1 copil.
Toată lumea, toată lumea, toată lumea
Bună dimineața ție!
Bun venit la grădinița noastră, intră
Totul este pregătit pentru distracție
Dansează, cântă, distrează-te
Și să domnească peste tot râsul!
Educator.
Toată lumea se adună într-un cerc
Hai să ne jucăm împreună
Unu, doi, trei, patru, cinci
Joc „Hai să ne cunoaștem”.
Educator.
Uită-te la colibă
Acolo locuiește o bătrână
Poate bătrân și furios
Poate un tânăr bun.
Îi sperie pe toată lumea și se enervează,
Apoi slăbește și se zbuciuma.
Bunica noastră este Yozhka.
Picior de os.
Jocul „Văzut”
(dacă sunt de acord, spun - l-au văzut, dacă nu, bat din palme)
Baba Yaga zboară într-un mortar
Cum un elicopter este controlat de o mătură
În casa bunicii locuiește o pisică neagră
Pisica neagră doarme fără griji și bătăi de cap.
Baba Yaga îl va întâlni pe călător
În baie te va spăla, te va hrăni, te va spăla și te va saluta.
Educator.
Să o invităm pe bunica Yozhka în vacanța noastră.
Copii.
colibă mică, întoarce-te,
Întoarce-ți veranda spre noi.
Vino la noi Baba Yozhka
Ne jucăm puțin.
Baba Yaga.
Ce este acel zgomot? Care este toată agitația?
Și haos general.
Pentru mine, o bătrână liniștită și blândă
Timid, slab și pașnic
Nicio pace din nou
Sau a găsit un adăpost
Cântecele și dansurile sunt pur și simplu groaznice
Acum o să te prind
Voi pedepsi și voi speria
Toată lumea ar trebui să râdă
Copii.
Nu o vei prinde pe bunica
Jocul „Baba Yaga”
Baba Yaga.
Ce rușine, ce fel de vacanță este această distracție! De ce nu ți-e frică de mine? Așa e, cine se distrează nu se teme.
Educator.
Yagusya, uite câți copii sunt aici și cât de frumoși sunt, hai să ascultăm basmul pe care îl vor spune copiii.
Povestea lui Kolobok
Animator.
Toată lumea ia doar un moment
Vreau să încep un basm
Cum se numește un basm?
Vă rog să ghiciți
Toată lumea este gata să asculte copiii
Va fi un basm, dă-i timp
îi spune bătrânul bătrânei
Coace-mi o chifla
Ies bunicul și bunica
Am vrut un kolobok
Există atât unt, cât și făină
Ai frământa aluatul?
Am tratat toată lumea astăzi
bunica.
Mă voi apuca de treabă cu plăcere
Deși sarcina nu este ușoară
Pentru a face aluatul pufos și alb
Nu sunt singurul care are nevoie de făină
Necesită atenție și pricepere
Nu uitați de sare și zahăr
Ce modalitate mai bună de a face un răsfăț?
O sa incep sa framant aluatul
Aluat.
Voi fugi din cadă
Nu vreau să fiu kolobok
Mă simt rău aici, mă simt înfundat aici
Peste margine și fugi
Aluat foarte bogat
Nu pot sta aici
Nu am suficient loc în lighean
Este înghesuit - înghesuit - y - be - gu!
Bunico, aluatul a fugit
bunica.
A, a, a, unde, unde!
Cum am adormit prea mult?
Ce nenorocire, ce dezastru!
Aluat, aluat, unde mergi?
Într-un basm ești un coc
Partea ta este roșie!
Așteaptă, așteaptă puțin
Rămâi măcar la prag
Se aude o bătaie, dar cine este?
Iepurele intră în fugă
Dragă iepuraș, tu ești?
Iepure de câmp.
Trebuie să-l întâlnesc pe Kolobok
Unde este el - un singur chin
Aluat - aluatul a fugit
Nu a devenit un coc
Au început să se gândească și să se întristeze
Kolobok - de unde îl putem obține?
Iepure de câmp.
Oh, sunt supărat bunicule
Voi alerga până la prânz
O să le spun tuturor animalelor din pădure
Nu voi aduce chifla
bunica.
Se aude o bătaie, dar cine este?
Ursul intră în fugă
Urs.
Îl așteptam pe Kolobok în pădure
Am întâlnit o vulpe roșie
Ea căuta un coc
Ea a plâns tare, tare
Femeie.
Aluatul, aluatul a fugit
Nu a devenit un coc
Au început să se gândească la doliu
Koloboka - de unde îl putem obține?
Urs.
Pedeapsa, asta e melancolie
Ne vom pierde fără coc
Vom deveni triști în pădure
Nu stiu ce sa fac?
Se aude o bătaie, dar cine este?
Vulpea intră în fugă
Vulpe.
Ei bine, băieți, sunteți blocați
L-ai cunoscut pe Kolobok?
Vreau să mănânc atât de mult
Ei bine, nu trebuie să te ascult
Femeie.
Aluatul, aluatul a fugit
Nu a devenit un coc
Au început să se gândească la doliu
Koloboka - de unde îl putem obține?
Vulpe.
E păcat, e o problemă
De ce am venit aici
Fără un kolobok vom fi pierduți
Și nu vom ajunge acasă
Nu fi animale triste, taci
Și nu ne este frică
Să alergăm și să ne zbucium
Cântați cântece și distrați-vă
Educator.
Copii, unde este Yagusya al nostru?
Unde s-a dus, hai să o sunăm.
Copii.
colibă mică, întoarce-te,
Întoarce-ți veranda spre noi.
Nu te plictisi bunico
Ieși la o plimbare cu noi
Baba Yaga.
E o colibă urâtă
O chinuie pe biata batrana
Totul se învârte ca un spinning
Iată un obicei pe care l-am luat
Baba Yaga.
Acum sunt niște copii mici
Dar sunt viclean și dăunător
Și pot să-i distrug pe toți
Va trebui să uiți de vacanță
Educator.
Pentru ca bunica Yaga să devină mai bună
Nu m-am supărat și nu i-am speriat pe copii
Trebuie să o sunăm cu afecțiune
Și inima ei va deveni bună
(alegerea cuvintelor afectuoase pentru Baba Yozhka)
Baba Yaga.
Era o cîrgă bătrână
Raul Baba-Yozhka
Devin frumos, tânăr
Voi dansa puțin.
Toți dansează împreună
Nadejda Poliakova
Scenariul de divertisment „Călătorie prin basme”
Călătorește prin basme.
Scopul lecției
Amintește-ți prietenii cu copii basme. Învață copiii să inventeze basme folosind tehnici de fantezie.
SARCINI:
Dezvolta imaginația creativă, gândirea, direcția și controlabilitatea acesteia, vorbirea coerentă a copilului, atenția.
Încurajați copiii să ia inițiativa, independența și încrederea în forțele și abilitățile lor.
Cultivați dragostea pentru popularul rus basme.
Atribute:
o minge, o mătură, un băț, lipici, piese de aplicații, foarfece, o foaie de hârtie Whatman, vopsele, pensule, costume și alte atribute.
Progresul lecției:
Profesorul și copiii intră în sală și se așează pe covor.
Educator:
Băieți, vă place muzica populară rusă? basme? (răspunsurile copiilor)
De ce le numim oameni populari? (răspunsurile copiilor)
Și ce fel de eroi sunt în poveștile populare rusești? basme? (răspunsurile copiilor)
Ce este caracteristic basme? (răspunsurile copiilor)
Să ne întoarcem și să ne uităm la noi raft cu zâne.... (toată lumea se întoarce și văd un raft gol)
O, băieți, unde s-au dus băieții noștri? basme? Nu le-ai văzut, nu le-ai luat?
Copii:
Educator:
Ce ar trebui să ne facem acum fără basme?
Copii:
Trebuie să le găsim.
Educator:
Uite, sunt urme ale cuiva care vine de la raftul nostru. Se pare că aparțin celui care le-a furat pe al nostru basme.
Copiii și profesorul văd oglindă magicăși se apropie de el.
Educator:
Copii, aceasta este o oglindă magică prin care vom intra lumea zânelor.
Toată lumea trece peste și se trezește în fața colibei lui Baba Yaga.
Educator:
Băieți, veți afla. A cui coliba este aceasta?
Copii:
Da, aceasta este casa lui Baba Yaga.
Baba Yaga se târăște afară din casă.
Baba Yaga:
OMS? Ce? Pentru ce? Unde? Oh, voi sunteți, copii.
Copii:
Baba Yaga, l-ai văzut pe al nostru? basme?
: -Care basme? Nu am văzut nimic, nu știu nimic și nu le-am luat de pe raft. O bunică sinceră este cuvântul unui arici.
Educator:
Baba Yaga, ce mincinos ești! Dă-ne înapoi pe ale noastre basme.
Baba Yaga:
Ei bine, bine, bine... ghiciți-mi ghicitoarele și voi decide dacă o dau sau nu basme.
Copii:
Pune-ți o dorință.
Baba Yaga: înghițind rulouri,
Un tip călărea pe o sobă.
Am plimbat prin sat
Și s-a căsătorit cu prințesa.
Copii:
Baba Yaga: Cel mai important dintre toate, ea este în ghicitoare,
Chiar dacă locuia în pivniță.
Scoateți napa din grădină
Mi-am ajutat bunicii.
Copii:
Baba Yaga: O asteptam pe mama cu lapte,
Și au lăsat lupul să intre în casă.
Cine erau aceştia
Copii mici?
Copii:
Șapte copii
Baba Yaga: A fost copt din făină,
Se amesteca cu smantana.
Se răcea la fereastră,
Se rostogoli pe potecă.
Era vesel, era curajos
Și pe drum a cântat un cântec.
Iepurașul a vrut să-l mănânce,
Lupul cenușiu și ursul brun.
Și când copilul este în pădure
Am întâlnit o vulpe roșie
Nu am putut să o părăsesc.
Ce basm?
Copii:
Kolobok.
Baba Yaga: Săgeata tânărului a aterizat într-o mlaștină,
Ei bine, unde este mireasa?
Sunt nerăbdătoare să mă căsătoresc!
Și iată mireasa, cu ochii în vârful capului.
Numele miresei este.
Copii:
Printesa broasca.
Baba Yaga: Ca Baba Yaga
Nu există deloc picior
Dar există o minunată...
(Baba Yaga, ștergând lacrimile, corectează)
A fost minunat
Avioane.
Copii:
Baba Yaga: A fost o mătură, dar a dispărut. (plângând).
- Educator:
Copii, ce păcat de Baba Yaga, trebuie să o ajutăm.
Copii:
Trebuie să o facem una nouă.
Copiii iau o mătură din grup și leagă un băț de ea.
Baba Yaga:
(Happy ia o mătură) Uau, voi zbura... Sunteți amabili, copii, aveți nevoie de el readuce basmele...Oh, am îmbătrânit, am făcut multe lucruri, dar am uitat vraja inversă... Îți dau o minge magică, te va ajuta.
Copii:
Multumesc.
Profesorul aruncă mingea, iar copiii o urmează. Se duc și o văd pe prințesa broască stând și plângând.
Educator:
Ce e cu tine, prințesă broaște?
Printesa broasca:
Ei bine, țarul a ordonat să fie brodat covorul până dimineața, iar Baba Yaga mi-a furat acele magice și fire de aur. nu stiu ce sa fac acum. (arată spre o foaie albă de hârtie Whatman)
- Educator:
Băieți, trebuie să o ajutăm pe prințesă. (oferă copiilor piese de aplicare și lipici)
Copiii decorează covorul.
Printesa broasca:
Oh, mulțumesc foarte mult, nu m-aș fi putut descurca fără tine.
(Încep să apară pe raft basme) .
Minut de educație fizică:
Să sărim ca broasca
Saritor campion.
După un salt, un alt salt
Să sărim mai sus, prietene. (copiii sar)
Copii:
Ce e cu tine, bunicule?
bunicul: Eh, Baba Yaga, tâlharul, mi-a dat o poţiune de băut şi mi-a stricat memoria. Acum napul meu va dispărea. Nu-mi amintesc cine a stat în spatele cui.
Educator:
Copii, vă amintiți asta basm?
Copiii iau atribute și dramatiza un basm"Nap".
bunicul: Vă mulțumesc foarte mult, copii. Nu aș putea face asta fără tine.
Educator:
Ce e cu tine, micuțule?
Kolobok:
Da, m-am săturat ca vulpea să mă mănânce constant și să nu mă lase să trăiesc în pace.
Educator:
Băieți, cum îl pot ajuta?
Copii:
Trebuie să ne asigurăm că vulpea nu o mănâncă.
Educator:
Să venim cu ceva basmul are un alt final.
Copiii inventează: -1) Vulpea nu a auzit cântecul kolobokului și i-a cerut să se apropie. El s-a apropiat, dar ea din nou nu a auzit. Cocul părea că vulpea avea un nod înfipt în ureche, l-a scos și vulpea nu l-a atins pentru asta.
2) Cocul s-a apropiat și a început să cânte din nou cântecul, iar vulpea tocmai se pregătea să-l apuce, dar i-a văzut pe bunicul și pe bunica alergând, căutând cocul. Vulpea s-a speriat și a fugit în pădure. Bunicul și bunica au apucat cocul, l-au spălat și l-au dus acasă. Și au început să trăiască bine și să facă bani frumoși.
Educator:
Băieți, ceva este în neregulă cu cocul nostru, trebuie să o reparăm. Copiii iau vopsele și îi pictează un zâmbet.
Educator:
Oh, băieți, am venit multe, dar trebuie să mergem și mai departe. hai sa hai sa ne incalzim:
Minut de educație fizică.
Ne plimbăm împreună prin pădure,
Nu ne grăbim, nu rămânem în urmă.
Iată că ieșim în pajiște, (mers pe loc)
O mie de flori în jur (întinde brațele în lateral)
Iată un mușețel, o floarea de colț,
Lungwort, terci, trifoi
Se așează covorul
Atât la dreapta cât și la stânga. (se înclină spre picioare - mâna dreaptă spre piciorul stâng, stânga către dreapta)
Mâinile întinse spre cer, (Mâinile sus)
Coloana vertebrală era întinsă.
Cu toții am avut timp să ne odihnim
Și s-au așezat din nou. (copiii stau jos)
Educator:
Se apropie de un copac și îl văd într-o adâncime fabulos obiecte şi pe fragmente de fragmente din basme. Profesorul joacă jocul „Cine a fost aici și a uitat ce”. Profesorul scoate obiectele, iar copiii ghicesc basm și erou.
- Educator:
Bravo băieți, văd că cunoașteți ruși basme. Am făcut multe lucruri bune cu tine, dar ale noastre călătorie se apropie de sfârșit și trebuie să ne întoarcem la grup.
Se întorc prin oglinda magică și se așează pe scaune.
Educator:
Băieți, v-a plăcut nostru călătorie?
Ce basme pe care le-am întâlnit?
Copiii răspund.
Educator:
Uită-te la raftul nostru... totul basmele s-au întors.
De ce crezi?
Copii:
Pentru că am făcut multe lucruri bune.
Educator:
Așa e, băieți. Și de aceea vreau să vă rog să continuați să faceți numai fapte bune și să îi ajutați mereu pe cei care au nevoie.
Nume: Scenariul spectacolului de teatru „Călătorie prin basme”
Numire: Grădiniță, Sărbători, divertisment, scenarii, spectacole, dramatizări, Grupa pregătitoare(5-6 ani)
Funcție: director muzical de cea mai înaltă categorie
Locul de lucru: MBDOU pentru copii Grădina nr. 25 „Cheryomushka”
Locație: Dimitrovgrad, regiunea Ulyanovsk
O călătorie prin basme.
Ved: Băieți, astăzi vom vizita lume magică basme, întâlnește personaje familiare și îndrăgite, învață o mulțime de lucruri interesante, așa că...
Muzica sună „acolo în necunoscut”
Există o colibă, stă un povestitor.
Povestitor: Departe, departe se află un regat, un stat imens - un tărâm al basmelor, miracolelor și magiei! Frumoasa tara! Și cine a vizitat-o măcar o dată va rămâne prizonier pentru totdeauna. Pentru că copacii de acolo sunt cei mai bizare, munții sunt cei mai înalți, turnurile sunt cele mai pictate, păsările sunt cele mai sonore, iar monștrii sunt cei mai groaznici.
Vreau să încep un basm...
Numele acestui basm
Grăbește-te și ghicește.
Toată lumea este pregătită să vă asculte urechile?
Va fi - un basm -
Dă-mi timp
„Bătrânul îi spune bătrânei:
Coace pentru mine...
Copii: Kolobok"
Povestitor: A fugit de bunicul și bunica lui,
S-a pierdut și a dispărut
Dintr-o dată se află într-un alt basm...
Ascultă, tinere prieten.
Kolobok apare la muzică și dansuri.
Kolobok:(Se rostogolește spre stejar)
Oh, unde am ajuns?
Și unde am ajuns?
Aici este un stejar imens
Se uită drept la mine
Trebuie să-l întreb.
Unde ar trebui să merg și ce ar trebui să fac?
Draga stejar ajuta-ma
Și spune-mi drumul.
Stejar: Sunt un stejar de o sută de ani, nu unul obișnuit
Obiectul magic este sub mine,
Există o carte de basme, uite
Și ia-l în mâini.
Deschide orice pagină din ea
Ghici ghicitoarea magică.
Și te vei găsi instantaneu într-un basm rusesc.
Și acolo îți vei găsi drumul spre casă.
Oak dă o carte de basme populare rusești.
Cortina era închisă, cortina „pădure de toamnă”.
Kolobok:(deschide cartea) Oh, băieți, ajutați-mă să rezolv ghicitoarea:
Aproape de pădure de la margine
Trei dintre ei locuiesc într-o colibă
Sunt trei scaune și trei căni
Trei paturi, trei perne.
Ghici fără indiciu
Cine sunt eroii acestui basm?
Cum se numește acest basm?
Copii: Trei urși.
Masha și cei trei urși ies în muzică.
Masha: Am plecat singur la o plimbare prin pădure
Nu mi-am putut găsi drumul spre casă.
Și am ajuns la o cabană din pădure
Ce stătea la margine.
Am intrat fără să bat
Am mâncat acolo și am spart un scaun
Întins pe paturi
Și încă am rămas adormit
Dar apoi proprietarii s-au întors
Și erau foarte supărați.
Și atunci mi-am dat seama
Cât de rău m-am purtat.
M-am împrietenit cu urși
Și am învățat să mă joc.
Acum, prietenii mei și cu mine ne plimbăm prin pădure
Și ne jucăm cu urșii.
Băieți, să mergem cu urșii la orchestră și să cântăm.
Fetele și urșii merg în spatele perdelei să-și ia uneltele.
Mister: Dar băieți, ce instrumente știți, ghiciți ce instrument sună?
În spatele perdelei cântă la orice instrument, bănuiesc copiii.
Masha: La fel ca vecinul nostru
A fost o conversație amuzantă:
Gâște la harpă,
Rațe la țevi,
Tap dansuri în zdrăngănitoare,
Pescăruși în balalaika,
Aripi de ceară în țevi,
Cuci în fluiere,
Grauri cu clopote.
Se joacă, se joacă,
Toată lumea este amuzată!
Orchestra interpretează „Dunya the Tin Weaver”
Kolobok (își ia rămas bun de la Masha):
Și cu un nou basmîntâlni.
Perdeaua a fost închisă, soba a fost întinsă, iar pe ea era Emelya cu o balalaika.
Kolobok deschide cartea.
Mister: Gălețile se vor mișca de la sine
Aragazul îl poartă singur
Ce fel de basm, ghici
Amintește-ți repede.
Copii: La ordinul stiucii.\
Cortina se deschide și Emelya stă pe aragaz cu o balalaika.
Emelya: Am venit la tine pentru a te distra,
Rus, eu sunt Emelya.
Eu mă numesc un nebun
Il Emeley - un prost.
Dar nu crede, totul este greșit
Nu sunt prost
Doar un tip curajos, galant,
Veselă și îndrăzneață.
Cunosc multe jocuri populare
Vă invit să jucați.
Vrei să te joci?
Deci vino repede la mine!
Știți multe jocuri populare?
Copiii răspund.
Emelya: Hai să ne jucăm, Mieii Miei sunt cool.
Joc „Little Lambs - Cool Little Lambs”
Mieii mici sunt misto, dansează în cerc
Ne-am plimbat prin păduri bate cu picioarele
Am rătăcit prin munți,
Au cântat la vioară imitarea jocului de vioară
Emelya era amuzată.Și-au întins mâinile și se înclină.
Emelya noastră este simplitate:Îngustează cercul și se apropie de Emela.
Am cumpărat un calÎngustează cercul și se apropie de Emela
S-a așezat cu spatele Extinde cercul.
Și am mers în grădinăîn timp ce sar, se întorc și bat din palme.
Emelya îi ajunge din urmă pe băieți: Nu am ajuns din urmă cu nimeni
Nu am prins pe nimeni.
Emelya: Deschideți urechile, oaspeți.
Copiii vor cânta Chatushki!
Ditties
Am fost la piata
L-am văzut pe Miron.
Myron o are pe nas
croncăni Crow.
Petya prinde cu pricepere pește
Poate face o plută,
Doar „bună ziua” și „mulțumesc”
Nu pot vorbi!
Dimineața la mama noastră Mila
Mi-a dat două bomboane.
Abia am avut timp să-i dau,
Imediat le-a mâncat ea însăși.
Copiii mici iubesc
Tot felul de bomboane.
Cine roade și cine înghite,
Cine se rostogolește pe obraz?
Eroic Lena cu lene
Luptă toată ziua
Dar, spre necazul nostru,
Lenea a învins-o pe Lena.
Gunoi - gunoi - gunoi!
Aș putea juca toată ziua!
Nu am chef să studiez
Și nu ești prea lene să cânți cântece!
Olenka noastră este o femeie puternică,
Are o sarcină grea pe umăr:
Sunt o sută de kilograme de lanțuri pe el,
Catarame, agrafe de par, margele diverse.
Kolobok își ia rămas bun de la Emelya:
Și cunoaște un nou basm
Emelya stă pe aragaz:
La porunca stiucii, dupa voia mea, du-ma acasa sa coc!
Cortina s-a închis
Așezați coliba lui Baba Yaga într-un colț, perdeaua „pădure de toamnă”
Omul de turtă dulce se rostogolește în cerc pe muzică și deschide cartea.
Vasilisa se ridică să deschidă cortina.
Vasilisa: Buna dragii mei,
Închinați-vă tuturor, până la pământ,
Sunt o fată frumoasă, cu o împletitură rusească.
Enigma lui Vasilisa:
Știu o magie
Am un miracol minunat.
Trebuie doar să-l dorești
Trebuie doar să mă uit
Instantaneu, apare un model -
Pot țese orice covor.
Din ce basm sunt eu, copii?
Care dintre voi îmi va răspunde?
Copii:„Vasilisa cea Înțeleaptă”
Vasilisa: Aici îmi iau batista,
Îi adun pe toți într-un cerc,
Ieșiți, oameni cinstiți,
Intră într-un dans rotund.
Dans rotund „La Kalinushka”
Vasilisa: Așa că picioarele au început să danseze,
Ne-am jucat re-dans
Voi începe să bat cu picioarele
Trebuie să repeți după mine.
Dans "Dans"
Ritm în picioare.
Vasilisa: Da, ce băieți grozavi!
Nu băieți - temerari!
Hai să dansăm
Da, dansează „Kalinka”.
Se execută dansul „Kalinka”.
Baba Yaga iese din spatele casei.
B.Y țipă: Cabana e în spatele meu, ei bine, coliba, du-te în pădure. Ei dansează.
B.Ya. : O simt, o simt cu nasul, cu urechea
Spiritul rusesc miroase aici.
Cine a îndrăznit să facă zgomot și să danseze?
Am vrut să mă enervez
Eu, Baba Yaga.
Nu pot înțelege?
Tu ești, Kolobok?
Este o mizerie aici?
Faci gălăgie aici cu Vasilisa?
Vorbește, de ce taci?
Ce fel de vacanță ai?
Vorbește, farsă?
Altfel, fluier
Îi voi anunța pe Koschey într-o clipă.
Kolobok: Stai, bunica Yagusya,
Nu sunt singurul care se distrează.
Șterge-ți ochii -
Câți tipi sunt acolo, uite!
Am ghicit corect vacanța,
Am speriat pe toată lumea degeaba.
B. Da.: Te pot speria mai mult
Cunoaște-te pe bunica Yaga!
Kolobok: Nu ne strica distracția
Calmează-te repede.
Vasilisa: Da, și toți băieții întreabă,
Bunico, calmează-te.
B.Ya.: Ce fel de distracție te distrezi aici?
Ali arată performanță
Este aceasta o sărbătoare a vrăjitoriei?
Și în ticăloșia măiestriei?
Deci, anul trecut, la festival,
Am câștigat premiul I.
Nu mint sau glumesc.
Te voi învăța cum să faci magie
Acum voi sufla și fluier -
Îi voi transforma pe toți în răufăcători.
Vasilisa: Oprește-te, bunico, calmează-te.
Și nu fi supărat pe noi.
Aici ne jucăm cu copiii,
Cântăm cântece
popular rus,
Și dansăm în cerc,
Mai bine dansează cu noi
Hai sa ne distram putin!
B.I: Așa să fie, mă voi distra
Nu mă grăbesc.
Cunoaște-te pe bunica Yaga,
Pot fi și eu amabil.
Apropo, eu
Foarte popular.
În plus, e drăguță
Și în fiecare basm sunt un erou!
Acum hai să dansăm
Maestre, porniți muzica!
Copiii dansează cu Baba Yaga, la final Baba Yaga îi ajunge din urmă pe toată lumea.
DE: Oh, pari deștept,
Deci nu te pot ajunge din urmă,
Dacă aș putea zbura într-un mortar,
I-aș fi prins pe toți într-o clipă.
Kolobok: Toată lumea a încercat, toată lumea a dansat,
Se cântau și se cântau cântece.
Bunica arici, fă puțină magie,
Ești un maestru în această chestiune,
Am vrut niște bunătăți.
DE: Fu-fu-fu, chi-chi-chi,
Sunt rulouri în coșul meu.
Voi evoca, fluier,
O să vă fac niște rulouri.
Kolobok se uită în coș.
Kolobok: Ha ha ha!
Nu a mers nimic
Ai uitat cum să faci magie!
Aici - alea, pe - alea, rulouri!
Uită-te la cărămizi!
Cocul întoarce coșul.
Vasilisa: Oh, prietenii mei, așteptați!
Și vă rog să nu vă certați
De aceea s-a întâmplat totul
Magia nu a funcționat.
Pentru că este necesar
Să trăim cu toții împreună în armonie.
Kolobok: Tu, Vasilisa, ești o fată frumoasă,
Un joc de toate meserii.
vreau sa te intreb:
Creați un miracol
Să tratăm pe toți băieți
N-ar fi rău.
Vasilisa: Bine, bine, o să încerc
Voi încerca pentru copii.
Trebuie doar să-l dorești
trebuie doar sa ma uit...
Șoptește un cuvânt...
Și răsfățul - iată-l!
turte dulce rusesti,
Dulce, delicios!
Se serveste pe tava pentru copii si adulti
Kolobok: Ei bine, ne-am distrat foarte mult aici!
DE: Ne-am distrat de minune aici!
Vasilisa:Și acum este timpul să ne luăm la revedere...
Kolobok: Stai, stai, ce zici de mine? Nu mi-am putut găsi calea înapoi la basmul meu.
Vasilisa: Dă-mi cartea ta. Ascultă și ghici ghicitoarea.
Direct de la raft, peste prag...
Partea roșie a fugit.
Prietenul nostru s-a rostogolit
Ce fel de basm?...(Kolobok)
Kolobok: Da, aceasta este o ghicitoare despre basmul meu Kolobok!
Kolobok: Mulțumesc, ura, ura,
Mi-am găsit drumul spre casă!
Bunica m-a așteptat
Și iubitul meu bunic
E timpul să mă întorc
La revedere copii!
Muzica sună „Acolo, pe căi necunoscute”
Povestitor: Așa că călătoria noastră prin țara basmelor, miracolelor și magiei se termină. Dar acum o poți continua singur, pentru că calea basmului este nesfârșită, de îndată ce deschizi colecția de basme rusești și pleci!
Pentru copiii grupei a 2-a juniori
- Crearea de condiții favorabile activității creative la copii prin activități teatrale;
- Dezvoltarea receptivității emoționale și a abilităților creative ale copiilor, încurajându-i să participe activ la situații de joacă;
- Dezvoltați capacitatea de a empatiza cu personajele din basme, cultivați dragostea, bunăvoința și sensibilitatea față de personajele din basme și de lumea din jurul lor.
- Extindeți înțelegerea copiilor despre basme (amintiți-vă numele, conținutul, personajele basmelor familiare); să cultive interesul pentru ele;
- Să promoveze capacitatea copiilor de a lucra amiabil și cooperant într-o echipă mică;
- Învață-i pe copii să dramatizeze o lucrare familiară, să coordoneze cuvintele și acțiunile personajului;
- Învață-i pe copii să pronunțe cuvintele clar și distinct, să dezvolte expresivitatea intonației;
- Cultivați politețea, relațiile de prietenie, simpatia unul pentru celălalt;
- Încurajați copiii să se exprime în mod creativ prin utilizarea gesturilor și a mișcărilor de dans familiare.
Lucrari preliminare:
- Citirea poveștilor populare rusești, basme originale și basme ale altor popoare; vizionarea DVD-ului; examinarea ilustrațiilor pentru basme, arătând basmele pe flannelgraph;
- Crearea condițiilor în grup pentru activități teatrale comune între profesor și copii, arătându-le copiilor diverse tipuri teatrul și basmele populare rusești, dramatizarea lor;
- vizionarea ilustrațiilor, discutarea conținutului basmelor, jocuri în aer liber, activități teatrale, vizionarea și ascultarea poveștilor populare rusești pe înregistrări video și audio.
Echipamente, atribute:
- Ecran - „Teremok”;
- Masă;
- Covoare;
- Pălării animale: șoarece – 1 buc, broaște – 2 buc, iepure – 1 buc, vulpe – 2 buc, lup – 1 buc, urs – 1 buc;
- „Cale” - constructor;
- Scaune – „autobuz”;
- Instrumente muzicale de zgomot;
- Flori artificiale.
Design tehnic:
- magnetofon;
- TELEVIZOR.
Se cântă melodia „Fairy Tales walk around the world”.
Copiii intră.
Educator:
Băieți, vă place să călătoriți?
Educator:
Atunci vă sugerez să vizitați un basm. Luați loc în autobuzul nostru.
Se cântă melodia „Blue Car”.
Educator:
Băieți, ce basme cunoașteți?
Copiii răspund.
Educator:
Cum se numește acest basm? „Pătura a fugit, cearceaful a zburat...” („Moidodyr”)
Și aceste cuvinte sunt din ce basm? „Văd, văd, nu sta pe un ciot de copac...” („Masha și Ursul.”)
Din ce basm este acest cântec? „Capre mici, copii...” („Lupul și șapte copii.”)
Bine făcut!
Educator:
Uite ce poiana frumoasa! Hai să ne așezăm pe el și să admirăm florile frumoase!
Copil 1:
Și vreau să culeg o floare!
Copil 2:
Dacă culeg o floare,
Dacă culegi o floare,
Vor rămâne goale
Toți copacii și tufișurile
Și nu va exista frumusețe.
Educator:
Așa e, să nu culegem flori, ci să le admirăm! Uită-te la frumusețea care ne înconjoară!
Vă prezentăm seria de videoclipuri „Pictures of Nature”. Muzica de fundal este „What a Wonderful World”.
Educator:
Ce vreme buna azi! Să mergem la o plimbare!
Jocul „Soare și ploaie”.
Educator:
Băieți! Uite ce am gasit! Frumos piept! Dar pentru a-l deschide, trebuie să rezolvi ghicitori!
Ghicitoare 1:
„Statură mică, coadă lungă
Adună firimituri, se ascunde de pisică.” (Mouse.)
Ghicitoare 2:
„Vara în mlaștină o vei găsi pe ea, o broască verde, cine este?” (Broască.)
Ghicitoare 3:
„Alb iarna, gri vara. Hai, ghici cine este?” (Iepurașul.)
Ghicitoare 4:
„Trecător viclean, cap roșu, coadă pufoasă - frumusețe! Care e numele ei? (Vulpe.)
Ghicitoare 5:
„Cine se plimbă furios și flămând în iarna rece?” (Lup.)
Ghicitoare 6:
„Doarme iarna, vara stârnește stupii.” (Urs.)
Din ce basm sunt toate aceste animale?
Din basmul „Teremok”!
Educator:
Hai să jucăm acest basm!
Copiii poartă pălării de animale.
basm „Teremok”
Educator:
Toată lumea din lume iubește basmele, adulții și copiii le iubesc!
Basmele ne învață bunătatea și munca grea.
Ei spun cum să trăiești pentru ca toți cei din jurul tău să poată fi prieteni.
Există o casă-turn într-un câmp, nu este jos, nici înalt, nici înalt
Iată un șoarece care alergă pe un câmp,
S-a oprit la poartă și a bătut:
Nu este nimeni. Voi locui într-o casă mică și voi lucra, așteptând să mă viziteze cineva.
Educator:
Sunt broaște și broaște care sar peste câmp
Cine - cine locuiește în căsuța? Locuieste cineva intr-un loc jos?
Sunt un șoricel mic și tu cine ești?
Și noi suntem broaște!
Lasă-mă să trăiesc cu tine,
Vom duce apa,
Spălați podeaua, spălați hainele
Te vom ajuta cu tot!
Intră repede
Va fi mai distractiv împreună!
Educator:
Există o casă-turn într-un câmp, nu este jos, nici înalt - nu înalt
Aici un iepuraș aleargă peste un câmp, se oprește la poartă și bate.
Cine - cine locuiește în căsuța? Locuieste cineva intr-un loc jos?
Sunt un șoricel mic!
Și noi suntem broaște! Cine eşti tu?
Și sunt un iepuraș fugit!
Lasă-mă să trăiesc cu tine, voi începe să tai lemne,
Pentru a aprinde aragazul, gătiți niște terci dulce!
Șoarece, broaște:
Intră repede
Va fi mai distractiv împreună!
Educator:
Există o casă-turn într-un câmp, nu este jos, nici înalt - nu înalt
Aici, vulpile surori aleargă peste câmp.
Cine - cine locuiește în căsuța? Locuieste cineva intr-un loc jos?
Sunt un șoarece - o încălcare!
Și noi suntem broaște!
Și sunt un iepuraș fugit! Cine eşti tu?
Și suntem surori mici vulpe!
Sunt o vulpe roșie, un om de toate meserii
Pot locui cu tine? O să gătesc supă pentru tine!
Pot coace chifle, plăcinte, prăjituri cu brânză,
Terci dulce la cuptor, iar de sărbătoare - prăjituri de Paște!
Intră repede
Va fi mai distractiv împreună!
Educator:
Există o casă-turn într-un câmp, nu este jos, nici înalt - nu înalt
Iată un lup care alergă peste un câmp, oprindu-se la poartă și batând.
Cine - cine locuiește în căsuța? Locuieste cineva intr-un loc jos?
Sunt un șoarece - o încălcare!
Și noi suntem broaște!
Și sunt un iepuraș fugit!
Și suntem surori mici vulpe! Cine eşti tu?
Și eu sunt un top - un butoi gri!
Pot locui cu tine? Îți voi păzi casa!
Intră repede
Va fi mai distractiv împreună!
Educator:
Există o casă-turn într-un câmp, nu este jos, nici înalt - nu înalt
Aici ursul trece peste câmp, se oprește la poartă și răcnește.
Cine - cine locuiește în căsuța? Locuieste cineva intr-un loc jos?
Sunt un șoarece - o încălcare!
Și noi suntem broaște!
Și sunt un iepuraș fugit!
Și suntem surori mici vulpe!
Și eu sunt un top - un butoi gri! Cine eşti tu?
Și eu sunt un urs - capcana tuturor! El aleargă după animale, ele fug.
Nu mai plânge țintă, nu ești un iepure, ci un urs!
Nu jigni pe nimeni, mai bine te joci cu noi!
Vom locui în căsuța, vom fi prieteni puternici!
Animalele cântă instrumente muzicale cu zgomot la muzica populară rusă „Oh, baldachin, baldachinul meu”.
Educator:
Băieți, este timpul să ne întoarcem la grădinița noastră iubită, luați loc în autobuz.
Se cântă melodia „Smile”.
Educator:
Ți-a plăcut călătoria noastră? Ce basm am vizitat? Ce-ți amintești?
Vreau să vă ofer un interesant carte noua basme și aceste daruri în amintirea călătoriei noastre. Și vă doresc, prieteni, să fiți mereu prieteni cu basmele!
Se cântă muzica „Basmele se plimbă în jurul lumii”. Copiii pleacă.
Lista surselor folosite:
- rusă basm popular„Teremok”.
- Ghicitori despre animale cu răspunsuri - http://www.vsezagadki.ru/2012/03/zagadki-pro-zhivotnyx-2/
- Aranjament muzical:
- Cântecul „Fairy Tales walk around the world” (muzică de E. Ptichkin, versuri de M. Plyatskovsky).
- Cântecul „Blue Car” (muzică de V. Shainsky, versuri de E. Uspensky).
- Cântecul „Ce frumoasă este lumea asta” (muzică de D. Tukhmanov, versuri de V. Kharitonov).
- Cântec popular rusesc „Oh, tu, baldachin”.
- Cântecul „Zâmbet” (muzică de V. Shainsky, versuri de M. Plyatskovsky).
