Πολλοί δάσκαλοι εκπαιδευτικών οργανώσεων βρέθηκαν σε μια κατάσταση όπου η διοίκηση, κρύβεται πίσω από λέξεις για τη μεταβατική περίοδο και ανάγκες παραγωγής, αναγκάστηκε να κρατήσει τόσο εκπαιδευτικό περιοδικό σε ηλεκτρονική όσο και σε έντυπη μορφή. Και είναι νόμιμο;
Για δουλειά χρειαζόμαστε
Διάταγμα του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσίας της 11ης Μαΐου 2016 N 536 «Σχετικά με την έγκριση των ιδιαιτεροτήτων του χρόνου εργασίας και του χρόνου ανάπαυσης για παιδαγωγικούς και άλλους υπαλλήλους οργανισμών εκπαιδευτικές δραστηριότητες"(εφεξής - Αρ. διαταγής 536).
- Επιστολή του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσίας της 15ης Φεβρουαρίου 2012 N AP-147/07 "Σχετικά με τις κατευθυντήριες γραμμές για την εφαρμογή συστημάτων για τη διατήρηση αρχείων καταγραφής προόδου σε ηλεκτρονική μορφή" (εφεξής - η επιστολή του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών ).
Σχεδόν όλοι οι δάσκαλοι εκπαιδευτικών οργανισμών αντιμετώπισαν καταστάσεις όπου η διοίκηση, κρυμμένη πίσω από λέξεις για τη μεταβατική περίοδο, τις ανάγκες παραγωγής κ.λπ., τους ανάγκασε να κρατούν εκπαιδευτικό περιοδικό σε ηλεκτρονική και έντυπη ταυτόχρονα. Ορίστε λοιπόν αυτή η απαίτησηπαράνομη και παράνομη.
Σύμφωνα με την παράγραφο 3, ρήτρα 2.3 της διαταγής αριθ. 536 σε εκπαιδευτικός οργανισμόςένα ημερολόγιο και τα ημερολόγια των μαθητών τηρούνται σε ηλεκτρονική (ή έντυπη) μορφή. Δηλαδή, το ίδιο το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών αποκλείει την ταυτόχρονη συντήρηση δύο περιοδικών, αλλά οι διοικήσεις των σχολείων το εφαρμόζουν με επιτυχία.
Στην επιστολή του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών περιγράφεται αναλυτικά η διαδικασία εισαγωγής ηλεκτρονικό περιοδικό.
Έτσι, σύμφωνα με την επιστολή, καθιερώνεται μια μεταβατική περίοδος κατά την οποία μπαίνει σε τάξη το ρυθμιστικό πλαίσιο και δημιουργείται υλική βάση για τη χρήση του ηλεκτρονικού περιοδικού (υπολογιστές, Διαδίκτυο κ.λπ.). Στη συνέχεια, δημιουργείται μια ομάδα εργασίας, η οποία ασχολείται με τη συμπλήρωση του ηλεκτρονικού περιοδικού και τη δοκιμή του. ΣΕ ομάδα εργασίαςΟι υπάλληλοι του εκπαιδευτικού οργανισμού περιλαμβάνονται με εντολή του διευθυντή και δεδομένου ότι η εργασία αυτή δεν περιλαμβάνεται στην περιγραφή της θέσης εργασίας, πρέπει να πληρωθεί επιπλέον. Όλοι οι άλλοι υπάλληλοι είναι εκπαιδευμένοι να εργάζονται με το ηλεκτρονικό περιοδικό. Κατά τη μεταβατική περίοδο, ένας περιορισμένος κύκλος ατόμων, που κατονομάζονται με τη σειρά του διευθυντή, συνεργάζεται με το ηλεκτρονικό περιοδικό, όλοι οι υπόλοιποι περιμένουν μόνο την εκπαίδευσή τους (εκπαίδευση).
Επιπλέον, για λόγους σαφήνειας, θα παραθέσω από επιστολή του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών: «... Κατά την εισαγωγή ηλεκτρονικών μορφών λογιστικής, είναι απαραίτητο να τηρούνται εργατικό δίκαιο. Μια αδικαιολόγητη αύξηση του κόστους εργασίας για τη διατήρηση της διπλής λογιστικής είναι απαράδεκτη, οι χώροι εργασίας πρέπει να είναι κατάλληλα εξοπλισμένοι.
Σχέδιο επεξηγηματικής σημείωσης εκπαιδευτικού που δεν συμπληρώνει ένα ηλεκτρονικό περιοδικό παράλληλα με ένα έντυπο που δεν έχει ακυρωθεί σε εκπαιδευτικό οργανισμό:
Εγώ, ο Ivanov Ivan Ivanovich, δεν εισάγω δεδομένα στο ηλεκτρονικό περιοδικό ενός εκπαιδευτικού οργανισμού λόγω του γεγονότος ότι δεν συμπεριλήφθηκα στην ομάδα εργασίας για την εφαρμογή του ηλεκτρονικού περιοδικού με τον τρόπο που ορίζει το άρθρο. 60.2 του Εργατικού Κώδικα της Ρωσικής Ομοσπονδίας, δεν έδωσε γραπτή συγκατάθεση για την εφαρμογή πρόσθετων εργατική λειτουργίαΕπιπλέον, δεν πληρώνομαι για αυτό.
Η παράγραφος 3, παράγραφος 2.3 του διατάγματος του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσίας της 11ης Μαΐου 2016 N 536 «Σχετικά με την έγκριση των ιδιαιτεροτήτων των ωρών εργασίας και του χρόνου ανάπαυσης των Παιδαγωγικών και άλλων υπαλλήλων οργανισμών που ασκούν εκπαιδευτικές δραστηριότητες» προβλέπει για την τήρηση εκπαιδευτικών περιοδικών και ημερολογίων μαθητών σε εκπαιδευτικό οργανισμό αποκλειστικά ή σε έντυπη, ή ηλεκτρονική μορφή.
Πηγή – έργο
ΘΕΣΗ
σχετικά με το ηλεκτρονικό ημερολόγιο και ηλεκτρονικό ημερολόγιο
1. Γενικές Διατάξεις.
1.1. Ηλεκτρονικό περιοδικό στην τάξη και ηλεκτρονικό ημερολόγιοονομάζεται σύμπλεγμα εργαλεία λογισμικού, η οποία περιλαμβάνει τη βάση δεδομένων και τα μέσα πρόσβασης σε αυτήν·
1.2. Αυτή η διάταξη έχει αναπτυχθεί με βάση τα ακόλουθα έγγραφα:
GEF NOO ( ) στοιχείο 26
FGOS LLC ( ) στοιχείο 26
-
«Σχετικά με τις μεθοδολογικές συστάσεις για την εισαγωγή συστημάτων για τη διατήρηση αρχείων καταγραφής προόδου σε ηλεκτρονική μορφή»
- Επιστολή του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών «Περί διευκρινίσεων στις κατευθυντήριες γραμμές για την εφαρμογή συστημάτων τήρησης αρχείων προόδου σε ηλεκτρονική μορφή» της 21/11/2014
1.3. Ο κανονισμός αποσκοπεί στη διασφάλιση της παροχής υπηρεσιών σε ηλεκτρονική μορφή στο σχολείο σύμφωνα μεΟ ομοσπονδιακός νόμος αριθ. τοπική κυβέρνησησε ηλεκτρονική μορφή, καθώς και υπηρεσίες που παρέχονται σε ηλεκτρονική μορφή από ιδρύματα και οργανισμούς των συστατικών οντοτήτων της Ρωσικής Ομοσπονδίας και δημοτικά ιδρύματα και οργανισμούς, εγκεκριμένα με διάταγμα της κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 17ης Δεκεμβρίου 2009 αριθ.Ν1993-r στο EPGU στον τομέα της εκπαίδευσης και της επιστήμης:
Εγγραφή σε εκπαιδευτικά ιδρύματα.
Χορήγησηπληροφορίες σχετικά με τα αποτελέσματα των επιτυχών εξετάσεων, τον έλεγχο, καθώς και την εγγραφή σε εκπαιδευτικό ίδρυμα·
Παροχή πληροφοριών σχετικά με την τρέχουσα πρόοδο του μαθητή.
1.4 Το ηλεκτρονικό περιοδικό είναι ένα κρατικό ρυθμιστικό και οικονομικό έγγραφο.
1.5. Η διατήρηση των πληροφοριών που είναι αποθηκευμένες στη βάση δεδομένων του ηλεκτρονικού μητρώου τάξης είναι υποχρεωτική.
1.6. Η τήρηση ηλεκτρονικού ημερολογίου είναι υποχρεωτική για κάθε δάσκαλο και καθηγητή τάξης.
1.7. Οι χρήστες του ηλεκτρονικού περιοδικού είναι: η διεύθυνση του σχολείου, οι δάσκαλοι, οι δάσκαλοι της τάξης, οι μαθητές και οι γονείς (νόμιμοι εκπρόσωποι).
1.8. Απαγορεύεται αυστηρά να επιτρέπεται στους μαθητές να εργάζονται (μόνο προβολή) με ηλεκτρονικό περιοδικό.
1.9. Η διάταξη αυτή θεσπίζει ενιαίες απαιτήσεις για την τήρηση ηλεκτρονικού ημερολογίου τάξης, ηλεκτρονικού ημερολογίου.
1.10. Ο Κανονισμός εγκρίνεται από το Παιδαγωγικό Συμβούλιο της Σχολής, το οποίο έχει το δικαίωμα να επιφέρει αλλαγές και προσθήκες σε αυτόν και εγκρίνεται από τον Διευθυντή της Σχολής.
2. Στόχοι και στόχοι.
Ηλεκτρονικό περιοδικό, ηλεκτρονικό ημερολόγιο χρησιμοποιείται για την επίλυση των ακόλουθων εργασιών:
2.1. Καθορισμός και ρύθμιση των σταδίων και του επιπέδου πραγματικής αφομοίωσης των προγραμμάτων κατάρτισης.
2.2. Αποθήκευση δεδομένων για την πρόοδο και τη φοίτηση των μαθητών.
2.3. Εξαγωγή πληροφοριών που αποθηκεύονται στη βάση δεδομένων σε έντυπη μορφή, για εκτέλεση με τη μορφή εγγράφου σύμφωνα με τις απαιτήσεις της ρωσικής νομοθεσίας·
2.4. Γρήγορη πρόσβαση στους βαθμούς για όλη την περίοδο ημερολογίου, σε όλα τα μαθήματα, ανά πάσα στιγμή.
2.5. Αυτοματοποίηση της δημιουργίας περιοδικών αναφορών για εκπαιδευτικούς και διοίκηση.
2.6. Έγκαιρη ενημέρωση των γονέων για την πρόοδο των παιδιών τους.
2.7. Ενημέρωση γονέων και μαθητών σχετικά με τις κατ' οίκον εργασίες και επιτυχία προγραμμάτων σε διάφορα μαθήματα.
2.8. Δυνατότητα άμεσης επικοινωνίας εκπαιδευτικών, διοίκησης, γονέων και μαθητών, ανεξάρτητα από την τοποθεσία τους.
3. Κανόνες και διαδικασία εργασίας με ηλεκτρονικό περιοδικό τάξης.
3.1. Ο τεχνικός ειδικός διασφαλίζει την καλή λειτουργία του ηλεκτρονικού περιοδικού.
3.2. Οι χρήστες λαμβάνουν τα στοιχεία πρόσβασης στο ηλεκτρονικό περιοδικό με την ακόλουθη σειρά:
- οι δάσκαλοι, οι δάσκαλοι της τάξης, η διοίκηση λαμβάνουν στοιχεία πρόσβασης από έναν τεχνικό ειδικό.
- οι γονείς και οι μαθητές λαμβάνουν στοιχεία πρόσβασης από τον δάσκαλο της τάξης και ένα σημείωμα για τους γονείς σχετικά με την εργασία με ένα ηλεκτρονικό περιοδικό, ένα ηλεκτρονικό ημερολόγιο.
3.3. Ο γραμματέας υποβάλλει αμέσως πληροφορίες στον τεχνικό ειδικό για την άφιξη (αναχώρηση) των μαθητών και προσωπικά δεδομένα για την πραγματοποίηση αλλαγών στο ηλεκτρονικό περιοδικό.
3.4. Οι δάσκαλοι της τάξης συμπληρώνουν έγκαιρα και παρακολουθούν τη συνάφεια των δεδομένων σχετικά με τους μαθητές, αλληλογραφούν με τους γονείς.
3.5 Οι εκπαιδευτικοί συμπληρώνουν έγκαιρα τα στοιχεία για προγράμματα σπουδώνκαι το πέρασμά τους, για την πρόοδο και τη φοίτηση των μαθητών·
3.6. Γονείς και μαθητές έχουν πρόσβαση μόνο στα δικά τους δεδομένα και χρησιμοποιούν το ηλεκτρονικό ημερολόγιο, το ηλεκτρονικό ημερολόγιο για προβολή και αλληλογραφία.
4. Καθήκοντα δασκάλου της τάξης.
Ο δάσκαλος της τάξης πρέπει:
4.1. Συμπληρώστε τα στοιχεία του μαθητή. Τακτικά, τουλάχιστον μία φορά το μήνα, να ελέγχετε για αλλαγές στα πραγματικά δεδομένα και, εάν υπάρχουν τέτοιες αλλαγές, να κάνετε τις κατάλληλες τροποποιήσεις.
4.2. Στην αρχή κάθε εκπαιδευτικής περιόδου, μαζί με τους δασκάλους, χωρίστε την τάξη σε υποομάδες.
4.3. Ενημερώστε συστηματικά τους γονείς για την πρόοδο και τη συμπεριφορά του μαθητή μέσω της εσωτερικής αλληλογραφίας του συστήματος ή μέσω " Ταχυδρομείο πληροφοριώνγια γονείς».
5. Καθήκοντα εκπαιδευτικών μαθημάτων.
5.1. Το ηλεκτρονικό ημερολόγιο συμπληρώνεται από τον δάσκαλο την ημέρα του μαθήματος.
5.2. Ο δάσκαλος υποχρεούται να ελέγχει και να αξιολογεί συστηματικά τις γνώσεις των μαθητών, καθώς και να σημειώνει τη συμμετοχή.
5.3. Η κατάρτιση ημερολογιακού-θεματικού σχεδίου από τον εκπαιδευτικό πραγματοποιείται πριν την έναρξη σχολική χρονιά. Ο αριθμός των ωρών στο ημερολογιακό-θεματικό σχέδιο πρέπει να αντιστοιχεί στο πρόγραμμα σπουδών.
5.4. Όλες οι εγγραφές σε όλα τα ακαδημαϊκά μαθήματα (συμπεριλαμβανομένων των μαθημάτων σε ξένη γλώσσα) θα πρέπει να διεξάγεται στα ρωσικά με την υποχρεωτική ένδειξη όχι μόνο των θεμάτων των μαθημάτων, αλλά και των θεμάτων πρακτικών, εργαστηριακών, δοκιμών, εκδρομών.
5.5. Κατά τη διαίρεση της τάξης σε υποομάδες ανά μάθημα, η σύνθεση της υποομάδας καθορίζεται από τους δασκάλους αυτών των ομάδων, μαζί με τον δάσκαλο της τάξης. Τα αρχεία τηρούνται ξεχωριστά από κάθε δάσκαλο που ηγείται της ομάδας.
5.6. Στη "σελίδα του θέματος των μαθημάτων και των εργασιών", ο δάσκαλος είναι υποχρεωμένος να εισαγάγει το θέμα που μελετάται στο μάθημα, εργασία για το σπίτι.
5.13. Στην Α΄ τάξη, οι βαθμοί στο περιοδικό, τα ημερολόγια και τα τετράδια δεν μπαίνουν σε κανένα ακαδημαϊκό μάθημα.
6. Δίνοντας τελικούς βαθμούς.
6.1. Οι τελικοί βαθμοί των μαθητών για ένα τρίμηνο, ένα έτος πρέπει να αιτιολογούνται.
6.2. Για αντικειμενική βεβαίωση μαθητών για ένα τρίμηνο, είναι απαραίτητο να υπάρχουν τουλάχιστον τρεις βαθμοί με την υποχρεωτική συνεκτίμηση της ποιότητας των γνώσεων των μαθητών σε γραπτές, εργαστηριακές και πρακτικές εργασίες.
6.3. Κατά τον καθορισμό τριμηνιαίων, ετήσιων, τελικών βαθμολογιών, η καταχώριση "n / a" δεν επιτρέπεται. Σε περίπτωση που δεν υπάρχουν τρέχοντες βαθμοί στο μάθημα λόγω ασθένειας του μαθητή ή για οποιονδήποτε άλλο λόγο, συνιστάται η παράταση της περιόδου σπουδών αυτού του μαθητή με την επακόλουθη παράδοση της τρέχουσας ύλης με τη μορφή τεστ, εξέτασης ή άλλη μορφή. Εάν ο μαθητής διαθέτει βεβαίωση της ιατρικής ομάδας υγείας στην τάξη φυσική αγωγήοι θεωρητικές γνώσεις στο αντικείμενο αξιολογούνται θετικά. Ηχογράφηση "sv." στο ημερολόγιο δεν επιτρέπεται?
6.4. Οι τελικοί βαθμοί για ένα τρίμηνο, έτος ορίζονται στη στήλη "Τελικοί βαθμοί".
6.5. Οι τελικοί βαθμοί αναρτώνται το αργότερο 3 ημέρες πριν από τη λήξη της περιόδου σπουδών.
7. Έλεγχος και αποθήκευση.
7.1. Ο διευθυντής ενός γενικού εκπαιδευτικού ιδρύματος και οι αναπληρωτές του για εκπαιδευτικό έργο και ένας τεχνικός ειδικός απαιτείται να διασφαλίζουν την ομαλή λειτουργία του ηλεκτρονικού περιοδικού, τακτικά αντίγραφα ασφαλείας.
7.2. Ο έλεγχος της συντήρησης του ηλεκτρονικού περιοδικού πραγματοποιείται από τον διευθυντή και τον αναπληρωτή διευθυντή και τουλάχιστον μία φορά το μήνα·
7.2. Στο τέλος κάθε ακαδημαϊκού τριμήνου, το ηλεκτρονικό περιοδικό ελέγχεται ιδιαίτερα προσεκτικά. Δίνεται προσοχή στην πραγματική αφομοίωση του προγράμματος (συμμόρφωση με το πρόγραμμα σπουδών και θεματικός προγραμματισμός) αντικειμενικότητα των τρεχουσών και τελικών βαθμών· η παρουσία εργασιών ελέγχου και τρέχουσας επαλήθευσης ·
7.3. Στο τέλος κάθε ακαδημαϊκού έτους αρχειοθετούνται ηλεκτρονικά περιοδικά.
8. Δικαιώματα και υποχρεώσεις των χρηστών.
8.1. Δικαιώματα:
- Όλοι οι χρήστες έχουν το δικαίωμα να λαμβάνουν έγκαιρες συμβουλές σχετικά με την εργασία με το ηλεκτρονικό περιοδικό.
8.2. Ευθύνη:
- Οι δάσκαλοι είναι υπεύθυνοι για τη συμπλήρωση των βαθμών και των αρχείων παρακολούθησης των μαθητών με ακρίβεια και ανά ώρα.
- Οι δάσκαλοι της τάξης είναι υπεύθυνοι για την ενημέρωση των καταλόγων τάξεων και των πληροφοριών των μαθητών.
- Όλοι οι χρήστες είναι υπεύθυνοι για την ασφάλεια των στοιχείων πρόσβασής τους.
- Ο τεχνικός ειδικός είναι υπεύθυνος για την τεχνική λειτουργία του ηλεκτρονικού περιοδικού, καθώς και για τη δημιουργία αντιγράφων ασφαλείας και την ενημέρωση δεδομένων.
Για εργασία, χρειαζόμαστε - Διάταγμα του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσίας της 11ης Μαΐου 2016 N 536 «Σχετικά με την έγκριση των ιδιαιτεροτήτων των ωρών εργασίας και του χρόνου ανάπαυσης των παιδαγωγικών και άλλων υπαλλήλων οργανισμών που ασχολούνται με εκπαιδευτικές δραστηριότητες» (στο εξής - Αρ. διαταγής 536)· - Επιστολή του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσίας με ημερομηνία 15 Φεβρουαρίου 2012 N AP-147 / 07 "Σχετικά με τις μεθοδολογικές συστάσεις για την εφαρμογή συστημάτων για τη διατήρηση αρχείων καταγραφής προόδου σε ηλεκτρονική μορφή" (εφεξής - η επιστολή του Υπουργείου Παιδείας και Επιστήμη). Σχεδόν όλοι οι δάσκαλοι εκπαιδευτικών οργανισμών αντιμετώπισαν καταστάσεις όπου η διοίκηση, κρυμμένη πίσω από λέξεις για τη μεταβατική περίοδο, τις ανάγκες παραγωγής κ.λπ., τους ανάγκασε να κρατούν εκπαιδευτικό περιοδικό σε ηλεκτρονική και έντυπη ταυτόχρονα. Άρα, αυτή η απαίτηση είναι παράνομη και αντίθετη με το νόμο. Σύμφωνα με την παράγραφο 3 της παραγράφου 2.3 της διαταγής αριθ. 536, ένας εκπαιδευτικός οργανισμός διατηρεί ημερολόγιο και ημερολόγια μαθητών σε ηλεκτρονική (ή έντυπη) μορφή. Δηλαδή, το ίδιο το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών αποκλείει την ταυτόχρονη συντήρηση δύο περιοδικών, αλλά οι διοικήσεις των σχολείων το εφαρμόζουν με επιτυχία. Στην επιστολή του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών περιγράφεται αναλυτικά η διαδικασία καθιέρωσης ηλεκτρονικού περιοδικού. Έτσι, σύμφωνα με την επιστολή, καθιερώνεται μια μεταβατική περίοδος κατά την οποία μπαίνει σε τάξη το ρυθμιστικό πλαίσιο και δημιουργείται υλική βάση για τη χρήση του ηλεκτρονικού περιοδικού (υπολογιστές, Διαδίκτυο κ.λπ.). Στη συνέχεια, δημιουργείται μια ομάδα εργασίας, η οποία ασχολείται με τη συμπλήρωση του ηλεκτρονικού περιοδικού και τη δοκιμή του. Η ομάδα εργασίας περιλαμβάνει υπαλλήλους του εκπαιδευτικού οργανισμού βάσει εντολής του διευθυντή και δεδομένου ότι η εργασία αυτή δεν περιλαμβάνεται στην περιγραφή της θέσης εργασίας, πρέπει να πληρωθεί επιπλέον. Όλοι οι άλλοι υπάλληλοι είναι εκπαιδευμένοι να εργάζονται με το ηλεκτρονικό περιοδικό. Κατά τη μεταβατική περίοδο, ένας περιορισμένος κύκλος ατόμων, που κατονομάζονται με τη σειρά του διευθυντή, συνεργάζεται με το ηλεκτρονικό περιοδικό, όλοι οι υπόλοιποι περιμένουν μόνο την εκπαίδευσή τους (εκπαίδευση). Επιπλέον, για λόγους σαφήνειας, θα παραθέσω από επιστολή του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών: «... Κατά την εισαγωγή των ηλεκτρονικών μορφών λογιστικής, είναι απαραίτητο να τηρούνται οι εργατικοί νόμοι. Μια αδικαιολόγητη αύξηση του κόστους εργασίας για τη διατήρηση της διπλής λογιστικής είναι απαράδεκτη, οι χώροι εργασίας πρέπει να είναι κατάλληλα εξοπλισμένοι. ”Σχέδιο επεξηγηματικής σημείωσης καθηγητή που δεν συμπληρώνει ένα ηλεκτρονικό περιοδικό παράλληλα με ένα έντυπο που δεν έχει ακυρωθεί σε εκπαιδευτικό οργανισμό: Εγώ, ο Ivanov Ivan Ivanovich, δεν εισάγω δεδομένα σε έναν εκπαιδευτικό οργανισμό ηλεκτρονικού περιοδικού λόγω του γεγονότος ότι δεν συμπεριλήφθηκε στην ομάδα εργασίας για την εφαρμογή του ηλεκτρονικού περιοδικού με τον τρόπο που ορίζεται στο άρθρο. 60.2 του Κώδικα Εργασίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας, δεν έδωσε γραπτή συγκατάθεση για την εκτέλεση πρόσθετης εργατικής λειτουργίας, επιπλέον, δεν λαμβάνω πρόσθετη πληρωμή για αυτό. Παράγραφος 3, ρήτρα 2.3 του Διατάγματος του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών του Ρωσία με ημερομηνία 11.05. άλλοι υπάλληλοι οργανισμών που ασχολούνται με εκπαιδευτικές δραστηριότητες» προβλέπει τη διατήρηση εκπαιδευτικών περιοδικών και ημερολογίων μαθητών σε έναν εκπαιδευτικό οργανισμό αποκλειστικά σε έντυπη ή ηλεκτρονική μορφή. Πηγή - Έργο Education Ombudsman
«Αυτό είναι ένα αρκετά σοβαρό ζήτημα. Είναι περίπουσχετικά με τη συμμόρφωση Κώδικας Εργασίας RK. Οι δάσκαλοι δεν πρέπει να εισάγουν πληροφορίες σε μια βάση δεδομένων ιδιωτικών εταιρειών δωρεάν. Αν και κάποιοι είναι πεπεισμένοι ότι αφού ο δάσκαλος εργάζεται στο σχολείο, είναι υποχρεωμένος να εκτελεί τέτοιες εργασίες. Αλλά σε αυτή την περίπτωση, αυτή η εργασία δεν προβλέπεται από τα τυπικά εργασιακά καθήκοντα ενός Δημοσίου Υπαλλήλου.
Υπάρχουν διάφορες απαιτήσεις του Κώδικα που πρέπει να πληρούνται:
1) Το άρθρο 7 του Κώδικα περιέχει την έννοια της «καταναγκαστικής εργασίας». Σημαίνει κάθε εργασία ή υπηρεσία που απαιτείται από οποιοδήποτε άτομο υπό την απειλή οποιασδήποτε ποινής, για την οποία το άτομο αυτό δεν έχει προσφερθεί οικειοθελώς. Δηλαδή, απαγορεύεται να αναγκάζουν τους εκπαιδευτικούς να κάνουν κάτι χωρίς να το τεκμηριώνουν.
2) Μένει μόνο ένα πράγμα - να το συμπεριλάβουμε στη Σύμβαση Εργασίας. Για εργαζόμενους εκπαιδευτικούς σε Σύμβαση εργασίαςδεν υπήρχε υποχρέωση συμπλήρωσης ηλεκτρονικού περιοδικού. Και σύμφωνα με τον Κώδικα, δεν μπορείτε να απαιτήσετε να εκπληρώσετε κάτι που δεν περιλαμβάνεται στη Συνθήκη. Ως εκ τούτου, είναι απαραίτητη η συμμόρφωση με το άρθρο 46. Μεταβαλλόμενες συνθήκες εργασίας
1. Σε σχέση με αλλαγές στην οργάνωση της παραγωγής που συνδέονται με την αναδιοργάνωση ή αλλαγές στην οικονομική, τεχνολογικές συνθήκες, συνθήκες οργάνωσης της εργασίας και (ή) μείωση του πεδίου εργασίας για τον εργοδότη, επιτρέπεται η αλλαγή των συνθηκών εργασίας του εργαζομένου ενώ συνεχίζει να εργάζεται σύμφωνα με την ειδικότητα ή το επάγγελμά του, τα αντίστοιχα προσόντα. Όταν αλλάζουν οι συνθήκες εργασίας, γίνονται κατάλληλες προσθήκες και αλλαγές στη σύμβαση εργασίας.
2. Ο εργοδότης υποχρεούται να ειδοποιεί εγγράφως τον εργαζόμενο για τη μεταβολή των συνθηκών εργασίας που επήλθε για τους λόγους που αναφέρονται στην παράγραφο 1 του παρόντος άρθρου, το αργότερο έως τις δεκαπέντε ημερολογιακές ημέρεςεκτός εάν οι εργατικές ή συλλογικές συμβάσεις προβλέπουν μεγαλύτερη περίοδο προειδοποίησης.
Λοιπόν, πρέπει να το πληρώσετε ανάλογα. Αν υπάρχουν χρήματα.
3) Εάν απαιτούμε από τους εκπαιδευτικούς να συμπληρώσουν ένα ηλεκτρονικό περιοδικό, τότε σύμφωνα με τον κώδικα, ο Εργοδότης πρέπει να «παρέχει στους εργαζόμενους εξοπλισμό, εργαλεία, Τεχνικό εγχειρίδιοκαι άλλα μέσα που είναι απαραίτητα για την εκτέλεση των εργασιακών καθηκόντων, σε βάρος του ίδια κεφάλαια«Δώστε δηλαδή στον δάσκαλο τη δυνατότητα να χρησιμοποιήσει έναν υπολογιστή εργασίας συνδεδεμένο στο Διαδίκτυο. Και από όσο γνωρίζω τα σχολεία δεν μπορούν ακόμη να το παρέχουν. Αυτό είναι το άρθρο 23. Τα κύρια δικαιώματα και υποχρεώσεις του εργοδότη.
Όσον αφορά την ανάπτυξη ίσος ανταγωνισμόςεπιχειρηματικές δομές, υπάρχουν και ερωτήματα. Έτσι, για παράδειγμα, γιατί μόνο ένα ιδιωτικό έργο έχει τέτοια υποστήριξη που οι εκπαιδευτικοί αναγκάζονται να συμπληρώνουν πληροφορίες στον ελεύθερο χρόνο τους. Πρώτον, είναι μια επιχείρηση. Ο στόχος λοιπόν είναι να βγάλουν λεφτά. Στη συνέχεια, πρέπει να μοιραστείτε - δηλαδή να πληρώσετε αυτούς που δημιουργούν αυτήν τη βάση δεδομένων. Ή σε κάθε σχολείο είναι απαραίτητο να υπάρχουν πληρωμένοι χειριστές.
Διαφορετικά, δεν θα υπάρχει καθόλου δίκαιος ανταγωνισμός με άλλες υπηρεσίες.
09:16 48
13:40 1 982
12:52 1 322
12:13 587
11:35 573
10:41 512
10:11 513
09:43 497
18:08 2 495
18:02 657
17:48 715
17:33 625
16:56 19 351
16:51 748
16:46 653
16:24 611
16:22 444
15:41 306
15:37 258
15:02 317
14:57 331
14:52 312
14:42 271
13:45 404
13:42 190
13:35 216
13:30 1 634
12:33 185
