Scenariu pentru o activitate extracurriculara in stiintele vietii. Siguranța la incendiu

Resursa educațională poate fi folosită la studierea acestei teme în lecțiile de siguranță a vieții, precum și în sistemele de învățământ de dezvoltare și remediere la activitățile extracurriculare din clasele 4-5.

Scop: generalizarea și sistematizarea cunoștințelor elevilor despre situațiile de urgență pe gheața rezervoarelor, despre metodele de salvare a unei persoane prinse într-o gaură de gheață și acordarea primului ajutor.

Dezvoltarea metodologică a unei activități extracurriculare de studiere a regulilor de circulație pentru elevii de școală primară include: un scenariu pentru un spectacol muzical, acompaniament multimedia a spectacolului, sarcini interactive, întrebări chestionare pentru repetare.

Public țintă: pentru clasa a II-a

KVN privind siguranța vieții constă din 12 competiții: Carte de vizită, Este un incendiu în apartament, Pericole în casă, Pe drum, Mâncare sănătoasă, În timpul unei furtuni, Întâlnirea cu un străin, Manipularea animalelor, Greșeli ale personajelor din basme, Pe plajă, În pădure, Rutină zilnică. Acest eveniment este de o importanță vitală.
Scop: Generalizarea cunoștințelor elevilor cu privire la regulile de comportament sigur acasă și pe stradă.
Sarcini:
1) Rezumați cunoștințele copiilor despre regulile de comportament acasă, în timpul unui incendiu, pe drum, pe plajă, în pădure, în timpul unei furtuni, când se întâlnesc cu un străin și animale.
2) Dezvoltați abilități de comportament sigur în situații de urgență.
3) Dezvoltați capacitatea de a lucra în echipă, de a asculta opiniile celorlalți.

Public țintă: pentru clasa a III-a

Acest eveniment este organizat pentru elevii clasei a V-a. Va ajuta copiii să se comporte corect în situații de urgență, să extindă cunoștințele copiilor despre rolul pozitiv și negativ al focului în viața umană, despre siguranța la incendiu, despre profesia de „pompier”; despre ce abilități trebuie să înveți să gestionezi focul cu atenție; va ajuta la dezvoltarea simțului responsabilității și a abilităților de comportament sigur.

Public țintă: pentru clasa a V-a

Dezvoltarea completă a materialelor de joc privind stilul de viață sănătos. Ușor de utilizat și nu necesită pregătire suplimentară. Vârsta participanților este de 5-6 clase. Sarcinile sunt variate și semnificative. Evenimentul presupune sondarea copiilor (chestionarul este atașat). La începutul sau la sfârșitul jocului, profesorul îi invită pe copii să se familiarizeze cu o prezentare care dezvăluie elementele de bază ale unei alimentații adecvate.

Public țintă: pentru clasa a V-a

Scopurile și obiectivele testului sunt de a îmbunătăți activitatea cognitivă a elevilor, de a promova siguranța rutieră și de a controla calitatea materialului de învățare privind regulile de circulație.

Testul poate fi administrat elevilor din clasele 5-11. Terenul de joc are 5 categorii de întrebări, care valorează de la 5 la 25 de puncte în funcție de dificultate. Puteți utiliza, de asemenea, întrebările testului pentru un test; ultimul diapozitiv arată răspunsurile corecte.

INSTITUȚIA BUGETARĂ MUNICIPALĂ

EDUCAȚIE SUPLIMENTARE

CENTRUL DE CREATIVITATE TEHNICĂ A COPIILOR

ORAȘUL TIKHORETSK FORMARE MUNICIPALĂ

CARIONUL TIKHORETSKY

Scenariu

evenimente de siguranță a vieții

„Roata siguranței”

Compilat de:
Sytnik Evgenia Ivanovna,
profesor-organizator

Tihoretsk

2016

Subiect: Fundamentele siguranței vieții umane în situații periculoase și de urgență.

Ţintă: generalizează cunoștințele elevilor despre regulile de comportament în situații limită.

Sarcini:

Educațional:învață cum să eviți și să poți preveni situațiile periculoase;

Educațional: cultivați simțul responsabilității pentru echipă, o cultură a comportamentului și a comunicării;

Dezvoltare: dezvoltarea abilităților creative ale copiilor.

Pregătirea preliminară:

Sarcinile de concurs sunt plasate pe petalele „Florii cu șapte flori”, astfel încât participanții să nu le vadă. Primul care deschide petalele cu sarcina este căpitanul echipei care ghicește prima ghicitoare.

Planul evenimentului:

eu. Moment organizatoric.

II.

Concursuri. III.

Juriul rezumă rezultatele. IV.

Echipele efectuează cântece. V.

Premierea câștigătorilor.

PROGRESUL EVENIMENTULUI

I. Moment organizatoric Conducere:

Astăzi oamenii locuiesc în case confortabile, merg la supermarketuri, iar cele mai rele animale care se întâlnesc pe drum sunt câinele vecinului și țânțarul omniprezent. Dar lumea modernă este plină de pericole, pur și simplu au devenit diferite. Pietonii nu vor fi mâncați de un animal flămând, dar pot ajunge sub roțile unei mașini. Cauza otrăvirii fatale se dovedește a fi nu o mușcătură de șarpe, ci un medicament expirat din propriul cabinet de medicamente. Oamenii nu au construit o lume sigură, ci doar au înlocuit unele pericole cu altele.

II.Concursuri.

I. Moment organizatoric Competiția începe cu selectarea căpitanului și introducerea echipelor participante.

Așa că ne-am întâlnit cu echipele. Acum să stabilim care competiție va fi prima.

1.Concursul căpitanilor

1. NU CUNOAȘTI FORD, NU VA BĂGI ÎN APA

Securitatea Acasă

(participa intreaga echipa)

Sarcină: în decurs de 3 minute, amintiți-vă cât mai multe reguli de comportament sigur în diverse situații: acasă, pe stradă, în natură...

• Nu lăsați aparatele electrice pornite nesupravegheate.
• Nu vă uscați părul peste o sobă cu gaz.
• Nu te juca cu chibrituri.
• Nu trageți ștecherul din priză de fir.
• Nu deschide ușile străinilor.
• Nu merge pe gheață.
• Traversați drumul când semaforul este verde.
• Nu mâncați ciuperci și fructe de pădure necunoscute.
• Nu te juca pe carosabil.
• Utilizați tranziția.
• Nu luați și nu aduceți acasă obiecte necunoscute.
• Nu tachina câinii.
• Când mergi la casa unui prieten, spune-le părinților tăi.
• Nu băgați ace în scaun.
• Fii atent la medicamente.
• În cărucior, nu vă sprijiniți de uși.
• Nu te apleca pe fereastră.
• Nu intra în lift cu străini.
• Nu atingeți firele expuse cu mâinile.
• Nu aruncați obiecte ascuțite nesupravegheate.

1. Jocul „Tic Tac Toe”

STRĂIN PERICULOS

Nu-ți lăsa unchiul să intre în casă
Dacă unchiul este necunoscut!
Și nu-i spune mătușii tale
Dacă mama este la serviciu.
La urma urmei, criminalul este viclean,
Prefă-te că ești mecanic.
Sau chiar va spune
Că a venit poștașul la tine.
Îți va arăta pachetul
(Și are un pistol sub braț).
Sau și-a pus un halat,
Și sub el sunt vreo cinci grenade!
Iar „bătrâna” se grăbește după el
Ea are un pistol în geanta ei cu sfoară.
Orice se întâmplă în viață
Cu cel care deschide ușile.
Ca să nu fii jefuit,
Nu apucat, nu furat,
Nu ai încredere în străini
Închide ușa bine!

1 student per echipa

I. Moment organizatoric Și acum ne vom aminti cum să ne comportăm cu străinii pe stradă. Există un teren de joc pe tablă. Jucătorul scoate și citește întrebarea. Dacă răspunde corect la întrebare, își pune semnul în casetă, iar dacă răspunde greșit la întrebare, pune semnul adversarului său.

Întrebări pentru terenul de joc.

1. Un străin s-a apropiat de tine pe stradă și a spus că mama ta l-a trimis să te ia. Ce vei face?
2. Dacă un străin se apropie de tine, cum vei vorbi cu el?
3. Te întorci acasă de la școală. Un străin se apropie de tine și îți oferă o plimbare cu o mașină. Ce vei face?
4. Dacă un străin te-ar lua de mână și ar încerca să te ia, ce ai face?
5. Descrieți cum arată răufăcătorii moderni.
6. Dacă străinii vin la tine și te întreabă cum să găsești o stradă sau o casă, ce vei face?
7. Sună la ușă și spun „Telegramă”. Trebuie să semnezi.” Ce vei face?
8. Ți se pare că te urmărește cineva. Ce vei face?
9. Enumerați locurile periculoase de pe stradă noaptea.

1. Test literar

(participa intreaga echipa)

I. Moment organizatoric Băieți, cunoașteți o mulțime de basme: basme originale și populare rusești. Dar acum trebuie să vă amintiți basmele în care încălcarea siguranței vieții a dus la consecințe triste. Explicați de ce. Echipele au 2 minute pentru această sarcină, după care căpitanii răspund.

Sarcină: în decurs de 3 minute, amintiți-vă cât mai multe reguli de comportament sigur în diverse situații: acasă, pe stradă, în natură...

Întrebări suplimentare:

• Care personaj de basm a încălcat imediat 2 porunci ale siguranței vieții, despre care, apropo, mama lui i-a amintit: mergeți pe o cale familiară, nu vă întoarceți nicăieri; nu intra în conversații cu străini.
• Care dintre eroii de basm a făcut simultan mai multe greșeli care erau imposibile pentru cercetași și experți în siguranța vieții: a intrat în casa altcuiva, a stat acolo, a mâncat din vasele altcuiva, a dormit pe patul altcuiva?
• Care erou de basm a ocolit drumul drept spre școală și a rămas needucat?
• Cum l-a vindecat copilul pe Carlson?
• Ce a fost în neregulă cu Ilya Muromets?
• De ce a adormit Prințesa Adormită?
• Ce regulă de igienă personală nu a respectat eroul basmului „Moidodyr”?
• Ce a împiedicat-o pe prințesă să doarmă și în ce basm?
• Ce reguli de igienă a încălcat Masha din basmul „Cei trei urși”?
• În ce basm moare prințesa din cauza unui măr otrăvit și cine este autorul acestuia?
• Unde au ajuns cioburi de gheață la Kai din basmul „Regina Zăpezii” și cine este autorul acestuia?
• În ce s-a transformat unul dintre eroii din basme după ce a băut apă murdară dintr-o băltoacă? Ce fel de basm este acesta?
• În ce basm unul dintre eroi era orb și celălalt șchiop?

1. Concurs de salvare

(3 participanți din fiecare echipă)

I. Moment organizatoric Există situații în care o persoană are nevoie urgentă de asistență medicală, starea sănătății sale în prezent și viitor depinde de aceasta. Putem face asta? Desigur, vom acorda primul ajutor. Victimele sunt membri ai echipei.

Fiecare echipă primește o „Trusă de prim ajutor”: bandaj, vată, iod, apă fiartă, foarfece. Participanții trebuie să ofere asistență victimei în termen de 1 minut. Juriul examinează victima și trage o concluzie.

I. Moment organizatoric Fiecare casă are o trusă de prim ajutor. Uneori ai nevoie de ajutor, dar nu sunt adulți în jur. Din carduri, selectați mijloacele cu care veți acorda primul ajutor.

1. Ce remediu din trusa de prim ajutor veți alege dacă o persoană leșină?
2. Cum opriți sângerarea abundentă?
3. Ce medicament ați alege din trusa de prim ajutor dacă vă tăiați? (Răna trebuie dezinfectată și sângerarea oprită).
4. Ce remediu din trusa de prim ajutor veți alege dacă aveți o abraziune la o cădere și rana trebuie tratată?
5. Ce remediu din trusa de prim ajutor vei alege dacă te doare grav dintele sau capul?

1. Concurs de pompieri

I. Moment organizatoric Ascultă o poezie plină de umor de G. Oster.

Chibriturile sunt cea mai bună jucărie
Pentru copiii plictisit.
Cravata tatalui, pașaportul mamei -
Iată un mic incendiu.
Dacă arunci papucii,
Sau pune o mătură,

Puteți prăji un scaun întreg
Gătiți supa de pește în noptieră.
Dacă adulții sunt undeva
Chibriturile ți-au fost ascunse,
Explicați-le că se potrivește
Pentru focul de care ai nevoie.

G. Oster

Poezia este plină de umor, dar se poate glumi cu foc? La ce ar putea duce asta? (a foc)

Corect. Dacă este tratat cu nepăsare, focul se transformă dintr-un prieten credincios într-un dușman fără milă.

Ce este un incendiu? Și la ce poate duce?

(participa intreaga echipa)

(răspunsurile copiilor)

Casele in care locuim sunt prevazute cu gaz si electrocasnice. În ele apar incendii mult mai des decât în ​​clădirile publice.

1. Apă

(participa intreaga echipa)

Gimnastica creierului.

I. Moment organizatoric

Azi este luni, iar Vasya a cumpărat un bilet pentru navă pentru poimâine. În ce zi a săptămânii pleacă nava din port (miercuri)

Nu o navă, ci una care plutește pe apă și nu se scufundă? (Plută, slot de gheață, aisberg...)

O deschidere de sticlă pe partea unei nave? (Hublo)

Înainte de a porni, Vasya și-a ajutat mama să curețe casa. Ce fel de supă a gătit Vasia? (Vasya tocmai făcea curățenie)

De ce supapa de oprire este roșie pe tren, dar albastră pe navă? (Nu există supape de oprire pe navă)

Echipele au sarcina:

Stabiliți conformitatea în acțiunile de salvare a naufragiilor

8. „Stai pe un ciot și mănâncă o plăcintă”

I. Moment organizatoric Trebuie să vă pregătiți pentru o excursie în avans, principalul lucru este să vă aprovizionați corespunzător cu alimente. La urma urmei, acolo, în pădure sau lângă râu, nu va mai fi nici magazin sau frigider. Produsele trebuie să fie bogate în calorii și neperisabile. În caz contrar, te poți otrăvi grav.

Echipelor li se oferă (pe foi) un set de produse de care au nevoie pentru a selecta produse potrivite pentru călătoriile ulterioare și a le marca cu o bifă. Căpitanul predă juriului foaia de răspuns.

III. Juriul însumează rezultatele tuturor concursurilor.

IV. În timp ce juriul însumează rezultatele concursurilor, echipele fac cântece.

Ditties

Ca să nu vărsați lacrimi

Lângă pârâul de ploaie,

Să nu se mai întâlnească niciodată

Țineți mâna cu un curent!

Pentru a fi mai aproape de soare.

M-am urcat pe acoperiș iarna.

Alunecat, trântit la pământ...

O mare zăpadă m-a salvat!

Toți cei care au un degetar trebuie să coase,

Pentru a vă proteja degetele.

Deși este neatrăgător în aparență,

El va îmblânzi acul!

Nu țipa la urechea prietenului tău

S-ar putea să-și piardă auzul.

Nu poți vorbi cu o persoană surdă,

Vei scrie doar scrisori.

Putem trăi cu electricitate

Distracție, grozav!

Dar bagă-ți nasul în el

Înfricoșător și periculos!

larg deschis și fără pălărie

E la modă să mergi așa în zilele noastre.

Doar fashionistele vor trebui

Injectiile iti aduc lacrimi in ochi!

Aleargă prin apartament cu o furculiță

Poți să faci hara-kiri!

Nu-ți vei aminti dacă este

Veți mânca cotlet cu o lingură.

I. Moment organizatoric Cel mai important lucru, băieți, este să înțelegeți că multe accidente pot fi prevenite respectând cele mai elementare reguli de siguranță.

Echipele efectuează cântece. V.

Alături de conversații și activități educaționale, activități de joc, chestionare, petrecere a timpului liber și divertisment vor servi la îmbunătățirea calității cunoștințelor și abilităților în domeniul securității la incendiu. Numeroase scenarii și note pentru astfel de evenimente sunt adunate pe paginile acestei secțiuni. În procesul de implicare a copiilor în activități comune, ideile despre beneficiile și daunele focului sunt întărite; despre regulile de securitate la incendiu acasă și în aer liber; despre situații potențial periculoase; despre abilitățile de comportament salvator în caz de incendiu.

Promovăm o cultură a vieții în siguranță prin jocuri, chestionare și divertisment.

Se afișează publicațiile 1-10 din 1065.
Toate secțiunile | Siguranța la incendiu. Scenarii pentru evenimente, activități de agrement, chestionare de siguranță a vieții

EDUCAŢIE FIZICĂ AGREMENT PE SECURITATE LA INCENDIU PE TEMA : « POMPIERI ÎN FORMARE» Ţintă: Introducerea copiilor la un stil de viață sănătos, sport și elemente de bază securitate la incendiu. Sarcini: „Pregătire fizică”- acumularea și îmbogățirea experienței motorii ale copiilor, formarea nevoii elevilor de...

Scenariul de divertisment bazat pe regulile de siguranță la incendiu în grupul de mijloc Scenariu divertisment conform regulilor securitate la incendiuîn grupul de mijloc Descriere: materialul este conceput pentru copiii de vârstă preșcolară medie. Scenariu poate fi util profesorilor preșcolari de mijloc și părinților. . Ţintă: consolidarea elementelor de bază securitate propriu...

Siguranța la incendiu. Scenarii de evenimente, activități de petrecere a timpului liber, chestionare despre siguranța vieții - Reportaj foto despre concursul de securitate la incendiu pentru copii și tineri „Burning Bush”

Publicația „Reportaj foto despre concursul de creativitate pentru copii și tineret în lupta împotriva incendiilor...”
În fiecare an, în regiunea Sverdlovsk, are loc un concurs de creativitate pentru copii și tineret privind siguranța la incendiu „CARTEA ARDELOR”. Concursul promovează experiența pozitivă a Ministerului Situațiilor de Urgență, VDPO în domeniul dezvoltării voluntariatului în caz de incendiu și asigurării incendiilor...

Biblioteca de imagini „MAAM-pictures”

Scenariu pentru divertisment de educație fizică „Tineri pompieri”]Obiectiv: Dezvoltarea cunoștințelor despre siguranța la incendiu și regulile de conduită în caz de incendiu. Obiective: consolidarea cunoștințelor copiilor despre beneficiile și pericolele incendiului; Dezvoltați viteza, agilitatea, coordonarea și acuratețea mișcărilor; dezvoltarea unui sentiment de asistență reciprocă și asistență reciprocă, capacitatea de a lucra în echipă;...

Test despre securitatea la incendiu în grupa de mijloc „CUNOAȘM REGULILE DE SECURITATE LA INCENDII” Realizat de profesoara Kletkina N.N. Obiective: consolidarea cunoștințelor copiilor despre regulile de securitate la incendiu într-un mod ludic, dezvoltarea abilităților motorii și a activității motorii; Dezvoltați capacitatea de a rapid și...

Pe 3 iulie a avut loc în grădinița noastră premiera piesei „Focul în conac”. Scopul evenimentului: crearea condițiilor pentru dezvoltarea activității creative a copiilor în activități teatrale, care realizează concomitent cognitive, corecționale, educaționale și de dezvoltare...

Siguranța la incendiu. Scenarii de evenimente, activități de agrement, chestionare despre siguranța vieții - Reportaj foto despre vacanța despre siguranța vieții „Vă amintiți, prieteni, că nu puteți glumi cu focul!”

Reportaj foto despre vacanța pentru siguranța vieții „Vă amintiți, prieteni, că nu puteți glumi cu focul!” Între 22 și 26 iulie, la grădinița Zolotaya Rybka a avut loc o săptămână de siguranță. Copiii au învățat regulile unui comportament sigur pe drum, în natură și acasă, s-au jucat și au desenat, au făcut...

„Pompieri curajoși”. Scenariul unei competiții sportive privind siguranța la incendiu în grupa de mijloc Scop: consolidarea cunoștințelor copiilor despre regulile de siguranță la incendiu și regulile de conduită în caz de incendiu. Obiective: - Extinderea înțelegerii copiilor cu privire la orientarea umană a activității Ministerului Situațiilor de Urgență, necesitatea acesteia, mobilitatea în situații de urgență - Dezvoltarea unui vocabular lexical, perspective și...

Olga Chuprakova

A treia săptămână a lunii iunie pentru munca de vară în sănătate în grădinița noastră a fost dedicată subiectului „ Securitate„. Profesorii în grupuri au ținut o serie de conversații despre regulile de comportament pe drum, „Fire-dgug sau enemy”, au pregătit o expoziție de desene „Cum să eviți necazurile”

Etapa finală a săptămânii a fost reprezentația copiilor din grupa pregătitoare scenete de securitate la incendiu„Vino la teremok, stinge focul.” Scenariuși un reportaj foto pe care vi-l aduc la cunoștință.

Sala este decorată: casă, aragaz, tavă cu cheesecakes pe aragaz. masă, telefon.

Sunete r. n. m. „O, tu baldachin”

Narator:

Într-un câmp deschis teremok,

Nu este nici scund, nici înalt.

Toată lumea știe acest basm,

Ea s-a răspândit în întreaga lume.

Haideți să vă spunem un secret:

Sensul este diferit povești despre asta.

Nu va lăsa pe nimeni indiferent

Te va pune pe gânduri.

(Cântec" Teremok„I. V. Bodrachenko, introducere, copiii ies și cântă)

Stând pe câmp teremok,

El nu este jos, nici înalt,

Noi cinci trăim în ea,

Și dansăm și cântăm.

Mouse-ul gri va sorta cerealele (șoarecele sortează cerealele)

Și broasca va aduce apă din râu (broasca cu o galeata)

Micul tău prieten iepuraș va aprinde aragazul pentru tine (iepure de câmp taie lemne)

Ei bine, veverița va coace prăjituri cu brânză (veverița se coace)

Ved. -Unde este ariciul?

Toate animalele:-Arici!

Ariciul vă va mătura curtea. (mătură)

(După cântec, toate animalele merg la treburile lor)

Ved. Aici trăiesc, nu se întristează și își imaginează că sunt prieteni puternici.

într-o seară în căsuţa. nu era de lucru pentru mouse

ca să nu stai degeaba,

Am decis să aprind aragazul. (în acest moment toate animalele se așează)

Șoarecele a venit la aragaz

Am găsit rapid chibrituri acolo.

Mouse: ce jucărie drăguță (se uită la o cutie de chibrituri)

Ved: spuse fetița cenușie.

Pentru a o salva de necazuri

Animalele i-au dat sfaturi.

Veveriţă: Ai grijă, şoricelule.

Chibriturile nu sunt o jucărie pentru copii!

Nu te poți juca cu meciuri

necesar respectați siguranța.

când soba este lăsată nesupravegheată

Un jar poate arde o casă întreagă!

carbunii sunt cel putin mici,

dar periculos, la fel ca chibriturile!

Broască: Dacă dintr-o dată se întâmplă ceva rău,

este foc în camera ta!

sa nu te pierzi niciodata-

Trebuie să fie apă în apropiere!

Arici: Dacă nu este apă, prietene,

asta înseamnă că trebuie să fie nisip!

Iepure de câmp: Într-o cămașă roșu aprins,

la locul de muncă seif

extinctor de asemenea

va ajuta la combaterea focului. (Oferă un stingător de incendiu)

Mouse: Ce se întâmplă dacă asta nu ajută la tot focul? conacul va arde? si ce sa fac? este fum peste tot.

Toate animalele: Sunați la 01.

Mouse: Trebuie să sunăm urgent,

Şi anunta pompierii(ia telefonul)

veni la teremok

stinge focul!

strada noastră Lesnaya

Ea este singura aici (închide 0

Şi vor veni pompierii

vor putea stinge focul.

copiii ies costumati pompierii:

1. si vreau deveni pompier

și ajută-i în toate,

trebuie doar să crești

și treci prin școala înțelepciunii.

2 Voi deveni pompierii, curajos pompierii

și voi salva oamenii din foc.

într-o mașină cu un semnal la care mă voi grăbi sunt în flăcări,

sună după ajutor și așteaptă-mă.

3. Focul va fi fierbinte, focul va fi puternic.

chiar dacă îmi este greu să respir într-un nor de fum.

dar voi face totul pentru a-l învinge

Voi putea să nu-mi fie frică și să țin flacăra.

4. Focul se va sufoca și se va transforma în abur,

Ultimul jar se va stinge.

pompier vă va zâmbi obosit tuturor.

și va spune, astăzi nu este o zi ușoară.

Toate: Este necesar noaptea, este necesar ziua

Atenție la foc!

Copiii cântă melodia „Noi” pompierii"

zână bună - adult

Pisică - din grupul mai în vârstă

Cocoş - din grupul mai în vârstă

Vulpea 1 - din grupul mai în vârstă

Vulpea 2 - o fată din grupa pregătitoare

Capră - fata grupa pregatitoare

Lup - un băiat din grupa pregătitoare

Caprele - copiii din grupa mijlocie

Kolobok - un copil din grupa pregătitoare

bunica - adult

Pisicuțe - copiii grupei pregătitoare

Pe scenă există o casă, o masă, o bancă și un pom de Crăciun. Există o fântână în depărtare și o vulpe s-a ascuns în spatele ei.

Masha și Vanya ies pe muzica lui V. Shainsky „Există multe basme în lume”.

Vanya: Îmi plac foarte mult basmele, dar este păcat că mereu se întâmplă ceva eroilor din basme. Ori îi va înșela vulpea, ori îi va mânca lupul. Chiar e necaz!

Masha: De ce să fii surprins? Dacă nu-și ascultă bătrânii. Ori vor fugi din casă fără să ceară, ori îi vor deschide ușa lupului. Aici li se întâmplă tot felul de necazuri.

Vanya: Cum îi putem ajuta?

Masha. Aș vrea să pot intra într-un basm!

Sunete magice de muzică. Apare Zâna.

Zână.

Eu sunt Zâna Bună, am venit să te vizitez.
Ai vrut să intri într-un basm?
Masha și Vanya: Da, da, da!

Zână.

Ei bine, cred că te voi ajuta.
Vei salva eroi în necaz?

Masha. Bineînțeles că te vom salva.

Vania. Dacă nu ajungem la timp?

Zână.

Dacă se întâmplă probleme într-un basm,
Băieții și cu mine dăm alarma,
Și fugi să ajuți!

Vania. Dacă nu auzim?

Zână. Nu-ți face griji pentru asta. Băieții și cu mine vom face așa zgomot încât toți eroii basmului ne vor auzi.

Și acum, prieteni, mergeți înainte!
Basmul ne cheamă în vizită.
Orice se poate întâmpla într-un basm
Trebuie să te grăbești.

Mă întreb în ce basm se vor găsi Vanya și Masha acum?

Sună ca Nar rusesc. melodia „Polyanka”

Pisica și Cocoșul ies cu balalaica, se așează pe o bancă și cântă:

Pisica si cocosul:

Pisica și Cocoșul trăiesc foarte prietenos.
Împărțim totul în jumătate și nimeni nu se teme de noi.

Pisica dansează. Cocoșul cântă la balalaika.

Pisică. Wow, e cald! Petya, adu-mi niște apă de la fântână.

Pisica merge după armă. Petya îi aduce apă. Pisica cântă.

Pisică. Multumesc! Mă duc la vânătoare și chiar te întreb:

Nu ai încredere în vulpea înșelătoare!
Încuie-ți fereastra și ușa!

Cocoş. Nu-ți face griji, frate Cat, vulpea nu mă va păcăli!

Pisica merge la vânătoare. Își ia rămas bun de la Cocoș. Cocoșul intră în casă.

Lisa iese la muzică și se uită în jur.

Vulpe. O

x, măruntaiele frumosului Cocoș sunt delicioase!
Petya ar trăi fără coadă dacă nu ar exista pisica!

Se apropie de casa si bate.

Vulpe.

Petya, Petya, Cocoș, unde ești, dragă prietene?
Ți-am adus și mazăre și mei.

Cocoş.

Nu fi viclean, Foxy, depărtează-te de fereastră.
Nu pot să ies, nu mă vei înșela.

Vulpe.

O, Petya, Petya, cocoș, nu-ți fie frică de mine, prietene.
Îți voi pune un răsfăț pe bancă.
La revedere, prietene, uite, plec.

Vulpea se ascunde în spatele pomului de Crăciun. Cocoșul se uită pe fereastră, apoi iese cu grijă din casă. Se apropie de bancă.

Cocoş . Se pare că Lisa a plecat. Ce mi-a adus ea?

Vulpea apucă Cocoșul.

Vulpe. Am inteles, prostule Cocos! Am să te mănânc acum, prietene! Cocoş! Frate pisică, ajutor! Salvează-mă repede! Zână. Bună, băieți, ajutați-l pe Vanya și sună-l pe Masha! Copii. Vania! Masha!

Cocoșul se desprinde de Vulpe, iese în fugă în mijlocul holului, se așează și își acoperă capul cu mâinile. Vulpea se aplecă peste el. În acest moment, Pisica, Zâna, Vanya și Masha aleargă în hol.

Vania. O, vulpe vicleană, nu e bine să faci asta!

Vulpe. Iată Cocoșul tău prost. La revedere, prietene!

Lisa pleacă.

Pisică.

Vezi, Petya, de câte ori ți-am dat ordine,
Nu ai ascultat, ai fugit și ai avut din nou probleme.

Cocoșul tremură, pisica îi este milă de el și îl mângâie.

Masha. Toată lumea ar trebui să știe acum, nu deschide ușa altcuiva.

Vania. Nu se știe cine bate, poate vulpea vicleană.

Zână. Sunteți grozavi, l-ați ajutat pe Cockerel.

Cocoșul curios aproape că a fost prins. ____Și acum, prieteni, mergeți înainte, vă așteaptă un alt basm!

Se joacă muzică veselă și copiii aleargă cu jucării. Se joacă cu jucăriile. Capra se apropie de ei.

Caprele mici. Mamă! Mamă!

Capra îi îmbrățișează și îi mângâie.

Capră.

Plec din nou, doar te intreb foarte mult:
Nu deschideți ferestrele, ușa, nu lăsați pe nimeni să intre în casă!

Caprele . Nu-ți face griji, mamă. Nu vom deschide ușa nimănui.

Ei pornesc magnetofonul și dansează pe muzică veselă. Se bate în uşă.

Lup.

Mama ta a venit și a adus lapte.

Caprele mici.

Cânți foarte înfricoșător
Vocea ta nu sună deloc ca a mamei tale.

Ei iau jucării și se joacă. Lupul pleacă și Capra apare la ușă.

Capră.

Caprețe, copii, deschideți, deschideți,
Mama ta a venit și a adus lapte.

Masha și Vanya fug.

Vania. Wow, abia am reușit. Se pare că copiii nu au fost mâncați!

Caprele mici. Nu i-am deschis ușa lupului.

Capră. Pentru că erau ascultători.

Masha. La revedere, caprețe! Ascultă-ți mama, băieți.

Zână. Îți asculți mereu mama? Nu deschideți ușa pentru străini? Bine făcut! Poți auzi muzica? Acesta este începutul unui nou basm.

Zână. Ce se întâmplă dacă o fiară foarte înfricoșătoare îți bate la ușă?

Copii. Nu o poți deschide, tu și cu mine știm.

Zână.

Dacă arată bine și nu arată ca un lup rău?

Copii. Oricum nu o vom deschide, vom încuia toate ușile.

Zână. Nu luați mâncare de la străini fără permisiune!

Copii. Nici măcar nu poți lua gumă de mestecat, tu și cu mine știm.

Zână. Și pe stradă, prieteni, nu puteți merge departe!

Copii. Toți băieții știu asta și nu ies fără permisiune.

Zână. Aici se termină basmul.

Copii. Și cine a ascultat - bravo!