Учителска професия
- една от най-древните професии на Земята.
… във времето, когато човекът започна да ловува диви животни...
по-старото поколение
преподавани млад за всички трикове
тази проста дейност.
Човек, който обучаваше юноши и деца
беше много уважаван член на племето
винаги му се даваше определено привилегия .
С еволюцията на човешкия живот
учителска професия
ставаше все повече и повече необходимо .
древноримска школа
древноегипетска школа
древногръцка школа
В древен Рим,
в Древна Гърция,
Учителите бяха много важни личности!
С кръщението на Русия се появяват първите книги и първите грамотни хора.
Първите училища в Русия играят една от основните роли в образованието.
принц Владимир
Червено слънце
(958-1015)
Първите училища в Русия:
За да укрепи позициите на християнството,
в тези в строеж
във всички градове
и селски църкви
бяха необходими
грамотен и
образован
свещеници.
Княз Владимир заповяда да изберат деца от семействата на „най-добрите хора“ и да ги отведат на „книжно обучение“.
За древните руснаци такова нововъведение беше диво, новата вяра беше чужда, а училищната диплома беше неразбираема
и страшно.
Майки доведоха децата си на училище с ридания и ридания, сякаш ги изпращаха в последния им път.
Първото голямо училище възниква през 1028 г.
когато син на княз Владимир е княз Ярослав Мъдри
успя да събере в Новгород
300 деца
и даде командата
"научете ги на книги."
Борис Кустодиев
"Земско училище в Московска Русия" 1907 г
Михаил Нестеров
"Изпит в селско училище" 1884г
Николай Богданов-Белски
"Устен разказ" 1895г
една от най-старите професии
Професията учител е уникална професия.
все още се търси днес
Специалност
Професия "Учител"
математик
физик
химик
историк
биолог
Лични качества:
- склонност към работа с деца;
-способността да предизвикате интерес към вашата идея и лидерство;
Лични качества:
-самоконтрол и баланс;
-висока степен на лична отговорност;
- толерантност, неосъдително отношение към хората
(възприемане „както е”);
Лични качества:
- интерес и уважение към друг човек;
-желанието за самопознание, саморазвитие;
- оригиналност, находчивост, универсалност;
- такт;
Лични качества:
- решителност;
-артистичност;
- взискателност към себе си и другите;
Лични качества:
-наблюдение
(способността да виждате тенденциите в развитието на детето,
във формацията
неговите умения
умения,
произход
потребности
и интереси).
Учителската професия изисква
Трябва да умее да изразява мислите си компетентно, убедително, изразително, на прост и разбираем за учениците си език;
Учителската професия изисква
-обективност, наблюдателност, устойчивост на стрес, постоянство, внимателност;
Учителската професия изисква
-трябва да участва в самоусъвършенстване: четете специализирана литература,
участват в различни състезания,
бъдете готови за напреднало обучение и професионално развитие.
Най-важната професионална характеристика на учителя, без която е невъзможна неговата ефективна работа, е
любов към децата.
Отговорности на учителя...
- обучение по различни науки;
-обясняване на нов материал с помощта на средства, достъпни за дадена възраст и индивидуални характеристики;
-контрол върху усвояването на материала;
Отговорности на учителя...
-провеждане на възпитателна работа с деца;
- съдействие за разкриване на творческия потенциал, способностите и възможностите на учениците;
Отговорности на учителя...
- идентифициране на интересите и наклонностите на учениците за адекватен подбор на програми и методи на обучение;
Изучаване на индивидуалните особености на децата и оказване на ефективно психолого-педагогическо въздействие върху тях;
Отговорности на учителя...
-изграждане на програма за обучение, основана на познаване на общите възрастови закономерности на детското развитие;
- съдействие за формиране на личността на ученика;
- насърчаване на развитието на желанието на учениците за овладяване на нови знания;
Отговорности на учителя...
-организиране на извънкласни групови дейности, провеждане на дискусии, диспути, срещи;
-обяснение на актуални социални събития и явления;
Отговорности на учителя...
-участие в разработването и реализирането на образователни и обучителни програми;
-изготвяне на тематични и урочни планове;
- подготовка на документация (списания, отчети)…
професионалисти
професия учител
-общуване с деца;
-мозъчна работа;
- стабилност в работата;
-дълга ваканция;
- признание от обществеността.
минуси
професия учител
- голяма отговорност;
-ниски заплати;
-психически натиск и стресови ситуации.
„Винаги гледайте нещата
от светлата страна,
а ако ги няма трийте тъмните
докато заблестят"
Китайска мъдрост
„Учителите отварят само вратите,
отиваш сам"
Китайска мъдрост
Ученик, който учи без желание, е птица
без крила.
Саади
Задачата на учителя е
„дайте на ученика крила!“
За да използвате визуализации на презентации, създайте акаунт в Google и влезте в него: https://accounts.google.com
Надписи на слайдове:
УЧИТЕЛ Толкова много в тази дума... Тези, от които се учим, с право се наричат наши учители, но не всеки, който ни учи, заслужава това име. Йохан Волфганг Гьоте
Голям принос за развитието на домашната педагогика направиха: Лев Николаевич Толстой Константин Дмитриевич Ушински Антон Семенович Макаренко
Учителят е олицетворение на живота: разбиране, мъдрост, прошка, милост, любов. Пазител на знанието, който може и знае как да го съхранява и увеличава, за да не изсъхне човешкият род.
Учителят е художник Нашият учител е знаменитост, вие посветихте много години на училището. Обичаме те за твоята чувствителност и откритост, за твоята душа, която излъчва светлина.
Учител - „родител” Учителю, ти посвещаваш дните от живота си като един на училищното семейство, Призоваваш всички, които дойдоха при теб, за да учиш децата си.
Учителят е спортист Без физическо възпитание Трудно се живее на този свят! Възрастните и децата трябва да развиват мускули! Вие сте в този прекрасен бизнес - идеален пример! Релефни мускули в нашето тяло Вие сте създателят и създателят!
Учителят е човек Винаги си заобиколен от деца, които не виждат изтощение в хората. О, колко добро си посял върху каменистата почва на просветата!
Учителят е мъдрец Учител, създател на много ценности, Пази извор на доброта и мъдрост. Това, с което учителят е известен днес, е какъв ще бъде ученикът утре.
MKOU "Chastoozersk средно училище"
...художници
... "родители"
…атлети
...учители
Нашият приятелски екип!!!
Статистика за последните 3 години
Социологическо проучване
Да бъдеш или да не бъдеш УЧИТЕЛ!!!
Благодаря за вниманието!
По темата: методически разработки, презентации и бележки
Есе "Аз съм учител!" за конкурса Учител на годината Кубан 2015 Уважение към учителската професия чрез любов към работата и учениците
Есето е представено на тема: „Уважение към учителската професия чрез любов към труда и учениците” съдържа размисли на учителя за значението и значението на учителската професия. Есето разглежда етапите на формиране...
Слайд 1
Презентация на Николай Хлопотин, ученик от 9 клас на GBOU Средно училище № 318 на Фрунзенски район на Санкт Петербург Моята бъдеща професияСлайд 2
Привлекателност на професията В бъдеще бих искал да стана учител. Най-вероятно по биология или химия. Професията ме привлича, първо, харесвам самите тези предмети и също искам да ги преподавам на някого, по същия начин, по който са преподавали на мен.
Слайд 3
Кратка история на професията Възникването на училището като социална институция и преподаване е свързано с по-нататъшното развитие на културата, с появата на писмеността и възникването на науката. Първото споменаване на училището се намира в египетски източници, датиращи от 2500 г. пр.н.е. д. Това е било дворцово училище за децата на кралски сановници. Малко по-късно възниква дори специална образователна и научна институция „Рамесеум“, където се обучават не само свещеници, но и воини, архитекти и лекари. В Древна Гърция първоначално се появяват училища на граматици и училища на китаристи, в които се обучават момчета от приблизително 7 до 14 години. Момичетата получават изключително семейно образование.
Слайд 4
Съдържание на професията Учителят днес е една от най-разпространените обществени професии, възникнала както в резултат на необходимостта да се образоват и обучават следващите поколения за тяхното по-успешно и бързо навлизане в обществения живот, така и нарастването на обществените възможности за подкрепа на лица, изпълняващи тези задачи. Следователно учителството е една от най-важните професии.
Слайд 5
Известни учители В света има много учители. Всеки от тях е известен до известна степен. Сега няма да говорим за учители от стари времена, но ще дадем далеч не пълен списък на известни учители, близки до нас във времето: Амонашвили Шалва Александрович Лисенкова София Николаевна Макаренко Антон Семенович Сухомлински Василий Александрович Хуторской Андрей Викторович Шаталов Виктор Федорович Януш Корчак
Слайд 6
Качества на учителя: 1. Ясно изразена устойчива педагогическа насоченост на интереси и потребности. 2.Хармонично умствено, нравствено и естетическо развитие. 3. Педагогически умения. 4. Нагласа към постоянно самоусъвършенстване. 5.Култура на поведение и общуване, педагогически такт. 6. Лична независимост на учителя. 7.Обща педагогическа ерудиция и компетентност. 8. Приветливост, общителност и страст към работата
Слайд 7
Критерии за успех като учител Отношение към хората Приятелски. Помага на другите. Умее да слуша и чува другите и други мнения. Независтлив. Чувствайте се свободни да питате и да се учите от другите. Опитва се да обясни всичко. Отношение към себе си Чувства се доста силен и уверен. Опитва се да разрешава възникващите проблеми, вместо да ги избягва. Поема задължения и отговорности. Самокритичен. Отношение към работа Ефективен и организиран. Има достатъчно време за всички. Търси решения и възможности за тяхното реализиране. Чувства се отговорен за цялата работа като цяло, а не само за своята област. Креативност, гъвкавост Знае къде и кога да се бие и кога да отстъпи. Той сам определя темпото на работа. Използва времето рационално. Не се страхуват да правят грешки в търсене на най-доброто. Занимава се със самообразование.
Слайд 8
Сред висшите учебни заведения в Санкт Петербург, които обучават учители, един от най-известните е Руският държавен педагогически университет на името на А. И. Херцен В допълнение към действителното обучение на учители в университета можете да вземете и класически курс по различни факултети. Обратното също е вярно: не всички преподаватели идват от този конкретен университет. Ето къде ще отида.
Слайд 9
Работни места На първо място, учителите работят в училищата. Въпреки че, разбира се, в по-широко разбиране на значението на думата учител, това може да се нарече всеки, който се посвещава на преподаването, който учи някой друг на нещо, предава знанията си на него. Така един учител може да работи навсякъде, но трябва да преподава на учениците. В юридически смисъл обаче учителят работи в училище. Учителите работят наред с училищата, гимназиите и лицеите в институциите за основно и средно професионално образование (професионални училища, училища, колежи, техникуми). Те също са търсени в институциите за допълнително образование: различни клубове, секции и др.
Слайд 10
Перспективи за кариера Фразата „кариера на учителя“ не е много разпространена в руския език. Перспективите за кариера на тези специалисти са свързани преди всичко с повишаване на нивото на техните преподавателски умения, спечелване на състезания за професионални постижения и подготовка на успешни ученици (например, смята се за много чест да се подготвят победители в предметни олимпиади). Възможностите за административно и материално израстване не са много големи. Така понякога учителите стават директори или директори на училища, преминават към ръководна работа в образователните органи или стават собственици на собствен бизнес, насочен към предоставяне на образователни услуги.
Слайд 1
Професия "Учител".
Учител. Колко гордо звучи тази дума! Трудно е да се намери по-важна професия, в края на краищата знанието е основата на живота. Те ни дават мъдрост и опит.
Изпълнител: Четайкина А.
Слайд 2
Учителската професия е една от най-уважаваните, почтени и отговорни професии. Можем да кажем, че учителят създава бъдещето на страната, защото... Многостранността на развитието на знанията на по-младото поколение, неговите вярвания, мироглед и морални качества до голяма степен зависят от неговата работа. Педагогическата дейност изисква специално призвание. Обучението и обучението могат да се извършват от хора със склонност и любов към този въпрос. Учителят трябва да обича и да предава знанията си на другите, да бъде страстен към процеса на преподаване и възпитание на човек.
Слайд 3
Успехът на учебната дейност до голяма степен зависи от комуникативните способности на учителя и способността му да установява правилни взаимоотношения с децата. Работата на учителя поставя големи изисквания към неговото внимание. Учителят работи с целия клас и трябва да държи много ученици под контрол. Той трябва да може да забележи всички промени в поведението им. По този начин наблюдението, разпределението на вниманието и превключваемостта са професионално важни качества на учителя.
Слайд 4
Тази професия е вечна. Колкото и да се променя обществото, колкото и да стига в развитието си, то никога няма да се справи без учител. Някои професии ще изчезнат в бъдеще, но учителите винаги ще съществуват.
Слайд 5
Защо избрах основно училище?
Всяка сграда трябва да има основа, която не може да бъде заменена от красива фасада, модерен интериор или нов покрив. Без основа сградата ще рухне. Именно тази основа в живота на всеки човек е основното училище, или по-скоро знанията, способностите, уменията и качествата, придобити в основното училище. Ето защо човек, който избира професията на начален учител, трябва точно да осъзнава тежестта на отговорността, която ще поеме. Нищо чудно, че хората казват: „В средното и средното училище потърсете напреднало училище за детето си, а в началното училище потърсете добър учител.“
Есе „Моята образователна философия“
И нямам нужда от повече щастие,
Когато видя блясъка в очите им!
Има само една награда за работата на учителя -
Стъпката в отговор е взаимното разбиране.
Учителството е трудна работа, но младостта, здравият оптимизъм, доброто настроение и чувството на радост от всеки изживян ден ви помагат да започнете работа. И днес мога да кажа, че учителят е богат и силен не само със своите знания и убеждения, но и с любовта си към децата и умението си да споделя топлината на душата си.
Училището е голям и сложен свят. Свят, изпълнен не само с радости и открития, но и с проблеми, понякога трудни за разрешаване. Често си задавам въпроса: защо съм дошъл на този свят, какво мога да кажа на този свят?
Спомням си един хубав септемврийски ден, когато като малко момиченце с огромен букет червени лалета в ръка и буквар в куфарчето навлязох в невероятния живот на училище. Все още си спомням с топлина първия си учител Е.Н. Рибаков. Тя ме научи не само на писане и смятане, тя събуди в мен въображение, мечта, желание да мисля, да търся отговори на най-трудните въпроси.
Училището още тогава стана за мен страна, в която исках да живея. Учителите ми изглеждаха като небесни същества и това бяха. Имах късмет, те ме научиха как да уча. И мисля, че желанието да се усъвършенствам, което означава да стана по-умен, по-образован, по-добър, никога няма да пресъхне в мен. Тогава, в младостта ми, безграничното уважение към учителската професия ми помогна да определя бъдещето си. Сега не съм разочарован от настоящето. Утрешният ден ми дава надежда за интересен, изпълнен със събития живот. Всичко ми предстои - успехи, грешки, големи удари! И ме радва!
Само външно работата ни изглежда ежедневна, рутинна: безкрайни тетрадки, списания, побои от директори... Но по същество е радостна и величествена, защото ние култивираме човек, личност, мечтаем той да стане щастлив и затова ние ще бъдем щастливи.
За мен е много важно учениците да ме възприемат не само като учител, но и като съмишленик, приятел и помощник.
И колко пъти ще вляза в класната стая при моите ученици, шашкане и защо, и никога няма да се уморя да повтарям: „Здравейте! Днес искам да помислим, обсъдим, решим заедно с вас...”
Преподавам руски език и литература, учител съм по литература. Един учител трябва да има много професионални средства в арсенала си, но за мен основното е словото. Думата утешава и вдъхновява, може да бъде лозунг и вик на душата, болка и радост, празник, надежда. С една дума, опитвам се да възпитавам, внимателно и нежно, с любов и разбиране.
Урокът за мен не е процес на предаване на знания, а безценно време за общуване, откриване на нови истини, раждане на идеи и тяхното реализиране.
Какво винаги искам да виждам в уроците си? Какво да очаквам от тях?
Изненада, вдъхновение, вълнение, любопитство в очите на моите ученици. Ръцете им се протягат и им е невъзможно да сдържат емоциите си от осъзнаването, че са най-добрите...
Когато това се случи дори и малко, ме обзема чувство на радост и искам никога да не свършва...
Прелиствам детски тетрадки, есета с ярки снимки, тези „материални“ свидетелства за живота на едно дете. Всеки от тях има свой собствен свят, свое възхищение, своя изненада. Всеки има своя собствена съдба. Но те също ме имат в живота си, просто защото съм избрала прекрасна професия. Няма нищо по-скъпо от това да се чувстваш необходим на мнозина.
