Užduotys:
- įtvirtinti idėjas apie jūrų gyvybę, vandens transportą;
- lavinti vaizduotę, atmintį, pantomimikos ir kalbos išraiškingumą, orientaciją erdvėje, fizinius įgūdžius;
- ugdyti gebėjimą žaisti kartu, domėjimąsi jūrų gyvybe, su jūra susijusių žmonių profesijomis.
Mokytojas pasakoja vaikams, kad jie leisis į jūrų kelionę, taps tikrais jūrų vilkais, kaip vadinami patyrę jūreiviai. Jis klausia, kokia transporto rūšimi galima keliauti jūra, jos paviršiumi ir po vandeniu.
Vaikai atsako.
Mokytojas pasiūlo iki jūros nuvažiuoti traukiniu. Vaikus stato lokomotyvas. „Jie eina“ ir dainuoja dainą „Merry Friends“.
Kelionė prie jūros
(sunkūs žodžiai)
Senas geras lokomotyvas
Vasarą mus nuvežė prie jūros.
Mūsų laukia paplūdimys ir kriokliai,
Vaisiai taip pat bus laukiami.
Greitas motorinis laivas
Mus nuveš jūra.
Mes tapsime narais
Gausime įvairių lobių.
Vaikai ateina prie šiltos jūros. Mokytojas klausia, kas buvo jūroje? Kas patiko per atostogas? Kokių neįprastų dalykų ten pamatė vaikai? Kuo atostogos pajūryje skiriasi nuo atostogų prie upės mūsų rajone?
Vaikai atsako.
Mokytojas siūlo tyrinėti jūros dugną. Apsirenkite nardymo kostiumą ir nusileiskite į vandenį. Po vandeniu jūs negalite normaliai bendrauti, kalbėti, todėl galite bendrauti judesių pagalba.
Mano sumanios rankos
Mano rankos yra bangos
(Vaikai kelia bangas rankomis.)
Vėjas varo juos į priekį.
(Staigiai ištieskite rankas į priekį.)
Mano rankos – žuvėdrų sparnai
(Lėtai pakelkite ir nuleiskite rankas.)
Dangus juos šaukia.
(Pakelkite rankas aukštyn.)
Mano rankos yra žuvys jūroje
(Sujunkite pirštus pagalvėlėmis, atlikite sklandžius judesius.)
Jie plaukia šen bei ten.
(Pusiau sulenkti pirštai nukreipti žemyn, juos judinti.)
Mano rankos – krabai
Jie bėgo į visas puses.
Leiskitės į jūros dugną -
(Jie atsisėda.)
Yra koralai, kaip šakos,
(Pavaizduokite šakas išskėtus pirštus.)
Dumbliai pasroviui
Supyko be vėjo.
(Jie nuleidžia rankas, švelniai jas purto.)
Čia plaukė žaismingas arklys,
(Viena ranka sulenkta per alkūnę, plaštaka nuleista, vaizduojanti pačiūžos galvą.)
Kaip gyvatė, ropojanti murenomis,
(Padarykite bangą ranka.)
Ir ryklys ilsisi.
(Ištieskite dvi rankas.)
Tikriausiai ji svajoja apie jūrą.
(Padėkite delnus po skruostu, užmerkite akis.)
Mokytoja klausia vaikų, ką jie dar matė po vandeniu.
Vaikai kalbasi.
Mokytojas atkreipia dėmesį į jūrą. Tai kelia nerimą. Siūlo žaisti lauko žaidimą „Jūra nerimauja“, vaizduojantį jūrų gyvūnus.
Mokytoja sako, kad laikas laivu plaukti į jūrą. Prieš einant į jūrą reikia padainuoti mėgstamą Norvegijos jūreivių dainą. Ji prašo vaikų padėti jai tai padaryti.
Keliame inkarus
Ir mes plaukiame šiek tiek auštant.
Jūra šaukia
Vėjas dainuoja.
Keliame inkarus
Ir mes plaukiame šiek tiek auštant.
Prisimink savo pabaigą!
Pralinksmėk!
Išrenkamas kapitonas. Mokytojas siūlo išbandyti kapitono drąsą.
Drąsus kapitonas
Aš stoviu ant tilto
(Vaikai plačiai išskėtę kojas, rankas prisirišę prie diržų.)
O rankose turiu žiūronus.
(Pavaizduokite žiūronus pirštais, patraukite į akis.)
Bangos švelniai plaka
(Jie vaizduoja lengvą bangą rankomis.)
Kol kas aikštelėje tylu.
(Šiek tiek siūbuoja iš vienos pusės į kitą.)
Bangos staiga tapo stiprios
(Jie vaizduoja stiprią bangą rankomis.)
Ir visi nukrito nuo aikštelės.
(Jie atsisėda.)
Tvirtai laikausi už virvės
(Kumščiai yra tvirtai suspausti, o tai rodo virvės traukimą.)
Staiga vėjas nuplėšė kepurę,
(Ranka pakeliama prie galvos, staigiai nukeliama į šalį.
Pradėjau gaudyti ranka,
(Imituokite gaudymo dangtelius.)
Vos nenukrito nuo tilto.
(Jie balansuoja rankomis.)
Kapitonas išlaikė testą. Laivas juda toliau. Priekyje pasirodo delfinai. Mokytoja siūlo parodyti, kaip delfinai sukasi, šokinėja aukštai, nardo ir pan., padainuoti dainą apie delfinus iš animacinio filmo „Katerok“.
Priekyje kapitonas pamato burlaivį.
burlaivis
Po baltomis burėmis
pučiami vėjų,
Gražus burlaivis sklando
Aptaškytas bangų.
Jam nereikia ramybės
Jis vis juda į priekį.
Ir dėl vėjo judėjimo
Jam tik to prireiks.
Mokytojas atkreipia dėmesį į tai, kad burlaivis staiga sustojo. Vėjas nustojo pūsti. Jūra rami. Siūlo padėti burlaiviui – paprašykite, kad vėl vėjas papūstų. Mokytojas prašo vaikų prisiminti, kaip princas Elisha iš A.S. Puškino „Pasakojimas apie mirusią princesę ir septynis bogatyrus“ paklausė vėjo. Tik mes jo prašysime ne princesės, o padėti burlaiviui.
Vėjas, vėjas! Tu esi galingas
Varote debesų pulkus
Jūs jaudinate mėlyną jūrą
Visur, kur skrendate lauke ...
Užteks tau, vėjeli, miegoti,
Vėl pakelkite bures.
Vaikai atsisuka į vėją ir tada jį vaizduoja.
Mokytojas atkreipia dėmesį į tai, kad burlaivis pajudėjo ir artėja prie jų. Paaiškėjo, kad tai nedidelis burinis motorinis laivas – valtis. Siūlo plaukti laive.
jūros nuotykis
(homonimai)
Atsitiktinai patekome į botą.
Niekada anksčiau nebuvo laive.
Plaukiame pirmyn
Jūros atstumas šaukia pats save.
Kažkodėl jie pasiėmė botus su savimi.
Botas iškart buvo pamestas.
Banga nusinešė juos į save -
Ji tokia madinga!
Du vaikai savo rankomis atvaizduoja burę, likusieji vaizduoja įdubimą.
Galima naudoti dainą „White Capless Cap“ (muzika V. Modelis, žodžiai 3. Aleksandrovos), pagal kurią vaikai šoka jūreivio šokį burlaivio denyje.
Mokytojas atkreipia dėmesį į tai, kad priekyje iš vandens kyšo kažkoks vamzdis. Jis klausia, kas tai galėtų būti? Vaikai daro išvadą, kad tai yra povandeninio laivo periskopas. Mokytoja siūlo vaikams tapti tokiu kariniu povandeniniu laivu, taip tyliai plaukti po vandeniu, kad priešas negirdėtų mašinos judėjimo.
Vaikai vienas po kito stovi kolonoje, pritūpia, įsikimba vienas į kitą už pečių, nuleidžia galvas. Visiškoje tamsoje jūros dugne kapitonas (pats pirmasis) valdo valtį. Vaikai tupi už jo labai tyliai, aplenkdami koralinius rifus, kalnus, plaukdami pro banginius ir ryklius.
Povandeninis laivas išplaukia į uostą. Visi jūreiviai džiaugiasi, sveikina kapitoną, dainuoja jam dainą „Buvo kartą drąsus kapitonas“ (muzika I. Dunajevskio, žodžiai V. Lebedevo-Kumacho).
Pabaigoje vaikai prisimena, kur buvo ir ką matė. Suplanuokite tolimesnes keliones jūra.
Sporto renginio programa
"Kruizas"
(vyresniems vaikams ikimokyklinio amžiaus)
Sporto salės FOK dizainas:
Centrinėje sienoje, centre - laivas, vėliavos, plokščios figūrėlės jūrine tema (žvaigždė, pripučiama: žuvis, jūrų arkliukas, vėžiai, varlės ir kt.), fone piešiniai: beržai, palmės, debesys, eglutės, upė.
Įranga ir atributika:
Dideli minkšti moduliai (60 vnt.), Ilgos juostos (10 vnt.), Mažos lentjuostės (20 vnt.), Skiedros (20 vnt.), Tuneliai (5 vnt.), Briaunuotas takelis (5 vnt.), Lankai vidutinio dydžio skersmuo (30 vnt.), rutuliukai sk. 15 cm (30 vnt.), papjė mašė kriauklės (5 vnt.), rutulio sk. 8 cm folija (30 vnt.), Dideli krepšeliai (5 vnt.), Ežero lankeliai (5 vnt.), Plokštuminė guminė žuvelė (30 vnt. ir kiti jūros gyvūnai), plastikinis baseinas (5 vnt.), Traškučiai ( 10 vnt. pradžiai ir pabaigai).
Muzika:
Sportinis žygis, daina „Gyveno drąsus kapitonas..“ I. Dunajevskio muzika, jūros ošimas - „Vodomuto“ išėjimas, Černomoro žygis – „Neptūno“ išėjimas su jo palyda. , „Undinėlės“ išėjimas, „Undinėlių“ šokis.
Nariai: vyresnio ikimokyklinio amžiaus vaikai, ikimokyklinė ugdymo įstaiga Nr.1,
DOW Nr.2, DOW Nr.7, DOW Nr.8, DOW Nr.9 (po 6 žmones kiekvienoje komandoje).
Pirmaujantis- kapitonas : kūno kultūros (plaukimo) ikimokyklinio ugdymo įstaigos Nr.9 „Beržas“ instruktorius.
jūrų augalija ir gyvūnija : Neptūnas, auksinė žuvelė, medūza, jūrų arkliukas, vandens tvenkinys, aštuonkojis, kapitonas, ( ikimokyklinio ugdymo įstaigos Nr. 9 „Beržas“ auklėtojos), mažosios undinėlės ( ikimokyklinio ugdymo įstaigos Nr. 9 auklėtinės).
Šventės eiga
Groja sporto muzika. Pagal komandą ikimokyklinukai įeina į sporto salę, išsirikiuoja nurodytoje vietoje.
Pirmaujantis: Sveiki, mieli vaikai, sveiki mieli svečiai. Džiaugiamės galėdami atvykti į sporto ir poilsio komplekso sporto salę.
Šiandien čia susirinko darželių ikimokyklinukų komandos
№ 1 „Saulė“, Nr. 2 „Severyanochka“, Nr. 7 „Pingvinas“, Nr. 8 „Inkaras“ ir
№ 9 „Beržas“ dalyvauti sporto šventėje „Jūros kelionė“. Mūsų gerbiami svečiai šventėje!
Pateikiamas atsisveikinimo žodis ... / kalbėtojo žodis /
Pirmaujantis: Mylėk, žiūrėk
Linksmiems ikimokyklinukams!
Olimpinės viltys
Šiandien jie eina į darželis!
Vaikinai: Mes dar nesame čempionai
Bet tik ikimokyklinukai
Bet mes augame kaip sportininkai,
Esame draugiški vaikinai.
Pirmaujantis užsideda kepurę, žiūronai kabo ant kaklo.
Skamba daina „Gyveno drąsus kapitonas, jis apkeliavo daugybę šalių“.
Vadovaujantis kapitonas : Sveiki vaikinai, draugiški ikimokyklinio amžiaus vaikai.(Vaikai sveikinasi).
Jei norite tapti kvalifikuotu
Judrus, greitas, stiprus, drąsus,
Užsiimk kūno kultūra
Ir užpilkite vandens
Čia yra sveikatos paslaptis
Būk sveikas! Fizinis lavinimas…
Vaikai: Sveiki!
Pagrindinis kapitonas: Matau, kad esate drąsūs, stiprūs žmonės, bet ar norite su manimi leistis į jūros kelionę? Aš negirdžiu atsakymo (Vaikai -Taip ). Bet dar reikia pasiekti jūrą, tad kuo greičiau leisimės į kelią.
/Komandos viena po kitos sparčiu žingsniu po žygiu apeina ratu ir vėl stoja į savo vietas/.
Vadovas (kapitonas): Vaikinai, bet čia nėra laivo, turėsime pastatyti laivą, kad galėtume plaukti į jūrą. Ir statykime kelis laivus vienu metu. O štai statybinė medžiaga. Pirmiausia perkelsime jį į patogią vietą.
Estafetė „Pastatyk laivą“.
Pirmasis komandos narys paima vieną minkštą modulį ir nubėga prie lusto, palieka jį ir grįžta atgal. Tada jis komandoje atlieka užduotį ir taip toliau, kol visi moduliai bus perkelti į finišo tiesiąją.
Paskutinis dalyvis lieka finišo tiesiojoje ir kviečia visus kitus.
Ir padedami suaugusių pagalbininkų stato laivus. (Statykite laivus arčiau borto).
Vadovaujantis kapitonas : Ar laivai pasiruošę plaukti?
Vaikai: Paruošta.
Kapitonas: Paleisti į vandenį(Vaikai imituoja laivo stūmimą). Atsisėskite laive(kelkitės laisvai). Pakelkite bures!
Vaikai: Teko pakelti bures(Vaikai pakelia rankas aukštyn).
kapitonas : Visu greičiu pirmyn, link atviro vandenyno.(Skamba jūros garsas).
Ir dabar jie plaukė kartu.
Jis taip pat siūbavo į kairę ir į dešinę,
Jūra purto valtį ant bangų,
Jūros vėjas mus pučia.(Žiūri pro žiūronus).
Matau danguje sustorėjusius debesis,
Čia prasideda lietus.
Lietaus žaidimas (su dalyviais ir žiūrovais).
Varvantis lietus spragtelėkite pirštais
Lietus triukšmauja, trina jų delnus
Lyja ploji rankomis
Lietus pliaupia, jie trenkia delnais į klubus
Lietus vis stiprėja ir stiprėja.
Ir prasidėjo audra. Pabandykime išsklaidyti debesis (rankomis aukštyn žemyn).
O kad mūsų laivai neužtvindytų, siūlau nuskęsti jūros dugne.
Estafetė „Povandeninis pasaulis“.
Gavus suaugusiojo, stovinčio ant starto linijos, signalą, viena iš komandų, pakaitomis pereinanti per du bėgius, įšliaužia į tunelį ir lieka ant starto linijos. Tada kitas žaidėjas atlieka užduotį ir taip iki paskutinio komandos.
/Vodomutas eina į muziką/.
Watermouth: Haha! Gerai, aš tave išgąsdinau.
Jis pasiuntė į jūrą audrą.
Aš nepraleisiu laivų
Aš paskęsiu mėlynoje jūroje.
Pagrindinis kapitonas: Užteks čia mus visus išgąsdinti.
Kas tai yra, ar galiu paklausti?
Watermouth: Aš, aš esu tryliktas vandens kelias. Jūs, vaikinai, patekote į Neptūno karalystę! Bet aš jam daviau atsigerti migdomojo gėrimo, atėmiau iš jo stebuklingą trišakį, užkerėjau Undinėlės dukrą. Jei gausi man perlų, gal tada paleisiu Neptūną.
Pagrindinis kapitonas: Pasakykite, ką reikia padaryti greitai.
Watermouth: Tu renki kriaukles ir jose randi perlų.
Estafetės „Rink kriaukles“.
Komandos po vieną bėga briaunota lenta, šokinėja per lentjuostes (dvi) nuo pėdos ant kojos, bėga prie lanko, paima vieną kriauklę (rutulį) ir bėga atgal, įdeda kamuolį į lanką, atlieka kitą užduotį. , ir taip toliau, kol jie viską perduos rutuliais (nesrinkite visų lukštų).
Watermouth: He-he-he! Narai yra puikūs
Surinko daug kriauklių.
Dabar atidarykite apvalkalus
Greitai perli, gauk,
Ir įmesk į mano krepšį.
Estafetės „Gaukite perlus“.
Po vieną iš komandos paima kamuolį (perliuką), bėga palei briaunuotą lentą, meta į krepšį, o suaugęs krepšeliu pagauna kamuolį (perliuką) ir grįžta atgal palei briaunuotą lentą.
Watermouth: (paima krepšelį, o likusieji pila jam perlus (rutuliukus)). Suberk perlus į mano krepšelį, dabar padarysiu gražų vėrinį, geresnį nei Undinėlė. O tu lauki, lauki Neptūno (juokiasi), gal ir palauksi.
/ Skamba Černomoro žygis ir išeina Neptūnas su savo palyda: medūza, jūros arklys, auksinė žuvelė, aštuonkojai /.
Pagrindinis kapitonas: O štai pats karalius Neptūnas su savo palyda.
Neptūnas: Baisus aš jūrų valdovas,
Žuvis, delfinų meistras,
Mano rūmai jūros dugne
Viskas apibarstyta gintaru!
Sveiki bičiuliai!
Pagrindinis kapitonas: Karaliau Neptūnai, ar tu nesi linksmas,
Ar tau liūdna, milorde?
Neptūnas: Magiškas trišakis atėmė Vandens burną,
Jis užbūrė jauniausią dukrą,
Jis pasiuntė į jūrą audrą.
Jūra visada vandeninga
Nepaprastas Watermouth
Jūs, vaikinai, padėkite
Išlaisvink mano undinėlę.
Pagrindinis kapitonas: Vaikinai, ar galime padėti Undinėlę išlaisvinti? (Vaikų atsakymai). Kad ir ką užsakytumėte, mes tai padarysime.
Neptūnas: Dabar mano padėjėjai pasakys vaikinams, ką daryti. Atlikę užduotį, galbūt galime nuvilti mano dukrą.
Auksinė žuvelė: Žaisti su peleku
Plaukianti auksinė žuvelė
Renku visus draugus
Siūlau juos sugauti.
Estafetė „Pagauk žuvį“.
Komandos po vieną bėga kaip gyvatė (bėga aplink koralų kūgius, saugokitės, kad jų nesužalotumėte), bėga prie vandens, paima vieną žuvį (be žuvies bus ir aštuonkojai, žvaigždės) ir grįžta kaip gyvatę ir įmeskite žuvį į baseiną.
Jūros arklys: Jūros arkliai
Aštrus, greitas ir lengvas.
Nebėk paskui juos
Prieš tai jie yra lengvi.
Pažiūrėsiu, kaip lengvai tu gali šokinėti.
Estafetė „Jūrų arkliukas“.
Šokinėja nuo lanko ant lanko, apibėga lustą ir bėk atgal.
Medūza: Esu linksma Medūza
Ir atrodo kaip arbūzas.
Labai mėgstu maudytis
Aš draugauju su vėžliais.
7. Estafetė „Vėžlys“.
Uždėkite dubenį ant pečių, kaip vėžlio kiautą, ir bėkite prie lusto ir atgal, rankomis laikydami dubenį.
Aštuonkojai: Aštuonkojis turi daug kojų, jos labai vikrios.
Jam jų visų reikia, Paleiskite viską į ratus.
Jie pakeičia jo rankas, Parodykite savo miklumą.
8. Estafetė „Aštuonkojis“
Pirmasis bėga lanku, o likusieji bėga greta, laikydami už lanko.
(Skamba muzika, Undinėlė išeina su trišakiu. Neptūnas prieina prie jos ir apkabina.)
Neptūnas: Undinėlė, mano dukra, tu sveika, brangioji! Ar tau viskas gerai?(beretė trišakis) . Ačiū, vaikinai, kad nuvylėte mano dukrą atlikdami mano užduotis. O Vodomutą tikrai nubausiu, kur žiemoja vėžiai, parodysiu.(Grasina trišakiu).
Undinėlė: Ačiū už pagalbą, mano drąsūs draugai.
Paskambinsiu savo merginoms, duosiu tau šokį.
(Skamba muzika, išlenda undinės).
9. Mažųjų undinių šokis.
(Šoka darželio Nr. 9 „Beržas“ mergaitės).
Undinė: Taip pat aš tau duosiu savo stebuklingą skrynią.
Ir krūtinė nėra paprasta
Ir viduje nėra tuščia.
Pagrindinis kapitonas: (paima maišelį) Ačiū Undinėlė už dovaną. Vaikinai, atidarykime jį, kai grįšime namo. Karaliau Neptūnai, gerai tavo povandeninėje karalystėje, bet mums reikia grįžti į mūsų mylimą Snežnogorsko miestą.
Neptūnas: Dabar aš tau padėsiu, nes dabar turiu stebuklingą trišakį. Ar norite iš karto būti savo mieste?
Pagrindinis kapitonas: Taip.
Neptūnas: Sek mane (komandos stovi kolonomis, susikimba rankomis, Neptūnas veda juos į tunelį, beldžiasi lazda ir sako: „Ahamba-mamba-tamsa“). Vaikai po komandos įlipa į tunelį ir užima savo vietas (tuneliai statomi palei salę). Neptūnas šiuo metu nepastebimai palieka.
Pagrindinis kapitonas: Štai mes vėl vaikinai šioje salėje, mūsų mylimame Snežnogorsko mieste. Mūsų įdomi kelionė jūra baigėsi. Visas užduotis atlikome garbingai, išlaisvinome Undinėlę ir susipažinome su povandeninės Neptūno karalystės jūriniais gyventojais.
Taip, bet atverti stebuklingą skrynią ir apibendrinti mūsų kelionės rezultatus numatyta ... .... (administracijos atstovė).Komandų apdovanojimas, pažymėjimų ir prizų įteikimas. Mūsų atostogos baigėsi, linkiu sėkmės.
Sankt Peterburgo Kalininsko rajono GBDOU Nr. 41
Vasaros atostogų scenarijus žaidimo forma pagal stotis
„Kelionė jūra į salas“
jaunesnio ir vyresnio ikimokyklinio amžiaus vaikams.
Muzikinis vadovas
Herojai: Neptūnas, vyresnysis padėjėjas laužas, kapitonas Vrungelis, piratas Džo, jūrų princesė, žvejys.
Visi vaikai susirenka centrinėje žaidimų aikštelėje. Išeina jūreivis – vyresnysis padėjėjas Skrapas.
Laužas:
Sveiki vaikinai, mieli svečiai!
Sveiki. Mano vardas vyresnysis padėjėjas Lom. Tarnauju kapitono Vrungelio laive. Ar girdėjote apie tai?
Atėjote į vakarėlį, į spektaklį. Čia laukiami visi. Šiandien visų laukia linksmi, triukšmingi žaidimai, juokas, staigmenos, pokštai, dainos ir šokiai.
Šiandien turime neįprasta šventė. Šiandien švenčiame Neptūno dieną.
Ar žinai, kas yra Neptūnas?
Tai jūrų ir vandenynų karalius. Šiandien šventės garbei jis mus aplankys. Tuo tarpu pas mus skuba Neptūnas, šventę atidarysime nuotaikingu šokiu.
Šokis „Šoklynė“.
Skamba muzika, įeina Neptūnas.
Neptūnas:
Sveiki vaikai! Sveiki suaugusieji! Aš esu Neptūnas – jūros karalius, vandens, žuvų, jūrų gyvūnų, laivų valdovas. Mano rūmai yra jūros dugnas, visas apibarstytas gintaru. Noriu su tavimi smagiai praleisti laiką, surengti didelę šventę ir atsipalaiduoti.
Laužas: O, baisus karalius, jūrų valdove! Sveikiname jus visus!
Į jūsų šventę atvyko daug svečių.
Neptūnas:
Na, mes turime tęsti atostogas. (Sėdi soste.)
Norime padovanoti jums gražų jūros bangų šokį.
Jūros bangų šokis. Atlieka ikimokyklinio amžiaus mergaitės.
Neptūnas:
Taip. Labai gražus šokis. Man buvo malonu.
Tolumoje kažkas verkia.
Kažkas verkia. Ar girdi, didysis valdove?
Jūros princesė įeina verkdama.
Neptūnas.
Kodėl tu verki, mano jauniausia dukra, mano meile? Ar tave kas nors įžeidė? Ar tai tau pakenkė? Tiesiog sakyk. Aš apversiu visą jūros karalystę aukštyn kojomis. Surasiu nusikaltėlį ir nubausiu.
Jūrų princesė: Nereikia, tėve, nieko ieškoti ir apversti jūros karalystę aukštyn kojomis. Niekas manęs neįžeidė ir niekas manęs neskaudėjo.
Jauniausia dukra.
Ak, tėve. Ir pasakyti ką nors gėda. O tu man atleisi? Neseniai jūroje sutikau jūrų piratus. Jie sugriebė mane ir pavogė tavo dovaną – perlų vėrinį. Tuo tarpu jie išplėšė vienas kitam iš rankų, nutrūko siūlas, o perlai išsibarstė jūros dugne. Kaip juos rasti ir surinkti?
Neptūnas.
Laužas: Pirmiausia leisk man, gražioji princese, padovanoti tau jūreivių šokį. Leisk jiems tave nudžiuginti.
Jūreivių šokis. Atlieka ikimokyklinio amžiaus berniukai.
jūros princesė:Šokis gražus, bet aš negaliu gyventi be karolių.
Neptūnas:
Apsidairykite aplinkui: kiek vaikinų šiandien susirinko. Jie laukė mūsų atvykimo. Manau, kad vaikai padės surasti perliukus. Ar galite padėti? (Vaikai: taip!). Tada leiskitės į salas ieškoti perlų. Čia yra kortelės, kuriose galite ieškoti perlų. (Neptūnas pedagogams platina judėjimo žemėlapius per stotis.)
Visos grupės su auklėtojomis išsiskirsto į stotis. Visi herojai žaidžia su vaikais ir pabaigoje kiekvienai grupei dovanoja po 2 perliukus.
Stotis 1. Koralinio rifo sala. Herojus yra kapitonas Vrungel.
Vrungel:
Sveiki mieli svečiai! Mano vardas kapitonas Vrungel. Daug keliavau laivais, o dabar likimas mane išmetė į Koralinio rifo salą. Kam čia skųstis?
Pedagogas:
Laba diena
Su vaikinais keliaujame po salas ieškodami perlų iš Jūros princesės karolių. Gerbiamas kapitone Vrungele, gal žinote kur juos rasti.
Vrungel:
Koks balas. Tiesiog „Koralinio rifo“ saloje man pasisekė rasti keletą perlų. Aš tiesiog negaliu jų taip atiduoti. Padėkite man rinkti jūros akmenukus, tada aš duosiu perlus.
Vyksta žaidimas „Rink akmenukus iš jūros dugno“.Vaikai suskirstomi į 2 komandas, išrikiuotas į koloną viena po kitos. Kiekvienos komandos pradžioje yra tuščias kibiras. Gavę signalą, jie bėga prie baseino su vandeniu, kurio apačioje yra akmenukai, paima akmenuką ranka, bėga atgal, įdeda akmenuką į tuščią kibirą ir perduoda estafetę.
Vrungel:
Stotis 2. Žvejų sala. Herojus yra žvejys.
Žvejas:
Sveiki mieli svečiai! Aš esu žvejys ir žvejoju Žvejų saloje.
Kam čia skųstis?
Pedagogas:
Laba diena
Su vaikinais keliaujame po salas ieškodami perlų iš Jūros princesės karolių. Gerbiamas Rybakai, gal žinote kur juos rasti.
Žvejas:
Koks balas. Tiesiog Žvejų saloje man pasisekė rasti keletą perlų. Aš tiesiog negaliu jų taip atiduoti. Žaisk su manimi, tada aš tau duosiu perlų.
Žaidžiamas žaidimas „Žvejybos tinklas“.
Vaikai rikiuojasi į eilę veidu į žveją, stovintį už kelių žingsnių. Žvejo rankose – „žvejybos“ tinklas. Žvejas sako tokius žodžius:
Esu labai liūdnas žvejys
Aš negaliu pagauti žuvies.
Nagi, žvejok, išplauk,
Prisijunkite prie mano tinklo.
Po šių žodžių vaikai bėga į priešingą aikštelės pusę, žvejys juos sugauna.
Žvejas:
Jūs, vaikinai, susidorojote su užduotimi ir už tai dovanoju jums 2 perlus iš Jūros princesės karolių. Dabar eik į kitas salas. geros kelionės. Iki pasimatymo.
Stotis 3. Tyli Backwater Island. Herojus yra jūrų princesė.
jūros princesė:
Sveiki mieli svečiai! Aš esu Jūros princesė ir atsitiktinai šiandien atsidūriau saloje „Tylus užplūdis“. Ieškau savo karolių. Kodėl čia skundėsi?
Pedagogas:
Laba diena
Su vaikinais keliaujame po salas ieškodami perlų iš karolių. Miela jūros princese, gal kartu ieškosime.
jūros princesė:
Koks balas. Tiesiog „Silent backwater“ saloje man pasisekė rasti keletą perlų. Aš tiesiog negaliu jų taip atiduoti. Žaisk su manimi, tada aš tau duosiu perlų.
Galvosūkiai:
3. Gyvename vandenyje, be vandens žūsime. (Žuvis.)
jūros princesė:
Žiūrėkite, vaikinai, aš turiu žuvies nuotrauką. (Vaikams rodo paveikslėlį. žuvis – kontūras.) Visos žuvys yra padengtos žvynais. Jūsų užduotis: Prie žuvies priklijuokite įvairiaspalvius žvynus. (Princesė žuvį ištepa klijais, vaikai paeiliui klijuoja iš spalvoto popieriaus iškirptas žvynelius, iš anksto paruoštas kiekvienai grupei.) Princesė aplikacijas saugo iki šventės pabaigos, o renginio pabaigoje dovanoja Neptūną. .
jūros princesė:
Jūs, vaikinai, susidorojote su užduotimi ir už tai dovanoju jums 2 perlus iš karolių. Pats juos radau saloje „Tylus užplūdis“. Dabar eik į kitas salas. Geros kelionės. Iki pasimatymo.
Stotis 4. „Dykumos sala“. Herojus yra vyresnysis padėjėjas Scrap.
Sveiki mieli svečiai! Mano vardas vyresnysis padėjėjas Lom. Daug keliavau laivais, o dabar likimas mane išmetė į „Dykumos salą“. Kam čia skųstis?
Pedagogas:
Laba diena
Su vaikinais keliaujame po salas ieškodami perlų iš Jūros princesės karolių. Gerbiamas jūreiviu Scrap, gal žinote kur jų rasti.
Koks balas. Tiesiog Dykumos saloje man pasisekė rasti keletą perlų. Aš tiesiog negaliu jų taip atiduoti. Šok su manimi, tada aš tau padovanosiu perlų.
Šokis su sultonais, rodo Loma.
Jūs, vaikinai, susidorojote su užduotimi ir už tai dovanoju jums 2 perlus iš Jūros princesės karolių. Dabar eik į kitas salas. Geros kelionės. Iki pasimatymo.
Stotis 5. "Ant jūros dugno". Herojus yra Neptūnas.
Neptūnas:
Sveiki mieli svečiai! Aš esu Jūrų karalius Neptūnas, tu buvai pas mane – jūros dugne. Kodėl čia skundėsi?
Pedagogas:
Laba diena
Su vaikinais keliaujame po salas ieškodami perlų iš karolių. Gerbiamas Jūrų Valdove, gal žinote, kur juos rasti.
Neptūnas:
Koks balas. Tiesiog jūros dugne tarp salų man pasisekė rasti keletą perlų. Aš tiesiog negaliu jų taip atiduoti. Žaisk su manimi, tada aš tau duosiu perlų.
Vyksta žaidimas „Užpildykite tvenkinį vandeniu“.
Vaikai išsirikiuoja į 2 komandas. Kiekviena komanda turi dubenį vandens. Būtina supilti kibirą vandens ir perpilti į bendrą tuščią baseiną - „tvenkinį“.
Neptūnas:
Jūs, vaikinai, susidorojote su užduotimi ir už tai dovanoju jums 2 perlus iš Jūros princesės karolių. Dabar eik į kitas salas. Geros kelionės. Iki pasimatymo.
Stotis 6. "Nuskendusių laivų sala". Herojus yra piratas Džo.
Sveiki mieli svečiai! Niekada nesitikėjau pamatyti vaikų nuskendusių laivų saloje. Čia aš esu savininkas. Ir aš kuriu taisykles ir įstatymus savo saloje. Kodėl čia skundėsi?
Pedagogas:
Laba diena
Su vaikinais keliaujame po salas ieškodami perlų iš karolių. Mielas piratas, gal žinai kur juos rasti.
Piratas:
Koks balas. Tiesiog nuskendusių laivų saloje man pasisekė rasti keletą perlų. Aš tiesiog negaliu jų taip atiduoti. Žaisk su manimi, tada aš tau duosiu perlų
Žaidžiamas žaidimas „Pataik į taikinį iš purkštuvo“.
Vaikai suskirstyti į dvi komandas. Būtina bėgti į liniją ir šaudyti į vandenį iš vandens pistoleto arba iš purškimo buteliuko, pataikyti į taikinį, priešais esantį orientyrą. Kiekvienas žaidėjas perduoda estafetę kitam žaidėjui.
Piratas:
Jūs, vaikinai, susidorojote su užduotimi ir už tai dovanoju jums 2 perlus iš Jūros princesės karolių. Dabar eik į kitas salas. Geros kelionės. Iki pasimatymo.
Galutinis:
Aplenkę visas stotis, mokytojai su vaikais grįžta į centrinę peroną.
Scenoje – visi herojai. Neptūnas centre. Visos auklėtojos dovanoja Neptūno perlus.
Neptūnas:
Mieli vaikinai! Matau, kad tau pavyko rasti perlų iš mano dukters karolių. Šauniai padirbėta! Visus perlus sudėsime į skrynią ir stebuklingų žodžių pagalba sujungsime perlus į vieną vėrinį.
„Perlai vienija,
Paversk karoliais“.
Tarkime šiuos žodžius visi kartu. (Pakartoja su vaikais ir išima visą vėrinį, kuris jau buvo krūtinėje).
Paimk, dukra, savo karolius ir daugiau jo neprarask. .(Už kaklą nešioja Jūros princesę).
jūros princesė:
Ačiū tau, tėvui ir vaikinai, kad padėjai man surasti perlus.
Kadangi pas mus viskas taip gerai baigėsi, visi kartu sušoksime nuotaikingą šokį.
Šokis visiems vaikams.
Herojai atsisveikina su vaikais:
Iki pasimatymo, vaikinai. Tikrai dar susitiksime.
Elena Kravčenko
Tikslas:
Ugdykite susidomėjimą veikla fizinis lavinimas, į fizinius pratimus, kaupti motorinę patirtį.
Užduotys:
Ugdykite asmenybę kokybės: drąsa, savitarpio pagalba, vikrumas.
Ugdyti fantaziją, vaikų suvokimo laisvę, formuoti pažintinį susidomėjimą.
Ugdykite bendruomeniškumo jausmą.
Pamokos forma: kūno kultūros laisvalaikis « Kruizas»
Įranga: gimnastikos suolas, virvė, švediška siena, treniruokliai, sala Nr. 1-10 vnt. ir sala Nr. 2-4 vnt., tunelis, kabantis tiltelis, nuotraukos su atvaizdu jūrų gyvūnai, jūros triukšmo garso įrašas.
Pamokos eiga:
Pirmaujantis:- Vaikinai, mes ketiname kelionė, bet kurį turite atspėti patys.
Paslaptis: Jame sūrus vanduo
Plaukiu laivais ant vandens.
Bangos, vėjas lauke,
Aplink sukiojasi žuvėdros (jūra)
Aplinkui vanduo, bet su gėrimu bėda.
Pirmaujantis: Teisingai, jūra! Ir mes ketiname kruizas!
Tik stiprūs ir drąsūs žmonės galėjo leistis į ilgą kelionę link sūraus vėjo ir didžiulių bangų!
(Skamba jūros muzika.)
Pirmaujantis: Klausyk, kaip ošia jūra, kaip vilioja. Ar esate pasirengęs leistis su manimi į jūros dugną ir tyrinėti povandeninio pasaulio gyventojus?
Vaikai: Taip!
Pirmaujantis: Plaukti į lobių salą ir rasti Flinto lobį?
Vaikai: Taip!
Pirmaujantis: Na, tada aš būsiu jūsų kapitonas, o jūs mano padėjėjai – jūreiviai. Ir taip pat šiame kelionė mano draugas, bocininkas, mums padės.
Jūreiviai - Pirmyn į laivą (vaikai žygiuoja pagal muziką už mokytojo)
Grąžtų demonstravimas (Pastatas iš trijų grandžių, sukasi į kairę-dešinę)
Pirmaujantis: Mano jūreiviai, mes esame laive ir stovime denyje. Kad mūsų laivas išplauktų, tu ir aš turime išplaukti. (vadovas ir valtininkas traukia bures (tiulis)
Mes išplaukėme! pvz. "burė"
Pirmaujantis: Šauniai padirbėta! Mūsų laivas yra atviroje jūroje.
Pvz. „Jūrininkai stovi ant denio“
Pirmaujantis: Būtina tyrinėti povandeninio pasaulio gyventojus. Užsidėkite nardymo įrangą ir pasinerkite į dugną (vaikai imituoja akvalango aprangos apsirengimą, skamba burbulinė muzika)
Kokia graži jūra! apačioje matosi spalvingi dumbliai, koralai, o povandeniniame pasaulyje galima rasti daug įvairių žuvų ir gyvūnų. Matau ką nors, atspėk, kas tie jūreiviai?
(muzika-Ariel)
Paslaptis: Nugara sulinkusi jūroje,
Atsirado iš vandens
Geraširdis ir paklusnus,
Linksmas (delfinas)
Pirmaujantis:-teisingas delfinas! Kurį laiką paverčiame delfinu.
Pvz. Delfinai iškyla iš vandens(trumpai apie delfiną - Vaikinai, ar žinote, kad delfinai nėra žuvys, nors gyvena vandenyje, šis žinduolis neturi žiaunų ir savo jauniklius maitina pienu)
Pirmaujantis:Tačiau ne tik delfinai myli savo jūrą.
Povandeninis pasaulis yra didžiulis ir įvairus
Kurio čia nėra
Paslaptis: Taigi žuvis yra tik stebuklas!
Labai plokščias, kaip indas.
Abi akys nugaroje
Ir gyvena pačiame dugne.
labai keisti dalykai
Tai žuvis (plekšnė)
vedėjas: - gerai padaryta, mano jūreiviai! Paverčiame plekšne.
Pvz. "plekšnė"
Paslaptis: Jai banga yra sūpynės,
Ir ji plaukia be tikslo
Iš niekur į niekur
Viskas skaidru kaip vanduo (medūza)
Pvz. "Medūza"(trumpai apie medūzą - mažiausia medūza gali tilpti ant mažo vaiko piršto, o didžiausia, įsivaizduokite penkių aukštų namą, gali apsivynioti čiuptuvais)
Paslaptis: Giliai apačioje ji
Tarsi danguje matyta
Bet jis nešviečia ir nešildo,
Nes jis negali. (Jūrų žvaigždė)
Pvz. « Jūrų žvaigždė»
Vedėja kviečia vaikus pasvajoti, savarankiškai išsiaiškinti, kaip krabai gali šliaužioti (motorinis kūrybiškumas)
Muzika neskamba
vedėjas: - Jūra yra beribė, beribė - ir tik bangos šiek tiek triukšmingos.
Pvz. "Bangos dūžta"
Pirmaujantis: Na, mes studijavome povandeninis pasaulis. Dabar grįžkime prie laivo. Turime lipti ant didžiausio stiebo, skambinti varpeliu, žiūrėti pro mažiausią žirgą, kur yra sala!Bet prieš atlikdami užduotį turime pasisemti jėgų, o laive esantys treniruokliai mums padės tai padaryti.
Vaikai paeiliui atlieka užduotį. (muzika-)
Muzikos kaita (muzika – salos)
Pirmaujantis: Oho, aš matau salą! Žuvėdros klajoja saloje ieškodamos maisto. (vaikščiojimas po salę aukštai iškėlęs kelius ir mojuojant rankomis į šonus)
Žuvėdros pakilo ir praskrido virš jūros. (Lengvas bėgimas)
Kartais žuvėdros nusileidžia prie vandens pagauti žuvies. (Mokytojo signalu vaikai pritūpia ir ploja rankomis)
Pirmaujantis: Mano jūreiviai, ar matote lobį? Eikime arčiau.
(Muzika yra piratas.)
Piratas: YO HO HO, ir butelis limonado! Ko tau reikia? Tai mano lobis!
Pirmaujantis: Tai mūsų lobis, mes jį radome pirmieji!
Piratas: Mano vardas Titnagas, o ši lobių skrynia yra mano, ir aš jos niekam tik taip neduosiu!
Pirmaujantis: Gerai Flintai, ką turime padaryti, kad lobių skrynia būtų mūsų!
Piratas: Eikite per nelygias pelkes, lipkite į tamsų urvą, eikite kabančiu tiltu ir žaiskite su manimi „Ryklys ir žuvis“ (spąstai)» (laivininkas ir piratas išdėsto atributus).(Muzikos garsai – piratas-3)
Mažo mobilumo žaidimas "Vandenynas dreba"
Pirmaujantis A: Na, kokį piratą mes atlikome šį darbą?
Piratas: Taip! Pradžiugino mane. Jau daugelį metų nebuvo taip smagu! Paimk lobį.
Pirmaujantis: atsidaro dėžė: Kas tie vaikinai? Tai sveikatos lobis, pats vertingiausias lobis (apelsinai) pasaulyje! Pasiimkime lobį ir grįšime į laivą
Pirmaujantis:-Mano jūreiviai, jūs stiprūs, drąsūs, drąsūs su jumis net iki pasaulio pakraščių. Tu ėjai su manimi kruizas, tyrinėjo povandeninį pasaulį, rado lobių salą ir nepabijojo pirato Flinto. Aš esu tavo kapitonas, apdovanoju medaliais už drąsą, savitarpio pagalbą, miklumą, noriu pagirti už fantaziją ir visada ateiti vienas kitam į pagalbą.
Yra mūsų kelionė atėjo į pabaigą!
Susijusios publikacijos:
Šventės „Jūros nuotykis“ scenarijus scenarijus metų auklėtojui JŪROS NUOTYKIS Vaikų įėjimas (Stovėk ant aikščių) 1 vaikas Šiandien, visų nuostabai, pradedame spektaklį.
„Jūros pasimatymas“. Vasaros atostogų scenarijus Chalkova Marina Anatolyevna muzikos vadovė, aukštesnė kvalifikacinė kategorija Pashkova Galina Arkhipovna pedagogė, aukščiausia kvalifikacija.
Muzikinės pramogos „Jūros kelionė“ scenarijus Tikslas: sukurti džiugią atostogų atmosferą su pažintinės veiklos elementais. Tikslai: Supažindinti vaikus su jūros gyvūnija.
Edukacinio korekcinio-motorinio užsiėmimo „Kelionė jūra“ scenarijus Tiesiogiai ugdomosios korekcinės-motorinės veiklos scenarijus Pakhtaeva Julija Vladimirovna, kūno kultūros instruktorė.
Šeimos atostogų „Kelionė jūra su kapitonu Vrungel“ scenarijusŠeimos atostogų „Kelionė jūra su kapitonu Vrungel“ scenarijus skirta dienai„Tėvynės gynėja“ ir Tarptautinė moterų.
Sportinės pramogos ikimokyklinėje įstaigoje. Scenarijus „Kelionė jūra“. Vyresnioji grupė
Produkto aprašymas:Ši plėtra bus įdomi mokytojams, dirbantiems su ikimokyklinio amžiaus vaikais.
Tikslas: Vaikų motorinių įgūdžių ir gebėjimų tobulinimas.
Užduotys:
Ugdykite fizines savybes: greitį, jėgą, vikrumą, ištvermę, judesių koordinaciją.
Išplėskite vaikų supratimą apie jūrų gyvybę.
Ugdykite draugiškus jausmus, gebėjimą dirbti komandoje.
Sukelkite teigiamą emocinį vaikų atsaką.
Įranga: dangteliai be smailių; muzikinis akompanimentas;2 laivo nuotraukos, supjaustytos gabalėliais; 2 suolai, 2 tuneliai; orientyrai; 2 žymimieji langeliai; svilpukas; 2 šluostės; 2 virėjo kepurės; 2 kaušeliai; daržovių rinkiniai; jūros gyvybės nuotraukos; 2 rutuliukai; spalvinimo knyga apie jūrų gyvybę.
Pramogų progresas.
Pedagogas: Vaikinai, ar buvote prie jūros? Mėgstate jūros nuotykius? Tada šiandien eisime prie jūros.Plauksime lyg linksmu upeliu aplankyti pasakos – pasivaikščiojimo
Upelis skamba, ūžia, greitai, linksmai bėga – bėga
Lašai šokinėja - kapitonai, kelkite kojas aukščiau - šokinėja
Upė jau teka plačiai ir giliai – einant
Jis artėja prie jūros, plinta plačiau - jie susijungia rankomis, sudarydami ratą
Pedagogas:Štai prieš mus jūra, šėlstanti, triukšminga lauke. Ar esate pasirengęs leistis į kelionę jūra? Bet kaip mes galime plaukti, jei neturime laivo? Teisingai, laivus reikia statyti. Mūsų daug, pasiskirstykime į dvi komandas. Pastatysime du laivus ir jais plauksime į įdomią kelionę. Ar sutinki? Aš esu laivų kapitonas, kaip vyriausiasis vadas karinis jūrų laivynas paskirti……! Patys kapitonai į savo komandą įdarbins jūreivius.
(Kapitonai įdarbina komandą savo nuožiūra)
Instruktorius: Dabar įsakau pradėti statyti laivus.
1. Estafetė „Laivų statyba“(Daina „Į mėlyną jūrą“)
Vaikai savo ruožtu pereina kliūčių ruožą (einant ant suoliuko, įšliaužiant į tunelį) ir atsineša vieną dėlionės gabalėlį. Kapitonas ir padėjėjas stato laivus iš dalių.
Štai mūsų laivai paruošti, reikia duoti jiems pavadinimą. Pagalvokite kartu ir sugalvokite pavadinimą savo laivui (vaikai sugalvoja pavadinimą laivui)
Pedagogas: Mūsų laivai plauks tolumoje. Kelionės metu gali tekti vienas kitą apie ką nors informuoti. Todėl dabar turime prisiminti signalus. Būk atsargus.
2. Dėmesio žaidimas „Signalas ABC“
- dvi vėliavos aukštyn - pavojus (apkabinkite save už pečių)
- dvi vėliavėlės į šonus - audra (į bangas panašūs rankų judesiai priešais jus)
- dvi vėliavėlės žemyn - priešais žemę (ploja rankomis)
Instruktorius: Komandos pasiruošusios. Prieš išplaukiant siūlau išlipti į krantą ir pasivaikščioti. Gavus signalą, komandos turi susiburti laive.
3. Mobilusis žaidimas „Komanda laive“(Daina „Mažoji sala“)
Vaikai bėgioja ir šokinėja visur. Švilpuko įsakymu jie užima vietas laive, išsirikiuoja į vieną koloną už kapitono.
Pedagogas: Mūsų laivai plaukia toli
(daina „Jūra, ar girdi jūrą“)
Instruktorius: Komandoms laikas imtis reikalo. Būtina nuplauti laivo denį.
4. Relė "Denio valymas"(daina "O, obuolys")
Vaikai pakaitomis pereina kliūčių ruožą su serpantinine šluoste tarp kūgių. Grįžę atgal, perduokite šluotą kitam.
Instruktorius: Geras darbas atsinaujinti. Vaikinai, ar žinote, kas gamina maistą laive? Virėjai laive vadinami virėjais. Padėkime virėjui išvirti barščius, atneškime maisto.
5. Estafetė „Barščių virimas“(daina "Tu esi jūreivis, aš esu jūreivis")
Pirmasis dalyvis užsideda virėjo kepurę, bėga kaušeliu paskui daržovę barščiams, ima norimą produktą ir atneša atgal, deda į keptuvę. Tada kitas dalyvis daro tą patį.
Pedagogas: Mūsų laivai plaukioja jūra, sutvarkė denį, išvirė vakarienę, laikas atsipalaiduoti ir stebėti jūros gyvenimą. Ir jie, matyt, nematomi jūroje.
Atspėsiu mįslę, bet tu turi greitai atsistoti ir parodyti paveikslėlį.
(vienas iš vaikų, kuris atsikėlė pirmas, turi atsakyti į mįslę ir parodyti atitinkamą paveikslėlį).
Ši žuvis yra piktas plėšrūnas,
Visi bus praryti.
Rodydama dantis ji žiovojo
Ir ji nuėjo į dugną ... (ryklys)
Rykliai yra žinomiausi jūrų plėšrūnai. Jie medžioja žuvis, žinduolius, moliuskus. Kai kurios rūšys yra visaėdžiai, puola viską, ką galima praryti.
Jis didžiulis, storaodis,
Ir atrodo kaip žuvis.
Užskrenda vandens fontanas -
Taigi sveikina visus... (banginis)
Banginiai išsiskiria milžinišku kūno dydžiu, didžiausiu tarp visų žinduolių.Banginiai gyvena visuose vandenynuose. Dauguma banginių rūšių yra bandos gyvūnai ir mieliau gyvena kelių dešimčių ir net tūkstančių individų grupėmis.
Tu jau, mano drauge, žinoma,
Kažką apie mane girdėjo
Aš visada esu penkiakampis
Ir aš gyvenu pačiame apačioje (Starfish)
Jūrų žvaigždės gavo savo pavadinimą dėl savo originalios formos: jos turi nuo 5 iki 40 galūnių (spindulių). Jūros žvaigždės yra labai judrūs gyvūnai, tačiau jie gali greitai ropoti tik dugnu, bet nemoka plaukti.
Labai panašus į arklį
Ir jis taip pat gyvena jūroje.
Štai ta žuvis! Skok taip skok -
Šokinėja jūra... (arklys)
Jūrų arkliukas yra juokingas jūros padaras. Jūrų arkliukai neturi žvynų kaip kitos žuvys.Jūrų arkliukai gali pakeisti savo spalvą į aplinkinį foną nuo labai ryškios iki beveik baltos.
Ir sausumoje, ir vandenyje -
Visur nešiojasi su savimi namus.
Keliauti be baimės
Šiame name... (vėžlys)
Jūros vėžlys gali pasiekti 1,5 m ilgį ir sverti iki 300 kg. Kai šie padarai miega, jie gali išbūti po vandeniu iki dviejų valandų, be to, jūros vėžliai yra nuostabūs narai.
Jis skausmingai spaudžia
Ir šaukia: „Man jau gana!
Aš pavargęs. Aš nesu tavo vergas“.
Išgąsdino kaimynus... (krabas)
Krabas juda aštuonių iš dešimties letenų, kurias prireikus gali „išmesti“ ir vėl augti. Dvi krabų priekinės galūnės yra nagų formos ir naudojamos apsiginti nuo priešų, puolant grobį, plėšant maistą ir tiekiant jį į burną.
Instruktorius: Dabar visi pavirsime krabais ir surengsime smagias estafetes.
6. Estafetė „Greiti krabai“(daina "Banga")
Vaikai juda atsiremdami į rankas ir kojas nugaromis. Jie bėga atgal ir perduoda estafetę kitam.
Pedagogas: Klausykite kitos mįslės:
Ar tu man nepažįstamas? Aš gyvenu jūros dugne.
Galva ir aštuonios kojos, tiek aš esu... (aštuonkojis).
Aštuonkojai dažniausiai sėslūs, sėslūs, dažniausiai slepiasi tarp rifų ir jūros uolų, savo slėptuvę palikdami tik medžioti.
Instruktorius: Dabar visi pavirsime aštuonkojais.
7. Estafetė "Aštuonkojis"(daina "Mažoji sala")
Vaikai stovi poromis nugara vienas į kitą ir yra paimami po alkūnėmis. Šioje padėtyje jie juda į orientyrą ir atgal.
Pedagogas: Dabar noriu patikrinti, koks tu dėmesingas. Aš vadinsiu jus žodžiais, o jūs turite atspėti, kuris žodis yra nereikalingas, ir paaiškinti, kodėl.
8. Didaktinis žaidimas "Kas yra nereikalingas?"
Laivas, valtis, taksi, valtis.
Delfinas, katė, banginis, ryklys.
Kalnas, upė, ežeras, vandenynas.
Dumbliai, koralai, beržas.
Instruktorius: Klausykite kitos mįslės:
Tik jie praplaukė pro mus, žaidė ir išplaukė. Tarp bangų spindi sukiniai. Vaikai, kas tai? (delfinai)
Delfinai tikrai malonūs, gelbsti žmones ir mėgsta žaisti su kamuoliukais.
9. Estafetė „Kamuolis ir delfinai“(daina "Delfinai")
Pedagogas: Mums laikas grįžti namo. Kad mums būtų įdomiau, peržvelgsime periskopus ir pasakysime, ką matėte šiandien mūsų kelionės metu.
Pedagogas: Mūsų kelionė baigėsi, grįžome į darželį. Ar jums patiko mūsų kelionė? Kas tau… patiko labiau? Ir tu….
Prisimindami savo kelionę, paruošėme jums jūrines spalvinimo knygeles ir knygą apie jūrų gyvybę.
