Mik az életértékek

Személyes értékei ismerete segít megtalálni az elégedettséget az életben, és eligazodni azon. Iránytűként működhetnek, és a tartalmas élet és karrier irányába mutatnak. Ha választanod kell, vagy ha úgy érzed, hogy vízbe lépsz, vedd számba értékeidet, és maradj hűséges hozzájuk, hogy a helyes útra juss. Életbeli értékei meghatározásához kövesse az alábbi lépéseket, amelyek segítenek kitalálni, mi a fontos számodra. Miután megértette személyes értékeit, felhasználhatja őket élete „rekonstrukciójának” alapjául. Ez segít abban, hogy olyan életet és karriert építs fel, amely összhangban van az értékeiddel.

Lépések

1. rész

Mutasd fel értékeidet

Készíts egy listát azokról a dolgokról, amelyek a legfontosabbak az életben. Még ha nem is tekinti értéknek, valószínűleg van néhány dolog, ami rendkívül fontos az Ön számára, például a család és a barátok. Szánj 5-10 percet, és gondold át, mit tartasz fontosnak az életben, majd írd le ezeket a dolgokat egy papírra. Próbálj meg legalább 5 pontot összehozni.

Például írhatod: "Családom, kreatív oldalam, segítek másokon, kedves vagyok az állatokhoz, és új dolgokat tanulok."

Határozzon meg 3-5 olyan helyzetet, amikor valóban úgy érezte, él és elkötelezett. Amikor valami fontosat teszünk a számunkra, könnyen elveszítjük a jelen pillanat értelmét. Gondolj azokra az időkre, amikor így érezted magad. Ne feledje, hogy ezeknek az izgalmas és élénkítő élményeknek nem kell „boldognak lenniük”. Ezután kérdezd meg magadtól, hogy mitől volt érdemes az élmény, hogy megtudd, milyen értéket képviselhet.
- A következőket írhatja: „Amikor segítettem Alina barátomnak egy baleset után”, „Amikor diplomát kaptam az iskolában”, „Amikor elhagytam az elhagyott cicákat”.
- Ezután elemezze, miért érezte magát életben, és segítsen Alina barátjának. Lehet, hogy élvezte a segítőkészséget, vagy felemelhetett, hogy kreatívnak kell lennie, és közös tevékenységeket kellett kitalálnia barátja gyógyulása során.
Gondolja át, milyen szavakat szeretne hallani az emberektől a 80. születésnapján. Ez lehetővé teszi, hogy visszatekintsen az életére, és eldöntse, hogyan szeretné azt élni. Képzeld el, hogy a Földön töltött 80. évfordulóját ünnepli, és minden teljesítményét ünnepli. Aztán gondold át, mit mondana az életed értékeiről. Tedd fel magadnak a következő kérdéseket:
- Ki van a bulimon?
- Mit szeretnek bennem az emberek?
- Hogyan befolyásoltam az emberek életét?
- Mit értem el az életben?
- Mit mondanak az előző kérdésekre adott válaszok az Ön értékeiről?
Választási lehetőség: Ezekre a kérdésekre is válaszolhat, ha úgy írja meg nekrológját, ahogyan szeretné. Gondold át, hogyan szeretnél, hogy az emberek emlékezzenek rád, majd alkalmazd ezeket a dolgokat a mindennapi életedben.

Gondolj arra, hogy mit csodálsz másokban, hogy kiemeld értékeidet. Kezdje azzal, hogy azonosítson két vagy három olyan személyt, akit csodál, például családtagokat, barátokat, vezetőket, hírességeket vagy kitalált karaktereket. Ezután határozza meg, hogy mit csodál bennük, például teljesítményeiket vagy tehetségüket. Ezután döntse el, hogy milyen értékeket képviselhetnek (az Ön szemszögéből). Valószínűleg ezek lesznek azok az értékek, amelyekhez ragaszkodsz.
- Például csodálhatja Martin Luther King Jr. prédikátort bátorságáért, az igazság melletti kiállásért és önzetlenségéért.
Készíts egy listát azokról a dolgokról, amelyeket igazán szeretnél az életben. Hajtson félbe egy papírlapot, vagy hozzon létre két oszlopot word dokumentum. Az oldal bal oldalára írja le az alábbi kérdésekre adott válaszokat. Az oldal jobb oldalán írja le, hogy a lista egyes elemei mit mondanak az Ön értékeiről. A lista valószínűleg nagyon hosszú lesz, de ez jó, mert több útmutatást ad önmagad megismeréséhez.
- Mit szeretnél elérni?
- Ki szeretnél lenni az életben vagy a munkában?
- Milyen dolgokat remélsz?
- Mit remélsz az életben megtapasztalni?
- Mivel szeretné tölteni az idejét?
- Mik a céljaid és törekvéseid?
Használja az értékek listáját, hogy eldöntse, mi a fontos az Ön számára. Egy ilyen lista az elemezhető értékek listájából áll. Karikázd be vagy írd le azokat az értékeket, amelyekkel azonosulsz. Ezután válassza ki a top 10 értéket a listából, hogy megtudja, mi a legfontosabb az Ön számára.
- Használhatja például ezt a listát: http://www.grunin.org/info/articles/polezno/spisok-cennostej/
Készítsen rangsort a kiválasztott 10 alapértékből. Miután végrehajtott egy vagy több lépést, hogy felismerje értékeit, készítsen egy listát a 10 dologból, amelyek a legfontosabbak számodra. Ezután rendezze el őket 1-től 10-ig, ahol az első szám a legfontosabb érték. Használja ezt a listát az élet és a pályaválasztás során.
- Nem baj, ha az értékek és a rangsoruk idővel változnak. Folyamatosan tanulunk, fejlődünk és változunk, így természetes, hogy egyes értékek elveszítik, vagy éppen ellenkezőleg, felveszik a fontosságukat.
2. rész
Értékelje az értékek összhangját
1. Értékelje, hogyan viszonyul élete az egyes értékekhez egy 1-től 10-ig terjedő skálán. Kezdje a lista tetejéről, és haladjon lefelé. Gondold át, hogy az egyes értékek hogyan tükröződnek az életedben, és milyen alaposan követed azokat. Ha úgy érzed, hogy ez az érték teljesen ki van fejezve, adj magadnak egy 10-est. Ha azonban egyáltalán nem látod ezt az értéket az életedben, adj magadnak egy 1-est.
  - Tegyük fel például, hogy értékeli a művészi kreativitást. 10-et adhatsz magadnak ezért a tárgyért, ha művészetet készítesz, tanulmányozod, ellátogatsz a helyi múzeumokba, és birtokolsz pár olyan reprodukciót, ami tetszik. Azonban adj magadnak 1 pontot, ha csak pár művészeti könyved van, és ezzel véget is ér a művészettel való kapcsolatod.
2. Egy 1-től 10-ig terjedő skála segítségével határozza meg, hogy a szakmája megfelel-e az egyes értékeknek. Ideális esetben ahhoz, hogy elégedett legyél az életben és a munkában, a szakmádon keresztül kell kifejezned értékeidet. Gondolja át, hogy az Ön munkája vagy szakmája hogyan képviseli az egyes értékeket. Adjon 10-et, ha úgy tűnik, hogy minden egyezik, vagy 1-est, ha nem.
  - Tegyük fel például, hogy értékeli az emberek segítését. Ha helyi helyen dolgozol Nonprofit szervezet, 10-est adhatsz magadnak ezért a tételért. Másrészt, ha nem érintkezik közvetlenül az emberekkel a munkahelyén, csak 3-ast adjon magának (amitől elégedetlenséget érezhet).
3. Keresd azokat az értékeket, amelyekben vagy Ebben a pillanatban ne fejezd ki az életben. Miután értékelte karrierjét és életét, azonosítsa azokat az értékeket, amelyek fontosak Önnek, de amelyek szerint nem éltek. Ezeken a területeken lehet dolgozni, hogy boldogabbnak és elégedettebbnek érezze magát. Ezenkívül segít abban, hogy több értelmet találjon tevékenységeinek.
  - Készítsen listát azokról az értékekről, amelyeket hozzá szeretne adni az életéhez. Használja ezt a listát, amikor elkezdi a módosításokat.
  Tanács: kérdezd meg magadtól, hogy ezek az értékek miért nem jelennek meg az életedben. Zavar valami? Úgy érzed, nem tudod kifejezni? Az akadályok azonosításával eltávolíthatja őket.
3. rész
Illessze be az értékeket életébe és karrierjébe
1. Azonosítson olyan szakmákat, amelyek összhangban vannak személyes értékeivel. Segít megtalálni az élet értelmét és célját. Gondold át, milyen feladatokat tudnál napi szinten elvégezni, milyen környezetben szeretnél dolgozni, és kikkel szeretnél együttműködni. Akkor keress egy olyan munkát, amely tükrözi ezeket az értékeket.
  - Tegyük fel például, hogy segíteni szeretne a közösségében élő embereknek, és olyan projekteket szeretne végrehajtani, amelyek hatással vannak rá. Ebben az esetben non-profit szervezetben vagy kormányzati és politikai pozícióban dolgozhat, válhat szociális munkás vagy várostervezésben vagy közegészségügyben dolgozik.

15.3 Hogyan érti az „élet értékei” kifejezés jelentését? Fogalmazd meg és kommentáld a definíciódat. Írjon esszét-indoklást a "Mik az ÉLETÉRTÉKEK" témában.

Érvelve a tézisedet, add 2 (két) érvpélda okfejtésének megerősítése: egy példa, mondjon egy érvet az olvasott szövegbőlés második - élettapasztalatából.

Az esszé hossza legyen legalább 70 szó. Ha az esszé parafrázis vagy a forrásszöveg kommentár nélküli teljes átírása, akkor az ilyen munkát nulla ponttal értékelik. Írj egy esszét ügyes, jól olvasható kézírás.

SZÖVEG

(1) Háztartási munka
szagok és sikolyok úsztak. (2) Nadezhda megterített és átkozódott Okszanával, aki
a fürdőszobában volt, és a falon keresztül válaszolt. (3) Nem hallottak szavakat, de
Korolkov felfogta a konfliktus értelmét. (4) A konfliktus az volt, hogy Remény
szeretett volna asztalhoz ülni a fiatalokkal, de Oksana nem akart
példaként említett más anyákat, akik nemcsak hogy nem ülnek az asztalhoz, hanem
akár elmenni otthonról. (5) Hope azt üvöltötte, hogy egy hetet töltött
főzés ünnepi asztalés minden múltja Oksana nevelésére és nem
a konyhában szándékozik ülni, mint egy szolga. (6) Korolkov a szobájában feküdt
a kanapén, és arra gondolt, hogy Oksana nem tudja, hogyan beszéljen anyjával és Nadezsdával
- lányával. (7) Parancsol, megalázva. (8) És megvilágítják egymást
barátom, mint a gyufa a dobozon. (9) Korolkov magától tudta: tőle is lehetséges
csak hízelgéssel elérni valamit. (10) A hízelgés mintegy megnövelte a lehetőségeit,
és arra törekedett, hogy felemelje magát erre az új és tetszetős határra.

(11) Nyitva
ajtót, és Oksana belépett egy hosszú, új retró stílusú kabátban, vagy ahogy ő
"retruhi"-nak hívják.

- (12) Apa,
Nos, mondd el neki – panaszkodott Oksana hangosan. - (13) Miért idegesít?
szelek?

– (14) Hogyan
anyukáddal beszélsz? – csattant fel Korolkov.

- (15) Nos,
papa (16) Nos, miért ül velünk? (17) Folyton feszült leszek. (18) Ő
valami mindig kiakad, és mindenki kényelmetlenül érzi magát...

– (19) Micsoda
ez azt jelenti, hogy "villogni"?

- (20) Nos,
nem fog kitörni. (21) Pohárköszöntőt mond a világbékére. (22) Vagy elkezd felé fordulni
figyelj rám... (23) Vagy mindenkit tányérra tesz, mintha éhes lenne...

- (24) Nagyjából
Utálom hallgatni magát – jelentette be Korolkov. - (25) Úgy beszélsz
teljes önző.

- (26) De
mert születésnapom van. (27) Tizenhat éves vagyok. (28) Miért ezen a napon
nem tehetem, amit akarok?

(29) Korolkov
vágyakozva nézte tiszta, vadonatúj arcát vadonatúj fényes fehérrel
fogak és arra gondolt, hogy gyerekkorában kiesett a szerelemből, és most mit kell aratnia
vetett. (30) Megértette, hogy a lányának nincs szüksége rá, amikor a karjában vitte
és részt vett egy gyermekegészségügyi táborban. (31) Mégpedig most, tizenhat évesen
év, amikor az egész alapja későbbi élet. (32) És nem járóbeteg,
ahogy az orvosok mondják, jött, elment. (33) És álló helyzetben. (34) Minden nap.
(35) Az esetleges komplikációk elkerülése érdekében. (36) És komplikációk, ahogy ő megértette,
elkerülhetetlen.

(37) Felhívták
ajtó. (38) Oksanát nemtetszésével együtt elfújta a szél, és egy másodperc alatt
– hallatszott a hangja – feszes és zengő, akár egy sugárhajtású repülőgép.
(39) Jól volt. (40) Ünnep áll előttünk, és az élet olyan
ünnep. (V. Tokareva szerint)*

* Tokareva Victoria Samoilovna
(született 1937-ben) modern orosz prózaíró és forgatókönyvíró.

FOGALMAZÁS

Az életértékek amit az emberek fontosnak tartanak az életükben. Ezek az ő meggyőződéseik, elveik, irányelveik. Ez egy iránytű, amely nemcsak az ember sorsát, hanem a másokkal való kapcsolatát is meghatározza. Az életértékek gyermekkorban alakulnak ki, megalapozzák a későbbi életet. Szavaimat konkrét példákkal bizonyítom.

Térjünk át a modern orosz prózaíró és forgatókönyvíró, V. S. Tokareva szövegére. Hőse - Korolkov - szomorúan figyeli saját tizenhat éves lányát. Megjegyzi, hogy önzően nőtt fel, mert nem veszi figyelembe saját anyja véleményét, és csak magára gondol. Korolkov megérti, hogy ő maga a hibás azért, ami történik: már kora gyermekkora óta szükség volt lelki értékek kialakítására a gyermekben. Ezért a hős tisztában van a saját lánya iránti felelősséggel, és kész kijavítani az elkövetett hibákat.

Egy másik példa, amely megerősíti szavaimat, D. I. Fonvizin „Underrowth” című vígjátékából idézhető. Prosztakova asszony, akárcsak Korolkov, nem tanította meg fiának, Mitrofannak sok fontos dolgot: tisztelje apját és az idősebbeket, dolgozzon, tanuljon. Az életben a fő prioritások számára a jó étkezés, az alvás és a lustálkodás. Nincsenek erkölcsi irányelvei, ezért nehéz lesz kapcsolatot kialakítania a körülötte lévő emberekkel.

Így az életértékeket gyermekkorban kell kialakítani, egyébként ben a jövőbeni élet az embernek sok nehézséggel kell szembenéznie. (185 szó)

Az életértékek azok, amelyeket az emberek fontosnak tartanak életükben. Ezek az ő meggyőződéseik, elveik, irányelveik. Ez egy iránytű, amely nemcsak az ember sorsát határozza meg, hanem a másokkal való kapcsolatokat is. Szavaimat A.G. Aleksin szövegéből vett példákkal bizonyítom.

A szöveghős szülei számára a munka fontos életértéket jelentett: "együtt terveztek gyárakat" más városokban, így ritkán voltak otthon. A fiú szülei pedig nagyon értékelték a rendet mindenben: szigorúan betartották a levélírás rendjét, szigorúan betartották a napi rutint. Fiukat és nagymamát próbálták hozzászoktatni a rutinhoz, de nem jártak jól. Ezért véleményük szerint a nagymama és a fia "ésszerűtlenül járt el, és rossz emberek voltak".

A nagymama és az unoka pedig teljesen más életirányzattal rendelkezett. A nagymama saját unokáját nevelte. Nemcsak a szüleit tudta helyettesíteni, amikor hosszú üzleti utakra indultak, hanem igazi barátja is lett a fiúnak. Nemcsak jellemükben, de megjelenésükben is sok közös volt bennük. Nagymama és unokája jól érezték magukat, és érdekesek voltak egymás számára.

Így az azonos életértékekkel rendelkező emberek közelednek egymáshoz, barátokká, hasonló gondolkodású emberekké válnak. (174 szó)

Mik az életértékek? (A.G. Aleksin késői gyermekről szóló szövege szerint)

Az életértékek az, amit az emberek fontosnak tartanak életükben, ami meghatározza tevékenységük céljait, indítékait, miről álmodoznak, mire törekednek. Az életértékek kulcsszerepet játszanak az ember sorsában, mert rajtuk múlik a döntéshozatal, az életcél megvalósulása, a másokkal való kapcsolatok. Minden embernek megvan a maga életértékrendszere, saját prioritásai. Hadd bizonyítsam ezt a szövegből vett példákkal.

Térjünk át A.G. Aleksin szövegére. Egy családról van szó. Ennek a családnak minden tagjának megvan a maga értéke. Például a szöveghős szülei számára a fő érték az életben a néhai gyermekük, akinek megjelenésére 16 éve várnak. A szülők nagy szeretetet és törődést tanúsítanak fiuk iránt, büszkék rá és folyamatosan dicsérik. Látható, hogy a fiú az élet értelme a szülei számára.

De a hős nővére más prioritásokkal rendelkezik az életben: oktatás, karrier és munka. Ljudmila a tudományok kandidátusa, egy építészeti műhelyben dolgozik. A szakmai fejlődés nagyon fontos számára.

Így az életértékek olyan szabályok, amelyek belsőleg kötelezőek az emberre, ezt tartja be az ember, és ezt nem tudja megváltoztatni. (173 szó)

Mik az életértékek? (K. G. Shakhnazarov szövege szerint)

Az életértékek azok, amelyeket az emberek fontosnak tartanak életükben. Ezek az ő meggyőződéseik, elveik, irányelveik. Ez egy iránytű, amely nemcsak az ember sorsát határozza meg, hanem a másokkal való kapcsolatokat is. A különböző generációkhoz tartozó emberek életükben eltérő értékeket képviselhetnek. Konkrét példákkal bizonyítom szavaimat.

Az orosz filmrendező, K. G. Shakhnazarov szövegének hősei tiszteletreméltó felnőttek, akik a fiatalabb generáció életértékeiről beszélnek. Tehát Szemjon Petrovics, a ház tulajdonosa és Katya apja a modern fiatalokat furcsanak, érthetetlennek tartja a korabeli emberek számára. Az "An Interesting Lady" elítéli tinédzser lányát, amiért nem érdekli a luxus könyvtáruk és a kétes zenei ízlés. Egy másik vendég azt a véleményét fejezi ki, hogy a fiatalok túlságosan elkényeztetettek, könnyen, nehézségek nélkül élnek. A felnőttek semmi pozitívat nem látnak a fiatalokban, megpróbálják ráerőltetni az életről alkotott elképzeléseiket.

Az ilyen következtetések nem igazán tetszenek a professzor lányának. Katya viselkedésével kihívja a jelenlévőket. Szeretné tudatni velük, hogy a fiataloknak joguk van saját nézeteikhez és ízlésükhöz, hogy a szülők ne kényszerítsék gyermeküket arra, amit csak ők szeretnek.

Így az eltérő életértékek generációs konfliktusokhoz vezethetnek. (171 szó)

Mik az életértékek? (Több változat)

1. esszé

Mindenkinek megvannak a maga életértékei: van, akinek anyagi, másoknak erkölcsi értékei. Valakinek pénzre, autókra, ékszerekre, hatalomra van szüksége... De a legtöbb ember számára ez fontosabb morális értékek: barátság, szerelem, boldogság, szeretteink egészsége, szülőföld, becsület, emberi méltóság ...

Véleményem szerint az erkölcsi értékeket nem lehet anyagiakkal helyettesíteni, mert a barátságot, a szeretetet, a rokonok közötti jó kapcsolatokat semmi pénzért nem lehet megvásárolni. A virágzó család alapja a szeretet és az egymás iránti törődés, a barátság pedig lehetővé teszi az akadályok leküzdését. Ezt a tézist az A. G. Aleksin által elemzésre javasolt szövegből és a sajátunkból vett példákkal bizonyítjuk személyes tapasztalat.

A.G. Aleksin, a hős történetében iskolás korú családjáról beszél. Szülei nagyon büszkék rá, és ahogy neki látszik, nem fordítanak figyelmet idősebb nővérére, aki jelentős dicséretet érdemel. A fiú azt akarja, hogy Ljudmilával ugyanúgy bánjanak vele a szülei, és ezt elmondja nekik. Megértik, hogy egy igazi személy növekszik a családban, akinek fontosabbak a szeretteik sikerei, mint a sajátjuk.

Nemrég olvastam A. Dumas A három testőr című regényét. A mű hősei számára kétségtelenül a barátság a legfőbb életérték. Négy barát mindig ott van, bármilyen akadályt állít is eléjük a sors, legyőznek minden nehézséget, támogatják egymást az öröm és a bánat pillanataiban.

Így arra a következtetésre juthatunk, hogy az erkölcsi értékek valósak. Csak a szeretteink szeretete és gondoskodása, a barát hűséges válla teszi lehetővé az embernek, hogy magabiztosnak érezze magát.

2. esszé

Az embernek sok értéke van az életben. Ezek kulturális, anyagi, társadalmi-politikai és erkölcsi értékek. Mindegyik fontos a maga módján.

Viszont szerintem az embernek éppen az erkölcsi a legfontosabb, főleg a család. Egy családban az ember megszületik, felnő, felnevelődik, magába szívja a környező szeretet, tisztelet, kedvesség érzéseit. Aztán megpróbálja létrehozni a saját családját, és megismételni ugyanazt az életláncot. Ennek a tézisnek a bizonyításához forduljunk A. G. Aleksin szövegéhez és az élettapasztalathoz.

Álláspontomat megerősítő első érvként vegyük a 3. és 4. mondatot. Azt mondják főszereplő barátságos családban született, szerettei szeretete és imádata vette körül. Ezeknek a legjobb emberi érzéseknek köszönhetően a fiú nagyon jó emberré nőtt fel, aki nemcsak magára gondol, hanem másokra is.

A második érv a véleményem mellett egy élettapasztalatból vett példa lesz. Általában a jó és szerető családban született gyerekek kedves és őszinte emberekké nőnek fel. És magukat a családokat, amelyekben nem múlik el az egymás iránti szeretet érzése, boldognak tekintik. A családomban kétségtelen: a szeretteim szeretete a legfőbb életérték.

Két érvet mérlegelve arra a következtetésre jutottunk, hogy a család a legfontosabb életérték. Nincs is jobb, mint a bizalom, hogy családja és barátai otthon várnak rád. És ezt semmi pénz nem pótolja!

3. esszé

Lehetetlen egyértelműen válaszolni arra a kérdésre: mik az életértékek? Ahány ember, annyi vélemény. Sokak számára az élet értéke a pénz, a tulajdon, a jövedelmező munka. De a legtöbb ember számára szerencsére az életértékek a család, a barátok, a szerettei egészsége, az őszinteség, a hűség és még sok más.

Biztos vagyok benne, hogy az erkölcsi értékek a legfontosabbak. Jó ember soha nem fogja felcserélni a barátságot luxuscikkekre, soha nem tesz rosszat. Fontos számára a család és a jó kapcsolatok benne. A család és az emberek iránti szeretet prioritást élvez a tisztességes ember életértékeinek listáján. Álláspontomat A. Aleksin szövegéből és saját tapasztalataimból származó érvekkel bizonyítom.

Először is, az író a szülők nagyon erős szeretetéről beszél a gyermek iránt: nem szidják sem a hármasért, sem a harcért, hanem éppen ellenkezőleg, dicsérik. A szöveget olvasva érezzük a hős szeretetét és tiszteletét nővére, Ljudmila (5-7, 32-33) iránt. A fiúnak nem tetszik, hogy a nővérét "megkerülik" a szülei. Azt akarja, hogy Ljudmilát dicsérjék, nem őt.

Másodsorban olvasmányélményeimre térek ki – a „Bölcs kertje” példázatra. Egy tibeti szerzetesről mesél, aki életét Buddha szolgálatának szentelte. Egy nap észrevette, hogy sok szerzetes bűnös: egyesek haragot mutatnak, mások becsapják egymást, mások lusták, mások önzők. A szerzetes pedig elment a Bölcshöz, hogy megtanulja, hogyan viselkedjen azokkal, akik vétkeznek. A bölcs hallgatott a szerzetesre, és a kertjébe vezette. Megmutatta a vendégnek a virágokat, és leírta azokat. És így megálltak egy tüskés és csúnya kaktusz közelében. „Szükség is van rá: állati takarmányozásra alkalmas, és nagyon szépen virágzik” – mondta a Bölcs. És a szerzetes rájött, hogy minden embert szeretni kell, mert mindegyik jó és szép a maga módján. Az emberek iránti szeretet az élet egyik fő értéke.

Esszémet Cicero szavaival szeretném befejezni, aki kijelentette: „Az ezüst olcsóbb, mint az arany, és az arany olcsóbb az erkölcsi értékeknél.”

4. esszé

Az életértékek egyfajta vagyon, amelyet az ember egész életében felhalmoz. Ezek az értékek lehetnek anyagiak, erkölcsiek, kulturálisak, de csak az erkölcsiek igazak, nevezetesen a szeretet és a család. E tézis bizonyítására A.G. Aleksin szövegére és az élettapasztalatokra térek ki.

A megfogalmazott tézis helyességének bizonyítására a 34-37. mondatokat veszem fel. Leírnak egy beszélgetést a családtagok között, amelynek jelentése első pillantásra összetett, de valójában nagyon egyszerű: a szülők és a fiuk a szerelemről, a megfelelő szeretetről és a másokkal való törődésről beszélnek (a fiú gondoskodik az idősebbekről nővére), aki nem engedte, hogy a fiú önzővé váljon.

Megerősítve azt az elképzelésemet, hogy a család a legfőbb életérték, élettapasztalatból hozok egy példát. A család az, amit igazán értékelek. A családom mindig támogatni fog a nehéz időkben, mondd el jó választás, vigasztalj, ha rosszul érzem magam, segíts, ha akadályok állnak az utamba.

Így két érv elemzése után meggyőződtem arról, hogy a család és a szeretteink szeretete életünk alapja: nem nélkülözhetjük, hiszen ezek minden ember lelki gazdagsága.

Életértékek esszé

Terv

1. Mik az életértékek?

2. Az életértékek változatossága.

3. Az életértékek forrásai.

4. Életértékek és emberek.

Az embert nem csak az övé határozza meg társadalmi státusz a társadalomban, annak környezetében vagy anyagi jólétben. Életünk során mindannyiunknak megvannak a saját irányelvei és alapelvei, amelyekkel végighaladunk az életen. Más szóval, minden embernek megvannak a saját életértékei. Mit jelent az életérték?

Az életértékek azok, amelyek az embernek első helyen állnak az életben, ezek az eszményei és törekvései, amelyekre bármilyen körülmények között és helyzetben támaszkodhat. Minden ember más, és az életértékek mindenkinek mások. Egyesek számára a család a legfontosabb dolog az életben. Az ilyen személy ápolja rokonait, a velük való kapcsolatokat, meleg és hangulatos családi kandallót. És valaki, aki prioritást élvez, karrierje és pénze van. És vannak, akiknek fontos az önfejlesztés, akik nem szeretnek itt megállni. És az életben vannak csodálatos emberek, akik megtalálták az egyensúlyt a család, a karrier és az önfejlesztés között, és mindenre képesek időt és figyelmet szentelni. Ezek azok az emberek, akikre fel kell nézned! Az egyiket nem lehet előléptetni a másik rovására.

Az életben minden ember számára a család, a kedvenc munka és az önfejlesztés legyen a legfontosabb - ezek szervezik boldog ember. Amikor az élet ezen szféráiban rend van, és magának az embernek az élete érdekes és teljes. Az ilyen emberektől soha nem fogsz panaszkodni az életre, tökéletesen fegyelmezettek, élvezettel élnek. Hogyan határozzák meg az emberi értékeket?

Az élet értékeinek elsődleges forrása a család, ahol az ember született és felnőtt. Itt található a jó és a rossz, a becsület és az őszinteség, a tisztesség, a szeretet és a tisztelet fogalma. Az életben járva az ember más emberekkel találkozik, akik csodálat tárgyává válnak, akik tökéletesen motiválnak bennünket, hogy haladjunk előre, és ne adjuk fel a nehézségekkel szemben. Mi magunk is életértékek forrásai vagyunk. Az életkor előrehaladtával élettapasztalatot szerezünk, bizonyos következtetéseket vonunk le, megváltozunk, ami viszont kiegészítheti életértékeinket, vagy akár megváltoztathatja azokat.

Az életértékek kialakulásában a jó filmek és könyvek, a rokonokkal, barátokkal való kommunikáció, utazás, új ismeretségek is szerepet játszanak. Miért van szükségünk ezekre az értékekre az életben? Életértékek nélkül az ember teljesen üres, élete unalmas és szürke tevékenységgé változik, semmi sem érdekli és semmi sem inspirálja. Az élet értékeinek köszönhetően kitűzünk magunk elé bizonyos célokat és elérjük azokat. Mivel önbizalmat adnak önmagunkba, hiszünk életértékeinkben. Az életértékek hozzásegítik az embert egy vagy másik választáshoz, hogy megértsék magának az életnek a lényegét, és az értékek teljes és lendületes életre is ösztönzik az embereket. Bármilyen értékeink is legyenek az életben, azok a kedvességen, szereteten, tiszteleten, megértésen és tisztességen alapuljanak.

Az értékek a fő célok és prioritások. Ők határozzák meg minden ember lényegét, ők azok, akik befolyásolják az életét. Mi az, amiben az ember hisz, mire törekszik, milyen elvekhez és eszmékhez ragaszkodik, és milyen értékei vannak. Így mindenki maga választja ki, hogy mit tart a legfontosabbnak és legjelentősebbnek.

Az életértékeken és irányelveken abszolút értékeket értünk, amelyek az első helyen állnak az ember világképében. Összefüggenek viselkedésével, vágyaival és törekvéseivel. Segítségükkel megoldódnak a feladatok, felállítják a prioritásokat.

Minden embernek megvan a maga értékrendje. Eszerint épül fel az élet: kit választ barátnak, milyen elvek alapján választ szakmát, mennyi erőfeszítést fordít az oktatásra, milyen hobbi érdekli, mennyire készen áll más emberekkel való interakcióra.

Az élet során változások történnek a hierarchiában.

A gyermekkor néhány fontos eseményt előtérbe helyez, a fiatalság más pillanatoknak tulajdonít jelentőséget, a fiatalság valami harmadikat helyez előtérbe, az érett kor megtanít valami negyediket értékelni, az öregség pedig másra tanít. A fiataloknak és az időseknek mindig más a nézete és életük prioritása.

Amikor egy személy életében bizonyos (boldog vagy tragikus) eseményekkel szembesül, világképében kardinális változások következhetnek be. Az élet teljes újragondolása zajlik, új prioritások felállítása az eredetiek ellentétére.

Az ilyen változások természetes folyamatok, amikor az emberi psziché és személyisége fejlődik. Amikor feltételek környezet változás, a hozzájuk való alkalmazkodás képessége az védő funkció szervezet, az evolúció része.

Minden egyénnek világosan meg kell értenie, mi a saját rendszerének hierarchiája. Amikor nehéz helyzetek adódnak, ennek ismerete segít meghozni egy fontos döntést, például kiválasztani egyet szükséges dolog kettőből. Az ember saját legfontosabb értékeit megértve képes azonosítani, hogy mi az, ami igazán fontos számára a jólét elérése érdekében.

A leggyakoribb élethelyzet például a következő. A férfi felelősségteljes munkamániás. Nem tudja elkerülni a késéseket a munka után, hogy sikeresen elvégezze a feladatokat. Szereti a munkáját, érdekes, jól fizetett, ígéretes, de véget nem érő.

A férfit olyan gondolatok gyötrik, hogy dolgozhatna többet. A munkával ellentétben a férfinak szeretett családja van, amely minden este várja, hogy férje és apja korán hazatérjenek. A házastárs gyakran elégedetlenséget mutat. Ez a férfit további kényelmetlenség állapotába hozza. Az életével való elégedetlenség késik, az ilyen érzés krónikussá válik.

Ezek a helyzetek megkövetelik helyes elhelyezés prioritások, konkrét meghatározása annak, hogy mit kell először előterjeszteni.

Az értékek tudatosítása segít a belső probléma megoldásában és a dobálás leállításában. Irreális mindenhol időben lenni, de a kiemelkedően fontos választást meg kell tudni hozni. Ha megérti az ilyen eseteket, és felállítja magának a prioritások hierarchiáját, amennyire csak lehetséges, elkerülheti a személyes konfliktusokat.

Az életértékek nem lehetnek jók vagy rosszak. Egyesek a sikeres karriert helyezik az első helyre, mások a családi kapcsolatokat, mások pedig az önfejlesztést.

Fontos, hogy tisztában legyünk a prioritásokkal, belsőleg konzisztensek legyünk velük. És megérteni, hogy belső konfliktus alakulhat ki, ha az embernek nehéz döntést hoznia és eldöntenie, hogy mi a fontos számára.

Példák az életből és az irodalomból

Fontolgat konkrét példák rossz és jó életorientációval. Nem minden jó érték kötelező minden ember számára, de vannak fontosak, alapvetőek is.

Az értékek képezik az ember személyiségének alapját. Például a család iránti szeretet, a vágy sikeres karrier, lelki fejlődés – mindez lehetővé teszi annak jellemzését.

Ha az ember szereti a családját, akkor felelősségteljes, szerető, gondoskodó;
A szakmai területen elért siker mások szemében fegyelmezetté és céltudatossá teszi az embert;
Az a személy, aki a lelki fejlődést választotta magának, rendkívül erkölcsös;
Választott folyamatos tanulás a fejlődés pedig intellektuális.

A szakirodalomban megtalálhatja a legszembetűnőbb példákat, amelyek az ember alapvető életértékeit jellemzik, nézzünk meg néhányat:

Az ókori görög mítosz Midász királyról, aki szolgálatot tett Dionüszosz istennek, azt mondja, milyen fontos az élet prioritásainak kiválasztása. A király azt kívánta, hogy minden, amihez hozzáér, arannyá váljon. Isten teljesítette vágyát, de az ételek és az italok is arannyá váltak a kezében – rossz a kapzsiság életkalauz.
E. Schwartz "Az elveszett idő meséje" azt tanítja, hogy az idő az alapvető és legfontosabb életérték, amelyet bölcsen kell használni. A lusták nem veszik észre, hogy telik az idő, eljön az öregség - akkor már késő lesz a magasságokért küzdeni.
Vannak „örök”-nek nevezett értékek, amelyek nem változnak nemzedékről nemzedékre. Ezek egyike a barátság. Ennek jelentőségét remekül szemlélteti Antoine de Saint-Exupery kis hercegéből a Róka – aki ismeri az őszinte barátságot, fontosnak, szükségesnek érzi magát, megmenekül a magánytól és az unalomtól, képes megismerni az igazi boldogságot.
V. Dragunsky "Mit szeret Mishka" című történetében a zenetanár megkérdezte a gyerekeket, hogy mi a legfontosabb az ember számára. Az egyik gyerek sok mindent felsorolt – „az egész világot”, a második pedig csak a kedvenc csemegét. Sokoldalú embernek lenni, aki képes érdeklődni és szeretni a körülötte lévő világot, jó. De az abszolútra emelni anyagi értékek még felnőttnek is rossz, de gyereknek még inkább.
Azonban nem minden jó érték univerzális. Ennek szemléletes illusztrációja I.S. története. Turgenyev "Khor és Kalinyics". Két paraszt gondolkodásmódja eltérő – az egyiknek az erős élet a fontos, a másiknak a természetközeliség, a művészet, „felhőkben lebegő” emberként jellemezhető.
Mi ebben a rossz? Semmi, ezek különböző személyiségek, akik kiegészítik egymást kommunikációjukban.

Viselkedés előfeltételei

Az értékek motiválják az emberi viselkedést.

Az a személy, aki az egészséget létfontosságú értéknek választotta, úgy fog viselkedni, hogy megőrizze: helyes életmódot választ, elkezdi irányítani a testben bekövetkező változásokat, és kerülni kezd minden veszélyes körülményt.

Az a személy, akit a kedvesség, a tisztesség jellemez, nem lesz képes elárulni, aljasságot elkövetni vagy hazudni.

Kivételt képeznek azok az esetek, amikor meghatározott okok miatt külső befolyásra kell szemléletet változtatni: félelem, felelősség elkerülésének vágya stb. Ilyen tényezők jelenlétében az ember olyan cselekedeteket követ el, amelyek ellentétesek meglévő elveivel.

Leggyakrabban kiderül, hogy az eredmény elérése után az ember nem elégedett vele, mert a belső elvek ellentmondtak az elkövetett cselekedeteknek.

Alapvető életértékek

Az életértékek feltételes felosztását két csoport képviseli:

Anyag - a pénz, az otthon, a kényelem, a pénzügyi jólét, a stabilitás vágya.
Spirituális - több alcsoportra oszlik, és magában foglalja:

család: bensőséges, tartós párkapcsolatok jelenléte, gyermekek születése, szeretet és szükség érzése,
barátok és kollégák: a vágy, hogy a társadalom részének érezzék magukat,
karrier: bizonyos társadalmi státuszra való törekvés és a tekintélyes emberek tisztelete,
azzal foglalkozni, amit szeretsz: üzleti projektekkel vagy hobbikkal a zenében, sportban, tehetségek bemutatása,
oktatásban és képességfejlesztésben való részvétel, továbbképzés,
egészségügyi ellátás és kinézet: a harmónia és a jó fizikai forma elérése, a betegségek megelőzése és kezelése.

Például az oktatás megszerzéséhez rendelkeznie kell bizonyos pénzzel, amelyet meg kell keresnie. A pénzügyek lehetővé teszik a család számára, hogy jól érezze magát, és érdekesen töltse szabadidejét. Az egészség és a szépség anyagi befektetéseket is igényel. Az ember társadalmi státuszának meghatározása a megszerzett anyagi gazdagságból adódik.

Ebből azt a következtetést vonhatjuk le, hogy az anyagi és a szellemi értékek nem választhatók el egymástól.

Az életértékek két csoportra oszthatók. Az egyiket az egyetemes emberi értékek (kulturális) képviselik. Tartalmazza a jó és a rossz fogalmát. A lerakásuk ben történik gyermekkor. A gyermek családját tekintik mintának. A prioritások alapja az, hogy a szülők mit vettek értéknek. Az emberi prioritások a következőkön alapulnak:

fizikai egészség,
siker az életben(végzettség, karrier, társadalmi státusz),
család, gyerekek, szerelem, barátok,
lelki fejlődés,
szabadság
kreatív megvalósítás.

A második csoportot az egyéni értékek képviselik. Kialakulásuk az egész életen át zajlik. Mindenki maga választja ki őket. Ide tartozik a kedvesség, az emberekbe vetett hit és hasonlók.

Hogyan alakulnak ki az életértékek

Az értékrend kialakulása már gyermekkorban formálódik, amikor elkezdődik a nevelés és a másokkal való interakció. Nem fog működni, ha valaki felnőttkorban megváltoztatja a saját nézeteit és meggyőződését, amikor a személyiség már kialakult.

Négy fő tényező befolyásolja a formációt belső telepítések:

Befolyás családi nevelés. A szülők a fő források, amelyek befolyásolják a gyermek kialakulását. Ha a szülők bizonyos magatartásformákat demonstrálnak, az a legtöbb esetben arra kényszeríti a gyermeket, hogy a jövőben is hasonlóan viselkedjen.
Befolyás óvodaés iskolák. Oktatási intézmények jelentős hatással vannak a következő generációra. A pedagógusok és a tanárok sok időt töltenek az óvodásokkal és az iskolásokkal. A gyerekek számára az az információ, amely az általuk tisztelt tanároktól származik.
A társadalmi normák hatása. A társadalommal való interakció bizonyos viselkedési normákon alapul. Ha ezeket a normákat megsértik, mások elítélik a megsértőt.
Az önismeret folyamata. Az önismeret nem kevésbé fontos a személyiség és értékeinek formálódása szempontjából. Egy érett ember meglévő attitűdjein csak komplex önvizsgálat után lehet változtatni. Segítsége abban rejlik, hogy meghatározza azokat a valódi nézeteket és hiedelmeket, amelyek nem felelnek meg a család vagy a társadalom által rákényszerített sztereotípiáknak.

Hogyan fedezd fel az értékeidet

A pszichológusok fejlesztéseinek köszönhetően számos módszer létezik az életértékek diagnosztizálására.

Például online tesztelés. Ehhez legfeljebb 15 percet kell töltenie, és néhány másodpercen belül megkapja az eredményt a feleletválasztós kérdések megválaszolásával vagy a több állítást tartalmazó listából történő elemek kiválasztásával.

Az ilyen tesztekben nincs jó vagy rossz válasz. A végén a tesztfelvevő megkapja az eredményt egy értéklista formájában.

Ezen módszerek használatával gyorsan megtudhatja saját prioritási hierarchiáját. Néha az ember nem ért egyet a kapott eredményekkel. Ilyen esetekben más vizsgálatokhoz fordulhat.

A tesztelés azért is jó, mert miközben az ember kérdéseken gondolkodik, már a legjelentősebb és másodlagos dolgokat választja ki magának.

Alternatív megoldásként megpróbálhatja saját maga is elemezni a prioritásait. Elővesznek egy papírt, amelyre fel van írva minden, ami számít, minden legdrágább, legértékesebb dolog, anyagi és lelki egyaránt.

A lista elkészítése után szünetet kell tartania, például valami mást kell tennie. Ezután térjen vissza a listához, és válassza ki a 10 legfontosabb dolgot. A többit törölni kell. Ezt követően a listát újra elolvassák, és újra felezik. A prioritások meghatározásához különféle helyzeteket kell elképzelnie az életből. Ez segít kiválasztani a fontos pontokat.

Miután öt érték marad a listán, azokat 1-től 5-ig kell beírni, attól függően, hogy mennyire fontos. Ami az 1-es szám alatt lesz, az a prioritás. A maradék négy dolog fontos lesz, de nem olyan fontos.

A férfiak és nők értékrendje

A férfiak, mint érték a megvalósulást képviselik a társadalomban, míg a nők nagyobb mértékben a családban akarják megvalósítani magukat.

Ha egy feleség kényelmes otthoni körülményeket, támogatást és megértést tud teremteni férje számára, ez garantálja a férfi sikerét számos törekvésében.

BAN BEN modern világ sok nő is úgy dönt, hogy a társadalomban valósul meg. Ugyanakkor nem kevésbé fontos feladat számukra a családalapítás, a gyermekvállalás.

Mindkét nem képviselőinek általános értékrendje a következő tényezőkből tevődik össze:

Egészség,
anyagi jólét,
a családi jólét
személyes fejlődés,
karrier siker.

Értékhierarchia

Mindegyiknek prioritási hierarchiája van, saját jellemzőivel. Az egyes életértékek elhelyezkedése a helyén van, ami attól függ, hogy mennyire jelentős.

Számos tanulmány kimutatta az értékhierarchia általánosított eredményét. A legtöbben a következőket teszik a hierarchiába:

család
gyermekek,
Egészség,
karrier,
pénzügy,
önmegvalósítás,
kapcsolatokat a barátokkal
hobbi,
elismerés a társadalomban.

Ez azt mutatja, hogy az alapvető személyes és családi értékek a csúcson vannak, az anyagi és egyéb értékek sokkal alacsonyabbak.

Hogyan oltsd el gyermekedben a jó értékeket

Sok fiatal szülő számára az egyik legfontosabb kérdés, hogy hogyan lehet életértékeket elültetni a gyermekben, megfelelő nevelést adni.

A gyermeknevelés prioritási rendszerének kiválasztásakor minden szülőnek magának kell megértenie, mik a „helyes” értékek.

A kisgyermekkorban kialakult dolgok az élet hátralévő részében a fejben maradnak. Ha az ember nem számít komoly megrázkódtatásokra, ezeken az elképzeléseken nem lehet változtatni. Ezek egyetemes értékek - család, szerelem, önfejlesztés, oktatás, karrier, anyagi jólét.

Az a gyermek, akinek a családjában a szeretteivel való kapcsolatokat részesítették előnyben, sok erőt ad a szeretethez és személyek közötti kapcsolatok. A karriermagasság iránti vágy ambiciózus személyiséget formál egy bizonyos státuszra igényt tartó gyermekből.

Élettapasztalat lehetővé teszi a gyermek számára értékrend felépítését.

Például nem fog sikerülni egy tinédzsert meggyőzni arról, hogy a családot meg kell becsülni, ha az apa minden idejét a munkának szenteli, az anya pedig csak kütyükkel vagy szépségszalonokkal van elfoglalva, nem figyel a gyerekre. Csak saját példa a szülők segítik a "helyes" életprioritások kialakítását.

Az értékek újragondolása

A fő életértékek kialakulásának kezdete az első életévben következik be. 22 évesen ez a folyamat véget ér.

Az embernek élete során különféle helyzetekbe kell kerülnie, amelyek a prioritások újragondolásához vezethetnek. Általában ezek olyan pillanatok, amikor egy személy erős érzelmi megrázkódtatásokat (pozitív és negatív) tapasztal, vagy elhúzódik.

Az értékek újragondolását a következők okozhatják:

házasság,
gyermek születése,
egy hozzád közel álló ember elvesztése,
az anyagi jólét éles változása,
súlyos betegségek (saját vagy közeli személy),
tragikus események a világban,
beleszeretni egy olyan személybe, akinek tulajdonságai eltérnek a korábban bemutatott ideáloktól,
élet válságai,
öreg kor.

Az ember anélkül is elérheti a prioritások változását saját akarat, és azokban az esetekben, amikor az ösztönök az optimális folytatási úthoz vezetnek életút.

Például egy krízist átélő személy lelki gyötrelmek miatt újragondolhatja értékeit. A depresszió és a saját boldogtalanság érzése éles kérdést vet fel a prioritásokkal kapcsolatban. Az ilyen helyzetekben tudatosan kell változtatni a prioritásokon, az életváltozások iránti egyértelmű vágy mellett.

Az értékek újragondolásának lehetősége lehetővé teszi, hogy megragadja a lehetőséget, hogy tiszta lapot nyisson egy új élethez. A legtöbb esetben az ember jobbra változik, élete tele van boldogsággal és harmóniával.