Как да помогнем да се подготвим за Единния държавен изпит. Индивидуална работа на участник в Единния държавен изпит

Описание на презентацията по отделни слайдове:

1 слайд

Описание на слайда:

Как да се подготвите психологически - Започнете да се подготвяте за изпитите предварително, малко по малко, на части, като запазите спокойствие. - Ако ви е много трудно да съберете силите и мислите си, опитайте се първо да запомните най-лесните неща, а след това преминете към изучаването на трудния материал. - Изпълнявайте ежедневни упражнения, които помагат за облекчаване на вътрешното напрежение, умора и постигане на релаксация. - Подгответе се за изпита, мислено си нарисувайте картина на триумф. Никога не мислете, че няма да се справите със задачата. За да не загубите главата си в кризисна ситуация, е необходимо да не си поставяте свръхзадачи за постигане на суперцелта. Не чакайте ситуацията да стане катастрофална.

2 слайд

Описание на слайда:

Какво да правите, ако очите ви са уморени. Направете произволни две упражнения: - погледнете последователно нагоре и надолу (25 секунди), наляво - надясно (15 секунди); - напишете собственото си име, бащино име, фамилия с очите си; - последователно фиксирайте погледа си върху далечен обект (20 секунди), след това върху лист хартия пред вас (20 секунди); - начертайте квадрат, триъгълник - първо по посока на часовниковата стрелка, след това в обратна посока. В периода на подготовка за изпити напрежението върху очите се увеличава. Ако очите ви са уморени, това означава, че тялото ви е уморено: може да няма достатъчно сили да изпълни изпитната задача. Трябва да сте сигурни, че очите ви са отпочинали.

3 слайд

Описание на слайда:

Учебно пространство – Организирайте правилно работното си пространство. Премахнете ненужните неща от масата, подредете удобно необходимите учебници, помагала, тестови материали, хартия, моливи. - Поставете предмети или картина на масата в жълти и лилави тонове, тъй като тези цветове повишават интелектуалната активност.

6 слайд

Описание на слайда:

Меню от продукти, които ще ви помогнат да концентрирате вниманието си.СКАРИДИТЕ няма да оставят вниманието ви да отслабне. ЛУК – помага при преумора или умствена умора. ЯДКИ - укрепват нервната система, стимулират мозъчната дейност. Меню от продукти, които ще ви помогнат успешно да гризете гранита на науката ЗЕЛЕ - облекчава нервността ЛИМОН - освежава мислите и улеснява възприемането на информация. БОРОВИНКА – насърчава кръвообращението в мозъка. Влиянието на храната върху емоциите ПАПРИЯ – насърчава отделянето на „хормона на щастието” – ендорфин. ЯГОДА – бързо неутрализира негативните емоции. БАНАНИТЕ съдържат серотонин, вещество, необходимо на мозъка, за да сигнализира: „Щастлив си“.

7 слайд

Описание на слайда:

В навечерието на изпита Не повтаряйте материала по ред, повтаряйте трудни въпроси. Представете си изпитната ситуация във всичките й цветове, с всички чувства и преживявания. Когато се подготвяте за изпит, не мислете за провала, той ви съсипва! Спете достатъчно преди изпита. Трябва да станете отпочинали, здрави, пълни със сила и енергия.

8 слайд

Подготовка за изпит. Първо, подгответе място за учене, премахнете ненужните неща от масата, подредете удобно необходимите учебници, ръководства, тетрадки, хартия, моливи и др. Можете да въведете жълти и лилави цветове в интериора на стаята, тъй като те повишават интелектуалната активност , За това е достатъчна снимка в тези тонове или щампи.

Направете план на урока Първо определете кой сте - „нощен бухал“ или „чучулига“ и в зависимост от това се възползвайте максимално от сутрешните или вечерните часове Когато създавате план за всеки ден от подготовката, трябва ясно да дефинирайте какво точно ще се учи днес.Въобще не „ще уча малко“ , а кои раздели и теми.

Започнете с най-трудното, с раздела, който познавате най-зле. Но ако ви е трудно да се "залюлеете", можете да започнете с материала, който ви е най-интересен и приятен. Може би постепенно ще навлезете в работен ритъм и нещата ще вървят добре. Редувайте класове и почивка, да речем, 40 минути класове, след това 10 минути почивка.Можете да миете чинии, да пиете цветя, да правите упражнения, да вземете душ по това време.

Няма нужда да се стремите да прочетете и научите наизуст целия учебник.Полезно е да структурирате материала, като съставите планове, схеми, за предпочитане на хартия.Плановете са полезни и защото са лесни за използване;при кратко повтаряне на материала вземете възможно най-много различни публикувани тестове по този предмет. Тези обучения ще ви запознаят с конструирането на тестови задачи.

Упражнявайте се с хронометър в ръце, измервайте времето на тестовете (за задачите от част А са необходими средно 2 минути на задача). Когато се подготвяте за изпити, никога не мислете, че няма да се справите със задачата, а напротив, мислено си нарисувайте картина на триумф. Оставете един ден преди изпита, за да прегледате всички планове за отговори и отново да се спрете на най-трудните въпроси.

В навечерието на изпита. Много хора вярват, че за пълноценна подготовка за изпита е достатъчна само една, последната вечер преди него. Не е правилно. Вече сте уморени и няма нужда да се преуморявате. Напротив, вечер спрете да се приготвяте, вземете душ, разходете се. Спете колкото се може повече, за да се събудите отпочинали, здрави и в силно „бойно“ настроение. В крайна сметка изпитът е вид борба, в която трябва да се докажете, да покажете своите възможности и способности

По време на изпита В началото на теста ще ви бъде дадена необходимата информация (как да попълните формуляра, какви букви да напишете, как да кодирате номера на училището и т.н.). Бъди внимателен!!! Правилността на вашите отговори зависи от това колко внимателно помните всички тези правила." Попълвате формуляра за отговор (област за регистрация, самите отговори и т.н.) само с печатни букви* Обърнете внимание как са написани някои букви, например буква "а" Част от информацията се записва в кодирана форма, която ще ви бъде казана преди началото на теста.

Трябва да пристигнете на мястото на изпита без закъснение, за предпочитане половин час преди началото на теста. Трябва да имате пропуск, паспорт (не акт за раждане) и няколко (в резерв) гел или капилярни химикалки с черно мастило.Ако в училище е студено, не забравяйте да се облечете топло, защото ще се явите на изпит за 4 часа

Изпитните материали се състоят от три части. A, B, C - в задачите от част А трябва да изберете верния отговор от няколко предложени варианта. В първата част на формулярите за отговори със заглавие „Номера на задачи с избор на отговор от предложените варианти“ трябва да отбележите с номера на задачата с „Х“ клетката, чийто номер отговаря на номера на избрания отговор,

В задачите от част В е даден подробен отговор под формата на решение на задачата или разказ, които се записват на отделен формуляр. Много е важно да запишете индивидуалния номер на основния формуляр за отговори (розов) в специалното поле в горния десен ъгъл на посочения формуляр. В същото време не Допълнителна информация(фамилия, собствено име, клас) не се пишат за вас

В задачите от част Б отговорът се дава под формата на една дума или число. Във формата за отговор на такива задачи има полета със заглавие „Кратки отговори на задачи без варианти за избор“, където внимателно въвеждате своя отговор (дума или цифра) до номера на задачата (с печатни букви). Писането на формули или математически изрази на словесни заглавия или коментари не е разрешено.

Корекциите във формата за отговор са крайно нежелателни. Ако все пак корекциите са неизбежни, тогава не забравяйте, че те могат да се правят само в задачи от тип А, като се използват резервни полета със заглавие „Отмяна на грешни оценки.” Корекциите се правят само според инструкциите на организаторите. Броят на разрешените корекции е не повече от шест. Възможни са промени в процедурата за попълване на формуляри, за които ще бъдете уведомени.

Обжалвания по реда: При подаване на жалба за нарушение на установената процедура за провеждане на Единния държавен изпит: -получете от организатора в аудиторията формуляр (два екземпляра), върху който е съставена жалбата; – съставяне на жалба в два екземпляра; – предайте двата екземпляра на упълномощения представител на Държавната изпитна комисия, който е длъжен да ги приеме и завери с подписа си, дайте единия екземпляр на участника в Единния държавен изпит, а другия на конфликтната комисия; – получите резултата от разглеждането на жалбата във вашата образователна институция или власти местно управлениеупражняващи правомощия в областта на образованието (ОПОУ) не по-късно от три календарни днислед подаването му. ! Правила за участниците в Единния държавен изпит ( Насокиотносно организирането и провеждането на Единния държавен изпит по предмета Руска федерация).

Информация за жалби преди изпит в изпит след изпит информация в училище местни медии брифинг от отговорни организатори - родителски и ученически срещи; - информационни щандовеотносно Единния държавен изпит. обявяване на мястото и часа на подаване на жалба - вестници; - телевизор; - радио. - брифингът да съдържа информация за правата и отговорностите, мястото и срока за подаване на жалба. Жалба може да се подаде: - в училище, в кабинет__, отговорник трите имена__; - до ОУ (адрес __, пълно име__); -чрез имейл поща (адрес__) (необходимо е получаване на регистрационен номер). Можете да разберете резултатите: - информация за - къде, как, от кого?

На участниците в Единния държавен изпит е забранено да говорят или да стават от местата си; презасаждане; обмен на всякакви материали и вещи; имам със себе си Мобилни телефониили други средства за комуникация и технически средства; използване на референтни материали, различни от разрешените; ходене из PPE по време на изпита без придружител. Ако процедурата за провеждане на Единния държавен изпит не бъде спазена, организаторите ще отстранят участниците в Единния държавен изпит от изпита.

Федерален закон на Руската федерация от 2 февруари 2011 г. N 2-FZ „За изменение на Закона на Руската федерация „За образованието“ и членове 11 и 24 Федерален закон„За висшето и следдипломното професионално образование“ по отношение на подобряването на единния държавен изпит“ В местата, където се провеждат единният държавен изпит, държавното (окончателно) сертифициране на учениците, училищните олимпиади, приемни изпитиизвършено образователни институциисредно аритметично професионално образованиеи учебни заведения за висше професионално образование, е забранено да се поставят по време на тези събития, участниците в тези събития и лицата, участващи в тяхното провеждане, се забраняват да носят и използват комуникационни устройства и електронно изчислениеоборудване (включително калкулатори), с изключение на случаите, установени с разпоредби правни актовеРуска федерация.";

Няколко универсални рецепти за по-успешни тестови тактики Фокус! След като завършите предварителната част на теста (попълване на формулярите), когато сте изяснили всички точки, които не разбирате, опитайте се да се концентрирате и да забравите за околните. За вас трябва да има само текста на задачите и часовника, регулиращ времето за изпълнение на теста. Побързайте и отделете време! Строгите срокове не трябва да влияят на качеството на вашите отговори. Преди да въведете отговора, прочетете отново въпроса два пъти и се уверете, че разбирате правилно какво се изисква от вас

Започнете лесно! Започнете да отговаряте на тези въпроси, за които не се съмнявате в познанията си, без да се спирате на тези, които могат да предизвикат дълги размисли.Тогава ще се успокоите, главата ви ще започне да работи по-ясно и ясно и ще влезете в работен ритъм. Сякаш ще се освободите от нервността и тогава цялата ви енергия ще бъде насочена към по-трудни въпроси

Пропускане! Трябва да се научим да пропускаме трудни или неразбираеми задачи. Не забравяйте, че в текста винаги ще има въпроси, с които определено ще можете да се справите. Просто е глупаво да губите точки само защото не сте стигнали до „вашите“ задачи, а сте се закъсали с тези, които ви създават трудности

Прочетете задачата до края! Бързането не трябва да води до това, че се опитвате да разберете условията на задачата „от първите думи“ и да завършите края в собственото си въображение. Това е сигурен начин да правите досадни грешки при най-лесните въпроси.

Елиминирайте! Много задачи могат да бъдат решени по-бързо, ако не потърсите веднага правилния отговор, а последователно елиминирате онези, които очевидно не са подходящи. Методът на елиминиране ви позволява в крайна сметка да се съсредоточите само върху една или две опции, а не върху всичките пет или седем (което е много по-трудно).

Планирайте две обиколки! Изчислете времето така, че за две трети от определеното време да преминете през всички лесни задачи („първи кръг“). Тогава ще имате време да спечелите максимален брой точки за тези задачи и след това спокойно се върнете и помислете за трудните, които първоначално е трябвало да пропуснете („втори кръг“).

Виж това! Оставете време да проверите работата си, поне за да имате време да прегледате очите си и да забележите очевидни грешки. Познайте! Ако не сте сигурни в избора на отговор, но интуитивно можете да предпочетете един отговор пред други, тогава трябва да се доверите на интуицията си." В същото време изберете опцията, която според вас има голяма вероятност

Не се безпокой! Стремете се да изпълните всички задачи, но не забравяйте, че на практика това е нереалистично.Имайте предвид, че тестовите задачи са предназначени за максимално ниво на трудност и броят на задачите, които решавате, може да е достатъчен за добра оценка.

Фундаментален особеност подготовка за единен държавен изпит

Съвместна, колективна работа на училището и учителя, абитуриента и неговите родители при подготовката за изпита:

• участие и на трите заинтересовани страни във всеки етап от подготовката;
• обединяване на ресурси;
• координация на действията;
• ясно разпределение на ролите

Етапи на подготовка на възпитаник за Единен държавен изпит

• Формулирайте целта, необходима за всеки участник в USE:

• Полагам Единния държавен изпит само за да получа сертификат;
• Уча избираеми предмети за влизане в университет;
• искам да получа точка ( само 100; максимум за мен ).

Посочете лични мишена

и разбиране на общи пътища и

начини за постигането му

Посочете задачи

1. Определете набор от избираеми изпити.

2 . Запознайте се с общия формат на Единния държавен изпит и KIM за всеки предмет.

3. Посочете критериите за успешно преминаване (колко точки трябва да съберете, колко и какви задачи да изпълните) за всеки предмет.

4. Свържете първоначалното ниво на подготовка и нивото на стремежите.

5. Подчертайте собствените си недостатъци: пропуски в подготовката, невъзможност за работа с формуляри, други проблеми

Овладяване на технологията на единния държавен изпит

• Упражняване на умения с помощта на предложената тестова технология:

• общи академични умения, умения за изпълнение на задачи от различен тип, включително такива с избираем отговор; умения за управление на времето; умения за писане на решение, записване на отговори във формуляр, коригиране на отговор; способността за предварителна оценка на резултата (в първичните резултати).
• общи академични умения, умения за изпълнение на задачи от различен тип, включително такива с избираем отговор;
• умения за управление на времето;
• умения за писане на решение, записване на отговори във формуляр, коригиране на отговор;
• способността за предварителна оценка на резултата (в първичните резултати).

• Попълване на пропуски в обучението.
• Самонаблюдение и самодиагностика.
• Изход индивидуална стратегияизпълнение на задачи.
• Правила за поведение по време на изпита.

Помощ за учителя

1. Обяснение на характеристиките на процедурата за единен държавен изпит и съдържанието на KIM 2012.

2. Извършване на редица „тестове” от дипломанта.

3. Съвместно обсъждане на резултатите от „тестовете“.

Кооперативна дейностучител и участник в USE

• Подготовка за Единния държавен изпит в класната стая.
• Участие в регионалната диагностична работа.
• Участие в изпълнението на работата в предварителната окончателна атестация.
• Анализ на резултатите от завършената работа и удовлетворението от резултатите.
• Планиране на работата за подобряване на резултатите от подготовката за Единния държавен изпит.

• В процеса на подготовка за Единния държавен изпит доведете до абсолютно съвършенство уменията си за работа с формуляри:

• попълнете всички полета на регистрационната форма с максимална точност, в пълно съответствие с примерните знаци;
• попълнете правилно полетата за отговор и направете корекции;
• спазвайте стриктно указанията на КИМ при въвеждане на отговори на задачи IN .

Индивидуална работаУчастник в Единния държавен изпит

• на изпита чужди езицивземете предвид последователността на задачите;
• не забравяйте да прехвърлите отговорите от KIM във формуляри за отговори;
• при изпълнение на задача СЪСпопълнете формата за отговор внимателно, с четлив почерк;

Индивидуална работа на участник в Единния държавен изпит

Когато извършвате работа, трябва много внимателно да прочетете не само УСЛОВИЯТА на задачата, но и ФОРМУЛИРАНЕТО на задачата (какво точно трябва да се направи), и УКАЗАНИЯ за изпълнение на задачата (как да се запише отговора).

Индивидуална работа на участник в Единния държавен изпит

• запознайте се предварително с правилата за поведение на участник в Единния държавен изпит по време на изпита; спазвайте правилното поведение; спазвайте инструкциите.

Индивидуална работа на участник в Единния държавен изпит

• Самостоятелно изпълнение на задачи за демо версия (сайт на FIPI).
• Посещение на избираеми учебни часове.
• Участие в градски, регионални и федерални състезания.

Междинен контрол

• съпоставка на резултатите от пробния изпит с предварително планираните;

• корекция на индивидуална тренировъчна програма

• www.fipi.ru – уебсайт на Федералния институт за педагогически измервания - тук е посочена препоръчителната литература по отделните теми

Информационна поддръжка за участниците в Единния държавен изпит

• www.ege.edu.ru – Портал за поддръжка на Единния държавен изпит, където е публикувана цялата основна информация за Единния държавен изпит

Участникът в Единния държавен изпит има право

прекъснете изпита добра причина(здравен статус);

• свържете се с дежурния медицински служител в ПЕС и вземете сертификат ;
• контакт точно на този ден до вашата клиника, за да посетите лекар и да получите подпечатано удостоверение, което да подадете на конфликтната комисия заедно с жалба, въз основа на която резултатите от прекъснатия преглед могат да бъдат анулирани.

Участникът в Единния държавен изпит има право

включително един, който беше отстранен от изпита за нарушаване на инструкциите след преминаване на работата преди да напуснете изпитния пункт подайте жалба за нарушение на изпитната процедура

Участникът в Единния държавен изпит има право

За да подадете жалба за нарушение на процедурата за изпит, трябва да се свържете с участник в Единния държавен изпит отговорен организатор в публиката или до началника на изпитния приемен център който трябва да предостави на участника в изпита формуляр за обжалване.

Участникът в Единния държавен изпит има право

Жалби относно процедурата НЯМА да бъдат приемани. :

• относно съдържанието и структурата на CIM;
• по въпроси, свързани с нарушаване от участника на изпита на инструкциите за попълване на формулярите за отговори (отговорите са въведени неправилно и неясно във формулярите, той не е имал време да прехвърли отговорите, личният формуляр е повреден);
• чернови като обжалващи материали НЕ се разглеждат ;

Възпитаник с увреждания има право да избере формата на окончателно сертифициране: Единен държавен изпит или GVE (държавен окончателен изпит)

В този случай се допуска комбинация от двете форми на държавно окончателно сертифициране: под формата на Единен държавен изпит и под формата на окончателен изпит.

Под формата на държавен финален изпит Можете да полагате само задължителни изпити ( руски език и математика).

Незадължителни елементи само се откажи под формата на единен държавен изпит .

Тестови материали (КИМ) е специален вид унифицирана тестова работа, използвана по време на единния държавен изпит.

Спецификация – основният документ за разработване на CMM. Той посочва всички основни характеристики на CMM: структура, вид на използваните задачи, време за изпълнение, система за оценка и др.

Единен държавен изпитен терминологичен речник

Задаване на отворена форма - тестова задача, в която няма варианти за отговор, а изпитваният сам трябва да формулира своя отговор. Единният държавен изпит използва два вида отворени задачи: "IN"с кратък отговор и "С"

с подробен отговор.

Единен държавен изпитен терминологичен речник

Основни точки – оценка от изпитната работа, която се определя от броя на напълно или частично решените задачи.

ЛПС – изпитен пункт.

Единен държавен изпитен терминологичен речник

Резултати от тест – оценка на изпитната работа по 100-бална система. Определя се чрез преизчисляване първичен резултатбазирани на сложни процедури, включващи „нивелиране“ на различни варианти на работа според трудност.

За да видите презентацията със снимки, дизайн и слайдове, изтеглете неговия файл и го отворете в PowerPointна вашия компютър.
Текстово съдържание на презентационни слайдове:МИХАЙЛОВА ЕЛЕНА ВИКТОРОВНА ПЛАНИНСКО УЧИЛИЩЕ №1 П. СЕЛИЖАРОВО ТВЕРСКА ОБЛАСТ „Защо децата ни изневеряват?“ Мишена родителска среща: запознайте се с причините и начините за премахване на подобно поведение * http://aida.ucoz.ru * Защо нашите деца мамят и лъжат? Вероятно няма човек в света, който да не си е задавал въпроса защо децата лъжат? Честността е качество, което от незапомнени времена грижовните родители се стремят да възпитат у децата си. Днес сме се събрали, за да помислим заедно и да анализираме нашите образователни методи. 1.Чували ли сте някога лъжа от детето си? а) да б) не в) многократно г) често д) систематично2. Вашият син (дъщеря) призна ли е, че е излъгал? а) да б) не в) по различни начини 3. Как постъпихте, когато хванахте дете в лъжа.4. Случвало ли ви се е да хитрувате или да мамите детето си с дребни неща? а) да б) не в) трудно да се отговори Умението да се определи кога детето лъже и кога не е необходимо, за да се установи дали детето е нарушило стандартите за благоприличие, обещания, забрани или ще направи нещо рисковано и да се вземат навременни мерки Психолозите твърдят, че до 7-годишна възраст децата често бъркат какво наистина се случва и какво се преструва. Въображението е едно от ценните качества на човека, то не трябва да се унищожава, а да се насочва в правилната посока.Въпреки това до 10-12-годишна възраст възгледите на детето за истината и лъжата се променят драстично. Например, в едно проучване на деца на възраст 7-11 години беше зададен въпросът: „Добре ли е да лъжеш?“ Ученици начални класове Те отговориха, че „невъзможно е, грозно е.“ Но когато същият въпрос беше зададен на единадесетгодишните, 90% отговориха: „Да, понякога можете да лъжете.“ Разликата, разбира се, е, че до 19. 11 детето знае: има различни видове лъжи. Например, можете да избягвате, да лукавите и да криете истината, но има и невинни лъжи, а такива лъжи „не се броят“ - например, ако кажете на приятелка, че харесвате новата й прическа, дори ако всъщност вие недей И така, как да разберем дали детето ни мами или не? Класически признак на лъжа е, ако детето избягва зрителен контакт, тоест или изобщо не ви гледа в очите, или се опитва да погледне настрани.Ако обаче, напротив, поддържа зрителен контакт твърде усърдно и ви гледа очи, без да отклонява поглед, това също означава: нещо не е така. Човек, който лъже, обикновено прави по-малко движения и жестове по-малко от обикновено. Той докосва лицето и устата си по-често от обикновено. Движенията му изглеждат ограничени и неестествени. Детето се подрежда да отдалечете се от вас, опитвайки се да се обърнете, ако е възможно, към прозореца или вратите.Държи дланите си надолу или дори ги поставя под себе си, ако е седнал. -Защо според вас децата ни лъжат? Причини за детските лъжи Психолозите казват, че причините за детските лъжи могат да бъдат следните: - опит да се избегне наказанието - желание да се привлече вниманието - детето има проблеми, които трябва да бъдат разрешени защита от стресови ситуации; лош пример за другите – и деца, и възрастни. Няколко съвета, които ще ни помогнат да се справим с детските лъжи: 1. Ако детето лъже, не трябва да се притеснявате да го разобличавате, по-добре е всеки път да му обяснявате, че лъжата не е добра, анализирайте ситуацията и намерете изход от нея без да лъже 2. Не наричайте детето лъжец и измамник, особено пред свидетели. Често се случва децата да следват етикетите, които им поставят възрастните, по-лесно, отколкото да действат, както другите изискват от тях 3. Ние, възрастните, много често заблуждаваме децата си, за да избегнем скандал. Затова се опитайте да не прибягвате до измама пред детето си, дори и да ви изглежда невинно 4. Не разпитвайте, „избивайки“ истината от детето, не го карайте за безобидна лъжа. Агресивната реакция на лъжите му само изостря желанието му да продължи да лъже и да се укрива. 5. Никога не правете заговор с детето си, за да измамите някого. Например: „Няма да се случи нищо лошо, ако пропуснете една седмица от училище.Ако случайно чуете, че детето ви лъже, за да се представи в най-добра светлина пред приятелите си, не бързайте веднага да го излагате. Изчакайте подходящия момент и обяснете защо лъжата му изглежда смешна. Вашето дете има много качества, които заслужават възхищение. 6. Когато наказвате дете за лъжа, не наранявайте личността му. Намалената самооценка и чувството за безполезност не лекуват лъжите, но създават комплекс за неудачник.Ако забележите, че детето ви е излъгало, веднага му кажете: „Ти изобщо ли не ми вярваш? Страхуваш ли се от мен? ” Обяснете на детето си настоящата ситуация, кажете му как се чувствате сега. Че си обиден заради неговото недоверие. В крайна сметка бебето винаги може да ви се довери във всичко и да се надява на вашата помощ, способността винаги да разбира справедливо ситуацията. Зад измамата в повечето случаи стои желанието на детето да изглежда по-добре, да се представи в добра светлина. Значи става въпрос за неговото самочувствие. 7. Не трябва да „замълчавате“ лъжа. Спомнете си историята за момчето, което непрекъснато крещеше: „Огън! Всички съседи бяха толкова свикнали с неговата „шега“, че когато се случи истински пожар, никой не му повярва и къщата изгоря. Тази история прави впечатление на всички деца без изключение. Работете с тийнейджър и култивирайте в него любов към истината. И колкото повече знаете за детето си, толкова по-вероятно е да изпълните тази задача. Колкото по-бързо установите отношения на доверие с детето си, разберете причините за неговите лъжи, обяснете, че в много случаи лъжите са напълно излишни и ще го насърчите да казва истината. Много по-лесно е да решиш проблем, докато е още малък. Нека детето ви свикне с идеята, че честността е най-почтеният начин на поведение. Тогава в по-зряла възраст ще се гордее с възпитанието си и ще предаде любовта си към истината на децата си.Надявам се с общи усилия да направим нашите деца по-добри, по-честни и свестни. някои полезни съветиНие не сме господари на живота на децата си, не можем да знаем съдбата им, не знаем напълно кое е добро и кое е лошо за тяхното бъдеще, затова ще бъдем по-внимателни във всички решения, които могат да повлияят на пътя на детето. Когато говорим с деца, винаги сме сигурни, че това е истината. Но не забелязваме, че понякога „изглеждаме грозни“ в очите на децата си. Не се страхувайте от съмненията на децата, че сте прави. Научете се да контролирате интонацията си. Когато детето излезе от къщата, не забравяйте да го изпратите до вратата и да му кажете по пътя: „Не бързайте, внимавайте. Това трябва да се повтори толкова пъти, колкото детето напусне къщата Понякога децата приемат присърце всички училищни проблеми. Научете ги да разграничават кое е важно от кое не е особено важно.Да защитите или не защитите детето си от нарушители е един от най-трудните въпроси на възпитанието, но не го оставяйте само, ако почувствате, че е обидено.Никога не упреквайте своето дете за възрастта си: “Вече си голям.” !”, нито пол: “А също и момче!” Опитайте се да не критикувате никого пред децата Най-трудното нещо при възпитанието на децата е да научите децата да бъдат човечни Хвалете детето, но по-често хвалете хората в негово присъствие Когато се карате на дете, не използвайте думите: „Ти винаги“, „Ти като цяло“, „Ти винаги“ ...Вашето дете като цяло и винаги е добро, просто днес направи нещо лошо, кажете му за това. Обикновено, когато детето се върне от училище, го питат: „Обадиха ли ти се? Каква оценка получи?" По-добре е да го попитате: „Какво беше интересно днес?“

Слайд 1

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10