Esą aš ir mano profesija. Aš ir mano būsima profesija

Tėvynės gynėjo diena – nuostabi, linksma ir optimistiška šventė, plačiai ir didingai švenčiama visoje šalyje. Šventės vyksta įmonėse, vaikų darželiuose, mokyklose, universitetuose ir biuruose ir nuoširdžiai sveikiname berniukus, jaunimą ir vyrus su drąsiausia metų diena. Kad pasimatymas būtų įsimintinas ir džiugintų, visos komandos parengia šventinę programą, į kurią įtraukiama juokinga, juokinga ir juokingos scenos vasario 23 d. Pagrindinius vaidmenis juokinguose spektakliuose dažniausiai atlieka merginos, merginos ir moterys. Spektaklio metu jie virsta drąsiais kariškiais ir demonstruoja savo kūrybinius bei meninius sugebėjimus kolegoms, bendramoksliams ir bendramoksliams. Tokie juokingi, spalvingi numeriai visada būna sėkmingi ir daro didžiausią įspūdį progos herojams.

Šauni juokinga vasario 23-iosios scena berniukams iš mergaičių, scenarijai

Sėkmingos šventės vasario 23-iosios proga paslaptis – į programą įtrauktos linksmos, linksmos ir labai smagios scenos. Merginos pačios gali juos įdėti berniukams. Svarbiausia teisingai paskirstyti vaidmenis, gerai išmokti žodžius ir kelis kartus repetuoti numerį prieš pat spektaklį. Vasario 23-iosios scenos siužetas tinka beveik visiems, tačiau yra keletas universalių variantų, kurie patinka įvairaus amžiaus vaikams ir visada sukelia džiaugsmą bei ovacijas.

• „Sukeisti vietomis“- labai šauni, linksma ir šviesi scena šventinei vasario 23 d. programai. Jame gali dalyvauti nuo 2 iki 6 merginų. Viskas priklauso nuo to, kiek laiko norite padaryti numerį. Scenos esmė ir prasmė ta, kad merginos apsirengia berniukais ir vieną dieną „tikro vaikino“ gyvenime vaidina vaikinų akivaizdoje. Jei scena skirta jaunesniems moksleiviams, verta parodyti, kaip vaikinai mokykloje chuliganai, tempdami bendraklasiams už košės ir bandydami apgauti iš kaimyno įskaitos metu. Dera į gimnazistų siužetą įlašinti lašelį romantikos ir parodyti, kaip vaikinai rūpinasi merginomis.
• "Sveikinu"– tai graži, optimistiška ir nuotaikinga scena, idealiai atitinkanti Vasario 23-iosios iškilmingos programos formatą. Mini spektaklyje dalyvauja tik merginos, o pastatymą galima suplanuoti taip, kad kiekviena iš moksleivių gautų po mažą vaidmenį. Scenai nuo vasario 23 dienos teks pasiimti skambią šventinę dainą apie Tėvynės gynėjus ir teminius sveikinimus poezijoje ir prozoje. Esant galimybei, dalyviams verta pasiūti vienodus karinių uniformų stiliaus kostiumus. Tai suteiks scenai ypatingo skonio ir vaikinų sveikinimo procesą pavers įspūdingu pasirodymu. Spektaklio pradžioje visos merginos išsirikiuoja į sceną ir pagal atitinkamą muzikinį pritarimą dainuoja džiugią, bravūrišką dainą apie vasario 23 d. Tada kiekvienas dalyvis išeina į priekį ir mintinai skaito savo žodžius - eilėraštį ar tekstą prozoje su juokinga, nuotaikingi sveikinimai nuo vasario 23 d., berniukams.
• "Kaip pabėgti nuo armijos"- labai juokingas vaizdelis, skirtas vasario 23-iajai šventei paskutinėse mokyklos klasėse. Tema vaikinams labai artima, nes nenumaldomai artėja laikas išvykti į kariuomenę ir nevalingai kyla mintis šią reikšmingą akimirką kiek atidėti. Tačiau smagiausia šioje scenoje, kad aplaidžių šauktinių vaidmenis atlieka ne vaikinai, o merginos. Jų groteskiškame spektaklyje neįtikėtinai juokingai atrodo naivūs bandymai pamėgdžioti beprotybę, aklumą ir kitas tradicines priežastis, gelbstinčias žmogų nuo tarnybos. Antroje numerio dalyje juodraščių komisijos viršininkas atskleidžia nerangius šauktinių bandymus sukčiauti ir visus dalyvius pripažįsta tinkamais karo tarnybai. Pasirodymo pabaigoje merginos nusirengia vyriškus drabužius ir, likusios suknelėse, dainuoja melodingą dainą apie kariuomenę. Vaikinai lipa į sceną, priima sveikinimus vasario 23 d., Su visa atsakomybe pareiškia, kad tikri vyrai niekada nesiima tokių gudrybių ir išdidžiai eina vykdyti savo šventos pareigos ginti Tėvynę nuo priešų. Scena pasirodo labai originali ir, be pramoginės akimirkos, turi edukacinę ir patriotinę prasmę.

Scena vaikų darželyje Vasario 23 d., scenarijaus idėjos

Matinei vasario 23 d darželis Reikalingi trumpi ir paprasti siužetai. Nereikia planuoti didelės apimties, didelio masto produkcijos ir versti vaikų mokytis mintinai didelis skaičius tekstą. vaikai ikimokyklinio amžiaus tokio pobūdžio užduotys dar nepasiekia savo užduoties ir gana sunku iš jų reikalauti griežto kalbų tvarkos laikymosi. Jei šventės metu kas nors pamirš žodžius ar sumaišys išėjimo į sceną laiką, pasirodymas bus sugadintas. Vietoj malonių emocijų vaikai gaus mini stresą ir Vasario 23-iąją prisimins ne iš geriausios pusės.

Norint išvengti šio negatyvo ir linksmai bei gražiai praleisti vasario 23 dienos rytą darželyje, reikėtų parinkti 2-3 trumpas, juokingas scenas vaikams ir iš anksto jas repetuoti su mažaisiais aktoriais. Galite eiti dar prieinamesniu keliu ir kartu su vaikinais išmokti keletą smagių, skambių vaikiškų dainelių, skirtų Vasario 23-ajai, o muzikinių kūrinių prasmę iliustruoti sketais. Taigi į programą bus galima įtraukti visus grupės vaikus ir niekas neįsižeis, nes nebuvo pakviestas dalyvauti vasario 23 d. Stipraus, aiškaus balso berniukams ir mergaitėms turėtų būti paskirtas solistų vaidmuo, o likusius vaikinus aprengti teminiais kostiumais ir sudaryti statistus bei atsarginę šokių grupę. Aktyviausi vaikinai, kurie nedvejodami pasirodo scenoje prieš publiką, vaidins pagrindinius veikėjus ir šokiu ar veiksmu parodys apie ką daina. Tokia scena patiks tiek tėvams, tiek kitiems spektaklio svečiams, o vaikams padės tapti atviresniems, atsipalaidavę ir bendraujantys.

Linksma juokinga scena pagal vaidmenis vasario 23 d. mokykloje, scenarijus su video

Vasario 23-iosios šventės programą mokykloje labai papuoš šis linksmas, linksmas ir nuotaikingas eskizas apie kario gyvenimo peripetijas. Pateikimui reikalingos šešios merginos. Vienas iš jų – pats griežčiausias, rimčiausias ir stipriu įsakmiu balsu – atliks pulkininko leitenanto pareigas, o likę įvykio dalyviai bus paprasti kariai. Kad numeris atrodytų spalvingesnis, būtina dalyvius aprengti atitinkamais kostiumais. Juokingos scenos pagrindiniam veikėjui jums reikės chaki spalvos suknelės su pulkininko leitenanto petnešėlėmis ir kepuraite. Kareiviai merginoms reikės kariuomenės kelnių, marškinių, kepurių, auskarų ar kepurėlių. Jei kiekvienas karys bus apsirengęs skirtingai, scena taps dar linksmesnė ir linksmesnė.

Pagrindinius žodžius pagrindinis veikėjas turės įsiminti. Nepilnamečiams scenos dalyviams galima net šiek tiek improvizuoti, nes jiems teks tik bendrauti tarpusavyje ir vaizdingai pavaizduoti konfliktą tarp dviejų kovotojų.
Kitas svarbus momentas – fizinis dalyvių pasirengimas. Labai norisi, kad merginos būtų ne tik artistiškos, bet ir mokėtų daryti atsispaudimus, nes pagal scenos planą joms to tikrai prireiks. Jei sunku rasti tokių gabumų dalyvių, reikėtų šiek tiek pakoreguoti čiuožyklą ir atsispaudimus pakeisti pritūpimais ar kitu, bet paprastesniu fiziniu pratimu.

Scenos pabaigoje visi dalyviai privalo nusiimti kepures, nusileisti plaukus ir jau tikrų merginų pavidalu nuoširdžiai pasveikinti vaikinus su drąsia, malonia švente vasario 23 d. Sveikinimo kalbas geriausia pasakyti savais žodžiais. Taigi jie skambės labiau liesdami, didingiau ir pagarbiau. Vaikinai bus labai pamaloninti vasario 23 dieną išgirdę, kaip didžiuojasi jų klasės draugai ir kaip vertina jų draugystę, rūpestį ir palaikymą.

Juokingas eskizas kolegoms vyrams įmonės vakarėliui iki vasario 23 d., vaizdo įrašas ir idėjos scenarijui

Ši juokinga ir optimistiška scena puikiai įsilies į programą. linksmas įmonės vakarėlis vasario 23 d. Spektakliui organizuoti reikės paruošti muzikinį akompanimentą – kareiviškos dainos „Across the Valleys and Hills“ garso takelį, takelį su melodinga, jaudinančia muzika ir Marilyn Monroe atliekamo kūrinio „I want to be love for you“ įrašą. Pagrindiniais linksmosios scenos veikėjais taps penki įmonės darbuotojai. Keturis iš jų reikės grimuoti kaip vyriškus, pasipuošti Basmachi kostiumais ir užsidėti žirgus (ilgą medinę pagaliuką, prie kurio pritvirtintas kartoninis arklio snukučio atvaizdas). Būtent tokia juokinga forma moterys vasario 23 d. pasirodys prieš savo kolegas vyrus, skambindamos bravūrinę karinę dainą. Toliau juose bus pavaizduotas kariškių būrys, kuris išėjo į žvalgybą, bet netikėtai pateko į pasalą ir buvo priversti kautis. Į juokinga scena atrodė natūraliau ir patikimiau, turėsite įrašyti kadrų ir automatinių serijų garsus į diską ir tinkamu momentu juos įjungti. Tuomet visiems scenos žiūrovams susidarys įspūdis, kad jie tikrai yra mūšio lauke ir stebi absoliučiai tikrą mūšį.

Tuo tarpu aktorės elgiasi kaip kovotojos, iššaudamos plastikinius ginklus ir krisdamos ant grindų, slėpdamosi nuo priešo kulkų. Pagal scenarijų viena iš akcijos dalyvių yra sunkiai sužalota, o jos bendražygiai per radiją pradeda šauktis pagalbos. Skambant garsiajam Marilyn Monroe hitui, kambaryje pasirodo slaugytoja - jauna darbuotoja viliojančiu trumpu chalatu. balta spalva. Ji pasisveikina su susirinkusiais vyrais ir, apvaikščiojusi visą salę, pagaliau atkreipia dėmesį į „mirštančius“. Po injekcijos nušautas „kovotojas“ atgauna sąmonę ir, apkabinęs slaugytoją per juosmenį, išeina gydytis žaizdų. Trys likę „kariai“ išsirikiuoja į eilę kambario centre ir išlanksto popieriaus lapus, ant kurių surašomi sveikinimai su vasario 23 d. Šia optimistine gaida juokinga scena baigiasi ir publika apdovanoja damas audringais, ilgais plojimais.

Šauni vasario 23 dienos scena kolegoms vyrams – vaizdo įrašas

Kad Tėvynės gynėjo diena darbe būtų linksma, ryški ir nebanali, turite iš anksto kruopščiai parengti iškilmingą ir linksmą programą ir būtinai į ją įtraukti juokingų, juokingų ir žvalių vasario 23 d. Siužetui galite naudoti bet kokius įvykius iš tradicinio armijos kasdienio gyvenimo arba prie jų prisitaikyti suaugusiųjų auditorija juokingos scenos darželiui ir pradinei mokyklai. Tokia miela staigmena labai apsidžiaugs kolegos vyrai, kurie vasario 23 d. įvertins damų-kolegų parodytą kūrybiškumą.

Žemiau esančiame vaizdo klipe – paprastas, originalus ir linksmas siužetas, tinkantis šventiniam vakarėliui vasario 23-iosios proga biure. Salėje dalyvauja trys moterys ir du vidutinio amžiaus vyrai. Viena iš damų atlieka bakalėjos parduotuvės pardavėjos, o kitos dvi – galantiškos praporščikos ir garbingo generolo vaidmenį. Vyrai rengiasi šauktiniais ir vykdo visus vyresniųjų karininkų įsakymus. Scena atrodo labai juokingai ir visada sukelia audringiausius plojimus.

Kiekvienas galvoja apie būsimos profesijos pasirinkimą. Neįmanoma išvardyti visų turimų profesijų žemėje. Yra tik vienas, be kurio visuomenė neapsieina – tai mokytojas.

Kompozicija Žurnalistas - mano ateities profesija (noriu tapti žurnalistu)

Profesijos pasirinkimas – ne pats lengviausias sprendimas, bet pasirinkau. Tai žurnalisto profesija. Visos profesijos yra ypatingos ir savaip įdomios. Būti žurnalistu reiškia daug kalbėti

Sudėtis Kodėl aš noriu tapti pasieniečiu

Atsakymas paprastas, nes labai svarbi profesija. Mano tėtis tarnauja forposte, o mama dirba medicinos skyriuje.

Kompozicija Noriu tapti mados dizaineriu (profesija)

Kiek save prisimenu, visada ką nors siuvau lėlėms. Dar labiau patiko siūti lėlytėms kūdikiams. Mama davė man savo seną krepšį.

Pasaulyje yra daug įvairių profesijų. Kiekvienas iš jų turi savo ypatybes, savo niuansus. Vaikystėje kiekvienas iš mūsų galvoja, kuo jis turėtų tapti.

Sudėtis Kuo aš noriu būti ir kodėl? 5 klasės vadovas, gaisrininkas, ledo ritulio žaidėjas

Kai užaugsiu, noriu būti profesionaliu ledo ritulio žaidėju. Taip pat svajoju susitikti su Aleksandru Ovečkinu ir Pavelu Daciuku, jie yra mano stabai.

Kompozicijos samprotavimai Mano pašaukimas

Pašaukimas yra mėgstamiausias dalykas, kuriam skiri visą savo gyvenimą ir dėl to tai darai profesionaliai. Kiekvienas žmogus turi savo pašaukimą: kai kam tai medicina ar verslas

Esė Profesijos pasirinkimo samprotavimai

Kiekvienas žmogus yra socialinė būtybė. Todėl norint senatvėje gauti bent kokią nors pensiją, reikia dirbti. Ir rinkitės profesiją, kuri atneša ne tik pinigus, bet ir malonumą.

Rašinys kodėl aš noriu būti mokytoja

Kai man buvo dešimt metų, vaikinai pradėjo kelti mano ypatingą susidomėjimą. jaunesnio amžiaus. Paprastai pas mus dažnai ateidavo tėčio giminaičiai, turėję tris mažamečius vaikus – mano pusbroliai ir seserys.

Kompozicija Yra tokia profesija ginti Tėvynės samprotavimus

Pasaulyje yra daugybė profesijų, kiekvienas žmogus turi pasirinkti savo, ieškoti savo pašaukimo. „Visos profesijos yra reikalingos, visos profesijos yra svarbios“, – sako mums gerai žinomas darželinis eilėraštis.

Kiekvienas planetos gyventojas gyvenime susiduria su pasirinkimu. Sunkus pasirinkimas žmogaus gyvenime – profesijos pasirinkimas. Būtina jį pasirinkti pagal savo asmeninius pageidavimus ir norus.

Policininkas yra labai sunki profesija. Būti policijos pareigūnu yra pašaukimas, nes žmogus turi turėti drąsos, sąžiningumo ir geros logikos. Visi policijos pareigūnai turi gerą fizinį pasirengimą, net priimdami žmones mokytis, jie yra tikrinami.

Yra žmonių, kuriems žygdarbis yra kasdienis darbas. Tai visiškai paprasti žmonės, gyvenantys tarp mūsų.

Laikas pagaliau rasti atsakymą į klausimą: kuo aš noriu būti?. Po ilgų svarstymų supratau, kad noriu tapti slaugytoja.

Kompozicija numeris 1 Aš visada žaviuosi savo tėvais. Jie mėgsta dirbti ir daug laiko skiria darbui. Mano tėtis dirba suvirintoju.

Nuo ankstyvos vaikystės man patiko dizainerio profesija. Man labiausiai patinka tai, kad galiu kiek įmanoma parodyti visą savo kūrybinį potencialą.

Profesijos pasirinkimas yra labai atsakingas žingsnis, nuo kurio priklauso jūsų tolimesnis likimas. Profesija, pirma, turėtų patikti jums ir, antra, suteikti jums padorų gyvenimą.

Aukštosios technologijos sparčiai vystosi. Prieš dešimt metų buvo sunku įsivaizduoti kompiuterių ir specialių programų svarbą šiuolaikinėje visuomenėje.

Tėvai manęs dažnai klausia „Sūnau, kuo nori būti ateityje?“. Kai buvau mažas, labai norėjau tapti astronautu, užkariauti naujas planetas, bet tada nežinojau, kad yra tokia inžinieriaus profesija.

Kai prieš tave visi keliai atviri, gali pasiklysti profesijų ir galimybių įvairovėje. Bet aš jau pasirinkau savo kelią. Žinau, kuo noriu būti – kirpėja!

Kai užaugsiu, būtinai tapsiu virėja. Tai mano didžiausia svajonė. Manau, kad maisto gaminimas yra nuostabus dalykas. Visi žmonės mėgsta skaniai pavalgyti. Kai jie yra sotūs, jie tampa laimingi. Visi mėgsta gerus virėjus

Kiekvienas berniukas vaikystėje svajoja būti savo šeimos ir draugų gynėju. Saugoti gimtojo krašto sienas būdinga kiekvienam savo Tėvynės patriotui.

Suteikti žmogui sveikatą – labai garbingas dalykas. Geri gydytojai yra atpažįstami ir gerbiami visuomenėje. Užtenka keletą metų būti paprastu gydytoju mažame miestelyje, kad taptum vietinio elito dalimi.

Kai dar mokiausi darželyje, labai norėjau eiti į mokyklą. Moksleiviai man atrodė tokie suaugę, protingi ir laimingi. Kai atėjo laikas tapti studente, supratau, kad nuopelnas už tai priklauso mokytojams.

Skyriuje yra esė įvairių profesijų tema. Pasirinkite tą, kuris jus domina.

Esė „Aš ir mano profesija“

V.A. Sukhomlinskis rašė, kad „vaikystė yra svarbiausias žmogaus gyvenimo laikotarpis, o ne pasiruošimas būsimas gyvenimas bet tikras, šviesus, originalus, nepakartojamas gyvenimas. O nuo to, kaip prabėgo vaikystė, kas vaikystėje vedė vaiką už rankos, kas iš aplinkinio pasaulio pateko į jo protą ir širdį, labai priklauso nuo to, kokiu žmogumi taps šiandieninis kūdikis.
Yra tokia profesija – mylėti vaikus. Visada su pasididžiavimu sakau: „Aš esu mokytojas! Nuo vaikystės svajojau būti mokytoja, bet negalvojau, kad būsiu auklėtoja.
Kodėl tarp visų profesijų pasirinkau darželio auklėtojos profesiją? Po daugelio metų galiu atsakyti į savo klausimą... Kiekvienas iš mūsų šiame gyvenime jaučia poreikį būti kažkam reikalingas. Maži vaikai patiria emocinį suaugusiųjų priežiūros poreikį, nuoširdžiai tiki, myli ir laukia. Pedagogas, mano nuomone, yra viena iš nedaugelio profesijų, kurios pagrindas – meilė, pasitikėjimas ir supratimas.
Mažasis žmogelis, atėjęs į darželį, pirmą kartą išsiskyrė su mama. Šiuo sunkiu jam momentu mokytoja turėtų tapti jo „antra mama“. O man, kaip pedagogei, svarbu kiekvienam vaikui suteikti šilumą, palaikymą, saugumo jausmą, tikėjimą savo jėgomis ir asmenine sėkme. Juk tik su sėkme ateina noras eiti toliau, daugiau sužinoti, padaryti geriau. Ir už tai aš, kaip mokytojas, turiu kelią į savęs tobulėjimą, nes, kaip sako K.D. Ušinskis: „Tik žmogus gali ugdyti žmogų“.
Kodėl pasirinkau šią profesiją ir jau 20 metų nepalieku veikiančių darželio sienų? Man susitikimas su vaikais – dalelė tyro gryno oro, tai tokia savijauta, kai jauti ir supranti: „Aš reikalingas!“. Ugdymas darželyje – tai ne tik žaidimų veikla, tai kas sekundė kruopštus darbas reikalaujantis ištvermės, didelės kantrybės. mokytojas ikimokyklinis ugdymas skiriamas ypatingas vaidmuo, nes suaugusiojo asmenybė yra „galingas vaiko asmenybės raidos veiksnys“ (V. A. Petrovskis). Vaiko moralės normų ir taisyklių kūrimas vyksta per auklėtoją, jo asmenybę, kultūrą ir moralinę padėtį.
Mano užduotis – ne tik išmokyti savo globotinius bendrauti, gebėjimo prisitaikyti modernus pasaulis bet ir ugdyti dorovingą, intelektualią, laisvai mąstančią asmenybę.
Taip, pedagogas yra didžiulis, tikrai titaniškas, o svarbiausia – atsakingas darbas. Nuo mūsų priklauso, kaip kūdikis matys jį supantį pasaulį. Tik auklėtoja turi visą dieną, savaitę, mėnesius ir metus atsakyti į visus vaikų klausimus. Žaiskite su juo milijonus žaidimų, pieškite, lipdykite, iškirpkite dešimtis milijonų amatų ir darbų. Kaip puiku, kai vaikai, patenkinę savo smalsumą, gavę atsakymus į visus rūpimus klausimus ir kalbėdami apie tai, kas jiems neramina, priima ir mus, suaugusiuosius, įleidžia į savo pasaulį.
Kiekvienas vaikas yra kūrinys ir negali būti auklėjamas pagal šabloną. Pedagogo darbas slypi gebėjime analizuoti ir numatyti savo veiklą, gebėjime individualizuoti pedagoginius metodus ir būdus išlaikant metodinę vienybę. Pedagogas savo veiklą turėtų grįsti galimų vaiko gebėjimų, galimybių ir teisių į laisvę supratimu ir pripažinimu, savarankišku jį supančio pasaulio pažinimu visoje jo įvairovėje; turėtų padėti vaikui paties pasirinkimas ir planuoti savo veiklą, suvokti savo ir suaugusiųjų siūlomų svarbą, poreikį. K.D. Ušinskis rašė: „Jei sėkmingai pasirinksi darbą ir įdedi į jį savo sielą, pati laimė tave suras“. O laimingas pedagogas iš karto matosi – jis gyvena tarp vaikų, supranta jų poreikius, užmezga ryšius su tėvais, apgalvotai elgiasi su viskuo, kas jį supa, ištveria įtempto pedagoginio gyvenimo sunkumus. Pedagogo darbas gali būti sunkus, sunkus, kartais atimantis visas fizines ir moralines jėgas, bet nepavadinsi rutina, neįdomiu. Būti pedagogu – didžiulė atsakomybė, bet ir didžiulė laimė. Juk profesijos esmė – duoti. Padovanoti vaikui šį spalvingą pasaulį, nustebinti tuo, kas gražu.
Būčiau neteisus, jei sakyčiau, kad mano profesija verčia pamiršti visas problemas ir nuoskaudas, kurių negaliu palikti už darželio ribų. Kaip puiku, kad mano vaikai gali užjausti, liūdėti su manimi, raminti ir palaikyti, o kartais, prisiglaudę, net verkti kartu su manimi, perskaitę pasakojimus apie karą. Nelaikau to gėdinga, nes dažnai, deja, tėvai dėl savo užimtumo negali sau leisti skirti maksimaliai laiko savo vaikui.
Manau, kad pedagogo profesija yra viena svarbiausių ir reikšmingiausių gyvenime. šiuolaikinė visuomenė. Ir nors tai didžiulis darbas ir nuolatinis savęs tobulinimas, rezultatas, kurį matai kiekvieną dieną, yra daug svarbesnis. Į darželį ateinančių vaikų spindinčios akys, atviros ir tyros širdys, jų meilė, kuria vaikai su dideliu džiaugsmu dalijasi su mokytojais, man tai yra didžiausias atlygis ir teisingo profesijos pasirinkimo patvirtinimas. Profesijos – Pedagogas!
Myliu savo profesiją ir radau joje savo pašaukimą, įsitvirtinau, vadinasi, aš laimingas vyras, mylinti ir mylima mama ir moteris, kiekvieną dieną apsupta vaikiškų šypsenų laimės. Savo rašinį noriu užbaigti V. G. Belinskio žodžiais: „Rasti savo kelią, rasti savo vietą gyvenime - žmogui tai yra viskas, tai reiškia, kad jis tampa savimi“.
„Vaikystės pasaulis yra mielas ir subtilus, tarsi sklandantis fleitos garsas.
Kol vaikas juokiasi iš manęs, žinau, kad negyvenu veltui.
Draugai sako: „Yra ramesnių laukų“, bet aš už nieką neatsitrauksiu
Aš myliu šiuos mielus vaikus kaip savo vaikus...
Ir kiekvieną dieną lyg į premjerą įeinu į ramų darželį:
Aš čia ateinu ne dėl karjeros – Čia kiekvienas vaikas džiaugiasi už mane.
Būti tarp vaikų suvokimo... Ir taip dėl metų traukos -
Mano likimas – aš pedagogas! Žemėje nėra geresnio gyvenimo“.

„... Kad taptum tikru vaikų auklėtoju, turi atiduoti jiems savo širdį“ V. A. Sukhomlinskis

Koks turėtų būti mokytojas?
Žinoma, tai turi būti maloni!
Mylėk vaikus, mėgsti mokytis,
myliu savo profesiją!

Koks turėtų būti mokytojas?
Žinoma, jūs turite būti dosnūs!
Pats nesigailėdamas turi
duok vaikams!

Aš esu mažylio mokytoja! Darbas su vaikais yra didžiulė laimė. Vaikai ir tik jie moka mylėti nesavanaudiškai! Viskas, ką darau, skirta tik jiems, mano berniukams ir mergaitėms! Iš visos širdies jaučiu, kad jiems manęs reikia ir jiems reikia manęs.

Dažnai prisimenu darželį, kuriame vaikystėje lankiau, atmintyje šmėžuoja malonios kiekvieną rytą sutinkančių mokytojų akys. Praėjo daug laiko, bet vis dar prisimenu savo mokytojų vardus. Jų malonus ir rūpestingas požiūris į mane amžinai išliks mano širdyje. Kaip ir dabar prisimenu save kaip tą mažą mergaitę su košėmis, svajojančią apie auklėtojos profesiją. Man patiko aplink save sodinti lėles ir pasakoti joms istorijas, dainuoti joms lopšinių dainos. Visą jaunystę neapleido mintis – noriu būti pedagoge, o gavusi specialybę, svajonė išsipildė.

„Prisimenu, kokį džiaugsmą ir jaudulį jaučiau eidama į pirmąją darbo dieną, apėmė skrydžio jausmas ir kartu jaudulys: ar susitvarkysiu, ar pavyks? Pedagogas – man tai ne profesija, tai pašaukimas, dvasios būsena, mano gyvenimo būdas! Kadangi esu kūrybinga asmenybė, Mėgstu kurti grožį savo rankomis, mano šeima yra nepakeičiami padėjėjai visada skuba padėti.

Pedagogu gali būti tik mylintis žmogus. Jis myli vaikus, savo darbą, šeimą, jį supantį pasaulį, bet, svarbiausia, myli vaikus. Tai draugas su vaikais, jų padėjėjas, atvira siela ir gera širdimi. Kartu su vaikais augau, tobulėju, gyvenu laimingiausius metus!

Vienodu atstumu, akis į akį, taip mano bendravimas su mažaisiais draugais. Kasdien fantazuoju, kaip mums įdomu praleisti dieną, kaip nustebinti. Laimė vaikui – viskuo domisi, energinga mokytoja. Mokau vaikus būti draugiškus, mandagius, dėmesingus, gerbti vienas kitą, būti tolerantiškiems, vienas kitam. Vaikų darželis yra ypatingas pasaulis, kuriame svarbiausia yra supratimas, pasitikėjimas, užuojauta. Čia mes bendraujame, mokomės ir kaskart man atsiveria kažkas naujo, neįprasto.

Stengiuosi, kad vaikams su manimi būtų smagu, jauku, kiekvienam atidaviau dalelę savo sielos, širdies! Nieko nėra maloniau, kaip išgirsti nuoširdžius mokinių meilės pareiškimus ar dovanų gauti jų mažų rankų darbelius. Didžiausias atlygis man – džiugios vaikų šypsenos, pripažinimas ir meilė, pasitikėjimas. Labai noriu matyti laimingus vaikus – dabar ir ateityje, kai jie užaugs, kad nuo jų veidų neliktų šypsena. Tėvai man patikėjo savo vaikus, ir aš stengiuosi pateisinti šį didelį pasitikėjimą. Vaikai yra džiaugsmas, brangiausia, ką turime. Man nėra svetimų vaikų, todėl su kiekvienu vaiku elgiuosi kaip su savo – motiniška meile, rūpesčiu ir švelnumu.

Darželyje dirbusi 10 metų, nė minutei neabejoju, kad profesiją pasirinkau teisingai. Tikrai džiaugiuosi, kad pasirinkau teisingai, profesija mane surado ir galiu būti naudinga ugdant jaunąją kartą. Taip ir gyvenu: ryte su malonumu einu į darbą, o vakare grįžtu namo, džiaugiuosi, kad diena nepraėjo veltui. O namie manęs laukia šeimos reikalai, kalbėjimas apie viską pasaulyje, ir žinoma apie juos, apie vaikus. Savo rašinį norėčiau baigti nuoširdžiais žodžiais:

Pasaulyje yra daug įvairių profesijų,
Ir kiekvienas turi savo grožį.
Bet nėra kilnesnio, reikalingesnio ir nuostabesnio,
Nei ta, kuriai aš dirbu!

Iš gėlių, kartais labai skirtingų,
Padarysiu vieną didelę puokštę
Vaikai yra mūsų gyvenimo gėlės,
Aš juos myliu, nėra kito žodžio!

Esė tema:

„Aš ir mano profesija“

Pasaulyje yra tūkstančiai profesijų ir, žinoma, sunku vieną išsirinkti visam gyvenimui. Jau daugiau nei 20 metų dirbu internato mokytoja. O pirmuosius žingsnius profesijos link žengiau ikimokyklinėje įstaigoje kaip mokytojo padėjėja.

Mano profesija reikalauja didelės atsakomybės ir atsidavimo, ištvermės ir pasirengimo padėti. Pedagogais negimstama, jie daromi, dėka teisingas pasirinkimas pašaukimas ir bėgant laikui sukaupta patirtis.Būk pedagogas šiuolaikinėmis sąlygomis Sunku ir atsakinga, nes reikia ne tik visapusiškų žinių ir patirties, bet ir didelės kantrybės. Reikia nuolat būti kūrybinėse paieškose, įnešti į darbą ką nors naujo. Mano profesija svarbi, ji paruošia visuomenei vaikus vėlesnis gyvenimas pasitikintis savimi, norintis mokytis toliau.

Tikiu, kad pedagogo darbas - tai kryptingo, sistemingo asmenybės formavimosi procesasvaikas, neskiekvienas vaikas turi turėti galimybę ne tik įgyti jam prieinamą išsilavinimą, bet ir ugdyti jam būdingus gebėjimus, rasti savirealizacijos būdus, tapti visaverčiu visuomenės nariu.Aš, kaip šiuolaikinė pedagogė, turiu gerą idėją ir atsižvelgiu į viskąindividualios kiekvieno mokinio savybės, ir atidžiai rinkitės darbo kryptis ir formas, nesUgdymo procesas turi būti įdomus, jaudinantis ir informatyvus. Ir mano skaip pragarasauklėtojas- sudaryti sąlygas saviugdaikiekvienas mokinys.

Auklėtojas yra „universalas“. Apie ką šie žodžiai? Šiuo epitetu pagrįstai kalbama apie pataisos mokyklų mokytoją, kuri aš esu.

Čia nėra atsitiktinių mokytojų,
Čia kiekvienas yra mokytojas su pašaukimu ir siela,
Kad vaiko širdis kartais nesušaltų,
Gyventi internate, visi kaip viena šeima.

Ir aš, kaip auklėtoja, visada turiu prisiminti ne tik savo rankų, bet ir sielos šilumą, nes auklėtojas savo pašaukimu yra amžiams užregistruotas Vaikystės planetoje.Kiek daug reikia žinoti apie vaikus, būti mama visą dieną, atsakyti į jų klausimus, teisingai pagirti, padrąsinti, pastebėti ir padėti!

L. N. Tolstojus rašė: „Mylėti reiškia gyventi mylimo žmogaus gyvenimą“. Ar matau prasmę, kodėl kasdien einu pas vaikus? Gal taip! Esu mokytoja, jaučiu, kad vaikams manęs reikia. Mokiniams reikia mano meilės ir rūpesčio, mano žinių ir patirties; jų tėvai – mano patarimas ir parama auginant vaiką. Myliu vaikus tokius, kokie jie yra, su visais jų trūkumais ir dorybėmis. Stengiuosi juos išmokyti atskirti gėrį ir blogį, gėrį ir blogį. Aš puoselėju jų savigarbą, gebėjimą atsakyti už save ir savo veiksmus. Juk vaikai yra gėlės!Ir gėlė auga savaime. Jo nereikia traukti už viršaus, „stumdyti“ ir „spirti“. Jis turi būti laistomas, šildomas ir apšviestas saulės. Jam reikia sudaryti sąlygas, tenkinant savo vidinius poreikius ir prašymus. Ir tada augalas bus sveikas, kaip jam liepta gamtos.Vaikas yra žmogaus užuomazga. Nuo pat pradžių turi nepasotinamą troškimą tobulėti. Besiformuojančios asmenybės tikslas – įtvirtinti savo unikalų „aš“, atskleisti savo unikalų likimą. Ir aš, kaip mokytojas, turėčiau jam padėti.

Pagrindinis mano tikslas – kelti emocinį vaikų susidomėjimą, sudaryti sąlygas maksimaliai išnaudoti mokinių kūrybinius gebėjimus.

Planuojant savo švietėjiškas darbas, pagalvoju apie kiekvieną pamoką, kad vaikai galėtų patys atrasti ką nors naujo, atkreiptų dėmesį į pagrindinį dalyką, kad kiekvienas vaikas pasisektų pagal savo išgales ir galimybes. Suteikiu galimybę labiausiai nepasitikintiems vaikams jaustis reikalingais ir svarbiais, žinančiais ir galinčiais.

Manau, kad vienintelis būdas išmokyti vaiką gyventi esamomis sąlygomis – sudaryti sąlygas jam visapusiškai įvaldyti savo gebėjimus. Svarbiausia, kad vaikui sektųsi gyvenime, o tam būtina, kad jis būtų žmogus.

Pagrindiniu savo darbo principu laikau Hipokrato priesaiką „Nedaryk žalos“. O kad nepakenktum, tu pats turi nuolat tobulinti savo profesinę kompetenciją, būti eruditas, turėti kantrybės, aš ištversiu, o svarbiausia – mokėti mylėti, suprasti ir atleisti.Juk, kaip sakė prancūzų filosofas Claude'as Helvetius: „Pedagogas yra magas, atveriantis vaikams duris į suaugusiųjų pasaulį. O ką pedagogas moka ir gali, priklauso nuo to, ko ir kaip jis mokys savo auklėtinius.

Labai myliu savo darbą ir manau, kad būti pedagogu yra talentas ir aukštas profesionalumas. Stengiuosi savo mokinius apsupti meile, dėmesiu ir rūpesčiu, o mainais gaunu žvalumo ir pozityvumo užtaisą. Savo auklėtinių dėka jaučiuosi jauna ir energinga.

Savo „pedagoginę filosofiją“ baigiu ikimokyklinio ugdymo įstaigos mokytojos Leoščenkos Tatjanos Sergeevnos žodžiais:

Žinoma, tai turi būti maloni!

Mylėk vaikus, mėgsti mokytis,

Mylėk savo profesiją!

Koks turėtų būti mokytojas?

Žinoma, turėtumėte būti dosnūs

Visada be gailesčio

Jis turėtų duoti vaikams!