Vytvorenie detského rozvojového centra. Ako otvoriť detské vývojové centrum od nuly

Produkty a služby, ktoré sa tak či onak týkajú detí, sú dnes čoraz populárnejšie. Jedno z prvých miest v tejto oblasti zaujímajú predškolské rozvojové centrá. Vzhľadom na katastrofálny nedostatok miest v štátnych školách, ako aj ich rozsiahle chátranie a ochudobňovanie, sú rôzne rozvojové centrá pre deti skvelým nápadom.

Preto veľa matiek, ktoré sa obávajú nekvalitného rozvoja svojich detí, ako aj tých, ktorí hľadajú možnosti zarobiť si peniaze „bez toho, aby brali čas dieťaťu“, stále viac premýšľajú o tom, ako otvoriť detské centrum. . Čo je potrebné urobiť v prvom rade a koľko úsilia a peňazí bude potrebné vynaložiť v počiatočnej fáze. Na tieto a mnohé ďalšie otázky sa pokúsime odpovedať v tomto článku.

Analýza trhu

Rozhodli ste sa teda otvoriť detské rozvojové centrum. Kde začať a na čo si dať pozor ako prvé? Rovnako ako v každom inom podnikaní je najlepšie začať analýzou trhu existujúcich služieb. Aby bol váš nadchádzajúci podnik úspešný, musíte sa najprv dôkladne rozhliadnuť a triezvo posúdiť prítomnosť potenciálnych konkurentov. Pred otvorením detského vývojového centra zistite, či vo vašej oblasti existujú takéto inštitúcie:

Štátna škôlka. Medzi výhody takejto inštitúcie patrí relatívne nízka cena služieb a skutočnosť, že deti sú pod celodenným dohľadom. Nevýhody: veľký počet detí v skupine, čo negatívne ovplyvňuje kvalitu osvojovania si vzdelávacieho materiálu. Okrem toho, kvalifikácia a úroveň záujmu pedagógov často zanecháva veľa želaní.
Dobrou vecou sú malé skupiny a vysoký záujem učiteľov. Negatívom je vysoká úroveň platieb.
Športové sekcie. Dosť úzko zameraný vývoj a okrem toho tam deti väčšinou prijímajú najskôr ako tri-štyri roky.
Fitness kluby. Približne rovnako ako športové kluby, ale náklady na ich návštevu sú oveľa drahšie.
Krúžky v rôznych záujmových kluboch. Medzi výhody patrí nízka mzda a možnosť často meniť smer – ak sa vám jedna vec nepáčila, skúste inú. Jednou z nevýhod je „veková požiadavka“ - takéto zariadenia zvyčajne prijímajú deti nie mladšie ako 4-5 rokov. Navyše pedagogická úroveň kolektívu nie vždy zodpovedá očakávaniam rodičov.

Ak už má vaša oblasť dostatočný počet vyššie uvedených prevádzok, zvážte, či svojim zákazníkom neviete ponúknuť niečo, čo obstojí v pomerne veľkej konkurencii.

Ako otvoriť detské rozvojové centrum: podnikateľský plán

Ako viete, každé dobré podnikanie začína starostlivým plánovaním. Samozrejme, v rámci tohto článku nebude možné vypracovať podrobný podnikateľský plán, pretože každý región, mesto a obec má svoje ceny a každý má iné možnosti štartu. Je však možné zvážiť niekoľko všeobecných odporúčaní. Pred otvorením detského vývojového centra od nuly musíte:

rozvíjať samotný koncept podnikania - premýšľať o tom, aké služby budete poskytovať;
pripraviť a vydať všetky povolenia;
vybrať a pripraviť podklady pre priestory, v ktorých bude centrum umiestnené;
nákup potrebného vybavenia, učebných pomôcok, hračiek atď.;
určiť, ktorí špecialisti vám môžu pomôcť vo vašej práci, usporiadať casting na výber personálu;
viesť kompetentnú reklamnú kampaň, zabezpečiť prezentáciu nového vývojového centra;
vytvoriť pracovný postup, odstrániť menšie problémy, ktoré nemožno vyriešiť, kým centrum nezačne pracovať;

Teraz sa pozrime na niektoré z týchto bodov podrobnejšie.

Výber miestnosti

Samozrejme, výber priestorov bude závisieť predovšetkým od vašich finančných možností a dostupnosti ponúk. Avšak každý, kto už presne vie, ako otvoriť detské vývojové centrum od nuly, môže s istotou potvrdiť, že pri výbere priestorov je potrebné splniť niekoľko povinných požiadaviek.

Ak neplánujete otvoriť plnohodnotnú materskú školu, dokonca aj s minipredponou, potom vám úplne postačí miestnosť s celkovou rozlohou 50 až 100 m2.
Dávajte pozor na výšku stropov - minimálne 3 m.
Miestnosť by mala byť rozdelená na niekoľko izolovaných miestností: šatňa/recepcia, tréningový priestor, herňa, WC/umývadlo. Ak je vaše centrum určené na dlhodobý pobyt detí, mali by ste zabezpečiť aj samostatnú miestnosť na spanie a jedenie, ako aj miestnosť pre personál.
Povrchová úprava stien a stropov vo všetkých miestnostiach musí byť taká, aby bolo možné vykonávať pravidelné mokré čistenie. Bežná papierová tapeta nebude fungovať, budete musieť vykonať opravy.
V spálňach a herniach je potrebné udržiavať teplotný režim - 19-21˚C.
Všetky vypínače a zásuvky musia byť umiestnené minimálne 1,8 m nad úrovňou podlahy.
Priestory musia mať požiarny východ a musia byť odstránené z bytového fondu.

Prijímame zamestnancov

Predtým, ako otvoríte detské vývojové centrum od nuly, premýšľajte o tom, aké služby budete poskytovať. Dá sa povedať, že personálne obsadenie je najdôležitejším krokom v procese otvárania. O tom, či bude vaše centrum úspešné a obľúbené, rozhodne kvalifikácia a oddanosť vašich zamestnancov. Minimálny počet zamestnancov, ktorých budete potrebovať, vyzerá takto:

riaditeľ/manažér;
účtovník;
učitelia/vychovávatelia podľa počtu vybraných oblastí;
asistent učiteľa/opatrovateľka;
zdravotná sestra;
Bezpečnostná stráž;
upratovačka;

Ak plánujete zabezpečiť catering, budete potrebovať aj kuchára a umývačku riadu. V rámci šetrenia môžu zamestnanci samozrejme pracovať na čiastočný úväzok: ochrankár môže napríklad vykonávať povinnosti inštalatéra a elektrikára a opatrovateľka môže spojiť opatrovanie s prácou umývačky riadu. Ak vám príbuzní môžu najskôr pomôcť ako obslužný personál, potom musíte venovať osobitnú pozornosť výberu učiteľov (vychovávateľov). Ak sa deti na hodinách nudia a mamičky sú nespokojné s úrovňou a rýchlosťou vývinu svojho dieťaťa, vaše centrum čoskoro zostane bez klientely.

Reklama

Teraz prejdime k ďalšej fáze. Čo ešte budete musieť urobiť, aby ste otvorili detské rozvojové centrum? Kde začať priťahovať klientov? No, samozrejme, s reklamou je známe, že je motorom obchodu.

Samozrejme, všetko závisí od vašich finančných možností, ale vo všeobecnosti môžu byť spôsoby prilákania klientov nasledovné:

farebné pozývacie letáky (distribuované na ulici, môžete rokovať s učiteľmi a nechať ich v šatniach materských škôl alebo kliník);
transparenty a transparenty na uliciach oblasti;
reklama v doprave (trasy prechádzajúce vašou oblasťou);
akcie s pozvaním animátorov pre obyvateľov mikrodistriktu, na detských ihriskách;
tvorba, vývoj a propagácia vlastnej webovej stránky;
vytvorenie skupiny na sociálnych sieťach a fórach v regióne;
vírusová reklama;
reklama na miestnom televíznom kanáli alebo rozhlasovej stanici;

Doba návratnosti a ziskovosť

Pred otvorením detského vývojového centra je potrebné nielen dôkladne preštudovať činnosť konkurentov, ale aj starostlivo vypočítať náklady. Hlavné mesačné výdavkové položky budú:

prenájom priestorov, náklady na energie;
odmeňovanie najatého personálu;
dane;
bezpečnosť počas dňa a noci;
Možné sú aj jednorazové výdavky:
renovácia interiéru;
nákup nábytku, hračiek a športových potrieb;
výdavky na spracovanie balíka dokumentov a povolení od rôznych úradov (SES, hasiči atď.);
nákup vybavenia domácnosti a kancelárie (kotol, TV, počítač, stereo systém atď.);

Na základe skúseností ľudí, ktorí už podobné centrá otvorili, môžeme povedať, že v závislosti od regiónu, v ktorom žijete, sa celkové náklady môžu pohybovať od 50-70 tisíc rubľov (20-25 tisíc UAH) až po pol milióna (150 -160 tisíc). UAH). Návratnosť takýchto projektov sa odhaduje na 2-3 roky a ziskovosť je 20-25%.

Ak teda snívate o rýchlych ziskoch a vysokých príjmoch, mali by ste hľadať iný spôsob, ako dosiahnuť to, čo chcete.

Aké ťažké je otvoriť detské rozvojové centrum ako franšízu?

Ak sa vám zdá všetko spomenuté príliš komplikované a stále sa bojíte urobiť prvý krok, môžete zvážiť kúpu franšízy. To znamená, že za určitý poplatok vám už existujúca a úspešne fungujúca spoločnosť zabezpečí celý svoj vývoj. Stačí si zopakovať prejdenú cestu krok za krokom. Špecialisti z franchisorskej spoločnosti (ten, kto odovzdáva svoje skúsenosti) budú otvorením centra sprevádzať od prvého do posledného dňa a privedú vás takpovediac „k výsledku“.

Čo je teda potrebné na otvorenie detského rozvojového centra ako franšízy? Na internete nájdete množstvo ponúk, stačí si ich pozorne preštudovať a vybrať si pre seba tú najvhodnejšiu. Zároveň si určite pozorne preštudujte podmienky franšízy, pretože niektoré spoločnosti si môžu klásť podmienky, ktoré sa neskôr môžu ukázať ako neprijateľné. Môže ísť napríklad o príliš vysoké mesačné platby (tantiémy).

Čo je potrebné na otvorenie centra v Rusku

Pred začatím práce musíte všetko formalizovať a získať príslušné povolenia. Tu je zoznam toho, čo je potrebné na otvorenie detského vývojového centra:

zaregistrovať individuálny podnik;
vyberte si kódy OKVED, ktoré vám vyhovujú, môže to byť: 93,05, 85,32, 92,51, čo znamená osobné služby, starostlivosť o deti a dohľad a organizácia zariadení klubového typu;
zaregistrovať sa a otvoriť si bankový účet;
zaregistrujte sa (zaregistrujte sa) na daňovej službe v mieste vášho bydliska;
vyberte si daňový systém - mnohí v tomto prípade odporúčajú zvoliť si zjednodušený daňový systém, čo vám umožní výrazne ušetriť na účtovných službách;

Ak činnosti vašej inštitúcie súvisia so vzdelávaním, potom na otvorenie centra rozvoja detí budete musieť získať licenciu. Je to dosť problematická záležitosť, ale platí tu jedno nepísané pravidlo – ak úplný oficiálny názov vášho centra neobsahuje slová „výcvikové“ alebo „vzdelávacie“, nemusíte vydávať licenciu. Pre každý konkrétny prípad je však najlepšie nechať si poradiť od kvalifikovaného právnika. Nie je to také drahé, ale pomôže vám to vyhnúť sa problémom a pokutám v budúcnosti.

Funkcie otvorenia centra na Ukrajine

Úprimne povedané, otvorenie takéhoto centra na Ukrajine sa príliš nelíši od jeho ruského náprotivku. Najväčší rozdiel je v tom, že je dosť ťažké otvoriť takéto centrum bez získania licencie. Pred otvorením detského rozvojového centra na Ukrajine by ste preto mali určite získať právnu radu. Najčastejšie sa odporúča zvoliť nasledujúce kódy OKVED:

47,90 - maloobchod mimo predajne;
96.06 - poskytovanie iných individuálnych služieb;
93.29 - organizovanie iných druhov rekreácie a zábavy;

Na Ukrajine budete musieť zaregistrovať aj súkromný podnik, presnejšie jednoosobový podnik - samostatného podnikateľa. Pre prácu je najlepšie zvoliť si druhú daňovú skupinu, takže budete musieť platiť nižšie dane. A ešte jedna malá nuansa: na Ukrajine je pracovná zmluva pre zamestnancov tripartitná - musia byť zaregistrovaní na úrade práce.

Teraz aspoň vo všeobecnosti viete, ako otvoriť detské vývojové centrum od nuly. Na konci článku by som rád pridal niekoľko užitočných tipov, ktoré vám pomôžu ušetriť nejaké peniaze a skrátiť dobu návratnosti mladého podniku.

Ak ste si vybrali „nelicencovaný“ OKVED, nepíšte „učiteľ“ alebo „učiteľ“ do pracovných zošitov zamestnancov. Je lepšie použiť formuláciu „konzultant“ alebo „inštruktor“, to isté platí aj pre pracovnú zmluvu.
Vymyslite pre svoje centrum highlight – niečo, čo ho odlíši od iných podobných prevádzok. Povedzme napríklad, že každý prvý deň v mesiaci vystupujú iba klauni, alebo v mesiaci, keď má dieťa narodeniny, dostane zľavu na predplatné. Čokoľvek, pokiaľ si to ľudia pamätajú.
Vykonajte mesačné/štvrťročné rodičovské prieskumy. Zistite, aké ďalšie zručnosti chcú u svojich detí rozvíjať a za čo sú ochotné si priplatiť. Možno si mamičky budú chcieť pozvať inštruktora detskej jogy, ale hodiny s učiteľkou francúzštiny nie sú pre nich zaujímavé.
Aby sa vám čiastočne vrátili náklady na prenájom priestorov, môžete si ich časť prenajať na hodinu na hodiny s psychológom alebo logopédom.
Zaveďte systém bonusových pozvánok založený na princípe: „prineste 3 priateľov a získajte zľavu na ďalší mesiac“. To vášmu centru umožní získať ďalší prílev návštevníkov.

A, samozrejme, milujte svoje nové snaženie. Pamätajte: na to, aby ste mohli otvoriť a úspešne rozvíjať takéto centrum, musíte predovšetkým milovať deti.

Podnikateľský plán pre detské rozvojové centrum s výpočtami je projekt na organizáciu, rozvoj a vykonávanie činností. Dokument rieši postup pri poskytovaní vzdelávacích služieb, ktoré rozvíjajú a dočasne zamestnávajú deti. Táto obchodná možnosť zahŕňa štandardné požiadavky na registráciu organizácie, vytvorenie daňového systému, výpočet budúcich príjmov a výdavkov, ako aj posúdenie ziskovosti a produktivity daného typu služby. Tieto aspekty by sa mali v projekte podrobne premietnuť.

Podnikateľský plán pre detské centrum by sa mal vypracovať po približnom posúdení úspešnosti takýchto činností, pretože určuje veľké množstvo podmienok a čŕt hospodárskeho trhu, ktoré môžu brániť rozvoju vlastného podnikania, a to aj pri otvorení detský klub.

Zdrojom príjmu pri otvorení detského rozvojového centra je platba za poskytovanie služieb, ktoré zahŕňajú doplnkové vzdelávacie programy.

Vyhliadky rozvoja daného podniku sú určené cieľmi jeho organizácie, ako aj hodnotením cieľového publika v konkrétne vybranej oblasti.

Vytvorenie organizácií pre rozvoj detí zahŕňa dosiahnutie nasledujúcich cieľov:

Vytváranie zisku prostredníctvom rozvoja vzdelávacích podujatí.
Uspokojenie potrieb strednej triedy v uvažovanej oblasti trhu.
Dosiahnuť úroveň konkurencieschopnosti na trhu v poskytovaní vzdelávacích služieb.
Zvyšovanie úrovne vzdelania detí predškolského veku prinesené rodičmi.

Produktívna práca obchodníka je charakterizovaná dosahovaním súboru prezentovaných cieľov.

Druhým bodom je publikum potenciálnych klientov, ktoré generuje zisk. Čím viac detí je zapojených do centra rozvoja detí, tým vyšší je ukazovateľ príjmu. Cieľovou skupinou by mali byť ľudia do 45 rokov s deťmi v predškolskom veku (do 7 rokov).

Okrem toho musia byť rodičia plne zamestnaní, aby zistili nedostatok času na osobné aktivity s dieťaťom. Príjem klientely by mal byť orientovaný na priemerné ukazovatele, čím sa zvýši úroveň dostupnosti ponúkaných služieb.

Ak sú tieto aspekty pozorované a identifikované v počiatočnej fáze projektu, potom je možné určiť vyhliadky na rozvoj podnikania s presnosťou 70%.

Vznik detského rozvojového centra, kde sú skupiny pre deti zamerané na poskytovanie doplnkových vzdelávacích služieb, núti rodičov premýšľať o tom, čo si vybrať: materskú školu alebo špeciálne centrum rozvoja raného dieťaťa. Je potrebné vziať do úvahy, že z týchto štruktúr vyplýva množstvo zásadných rozdielov, o ktoré sa treba pri rozhodovaní oprieť.

Služby súkromných centier poskytujúcich vzdelávanie deťom sú poskytované za úhradu. Materské školy môžu byť súkromné alebo verejné, čo znamená rozdiely v nákladoch pre rodičov.

Charakteristické črty materskej školy a súkromného rozvojového centra sa prejavujú v týchto aspektoch:

vzdelávacie programy v materských školách zodpovedajú štandardom a nevyžadujú doplnkové kurzy, čo je typické pre detské centrum, kde platia zvýšené štandardy, čo ovplyvňuje kvalitu prípravy detí na školu;
pobyt dieťaťa v škôlke je celodenný, pričom centrá ponúkajú flexibilný rozvrh, možnosť navštevovať individuálne prednášky a hodiny, čo je výhodné pre rodičov s prihliadnutím na ich pracovný čas;
rozvojové centrá ponúkajú široké možnosti pre deti, organizovanie doplnkových prednášok, kultúrnych podujatí a športových zariadení, ktoré majú len niektoré súkromné materské školy.

Ak majú rodičia dostatok peňazí na to, aby poslali svoje deti do špeciálnych centier, potom sa uprednostňuje táto možnosť, pretože zaručuje, že dieťa dostane vysokú úroveň vedomostí na vstup do školy.

Do úvahy sa berie aj postoj k deťom. Učitelia v materských školách vykonávajú svoje bežné činnosti, sledujú deti bez toho, aby venovali náležitú pozornosť každému dieťaťu. V centrách takýto prístup neexistuje, keďže služby sú poskytované za poplatok, na základe dohôd a vyžadujú presné pochopenie toho, ako s dieťaťom komunikovať, čo je potrebné dieťaťu sprostredkovať a aký výsledok treba dosiahnuť. Rozvojové organizácie sú preto k deťom pozornejšie a snažia sa pomôcť ich rozvoju.

Ďalším významným bodom je dostupnosť zdrojov potrebných na vzdelávanie detí.

V centrách sa deťom ponúka komplexný fyzický a psychický rozvoj, pre ktorý sa vytvárajú ihriská, bazény, športové areály, improvizované divadlá, kreatívne štúdiá, počítačová trieda a pod.

Podnikateľský plán pre centrum voľného času pre deti zahŕňa určenie fázového rozvoja a organizácie podnikania, postupu pri implementácii služby atď. Významným aspektom pri vytváraní takýchto centier je dostupnosť programov v rôznych oblastiach vzdelávania detí, ako aj zdroje na zabezpečenie účasti dieťaťa na týchto aktivitách.

Určenie formy existencie detského centra je nevyhnutné ako vodítko pri organizácii práce. Väčšinou si obchodníci vyberajú minicentrá, štúdiá a prémiové centrá.

Keďže práca s deťmi je vysoká zodpovednosť, podnikateľ hodnotí nielen možnosť udržať si podnikanie v počiatočnej fáze, ale aj schopnosť poskytnúť deťom tie programy a aktivity, ktoré prispejú k rozvoju detí.

Mini

Svoje dieťa môžete zaujať, aby ste svoje bábätko v predškolskom veku naučili prostredníctvom hry novým zručnostiam. „Mini“ centrá zahŕňajú vytváranie podmienok, ktoré napodobňujú plnohodnotné vzdelávacie centrum, ale so zameraním na špecifický typ zamestnania dieťaťa. Podnikatelia sa zameriavajú na herné aktivity, pri ktorých sa deti nielen bavia a prijímajú pozitívne emócie, ale naučia sa niečo nové.

Vytvorenie minicentier zahŕňa nielen prípravu miestnosti s rozlohou do pätnásť metrov štvorcových tak, aby skupina detí navzájom interagovala, ale aj učiteľ, ktorý zaberá deti, je schopný venovať každému rovnakú pozornosť. účastníkom hry.

Rozvoj tvorivého myslenia. Učiteľ sa snaží prekonať psychickú zotrvačnosť výberom neštandardných pohľadov. Pomáha k tomu fantázia, kreativita, výtvarná technika atď.
Formovanie sebaregulácie a svojvôle. Dieťa musí samostatne navigovať pri vykonávaní akýchkoľvek akcií a ukázať svoju vlastnú predstavivosť na riešenie problémov.
Rozvoj koordinácie a motoriky. Takýto program by mal byť v každom centre pre deti, pretože podporuje formovanie samostatného zaobchádzania s predmetmi a ich používanie bez pomoci dospelých.

Minicentrá zahŕňajú úzky zoznam oblastí, preto je určená podobná forma zameraná na individuálne zručnosti dieťaťa.

Účelom takejto organizácie je aktivizovať kognitívne procesy detí, ktoré ešte neopustili predškolský vek.

Z tohto cieľa vyplývajú tieto úlohy:

formovanie neštandardného myslenia;
rozvoj rečových schopností;
zabezpečenie schopností sebaregulácie a dobrovoľnosti;
rozvoj motoriky, koordinácie pohybu, priestorovej orientácie;
formovanie osobnosti dieťaťa prostredníctvom rozvoja komunikačných a morálnych vlastností.

V uvažovaných miniorganizáciách pre prácu s deťmi poskytujú služby psychológovia s pedagogickou praxou a vzdelaním.

Program je organizovaný raz týždenne pre skupinu do dvanástich osôb. Trvanie tried by sa malo určiť s prihliadnutím na vek detí. Vzdelávacie akcie zahŕňajú pozdravy členom skupiny, tematické výlety (hry, špeciálne vzdelávacie aktivity), prstovú gymnastiku a rozlúčky.

Okrem psychológa, ktorý vykonáva prácu v kancelárii, by mal byť prítomný aj učiteľ pre priateľskejšie prostredie.

Štúdio

Druhou možnosťou vytvorenia detského centra je zorganizovať „Štúdio“. Rozdiely v porovnaní s prvou možnosťou sú v tom, že takéto štúdiá vyžadujú väčšiu plochu a môžu byť dokonca umiestnené na miestach, ako sú nákupné centrá. Štúdiá pomáhajú zabaviť deti na chvíľu (až na jednu hodinu, aby ich pozornosť neutíchala) a pomáhajú deťom získať nové zručnosti a vedomosti.

Práca takýchto štúdií musí brať do úvahy aspekty špecificky stanovené pre tento typ podnikania, ktoré odlišujú príslušnú formu v porovnaní s ostatnými dostupnými:

Práca prebieha v obmedzenom časovom období. Dieťa potrebuje zaujať, preto vyučovanie trvá do jednej hodiny, inak deti stratia záujem a začnú byť nepozorné.
Počet osôb. Ateliér predpokladá zvýšený objem práce, podľa toho môže počet detí dosiahnuť až dvadsať. V tomto prípade je povolené vytvorenie niekoľkých skupín naraz.
Dostupnosť psychológa a učiteľa. Na efektívnu prácu s deťmi musia byť zapojení psychológovia a pedagógovia, môže sa však zapojiť jedna osoba, ktorá spája tieto profesionálne zručnosti.

Rovnaký princíp sa používa pri vytváraní intelektuálnych materských škôl, výhoda súkromných centier však zostáva nezmenená.

Pokiaľ ide o organizáciu práce takéhoto štúdia, zohľadňuje sa plocha miestnosti, jej umiestnenie a dopyt. Minicentrá vyžadujú jednu kanceláriu s potrebnými zdrojmi na špecificky ustanovené aktivity rozvoja detí. Štúdio predpokladá vážne objemy, preto by sa umiestnenie centra malo určiť podľa dopravných ukazovateľov a dopytu po takýchto službách v konkrétnej oblasti. Plocha môže dosiahnuť až päťdesiat metrov.

Je tiež potrebné pripraviť vybavenie a zariadenia, aby sa deti zabavili. Nestačí zaujať učiteľa a psychológa, aby personál dieťa jednoducho zabavil. Musíte nájsť špeciálne hry, simulátory, súpravy na kreatívne vyjadrenie atď. Deti v ateliéroch by mali mať rôzne formy zamestnania, inak sa malí klienti rýchlo začnú nudiť.

Na zabezpečenie týchto aspektov bude potrebná investícia finančných prostriedkov, ktorých výška dosiahne šesťsto tisíc rubľov.

Premium

Ďalšou možnosťou pre detské centrum je prémiové. Tento formát zahŕňa také objemy podnikania, ktoré si vyžadujú organizáciu niekoľkých priestorov, poskytovanie učiteľov pre dve alebo viac skupín detí súčasne, čo vedie k veľkým investíciám, špecificky stanovenej dobe návratnosti a ťažkostiam pri dosahovaní zisku.

Prax ukazuje, že podnikatelia, ktorí si zvolia formát „Premium“, sa špecializujú na súkromné materské školy, kde je organizovaných niekoľko priestorov (do dvadsať metrov štvorcových) a zapojených je prísne stanovený počet odborníkov. Táto možnosť je výhodná, pretože aj keď jedna skupina detí zlyhá, ostatné zostanú, čo nedovolí, aby dielo upadlo.

Existencia prémiových centier umožňuje organizáciu práce v dvoch možnostiach, ktoré sa pri implementácii vyššie uvedených formátov zriedka vyskytujú:

Podnik riadi zakladateľ. Do vedúcej pozície nie je potrebné zapájať cudzincov. Táto možnosť je ekonomickejšia, ale zahŕňa zvýšenú zodpovednosť za to, ako sa bude práca s deťmi vykonávať;
prilákanie externého manažéra. Táto možnosť je typická pre podnikanie, keď je otvorených aspoň päť priestorov, a to aj v určitých častiach mesta. Zriaďovateľ zároveň vykonáva aj kontrolu nad činnosťou centier.

Hotový podnikateľský plán pre detské vzdelávacie a rozvojové centrum by mal zahŕňať náklady na prenájom priestorov, registráciu jednotlivého podnikateľa alebo LLC, prechod cez fázu udeľovania licencií, implementáciu reklamnej stratégie, nákup vybavenia, prilákanie odborníkov atď. Okrem toho projekt vášho vlastného podnikania podrobne odráža každý krok založenia podnikania s hodnotením ziskovosti.

Iniciátorom podnikania môže byť buď osoba bez pedagogického vzdelania, no v tomto prípade bude potrebné zapojenie pedagógov a psychológov, alebo osoba, ktorá má skúsenosti s prácou s deťmi do desať rokov.

Projekt rozvoja podnikania by sa mal zamerať predovšetkým na výpočet nákladov, ako aj na určenie doby návratnosti a stanovenie potenciálnych ziskov.

Základné výpočty

Keďže cieľom predmetného podnikania je organizovať služby pre vzdelávanie a rozvoj detí, ktoré by mali priniesť zisk, podnikateľ odhaduje počiatočné náklady na vytvorenie počiatočného kapitálu. Presná výška nákladov sa určuje s prihliadnutím na formát centra, počet zamestnancov, náklady na prenájom, počet potenciálnych klientov - to všetko umožňuje určiť iba priemerný rozpočet.

Na výpočet nákladov potrebných na rozvoj podnikania sa berú do úvahy tieto kategórie výdavkov:

Otvorenie organizácie (LLC) - 10 000 rubľov.
Prenájom priestorov - až 100 tisíc rubľov.
Opravné práce v priestoroch - 200 tisíc rubľov.
Nákup vybavenia a nábytku - až 70 tisíc rubľov.
Nákup školiacich materiálov - 30 tisíc rubľov.
Prilákanie učiteľov (ak je to potrebné) - až 60 000 rubľov.

Celková výška počiatočných výdavkov, konkrétne za obdobie prvých troch mesiacov práce, bude 470 tisíc rubľov.

Pri kúpe priestorov, prenájme priestorov s rozlohou viac ako päťdesiat metrov štvorcových, ako aj za iných okolností, ktoré si vyžadujú dodatočné náklady, však výška počiatočného kapitálu môže dosiahnuť až jeden milión rubľov.

Ziskovosť podnikania

Podnikateľ pri výbere smeru svojho vlastného podnikania, ktorý chce dosiahnuť zisk, hodnotí ziskovosť a produktivitu konkrétne stanovenej oblasti práce. V prípade vzdelávacích služieb pre deti predškolského veku skúmajú ukazovatele návratnosti zobrazené na trhu predmetných služieb s prihliadnutím na praktické skúsenosti iných podnikateľov.

Ukazovatele návratnosti, ktoré vám umožňujú posúdiť vyhliadky na výber takéhoto podnikania, zahŕňajú tieto aspekty:

Lehota na vybudovanie plnohodnotného modelu centra je 10 rokov. To znamená, že prvých päť rokov sa vynaloží na pokrytie výdavkov, keďže počiatočný kapitál sa tvorí z pôžičiek, potom sa získajú priame príjmy;
jednoduchá doba návratnosti je päť rokov aj s prihliadnutím na dobu trvania úverovej zmluvy;
doba návratnosti bez zohľadnenia zmien cien a inflácie - sedem rokov;
potenciálny zisk - 300 tisíc rubľov.

Táto možnosť sa poskytuje v prípade otvorenia štúdia alebo centra prémiového formátu.

Pri menších objemoch podnikania sa tieto ukazovatele znížia jedenapolkrát. Situáciu však môže zmeniť prudký odliv či prílev zákazníkov, zvýšenie cien prenájmov a pod.

Faktory, ktoré treba zvážiť pri otváraní

Zákonodarca pristupuje k organizácii vlastného podnikania občanov stanovením množstva požiadaviek. Sú stanovené podmienky na vypracovanie dokumentácie, licencií, daňovej a účtovnej evidencie a pod. Podnikatelia preto pri zakladaní detských centier zohľadňujú skutočnosti vyplývajúce z vývoja predmetného podnikania na trhu služieb.

Práca s deťmi si vyžaduje nielen zapojenie odborníkov s primeraným vzdelaním, ale aj získanie licencie, bez ktorej učitelia nemôžu byť úspešní.

Faktory, ktoré sa berú do úvahy pri otváraní centra pre rozvoj dieťaťa, zahŕňajú tieto aspekty:

Je povinné pripraviť povolenia vydané ministerstvom školstva pre LLC spôsobom predpísaným licenčným zákonom.
Je vhodnejšie investovať do podnikania na vlastnú päsť pomocou úverových fondov, než zapojiť podporovateľov do investovania peňazí, pretože to ušetrí čas a použije zisky podľa vlastného uváženia.
Zabezpečenie požiarnej bezpečnosti, vytvorenie núdzových východov, hasiacich zariadení, získanie povolenia od ministerstva pre mimoriadne situácie, bez ktorého je činnosť neprijateľná.
V prípade otvorenia takýchto centier, ktoré zabezpečujú prácu viacerých skupín detí naraz, bude potrebné prilákať minimálne štyroch pedagógov, ktorých overenie skúseností a zručností si tiež vyžaduje pozornosť a dôkladnosť.
Zvolená lokalita by mala umožňovať tok zákazníkov a mala by byť založená na ukazovateľoch dopytu pre konkrétnu oblasť.
Kompetentná reklamná stratégia pritiahne rodičov s deťmi, s ktorými pomôžu špeciálne agentúry.

Pravidelné kontroly práce podnikateľa vykonávajú aj opatrovnícke orgány, polícia, odbor školstva a pod.

Podnikanie zamerané na vzdelávanie detí v predškolskom veku si teda vyžaduje štandardný organizačný postup, ale vyžaduje si aj kompetentný prístup k tvorbe rozvojových programov, získavaniu učiteľov a poskytovaniu zdrojov na úplné vzdelávanie detí.

V tomto materiáli:

Podniky, ktorých cieľovou skupinou sú deti, sa považujú za jedny z najziskovejších a najsľubnejších. Rodičia nešetria na vzdelávaní a voľnom čase svojich detí, ak sa cenová hladina za služby pohybuje v strednom cenovom segmente. Dnes sa už nepovažuje za niečo výnimočné vzdelávať deti v súkromných školách, škôlkach a športových kluboch. Platí to najmä pre predškolskú výchovu a rozvoj dieťaťa, pretože mestské inštitúcie nie sú schopné poskytnúť komplexné poznatky v štádiu rozvoja osobnosti. Pri plánovaní organizácie predškolskej inštitúcie musí mať podnikateľ podnikateľský plán pre detské centrum s podrobným zoznamom hlavných etáp. To zahŕňa analýzu trhu služieb vrátane konkurencie, hodnotenia rizík, nehovoriac o papierovaní, výbere personálu a finančných kalkuláciách.

Princíp fungovania detského rozvojového centra

Existuje niekoľko modelov vývojových centier pre deti:

Typ voľného času - inštitúcia tohto typu funguje na princípe kruhov alebo sekcií, napríklad kreslenie, modelovanie, choreografia. Rodičia vodia svoje deti do takýchto centier najmä kvôli všeobecnému rozvoju, aby sa dieťa doma nenudilo. Deti spravidla nenavštevujú obecné materské školy, ale vychovávajú ich matky doma. Tento obchodný model nekladie prísne požiadavky ani na učiteľov, ani na proces učenia.
Vzdelávacím typom sú detské centrá, ktorých účel sa zhoduje s obecnými inštitúciami, no je realizovaný kvalitnejšie. Vzhľadom na to, že počet detí v skupinách nepresahuje 8–10 osôb, učiteľ má možnosť pracovať s každým dieťaťom individuálne, posúdiť jeho schopnosti a venovať mu potrebný čas.
Odborný typ - inštitúcie zamerané na prehĺbené štúdium predmetu v akomkoľvek odbore. Detské centrá tohto typu sú multidisciplinárne, no zároveň zodpovedne pristupujú k svojej činnosti. Ak ide o spev alebo hru na hudobný nástroj, potom s deťmi pracuje profesionálny hudobník. To isté sa deje pri gymnastike alebo učení cudzích jazykov. Učiteľ musí mať v tejto oblasti vysokoškolské vzdelanie.

Okrem toho sú centrá rozvoja detí rozdelené podľa návštevných hodín:

večerný typ;
celý deň.

Prvá možnosť počíta s formátom klubovej časti, keď rodičia privedú svoje dieťa na 1-2 hodiny večer po práci alebo škôlke.

Druhou možnosťou je, aby deti zostali dlhší čas, ale nie viac ako 4–5 hodín. Toto obdobie zahŕňa 2-3 aktivity, hry a jedlá. To je výhodné, keď matky pracujú na čiastočný úväzok alebo jednoducho potrebujú uvoľniť niekoľko hodín denne na riešenie osobných problémov a domácich prác.

Informácie: väčšina detských centier poskytuje integrovaný princíp fungovania, čím sa zvyšuje cieľová skupina podniku.

Rozdiel medzi detským centrom a škôlkou

Rozvojové centrum sa od obecnej materskej školy líši v mnohých smeroch:

Forma návštevy je na rozhodnutí rodičov (celodenný alebo krátkodobý pobyt).
Kvalita vzdelávania - mestské materské školy nemajú hĺbkové vzdelávacie programy a rozvojové centrá využívajú len moderné metódy, vďaka ktorým dieťa lepšie vníma látku.
Zamestnanci sú vysokoškolsky vzdelaní učitelia, pričom v bežných materských školách má viac ako 60 % učiteľov len stredné pedagogické vzdelanie.
Individuálny prístup – vďaka malému počtu detí v skupinách má učiteľka možnosť pracovať s každým dieťaťom požadovaný čas.
Pestrosť aktivít – rodičia prihlasujú svoje deti do viacerých krúžkov súčasne, pričom si vyberajú najvhodnejší smer. V obecných škôlkach majú všetky deti rovnaký program.

Nemenej dôležitým rozdielom medzi detským centrom a bežnou škôlkou je atmosféra. Malé skupinky detí, nový nábytok, hračky a moderné vyučovacie metódy priaznivo vplývajú na vývoj detí.

Relevantnosť podnikateľského nápadu

Podľa štatistík počet súkromných rozvojových centier pre deti v Rusku každým rokom rastie. Je to spôsobené niekoľkými dôvodmi:

vysoká pôrodnosť za posledných 10-15 rokov;
chýbajúca rozpočtová alternatíva v podobe, v akej by ju chceli vidieť rodičia;
ťažkosti so zápisom do obecných materských škôl (rady a nedostatok miest);
túžba rodičov dať svojmu dieťaťu to najlepšie.

Na základe týchto a mnohých ďalších dôvodov sú detské centrá veľmi obľúbené, pretože aj jednoduché hodiny kreslenia s dieťaťom sú radikálne odlišné, ak ich vedie odborník a nie matka. Ako alternatívna rozpočtová inštitúcia v Rusku sú populárne iba športové sekcie a počet klasických umeleckých centier pre predškolákov je katastrofálne malý.

Výhody a nevýhody

Pozitívne stránky detského centra ako podnikania:

Dopyt po službách.
Relevantné pre takmer všetky mestá Ruska.
Na začiatok relatívne nízka investícia.
Možnosť obchodného rastu otvorením ďalších pobočiek a rozšírením ponuky služieb.
Rýchla návratnosť.
Práca s rôznymi segmentmi obyvateľstva.

Negatívne stránky:

Ťažkosti pri hľadaní kvalifikovaného personálu.
Registrácia ďalších dokumentov a registrácia podnikania ako vzdelávacej inštitúcie.
Pravidelná komunikácia s vládnymi predstaviteľmi a koordinácia vzdelávacích programov.

Pomoc: ak dodržíte všetky normy platnej legislatívy, problémy s registráciou živnosti a samosprávy nevzniknú.

Kde začať s otváraním detského centra

cieľové publikum

Cieľovou skupinou rozvojového centra pre deti sú rodičia (väčšinou matky). Mali by byť rozdelené do 3 hlavných kategórií ľudí:

s vysokým príjmom;
s priemerným príjmom;
s príjmom pod priemerom.

Prvá kategória nešetrí náklady na svoje deti, pokiaľ sú zapísané v najlepšom rozvojovom centre v meste. Ak má podnikateľ dostatok financií na otvorenie slušnej inštitúcie pre bohatých občanov, potom bude tento obchodný model najziskovejší.

Ľudia s priemerným príjmom vždy vedia, za čo a koľko platia. Ide o najčastejšiu kategóriu, ktorá na jednej strane nešetrí na vývine detí a na druhej vyžaduje od organizátora podniku, aby si svoje povinnosti a služby plnil v plnej miere. Stojí za zmienku, že väčšina vývojových detských centier je zameraná špeciálne na strednú triedu.

Problémovou kategóriou sú ľudia s podpriemernými príjmami, ktorí sa zo všetkých síl snažia dať dieťaťu to najnutnejšie, no ani to sa nie vždy podarí. Podnikateľ sa môže pri akejkoľvek príležitosti stretnúť s problémami ako sú nedoplatky na platbách, sťažnosti na ministerstvo školstva, konflikty a kontroverzné situácie. Otvorenie detského centra v ekonomickej triede je zlý nápad, skôr ako charitatívny ako ziskový projekt.

Popis poskytovaných služieb

Štandardný zoznam služieb detského centra:

Rozvojové aktivity - rečové cvičenia, úlohy na logiku, pozornosť a pamäť, rozvoj jemnej motoriky prstov.
Intelektuálne aktivity – učenie sa cudzích jazykov, príprava do školy (písanie, čítanie).
Športové aktivity - tanec, gymnastika, bojové umenia, hry v prírode.
Triedy s odborníkmi - logopéd, psychológ.
Hrnčeky – modelovanie, kreslenie, spev, remeslá.

Zamestnanci centra tiež venujú pozornosť správaniu detí, komunikácii s rovesníkmi a určujú úroveň rozvoja detí pre ich vek.

Konkurenčné výhody detského centra

Ako konkurenčné výhody môže podnikateľ využiť tieto parametre:

odbornosť zamestnancov – vychovávateľov musí mať pedagogické vzdelanie, ktoré je potvrdené diplomom a absolvované zdokonaľovacie kurzy;
široký výber rozvojových aktivít a programov;
výhodná poloha detského centra - mestská časť nie je taká dôležitá ako dostupnosť parkovania a pohodlný prístup;
dostupnosť propagačných akcií, bezplatné majstrovské kurzy;
zľavy a bonusové programy pri platení potvrdení;
cenovo dostupná kategória.

Analýza trhu a úrovne konkurencie

Oblasť predškolského vzdelávania je zisková a perspektívna oblasť, takže podnikateľ musí byť pripravený na konkurenciu. Je však potrebné poznamenať, že nie každé vývojové centrum je konkurentom inej inštitúcie. Je to spôsobené rôznymi oblasťami činnosti organizácie, rozdielmi v cenovej kategórii, vzdialenej lokalite a ďalších parametroch.

Analýza trhu začína identifikáciou všetkých centier v meste, ale do úvahy sa berú len tie, ktoré fungujú na podobnom princípe a nachádzajú sa v oblasti, kde sa má podnik otvoriť. Počet potenciálnych konkurentov sa okamžite zníži na polovicu alebo trikrát.

rozsah činnosti - oblasť priestorov, počet zamestnancov, skupín a detí;
zoznam služieb;
cenová politika;
dopyt po službách;
marketingové metódy.

Ak máte k dispozícii aspoň všeobecné informácie, môžete určiť, ktorý z vašich konkurentov je úspešnejší, ako je opodstatnené, a aké opatrenia by sa mali prijať na dosiahnutie podobného ukazovateľa.

Odkaz. Neodporúča sa opakovať koncept konkurencieschopnej organizácie presne na 100%, pretože v konečnom dôsledku to bude mať negatívny dopad. Najlepšou možnosťou je vziať do úvahy všetky pozitívne a negatívne aspekty a organizovať svoje podnikanie najlepším spôsobom.

Možné riziká

Ako každé podnikanie, aj vývojové centrum zahŕňa určité riziká v čase otvorenia a počas ďalšej prevádzky:

Nemožnosť otvorenia organizácie sa určuje na začiatku papierovania, keď regulačné organizácie odmietnu vydať potrebné dokumenty na prácu. Dôvodom je nesúlad priestorov pre detské vzdelávacie inštitúcie so stanovenými štandardmi, nedostatočné vzdelanie zamestnancov a ďalšie porušenia.
Nedostatok dopytu po službách - medzi dôvody patrí vzdialenosť centra od potenciálneho cieľového publika, vysoké ceny za služby, minimálny zoznam tried a programov.
Zmeny v legislatíve – pri prijímaní nových zákonov musí podnikateľ odstrániť nezrovnalosti a prispôsobiť sa novým kritériám podnikania. Táto doložka často poskytuje dodatočné finančné investície, ktoré nie sú voľne dostupné, výsledkom čoho je zmrazenie projektu na dobu neurčitú alebo zmena typu činnosti.

Organizačný plán

Registrácia podnikateľských aktivít

Detské rozvojové centrum môže byť otvorené buď ako samostatný podnikateľ, alebo ako právnická osoba. Rozdiely v práci sú malé, ale obyvateľstvo má väčšiu dôveru v LLC ako v „súkromných vlastníkov“.

Opísaný podnikateľský zámer vychádza z podnikateľa pôsobiaceho ako zakladateľ spoločnosti s ručením obmedzeným. To si vyžaduje:

Zhromažďovanie balíka dokumentov - pas a DIČ zakladateľa, rozhodnutie o založení spoločnosti, charta, informácie o základnom imaní, zaplatená štátna daň.
Podanie žiadosti na federálnu daňovú službu.
Výber daňového systému (najlepšie zjednodušený daňový systém alebo UTII podľa uváženia podnikateľa).
Označenie kódov OKVED – 85,32; 92,51; 93,05.
Získanie príslušných dokladov na otvorenie podniku.

Následne musíte uzavrieť zmluvu o prenájme priestorov pre detské centrum, kontaktovať požiarnu inšpekciu a Rospotrebnadzor, aby vykonali kontroly, aby sa zabezpečilo, že budova spĺňa normy SanPiN.

Odkaz. Ak plánujete zaviesť predškolské vzdelávacie programy, budete potrebovať príslušnú licenciu. Ak to chcete urobiť, mali by ste sa obrátiť na mestské úrady. Stredisko fungujúce na princípe kruhového a sekčného typu nevyžaduje ďalšie licencovanie.

Nájdenie vhodných priestorov

Ďalšie kritériá pri výbere miestnosti:

plocha - 80 - 120 metrov štvorcových. m, v závislosti od počtu detí a zoznamu služieb;
lokalita – obytná štvrť, centrum mesta, prítomnosť ďalších rozvojových a športových inštitúcií v blízkosti;
možnosť opráv;
priemerná cenová kategória nájomného, ktorá v konečnom dôsledku závisí od regiónu mesta a predmetu Ruskej federácie.

K štandardným priestorom detského centra patrí recepcia, herňa (učebňa), WC s vaňou, spálňa (ak sú k dispozícii celodenné služby) a odborné kancelárie.

Interiérový dizajn

Všetko je tu na rozhodnutí organizátora. Vzhľadom na to, že ide o centrum pre deti predškolského veku, interiér by mal byť svetlý a farebný. Je dôležité použiť nasledujúce obrázky:

populárne kreslené postavičky;
príroda;
zvieratá;
písmená/čísla;
abstrakcie.

Hlavná vec je, že materiály a najmä farby sú netoxické a bezpečné pre deti na pobyt v interiéri.

Vybavenie a nábytok

Na vybavenie detského centra budete potrebovať:

nábytok pre recepciu, kanceláriu riaditeľa a odborníkov;
kancelárske vybavenie (počítače, multifunkčné zariadenia, projektory a iné podľa potreby);
detský nábytok (stoly, stoličky, postieľky);
hračky;
športové vybavenie v závislosti od činností uvedených v zozname;
učebné pomôcky;
pomocné zariadenia na čistenie priestorov;
doplnkové materiály v závislosti od predmetu inštitúcie a ponúkaných služieb.

personál

Počet zamestnancov:

recepčný – 1 osoba;
špecialisti (logopéd, psychológ, učiteľ hudby alebo vokálu) – 2–3 osoby alebo viac, v závislosti od vyvinutého programu;
vychovávatelia – 4–5 ľudí pracujúcich na smeny;
upratovačka – 1 osoba;
kuchár a 2 pomocníci – 3 osoby;
zdravotnícky pracovník – 1 osoba.

Reklamná kampaň

Marketing vývojového centra pre deti je nasledovný:

reklama v TV a rozhlase;
tvorba a propagácia vlastnej webovej stránky;
vytváranie skupín na sociálnych sieťach;
nákup reklamných príspevkov v mestských komunitách;
vonkajšia reklama;
letáky so zoznamom služieb (brožúry sú distribuované pri vchodoch, ponúkané pri pokladniach supermarketov a v detských predajniach);
reklama vo verejnej doprave;
organizovanie propagačných akcií a majstrovských kurzov v nákupných centrách, kinách, zábavných parkoch.

Finančný plán

Investície do projektu

Investície na začiatku (v rubľoch):

30 000 – registrácia LLC a papierovanie;
100 000 – uzatvorenie nájomnej zmluvy (akontácia);
150 000 – rekonštrukcia priestorov na kľúč;
300 000 – nákup nábytku a kancelárskeho vybavenia;
70 000 – reklamná kampaň;
100 000 – rezervný fond.

Výsledok: 750 000 rubľov.

Výdavky

Náklady v prvom mesiaci:

100 000 – nájomné;
25 000 – energie;
400 000 – mzdy;
50 000 – nákup produktov;
35 000 – nepredvídané výdavky.

Výsledok: 605 000 rubľov.

príjem

Ziskovosť detského centra tvoria mesačné rodičovské poplatky. Priemerný príjem, ak je dieťa zapísané do niekoľkých tried alebo navštevuje celý deň, je 8–10 tisíc rubľov.

Rozloha detského centra je 100 m2. m, celkový počet návštevníkov sa pohybuje do 80 osôb (na základe 3-4 skupín 10-12 ľudí na plný úväzok a ostatné deti navštevujú centrum na základe individuálnych hodín 1-2 hodiny 3x týždenne ).

80 ľudí za 10 000 rubľov mesačne je 800 000 rubľov.

Výpočet zisku

Čistý zisk sa vypočíta na základe jednoduchého pravidla – od celkových príjmov sa odpočítajú povinné mesačné výdavky.

800 000 - 605 000 = 195 000 rubľov.

Od tejto sumy sa musia odpočítať dane v závislosti od zvoleného daňového systému, čo v konečnom dôsledku dosiahne čistý príjem asi 150 000 rubľov.

Ziskovosť podnikateľského projektu

Ziskovosť projektu je pomer čistého príjmu k špinavému príjmu vynásobený 100 %.

150 000/800 000*100=19%

Doba návratnosti pre detské centrum bude 8–10 mesiacov.

Podnikateľ musí pri plánovaní otvorenia vývojového centra myslieť nielen na potenciálne prínosy, ale aj na to, že jeho budúce aktivity sú spojené s deťmi. Z toho vyplýva veľká zodpovednosť z hľadiska organizácie podnikania a kvality poskytovaných služieb. Vypracovanie a dôsledná realizácia podnikateľského plánu, ako aj dodržiavanie morálnych zásad v práci bez neukojiteľného smädu po zisku povedie k úspechu projektu a získaniu potrebných vedomostí u detí.

Yulia Podrugina, riaditeľka detských rozvojových klubov "Angelochek", vám povie, ako otvoriť detské rozvojové centrum a vyhnúť sa chybám pri zostavovaní podnikateľského plánu, výpočtoch, výbere miesta, najímaní zamestnancov a oveľa viac.

Pred piatimi rokmi nastal skutočný boom otvárania detských centier v Petrohrade, no o rok neskôr sa už aj podniky hromadne predávali a zatvárali. Zdá sa, že veľa ľudí si myslelo, že je to veľmi jednoduché podnikanie - doslova ste si prenajali izbu, kúpili hračky a najali učiteľa, a to je všetko, sedíte a zarábate peniaze. Začína však veľa problémov a ilúzie sa rozplývajú.

Ide o veľmi dlhé podnikanie a veľmi dlhé peniaze, najskôr o tri roky môžete počítať so ziskom. Pre mňa bolo hlavným problémom podnikanie bez peňazí, z čistého nadšenia. Ale spoliehal som sa na ľudí, ktorí boli pripravení so mnou pre túto myšlienku spolupracovať, na nadšenie s úplným nasadením. Mal som šťastie – našiel som podobne zmýšľajúcich ľudí, verili sme, že sa dá nájsť stredná cesta v cene a kvalite, bez šetrenia na deťoch či slušných platoch personálu. Vytvorte centrum, kde môžu komunikovať rodičia aj deti, kde sú ceny za služby dostupné aj pre mamičky na materskej dovolenke.

Stredisko je žiadané o miniškôlky a brigádne skupiny pre tých, ktorí potrebujú na chvíľu opustiť svoje dieťa, ktorí potrebujú špeciálnu starostlivosť o dieťa. V centre je samozrejme veľa krúžkov vrátane bezplatných, ale až od 3 rokov, pre úplne malé deti prakticky nič. Dokonca za mnou prišla pani z okresného školského výboru a bola prekvapená, čo tu robíme – záhrady boli poloprázdne, rozvojové lokality na každom rohu. No napriek tomu sa robia nábory, v tých istých štátnych škôlkach sú problémy - centrum neposkytuje slušné ihriská a plnohodnotná prechádzka s deťmi si vyžaduje učiteľa, ktorý deti dokáže zamestnať hrami a aktivitami. A v lete sme mali v skupine 17 ľudí, pretože do mesta prišli cudzinci, ktorí potrebovali zabezpečiť prechodné ubytovanie pre svoje deti. Pomohlo nám ústne podanie a v zahraničí: Česi Čechom, Španieli Španielom, Taliani Talianom.

Pasca číslo štyri – dostupnosť

Aj ja už mám smutný príbeh o treťom centre, ktoré museli zavrieť. Dôvodom sa ukázala byť dostupnosť. Zdá sa, že bannery visia a reklama beží, ale nie sú žiadni klienti. Oplotený areál ma sklamal, na čo som sa nechal zlákať, dúfajúc v detské ihrisko za plotom, ale aby som sa k nim dostal, musel som zavolať vrátnika, ktorý mohol klientov pustiť.

A teraz sú ľudia príliš leniví na to, aby zišli 2 schody, zašli za roh a už je ťažké vstať. A pre mamičku s kočíkom, ktorá sa už ponáhľa, sú tieto kroky a zákruty neprekonateľnou prekážkou. Okrem toho tam bolo veľa malých miestností a fungovali sme len s pomocou vysokokvalifikovaných učiteľov. Po roku a pol sa ukázalo, že takéto veci nevieme opraviť.

Pasca číslo päť – aký by mal byť personál detského rozvojového centra?

A mam vybornu ucitelku, ktora odpracovala 27 rokov v statnej skolke, je vyborna opatrovatelka a jej skusenosti su na nezaplatenie a velmi si ju cenim. A naopak: Mám úžasnú mladú odborníčku, ktorá jednoducho fandí deťom, miluje prácu a neustále sa vzdeláva, ale niekde jej povedali, že „vo veku 22 rokov nie je možné pracovať s deťmi“. Nie je pre mňa také dôležité, koľko má človek rokov, či má vzorný vzhľad, dôležitý je v prvom rade človek. Pre rozvíjajúce sa detské centrum je to veľmi dôležité a rodičia na to vždy reagujú.

Pasca číslo šesť – politika

Kríza, nie kríza, ale musíme pracovať. Situácia v krajine a vonkajšie politické udalosti vážne ovplyvňujú podnikanie detí. V krajine sa všetko mení a aj tu: v prvom roku všetci rodičia odišli na dovolenku do Turecka, do Egypta, potom nešiel nikto – a všetci boli s nami. Sankcie ovplyvňujú solventnosť rodičov, naše centrum pre rozvoj detí toto obdobie bolestne pocítilo.

Vplyv mal aj konflikt s Tureckom – študovali sme u nás turecké deti, a keď ich otca deportovali, o týchto klientov sme prišli. Celý biznis je ako puzzle, či už sa to spojí alebo nie, najmä na začiatku, keď počítate s každým dieťaťom.

Približné údaje:

Mesačný príjem - 540 000 rubľov.
Čistý zisk - 113 730 rubľov.
Počiatočné náklady - 80 800 rubľov.
Návratnosť – od 1 mesiaca (individuálne).

Tento podnikateľský plán, rovnako ako všetky ostatné v sekcii, obsahuje výpočty priemerných cien, ktoré sa môžu vo vašom prípade líšiť. Preto odporúčame, aby ste si výpočty pre vašu firmu robili individuálne.

V tomto článku vypracujeme podrobný podnikateľský plán pre vývojové centrum pre malé deti s výpočtami.

Popis služby

Tento podnikateľský plán poskytuje informácie týkajúce sa otvorenia vlastného vývojového centra pre deti. Poskytuje triedy pre deti predškolského a školského veku. Centrum zároveň nemá jedno zameranie, ale hneď niekoľko, čím pomáha osloviť veľkú časť populácie. Podnikateľ je zároveň aj riaditeľom (konateľom) svojho strediska. Organizácia sa nepovažuje za materskú školu, to znamená, že deti nie sú medzi stenami organizácie bez rodičov dlhšie ako 3 hodiny, čo umožňuje nezamestnávať kuchárky a pestúnky medzi zamestnancami.

Analýza trhu

Mladí rodičia dnes venujú čoraz väčšiu pozornosť rozvoju svojich detí. Aj keď sú s prístupom škôlok spokojní, je to len čiastočne. Preto sa mnohí rodičia snažia nájsť nejakú alternatívu, ako získať ďalšie príležitosti zvonku. Niektorí ľudia využívajú pestúnky a tútorov. Ale obe tieto metódy sú veľmi drahé.

Okrem toho je pre deti v každom veku veľmi dôležité komunikovať so svojimi rovesníkmi. To poskytuje príležitosť prejsť procesom socializácie. Dieťa v kolektíve sa začína spájať so spoločnosťou a hľadať si v nej vhodné miesto. Preto je veľmi dôležité dať dieťaťu príležitosť komunikovať.

Dnes je tento problém naliehavejší ako kedykoľvek predtým. Koniec koncov, moderné deti tak milujú ozdobné pomôcky a hračky. Mnohí z nich zabúdajú, aké pekné je hrať sa s rovesníkmi na pieskovisku.

Toto je prvý argument v prospech vývojového centra, no zďaleka nie jediný.

Okrem toho sa v takomto centre môže dieťa rozvíjať niekoľkými smermi naraz. Napríklad kreslenie, sochárstvo, spievanie, rozvíjanie jemnej motoriky a ďalšie. To znamená, že rodičia, ktorí vezmú svoje dieťa do takejto inštitúcie, budú vedieť, aké schopnosti sa rozvíjajú. Okrem toho si ich budú môcť dospelí vybrať nezávisle na základe vlastností a túžob svojich detí.

Podľa štatistík najčastejšie využívajú služby vývojových centier deti vo veku od 6 mesiacov do 5 rokov.

Americkí vedci, študujúci ruský trh vývojových centier, zistili, že aj počas krízy bude toto odvetvie rásť.

Dnes v Rusku existuje viac ako 2 000 súkromných detských klubov a miniškôl. Ich počet každým rokom rastie. A to aj napriek tomu, že štát venuje čoraz väčšiu pozornosť otváraniu nových materských škôl. To všetko preto, lebo takéto rozvojové centrá nie sú náhradou materských škôl, ale naopak, dopĺňajú ich.

Dnes v tejto oblasti pracujú 3 typy hráčov:

Veľké franšízové siete , ktoré majú veľký počet bodov, a teda aj veľkú popularitu.
Stredne veľké siete . Takíto hráči zvyčajne vlastnia 5-10 malých klubov nachádzajúcich sa v rovnakom regióne. Majú tiež pozitívnu povesť a dopyt v určitej oblasti.
Malí miestni hráči , ktoré majú 1-2 objekty. Konkurovať na trhu je pre nich ťažšie ako pre kohokoľvek iného.

Tento typ podnikania nemá vysokú maržu. Ide o to, že to veľmi závisí od troch faktorov:

náklady na prenájom;
mzdy zamestnancov;
náklady na poskytované služby.

Nemali by ste sa rozložiť na všetky druhy činností naraz. V záujme zníženia nákladov sme upustili od voľnočasových aktivít a konceptu minizáhradky. Preto môžete premýšľať o podnájme priestorov. Napríklad so súkromnou škôlkou, ktorá nefunguje večer, alebo so školou na základe oficiálnej zmluvy. Bude to skvelá príležitosť ušetriť na nájomnom.

Potenciálni spotrebitelia: sú to aktívni a nezávislí rodičia do 35 rokov, ktorí dbajú na výchovu vlastných detí. Ak hovoríme o sociálnom postavení, tak treba povedať, že najčastejšie pôjde o ľudí s priemerným a nadpriemerným príjmom.

Na záver analýzy by som rád uviedol údaje o tom, prečo ľudia odmietajú využívať služby detských rozvojových centier.

SWOT analýza

Pred otvorením vlastného vývojového centra pre deti je potrebné vykonať dôkladnú analýzu vnútorných a vonkajších faktorov. Mnohé z nich môžu spôsobiť zlyhanie. Aby ste sa ochránili, musíte si preštudovať zvláštnosti trhu pre tento typ služieb a váš región.

Vonkajšie faktory zahŕňajú:

možnosti:

Poskytovanie širokého spektra služieb.
Príležitosti na rozšírenie vlastného podnikania.
Pracujte v „užitočnom“ sektore hospodárstva.
Príležitosti prilákať investorov na rozvoj vlastného podnikania.
Široké možnosti prilákania klientov.
Štátna podpora.
Možnosť získania dotácií na otvorenie a rozvoj vlastnej výroby.
Nedostatok byrokratizácie v tejto oblasti ekonomiky.
Rastúci dopyt aj počas hospodárskeho poklesu v krajine.
Nízke finančné bariéry vstupu na trh (takmer žiadne).
Jednoduchosť papierovania.
Nie je potrebné získať licenciu (konkrétne pre náš typ vývojového centra).
Prísne požiadavky na priestory a personál z hľadiska zaistenia bezpečnosti života a zdravia detí.

Hrozby:

Vysoká úroveň konkurencie.
Zmeny v legislatívnych aktoch sú možné, v dôsledku čoho môže byť činnosť centra pozastavená.
Zníženie úrovne príjmov obyvateľstva a v dôsledku toho zníženie dopytu po poskytovaných službách.

Nepodceňujte vnútorné faktory. Niekedy zohrávajú rozhodujúcu úlohu a zmeniť všetko okamžite je takmer nemožné. Preto musíte neustále analyzovať aktivity vášho vývojového centra. Takže vnútorné faktory zahŕňajú:

Silné stránky:

Je možné rozšíriť podnikanie a pridať nové služby.
Výber územia priaznivého pre prácu z hľadiska konkurencie.
Umiestnenie centra v areáli školy umožňuje prilákať mnohých rodičov ústnym podaním a reklamou v stenách školy.
Možnosť nadviazať spoluprácu s učiteľmi školy.
Možnosť zvýšenia nákladov.
Učitelia majú skúsenosti s prácou s deťmi.
Dostupnosť kurzov na zvýšenie kvalifikácie učiteľov pôsobiacich v centre.
Možnosť zníženia fixných nákladov.
Možnosť prilákania rodičov, ktorých deti chodia do školy, kde sa bude vyučovať.
Bez potreby opráv.
Nie je potrebné kupovať nábytok.

Slabé stránky:

Vysoká zodpovednosť za deti.
Môže chýbať motivácia zamestnancov.
Potreba nájsť personál.
Nedostatok vlastnej klientskej základne.
Nedostatok programov na prácu s deťmi.

Hodnotenie príležitosti

Takže, ako už bolo spomenuté vyššie, vyučovanie bude po vyučovaní prebiehať na pôde školy. To umožňuje vážne ušetriť na prenájme a renovácii priestorov, pretože triedy spĺňajú všetky hygienické normy. Okrem toho sa môžete dohodnúť na vedení tried s učiteľmi, ktorí majú bohaté skúsenosti s prácou s deťmi.

Pri výbere školy je dôležité:

aby inštitúcia nepracovala na druhú zmenu;
aby lokalita bola dobrá (lepšie je vybrať si centrum mesta).

Okrem toho budú mať rodičia väčšiu dôveru k triedam vedeným vo vzdelávacej inštitúcii.

Takže naša inštitúcia bude pracovať podľa nasledujúceho harmonogramu:

Spolu: 28 hodín týždenne; 120 hodín mesačne.

Na vedenie vyučovania prenajmeme 2 priestory, v každom z nich budú vyučovanie prebiehať v skupinách 8-15 osôb.

Organizačné a právne aspekty

. Platíme štátny poplatok 800 rubľov. OKVED kódy môžu byť:

92,51 – organizácia inštitúcií klubového typu;
93,05 – osobné služby.

Môžete použiť UTII alebo. V druhom prípade sú možné dve možnosti - zjednodušený daňový systém „Príjmy“ 6% alebo zjednodušený daňový systém „príjem mínus náklady“ 6-15% (sadzba sa určuje v závislosti od regiónu).
V súlade s nariadením vlády Ruskej federácie zo 16. marca 2011 N 174 „O schválení predpisov o udeľovaní licencií na vzdelávacie aktivity“:

„Vzdelávacie aktivity realizované formou jednorazových hodín rôzneho druhu (vrátane prednášok, stáží, seminárov) a nesprevádzané záverečnou certifikáciou a vydávaním dokladov o vzdelaní, aktivity na udržiavanie a vzdelávanie študentov a žiakov, realizované bez realizácie vzdelávacie programy, ako aj individuálnu pracovnú vyučovaciu činnosť nepodlieha licencovaniu».

Preto nepotrebujeme získať licenciu.

Na priestory tiež nie je potrebné vybavovať povolenia – škola takéto kontroly pravidelne absolvuje. Počas školského roka však Rospotrebnadzor môže vykonávať plánované inšpekcie, ktoré je potrebné nahlásiť vedeniu školy.
Dôležité je, že nemusíte uzatvárať zmluvy na odvoz odpadu, ničenie škodcov a pod., pretože všetky sa uzatvárajú medzi školou a organizáciami.
Stojí za to postarať sa o prenájom miestnosti a skladovanie potrebných zásob pre prácu.
Učiteľov možno zamestnať nie na základe pracovného zošita (veď už asi majú hlavné pôsobisko), ale na základe zmluvy. Preto sa oplatí vopred pripraviť takúto dohodu a popis práce.
Je tiež potrebné vypracovať dohody s rodičmi, ktorých deti budú ústav navštevovať. Na prevod prostriedkov je lepšie k nim priložiť potvrdenia o platbe. Preto je to lepšie. Áno a škola si cez neho bude musieť vybavovať účty.
V skutočnosti nebudete potrebovať registračnú pokladnicu.
Nezabudnite sa postarať o malú kanceláriu pre správcu. Môže byť veľmi malý a v ktoromkoľvek okrese mesta. Koniec koncov, hlavnou úlohou bude prijímať hovory a pripravovať dokumentáciu. V prípade potreby poputuje do vzdelávacej inštitúcie.
Nezabúdame, že všetci zamestnanci majú zdravotnú dokumentáciu a absolvujú včasné lekárske prehliadky.

Marketingový plán

Po tom, čo sme sa rozhodli pre právnu stránku, musíme sa zamyslieť nad spôsobmi propagácie vlastného centra. Medzi najúčinnejšie patria:

Vytvorenie a propagácia vlastnej webovej stránky pri súčasnom udržiavaní vlastnej skupiny na sociálnej sieti. Zároveň môžete na propagáciu využiť kontextovú reklamu.
Zverejňovanie informácií medzi stenami školy. Navyše, spravidla to môžete urobiť úplne zadarmo. Stojí za to pozrieť sa do susedných inštitúcií - škôl, škôlok.
Umiestňovanie reklám na okolité domy. Pre rodičov je predsa dôležité, aby miesto vyučovania nebolo veľmi ďaleko od domova.
Umiestňovanie informácií do miestnych novín. Okrem toho môžete umiestniť nielen reklamu, ale aj informácie o pracujúcich učiteľoch, použitých metódach a výsledkoch.
Zverejňovanie informácií na rôznych tematických fórach mesta, nástenky.

Treba poznamenať, že ústne podanie bude hrať obrovskú úlohu, pretože matky radi zdieľajú informácie medzi sebou.

Nezanedbávajte návštevu okolitých materských škôl - je lepšie sa vopred informovať o plánovaných stretnutiach a prísť v správnom čase na správne miesto.

Výpočet predpokladaného príjmu

Upozorňujeme, že ide o priemerné čísla. Treba mať na pamäti, že na začiatku bude počet detí podstatne menší. V lete nemusí byť vyučovanie vôbec. Nezabudnite to vziať do úvahy pri výpočtoch vo svojom podnikateľskom pláne.

Výrobný plán

Podnikateľ tak nebude musieť robiť žiadne opravy, ani kupovať nábytok. Zostáva len zaregistrovať sa ako súkromný podnikateľ, zamestnať pracovníkov a zakúpiť potrebný učebný materiál. To môže zahŕňať rôzne zošity a písanky. Ak hovoríme o kurzoch kreslenia, potom budete potrebovať pomôcky pre učiteľov.

Čo sa týka miezd. Je lepšie, aby učitelia stanovili mzdu za prácu, aby ich motivovali prilákať deti do centra a viesť kvalitné hodiny.

Správca môže určiť mzdu aj percentom z celkových príjmov, aby aktívne spolupracoval so skupinou a webovými stránkami detského centra. Môže mu byť zverené aj vedenie stretnutí, prípadne to môže urobiť sám podnikateľ. Bude pracovať 5 dní v týždni.

Plat bude nasledovný:

Učitelia (10 osôb) – 50 % z výťažku tried vrátane daní. Celkom: 270 000 rubľov pre každého. Ukazuje sa, že je to 27 000 rubľov na osobu, napriek tomu, že každý pracuje 12 hodín týždenne.

Správca: 10 000 rubľov + 3% z celkových príjmov. Celkom: 10 000 + 540 000 * 0,03 = 26 200 rubľov.

Organizačný plán

Finančný plán

Zisk pred zdanením: 540 000 – 406 200 = 133 800 rubľov.
Daň (počítame zjednodušený daňový systém vo výške 15% rozdielu medzi príjmami a výdavkami): 133 800 * 0,15 = 20 070 rubľov.
Čistý zisk: 133 800 – 20 070 = 113 730 rubľov.
Ziskovosť: 113 730/540 000*100 % = 21,06 %.
Doba návratnosti: 80 800/113 730 = 0,71. V dôsledku toho sa projekt zaplatí za menej ako mesiac. Nezabudnite však, že na začiatku môže byť počet návštev nižší, a preto sa doba návratnosti mierne zvýši.

V počiatočnom štádiu môže byť percento návštevnosti 30-35%.

Riziká

Samozrejme, nie vždy to dopadne tak ružovo, ako by sme chceli. Preto je veľmi dôležité pred začatím práce si naštudovať možné riziká a snažiť sa pred nimi čo najviac chrániť. Aké riziká teda môžu v tejto oblasti čakať:

Slabý výber miesta.

Tento faktor môže viesť k nízkej návštevnosti a následne nízkej ziskovosti či dokonca stratám. Vybrali sme si prácu v škole, ktorá výrazne znižuje náklady na prenájom priestorov a pomáha ako bezplatná reklamná platforma.

Vo všeobecnosti túto možnosť dnes praktizuje mnoho podnikavých začínajúcich vývojových centier. Až potom uvažujú o dlhodobom prenájme samostatnej miestnosti.

Možné zmeny v legislatíve.

Skutočne to môže priniesť veľa starostí, vrátane paralyzovania práce centra na dobu neurčitú. Vyhnúť sa riziku je dosť ťažké, aj keď pravdepodobnosť jeho výskytu dnes nie je taká vysoká. Môžete však uvažovať o rozvoji oblastí, ktoré podliehajú licencovaniu.

Možný nedostatok personálu.

Tento faktor je najdôležitejší. Žiadny učiteľ - žiadny proces. Preto je veľmi dôležité začať s hľadaním personálu vopred. Je potrebné myslieť aj na vypracovanie motivačnej politiky. V našom prípade je riešenie problému oveľa jednoduchšie, pretože väčšinu personálu budú tvoriť zamestnanci školy. Je to pre nich domov aj príležitosť zarobiť si významný dodatočný príjem.

Zodpovednosť za zdravie detí.

Nie sú tu prípustné žiadne nehody. Preto je dôležité viesť školenie s personálom, rodičmi a deťmi.

Dôležité: Nezabudnite, že môžete nezávisle vytvoriť podnikateľský plán špeciálne pre vaše podnikanie. Ak to chcete urobiť, prečítajte si články:

Posledná žiadosť: Všetci sme ľudia a môžeme robiť chyby, niečo vynechať atď. Neposudzujte prísne, ak sa vám tento podnikateľský plán alebo iné v tejto časti zdajú neúplné. Ak máte skúsenosti s touto alebo inou činnosťou alebo vidíte chybu a môžete článok doplniť, dajte mi vedieť v komentároch! Len tak môžeme spoločne urobiť obchodné plány úplnejšie, podrobnejšie a aktuálnejšie. Ďakujem za tvoju pozornosť!