TODOS LOS TRABAJOS SON BUENOS - ELIGE TU GUSTO
Médico, pero no para los niños, sino para los pájaros y los animales. Tiene un don especial. Este médico es...
VETERINARIO
Recibe a los pasajeros, revisa sus billetes, les dice adónde ir y les invita a tomar un té durante el camino.
CONDUCTOR
Veo un avión en el cielo, Como un bulto brillante, Está controlado por un piloto, Es simplemente diferente...
Primero lo hicieron girar en una centrífuga y luego lo vistieron con un pesado traje espacial. Partió a volar entre las estrellas. ¡Yo también quiero! Dicen que no ha crecido lo suficiente.
ASTRONAUTA
Los encontraré en el restaurante. Estas personas con gorras están lanzando magia sobre las ollas, con cucharones en la mano.
Tal vez se caiga del caballo y no se lastime en absoluto. Realiza todas las acrobacias, reemplazando a los actores en ellas.
ESPECIALISTA
¿Quién es más empinado, apenas perceptible, hacia la nube, hacia la nube, metro a metro, se eleva con dificultad, lleva su casa a la espalda? Piensa, piensa, ¡no seas perezoso! Ni un caracol -….
TREPADOR
¿Quién, muchachos, protege nuestras tierras en la frontera para que nuestra gente pueda trabajar y estudiar en paz?
GUARDIA DE FRONTERAS
Camina con valentía por los tejados: este es su negocio. Se lanza a la chimenea con una gorguera y nos salva del hollín.
LIMPIADOR DE CHIMENEAS
En la empresa calcula las ganancias y paga los salarios de todos. Y no es demasiado vago para contar todos los impuestos durante todo el día.
CONTADOR
Cuida a las vacas y, cuando se enoja con ellas, hace restallar su látigo con fuerza. Entonces, ¿de quién es el misterio?
Habiendo escondido mi flequillo debajo de mi gorra, mi papá y yo estamos arando en el campo. Estoy orgulloso de mi trabajo sobre el terreno. Mi camisa está empapada de sudor. Pero tus palmas están en el volante.
OPERADOR DE GRÚA
Su obra está en lo más profundo, en el fondo mismo. Su obra es en la oscuridad y el silencio. Pero, ¿quién es él? Responde a la pregunta: ¿No es un astronauta, sino que camina entre las estrellas?
Dos manos diestras ponen tacones en los zapatos, y tacones en tacones - También el trabajo de estas manos.
ZAPATERO
Cavamos profundamente en la tierra, y en las profundidades de la tierra, extraemos carbón para la gente, para que puedan calentar sus casas.
Se sienta en el autobús y vigila atentamente que todos tengan billetes, para que no se olviden de comprarlos.
CONTROLADOR
Este médico me quitará la apendicitis fácilmente. El bisturí es su mejor amigo, ¿Quién es el médico? ... !
Parece un capitán, pero dirige un barco estepario. Discute obstinadamente con la ola, Sólo con la ola dorada.
COMBINADOR
Por la noche, al mediodía, al amanecer, realiza el servicio en secreto, Las vacas la conocen desde hace mucho tiempo, Siempre la saludan con un mugido, Y por su arduo trabajo le dan toda la leche.
Esta hechicera, esta artista, no tiene pinceles ni pinturas, sino peine y tijeras. Tiene un poder misterioso: quien toque se volverá hermoso.
Secciones: Educación inclusiva
Objetivos de la presentación:
- aclarar y ampliar los conocimientos de los niños sobre las profesiones;
- Activación de habilidades adquiridas en situaciones de habla especialmente organizadas.
Tareas.
Correccional y educativo:
- ampliación y activación del sujeto, diccionario de verbos y diccionario de signos sobre este tema;
- desarrollo de la habilidad de componer historias de carácter descriptivo y descriptivo-narrativo, historias de experiencia personal;
- mejora de los componentes prosódicos del habla.
Correccional y de desarrollo:
- desarrollo de habilidades motoras generales;
- desarrollo de la orientación en el espacio;
- desarrollo del pensamiento verbal y lógico, atención y memoria visual y auditiva;
- desarrollo de la función comunicativa del habla;
- Dominar las formas de etiqueta del habla.
Educativo:
- inculcar una actitud solidaria hacia el trabajo;
- inculcar en los niños el interés y el respeto por actividad profesional sus padres;
- mayor desarrollo motivación para actividades conjuntas niños y padres;
- fortalecer el deseo y la capacidad de escucharse unos a otros;
- desarrollar la habilidad de observar ciertas reglas situacionales;
- preservación de los valores familiares.
Preparación preliminar.
- Realización de actividades educativas sobre el desarrollo del habla, la actividad visual y el diseño sobre el tema “Profesiones”.
- Lectura y discusión de obras de escritores y poetas infantiles sobre profesiones.
- Aprendizaje de poemas sobre el tema “Profesiones”.
- Introducir a los niños en las profesiones de sus padres, preparar conjuntamente una presentación y defenderla frente a los niños y profesores del grupo.
- Dominio práctico del género de la entrevista por parte de niños en el proceso de aprendizaje de profesiones en el jardín de infancia.
- Organización y realización de juegos de rol correspondientes al tema en estudio.
Equipos y materiales:
- tableros magnéticos;
- material ilustrativo;
- computadora portátil;
- proyector;
- Centro musical;
- piano;
- grabaciones de audio: "La canción de los maestros" de la película "Acerca de Caperucita Roja", música de A. Rybnikov, letra de Yu. Kim;
- « varita mágica»;
- Disfraz de hechicera;
- imágenes que representan representantes de profesiones: cocinero, profesor, peluquero y objetos relacionados con estas profesiones.
Progreso de la presentación.
I. Momento organizacional
Los niños ingresan a la sala de música con la “Canción de los Maestros” y se paran en una fila en el centro de la sala.
Los niños leen en cadena un poema de I. Gurina. (Anexo 1).
sonidos introducción maestro ( Presentación. Diapositiva 1).
II. Escenario principal
1. Las diapositivas de la presentación se muestran en la pantalla, los niños comentan cada diapositiva una por una.
Diapositiva 2.- Y ahora hablaremos de cómo estudiamos las profesiones.
– Hablamos de diferentes profesiones en clase.
Diapositiva 3.- Inventamos propuestas e historias sobre profesiones.
Diapositiva 4.- Descubra qué se necesita para realizar un determinado trabajo.
2. Carrera de relevos “¿Qué necesita alguien?”
En el centro de la sala hay 3 mesas, en las que hay cuadros que representan representantes de profesiones: cocinera, profesora, peluquera.
Los niños se dividen en 3 equipos. Los participantes del relevo se turnan para llegar a una mesa separada con varios artículos y elegir lo que necesitan los representantes de cada profesión.
2. Diapositiva 5. – Domina la profesión de corresponsal.
Diapositiva 6. – Empleados entrevistados jardín de infancia. (Se muestra una grabación en vídeo de una entrevista con un logopeda).
Diapositiva 7.- Aclaramos qué hace un psicólogo.
Diapositiva 8. – Aprendimos cómo ser enfermera.
Diapositiva 9. – Visitamos otros grupos y conocimos a los profesores.
4. Juego al aire libre “Transformaciones”.
Una de las maestras hace el papel de Hechicera y lee un poema. ( Apéndice 2). Los niños realizan movimientos de acuerdo con el texto del poema, que representan las acciones de representantes de las profesiones nombradas por la Hechicera.
5. Diapositiva 10. – Conocimos la vida rusa y las profesiones antiguas.
Diapositiva 11.- Construimos un “puente” entre el pasado y el presente.
6. Juego musical al aire libre “Zapatero”.
El director musical interpreta al piano la canción popular polaca “El zapatero” ( Apéndice 3).
Los niños se paran en círculo. En el centro está el conductor. Tras escuchar la introducción, el Zapatero canta la primera frase, dirigiéndose a los niños. Los niños caminan en círculo. Después de que el zapatero termina de cantar, los niños se detienen y cantan su respuesta. En el segundo y tercer verso se repiten los movimientos. El zapatero vuelve a hacer la pregunta y los niños responden. Después de las palabras "el que atrapas", los niños huyen y el zapatero los atrapa. El que es atrapado se convierte en Zapatero.
7. Diapositiva 12. – Dibujo y elaboración.
Los niños invitan a sus padres a ver la exposición de dibujos y manualidades.
8. Diapositivas 13-15. – Participó en cuestionarios. Así fue (los padres miran las fotografías de las diapositivas).
9. Diapositiva 16. – Hablaron de las profesiones de sus padres.
10. Diapositivas 17 a 30. En la pantalla se proyectan presentaciones de los niños sobre las profesiones de sus padres.
Los niños, más adelante, cuentan brevemente lo que hacen sus padres.
11. Diapositivas 31 a 35.
- Jugamos diferentes juegos.
- Jugamos en el hospital. Makar era médico y Masha era enfermera.
– Repitieron las reglas de comportamiento en la carretera.
– Aprendió a prestar primeros auxilios.
– Preparamos una delicia en una estufa rusa.
Uno de los profesores habla de la historia de la profesión, que ha ido cambiando con el tiempo. Ésta es la profesión de cartero.
13. Los niños interpretan la canción "El cartero" con música. A. Samonova, letra. A. Rastsvetnikova. ( Apéndice 4).
Diapositiva 36. – Elegimos nuestra futura profesión.
2 o 3 niños demuestran sus presentaciones y hablan de sus sueños.
Una chica de una dinastía de músicos interpreta una melodía con la flauta.
14. Resumen de la presentación. Un niño lee un poema:
Todo las profesiones son importantes,
¡Todas las profesiones son necesarias!
Incluso si no hay talento,
Escribe poesía todos los días.
¿Puedes convertirte en camarero?
O un corredor apuesto,
O puedes hornear tartas de queso,
O cantar o bailar,
O, aquí, ayuda a la anciana.
¡Escribe cartas a tus nietos!
En general, todo en el mundo es posible,
¡Si de verdad quieres!
Y el propio Gagarin responderá:
"¡Incluso volar al espacio!"
Los niños dicen a coro:
Profesiones maravillosas
Hay innumerables números en el mundo.
Y cada profesión
¡GLORIA y HONOR!
Hora de clase “Todas las profesiones son buenas, elige según tu gusto”
Objetivo: Dar a los estudiantes ideas sobre profesiones, ayudar a identificar habilidades para un cierto tipo actividades .
Epígrafes :
1. “El verdadero tesoro de las personas es la capacidad de trabajar”
2. “Trabajemos, porque el trabajo es el padre del placer”
Stendhal.
3. “El que sabe desde pequeño que el trabajo es ley de vida,
que entendió desde pequeño que el pan sólo se puede obtener en
por el sudor de su frente, es capaz de hazañas, porque
V dia correcto y se le cumplirá la hora
cumplir y fuerza para esto"
Julio Verne.
Complete las oraciones:
1.La gente trabaja para...
2. El verdadero trabajo es...
3.A la hora de elegir una profesión, la gente muchas veces no tiene en cuenta...
4.En cualquier trabajo profesional el más importante…
5.La felicidad es...
Declaraciones de filósofos, economistas, políticos.
- 1. La gente trabaja para satisfacer las propias necesidades en aras de la autoexpresión.
- 2. Trabajo de verdad – esto es dedicación y creatividad.
- 3. A la hora de elegir una profesión, la gente muchas veces no tiene en cuenta conceptos que se expresan en tres palabras: quiero, puedo, necesito .
A) Desear - tu deseo.
b) Poder - sus capacidades, habilidades, conocimientos, estado de salud. V) Necesario - necesidades del mercado laboral.
- 4. Lo más importante en cualquier trabajo profesional. – conocimiento y capacidad para aplicarlo en la práctica.
- 5. Una vez, a la pregunta: "¿Qué es la felicidad?" La respuesta fue: "La felicidad es cuando vas a trabajar con gusto por la mañana y regresas feliz a casa por la noche". Esto significa que uno de los componentes de la felicidad es Buena elección de tu profesión. Este problema, tarde o temprano, se enfrenta a cualquier persona.
- a) casi o completamente desaparecido;
- b) apareció sólo en el siglo XX;
- c) aparecerá en el futuro.
- a) profesiones que ya pertenecen al pasado: cochero, farolero, hilandero, lavandera, cochero, costurera, procurador, deshollinador, jefe de correos, policía, comerciante, etc.;
- b) programador, operador de computadora, gerente, asistente de secretaria, operador de máquina con control numérico programa controlado(CNC), conductor de tractor - conductor generalista, piloto, operador de grúa, astronauta, embriólogo, electricista, etc.;
- c) profesiones relacionadas con el desarrollo profundidades del mar, espacio, desarrollo de la robótica, informatización, industrias químicas y nucleares, economía, televisión, tecnología de vídeo. , ecología, ciencia forense, ingeniería genética, etc.
"Isla desierta"
- Esta isla tiene todas las condiciones para la vida: agua dulce, peces en los ríos, pájaros y animales en los bosques, árboles frutales... Y tú, por casualidad, también tenías semillas de girasol y guisantes, trigo y zanahorias. como un hacha, una sierra, un martillo, un rollo de cuerda... En definitiva, algo entre la isla de Robinson Crusoe del libro de Daniel Defoe y la misteriosa isla del Capitán Nemo del libro de Julio Verne...
- ENFERMERA - TURNER
- CAMARERO - TAXISTA
- INGENIERO DE CONSTRUCCIÓN – COMPOSITOR
- VENDEDOR – ENTRENADOR
- GANADERO – JARDINERO
Tornero
Enfermero
Herramientas
Conductor
Taxi
Servicio
Mesero
Compositor
Creación
Ingeniero -
constructor
Entrenador
Vendedor
Gente
Criador de ganado
Jardinero
Naturaleza
(Agricultura)
“Si una persona no sabe hacia qué muelle se dirige, ningún viento le será favorable”.
Filósofo de Séneca
En el mundo 50000 Profesiones, dependiendo de cómo trabaje una persona, las profesiones se dividen en 5 grupos:
- 1. Hombre-fauna
- 2. Hombre: tecnología y naturaleza inanimada.
- 3.hombre-hombre
- 4. Hombre - sistema de signos
- 5. Hombre - imagen artística
"SER PROFESIONAL..."
Palabras Konstantin Dmitrievich Ushinsky :
"Si eliges con éxito tu trabajo y pones toda tu alma en él, la felicidad te encontrará por sí sola".
"El hombre y las profesiones"- “Cada mano tiene su propio agarre, cada cabeza tiene sus propias inclinaciones.” Meteorología aeronáutica. Meteorólogos marinos. Haz tu elección. Pronosticadores. Sueños de la infancia. Debe poder: Graduarse. Meteorología. Tu elección. Tipos de profesiones: Profesión. Día puertas abiertas. Profesiones en geografía. Prepárate para elegir una profesión...
"Mundo de las profesiones"- Demolicionista - submarinista. Esta empresa está ubicada en Chicago. ¿Estás cansado de hacer cola? Constructor de órganos. Las personas que ejercen estas profesiones arriesgan su salud y su vida. Hay profesiones interesantes que permiten a la gente ganar dinero. Profesiones peligrosas. Entrenador. El mundo de la profesión. Profesiones raras. Los servicios no son baratos: casi 40 dólares la hora.
"Profesiones en la escuela"- Desde pequeña soñé con ser maestra. Grado 11. ¿Por qué estoy en la profesión? Cuidando, comprendiendo. Pero si tuviera que elegir condiciones modernas, No me convertiría en profesor. Ahora tengo mucha experiencia docente a mis espaldas. La disciplina siempre ha sido buena. Y nunca me arrepentí. Total. Por cierto, estudié con mucho gusto.
"Profesión"- Actor. Florista - decoradora, especialista en ganadería. ¿Cómo se llama un editor de cine? a) editor; b) instalador; c) instalador. 11. Calentamiento - humor. Contador, programador. Maestro, médico. 1. El grupo más común. El hombre es una imagen artística. Pintor. Artista, músico. El hombre es naturaleza.
"Profesiones para personas" - Requisitos de calificación a los solicitantes de empleo. Por herramientas (departamentos): qué se utiliza, qué herramienta. Ejemplos: artista decorativo, afinador de instrumentos musicales, concertista. artista. No existen profesiones inútiles o innecesarias: ¡todas las profesiones son necesarias! Ejemplos: maestro hortofrutícola, agrónomo, ganadero, veterinario, microbiólogo.
“Profesiones en imágenes”: la juventud tiene la suya propia, no hay por qué envidiarla. En una antigua tienda. Objetivos de la lección. Cuántos años han pasado, cuántas aguas han corrido bajo el puente. Dibujos para colorear. Mi profesión en el futuro. Nikolái Dmítriev. Poema de M. Plyatskovsky “Niños adultos”. Camino aunque no vea el camino. La tierra también es generosa porque hay cocineros en el mundo. Hay una selección de dulces y clavos.
