Вміння одягати людей
стародавнє ремесло.
У всі часи були
шановними професіями
швачки та кравчині.
З історії
Первісні люди шили одяг здопомогою волових жив голкою з каменю
або риб'ячої кістки.
Пізніше з'явилася сталева голка та багато
десятиліть була головною
інструментом швачки.
У XVIII – XIX століттях з'явилися перші
швейні машини.
За допомогою сучасної швейної машини можна:
ШитиВишивати
Обметувати петлі
Простібати прокладку
Пришивати гудзики
Де працює швачка?
Індивідуальне замовлення (швачкавиконує всі операції з
пошиття сама)
Ательє (невелика бригада у
кожного свої обов'язки)
Фабрика (швачка член великого
колективу, розкроєну тканину
одні змітують, інші
зшивають, треті прасують)
Індивідуальне замовлення
Ательє
Фабрика
Модельєр
Розробляє моделіодягу
Оператор швейного обладнання
Працює нашвейний
фабриці або в
ательє.
Виконує
різні
види робіт з
пошиття
виробів.
Закрійник
Працює в ательє. Він допомагаєзамовнику вибрати фасон виробу,
знімає з нього мірки, розмальовує
тканина, робить примірку виробу
Кравець з ремонту одягу
Працює у майстерні з ремонтуодягу. Він займається ремонтом
білизни, верхній одяг.
Прасувальник
Працює в ательє, майстерні, нашвейної фабриці. Виконує прасування
різних деталей або готових
виробів.
Швачка повинна вміти
Спілкуватися з людьмиМати смак
Працювати акуратно, ретельно
Вироби
Джерела
Швейна справа: навч. для 5 кл. спец. (корекц.) утвор.Установ VIII виду / Картушіна Г.Б. Мозкова Г.Г. - 4-те вид. -
М.: Просвітництво, 2007. - 160 с.
[Електронний ресурс]. -
:http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%
B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8
%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%8
1%D1%81%D0%B8%D0%B9
Автор упорядник: Науменкова С.П. вчитель початкових
класів СОГОУ Духовщинської спеціальної
/корекційної/ школи-інтернату №1 VIII виду
Щоб скористатися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com
Підписи до слайдів:
Історія становлення професії «Швачка»
З давніх-давен жінки зшивали шкури тварин, щоб було тепліше.
"Від пісень, від слизького поту - В очах розтікається імла. Працюй, працюй, працюй Бджолою, що заповнює стільники, Поки з пальців з нальоту Не вистрибне рибкою голка!.. Стежки за стібками, без рахунка, Де нитка стежкою залягла. - Працюй, працюй, працюй, - співає, пролітаючи, голка, - Щоб крапля останнього поту На бліді щоки лягла!
Затребувана була професія завжди. Усі хотіли одягатися модно та красиво. У багатих і знатних дворян були особисті кравці.
Швейна машинка Шила і мріяла, Що машиною Справжньою стала. Не повзе з голкою, Ниткою, жилетом. А влаштувавши гонки, Мчить по білому світлу. Тут впали з полиці Ножиці з дзвоном, Сломана голка, Чути зітхання і стогін.
Не Боги горщики обпалюють.
Світові лідери
Відомі модельєри Росії
Особисті якості швачки Щоб стати професійною швачкою, необхідно бути акуратною, посидючою, вправною, терплячою, врівноваженою, емоційно стійкою і не боятися монотонної та одноманітної роботи. Фахівець повинен мати відмінний окомір, чудову координацію рук та гарний зір.
За темою: методичні розробки, презентації та конспекти
Робоча програма професійного модуля за професією "Оператор швейного обладнання. Швачка"
Робоча ПРОГРАМА ПРОФЕСІЙНОГО МОДУЛЯПМ.02 Виконання робіт з обробки текстильних виробів з різних матеріалів.
КОМПЛЕКТ КОНТРОЛЬНО-ОЦІНЮВАЛЬНИХ ЗАСОБІВ для проведення підсумкової атестації професійного навчання за адаптованою програмою професійної підготовки за професією: 19601 Швачка (VIII виду)
Загальні положенняРезультатом освоєння професійного навчання за адаптованою програмою професійної підготовки є готовність навчального до самостійного виконання робіт та професійного навчання.
Щоб скористатися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com
Підписи до слайдів:
Професія – швачка послідовність роботи кравця, швачки Виконала: Медведєва Я.В.
формування в дітей віком уявлень про роль праці та значимості професії швачки у житті суспільства. Завдання: -виховувати почуття поваги до праці дорослих; -збагачувати словниковий запас дітей у вигляді ознайомлення предметами, необхідні роботи швачки; -Формувати у дітей елементарний досвід професійних дій; -продовжувати вчити дотримуватися техніки безпеки під час роботи з колюче-ріжучими предметами. Ціль:
Спочатку вимірюють сантиметровою стрічкою розміри, тобто знімають мірки. Зняття мірок
Потім малюють форму на папері. Створення викрійки
Швачка вирізує частини майбутнього виробу. Вирізання деталей моделі
І тільки потім швачка чи кравець наживляє (зшиває) вручну, голкою та ниткою, приміряють чи підходить за розмірами Зшивання деталей вручну
Зшите вручну виріб необхідно приміряти та підігнати по фігурі. Перша примірка
Яке необхідно прогладити, щоб надати виробу гарного вигляду. Прасування
Готовий виріб остаточно приміряють. Прикладка готового виробу
І віддають клієнтові. Видача готового виробу
За темою: методичні розробки, презентації та конспекти
Послідовність роботи з формування пропозицій у дошкільнят з ГНР
Пропонується послідовність роботи з формування простих, складносурядних та складнопідрядних пропозицій у дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвиненням мови. Велика увага відво...
Пам'ятка для батьків. Послідовність роботи з корекції порушень звуковимови.
На початку навчального року, після обстеження мови дітей, учитель-логопед відображає інформацію про порушені звуки в індивідуальному зошиті дитини. Так батькам легше відслідковувати динаміку розвитку...
СИСТЕМА І НАСЛІДНІСТЬ РОБОТИ З МОРОВО-ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ ДОШКІЛЬНИКІВ
Виховати людину інтелектуально, не виховавши її морально, - значить виростити загрозу для суспільства.
Буклет для батьків "ПОСЛІДНІСТЬ РОБОТИ З ФОРМУВАННЯ ПРАВИЛЬНОГО МОВНОГО Дихання"
У буклеті Ви знайдете вправи для розвитку мовного дихання, а також техніку виконання цих вправ.
Cлайд 1
Автори: Бельди Наталія, учениця 9 кл. (VIII виду); Галочкін Олексій, учень 6 кл. (VIII виду); Вороніна Світлана, учениця 6 кл. (VIII виду); Кузмінська Вікторія, учениця 6 кл. (VIII виду); Швець Анастасія, учениця 6 кл. (VIII виду). Керівник: педагог-психолог Паскал Вікторія Вікторівна.Cлайд 2
Швачка одягає нас і влітку, і взимку, і восени, і навесні, даруючи нам гарні сукні та сарафани, спідниці та блузки, пальта та куртки. У давнину, коли первісні люди носили одяг зі звіриних шкур, вони навчилися зшивати їх за допомогою волових жив. А первісна голка була тонкою, але міцною, загостреною платівкою з каменю. Багато пізніше з'явилися сталева голка та лляна нитка, і багато десятиліть вони залишалися головним інструментом швачки. З їх допомогою майстри зшивали шматки шкіри, хутра, тканини. У XVIII-XIX століттях з'явилися перші швейні машини. Спочатку вони виконували лише найпростіші операції зі зшивання країв тканини, але поступово механіки вносили у влаштування швейних машин все нові й нові удосконалення. І ось за допомогою швейної машини стало можливо не тільки шити, а й вишивати, обмітати петлі, простібати підкладку і навіть пришивати гудзики.
Cлайд 3
Cлайд 4
У чому полягає робота швачки? Зараз це багато в чому залежить від того, де працює швачка. Чи шиє він одяг за індивідуальним (тобто одиничним, окремим) замовленням, працює в ательє або на швейній фабриці. Якщо майстер працює в ательє, то входить до складу невеликої бригади, в якій кожен має свої обов'язки. Хтось із кравців виконує ручні роботи за допомогою голки, ножиць, шматочка крейди, хтось працює на швейних машинках – з'єднує деталі одягу за допомогою швів та строчок, хтось зайнятий праскою сукні, пальта чи блузки. Важливо, щоб готова річ порадувала замовника! Якщо швачка працює на швейній фабриці, то тут вона входить до складу великого колективу. Одяг на фабриках шиють великими партіями, а моделі розробляють модельєри. Розкроєну тканину передають до бригади: одні з них змітують її, інші зшивають, треті прасують.
Cлайд 5
Давайте разом з вами подумаємо, які риси характеру необхідні швачці? Комунікабельність - вміння легко і вільно спілкуватися із замовником, вміння його вислухати і зрозуміти, яким йому хочеться побачити своє нове пальто чи сукню. А ще їй потрібен смак, вміння працювати акуратно, ретельно, домагаючись досконалості, щоб люди сказали: "У цієї швачки - золоті руки!"
