i sjedaju u sali za stolove).
1. Uđite, nema na čemu
Sjednite za stolove.
2. Eh, još jednom, još jednom,
Takmičenje počinje
Za zanatlije
Pevamo pesme.
(muzički broj)
2. O, sestro, i krenuli smo veselo, ali pred nama je vrlo ozbiljan posao.
1. A u Rusiji je od davnina bio običaj da se svaki posao sa pjesmom, pjesmom, šalom, da
svađaju se šalama.
2. Uostalom, danas je praznik za sve praznike. Danas predajemo rukotvorkama odsjeka za umjetnost i obrt da postanu majstorice.
1. Inicijacija u čuvare drevnih tradicija, zanata, narodne umjetnosti.
2. Danas zajedno hvalimo
Naš ručni rad,
Zašto ne cijeniti
Narodna vještina.
Makosh: Ako šijete zlatnim rukama
Da, urađeno je sa dobrim srcem,
To vam dobro djelo u dobrom djelu,
Da srećan život.
A ako u duši ima ljutnje i zavisti,
Tada će moj bes biti ozbiljan. (muzika, grmljavina)
2. Oh, sestro, ko je ovo?
(muzika)
1. Ovo je boginja Makosh. Hoda među ljudima, nevidljiva, bosa, opuštena
kosa, u dugoj košulji bez kaiša. Ona prede konce iz kudelje u klupko
završava. Nisu jednostavne te niti, magija. To su niti ljudske sudbine. Pa?
Dosta da pričamo bajke, vrijeme je da se učini i mlade majstorice posvete čuvarima.
2. A da bi inicirali mlade zanatlije, moraju proći testove i pokazati svoje
veština rukovanja.
1. Dakle, prvi test.
(muzika "Bitka sata")
2. Zadatak nije jednostavan, ali sa trikom, lukav. Svaki tim dobija zagonetku.
ona, tim, mora pogoditi.
1. A ove zagonetke su o narodnim zanatima.
Snježno bijelo posuđe
Reci mi: odakle si?
Izgleda da je došao sa sjevera
I procvjetao cvijećem:
plava, plava,
Delikatno, predivno.
vesela bijela glina,
Krugovi, pruge na njemu.
Koze i jaganjci su smiješni
Krdo šarenih konja.
medicinske sestre i vodonoše,
I jahači i djeca
Psi, husari i ribe.
Pa, zovi me!
Bobine skaču:
Kuc-kuc-kuc!
Maramica se iznenada pojavila
I kragnu od bijelog konca
Divno urađeno. Pogledaj!
(Vologdska čipka)
Izrezbarene kašike i kutlače
Pogledajte, ne žurite.
Tu se kovrča trava i cvijeće
Rastite nezemaljsku ljepotu.
Sjaju kao zlato
Ili možda suncem okupani.
(Khokhloma)
okruglo, gvožđe,
korisno u privredi,
Crna, žuta, crvena,
Nevjerovatno lijepa!
(zhostovo poslužavnike)
Odrastanje različitih djevojaka
Svi liče
Jedan dva tri četiri pet…
(Matrjoška)
Zaslijepili su nas majstori
Vrijeme je da nas obojite
Konji, mlade dame, jagnjad -
Svi su visoki i vitki.
Plavo-crvene pruge
Na stranama vidimo.
(Filimonov igračke)
daske su od lipe,
I točkovi, i konji...
Oslikana cvećem
Kao da su poludetni.
Jahači tamo galopiraju,
Žar ptice lete visoko
I crne i bijele tačke
Izgaraju na suncu.
(Gorodec)
Crvene ruže na crnoj pozadini
Ljiljani, makovi, tratinčice, pahuljice...
Vezane su devojačkim glavama,
Oči su lukave, lica nježna.
(pavlovski šalovi)
2. Bravo, snašli su se sa zadatkom, a na bini se pojavljuje slovo drage riječi (X).
1. Sljedeći test: "Ruski obrasci"
2. Zadatak nije jednostavan, kreativan. Svaki tim izrezuje od papira haljinu, sarafan, suknju, odijelo.
1. Sljedeći korak: na ovom proizvodu nacrtajte karakterne osobine uzorak jednog od narodnih zanata. Cijeli tim remizira.
2. Naziv ribolova na karticama. Pozivamo jednog člana tima na binu da odabere kartu.
(na karticama su ispisani nazivi zanata: Gzhel, Khokhloma, Gorodets, Filimonovskaya igračka, Dymkovo igračka, Pavlovo-Posadski šalovi, Zhostovo pladnjevi, slika Polkhov-Maidanovsky, Vologda čipka).
1. Posao je odabran. Počni slikati.
(muzika "Borba sata". Zadatak je završen, otvaramo slovo P)
2. Kao od bijelih mahovina,
Da li iz te brvnare od hrastovine,
Izlivala je tiha rijeka.
Kao iz bijele kudelje
Da, od dugog platna,
Da, sa tog ofarbanog dna
Devojka je prela tanak konac,
Konac je tanak, konac je jak...
1. Po predenom niti i karakter se određivao. Konac je tanak, ravnomjernog karaktera
djevojke su mirne, poslušne; konac je u čvorovima, puca - i lik je vruć.
A sada prelazimo na sljedeći test, zove se „Magija
clew". Ekipa mora heklati lanac od 20 cm Vrijeme je za takmičenje
- 1 minut.
(muzika "chill of the clock"
2. To je to, stani! Test je položen i sljedeće slovo (A) se otkriva na pozornici.
1. Svaka majstorica može sve. Čak napravite šešir od improviziranog materijala.
2. Pa, dobro, hajde da proverimo. Pozivam po jednog učesnika sa svakog stola na binu. Dakle, imamo dva tima. Ovo je ono od čega morate napraviti pokrivač za glavu: ovdje su muške kravate, štipaljke, trake, cvijeće, kaiševi.
1. Spremite se, počnite!
(muzika "Bitka sata")
2. Stani. Pogledajte ove neobične šešire.
1. Koliko su devojke uložile truda i kreativnosti.
2. Što je najvažnije, sve su radili kao zbijeni tim. A ovo je, vjerujem, jedna od glavnih osobina budućih čuvara: u umjetnosti ići ruku pod ruku.
1. I otvaramo sljedeće slovo (H).
2. Otvori, otvori, otvori aukciju narodnih zanata. Ako ih niste zaboravili, recite mi što prije.
1. Dakle, prva tabela.
(aukcija)
2. Čuvari znaju zanat za pet
Ovo me tjera da plešem.
1. Čekaj - plesat ćeš, nisu svi položeni testovi, a ni slova nisu sva otvorena.
Otvaramo slovo (I).
2. Eh, još jednom, još jednom,
I igla je počela da pleše.
Oh, šav, još jedan šav,
Vidi, izvezla sam torbu.
1. Svi se šalite, sestro. A naše majstorice će sada izvezati sljedeće slovo
njegovana riječ.
2. A koje pismo?
1. Počnimo.
(muzika "Bitka sata", nakon obavljenog zadatka otvorite slovo (T)
1. Ko ne voli da drijema pod toplim ćebetom po hladnoj zimi.
2. Da (slatko istezanje). Ali moja baka je napravila ćebad od otpadaka. I bile su tako šarene i zabavne.
1. A sada ćemo pokušati reproducirati ručni rad naših baka. Test je sljedeći: svaka tablica bilješki na listu papira čini šarenu, svijetlu sliku.
2. Pa počnimo.
(muzika "Bitka na satu", takmičenje "Patchwork",
nakon što je zadatak završen, otvori slovo (E)
1. Od davnina je bio običaj da ruski narod uvek peva pesme.
2. Evo nas, majstorice i majstorice, pevaćemo.
1. Pevaćemo redom, istovremeno ćemo saznati koja tabela zna koliko narodnih pesama.
(TO takmičenje "Ruska duša peva", nakon otvaranja konkursa - (L)
1. Tako je veče prošlo.
2. I naučili su dragu riječ "Ja sam čuvar."
1. Sada ste vi čuvari, sada štitite, obogaćujete i prenosite umetnost Drevne Rusije na svoje buduće majstore.
2. I ne zaboravite da rukotvorine napravljene s ljubavlju i dobrotom donose svjetlost i toplinu ljudima.
(muzika, izvadi 9 svijeća na poslužavnik)
1. Uzmi ovo svjetlo i nosi ga kroz život, budi pravi čuvar ljepote,
kreativnost, umjetnost, ljubav, dobrota.
2. Neka vaše duše ljudima uvijek donose toplinu, radost, svjetlo života. Uzmi svijeće.
(muzika, svijeće se rastavljaju, nose do stolova)
1. A sada će vam naši predani majstori pokloniti suvenire dragi gledaoci.
(muzika, učesnici programa poklanjaju rukotvorine publici)
2. Vrijeme je da se oprostimo od tebe.
1. Samo će tuga biti svjetlija u srcu.
1 i 2 zajedno: Neka uvijek budete ponosni na majstore
Velikodušna, raspjevana Rus'!
(muzički broj)
Reference
1. Bilten programskih i metodičkih materijala za ustanove dodatnog obrazovanja djece, br. 3, 2008.
2. Časopis "Vneškolnik", br. 6, 2003
3. Časopis "Narodno obrazovanje", br. 11, 2000.
4. “Zaboravljeni zanati”, M. Izdavačka kuća “Drofa”, 2004.
SCENARIJ PRAZNIKA MAJSTORA.
"Vrela narodnih talenata".
(Na bini je prigušeno svjetlo, zvuči muzika, slika „skupova“ je zamrznuti kadar.)
zamenio sunce
Svetlost zraka u prozoru
Samo je konac upleten
tužni niz
Sjećaš li se u davna vremena
U mraku, gluh
Bila si Rusija
Sklon vrtenju.
(Slika oživi, majstori rade, pogledaju u spin, ali pričaju priče)
- Kako ti dobro ide. Odmah možete vidjeti majstora!
- Zašto sam... Ali jeste li čuli za prave majstore iz starog grada?
dka Gorodets, na rijeci Volgi! Kažu da su gradili jedrenjake, da
nije jednostavno, ali divno uređeno, sa svakojakim rezbarijama i šarama.
I na nosu sirene. Zvali su se Beregini.
- Da, i čuo sam da su tamo kuće kao kule iz bajke - sve su uklesane.
Kako slikaju konje, nećete nigdje vidjeti. Oni su kao ptice i konji u isto vrijeme.
Ali čuo sam da je u selu Gzhel nebo plavo plavo kao nigde drugde u Rusiji.
Razumljivo je zašto su svi proizvodi od bijelog porculana farbani
u plavoj i plavoj boji.
Ali u Žostovu u selu blizu Moskve, nebo cveta svim duginim bojama.
A zašto je to tako?
Jeste li vidjeli kakve farbane tacne prave. Tamo cvetaju
Živi božuri, ruže, dalije, makovi. pladnjevi ispadaju jedan bolji od drugog, elegantni i svijetli
- Oh, pokazaću ti šta! Majka i tetka su me dovele iz Zarečne Slobode
Dimkovo, koje se nalazi u blizini grada Kirova, je igračka. Samo se boji igrati.
Kako je lepa! Da li je to staviti i diviti se.
- A glinene igračke to rade u selu Bogorodskoye, postoje igračke Kursk,
Tula, Filimonovsky, Kargopolsky. I svaki je dobar na svoj način.
– Ali pogledajte! Zlatna trava je izrasla na kašiku, procvetao je crveni cvet
na stanu. Brusnica je sazrela na kutlači. Čupava ptica kljuca ovu bobicu
zlatna olovka. Šta je ovo?
- I ovo je pravi poklon iz sela Khokhloma.
- Šta, tako je, tako je.
Kovrčava slika na tanjiru
Zato Khokhloma
izgledati čupavo
Svaka stabljika se uvija
Bobičasto cvijeće na njemu
Smeh sunca.
- I čuo sam da na severu Rusije u blizini sela Kholmogor postoji zanatsko rezbarstvo
Od kosti. I koliko dobro kroje, dobijaju tačno smrznute šare.
Ljepota, i jedina.
- Zašto sve pričamo, a da li je zaista malo onih pravih na našoj strani?
Masters?
- Vidite, svi zanati su došli iz sela i sela.
- Pa možda jednog dana, zahvaljujući našim majstorima, neka vrsta
Udmurtsko selo ili selo će dobiti ime po novom zanatu.
(zamrznuti okvir slike se zamrzne na zvuku muzičkih stihova)
Kao da se ponovo susreo sa epom
Kao da gledamo unazad
Samo zvučni stari psaltir
O prošlosti i budućnosti zvone.
(promjena muzike, pojavljuje se dječja plesna grupa, ulaze u sliku, odlaze junaci prologa, djeca izdržavaju rad majstora u plesu)
Poput svijetlog graška, vještina narodnih zanatlija rasuta po svijetu.
(djeca sa radovima su se smrzla, 4 voditelja izlaze u istom odijelu kao i djeca. Djeca odlaze)
- Kreacije ruskih majstora su skuplje
Duši mojoj svakojaki drugi
I nešto posebno i rezonantno slično
Za one koji su ih začeli
- Gledajte, i nešto iz prošlosti će vaskrsnuti
I zapamtite sjaj vatre,
I vidite da drvo postaje pjesma
zamišljeni majstori
– U rezbarenju i uzorku
U prolećnom farbanju
Ostale zanatlije karakteristike
Iznenadna tuga i poletna zabava
Koje su naizgled jednostavne.
- Ovde su pesme prostrane
Ovdje pomiješano cool
I čuo čak iu tišini
Kroz oštro
Bezobzirna hrabrost
Neustrašiva velikodušnost duše.
- Danas pevamo odu zanatlijama,
– Za one koji nastavljaju delo naših predaka
- Oni koji razvijaju svoje veštine, zadivljuju nas neverovatnom lepotom.
- Za one koji, čuvajući narodnu tradiciju, pronađu nešto svoje što ih izdvaja od drugih.
(samovar izlazi)
- Pa pucketaju, čuješ jezikom milju dalje
Imamo goste na pragu, treba ih dočekati
Pa dajte ljudima put, oče, dolazi samovar.
(chastushki "I skuvao sam čaj").
- Volim da pijem čaj kao užinu
- I ja sam u preklopu
– Čaj sa šećerom je bolji
- Nije istina, mnogo je gore bez šećera.
- O devojke, ja volim rezbareno posuđe
- A ja sam izrezbareno ogledalo Upali moje ogledalo, reci mi ... ..
- Zašto svi pričamo, ali ne pozivamo rezbare.
(POZVANI SU DRVOrezbarski majstori)
Postoji izreka „Moj dom, moja tvrđava“. Ali kakva će kuća biti zavisi od vlasnika, koji ulažu dušu u uređenje svojih domova. A ako se sve radi ručno, onda svaka stvar nosi auru svog vlasnika. Tako u kući VASILY MIKHAILOVICH MIKHAILOVA iz sela Bolshie Siby sve izrađuje svojim rukama: krevete, fotelje i zavjese. Da, i seljani ukrašavaju svoje domove njegovim proizvodima. To dovoljno govori o kvalitetu njegovog rada. Osim toga, Vasilij Mihajlovič je mnogo učio kako bi napravio djecu u svom selu, kao učitelj rada u srednjoj školi.
Daska koja je u rukama stolnog majstora sa drvenom čipkom je magična izrada. I ovu veštinu u potpunosti savlada KUZNETSOV MIHAIL iz sela Pychas. Njegovi proizvodi od drveta zabavljaju dušu. A mašta i entuzijazam mogu učiniti čuda.
GENADIJ ARKADIJOVIĆ MATVEEV - u njemu ima toliko dobrote, snage, radosti i samopouzdanja - da se njegov talenat drvorezbara ne može ugasiti vodom. I njegov talenat se uspješno razvija, da u porodici dobija podršku i razumijevanje. Svi Matvejevi su pravi majstori. Sve za šta se ne bi poduzeli ispostavilo se kao pravo umjetničko djelo. (Lomeslud)
Ako je čovek imao sreće da se rodi u selu, onda mu rodna zemlja daje sve u potpunosti.Tako i KUZNJECOV MIHAIL PAVLOVIĆ iz sela Juberi, rodna zemlja ga je obdario ogromnim talentom drvorezbara. Sve u njegovim rukama se svađa, za šta se ruke neće uzeti, ispada da ne možete skinuti pogled. Sve je u njegovoj moći i platnene trake i namještaj i razni zanati. Odlaze kod majstora iz svih krajeva, a sunarodnici su ponosni na svog majstora.
ALEKSANDROV VJAČESLAV NIKOLAJEVIĆ je nećak Kuznjecova Mihaila Pavloviča i verovatno je on usadio Vjačeslavovu ljubav prema rezbarenju. I ta se ljubav pokazala toliko snažnom da je i sam Vjačeslav shvatio svu mudrost zanata i postao izvrstan majstor. Mnogi njegovi sunarodnici imaju njegova djela, A u njihovoj kući nema rezbarenih stvari. Korpe za hleb, okviri za ogledala, rezbarene daske i sve ima svoj stil. (Uberi)
SCHERBAKOV ALEKSEY RODIONOVICH, ljubav Alekseja Rodionoviča prema umjetnosti duboreza nije počela od nule, on ju je usvojio od svog oca.. Vjerovatno se više od jedne žene zadovoljilo daskama za rezanje. Više od jedne porodice ukrasilo je svoj život zavjesama, a mnoge modne žene stavljale su svoj nakit u kutije koje je vješto izradio i ukrasio drvorezbare ruke Alekseja Rodionoviča.
TOROPOV VLADIMIR ANATOLJEVIČ iz sela Traktor. Kažu da nas umjetnost čini dobrim, a moramo reći i da je sve lijepo vječno. I tako će biti zauvijek. šta izlazi iz zlatnih ruku Vladimira Anatoljeviča. Nameštaj, zavese, vrata - sve ima svoj stil, a svi radovi su toliko dobri da svako ko ih vidi odmah poželi da bude njihov vlasnik.
PETROV ALEKSANDAR ALEKSANDROVIĆ (d.B.Pudga)
Obratite pažnju Aleksandar je sa grčkog preveden kao zaštitnik ljudi, a zaštitnik je dva puta - iz činjenice da je Aleksandar Aleksandrovič. Ali to nije sve. Aleksandar je rođen na čisto muški praznik - 23. februara.
Vjerovatno, pa se stoga bavi i zanatom za muškarce. Sečenje drva. Mislim da ste obratili pažnju na njegov rad, pored kojeg je nemoguće proći.
Da li je teško rezati drvene šare?
Odakle ti uzorci? Šta više volite da izrađujete?
- Od koga je prešla ta veština?
- Čini mi se da majstorima poput vas neće biti teško da iseku zamršenu šaru
od papira.
(majstori seku pahulje, dobijaju sertifikate i poklone)
(voditelji pokazuju pahulje gledaocu)
– Na šta me to podseća?
- A znam, kažu, kad pevaju devojke iz Arhangelska, njihove pesme se sklapaju u takvu čipku
- Ma, valjda lažu, ali naši majstori od kojih se ne pravi samo čipka.
(MASTER BOBINE, POZIVAJU SE KUKE)
MATVEEVA ELENA EVGENEVNA. D. Lomeslud.
Već smo pričali o njenom mužu kao talentovanom rezbaru. A sada je vrijeme da pričamo o njenoj ženi. Elena Evgenievna je prava majstorica. Uspeva u svemu, šta god da preduzme. Meke igračke su omiljene igračke dece. Heklana.
Valansi, salvete iznenađuju svojim šarama, U svom poslu ne miruje, Pronalazi nešto novo, u korak s vremenom.
DUNAEVA AGRAFENA VASILIEVNA
Kuća Agrafene Vasiljevne podsjeća na muzej ljupkosti i ljepote, zavjese, salvete, ogrtači, prekrivači, baloneri, sve u njenoj kući je heklano. Vještina i marljivost - to su osobine svojstvene liku Agrafene Vasilievne. Dok se stvar ne zaveže, neće mirno spavati. Verovatno zato u svojim godinama izgleda mlado i veselo. Uostalom, koliko još uzoraka treba isplesti i zadovoljiti oči prijatelja i rođaka.
6. novembra je rođendan Agrafene Vasiljevne. Godišnjica. Imaće 70 godina. Neka vaš život bude isti kao i vaši proizvodi.
BABUSHKINA ELIZOVETA MIKHAILOVNA.
Dok hodate duž otirača Elizavete Mihajlovne, umor iz vaših nogu, kao rukom, će skinuti. A kada pogledate tepih izvezen njenim vlastitim rukama, vizija postaje kao beba.
Bugarskom krstu se dive čak i talentovani majstori. Sa 73 godine, Elizaveta Mihajlovna ne napušta svoju ovisnost, vjerovatno je to tajna njene dugovječnosti.
RESHETNIKOVA LYUDMILA DMITRIEVNA. Nysha
Ako pažljivo pogledate Lyudmilu Dmitrievnu dok heklate, možete se sigurno naći u bajci. Kao čarobnica, kao vila, ona se hekla čarobni štapić, a niotkuda zamršeni zapleti padaju joj na kolena i svojom ljepotom fasciniraju one oko nje.
(uručenje sertifikata, poklona.)
Ples "Jesenski flert". tim
(MUZIČKI BROJ) - Z. VINOGRADOVA
- Nebesa zvone, za sve glasove
- Gospodari tame.
- Šivenje, tkanje, pletenje vešto
- Različite razlike za ekonomiju i veselje.
- Strast kako je lepa!
- A gde se daju samo takvi ukrasi
- Zašto se prodaju?
- Sa kog kraja reda stati?
Ko je zadnji?
I ja sam prvi (zove zanatlije pletilja)
(pozivaju vezilje)
Mnogo je darovitih ljudi, ali rijetki uspijevaju proniknuti u prirodu, pokazati njen unutrašnji smisao, sklad, vitalnost i misteriju. Ali postoji neko ko ovu lepotu provuče kroz svoju dušu i izvadi je za vez, čineći je neobično toplom i radosnom.
Ovo su čarobnjaci sa kojima vas želimo upoznati. Ovo su divne majstorice iz sela Bolshie Siby.
Maksimova Nina Makarovna
-Semenova Olga Fedorovna veze ćilime i satenom i krstom.
Ivanova Svetlana Vladimirovna
-Grigorieva Ljudmila Mihajlovna
-Ionova Tamara Serafimovna
-Sergeeva Alena
svi majstori sve vrste veza, a ako ih posjetite, oduševit ćete se obiljem veza i njihovom raznolikošću.
ŠERBAKOVA ELLA VIKTOROVNA
Gotovo svi prijatelji Elle Viktorovne ukrašavali su svoje kuće njenim radovima. Jedinstvena boja i gracioznost svojstveni su njenim kreacijama. Vjerovatno zbog ovoga mukotrpan radšivanje krsta, njena duša odmara, a na poslu u Domu kulture u selu Mozhge, sve ide dobro kod E Viktorovne.
KAZAKOVA ALEKSANDRA JAKOVLEVNA
Aktivan član folklorne grupe sa, Mozhgi. Jako voli da peva, zbog čega njene ruke ne šiju samo po tkanini. I kao da pesma izlazi iz njene duše i leže na klapnu kao prelepa slika. Vrijedi napomenuti da je počela da veze tek nakon udaje, tako da možemo sa sigurnošću reći da Aleksandra Yakovlevna ima muzu. Tačnije, MUZIKA - MUŽ.
BEZENTSEVA LYUDMILA SERGEEVNA iz sela Vishur.
U slobodno vrijeme Ljudmila Sergejevna voli da cijele večeri uzima obruč, iglu, raznobojne konce i veze. Ona sve to radi iz dna svog srca. Sama izmišlja šare i stoga proizvodi neobično lijepe vezene šare.
IVANOV OLGA NIKOLAEVNA iz sela Vishur.
Mnogi ljudi vezuju u Vishuri, ali svako ima svoj stil, svoju posebnost. Dakle, Olga ima neku vrstu vezenja, zadivljuje svojom neverovatnom lepotom. Udmurti imaju tradiciju, mlada mora pripremiti miraz - izvezen vlastitim rukama. Zato moramo odati počast Olgi. Čuvala je narodnu tradiciju i, udavši se, svom zaručniku dala čitavu škrinju s vezovima.
SYSOEVA IRAIDA NIKOLAEVNA d. Vishur
Iraida Nikolaevna počela je da veze od detinjstva. Predivno vezeni uzorci njene sestre inspirisali su je da se bavi vezom. Veze i krstić i saten i tambur. Svoju kuću pretvorila je u pravi cvjetnjak. Sve je izvezeno njenim vlastitim rukama.
(Sertifikati i pokloni će biti uručeni)
(trenutak igre "pigtails", "Zhiguli" - ženski ansambl)
Trgovac je onaj bez koga niko narodni praznik ne košta.
Hoda sa svojom robom, pjeva pjesme, ali prodaje robu.
Naš prodavač također ima dobar proizvod i morate ga kupiti
I cijena je niska. Otpevaj samo jednu pesmu.
(KOROBEINIK, BOJANISTA-TAKMIČENJE DITTS).
Oh, kako bih volio da testiram sadašnje majstore na spretnost i domišljatost.
A kako su se zanatlije u stara vremena mogle zabavljati?
Zabava je trenutna vrsta takmičenja. U toj konkurenciji ko je najbolji majstor u svom poslu.
Na primjer, stolari su se tako zabavljali, takmičili su se sa nekim sa sjekirom...
Čisto obrijte bradu.
Pa da vidimo kako majstori danas vladaju svojim instrumentom?
Neka se šale, pa ćemo vidjeti da li je instrument u ruci.
U njoj se izvlači kutija sa priborom za određene radove.
– (MAJSTOR JE POZIV)
Radovi majstora VITVINOVE LYDIA EVDOKIMOVNE dugo ostaju u sjećanju, nailaze na priznanje među publikom. Nastoji stvarati radove na visokom estetskom nivou, kako bi se naša duša radovala i željela kupiti ove proizvode Lidije Evdokimovne, maturantice Pedagoške škole Yak Bodinsky. Vez, tkanje, šivenje - moja majka je usadila svu ljubav prema ovom zanatu.
ERŠOV NIKOLAJ IVANOVIĆ (B.Uča)
Njegovu ljubav prema rodnom kraju, stvaralačku energiju, prirodni talenat i dobrotu kap po kap prikuplja i čuva i prenosi na djecu Nikolaj Ivanovič kao nastavnik likovne kulture u srednjoj školi. A za dušu čini čuda od brezove kore, drveta. Pa, kolekcija njihovih oslikanih broševa općenito je jedinstvena kolekcija. Gledajući njegov rad, mnoge oči počinju da sijaju od radosti. Pa zar to nije gospodareva sreća?
Narodna umjetnost je obično porodična umjetnost. Cijela kuća je prožeta duhom kreativnosti. Upravo tako u porodici FEDOROV iz Pychasa. Valentin Anatoljevič, glava porodice slika, domaćica Valentina Veniaminovna vez. Nadežda, najstarija ćerka, crta za dušu, njen posao je čak i u Francuskoj.
A danas, na našem prazniku, najmlađa ćerka Fedorovih, TATYANA, predstavlja svoju porodicu. Voli raditi s prirodnim materijalima i to joj dobro ide. Danas je na izložbi malo NJENIH radova, a sve zato što ne ostaju dugo kod domaćice. Raspršite se po rukama prijatelja.
ERMOLAEV ALEXEY GENNADIEVICH. Umjetnik je po obrazovanju dizajner, a po zanimanju rezbar. Može apsolutno sve. Drvo je za njega materijal od kojeg se, poput plastelina, sve može napraviti.
Njegov moto je „Tiše - rad majstora se boji. To sugerira da Aleksej sve radi mudro, bez žurbe. Ali drvo nije sve. Ume da radi sa keramikom, juri, liva i stalno je u potrazi, usavršavanju.
JAKIMOVA OLGA NIKOLAEVNA (Nysha)
Kao i sve mlade majstorice, i ona je u detinjstvu mnogo propatila jer je pokvarila majčinu haljinu, što je nedostajalo čak ni haljini lutke. Ali njena ljubav prema šivanju ne samo da nije odbijena, već i ojačana. Zato je stil njene odjeće jedinstven i individualan. Zahvaljujući šivanju morala je savladati i profesiju modnog dizajnera i dizajnera. Općenito, i žetelac, i Švicarac, i igrač na lulu.
HAZIEVA NADA ____________ (M. Syuga)
Bilo koji uzorak, bilo da je heklan ili pleten, u njenoj je moći. A ako želite nešto posebno fantastičan crtež, ona će to sama smisliti za tebe. Iz stvari povezanih sa Nadom zrači posebna energija. A čak i ako vam je pulover ispleten u mrežicu, i dalje će vas grijati, jer ga je isplela ne samo rukama, već i dušom.
KIRSANOVA EVGENIA ALEKSANDROVNA (B.Ucha)
Nastavnik likovnog zanata i likovne kulture u Dječijoj umjetničkoj školi. Učesnik republičke izložbe kreativni radovi nastavnici dječijih umjetničkih škola. Odlikovan diplomom. Zaista kreativna domišljatost i vještina Eugenije jednostavno nema granica. Proizvodi od slame privlače nježnu zlatnu boju. Posebnu toplinu daju keramički proizvodi. Beadwork zadivljuju magičnim svjetlom.
–
- Evo kutije, a u kutiji su razni predmeti, odredite dodirom i napišite na papir šta je to. A onda ćemo pred svim poštenim ljudima provjeriti da li je to tačno!
–(ZAKLJUČAK MASTERA (uručenje sertifikata i poklona)
- (QUADRILLE, plesač čita poeziju)
Tri žice, kao tri puta
Tri puta na livadi
Stopala su ti počela plesati
Ne mogu odoleti
A mjesec noći je domaćica
Ples postrance u oblaku
Balalajka balalajka balalajka tril, glupost
(PJEVA RAIL GIMAYEV "BALALAČKA")
Raila" - Rad sa strašću je najbolji tretman
– Dobar posao- živi dva veka
- Dobar posao, a stari je mlad
„Posao je kao kuća, samo što ga grade ljudi.
- Tako je prije 10 godina pri područnom odjeljenju za kulturu napravljen Dom zanata
- I majstori da su ga stvorili pravi majstori
__________________
Poštovani
pažnja ovde
Mary je došla kod nas
Donio kutiju sa slikama
važan momak
Svaki trgovac će pohvaliti
(zvuči muzika; izlazi M. Morozova sa slikom u rukama.)
REFERENCA: Marija Morozova je svojim talentima nagradila Nynekovu zemlju u kojoj je odrasla. Još kao dijete, jako joj se svidjelo kada je ispala iz pletenica
Zanimljiva stvar. Naučila je da šije, plete i očigledno je žudela za lepotom
Dovela ju je u Permsku umjetničku školu, a zatim u Dom zanata.
Iz njenih zlatnih ruku izlaze prava remek-djela, bilo da je u pitanju brezova kora, slama, tkanje.
Zanat duboreza nastao je pre samo 100 godina u selu Abramcevo,
Po čemu je ovo selo poznato? Uzgred, da li neko zna gde je?
- U Moskovskoj oblasti.
- Ko ne poznaje Gzhel porcelan? Bijela sa plavim uzorkom
“Vjerovatno se pitate zašto vam sve ovo ponavljamo. Činjenica je da će sada ovdje na scenu stupiti ZOYA SHCHEPINA.
- Koji je završio umjetničku i zanatsku školu Abramtsevo po imenu Surikov
- Koja je radila u fabrici porculana Gzhel, gdje se bavila slikanjem.
– A sada Zoya stvara lepotu u našoj Kući zanata
- ONA životni credo"nauci sve".
(zvuči muzika, tekst)
Kao na nebu, na nebu
Sjajan mjesec se otkotrlja
Iznad tornja
Uzdiže se u oblake
I u tornju, kula
Crvena devojka
U teremu je sjedila
Svila je tkala zlato.
o kome govorimo?
REFERENCA: Markelova Elena Sergeevna (Markelova E.S. izlazi)
Tkanje je jedan od najstarijih zanata. Svaka devojka treba da zna da tka. I danas ovaj zanat nastavljaju oni koji su u njega zaljubljeni.
Elena se, nakon što je završila kurseve tkanja, toliko razboljela od ovog zanata
To je postao njen omiljeni posao.
(Zvuci muzika, izlaze dve devojke, vade dve slike)
Kako su svile polagale šare
cele zemlje
Procvjetale su nebo, polja i planine
Svijetla fikcija i boja
I ivica
Tkanina je konkurent ljetu i zimi.
Hodyreva Vera Nikolaevna
Majstor slikanja svile. Ali batik nije jedina Verina strast, ona stvara
Čuda od brezove kore i slame.
- (Izlazi muzika Sazhina. V i Matveeva. I)
- Veština i mašta ove dve ljupke devojke pleni u svakoj stvari. U njihovom radu postoji žeđ da nam svakodnevni život učine vedrijim i prazničnim.
- Sažina Veronika.
Završila je umjetničku školu Kungur. Seče drvo, voli da radi sa brezovom korom, slika uljane slike na drvetu.
– Matveeva Irina
Završila je školu kulture u Iževsku, u veštini slame postigla je veliki uspeh, njen rad je svetao kao sunce.
– narodna poslovica kaže;
Koliba je crvena ne sa uglovima, nego sa pitama. U ovom slučaju, kuća zanata je crvene boje
Njegovi gospodari, koji mu svake godine donose slavu.
(REČ ZA ČESTITKE LATYPOVA A.M.)
(dostavljanje poklona)
MUZIČKI BROJEVI SENTYABOV M.
- REČ GOSTIMA.
- 10 godina za istoriju nije mnogo, to je zrnce peska u vremenu, za tim koji svom radu daje svu dušu, ovo je datum.
- Sretna godišnjica! (iznosi se torta sa zapaljenim svijećama)
- Po tradiciji, svako od vas zaželi želje i nakon što ugasite ove svijeće, možete biti čvrsto uvjereni da će vam se one sigurno ostvariti.
- Sretna godišnjica!
– Bilo bi jednostavno neoprostivo da sve majstore koji su učestvovali u današnjem slavlju nismo okupili ovdje na bini.
- Dragi majstori, molimo vas da izađete na binu.
– Raila: Dragi gosti majstora kuće zanata pripremili su iznenađenje za vas,
dakle reč M. Morozove (M. Morozova uručuje sertifikate)
(svira muzika)
- Od davnina su medenjaci u Rusiji bili voljeni. U Rusiji su mnogi narodni običaji bili povezani s njima. Date su u znak časti, poštovanja i ljubavi.
– U znak naše ljubavi prihvatite ove medenjake.
- Ljudi se ne rađaju sa veštinom, ali se ponose svojim majstorstvom
- Kakav je majstor, takav je i posao
- Odvažan majstor ne poznaje dosadu ni u čemu
- Dobar kraj - kruna posla
- O cemu pricas?
Ali svemu jednom dođe kraj!
- Dolazi, ali ne na kreativnost naših majstora
- Sve vas vidimo kao rodbinu
- Doći ćeš nam više puta
- Želimo vam uspeh i sreću
Zbogom, prijatelji, doviđenja!
Scenario svečanog otvaranja konkursa primijenjenih umjetnosti "Mozaik djetinjstva".
Elena Mudra sjedi na stolici za stolom, tuguje, gleda se u ogledalo i kaže:
Elena Mudra: Pa, je li to život? Pa, ne mogu. Šta god želim, mogu. Ne mogu priuštiti da bilo šta odbijem. Zaista ne znam šta da radim sa svom svojom svemoći? Od njega nema života. Zato ćutite! Ti si ogledalo koje govori!
Ogledalo: Elena Mudra, pa šta ti nedostaje: lepa, pametna, uradiću sve što želiš, sve što želiš, samo mi reci. Da li želite prekomorske delicije?
Elena Mudra: Neću, već smo jeli mnogo puta!
Mirror: Da li želite pesme koje su zvučne i vesele???
Elena Mudra: Hajde, hajde da se zabavimo.
Pjesma
Elena Mudra: Pa, naravno, ali ovo sam već videla!!!
Ogledalo: Hajde, šarene svile?
Elena Mudra: Ne želim!!!
Ogledalo: I biseri, dijamanti???
Elena Mudra: Ne želim!!! Sve je već bilo tu, a prekomorska jela i svila i dragulji i strane zemlje su već sve vidjeli !!! Pa, jesi li magično ogledalo, Smisli nešto. Hoću, ne znam šta! Želim nešto novo, zanimljivo, nepoznato, želim da ugodim ljudima, a ne da sedim na praznom mestu i da te gledam od jutra do mraka!
Ogledalo: Znam jedno čudo, jednu divnu, uzbudljivu aktivnost.
Elena Mudra: Šta je ovo čudesno čudo??? Želim Želim želim!!!
Ogledalo: Ovo je divno čudo - zove se ručni rad. Svojim rukama možete raditi šta god želite, napraviti najljepše i jedinstvene stvari.
Elena Mudra: Ogledalo, lepotica, nauči me, nauči me, želim da budem korisna ljudima, da stvaram lepotu !!!
Ogledalo: A, ovo je komplikovan posao dekorativne i primenjene umetnosti. I hajde - bolje da nazovemo ljubavnicu Mariju, ona zna mnogo o ovoj stvari !!!
Elena Mudra: Marjuška je stručnjak, dođi sestro, nauči me kako da stvaram.
Ispostavilo se da je Marija stručnjak
Marija zanatlija:
Zdravo dobri ljudi
Gosti pozvani i dobrodošli!
Ja, zanatlija Marija, zaštitnica svih zanatlija, sve vas pozdravljam!
Elena Mudra: Marjuška je stručnjak, čuo sam da čudesno savladate ono što se zove ručni rad? Nauči me, pokaži mi kakvo je to čudo!
Marija je stručnjak: A znaš Elena - Mudra, pozvaću te u tako neobičnu, magičnu zemlju, gde svi snovi oživljavaju, gde deca stvaraju čuda svojim rukama. A ovo mjesto se nalazi u Centru za dječju umjetnost. Upravo je u toku veliki praznik: izložba primijenjenih zanatlija.
Elena Mudra: O, kako super, hajde, hajde, hajde.
Dvaput skroluju oko sebe i stanu.
Marija je stručnjak: ovdje su svi pošteni ljudi! Bravo majstori, želimo Vam dobrodošlicu na otvaranje izložbe dekorativne i primenjene umetnosti "Mozaik detinjstva".
Dozvolite mi da vas upoznam sa domaćicom Centra za dječje stvaralaštvo Galinom Arkadjevnom Khramcovom. Imala je veliku čast - reći lijepe riječi našim zanatlijama i otvoriti izložbu.
Riječi G.A.
Pjesma
Zanatlija Marija: dragi učesnici i gosti izložbe! Koliko dobro poznajete atribute primijenjene umjetnosti? Sada ćemo Elena Prekrasnaya i ja to provjeriti!
Elena mudra: Znam puno zagonetki, a sada ću ih odgonetnuti za vas.
ja sam pahuljasta, mekana, bela,
Ima rep, ali ja nisam mačka,
Često teško skačem
Idem ispod komode. (klupko konca)
Sve je u moći hrabrih sestara -
Iako čarape, a iako jakna.
Sve mogu da urade u rukama veštih,
Oni nemaju nikakve barijere. (krake)
Slim girl
Sa čupavom glavom
Kupanje u rijeci
I - skoči na obalu-vatman! (kićanka)
Crvena, plava, zlatna,
Reci mi, šta još?
Žuta, bijela i zelena
Srebrna i bordo...
Da, nemam dovoljno listova,
Za prikaz... (boje)
Izgledaju kao olovke
U boji, iu kutiji.
Napišeš ih na komad papira,
Asfalt, zidovi i daske.
Jednostavan za korištenje
Od voska ... (bojice)
Nacrtali smo hobotnicu
Bilo je puno posla.
Da napravim ravnu hobotnicu
I da bi sve uhvatio za lekciju,
Učiteljica je dala siluete
Rekao je da su hobotnice.
Zaokružio sam siluetu u albumu,
Privukao sam oči na to.
Ispao je zgodan.
I zaokružili smo ... (šablon)
Puštamo zidne novine
U učionici postoji kreativnost.
Pišemo, slikamo, komponujemo.
Dobro će nam doći... (gvaš)
Zlatna boja, crna, crvena -
U slikama drugih nema boja.
U posudama za ptice i cvijeće,
U čašama od jagoda, posudama.
Jeste li prepoznali sliku, djeco?
Naravno, ovo je ... (Khokhloma)
Ako je na slici polje i reka,
Ili planine, šume i oblaci,
Ili naša drvena kuća,
Sliku ćemo nazvati ... (pejzaž)
