Изследователска работа. Какво е изследователска работа. Изследване ".". Изследователска работа по темата. Състезание за научни изследвания. Изследователска работа по местна история. Методика на изследователската работа. Образователен изследователски проект. Изследователски проект "Снегурочка". Изследователски творчески проект.
Учебна и изследователска работа на студентите. Изследователска работа на учителя и учениците. Организация на учебно-изследователската работа. Методи и техники на изследване. Конкурс на творчески и изследователски работи. Творческа изследователска работа по темата. Изследователска работа "Тайната на името". Какво е дъга (изследователска работа).
Изследователска работа Тема: "Мечки". Изследователски проект. Изследователска работа "Морски свинчета". Как да подготвим презентация на научна работа. Изследователски проект "За нашите имена". Изследователски проект „Помня. Изследователска работа на тема: „Какво е в моето име за теб.
Изследователска работа на тема: "Палмово масло". Изследователска работа по темата "Орнамент". Изследователска работа на тема: "Компютърен жаргон". Изследователски проект. Изследователска работа „Откъде идваме. Изследователска работа на тема: Защо играем Лего. Изследователски проект "Моята родна улица".
Подробен план за създаване на научна работа.
Цигвинцев Сергей (1 клас)
Презентации за любима книга, изследване на снега и работа върху грижата за зъбите.
Изтегли:
Преглед:
https://accounts.google.com
Надписи на слайдове:
2013 МОЯТА ЛЮБИМА КНИГА Попълнено от ученик от 1 клас на MBOU на средното училище в Редкино Цигвинцев Сергей
Всички хора в детството обичат да четат приказки. Има и възрастни, които тайно от децата си четат цветни детски книжки, но все пак приказките са любимо занимание на децата. Всяко дете има своя любима книга и любим приказен герой. Любимата ми книга се казва „Вълшебният свят на приказките“. Съдържа известни руски народни приказки и приказки на чуждестранни писатели. Те учат на доброта, справедливост, смелост.
Любимият ми писател е Шарл Перо, наскоро прочетох неговата приказка Котаракът в чизми.
Котаракът в чизми е една от любимите ми приказки. Аз лично, например, харесах такава находчива и талантлива котка. Което освен това прави собственика си богат. Мисля, че всеки от нас би искал да има такава лична котка. Междувременно го няма - остава само да мечтаем и да вярваме в чудеса, които понякога се случват в реалния живот.
Нека приказката е измислица и лъжа, Но тук ще прочетете между редовете, че само през училищния праг ще влезете в живота уверено. Прозрачен слънчев лъч Вашият път в света ще бъде положен, И на какво се основава животът, Ще разберете, събуждайки се на разсъмване!
Благодаря за вниманието!
Преглед:
За да използвате визуализацията на презентации, създайте акаунт в Google (акаунт) и влезте: https://accounts.google.com
Надписи на слайдове:
Проектна и изследователска работа на тема: "Защо да си миете зъбите?" Изпълнено от: ученик от 1 клас на MBOU Redkinskaya OOSh Сергей Цигвинцев 2013 г.
Целта на работата: Да разберете защо трябва да миете зъбите си и как пастата за зъби влияе на зъбния емайл. Обект на изследване: устна кухина, паста за зъби. Предмет на изследване: ефектът на пастата за зъби "Дракоша" върху зъбния емайл. Задачи: - Да се проучи структурата и състава на зъба - Да се научат видовете зъби - Правила за миене на зъбите и продукти за грижа за устната кухина. - Направете проучване и експеримент. - Направете изводи. Методи на изследване: - събиране на информация за пастите за зъби - провеждане на експеримент.
Постановка на проблема Един ден денят свърши. Бях уморен, но майка ми настоя, че трябва да си измия зъбите. Помислих си: Защо трябва да си миете зъбите? Защо пастата за зъби, която се продава в магазина е различна и как пастата влияе на зъбния емайл? Реших сам да намеря отговорите на тези въпроси.
Концепцията за зъб Зъбът е костно образувание, разположено в устната кухина на човек, изпълняващо функциите на улавяне, задържане на храна, нейната механична обработка - дъвчене. 1 седмица: Реших да прочета книги и статии в интернет по моята тема, за да разбера какво представляват зъбите. И ето какво разбрах:
Състав на зъба Коренът на зъба (3) се намира в специална вдлъбнатина в челюстта. Основната функция на корена е да прикрепи зъба към челюстта. Шийката на зъба (2) отделя корена от короната. Шийката започва там, където свършва емайловият слой. Коронката на зъба (1) нормално излиза над гингивалния ръб. Коронката е покрита с емайл, най-твърдата дъвкателна част на зъба. В короната на зъба се намира кухината на зъба, която преминава в зъбния канал.
Видове зъби Човешките зъби не са еднакви по форма и функция. Пред устната кухина има резци - зъби с режещ ръб, които изпълняват функцията на отхапване на храна. Отстрани на резците има зъби - конусовидни зъби, предназначени да откъсват парчета храна. Следват малките кътници (премолари) и големите кътници (молари). Тези зъби са по-големи. Те имат дъвкателна повърхност и имат повече от един корен. На дъвкателната повърхност на такива зъби има вдлъбнатини, наречени фисури. Тези зъби смилат и смилат храната.
Правила за миене на зъбите Четката за зъби трябва да се движи надолу по зъба Не забравяйте да почистите вътрешността на зъба Не забравяйте да почистите пространството между зъбите Нежно измийте задните (кътници) зъби.
Средства за грижа за зъбите Съвременните средства за грижа за зъбите и устната кухина според тяхното предназначение могат да бъдат систематизирани в групи, показани на диаграмата. Средствата за механично почистване на зъбите включват: - четки за зъби; - междузъбни средства: клечки за зъби, зъбни конци (флосове), ленти, четки; - пасти за зъби, прахове; - зъбни еликсири (изплаквания).
Резултати от проучването В резултат на проучването разбрах, че 90% (18 души от 20) от моите съученици редовно мият зъбите си два пъти на ден (сутрин и вечер). Анкетата показа, че момчетата от нашия клас използват различни пасти за зъби, но всички те принадлежат към типа детски пасти. 20% (4 души) от учениците използват паста Colgate Hare, 10% (2 души) предпочитат паста Smeshariki, 15% (3 души) от респондентите избраха паста New Pearl и My Sun. Най-малко популярна в класа е пастата Aquafresh. Използва се от 1 човек в класа (2%). Повечето от моите съученици, според проучването - това е 25% (5 души), използват паста за зъби Drakosha.
Седмица 3: Провеждане на експеримент След като проучих теоретичната информация и проведох анкета в класа, реших да проведа експеримент и да разбера на практика как пастата за зъби Drakosha влияе върху зъбния емайл и го предпазва от вредни киселини. За експеримента взех: 2 кокоши яйца 2 контейнера Оцетна киселина (9%) Лимонена киселина (9%) Паста за зъби "Дракоша" Четка за зъби
Опит 1) Разделяме яйцата на две с лейкопласт 2) Нанасяме паста за зъби върху едната половина на яйцето 3) Поставяме едното яйце в оцетна киселина, а другото в лимонена киселина.
Наблюдения Забелязах, че под въздействието на киселини се появяват мехурчета върху необработените половини на черупката. В резултат след 5-6 часа нетретираната половина от яйцата омекнаха, а третираните с паста за зъби Дракоша останаха твърди. Въз основа на това заключих, че киселините разрушават зъбния емайл. Пастата за зъби, съдържаща флуор и калций, укрепва зъбния емайл.
Изводи и заключения След като направих проучване, разбрах за себе си няколко правила, които трябва да се спазват: 1) Зъбите трябва да се мият с четка и паста всеки ден: сутрин след закуска и вечер преди лягане 2) Четката за зъби трябва да бъдат изплакнати старателно. Не го съхранявайте в затворен калъф. Четката трябва да се сменя периодично. 3) Трябва да използвате специални детски пасти за зъби. И изберете този, който ви подхожда най-добре. 4) Не забравяйте да посещавате зъболекар два пъти годишно, дори ако зъбите не болят. 5) Изплакнете устата си с вода след всяко хранене. Ако нямате такава възможност, използвайте дъвка, но не за дълго! Ако спазвате тези прости правила за грижа за устната кухина, усмивката ви винаги ще бъде снежнобяла, а зъбите ви ще бъдат здрави. Въпреки факта, че научих много за това как и защо трябва да миете зъбите си, какви пасти, моето изследване не свършва дотук. В бъдеще бих искал да обмисля въпроса защо ме болят зъбите? Какво е кариес и как да се справим с него?
Мием, мием си зъбите И живеем щастливо. А за тези, които не ги чистят, Пеем песен: - Хей, да не се прозяваме, Не забравяйте за зъбите си, Отдолу нагоре, отгоре надолу Не бъдете мързеливи да си миете зъбите.
Преглед:
За да използвате визуализацията на презентации, създайте акаунт в Google (акаунт) и влезте: https://accounts.google.com
Надписи на слайдове:
Дизайн и изследователска работа на тема: "Защо снегът е бял?" 2012 г. Изпълнен от: ученик от 1 клас на средното училище MBOU Redkinskaya Цигвинцев Сергей
Пухкав бял сняг се върти във въздуха и тихо пада на земята, ляга. И на сутринта полето побеля със сняг, Като воал Всичко го облече.
Постановка на проблема Зимата дойде. Навън стана студено. Една сутрин се събудих и погледнах през прозореца. Видях, че всичко наоколо: земята, дърветата, покривите на къщите станаха бели. Беше първият сняг. Помислих си: Защо снегът винаги е бял?
как направих проучване 1 ден Прочетете книги по темата. Реших да проверя предположението, че белият цвят на снега е свързан с отразяването на светлината.
Научих от книгите: -всяка снежинка е малко парче лед -снежинките лежат различно -снежинките отразяват светлината в различни посоки
Как направих моите експерименти. Ден 2 Опит 1. Взех чаша, парче полиетилен, ножица. Цяло парче полиетилен е прозрачно.
След това го нарязвам на ситно и го слагам в чаша. Всяко парче е модел на снежинка. Резултат: "Сняг" в бяла чаша.
Опит 2. Налях вода в чаша и я сложих във фризера. След известно време водата замръзна и се превърна в прозрачен лед.
Натрошете го на малки парченца. Той стана бял.
Заключение. От експериментите разбрах: полиетиленът и парчето лед са прозрачни. Светлината преминава през тях, без да се отразява. Парчетата полиетилен и лед лежат по различен начин и отразяват светлината в различни посоки. Заключение. Снегът е бял, защото всяка снежинка отразява светлината в различни посоки. Светлината, както казват учените, се "разпръсква". Така се получава бялото.
Преглед:
За да използвате визуализацията на презентации, създайте акаунт в Google (акаунт) и влезте: https://accounts.google.com
Надписи на слайдове:
Изпълнено от: ученик от 3 клас на Redkinskaya средно училище Дария Малцева Проектна работа „Шоколад: полза или вреда“
Цел на изследването: да се проучи въпроса за положителните и отрицателните ефекти на шоколада върху човешкото тяло Задачи: 1. Да се запознаят с историята на шоколада. 2. Събирайте информация за опасностите и ползите от шоколада. 3. Установете ефекта на шоколада върху човешкото здраве. 4. Проучете състава на шоколада.
Историята на шоколада започва много отдавна, преди повече от 500 години. Христофор Колумб донася какаови зърна на цар Фердинанд от експедиция до Новия свят.
Шоколадът е различен, той се прави от шоколадова маса с добавка на мляко. Те произвеждат шоколад под формата на блокчета, блокчета и други форми с различни пълнежи: ядки, сметана, мляко и сметана.
полза. 1. Шоколадът дава енергия на човека. 2. Богат на захар и мазнини. 3. Съдържа калий и магнезий Шоколадът е полезен и за сърцето Лекарите са установили, че какаовите зърна съдържат вещества, които имат благоприятен ефект върху сърдечно-съдовата система. Има мнение, че шоколадът е вреден за зъбите. Шоколадът не е вреден за зъбите, тъй като какаото предотвратява разрушаването на зъбния емайл.
1. Има няколко химикала, които правят шоколада пристрастяващ, като кофеина. 2. Сладките също могат да причинят болки в стомаха, киселини и гадене. вреда.
Заключение. Умерената консумация на шоколад в храната има благоприятен ефект върху човека. Шоколадът съдържа полезни вещества, които влияят положително на функционирането на тялото, но излишъкът от тези вещества може да навреди на тялото.
Преглед:
За да използвате визуализацията на презентации, създайте акаунт в Google (акаунт) и влезте: https://accounts.google.com
Надписи на слайдове:
REDKINSKAYA OOSH Изследователска работа. — Какво означават имената ни? Комисарова Татяна 3 клас Тавлиханова Наталия Николаевна Г. Бор, 2015 г.
Цел: да разберете каква ще бъде мистерията на името и как тя се отразява на съдбата на човек. Задачи: - да проуча историята на моето име; - да изучават значенията на имената на своите съученици; - научете се да прилагате резултатите.
Гатанка - какво принадлежи само на вас, но другите го използват по-често? Това е гатанка за името. Името е неразделна част от личността. Докосването на име означава докосване на човек. Името на човек носи много информация и дава отговори на много въпроси. В коя професия най-пълно се разкриват естествените наклонности на бъдещия гражданин? Как ще се развият семейните отношения? Как ще възпитава децата си?
Името разкрива характера на човек, може да повлияе на съдбата на човек и избора на бъдеща професия. От древни времена човечеството се отнася благоговейно към името. По правило той свидетелства за предназначението на новороденото и, давайки име, разчита на покровителството и закрилата на Бог.
Източникът на много имена, които се използват и днес, е Библията, в която всяко име означава нещо за човек. Научих, че имената на моите съученици означават следното: Ангелина - ангелска, Татяна - основателка, Валентин - здрава, Максим - най-великият, Давид - възлюбен, Августин - благословен, Сергей - послушен, Анна - любовница, Анастасия - възкръсваща, Михаил - кой е като Бог, Евгений е благороден, Владимир е да управлява света, Кристина е християнка, Дария е силна, Василиса е царица, Кира е любовница, Никита е победител, Александър е защитник на хората.
МИСТЕРИЯ НА ИМЕ ТАТЯНА. Какво има в моето име? Казвам се Татяна. Мама и татко ме кръстиха по светия календар, защото съм роден през януари, когато Татяна има рожден ден на 25 януари. Планетата Марс. Цветове - жълто-зелено, небесно-синьо, символизиращо душата, червено. Името Татяна, гръцко по произход, означава "организатор". Покровителката на всички Татяни е Татяна, живяла през 3 век сл. Хр. Татяна посвети живота си на преподаване на християнството. Екзекутиран по време на гоненията срещу вярата. В Русия Татяна се смята за покровителка на студентите, тъй като на 25 януари 1755 г. е подписан указ за основаването на Московския университет, а университетската църква е кръстена на света мъченица Татяна.
Църквата на великомъченица Татяна в Москва.
ЗНАЧЕНИЕТО НА ИМЕТО ТАТЯНА. Татяна знае какво иска от най-ранна възраст, не търпи възражения, има отлична памет, очарователна е, обича да приема гости, успешно се проявява в различни области, но предпочита творческите професии. В естествения свят боровинките и рисът са нейните символи, а името Татяна съответства на числото 3, което показва талант, света на изкуството.
Научих, че много известни хора носят едно и също име: Татяна Самойлова - актриса Татяна Пелтцер - актриса Татяна Тарасова - треньор по фигурно пързаляне Татяна Горбунова - гимнастичка Татяна Навка - фигуристка Татяна Плохих - най-малката жена в Русия височина - 81 см тегло 11 кг В нашия училището има 2 учители на име Татяна.
След като проведох всички тези проучвания, научих много интересни неща и сега знам всичко за името си, разбрах, че съдбата на човек е тясно свързана с името му. Научи се да намира интересна информация в различни източници.
ИЗТОЧНИЦИ. 1) Православен църковен календар. 2) Как да изберете име за вашето дете B. Higer. 3) Интернет.
Преглед:
За да използвате визуализацията на презентации, създайте акаунт в Google (акаунт) и влезте: https://accounts.google.com
Надписи на слайдове:
Заинтересувах се от въпроса: Кои са най-честите зъбни заболявания? Как да ги излекуваме? Поставих си за цел да намеря отговори на тези въпроси. Целта на работата: 1) да се запознаят с най-често срещаните зъбни заболявания; 2) проучете различни начини за лечение на зъбобол. Обект на изследване: устна кухина, тинктура от кори от лук. Предмет на изследване: лечение на кариес с тинктура от кори от лук. Задачи: - Да се изучи понятието зъбобол. - Научете какво е стоматология. - Да се научат заболявания на зъбите като кариес, пулпит, периодонтит и методи за тяхното лечение. - Провеждане на проучване и експеримент за лечение на зъбобол. - Направете изводи. Методи на изследване: - събиране на информация за зъбни заболявания - провеждане на експеримент.
Зъбоболът, както всяка друга болка, е защитна функция на тялото, един вид сигнал, че не всичко е наред със зъбите. 1 седмица: Реших да прочета книги и статии в интернет по моята тема, за да разбера какво е зъбобол. И ето какво научих: Стоматологията е медицинска дисциплина, която изучава органите на устната кухина, техните физиологични и патологични състояния, както и профилактиката и лечението на заболяванията на тези органи.
КАРИЕС Зъбният кариес е едно от най-често срещаните заболявания в денталната практика. Под една или друга форма 95% от населението страда от кариес. Основните причини за появата и развитието на зъбния кариес: лоша орална хигиена (недостатъчна грижа за зъбите и нередовно миене на зъбите) нередовни посещения при зъболекар слаб имунитет на организма недохранване (липса на витамини, изобилие от храни, съдържащи захар, липса на сурови зеленчуци и плодове в диетата) ниско съдържание на калций, флуор и фосфор в питейната вода наследствена предразположеност на организма към кариес. В зависимост от стадия на заболяването се разграничават следните видове кариес: начален зъбен кариес, повърхностен зъбен кариес, среден зъбен кариес, дълбок зъбен кариес ЛЕЧЕНИЕ И ПРОФИЛАКТИКА Хигиенично четкане на зъбите Балансирана диета Редовни посещения при зъболекар Почистване на зъбен камък
Пулпит Пулпитът е зъбно заболяване, свързано с възпаление на пулпата (меките тъкани на зъба, включително зъбния нерв), което се проявява като правило в резултат на пренебрегвано развитие на кариес. Основните причини за пулпит са микробите и техните метаболитни продукти, които проникват до нерва на зъба от кариозната кухина, различни механични наранявания на зъба, в резултат на което значителна част от зъба е счупена или отрязана; излагането на температурни или химически дразнители често е усложнение на кариеса и може да бъде резултат от неправилни действия на лекаря (некачествени пломби, излагане на химикали).
Лечение и профилактика на пулпит ЛЕЧЕНИЕ И ПРОФИЛАКТИКА Ранно посещение при зъболекар Навременно лечение на кариес Поддържане на орална хигиена ЛЕЧЕНИЕ И ПРОФИЛАКТИКА
Пародонтит Пародонтитът е възпаление на пародонта (плътна съединителна тъкан, която държи зъбния корен в клетката му). Симптоми на пародонтит Първият признак на пародонтит е кървене на венците при миене на зъбите и постоянен лош дъх. При хранене могат да се появят неприятни усещания, особено реакцията на "хленчещи венци" може да възникне при студена или гореща храна. Според симптомите се разграничават остър и хроничен пародонтит. ЛЕЧЕНИЕ И ПРОФИЛАКТИКА Спазване на хигиената на устната кухина Навременно отстраняване на зъбната плака Внимателно внимание към вашата диета
Седмица 2: Изследване в класната стая
Седмица 3: Провеждане на експеримент След като проучих теоретичната информация и проведох анкета в класа, реших да проведа експеримент и да разбера на практика как тинктурата от кори от лук помага при лечението на кариес. За готвене се нуждаем от: Кора от лук (3 чаени лъжички) Вода (0,5 литра) Марля или цедка, за прецеждане на бульона Малка тенджера
Експеримент Последователността на моите действия: Вземаме половин литър вода и я кипваме в чайник След като водата заври, вземаме тенджера, изсипваме в нея пера от лук и я заливаме с вряща вода.
Експеримент 3) След това сложете получената смес да заври. 4) След това прецедете разтвора през марля и го оставете да вари осем часа. 5) Лекарството е готово за употреба.
Наблюдения Цял месец 2 пъти на ден (сутрин и вечер) изплаквах зъбите си с отвара от люспи от лук. След това отидох на зъболекар и отговорът му за състоянието на устната ми кухина беше много доволен: на тези зъби, където имаше първоначален кариес, той изчезна. на тези, където беше дълбок, остана непроменен, защото според зъболекаря дълбокият кариес не може да се излекува без намесата на лекар. ИЗВОДИ След като направих проучване, изясних за себе си няколко правила, които трябва да се спазват: Винаги е по-добре да се предотврати появата на болестта, отколкото да се бори с нейните последствия, това е обща истина. Банално, просто и възможно най-ефективно - мийте зъбите си редовно. Дъвчете дъвка без захар. Въздържайте се от ядене на нещо лепкаво и сладко. Посещавайте редовно зъболекаря си. В следващата си работа ще разгледам темата за имплантите, защото днес здравите зъби и красивата усмивка са основен атрибут на благосъстоянието и успеха на човека в обществото.
Литература 1) Волкова Ю., Шапиро Е., Липовская И. Профилактика на стоматологични заболявания. СПб .: ООО "Издателство МЕДИ", 2008. 2) Дрожжина В.А., Федоров Ю.А., Блохин В.П. Използването на зъбни еликсири на базата на естествени биологично активни вещества при лечение и профилактика на пародонтални заболявания // Стоматология. 1996. Спец. Брой 3) Домашна медицинска енциклопедия. Москва "Медицина" 1993 4) Макеева I.M. Зъбни заболявания: кариес, некариозни лезии, пулпит, периодонтит: учебник за студенти от стоматологични факултети // Ростов на Дон: Феникс, 2007. 5) Ron I.G. Актуални проблеми на стоматологията // Сборник научни трудове. [сб. ул.] Екатеринбург: Издателство "Тираж", 2011. 6) www.pochemuchka.ru 7) http\www. Wikipedia.org 8) http\www. medicus.ru
Описание на презентацията на отделни слайдове:
1 слайд
Описание на слайда:
КАК ДА ПОДГОТВИТЕ И ПРАВИЛНО ФОРМИРАТЕ изследователска работа за NPC Изготвен от: Серегина Т.Ю., зам. директор по управление на водните ресурси, MBOU "Средно училище № 1", Мирни, Република Саха (Якутия), Мирни 2014 г.
2 слайд
Описание на слайда:
* Структурни елементи на заглавната страница; съдържание (съдържание); абстрактно въведение; Главна част; заключение; списък на използваните източници; приложения. НАУЧНА СТАТИЯ
3 слайд
Описание на слайда:
* Заглавна страница Е първата страница и служи като източник на информация, необходима за обработка и търсене на документ.
4 слайд
Описание на слайда:
Общинско държавно учебно заведение "Средно училище № 1" ... НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКА КОНФЕРЕНЦИЯ "СТЪПКА В БЪДЕЩЕТО" Заглавие на работата (вид на изследователската работа)
5 слайд
Описание на слайда:
Видове работа: Изследователска работа Реферативно-изследователска работа Проектно-изследователска работа
6 слайд
Описание на слайда:
* Съдържание (съдържание) Включва увод, заглавия на всички раздели, подраздели, параграфи и заключение с номера на началните страници. Формулировката на съдържанието трябва точно да повтаря заглавията на глави и подглави, параграфи в текста, да бъде кратка и разбираема. Страниците трябва да бъдат подредени в следния ред: Заглавна страница (страница 1) Анотация (страница 2) Съдържание (страница 3) Въведение (обосновка на избраната тема) Основна част Заключение (заключения) Списък на използваните информационни ресурси Приложения (ако има такива) )
7 слайд
Описание на слайда:
Съдържанието (работен план) е поставено на страница № 3, където са посочени всички заглавия на работата и страниците, от които започват Планът може да бъде прост и сложен Планът трябва да съдържа параграфи - въведение, основна част, заключение и библиографски списък Всеки параграф от плана има своя собствена страница Листът с плана не е номериран, но се счита за страница номер 3
8 слайд
Описание на слайда:
Анотацията трябва да съдържа най-важната информация за работата: целта на работата, методите и техниките (които са използвани в работата), получените данни, заключения. Отпечатва се на една стандартна страница в реда: стандартна рубрика, след това в средата думата "РЕЗЮМЕ", под текста на анотацията. *
9 слайд
Описание на слайда:
Изследователска работа: (проектно-изследователска, абстрактно-изследователска) I. Въведение 1. Уместност и изследователски проблем 2. Хипотеза. Мишена. Задачи 3. Обект и предмет на изследване. Новост 4. Използвани изследователски методи и източници на информация II. Главна част. Заглавие на работата 1. (Етапи и ход на изследването ………) . 2. ………………………………………..: а). ……………………. ; б). ……………………..; V). …………………….. . III. Заключение 1. Резултатите от изследването, тяхното значение 2. Изводи. Перспективи IV. Списък на използваните информационни ресурси V. Приложения
10 слайд
Описание на слайда:
* Въведение Разделът трябва да съдържа изложение на проблема в рамките на избраната тема и обосновка за избора на проблема и темата. Въведението дава кратко описание на изследваната тема, обосновава нейната актуалност, личния интерес на автора към нейното изследване, отбелязва практическото значение на изучаването на този въпрос, където може да се използва. Той също така изброява конкретните задачи, които трябва да бъдат решени в съответствие с целта. Обемът на въведението е приблизително 1/10 от общия обем на работата. Уводът е важна част от творбата, своеобразна визитна картичка. Но е по-добре да напишете пълния текст на въведението след приключване на работата по основната част, когато резултатите от работата ще бъдат ясно видими.
11 слайд
Описание на слайда:
Темата е дефиницията на същността. За да се формулира тема, е необходимо преди всичко да се идентифицира проблемът, да се определи обектът и предметът на изследване. Проблемът е постановка на въпрос, който трябва да бъде решен, да се проучи това, което не е изучено. Проблемите (пример) обикновено се състоят в идентифициране на нови или непознати лица, роднини, факти от техните биографии, създаване (възстановяване) на родословие на собствено или друго лице и др.
12 слайд
Описание на слайда:
Обект на изследване е процес или явление, което генерира проблемна ситуация и е избрано за изследване. Предметът на изследване е в границите на обекта, е неговата страна, аспект или гледна точка. Предмет на изследване може да бъде изучаването на съдбата на реален човек, конкретно родословие, генеалогично дърво на рода.
13 слайд
Описание на слайда:
Целта на изследването е неговият краен резултат, решението на научен проблем, който в крайна сметка трябва да бъде достигнат (съществително) Формулирането на целите на изследването е необходимо, за да се уточни целта на изследването (глаголи) общ проблем, решението на който води до решаването на самия проблем
14 слайд
Описание на слайда:
Писмени (печатни и ръкописни: книги, списания, вестници, мемоари, лични и обществени документи и др.), - изобразителни (снимки, рисунки, плакати, географски карти и др.), - материални (предмети от бита, занаяти, семейно - облекло реликви и др.), - устни (разговори, интервюта и др.), - технотронни (аудио-визуални, видео-визуални, мултимедийни или компютърни), - комплексни (обекти, съдържащи елементи от източници от различен тип). Изследователски източници
15 слайд
Описание на слайда:
Изследователските методи са методите, техниките, чрез които се извършва изследването. Те се състоят във възможността за прилагане на стари знания за получаване на нови знания. 1. Натрупване на научен материал: изучаване на литература и източници; запознаване с историята и теорията на въпроса, постиженията в сродни области; консултация; наблюдение. 2. Осмисляне на събрания материал: сравнение; измерване; анализ и синтез; генерализация; аналогия; моделиране. 3. Проверка и изясняване на фактите: критика; изясняване на направените заключения, коригиране; обсъждане на резултатите; експериментирайте, тествайте на практика.
16 слайд
Описание на слайда:
* Езикови клишета, използвани във въведението: Тема Работата (изследването) е посветена на темата, проблема, актуалния въпрос ... Работата (...) е посветена на характеристиките на проблема ... Темата на работата (...) е ... В работата (...) ... се разглежда (какво?), Казва се ( за какво?), Дава се оценка, анализ (на какво?), обобщено ( какво?), представя се гледна точка (за какво?) И т.н. И също така, например, се използват такива глаголи: проучване ... идентифициране ... установяване ... и т.н. .P.
17 слайд
Описание на слайда:
* Проблем Авторът акцентира върху... Авторът извежда на преден план... Основните усилия на автора са насочени към... В своята работа авторът поставя (засяга, осветлява) следните проблеми... . .. се спира на следните проблеми и др.
18 слайд
Описание на слайда:
* Уместността на темата (проблема), на която е посветена работата (изследването) Тази тема (проблем) е от особено значение, тъй като ... Тази тема (проблем) е изключително актуална през последните години (на настоящия етап) . .. Тази тема (проблем) привлича вниманието на много учени (критици, педагози и др.) В съвременната наука темата (какво?) става особено остра ...
19 слайд
Описание на слайда:
* Характеристики на първоизточниците, използвани от автора на работата (...) Авторът използва следните материали за анализа ... Изследователският материал беше ... Работата (...) се основава на изследователски материали ...
20 слайд
Описание на слайда:
* Основна част Този раздел трябва да обхваща темата. В основната част, обикновено разделена на глави, е необходимо да се разкрият всички точки от изготвения план, да се представи последователно натрупаният и анализиран материал. Излага се същността на проблема, различни гледни точки по него, собствената позиция на автора на изследването. Важно е да се гарантира, че основната идея, изложена във въведението, прониква в цялата работа и целият материал е насочен към разкриване на основните задачи. Всеки раздел от основната част трябва да започва с конкретна задача и да завършва с кратки заключения.
21 слайд
Описание на слайда:
* Регистриране на препратки и бележки под линия Препратките и бележките под линия в текста на резюмето трябва да бъдат правилно оформени. При цитиране се посочват точни указания (линкове откъде е взет цитата): фамилия, инициали на автора, място на издаване, година на издаване, номер на том, страница.
22 слайд
Описание на слайда:
* Бележките под линия могат да бъдат вградени, подредни и извън текста. Бележките под линия в рамките на текста са неделима част от основния текст. Например "В известна книга ...". Бележките под линия се поставят под линията в долната част на страницата, указваща номера на бележката под линия или някоя икона. Извънтекстовите бележки под линия се поставят извън текста на цялото резюме или част от него, като в този случай трябва да бъдат номерирани до (през цялата работа). Допуска се съкратен вариант на бележката под линия, например: . Това означава, че цитатът е взет от страница 15 от източника, която е номер 7 в списъка с източници и препратки.
23 слайд
Описание на слайда:
* Заключение В заключението се обобщават резултатите от цялата работа, обобщават се заключения, които съдържат ясни отговори на въпросите, поставени за целите на изследването, правят се собствени обобщения (понякога като се вземат предвид различни гледни точки по представения проблем ), се отбелязват новите неща, получени в резултат на работата по тази тема. Заключението не трябва да надвишава дължината на въведението. Трябва да се избягват типични грешки: увлечение по второстепенен материал, избягване на проблема, категорично и пъстро изложение, лош или прекалено научен език, неточно цитиране, липса на препратки към източника.
24 слайд
Описание на слайда:
* Езикови клишета, използвани в заключението: Авторът стига до извода, че ... В заключение можем да кажем ... Обобщавайки казаното, можем да заключим, че ... Анализът на литературата ни позволи да идентифицираме най-разумна гледна точка (коя?) От всичко казано следва, че най-категорично е мнението (чия?) Въз основа на тези данни ние приемаме гледната точка (каква?) и т.н. .
25 слайд
Описание на слайда:
* Списък на информационните ресурси Списъкът на използваните информационни ресурси е попълнен. Той записва само онези източници, с които е работил авторът на работата (изследване, проект, резюме). Списъкът е съставен по азбучен ред по имена на автори или заглавия на книги. Ако има няколко произведения от един автор, заглавията им се подреждат според годината на издаване. Ако са включени отделни страници от книгата, те са посочени. Чуждите източници (публикувани на чужд език) са посочени в края на целия списък.
26 слайд
Описание на слайда:
* Списъкът на използваната литература за написване на произведението (...) се съставя по следното правило: Пореден номер на литературния източник. Фамилия, инициали на автора. Пълното заглавие на книгата (без кавички, освен ако заглавието е цитат). Тип публикация (Текст, художествена продукция, електронно издание и др.). Място (град) на публикуване. Издател. Годината на издаване е цифра без буквата "у". Броят на страниците (или друга информация за обема на публикацията, съответстваща на вида й).
27 слайд
Описание на слайда:
* Статия от сборника се изписва по следния начин: - Пореден номер на източника. Фамилия, инициали на автора. Заглавие на статията [Тип публикация] // Заглавие на сборника: Подзаглавие / Редактор. Компилиран. Място (град) на публикуване. Годината на издаване. Статия от списание или вестник: Пореден номер на източника. Фамилия, инициали на автора. Заглавие на статията [Тип публикация] // Име на списанието. Година на издаване. Номер на изданието. Страници със статии.
28 слайд
Описание на слайда:
* Например: Книги: Воронцов, Г.А. Основи на библиотекознанието и работа с книгата [Текст]: Учебн. ръководство за учители и ученици вж. специалист. уч. заведения. -М .: Висше училище, 1977. 83 с. Лвов, Ю.А. Основи на икономиката и организацията на бизнеса [Текст]. Санкт Петербург: ГМП "Формика", 1992. 383 с. Организация и методика на делови срещи: Учебник. [Текст]. Киев: MAUP, 1995. От енциклопедията: Gvozdetsky, N.A. Елбрус [Текст] // TSB 3rd ed. --М:. 1978. Т.30. стр.151.
29 слайд
Описание на слайда:
* Списание: Александрова, З. Правно регулиране на труда на държавните служители [Текст] // Руски език и литература в средните учебни заведения на Украинската ССР. 1989. № 1. С. 16 - 19. Семенов, Ю. Непреклонност: Роман-хроника [Текст] / / Промяна 1987. № 20. стр.25–32; № 21. С.24 - 32; № 22. стр. 24–31; № 23. стр.24–31; № 24. стр.24–32.
Описание на слайда:
* Например: Уеб документ: Smolnikova I.A. Работен конспект за въвеждане на информационни технологии в училище. Център "Информатика". [Електронен ресурс] http://www.informika.ru/text/school/its.html 2. Телеконференция: Rozina I.N. [имейл защитен]Въпроси за учители, предоставящи дистанционно обучение с помощта на компютърни телекомуникации в Русия и САЩ. 7 януари 1999 г. - [имейл защитен]ГРУПА emissia.офлайн, ART 629 (18 atdhfkz 1999). 3. Електронен ресурс на CD: Художествена енциклопедия на чуждестранното класическо изкуство [Електронен ресурс]. - Електрон. текст, графика, звук Дан. и приложни прог. (546 MB). Москва: Болшая Рос. енциклирам. [и др.], 1996. 1 електрон. избирам. диск (CD-ROM): звук, цветен, 12 см + стрелки. потребител (1л.) + пощенска картичка (1л.).
32 слайд
Описание на слайда:
* Приложения Приложенията към резюмето ви позволяват да повишите нивото на работа, да разкриете по-пълно темата. Заявленията могат да включват: копия на документи (с указание „фотокопирани от ...“ или „преначертани от ...“), графики, таблици, снимки, диаграми, диаграми и др. Приложенията се намират в края на резюмето. Заявлението трябва да има заглавие или пояснителен надпис и вида на приложената информация - схема, списък, таблица и др. Посочва се и източникът, откъдето са взети материалите, послужили като основа за съставяне на приложението (литературният източник трябва да бъде включен в списъка с препратки). Всяко приложение започва на нов лист, номериран така, че да може да се посочва в текста с помощта на скоби, например: (Приложение 5). Страниците, на които са дадени приложенията, продължават общата номерация на текста, но не влизат в общия обем на резюмето.
33 слайд
Описание на слайда:
* Дизайн на илюстрации Илюстрациите включват графики, диаграми, диаграми, рисунки, снимки и др. Всеки вид илюстрация трябва да има наименование, състоящо се от следните части, поставени под илюстрацията: 1. Условно съкратено наименование "Фиг.". 2. Поредният номер в произведението, обозначен с арабски цифри без знака No. 3. Името на илюстрацията, отразяващо нейното основно съдържание. Например Фиг.3. Схема на структурата на управление на OJSC Berkut. При необходимост се предоставят илюстрации с обяснителни данни (фигурен текст). Ако е дадена само една илюстрация, тя не е номерирана и думата "Фиг." не пиши. Обикновено илюстрациите се поставят след първото им споменаване в текста.
34 слайд
Описание на слайда:
* Изисквания към оформлението на работата Страниците с текста и приложенията на резюмето трябва да са във формат А4 (210x297). Обемът на работата не трябва да надвишава 20 - 25 страници печатен текст (без приложения). При наличие на заявления обемът на резюмето може да бъде увеличен до 30 - 35 страници. За текст, написан на компютър - размер на шрифта 12, Times New Roman, нормален; междуредие -2; полета: ляво - 30 мм, дясно - 10 мм, горно - 20 мм, долно - 20 мм. Текстът се отпечатва от едната страна на страницата; бележките под линия и бележките се отпечатват на същата страница, за която се отнасят (с 1 интервал, с по-малък шрифт от текста).
36 слайдОписание на слайда:
Текстовете на произведенията да бъдат проверени по отношение на лексикална и стилистична грамотност. Необходимо е да се проверят историческите дати и факти, споменати в текста, в справочници и енциклопедии; фамилни имена, имена и бащини имена, дати от живота на лицата; използвайте правилно сложни научни думи и изрази. Когато се използват специални термини и понятия, не е необходимо да се предоставя речник в края на работата, но професионалната лексика трябва да се използва само ако авторът я разбира напълно. Заявленията за работа трябва да бъдат анотирани. (надписи към снимки, диаграми, карти, мемоари, интервюта, репродукции, илюстрации и др.) Изисквания към текста
Препоръките по-долу могат да се използват при подготовката за презентация на научна конференция, представяне на резултатите от изследователски проект, защита на курсова и последна квалификационна работа, магистърска теза.
Изготвяне на отчет
Докладвайе обобщение на същността на изследването, получените резултати, тяхното теоретично и практическо значение. Подготовката му включва:
- План за развитие.
- Написване на текста на доклада.
- Репетиция на представлението.
В структурно отношение докладът обикновено се разделя на три части: въведение, основна част, заключение (фиг. 5.4).
Ориз. 5.4.
Заедно тези части трябва да образуват едно цяло и всяка част трябва да бъде логично продължение на предишната. Принципът на съставяне на доклада е следният: първо се дава обща информация за изследването, след това се очертава ходът и съдържанието на изследването, а в заключението се обобщават резултатите. Препоръки за съдържанието на части от отчета са дадени в таблица 5.9.
| Секция за докладване | Съдържание |
|---|---|
| Въведение | Основната цел на въвеждането на доклада е да информира за съдържанието на изследването и да предизвика интерес към свършената работа. Накратко повтаря въведението изследователска работа: обосновава се актуалността на темата, установява се проблемът, който трябва да бъде разрешен, оценява се степента на изучаване и научна разработка на темата, определят се обектът, предметът и целта на изследването, набор от задачи, които са необходими да се реши, за да се постигне целта. Извършва се представяне на методологическата база на изследването, характеризират се основните положения, представени за защита. Въведението трябва да е кратко и изчерпателно информативно. |
| Главна част | Втората част на доклада е най-голяма по обем. В него, в последователността, установена от логиката на изследването, се излага същността на извършената работа: формулирането и решаването на проблемите, обосновката за избора на изследователски методи, аргументацията на получените резултати. В тази част е необходимо да се подчертае собственият принос към изследването, да се определи новостта на получените резултати. За да организирате материала в този раздел, можете да използвате принципа на пирамидата, който беше разгледан в "Насоки за писане на научни статии". |
| Заключение | Финалната част е подобна по конструкция на заключението изследователска работа. Дава общи заключения, основни препоръки, характеризира новостта на получените резултати, установява връзката между получените резултати и практиката, определя перспективите за по-нататъшно развитие на темата и получените резултати. |
Всеки доклад има своя специфика, отразяваща характеристиките на изследването. Въпреки това структурата на доклада е от общ характер. По-долу е примерен план на отчета.
- Обосновка на актуалността на темата.
- Установен проблем (обобщено твърдение).
- Преглед и анализ на известни решения на проблема, техните недостатъци.
- Обект и предмет на изследване.
- Цел, хипотеза и цели на изследването, ограничения и допускания.
- Теоретична база, методи и средства на изследване (с обосновка).
- Основни положения за защита.
- Предложеното решение на изследователските проблеми с обосновка.
- Анализ на постигнатите резултати. Новост (научна новост за магистърска теза), практическото значение на получените резултати.
- Общо заключение и изводи.
За подготовка за презентацията е препоръчително докладът да бъде представен в писмен вид. Съдържанието на доклада трябва да бъде съгласувано с ръководителя.
Докладът трябва да се репетира пред колеги, приятели, роднини. По време на репетицията е препоръчително да измервате времето на представлението, за да не излизате извън определеното време на доклада, да отбелязвате ориентири в доклада, за да можете да следите времето по време на представлението. Времето, отделено за доклада, зависи от вида изследователска работа(виж таблица 5.10).
| Секция за докладване | Курсова работа | Бакалавърска последна квалификационна работа | Магистърска дисертация |
|---|---|---|---|
| Въведение | 2 минути | 2 минути | 3 минути |
| Главна част | 7 минути | 11 минути | 15 минути |
| Заключение | 1 минута | 2 минути | 2 минути |
| Общо време | 10 минути | Не повече от 15 минути | Не повече от 20 минути |
По време на речта не трябва да се използва текстът на доклада, така че всички ключови въпроси трябва да бъдат отразени в презентацията, което помага в процеса на речта. Характеристиките на подготовката на презентация са разгледани в следващия раздел.
Подготовка на презентация
Презентацията е ефективен начин за представяне на същността и резултатите от изследването. Нейната цел е да защити резултатите изследователска работа- информират за съдържанието на изследването и убеждават в надеждността и валидността на получените резултати, предложените препоръки. Стилът на представяне е официален.
Подготовката на презентация включва следните стъпки:
- Рефлексия върху структурата и съдържанието.
- План за развитие.
- Писане на текста на презентацията.
- Подготовка на презентационни слайдове.
- Репетиция на представлението.
Презентацията трябва ясно и убедително да предаде на аудиторията централната идея на изследването и резултатите. Основата за изготвяне на презентацията е докладът. Структурата на презентацията е подобна на структурата и плана на доклада. Препоръки за съдържанието и структурата на презентацията са дадени в таблица 5.11.
| презентационен слайд | Съдържание |
|---|---|
| слайд 1. |
Заглавна страница:
|
| слайд 2 | Актуалност на темата, включително идентифицирания проблем. Обект и предмет на изследване |
| слайд 3 | Цел, хипотеза и цели на изследването, ограничения и допускания |
| слайд 4 | Теоретична база, методи и средства за изследване |
| слайд 5 | Основни положения, представени за защита (за бакалавърски и магистърски тези) |
| Слайд 6-8 | Съдържание на изследването: предложеното решение на изследователските проблеми с обосновка |
| Слайд 9 | Анализ на постигнатите резултати. Новостта на получените резултати (научна новост за магистърска теза). Практическо значение на получените резултати |
| Слайд 10 | Общо заключение и изводи. Перспективи за развитие на темата и получените резултати |
Презентацията трябва да е визуална. Материалът се препоръчва да бъде представен в структурна, графична и схематична форма. В текста трябва да се избягват дългите изречения.
- Слайдовете трябва да са прости, не претоварени с текст и излишни данни.
- Препоръчително е да използвате шаблон със светъл фон, който не отвлича вниманието от съдържанието на слайда.
- Текстът трябва да е лесен за четене, препоръчителният размер на шрифта е поне 20pt, цветът трябва да е син или черен. Текстът трябва да бъде написан с прости, кратки изречения, да отразява основните положения на доклада, съществена информация. Препоръчва се използването на общоприета терминология, за обяснение на тясно специализирани понятия.
- Не използвайте звукови ефекти и голямо количество анимация в презентацията.
- Фигурите, графиките, таблиците трябва да имат заглавие.
- Съдържанието на слайдовете трябва да съответства на презентацията.
Общи изисквания към оформлението на реферата Обем на реферата - от 10 до 15 страници Размер на шрифта - мм Разстояние между редовете - 1,5 - 2 Полета: ляво - 30 мм, дясно - 10 мм, горно и долно - 20 мм
Общи изисквания към оформлението на резюмето Всеки нов раздел започва на нова страница. Разстоянието между заглавието на раздела и следващия текст трябва да бъде равно на три интервала. Заглавието се намира в центъра на реда, не поставяйте точка в края на заглавието.
Заглавна страница Горно поле - пълното име на учебното заведение Средно поле - името на темата без думите "тема", долу в центъра на заглавието - името на раздела в кавички Дясно поле - името на ученик, клас, по-долу - името, длъжността на ръководителя
Общинско учебно заведение "Средно училище 94" 13 НПК "Училище, наука, интелигентност" Отражение на темата за любовта и омразата в песните на Еминем (СЕКЦИЯ "Чужда филология") Изпълни: Субчев Николай Вячеславович, ученик от 11 "А" Ръководител на класа: Царук Алла Петровна, учител по чужд език Кемерово 2010 г
Съдържание Въведение 3 1. Исторически характеристики… Заключение 18 Препратки 21 Приложения 22
Цел: представяне, обосновка, разглеждане ... на проблема Задачи: Разгледайте проблема (съдържанието на теорията) ... Сравнете различни гледни точки по ... Опишете (осветете) състоянието на проблема ... Представете резултатите от научни изследвания ... Обосновете (докажете) гледната точка (идея, теория, концепция) ... Обобщете ... Представете гледните точки на различни учени относно ...
Цитати и препратки Древната мъдрост гласи: „Кажи ми – и ще забравя, покажи ми – и ще запомня, остави ме да действам сам – и ще се науча“ Според А. Айнщайн пространството и времето са относителни, те зависят върху скоростта на референтната рамка
Заключение Ясно, кратко, произтичащо от основната част Работата е обобщена, изводите са формулирани (възможно е според разделите на основната част) Внимание към изпълнението на поставените във въведението цели и задачи Посочва перспективите за по-нататъшно развитие на тази тема, препоръки Личната значимост на свършената работа
Библиографско описание на документи Запис под името на автора 1. Губарев, В. К. Тайните на географските имена [Текст]: справочник / В. К. Губарев. - М .: Наука, - 399 с., ил. 2. Губарев, В. К. Тайните на географските имена [Текст]: книга на ерудит / В. К. Губарев, Е. М. Жданов. - М .: Наука, - 399 с., ил.
Библиографско описание на документи Запис под заглавие 1. Известни руски художници [Текст]: биографичен речник / комп. Е. Ф. Макарова. - Санкт Петербург: ABC, - 400s. 2. Енциклопедия за деца.V.4. Геология [Текст] / глава. изд. М. Д. Аксенов. – М.: Аванта+, – 688 с.
Библиографско описание на документи Запис на статия от периодично издание, книга 1. Анисимов, Н. В. Петър I и неговото време [Текст] / Н. В. Анисимов // Въпроси на историята. – – 2. – С.63 – Египетската култура [Текст] // История на световната култура: справочник за ученици / ред. Т. Н. Ковшова. – М.: Слово, – С
Библиографско описание на документите Електронен ресурс Art Encyclopedia of Foreign Classical Art [Електронен ресурс]. – М.: Большая Рос. енциклопедия, - 1 електрон. избирам. диск (CD-ROM).– (Интерактивен свят). Интернет ресурс
Критерии за оценка на работата Уместност и оригиналност на избора на тема, практическа значимост Обем и пълнота на разкриването на темата, независимост на преценките Структура, качество на дизайна, стил на представяне Пълнота на използваната литература, цитиране, аргументация Защита
