Розпис дерев'яних ложокдля дітей 5-7 років на тему: Хохлома
Розписування хохломським розписом дерев'яних ложок та лопаток гуашшю, із застосуванням ватних паличок.
Полукарова Світлана Сергіївна, МКДОУ Аннінський д/с ГРВ «Росток», Воронезька обл, с.м.т. Ганна.
Призначення:Майстер-клас розрахований для дітей 6-7 років. Розпис по дереву дає ознайомитися з секретами художніх ремесел та розвинути дрібну моторику рук, їхню чутливість. Даний предмет можна використовувати як прикрасу інтер'єру, як подарунок на 8 березня, а також для виставки.
Ціль:розширювати уявлення про види народного декоративно-ужиткового мистецтва, продовжувати знайомити дітей з хохломським розписом на різних предметах посуду.
Завдання:
Бачити особливості хохломського розписупознайомитися з новою композицією візерунка: зображуючи закруглену гілку з ягодами; малювати візерунок на жовтому фоні.
Вправляти в поворотах руки при малюванні завитків у різних напрямках, закріпити вміння користуватися ватними паличками для малювання маленьких кружків.
Вчитися малювати акуратно, красиво розташовуючи малюнок на дерев'яній формі.
Розвивати творчість та фантазію при виготовленні декоративних ложок
Виховувати дбайливе ставлення та повагу до продуктів праці людей.
Матеріали та інструменти:дерев'яні заготовки - ложка та лопатка; альбом, простий олівець, гумка, гуашові фарби (червона, жовта, зелена, чорна, біла), баночка з водою; кисті білка № 2, 4, 6; ватні палички.
Дерев'яні ложки- це відображення самобутності нашої російської культури та її наших культурних традицій. Дерев'яні ложки прийшли до нас із глибини віків, зачаровуючи всіх своєю неповторністю та колоритом. Що за чудовий подарунок-сувенір Вашим друзям та рідним!
Дерев'яні виробине лише красиві – це екологічно чистий матеріал. Користуватися дерев'яними виробами не тільки безпечно, але корисно для здоров'я. Недарма на Русі споконвіку їли з дерев'яного посуду дерев'яними столовими приладами і були здорові аж до старості.
1. Малюємо на папері ескіз ложки та лопатки.
2. За намальованим ескізом випилюємо предмети з дерева.
3. Далі продовжуємо працювати з паперовими ескізами. Прикрашаємо намальовані вироби жовтою гуашшю.
4. Наперед продумуємо малюнок розпису на папері. Малюємо простим олівцем, потім прикрашаємо гуашшю.
5. Далі коли ескіз готовий ми робимо ту ж роботу з дерев'яними виробами. Покриваємо жовтим кольором з обох боків.
6. Торці фарбуємо червоною гуашшю.
7. Наносимо орнамент – ягідки, червоною гуашшю. На лопатці малюємо 3 кола пензлем № 2. На ложці - ватяними паличками грона смородини, методом стукання.
8.На ложці ватними паличками робимо квіточки синім кольором
9 . На лопатці листочки – це примокування пензлика №6. На ложці малюємо пензлем №2 листя смородини.
10.Малуємо завитки чорною фарбою, пензлем №2.
11. Оформляємо на лопатці вусики. Ватною паличкою чорною фарбою ставимо стусани.
12. Прикрашаємо білою фарбою листочки та смородинки на ложці.
13. Малюємо на ручках червону облямівку.
14. Виріб готовий. За бажанням можна покрити лаком.
15. Корисні поради:
- сушіть ложку після розпису не менше восьми годин.
- якщо ви плануєте лакувати виріб, сушіть його за кімнатної температури в тому місці приміщення, де немає протягів і пилу, звичайний час першого лакування - 15-16 годин, другий - 24-25 годин.
Чергова добірка тематичних забарвлень. Цього разу тема – посуд. Уміння узагальнювати, знаходити загальні ознаки, підбирати слово-термін, що означає цілу групу предметів – це дуже складна вправа для малюків.
Чергова добірка тематичних забарвлень. Цього разу тема – посуд. Уміння узагальнювати, знаходити загальні ознаки, підбирати слово-термін, що означає цілу групу предметів – це дуже складна вправа для малюків. Чому і чашка, і миска, і тарілка, і навіть сковорода з каструлею – це все посуд? А ніж, вилка та ложка – це посуд чи столові прилади?
Розфарбовуючи картинки із зображенням посуду, дитина не просто бездумно водить олівцем, вона подумки відповідає на десятки питань: з чого зроблений той чи інший прилад, як ним користуватися, для чого він служить, які ще види посуду можна використовувати разом з цим і так далі, і тому подібне.
Можна не просто роздрукувати картинки та дати дитині, а влаштувати цілу гру. Загадати загадку, а відгадку нехай малюк шукає серед картинок для розфарбовування.
Ось наприклад:
Можна послухати, як звучить посуд. Скляна склянка дзвенить дзвінко. А якщо налити трохи води, тон змінюється. Поекспериментуйте і з фараоровими та фаянсовими чашками, блюдцями, тарілками.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А ось ще кілька картинок та загадки до них.
|
Я пихкаю, пихкаю, Більше грітися не хочу. Кришка голосно задзвеніла: "Пийте чай, вода скипіла!" (Чайник) |
Чайника подружка Має два вушка, Варить кашу, суп для Юлі. І звуть її ... (Каструль) |
Буде смачна їжа Із золотою кіркою, Якщо користуєшся ти... Мабуть, сковорідкою! |
|
|
||
|
|
||
|
|
||
|
Я беру її за ручку, Наливаю до неї чай. Пий він солодкий і гарячий, Хочеш-у блюдце остужай. (Чашка). |
На головці ґудзичок, У носі решето, Одна рука Та й та на спині. (Заварювальний чайник) |
У землі я народився, У вогні загартувався. |
|
Загадок про посуд багато, спробуйте і самі підібрати до цих картинок для розфарбовування тематичних загадок. Якщо вам потрібний дитячий посуд, зайдіть на сайт http://lilibon.ru/category/posuda/. Інтернет-магазин Лілібон представляє тільки найкращі товаридля дітей. Там ви знайдете найширший вибір дитячого посуду на будь-який смак.
|
||
Євгенія Вискребцева
Я вже якось розповідала та показувала, як можна прикрасити дерев'яні ложки. Минулого разу це були старенькі, не розфарбовані дерев'яні маленькі ложкия знайшла їх у шафі музичного залу і були вони в непривабливому стані. Тепер я спеціально купила нові ложки середнього (стандартного)розміру, не розфарбовані коштують у рази дешевше, ніж хохломські (принаймні до нас у місті). на оптовому ринкуя їх купила по 20 рублів за штуку.
Розмальовувала моїми улюбленими акриловими фарбами.
Так як на цих ложках нам ще гратиме в музичному оркестрі, то я не стала зафарбовувати їх повністю.
Деякі особливо енергійні діти можуть відбити серединку із зовнішнього боку ложки, тому я вирішила не ризикувати.
Я намалювала контур та розмалювала ложки всередині.
Краще купувати глянцеві фарби. Вони коштують трохи дорожче, ніж матові, але виглядають ефектніше.
Ложки розмалювала по парах, так зручніше їх роздавати дітям, та й виглядає гарно.
Ви на ложці можете намалювати цілу мантру, процес розмальовування заспокоює, заворожує, неможливо відірватися. Акрилові фарбидозволяють малювати поверх кольору, якщо їм дати трохи підсохнути, вони не змішуються, (наприклад, як гуаш). Залишаються яскравими, після висихання їх можна мити, вони не зітруться. Звичайно, для більшої міцності краще покрити безбарвним лаком.
Публікації на тему:
Дорогі колеги, велике спасибі, що ви ділитеся своїми напрацюваннями, стільки цікавого, незвичайного матеріалу можна зустріти. Ось і я вирішила.
НОД з ФЦКМ «Будівельники дерев'яних будинків» для дітей підготовчої групи Цілі: Закріпити знання дітей про професію будівельника та будівництво дерев'яного будинку. Завдання: Освітні: закріпити знання дітей щодо професії.
Конспект заняття у старшій групі з продуктивних видів діяльності (батик) «Вісім ляльок дерев'яних» Конспект заняття в старшій групіз продуктивних видів діяльності (батик) «Вісім ляльок дерев'яних у різнокольорових сарафанах» Вихователь.
Всім доброго доби! Пропоную вашій увазі дуже цікаве та захоплююче ліплення ляльок із застосуванням пластмасових ложок.
Майстер – клас з рукоділля: Ляльковий театр своїми руками
У грудні місяці я брала участь у конкурсі "Вихованець року 2016 року з Дитячому садкуде зайняла 2 місце. Я надала роботу, вироби.
Оформлення дерев'яних лопаточок «Подарунок коханій матусі» Завдання: 1. Навчальна: вчити створювати візерунки на зразок, використовуючи різноманітні.
– обов'язкова умовадля успішного розвиткудитини та її соціальної адаптації. Добре орієнтуючись у побуті, він відчуватиме впевненість у собі, відчуватиме інтерес до повсякденних справ, до ведення домашнього господарства.
Добре допомагають освоїти тему «посуд» забарвлення; для малюків це найдоступніший засіб після іграшкового кухонного приладдя.
Тому в тому випадку, якщо ще не куплений іграшковий посуд, розмальовка для дітей стає основним засобом вивчення ще невідомого ними світу – світу кухні. Якщо ж іграшкова посуд вже є, можна зіставляти її предмети з картинками, розвиваючи тим самим вміння встановлювати просторові зв'язки.
Допомагають малюкам наповнювати кольором присвячені темі «посуд» розмальовки картинки, де представлені предмети вже пофарбовані. Це робить їх більш відомими і дозволяє визначитися з вибором потрібного кольору. Але при бажанні дитина цілком може використовувати свою власну палітру, створюючи такі варіанти забарвлень, які здаються йому більш привабливими. Якщо є іграшковий посуд, дитина може використовувати її як зразок для розфарбовування.
Можна використовувати фарбування і для інших цілей. Наприклад, якщо роздрукувати деякі предмети посуду на кольорових аркушах, вийдуть чудові шаблони для створення аплікацій – достатньо вирізати їх і приклеїти на основне тло, створивши цікаву композицію. Можна використовувати і роздруківки на білих аркушах паперу, переводячи їх на кольорові аркуші через копірку або за допомогою кальки.
Кольоровий столовий прилад
Ще один цікавий варіантроботи з розфарбовуванням – заповнення контурів зображених на аркушах предметів крупою, кольоровим піском або шматочками кольорового паперу. Контури посуду досить широкі, а предмети великі. Це дозволяє використовувати їх для освоєння крупопосипання або мозаїки.
Можна створити з кольорових, працюючи з якими, малюк краще запам'ятає назви різних предметів кухонного начиння. Дітям подобається робота з таким дидактичним матеріалом. Вони охоче групують зображення згідно з певною ознакою і із задоволенням грають у ігри на кшталт «назви предмет».
