Арменска приказка, клиент и майстор и др. Обобщение на урока по литературно четене "Арменска приказка" клиент и майстор"

В този урок ще научите за алчността и глупостта, ще прочетете арменската приказка „Клиент и господар“ и ще я анализирате.

Един ден клиент дойде при шапкаря, донесе овча кожа и попита:
- Уший ми шапка от тази кожа!
"Добре", казва майсторът, "ще го ушия!"(фиг. 1, 2)

Ориз. 2. Кадър от анимационния филм "Алчният богат човек" (1980) ()

Клиентът напусна майстора и си помисли:
„Но кожата е голяма - може би можем да изрежем две шапки?“ Той така си помисли, върна се при шапкаря и попита:
- Кажете ми, майсторе, можете ли да ушиете две шапки от тази кожа?
- Защо не? - отговорил шапкарят. - Мога.

„Ако е така, тогава ушийте две шапки“, каза клиентът и си тръгна.
Повървя малко, помисли, върна се пак при шапкаря и попита:
- Майсторе, бихте ли направили три шапки от кожата?
- Защо не? - отговорил шапкарят. - Ще ушия три.
Клиентът се зарадва и попита:
- Можете ли да шиете четири?
- Ще ушия четири! - отговорил майсторът.
- Какво ще кажете за пет?
- Ще ушия пет.
- Тогава ми ушийте пет шапки!(фиг. 3)

Ориз. 3. Кадър от анимационния филм "Алчният богаташ" (1980) ()

Клиентът си тръгна, но се върна на половината път и попита:
- Майсторе, можеш ли да направиш шест шапки?
- Ще ушия шест.
- Можеш ли да ушиеш седем? Или може би осем шапки?
- Защо не? И ще ушия осем! - отговорил майсторът.
- Е, тогава ми уший осем шапки!
- Добре, ще ушия осем. Заповядайте след седмица за вашата поръчка.
Седмица по-късно клиентът дойде при майстора:
- Шапките ми готови ли са?
„Готово“, отговаря майсторът.
Той извика ученика си и каза:
- Иди и донеси на клиента шапките му.
Студентът веднага донесе осем малки шапки - не да ги сложиш на главата, а на юмрука си!(фиг. 4)

Ориз. 4. Кадър от анимационния филм „Алчният богаташ“ (1980) ()

Клиентът ги погледна, изненада се и попита:
- Какво е това?
„Това са шапките, които поръчахте за мен“, отговори шапкарят.
- Хей, майсторе, защо тези шапки станаха толкова малки?..
- Мисли за себе си! - отговорил шапкарят(фиг. 5).

Ориз. 5. Кадър от анимационния филм "Алчният богаташ" (1980) ()

Клиентът взе осем малки шапки, излезе и започна да мисли: „Защо тези се оказаха толкова малки шапки? Защо?.."(фиг. 6)

Ориз. 6. Кадър от анимационния филм "Алчният богаташ" (1980) ()

Дайте отговори на въпросите, проверете правилността на отговорите си:

1. Назовете главните герои на приказката.

(клиент и майстор)

2. Какво ви помоли клиентът да ушиете?

(шапка)

3. Колко общо шапки е ушил майсторът?

(осем)

4. Какво намалява с увеличаването на броя на шапките?

(техния размер)

5. На какво можеха да се носят шитите шапки?

(само за юмрук)

6. Какъв въпрос зададе клиентът, докато се прибираше вкъщи?

(„защо шапките се оказаха толкова малки?“)

7. Отговорете на въпроса на клиента.

(колкото по-голям е броят на шапките, толкова по-малък е техният размер)

8. Какво се подиграва в тази приказка?

(алчността и глупостта на клиента)

9. Как се прояви алчността?

(в броя на капачките)

10. Как се прояви глупостта?

(той не можеше да разбере защо шапките са толкова малки)

Прочетете поговорки за алчността. Кое е подходящо за тази приказка?

Не можете да изпросите коричка от алчен човек.
Каквото паднеше в ръцете на алчните, беше загубено.
Ако желаете твърде много, ще загубите и последното.

Третата поговорка пасва на приказката „Клиент и майстор“. Клиентът от приказката си пожелал твърде много и останал без шапка. Така алчността и глупостта бяха наказани.

Приказката „Клиент и майстор” може да се класифицира като битов тип приказка.

Руска народна приказка "Скъперникът"
Руска народна приказка "Две алчни мечета"
Българска приказка “Алчността не води до добро”
Афганистанска приказка "Алчност"

Библиография

Кубасова О.В. Любими страници: Учебна тетрадка по литературно четене за 1. клас. - Смоленск: Асоциация XXI век, 2011 г.
Кубасова О.В. Литературно четене: Работна тетрадка към учебника за 1. клас. - Смоленск: Асоциация XXI век, 2011 г.
Кубасова О.В. Литературно четене: Искам да чета. Христоматия към учебника „Любими страници”. 1 клас. - Смоленск: Асоциация XXI век, 2011 г.

Multeashki.ru ().
Live-skazki.ru ().
Allskazki.ru ().

Домашна работа

Подгответе преразказ на арменската приказка „Клиент и господар“.
Опишете главните герои на приказката.
Прочетете две допълнителни приказки за алчността, от които да избирате.

Арменска приказка „Клиент и господар“

Тема: Арменска приказка „Клиент и майстор“
Цел: развитие на умения за четене.
Цели на урока:
запознайте учениците с арменската приказка „Клиент и господар“; събужда когнитивната активност.
работа върху осъзнаването на четенето, върху развитието на уменията за четене;
разширяват кръгозора на учениците, развиват речта, наблюдателността и способността да анализират прочетеното;
култивирайте емоционална отзивчивост към това, което четете, към героите и техните действия.

По време на часовете:

Организиране на времето

Днес ще се запознаем с нова работа.

Когато работите с фигура, която е нова за вас, ще трябва да решите следните задачи (проблеми на дъската):

Научете се да слушате внимателно четенето на произведение

Разсъждение според съдържанието на произведението

Научете се да работите с текст

Определете идеята на произведението

Работа върху нов материал

Методическа техника „Успение“:

Прочетете на дъската с коя творба ще се запознаем?

Кой е написал приказката?

За кого ще бъде историята?

Кой е майстор? клиент?

(Майсторът е обучен човек, занимаващ се с някакъв бизнес.

Клиент е лице, което кандидатства за поръчка.)

Задача на учителя преди четене:

Чуйте приказката, вижте как клиентът и майсторът са свързани помежду си?

Учителят чете приказка.

Как са свързани клиентът и майсторът в една приказка?

Каква задача изпълнихте? Успяхте ли да го завършите?

Вторично четене

Сега стигаме до задача 2 от урока. Озвучете го.

Задача: да се научите да разсъждавате въз основа на съдържанието.

Сега можете да прочетете приказката една по една.Страница 136

Четиво за деца + обучение преди четене по учебник.

Какъв въпрос си зададе клиентът?

Кой ще го намери в текста и ще го прочете?„...защо шапките се оказаха толкова малки? Защо?"

Дайте отговор на въпроса на клиента. (отговори от няколко студента)

Каква задача изпълнихте? Успяхме ли да разсъждаваме според съдържанието?

Музикална физическа пауза

Творческа работа с текст

Какво е следващото предизвикателство пред нас? Озвучете го.

Задача: научете се да работите с текст.

Сега нека изиграем ролята на разговора между клиента и майстора.

Страница 138 (почти в средата) с думите „... можеш ли да шиеш четири?“ и до края на страницата.

Прочетете този пасаж на себе си, помислете какви роли са ни необходими.

Маркирайте думите на клиента, майстора, автора.

Проверка на разпределението на ролите.

Четене по роли

Оценка на детското четене. Резюме на учителя.

Каква задача изпълнихте?

Определяне на идеята за произведение

Сега стигаме до последната задача. Озвучете го.

Задача: определете идеята на произведението.

Задача на дъската:

Ето 4 думи. Трябва да изберете думи, които са подходящи да опишат клиента и да го докажат.

Учениците идват на дъската и записват подходящо описание и го доказват.

Как се прояви алчността на клиента?

Каква беше глупостта на клиента?

Какво учи една приказка?

Каква е задачата пред нас?

Каква е идеята на парчето?

Физическа пауза

Работа с поговорки

На дъската има 2 поговорки:

Ако желаете твърде много, ще загубите това, което имате.

Не можете да извадите риба от езерце без усилие.

Обяснете как ги разбирате?

Коя поговорка не пасва на приказката?

Все още има много поговорки за алчността, тъй като хората винаги са я осмивали.

Играта „Събирайте поговорки“

Не можете да изпросите коричка от алчен човек.

Каквото паднеше в ръцете на алчните, беше загубено.

Алчният плаща два пъти.

Да грабнеш много означава да загубиш своето.

Няколко поговорки са отпечатани на листове хартия на бюрото ви, но за да ги прочетете, трябва да ги съберете.

Ще направим тази работа по двойки.

Нека си припомним правилата за работа по двойки.

За проверка двойката отива до дъската и събира поговорка.

Самочувствие.

По какъв критерий ще се оценяваме?

Обсъдете как сте изпълнили задачата. Какви бяха грешките?

Отражение

Вижте дали успяхме да решим всички задачи от урока?

Интересен ли беше урокът?

Какво научи?

Клиент и майстор

Един ден клиент дойде при шапкаря, донесе овча кожа и попита:

Уший ми шапка от тази кожа!

Добре - казва майсторът, - ще го ушия!

Клиентът напусна майстора и си помисли:

„Но кожата е голяма - може би можем да изрежем две шапки?“ Той така си помисли, върна се при шапкаря и попита:

Кажете ми, майсторе, можете ли да ушиете две шапки от тази кожа?

Защо не? - отговорил шапкарят. - Мога.

Ако е така, ушийте две шапки”, каза клиентът и си тръгна.

Повървя малко, помисли, върна се пак при шапкаря и попита:

Учителю, бихте ли направили три шапки от кожата?

Защо не? - отговорил шапкарят. - Ще ушия три.

Клиентът се зарадва и попита:

Не можеш ли да ушиеш четири?

Ще шия четири! - отговорил майсторът.

Ще шия пет.

Тогава ми ушийте пет шапки!

Клиентът си тръгна, но се върна на половината път и попита:

Учителю, можеш ли да направиш шест шапки?

Ще шия шест.

Не можеш ли да направиш седем? Или може би осем шапки?

Защо не? И ще ушия осем! - отговорил майсторът.

Е, тогава ми уший осем шапки!

Добре, ще ушия осем. Заповядайте след седмица за вашата поръчка.

Седмица по-късно клиентът дойде при майстора:

Шапките ми готови ли са?

„Готово“, отговаря майсторът.

Той извика ученика си и каза:

Отидете и донесете на клиента шапките му.

Ученикът веднага донесе осем малки шапки - не да ги слага на главата, а на ябълката! Клиентът ги погледна, изненада се и попита:

Какво е това?

Това са шапките, които ми поръчахте - отговори шапкарят.

Хей, майсторе, защо тези шапки станаха толкова малки?..

Просто помисли за това! - отговорил шапкарят.

Клиентът взе осем малки шапки, излезе и започна да мисли: „Защо тези се оказаха толкова малки шапки? Защо?.."

И все пак е приятно да прочетете приказката „Клиентът и майсторът (Арменска приказка)“ дори за възрастни, веднага си спомняте детството си и отново, като малък, съчувствате на героите и се радвате с тях. Благодарение на развитото въображение на децата, те бързо съживяват във въображението си цветни картини от заобикалящия ги свят и запълват празнините с визуалните си образи. Диалозите на героите често са трогателни, те са пълни с доброта, доброта, прямота и с тяхна помощ се очертава различна картина на реалността. Желанието да се предаде дълбока морална оценка на действията на главния герой, което насърчава човек да преосмисли себе си, беше увенчано с успех. Вероятно поради ненарушимостта на човешките качества във времето, всички морални учения, морал и въпроси остават актуални във всички времена и епохи. И идва мисълта и зад нея желанието да се потопите в този приказен и невероятен свят, да спечелите любовта на скромна и мъдра принцеса. Запознавайки се с вътрешния свят и качествата на главния герой, младият читател неволно изпитва чувство на благородство, отговорност и висока степен на морал. Приказката „Клиентът и майсторът (арменска приказка)“ със сигурност е необходима за безплатно четене онлайн не само от деца, а в присъствието или под ръководството на техните родители.

Един ден клиент дойде при шапкаря, донесе овча кожа и попита:
- Уший ми шапка от тази кожа!
"Добре", казва майсторът, "ще го ушия!"
Клиентът напусна майстора и си помисли:
"Но кожата е голяма - може би можем да изрежем две шапки?" Той така си помисли, върна се при шапкаря и попита:
- Кажете ми, майсторе, можете ли да ушиете две шапки от тази кожа?
- Защо не? - отговорил шапкарят. - Мога.
„Ако е така, тогава ушийте две шапки“, каза клиентът и си тръгна.
Повървя малко, помисли, върна се пак при шапкаря и попита:
- Майсторе, бихте ли направили три шапки от кожата?
- Защо не? - отговорил шапкарят. - Ще ушия три.
Клиентът се зарадва и попита:
„Не можеш ли да ушиеш четири?“
- Ще ушия четири! - отговорил майсторът.
- Какво ще кажете за пет?
- Ще ушия пет.
- Тогава ми ушийте пет шапки!
Клиентът си тръгна, но се върна на половината път и попита:
- Майсторе, можеш ли да направиш шест шапки?
- Ще ушия шест.
„Не можеш ли да направиш седем?“ Или може би осем шапки?
- Защо не? И ще ушия осем! - отговорил майсторът.
„Е, тогава ми уший осем шапки!“
- Добре, ще ушия осем. Заповядайте след седмица за вашата поръчка.
Седмица по-късно клиентът дойде при майстора:
— Шапките ми готови ли са?
„Готово“, отговаря майсторът.
Той извика ученика си и каза:
- Иди и донеси на клиента шапките му.
Ученикът веднага донесе осем малки шапки - не да ги слага на главата, а на ябълката! Клиентът ги погледна, изненада се и попита:
- Какво е това?
„Това са шапките, които поръчахте за мен“, отговори шапкарят.
- Хей, майсторе, защо тези шапки станаха толкова малки?..
- Мисли за себе си! - отговорил шапкарят.
Клиентът взе осем малки шапки, излезе и започна да мисли: „Защо тези се оказаха толкова малки шапки? Защо?.."