Obiectivele lecției:
1. Familiarizați-vă cu semnele declanșării iernii în natură, numele lunilor de iarnă și ordinea declanșării acestora și caracteristicile fiecărei luni.
Repetați și consolidați denumirile anotimpurilor, ordinea lor
Urmează; învață să deosebești un anotimp de altul.
2. Dezvoltați abilitățile generale de vorbire, gândirea verbal-logică, percepția, extindeți volumul și comutarea atenției;
Dezvoltați memoria vizuală și auditivă bazată pe tot
Analizoare;
3. Dezvoltați capacitatea de a analiza semnele populare;
Îmbogățiți și clarificați vocabularul;
Extindeți-vă orizonturile;
Îmbunătățiți abilitățile motorii fine.
4. Cultivați interesul cognitiv, dragostea pentru pământul natal;
Atitudine atentă față de natură nativă, calitati de munca
Personalități, aptitudini munca independentași lucrează în
Echipa.
Echipament:
1. Ilustrații care înfățișează anotimpurile, cărți cu numele -
Mi sezoane;
2. Ghicitori despre semnele iernii;
3. Jocul didactic „Ce a încurcat artistul?”;
4. Pictura „Distracție de iarnă”;
5. Ilustrație cu imaginea unui om de zăpadă, plicuri individuale cu pliante pentru sarcina „Găsiți diferențele”, „Aici a fost...”
Progresul lecției:
1. Moment organizatoric.
2. Ajustare psihologică:
Apelul mult așteptat a fost dat -
Lecția începe.
Lecția noastră de secrete:
O sută de întrebări - o sută de răspunsuri.
Răspunde pe rând
Și vei învăța totul!
Raspunsul copiilor:
Noi băieții suntem pur și simplu grozavi
Totul se va rezolva pentru noi.
3. Motivația pentru activități de învățare
A) Un minut de observație.
Astăzi, la clasă, vom trece în revistă materialele învățate anterior.
și studiază subiect nou, pe care voi înșivă o veți determina ghicind
ghicitoare (diapozitivul 1)
Zăpada cade sub lână albă
Străzile și casele au dispărut.
Toți băieții sunt fericiți de zăpadă,
Din nou... (iarna) a venit la noi.
Peisaj de iarnă (diapozitivul 2)
Așa este băieți! Tema lecției noastre de astăzi: „Iarna.
Semne de iarnă. Schimbări în natură.”
Cum ai ghicit că e iarnă?
Cum înțelegeți expresia: „Soarele de iarnă este ca o mamă vitregă -
strălucește și nu se încălzește”?
Cum s-a schimbat temperatura aerului odată cu debutul iernii?
Cum poate fi explicat acest lucru? (diapozitivul 3)
Verifică! (diapozitivul 4)
Semne de iarnă (diapozitivul 5)
B) Conversația profesorului.
Cand incepe iarna?
Câți fii are Mama Iarnă? Numiți-le. (diapozitivele 6–9)
Iar luna decembrie este plină de zel
Zapada va presara bulgarii de zapada.
Numele decembrie jeleu.
La începutul lunii decembrie, pământul nu s-a răcit încă complet, așa că deseori prima zăpadă se topește, gerul este înlocuit cu dezgheț. Mai întâi cade zăpada
ușor și pufos, dar după ce a stat câteva zile întins devine durabil și dur. La sfârșitul lunii decembrie, apa din rezervoare îngheață, dar gheața este încă subțire.
În ianuarie este o furtună de zăpadă gri
Caruselul a început să se învârtă,
Și în zori
Pădure în diamante, în argint.
Ianuarie a sunat Devenim înverșunați.
Băieți, ianuarie este cea mai înzăpezită lună de iarnă. La urma urmei, luna aceasta are cele mai multe zile geroase și zăpadă.
„Ianuarie nu coace atât de mult pe cât te doare urechile.”
„Luna ianuarie strigă de ger, îngheață fețele, ustură nasul.”
Vânturile bat în februarie
Țevile urlă tare.
Ca un șarpe se repezi pe pământ
Zăpadă ușoară în plutire.
A sunat februarie fioros, hotar (granita dintre iarna si primavara).
Februarie zdrobește iarna și așteaptă primăvara.
Exercițiu fizic (la minutul 15)
4. Prezentați subiectul și scopul lecției.
O). O poveste cu elemente de conversație. Lucrul cu ilustrativ
material (prezentare)
b). Lucrul cu manualul.
Citiți expresiile populare despre lunile de iarnă și explicați conținutul lor.
Physizm (la minutul 25).
ÎN). Cum se adaptează copacii și plantele la iarnă? (diapozitiv)
G). Cum se schimbă viața insectelor și păsărilor iarna? (diapozitiv)
D). Cum se adaptează animalele la iarnă? (diapozitiv)
5. Consolidarea și înțelegerea materialului.
Lucrul cu manualul.
Jocul „Fă cunoștință cu mine”.
Lucrați într-un caiet cu o bază imprimată.
6. Generalizarea și sistematizarea cunoștințelor.
7. Rezumând lecția.
8. D/z: Desenați un fulg de zăpadă. Pregăti material suplimentar despre animale și păsări iarna: ghicitori, poezii, povești.
MBOU gimnaziu nr 3
Lecție din lumea din jurul nostru
Subiect: IARNA ÎN NATURĂ
clasa a III-a
Program: UMK „Armonia”
Makarova Elena Vladimirovna,
profesor de școală primară
prima categorie de calificare
Amursk
Ţintă: sistematizați cunoștințele despre sezonul de iarnă, fenomenele de iarnă.
Sarcini:
- crearea condițiilor pentru dezvoltarea activității cognitive a elevilor prin utilizarea diferitelor forme de activitate bazate pe arta populară orală;
- învață să deosebești fenomenele de iarnă în natura neînsuflețită;
- dezvoltarea capacității de a lucra independent cu informații;
- promovează dezvoltarea competențelor comportament sigurîn natură iarna.
Tip de lecție: Lecție despre învățarea noului material educațional.
Tehnologia gândirii critice
Echipament: 1. Proiector, calculator, ecran, prezentare „Iarna în natură” 2. Poglazova O.T. " Lumea din jurul nostru" Educativ pentru clasa a III-a. La ora 2 Partea 1/O.T. Poglazova, V.D. Shilin. – Smolensk: Editura „Asociația Secolul XXI”, 2005. – 159 p.: ill. 3. Poglazova O.T. Caiet de lucru la manualul de clasa a III-a institutii de invatamant. La 14:00 Partea 1 / O.T. Poglazova, V.D. Shilin. -ed. a 9-a, revizuită. Și în plus.. – Smolensk: Asociația secolul XXI, 2012. – 64 p.: ill. - pentru fiecare elev;
4.Fişa material didactic
MOMENT ORGANIZAȚIONAL
Apelul mult așteptat este dat
Lecția începe.
Este totul în ordine, este totul în ordine:
Cărți, pixuri și caiete?
Haide, zâmbește
Salut, te rog stai jos.
Etapa de apel
Îți plac basmele?
Astăzi, la clasă, vom învăța cum să ne creăm propriul basm.
Cui crezi că o vom dedica?
Cine albește poienile cu alb
Și scrie pe ferestre cu cretă,
Coase paturi de pene,
Ai decorat ferestrele?
Care este ideea ta despre o iarnă de poveste?
Dar să aflăm cum a văzut-o poetul. (Manual p. 97)
Cum este ea? (Vrăjitoare într-o ținută frumoasă)
Ce minuni face această vrăjitoare?
Să învățăm cum să facem propoziții frumoase pentru basmul nostru.
REGULI PENTRU LUCRUL ÎN GRUP
Vorbim politicos, luăm pe rând și nu ne întrerupem.
Chemarea interlocutorului pe nume
Să ascultăm cu atenție
Întrebăm din nou dacă nu este clar
Ne exprimăm clar părerea
Păstrarea ordinii la birou
Respectăm opinia interlocutorului
SARCINA 1
FACEȚI O PROPRIETĂ DIN CUVINTE
Ea a aruncat o pătură de diamant peste pământul întunecat.
A atârnat franjuri argintii de copaci.
Ea a vrăjit râurile în cătușe de gheață.
Am pictat modele pe ferestre cu o pensulă magică.
Am aruncat o pătură întunecată peste pământ, diamant
Atârnat, copaci, pe, franjuri, argintiu
Citiți propozițiile rezultate.
Vrăjiți, râuri, cătușe, gheață, în
Pictat, cu o pensulă magică, modele, pe, ferestre
A VENIT IARNA...
DECEMBRIE
CUPERĂ DE ZAPADA STABILĂ, TEMPERATURA AERULUI SETATĂ SUB ZERO, CORPELE DE APĂ ÎNCHEAZĂ
Cand vine iarna?
Concluzie: iarna începe când temperatura aerului este sub zero - corpurile de apă îngheață, iar pământul este acoperit cu un strat puternic de zăpadă.
Scrieți datele în caiet, pagina 44, sarcina 95.
SA NE ODIHNEM
În liniște, toți băieții s-au ridicat,
Toți și-au ridicat mâinile împreună,
Răspândiți-le
Ne-am uitat să vedem dacă e drept,
A căzut imediat
Liniște, liniște, toată lumea, stai jos.
LUCRĂ LA UN CAIET
SCĂZUT
7 ORE, 1 MINUT
- 15º
VISCOL
zăpadă
CONGELARE
ACOPERIT DE ZAPADA
ÎNGHEŢAT
IARNĂ
Troika, a sosit troica.
Caii din acel trio sunt albi.
Se termină anul, începe iarna
DECEMBRIE
Decembrie vă mulțumește ochii cu zăpadă, dar vă doare urechile cu ger.
Lucrați în grupuri: Compilarea a patru proverbe din două părți.
Verificați: de ce spun asta?
Ce schimbări (fenomene) naturale pot fi observate iarna?
Unde putem afla mai multe despre asta?
Decembrie este rece - îngheață pământul toată iarna.
În decembrie, iarna întinde pânze albe, iar gerul construiește poduri peste râu.
Decembrie este noaptea anului.
MUNCĂ INDEPENDENTĂ
1." Cuvinte cheie"
Acoperire de zăpadă
Înghețare
2 . "Introduce"
Cum este stratul de zăpadă în zona noastră?
Ce înseamnă acest cuvânt? Citirea cu note.
Cu ce informații ți-ai îmbogățit cunoștințele?
Ați observat îngheț pe râul Amur?
Ce măsuri de precauție ar trebui luate?
SA NE ODIHNEM
Oh, de cât timp citim?
Ochii băieților sunt obosiți. (Climi din ochi.)
Privește toată pe fereastră (Uită-te la stânga și la dreapta.)
Oh, cât de sus este soarele. (Priveşte în sus.)
Vom închide ochii acum, (Închideți ochii cu palmele.)
În clasă vom construi un pod,
Să urcăm pe pod, (Uitați-vă într-un arc în sus la dreapta și în sus la stânga.)
Hai să facem la dreapta, la stânga,
Și apoi vom aluneca în jos (Priviți în jos.)
Strânge ochii cu putere, dar ține-te. (Închide ochii, deschide-i și clipește-i.)
INTREBARE PROBLEMA
De ce se termină stratul de gheață de pe Lacul Baikal și râul Angara abia în ianuarie?
Lucrați din manualul de la pagina 100
LACUL BAIKAL
RÂUL ANGARA
Citirea independentă a textului manualului, alegerea unui răspuns la o întrebare problematică.
FENOMENE DE IARNA
Gheaţă
Îngheţ
Înghețare
Zăpadă
Ce fenomene naturale apar iarna?
Pentru a face să apară numele fenomenelor, trebuie să faceți clic pe literele din cuvintele „Zăpadă” și „Gheață”. Cuvântul „Rime” apare pe litera „S”, „N” - „Snowfall”, „E” - „Ice”, „G” - viscol, „L” - „Rime”, „E” - „Freeze- sus”, „D” - „Gheață”. Pentru a vizualiza ilustrația, faceți clic pe hyperlink.
Viscol
îngheţ
Lipiți-l
TEMA LA ALEGEREA
- Desenați eroi din basme cu inimi de gheață.
- Alcătuiește un cuvânt încrucișat care să includă numele fenomenelor de iarnă.
- Citiți în manual pagina 137 Informații suplimentare cu aşternuturi.
- Finalizați sarcina din caietul dvs. de la pagina 45
Literatura folosita:
- http://www.activeclub.com.ua/modules/gallery/v/Priroda/Winter/
- http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D1%81%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D1 %84%D0%BE%D1%82%D0%BE
- Lumea din jurul nostru. clasa a III-a: planuri de lecție conform manualului de O.T. Poglazovoy, V.D. Shilina. Partea I / auto.-comp. TELEVIZOR. Bondareva. – Volgograd: Profesor, 2007. – 253 p.
Pentru a utiliza previzualizările prezentării, creați-vă un cont ( cont) Google și conectați-vă: https://accounts.google.com
Subtitrările diapozitivelor:
Decembrie se încheie anul, iarna începe. Ianuarie este o lună aprigă: verifică ce porți. Stelele strălucesc puternic - înseamnă vreme rece. Viscol și viscol au sosit în februarie. Prima ninsoare durabilă cade noaptea.
Spuneți-mi, băieți, luna din această ghicitoare: zilele ei sunt mai scurte decât toate zilele, mai lungi decât nopțile. Zăpada a căzut pe câmpuri și pajiști până în primăvară. Doar luna noastră va trece, Ne întâlnim Anul Nou. decembrie
IANUARIE Prietenele pomului de Crăciun în haine de blană, cioturi vechi în pălării. Nu avem nevoie de jucării iarna: ne vom juca în zăpadă. În curând vom deveni ca niște oameni de zăpadă amuzanți. Și ianuarie, tot alb, va zâmbi larg.
FEBRUARIE Viscolul cu aripi albe Urlă în februarie. Animalele au slăbit foarte mult într-o gaură înghesuită și într-o scobitură. Îi vom ajuta puțin: Vom aduce pâine în jgheab. Pe poteci acoperite de zăpadă vom ajunge într-o pădure mocănită.
Exercițiu fizic „În timpul iernii” Vântul este un miracol - o moară (Mâinile ridicate deasupra capului tău.) Se învârte cu viteză maximă, (ne flutură brațele dintr-o parte în alta.) Și alb - puf alb este semănat pe pământ. (Coborâți încet brațele în fața noastră, fluturând ușor mâinile.) Închideți ferestrele, ușile, (bate din palme.) Ai grijă de urechi și nas. (Ne acoperim urechile și nasul cu palmele.) Bătrânul Bunicul Frost merge și rătăcește de-a lungul drumului. (ne batem mâinile pe genunchi unul câte unul.) Moș Crăciun își ciupește urechile, își ciupește nasul și-l ciupește pe obraji. (Frecați-vă mâinile pe urechi, nas și obraji.)
Ingheturile severe in februarie apar doar..... noaptea in ceata sa se dezghete in padure
Am făcut praf potecile și am decorat ferestrele. Ea le-a făcut bucurie copiilor și i-a dus la plimbare cu o sanie. iarnă Ploaie și nămol, Murdărie și vânt, Toamnă, ești responsabil pentru tot! Omul îngheață, omul îngheață, Prima... zăpadă albă a căzut
Iarna cad din cer și se rotesc deasupra pământului Pufuri ușoare, Albe... fulgi de zăpadă Lukerya a împrăștiat Pene de argint, Le-a tors, le-a măturat, Strada a devenit albă. viscol
Ce fel de om ridicol și-a făcut drum spre noi în secolul al XX-lea? Nas de morcov, mătură în mână, frică de soare și căldură? om de zăpadă Chiar dacă băieții sunt în vacanță, stau acasă. Este minus treizeci în afara ferestrei. Am venit la sora Winter. A înghețat iazul și râul și a dus pisica pe sobă. congelare
Pe tema: dezvoltări metodologice, prezentări și note
Conversație „Natura și omul. Locul omului în natură”
Instituția bugetară de învățământ profesional secundar din regiunea autonomă Khanty-Mansi - Colegiul Yugra - internat „Centrul de arte pentru copiii supradotați din nord”...
lecție pe tema „Natura și ecologia teritoriului Krasnoyarsk” Tema: Relațiile dintre om și natură. Prezentare pentru lecție.
Lecție dedicată sărbătorii Ziua Mondială Pământ. Conține informații despre istoria vacanței. Lecția este însoțită de o prezentare....
Științe ale naturii. Metode de studiere a naturii
Luarea în considerare a esenței metodelor de observare, experimentare și măsurare în studiul naturii și utilizarea lor în activități practice....
Această activitate tematică „Rowan Twig” este una din blocul „Natural World”. Desfășurat cu copiii de 4-5 ani în primul an de studiu. În timpul lecției sunt folosite mai multe tehnici de desen: periajul...
Studiul stării hidrologice a monumentului natural al orașului Miass - râul Kushtumga, crearea unui site informativ și educațional dedicat studiului monumentelor naturale din regiunea Chelyabinsk.
Pe baza analizei fundamente teoreticeși implementare analiză chimică probe de apă, arată semnificația sa istorică, socială, economică, de mediu, ceea ce va permite obiective...
Tatyana Shatskikh Oh, Zimushka - iarnă. O, iarnă-iarnă, Tu ai venit cu geruri, Ne-ai măturat puțurile de zăpadă cu împletituri de Gheață. A alergat desculță pe poteci veselă și apoi ne-a acoperit ferestrele cu dantelă. Iarna ne place să dansăm în jurul pomului de Crăciun, Și să sculptăm oameni de zăpadă, Și să ne rostogolim pe deal, Ne place frigul iernii, Dar cu toate acestea, Stăm și bem ceai, Cel ce miroase a vară.
Ce este iarna? -Cea mai rece perioadă a anului. -Soarele ocupă cea mai de jos poziție pe cer în timpul iernii. -Soarele ocupă cea mai de jos poziție pe cer în timpul iernii. -Se stabilesc zile scurte si nopti lungi. -Se stabilesc zile scurte si nopti lungi. - Solul și corpurile de apă îngheață. - Solul și corpurile de apă îngheață. - Vin gerurile. - Pământul este acoperit de zăpadă.
Lunile de iarnă. Decembrie. Iarna este o perioadă grea, mai ales în latitudinile nordice ale emisferei noastre. Ora calendaristică este cunoscută, dar se întâmplă adesea ca primele semne de iarnă să vină mult mai devreme. Vremea nămoloasă din noiembrie face loc înghețurilor, înghețând rezervoarele și acoperind pământul într-o pătură pufoasă de zăpadă. Zilele devin scurte, iar nopțile se prelungesc plictisitor, așteptând prima rază de soare. Decembrie.
Și în această ghicitoare, despre ce lună se vorbește? Te ustură urechile, te ustură nasul, gheața se strecoară în cizmele tale de pâslă. Dacă stropiți cu apă, nu va cădea apă, ci gheață. Nici măcar pasărea nu poate fi tratată, Pasărea îngheață de îngheț, Soarele s-a întors spre vară. Ce lună este asta, spune-mi? Ianuarie este numită popular jeleu sau gheață. Aceasta este luna rădăcină a iernii. În acest moment, copacii au îmbrăcat o ținută frumoasă de ger pufos.
Cam in ce luna despre care vorbim? Zăpada cade în saci din cer, Sunt zăpadă în jurul casei. Apoi furtuni de zăpadă și viscol au zburat în sat. Înghețul este puternic noaptea, iar zgomotul picăturilor se aude în timpul zilei. Ziua s-a prelungit considerabil. Ei bine, ce lună este aceasta? Februarie Pe vremuri, februarie se numea zăpadă, învolburând din cauza vântului înțepător și a viscolului.
Zăpada este precipitații de iarnă. Iarna, acopera totul in jur cu o patura groasa, creand un fel de microclimat care ajuta plantele si animalele mici sa supravietuiasca frigului aspru. Cu cât temperatura aerului este mai scăzută, cu atât pardoseala de zăpadă devine mai slăbită, cu atât scrâșnește mai tare sub picioare și se înțeapă când o atingi.
Înghețată. Cu cât iarna se apropie mai mult, cu atât apa din râuri se răcește mai mult. La sfârșitul toamnei, începe să cadă zăpada umedă, care, atunci când lovește suprafața apei, nu se topește, formând un suspensie sub formă de zăpadă și apă. Zăpadă nouă cade deasupra nămolului, iar apa din nămol începe să se întărească și să înghețe. Plutind pe râu, mizeria de zăpadă umedă, apă și gheață se transformă în bucăți de gheață, gheața se lipește și se formează slouri de gheață. Treptat, bancurile de gheață cresc și, în înghețuri severe, devin înghețate într-o singură bucată de gheață... Înghețare.
Înghețurile sunt considerate fenomene naturale periculoase. Ele pot fi instalate pentru o lungă perioadă de timp dacă un anticiclon de iarnă domină zona. De regulă, înghețurile anormale sunt rare. Temperaturile scăzute pot provoca daune semnificative agricultură. Plantele și animalele mor.
Îngheț Înghețul apare mai des în ceață, vânturi slabe și temperaturi scăzute. În aerul rece, umiditatea este sub formă de cristale mici. După ce au atins un obiect, cristalele persistă pe el. Invizibile pentru ochiul uman, cristalele de gheață apar într-o franjuri pufoase pe ramurile subțiri ale copacilor parcă direct din îngheț, motiv pentru care aceste ace pufoase au fost numite brumă (de la îngheț).
Viscol Ninsori viscol însoțite de vânturi puternice. Zăpada uscată, pufoasă este ușor transportată de vânt. Se întâmplă că, chiar și fără căderi de zăpadă, un vânt puternic ridică nori de fulgi de nea de pe pământ, îi învârte și nu înțelegi dacă este zăpadă de sus sau de pe pământ. Dacă este o furtună puternică de zăpadă și zăpadă și vântul este așa încât nu poți ieși afară, atunci aceasta este o adevărată furtună de zăpadă. În diferite locuri se numește altfel: viscol, viscol. Prin stratul de zăpadă în timpul zilei, ca într-o ceață deasă, nu se vede nimic. Această „turbiditate” a aerului din fulgi de zăpadă se numește ceață de zăpadă.
Care este alt nume pentru vremea când zăpada zboară în vânt? Viscol. Viscol Gaida Lagzdyn Totul este alb de puf! Nu există ordine în curte. Un viscol se învârte cu zăpadă albă în decembrie. Se răsucește, se mișcă, urlă, geme, geme, cântă! Zăpada se rostogolește în năvală și nu ne lasă să ne plimbăm!
Un însoțitor frecvent al vremii de iarnă este condițiile de gheață. Aceasta este o crustă de gheață care se formează pe orice suprafață după o schimbare bruscă de temperatură. Zăpada umedă, ploaia înainte de înghețul puternic îi pot provoca apariția. De regulă, este gheața neagră care leagă întreaga zonă a pâraielor mici și a altor surse de umiditate, așa că nu trebuie neapărat să plouă pentru a apărea.
Prezent La sfârșitul lunii februarie și începutul lunii martie au loc dezghețuri înainte de primăvară. În timpul zilei, zăpada se topește pe acoperișuri și copaci și începe să picure. Noaptea, când îngheață, se formează țurțuri. Zăpada se topește, se îngroașă și își pierde din alb. Dacă se răcește după dezgheț, se formează pe ea o crustă tare de gheață.
Fulgii de zăpadă sunt cristale ușoare care se formează din vaporii de apă care se ridică sus și se răcesc rapid acolo. Arată ca stele cu șase colțuri și sunt foarte diverse. Mărimea și forma lor depind de umiditate și temperatura aerului. O stea albă a căzut din cer, s-a întins pe palma mea și a dispărut. (fulg de nea)
În straturile mai calde de aer, fulgii de zăpadă se topesc și se lipesc împreună în fulgi de zăpadă. Când bate un vânt puternic, razele fulgilor de zăpadă se desprind și praful de zăpadă cade pe pământ. Fulgi de nea Galina Novitskaya - Cine a făcut acești fulgi de nea? Pentru lucrare Cine este responsabil? - Eu! – a răspuns Moș Crăciun și m-a prins de nas!
Cu curenți puternici de aer în creștere și îngheț ușor, când norii de jos acoperă întregul cer, zăpada cade încet sub formă de bile de cereale. În îngheț sever, sub un cer senin, cad cristale în formă de ac. În înghețuri puternice, zăpada scârțâie sub picioare în timp ce razele dure ale fulgilor de zăpadă se sparg. Tipuri de fulgi de nea
Icicle Un alt atribut indispensabil al iernii este Icicle - o bucată de gheață în formă de con care atârnă de orice avion. Ziua, soarele încălzește zăpada, începe să se topească și să se scurgă, iar noaptea gerul se intensifică, totul în jur îngheață. Masa țurțului crește pe măsură ce zăpada se topește, apoi se prăbușește din propria greutate și se prăbușește când lovește pământul. Selectați fenomenele caracteristice iarna. Zăpadă, ploaie, ceață, zăpadă, gheață în derivă, viscol, inundație, brumă, brumă, zăpadă, rouă, furtună, lapoviță, fulgere, viscol. ….Vârtejurile de zăpadă învolburate: felul în care urlă ca o fiară. Apoi va plânge ca un copil... (februarie) Să facem un exercițiu care să te ajute să răspunzi la întrebare. Exercițiu cu fulgi de nea: respirați adânc și expirați lin pe fulgi de nea, buzele într-un „tub”. Ce s-a întâmplat cu fulgii de zăpadă? Ce fenomen am încercat să descriem? Test de iarnă Ascultă poezia. Despre ce lună de iarnă vorbim? Va veni cu pași tăcuți, va muri de o frig nevăzută Și, acoperind totul în jur cu zăpadă, Deodată ne va răni toate urechile: De ce, zic ei, ai scos nasul din casă în așa ger? (Ianuarie.)
