„Omul este faimos pentru faptele sale bune”
Slide 2: 1. Ce este o faptă bună, o faptă bună? 2. Ce oameni sunt mai mulți pe lume: buni sau răi? 3. Ce este moralitatea? 4. Care este esența regulii de aur a moralității?
Slide 3: - „Cine face bine, Dumnezeu îi va răsplăti”; - „Este rău pentru cel care nu face bine nimănui”; - „Un nume bun este mai valoros decât bogăția”
Slide 4: O persoană bună - cine este el?
Slide 5
1. Reguli de bună purtare: 1) lege 2) drept 3) moralitate 4) decret 2. Ce sentiment nu poate fi considerat bun? 1) simpatie 2) compasiune 3) simpatie 4) zgârcenie 3. Regula de aur a moralității spune: 1) tratați toți oamenii ca pe voi înșivă 2) împărțiți oamenii în prieteni și dușmani 3) trăiți pentru dvs. 4) învățați toate regulile de comportament
Slide 6
4. Conceptul de „bine” înseamnă: a) tot ce este bun în viață; b) capacitatea de a arăta simpatie, de a ajuta, uneori chiar riscând pentru sine. 1) doar a este corect 2) doar b este corect 3) ambele răspunsuri sunt corecte 4) nu există niciun răspuns corect
Slide 7
5. Regula de aur a moralei: a) a apărut în vremuri străvechi; b) și-a pierdut sensul în aceste zile. 1) doar a este corect 2) doar b este corect 3) ambele răspunsuri sunt corecte 4) nu există niciun răspuns corect 6. Acest om de știință remarcabil a fost numit Conștiința Poporului 1) Yu.B. Levitan 2) A.P. Gaidar 3) A.D. Saharov
Slide 8
B1. Toți termenii de mai jos, cu excepția unuia, sunt legați de conceptul de „sentimente bune”. Indicați un termen care nu are legătură cu acest concept. 1.Dragostea 2.Milostivirea 3.Compatie 4.Disperarea 5.Compasiune 6.Empatie
Slide 9
B2. Toți termenii de mai jos, cu excepția unuia, sunt legați de conceptul de „frică”. Indicați un termen care nu are legătură cu acest concept. 1. Groază 2. Fobie 3. Frica 4. Acuratețe 5. Anxietate. 6. Frica
10
Slide 10
Combină proverbe despre bine și rău: 1. În cine nu există bine, 2. Viața se dă 3. Frăție bună A. pentru fapte bune B. este mai valoroasă decât bogăția C. există puțin adevăr în asta
11
Ultimul slide al prezentării: „Omul este renumit pentru faptele sale bune”
primul rând – numele subiectului (un substantiv); a doua este o descriere a subiectului pe scurt, două adjective; a treia linie este o descriere a acțiunii din acest subiect folosind trei verbe; al patrulea rând este o frază care arată atitudinea față de subiect (o propoziție întreagă); al cincilea rând este un sinonim care repetă esența subiectului.
Dacă o persoană comite un act rău, atunci sufletul său devine greu. Când o persoană încearcă să scoată piatra din suflet, îi devine mai ușor. Bunătatea te ajută pe tine și pe ceilalți, aduce fericire.
Cred că acea conștiință te obligă să faci o faptă bună. Bunătatea trăiește în toată lumea, trebuie doar să o trezești în tine.
Descărcați:
Previzualizare:
Pentru a utiliza previzualizările prezentării, creați un cont Google și conectați-vă la el: https://accounts.google.com
Subtitrările diapozitivelor:
„Omul este faimos pentru faptele sale bune”
când ajuți pe cineva. Dacă o persoană comite un act rău, atunci sufletul său devine greu. Când o persoană încearcă să scoată piatra din suflet, îi devine mai ușor. Bunătatea te ajută pe tine și pe ceilalți, aduce fericire. Cred că acea conștiință te obligă să faci o faptă bună. Bunătatea trăiește în toată lumea, trebuie doar să o trezești în tine. Bun este:
Sentimentele pot fi amabile: Iubire Compasiune Milă Compasiune Recunoștință Simpatie
Reguli de bunătate: 1. Fii prietenos și politicos. 2. Fii atent la oameni. 3. Faceți fapte bune. 4. Nu întoarce rău pentru rău. 5. Iartă-i pe ceilalți pentru greșelile lor. 6. Îmi pare rău pentru alții, nu pentru tine. 7. Tratează oamenii așa cum ai vrea să te trateze cu tine.
Cuvinte cu rădăcina „bun” Bunătate Bună fire Respectabilă Conștiincioasă Bună fire Bună suflet Binevoitor Virtuos Bună sănătate Bună ziua
Proverbe: Un cuvânt bun face plăcere și unei pisici. E cald la soare, bine in prezenta mamei. Cuvântul nu este o vrabie, va zbura și nu o vei prinde. Un cuvânt bun vindecă, dar un cuvânt rău schilodește.
„Amabilitate”. Nu este deloc ușor să fii amabil. Bunătatea nu depinde de înălțime, Bunătatea nu depinde de culoare, Bunătatea nu este o turtă dulce, nu o bomboană. Trebuie doar, trebuie să fii bun, Și în vremuri de necaz, nu te uita unul de celălalt, Și pământul se va învârti mai repede, Dacă tu și cu mine suntem mai buni.
Pe tema: dezvoltări metodologice, prezentări și note
„Omul este renumit pentru faptele sale bune” lecția de studii sociale clasa a VI-a
Elaborarea unei lecții de studii sociale în clasa a VI-a pe baza manualului de L.N Bogolyubov „Omul este glorios pentru faptele bune” cu prezentare și aplicații...
Omul este faimos pentru faptele sale bune
Plan - rezumat al unei lecții de studii sociale în clasa a VI-a 1. Scopul lecției: Educațional - să creeze condiții pentru formarea ideilor că binele și răul aparțin celor mai generale concepte ale conștiinței morale...
Omul este faimos pentru faptele sale bune. Științe sociale. clasa a VI-a
Manual de bază: Bogoloyubova L.N. Științe sociale. Clasa a 6-a (Iluminări, 2008) Scopul lecției (descriere scurtă): să-i aducă pe elevi să înțeleagă ce înseamnă a fi amabil....
Subiectul lecției: Omul este faimos pentru faptele sale bune
De ce prețuiesc oamenii bunătatea?
"Bună ziua"
"Om bun"
„Cuvânt bun”
Ce este bine?
De ce prețuiesc oamenii bunătatea?
- Bun- ceva util și pozitiv.
- Bun- ceva opus răului.
- Bun- acesta este tot ceea ce aduce bine și nu dăunează.
Crezi că este posibil să fii nepoliticos cu ceilalți, dar bun la suflet? Explica
Un basm vă va ajuta și să aflați ce este bun.
Citiți basmul scriitorului englez Oscar Wilde „Prințul fericit” și răspundeți la întrebările de la pagina 87
- Ce calități umane pot fi numite bune?
- Care dintre aceste calități ai?
Calitatile unei persoane bune:
- binevoitor
- Prietenos
- Dobronravny
- Respectabil
- Bun la inimă
- conștiincios
A trăit odată un om p. 87
Academicianul Andrei Dmitrievici Saharov – un fizician remarcabil și activist pentru drepturile omului
- Este posibil să-l numești pe Academicianul A.D. Saharov o persoană bună?
- De ce crezi asta?
În desenul animat „Little Devil N13” a existat un motto: „Iubește-te, strănută pe toată lumea, iar succesul te așteaptă în viață”.
Justificați-vă părerea despre acest motto.
Regula principală a unei persoane bune
- Citiți secțiunea „Regula principală a unei persoane bune” de la paginile 88-89.
- Aflați care este esența regulii de aur a moralității?
- De ce trăiește regula de aur a moralității multe mii de ani?
Regula de aur a moralității spune:
Tratează-i pe ceilalți așa cum vrei ca oamenii să te trateze
Ajută un prieten
Faptele bune, la fel ca razele soarelui, ii fac pe oameni fericiti si le incalzesc sufletele. Desenați „raze” de-a lungul cărora scrieți ce bine puteți face pentru ceilalți. Încercați să aveți mai multe „raze”.
Omul este renumit pentru faptele sale bune - text de dezvoltare + prezentare + video. Dezvoltare convenabilă și interesantă.
Vizualizați conținutul documentului
„Un om este faimos pentru faptele sale bune”
02/06/17
Studii sociale – clasa a VI-a
Omul este faimos pentru faptele sale bune.
Obiectivul lecției:
educațional - să creeze condiții pentru formarea ideilor în care binele și răul se raportează la cele mai generale concepte ale conștiinței morale, delimitând moral și imoral,
Educațional- formarea calităților morale și a îndrumărilor morale la elevi.
De dezvoltare- formarea unor sisteme de management cu ajutorul cărora își va putea gestiona activitățile.
Sarcini:
Personal:
Continuați formarea celor mai importante valori morale, învățați copiii să simtă și să vadă binele și răul din lume;
Dezvoltați un sentiment de toleranță, respect și sensibilitate unul față de celălalt.
Meta-subiect:
Dezvoltați capacitatea de a lucra în perechi, competențele comunicative ale elevilor și abilitățile creative. Dezvoltați capacitatea de a generaliza și de a trage concluzii.
Subiect:
Dezvoltați o înțelegere a termenilor „bine” și „rău”, „Regulile de aur ale moralității”
Tip de lecție: descoperirea de noi cunoștințe
Forme de lucru ale elevilor: Conversație, lucru cu material ilustrat, lucru individual, participare la dialog educațional.
Echipament tehnic necesar: Manual „Studii sociale” clasa a VI-a. (L.N. Bogolyubov), computer, proiector multimedia, ilustrații, sclavi.
Structura și fluxul lecției
Bună dimineaţa.Închide ochii un minut, zâmbește, deschide ochii, privește: clasa noastră a devenit mai ușoară. Când zâmbești, ai o față fericită și bună.
Subiectul de astăzi al lecției noastre este „Omul este renumit pentru faptele sale bune” (Diapozitivul 1)
Hai sa vorbim putin:
Ce crezi că este „bun”?
– Ce acțiuni ați numi bune?
- Ce este „răul”?
– Numiți acțiunile pe care le caracterizați drept „răi”?
Dar ce este „bine” și ce este „rău”, haideți să ne uităm împreună în dicționare și să scriem conceptele care vă plac cel mai mult. (Diapozitivul 3, 4)
Acum haideți să selectăm asocieri pentru cuvântul bun sau să desenăm așa cum vă imaginați. (Ce este bine pentru tine?)
De asemenea, scrieți cuvintele de asociere pentru cuvântul „rău” sau desenați cum vă imaginați. (Ce este rău pentru tine?)
Știți că strămoșii noștri îndepărtați căutau un răspuns la întrebarea ce sunt binele și răul? Și și-au lăsat gândurile spre zidirea noastră în proverbe și zicători. (Diapozitivul 5)
„Cine face binele va fi răsplătit de Dumnezeu.” „Este rău pentru cel care nu face bine nimănui.” „Vei petrece o oră în bunătate, îți vei uita toată durerea.” „Cine umblă în bunătate umblă în argint.” „A-ți dori prea mult înseamnă a nu vedea bine.” „Dacă mergi spre rău, nu vei găsi binele”; „În cine nu este bine, puțin adevăr este”; „Să jignești pe săraci, să nu-ți dorești bine”; „Un nume bun este mai valoros decât bogăția.”
Să le dezvăluim sensul.
Deci, tu și cu mine putem spune că bunătatea și bunătatea au fost întotdeauna apreciate, iar o persoană a fost apreciată pentru faptele bune.
Înțelepciunea populară se găsește și în basme. La urma urmei, în poveștile populare rusești, binele triumfă întotdeauna asupra răului (așa ar trebui să fie în viață). Ce basme cu astfel de final cunoști? (Morozko, Gâște - Lebede, Cenușăreasa etc.) (Diapozitivul 6)
După cum vedem din exemplul basmelor, bunătatea este însoțită de sentimente precum dragostea, grija, simpatia, compasiunea, recunoștința, (abnegația), ajutor, milă, (iertarea)
Bine, știți o mulțime de basme, dar aș vrea să vă prezint o pildă despre o floare și un fluture.Și apoi vom discuta cu tine. (Diapozitivul 7)
Parabolă.
Era plictisitor pentru Floarea să stea în mijlocul patului de flori pe un picior lângă casă. Dar într-o bună zi, un fluture complet necunoscut a stat pe floare. Trebuie să fi zburat dintr-o țară îndepărtată, pentru că Flower nu mai văzuse niciodată aripi atât de frumoase. Fluturele a admirat și frumusețea Florii și, în timp ce ea se odihnea, Floarea a început să se plângă Fluturelui cât de trist și de singur era deseori. Fluturele a fost amabil și plin de compasiune și, prin urmare, a decis să nu zboare mai departe, ci să se așeze mai aproape, astfel încât să poată zbura până la Floare în fiecare zi și să spună povești interesante despre locurile în care fusese.
Acum Fluturele zbura la Floare în fiecare dimineață cu vești, iar el, deschizându-și petalele, și-a salutat cu bucurie prietenul. Dar într-o zi, când Fluturele nu era prin preajmă, un băiat s-a apropiat de Floare și a vrut să o culeagă.
Floarea s-a cutremurat de frică și a cerut să nu o culeagă, ci i-a oferit băiatului să-și prindă prietena frumoasă. Băiatul a fost de acord și a plecat acasă să ia o plasă. Când s-a întors, s-a ascuns și a așteptat. Curând, un fluture a apărut pe cer. Se grăbea undeva și zbura pe lângă el, dar Floarea, deschizându-și larg petalele, exclamă:
– Fluture, zboară la mine repede, te aștept de mult, trebuie să-ți spun ceva.
Fluturele a zburat fericit până la Floare și s-a trezit brusc într-o plasă. Ea a vrut să se elibereze, dar nu a putut. Și-a bătut aripile, a căutat crăpături, dar a fost inutil. Dintr-o dată a reușit să scape din captivitate. Ea a zburat și a văzut de sus că plasa băiatului rupsese Floarea și zăcea printre iarbă. Băiatul a plecat, iar Fluturele a stat multă vreme lângă prietena ei zdrobită și, plângând amar, a spus: „O , este vina mea, din cauza mea ai fost rupt, iartă-mă, Floare.”
Acum să discutăm despre pildă.
– Cum ați caracteriza acțiunea lui Flower? (Așadar, floarea a procedat cu cruzime, condamnându-și cu bună știință prietenul la moarte...)
– Ce calități ați văzut la Butterfly? (Bunătatea și dragostea nesfârșită pentru prietena lui, care și-a urat moartea în numele salvării vieții)
– Care este morala în acest basm? (Nu-i dori nimănui ceea ce nu îți dorești pentru tine; tratați-i pe ceilalți așa cum doriți ca oamenii să vă trateze).
– Aceste fraze sunt numite regulile de aur ale moralității. Să-l notăm. (Diapozitivul 8)
Ce ne învață regulile de aur?
De ce regulile principale ale moralității sunt numite de aur?
De ce durează aceste reguli multe mii de ani?
Ce este moralitatea? Să scriem definiția. (Diapozitivul 9)
Deci, nu numai faptele sunt bune, ci și cuvintele. La urma urmei, o persoană nu poate ajuta întotdeauna cu faptele; Când o persoană se simte rău, spune-i că totul va merge bine, că totul va fi bine.
Un om înțelept a spus că există 3 tipuri de bine: util, plăcut, adevărat. (Diapozitivul 10)
Explicați ceea ce considerați personal util, plăcut și adevărat bun. (util - a plantat un copac; plăcut - a făcut un cadou; adevărat - a ajutat o persoană în necaz)
Este ușor să fii o persoană bună? De ce? Ce este nevoie pentru asta? (trebuie să te învingi....)
Ne este mai plăcut să fim în compania unor oameni amabili, dar pentru asta trebuie să fim amabili noi înșine ( Demonstrație a videoclipului „Fă bine și se va întoarce la tine”)
Și acum trebuie să rezumam și să scriem pe scurt într-un caiet tot ceea ce am vorbit astăzi. Conturul nostru va consta din 5 rânduri, cum îl compunem, acordăm atenție diapozitivului, lucrăm împreună, îl notați cu mine: (Diapozitivul 11)
Pe primul un cuvânt este scris pe o linie - substantiv. Aceasta este tema syncwine. (Despre cine vorbeam azi?)
Pe doilea sunt scrise două rânduri adjective (participii), dezvăluind tema syncwine. ( Ce fel de persoană?)
Pe treilea trei sunt scrise pe linie verb, descriind acțiuni legate de subiectul syncwine. (Omule bun, .... Ce face?)
Pe patrulea se plasează întreaga linie fraza, o propoziție formată din mai multe cuvinte, un proverb sau o frază compusă chiar de elev în contextul subiectului. Reguli de aur ale moralei ( " Nu-i dori nimănui ceea ce nu îți dorești pentru tine. "etc.)
Cincilea linia este cuvânt rezumat, atitudinea personală a elevului față de subiect. (Bunătate)
Exemplu de răspuns:
1. Omul
2. Amabil, simpatic
3. Ajută, protejează, simpatizează
4."Nu-i dori nimănui ceea ce nu îți dorești pentru tine.»
5. Bunătate
Ceea ce am făcut acum se numește SINQWINE.
Băieți, vă mulțumesc pentru munca voastră, ați făcut o treabă grozavă, am fost foarte încântat să lucrez cu voi. Ei bine, ce zici Tu Cum te simți la sfârșitul orei? (Diapozitivul 12)
Există 2 emoticoane în fața ta. Vă rugăm să ridicați un emoticon zâmbitor dacă ați găsit lecția interesantă și distractivă. Iar cel trist sunt cei care nu au fost interesați de lecție.
Vă mulțumesc mult tuturor pentru lecție, La revedere!
D.z. de a alege.
- Găsiți poveștile scriitorilor despre faptele bune ale oamenilor și pregătiți o scurtă repovestire.
Faceți reguli „Cum să fii amabil”
Începeți să lucrați la proiect" Faptele mele bune"
Vizualizați conținutul prezentării
„Prezentare – Omul este renumit pentru faptele sale bune”
clasa a VI-a
Uman
glorios
de treburile tale
Planul lecției:
- Ce este bine și rău. Cine este numit bun și cine este rău.
2. Pilda cu „Floarea și fluturele”
3. Reguli de aur ale moralei.
4. Trei tipuri de bun
- ceva pozitiv
bun, util,
opusul răului;
- totul bun, pozitiv, tot ceea ce aduce fericire, prosperitate, beneficii.
(Dicționar explicativ)
Numiți cuvintele - asociații pentru cuvântul „bun”.
- Tot ceea ce împiedică o persoană și societate să se dezvolte și să prospere.
- Ceva rău, dăunător, opusul binelui.
Numiți cuvintele - asociații pentru cuvântul „rău”.
Despre ce sunt aceste proverbe? (Explicați semnificația lor.)
1. „Cine face binele va fi răsplătit de Dumnezeu”.
2. „Este rău pentru cel care nu face bine nimănui.”
3. „Vei petrece o oră în bunătate, îți vei uita toată durerea.”
4. „A-ți dori multe înseamnă a nu vedea lucruri bune.”
5. „Dacă mergi la rău, nu vei găsi bine.”
6. „În cine nu este bine, puțin adevăr este”.
7. „A jigni pe sărac nu înseamnă să-ți dorești bine pentru tine.”
8. „Un nume bun este mai valoros decât bogăția.”
- Ciuma O l - idei acceptate social despre bine și rău, bine și rău, bine și rău, precum și un set de norme de comportament care decurg din acestea depuneri .
Ce reguli ar trebui să respecte o persoană bună?
3 tipuri de bunuri
- util 2. plăcut
3. adevărat
Sinkwine. prima linie – numele subiectului (un substantiv); - doilea – descrierea subiectului pe scurt, două adjective; - a treia linie - descrierea unei acțiuni din acest subiect folosind trei verbe; - a patra linie – aceasta este o frază care arată o atitudine față de subiect (o propoziție întreagă); - a cincea linie – un sinonim care repetă esența subiectului .
- Lecția este inutilă, plictisitoare, lucrează fără interes
- Lecția este interesantă și distractivă, munca este interesantă
Teme pentru acasă:
Pentru a alege.
- Găsiți poveștile scriitorilor despre faptele bune ale oamenilor, pregătiți o scurtă repovestire.
- stabiliți reguli „Cum să fii amabil”
- începe să lucrezi la proiect" Faptele mele bune"
Studii sociale, clasa a VI-a
Lecția nr. 24-25
Capitol III . Fundamentele morale ale vieții
(7 ore)
D.Z.: § 10, ?? (p.91), sarcini (p.91-92);
proiecte „Ei dau lucruri bune oamenilor”
© A.I. Kolmakov
Obiectivele lecției
- Dezamăgire elevii să înțeleagă termenul „bine” ca categorie de etică prin explicații ale semnificației bunătății, umanității, dezvoltând capacitatea de a da exemple de bunătate, manifestări ale regulii de aur a moralității;
- Dezvolta reflecție, autoevaluare a acțiunilor și faptelor.
- Promova dezvoltarea unei înțelegeri a semnificației unor fapte bune specifice, disponibilitatea de a sprijini pe cei care au nevoie de ajutor;
- Promovați educația Elevii au sentimente bune, abilitatea de a simpatiza și au compasiune.
Activități de învățare universale
- Caracteriza Şi ilustra exemple de bunătate.
- Conduce exemple , ilustrând regula de aur a moralității.
- Evalua în situații model și reale, acțiunile oamenilor din punctul de vedere al regulii de aur a moralității
Concepte, termeni
- Regula de aur a moralei;
- bun;
- rău;
- virtute;
- Fel;
- morală
Învățarea de materiale noi
- Omul este faimos pentru faptele sale bune.
- Bun înseamnă bine.
- Moralitate.
- Regula de aur a moralității.
- Să învățăm să facem bine.
Actualizarea problemei
- Ce este bine? Cine se numește bun?
- Bun înseamnă bine.
- Regula principală a unei persoane bune.
Proverbe și vorbe despre bunătate:
- „Ei nu caută binele din bine”;
- „Cine face binele va fi răsplătit de Dumnezeu”;
- „Este rău pentru cel care nu face bine nimănui”;
- „Vei petrece o oră în bunătate, vei uita toată durerea ta”;
- „Cine trăiește în bunătate umblă în argint”;
- „A-ți dori prea mult înseamnă a nu vedea binele”;
- „Dacă mergi după rău, nu vei găsi binele”;
- „În cine nu este bine, puțin adevăr este”;
- „Să jignești pe săraci, să nu-ți dorești bine”;
- „Un nume bun este mai valoros decât bogăția”...
- Omul este faimos pentru faptele sale bune .
„Cuvântul poetic”, p. 86
De ce a plâns prințul, pentru că a fost numit fericit?
De ce a decis Prințul să ajute oamenii?
Ce a sacrificat Rândunica când a decis să-l ajute pe Prinț?
De ce i s-a simțit Rândunica caldă, de când se apropia iarna?
Oscar Wilde
Bun - atunci când faci ceva util, îi ajuți pe alții. Bun - aceasta este o chestiune specifică. Se simte bine să faci bine, încălzește sufletul.
2. Bun înseamnă bine
Ce sentimente bune poți numi?
- iubire, compasiune, milă;
- compasiune, recunoștință;
- simpatie…
- Se pot întâmpla lucruri bune.
- Numiți cuvintele sinonime cu cuvântul „bine”.
- Dați propriile exemple de fapte bune.
- De ce spun ei că de la sentimentele bune ar trebui să treci la fapte bune?
Bun - ceva pozitiv
bine, util, opus răului.
Bunătate pasivă
Bunătate activă
O persoană nu va lovi pe cei slabi, nu va insulta pe cei slabi. Dar va trece pe lângă rău și nu se va grăbi să facă binele.
O persoană face fapte bune, dar trece și pe lângă rele. Poate le-a făcut bine altora în folosul său?
Bunătate creativă
O astfel de bunătate își alege proprietarul - o persoană cu un sentiment de demnitate sporită care va proteja slab , va ajuta în necazuri.
Completați tabelul!
De ce se umple a doua coloană?
- "Bună ziua"
- "drum bun"
- „Toată lumea știe bunătatea acestui om”
- "Vă rog"
- "multa sanatate sa iti fie"
- „bună bucată de plăcintă”
- " vreme buna "
- "omul bun"
-salutări
- cuvinte de despărțire
- trasatura de caracter
- recurs
- dorinta
- dimensiunea a ceva
-starea naturii
-caracteristică
persoană
Despre ce manifestări de bine vorbim în acestea
expresii?
Acolo locuia un om
Manual, pagina 87
Academicianul Saharov poate fi numit o persoană bună?
De ce crezi asta?
Ai întâlnit oameni amabili?
De ce crezi că sunt bune? Gândește-te dacă te consideri o persoană bună sau nu. De ce?
A.D. Saharov
Galerie de imagini
- Ce sentimente în afară de
trăiește tatăl bucuria întâlnirii?
- Ce sentimente, pe lângă bucuria întâlnirii, trăiește fiul său?
- Pilda biblică spune că, cunoscându-și fiul, tatăl a exclamat: „...Fiul meu a murit și este în viață, a fost pierdut și a fost găsit...”
- „Am fost pierdut și găsit” - acest lucru este de înțeles. Dar ce înseamnă „a fost mort și a înviat”?
Rembrandt. Întoarcerea Fiului Risipitor
3. Regula principală a unei persoane amabile
manual, pagina 89 „Călătorie în trecut”
Trata
alţii
la fel ca tine
vreau,
astfel încât alţii
a aparținut
la tine!
De ce oamenii îl prețuiesc atât de mult și de ce această regulă a trăit de multe secole? Respectați întotdeauna această regulă?
Standardele morale
şi religioase
nu minti
nu trăda
nu fura
nu fi lacom
onorează-ți tatăl și mama
nu răni pe cei slabi
Standardele morale se bazează pe ideile oamenilor despre bine și rău, bine și rău, dreptate, onoare, conștiință
Reguli ale vieții umane
- Bunătatea este pentru suflet ceea ce este sănătatea pentru trup: este invizibilă atunci când o deții și dă succes în orice efort.
Tolstoi L.N.
- Încearcă să fii măcar un pic mai amabil - vei vedea că nu vei putea să comită un act rău.
Confucius
- Compasiunea pentru animale este atât de strâns legată de bunătatea de caracter, încât putem spune cu încredere că cineva care este crud cu animalele nu poate fi bun.
Schopenhauer A.
Formulează și notează 2-3 reguli care te vor ghida în viață .
De unde începe bunătatea?
Notează-l în caiete
„Trei reguli pentru îngrijirea celor dragi”
Testează-te
- Ce este o faptă bună, o faptă bună?
- Ce oameni sunt mai mulți pe lume: buni sau răi? Justificați-vă opinia.
- Care este esența regulii de aur a moralității?
reflecţie
- Ce ai invatat?
- În ce fel?
- Ce ai invatat?
- Ce dificultăți ați întâmpinat?
- Lecția a fost interesantă?
Finalizați sarcinile!
Finalizați sarcinile!
Finalizați sarcinile!
Explicați cum să faceți acest lucru în practică
trei reguli de bunătate!
- Programe de lucru „Studii sociale. Subiect al manualelor de L.N. Bogolyubova. 5-9 clase.” M: „Iluminismul”, 2011
- Manual. Științe sociale. clasa a VI-a. Vinogradova N. F., Gorodetskaya N. I., Ivanova L. F. / Ed. L. N. Bogolyubova, L. F. Ivanova.
- Caiet de lucru. Științe sociale. clasa a VI-a. Ivanova L. F., Khoteenkova Ya V.
- Evoluții bazate pe lecții. Științe sociale. clasa a VI-a. Bogolyubov L. N., Vinogradova N. F., Gorodetskaya N. I. și colab.
- Portnova I.V., profesor de istorie și studii sociale, Moscova, http :// nsportal.ru / portnova-irina-viktorovna
