Представяне на хигиена на кръвоносната система. Презентация на тема "хигиена на сърдечно-съдовата система"

„Движение на кръвта през съдовете“ - експериментът на Мосо. Хипертонията е повишаване на кръвното налягане. След физическа активност! Хипотонията е понижаване на кръвното налягане. Кръвното налягане зависи малко от пола, но се променя с възрастта. Защо развълнуван човек не може да спи?

„Сърдечна система” - Избягване на стрес, преумора и други негативни ситуации. Ефект от тютюнопушенето: вазоспазъм, нарушено кръвоснабдяване на органи, гангрена на краката и др. Хипертония, стенокардия, аритмия, инфаркт на миокарда и др. Основни заболявания на сърдечно-съдовата система. Научете се да обосновавате вредното въздействие на алкохола, никотина, липсата на физическа активност върху сърдечно-съдовата система.

„Структура на сърцето“ - Намерете листовите клапи на снимките. Ляво предсърдие. Структурата на сърцето на рибата. Полулунни клапи. Намерете аортата, най-голямата артерия и белодробната артерия. Определете размера на сърцето. Назовете камерите на сърцето. Белодробни вени. Определете дясната и лявата страна на сърцето. Повторете характеристиките на структурата на сърдечния мускул (§ 4, проучване.

„Сърдечно-съдова система“ - Местоположение на сърцето. Формата се определя от възрастта, пола, телосложението, здравето и други фактори. Разположен е ретростернално в гръдния кош. Според моите изследвания процесът на възстановяване на сърдечната честота е най-малък при децата, занимаващи се със спорт. Пулс преди и след повдигане. Харвардски степ тест.

„Кръводаряване“ - оценка на донорите за тяхното хранене. 7,3%. 3,7%. Мотиви, които са Ви подтикнали да станете донор (%). Центрофугиране 13000g. Третиране с натриева каприлова киселина. Редовност на участие в дарение. Фактори, влияещи върху честотата на отклонения в параметрите на имунограмата при донори.

„Урок Органи на кръвообращението“ - Изучаване на кръвоносните органи на човека. Намалената физическа активност е причина за сърдечни заболявания. сърце. Цели на урока. Виена. Урок по биология в 8 клас. Автор: учител на Хорошенското училище в Красноярския край Леонтьева М.С. Прекомерният психически стрес не влияе на сърдечно-съдовата система.

Има общо 7 презентации

Раздели: Биология

клас: 8

Цели на урока:

• Образователни: разширяване на знанията на учениците за вредното въздействие на никотина и алкохола върху сърдечно-съдовата система; за ролята на обучението на сърцето и кръвоносните съдове за поддържане на здравето и профилактика на сърдечно-съдови заболявания;
• Развитие: научете учениците да разпознават видовете кървене и да оказват първа помощ при съдови увреждания; мислете логично (абстрахирайте, анализирайте, сравнявайте, подчертавайте основното, обобщавайте и правете заключения), формализирайте резултатите от умствените операции устно и писане; слушат и правят кратки записки в тетрадка;
• Образователни: култивирайте положително отношение и желание за здрав образживот; чувство за отговорност не само за собственото здраве, но и за здравето на другите.

Оборудване: bинтриги, турникети, усукващи пръчки. Представяне на урок на тема „Кръв и кръвообращение“, компютър, проектор.

Тип урок:усвояване на нови знания въз основа на консолидиране на изучения материал, повторение и систематизиране на знанията и уменията на учениците.

По време на часовете

1. Организационен момент.

Момчета, добро утро! Днес съм в страхотно настроение! (показва изображение на усмихнат емотикон) Какво е настроението ви? Имате карти с усмихнати лица на бюрото си. Покажете в какво настроение сте. В страхотно настроение сме, но ще трябва да говорим за сериозни, значими за здравето ни неща.

2. Проверка на домашните.

Работа с речник:

(Учениците дават устни дефиниции на биологични термини) Приложение 1. Слайд 1.

1. Кръвообращението е непрекъснато движение на кръвта през затворена система от кръвоносни съдове.

2. Вените са съдове, през които кръвта тече към сърцето.

3. Артериите са съдове, през които кръвта тече от сърцето към органите и тъканите на тялото.

4. Сърцето е четирикамерен мускулен орган, който работи през целия живот на човека.

5. Пулс – резки трептения на стените на артериалните съдове.

7. Хипертония – постоянно повишаване на кръвното налягане.

8. Хипотония – ниско кръвно налягане.

9. Некроза – нарушаване на храненето на тъканна област и нейната некроза.

10. Инсулт – кръвоизлив в мозъка.

11. Инфаркт - кръвоизлив в сърдечния мускул, водещ до некроза на неговата област.

Момчета, ние изучавахме кръвообращението, структурата на сърцето, как работи нашето сърце. За какво още не сме говорили, какво остава неизследвано? (Варианти за отговор на учениците) Абсолютно вярно. И темата на днешния урок

“Хигиена на сърдечно-съдовата система. Първа помощ при кървене."

Приложение 1. Слайд 2.

Поставяне на цели: Какво бихте искали да научите в клас?

(Варианти за отговор на ученика) Приложение 1. Слайд 3.

Научете правилата за сърдечно-съдова хигиена, за да поддържате здравето си;

Развийте умения за оказване на първа помощ при кървене, за да помогнете на човек навреме.

3. Изучаване на нов материал.

При средна продължителност на човешкия живот от 70 години сърцето ни се свива над 2,5 милиарда пъти. През това време се изпомпва огромно количество кръв, чието транспортиране ще изисква влак от 4 000 000 железопътни цистерни. При такава активна работа уязвимостта на сърдечно-съдовата система е разбираема.

Защо такъв перфектен механизъм започва да се проваля? Каква е причината за болестите на кръвообращението? Защо сърдечно-съдовите заболявания са на първо място сред другите заболявания в света?

(Отговорите на учениците, записки в тетрадките) Приложение 1. Слайд 4.

Причини, водещи до заболявания на сърдечно-съдовата система:

Лоши навици

Липса на физическа активност

Фактори на околната среда.

Ще слушаме поредица от доклади, подготвени от ученици.

Ученик 1.Ефектът на алкохола върху сърдечно-съдовата система. Приложение 1. Слайд 5, 6.

Алкохолът има особено вредно въздействие върху сърдечно-съдовата система. Той отравя сърдечния мускул, уврежда мембраните и други клетъчни структури. В резултат на това контракциите на сърдечния мускул отслабват, развива се сърдечна недостатъчност и задух. В същото време алкохолът също така променя стените на кръвоносните съдове, особено съдовете на самото сърце. Сърдечният мускул започва да получава недостатъчно количество кислород и хранителни вещества, постепенно се дегенерира и се замества от съединителна тъкан. В резултат на нарушаване на работата на сърцето кръвоснабдяването на тялото се влошава, което води до болезнени промени в неговите функции.

Алкохолът навлиза в кръвта няколко минути след приема и циркулира в нея в продължение на 5-7 часа. Възбужда нервната система и инхибира метаболизма в мускулните влакна. В резултат на това пулсът достига 100 удара в минута, силата и скоростта на сърдечните контракции намаляват и натоварването върху него се увеличава. Това се дължи на факта, че алкохолът увеличава отделянето на адреналин в кръвта.

Ученик 2.Ефектът на тютюна върху сърдечно-съдовата система. Приложение 1. Слайд 7.

Тютюнът причинява не по-малка вреда на сърдечно-съдовата система. Пушачите изпитват вазоконстрикция, която продължава 30 минути след всяка изпушена цигара. Следователно при системен пушач кръвоносните съдове са почти непрекъснато в свито състояние, което увеличава работата на сърцето за изтласкване на кръвта. При по-голямо натоварване сърцето се износва по-бързо и остарява.

Вазоконстрикцията е причина за заболяване при пушачите, наречено "интермитентно накуцване", което е придружено от силна болка при ходене. Пациентът е принуден да спира на всеки 10-15 минути и да изчака, докато болката отшуми. Поради липса на кислород може постепенно да се развие тъканна некроза (гангрена). Случаят може да завърши с ампутация на крака, а понякога дори и на целия крак.

Ученик 3.Вредните ефекти от липсата на физическа активност. Приложение 1. Слайд 8.

Липсата на физическа активност е ограничение на физическата подвижност. С какво е свързано това? В производството човешкият труд често се свежда до наблюдение на работата на машините. В ежедневието електричеството, газът и течащата вода го освобождават от тежката домакинска работа.

Кола, автобус, тролейбус, трамвай и накрая асансьорът спасява човек от дългите разходки. Крайният резултат е липса на движение. Засяга дори учениците. Съвременният ученик седи много на бюро, бюро, компютър, телевизор...

Резултатът е отслабване на мускулите, увеличаване на количеството на мастната тъкан и намаляване на издръжливостта. Регулирането на кръвоносните съдове е нарушено до такава степен, че дори просто преминаване на човек от хоризонтално във вертикално положение предизвиква толкова силен отлив на кръв от мозъка, че човек може да загуби съзнание. Щом нетрениран човек измине много бързо 150-200 м или избяга малко, пулсът му се учестява и се появява задух. Тези явления възникват поради факта, че кръвоснабдяването на сърцето не се увеличава 4-5 пъти, както се изисква от тялото. В резултат на това сърдечният мускул и телесният мускул не получават достатъчно кислород или, както се казва, работят в условия на кислороден глад. В организма се натрупват вредни метаболитни продукти, което води до по-бързо износване на сърдечния мускул.

Ученик 4.Фактори на околната среда. Приложение 1. Слайд 9.

1. Замърсеният атмосферен въздух с промишлени емисии и изгорели газове от автомобили, съдържащ въглероден окис, влияе негативно върху процеса на газообмен в белите дробове и човешките тъкани, т.к. хемоглобинът образува силна връзка с въглеродния окис.

2. В резултат на облъчване клетките на червения костен мозък се разрушават и структурата им се променя. Те сякаш губят своята рамка, стопяват се, ядрата се свиват, свиват, клетките умират и на тяхно място се образуват мъртви празнини. И червеният костен мозък, един вид фабрика за кръвни клетки - червени кръвни клетки, левкоцити, тромбоцити, се разрушава.

Нека сами да си направим изводите:

За да се предотврати развитието на сърдечно-съдови заболявания е необходимо...?

Приложение 1. Слайд 10.

Ученик отговаря:

1. Откажете се от вредните навици.

2. Редовни упражнения и спорт. Правилно редуване на натоварване и почивка.

3. Жителите на индустриалните центрове трябва да посещават по-често паркове, природа, гори и море.

4. Избягване на стрес, преумора и други негативни ситуации.

5. Рационално и балансирано хранене.

(запишете в тетрадките)

Практическа част „Оказване на първа помощ при кървене“.

През човешките кръвоносни съдове циркулира около 5 литра кръв. Тъй като количеството на кръвта намалява, кръвното налягане пада и снабдяването на мозъка, сърцето и други органи с кислород се нарушава. Загубата на около 2-2,5 литра кръв по време на кървене е фатална за човек.

Цел на работата:Научете се практически да оказвате първа помощ при кървене.

Оборудване:превръзки, турникет, парче плат, молив, бележник, йод, памучна вата, ножица.

Напредък

Класът е разделен на групи. Всяка група получава задача. Използвайки текста на учебника, стр. 126-128, запознайте се с техниките за оказване на първа помощ при кървене.

1 група. Кървене от носа.

1. Жертвата трябва да седне с леко наклонен напред торс, да диша през устата и леко да наклони главата си напред.

2. Опаковане на носния проход с плътна марля или памучен тампон, навлажнен с 3% разтвор на водороден прекис или просто студена вода.

3. Можете да поставите компрес с лед или парче плат, напоено със студена вода върху областта на носа. Задръжте в това положение за 10-20 минути.

2-ра група. Капилярно кървене.

1. Изплакнете раната с водороден прекис.

2. Третирайте краищата на раната с йод или алкохолен разтвор на брилянтно зелено.

3. Изрежете квадратно парче бинт и го сгънете на четвъртинки. Нанесете мехлем върху сгъната превръзка и я наложете върху раната, отгоре сложете памук и направете превръзка.

3-та група. Артериално кървене.

1. Поставете турникет или завъртете над ранената област, докато пулсацията престане да се усеща.

2. Третирайте раната с антисептично лекарство.

3. Поставете превръзка.

4. Включете бележка, указваща времето, когато турникетът е бил приложен.

ВАЖНО! Не можете да прилагате усукване или турникет върху голо тяло, тъй като това може да увреди кожата. Турникетът се прилага за 1,5 - 2 часа в топлия сезон и за 1 час в студения сезон.

4-та група. Венозно кървене.

1. Не можете да третирате цялата рана, трябва само да смажете краищата й.

2. Нанесете антисептичен мехлем върху стерилна салфетка и нанесете върху раната.

3. Нанесете слой памук и превържете стегнато.

В случай на артериално и венозно кървене, след оказване на първа помощ, жертвата трябва да бъде отведена в болница или клиника.

След екзекуцията практическа работанаправете заключение според плана: вида на кървенето, неговите признаци, метод за първа помощ. Попълнете таблицата. Приложение 1. Слайд 11.

Заключение:

(Учителят проверява на случаен принцип бележките в тетрадките на учениците)

Отражение. Приложение 1. Слайд 12.

1. За какво говорихме днес?

2. Доволни ли сме от резултата?

3. Къде ще ни бъдат полезни придобитите знания и умения?

Момчета, покажете ми в какво настроение сте след изучаването на тази тема. (Учениците показват карти с емотикони)

Домашна работа:

• Повторете параграфи 24, 25, подгответе се за тестова работапо тема: “Кръв. Тираж“.

Слайд 2

Галерия от сърца

Вижте всички слайдове