Valstybinė švietimo įstaiga "Borisovo 16-oji vidurinė mokykla"
Mano vieta šiuolaikinėje mokykloje
Mokytojas angliškai
Avsievičius
Viktorija Aleksandrovna
U atrakcija – futbolas
H liežuvis
ir kt IR titulas – mokytojas
T kūrybiškumas ir talentas
mano E bendraminčių
L meilė vaikams
Įdėkite b iki tobulumo
profesinė kompetencija
"Jaunasis specialistas"
Mano vieta
modernioje mokykloje
LAIKAS PRADĖJA...
Hobis – futbolas
Mėgstu futbolą nuo pat mažens,
Ir man nėra gražesnio žaidimo:
Ir aš tapau futbolo gerbėju,
Kai tik pirmą kartą nuėjau į mokyklą.
Anglų patarlė sako:
„Du kartus laimingas žmogus, turintis hobį, nes turi gyventi dviem pasauliais“
(Žmogus, turintis hobį, yra dvigubai laimingas, nes jis turi du pasaulius, kuriuose gyvena.)
Mano vieta
modernioje mokykloje
LAIKAS PRADĖJA...
Futbolas yra hobis nuo vaikystės
Nors mergaitei tai keista, aš esu aistringa futbolo gerbėja. Dabar sunku pasakyti, kodėl sukūriau tokį hobį. Galbūt todėl, kad vaikystėje su draugais mėgdavome spardyti kamuolį kieme, arba todėl, kad tėtis nepraleisdavo nė vienų futbolo rungtynių.
Mano vieta
modernioje mokykloje
Kamuolio metimas...
Anglų kalba yra nuostabi kalba
Anglų kalba yra svarbi – jūs negalite su tuo ginčytis
Tai nėra lengva visiems.
Bet mokytojas viską pateiks perkeltine prasme
O tamsoje dažniau akimirksniu taps šviesu.
Pirmoje klasėje lankiau Borisovo 3 gimnaziją,
ten pirmą kartą išgirdau kalbant angliškai,
kuri mane sužavėjo ir privertė ją įsimylėti.
Yra žmonių, kurie nuo vaikystės myli baletą,
į muziką, į tapybą.
Taigi esu įsimylėjęs savo dalyką, kuris vėliau tapo mano būsima profesija.
Mano vieta
modernioje mokykloje
Kamuolio metimas...
Futbolas yra mano hobis, bet aš esu mokytojas.
Likimas paskyrė man vietą prie mokyklos vartų, prie vartų į vaikų širdis.
Mano šeima, draugai, pažįstami dažnai
Jie manęs klausia: „Kodėl būtent mokytojo profesija? Kas paskatino rinktis būtent šią, daug jėgų, kantrybės ir sveikatos reikalaujančią profesiją, be kitų perspektyvesnių ir paklausesnių profesijų?“
Atsakymas paprastas! Man tai patinka!
Turiu nuostabią profesiją.
Tebūnie mano valia
Aš tai pavadinčiau pašaukimu.
O diplome parašyčiau:
„SKAMBINA – MOKYTOJAS!
Pašaukimas: mokytojas!
Mano vieta
modernioje mokykloje
PRADEDAS ŠOKAS...
Aš esu anglų kalbos mokytoja!
Nesantai rėkiančių vaikų minioje.
Tu atsisėsk. Ir tarsi delne
Prieš jus gulės didelis laukas.
Kasdien peržengiu slenkstį
Valstybinė švietimo įstaiga "Borisovo 16-oji vidurinė mokykla",
kur vaikų akys nukreipia žvilgsnį į mane.
Kiekvieną dieną Man tai diena išbandyti savo jėgas ir galimybes.
Kiekvieną dieną Vasara vaikams – naujų žinių, atradimų, netikėtumų, sunkumų diena.
Kiekvieną dieną- kaip futbolo rungtynės, o kiekviena pamoka yra pusė.
Mano vieta
modernioje mokykloje
LAISVAS SMŪGIS…
Šiuolaikinė mokykla – talentas...
„Mokomoji vartininko pedagogika“
panašus į futbolą.
Ten vartininkas yra pusė komandos,
mokykloje mokytojas yra „žaidėjas“, nuo kurio priklauso ne žaidimo, o žmonių gyvybių likimas.
Kaip aš matau mokytoją?
Kuo aš noriu tapti savimi?
Niekada nesusimąsto apie šiuolaikinę mokyklą
nepalik manęs ir pirmiausia galvoju apie tai, koks turėtų būti mokytojas,
kad kiekvienas jo žaidžiamas kėlinys taptų įdomus ir įsimintinas?
Mano vieta
modernioje mokykloje
LAISVAS SMŪGIS…
Šiuolaikinė mokykla – kūrybiškumas...
Skurdo kūrėjas nežino.
Toli nuo pasaulietiškų dovanų,
Aš nesu užsiėmęs turto išgavimu, -
Jis ištraukia juos iš jų sielos.
L. Boleslavskis
Esu nauja anglų kalbos mokytoja ir manau...
kad mokyklai reikia talentingo, kūrybingo mokytojo, be galo mylinčio savo dalyką.
Juk tik kuriantis žmogus ugdo kūrybingą asmenybę.
Mano vieta
modernioje mokykloje
STOP BALL...
Šiuolaikinė mokykla – meistriškumas...
Ne visada galiu iš karto atskleisti savo vidų kitiems. kūrybinė esmė savo veiklos.
Ir mes turime vėl ir vėl ieškoti, eksperimentuoti ir bandyti atsakyti į klausimą „kas yra geriausia?
Jautrūs mokytojai ir WISE mentoriai man padeda rasti atsakymą į šį klausimą.
Jie duoda protingas patarimas, tai palaikymas ir palaikymas, komanda, kurioje sunkiais laikais į pagalbą ateis draugai ir bendraminčiai.
Mūsų mokykloje, kaip ir futbole, pagrindinis įsakymas yra „Vienas už visus, visi už vieną“.
Futbolas mus suartina ir suartina,
Yra kažkas, kas sušildys jūsų sielą.
Tik jis laimės aikštėje,
Kuris kiekvienai gudrybei pridės širdį.
Mano vieta
modernioje mokykloje
KAMPAS POVEIKIS…
Mano bendraminčiai...
Nors mes dar nesame meistrai
Kamuolys skrenda, teisėjas švilpia
Lauke karštas laikas,
Ir visi taps žinomi.
Žinau, kad vaikai yra skirtingi, turi savo nuomonę,
klausimai ir interesai.
Kaip aš matau savo mokinį šiuolaikinėje mokykloje?
Aišku viena – šiuolaikinėje mokykloje jie turi tobulėti ir išbandyti save.
Mano mokiniai yra mano bendraminčiai.
Jie ateina į mokyklą su noru bendrauti ir tyrinėti pasaulį.
Man malonu žinoti, kad jie domisi mano pamokomis.
Mano vieta
modernioje mokykloje
ĮVARTOTIS...
Mokytis ir mokytis
džiaukis ir užjausk,
tikėk savimi,
visada pasirinkti tinkamus
gyvenimo sprendimai,
būk laimingas ir daryk
laimingi kiti
Tikras mokytojas yra profesionalas!
Visuomenei reikia gabaus, protingo, profesionalaus jaunimo – vadinasi, mokykla turi tapti moderni. Ir tai taikoma ne tik mokyklų aprūpinimui reikalinga įranga, bet ir aprūpinti ją talentingais, protingais, profesionaliais specialistais.
Mano vieta
modernioje mokykloje
TIESIOGINIS POVEIKIS...
Manau, jei jaunas mokytojas ateitų į mokyklą ir liktų ten amžinai,
jis yra tikras mokytojas!
Ir tikrojo mokytojo esmė slypi
pačiame žodyje „MOKYTOJAS“:
U yra unikalus ir universalus.
H – jautrus ir humaniškas.
Ir – nuoširdus, individualus.
T – taktiškas ir kantrus.
E yra natūralus ir unikalus.
L - myli vaikus ir myli savo darbą.
b - ir labai minkštas, kaip minkštas ženklas ir pats žodis!
Kelias į tobulumą...
Mano vieta
modernioje mokykloje
LAIKAS BAIGĖSI...
„Laikas baigėsi“, – sakau visiems, bet tikrai žinau, kad mano pamoka tęsis.
Ir pats gyvenimas tai tęs...
Linkiu visiems sklandaus valymo,
Ir teisėjo teisingumas!
Duok visiems tikslius smūgius su kamuoliu,
Kad visada galėtumėte laimėti!
Tęsinys...
Pristatymą tema „Mano svajonių mokykla“ užbaigė 5 „B“ klasės mokinys
MBOU vidurinė mokykla Nr.10
Gurovas Artiomas
mėgsti šokti, skaityti, muziką, matematiką,
laišku. Mokiniai ir studentės mokosi jūrų ir vandenynų, miškų ir jų
gyventojų. Vaikai skaito istorijas, rašo eilėraščius, piešia
Tapyba.
Mano svajonių mokykloje yra daug klasių. Vienas iš biurų yra erdvė. Paspaudę mygtuką galite judėti
laikas ir erdvė. Taip pat yra paslapčių kabina.
visų puoselėjamų troškimų išsipildymas. Jame galite akimirksniu
pavirsti sportininku, muzikantu, talentingu menininku...
Apie tokią mokyklą kartais svajoju.
Mano svajonių mokykla yra mokykla, kurioje daug išmokstu
nauja ir idomu ismoksiu tapyti aliejiniais dazais.
Mes su vaikinais eisime į baseiną ir aplankysime
edukacinės ekskursijos, teatrai, pasivaikščiojimas miške. Mano svajonių mokykla turėtų būti didelė, šviesi,
jaukus. Jame yra didelė susirinkimų salė. Visos šventės ir
ten būtų galima surengti įdomių susitikimų. Mokykloje
mano svajonių per radiją visi sveikina gimtadienio žmones
ir ypač pasižymėję studentai. Ir jūs taip pat galite draugauti
padovanok muzikinę dovaną. Geriausiems studentams
mokykla organizuotų nemokamas išvykas. Labai
Noriu išmokti pamokas namuose, naudodamas įprastus vadovėlius, bet in
mokytis mokykloje elektronines knygas ir per tinklą
Internetas. Tada mums nereikės nešti sunkių
portfeliai su vadovėliais kiekvieną dieną! Aš taip pat svajoju
žiemos ir vasaros čiuožykla mokyklos teritorijoje. IR,
žinoma, didelė, moderni sporto salė su įvairiomis
treniruokliai ir sporto įranga. taip,
svajonių yra daug, bet, svarbiausia, ateities mokykloje visi
Vaikai turi jaustis gerai, patogiai ir smagiai!
- Įvadas.
- Pagrindinė dalis
- Kūrybinės grupės formavimas.
- Maršrutas maketo darymas.
- Išvada.
- Taikymas.
Įvadas.
Gyvenimas yra ne apie prabėgusias dienas, o apie tas, kurios prisimenamos.
P. Pavlenko
Kaip jaučiasi žmogus eidamas į pasimatymą su ateitimi? To negalima paaiškinti žodžiais. Tu plūduriuoji už laiko ir erdvės ribų, pripildydama visą visatą savimi ir jautiesi tarsi suspaustas taškas, nesvarus, kupinas kažko nepaprasto laukimo, o staiga atsivėrusi mokykla – trys nebaigtos pilkos betoninės grindys – tau atrodo lyg nuotaka. Šis nepaprasto tyrumo ir švelnumo jausmas mokyklai išlieka daugelį metų.
Svarbiausius savo gyvenimo metus žmogus praleidžia mokykloje. Būtent čia jis susiranda tikrų draugų, ryžtasi renkantis savo pomėgius, pirmą kartą susiduria su gyvenimo sunkumais ir džiaugiasi pirmosiomis pergalėmis. Mokykla ilgą laiką išlieka šviesiu etapu kiekvieno žmogaus širdyje. gyvenimo kelias.
Mokykla yra pati svarbiausia vaiko gyvenimo dalis. Ji jam ne mažiau svarbi nei jo šeima. Kaip sukurti sąlygas sėkmei mokykloje, kitaip tariant, laimei? Juk ne visi gali gerai mokytis. Kita vertus, ar mokykla sukurta tik mokymuisi? O gal laimė yra skirta tik didiesiems fizikai?
Mokykla yra mažas modelis didelis pasaulis. Jame sutelkti jo prieštaravimai, siekiai ir viltys. Kokia šiandien bus mokykla, koks pasaulis rytoj.
Jie nesimoko mokykloje – gyvena joje. Jie suvokia gėrį ir blogį, verkia ir juokiasi, mokosi tikėti ir tikėtis. Jie išmoksta apie tai galvoti. Jie stato savo mokslo ir vilties šventyklas, atsižvelgdami į savo augimą ir vaizduotę.
Jie nedirba mokykloje – arba kuria, arba ten kenčia.
Mokykla myli ir priima visus. Tegul šiandien ji tampa meilės, pagarbos ir bendradarbiavimo šventykla, kad mūsų anūkai galėtų gyventi taikioje, laisvoje planetoje.
Kiekvienas žmogus savo gyvenimo pradžioje daug laiko praleidžia mokykloje. Kiekvienas žmogus, vaikas ar suaugęs, turi savo svajonių. Manome, kad tiesiog nėra žmonių, kurie apie kažko nesvajotų savo gyvenime. Svajonės gali būti mažos ir didelės, įgyvendinamos ir nerealios, tikros ir fantastiškos.
Įgyvendindami savo projektą, išsikėlėme sau tokį tikslą:
– Sukurti mokyklos teritorijos maketą – „Mūsų svajonių mokykla“ ( Pristatymas).
Buvo iškeltos užduotys:
- Nustatyti reikšmingus objektus mokyklos teritorijoje.
- Iš pagalbinių medžiagų padaryti mokyklos teritorijos maketą.
Objektas: mokykla.
Tema: mokyklos teritorijos maketas.
Darbo metodai: literatūros skaitymas, apklausos, praktinis darbas.
Pagrindinė dalis
1. Kūrybinės grupės formavimas
Klasėje buvo atlikta mokinių ir tėvų apklausa.
1. Ar tau patinka mokyklos teritorija?
Ar norėtumėte kaip nors pakeisti mokyklos teritoriją?
Apklausos pagrindu buvo sukurta kūrybinė grupė.
2. Maketo darymo technologinis žemėlapis ( 2 priedas)
| Darbo etapai | Objektų išdėstymas | Mokinių ir tėvų veikla | Įranga |
| 1. Eskizo braižymas. | Eskizas | Kiekvienas klasės mokinys nupiešė savo eskizą. Kai kurie kreipėsi į kitus šaltinius (knygas, internetą) ir pagal juos darė eskizus. Po bendros diskusijos buvo atrinkti pagrindiniai maketavimo objektai. | |
| 2. Medžiagų parinkimas. | Kiekvienas mokinys atsinešė medžiagų, kurios, jų nuomone, buvo reikalingos maketui pagaminti. Visos medžiagos buvo sujungtos ir paskirstytos, iš ko sudarys maketavimo objektai | ||
| 3. Atsakomybių pasiskirstymas. | Kiekvienas dalyvis pasirinko savo modelio prekę ir medžiagas jo gamybai. Aptarėme maketų dalių išvaizdą ir bendrą gamybos liniją. | ||
| 4. Maketo sudarymas ir jo projektavimas. | Pagrindas. | Paėmėme plonos medienos plaušų plokštės lakštą ir apklijavome tapetais. | Plonos medienos plaušų plokštės lakštas, PVA klijai, tapetai |
| Mokyklos pastatas. | Paėmėme 9 skirtingų dydžių ir komplektacijų dėžutes, padengėme jas spalvotu popieriumi ir sulenkėme neįprasta tvarka. Pridėtas plastikinis cilindras ir popierinis vamzdelis. Mokyklos pastatas buvo įrengtas ant jo pamatų. Langai buvo iškirpti iš popieriaus ir užklijuoti mokyklos pastate. Įvairių dydžių langai. Sraigtasparnių nusileidimo aikštelė ant stogo įrengiama avariniams išvykimams ar nenumatytoms situacijoms, taip pat pasivaikščiojimams ore. |
Dėžutės, spalvotas popierius, PVA klijai, cilindrinė plastikinė dėžutė. | |
| Stadionas. | Ant žalio kilimo gabalo iš aksominio popieriaus ir spalvoto popieriaus išpjautas stadionas ir tinklinio, teniso ir krepšinio aikštelės. Stovai taip pat pagaminti iš Lego. Stadione yra vartai iš plastikinių vamzdžių ir tinklų. Tinklas taip pat naudojamas tinklinio, teniso ir krepšinio aikštelėse. Tinklinio, teniso, krepšinio stadiono ir aikštelių parametrai išlaikomi pagal tarptautinius standartus nedideliu mastu. |
PVA klijai, spalvotas ir aksominis popierius, tinklelis, konstravimo rinkinys - Lego, | |
| Kinas. | Ekranas pagamintas iš kartono ant plastikinių stovų. Stovai pagaminti iš putplasčio gabalo, padengti spalvotu popieriumi, turėklai iš dekoratyvinių sagų. Teritorija asfaltuota, naudojamos pupelių ir pupelių sėklos. Gėlių lovos gaminamos iš ratų padangų ir nudažytos laku. Viduje tinkas. Įterpiamos džiovintos gėlės. | Kartonas, spalvotas popierius, polistireninis putplastis, pupelių sėklos, pupelės, sagos, padangos iš vaikiškų automobilių, džiovintos gėlės, tinkas. | |
| Žaidimų aikštelė. | Vaikų žaidimų aikštelę sudaro čiuožykla, smėlio dėžė, sūpynės, namelis. Skaidrei naudojome plastiką iš vaikiškų žaislų. Namas pagamintas iš spalvotų vaikų pagamintų vamzdžių, o stogas ant jo yra kūgio formos iš spalvoto popieriaus. Smėlio dėžė taip pat pagaminta iš spalvotų vamzdžių, stogas – iš spalvoto kartono plokščių. Sūpynės pagamintos iš spalvoto vamzdžio, degtuko ir spalvotų kartoninių plokščių sėdynėms. Visoje žaidimų aikštelėje įrengti takai iš dvipusės juostos ir spalvoto smėlio. |
Spalvotas popierius, PVA klijai, dvipusė juosta, spalvotas smėlis, plastikinė skaidrė iš vaikiškų žaislų. | |
| Baseinas. | Baseino pagrindui buvo paimta saldainių dėžutė, vidus padengtas lipniu popieriumi, mėlynas. Viela veikia kaip rėmas, ant kurio ištempta plėvelė, kuri atlieka stogo funkciją. Viduje įtempti siūlai su karoliukais, kurie yra virvės, taip pat klijuojami putplasčio stovai. Vardas iškabintas prie įėjimo. | Dėžutė, lipnus popierius, plėvelė, viela, karoliukai, siūlai, putplastis. | |
| medžiai. | Mokyklos teritorijoje yra daug medžių. Dalis jų – iš dažytos vatos, priklijuotos prie tuopos šakų. Jos sumontuotos plastikinėse figūrėlėse, sutvirtintos plastilinu ir įvairių spalvų bei dydžių karoliukais. Kiti gaminami iš džiovintų vynuogių šakų ir padengiami plastilino rutuliukais, sumaišytais su PVA klijais. Kurie taip pat montuojami į plastikinius, tik limonado dangteliai, sutvirtinti plastilinu, „Master“ klijais ir dekoruoti įvairių spalvų ir dydžių karoliukais. | Vata, tuopų šakos, PVA klijai, karoliukai, plastilinas, guašo dažai, džiovintos vynuogių šakelės, rutulinis plastilinas, Master klijai, plastikinės figūrėlės. | |
| Suoliukai. | Pagaminta iš popsios lazdelių. Išdėstytas visoje mokyklos teritorijoje | PVA klijai, ledų lazdelės | |
| Keliai. | Pagaminta iš švitrinio popieriaus, išilgai kraštų padengta pupelių sėklomis. | Švitrinis popierius, PVA klijai, pupelių sėklos. | |
| Fontanas | Naudotas plastikinis indelis, lipnus popierius, Naujametinis žaislas, spalvoti akmenukai akvariumui. PVA klijai. | Plastikinis indelis, lipnus popierius, naujametinis zaislas, klijai, spalvoti akmenukai akvariumui. |
Išvada.
Projekte dalyvavo vaikai ir tėvai. Ir matome šio bendradarbiavimo rezultatus – mokyklos teritorijos modelį. (1 priedas) Atlikus darbus buvo atlikta projekto dalyvių apklausa. Į klausimą „Ar jums patiko įgyvendinti savo svajones? gavome tokius atsakymus:
- Saunus!
- Man tai labai patiko!
- Buvo puiku!
- Sugalvokim ką nors kita!
O tėvai pažymėjo, kad toks darbas kartu su tėvais vaikui naudingas. Vaikas turėtų daryti tokio pobūdžio projektus aktyviai dalyvaujant suaugusiajam.
Tikimės, kad modelį pamatys miesto administracijos atstovai ir jis bent iš dalies bus įgyvendintas.
Tai mūsų svajonių mokykla!
Norėdami naudoti pristatymo peržiūras, susikurkite paskyrą ( sąskaitą) Google ir prisijunkite: https://accounts.google.com
Skaidrių antraštės:
PAYUK DANILA Mokytoja ZNOEVA L.V. MANO SVAJONIŲ MOKYKLA
Mokykla man yra vieta, kur galiu įgyti gerą išsilavinimą ir ateityje susirasti įdomų ir gerai apmokamą darbą.
Mano svajonių mokykloje čia bus erdvios klasės su kompiuteriais, poilsio zonos su greitu nemokamu belaidžiu internetu, švarūs tualetai, sporto salė su dušais, sauna ir baseinas.
Po pamokų mokiniai galės eiti į popamokinius būrelius. Jei jie mėgsta sportuoti, jie prisijungs prie įvairių uostų klubų, tokių kaip futbolo, krepšinio, rankinio ar mišrių imtynių, taip pat sporto salės ar baseino.
Valgykla bus nudažyta oranžine ir raudona spalvomis, gardžiu maistu bus vaišinami mokiniai ir mokytojai.
Studentai mokysis tik 5 dienas per savaitę. Dalis privalomų dalykų bus matematika, rusų kalba ir literatūra, kitus 7 dalykus mokiniai pasirinks patys.
Mokytojai turės dėvėti madingus drabužius ir būti supratingesni.
Tema: metodiniai tobulinimai, pristatymai ir pastabos
Mokomoji ir metodinė medžiaga. Pamokos santrauka (6 klasė): "Mano svajonių namas. Mano svajonių kambarys".
Naudojimas dizaino technologijos- tai studento kūrybiškumo, jo individualumo ir, žinoma, tam tikrų žinių pasireiškimas. Norėdami sustiprinti medžiagą tema „Mano namai“, studentai...
Mano svajonių namas!
Pristatymas „Mano svajonių namas“: tiriamosios medžiagos apibendrinimas ir įtvirtinimas komunikacinių įgūdžių ugdymas;
1 skaidrė
MKOU "Bogolyubovskaya vidurinė mokykla"
Kūrybinis projektas„Mano svajonių mokykla“ Projekto vykdytojai: 4 klasės mokiniai Projekto vadovas – mokytoja pradines klases: Tsikulaeva N.A. 2012 metai
2 skaidrė
Projekto tikslas (pagal federalinį išsilavinimo standartą):
4 klasės mokinių edukacinių (informacinių, kūrybinių, dizaino ir kt.) kompetencijų formavimas įtraukiant juos į ilgalaikę grupės projektas tema „Mano svajonių mokykla“
3 skaidrė
Projekto edukaciniai tikslai:
kuriais siekiama asmeninių rezultatų: formavimas pagarbus požiūris kitokiai nuomonei, kitokiam požiūriui; savarankiškumo ir asmeninės atsakomybės už savo veiksmus ugdymas, priimtus sprendimus, užbaigtas kūrybinis produktas.
4 skaidrė
siekiama metadalyko rezultatų: ugdomas gebėjimas spręsti kūrybinio ir tiriamojo pobūdžio problemas; ugdyti gebėjimą planuoti, koordinuoti, kontroliuoti ir vertinti savo veiklą.
5 skaidrė
siekiama esminių rezultatų: suvokti moralės reikšmę žmogaus gyvenime ir visuomenėje; pasirengimas doroviniam savęs tobulėjimui, dvasiniam savęs tobulėjimui; žmogaus gyvybės vertės suvokimas.
6 skaidrė
Projekto darbo etapai (A. V. Goryačiovo technologija)
I. Temos pasirinkimas. II. Informacijos rinkimas (informacijos ta tema rinkimas, sisteminimas, saugojimas). III. Projektų atranka. IV. Projektų įgyvendinimas. V. Pristatymas (projektų gynimas).
7 skaidrė
I. Temos pasirinkimas
„Paskatinimas“ renkantis temą buvo žiūrint vaizdo įrašą iš vaikų humoro žurnalo „Yeralash“ „Mano svajonių mokykla“ (1993 m. leidimo Nr. 101): vargšas mokinys veda pamoką mokytojų klasei.
8 skaidrė
II. Informacijos ta tema rinkimas, sisteminimas, saugojimas
10 skaidrė
IV. Projekto įgyvendinimas
Mokykliniai dalykai Elgesio mokykloje taisyklės Mokyklos uniforma Mokyklos mokytojo įvaizdis Sunkumai mokyklos mokiniams Išvaizda mokyklos
11 skaidrė
V. Pirmųjų darbo rezultatų pristatymas (grupė „Inovatoriai“)
1. Mini rašinys tema „Mano svajonių mokykla“: 1) Mokykloje, apie kurią dabar svajoju, mokosi daug vaikų. Jie mėgsta šokti, skaityti, muziką, matematiką ir rašyti. Mokiniai ir studentės tyrinėja jūras ir vandenynus, miškus ir jų gyventojus. Vaikai skaito istorijas, rašo eilėraščius, piešia paveikslėlius. (Voynovas Maksimas) 2) Mano svajonių mokykloje yra daug klasių. Vienas biuras yra magija. Turi unikalų šalmą. Kai jį dėvi, tampi labai protingas. Antrasis biuras yra erdvė. Paspaudę mygtuką galite judėti laike ir erdvėje. Taip pat yra paslaptingas namelis, kuriame išsipildys visi jūsų puoselėjami norai. Čia akimirksniu gali virsti sportininku, muzikantu, talentingu menininku... Apie tokią mokyklą kartais svajoju. (Panin Valery) 3) Mano svajonių mokykla yra mokykla, kurioje išmoksiu daug naujų ir įdomių dalykų, išmoksiu tapyti aliejiniais dažais. Su vaikinais eisime į baseiną, lankysimės edukacinėse ekskursijose, teatruose, vaikščiosime po mišką. (Petrushina Polina)
12 skaidrė
2. Mokyklos taisyklės: būk rimtas! Būk protingas! Būk geras! Padėti kitiems! Būkite mandagūs! Būk kūrybingas!
