Начало > Конкурс

Център за продуктивно обучение в Новосибирск

Конкурс "Човек и природа"

Отговори и коментари към задачи за 1-2 клас

Задачи на стойност 3 точки 1
. 2011 г. е обявена за Година руската космонавтика. На 12 април 1961 г. е извършен полет в космоса: А) Фигурата показва първия в света изкуствен спътник на Земята, който е изстрелян в СССР на 4 октомври 1957 г. Изкуствени спътници на Земята - космически кораб, които се движат около Земята, те се използват за научни изследвания, както и за решаване практически задачи: комуникационни организации; Прогноза за времето; картографиране; търсене на полезни изкопаеми и др. Б) Куче Лайка е първото животно, излетяло в космоса на борда на Спутник-2, който беше изстрелян в СССР и навлезе в ниска околоземна орбита на 3 ноември 1957 г. Тогава други животни посетиха космоса, сред които: костенурки, мишки, плъхове, котки, маймуни, охлюви, насекоми, различни микроорганизми. IN) 12 април 1961 г. от космодрума Байконур на космическия кораб "Восток" стартира Юрий Алексеевич Гагарин,първият човек, излетял в открития космос. За 108 минути първият астронавт в света обиколи земното кълбо на кораб. От 12 април 1962 г. денят на полета на Гагарин в космоса е обявен за празник - Ден на космонавтиката. Г) Валентина Владимировна Терешкова, пилот-космонавт, първата жена, излетяла в космоса на космическия кораб "Восток-6" на 16-19 юни 1963 г. Полетът продължи почти три дни, нейният кораб обиколи Земята 48 пъти. Д) Пилотираната орбитална станция Мир, показана на фигурата, е работила в околоземна орбита от 20 февруари 1986 г. до 23 март 2001 г. През това време станцията извършва международни програмиизследвания, в които са участвали астронавти от САЩ, Франция, Германия, Япония, Афганистан, България и други страни.2. Днес, в деня на състезанието CHIP, имаме пролет в Русия и в Австралия: Пролет Б) лятоБ) есента Г) зима; Г) Винаги е лято.Смяната на сезоните се дължи на въртенето на Земята около Слънцето и наклона на земната ос. По време на движението на Земята оста не променя позицията си, следователно през годината различните части на земната повърхност получават неравномерно количество светлина и топлина, което означава, че ще има различни сезони. В Северното и Южното полукълбо сезоните са противоположни: ако в Северното полукълбо имаме пролет, то в Австралия е есен.3. Кой от тези цветове не е включен в дъгата? А) оранжево Б) лилаво; Б) жълтоГ) бяло; Г) червено.Р Дъгата се причинява от слънчевата светлина, пречупена от водни капчици, носещи се във въздуха. Тези капчици отклоняват светлина от различни цветове по различни начини, в резултат на което бялата светлина на слънцето се разлага на многоцветна лента - спектър. На наблюдателя изглежда, че многоцветно сияние се излъчва от пространството в концентрични кръгове (дъги) (в този случай източникът на ярка светлина винаги е зад наблюдателя). Ако наблюдател гледа дъга от дъжд или мъгла, той вижда само част от дъгата - многоцветна дъга, излизаща от повърхността на земята. Ако погледне дъгата от фонтана, той вижда пълен дъгов кръг. Въпреки че многоцветният спектър на дъгата е непрекъснат, в различно времеи в различни страни те отделят различно количествоцветове. В Русия се смята, че има седем цвята. За да запомните цветовете и тяхната последователност, има специални мнемонични правила. Най-разпространеният у нас - Всеки ловец иска да знае къде седи фазанът, който съответства на червени, оранжеви, жълти, зелени, сини, сини и виолетови цветове.4. Тази планета се нарича "сутрешна звезда": А) Венера Б) Земята; Б) луната Г) Марс; Г) Меркурий.Венера е най-близката до Земята планета, делят ни само 42 милиона километра. Въздушната обвивка на Венера отразява слънчевите лъчи и планетата блести ослепително. Наблюдател от Земята може да го види призори или вечер, понякога отляво, понякога отдясно на Слънцето в продължение на няколко месеца в годината. В древността хората са смятали, че това са две различни небесни тела и са наричали или утринната, или вечерната звезда. От древни времена земята се нарича земна твърд, слънцето – дневна светлина, луната – нощ. Марс може да се види от Земята с просто око, наричат ​​го "червената планета" заради червеникавия оттенък на повърхността. По яркост Марс отстъпва на Венера, но понякога (веднъж на 15-17 години за една седмица) е най-яркият обект за земен наблюдател. Меркурий е планетата, която е най-близо до Слънцето, така че се движи много бързо и не всеки може да го различи в нощното небе.5. „Портрет на Верочка Мамонтова“ от В. Серов има второ име, свързано с плода, лежащ пред нея на масата: „Момиче с ...“. Назовете тези плодове. А) ябълкиБ) праскови; Б) круши Ж) дюля; Г) кайсии.Друго, по-често срещано име за картината на Валентин Серов е „Момиче с праскови“, тя е нарисувана през 1887 г. и се съхранява в Държавната Третяковска галерия. Картината е създадена в имението на Сава Иванович Мамонтов Абрамцево. Портретът изобразява дванадесетгодишната Верочка Мамонтова. Момичето е нарисувано седнало на масата; тя носи розова блуза с тъмносин лък; на масата има нож и праскови. Праскова (Персика - от латински персийски), вид овощно дърво от семейство Розоцветни, принадлежащо към същия род като сливата, черешата и кайсията. Плодът на прасковата е сочна едра костилка с тънка, но пухкава кора, жълто, червеникаво или бяло месо. ДА СЕ Кожата на ябълките и крушите обикновено е гладка, цветът й е много разнообразен. Има жълти, зелени и червени плодове, често на една ябълка или круша могат да се видят няколко цвята. Техните размери, в зависимост от сорта, могат да бъдат колкото грахово зърно или да достигнат 15 см в диаметър. При дюлята плодът прилича на ябълка, почти сферична или крушовидна, често оребрена, лимонена или тъмно жълта. кайсиеви плодове - костилкови, кадифени, яйцевидни, с надлъжна бразда, жълти или оранжеви, често червеникави от едната страна. Сушените кайсии се наричат ​​сушени кайсии.6. Редовните слънчеви бани са необходими и полезни за всеки. А) за поддържане на необходимото ниво на витамин С в организма;Б) за поддържане на необходимото ниво на витамин D в организма ; В) защото да си загорял е красиво;Г) за поддържане на позата;Г) за укрепване на мускулите и повишаване на ефективността на тялото.Човешкото тяло се нуждае не само от хранителни вещества, но и от витамини. Витамини (от лат. вита- живот) - вещества, които помагат на организма да работи нормално, да бъде устойчив на болести. Те наричат ​​витамини с главни латински букви с цифрови индекси, например витамини A, B 12, C, D. Дневната нужда от витамини е малка, но при недостатъчен прием на витамини в организма човек започва да се разболява. Всеки витамин помага на тялото по различни начини. Например, витамин D регулира усвояването на калция и фосфора, които са отговорни за укрепването на мускулите, костите и зъбите. Той активира защитните сили на организма за борба с настинки, диабет, очни и кожни заболяванияускорява заздравяването на фрактури. Повечето витамини не се произвеждат в човешкото тяло. Затова те трябва редовно и в достатъчни количества да се доставят на организма с храната или под формата на специални витаминно-минерални добавки. Витамин С се намира в много зеленчуци и плодове, като зеле, лук, касис, шипки, лимони. Витамин D присъства в масло, сирене, яйчен жълтък, рибено масло, гъби. Но най-важното е, че витамин D се образува в човешката кожа под въздействието на ултравиолетовите лъчи на слънчевата светлина. За да поддържате необходимото ниво на витамин D в организма, е достатъчно да стоите на слънце поне половин час на ден.7. Кое цвете разказва за себе си в стихотворението „Дете на слънцето“ с тези думи: Ще цъфтя и ще се забавлявам на слънцето със златно око, а до вечерта просто ще затворя - не искам да знам какво ще се случи по-нататък. Ще избледнея и пухкава бяла, ще кажа здравей на небето... А) слънчоглед Б) теменужки; Б) кокиче Г) маргаритка;Г) глухарче. ° С клоните на слънчоглед (слънчоглед) се наричат ​​слънчево цвете, самото то прилича на слънцето и има интересно свойство - обръща се през деня след слънцето. След цъфтежа в кошничката се образуват плодове - семена. Теменужки (виола) - цвете, което има голяма сумацветове и цветови комбинации. В центъра на цветето често има петно ​​с оригинална форма и цвят. Някои цветя наистина приличат на "златно око", но плодът след цъфтежа е кутия, която се разпуква с три крила, откъдето се разпръскват семената. П кокичетата са иглики, те се появяват буквално изпод снега. Човек трябва само да стопли слънцето в началото на пролетта и нежни бели цветя се появяват върху размразените петна. В Англия наричат ​​кокичето снежна капка или снежна обеца, в Германия - снежна камбана, в Чехия - снежинка. Аргаритът получава името си от думата "margarites", което на латински означава "перла". В зависимост от сорта цветовете са с различни размери, окраската на съцветията - от бяло и бледорозово до тъмночервено и вишнево, най-често с ярък център. На слънчева светлина кошничките с маргаритки се отварят широко, затварят се през нощта и когато вали. ОТНОСНО глухарче- едно от най-разпространените и най-непретенциозни растения в света. Расте предимно по ливади, градини, край пътища, в зеленчукови градини, по краищата на горите с ранна пролетдо късна есен. Всяка сутрин, в 5-6 часа, съцветия от глухарче се разгръщат и се затварят в 3-4 часа следобед. При облачно време кошничките също се затварят, предпазвайки прашеца от влага. След цъфтежа се образуват парашутни семена: накрая узрели, те лесно се откъсват от кошницата от лек дъх на вятъра и се отнасят на значителни разстояния (до стотици метри) от растението. Задачи на стойност 4 точки 8. Първият, който излезе в открития космос беше: А) Юрий Гагарин; Б) Герман Титов; Б) Алън ШепърдГ) Алексей Леонов; Г) Нийл Армстронг.А) Юрий Алексеевич Гагарин (1934 - 1968), летец-космонавт на СССР, Герой на Съветския съюз - първият човек, излетял в космоса. На 12 април 1961 г. той стартира от космодрума Байконур с космическия кораб "Восток". , направи едно завъртане около Земята и на спускаемия апарат успешно се върна на повърхността на планетата. б ) Герман Степанович Титов (1935 - 2000) - летец-космонавт на СССР, Герой на Съветския съюз, генерал-полковник, вторият човек, пътувал в космоса. Дубльор на Юрий Гагарин. През август 1961 г. Герман Титов на космическия кораб "Восток-2" извършва космически полет с продължителност 1 ден и 1 час, като прави 17 обиколки около Земята, прелитайки над 700 хиляди километра. IN ) Алън Бартлет Шепърд (1923-1998) - първият американски астронавт. На 5 май 1961 г. ракетата-носител изстрелва космическия кораб-капсула "Меркурий-3" с Шепърд на борда по балистична траектория. Капсулата достигна височина от приблизително 186 километра и се приземи във водите на Атлантическия океан. През 1971 г. Алън Шепърд извършва втория си космически полет като командир на Аполо 14, което е третата успешна американска експедиция до Луната. Ж ) Алексей Архипович Леонов(роден на 30 май 1934 г.)) - пилот-космонавт на СССР, два пъти Герой на Съветския съюз, генерал-майор, първият човек, излязъл в открития космос На космическия кораб "Восход-2", заедно с Павел Беляев, през март 1965 г. прави първия си полет в космоса като втори пилот. По време на този полет Леонов за първи път в историята на космонавтиката излезе в открития космос. По време на това излизане се случиха няколко непредвидени ситуации, например във вакуума на космоса костюмът се наду много повече от предвиденото. Леонов успя да влезе в шлюза, като промени налягането в скафандъра, докато, нарушавайки инструкциите, се качи в люка на кораба не с крака, а с глава напред. През 1975 г. Алексей Леонов участва в програмата "Союз-Аполо" като командир на космическия кораб "Союз-19". При този полет за първи път в света бяха скачени кораби на две различни държави. Картината показва картина на Алексей Архипович, който е първият художник, който рисува пространство от природата. Дори го укориха за цветните моливи, които взел със себе си, за да нарисува видяното в космоса. За първи път рисунката на Леонов е публикувана в октомврийския брой на списание „Техника-младеж“ през 1965 г., в цветния раздел читателите виждат космическа зора, нарисувана от художника-космонавт. Днес Леонов е автор на около 200 картини, художествени албуми, серия от пощенски марки, изобразяващи космически пейзажи. E) Нийл Алдън Армстронг (роден на 5 август 1930 г.) е американски астронавт. През юли 1969 г. той командва космическия кораб Аполо 11, който лети до Луната. На 21 юли той стана първият човек, стъпил на повърхността на Луната. Фразата, която изрече по същото време: „Малка стъпка за човек, но огромен скок за цялото човечество“, влезе в историята. Армстронг и партньорът му Едуин Олдрин прекараха два часа и половина на Луната.9. От астрономическа гледна точка изразът „целогодишно“ означава, че: а) Луната прави пълен оборот около Слънцето;б) Земята прави пълна обиколка около Луната;В) земята прави пълна обиколка около слънцето; Г) Луната прави пълен оборот около Земята;Г) Луната и Земята правят пълна обиколка около Слънцето.Земята прави една обиколка около Слънцето за една година. Но неговият път, който астрономите наричат ​​орбита, не е точен кръг, а елипса. Прилагателното "кръгъл" има няколко значения: 1. Имащ формата на кръг. 2. Завършен, съвършен. 3. Цял, цял (за мярката за време). Следователно изразът „целогодишно“ означава, че Земята прави пълна обиколка около слънцето през годината.1

0. Най-светлолюбивото дърво в гората от снимката по-долу: Светлолюбивите растения рядко растат в горите. Обикновено представители на тази група могат да бъдат намерени сред високите дървета, които образуват първия слой на гората. бял бор(обикновен) - едно от тези растения (B).Короната му е издигната високо над земята. Долните издънки, с липса на осветление, бързо умират, т.к. не могат да осигурят себе си и цялото дърво с органична материя. Листата на такива растения произвеждат хранителни вещества само при ярка светлина. Съдейки по формата на короната, дървото (А) е растение, устойчиво на сянка, например смърч или ела. Те имат най-дългите, покрити с игли клони близо до земята. Тези дървета са адаптирани към липсата на слънчева светлина и дори в условия на силно засенчване в гората са в състояние да образуват хранителни вещества. Дърветата, показани на фигурите (C) - дъб и (D) - сибирски бор - не са толкова устойчиви на сянка. Долните им облистени клони са по-къси, отколкото в средата на короната, а самата корона е повдигната по-високо над земята. Брястът (D) има корона, леко разширяваща се на върха. Но в същото време клоните се разпределят по целия багажник. Така че в сравнение с дърво на фигурата (B),всички останали опции са по-устойчиви на сянка.11. Подготвям се за пътуване до балон с горещ въздух, децата от разказа на Н. Носов "Незнайко и неговите приятели" сложиха торби с пясък в кошницата. За какво? А) удобни са за сядане;Б) за гравитация, така че топката да не лети твърде високо;В) да построи къща на ново място;Г) да облекчи топката, ако започне да се спуска; Г) да се хвърли върху главата на публиката.Нека прочетем два цитата от книгата на Николай Носов „Приключението на Непознатия и неговите приятели“: 1. Сироп, който се страхуваше да лети с балон, се зарадва и каза: - Е, казах, че претоварването ще работи! По-добре да изляза. Той вече беше вдигнал крак, за да излезе, но тогава Знайка взе една торба с пясък и я изхвърли от кошницата. Топката веднага стана по-лека и отново се издигна. Едва тогава всички разбраха защо Знайка нареди да сложат в кошницата торби с пясък.2. Вятърът бързо изкара балона над облаците, но скоро всички забелязаха, че балонът започна да се спуска.- Защо полетяхме надолу? - разтревожиха се децата.- Въздухът започна да изстива в топката - обясни Знайка.- Значи, сега ще потънем в земята? - попита Торопижка.- И защо взехме чували с пясък? - каза Знайка. - Трябва да изхвърлим пясъка от кошницата и пак ще полетим нагоре Пазарската чанта бързо грабна торба с пясък и я хвърли надолу.12. Екваторът пресича този континент почти в средата: А) АвстралияБ) Африка; Б) Антарктида Г) Евразия; Г) Северна Америка.A) Австралия е континент в южното полукълбо, разположен на юг от екватора. Б) Африкапресичана почти по средата от екватора, покрайнините навлизат в субтропичните ширини. Крайният северен нос Ел Абяд се намира на 37°20" с.ш., крайният южен нос Агулхас - на 34°52" ю.ш. ш. Така Африка се намира в северното и южното полукълбо. Дължината от север на юг е почти 8000 км. В) Антарктида - континент в южната полярна област на Земята, изцяло разположен вътре в Южния полярен кръг; Г) Евразия е най-големият континент на Земята. Намира се в Северното полукълбо, но част от островите на Евразия се намират в Южното полукълбо, което означава, че континентът се пресича от екватора не в средата, а в южните покрайнини. Д) Северна Америка - континент, разположен в северната част на западното полукълбо на Земята или в западната част на северното полукълбо, лежи на север от екватора.13. Несъществуваща риба: А) риба сабля; Б) риба игла; Б) риба чук;Г) болтова риба ; Г) риба трион.А ) Сабленосна риба (Trichiunis lepturus ) достига дължина до 2 м, а обикновено тежи до 1 кг. Тялото е удължено, стройно, странично компресирано. Цветът на кожата е лъскав, сребристо-бял, цветът на перките е сивкаво-жълт. По-често се срещат в тропическите морета, често в Средиземно море, а по-на север практически не се срещат. Казват за саблевидната риба, че винаги се движи много бързо, понякога скача високо над водата и случайно пада в рибарски лодки. Хищническите наклонности се показват от силното въоръжение на устата й и може да се предположи, че тя е в състояние да атакува доста голяма плячка. б ) Риба игла - морска риба от семейство Игла (Syngnathidae). Дължина от 3 до 60 см. Тялото е игловидно, покрито с костни пръстени. Гръбна перка без бодли. Морските игли живеят в тропически и умерени морета, обикновено близо до пясъчни брегове в гъсталаци от морска трева, водорасли и корали. Те могат да променят цвета си в зависимост от фона на околната среда и като цяло цветът им е много променлив: червен, лилав, кафяв, ярко зелен, сив с различни комбинации от петна. Формата на тялото, оцветяването, бавно люлеещите се движения на морските игли идеално имитират гъсталаците около тях и позволяват на тези заседнали риби успешно да се скрият от врагове. Морските игли се хранят предимно с малки планктонни ракообразни. Тръбната муцуна действа като пипета: когато бузите се издуят рязко, плячката бързо се изтегля в устата от разстояние до 4 см. ) Рибата чук е голяма акула, която може да достигне 6 метра дължина и да тежи до 450 килограма. Главата им има необичайна чукообразна форма, тя е силно сплескана, има големи израстъци отстрани. Очите са разположени по краищата на израстъците.В топлите крайбрежни тропически води има риба чук, но може да плува и в открити води. Акулите чук са агресивни хищници, които се хранят с различни видове риба. Има случаи на риба чук, нападаща хора. Преди смятан за един от най-опасните видове акули - най-вероятно заради зловещия си вид. Ж ) болтова рибаНяма такава риба. д ) Риба трион (обикновен трион) - голяма хищна морска риба скат с удължена муцуна с процеси, подобни на зъби на трион. Достига почти 5 м дължина, а вероятно и повече, и много значително тегло (до 300 кг). Среща се край бреговете на Атлантическия океан, в Средиземно море, по бреговете на Тихия и Индийския океан, често на толкова плитка дълбочина, че гръбните перки стърчат над повърхността. Среща се не само в морето, но понякога и в прясна вода, например австралийската муха постоянно живее в реките. Рибите се хранят предимно с различни малки животни, живеещи в земята. За да ги извлекат от тинята, дъскорезниците използват своя трион като лопата и гребло. Те не представляват опасност за хората, напротив, в много региони видът е на ръба на изчезване, т.к. хората ги ловят в големи количества заради ядливото им месо и триони, които се продават като сувенири.14. Жилището, което ескимосите изграждат от сняг, се нарича: А) сакля; Б) чума; Б) юртаG) игла ; Г) вигвам. А ) Сакля - вид жилище сред планинците на Кавказ с каменни, кирпичени или кирпичени стени и плосък покрив. Саклите са разположени по планинските склонове на тераси, като покривът на долната къща може да служи като двор за горната. б ) Чум е преносимо жилище на народите от Севера. Прътовете се правят на конус и се покриват с брезова кора през лятото, а през зимата с цели и шити еленски кожи, през отвора на върха излиза димът от огнището. IN ) Юрта - преносимо жилище, изработено от филц върху решетъчна рамка сред народите на Централна и Централна Азия, Сибир. Прилича на цилиндър с куполообразен покрив. За да бъде покривът по-здрав, вътре в юртата са поставени малки стълбове, които да поддържат горния кръг. За входа се оставя голяма дупка, в която се вкарва дървена врата, отвън се окачва с филц. В юртата няма прозорци; в самата му среда, точно на земята, има огнище. Горният отвор, който служи за излизане на дима, е покрит със специален филц. Светлината влиза в юртата или през отвора за дим, или през вратата, когато филцът е повдигнат. Ж ) Иглу- зимното жилище на канадските ескимоси. Това е куполна сграда с диаметър 3-4 метра и височина около 2 метра от уплътнени от вятъра или ледени блокове. В дълбок сняг входът обикновено е разположен на пода, коридорът се пробива до входа. При плитък сняг входът е подреден в стената, към която се завършва допълнителен коридор от снежни блокове. Важно е входът на иглуто да е под нивото на пода – това позволява навлизането на чист въздух, но не позволява излизането на по-лек топъл въздух. По-голямата част от пространството вътре в иглуто е заето от легло от сняг, покрито с кожи. Понякога стените са покрити с кожи отвътре. Светлината навлиза в иглуто през дебелината на стените, понякога през прозорци от езерен ледили запечатайте червата. Г) Вигвам - жилището на индианците от Северна Америка. Когато строят вигвам, индианците забиват гъвкави тънки стволове на дървета в земята в кръг, огъвайки краищата им в свод. Оказва се куполна рамка, покрита е с клони, кора, рогозки. Задачи на стойност 5 точки 1

5. Как изглежда един млад, растящ месец в северното полукълбо? Луната свети, защото отразява слънчевата светлина, която я удря. Земята се върти около Слънцето, Луната се върти около Земята, така че възникват ситуации, когато:

Луната от Земята изобщо не се вижда, тъй като неосветената страна е обърната към Земята - това е новолунието; Луната е напълно видима от Земята - това е пълнолуние; се вижда част от лявата или дясната половина на луната.

В северните ширини наблюдаваме за Луната нарастващ месец след преминаването на Луната близо до диска на Слънцето - както е показано на Фигура D, и наблюдаваме стареещ месец преди преминаването на Луната близо до диска на Слънцето - както е на фигура A. Ще наблюдаваме растящ месец в северното полукълбо при залез слънце и стареене при изгрев. В южните ширини полумесецът ще се вижда по едно и също време на деня за растящия месец, както е показано на фигура A, и за стареещия месец, както е на фигура D, т.е. в южното полукълбо фазите на луната преминава в обратен ред. Виждане в небето непълен месец, няма веднага да разберете дали е растящ месец или непълноценен. Жителите на северните ширини могат да използват специално мнемонично правило за запаметяване: Ако полумесецът прилича на буквата „С“, тогава той старее (намалява) и ако мислено прикрепите сегмент към рогата на полумесеца и получавате буквата „P“, тогава расте. Това правило се използва не само от жителите на Русия, но и от други страни, например германците, но те, разбира се, получават свои собствени писма.16. Името на кое цвете се превежда от латински като "звезда": Хората наистина харесват растенията от семейство Сложноцветни, които са изобразени на тези рисунки. Някои от тях имат красиви декоративни цветя с различни форми и цветове, например астри, хризантеми, далии, маргаритки, маргаритки - те ни радват през цялото лято. Някои са от голяма полза за нас: от невен, глухарче, подбел, низ и др. се правят лекарства; направени от слънчогледи растително масло. а) Астра(лат. Астра). Името идва от лат астра – звезда, очевидно поради приликата на цветето със стилизирано изображение на звезда. Дивите астри с бели, сини и лилави цветя бяха пренесени в Европа от Китай и Корея преди два века и градинарите създадоха нови сортове с различни цветове, включително тези с двойни съцветия. Б) Далия или Далия (лат. Далия). Латинското име на цветето е дадено през 1791 г. от директора на ботаническата градина в Мадрид, кръстена на шведския ботаник от 18 век Андерс Дал. Руското име "георгина" е дадено на цветето през 1803 г. в чест на петербургския академик - ботаник, географ и етнограф Йохан Георги. В) Ливадна лайка или поповник - народни именанивяник. Името "лайка" е заимствано от полския език и идва от лат. романа- Роман. Първи така наричат ​​растението поляците, които още в средата на 16 век го описват като романи цвят.D) Слънчоглед (лат. Хелиантус). Латинското му име означава "въртящ се след слънцето". И него Руско име- Слънчоглед или слънчоглед, тоест „под слънцето“, отразява добре известното свойство на слънчогледа през деня да цъфти, следвайки движението на слънцето по небето. E) Хризантема (лат. Хризантема) - името идва от гръцкото χρυσανθης "златно цвете", което се обяснява с жълтия цвят на съцветията. Хризантемите започват да растат преди повече от две хиляди години в Китай. В Япония, където станаха национален символстрани, създадени повече от 10 хиляди сорта. Те са пренесени в Европа в края на 18 век. Цветовете са прости, подобни на лайка и двойни.17. Намерете животно, чието бебе се ражда зрящо: Бозайниците раждат живи бебета. Слепи и безпомощни малки се раждат от хищници като вълци и котки; тези, които живеят в дупки, например таралежи и мишки; живеещи в хралупи, например катерици. Майката ги храни с мляко и ги пази, докато са в безпомощно състояние. Така B) таралеж, C) мишка, D) катерица, E) котка са животни, чиито малки се раждат слепи. Ако бозайниците пасат на стада, като зебри, или живеят в гората, без да копаят дупки, като зайци, тогава техните малки се раждат зрящи, добре развити и още на първия ден се опитват да бягат. При заекпоказано на фигурата а)малкото се ражда зрящо. 18. През пролетта щука беше пусната в езерце с различни риби. Какво се случи с рибите в езерото в края на лятото? А) в езерцето почти нямаше риба и щуката наддаде на тегло; Б) рибите в езерото бяха здрави, големи, а щуката също наддаде на тегло; В) рибите в езерото бяха малки и слаби, а щуката също беше летаргична и слаба; Г) рибите в езерото бяха здрави, големи, а щуката изглеждаше слаба и болна; Д) в езерото имаше големи риби, но нямаше малки. SCH Ука е една от най-разпространените риби у нас. Може да се намери във всяка река, понякога дори в много плитка река и в почти всяко езеро. Тялото на щуката има удължена, торпедовидна форма. Достига дължина до един и половина метра, тежи до 35 кг (обикновено 5-6 кг средно). Главата е силно удължена, долната челюст е издадена напред. Зъбите в долната челюст са различен размери служат за улавяне на плячка. Оцветяването е сиво-кафяво-зеленикаво. В резервоара щуката се задържа в гъсталаци от водна растителност. Обикновено тя стои неподвижно, крие се и внезапно се втурва към преминаваща риба. Уловената плячка се поглъща само в посока от главата - ако щуката я грабне през тялото, тогава преди да погълне, тя бързо обръща главата на плячката в гърлото. Диетата на средно големи щуки, около половин метър, е доминирана от многобройни и нискоценни риби, така че щуката е необходим компонент на рационалната рибна икономика; при отсъствие на щука в езерата рязко се увеличава броят на дребния ръф и костур. Да прочетем например разказа на Николай Сладков „Жалейкин и щуката“. Риболовците се пуснаха в шаранското езерце. Оставете се да растете и да дебелеете!Жалейкин вече е тук! И веднага забеляза щука в езерото."Щуката ще излови всички шарани в езерото! - ужаси се той. - Трябва да се хване веднага. Рибарите само ще ми благодарят."Жалейкин хвана щука и рибарите едва не го победиха!- Щуката е много малка, нашите шарани са много жилави за нея! Нарочно я пуснахме във водоема, за да лови дребни рибки. Рибата шаран яде храна! Щуката щеше да плаши нашите шарани, да ги подкарва бавно и те ще имат по-добър апетит от това и ще растат по-бързо! Ето колко вреда си нанесъл заради тъпото си съжаление!И рибарите изгониха Жалейкин от езерото и щуката отново беше пусната във водата.До края на лятото рибата в езерцето стана здрава, голяма, а щуката също наддаде на тегло; щуката яде малки, болни риби, като по този начин запазва храна за други риби и ги предпазва от болести.1

9. Животно, което не е свързано с водата в своето развитие е: От петте насекоми, изобразени на рисунките, само земен бръмбар (G).Ларвите му живеят в почвата или на повърхността й под падналите листа. Във външния вид на възрастен бръмбар няма адаптации за живот във водата: има тънки крака за бягане и ъглова форма на тялото, която е неудобна за плуване. А) Комарът има ларва във водата. Този етап от неговото развитие отнема кратък период от време. Животът на възрастен комар преминава във въздуха и може да продължи 4-5 години, така че не се нуждае от адаптиране към водата. Б) Водното конче е въздушен хищник, който се храни с комари и мушици и няма приспособления за живот във водата. Нейната ларва също ловува, но на дъното на резервоара, върху ларвите на комари и мушици. Ларвата има много адаптации за водния живот. В) Майска муха - във въздуха възрастно насекомо живее от няколко часа до няколко дни. Той не се нуждае от адаптации за водния живот. На този етап майската муха не яде нищо, така че дори няма уста. Ларвата на майската муха прекарва две години във водата, расте там, линее повече от 20 пъти и, разбира се, има много адаптации към водната среда, докато нито една към живота на сушата. Д) Плуващият бръмбар не само преминава през ларвния стадий на развитие във водата. Възрастен бръмбар също прекарва много време във водни тела, като получава храна за себе си там. Следователно тялото му има идеално плоска гладка повърхност. Той използва задните си крака като гребла. 20. Какъв е смисълът на поговорката: „Коси коса, докато роси; падна роса и сме си у дома": А) когато има роса, тогава е хладно и по-лесно се коси; Б) тревата от росата става еластична и по-лесна за косене; В) сутрин човек има повече сила; Г) сутрин има по-малко комари и други мушици; Г) сутрин плитката е по-остра, а като се коси, става тъпа.При косене на трева косачките умело използват няколко физични закона, които могат значително да улеснят работата и да подобрят нейното качество. Помислете за тях: 1. Когато върху тревата има роса, тоест вода, тя действа като смазка, намалявайки триенето между косата и окосената трева. Следователно косачката ще изразходва по-малко енергия и в резултат на това ще се уморява по-малко. Очевидно, когато тревата е суха, триенето е по-голямо и са необходими повече усилия за косене на същото количество трева. 2. Рано сутрин, с роса, има много вода в тревата. В резултат на това еластичността на тревата се увеличава, тревата се съпротивлява на накланяне по-силно. А изправената трева коси по по-къс път от наклонената, което означава, че косачката се нуждае от по-малко усилия за косене на тревата. В допълнение, почти всички стръкчета трева се отрязват, така че всички те са склонни да се върнат във вертикално положение. През деня има много по-малко вода в тревата, така че косата не отрязва значителна част от стръкчетата трева, а само се накланя към земята (еластична сила е по-малка и с малко усилие стръкчетата трева са силно наклонена). 3. Поради росата тревните стръкове имат голяма маса, по-тежки са, така че при косене на тревата не се разпръскват. Така в едно на пръв поглед просто действие – косенето на трева – умело се използват законите на физиката от древни времена.

Училищна администрация, учители по природни науки, учители начално училище.
Скъпи колеги!
12 април 2018 гследващият състезание по игрипо природни науки „Човек и природа”. Неговият основен фокус е човекът и заобикалящият го свят, връзката на човека с заобикалящата реалност. Състезанието е тясно свързано с учебни предмети като: астрономия, биология, география, природознание, история, обществознание, естествена история, физика, химия, екология, етнография.
Символ на състезанието е любознателната червена лисица Чип, която заедно със своите приятели винаги се стреми да научава нови неща, да търси отговори на трудни въпросии разрешаване на мистериите на природата.
От 2015 г. започва "Пътешествието на Чип около земното кълбо". Лисицата Чип пътува до Европа през 2015 г., Азия през 2016 г. и Северна Америка през 2017 г.
Темата на състезанието тази учебна година е „Южна Америка“.
Състезанието се провежда за ученици от 1-10 клас в пет възрастови групи: 1-2, 3-4, 5-6, 7-8, 9-10 клас. Форматът на провеждането му е подобен на други състезания: провежда се директно в образователна институцияза всички заплатили таксата за регистрация. Участниците в тестовата форма отговарят на въпроси в рамките на определено време. Всеки участник получава грамота.
Резултатите от състезанието се обобщават през лятото и се предават на образователните институции до 1 септември, така че в Деня на знанието всички участници в състезанието да могат да получат сертификати с резултатите си, а победителите да получат награди.
Участието в конкурса е платено, размерът на приноса на един участник през 2018 г. е 70 рубли. Конкурсът се провежда за всички, без предварителен подбор, отказ на желаещите да участват в конкурса не се допуска. Участието в състезанието е доброволно, забранено е участието на ученици против волята им. Право на безплатно участие в конкурса имат деца сираци, ученици от интернати и училища към болници и санаториуми. Ако във Вашето училище има ученици, които желаят да участват в състезанието и принадлежат към посочените категории, то за тяхното безплатно участие е необходимо да предоставите на регионалния организационен комитет съответните удостоверения в свободна форма, подписани от директора на училището с печат на училището.
Училищата, които желаят да участват в състезанието, моля, уведомете регионалния представител на Организационния комитет Стеблинова Ирина Николаевна до 9 март по имейл на: ( [имейл защитен]) очакван брой участници (формулярът за кандидатстване е приложен), име, адрес и телефон на училището, трите имена на директора и лицето, отговорно за провеждането на конкурса. В същото време писмено заявление със същата информация трябва да бъде изпратено на адрес: 295000 Симферопол, ул. Горкого, 30 MBU DPO "Информационен и методически център" писмено заявление със същата информация (може да бъде прехвърлено и при получаване на конкурсните материали). Материалите за играта-конкурс (варианти на задачи, листове за отговори, инструкции) се издават на училищата не по-рано от два дни преди играта от представител на регионалния организационен комитет на адрес: 295000 Симферопол, ул. Горки, 30 MBU DPO " Информационно-методически център". При отдалечени училища, които не могат да получат материали в рамките на тези срокове директно от Организационния комитет, въпросът за по-ранното разпространение на материалите или изпращането им по пощата се решава индивидуално.
Подробна информация за състезанието можете да намерите на уебсайта: www.konkurs-chip.ru
Връзка.

"Човек и природа" (ЧИП)— конкурс по проект „Продуктивно обучение за всички“ в естествените наукипродължава традициите на състезанията "Кенгуру", "КИТ", "Златно руно" и др.

Състезанието „Човекът и природата” кани за участие любители на естествената история, географията, биологията, астрономията, физиката, химията и екологията. Символът на състезанието е любознателната червена лисица Чип, която заедно с участниците в състезанието изучава нашата планета Земя, нейната флора и фауна, историята на човешкото развитие и родната си страна.

Темата на състезанието за тази академична година е „Тираж“. Говорейки за цикъл, имаме предвид не само кръговрата на водата в природата, но и циркулацията на веществата, и цикличността на жизнените процеси, и движението на планетите около слънцето.

Регистрационна таксае 47 рубли от всеки участник (сираци и деца, останали без родителска грижа, са освободени от такса). Участието в конкурса е доброволно.

Състезанието се провежда за пет възрастови категории ученици: 1-2, 3-4, 5-6, 7-8 и 9-10 клас.

Учениците от 3-10 клас трябва да отговорят на 30 въпроса за 75 минути; Всички задачи са разделени на 3 блока, всеки от които съдържа 10 въпроса.

Отличителна черта на състезанието CHIP е участието на ученици от 1-2 клас. За тях, поради възрастовите им характеристики, само 20 състезателни задачи, времето за изпълнението им е 40 минути.

Организатори на конкурса са Иновативният институт за продуктивно образование на Северозападната територия на Руската академия на образованието (Санкт Петербург) и Новосибирският център за продуктивно образование (Новосибирск).

CHIP, както и други състезания по проекта Продуктивно учене - Образование за всички, се провежда директно в учебното заведение. За участие в състезанието образователната институция подава заявление до регионалния организационен комитет в рамките на срока, определен от графика на състезанието.

В деня на състезанието всеки участник получава бланка за задача, бланка за отговор и малък сувенир със символите на състезанието, а след обобщаване на резултатите - сертификат за постигнатите резултати.

Проверката на отговорите се извършва с помощта на компютър. След обобщаване на резултатите, окончателен лист се предава на учебното заведение, в който за всеки участник се посочват верните и грешните отговори, събраните точки, местата в училището, региона. Резултатите се сумират между участниците на всеки паралел поотделно. За първокласниците и второкласниците е посочено само мястото им сред участниците в тяхното училище. Победителите в училищата получават дипломи със символите на състезанието, руските победители - дипломи и награди на Централния организационен комитет.

Задачи от минали години

2011 - 2012 учебна година:

• задачи за 1-2 клас (стр. 1; стр. 2; версия за печат);
• задачи за 3-4 клас (стр. 1; стр. 2; версия за печат);
• задачи за 5-6 клас (стр. 1; стр. 2; версия за печат);
• задачи за 7-8 клас (стр. 1; стр. 2; версия за печат);
• задачи за 9-10 клас (стр. 1; стр. 2; версия за печат);

2010-2011 учебна година:

• задачи за 1-2 клас (стр. 1; стр. 2 версия за печат);
• задачи за 3-4 клас (стр. 1; стр. 2 версия за печат);
• задачи за 5-6 клас (

Доста често учителите в началното училище търсят олимпиадни произведения като „кенгуру“, „Руско мече“, „Златно руно“, „Човек и природа“. И така, олимпиадните работи "Човекът и природата". Те могат да се използват като олимпиада по целия свят. Включени са и ключове.

Изтегли:

Преглед:

CHIP-2016 (Азия)

1-2 клас

1. Азия е...

Страна Б) континент; Б) част от света Г) остров Г) планета от Слънчевата система.

2. На снимката - първият космонавт Юрий Гагарин. Космодрумът, от който беше изстреляна в космоса първата ракета с човек на борда, се намира в ...

А) Казахстан; Б) Киргизстан; В Узбекистан;

Г) Русия; Г) Туркменистан.

3 . Това животно е най-голямото в Азия.

4. От север Азия се измива от ... океана.

А) индийски Б) Южен; Б) Арктика; Г) Атлантически; Г) Тишина.

5. Снимката показва древен архитектурен паметник на света - Великата ... стена.

А) японски Б) индийски; Б) монголски;

Г) китайски; Г) узбекски.

6. В приказката на Туве Янсон „Вълшебната зима“ Ту-тики разказва на Муминтрол за снега:

- Мислите, че е студено, но ако направите снежна къща от него, там става топло. Изглежда бяло, но понякога е розово, понякога е синьо. Може да е по-мек от всичко на света, а може и да е по-твърд от камък. За него нищо не може да се знае със сигурност.

Какъв сняг не може да бъде?

А) мек Б) твърди; Б) лепкава Г) пухкав; Г) течност.

7. Кое от животните, изобразени на снимките, не е било приятел на Маугли, героят от книгата на Ръдиард Киплинг "Книга за джунглата"?

8. Лисицата Чип, отивайки на пътешествие в Азия, записва интересни факти за нея. Един запис беше неправилен. Който?

А) Част от Русия е в Азия.

б) Азия е заобиколена от всички страни от морета и океани.

в) В Азия има пустини.

Г) Столицата на Русия, Москва, не се намира в Азия.

Г) Азия има най-високите планини.

9. В рисунката на художника Вячеслав Назарук - илюстрация към приказката на П. Бажов "Господарката на Медната планина". Какви планини, разделящи Европа и Азия, се обсъждат в приказките на Бажов?

А) кавказка; Б) Урал; Б) Саян;

Г) Тиен Шан; Г) Алпи.

10. Този деликатес има азиатски корени.

А) халва; Б) пуканки; Б) марципан Г) сладолед; Г) макадамия.

11. Фигурата показва фрагмент от картина на Николай Рьорих за Монголия. Жилището, изобразено на него, се нарича ...

А) игла Б) хижа; Б) юрта Г) чума; Г) вигвам.

12. "Корабът на пустинята" се нарича ...

13. Известният сибирски кедър всъщност е ...

А) смърч; Б) хвойна; Б) ела; Г) бор; Г) араукария.

14. Национални носии върху хартиени кукли ...

А) Китай Б) Виетнам; В Русия; Г) Япония; Г) Индия.

15. В северната част на азиатската част на Русия огромни площи са заети от тайга, в която преобладават иглолистни дървета. Коя снимка показва тайгата?

16. Основната култура, отглеждана в Азия е ...

А) пшеница Б) ориз; Б) царевица Г) ечемик; Г) просо.

17. В Азия, сред планинските вериги на Сибир, се намира Байкал - най-дълбокото езеро в света, което прилича на месец по форма. Коя снимка показва Байкал?

18. От големите реки на азиатската част на Русия встрани Тихи океантече само...

А) Купидон; Б) Енисей; Б) Иртиш; Г) Лена; Г) Об.

19. От яйцето не можеше да се появи ...

20. За да установят баланс на люлката и да направят децата удобни да се люлеят, те трябва да седнат на люлката, както е показано на фигурата:

Преглед:

CHIP-2016 (Азия)

3-4 клас

Задачи на стойност 3 точки

1. Коя от следните държави се намира едновременно в две части на света, едната от които е Азия?

А) Индия Б) Китай; В Русия; Г) Монголия; Г) Узбекистан.

2. От изток Азия се измива от ... океана.

А) Атлантическия океан Б) индийски; Б) Арктика; Г) тихо; Г) Юг.

3. В северната част на азиатската част на Русия тундрата се простира на широка ивица. Коя снимка показва тундрата?

4. Планинската система, разположена по протежение на западната граница на Азия, се нарича ...

А) Алтай; Б) Хималаите; Б) Урал; Г) Тиен Шан; Г) Памир.

5. Кое от тези животни живее само в Азия?

6. В „Книга за джунглата“ на Киплинг четем: „Тънка сянка се плъзна в кръга от вълци. Беше Багира, черна..., цялата черна като мастило, но с петна, видими като водни знаци при определено осветление. Багира е...

А) пантера Б) тигрица; Б) лъвица Г) пума; Г) рис.

7. Верен спътник на легендарния Ходжа Насреддин.

А) кон Б) магаре; Б) камила Г) рикша; Г) об.

8. В книгата "Из Сибир" А. П. Чехов пише: "... в тайгата живеят мечки, вълци, лосове, самури и диви кози." На коя снимка е изобразен звярът, наречен от писателя "сухати"?

9. Тази човешка дейност не вреди на природата:

А) мелиорация; Б) минно дело; В) създаване на резерви;

Г) полагане на тръбопроводи; Г) изграждане на електроцентрали.

10. Прическите за глава на фигурата се наричат:

А) тюбетейка; Б) камилавка; Б) фреска Г) ярмулка; Г) фес.

Задачи на стойност 4 точки

11. Кое твърдение е вярно?

А) Екваторът разделя Азия на две равни части.

Б) Азия е разположена изцяло в Северното полукълбо.

В) По-голямата част от Азия е разположена в Северното полукълбо.

Г) Азия е разположена изцяло в южното полукълбо.

Г) По-голямата част от Азия се намира в южното полукълбо.

12. Национални носии върху хартиени кукли ...

А) Китай Б) Виетнам; В Русия; Г) Индия; Г) Япония.

13. Азия е отделена от Америка с ... пролив.

А) Гибралтар Б) Магелан; Б) Хъдсън Г) Берингов; Г) Санников.

14. Тази зърнена култура, повечето от която се отглежда в Азия, е основата на храненето на много народи по света.

А) овесени ядки; Б) ориз; Б) киноа Г) царевица; Г) ръж.

15. Плодът, който виждате на снимката, е познат на хората в Южна Азия. Това …

А) манго Б) авокадо; Б) папая Г) пъпеш; Г) маракуя.

16. Най-големите реки на азиатската част на Русия - Об, Енисей, Лена - текат ...

А) от север на юг Б) от юг на север Б) от изток на запад Г) от запад на изток Г) до езерото Байкал.

17. Кое цвете е национален символ на Индия?

18. Господарката на медната планина в приказките на П.П. Бажова се превърна в гущер. Коя снимка показва това влечуго?

19. В старите времена Русия е търгувала с „меки боклуци“ с много страни, повечето от които идват от Сибир. Това - …

А) ботуши; Б) кожи; Б) злато Г) черен хайвер; Г) вълна.

20. В картината на Василий Василиевич Верешчагин виждате керван от товарни животни. Това …

А) якове Б) мулета; Б) магарета Г) волове; Г) лами.

Задачи на стойност 5 точки

21. Картината на Василий Василиевич Верешчагин изобразява известния мавзолей Тадж Махал, който се нарича архитектурен скъпоценен камък.

А) Узбекистан; Б) Туркменистан; Б) Бангладеш

Г) Китай; Г) Индия.

22. Ценно естествено багрило - лилавото се научи как да извлича жителите ...

А) Япония Б) Древен Китай; IN) древен Рим; Г) Финикия; Г) Асирия.

23. Село Оймякон в Якутия е ...

А) северния полюс на студа; Б) географският център на Русия; В) най-ниската точка на Азия;

Г) столицата на Якутия; Г) географският център на Сибир.

24. В много части на Китай черничевите дървета се отглеждат от хиляди години, главно за ...

А) добив на дърва за огрев;

Б) растящи гъсеници;

В) производство на сладко от горски плодове;

Г) добитък за угояване;

Г) използване в жив плет.

25. Тези руски водноелектрически централи се намират в Сибир и са сред десетте най-мощни водноелектрически централи в света, с изключение на ...

А) Красноярск; Б) Братски; Б) Саяно-Шушенская;

Г) Саратов; Г) Уст-Илимская.

26. Татко обича да плува с малкия си син. Къде е по-лесно за татко да държи сина си на ръце?

А) на плажа Б) в реката; Б) в басейна

Г) в морето Г) еднакво навсякъде.

27. Белият жерав, който гнезди само в Русия, предимно в азиатската й част, е под заплаха от пълно изчезване. Русия има специална програма за опазването му. Стерх - на снимката ...

28. Какъв вид риба отива да хвърля хайвера си от реките в морето?

А) сом; Б) есетра; Б) акне; г) муксун; д) костур.

29. Изгряващото слънце е символ на страната, която има червено слънце в центъра на националния флаг. Това е знамето...

09 март 2016 г

МЕЖДУНАРОДНО СЪСТЕЗАНИЕ ПО ПРИРОДОНАУКИ „ЧОВЕКЪТ ​​И ПРИРОДАТА“

Въпросите на състезанието са свързани с училищните предмети от природонаучния цикъл: околният свят, екология, биология, география, физика, химия и допринасят за развитието на интерес към познаването на света около нас, активиране на извънкласната работа в естествените науки.

Символът на състезанието е Чип, любознателна червена лисица, която активно изследва света около себе си, стремейки се да научи нови неща; той търси отговори на трудни въпроси и разгадава мистериите на природата.

Миналата година започна „Пътуването на Чип около земното кълбо“. През 2015 г. Чип посети Европа, в тази академична годинатой продължава да пътува през най-големия континент на Земята Евразия и ще посети Азия. По този начин, тема на състезаниетотази година "Азия".

Конкурсът се провежда директно в учебното заведение за пет възрастови категории ученици: 1-2, 3-4, 5-6, 7-8 и 9-10 клас. Учениците от 3-10 клас са поканени да отговорят на 30 въпроса за 60 минути, учениците от 1-2 клас - 20 въпроса за 40 мин. Участието в състезанието се заплаща, таксата за един участник е 60 рубли.

За студенти, които желаят да участват в състезанието, моля до 16 мартуведомете класните ръководители от 1-4 клас, учителите по физика, география или биология от 5-10 клас да подадат и заплатят заявка за участие. Училищен организатор учител по физика Шелепова О. И. (стая 20)