MINDEN MŰ JÓ – VÁLASSZON ÍZLÉSRE
Orvos, de nem gyerekeknek, hanem madaraknak és állatoknak. Különleges ajándéka van, ez az orvos...
ÁLLATORVOS
Utasokkal, akikkel találkozik, Megnézi a jegyeiket, Megmondja, merre kell menni, Útközben teázik.
KARMESTER
Látok egy repülőt az égen, mint egy világító csomót, a pilóta irányítja, csak más...
Eleinte centrifugában csavarták, aztán nehéz szkafanderbe öltöztették. Elment a csillagok közé repülni. Én is akarok! Azt mondják, nem érett meg.
ŰRHAJÓS
Megtalálom őket egy étteremben - Ezek az emberek sapkásan varázsolnak fazekakat, merőkanállal a kezükben.
Talán leesik a lováról, és egyáltalán nem sérül meg. Minden trükköt előad, lecseréli bennük a szereplőket.
KASZKADŐR
Ki meredekebb Kicsit észrevehető Felhőnek, felhőnek Méterről méterre Nehezen emelkedik - Házát viszi a hátán? Gondolkozz, gondolkodj, ne lustálkodj! Nem csiga...
HEGYMÁSZÓ
Ki, srácok, őrzi földünket a határon, Dolgozni és tanulni Tudnának népeink nyugodtan?
HATÁRŐR
Bátran sétál a tetőkön – Van neki ilyen. A kéménybe ugrál, és megment minket a koromtól.
kéményseprő
A cégben ő számolja a profitot, Kiszámolja mindenkinek a fizetést. És nem túl lusta számolni Minden adót egész nap
KÖNYVELŐ
Vigyáz a tehenekre, S ha megharagszik rájuk, Hangosan ropogtatja az ostorát. Szóval a rejtvény kiről?
Miután elrejtette a frufru a sapka alá, szántunk apámmal a mezőn. Büszke vagyok a földi munkára, Az ing átázott az izzadságtól. De a tenyér a kormányon van.
DARUKEZELŐ
Munkája mélységben van, a legmélyén. Munkája sötétségben és csendben van. De ki ő, válaszoljon a kérdésre: Nem űrhajós, hanem a csillagok között jár?
Ügyes két kezet tettek Sarkú cipőre, És saroksaruk - Szintén ezeknek a kezeknek a munkája.
CIPÉSZ
Mélyre ásunk a földbe S a föld mélyébe szenet bányászunk az embereknek, Hogy fűthessük a házat.
Ül a buszon És nagyon figyel, Hogy mindenkinek legyen jegye, Ne felejtse el megvenni.
VEZÉRLŐ
Ez az orvos könnyen eltávolítja a vakbélgyulladásomat. A szike a legjobb barátja, Ki ez az orvos? …!
Úgy néz ki, mint egy kapitány, de egy sztyeppei hajót vezet. A hullámmal makacsul vitatkozik, Csak az aranyhullámmal.
KOMBINÁTOR
Éjjel, délben, hajnalban Titokban teljesíti szolgálatát, Régóta ismerik a tehenek, Mindig halkan köszöntik S fáradságáért Minden tejet adnak neki.
Ennek a varázslónőnek, ennek a művésznek, nincs ecsetje és festéke, hanem fésűje és ollója. Titokzatos ereje van: akihez hozzáér, gyönyörűvé válik.
Szakaszok: Inkluzív oktatás
A prezentáció céljai:
- a gyermekek szakmákkal kapcsolatos ismereteinek tisztázása, bővítése;
- a megszerzett készségek aktiválása speciálisan szervezett beszédhelyzetekben.
Feladatok.
Javító és oktató:
- a téma bővítése és aktiválása, szótár és jelek szótára ebben a témában;
- leíró és leíró-elbeszélő jellegű történetek összeállítási készség fejlesztése személyes tapasztalat;
- a beszéd prozódiai összetevőinek fejlesztése.
Korrekció-fejlesztés:
- általános motoros készségek fejlesztése;
- a térben való tájékozódás fejlesztése;
- a verbális-logikai gondolkodás, a vizuális és auditív figyelem és memória fejlesztése;
- a beszéd kommunikatív funkciójának fejlesztése;
- a beszédetikett formáinak elsajátítása.
Nevelési:
- a munkához való gondoskodó hozzáállás elősegítése;
- iránti érdeklődést és tiszteletet kelteni a gyerekekben szakmai tevékenység a szüleik;
- további fejlődés motivációt közös tevékenységek gyerekek és szülők;
- az egymás meghallgatására irányuló vágy és képesség erősítése;
- bizonyos szituációs szabályok betartásának készségének fejlesztése;
- a családi értékek megőrzése.
Előzetes felkészítés.
- GCD levezetése a beszéd, a vizuális tevékenység és a tervezés fejlesztéséről a "Szakmák" témában.
- Gyermekírók, költők szakmákkal kapcsolatos műveinek felolvasása, beszélgetése.
- Versek tanulása a "Szakmák" témában.
- A gyerekek megismertetése a szülők szakmáival, a bemutató közös előkészítése, megvédése a csoport gyermekei és pedagógusai előtt.
- Az "interjú" műfajának gyakorlati elsajátítása a gyermekek által az óvodai szakmák megismerésének folyamatában.
- A vizsgált témának megfelelő szerepjátékok szervezése, lebonyolítása.
Felszerelés és anyagok:
- mágneses táblák;
- szemléltető anyag;
- laptop;
- projektor;
- zenei központ;
- zongora;
- hangfelvételek: "A mesterek dala" a "Piroska című filmből", zene: A. Rybnikov, szöveg: Y. Kim;
- « varázspálca»;
- Boszorkány jelmez;
- szakmák képviselőit ábrázoló képek: szakács, tanár, fodrász és ezekhez a szakmákhoz kapcsolódó tárgyak.
A prezentáció előrehaladása
I. Szervezési mozzanat
A gyerekek belépnek a zeneterembe a „Mesterek éneke” alatt, és sorban állnak a terem közepén.
Láncban lévő gyerekek I. Gurina versét olvassák (1. melléklet).
Úgy hangzik, mint bevezetés pedagógus. ( Bemutatás. dia 1).
II. Nagyszínpad
1. A prezentációs diák megjelennek a képernyőn, a gyerekek sorra kommentálják az egyes diákat.
2. dia - És most arról fogunk beszélni, hogyan tanultunk szakmákat.
- Különböző szakmákról beszélgettünk az osztályban.
3. dia - Mondatok, történetek készítése szakmákról.
4. dia - Megtudtuk, mi kell egy bizonyos munka elvégzéséhez.
2. Relé "Mi kell valakinek?".
A terem közepén 3 asztal található, amelyeken a szakmák képviselőit ábrázoló képek találhatók: szakács, tanár, fodrász.
A gyerekeket 3 csapatra osztják. A váltóverseny résztvevői egyenként felállnak egy külön asztalhoz különféle tárgyakkal, és kiválasztják, mi kell az egyes szakmák képviselőinek.
2. 5. dia - Elsajátította a tudósítói szakmát.
6. dia - Interjút készített alkalmazottak óvoda. (A logopédus tanárral készült interjú videófelvétele látható).
7. dia - Tisztáztuk, mit csinál egy pszichológus.
8. dia - Megtanulta, hogyan lehet ápolónő.
9. dia - Meglátogattunk más csoportokat, találkoztunk a tanárokkal.
4. A "Transformations" mobiljáték.
Az egyik tanár a varázslónő szerepét játssza, és verset olvas fel. ( 2. függelék). A gyerekek a vers szövegének megfelelően mozdulatokat hajtanak végre, a varázslónő által megnevezett szakmák képviselőinek cselekedeteit ábrázolva.
5. 10. dia - Megismerkedtünk az orosz élettel és a régi szakmákkal.
11. dia. - „Hídat” vertek a múlt és a jelen között.
6. Zenés szabadtéri játék "Cipész".
A zeneigazgató a "The Shoemaker" című lengyel népdalt adja elő zongorán ( 3. melléklet).
A gyerekek körben állnak. Középen a sofőr. A bevezető meghallgatása után a Cipész elénekli az első mondatot, a gyerekekhez szólva. A gyerekek körben mennek. Miután a Cipész végzett az énekléssel, a gyerekek megállnak, és eléneklik a választ. A második és harmadik versszakban a tételek ismétlődnek. A cipész újra felteszi a kérdést, a gyerekek válaszolnak. Az „akit elkapsz” szavak után a gyerekek szétszóródnak, a Cipész elkapja őket. Caughtből Shoemaker lesz.
7. 12. dia. - Rajzoltak és készítettek.
A gyerekek meghívják a szülőket a rajz- és kézműves kiállításra.
8. Dia 13-15. - Vetélkedőkön vett részt. Így volt ez (a szülők a diákon lévő fényképeket nézik.)
9. 16. dia - A szülők szakmáiról beszélgettek.
10. Dia 17-30. A képernyőre vetítik a gyerekek prezentációit szüleik szakmáiról.
A gyerekek a lánc mentén röviden elmondják, miben dolgoznak szüleik.
11. Dia 31-35.
- Különféle játékokat játszottunk.
- A kórházban játszottunk. Makar orvos volt, Mása pedig ápolónő.
– Megismételte a közúti viselkedési szabályokat.
- Megtanulta az elsősegélynyújtást.
- Orosz tűzhelyen főztek finomságot.
Az egyik tanár a szakma történetéről beszél, amely az idők során változott. Ez a postás dolga.
13. A gyerekek előadják a "Postman" című dalt. A. Samonova, sl. A. Rastsvetnikova. ( 4. függelék).
36. dia. - Ők választották jövőbeli hivatásukat.
2-3 gyerek bemutatja a prezentációit, és beszél az álmáról.
Egy zenészdinasztiából származó lány fuvolán játszik egy dallamot.
14. Az előadás összefoglalója. A gyermek verset olvas
Minden a szakmák fontosak,
Minden szakma kell!
Még akkor is, ha nincs tehetség
Írj verset minden nap
Lehetsz pincér
Vagy egy lendületes versenyző
Vagy süthetsz sajttortát
Vagy énekelj vagy táncolj
Vagy itt, segíts az öregasszonynak
Írj levelet az unokáknak!
Általában minden lehetséges a világon,
Ha nagyon akarod!
És maga Gagarin válaszol:
– Még az űrbe is repülj!
A gyerekek kórusban mondják:
csodálatos szakmák
A világon nem számítanak
És minden szakma
DICSSÉG és BECSÜLET!
Óraóra "Minden szakma jó, válogass kedvedre"
Cél: hogy a tanulók képet kapjanak a szakmákról, segítsenek azonosítani a képességüket bizonyos fajta tevékenységek .
epigráfiák :
1. "Az emberek igazi kincse a munkaképesség"
2. "Dolgozzunk, mert a munka az öröm atyja"
Stendhal.
3. „Aki gyerekkorától tudja, hogy a munka az élet törvénye,
aki fiatalon rájött, hogy kenyeret csak ben kapnak
arca verejtéke által bravúrra képes, mert
V megfelelő napés abban az órában, amikor megtalálja akaratát
kiteljesedést és erőt ehhez"
Verne Gyula.
Mondatok befejezése:
1.Az emberek azért dolgoznak...
2. Az igazi munka...
3. A szakmaválasztásnál az emberek gyakran nem veszik figyelembe ...
4.Bármelyikben professzionális munka a legfontosabb…
5. A boldogság…
Filozófusok, közgazdászok, politikusok mondásai
- 1. Az emberek dolgoznak szükségleteik kielégítése, saját „én” önkifejezése érdekében.
- 2. igazi munka Ez az elhivatottságról és a kreativitásról szól.
- 3. A szakmaválasztásnál az emberek gyakran nem veszik figyelembe fogalmak, amelyek három szóban vannak kifejezve: Akarom, tudok, kell .
A) Akar - a vágyad.
b) Tud - képességeiket, képességeiket, tudásukat, egészségi állapotukat. V) Szükséges - a munkaerő-piaci igények.
- 4. Minden szakmai munkában a legfontosabb ismereteket és azok gyakorlati alkalmazásának képességét.
- 5. Egyszer a kérdésre: "Mi a boldogság?" a következő válasz hangzott el: "A boldogság az, amikor reggel örömmel mész dolgozni, este pedig örömmel térsz haza." Tehát a boldogság egyik összetevője az jó választás a szakmája. Ez a probléma előbb-utóbb mindenkivel szembesül.
- a) majdnem vagy teljesen eltűntek;
- b) csak a XX. században jelent meg;
- c) a jövőben megjelenik.
- a) korábbi szakmák: kocsis, lámpagyújtó, fonó, mosónő, kocsis, varrónő, ügyvéd, kéményseprő, postamester, rendőr, kereskedő stb.;
- b) programozó, számítógép-kezelő, menedzser, titkár - referens, gépkezelő numerikus számmal program menedzsment(CNC), traktoros - gépész általános profil, pilóta, darukezelő, űrhajós, embriológus, villanyszerelő stb.;
- c) a fejlesztéshez kapcsolódó szakmák tenger mélységei, tér, robotika fejlesztése, számítógépesítés, vegyipar és nukleáris ipar, gazdaság, televízió, videótechnika , ökológia, kriminalisztika, géntechnológia stb.
"Lakatlan szigeten"
- Ezen a szigeten minden feltétel megvan az élethez: édes víz, hal a folyókban, madarak és állatok az erdőben, gyümölcsfák... És neked, teljesen véletlenül, volt napraforgó- és borsómagod, búza és sárgarépa, valamint egy fejsze, fűrész, kalapács, kötéltekercs ... Röviden, valami Robinson Crusoe szigete Daniel Defoe könyvéből és Nemo kapitány titokzatos szigete Jules Verne könyvéből ...
- NŐVÉR – FORGATÓ
- PINCÉR - TAXISOofőr
- TERVEZŐMÉRNÖK - ZENESZERZŐ
- ELADÓ - Tréner
- ÁLLATTARTÓ - KERTÉSZ
Esztergályos
Ápoló
Eszközök
Sofőr
Taxi
Szolgáltatás
Pincér
Zeneszerző
Teremtés
Mérnök -
konstruktőr
Edző
Eladó
Emberek
tenyésztő
Kertész
Természet
(Mezőgazdaság)
"Ha az ember nem tudja, melyik móló felé tart, egyetlen szél sem lesz kedvező"
Seneca filozófus
A világban 50 ezer a szakmák, attól függően, hogy az illető kinek dolgozik, a szakmákat 5 csoportra osztják:
- 1.Ember-vadvilág
- 2. Ember - technológia és élettelen természet
- 3.Ember-ember
- 4. Emberi jelrendszer
- 5. Az ember művészi kép
"LÉGY PROFI..."
Szavak Konsztantyin Dmitrijevics Ushinsky :
"Ha jól választod meg a munkádat, és teljes lelkedet beleadod, akkor a boldogság rád talál."
"Az ember és a szakmák"- "Minden kéznek megvan a maga markolása, minden fejnek megvan a maga hajlása." Repülési meteorológia. Tengeri meteorológusok. Válassz. Előrejelzők. Gyermekkori álmok. Tudni kell: Végzett. Meteorológia. A te döntésed. Szakmák típusai: Szakma. Nap nyitott ajtók. Földrajzi szakmák. Készülj fel a karrierre...
"Szakmák világa"- Robbanóanyag - tengeralattjáró. Ez a cég Chicagóban található. Eleged van a sorban állásból? Orgonaépítő. Ezekben a szakmákban az emberek egészségüket és életüket kockáztatják. Vannak érdekes szakmák, amelyek pénzt keresnek. Veszélyes szakmák. Edző. a szakma világa. Ritka szakmák. A szolgáltatások nem olcsók - majdnem 40 dollár óránként.
"Szakmák az iskolában"„Gyerekkorom óta arról álmodoztam, hogy tanár leszek. 11. évfolyam. Miért vagyok a szakmában? Gondoskodás, megértés. De ha választanom kellene modern körülmények között Nem lennék tanár. Most nagy tanítási tapasztalat áll mögöttem. A fegyelem mindig is jó volt. És soha nem bánta meg. Teljes. Egyébként nagy örömmel tanultam.
"Szakma"- Színész. Virágárus - lakberendező, állattenyésztési szakember. Hogy hívják az operatőrt? a) szerkesztő; b) szerelő; c) telepítő. 11. Bemelegítés - humor. Könyvelő, programozó. Tanár, orvos. 1. A leggyakoribb csoport. Az ember művészi kép. Festő. Művész, zenész. Az ember a természet.
"Szakmák az embereknek" - Képesítésekálláskeresőknek. Eszközök (részlegek) szerint – mire használjuk, milyen eszközzel. Példák: dekoratőr, hangszerhangoló, koncertelőadó. művész. Nincsenek haszontalan és felesleges szakmák – minden szakmára szükség van! Példák: kertész mester, agronómus, állattenyésztési szakember, állatorvos, mikrobiológus.
"Szakmák képekben" - Az ifjúságnak megvan a maga, nem kell irigyelni. A régi boltban. Óracélok. Hány év süllyedt el, hány víz szállt le a híd alatt. Rajzok-színezés. Az én jövőbeli szakma. Nyikolaj Dmitrijev. M. Plyatskovsky „Felnőtt gyerekek” verse. Akkor is megyek, ha nem látom az utat. A föld még bőkezűbb, mert vannak szakácsok a világon. Édességek és körmök választéka van.
