Tema "Paukštiena": medžiaga žaidimams ir užsiėmimams su 3-4 metų vaikais. Paukštienos nuotraukos vaikams, lavinamosios užduotys vaikams, kalbos pratimai. Pristatymas tema „Paukštiena“.

Tema "Paukštiena": 3-4 metų vaikų kalbos raida

Naminiai paukščiai: užduotis 1. Pažintis su naminiais paukščiais

žiūri į paveikslėlius

Mokomės žiūrėti paveikslėlius, lyginti, daryti išvadas. Sužinosime, kas yra naminiai paukščiai ir kaip jie kalba. Ugdome žodžių kūrybą ir „kalbos jausmą“.

Pažiūrėk į nuotrauką. Kokius paukščius ant jo matote? Kur jie gyvena? Kaip manote, kodėl šie paukščiai vadinami naminiais?

Paukščiai išėjo į kiemą su savo vaikais – jaunikliais. Paskambinkime jiems. Antis - ... (antys), žąsis - ... (žąsiukai), kalakutai - ... (kalakutai), o višta - ... (viščiukai).

Mokymasis lyginti paukštieną. Ančiukai ir vištos

Ančiukai ir viščiukai yra labai panašūs vienas į kitą. Kuo jie panašūs? (Jie yra gelsvi, purūs, turi galvą, snapą, akis, sparnus, letenas, kūną, uodegą ...). Koks skirtumas? (Vištų snapas yra aštrus, o ančiukai – bukas, į mentelę panašus snapas. Ančiukai turi plaukiančias kojas, o vištos ne...)

Ką sako paukštiena? žodžio formavimas

Ančiukai sako: „Quack-quack-quack“ – ką jie daro? Chack! Vištiena sako: "Kur-tah-tah!" - ji... (sutaria). Gaidys šaukia: "Varna!" - jis... (varnos). Kaip žąsys kikena? (ha-ha-ha). Viščiukai sako: „Pee-pee-pee“ - ką jie daro? (Griežti). Kas dar pypsi? (pelė)

Pažiūrėk su animacinis filmas pagal V. Sutejevo pasaką „Vištiena ir ančiukas“ vaikystėje. Dar kartą aptarkite su kūdikiu, kuo jie panašūs ir kuo skiriasi? Kaip jie skirtingais būdais kasa duobę ir ieško kirminų? Kodėl višta nespėjo plaukti kaip ančiukas?

Geltonu guašu nupieškite vištą ir ančiuką. Kaip piešti taip, kad būtų aišku, kur piešinyje turime ančiuką, o kur vištą? Leiskite vaikui jums paaiškinti, ir jūs piešiate pagal jo diktavimą. Paklauskite: „Kaip nupiešti vištienos kūną – apvalų ar ovalų? O ančiukas? Kas yra vištos galva? Apvalus. O ančiukas? Ovalus. Atminkite, kad šie naminiai paukščiai turi skirtingus snapus ir skirtingas kojas. Ančiukas dėl membranų ant letenų gerai plaukia, tačiau višta nemoka plaukti, bet gali, dirbdama letenėlėmis, iš žemės išmušti kirmėles.

Paukštiena: 2 užduotis. Ryabushka vištiena

Dialoginės kalbos ugdymas

Pažiūrėk į nuotrauką - taip atsitinka ar ne? Kodėl? Taip, tai paveikslas grožinė literatūra. Klausyk melo.

Ripple višta, kur tu nuėjai?
- Prie upės.
- Ryabušečka vištiena, kodėl tu nuėjai?
- Už vandens.
- Vištiena Ryabushka, kam tau reikia vandens?
- Laistykite viščiukus.
- Višta-ryabušečka, kaip vištos prašo atsigerti?
-Pi-pi-pi-pi-pi!

Kas šioje pasakoje yra tiesa, o kas išrasta?

suvaidink dialogas yra nesąmonė su vaiku vaidmenimis (paimkite žaislinį viščiuką, paveikslėlį ar žaislą pirštu – viščiuką). Jūs paklausite, o vaikas bus atsakingas už vištieną. Tada keiskite vaidmenis.

Išmoksite labai greitai ir paprastai pasigaminti tokius pirštukų žaisliukus, skirtus dramatizacijai ir dialogams.

Kitame žaidime sugalvokite savo pasaką apie vištą. Jūs paklausite, o vaikas atsakys vištos vardu. Aptarkite su kūdikiu, kur dar viščiukas galėtų eiti ir kodėl? Pavyzdžiui: „Ribushka vištiena, kur tu nuėjai? Į turgų. Vištiena-ryabushechka, kodėl tu nuėjai? Grūdams. Vištiena ryabushechka, kam tau reikia grūdų? Pašarinkite viščiukus ir pan.

Būtent su tokiomis paprastomis užduotimis prasideda vaikų verbalinio kūrybiškumo ugdymas. Vaiko grožinę literatūrą būtinai užsirašykite į savadarbę knygelę. Nupieškite paveikslėlį pirmajai kūdikio kompozicijai. Tai parodys jam, kokie svarbūs jums jo pasiekimai, ir sukels susidomėjimą žodine kūryba. Kaip pasidaryti naminę knygą, galite perskaityti straipsniuose:

3 užduotis. Gaidys su šeima

Mokomės kalbėti raiškiai, perkeltine prasme, vaizdingai. Susipažįstame su apsakymo ir pasakos žanrais. Mokomės perpasakoti.

Klausykite pasakojimo „Gaidelis su šeima“ (K.D. Ušinskis).

„Vaikšto gaidys po kiemą: raudonos šukos ant galvos, raudona barzda po nosimi. Petijos nosis yra kaltas, Petios uodega yra ratas; raštai ant uodegos, atšakos ant kojų. Petja letenomis grėbia krūvą, sukviečia vištas su vištomis: „Viščiukai – kuokšteliai! Užimtos šeimininkės! Margas-ryabenki! Juoda balta! Būkite kartu su vištomis, su mažaisiais: turiu jums grūdų! Vištos ir jaunikliai rinkdavosi ir kaukdavo; jie nesidalijo nė grūdo, kovojo. Gaidys Petya nemėgsta riaušių – dabar jis sutaikė šeimą: vienas dėl keteros, kitas dėl kuokšto. Pats suvalgė grūdus, užskrido ant tvoros, mostelėjo sparnais, šaukė visu balsu: „Ku-ka-re-ku!“.

Ar jums patiko gaidys iš istorijos? kas tau jame patiko? Pagirkime jį kartu: raudona ant galvos..., raudona po nosimi..., gaidžio nosis... (su kaltu), Petijos uodega..., ant uodegos..., ant kojų . .. (Padėkite kūdikiui prisiminti pasakojimo posakius).

Kaip gaidys vadino vištas? Vadinkime juos kaip gaidį. Dar kartą perskaitykite gaidžio žodžius iš pasakojimo kursyvu, kad primintų kūdikį. Gerai, jei turite žaislų ar gaidžio ir vištų paveikslėlių, o „pasišaukiate“ kelias vištas, t.y. Keletą kartų su vaiku perpasakokite šią istorijos ištrauką. Pirmą kartą pasufleruokite visų frazių pradžią („Viščiukai ..., varginantis ..., Margas ...“), ir kūdikis jas tik baigs. Ir tada kūdikis pats prisimins, kaip gaidys vadino vištas, ir jūs pasiūlysite atskirus žodžius. Pakvieskite 2-3 vištas, pagirkite kūdikį, gaidį ir vištas.

Pasakyk kūdikiui kuo skiriasi istorija nuo pasakos. Istorija yra apie tai, kas iš tikrųjų atsitiko. O pasakose ir pasakose – apie tai, kas nebūna. Kokias pasakas apie gaidį žinote? („Katė ir gaidys“, „Kiškio trobelė“, „Gaidys ir pupelių sėkla“, „Spygliukas“ ir kt.) Kas nutiko gaidžiui šiose pasakose?

Naudingi patarimai:

1. Skaitydami mažyliui pasakas ir istorijas, atkreipkite dėmesį į ryškius perkeltinius žodžius ir frazes, grožėkitės jais kartu su mažyliu(„Kaip gražiai pasakotoja pasakė apie upę! Ji šnibžda, šneki!“). Įtraukite vaiką į herojų dainų kartojimą, paprastus dialogus. Tai darydami padedate pamatą raiškios kalbos ugdymui, praturtinate kūdikio žodyną. Pakartotinis dainelių, pasakėčių, lopšelio eilėraščių kartojimas lavina vaiko eilės ir ritmo pojūtį.

2. Nesijaudinkite, jei vaikas nori daug kartų klausytis tos pačios pasakos, nors jis tai žino beveik mintinai. Jam to tikrai reikia tobulėjimui. Ir jam labai svarbu, kad jis iš anksto žinotų, kas bus toliau! Ateityje jis pats pereis prie kitų pasakų.

Visas straipsnio nuotraukas galite atsisiųsti didele raiška kaip pristatymą mūsų „VKontakte“ grupėje „Vaiko raida nuo gimimo iki mokyklos“ (žr. vaizdo įrašų skyrių „Dokumentai“).

Kad būtų patogiau atlikti namų darbus su vaiku, remiantis šio straipsnio medžiaga, galite naudoti toliau pateiktą pristatymą.

Pristatymas klasėms su 3-4 metų vaikais tema "Paukštiena"

Kad būtų patogiau peržiūrėti paukštienos nuotraukas su vaikais, pristatau čia. Tikiuosi, kad jums patiks ši naujovė svetainėje 🙂 ir užsiėmimai su vaikais pagal Native Path svetainės medžiagą bus patogesni jums ir jūsų vaikams.

Taip pat galite nemokamai atsisiųsti pristatymą tema „Paukštiena“ ir visus kitus projekto pristatymus mūsų „Vkontakte“ grupėje „Vaiko raida nuo gimimo iki mokyklos“ (žr. grupės „Dokumentai“ skyrių dešinėje po bendruomenės vaizdo įrašais). ).

Paukštiena: vaizdo įrašas vaikams

Vaizdo įrašas vaikams tema "Paukštiena"

Kas yra paukštiena: vaizdo mįslė vaikams

O tai mįslė vaikams – kokie naminiai paukščiai vaikšto po kiemą? Kokie jų vardai?

Labai svarbu, kad mažylis ne tik atpažintų naminius paukščius nuotraukose, bet ir pamatytų juos realiai: kaime stebi, kaip jie juda, kaip valgo ir geria vandenį, kaip plaukia. Šiame trumpame vaizdo įraše išvysite vaizdo klipus apie paukštieną – paprašykite vaiko atspėti, koks tai paukštis. Jei vaikas klysta, paspauskite pauzę ir dar kartą atidžiai apžiūrėkite rėmelį. Palyginkite su paveikslėliu.

Šiuolaikiniai vaikai dažnai klysta, nes. paukštieną jie mato ne gyvenime, o tik nuotraukose. Vaizdo įrašas padės bent šiek tiek atverti jiems įdomų paukštienos pasaulį.

Pailsėkime! Pirštų gimnastika "Paukštiena" 3-4 metų vaikams

Mūsų ančiukai ryte – keik-kvak-kvak-kvak.
Mūsų žąsys prie tvenkinio - cha-ha-ha, cha-ha-ha.
O kalakutas vidury kiemo - kamuolys-ball-ball, bally-balda!

Vaizduodami antis ir žąsį darome tokius judesius: laikome kartu rodomąjį ir vidurinįjį pirštus. Šiais dviem pirštais ir nykščiu vaikučio eilėraščio žodžiais pavaizduojame atsidarantį ir užsidarantį ančių ir žąsų snapelį (tarsi antis sako: kvatoja, kvatoja, atidaro ir uždaro snapą). Būtina užtikrinti, kad rodomasis ir vidurinis pirštai visada būtų vienas šalia kito ir neišsibarstę į šonus!

Vaizduodami kalakutą ištiesiame visus pirštus į viršų kaip saulės spindulius, traukiame juos kiek įmanoma. Tai kalakuto uodega. Jis turi būti labai didelis ir labai gražus.
Iki pasimatymo svetainės „Gimtasis kelias“ skiltyje

Gaukite NAUJĄ NEMOKAMĄ GARSO KURSĄ SU ŽAIDIMO PROGRAME

"Kalbos raida nuo 0 iki 7 metų: ką svarbu žinoti ir ką daryti. Apgaulės lapas tėvams"

1. Ant galvos yra raudonos dantytos šukos. 2. „Raudoni auskarai“ kabo po snapu. 3. Stiprios kojos bukais nagais. 4. Sparnai trumpi 5. Patinai (gaidžiai) turi ilgas pusmėnulio formos plunksnas ant uodegos, o ant kojų virš užpakalinių pirštų auga ilgos atšakos (apsauga nuo priešų)

Ančiukai atsparūs žemai temperatūrai, tačiau pirmaisiais gyvenimo laikotarpiais vėsiems orams ančiukus reikia papildomai šildyti. Antys prasčiau toleruoja aukštą oro temperatūrą – per karščius pablogėja bendra jų būklė, mažėja apetitas, prastėja augimas ir kiaušinėlių gamyba. Taip yra dėl to, kad antys neturi prakaito liaukų.

Padėjusi kiaušinius, antis stengiasi juos inkubuoti.

Bendras žąsų vaisingumas yra daug mažesnis nei viščiukų ir net ančių. Vidutiniškai per metus jie nešioja tik kiaušinėlius, be to, kiaušinėlių vaisingumas gali būti 80% ir net 50%. Tai reiškia, kad iš visų padėtų kiaušinių išsiris tik pusė jauniklių.

Būsimoji mama gali būti tik gera višta mama, kuri beveik nepakyla iš lizdo. Inkubacija trunka kelias dienas. Šiuo laikotarpiu vištai turi būti suteikta tinkama mityba su baltymų papildais ir ramybe, inkubacijos metu gandras neturėtų būti leidžiamas į lizdą.

Žąsys yra greičiausiai augantys naminiai paukščiai. Jau išsiritę žąsiukai sveria g, per mėnesį jie pasiekia 2 kg, o dieną jų masė padidėja 40 kartų!

Pasitaiko, kad kalakutai skuba du kartus per metus: pavasarį jie sugeba dėti 15–20 kiaušinėlių, kuriuos stengiasi bet kokiomis priemonėmis paslėpti, todėl juos reikia apžiūrėti kiekvieną rytą. Pirmasis kalakuto padėtas kiaušinis vadinamas lizdo kiaušiniu, jis pažymimas rašalu ir paliekamas lizde, kad kalakutas greičiau padėtų kitus kiaušinius šalia jo. Kas mėnesį kalakutams duodama žolelių pašaro su rūgpieniu, palaipsniui pridedant išrūgų arba gryno vandens. Tuo pačiu metu pašarai maišomi, nes minkoma tešla duonai. Kai kalakutų galvytės pradeda raudonuoti, jiems reikia duoti kruopų arba rūgštynės žiedų su sėklomis, kurios sudaro trečdalį viso pašaro.

vištos

Aukščiausios kategorijos MOBU „Vidurinės mokyklos biologijos mokytojas su. Drąsi“ Melnik Nadežda Viktorovna

mokslinė klasifikacija

Karalystė:

Klasė:

Poklasis:

Būrys:

Šeima:

Pošeimis:

Grupė:

naminė vištiena

Vištiena, arba naminė vištiena (lat. Gallus gallus , kartais - Gallus gallus domesticus arba Gallus domesticus ; Patinas - Gaidys , jaunikliai - vištos) yra pati gausiausia ir labiausiai paplitusi rūšis. paukštiena. Skrenda prastai, arti. Už ilgą istoriją prijaukinimasžmonės išvedė daugybę įvairiausių vištų veislių. Viščiukai yra vieni naudingiausių ir išskirtiniausių savo produktyvumo požiūriu. Jie auginami tam mėsa Ir kiaušiniai, be to, jie gauna plunksna Ir pūkas .

laukiniai protėviai

Manoma, kad naminės vištos yra kilusios iš laukinių gyvūnų bankininkystė vištos (Gallus gallus) gyvenanti Azijoje. Be bankininkystės, arba raudonos, džiunglių vištienos gentis šukuoti viščiukus (Gallus ) apima dar tris malonus : pilka džiunglių vištiena (Gallus sonneratii), Ceilono džiunglių vištiena (Gallus lafayettei ) Ir žalia džiunglių vištiena (Gallus varius ). Teritorijoje gyvena laukiniai genties atstovai Indija , Indokinija , Pietų Kinija , Indonezija Ir Filipinai .

Prijaukinimo laikas ir centrai

Ankstyvieji įrodymai, kuriais jis rėmėsi savo raštuose ir Charlesas Darvinas, nurodė vištienos prijaukinimą Indijos regione maždaug 2000 m. pr. e. Vėliau tyrinėtojai teigė, kad tai galėjo įvykti apie 3200 m. pr. e. ir dar anksčiau kitame regione Azija. Šiuo metu sukaupta daug faktų, liudijančių apie senesnę vištų prijaukinimo istoriją – 6000-8000 metų prieš Kristų. e. – V Pietryčių Azija ir Kinija. Tyrimas mitochondrijų DNR parodė, kad šiuolaikinių viščiukų protėviai buvo prijaukinti maždaug 3500 m. e. Azijos regione. Be to, mitochondrijų DNR analizė parodė, kad tarp prijaukintų paukščių yra trys susijusios haplogrupės: haplogrupė. E(didžioji dauguma pasaulyje platinamų naminių viščiukų), haplogrupė D(paskirstyta Ramiajame vandenyne) ir haplogrupė IN(Pietryčių Azijoje).

Pasaulyje yra daug veisliųįvairių rūšių viščiukai spalvinimas, veisimo ypatumai ir naudojimo kryptis. Įvairių veislių kiaušiniai turi skirtingą spalvą, pavyzdžiui: balta, ruda, žalia, mėlyna, raudona. Šiuo metu į Europos paukštienos standartą įtraukta apie 180 viščiukų veislių. Tačiau apskritai Žemėje jų daug daugiau.

Ekonominiu požiūriu ir pagal pagrindinio produkto pobūdį veislę galima suskirstyti į tris pagrindines grupes:

• ant vištų, kurios skiriasi kiaušinių gamyba (kiaušinių veislės),
• įjungta viešas (mėsos ir kiaušinių veislės) Ir
• ant daugiausia mėsinių viščiukų ( mėsinių veislių, įskaitant broileriai viščiukai).

Šių krypčių veislės turi konstitucines ir eksterjero savybes. Kiaušinių viščiukai yra mažo dydžio, greitai auga, anksti sunoksta. Mėsinių ir kiaušininių veislių viščiukai yra stambesni, gerai išvystytais raumenimis, mažiau anksti bręsta. Be to, anksčiau išsiskyrusios veislės, pasižymėjusios savo ištverme, gebėjimu inkubacija ir su dideliu ūgiu ir svoriu

Tarp seniai žinomų kiaušinių veislių yra:

• ispanų
• italų, arba leghornas .
• Hamburgas .
• Krasnošapočnaja
• Andalūzijos .
• Minorka .

Išvaizda

• Viščiukai sveria nuo 1,5 iki 5 kg, priklausomai nuo veislės. Tuo pačiu metu gaidžiai dažniausiai būna sunkesni už pateles: svorio skirtumas gali siekti iki 1 kg. Be to, yra nykštukas veislių - nuo 500 g iki 1,2 kg.
• Viščiukai turi ryškų seksualinis dimorfizmas. Patinai nuo patelių pirmiausia skiriasi savo ryškumu plunksna, kuris išsiskiria ant ilgo sodrus uodega ir kaklas. Apačioje turėkite gaidžius padikaulis susidaro kaulinės ataugos – spurtai. Tiek višta, tiek gaidys turi ryškią barzdą ant galvos ir herbas. Jie yra autoritetai termoreguliacija ir leidžia peradresuoti kraujotakaĮ oda. Daugeliu atvejų gaidžio šukos yra didesnės nei vištos. Išskiriamos šukos: lapinės (su keliais dantimis), rožinės, ankštarinės ir kitos formos. Viščiukai turi mažiau ryškų keterą ir kūno spalvos barzdą. Snapas šiek tiek išlenktas. Daugumos veislių snapo ir padikaulio spalva yra vienoda: geltona, baltai rožinė, juoda ir kt. Plunksnos spalva yra įvairi.

dauginimasis

Anksčiau laikant sunkiųjų veislių viščiukus (brama, kočinčinas) gaidžiui pakanka nuo 15 iki 20 viščiukų, lengvesnių veislių ir gyvo temperamento viščiukams - nuo 30 iki 50, o kartais ir iki 100. Geriausias poravimosi amžius buvo 1 metai. kiaušinių dėjimas prasidėjo sausio mėn.; nuo kovo mėnesio, prasidėjus šiltoms dienoms, jis sustiprėjo ir tapo reguliaresnis; didžiausią intensyvumą pasiekė balandį, gegužę ir birželį; pasibaigė su pradžia liejimas. Padėjusios nuo 20 iki 50 kiaušinių, vištos pradėjo perėti. IN lizdas dėti nuo 10 iki 15 kiaušinių, priklausomai nuo vištos dydžio. Inkubacija truko tris savaites. Veisiant neperinčių veislių viščiukus, taip pat dideliuose ūkiuose, kuriuose buvo auginama daug viščiukų, vištos buvo sėkmingai pakeistos inkubatoriai .

• Viščiukas, būdamas kiaušinyje, likus kelioms dienoms iki išsiritimo, pradeda garsų ryšį su višta, tam naudodamas apie tuziną signalų, pavyzdžiui:
• Signalas „paleisk mane“ yra aštrus garsas, primenantis ką tik išsiritusio viščiuko cypimą, jei jis paimamas.
• Malonumo signalas – tai aukštas čiulbėjimas, kurį kiaušinių viščiukas reaguoja į raminantį vištos cypimą arba į jo signalą, susijusį su maisto pasirodymu.
• Lizdimo signalas – tai ieškantis ir nerimą keliantis garsas, skleidžiamas iš kiaušinėlio, išreiškiantis jauniklio norą susisukti lizdą po motinos sparnu. Vištiena į tai reaguoja spragsėjimu ar judesiais, o tai nuramina.
• Signalizacija – aukštas girgždesys, kiaušinio atsakas į vištos nerimą keliantį įspėjamąjį signalą apie priešų atsiradimą.

Mityba ir maitinimas

Pagal vištienos įrenginį skrandis, viščiukų vartojamas pašaras turi būti nedidelio tūrio ir intensyvumo. vištos visaėdžiai: jie valgo mažai sėklos , žolelių Ir lapai ,

kirminų , vabzdžių ir net mažas stuburiniai .

Namų ūkiuose pagrindinis viščiukų maistas yra įvairių rūšių grūdai, Iš kurių avižos , miežių , grikiai Ir soros yra dažniausiai naudojami. Juos viščiukus galima šerti ištisus metus, nepakenkiant jų sveikatai ir produktyvumui. Dažnai viščiukai kasti žemę, ieškodami didelių vabzdžių , lervos ir sėklos. Grūdų pašarų papildymas nedideliais kiekiais žaluma Ir gyvūnas maistas (praeityje, pvz. arkliena, džiovinti gegužės vabalai), kai paukščiai nevaikšto ir patys negali rasti kirminų bei pešioti žolę, naudinga: padidina kiaušinėlių gamybą.

Ekonominė svarba

Viščiukai yra labiausiai paplitę naminiai paukščiai pasaulyje, 2003 m. joje gyveno 24 mlrd. viščiukų auginimas vaidina svarbų vaidmenį ne tik paukštininkystė, bet apskritai Žemdirbystė pristatant maistingus ir nebrangius maistas produktai (mėsa ir kiaušiniai), taip pat pūkai, plunksnos ir vertingi trąšų(vada). Kiaušiniams ir vištienai gaminti pramoniniu pagrindu buvo įkurti dideli paukštynai ir specializuoti paukštynai.

Norėdami naudoti pristatymų peržiūrą, susikurkite „Google“ paskyrą (paskyrą) ir prisijunkite: https://accounts.google.com

Skaidrių antraštės:

Paukštynas. Naminiai paukščiai. Pristatymą parengė 582-ojo lopšelio-darželio Bystrova vyresniosios grupės mokytoja Tatjana Viktorovna.

Naminė antis Ančiukai yra vidutinio ir mažo dydžio paukščiai, kurių kaklas yra gana trumpas, o liemuo iš priekio padengtas skersiniais spygliuočiais. Plunksnos spalva yra įvairi, daugelyje rūšių ant sparno yra specialus „veidrodis“. Daugeliui rūšių veisimosi sezono metu būdingas ryškus lytinis dimorfizmas, kuris dažniausiai pasireiškia skirtinga patinų ir patelių plunksnų spalva. Dauguma rūšių tirpsta du kartus per metus; vasara – pilna, ruduo – dalinė.

Ančiukų šeima Duck Drake Ančiukas

Naminės žąsys Žąsys išsiskiria savo snapu, kurio pagrindas yra didesnis nei plotis, o baigiasi vinimi su aštriu kraštu. Išilgai snapo kraštų yra maži dantys. Žąsys išsiskiria vidutinio ilgio kaklu (ilgesniu nei ančių, bet trumpesniu nei gulbių), gana aukštomis kojomis, pritvirtintomis arčiau kūno vidurio nei ančių, ir kietu guzu, arba atšaka, ant sparno klostės. . Plunksnos ir pūkai stipriai išsivystę. Patinai praktiškai nesiskiria nuo patelių, skiriasi tik kaulo augimo „kupra“ snapo pradžioje prie patino tiltelio, taip pat kiek didesnis kūno dydis. Daugelis žąsų kikena arba skleidžia murmėjimą, šnypščia, kai jiems grasinama ar susierzina.

žąsų šeima

Naminė vištiena Naminė vištiena yra pati gausiausia ir labiausiai paplitusi paukštienos rūšis. Per ilgą žmonių prijaukinimo istoriją buvo išvesta daug įvairių viščiukų veislių. Viščiukai yra vieni naudingiausių ir išskirtiniausių savo produktyvumo požiūriu. Jie veisiami mėsai ir kiaušiniams, be to, iš jų gaunamos plunksnos ir pūkai.

Viščiukų šeima Gaidys Vištiena Vištiena

Naminė kalakutiena Viršutinė kalakuto pusė yra rusvai gelsva ir rusvai raudona, su metaliniu blizgesiu, plunksnos su juodais krašteliais, apatinė nugaros dalis ir uodegos dangčiai rudi su žaliais ir juodais dryžiais. Apatinė pusė nuo geltonos iki pilkos spalvos. Galva ir viršutinė kaklo pusė mėlyni, neplunksnuoti. Kojos raudonos arba violetinės spalvos. Ant krūtinės yra krūva šerių plunksnų, panašių į ašutus.

Turkijos šeima

Kas ką sako? Crows Quacks Cackles Cackles Girgžda Šneka

Kas yra kviečiamas? "Viščiukas - viščiukas - jauniklis" "Uchi - uti - uti"

Nagi, žygiuokite atgal, vištos, Jūs negalite lipti ant lovų. Ieškau tavęs, susirūpinusi, Tavo mama... Ei, ančiukai, kur tu eini? Čia yra šunų namai. Tavo mama laukia tavęs prie tvenkinio...

Žąsiukas ištiesė kaklą, Apsižvalgo pabudęs. Vos – vos mieguistas – rado sūnų Po prieangiu... Kas atsitiko kalakutams, Kodėl jie skuba? Tvarte už kubilo radau Kirminą...

Prisiminkime, palyginkime, pagalvokime. Gyvūnuose Paukščiuose Kūnas aptrauktas vilna; Kūnas padengtas plunksnomis ir pūkais; Turi nosį ir burną; Yra snapas; Yra letenos, kojos; Yra kojos ir sparnai; Jie vaikšto ir bėga; Jie šiek tiek bėga ir skraido; Jie maitina savo jauniklius pienu Jie deda kiaušinius, peri jauniklius

Tema: metodologiniai patobulinimai, pristatymai ir pastabos

Vidurinių ir jaunesnių darželio grupių vaikams siūlomi namų darbai pristatymo forma, kurioje rodomos nuotraukos tema „Žiemos linksmybės“. Tėvai turi žiūrėti nuotraukas su savo vaikais...

Pateikta medžiaga padės logopedams ir logopedams atliekant namų darbus darbui su tėvais. Tinka ikimokyklinio amžiaus vaikams, turintiems protinį atsilikimą....

Seminaras tėvams „Namų logopedas“ – kalbos korekcija namuose

Dirbdami su kalbos sutrikimų turinčiais vaikais suprantate, kad pagrindiniai ir vieninteliai pagalbininkai šiame darbe yra tėvai! Kas, jei ne jie, suprasdami ir suvokdami visų pataisos ir lavinimo darbų svarbą, ...

„Mūsų mažieji draugai“ Tikslas: Skatinti besidominčio, rūpestingo požiūrio į augintinius formavimąsi Uždaviniai: Formuoti vaikų žinias apie augintinius. Suteikti supratimą apie gyvūnų poreikius jų augimui ir vystymuisi. Ugdykite jausmus

„Mūsų mažesni draugai“ – užsiėmimas, skirtas susipažinti su išoriniu pasauliu. Tikslas – skatinti besidominčio, rūpestingo požiūrio į augintinius formavimąsi. Užduotys: Forma...

1. Organizacinis momentas.
a) žaidimas „Kas dėmesingesnis?
- Vaikinai, pažaiskime žaidimą „Kas yra dėmesingas“. Išgirdę mandagų kreipimąsi, sėdėsime ant kėdžių.
Taigi, klausykite: „Visi atsisėskite“, „Greitai visi susėdo“, „Prašau atsisėsti“.
b) numeris, data.
– Kas prisimena, kokia savaitės diena, kokia data, koks mėnuo?
– Šiandien antradienis, septynioliktoji, o mėnuo – sausis.
– Kas vėl kartos pasimatymą?
c) teigiamos emocinės nuotaikos kūrimas
Su kokia nuotaika šiandien atėjai į mokyklą?
– O ką reikia daryti, kad nuotaika būtų gera, kad viskas pavyktų? (žiūrėk į saulę)
– Kokius pagalbinius žodžius reikia kartoti, kad visada viskas pavyktų? (galiu!, pavyks! Tik reikia pabandyti! Viskas bus gerai!)
2. Ankstesnių pamokų medžiagos kartojimas.
– Prisiminkime, kur paskutinę pamoką mus nuvedė Ežiukas ir Lapė? (į tvartą, į kiaulidę, į triušieną, į avytę, į tvartą)
– Kas gyvena avytėje? Kiaulėje? Triušienoje? Tvarte? Arklidėje?
- Įvardinkite gyvūnėlių jauniklius, kuriuos matote vadovėlio piešinyje p.2, skaidrėse.
(kumeliukas, ėriukas, veršelis, ožiukas, kačiukas, šuniukas, paršelis ir kt.)
– Kaip vienu žodžiu pavadinti visus gyvūnus, apie kuriuos kalbėjome? (namai)
Kodėl jie naminiai? (Kadangi jie gyvena su žmogumi, namuose arba šalia jo, o asmuo jais rūpinasi)
3. Žinių aktualizavimas.
– O dabar kviečiu įminti mįslę
Skrenda per mišką
Įkrito į vandenį
Kabanti vandenyje
Ir liko sausas.
- Kas čia? (plunksna)
- Kaip manai, iš kur tai atsirado? (vaikų atsakymai: iš paukščių)
Kaip manote, kam priklauso ši plunksna? (paukštis)
– Iš kur tai galėjo atsirasti? (iš miško ir pan.)
4. Pamokos temos ir tikslo formulavimas:
– Pasiklausykime trumpo fragmento ir pabandykime atspėti, kur galime išgirsti tokius garsus ir kam jie priklauso? (gaidys, kieme)
– Ar pas mus atskridusi plunksna galėjo priklausyti gaidžiui? (Taip)
- Kodėl taip manai? (gaidys - paukštis)
- Kodėl taip manai?
Kokius dar paukščius žinai?
– O kuo gaidys skiriasi, pavyzdžiui, nuo varnos?
– Kuo dar, be išvaizdos, šie paukščiai skiriasi? (paukštiena gaidys)
– Kokie paukščiai dar gyvena su žmonėmis?
– Taigi, šiandien kalbėsime apie paukščius, kurie gyvena žmonių ekonomikoje. Dar kartą, kaip vienu žodžiu vadinami šie paukščiai? (namų) Taigi, pakalbėkime apie paukštieną.
5. Naujų žinių „atradimas“:
a) kalbėti šia tema

Kokie paukščiai nuotraukoje?
– Kodėl žmogus augina vištas, žąsis, antis?
– Kur jie gyvena, mieste ar kaime? (kaime, paukštyne)
– Kodėl šie paukščiai negali gyventi mieste?
Kaip jais rūpintis? (maitinti, gerti)
– Ką valgo paukštiena?
b) darbas su mozaika (poromis)
Dabar pažaiskime šiek tiek. Kiekvienas iš jūsų turi iškirptus paveikslėlius ant stalo. Turite surinkti visą vaizdą. Dirbame poromis. Kas greičiau surinks paveikslėlį, pakelkite rankas kartu.
1) Savarankiškas vaikų darbas.
2) Savarankiško vaikų darbo tikrinimas.
– Kokias nuotraukas gavai? (vištiena, ančiukas, žąsiena, kalakutiena, kiaušinis)
- O kas jie tokie? (viščiukai)
- Ar yra kas nors papildomai? (kiaušinis)
- Kodėl?
– O kaip kiaušinis susijęs su kitais jaunikliais? (visi viščiukai kilę iš kiaušinio)
Kūno kultūros minutė
c) žaidimas „Surask tėvus“
Vaikinai, mūsų jaunikliai pasimetę, jie dar maži ir negali ilgai gyventi be tėvų. Žiūrėk, jaunikliai pasiruošę verkti. Padėkime jiems ir suraskime jų tėvus.
– Kas yra vištos tėvai? (gaidys ir višta)
– Ar kalakuto tėvai? (kalakutiena ir kalakutiena)
- Žąsienos tėvai? (žąsis ir žąsis)
Kokie yra ančiuko tėvų vardai? (antis ir drake)
– O kas gali būti kiaušinėlio tėvais? (Visi)
- Kodėl? (nes visi viščiukai kilę iš kiaušinių)
– Taigi, dar kartą kartojame: pas žąsį? - žąsiukai
- kalakutas? - kalakutienos viščiukai
- prie vištienos? – viščiukai
- Prie drakono? - ančiukai
d) Darbas su piešiniu (vadovėlio 4-5 p.)
Kokius paukščius matote paveikslėlyje? (gaidys, kalakutiena, žąsis)
- Pavadinkite gaidžio, kalakuto ir žąsies kūno dalis.
- Palyginkite šių paukščių galvas, kaklus, plunksnas, sparnus, uodegas ir kojas.
Kodėl žąsis turi tokias letenas? (jis plaukia)
Kokie yra paukščių, kurie gali plaukti, vardai? (vandens paukščiai)
– Kokius dar žinote naminius vandens paukščius? (antis)
e) Savarankiškas darbas su piešiniu (p. 4-5)
Paimkite stebuklingus pieštukus ir apveskite tik tuos piešinius, kurie rodo, ką žmogus gauna iš paukščių.
- Paaiškinkite, kodėl apvedėte pagalvę, pūkinę striukę ir rodyklę.
Pirštų gimnastika "Cockerel"
Gaidys stovi visas šviesus,
Jis valo šukutę letenėle.
(Delnas aukštyn rodomasis pirštas remiasi į nykštį. Likę pirštai ištiesti į šonus ir pakelti aukštyn)

6. Atspindys:
a) Atspėk mįslę
1. Jis vaikšto per balas
Iš vandens išeina sausas
Avi raudonus batus
Suteikia minkštas plunksnų lovas (žąsis)
2. Jis trenks į žemę nosimi,
Jis plaka sparnais ir rėkia.
Jis rėkia net mieguistas,
Klyksmas neramus. (Gaidys)
3. Nuostabus kūdikis:
Ką tik išlipau iš sauskelnių
Gali plaukti ir nardyti
Kaip jo paties mama. (ančiukas)
4. Suvalgyk kirminą, išgerk vandens,
Ieškau duonos trupinių
Ir tada aš padėsiu kiaušinį
Aš pamaitinsiu vaikus. (vištiena)
5. Visą dieną ant vandens,
Ir neprisotintas vandeniu.
6. Gegužės pertrauka
Gali užvirti.
Jei nori, į paukštį
Gali pasukti. (kiaušinis)
7. Geltoni gabalėliai,
Lengvi kaip medvilnė
Jie bėga paskui citatą.
Kas tai?... (viščiukai)
Apie ką buvo mįslės? (apie paukštieną)
b) žaidimas su kamuoliu „Vienas – daug“
Visi stovėkite ratu, prašau. Žaiskime kamuolį. Mesiu vienam iš jūsų kamuolį ir pasakau žodį, pavyzdžiui, „vištiena“. Jūs pagaunate kamuolį, tada metate atgal man, pavadindami šį paukštį, tarsi jų būtų daug, „viščiukas“ – „viščiukai“.
O dabar pažaiskime! (vištiena, gaidys, kalakutiena, antis, drake ir kt.)
c) Vaikinai, prisiminkime pasakas. Įvardykite tuos, kuriuose pagrindiniai veikėjai buvo paukštiena.
7. Pamokos apibendrinimas
pokalbis
- Apie ką šiandien kalbėjote?
Ką sužinojote apie paukščius?
– Kokius žaidimus žaidėte?
b) Dabar vadovėlyje nupieškite šios dienos nuotaiką saulėje.
– Namuose prašau pagalvokite, kas buvo pirmas, višta ar kiaušinis?

Pristatymas tema: Paukštiena