Интелектуална и образователна игра "В света на птиците" .
Цели:
проверка и задълбочаване на знанията, получени от учениците от 3 клас в уроците по света около птиците родна земя, техните ползи; идентифицирайте най-добрите експерти по пернатите приятели;
продължават да развиват паметта, мисленето, разширяват хоризонтите, ерудицията;
възпитават любов и уважение към дивата природа.
Оборудване: снимки на птици; есета „Защо е необходимо да опазваме природата (птиците)?“; къщички за птици, направени от родители, мултимедиен проектор, презентация, саундтрак.
Брой участници: в екип от 4-5 ученика
Възраст: 3-4 клас
Звучи мелодията „Музиката на гората“ или „Чучулигата“.
1.акаунт
Нека птиците ни пеят без ноти,
Нека пеят без думи.
Знам всичко, за което пеят щиглец и реполов.
Пеят славей, червеноперка и дрозд на клон.
Да не си посмял да разрушиш гнездото!
Не гледаш в нашите гнезда,
Не стой на пъновете
Не вземайте топли тестиси - защо ви трябват?
След седмица-две
Ела да слушаш в градината
2 сметка
Да си нахрани пиленцата
Напълнете устата си с храна
Те ще намерят цици на червеи, които пълзят в градината.
Птиците летят навсякъде, има ги тук и там.
Всички гъсеници, които развалят градината
Ще го намерят на ябълковите дървета.
Няма почивка от кръвожадни комари през лятото -
Техните chiffchaff и repols ще бъдат хванати за вечеря.
Щиглецът и славеят, червеноперката и дроздът пеят.
Да не си посмял да унищожиш гнездата.
Не докосвайте птичите гнезда.
И няма да съсипваме!
Ето думата на всички момчета.
Нека песните на птиците отново
Звънят в нашата градина!
Учител: Момчета, мисля, че вече разбрахте, че разговорът ще бъде за птиците, които живеят в нашия район. Днес ще обобщим знанията, които придобихме през годината по екологичната пътека, наблюдение на птици.
Целият клас е разделен на 4 отбора.
Учител: нашите екипи представляват различни групиптици.
Задача 1. Защитете името на вашия екип.
(След като познаят гатанката, децата трябва да определят местообитанието на птицата и да обосноват отговора си)
1. Стои на един крак, гледа във водата.
С човката си бърка наслуки - търси жаби в реката. (чапла)
Отговор: Чаплата е водна птица. Тя има дълги тънки крака и шия, голям клюн. Това й позволява да хване храна, без да се намокри.
2. Кой носи яркочервена барета?
В черно сатенено яке?
Той не ме поглежда
Всичко чука, чука, чука. (Кълвач)
Отговор: Кълвачът е горска птица. Има скъсени крила, упорити пръсти. Клюнът е тънък и остър, което ви позволява да получите насекоми и техните ларви от малки пукнатини в кората.
3. Познайте какъв вид птица?
тъмен малък,
бяло от корема,
Опашката се разстила на две опашки. (Мартин)
Отговор: Лястовицата е птица от открити пространства. Лястовиците имат дълги тесни крила, раздвоена опашка - волан. Къс клюн с широка уста, който използват за улавяне на насекоми в движение.
4. За два, три километра
Ставам и кръжа
От тази голяма височина
Виждам дори мишката. (Орел)
Отговор: Орелът е хищник. Има силен клюн с форма на кука и остри извити нокти. С нокти хващат плячката, убиват я и я задържат, а с клюна си я разкъсват.
Резултатите се обобщават: чийто екип даде правилни и по-пълни отговори, се присъждат жетони - чучулиги.
Задача 2. Загрявка.
Учител: Задавам въпроси, отборът вдигнал ръка отговаря, за всеки верен отговор - жетон.
1. Коя птица има най-много дълъг език- 15 см. (Кълвач)
2. Коя птица има гнездо, което прилича на ръкавица? (синигер - ремез)
3.Повечето бързи птици? (Сокол - 300 км / ч, бърз 170 км / ч)
4. Коя птица не мъти яйца? (кукувица)
6. Коя птица има най-голямото гнездо? (Орел)
7. Птицата риболовец ли е? (чапла, пеликан, чайка, морски орел)
8. Коя птица има зелени женски и жълти мъжки? (Иволга)
9. На какво летят птиците? (по въздух)
10. Как да откъснем клон, за да не изплашим птиците? (Изчакайте я да отлети)
Задача 3. Тройно сито.
Три улики за определяне на името на птиците (задачата се дава на капитаните на отбора)
1.
А) живеят в горите
Б) яде насекоми
В) издълбава къщи за други птици (Кълвач)
2.
А) живее във вода
Б) храни се с подводните части на растенията;
В) не може да се гмурка, потапя във водата само главата и дългата си тънка шия (Лебед)
3.
А) живее в заливните равнини на реки, гъсталаци;
Б) яде насекоми
В) хвърля яйцата си в гнездата малки птици(кукувица)
4.
А) живее в горите, гнезди в дерета, дерета;
Б) храни се с насекоми и гризачи;
В) води нощен начин на живот (Filin)
По това време членовете на екипа бяха поканени да слушат записа на „Гласовете на птиците“ и да се опитат да отгатнат чии са гласовете, като по този начин спечелят допълнителен жетон за отбора.
Задача 4 Нека да слушаме птичия разговор.
Кой спи?
- Ти, заек, как спиш?
- Както се очаква - легнало.
- А ти, тетерев, как?
- И аз седя
-А ти, чапло?
- Стоя си.
- Оказва се, приятели, че аз, прилепът, спя по-сръчно от всички вас, почивам си най-удобно
Как спи прилепът? (С главата надолу)
2. Сврака и снекира.
- Хей, дядо, как се казваш?
Откъде се появи червеногушата в нашата гора?
Защо мълчиш, взе ли вода в устата си?
- Няма вода, но...
- Какво сложи снекирът в устата си?
Отговор: Роуан.
Къртица и Бухал.
– Слушай, сово, можеш ли наистина да ме преглътнеш?
– Мога, къртице, мога, аз съм.
– Можеш ли наистина да глътнеш заек?
– И ще бутна заека.
– Е, какво ще кажете за храната? хе хе...
– Мислите ли, че таралеж може да преглъща?
Отговор. Да, и изплюйте тръните.
4. Сврака и водопад.
– Ох, ох, ох! Оляпка, тя не искаше да плува.
– И плуване и гмуркане.
- Не ти ли е студено?
- Писалката ми е топла.
- Не се ли подмокряш?
- Имам водоустойчиво перо.
- Да не се давиш?
- Аз мога да плувам.
- А, ще огладнееш след плуване.
- Какво каза Оля?
Отговор. И за това се гмуркам, за да хапна с водна буболечка. Наричат ме и водно врабче
Задача 5. Четвъртата допълнителна
Учителят чете въпросите, децата избират верния отговор.
Кои от следните птици са зимуващи и кои прелетни? (Синигер, снекира, кълвач; топ.)
Сред тези птици една не пее. (Славей, червеноперка, коприварче, бекас.)
Една от тези птици не е хищна. (Ястреб, бързолет, лешояд, сокол.)
Тази птица не живее в Волгоградска област. (Дропла, щиглец, скорец, колибри.)
Задача 6 . Разпознайте птицата (според описанието и намерете нейното изображение).
Това е задача за двама членове на екипа.
Тази птица има сиво оперение на тялото, но главата, крилата и опашката й са черни. Клюнът й е дълъг и прав. Гласът е груб и груб. Това е една от най-често срещаните птици в нашия край.
Отговор: Врана.
Гърбът му е синкаво-зелен, а коремът му е червеникав. С размерите на врабче, пълничка без опашка, но носът е дълъг и прав. Отличен риболовец. Отговор: Kingfisher
2. Колко е елегантен! Главата и гърбът са черни, на гърба на главата има ярко червено петно, а по черните крила има бели петна. Целият на петна. Отговор: Кълвач
По размер е по-малък от врабче, главата и гърбът са сиви. На челото и над очите има бяла ивица. Шията е ярко черна, гърдите са червеникави. Опашката й е дълга и съвсем червена, осветена от слънцето, проблясва, гори като пламък. Отговор: червеноперка
По размери е по-малка от жака, но с дълга опашка. Цветът е сив, отдолу по-светъл и целият на тъмни петна. Гнездото не строи. Отговор: Кукувица
Отгоре всичко е черно, само над опашката има бяло петно. Гърдите и корема са бели. Опашката е къса и леко раздвоена, като рог. Отговор: Преглътнете.
Глава в черна шапка. Има дълга черна връзка около врата и гърдите. Гърбът, крилата и опашката са тъмни. Гърдите са ярко жълти, сякаш се е облякла в жълта жилетка. Отговор: синигер.
Горната част на главата е сива, гърдите и коремът също са сиви. Гърбът и крилата са тъмнокафяви. Под врата има голямо черно петно. Отговор: врабчета
Докато момчетата гадаят, всички останали членове на екипа назовават знаци, свързани с птици, поговорки и печелят жетони за своя отбор.
Знаци.
1. Чучулига към топлина, а чинка към студ.
2 Лястовицата започва деня, а славеят завършва вечерта.
3 Ако лястовица свие гнездо и след това го напусне, това предвещава неприятности.
4 Ако птиците изграждат гнезда на слънчевата страна на дърветата - до студено лято
5 Врабчета чуруликаха заедно през зимата за размразяването.
Притчи.
1 Славеят с басни не се храни.
2 Врабче под покрива и бухал за улов.
3 Гарван на врана окото няма да изкълве.
4 . Гъски летят от Рус, а свраки от Запорога.
5. Жеравът лети високо, вижда надалеч.
6. Кранът лети от морето - ще намали мъката ни.
7. Чучулига към топлина, а чинка към студ.
8 . Накъдето и да погледне совата, там ще долети.
9. На вечеря славей, а след вечеря врабче.
10. Една лястовица пролет не прави.
Задача 7 3 птици.
(Определете какво яде птицата по формата на клюна.)
Отговори:
1 . дълъг клюнпомага за извличане на насекоми от пукнатини и пукнатини.
2. Къса и здрава за начупване на твърди семена и ядки.
3 . При хищна птицаклюнът е силен, извит, за тях е удобно да откъсват парчета месо.
1 . Познайте какъв вид птица? 5 Сиво перо -
Тъмно малко златисто вратле. (Славейче)
бяло от корема,
Опашката е разделена на две опашки 6. Измита с роса,
(Лястовица) Крила с жълта ивица.
2. Палаво момче Той е облечен, не е гол
В сиво арменско палто, Songbird ... (goldfinch)
Промъквайки се из двора, 7. Известен от древни времена,
Събира трохи. (Врабче) Че тази птица е пощальон (гълъб)
3 . Лекарят на горското царство 8. Без ръце, без брадва
Лекува без лекарства (Кълвач) Построи колиба (Гнездо)
4 . Цяла нощ лети, 9. Този хищник е приказлив,
Мишките стават, Воровата, нервни.
И ще стане светло, Чуруликащо, белостранно,
Сънят лети в хралупата (бухал) И името й е ... (сврака)
Обобщаване.
Отидете на екскурзия до училищната градина, където децата окачват къщички за птици, направени заедно с техните родители.
Водещ. Здравейте момчета! Поздравяваме ви с пролетния празник - Деня на птиците!
1-ви ученик.Птиците са скъпи за нас като част от прекрасната природа на нашата родина. Техните мелодични, весели, звучни песни, ярко оперение оживяват природата, вдъхват сила и радост в нас. Без птици природата е мъртва. Несъмнено първите мисли за аеронавтиката, желанието да се научат да летят, възникват у хората, когато гледат птици.
Водещ.Доказахме любовта си към птиците с изработването на хранилки. Помнете, момчета, че не можете да унищожите гнездата на птиците, стреляйте по тях с прашка!
2-ри ученик. Птиците защитават нашите гори, градини, зеленчукови градини от вредни насекоми, мишки, които изяждат около една четвърт от цялата реколта и гризат овощни дървета в градината. Без птици никога няма да има добра реколта.
3-ти ученик
Нека долетят да бързат
Зает от сутрин до вечер
Аз съм щастлив приют за двама скорци
Искам да творя преди есента.
Може да са мечтали в чужда земя -
Къщата ми е сред дебелите клони.
Май добро гостоприемство
В ръба на познатото ще ги срещне.
4-ти ученик
Тъмният бронзов скорец ни помага в икономиката и охотно обитава дървения си дворец.
Водещ.Радваме се, че имаме пернати приятели на празника!
Топ.Побързахме да ви момчета за празника! Пролетта идва. Време е да се заемете с работата: заселете подготвените от вас къщи, изградете гнезда, излюпете и отгледайте пилета.
Кълвач.Клюнът ми е като длето, с него издълбавам прекрасното си жилище в дърво.
Бухал.Ям по 7-8 мишки на вечер. Само един от семейството ми унищожи 10 хиляди мишки за година и така спаси 20 тона зърно.
Старлинг. Ядем много майски бръмбари, охлюви, пеперуди и други вредни насекоми.
Снекир.Всички ме познават! Цяла зима се хранех във вашия район с планинска пепел и семена от различни растения, а сега летя на север. До бъдещия сняг!
Студент
Нека такъв обичай винаги остане в моята страна - Срещайте ята птици с любов, Радвайки се на пролетта с цялото си сърце!
Заедно.Погрижете се за птиците!
Водещ.А сега ще играем играта "Щастлив случай". В нея участват ученици от 4 клас.
Въпроси за първия отбор
1. Опашка със сърп, глава с гребен. (петел)
2. Ще посетя всички след ден,
Всичко, което знам, ще разбия. (Сврака)
3. Зрящ през нощта, сляп през деня, Хваща мишки, не котка. (бухал)
4. Пъстър кракер лови жаби. (патица)
5. Кърлежите се разхождат по езерото - Те търсят ядливи неща. (чапла)
6. Той ни помага в домакинството И с желание населява своя дървен дворец от тъмен бронз ... (скорец).
7. Във всяко лошо време много уважавам водата, пазя се от мръсотия, Чисто, сиво ... (гъска).
8. В гората под чуруликане, звънене и свирене Горският телеграфист чука: „Хей, приятелю дрозд!“
И той подписва ... (кълвач).
9. Една птица крещи в гората през нощта, Тя се страхува да се назове: Ку-ку ... ку-ку, -
Ръбът не спи. И тази птица се нарича ... (кукувица). 10. През зимата ябълките са по клоните, Побързайте да ги вземете! И изведнъж ябълки пърхаха, - В крайна сметка това са ... (снекири).
Въпроси към 2-ри отбор
1. Желан гост от далечна страна живее под прозореца. (Мартин)
2. Птицата лети отгоре
А долу има много кокошки. (Ястреб)
3. Върти, чурулика, суети се цял ден. (Сврака)
4. Кой плаче без сълзи? (бухал)
5. Не е човек, но говори. (Папагал)
6. Стои на един крак,
Взира се във водата, Провира произволно човката си - Търси жаби в реката. разпознаваш ли Това е ... (чапла).
7. Заедно построихме пролетна къща за гости,
Или по-скоро двореца, Ела скоро, ... (скорец) 1.
8. Жар птицата разпери опашка, гори и злати се,
От отвъдморските долини до нас Тази опашка донесе ... (паун).
9. Напукано сутрин: „Пор-р-ра! Пор-р-ра!“ Колко е часът"?
Такава беда с нея, Когато се напука ... (четиридесет).
Върху скалата той строи къща, Не е ли страшно да живееш в нея?
Въпреки че има красота навсякъде, но такава височина!
Не, собственикът не се страхува да се търкаля по стръмна скала, -
Две мощни крила на собственика ... (орел).
2-ра игра. "Неприятности от варел"
1. Назовете най-добрите майстори на пеене в гората, в горичката,
В полето. (В гората - дрозд, в горичка - славей, в поле - чучулига.)
2. Кой лети най-бързо? (бързо)
3. Кои птици са най-ярките? (Илига, пчелояд, фазан, патица мандарина, валяк)
4. Назовете птиците - най-сръчните строители. (Лястовица, Иволга, Ремез синигер)
6. Кои птици са най-дружелюбни? (Чайки, крайбрежни лястовици)
3-та игра. "Ти на мен. аз - на теб"
2 въпроса от всеки отбор.
4-та игра. "Чарен кон"
от словесен портретЩе ни кажеш ли кой е това?
Въпрос 1-ви отбор
„Погледнете тази малка птичка с размерите на врабче и си помислете: добре, какво има в нея
специален? Невзрачен, сив, само опашката е малко червеникава ... И вечер или през нощта, елате тук - и ще спрете в следите си, когато чуете нейната песен. (Славей). ">.,
Въпрос 2-ри отбор
„Катери се по клоните като папагал: хваща се с лапи и с човка, дори и да виси с опашката си, дори с главата надолу - за него няма значение. Зает е с едно нещо: лющи семена от шишарки. (Кръстоклюн)
5-та игра. "Надпревара за лидер"
Въпроси към 1-ви отбор
1. Какви птици идват при нас от юг първи? (топове)
2. Какви птици отглеждат пилета през зимата? (Клести)
3. Какви птици прекарват нощта, ровейки се в снега? (Черен глухар, лещарка)
4. Коя от птиците на нашите иглолистни гори е най-малката? (Королек)
5. Кои птици не кацат на сушата или водата? (бързоли)
6. Къде гнездят скорците? (В хралупи, къщички за птици)
7. Коя птица пеят мъжките и женските? (Снекири)
8. Коя птица не гнезди и не излюпва малки? (кукувица)
9. Как се нарича събирането на птици по скалите? (Пазар за птици)
10. Назовете картината на известен руски художник, посветена на пристигането на топове. (А. Саврасов. „Туровете пристигнаха“)
Въпроси към 2-ри отбор ,
1. Кой гука? (Кранове)
2. Коя птица разрушава гнездата на малки птици? (Врана, сврака)
3. Кои птици са най-пухкавите? (бухали)
4. Как да различим млад топ от възрастен по човката му? (При възрастен топ основата на клюна е бяла.)
5. Коя птица живее с нас само през зимата? (Снекири)
6. При кои птици мъжките са червени, а женските зелени? (Клести)
7. Каква птица изгражда гнездо в земни дупки? ( пясъчна лястовица, пчелояд, рибарче)
8. Коя е най-голямата птица в света? (африкански щраус)
9. При кои птици женските са по-големи и по-силни от мъжките? (При месоядни)
Обобщаване. Възнаграждаване.
Ирина Василиева
Интелектуална и творческа игра "В хармония с природата" в подготвителна група за училище
Общински бюджет предучилищна образователна институция детска градина № 13
Интелектуална и творческа игра„ВЪВ хармония с природата»
IN подготвителна училищна група.
Изпълнено: Василиева И. Е. възпитател подготвителна група.
Мишена: формиране на началото на екологична култура у децата,
развитие на екологичното съзнание.
Задачи:
Образователни:
Консолидирайте знанията, придобити в процеса директно образователни дейностивърху развитието на екологичните идеи
Развивайте екологично мислене и творческо въображение.
Разширете представите на децата за живота на животните.
Развийте изобретателността и изобретателността на децата, тяхната ерудиция.
Развийте екологична култура при възрастните.
Образователни:
Култивирайте чувство за другарство, уважение към партньори, съперници.
Подготвителна работа:
Четене на Zots "Горска мозайка". (Мечка, лисица, вълк, заек, дива свиня, катерица, таралеж).
Ди "Растения от гора, поле, градина, ливада".
Ди "Познай кой е".
Разглеждане на енциклопедии за птици, животни от нашите гори.
Рисуване на диви животни.
Отгатване на гатанки за растения, животни.
Квалификационен кръг.
Материал: Карти със задачи 6 бр.
Коледно дърво с хранилка, ябълково дърво за птици.
Снимки с птици.
Мигриращ
зимуване
Два статива с листове хартия и восъчни пастели.
Снимки на гора и поляни.
растения за тях.
гора
Ливада
ХОД НА СЪБИТИЕТО
водещ: Горската тишина е пълна с чудеса.
Стоиш пред приказка,
Приказката е гора.
Запазете тази история:
Не късайте, не мачкайте и не плашете.
– Мили деца, скъпи възрастни, радваме се да ви приветстваме в нашата викторина "Този прекрасен свят". Днес във викторината ще участват 2 отбора от родители и деца. Да ги приветстваме.
Беляков Федор, Акимова Алина, Лапин Евгений, Белякова Дария, Коструба Григорий.
Белякова Наталия Дмитриевна, Белякова Наталия Александровна
Савичева Наталия Владимировна, Лапина Наталия Владимировна,
Коструба Светлана Анатолиевна
(Отборите влизат под тържествена музика, сядат
Екипен поздрав деца:
Капитан: "Ние сме екип"
деца: "Млад еколог".
Капитан: "Нашето мото"
деца: „Познаваме съперниците, желаем им късмет.
Но все пак ще спечелим, няма да се оставим да бъдем обидени.
Екипен поздрав родители:
Капитан: "Ние сме екип".
родители: „Защитници природа» .
Капитан: "Нашето мото"
родители: „Пожелаваме на нашите съперници никога да не падат духом.
Покажете своите знания и умения на всички днес.
И ние няма да се подведем, ще блеснем с ума си.
водещ: Ще бъдете оценявани от представително жури в състав:
Ръководител на детската стая Чугунова Елена Федоровна,
Методист d / s Безрукова Светлана Вячеславовна.
Представител от родителите: Тютялина Наталия Сергеевна.
водещ: IN природамного мистерии и чудеса, днес ще се опитаме да отгатнем някои от тях. Но имаме играи всяка игра има правила, чуйте правилата на нашата игра.
Обсъдете проблема с екипа.
Слушайте внимателно лидера.
Използвайте сигналната карта, ако отговорът е готов.
Състезание 1. "Загрявка". Екипни въпроси "Млад еколог":
1. Кой се нарича свързващ прът?
2. На какви дървета растат шишарките?
3. На какво животно помага опашката?
4. По кое време на годината падат листата?
5. Колко крака има паякът?
6. Как се наричат листата на иглолистните дървета?
7. Коя птица се нарича лекарят на гората?
8. Кое тревисто растение цъфти първо? Кога? (Майката и мащехата, през април.)
9. Кой кукува на кукувицата? (Мъжки пол.)
10. Защо птиците не кълват ярка калинка? (Излъчва разяждаща течност.)
11. Кой дървесен сок е сладък? (Бреза, клен.)
12. Как се казва къщичка за птици, направена от човешки ръце? (къщичка за птици)
13. Кой домашен любимец има рога? (крава)
14. Къде е ухото на скакалеца? (На крака.)
Екипни въпроси „Защитници природа» :
1. От какво дърво са направени кибритените клечки? (борове)
2. Какво дърво е символ на Русия?
3. Какви растения помагат при болест?
4. Плодове, кое дърво харесват катериците?
5. С какво е покрита реката през зимата?
6. Как се нарича храст "дива роза"?
7. Как се казва книгата, в която се записват застрашените животни?
8. Кое растение се казва, че гори? (коприва).
9. Кои гъби се появяват първи? (Бенки.)
10. Кои дървета имат червени листа през есента? (Офика, клен.)
11. Плоска морска риба с очи от едната страна на тялото? (Камбала.)
12. Каква птица се нарича крилат пощальон? (Гълъб.)
13. Лечебно растение, растящо край пътищата. (живовляк)
14. Използват ли се цветовете на това дърво като чай при настинки? (Липа)
водещ: Добре отговорихте и изобщо не се отегчихте!
Състезание 2. Разделете птиците на две групизимуващи и прелетни.
Мигриращ: Мартин. Топ. Старлинг. млечница.
зимуване: Синигер. Кълвач. Врабче. Зидарка.
3. Арт конкурс "Нарисувай животно"
Един-двама участници от всеки отбор отиват до статива и довършват картината на животното според представянето. Според картата, на която е изобразена опашката.
Лисица, заек, мечка, вълк.
Игра със зрители.
1. Въпреки че охлювът е малък, той отнесе цялата къща.
Отговорете, вярно ли е? (да)
2. Лебедът плува в езерцето и спи на ябълковото дърво в градината.
Отговорете, вярно ли е? (Не)
3. Може ли един тюлен да лежи цял ден настрани?
Отговорете, вярно ли е? (да)
4. Може ли язовец да се катери по клон за неравности?
Отговори наистина. Така ли? (Не)
5. Може ли оса да лети в небето?
Отговори истината, нали? (да)
6. Може ли мечка, като катерица, да се качи на коледно дърво за шишарка?
Отговорете, вярно ли е? (да)
8. Отговорете ми всички заедно деца:
Има ли есента златен сезон? (да)
9. И през зимата на коледната елха, бодливи игли?
10. Растат ли вкусни сладки на клон през лятото?
водещ: Следващо състезание
4. "Познай кой?". Всеки отбор ще получи плик с картинка, изобразяваща представители на животинския свят. Отборите трябва да използват жестове, изражения на лицето, за да изобразят този, който е на снимката. Членове на други отбори определят. В това състезание журито оценява скоростта и правилността на отговора, както и артистичните данни. Катерица, мишка, вълк, заек, мечка, лисица, крокодил, жираф.
Игра с фенове.
По-често вдига глава, вие от глад ... (вълк)
Дъщерите и синовете се учат да мрънкат ... (прасе)
Квак-квак казва през тръстиката, отива до реката да плува ... (патица)
Обича да се бие, като куче... (вълк)
Който знае много за малини, плоскостъпие, кафяво ... (мечка)
5 състезание „Познай от описанието“.
Това е невероятно животно. Слухът му е по-фин от този на котките и кучетата. Обонянието е изключително - животното усеща бръмбар или ларва в земята на дълбочина няколко метра. Но зрението му е лошо. храня се всичко: горски плодове, семена от растения, червеи, мишки, насекоми и дори змии.
Улика: Въпреки че е малко, не се страхува от хищници, има защита от тях.
Отговор: таралеж
„Този звяр има два основни начина да се защити от врагове: маскировка и крака. Той скача и тича много бързо и лесно - толкова лесно, че дори не пада в снежните преспи. Той не просто бяга от опасността, той избира най-краткия път към спасението. Но се случва нито хитростта, нито бързината да помогнат, тогава той пада по гръб и се защитава със здрави задни крака.
Улика: Смятат го за голям страхливец. Отговор: заек.
„Това е най-хитрият и предпазлив звяр. Той знае как да се маскира перфектно, има остро зрение, слух, обоняние. И как танцува! Изправя се на задните си крака и ходи в това положение с малки крачки. В хората този танц се нарича "фокстрот". Звярът се храни с насекоми, гризачи, птици и понякога животни: таралежи, зайци”.
Улика: Червена, пухкава опашка помага да избягате от преследвачите (прикрива следите си). Отговор: лисица.
„Това е много голямо и силно животно, може да ходи на четири крака, понякога се изправя на задните си крака и реве из цялата гора. Много животни се страхуват от него, той се катери добре по дърветата и дори лови риба. През зимата заспива зимен сън.
Улика: много обича мед и малини. Отговор: мечка.
6 състезание: Русифицирани растенията до местата им на растеж.
Гора и поляна. гора: момина сълза, сънна трева, белодроб, камбанка.
Ливада: детелина, глухарче, живовляк, жълт кантарион.
Журито обобщава.
водещ: Докато журито обобщава, имам гатанки за растенията за феновете.
„Като борове, като елхи, а през зимата без игли“. (лиственица)
„Дългокраки сестри, излязоха на стадо на поляната, като сняг имат реснички и като слънце шпионка.“ (Лайка)
„Как се казвам, кажи ми, често се крия в ръж, скромен, диво цвете, синеок ...“ (метличина)
"Златен и млад за една седмица стана сива коса, а за два дни главата му стана плешива." (Глухарче)
„Нараните си крака по време на туризъм, умората не ви позволява да тръгнете. Наведете се, войникът край пътя е готов да се притече на помощ на всеки. (живовляк)
„Той живее до оградата, не разпознава никого, нито куче, но хапе и не дава инсулт.“ (Коприва)
Думата на журито:
Възнаграждаване:
Водещ. Пазете се и защитавайте природа. Помня:
Хвърлената от вас хартия ще лежи на Земята повече от две години,
тенекия - повече от 30 години,
найлонов плик - 200 години,
стъкло - 1000 години.
Пазете тези земи, тези води.
Дори една малка bylinochku любящ.
Погрижете се за всички животни вътре природа,
Убивайте само зверовете в себе си.
Песента е обща.
"Да запазим лайката на поляната".
Съобщение: Всеки! Всеки! Всеки!
Само при нас в събота 21 ноември ще се проведе Родителска срещана тема „Ролята на семейството във възпитанието на познавателни интересии любопитството на детето чрез екологично образование.
Родители и деца ще ви запознаят с интересни преживяваниякоито можете да правите с децата си у дома.
Можете да станете зрител на играта "Щастлив случай"в който ще участват родители и деца. Мястото на всички събития е музикалната зала.
Време 11ч, 00м.
/Възпитатели, деца/.
Мишена: запознаване на учениците с разнообразието от птици; с устно народно творчество, посветено на птиците; възпитават уважение към птиците и околната среда.
Напредък на събитието
Salemetsizderme құrmetti қonakaktar, mұғalіmder men okushylar.
Днешната игра е посветена на птиците, защото без птичи чуруликане светът би бил скучен. Трудно е да си представим пролет без скорци, море без чайки, горичка без славеи. И колко вредители са унищожени от птици! Затова посвещаваме тази среща на тях, нашите пернати приятели.
Историческа справка.
Всяка година на 1 април светът отбелязва Международния ден на птиците. Денят на птиците започва да се празнува в началото на 20 век. Но завръщането на прелетните птици, сигнализиращо настъпването на пролетта, започна да се празнува много преди Денят на птиците да бъде официално признат. Според стар обичай на този ден е трябвало да се пекат чучулиги от тесто и да се пеят специални „песни“. От тук произлиза и традицията в първите дни на април да се закачат къщички за птици, синигери, патладжани и други къщички за птици.
През 1902 г. в Париж е съставена "Световната конвенция за защита на птиците", която е подписана от повече от дузина държави. Влиза в сила на 12 декември 1905 г. От 1906 г. светът започва да празнува официалния Ден на птиците.
Този празник се провежда в много страни: в Беларус, Русия, Украйна, Германия, Нова Зеландия, Естония, Узбекистан.
В Казахстан Денят на птиците се провежда за седми път от 2006 г. Първата птица на годината е рядка степна стрида - чучулига, през 2007 г. - селска лястовица, през 2008 г. - сибирски жерав, през 2009 г. - чучулига, през 2010 г. - обикновен скорец, през 2011 г. - голям синигер, в 2012 г. - степен орел, гъска е избрана за птица на 2013 г. - Малка белочела котка.
Какво знаете за тази птица?
Малката белочела гъска е малка гъска от семейство Патици, разпространена в северната част на Казахстан по време на миграция. Белочела гъска много прилича на белочела гъска, която е ловен вид в Казахстан. По време на полет е трудно да ги различим, само по гласа им - при гъска той е висок и писклив.
Според ACBK през последните 30 години броят на малките белочели лесери в страната е намалял почти 7 пъти. В момента бялата гъска е включена в Червената книга на Казахстан.
Днес, в чест на Деня на птиците, ще се проведе игра KVN сред ученици от 7 клас.
Време е да ви представим отборите. Моля на сцената. Отбор 7 "А" клас, отбор 7 "Б" клас. Екипи, представете се.
(Отборите се представят)
Благодаря ти. И така, началото на играта.
1. Състезание "Разберете загадката"
(отборите получават листове с недовършени гатанки (можете да използвате слайд). За всяка правилно попълнена и позната гатанка отборът получава 2 точки. (Броят на звездите съответства на броя на липсващите думи)
1. Листата падат от трепетлики,
Втурвам се в небето рязко *
(Клин; Стадо)
2. Без ръце, **
Построена хижа
(без брадва; Nest)
3. Плувах във водата,
Да **!
(Остана сухо; гъска)
4. Всички прелетни птици са по-черни,
почиства обработваемата земя от *.
(Червеи; Топ)
5. Дърводелско остро длето
Изгражда * с един прозорец.
"Чукам на дърво,
Вземете червея *!"
(Къща, искам; Кълвач)
6. Летене цяла нощ -
Получава мишки.
И ще стане *-
Сънят лети до *.
(Лек, кух; Бухал)
7. Толкова важна тя минава през блатото!
И блатните живи същества бягат.
В крайна сметка, ако * не може да се скрие,
Това * никой няма да помогне!
(жаба, жаба; чапла)
8. Тя седи на клон в гората,
Едно * тя настоява,
Тя брои годините на всички ни
*тя губи своето
( "ку-ку" , мацки; кукувица)
9. Носи сива жилетка,
Но крилата -**.
Виждате ли, двадесет двойки се въртят
И крещят: ***
(Цвят черен, Кар! Кар! Кар; Врана)
10. Опашка с шарки,
Ботуши с *,
Песни *,
Времето се брои.
(Шпори, пее; Петел)
11. И не пее,
И ***.
Защо се смята за птица?
(не лети; Щраус)
12. ***, но не излиза от блатото.
(плаче в блатото; Кулик)
Благодаря момчета.
2. Конкурс "Домашна работа"
Всеки отбор подготвя няколко поговорки и в рамките на 5 минути участниците трябва да назоват възможно най-много поговорки и да обяснят значението им.
(поговорка с обяснение - 3 точки, поговорка без обяснение - 1 точка)
Възможни варианти на поговорки.
1. Малката птичка рано пропя, колкото и котката да я яде!
2. Пише като кокошка лапа
3. Думата не е врабче, тя ще излети - няма да я хванете
4. С басни славеят не се храни
5. Пилетата се броят през есента
6. Яйцата не учат кокошката
7. Гъската не е другар на прасе.
8. Всяка птица има свои собствени навици.
9. Добър за птица в златна клетка, а още по-добре на зелен клон.
10. Гарван на врана око няма да изкълве
11. Думата не е врабче, няма да я хванеш да излита
12. Вижда се птица в полет
13. Не е сокол, няма да отлети
14. Парите са като птиците, те летят и летят
15. Като птица живее: не сее, не жъне
16. Птицата е червена с перце, а човекът с ума си
17. Кукувицата хвали петела, че е хвалил кукувицата.
18. Мокра кокошка, но и петел
19. Младостта е птица, старостта е костенурка!
20. На думи - орел, всъщност - мокра кокошка
Браво момчета, свършихте работата. Думата се дава на журито за обобщаване на предварителните резултати.
3. Конкурс "Съберете птица"
(За състезанието 5 точки)
На участниците се дава плик с пъзели и отборът, който бързо събере и назове птицата, ще получи 3 точки. Листът за отговори се предава на журито
. (Shykyldak kaz)
Докато членовете на екипа събират птицата, аз каня публиката също да играе и дори да помогне на отборите.
Игра със зрители
Зрителите са разделени на фенове от 7 „А” и 7 „Б” класове, като точките, които спечелят, се добавят към точките на отборите. (За всяко заглавие 0,5 б.)
От коя приказка е тази птица?
Птиците се срещат в много приказки, сега ще си припомним някои от тях.
Опции за отговор:Галчонок хватайка. (Успенски Е. Чичо Фьодор, котка и куче), папагал (Остер Г. Упражнение за опашката), славей (Андерсен Г. Х. Славей), гъска (чудното пътуване на Лагарлеф С. Нилс), златен петел (Пушкин А. С. Приказка за златното петле), гарван (Андерсен Г. Х. Снежната кралица), бухал (Милн А. Мечо Пух и всички-всички-всички), лястовица (Андерсен Г. Х. Палечка), врабче (Чуковски К. Тараканище) , лебед (Андерсен Г. Х. Диви лебеди. грозна патица). Патешки истории; Мадагаскар; Изгубен и намерен; Папагал Кеша; Торба с ябълки; Приключенията на Уди; Мечо Пух и др.; Смешарики; Бягство от кокошарника; Палечка; Рио: Хен-Ряба.
Проверява се изпълнението на задача 3 от състезанието. (Думата на журито)
4. Конкурс "Конкурс на капитани"
Състезанието за капитани ще се състои от две различни задачи. (първо за знания, второ за внимание)
Първа задача. Въпрос към капитан 7 "А":
1. Как се превежда думата пингвин? (Отговор: крило - фиби)
Въпрос към капитан 7 "Б":
2. Коя птица се носи в гнездото си като на кораб? (Отговор: гмурец)
Втора задача. Познайте птицата от фрагмента на изображението.
1. (отговор: бухал)
2. (отговор: патица)
Браво и ние продължаваме нашата игра.
5. Конкурс „Продължавай да приемаш“
(всеки респондент получава 1 точка)
- Бухалът крещи ... .. (към студа)
- Синигерът започва да скърца сутрин .... (изчакайте слана)
- Пиле стои на един крак .... (до настинка)
- Врабчетата се къпят в прах .... (до дъжд)
- Чучулигите крещят вечер .... (до ясно време)
- Патици се разиграха .... (към дъжда)
- Птицата чука на прозореца.... (писмо)
- Чуйте граченето.... (лош знак)
- Щъркел прелетя над къщата ... (ще се роди дете)
- Гъската крие човката си под крилото ... (към студа)
- Снекирите цвърчат под прозорците (за размразяването).
- Гълъби гукат, кукувици кукуват (за топло време).
Думата на журито за обобщаване на предварителните резултати.
6. Конкурс "Промяна"
Ще бъде необходимо да пренаредите буквите в тези думи по такъв начин, че да се получат имената на птиците, включени в Червената книга на Казахстан. Изпратете резултатите си на журито.
Игра със зрители
Имате още един опит да помогнете на отборите да печелят точки.
1. Сгънете джебчийката с местоимението - Ще получите птица с черно оперение. И същият трик с по-кратък край ще направи друга птица по-черна от нощта.
Отговор: Крадец + тя = врана; крадец + той = гарван.
2. Първият лежи на земята, Вторият се излива във Волга. Цяла птица се нарича.
Отговор: Sor + Oka = четиридесет.
3. Посещавам океана, там разбивам кораби. Ако зададете писмо, аз ще летя във въздуха.
Отговор: Риф - шия.
4. Пълна със зърна, наведена надолу ... Разменете буквите - Това е птица, която се вие в небето.
Отговор: Колос е сокол.
Браво, следващото състезание е да познаете птицата от описанието.
7. Конкурс "Познай птицата по описание"
Предлагам ви снимки на птици. След 5 сек. трябва да повдигнете картината там, където е показана дясна птица(ако не - 0, ако да - 1 точка).
- Най-голямата птица в света? (Щраус). (номер на слайд)
- Най-тежката и голяма птица на степите. Вписан в Червената книга? (дропла). (номер на слайд)
- Тази птица е най-малката в света, може ли да опрашва растения? (Колибри). (номер на слайд)
- Месото и яйцата на тази птица са уникални продукти, те са били сервирани като деликатес на Иван Грозни, в Япония - на деца. За каква птица въпросният? (Пъдпъдък). (номер на слайд)
- От всички птици тя имаше най-много подигравки. Наричаха я глупава, жалка, дори се опитаха да изключат птиците от армията. Умът на тази птица отдавна е най-ниското деление на скалата. Назовете тази птица. (Пиле). (номер на слайд)
- Тази птица не строи гнезда и не инкубира пилета. Назови я? (Кукувица). (номер на слайд)
- Коя птица може да се движи нагоре и надолу по вертикален ствол на дърво? (Зидарка). (номер на слайд)
- Коя птица отглежда пиленца през зимата? (Кръстоклюн). (номер на слайд)
- Тази птица перната котка ли се нарича? (бухал). (номер на слайд)
- Тази птица гърмяща ли се казва? (Сврака). (номер на слайд)
- Коя птица има люспи вместо пера на крилете си? (Пингвин). (номер на слайд)
- Кой град се нарича хищната птица? (орел). (номер на слайд)
Браво, изморихте ли се? Хайде малко да си починем. И докато си почивате, ще ви разкажа за птиците в хералдиката на Казахстан. Не е тайна, че птиците са любима тема, знамена, гербове, печати, емблеми. Обърнете внимание на слайдовете. (презентация)
Следващото състезание, наопаки.
8. Състезание наопаки
Всеки отбор получава плик. Този плик съдържа гатанки и писма. Трябва да отгатнете гатанката и да формирате отговора от буквите. Да видим коя команда ще се изпълни по-бързо! (Кой отбор изпълни задачата по-бързо получава 5 точки, журито определя точките за втория отбор по свое усмотрение)
RELOТой строи къща на скалата.
Не е ли страшно да се живее там?
Въпреки че красотата е навсякъде
Но такава височина!
Не, собственикът не се страхува
Спуснете се по стръмна скала -
Две мощни крила
При собственика.... (отговор: орел)
Игра с публиката "Птиците пристигнаха"
Докато момчетата работят, аз ще играя играта „Птиците са пристигнали“ с публиката. Назовавам птици. Ако не чуете името на птицата, тогава можете да пляскате, да тропате. (за зрители от 5 клас)
Пристигнаха птици: гълъби, синигери, мухи и бързолети ...
Какво не е наред? А кои са мухите?
Долетяха птици: гълъби, куници ...
Долетяха птици: гълъби, синигери, чучулиги, цици, комари, кукувици...
Долетяха птици: гълъби, синигери, чавки и бързолети,
Чучулиги, сиски, щъркели, кукувици, лебеди и патици -
И благодаря за шегата!
Благодаря момчета.
Командни отговори
Докато журито обобщава резултатите от последните конкурси, ви каня да участвате в търга. Кой ще изброи повече имена на бонбони с "имена на птици"?
Опции за отговор:Балабан, лебедова песен, синя птица, весел жерав, жерав, златен фазан, фламинго, белоглава сврака, лебедови гъски, чудна птица, птиче мляко, златен гребен петел, пачи крак, лястовица, буревестник, чайка, пеликан, шарка кокошка.
Е, нека помолим журито да обяви резултатите от играта и да посочи победителите!
Церемония по награждаване на победителите.
Дума на журито.
Заключение
Zhas dos, bíz senі құttyқtaymyz!
Omir boyi tabigatta ayalap otip,
Ony saktau ushin kolynnan kelgennin
Barlygyn zhasaytynyna senemiz!
Поздравяваме те, нашия млад приятел!
Вярваме, че ще пренесете през целия си живот
Обичайте природата и правете всичко
От вас зависи да го спасите.
Благодаря за вниманието. Ще се видим скоро!
1. Има черно и бяло. Гнездата (1-2 м в диаметър) се организират на дървета, скали, на покривите на къщи. Съединителят съдържа 3-5 бели яйца; и двамата родители мътят около 30 дни. Двойките са постоянни.
2. Перата на крилата са обрамчени в бяло. Най-ярко оцветени през зимния и пролетния период от живота. Сравнително високите розови крака са по-подходящи за ходене, отколкото за плуване. Клюнът е масивен, розов или оранжев на цвят, дебел в основата. Основата на клюна е заобиколена от много тясна бяла ивица. Предпочита водоеми със застояла вода, заобиколени от тръстика - блата, езера.
4. Птица с размерите на чавка с дълга опашка. Главата, шията, гърбът, предната част на гърдите са черни. Долната част на гърдите и страните са бели. Живее в населени места, по бреговете на водоеми, покрайнините на гори, горски пояси, полета с купчини храсти или групи дървета. Добре се разпознава по външния си вид на сферични гнезда, цвърчене на глас. Основата на гнездото се укрепва с кал, изчаква се няколко дни, докато изсъхне, след което се поставя тава от тънки клонки и други материали.
5. Обитават по-голямата част от горите на страната, включително смесени и широколистни гори. Малко по-голям от скорец. Оцветяването е доминирано от черно-бели тонове, при мъжете - червен тил. Младите мъжки имат червена шапка на главите си. Горната част е черна с бели ивици, долната част е бяла с червена подопашка. Човката е права (рядко леко извита), клиновидна, използва се за издълбаване на кухини за гнезда и за разцепване на кората в търсене на храна.
6. Една от най-големите грабливи птици от нашата фауна с размах на крилете до 3 метра. Дължина на тялото до 85 cm, тегло 2,7–4,8 kg. Окраската на възрастните е тъмнокафява, често с червеникаво петно на гърба на главата, с черно-кафяви първични, където има сиво-кафяви ивици в основата на вътрешните мрежи. Перата на опашката са тъмнокафяви със сиви напречни ивици. Извитият надолу клюн е тъмносив, жълт в основата. Ноктите са черни, церата и краката са жълти. Живее в девствени степи, полупустини (понякога в пустини) и предпланини.
7. Дължина на тялото до 180 см, тегло до 13 кг. Шията е приблизително равна на дължината на тялото, носено вертикално. Краката са къси, носени назад. В оперение голям бройнадолу. Клюнът е жълт с черен връх. Те се установяват на големи езера с гъсталаци от тръстика. Те изграждат своите обемисти гнезда от клони, мъх и тръстика на сухо място, понякога в плитка вода. Двойките се свързват в продължение на много години - смяната на партньора е възможна само в случай на смърт на един индивид. Плува бавно и величествено, но ако го преследвате, трудно можете да го хванете дори с лодка. Излитайки от водата, той се разпръсква дълго време, разбива водата с лапите си, като постепенно набира скорост и височина.
8. Семейство врабчоподобни птици. Дължина на тялото 10-23 см. Клюнът е сплескан, устната част е голяма. Крилата са дълги и тесни. Краката са къси, трудно ходят и седят на земята само за да събират материал за гнезда. Оперението често е тъмно отгоре, често със син, зелен или лилав блясък, светло отдолу. Гнездата са полусферични или под формата на плоска колба; изграждат ги от буци мръсотия, примесени със слюнка, полепнали по стените на сградите или скалите. Някои видове гнездят в дупки или хралупи, като често се заселват в колонии. Те се хранят почти изключително с насекоми, уловени във въздуха.
