Вступне слово вчителя про День птахів.
«Міжнародний день птахів» – міжнародний екологічне свято, що відзначається щорічно, 1 квітня. У Російської Федераціїє найвідомішим із «пташиних» свят.
Ведучий:З настанням весни повертаються до нас наші друзі – перелітні птахи. Вони приваблюють химерним оперенням, співом, рухами, польотом і, звичайно, загадковим способом життя. Характерна властивість переважної більшості птахів – здатність літати. Птахи літають чудово завдяки особливостям пір'я.
Перо – диво мистецтва природи.
Птахів дуже багато, вони відрізняються за величиною, забарвленням та звичками. Найбільший птах світу - африканський страус, його зростання досягає 2, 75 м, маса 90 кг. У нашій країні найбільшим птахом можна вважати дрофу.
Найменші птахи у світі – колібрі.
Птахи дорогі нам не тільки приносить ними велику користь, але і як прикрасу нашої чудової Батьківщини. Потрібно охороняти їх. Охороняти та примножувати багатства всієї природи, щоб вся наша планета була гарним, величезним садом.
Ведучий:У нашому святі сьогодні беруть участь чотири команди від двох класів. Прошу команди представитися – назвати свою назву та ім'я капітана.
Наше свято ми проведемо у формі уроків. На дошці розклад уроків на сьогодні (зображення проектуються на екрані):Російська мова, Історія, Фізкультура, Географія, Малювання, Музика.
Перший урок - Урок Російської мови.
Ведучий:Командам дається 15 назв птахів, внесених до Червоної книги з пропущеними голосними літерами.
Ви повинні відновити назви птахів – вставити пропущені літери (Додаток 1).
(Консультанти роздають картки із завданнями.)
Завдання першого уроку:
| Балобан – б..л..б..н | Беркут – б..рк..т |
| Веретенник великий - в..р..т..нн..до б..льш..й | Гоголь-г..г..ль |
| Дятел-д..т..л | Зимородок-з..м..р..д..к |
| Змієяд-зм. | Зуєк - з....к |
| Кобчик - к..бч..к | Крачка - кр..чк. |
| Кулик – к..л. | Куріпка – к..р..п..тк.. |
| Неясить – н..с..ть | Погониш – п..г..н..ш |
| Сапсан - с..п..с..н | Сизоворонка – с..з..в..р..нк. |
Ведучий:На завдання дається 4 хвилини. Здайте картку із завданням консультантам.
(Через 4 хвилини консультанти збирають картки з відповідями, передають журі. На екрані кадр презентації з відповідями.)
Другий урок – Урок Історії.
Ведучий:Я розповідатиму вам історії, а ваше завдання відгадати птаха, про якого йдеться в цій історії. Назви птахів потрібно написати на картках, які вам роздають консультанти.
(Консультанти роздають бланки для відповідей. Ведучий читає історії по одній, після кожної історії команди записують назву птаха.)
1. Мабуть, ні про одного птаха не складено стільки легенд, ні з одного не пов'язано стільки повір'їв, як із цим. Одні народи звеличували її, інші проклинали. Китайці вважали її символом добробуту, полінезійці – нічним злим богом, а давні греки уособлювали мудрість. У середині століття церква оголосила цього птаха «нечистою твариною», слугою диявола. Що це за птах? (Сова.) Напишіть назву птаха на картці та здайте консультанту.
2. Послухайте другу легенду. Саме ці птахи прилетіли та висмикнули дзьобом цвяхи, якими Ісус Христос був прибитий до хреста. За це бог нагородив їх дзьобом, що перехрещувався, і зарахував до лику святих. Справді, птахи, що загинули, довго не розкладаються і, зберігаючи красу оперення, можуть лежати роки без зміни. (Клест.) Напишіть назву птаха на картці та здайте консультанту.
3. В одному з найпоширеніших переказів про цього птаха говориться, що одна жінка занапастила свого чоловіка і покарання була звернена богом у птаха, якому не судилося мати своєї сім'ї. Гірко плаче з того часу птах, його сльози перетворюються на траву, а сумний голос чути далеко довкола. Жалюгідні люди називають її бідною вдовиною, а яке ж справжнє ім'я цього птаха. (Зозуля.) Напишіть назву птаха на картці та здайте консультанту.
4. А ось ще один легендарний птах. Вона веде нічний спосіб життя. У неї незвичайна зовнішність: великі опуклі очі, маленькі, не пристосовані для ходьби ноги, а головне – величезний рот. Вечорами цей птах часто в'ється над стадами, шастає прямо біля самого вимені кіз і корів. В Іспанії його звуть ошуканцем пастухів. А як її називають у нас? (Козодою.) Напишіть назву птаха на картці та здайте консультанту.
(Консультанти збирають картки з відповідями, передають журі. На екрані кадр презентації з відповідями цього завдання.)
Зміна – гра з уболівальниками.
Ведучий:Зараз у нас зміна і ми пограємось із уболівальниками команд. Я ставитиму питання нашим глядачам, за кожну правильну відповідь команди отримуватимуть бал. Який команді йде бал – визначає глядач, який дав правильну відповідь.
Питання для гри з уболівальниками:
- Який птах народжується на світ одразу зі спеціальністю? (Птах-секретар.)
- Птах, що живе на південному полюсі? (Пінгвін.)
- Задні кінцівки у качок перетворені на … (ласти).
- Птахи походять від... (плазунів).
- Найбільший загін птахів за кількістю видів... (горобцеподібні 5000в.).
- Рябчик належить до загону... (курячих).
- Передні кінцівки у птахів перетворені на... (крила).
- Єдина шкірна залоза у птахів... (копчикова).
- Чи є у птахів зуби? (Ні.)
- Птах – санітар лісу. (Дятел.)
- У якого лісового птаха очі зрушуються до потилиці. (Вальдшнеп.)
- Голос цього птаха схожий на шипіння змії. (Вертишівка.)
- У цієї співочої птиці співають самки та самці. (Снігур.)
- Птах, який може харчуватися комахами. (Щурка.)
- Країна – зимовий рай для птахів. (Єгипет)
- Наука, що вивчає птахів? (Орнітологія.)
- Інша назва чорного дятла. (Жовна.)
- Птах, що співає вночі? (Соловей.)
- Птах, який не має голосу? (Лелека.)
- Цю птицю називають пернатою кішкою. (Сова.)
Третій урок – Урок фізкультури.
Ведучий:Ви всі чули про пінгвінів. Дайте відповідь на питання. Чи може білий ведмідь харчуватись пінгвінами?
Пташиної естафети.Між колінами затискається сірникова коробка, і учасник проходить дистанцію.
Ведучий:Від кожної команди запрошується один учасник на естафету.
(Чотири людини вишиковуються з одного боку в лінію, їм дається одна коробка, затиснути між колін, дійти до фінішної лінії.)
Четвертий урок – Урок Малювання.
Від кожної команди потрібен один учасник, який виходить та малює птаха за описом. Консультант видає учаснику текст із описом птиці. Учасники цього конкурсу малюють, а команди поки що виконують завдання п'ятого уроку.
Ведучий:Поки один учасник команди виконує завдання з малювання, ми йдемо на п'ятий урок.
П'ятий урок – Географія.
Ведучий:Ви бачите зображення шести птахів. За описом вам потрібно визначити про якого птаха йдеться.
(Описи команд роздає консультант. Ведучий прочитує опис один раз для глядачів.)
- Перелітний птахнашої місцевості, яка на зимівлю відлітає до північної Франції та Німеччини? (Грач.)
- Найбільший птах південної Америки? (Ему.)
- Перелітний птах нашої місцевості, який на зимівлю відлітає до північної Африки чи Азії? (Жайворонок.)
- Птах болотної місцевості? (Бекас.)
- Великий птах Австралії? (Нанду.)
- Птах, занесений до червоної книги Чувашії? (Славка.)
Ведучий:А тепер настав час підбити підсумки конкурсу малювання. Команди – будь ласка, здайте свої малюнки.
(Консультанти передають малюнки команд журі.)
Ведучий:Отже, команди малювали: Сову, Папугу, Удода та Пінгвіна. Подивіться будь ласка на малюнки команд та на птахів, яких вони малювали. (На екрані кадр презентації із зображеннями птахів, консультанти показують малюнки глядачам.)
Ведучий:Ось і підійшов останній на сьогодні урок - Урок музики.
Перше завдання: "Вгадайте голоси птахів". Прозвучатиме чотири записи голосів птахів, впишіть їх по порядку в картки для відповідей (консультанти роздають картки, звучать голоси птахів у записі, після кожної команди записують у картку назву птахів): сірий гусак, жайворонок, іволга, співчий дрізд.
А тепер друге завдання – найцікавіше: будь ласка, згадайте та заспівайте по куплету пісні, в яких є назва якогось птаха. (Командам дається одна хвилина, щоб згадати пісню, і по черзі команди співають, якщо не можуть співати – хоча б називають пісню.)
Ведучий:Ось і добігло кінця наше змагання. Наразі журі підіб'є підсумки (Додаток 2) та нагородить переможців.
(Журі підраховує підсумкові бали та нагороджує переможців.)
Слайд 2
Гнізда
Більшість птахів будують гнізда, і використовують їх тільки для розмноження.
- Гніздо дятла
- Гніздо ткачика
- Гніздо орла
- Гніздо ластівки
Слайд 3
Яйця
Форма та фарбування яєць служать для забезпечення їх безпеки. У птахів, що гніздяться на землі, яйця мають заступне забарвлення, що їх маскує. Яйця птахів, що влаштовують гнізда в дуплах, забарвлені у світлі тони, щоб їх можна було бачити майже у повній темряві. Яйця птахів, як і самі птахи, сильно різняться за розмірами. Найбільші яйця відкладають страуси. Їх розміри в 2000 разів більші, ніж найменші яйця колібрі. Яйця страусів мають 180 мм завдовжки і 140 мм завширшки і важать 1.2 кг. Яйця колібрі - 13 мм завдовжки і 8 мм завширшки і важать лише півграма.
Слайд 4
Яйця птахів (порівняно)
- Яйце страуса Ему
- Яйце альбатроса
- Яйце сріблястої чайки
- Яйце колібрі
- Яйце сірої мухоловки
- Яйце домового сича
- Яйце чистика
- Яйце звичайного бекасу
- Яйце дрозда
Слайд 5
Давайте познайомимося з деякими птахами Росії та послухаємо їх голоси
Слайд 6
Горобець
- Невелика зимуюча пташка. Зазвичай тримається біля житла людини та харчується різними покидьками.
- Горобці бувають двох видів: горобець польовий і горобець домашній. У польового горобця «шапочка» коричнева, а в будинкового сіра.
Слайд 7
Ворона
Великий зимовий птах. Більшість її тіла сіра, а голова, горло, крила і хвіст чорні. Харчується дрібними тваринами, харчовими покидьками, рослинною їжею. Як і горобець, зазвичай тримається біля житла людини.
Слайд 8
Грач
- Грак – «рідня» ворони. І зростанням приблизно такий самий. Але грак весь чорний, із гарним металевим блиском. Основа дзьоба у дорослих граків білувата.
- Цей птах перелітний, тобто. зиму проводить у південних краях. Весною граки повертаються першими. Харчуються хробаками, личинками, насінням рослин.
Слайд 9
Дятел
- Великий строкатийдятел ростом більше шпака. У самця червона пляма на потилиці, а самка її не має. Все життя цього птаха пов'язане з деревним стовбуром. Влітку годується комахами, личинками, взимку – насінням сосни та ялини, а також жолудями та горіхами.
- Зірвану гулю дятел заб'є в тріщину або щілину на дереві і починає стукати по ній – вибивати насіння. Зірве таку і несе до «кузні». Стару зі щілини витягне і вбік відкине, нову зміцнить і знову починає довбати. За день виходить близько 70 шишок.
Слайд 10
Синиця
- Спритна та рухлива зимуюча пташка. Харчується комахами, павуками, насінням. Гнізда зазвичай влаштовує у дуплах дерев.
- Найчастіше у нас зустрічається велика синиця. Яскраво-жовта грудка і живіт цього птаха поділені навпіл широкою чорною смугою. Зробіть годівницю біля свого вікна, в саду, на лісовому узліссі, сипте туди залишки корму, насіння, хлібні крихти - синиці принесуть вам багато задоволення своїм бадьорим виглядом і дзвінким голосом.
Слайд 11
Сорока
- Сороки харчуються різною їжею. Це комахи, гризуни. Також сороки часто руйнують пташині гнізда, тягаючи яйця та пташенят. Сороки, що живуть по сусідству з людиною, не бояться поцупити якусь їжу і в неї.
- Сорока – птах чорно-білого забарвлення. Голова, шия, груди та спина чорні з фіолетовим або синювато-зеленим металевим відливом, живіт та плечі білі. Довгий хвіст та крила чорні. Сорока - єдине відоме не-ссавець, здатне дізнатися себе в дзеркалі.
Слайд 12
Снігур
- З'являється цей птах у нас ближче до зими. Перший сніг та перший снігир! Живиться снігир переважно насінням, нирками та ягодами. Годуючись ягодами, виїдає з них насіння, залишаючи м'якоть.
- Пташенят вигодовують в основному рослинними кормами, а комах поїдають лише випадково.
Слайд 13
Повзень
- Цей птах завбільшки з горобця. Вміє пересуватися стовбуром вниз головою. Харчується комахами, насінням сосни, ялини, жолуді. Іноді наслідує дятла - довбає кору і витягає з-під неї личинок.
- Повзень на зиму запасає корм. І жолуді, і горіхи, і крилатки клена – все запихає у тріщини та щілини. Вперто працює цілу осінь, а потім узимку шукає свої комори.
Слайд 14
Клест
- Ця пташка відрізняється від інших перехрещеним дзьобом, за допомогою якого вона дістає насіння з шишок. Клести виводять пташенят узимку, зазвичай наприкінці лютого.
- Денний, галасливий і рухливий птах. Живиться насінням хвойних дерев. Літає швидко, хвилястою траєкторією. У польоті зграйка кліщів перегукується, видаючи «кеп-кеп-кеп».
Слайд 15
- Соловей – птах-невидимка. Він неяскравий і дуже обережний. Солов'ї, як люди, довго вчаться співати. Лише на третій рік життя стають співаками. Із теплих країн повертаються навесні одними з останніх.
- Як тільки з'являються пташенята, солов'їні трелі змовкають. Самець і самка носять дитинчат гусениць, мух та жуків. Через десять днів пташенята вистрибують із гнізда (воно знаходиться на землі) і подорожують околицями разом із батьками до кінця літа. А потім – до Африки на зимівлю.
Слайд 16
Корольок
Найменша пташка нашої країни, важить лише 5-6 грамів. Назвали корольком через яскраву жовту смужку на голові. Наче корона!
Взимку корольки нікуди не відлітають, кочують у пошуках їжі лісами, садами та парками. Влітку живуть у хвойних лісах, частіше в ялинових, харчуючись дрібними комахами та насінням.
Слайд 17
Зарянка
- Зарянка, або малиновка є перельотним птахом, але повертається в північні краї однієї з перших. Мешкає, як правило, на землі, у кущах, пересувається стрибками.
- Зарянки шукають на землі комах, дощових хробаків та равликів. Восени вони поїдають ще й ягоди. Людей майже не боїться, і якщо людина не рухається, може впритул до неї підлетіти і з цікавістю розглядати.
Слайд 18
Зяблік
- Весною прилітає до нас слідом за шпаками та жайворонками. Мешкає в лісах і парках всіх типів, часто біля житла людини.
- Живиться комахами, насінням та зеленими частинами рослин. Зяблика можна дізнатися з яскравого забарвлення та голосу. Пісня представлена треллю, що закінчується «розчерком» (коротким різким звуком) наприкінці.
Слайд 19
Аморт
- Співочий птах із помітним гребінцем, пересувається у великих групах, швидким та прямим польотом. Поширений у зоні тайгових лісів. Харчується ягодами, нирками дерев та кущів.
- Злодії дуже ненажерливі: весь зимовий день вони проводять у пошуках їжі або ж бувають зайняті їжею. Ненажерливість птахів така велика, що не вся їжа, з'їдена ними, засвоюється організмом: частина ягід і плодів у не перетравленому вигляді виділяється з кишечника птахів і, потрапивши в ґрунт, дає повноцінні сходи.
Слайд 20
Піночка
- Невеликий присадкуватий, неяскраво-забарвлений птах з коротким хвостом. Живиться дрібними комахами та їх личинками, а також павуками. У великих кількостях вживає мух, гусениць зимової п'ядениці та інших метеликів, невеликих жуків. Восени харчується ягодамібузини.
- На день з'їдає корми близько третини власної ваги, а перед осінньою міграцією набирає додатковий жир, необхідний подолання далекої відстані.
Слайд 21
Сойка
Птах ростом з галку, яскравий і крикливий. Населяє хвойні, змішані та листяні ліси. Живиться сойка змішаною їжею. Восени та взимку вживає жолуді, різні ягоди. З жолудів робить запаси на зиму. Навесні і влітку сойка харчується переважно комахами, зокрема такими шкідливими, як травневий жук, жук-усач, довгоносики, листогризи, гусениці шовкопрядів та інших. З інших тварин у разі сойка поїдає дрібних гризунів, дрібних пташок та його яйця, ящірок, жаб.
Слайд 22
Дрозд
- Також харчуються комахами, павуками, хробаками, молюсками, ягодами, часто годуються на землі. Землею пересуваються стрибками, присідаючи при цьому.
- Великі (більше шпака) кочівні птахи, з грудкою в чорних строкатих. Побачити їх можна до зими, якщо на горобинах великий урожай.
Слайд 23
Зозуля
- Трохи дрібніший за голуба. Цей ненажерливий птах протягом усього літа винищує шкідливих гусениць, особливо волохатих, яких уникають майже всі дрібні птахи, їсть хрущів, метеликів, зрідка м'які ягоди. Вчені вважають її одним із найкорисніших птахів лісу.
- Своїх гнізд не будують, а підкладають яйця у гнізда дрібних птахівПри цьому зозуля з'їдає одне з яєць господаря гнізда. Зкукушеня, що підросло, викидає з гнізда інших пташенят, а їхні батьки продовжують його годувати.
Слайд 24
Ластівка
- Ці птахи чудово літають. У повітрі вони годуються – ловлять комах. У нас поширені три види ластівок. Сільська ластівка (касатка) має хвіст-вилочку з довгим пір'ям. На горлі та на лобі у неї яскрава червоно-коричнева пляма.
- Міська ластівка (воронок) не має довгого хвоста та плями на горлі. Ластівка-береговушка - неяскрава пташка коричневого забарвлення, що живе біля води.
Презентація птиці. Ці птахиніби живуть на два вдома: місце зимівлі та місце гнездовий у них різні, можуть бути один від одного на значній відстані. Часто міграція проходить у кілька етапів, міжякими пернаті роблять перерву на відпочинок. Список таких птахів досить великий.
Залишати своє постійне місце проживання птахипочинають у різні періоди: так, іволги, солов'ї, стрижі починають збиратися в дорогу наприкінці літа, хоча стоять ще теплі дні та їжі для них – справжнє достаток. А водоплавні (лебеді, качки)залишають свої водоймища дуже пізно, чекаючи перших заморозків. перельотів Пернаті – найчастіше теплолюбні, тіло їх відрізняється підвищеною температурою (Часто вона перевищує 40 ° С). Однак пір'я непогано захищає їх від холоднечі, ось чому жити в холодних умовах суворої зими вони, звичайно, зможуть. Але для цього потребують більшої кількості кормів. А в засніжену пору року їжу дістати нелегко! Ось чому птахамдоводиться залишати насиджені гнізда і летіти в далекі країни, багаті на їжу.
Публікації на тему:
Щороку вся планета 1 квітня відзначає Міжнародний День птахів. Щоб створити сприятливі умови пернатим друзям у нашому місті.
1 квітня – Міжнародний день птахів. І сьогодні про це знають і дорослі, і діти. До дня птахів проводяться різноманітні акції та заходи, які проводяться.
Конспект заняття з навколишнього світу «1 квітня – день птахів»Конспект заняття «День птахів – 1 квітня» Мета: Мета: долучити до свята «День Птахів», народних традицій. закріпити уявлення про перелітні.
Завдання: Ознайомити дітей із святом – Днем Землі; Розширювати уявлення дітей про охорону природи. Закріпити знання правил поведінки.
Презентація «Нагодуйте птахів узимку!»Зимове підживлення птахів – вже досить стара традиція. Першими ініціаторами її були птахи. Вони швидко засвоїли, що біля людських.
12 квітня 2017 року виповнилося 56 років від дня польоту першої людини до космосу. І зробив це наш співвітчизник Юрій Олексійович Гагарін.
Презентація «Годуємо птахів»Робота вихователя передбачає як роботу з дітьми, а й співробітництво з батьками. Я використовую різні методироботи з батьками
Презентація «Проект «Нагодуйте птахів узимку»Привчіть птахів до морозу До свого вікна, Щоб без пісень не довелося Нам зустрічати весну. А. Яшин Кажуть, що птахи – це ангели, душі добрих.
Вступне слово вчителя про День птахів.
«Міжнародний день птахів» – міжнародне екологічне свято, яке відзначається щорічно, 1 квітня. У Російській Федерації є найвідомішим із «пташиних» свят.
Ведучий:З настанням весни повертаються до нас наші друзі – перелітні птахи. Вони приваблюють химерним оперенням, співом, рухами, польотом і, звичайно, загадковим способом життя. Характерна властивість переважної більшості птахів – здатність літати. Птахи літають чудово завдяки особливостям пір'я.
Перо – диво мистецтва природи.
Птахів дуже багато, вони відрізняються за величиною, забарвленням та звичками. Найбільший птах світу - африканський страус, його зростання досягає 2, 75 м, маса 90 кг. У нашій країні найбільшим птахом можна вважати дрофу.
Найменші птахи у світі – колібрі.
Птахи дорогі нам не тільки приносить ними велику користь, але і як прикрасу нашої чудової Батьківщини. Потрібно охороняти їх. Охороняти та примножувати багатства всієї природи, щоб вся наша планета була гарним, величезним садом.
Ведучий:У нашому святі сьогодні беруть участь чотири команди від двох класів. Прошу команди представитися – назвати свою назву та ім'я капітана.
Наше свято ми проведемо у формі уроків. На дошці розклад уроків на сьогодні (зображення проектуються на екрані):Російська мова, Історія, Фізкультура, Географія, Малювання, Музика.
Перший урок - Урок Російської мови.
Ведучий:Командам дається 15 назв птахів, внесених до Червоної книги з пропущеними голосними літерами.
Ви повинні відновити назви птахів – вставити пропущені літери (Додаток 1).
(Консультанти роздають картки із завданнями.)
Завдання першого уроку:
| Балобан – б..л..б..н | Беркут – б..рк..т |
| Веретенник великий - в..р..т..нн..до б..льш..й | Гоголь-г..г..ль |
| Дятел-д..т..л | Зимородок-з..м..р..д..к |
| Змієяд-зм. | Зуєк - з....к |
| Кобчик - к..бч..к | Крачка - кр..чк. |
| Кулик – к..л. | Куріпка – к..р..п..тк.. |
| Неясить – н..с..ть | Погониш – п..г..н..ш |
| Сапсан - с..п..с..н | Сизоворонка – с..з..в..р..нк. |
Ведучий:На завдання дається 4 хвилини. Здайте картку із завданням консультантам.
(Через 4 хвилини консультанти збирають картки з відповідями, передають журі. На екрані кадр презентації з відповідями.)
Другий урок – Урок Історії.
Ведучий:Я розповідатиму вам історії, а ваше завдання відгадати птаха, про якого йдеться в цій історії. Назви птахів потрібно написати на картках, які вам роздають консультанти.
(Консультанти роздають бланки для відповідей. Ведучий читає історії по одній, після кожної історії команди записують назву птаха.)
1. Мабуть, ні про одного птаха не складено стільки легенд, ні з одного не пов'язано стільки повір'їв, як із цим. Одні народи звеличували її, інші проклинали. Китайці вважали її символом добробуту, полінезійці – нічним злим богом, а давні греки уособлювали мудрість. У середині століття церква оголосила цього птаха «нечистою твариною», слугою диявола. Що це за птах? (Сова.) Напишіть назву птаха на картці та здайте консультанту.
2. Послухайте другу легенду. Саме ці птахи прилетіли та висмикнули дзьобом цвяхи, якими Ісус Христос був прибитий до хреста. За це бог нагородив їх дзьобом, що перехрещувався, і зарахував до лику святих. Справді, птахи, що загинули, довго не розкладаються і, зберігаючи красу оперення, можуть лежати роки без зміни. (Клест.) Напишіть назву птаха на картці та здайте консультанту.
3. В одному з найпоширеніших переказів про цього птаха говориться, що одна жінка занапастила свого чоловіка і покарання була звернена богом у птаха, якому не судилося мати своєї сім'ї. Гірко плаче з того часу птах, його сльози перетворюються на траву, а сумний голос чути далеко довкола. Жалюгідні люди називають її бідною вдовиною, а яке ж справжнє ім'я цього птаха. (Зозуля.) Напишіть назву птаха на картці та здайте консультанту.
4. А ось ще один легендарний птах. Вона веде нічний спосіб життя. У неї незвичайна зовнішність: великі опуклі очі, маленькі, не пристосовані для ходьби ноги, а головне – величезний рот. Вечорами цей птах часто в'ється над стадами, шастає прямо біля самого вимені кіз і корів. В Іспанії його звуть ошуканцем пастухів. А як її називають у нас? (Козодою.) Напишіть назву птаха на картці та здайте консультанту.
(Консультанти збирають картки з відповідями, передають журі. На екрані кадр презентації з відповідями цього завдання.)
Зміна – гра з уболівальниками.
Ведучий:Зараз у нас зміна і ми пограємось із уболівальниками команд. Я ставитиму питання нашим глядачам, за кожну правильну відповідь команди отримуватимуть бал. Який команді йде бал – визначає глядач, який дав правильну відповідь.
Питання для гри з уболівальниками:
- Який птах народжується на світ одразу зі спеціальністю? (Птах-секретар.)
- Птах, що живе на південному полюсі? (Пінгвін.)
- Задні кінцівки у качок перетворені на … (ласти).
- Птахи походять від... (плазунів).
- Найбільший загін птахів за кількістю видів... (горобцеподібні 5000в.).
- Рябчик належить до загону... (курячих).
- Передні кінцівки у птахів перетворені на... (крила).
- Єдина шкірна залоза у птахів... (копчикова).
- Чи є у птахів зуби? (Ні.)
- Птах – санітар лісу. (Дятел.)
- У якого лісового птаха очі зрушуються до потилиці. (Вальдшнеп.)
- Голос цього птаха схожий на шипіння змії. (Вертишівка.)
- У цієї співочої птиці співають самки та самці. (Снігур.)
- Птах, який може харчуватися комахами. (Щурка.)
- Країна – зимовий рай для птахів. (Єгипет)
- Наука, що вивчає птахів? (Орнітологія.)
- Інша назва чорного дятла. (Жовна.)
- Птах, що співає вночі? (Соловей.)
- Птах, який не має голосу? (Лелека.)
- Цю птицю називають пернатою кішкою. (Сова.)
Третій урок – Урок фізкультури.
Ведучий:Ви всі чули про пінгвінів. Дайте відповідь на питання. Чи може білий ведмідь харчуватись пінгвінами?
Пташиної естафети.Між колінами затискається сірникова коробка, і учасник проходить дистанцію.
Ведучий:Від кожної команди запрошується один учасник на естафету.
(Чотири людини вишиковуються з одного боку в лінію, їм дається одна коробка, затиснути між колін, дійти до фінішної лінії.)
Четвертий урок – Урок Малювання.
Від кожної команди потрібен один учасник, який виходить та малює птаха за описом. Консультант видає учаснику текст із описом птиці. Учасники цього конкурсу малюють, а команди поки що виконують завдання п'ятого уроку.
Ведучий:Поки один учасник команди виконує завдання з малювання, ми йдемо на п'ятий урок.
П'ятий урок – Географія.
Ведучий:Ви бачите зображення шести птахів. За описом вам потрібно визначити про якого птаха йдеться.
(Описи команд роздає консультант. Ведучий прочитує опис один раз для глядачів.)
- Перелітний птах нашої місцевості, який на зимівлю відлітає до північної Франції та Німеччини? (Грач.)
- Найбільший птах південної Америки? (Ему.)
- Перелітний птах нашої місцевості, який на зимівлю відлітає до північної Африки чи Азії? (Жайворонок.)
- Птах болотної місцевості? (Бекас.)
- Великий птах Австралії? (Нанду.)
- Птах, занесений до червоної книги Чувашії? (Славка.)
Ведучий:А тепер настав час підбити підсумки конкурсу малювання. Команди – будь ласка, здайте свої малюнки.
(Консультанти передають малюнки команд журі.)
Ведучий:Отже, команди малювали: Сову, Папугу, Удода та Пінгвіна. Подивіться будь ласка на малюнки команд та на птахів, яких вони малювали. (На екрані кадр презентації із зображеннями птахів, консультанти показують малюнки глядачам.)
Ведучий:Ось і підійшов останній на сьогодні урок - Урок музики.
Перше завдання: "Вгадайте голоси птахів". Прозвучатиме чотири записи голосів птахів, впишіть їх по порядку в картки для відповідей (консультанти роздають картки, звучать голоси птахів у записі, після кожної команди записують у картку назву птахів): сірий гусак, жайворонок, іволга, співчий дрізд.
А тепер друге завдання – найцікавіше: будь ласка, згадайте та заспівайте по куплету пісні, в яких є назва якогось птаха. (Командам дається одна хвилина, щоб згадати пісню, і по черзі команди співають, якщо не можуть співати – хоча б називають пісню.)
Ведучий:Ось і добігло кінця наше змагання. Наразі журі підіб'є підсумки (Додаток 2) та нагородить переможців.
(Журі підраховує підсумкові бали та нагороджує переможців.)
Презентація історії святкування дня птахів, про традиції російського народу, що з птахами. У презентації розповідається про прахдників у Росії, присвячених птахам. Презентація складається з 13 слайдів, перехід здійснюється по клацанню "миші".
Перегляд вмісту документа
«презентація до позакласного заходу на день птахів»
Міжнародний день птахів відзначається з 1906 року.
Саме цього року,
1 квітня, було підписано Міжнародна конвенціяз охорони птахів, до якої Росія приєдналася 1927 року.
Але святкувати День птахів у Росії почали з 1918 року.
Хоча свято для країни зовсім не нове, традиція кожної весни піклуватися про птахів зародилася давним-давно.
У церковному календарі є свята, пов'язані з птахами:
"Герасим - грачовик" (17.03.);
"Пташиний день" - "Сорока мучеників" (22.03);
Благовіщення (07.04.)
«Герасим – грачовик»
«Грач на горі – весна надворі».
«Пташиний день» – «Сорока мучеників»
Цього дня прийнято пекти обрядове печиво «жайворонки» та «пасочки».
Благовіщення
Цього дня прийнято випускати на волю птахів із клітин.
- Цього дня, як пише етнограф
Д. К. Зеленін, у селах співали особливі «пісні-веснянки». Наприклад, ось уривок із пісні, яку в 1901 році записав поет Аполлон Корінфський у Симбірському Поволжі:
- Синички-сестрички, Тітки-чечотки, Червонозобілі сніговики, Щеглята-молодці, Злодії-ворби. Ви по волі політайте, Ви на вільній поживите, До нас весну, швидше, ведіть! За нас Божу Мати моліть!
Про звичаї випускати птахів на Благовіщення ми можемо прочитати в одному з листів А. С. Пушкіна: « Чи знаєте ви зворушливий звичай російського мужика у Світле Воскресіння випускати на волю пташку? ось вам вірші на це » .
До листа, адресованого Гнідичу, поет доклав свого вірша:
У чужині свято спостерігаю Рідний звичай старовини; На волю пташку випускаю При світлому святі весни. Дослідник російської В. І. Даль теж згадував про це звичаї: «Благовіщення - птахів на волю відпущення».
