Scenariul unui test de divertisment pentru copiii celui de-al doilea grup de juniori despre ecologie „KVN”
Scopul testului– Trezește interesul față de natură, ecologie, cultivă respectul pentru natură, dezvoltă imaginația, fantezia și cultivă mândria în țara proprie.Sarcini: Pentru a consolida și extinde cunoștințele copiilor despre natură, animale incluse în Cartea Roșie și păsări. Aduceți copiii să înțeleagă că natura trebuie să fie protejată de fiecare persoană de pe planetă.
Activați vocabularul copiilor: Ecologie, Natură, specii de animale și păsări pe cale de dispariție. Promovează un sentiment de mândrie în patria ta.
Se aude muzica. Părinții și copiii intră sala de jocuri, decorat cu desene și afișe despre protecția mediului.
Conducere. - Băieți, vă place natura? De ce? Crezi că ar trebui protejată și protejată?
primul copil
Să salvăm planeta
Nu există altul ca acesta pe lume.
Să împrăștiem nori și să fumăm peste ei,
Nu vom lăsa pe nimeni să o jignească.
al 2-lea copil.
Vom avea grijă de păsări, insecte, animale.
Acest lucru ne va face doar mai buni.
Să împodobim tot pământul cu grădini, flori...
Avem nevoie de o astfel de planetă!
Conducere. Pământ - acasă pentru toți cei care trăiesc din el. Tu și cu mine trebuie să protejăm natura planetei noastre. Îi invit pe toți la clubul oamenilor veseli și plini de resurse. Astăzi două echipe participă la KVN. Să le urăm bun venit. (suna muzica „Incepem KVN”).
Tema KVN-ului nostru este „Cunoscători ai naturii”. Astăzi vom face o călătorie în lumea naturii, KVN-ul nostru va dezvălui care dintre echipe este cel mai bun cunoscător al naturii.
Echipe: „Tânărul Ecolog” și „Apărătorii Naturii”.
Echipele se salută.
Salutări din partea echipelor:
Căpitan: „Suntem o echipă”. Copii: „Tânăr ecologist”.
Căpitan: „Motto-ul nostru”: „Să avem grijă de planetă, nu există altul ca ea în lume”.
Echipa „Apărătorii naturii”. Motto-ul nostru: „Protejăm natura frumoasă și nu jignim niciodată”.
Tâlharii ies și aruncă gunoi.
Jefuitor: Ei, micuților, de ce sunteți adunați aici? De ce faci curățenie aici, nu curăț niciodată nimic, sunt prea leneș!
Prezentator: Ei bine, ce spui... Curatenia este cheia sanatatii atat pentru adulti cat si pentru copii... Natura trebuie protejata, diferite animale si copaci!
Jefuitor: Nah, asta nu e pentru mine, deja m-am saturat sa mananc bomboane... (arunca hartii)
Conducere: scutură din cap.. Băieți, este posibil să aruncați bucăți de hârtie și alte gunoaie pe pământ?
Copii: nu
Prezentator Lasă-i pe băieți să-ți spună totul despre pământul și puritatea noastră
Conducere. Prima competiție de încălzire. „Enigme despre natură”.
1. Nu este croitor, dar se plimbă cu ace toată viața (Ariciul)
2. Doarme iarna, pazeste stupii vara (Ursul)
3. Picioare mici, frică de pisici, trăiește într-o gaură, iubește crustele (Șoarece)
4. Coada pufoasa, blana aurie, traieste in padure, fura gaini in sat (Vulpea)
5. Zăpadă pe câmpuri, gheață pe râuri, viscol când se întâmplă (iarna).
6. Se topește bulgărele de zăpadă, lunca a prins viață, vine ziua când se întâmplă (Primăvara).
7. Un rocker colorat atârnat deasupra râului (Curcubeu).
8. Fără brațe, fără picioare, dar poarta se deschide (Vânt).
9. Multe brațe, un picior (Vânt)
10. Toată lumea mă întreabă, mă așteaptă, dar de îndată ce voi apărea, vor începe să se ascundă (Ploaie).
Joc de competiție „Cine poate colecta mai repede materiale naturale și gunoi”
Educator: imaginează-ți că te afli în pădure sau pe malul unui lac și în fața ta cantitate uriașă gunoiul împrăștiat. Cine va colecta mai repede gunoiul și materialele naturale? (2 persoane din fiecare echipa)
3. Jocul „Care, care”
Vulpe - roșie, vicleană
Iepurele - laș, timid
Ursul - stângaci, cu picior strâmb
Veveriță - agilă, rapidă
Lupul cenușiu, înfricoșător
Elan cu coarne, puternic
Arici înțepător, viclean
Pisică pufoasă, afectuoasă
4. Concurs „Teme”. Desenând pe tema „Lumea uimitoare a vieții sălbatice”.
5 concurs „Asamblați puzzle-ul”.
Trebuie să asamblați o imagine din părți, pe baza eșantionului. Sunt invitați doi participanți din fiecare echipă. Poze pentru echipe: fluture, buburuza, clopotel, papadie.
6. Competiții:„reguli de comportament în natură”
(profesorul numește acțiunile, iar copiii răspund „da” sau „nu”)
Dacă vin în pădure și culeg o margaretă (nu)
Dacă mănânc plăcinta, voi arunca bucata de hârtie (nu)
Dacă las o bucată de pâine pe ciot (da)
Dacă leg o creangă, voi pune un cuier (da)
Dacă fac focul, dar nu-l sting (nu)
Dacă fac o mare mizerie și uit să o curăț (nu)
Dacă scot gunoiul, voi îngropa borcanul (da)
Îmi iubesc natura, o ajut (da)
În concluzie, părinții spun un cuvânt despre înțelegerea lor despre protecția mediului
1. Clarificați ideile copiilor despre animalele sălbatice (iepure de câmp, vulpe, veveriță).
2. Ajută copilul să acumuleze impresii vii ale naturii.
3. Continuați să învățați copiii să răspundă la întrebări cu o propoziție simplă sau
un enunț format din două sau trei fraze simple.
3. Continuați să vă dezvoltați capacitatea de a transmite caracterul cântecelor (cântați întins, vesel);
dezvoltarea abilităților de a transmite imagini jucăușe și de basm; îmbunătăți abilitățile
executând mișcări de dans.
4. Dezvoltați capacitatea de reacție emoțională a copiilor: compasiune, dorință de a ajunge la
Ajutor.
Materiale:
Molid artificial (unul cu conuri), copaci, plic, soare, înregistrare audio, echipamente multimedia, carduri tăiate „Cine are nevoie de soare.”
Progresul lecției:
Copiii și profesorul intră în sală.
Educator: Intră, băieți, uitați-vă câți invitați avem astăzi. Salutați oaspeții dvs.
Învățătoarea: (Le arată copiilor scrisoarea)
Animalele pădurii ne-au trimis o scrisoare. Să-l citim. „Dragi băieți! Ceva rău s-a întâmplat în pădurea noastră - soarele a dispărut. A devenit trist în pădure: păsările nu cântă, animalele se ascund în gropi, plantele mor fără soare. Vă rog să mă ajutați să aduc soarele înapoi.”
Educator: Băieți, să-i ajutăm pe locuitorii pădurii să găsească soarele? (Răspunsurile copiilor) Ca să ajungem mai repede acolo, mergem să căutăm soarele cu trenul. Ridicați-vă unul după altul.
Copiii interpretează melodia „Locomotiva cu aburi”. În cele din urmă, merg ca un tren pentru a pierde.
Educatoare: Băieți, uite, ne-am trezit într-o pădure de basm.
Buna padure.
pădure deasă
Plin de basme și minuni!
Deschide totul, nu-l ascunde,
Vezi că suntem ai noștri!
Pe ecran apare o imagine a unei păduri întunecate.
Educatoare: Băieți, uitați-vă la ecran, ce vedeți? (Răspunsurile copiilor).
Educator (rezumă): Pădurea este tristă, păsările și animalele nu se văd. Plantele nu înfloresc.
Cine ne va ajuta să găsim soarele?
Ascultă ghicitoarea „Alb iarna, gri vara”. Cine este acesta? (multimedia) Faceți clic - mergeți.
Educatoare: Spune-mi ce știi despre iepuraș. (copiii vorbesc despre iepuraș).
Educatoare: Iepurasule, ajuta-ne sa gasim soarele.
Bunny: Ca să găsești drumul către soare, joacă-te cu mine. Faceți clic pe numărul 1
Jocul „Bunny-Bunny”
Bunny: Oh, ce distractiv ne-am jucat. Urmează acea cale până la vulpe, ea știe unde locuiește soarele. Faceți clic pe numărul 2
Educator: Mulțumesc. La revedere, Bunny! Faceți clic pe iepure
Băieții merg prin pădure pe muzică.
Educator: Uite băieți, cine este? (Vulpea - multimedia). Faceți clic - tranziție.
Băieți, spuneți-ne ce știți despre vulpe. (Răspunsurile copiilor).
Educatoare: Chanterelle, ajută-ne să găsim soarele.
Vulpea: Îți voi spune drumul către soare dacă îmi vei îndeplini sarcina. Găsiți un brad cu conuri de pin și sub el un plic cu poze. Faceți clic pe numărul 1 și imediat faceți clic pe numărul 2
Copiii pun împreună imagini decupate cu animale domestice și sălbatice, păsări etc.
Lisa: Bravo băieți, mi-ați îndeplinit sarcina corect. Du-te la veveriță, ea te va ajuta. Faceți clic pe vulpe
Copiii se plimbă prin pădure pe muzică.
Educator: Aici vine veverița (multimedia) Click - tranziție
- Cum este ea, băieți? (Răspunsurile copiilor)
Învățătorule Și noi, veveriță, știm o versuriță despre tine.
Copii: O veveriță stă pe o căruță și vinde nuci.
Sora-vulpea mică, Vrăbiuța, Pițigoiul,
Ursuleț Tolstoi, iepuraș cu mustață.
Unii într-o batistă, alții într-un dinte,
Cui îi pasă?
Educatoare: Ți-a plăcut rima noastră de creșă? Ajută-ne să găsim soarele.
Belka: Știu, știu, o să-ți spun,
O să le dau băieților un indiciu.
Soarele are un prieten
Cocoș vocal.
Dacă mergi pe drum,
Acolo vei găsi un cocoș.
El te va ajuta cu siguranta! Faceți clic pe numărul 1
Educator: Mulțumesc, veveriță, pentru ajutor, pentru indiciu! Să mergem la cocoș, băieți.
Copii: Mulțumesc. La revedere.
Veveriță: La revedere Faceți clic pe veveriță
Ei merg pe potecă. Se întâlnesc cu un cocoș. (multimedia) Faceți clic - mergeți
Educator: Băieți, uite, iată-l pe Petya Cocoșul.
Bună, prietene Petenka, cocoș zgomotos.
Spune-ne unde a plecat soarele?
Cocoș: Îți dau un indiciu, dar mai întâi dansează pentru mine. Faceți clic pe numărul 1
Dansul cocoșilor.
Cocoș: Oh, mulțumesc, copii! Ne-am distrat copios! Faceți clic pe numărul 2
Voi țipa tare, voi chema soarele!
Ku-ka-re-ku! (înregistrare) Faceți clic - mergeți
Soarele apare în muzică (multimedia)
Educatoare: Bună, clopoțel soare!
Am găsit soarele, băieți!
Educatoare: Privește soarele? (răspunsurile copiilor - mare, cald, ușor,
afectuos, radiant, amabil)
Educatoare: Ce s-a întâmplat în pădure? (răspunsurile copiilor - ușoare, vesele, distractive, elegante).
Educator: Uite, toate animalele se bucură de soare. Faceți clic - mergeți
Educatoare: Băieți! Să ne bucurăm și noi de soarele blând de primăvară și să cântăm un cântec despre el.
Cântec despre soare
Educatoare: Ce cântec minunat. Acum animalele noastre din pădure vor fi calde, ușoare și confortabile! Și noi, băieții, ne întoarcem din pădurea cu zâne la grădiniță.
Adresa de prezentare a lecției: http://mm-festival.letitbit.net/download/3876f2c114b5ad676e4d12abac
Scenariul de agrement ecologic pentru copiii mai mici vârsta preșcolară— Într-o poiană de pădure.
Scenariul de agrement este dezvoltat pentru copiii de 3-4 ani, desfășurat în mod ludic (jocuri în aer liber; jocuri didactice, exerciții fizice, ghicitori, onomatopee). Dezvoltare metodologică poate fi util pentru educatori pentru a crește interesul pentru problemele de mediu.
Ţintă:
Printr-o atitudine emoțională, să formeze la copii o atitudine umană față de mediul natural
Obiective educaționale:
- extinde și sistematizează înțelegerea copiilor asupra florei și faunei naturii;
- stabilirea regulilor de conduită în pădure.
Sarcini de dezvoltare:
- dezvolta vorbirea, atenția, continuă să-i înveți pe copii să rezolve ghicitori;
- practica onomatopee;
- dezvolta capacitatea de a da un răspuns complet, semnificativ la întrebări;
- exersați formarea cuvintelor cu aceeași rădăcină folosind sufixe diminutive.
Sarcini educaționale:
- cultivați dragostea și interesul pentru natură;
- să cultivăm o atitudine grijulie față de natură, un sentiment de bunătate, apartenență și empatie față de toate viețuitoarele care ne înconjoară;
- cultiva gustul estetic, interesul cognitiv;
- să insufle copiilor un sentiment de bucurie și distracție din timpul liber petrecut împreună.
Activități de agrement:
Educator: Dragi baieti! Astăzi vă vom duce într-o călătorie către o poiană. Și aici ne vom cufunda în lumea bogată, frumoasă și infinit diversă și uimitoare a naturii.Exercițiu logoritmic „Mercare către o poieniță”.
Tu și cu mine vom merge la o plimbare – pentru a vizita animalele din pădure.
Mergem în pădure, fii atent, prietene. (Mergând).
Există un pârâu în față, traversați-l - aici este podul. (Mercând cu degetele de la picioare).
Vom sări puțin pe poteca șerpuitoare. (Jumping).
Când auzim tunete pe cer, ne vom ascunde sub un tufiș. (Genuflexiuni).
Vom merge încet - ploaia ne va depăși pe parcurs. (Alergare usoara).
Toate capetele ridicate - am văzut fluturi. (Priveşte în sus).
Ei înșiși au devenit fluturi. (Se învârt în jur).
Arată-mi, copii, cum bate vântul în pădure?
Asemenea copacilor, el scutură, îndoaie ramurile spre pământ. (Înclină corpul spre stânga, spre dreapta).
Mergem, mergem, mergem prin poiană. (Mergeți unul după altul în cerc).
Am venit cu tine, prietene, într-o pădure deasă. (Mergând).
Educator: Ei bine, băieți, am ajuns la poiană. Respirați adânc și simțiți prospețimea și aroma aerului, plină de parfum de flori și frunziș verde. Să închidem ochii și să ascultăm cum cântă vesele păsările.
Se aude fonograma „Birdsong”.
Educator: Unde sunt toți locuitorii pădurii? Probabil că fiecare este ocupat cu propria afacere. Să rezolvăm cu tine ghicitori despre locuitorii pădurii. Și adăugați o voce la răspunsuri - cine spune ce, ce sunete scot.
Ghicirea ghicitorilor cu onomatopee.
1. Încovoiat într-o minge sub picioare.
Pe spate cu trei ciuperci.
Nu te împiedica - s-ar putea să cazi!
Acesta este un... arici înțepător.
Onomatopee: f-f-f.
2.Gură verde până la urechi,
Ea trăiește în stuf.
Și în mlaștină se aude un râs
Broasca cronaie tare.
Onomatopee: ca-qua.
3. Bâzâie foarte subtil
Și el se învârte deasupra noastră.
Atenție, atât tineri cât și bătrâni.
Sângele tuturor este aspirat de... un țânțar.
Onomatopee: z-z-z.
4. Cioc si bat, bat si bat,
Ce zgomot ciudat în pădure?
Curățați pădurea de gândaci -
Doar câteva fleacuri!
Prietenul Lesei este un prieten.
Pestriță, ascuțită... ciocănitoare.
Onomatopee: aici și colo.
5. Această pasăre nu are cuib,
Dar aceasta nu este deloc o problemă.
Și în copacii de la margine
Cine ne cântă „ku-ku”? ... Cuc.
Onomatopee: cuc.
Educator: Bravo, băieți! Ce alți locuitori ai pădurii cunoașteți?
Joc „Numiți locuitorii pădurii”.
Copiii își amintesc numele locuitorilor din pădure pe care îi cunosc.
Educator: Văd că știi multe animale din pădure. Acum chemați-i cu afecțiune.
Exercițiu didactic „Sună-l cu amabilitate”.
Vulpe - vulpe,
Iepure - iepuraș,
Lup - pui de lup,
Ursul - ursuleț,
veveriță - veveriță,
Mouse este un mouse.
Educator:Și vom continua pe poteca forestieră. Uite ce frumoasă este pajiștea cu flori. Și câte flori sunt pe el!
Ghici despre ce floare este ghicitoarea.
Există o floare pe câmp - un ochi galben, gene albe.
Cum arată mușețelul? Ce știi despre ea? Mușețelul vindecă și oamenii de boli, așa că nu poți culege mușețel și să-l arunci să moară pe pământ. Atunci nu va fi niciun beneficiu de la ea, va muri.
Educator: Iată un mușețel, uite
Și-a pierdut petalele.
Luați petalele
Și adună mușețel.
Jocul „Colectează o margaretă”.
Fiecare are o petală în mâini. Vizavi se află un cerc galben - „mijlocul” mușețelului. Copiii aleargă pe rând spre el și își aplică petala.
Educator: Băieți, vă puteți pierde în pădure. Să rămânem cu toții împreună. Dar dacă deodată unul dintre noi se pierde, ce ar trebui să strigăm? (da)
Educator: Așa este, băieți. Hai să jucăm un joc.
Jocul „Ghicește prin voce”.
Copiii stau în cerc. Șoferul cu ochii închiși în cerc. Copiii merg în cerc și spun:
Dima, ești în pădure acum,
Vă spunem: „Da!”
Haide, deschide ochii,
Află cine te-a sunat!
Profesorul alege un copil, îl cheamă pe nume pe șofer și îi spune: „Mă!”... Soferul trebuie să ghicească din vocea lui cine l-a sunat.
Educator: Bine făcut! S-au recunoscut foarte bine după glasul lor. Sunt sigur că nimeni nu se va pierde în pădure.
Acum ghiciți ghicitoarea:
Mișcat de floare
Toate cele 4 petale:
Am vrut să o smulg
A decolat și a zburat. (Fluture)
Și acum voi vă veți transforma într-un stol de fluturi care zboară printr-o pajiște înflorită.
Educator:Învârtindu-se în aer
Se ondulează, flutură,
Aripi de fluture
Ei clipesc rapid.
Joc „Pune un fluture pe o floare”.
Băieți, uite, sunt o mulțime de fluturi și flori în această poiană. Să alegem o floare care se potrivește cu culoarea fiecărui fluture (copiii pun fiecare fluture pe o floare de aceeași culoare).
Educator: Băieți, am vizitat o poiană. Tot ceea ce ne înconjoară ne aduce beneficii și trebuie să avem grijă de el și să îl protejăm. Spune-mi, ce este bine și ce este rău pentru o poieniță?
Joc didactic „Bine - rău”.
Culeg flori într-o poiană de pădure? - Prost
Mergi de-a lungul potecii? - Bine
Culeg fructe de padure? - Bine
Adună ciuperci otrăvitoare? - Prost
Fă un foc într-o poiană de pădure? - Prost
Rupând ramuri? - Prost
Distrugeți cuiburile de păsări? - Prost
Lasă gunoiul în poiană? - Prost
Educator: Așa este, băieți. Regulile forestiere trebuie respectate întotdeauna. Ascultă-i din nou și urmează-i mereu.
„Dacă vii în pădure la o plimbare, să respiri aer curat,
Aleargă, sari și joacă, doar nu uita
Că nu poți face zgomot în pădure.
Animaluțele mici se vor speria și vor fugi de la marginea pădurii.
Nu sparge ramuri de stejar! Nu uita niciodată:
Scoateți gunoiul din iarbă, nu este nevoie să culegeți flori.
Nu trage cu praștia. Ei vin în pădure să se relaxeze.
Lasă fluturii să zboare, pe cine deranjează?
Aici nu trebuie să prindeți pe toată lumea, să călcați, să bateți din palme, să bateți cu un băț...”
Educator: Dragi baieti! Astăzi v-am dus într-o excursie într-o poiană, în lumea uimitoare a naturii.
Iubim pădurea în orice moment al anului,
Auzim un flux de vorbire lentă.
Toate acestea se numesc natura,
Să avem mereu grijă de ea!
Tatiana Korobova
Divertisment ecologic în grupa a doua de juniori „Plimbare în pădure”
Sarcini:
Creați o dispoziție veselă și veselă pentru copii.
Printr-o atitudine emoțională, dezvoltați interesul pentru natură; să cultivăm o atitudine grijulie față de natură, un sentiment de bunătate, apartenență și empatie pentru toate viețuitoarele care ne înconjoară.
Copii, ce perioadă a anului este acum? Vara este cald și soarele strălucește puternic. Să ne bucurăm de soare și să batem din palme. Vrei să mergi la plimbare prin pădure? Îți sugerez să mergi la mergeți în pădure cu trenul. Eu voi fi locomotiva, iar voi veți fi vagoane. Luați-vă locurile. Să pornim la drum.
La muzică "Locomotiva Bukashka" copii "merg" cu trenul.
Aici este pădurea. Respirați adânc și simțiți prospețimea și aroma aerului, plină de parfum de flori și frunziș verde. Să închidem ochii și să ascultăm cum cântă vesele păsările. (Înregistrarea vocilor păsărilor)
Uite câți copaci sunt în pădure. Și ce fel de frumusețe este acest foșnet frunzele? Ai recunoscut copacul? Cum ai aflat?
Toate îmbrăcate într-o rochie albă,
În cercei, în frunziș de dantelă.
Întâmpină vara fierbinte
Ea este la marginea pădurii.
Mesteacănul este plictisit și liniștit şopteşte: „Iubite, bravo roșii, unde sunteți? Dansează cu mine, fă-mă să râd.”
Dans rotund "O, da mesteacan"
Mesteacănul și-a scuturat vesel ramurile și și-a foșnit frunzele, recunoscător.
Uite ce frumoasă este pajiștea cu flori. Și câte flori sunt pe el!
Ghici despre ce floare este ghicitoarea.
Există o floare pe câmp - un ochi galben, gene albe.
Cum arată mușețelul? Ce știi despre ea? Mușețelul vindecă și oamenii de boli, așa că nu poți culege mușețel și să-l arunci să moară pe pământ. Atunci nu va fi niciun beneficiu de la ea, va muri.
Despre ce floare este aceasta ghicitoare?
Hei, floare, albastră, cu o limbă, dar fără sunet.
clopot albastru
Vino să te joci cu mine.
Sună-ți clopoțelul pentru mine.
O floare modestă de luncă.
Fluturi și libelule, insecte și insecte și diverse insecte se bucură de vară. Fluturează veseli peste flori. Hai să jucăm un joc distractiv cu tine.
Joc „Vanya, ești în pădure acum”
Aruncă o privire mai atentă, există o familie de furnici. Nu există nimeni mai prietenos decât ea în întreaga lume. Există o casă de furnici lângă copac. Cum se numeste? Uite ce mici sunt furnicile. Ei poartă crenguțe și crenguțe în furnicar. De ce crezi?
Copiii citesc poezie.
Furnici - pripite
Nu leneș, nu prost.
Unul după altul pe potecă
Târăsc boabe și firimituri.
Furnicile nu pot fi leneșe
Furnica trăiește prin muncă.
Tot ce vede
Te trage la casa ta subterană.
Cum poți să vezi că se grăbește
El este pe drum
Nu-l răni
Nu-l atinge.
O furnică merge și plânge.
Ce sa întâmplat, furnică mică?
Am fost jigniți de un băiat rău.
Ne-a zdrobit labele,
Furnicul a fost distrus.
Cum îl cheamă băiatul ăla?
Unde pot găsi?
Stă întins sub un tufiș, ascultă muzică.
Vino aici, Egor, aceasta va fi o conversație serioasă.
Ai făcut multe necazuri, ai distrus furnicarul,
Am spart tufișuri în pădure și am cules flori în poiană.
Ieși din pădure.
Nu mă alunga, doar că nu știu cum să mă comport în pădure.
Copii, să-i spunem lui Yegor cum să se comporte în pădure.
(Copiii spun regulile de comportament în pădure)
Iartă-mă, voi respecta toate regulile.
Ei bine, te iertăm, dar furnicile au nevoie de ajutor pentru a construi un nou furnicar.
Atracţie „Să ajutăm furnicile să construiască un furnicar”
Uite, furnica a început să danseze de bucurie.
„Nu răni furnica”
Ne-am plimbat frumos prin pădure, am văzut și am învățat o mulțime de lucruri interesante, iar acum este timpul să ne întoarcem la grădiniță. Luați loc în tren, să ne întoarcem.
Publicații pe această temă:
— De-a lungul potecilor. Divertisment ecologic în grupa a doua de juniori. Scop: extinderea și sistematizarea înțelegerii copiilor asupra florei și faunei naturii. Obiective: formarea ideilor copiilor.
Note de lecție pentru grupa a doua de juniori „Pluș în pădurea de toamnă” Note de lecție pentru a doua grupă de juniori. „Intră pădure de toamnă" 1. Conținutul programului: formați în continuare idei la copii.
Buna seara colegi. În aprilie am avut saptamana tematica„O plimbare prin pădurea de primăvară” Săptămâna a fost planificată pentru că...
Rezumatul GCD în grupa a doua de juniori „Pluș în pădurea de toamnă” Subiect: PLIMSE ÎN PĂDUREA DE TOAMNĂ Scop: unirea grupului prin dezvoltarea empatiei Obiective: dezvoltarea atenției auditive, a voinței, a abilității.
Note de lecție pentru a doua grupă de juniori „Walk in the Forest” Obiective: Identificarea nivelului de dezvoltare a abilităților de vorbire ale copiilor. Răspundeți la întrebări în propoziții complete. Alcătuiește propoziții pe baza imaginilor.
ECD pentru desen în grupa a doua de juniori „Walk in the Forest” GCD pentru desen în grupa a II-a de juniori „PĂDURE” Scop: - evocarea dragostei și respectului față de natură; - invata sa desenezi o padure dintr-o idee;
Distracție ecologică
„Insectele sunt prietenii noștri”
Sarcini
Continuați să extindeți cunoștințele copiilor despre schimbările de primăvară în natură; învață să recunoști și să denumești insectele.
Continuați să dezvoltați interesul copiilor pentru învățare, să le dezvoltați atenția, memoria și vorbirea. Denumiți corect culorile și nuanțele lor.
Să dezvolte urechea copiilor pentru muzică, să formeze gândirea muzicală și memoria muzicală, să dezvolte înclinațiile naturale ale copiilor prin toate tipurile de activități muzicale.
Atribute:
Costume pentru copii de fluturi, albine, buburuze.
Decor pentru crearea unei păduri de primăvară: pe pereții centrali și laterali există o imagine a unei păduri, păsări, insecte, o casă plată. Înregistrări audio ale sunetelor unei păduri de primăvară. Înregistrare audio a melodiei „Round Planet” din filmul „Smeshariki”.
Sala este decorată tematic. Înregistrarea audio include sunetele ciripitului păsărilor. Copiii intră în sală și se așează pe scaune.
Conducere: Pârâul gâlgâia în râpă,
Păsările au zburat dinspre sud,
Soarele se încălzește dimineața -
A venit să ne viziteze
Copii: Primavara!
Poezie despre primăvară
Ne-am trezit devreme azi.
Nu putem dormi azi!
Se spune că graurii s-au întors!
Se spune că a venit primăvara!
Și afară îngheață.
Zăpada zboară înțepătoare,
Și se târăsc pe nori
Sunt nori în blană albă.
Așteptăm primăvara. A fost odată ca niciodată
Și rătăciți undeva.
Nu va veni fără tine
Vară însorită.
Conducere: Sărbătoare de primăvară într-o zi senină
A venit la grădinița noastră.
Cântăm un cântec despre primăvară
Și toată lumea este foarte fericită.
Cântecul „Soarele”
Conducere: În curând zăpada de afară se va topi, totul în jurul nostru se va înverzi și toată natura va prinde viață după o lungă hibernare. De asemenea, insectele se vor trezi din hibernare. Ce insecte cunoașteți? Acum vă voi spune ghicitori, iar voi încercați să ghiciți.
Ghicitori
Ce frumusețe este asta
Într-o poiană de lângă un pârâu?
A înflorit foarte fraged,
Mică floare albă…………….. (ghiocel).
Doarme iarna, așteaptă primăvara.
Îi place foarte mult mierea dulce.
Îi place să răcnească.
Acest animal de pădure este …………… (urs).
Toată iarna am purtat o haină de blană albă,
Și primăvara l-am înlocuit,
A devenit un săritor gri,
Micul laș………. (iepuras).
Figura lui a eșuat -
Mult mai groasă decât o albină.
Dungile sunt ca ale unei viespi,
Pe abdomen sunt picături de rouă.
Uite, a căzut beat...
Mare, blănos, gras... (bondar)
Nu o pasăre, ci cu aripi, nu o albină, ci zburând deasupra florilor (fluture)
Zboară, scârțâie, își târăște picioarele lungi,
Nu pierde ocazia, se așează și mușcă.
(Ţânţar)
Un campion la sărituri, galopând, galopând prin pajiști.
(Lăcustă)
Nu bâzâie când stau, nu bâzâie când merg.
Dacă mă învârt în aer, voi bâzâi mult.
(Bucătură)
Dungita, verde, se ascunde in frunze,
Chiar dacă are multe picioare, nu poate alerga.
(Omida)
Un fluture zboară înăuntru
Salut baieti! Vreau să vă invit în minunatul tărâm al insectelor. Drumul spre țară este lung și anevoios. Trebuie să zburăm peste marea vastă! Și nu ai aripi. Cum poate fi asta?
Conducere: Nu fi trist, fluture, ne vom urca în avioane și vom zbura
Mare.
Fluture: Iată-ne în țara insectelor. Și aceștia sunt prietenii mei, fluturii -
frumuseti. Și..... știe foarte multe frumoasa poezie O
Fluturi.
Frumos fluture,
Îmi place foarte mult
Rochia ta!
Ești atât de sensibil!
Mama îmi spune cu severitate:
"Lasă-l să zboare, nu-l atinge"
Aripile ei!
Fetele interpretează dansul „Fluturelui”.
Fluture: În țara noastră magică, totul este posibil. Trebuie doar să spun
Cuvinte magice: 1,2,3 – rotește-te în jurul tău ca un fluture
transforma!
Conducere: Să ne jucăm.
Jocul „Cine va lua floarea cel mai repede”.
Conducere: Băieți, este timpul să ne transformăm în copii. Să spunem: 1,2,3 - în jurul tău
Învârte-te și transformă-te într-un copil
Conducere: Oh, uite, casa, care locuiește aici (din cauza casei
Se aude bâzâitul albinelor). Cine știe o poezie despre albine?
Miere dulce de albine de aur
L-am adunat în timp ce zburam într-un vas de lut.
Adunat, zburând prin câmpuri, pajiști,
Obosit să nu știm, un cadou neprețuit pentru noi.
Adunat, nu mă voi ascunde, căldură de vară,
Ca să ne poată încălzi iarna.
Dansul Albinelor
Conducere: Da, albinele colectează polen din flori și fac miere. Ei niciodată
Ei stau nemișcați și probabil iubesc jocuri distractive. Să ne jucăm
Cu ei.
Joc „Albinele” (case cu cerc în centrul cercului, jucătorii merg de-a lungul
Cercul exterior, spunând:
Soarele se va trezi -
Cercurile de albine, buclele de albine.
Colectează miere proaspătă
Și îl duce acasă.
(cu ultimele cuvinte, copiii încearcă să ia cercul; cei care nu au suficient sunt eliminați din joc)
După joc, fluturele întreabă o ghicitoare:
În uniforme verzi
În iarbă, în pajiști.
Muzicieni trăiesc
Pe picioare lungi.
Conducere: Cine este băieții ăsta? Așa e, lăcustă. Acum…. Îți va spune
Poezie despre o lăcustă.
Lăcusta a sărit și a dispărut
Toate s-au contopit cu iarba verde.
„Încearcă în grădină
Joacă-te de ascunselea cu mine.”
Conducere: Și tu și cu mine știm cântecul
Despre lăcustă.
Cântecul „O lăcustă a stat în iarbă”
Conducere: Ascultă poezia următoare și gândește-te cine este?
Punct, punct,
Doua carlige -
Acestea sunt picioarele unui gândac.
Două petale strălucitoare
Depărtați ușor.
În dreapta este un punct, în stânga este un punct,
Laturi pete negre.
Voi sufla pe un gândac -
Zburați dincolo de nori!
Ca un elicopter roșu
El va merge direct în cer.
Dansează „Buburuzele”
Conducere: Iată diferitele insecte - unele sunt plăcute ochiului (fluturi,
Omizi, licurici), altele - ajutoare pentru oameni (buburuză,
Furnici, albine). Și pentru ca toate acestea să fie mereu cu noi, trebuie să avem grijă
Natura, protejează-o. Acum voi verifica cum știi regulile
Comportament în pădure. Pentru a face acest lucru, vom juca cu tine jocul „Dacă vin la
Pădure." Îți voi spune acțiunile mele și vei răspunde. Daca eu
Dacă fac bine, spune da. Dacă e rău, atunci toată lumea strigă
"Nu".
Dacă vin în pădure
Și alegeți un mușețel? (Nu)
Dacă mănânc o plăcintă
Și să arunci hârtia? (Nu)
Dacă o bucată de pâine
Să-l las pe ciot? (Da)
Dacă leg o creangă,
Să pun un cuier? (Da)
Dacă aprind focul,
Nu o voi stinge? (Nu)
Dacă încurc prea mult
Și ai uitat să-l scoți? (Nu)
Dacă scot gunoiul,
Să îngrop borcanul? (Da)
Îmi iubesc natura
O ajut! (Da)
Bine făcut! Trebuie să fii prieten cu toate viețuitoarele și să te comporți corect în pădure.
Conducere: Acum hai să cântăm melodia „Round Planet”
Copac, floare, albină
Ei nu știu întotdeauna să se apere.
Dacă sunt distruse
Vom fi singuri pe planetă.
