Електронни дневници по училищно право. Задължен ли е учителят да попълва електронен дневник Попълването на електронен дневник в училище е задължение на учителя.

Много учители от образователни организации се оказаха в ситуация, в която администрацията, криейки се зад думите за преходен период и производствени нужди, ме принуди да водя дневник за обучение на електронен и хартиен носител едновременно. Това законно ли е?

За работа, от която се нуждаем

Заповед на Министерството на образованието и науката на Русия от 11 май 2016 г. N 536 „За одобряване на особеностите на работното време и времето за почивка на преподаватели и други служители на организации, ангажирани с образователни дейности“ (наричана по-нататък Заповед № 536);
- Писмо на Министерството на образованието и науката на Русия от 15.02.2012 г. N AP-147/07 „Относно методически препоръки за внедряване на системи за поддържане на академични записи в електронна форма“ (наричано по-долу писмото на Министерството на образованието и науката).

Почти всички учители на образователни организации са се сблъсквали със ситуации, при които администрацията, криейки се зад думите за преходен период, производствени нужди и т.н., ги е принуждавала да водят едновременно учебен дневник в електронен и хартиен вид. Така, това изискваненезаконни и противоречащи на закона.

Съгласно параграф 3, точка 2.3 от Заповед № 536 образователна организацияУченическите дневници и дневници се поддържат в електронен (или хартиен) вид. Тоест самото МОН изключва воденето на два журнала едновременно, но училищните ръководства успешно практикуват това.

В писмото на МОН подробно е описана процедурата за изпълнение електронен журнал.

Така според писмото се въвежда преходен период, през който се подрежда нормативната база и се създава материалната база за използване на електронен журнал (компютри, интернет и др.). След това се създава работна група, която се занимава с попълване на електронния дневник и тестването му. IN работна групаСлужители на образователна организация се включват въз основа на заповед на директора и тъй като тази работа не е включена в длъжностната характеристика, тя трябва да се заплаща допълнително. Всички останали служители са обучени за работа с електронния дневник. По време на преходния период с електронния дневник работят ограничен кръг от лица, посочени в заповедта на директора, всички останали чакат само обучението си (надвишаване).

Нещо повече, за по-голяма яснота ще цитирам писмо от МОН: „...При въвеждането на електронни форми за счетоводство е необходимо да се спазват трудовото законодателство. Неоправданото увеличаване на разходите за труд за поддържане на двойно счетоводство е недопустимо, работните места трябва да бъдат оборудвани с подходящо оборудване.

Проект на обяснителна бележка от учител, който не попълва електронен дневник успоредно с хартиен дневник, който не е отменен в образователната организация:

Аз, Иван Иванович Иванов, не въвеждам данни в електронния дневник на образователната организация поради факта, че не бях включен в работната група по внедряване на електронния дневник по реда, предписан от чл. 60.2 от Кодекса на труда на Руската федерация, не е дал писмено съгласие за прилагането на допълнителни трудова функцияОсвен това не получавам допълнително заплащане за това.

Параграф 3, клауза 2.3 от Заповед на Министерството на образованието и науката на Русия от 11 май 2016 г. N 536 „За одобряване на особеностите на работното време и времето за почивка на преподаватели и други служители на организации, извършващи образователни дейности“ предвижда поддържането на учебни списания и дневници на ученици в образователна организация изключително или на хартиен носител или в електронен вид.

Източник – проект

ПОЗИЦИЯ

относно поддържането на електронен дневник и електронен дневник

1. Общи положения.

1.1. Електронно класно списание и електронен дневникнаречен комплекс софтуер, включително база данни и средства за достъп до нея;

1.2. Тази разпоредба е разработена въз основа на следните документи:

Федерални държавни образователни стандарти NOO ( ) параграф 26

FGOS LLC ( ) т.26

-
„За методически препоръки за внедряване на системи за поддържане на академични записи в електронен вид“
- Писмо на МОН „Относно разяснения в методическите препоръки за внедряване на системи за поддържане на академични записи в електронен вид“ от 21 ноември 2014 г.

1.3. Регламентът има за цел да гарантира, че училището предоставя услуги по електронен път в съответствие сФедерален закон № 210 от 27 юли 2010 г. „За организацията на предоставянето на държавни и общински услуги“ и приоритетния списък на държавните и общинските услуги, предоставяни от изпълнителните органи на съставните образувания на Руската федерация и органи местно управлениев електронна форма, както и услуги, предоставяни в електронна форма от институции и организации на съставните образувания на Руската федерация и общински институции и организации, одобрени със заповед на правителството на Руската федерация от 17 декември 2009 г.н1993 г. в ЕПГУ в областта на образованието и науката:

Записване в учебни заведения;

Осигуряванеинформация за резултатите от положени изпити, контролни, както и записване в учебно заведение;

Предоставяне на информация за текущото представяне на ученика;

1.4 Електронният дневник е държавен нормативен и финансов документ;

1.5. Поддържането на информацията, съхранявана в базата данни на електронния класен дневник, е задължително;
1.6. Воденето на електронен дневник е задължително за всеки учител и класен ръководител;
1.7. Ползватели на електронния дневник са: училищна администрация, учители, класни ръководители, ученици и родители (законни представители);
1.8. Категорично се забранява допускането на студенти до работа (само разглеждане) с електронния журнал.

1.9. Тази разпоредба установява единни изисквания за поддържане на електронен класен дневник и електронен дневник.

1.10. Правилникът се приема от педагогическия съвет на училището, който има право да прави промени и допълнения в него и се утвърждава от директора на училището.

2. Цели и задачи.
Електронен дневник, електронен дневник се използва за решаване на следните проблеми:
2.1. Фиксиране и регулиране на етапите и нивото на реално овладяване на образователните програми;
2.2. Съхраняване на данни за напредъка и посещаемостта на учениците;
2.3. Извеждане на информация, съхранявана в базата данни, на хартия за изпълнение под формата на документ в съответствие с изискванията на руското законодателство;
2.4. Бърз достъп до оценките за целия период на поддържане на дневника, по всички предмети, по всяко време;
2.5. Автоматизиране на създаването на периодични отчети за преподаватели и администрация;
2.6. Навременно информиране на родителите за напредъка на децата им;
2.7. Информиране на родители и ученици за домашни работи и програми по различни предмети;
2.8. Възможност за директна комуникация между учители, администрация, родители и ученици, независимо от местоположението им.

3. Правила и процедури за работа с електронния класен дневник.
3.1. Техническият специалист осигурява правилното функциониране на електронния журнал;
3.2. Потребителите получават данни за достъп до електронния журнал в следния ред:
- учители, класни ръководители, администрация получават данни за достъп от технически специалист;
- родителите и учениците получават данни за достъп от класния ръководител и бележка за родителите за работа с електронния журнал, електронен дневник;
3.3. Секретарят своевременно предоставя информация на техническия специалист за пристигането (заминаването) на учениците и лични данни за извършване на промени в електронния дневник.

3.4. Класните ръководители своевременно попълват и следят за актуалността на данните за учениците и кореспондират с родителите;

3.5.Учителите попълват данни навреме образователни програмии тяхното завършване, за напредъка и присъствието на учениците;
3.6. Родителите и учениците имат достъп само до собствените си данни и използват електронен журнал и електронен дневник за преглед и водене на кореспонденция.

4. Отговорности на класния ръководител.
Класният ръководител е длъжен:
4.1. Попълнете лична информация за учениците. Редовно, поне веднъж месечно, проверявайте промените в действителните данни и, ако има такива, правете съответните корекции;
4.2. В началото на всеки учебен период, заедно с учители по предмети, разделя класа на подгрупи;
4.3. Систематично информирайте родителите за напредъка и поведението на ученика чрез вътрешната поща на системата или чрез „ Информационна пощаза родители".

5. Отговорности на учителите по предмета.
5.1. Електронният дневник се попълва от учителя в деня на урока;
5.2. Учителят е длъжен системно да проверява и оценява знанията на учениците, както и да оценява присъствието;
5.3. Учителят изготвя календарно-тематичен план преди началото на учебна година. Броят на часовете в календарно-тематичния план трябва да съответства на учебната програма;
5.4. Всички записи по всички академични предмети (включително уроци по чужд език) трябва да се провеждат на руски език със задължителното посочване не само на темите на уроците, но и на темите за практическа, лабораторна, тестова работа и екскурзии;
5.5. При разделяне на паралелка на подгрупи по предмет съставът на подгрупата се определя от учителите на тези групи, съвместно с класния ръководител. Записите се водят индивидуално от всеки учител, водещ групата;
5.6. На страницата „Теми и задачи на урока” учителят трябва да въведе темата, изучавана в урока и задачите за домашна работа;
5.13. В 1. клас не се поставят оценки в дневници, дневници и тетрадки по нито един учебен предмет.

6. Поставяне на окончателни оценки.
6.1. Окончателните оценки на учениците за четвърт или година трябва да бъдат обосновани;
6.2. За обективно сертифициране на студентите за тримесечие е необходимо да има най-малко три оценки със задължително отчитане на качеството на знанията на студентите в писмена, лабораторна и практическа работа;
6.3. При издаване на тримесечни, годишни и окончателни оценки не се допуска вписване „няма“. Ако няма текущи оценки по даден предмет поради заболяване на ученик или по друга причина, се препоръчва удължаване на срока на обучение на този студент с последващо предаване на текущия материал под формата на контролна, изпитна или др. форма. Ако ученикът има удостоверение за медицинска здравна група по време на уроците физическа култураТеоретичните знания по дисциплината се оценяват положително. Записът „dev.“ не се допуска в списанието;
6.4. Окончателните оценки за тримесечието и годината се показват в колона „Окончателни оценки”;
6.5. Окончателните оценки се издават не по-късно от 3 дни преди края на учебния период.

7. Контрол и съхранение.
7.1. Директорът на общообразователна институция и неговите заместници по учебната работа и технически специалист са длъжни да осигурят мерки за непрекъснатото функциониране на електронния журнал и редовното създаване на резервни копия;
7.2. Контролът върху поддържането на електронния дневник се извършва от директора и заместник-директора и най-малко веднъж месечно;
7.2. В края на всяко учебно тримесечие електронният дневник се проверява особено внимателно. Обръща се внимание на действителното усвояване на програмата (съответствие с учебната програма и тематично планиране); обективност на текущите и окончателните оценки; наличие на контрол и текуща проверка;
7.3. В края на всяка учебна година електронните дневници се архивират.

8. Права и отговорности на потребителите.
8.1. права:
- Всички потребители имат право на своевременни консултации по въпросите на работата с електронния журнал;

8.2. Отговорност:
- Учителите са отговорни за редовното и точно попълване на оценките и записите за присъствие на учениците;
- Класните ръководители са отговорни за поддържането на списъците на класовете и информацията за учениците актуална;
- Всички потребители носят отговорност за безопасността на своите идентификационни данни за достъп;
- Техническият специалист отговаря за техническото функциониране на електронния журнал, както и за архивирането на данните и възстановяването им до актуално състояние.

За да работим, ще ни е необходима Заповед на Министерството на образованието и науката на Русия от 11 май 2016 г. N 536 „За одобряване на особеностите на работното време и времето за почивка на преподаватели и други служители на организации, извършващи образователни дейности“ (наричано по-долу към Поръчка № 536); - Писмо на Министерството на образованието и науката на Русия от 15.02.2012 г. N AP-147/07 „Относно методически препоръки за внедряване на системи за поддържане на академични записи в електронна форма“ (наричано по-долу писмото на Министерството на образованието и науката). Почти всички учители на образователни организации са се сблъсквали със ситуации, при които администрацията, криейки се зад думите за преходен период, производствени нужди и т.н., ги е принуждавала да водят едновременно учебен дневник в електронен и хартиен вид. Така че това изискване е незаконно и противоречи на правилата на закона. Съгласно параграф 3 от клауза 2.3 от Заповед № 536, образователната организация поддържа дневник и дневници на учениците в електронна (или хартиена) форма. Тоест самото МОН изключва воденето на два журнала едновременно, но училищните ръководства успешно практикуват това. В писмото на МОН подробно е описана процедурата за въвеждане на електронен журнал. Така според писмото се въвежда преходен период, през който се подрежда нормативната база и се създава материалната база за използване на електронен журнал (компютри, интернет и др.). След това се създава работна група, която се занимава с попълване на електронния дневник и тестването му. Работната група включва служители на учебната организация въз основа на заповед на директора и тъй като тази работа не е включена в длъжностната характеристика, тя трябва да се заплаща допълнително. Всички останали служители са обучени за работа с електронния дневник. По време на преходния период с електронния дневник работят ограничен кръг от лица, посочени в заповедта на директора, всички останали чакат само обучението си (надвишаване). Нещо повече, за по-голяма яснота ще цитирам писмо на МОН: „...При въвеждане на електронни форми за счетоводство е необходимо спазване на трудовото законодателство. Неоправдано увеличаване на разходите за труд за поддържане на двойни записи е неприемливо, работните места трябва да бъдат подходящо оборудвани. Аз, Иван Иванович Иванов, не въвеждам данни в електронния журнал на образователната организация поради факта, че не е включен в работната група за внедряване на електронен журнал по начина, предписан от чл. 60.2 от Кодекса на труда на Руската федерация, не е дал писмено съгласие за изпълнение на допълнителна трудова функция, освен това не получавам допълнително заплащане за това Параграф 3, точка 2.3 от Заповед на Министерството на образованието и науката на Русия от 11 май 2016 г. N 536 „За одобряване на особеностите на режима на работното време и времето за почивка на педагогически и други служители на организации, извършващи образователни дейности“ предвижда поддържането на образователни списания и дневници на ученици в образователна организация изключително или в хартиен или електронен вид. Източник – Проект на образователния омбудсман

„Това е доста сериозен въпрос. Това е заотносно съответствието Кодекс на трудаРК. Учителите не трябва да въвеждат безплатно информация в базата данни на частна компания. Въпреки че някои са убедени, че след като учителят работи в училище, той е длъжен да изпълнява такива задачи. Но в този случай тази работа не е предвидена от стандартните трудови задължения на държавния служител.

Има няколко изисквания на Кодекса, които трябва да бъдат изпълнени:

1) Член 7 от кодекса съдържа понятието „принудителен труд“. Това означава всяка работа или услуга, изисквана от всяко лице под заплаха от някакво наказание, за която това лице не е предложило услугите си доброволно. Тоест принуждаването на учителите да правят нещо, без това да е документирано, е забранено.

2) Остава само едно - това да се впише в Трудовия договор. Работещи учители в Трудов договорнямаше изискване за попълване на електронен дневник. И според Кодекса не можете да изисквате да изпълните нещо, което не е в Договора. Поради това е необходимо да се спазва чл. 46. Промени в условията на труд

1. Във връзка с промени в организацията на производството, свързани с реорганизация или промени в икономиката, технологични условия, условия на организация на труда и (или) намаляване на обема на работата на работодателя, е разрешено да се променят условията на труд на служителя, докато той продължава да работи в съответствие с неговата специалност или професия, съответстваща на неговата квалификация. При промяна на условията на труд се правят подходящи допълнения и промени в трудовия договор.

2. Работодателят е длъжен да уведоми писмено служителя за промени в условията на труд, настъпили поради причините, посочени в параграф 1 от този член, не по-късно от петнадесет календарни дни, освен ако трудовите и колективните договори не предвиждат по-дълъг срок на предизвестие.
Е, съответно трябва да платите за това. Ако имате пари.

3) Ако изискваме от учителите да попълват електронен дневник, тогава в съответствие с кодекса Работодателят трябва да „осигури на служителите оборудване, инструменти, техническа документацияи други средства, необходими за изпълнение на служебните задължения, за сметка на собствени средства". С други думи, дайте възможност на учителя да използва работен компютър, свързан с интернет. Но доколкото знам, училищата все още не могат да го осигурят. Това вече е чл. 23. Основни права и задължения на работодателя.

От гледна точка на развитието равностойна конкуренциябизнес структури, има и въпроси. Например, защо само един частен проект има такава подкрепа, че кара учителите да попълват информация в свободното си време. На първо място, това е бизнес. Така че целта е да се правят пари. След това трябва да споделите - тоест да платите на тези, които създават тази база данни. Или всяко училище трябва да има платени оператори.

В противен случай ще има не съвсем честна конкуренция с други услуги.

09:16 48

13:40 1 982

12:52 1 322

12:13 587

11:35 573

10:41 512

10:11 513

09:43 497

18:08 2 495

18:02 657

17:48 715