Російське мереживо вологодські візерунки презентації. Декоративне малювання з дітьми: малюємо мереживо

Попередній перегляд:

Щоб користуватися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис ( обліковий запис) Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

Історія міста Вологда Старовинне російське місто Вологда, історія якого почалася в 12 столітті, можна по праву вважати хранителем стародавніх традицій культури Півночі. Заслужену популярність і широке визнання за високу художність, декоративне багатство, досконалість техніки виконання здобуло вологодське мереживо.

Сучасне місто Вологда

Вологодські мереживні вироби

Вологодське мереживо складається з великого, виразного візерунка, виконаного щільною, безперервною, однаковою по ширині плавною полотнянкою, що чітко вимальовується на тлі візерункових грат. Скань товста, часто кольорова. Крім мотивів квітів та листя в орнаменті часто зустрічаються мотиви підків, гребінців, віялів.

Матеріали та інструменти для плетіння мережив Для виконання мереживних виробів перш за все потрібні кашлюки - дерев'яні палички з шийкою, на яку намотуються нитки. Коклюшка, також кока, коко, кашлюка - дерев'яна паличка, на яку намотуються нитки, для плетіння мережива. Плетіння на кашлюках також називають «подушечным мереживом». Гаманці бувають різні, короткі і товсті, довгі і тонкі. Дерево може бути різним. Береза, ялинка, клен - найпопулярніші матеріали для легких кашлюк.

Щоб було зручно працювати, подушку треба класти на підставку. Підставка може бути невеликою збірною для встановлення валика на столі. Для закріплення переплетених ниток у мереживі використовують шпильки.

Сколок - робочий малюнок мережива. Його наносять на щільний і досить еластичний папір або картон у вигляді крапок. Подушка у вигляді валика, на якій проводиться плетіння мережив.

Елементи мережив Плетешок Сітка-решітка, яка служить тлом.

Елементи мережив Тесьма-полотнянка (вилюшка). Насновки - невеликі фігурки дуже щільного плетіння.

Колірне рішення Білий Блакитний Чорний Кремовий Сірий

Зразки мережив

Чорний або фіолетовий матовий картон. Мереживні візерунок. Звичайний олівець. Білий коректор в олівці.

Технологія малювання Накласти шаблон мережива на картон, закріпивши їх скріпкою між собою. Простим олівцем обвести малюнок на шаблоні, сильно натискаючи на олівець. Прибрати шаблон, на картоні залишиться видимий відбиток. Обвести отриманий відбиток білим коректором. Мереживо малюнок готовий.

Список використаних матеріалів http://www. etoretro. ru / pic 26229. htm http:// lubimoe-delo. ru/index. php/archives/200 http:// fototerra . ru / Russia / Vologda / Westa -4003. http://fototerra.ru/Russia/Vologda/Westa-4003.html http://www. snejinka. ru/index. php? cPath =194_174 http://www.linens.ru/catalogue/vologda_laces/

Конспект безпосередній освітньої діяльностіз пізнавально-мовленнєвого розвитку, художньої творчості в старшій групі«Чарівні сніжинки».

Програмний зміст

Освітні завдання:

Ознайомити дітей із вологодськими мереживами, їх плетінням та використання їх у життєвому побуті.

Закріпити знання про сніжинки: кожна сніжинка має неповторний візерунок, складається з 6 крижаних промінців. Удосконалювати вміння дітей відповідати на поставлені питання в короткій та поширеній формі, не поспішаючи, точно вживати слова за змістом та вислуховувати відповіді інших дітей.

Формувати вміння підбиратислова-визначення (сніжинкабіла,чудесна,кристалічна,блискуча,казкова,срібляста,повітряна,легка і т.д.). Вдосконалити навичку сприйняття художнього твору: вірш. Розвиваючі завдання :

Стимулювати та розвивати мовленнєву творчість дітей.

Розвивати артистичні якості, заохочувати імпровізацію в іграх.

Розвивати вміння усвідомлено та творчо виконувати фізичні вправи.

Виховні завдання:

Виховувати інтерес до російської народної творчості.

Виховувати дружні взаємини між дітьми: звичку спільно грати, малювати, спостерігати, уміння узгоджувати свої дії з діями однолітків

Обладнання, матеріали : мультимедійне обладнання, аудіозаписи класичної музики про зиму, слайди вологодських мережив, сніжинка (пластик), слайд із зображенням сніговика, квадрати чорних, фіолетових, коричневих кольорів за кількістю дітей. Баночки з білилами, клей ПВА таця з блискітками, стаканчики з водою, пензлі, підставки, серветки, лист ватману квадратної форми з прикрашеними краями (хустка).

Хід безпосередньої освітньої діяльності.

В:Хлопці, давайте привітаємось з нашими гостями та один з одним. Що означає привітатись? (це означає побажати здоров'я). Візьмемося за руки і відчуємо тепло долонь сусіда, посміхнемося один одному і скажемо другові: «Як я радий тебе бачити». В:Хлопці, ви хочете відправитися в казкову подорож? Тоді підемо за мною. Візьмемося за руки та й підемо. Скільки снігу намело, кучугури високі, переступаємо через кучугуру, а тепер нахиляємось і проходимо під гілками дерев. Ой, струмок не замерз, перестрибуємо через струмок.

Слайд №1 «Зимовий ліс»

Як тут холодно, погрійте себе, обійміть себе руками, поплескайте руками перед грудьми. До якого лісу ми з вами потрапили? (Зимовий, казковий, красивий і т.д) Як ви здогадалися, що ліс зимовий? (дерева в снігу іт.д

Слайд №2 «Приліт сніговика на гілку» Хто це? (Снігур) Як ви думаєте чому прилетів сніговик, а не інший птах? Він нам щось приніс. Що це? (Сніжинка).

Звучить музика

Слайд № 3 «Сніжинки, що падають»

Читаю вірш К.Бальмонта «Сніжинка».

Світло-пухнаста, Але ось закінчується

Сніжинка біла, Дорога дальня,

Яка чиста, Землі стосується,

Яка смілива! Зірка кришталева.

Дорогою бурною Лежить пухнаста,

Легко проноситься, Сніжинка смілива.

Не в височінь блакитну, Яка чиста,

На землю проситься. Яка біла!

Діти, встаньте в коло. Давайте передаватимемо сніжинку один одному і скажемо, яка вона? (Сніжинка-біла, чудова кристальна, блискуча, казкова, срібляста, повітряна, легка і т. д.).

Слайд № 4 «Завірюха» Ігрова вправа дихальної гімнастики «Сніжинка»

Ось вони в коло нас, глибоко вдихнули, зробили губи трубочкою, сильно, сильно подуйте, летять сніжинки! А ось сніжинка сіла вам на ніс, нижню губу відстовбурчуйте, подуйте на кінчик носа, відчуваєте вітерець, сніжинка полетіла далі з вашого носа. А ось простягніть долоні, сніжинка села на них, зробіть губи трубочкою, подуйте.

Давайте посидимо на чарівній галявині, відпочинемо.

Слайд №5 «Вологодські мережива»

Люди дивилися на гарні сніжинки, на морозні візерунки та створили дивовижні мережива.

Ми з вами милуємося вологодськими мереживами. Вони так називаються, тому що їх плетуть у місті Вологда. Як називаються мережива? (Вологодські).

Слайд №6 «Майстриці»

Подивіться, ось майстриня за допомогою тонких-тонких білих ниток плете мережива. Робить вона це за малюнком, дуже уважно, старанно, за допомогою спеціальних інструментів: валика, кашлюк та численних булав. Ось дівчатка сидять на галявині і плетуть кожен свій візерунок. Що ж зображено на вологодських мереживах?

Слайд № 7 «Мереживо».

Якими візерунками прикрашені мережива? (білі листочки, сніжинки, дерева, квіточки, метелики.)

Слайд №8 «Комірці»

Як ви думаєте, а для чого потрібні такі мережива? (мереживні комірці, жилети роблять одяг красивим, святковим, ошатним. Мереживні серветки, штори прикрашають будинок, роблять його затишним і неповторним).

А ви хочете зобразити морозні сніжинки, схожі на мережива? Пройдемо за столи, ми у нашій художній майстерні. Кожен із вас вибере за своїм бажанням паперовий квадрат - фіолетового, синього, коричневого кольору та намалює на ньому сніжинку незвичайної краси. Малюватимемо тонкими-тонкими пензликами білою фарбою гуаш. Всі сніжинки різні, немає жодної схожої на іншу, але в основі мають загальну форму. Скільки променів у сніжинки? (шість, всі вони розходяться з однієї точки). Як можна прикрасити промені? (кружечками, травинками, баранячими ріжками). Щоб сніжинки були блискучими, посипте їх блискітками, поки фарба не висохла, зайве струсіть на тацю.

Під музику Вівальді «Зима» малюки малюють сніжинки

Рефлексія.

Принесіть свої сніжинки і розкладіть на нашій хустці. Яка у хустки форма? (Квадрат) Було багато маленьких робіт, а вийшла одна, красива, тому що ми працювали разом.

Із чим познайомилися? (З вологодськими мереживами). Чому вони називаються вологодські? (Бо плетуться в місті Вологда)

Вологодське мереживо, один з видів російського мережива, плетеного на коклюшках. Безперервна плавна лінія, що не перехрещується, утворює візерунок Вологодського мережива виступає у вигляді виплетеної тасьми ("вилюшки") на тлі тонкої ажурної "решітки" ("зчіпна" техніка)

Історія появи та розвитку мережив сповнена загадок та протиріч. Існує переказ, що у 1725 р. Петро виписав з брабантських монастирів мереживниць, на навчання плетиву мережив дітей-сиріт в Новодівичому монастирі. Чи довго існувало це навчання у монастирі – невідомо. Але що цікаво, у зразках мережив, що збереглися в різних краях Росії, і в назвах цих мережив, багато стареньких мереживниць вказували на «драбанську (тобто брабантську) нитку».

Мереживництво, як промисел, у Вологодській губернії існує з 1820 року. за часів кріпосного права в усіх значних поміщицьких садибах губернії перебували мереживні «фабрики», які постачали мереживні вироби Санкт-Петербург і Москву. І одна з таких фабрик була заснована поміщицею Засецькою за три версти від Вологди в селі Ковирине не пізніше 20 років XIX століття. Там кріпаки виплетали найтонше мереживо для оздоблення суконь та білизни, наслідуючи західноєвропейські візерунки.

Згодом із поміщицьких майстерень плетіння мережив перемістилося в народне середовище і стало одним із видів народного мистецтва, що відображав запити та смаки широких кіл місцевого населення. У 1893 році у Вологодській губернії мереживним промислом займалися майстринь, у 1912 році

У роках мереживниці Вологодської області були об'єднані в артілі, в 1928 році у Вологді було відновлено професійну мереживну школу, яка вже в нових умовах почала готувати мереживниць. Школа багато зробила для відродження традиційних прийомів мереживоплетіння, відновлення характерних для цього центру орнаментальних рішень.

У 1930 році у Вологді було створено Вовколовосоюз, який об'єднав 50 розкиданих по різних селищах артілей з числом мереживниць. Форма організації праці артілях була, переважно, надомна. У приміщенні артілей майстри приходили для отримання завдання та здавання готової продукції. І лише 1932 року Союз створив колективні майстерні, що дозволило вдосконалити технологію виготовлення мережив, посилити контролю над якістю мереживних виробів.

У 1960 р. у зв'язку зі скасуванням промкооперації та передачею мереживних артілей державну систему- місцеву промисловість у Вологодській області утворилася 5 мереживних фабрик, а 1964 р. було створено Вологодське спеціалізоване мереживне об'єднання, яке увійшло до провідних традиційних промислів Росії.

Цілі: розширити знання дітей про народне декоративно-ужиткове мистецтво, познайомити з творами вологодських мереживниць.

Звернути увагу учнів на зв'язок мережива з життям
Розвивати відчуття композиції. ритму, формувати графічні вміння у малюванні пензлем декоративних мотивів
Виховувати у дітей естетичний смак та інтерес до пошуків та проявів мистецтва в житті

Обладнання:

Предмети народної творчості – вологодські мережива;
Картки з термінами: сколок, кашлюки. мереживниця. сітка-решітка;
Таблиці із зображенням мережив та різними елементами мережив;
Чорний папір, пензлі, тички. білий гуаш.

Хід уроку

Вчитель: Тема нашого уроку "Вологодське мереживо". Мереживо – це прикраса, річ у побуті не обов'язкова. І все-таки більшість людей не залишаються байдужими побачивши мережива. А за старих часів не тільки жінки, а й чоловіки не були байдужі до мережива.

Вчитель: У якій країні відбуваються події?

У Франції одяг мушкетерів прикрашений мереживами: мереживні коміри. манжети. Найкращі художники Іспанії та Франції робили ескізи мережив, складали цілі альбоми та видавали їх. До найбагатших рослинних орнаментів вони включали зображення міфологічних тварин, портрети людей.

Вчитель: Але щоб сплести таке мереживо потрібна не тільки віртуозна майстерність, а й місяці, а часом і роки копіткої праці.

Як народяться мережива?
Так само як слова
Дивовижної частівки
Слово слово.
До нитки нитку.
Мелодійні кашлюки
Передзвін ваш не забути:
Як народяться мережива?
Не поспішаючи, ледь-ледь.
На візерунок швидше погляньте
У ньому і радість, і біда.
Нехай не обірвуться нитки
З нашим минулим ніколи.

Вчитель: А з чого плетуть мережива?

Плетуть їх із льону. Вирощування льону справило трудомістке. Сіють у вологу, але вже прогріту землю. прополюють від бур'янів, а коли встигав висмикували із землі разом із корінням і за старих часів все це робили вручну. Потім льон висушать та обмолотять від насіння, а соломку вивезуть у поле. розстелять рівними тонкими рядами, щоб вилежала соломка. вимокла під дощами і звільнилася від зовнішнього непотрібного шару - корости. Потім льон м'яли і звільняли від грубих частинок-обшарків, які йшли на пряжу для мішковини. Потім чухали льон і отримували чисте волокно - кудель. З куделі вирядили лляні нитки.

Вчитель: Прясти зазвичай збиралися у велику хату багато майстринь і щоб робота не здавалася втомливою співали пісні. говорили казки. І ось одного з таких вечорів. якась із майстринь придумала казку про льон.

З льону робили не лише мережива, а й полотна для картин. вітрила для кораблів.

Про мережива вперше згадується в Іпатіївському літописі 1252 року і названі вони там златними. Опис мережив зустрічається і в інших історичних документах з такою назвою: шитий. прядене. волочене. низане. саджене перлами. Це означає, що існувало кілька способів виготовлення мережив. Для його виготовлення вживали золоту та срібну нитку. перли, пір'я, пух. Мереживоплетіння за старих часів називали "жіночим задумом", а мереживниць "плетеями".

Мереживо мають свої назви і за цими назвами можна судити. що на них "намальовано": "дубовий лист", "троянда", "кораблик". "сосновий бір".

У Росії існувало шпилькове мереживо. від сколка, малюнка закріпленого на подушці, яким багатьма парами кашлюк одночасно виплітали візерунок і сітку-решітку. в які намотуються нитки. Кінці цих ниток прив'язують до шпильок, устромлених у велику жорстку подушку. схожу на барило. Чим складніше мереживо. тим більше потрібно кашлюк.